第一篇：《關于進一步加強校園文化建設的實施意見》(征求意見稿)

關于進一步加強校園文化建設的實施意見

（征求意見稿）

為進一步深化教育改革，不斷豐富素質教育內涵，激發(fā)校園活力，促進我縣中小學校實現(xiàn)內涵式發(fā)展，彰顯學校辦學特色，提升校園文化品位，根據(jù)國家和省教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要及全縣進一步加強教育工作的決定，現(xiàn)結合我縣教育實際，就進一步加強校園文化建設提出以下實施意見。

一、指導思想

堅持以人為本，以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以構建“文明和諧校園”為目標，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，完善管理制度，加強學校物質文化、制度文化、管理文化和精神文化建設。進一步形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚，使學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進他們的全面發(fā)展和健康成長。

二、工作目標

按照“整體規(guī)劃、分步實施、重點突破、體現(xiàn)個性、促進發(fā)展、逐步完善”的總體要求，力爭經(jīng)過2—3年的努力，在繼承和發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，促進我縣學校的辦學理念提升和教育內涵轉變，為學生的全面發(fā)展、教師的專業(yè)成長創(chuàng)造良好的文化氛圍。依托健康向上、特色鮮明的主流校園文化，實現(xiàn)多角度、全方位育人，進一步提升全縣學校辦學水平和教育教學質量，全力打造一批校園環(huán)境幽雅、文化底蘊深厚、育人機制完善、人際關系和諧的溫馨校 1

園、人文校園、綠色校園、平安校園、書香校園，實現(xiàn)“高品位校園、高素質隊伍、高質量教育、高特色辦學”的總體目標。

三、主要措施

（一）努力培育校園精神

要將校園精神作為校園文化的核心，學校的靈魂,校園精神要

體現(xiàn)學校傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展，師生共同的價值取向、行為方式，突出校風、教風和學風。

1、大力加強校風建設。校風體現(xiàn)著一個學校的優(yōu)良傳統(tǒng)、精神風貌。各校要認真總結提煉本校優(yōu)良傳統(tǒng)，緊密結合“弘揚和培育民族精神月”、“愛國主義教育讀書”活動的開展，通過各種形式的活動載體弘揚中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)，努力營造團結和諧、開拓進取、求實創(chuàng)新的校風。要通過一定的物質載體將校風表現(xiàn)出來，如通過創(chuàng)作校歌，編輯校報?？椭谱餍ｏL宣傳牌等形式，讓師生耳濡目染，受到熏陶和激勵。同時，還可通過建立校史陳列室、榮譽室，舉辦校史展覽、校慶活動等，增強師生對校史、校風的認同感和自豪感，從而增強凝聚力和向心力。

2、努力營造優(yōu)良的教風。教風是教師道德品質、文化知識水平、教育理論、技能等素質的綜合表現(xiàn)。各校要幫助教師確立正確的教育觀、人才觀、質量觀，逐步形成以“愛生”和“敬業(yè)”為核心的師德規(guī)范。教師要對學生身心發(fā)展和社會未來高度負責，嚴謹治教，為人師表，成為學生的良師益友。一方面要使教師投身于教育研究和教育改革之中，促進教師之間更多的合作；另一方面要把教師列入學習者的行列，使教師認識到既有教的義務，又有自我學習的責任，積極鼓勵教師參加學歷進修、崗位培訓，組織形式多樣的主題學習活動，不斷提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。

3、培養(yǎng)學生良好的學風。學風是指學生集體在學習過程中表現(xiàn)出來的治學態(tài)度和方法，是學生在長期學習過程中形成的學習習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣、行為習慣等方面的表現(xiàn)。要強化養(yǎng)成教育，引導學生健康上網(wǎng)，對學生使用手機等現(xiàn)代通訊工具實行有效管控。要教育學生樹立遠大的理想并努力學好本領，要嚴格要求學生，使其養(yǎng)成良好的學習習慣，逐步形成舉止文明、尊重師長、勤奮刻苦、博學善思的優(yōu)良學風。

（二）加強校園環(huán)境建設

校園環(huán)境包括校園建筑、校園活動場所和所有教學設施。學校

環(huán)境建設要提高文化品味，科學規(guī)劃，合理布局，在規(guī)范化、標準化建設的基礎上，形成自己獨特的文化風格。要把校園環(huán)境建設與文明學校、平安校園、綠色校園、特色學校等結合起來，凈化、綠化、美化校園。

1、校園的凈化。大力加強學校的衛(wèi)生保潔工作，全面治理校園內存在的“臟、亂、差”現(xiàn)象。辦公室、教室、實驗室等教育教學場所，寢室、食堂、廁所等生活設施要干凈整潔。校內無亂扔紙屑、雜物現(xiàn)象。要定期、不定期開展“衛(wèi)生標兵”、“文明班級”、“文明辦公室”等評比活動，提升校園環(huán)境建設水平。

2、校園的綠化。以實用、經(jīng)濟、美觀為原則，以綠色植物造景為主，花壇為輔，適當設置景點，做到點面結合、布局合理、搭配協(xié)調，營造花草蔥榮、綠樹成蔭、清爽優(yōu)美、賞心悅目的校園環(huán)境。

3、校園的美化。學校的各種標牌設置都要美觀、精致，走廊、過道和室內，要飾以與環(huán)境相協(xié)調的名人畫像、名人名言、名家字畫，或師生的書畫、美工作品等，使學生耳濡目染，在潛移默化中

受到藝術熏陶和思想感染。

4、校園的語言文字。要大力推廣普通話，使之成為校園語言。校園內使用文字要規(guī)范，要使用“保護操場、愛護綠化”等各種提示牌，語言要優(yōu)美，避免使用“禁止”、“不準”一類的生硬詞句。

5、校園環(huán)境的知識化。要充分挖掘學校的各種資源，融知識性與趣味性為一體，加強多方面知識的宣傳與普及。通過設立主題豐富的宣傳欄、教室內的學習園地、舉辦知識競賽等方式，使學生在受到藝術美的熏陶的同時，學到豐富的知識。

（三）開展豐富多彩的校園文化活動

按照學生身心發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮學生個性特長，開展形式多

樣的校園活動。活動設計要體現(xiàn)通俗性、高雅性、益智性和趣味性，突出學生的主體性和創(chuàng)造性；活動內容要體現(xiàn)實踐性和綜合性。

1、從學校實際出發(fā)，組織好諸如校園藝術、體育、科普等各

種融趣味性、思想性和知識性為一體的文娛活動。拓寬學生知識視野，培養(yǎng)學生活動技能，規(guī)范學生的言行，陶冶學生的情操，豐富學生的精神文化生活。

2、從學校特點出發(fā)，組織各種形式和內容的學生社團或興趣小組。如成立文學社、書畫社、合唱團、舞蹈隊、球類隊，舉辦文藝表演、召開校園藝術節(jié)、組織小制作比賽、舉辦運動會和才藝大賽等，給學生提供更多的表演機會，讓學生體驗到成功的喜悅，既豐富學生的課余生活，又讓學生的個性特長得到充分的發(fā)展。

3、精心組織各種學生集體活動。充分利用重大節(jié)日和紀念日，深入開展國史國情教育、愛國主義讀書教育，通過收看革命影視劇、祭掃烈士陵園對學生進行革命傳統(tǒng)教育；通過感恩教育、誠信教育、禮儀教育、經(jīng)典誦讀、歷史課本劇等形式，對學生進行傳統(tǒng)美德教

育。結合中小學生生理和心理發(fā)展特點，創(chuàng)建學校心理咨詢室，開足心理健康教育課，舉辦青春期生理心理健康講座，對學生進行積極有效的心理健康教育。

4、積極開展讀書活動。要辦好學校圖書館（室），在增加藏書量的同時，更要重視增加學生的閱讀量，開放閱覽室。積極引導教育學生多讀書、讀好書，培養(yǎng)良好的讀書習慣，利用講座、演講、征文、校園讀書周（月）等形式，推動學生讀書活動的開展，豐富學生的精神世界。

5、拓展教育活動渠道。有條件的學校要充分發(fā)揮校園廣播站和校園網(wǎng)等媒體作用，同時要重視學生的社會實踐活動，充分利用現(xiàn)有的德育基地，從而保證學校教育活動的全方位開展，促進校園文化建設。

（四）堅持以人為本，不斷提升校園文化活動層次

建立健全科學的管理制度。充分發(fā)揮教代會、工會、團委、少先隊和學生會等組織職能作用，使學校各項工作有章可循，體現(xiàn)依法治教、依法治校精神。學校重大事項的決策和實施，要按章辦事、不徇私情，體現(xiàn)公平、公正、公開的原則。堅持以人為本，以學生為本，推進學校制度建設，著力形成良好的制度管理機制、運行機制、監(jiān)督機制和責任追究機制。要全面落實班干輪流制，充分發(fā)揮學生的積極性和主動性，促進每一個學生的發(fā)展。要根據(jù)學生的身心特點，采用體驗教育、情境教育、角色教育、快樂教育、成功教育，不斷豐富教育手段和形式。充分挖掘國家課程改革資源，將德育、美育、體育和勞動技能教育與智育相結合，在學科教學中潛移默化、點滴滲透，促進學生全面發(fā)展。堅持因地制宜、因校制宜、就地取材、因材施教，加大校本課程、特色活動的開發(fā)力度，讓校園活動文化貼近學生、突出實效。

四、組織領導

（一）加強領導，明確職責

中小學校園文化建設是貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《教育部關于大力加強中小學校園文化建設的通知》(教基?2006?5號)文件精神的一項長期工作，必須給予高度重視，要加強領導，認真部署，列入重要議事日程，采取積極有效措施推進這項工作的深入開展。各校都要成立校園文化建設活動領導小組，全面組織領導本校的校園文化建設工作。同時要根據(jù)目標任務，明確責任，強化監(jiān)督檢查，確保校園文化建設工作的順利進行。

（二）全員參與，營造氛圍

校園文化建設是一項系統(tǒng)工程，涉及到學校的方方面面和各個層次。各校要精心制定切合本校實際的《實施方案》，強化落實措施，深刻領會學校文化建設的重要內涵，各校把學校校園文化建設同深化教育改革，優(yōu)化教育資源，加強未成年人思想道德建設，推進素質教育，更新教育理念，提升辦學層次等工作有機結合，以校園文化建設為抓手，突出辦學特色，促進學生全面發(fā)展，不斷提高教育教學質量和人民群眾對我縣教育的滿意度。

二〇一一年十月十八日

第二篇：安塞縣教育局關于進一步加強校園文化建設的實施意見

安塞縣教育局關于進一步加強校園文化建設的實施意見

日期：2010-04-13 來源：安塞縣教育局 作者：qf

塞教發(fā)[2010]17號

各中學、中心小學、縣直學校：

為進一步貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《教育部關于大力加強中小學校園文化建設的通知》精神，切實加強全縣中小學校園文化建設，營造良好的育人環(huán)境，全面實施素質教育，確保我縣“雙高普九”和創(chuàng)建教育強縣高標準驗收，現(xiàn)就進一步加強校園文化建設提出如下實施意見，請各校結合實際認真貫徹執(zhí)行。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，按照全面推進素質教育和實現(xiàn)教育均衡發(fā)展的要求，以中小學生為主體，以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以構建“平安文明和諧校園”為目標，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，使學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進青少年的全面發(fā)展和健康成長。

二、總體要求

校園文化要充分體現(xiàn)“高雅、特色、和諧”，做到“五化一品味”，即硬化、凈化、綠化、美化、亮化和文化品味。實現(xiàn)每一寸土地都有管理的痕跡，每一處角落都有育人的功能。

1、堅持高標準、高品位，突出教育性。要精心設計和布置，使校園的每一塊墻壁，每一個角落，每一處空地都具有教育作用。整個校園應和諧統(tǒng)一，布置物的制作必須講究藝術性，達到簡潔、美觀、高雅、大方，催人奮進。

2、堅持師生共同參與，突出主體性。要充分發(fā)揮師生員工在校園文化建設中的主體作用，充分調動其主觀能動性和創(chuàng)造性，努力形成全員參與、群策群力、齊抓共建的良好氛圍，讓師生在參與中建設，在建設中受到熏陶和教育。

3、堅持因校制宜，突出特色性。校園文化建設活動要凸顯學校的辦學理念、發(fā)展目標和辦學特色，特別是歷史悠久的學校，更要秉承老校的風格，弘揚其特點，切忌牽強附會、生搬硬套。

三、主要內容

校園文化是以學校物質條件為基礎的載體文化和以人為中心的精神文化的統(tǒng)一，是學校環(huán)境、規(guī)章制度、文化氛圍、活動形式等要素的總和。各學校要把校園文化建設的重點放在以下幾個方面：

1、加強校園“三風”建設

（1）大力加強校風建設。校風體現(xiàn)著一個學校的優(yōu)良傳統(tǒng)、精神風貌。要認真總結提煉本校優(yōu)良傳統(tǒng)，緊密結合“弘揚延安精神”和突出地方文化特色開展。要通過一定的物質載體將校風表現(xiàn)出來，如通過創(chuàng)作校歌，編輯校報校刊和制作校風宣傳牌等形式，讓師生耳濡目染，受到熏陶和激勵。同時，還可通過建立校史陳列室、榮譽室，增強師生對校史、校風的認同感和自豪感，從而增強凝聚力和向心力。

（2）努力營造優(yōu)良的教風。教風是教師在長期教育實踐活動中形成的教育教學的特點、作風和風格，是教師道德品質、文化知識水平、教育理論、技能等素質的綜合表現(xiàn)。學校要幫助教師確立正確的教育觀、人才觀、質量觀，通過開展“師德承諾”活動，建立師德承諾兌現(xiàn)檔案袋，逐步形成以“愛生”和“敬業(yè)”為核心的師德規(guī)范。

（3）培養(yǎng)學生良好的學風。學風是學生在長期學習過程中形成的學習習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣、行為習慣等方面的表現(xiàn)。要教育學生樹立遠大的理想，并努力學好本領。通過建立興趣活動室、社會實踐活動室、科技小制作展室、師生書畫展室、四進課堂展室等陣地，開展各種興趣活動，使其養(yǎng)成良好的學習習慣。逐步形成舉止文明、尊重師長、勤奮刻苦、博學善思的優(yōu)良學風。

2、加強校園環(huán)境建設

（1）校園的凈化：大力加強學校的衛(wèi)生保潔工作，全面治理校園內存在的“臟、亂、差”現(xiàn)象，辦公室、教室、實驗室等教育場所，寢室、食堂、廁所等生活設施都要干凈，墻壁、閱報欄和各種宣傳窗要整潔、有序。師生要有很強的環(huán)保意識，無亂扔紙屑、雜物現(xiàn)象，使校園始終保持干凈整潔、文明和諧。要定期、不定期進行各種形式的檢查評比，開展“衛(wèi)生標兵”、“文明班級”、“文明辦公室”等評比活動，提升校園環(huán)境建設水平。

（2）校園的綠化：以實用、經(jīng)濟、美觀為原則，以綠色植物造景為主，花壇為輔，適當設置景點，做到點面結合、布局合理、搭配協(xié)調，營造花草蔥榮、綠樹成蔭、清爽優(yōu)美、賞心悅目的校園環(huán)境。校園綠化提倡立體性和園藝化，使地面綠化與空中綠化相結合，并寄寓一定的象征意義，提高綠化的文化品位，建設花園式學校。

（3）校園的美化：學校的各種標牌設置都要美觀、精致，走廊、過道和室內要布置與環(huán)境相協(xié)調的體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質教育實施、課程改革目標、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內容的名人畫像、名人名言、名家字畫，或師生的書畫、美工作品等。

（4）校園的語言文字：要大力推廣普通話和文明用語，使之成為校園語言。校園內使用文字要規(guī)范，如校風、校訓、標語、警句等。保護設施、愛護綠化、安全標語等各種提示牌，要使用詩一般的語言，在提醒學生的同時，陶冶學生情操，避免使用“禁止”、“不準”一類的生硬詞句。

（5）校園環(huán)境的知識化：要充分挖掘學校的各種資源，融知識性與趣味性為一體，加強多方面知識的宣傳與普及。學校的每一個樓層、每一面墻壁，可設一個主題，形式可以是文字，還可以是圖畫，也可以圖文并茂。

3、開展豐富多彩的校園文化活動

（1）從學校實際出發(fā)，組織好諸如校園藝術、體育、科普等各種融趣味性、思想性和知識性為一體的文娛活動。拓寬學生知識視野，培養(yǎng)學生活動技能，規(guī)范學生的言行，陶冶學生的情操，豐富學生的精神文化生活。

（2）從學校特點出發(fā)，組織各種形式和內容的學生社團或興趣小組。如成立文學社、書畫社、合唱團、舞蹈隊、球類隊，舉辦文藝表演、小制作比賽、運動會和才藝大賽等，給學生提供更多的表演機會，讓學生體驗到成功的喜悅，既豐富學生的課余生活、發(fā)展學生的個性特長，又提高了學生的綜合素質。

（3）精心組織各種學生集會，充分發(fā)揮其教育作用。學生集會包括校會、國旗下講話、班會、團（隊）會以及節(jié)日慶典等，要根據(jù)不同集會的不同特點和要求，精心、規(guī)范地組織，使每一次集會都能夠使學生激動不已，給學生留下美好的印象，受到啟發(fā)和教育。

（4）充分利用學校閱覽室和圖書室，積極開展讀書活動。要辦好學校圖書一角，積極引導教育學生多讀書、讀好書，培養(yǎng)良好的讀書習慣，利用講座、演講、征文、校園讀書周（月）等形式，推動學生讀書活動的開展，豐富學生的精神世界。

（5）多渠道開展教育活動，促進校園文化建設。學校要充分發(fā)揮校園廣播站、閉路電視和互聯(lián)網(wǎng)等媒體作用，同時要重視社會實踐活動和德育基地的建設，從而保證學校教育活動的全方位開展，促進校園文化建設。

4、形成有利于學生健康成才的制度環(huán)境

完善的管理制度是學校師生行為的準繩，是校園文化的重要內容和表現(xiàn)形式，是學校教育教學活動順利進行和良好校風形成的根本保證。各學校要建立健全科學的管理制度，使學校各項工作有章可循，體現(xiàn)依法治教、依法治校、以人為本的精神。形成既有統(tǒng)一意志，又有個人心情舒暢的生動活潑的制度環(huán)境，促進廣大師生形成良好的行為習慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風貌。

四、實施步驟

加強校園文化建設是一項系統(tǒng)的工程，需要各學校堅持不懈地努力。今年校園文化建設工作主要分三個階段完成。

第一階段：準備發(fā)動階段（4月份）。各單位緊緊圍繞“建設校園文化，提高學校品位”這一主題，召開會議，進行動員，組織師生廣泛開展大討論。通過討論，使廣大師生進一步統(tǒng)一思想，提高對校園文化建設重要性的認識，明晰校園文化的內涵和校園文化建設的主要任務，切實增強廣大師生參與校園文化建設的自覺性和主動性。在廣泛討論、科學論證的基礎上，制定符合學校實際、凸顯學校特色、科學合理的校園文化建設實施方案或實施細則（4月底交到教育局）。

第二階段：組織實施階段（5-9月份）。各單位要按照實施方案的要求，深入扎實地開展校園文化建設活動。5-8月份，從凈化、綠化、硬化、美化入手徹底整治校容校貌，設置人文景觀、格言警句，懸掛張貼名人名言掛圖、展示學生書畫作品，使學校的每個墻壁、每塊綠地、每個角落都會“說話”。使學生隨時隨地都受到感染和熏陶，體現(xiàn)校園“處處皆教育”的深刻內涵，通過完善教學設施、綠化美化校園、建設人文景觀等途徑，初步完成校園物質文化建設項目。9月份，按照“深層次、多角度、生動性”要求，深入挖掘學校自身獨特的文化底蘊和人文資源，通過豐富多彩、生動活潑的教育活動，從中提煉出能夠激發(fā)學生志趣、完善學生人格的精神精髓，逐步完成校訓、校歌、校旗的標志設計和校風建設；建起校史陳列室、榮譽室、興趣活動室、社會實踐活動室、科技小制作展室、師生書畫展室、四進課堂展室、師德承諾和兌現(xiàn)檔案袋等，通過更新教育理念，創(chuàng)新教育模式，強化學科滲透，深入推進德育課程建設；按照“科學、全面、規(guī)范、嚴格”的要求，進一步建立完善學校各項規(guī)章制度，初步完成校園制度文化建設。

第三階段：檢查驗收階段（10月份）。對校園文化建設情況進行檢查驗收，表彰獎勵校園文化建設先進單位或個人。

五、工作措施

1、加強領導，明確職責。加強校園文化建設是全面實施素質教育的重要內容，是

實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求，是進一步提高學校管理水平、為學生的健康成長創(chuàng)造良好學習環(huán)境的有效措施。各學校必須高度重視，加強領導，認真部署，列入重要議事日程，采取積極有效措施推進這項工作的深入開展。為保證活動效果，各學校都要成立校園文化建設活動領導小組，全面組織領導本單位的校園文化建設工作。同時要根據(jù)目標任務，明確責任，加大投入，強化監(jiān)督檢查，確保校園文化建設工作的順利進行。

2、全員參與，營造氛圍。全縣各級各類學校要精心制定方案，強化落實措施，動員廣大師生投入到活動中去，充分發(fā)揮他們在校園文化建設中的主體作用，使校園文化建設真正達到“求真務實、以美育人”的積極效果。

3、長期規(guī)劃，確保實效。校園文化建設事關學校教育工作的方方面面，各單位要積極行動起來，把這項工作作為學校重點工作常抓不懈。要積極培育先進典型，發(fā)揮其示范作用，逐步使校園文化建設制度化、規(guī)范化，使校園文化建設成為學校的自覺行為。

安塞縣教育局

二0一0年四月五日

主題詞：學校校園文化建設實施意見

抄報：市教育局，縣政府、宣傳部

抄送：屈永峰、張少

一、趙燕、閆生寶、局直屬單位

安塞縣教育局2010年4月5日印發(fā)

第三篇：關于加強校園文化建設的實施意見

關于加強校園文化建設的實施意見

高等職業(yè)院校肩負著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設、服務和管理一線需要的高技能人才的使命。隨著我國走新型工業(yè)化道路、建設社會主義新農(nóng)村和創(chuàng)新型國家對高技能人才要求的不斷提高，為高等職業(yè)技術教育提出更高的要求，也提供了廣闊的發(fā)展空間。校園文化建設是高職學院思想政治工作和社會主義精神文明建設的重要載體，對活躍師生文化生活，促進學生自主發(fā)展，引導學生健康成長具有不可替代的作用。為加大校園文化建設力度，形成濃郁的校園文化氛圍，使校園文化建設在各項工作中發(fā)揮作用，特制定本實施意見。

一、校園文化建設的指導思想

以社會主義核心價值體系為中心，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀理論，緊密圍繞我院不同時期的工作重點，加強對校園文化發(fā)展的組織、建設和管理，積極有效地探索高等教育新形勢下的校園文化建設問題，充分挖掘校園精神文明建設中的積極因素，創(chuàng)造性地開展有特色的校園文化建設活動，逐步形成特點鮮明，適應形勢發(fā)展需要，并具有較高人文和科學品味、較強育人功能的校園文化建設新格局，為改善教育教學和成才環(huán)境提供鮮活的文化發(fā)展資源。

二、校園文化建設的基本定位

校園文化是在校園環(huán)境中，由校園師生員工在教學、管理、生產(chǎn)和生活等各個領域的活動全過程中相互作用創(chuàng)造形成的一切物質和精神的產(chǎn)物。其組成要素大體包括：校園物質文化，主要有校園環(huán)境、教學、生產(chǎn)生活資料等硬件基礎，是校園文化的重要載體；校園制度文化，指校園內部各種制度、教學生產(chǎn)生活模式，是文化活動的基本規(guī)范和準則；校園精神文化，指文化觀念，歷史傳統(tǒng)，多數(shù)校園人依循的共同思想意識、價值觀念和生活信條，是校園文化的核心和靈魂；校園行為文化，包括有校園個體和群眾發(fā)出的各種行為及由此形成的行為方式、生活方式、學習方式和思想方式，也即由此形成的教風、學風和工作作風，是校園文化的晴雨表。四個要素是一個多層次的有機組織體，相互作用、相互支持。優(yōu)良的校園文化對校園內師生員工的生活學習成長成才都具有極為重要的導向、教育、陶冶作用，同時也能為創(chuàng)造良好學校形象，增強對社會發(fā)生較大的影響和輻射產(chǎn)生巨大功能。

高職學院校園文化建設，應當立足高職學院實際，按照“全面貫徹黨的教育方針，堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為指導，走產(chǎn)學結合發(fā)展道路，為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)千百萬高素質技能型專門人才，為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會做出應有貢獻”的要求，與時俱進、面向未來。加強校風、教風、學風、生活作風和環(huán)境建設，集中和依靠群體的智慧，為培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、較高實踐技能、敬業(yè)精神，愛國守信，堅持真理，自強不息，追求高尚道德理想人格的合格人才而發(fā)揮作用，以最終構建和形成具有豐富深刻內涵的冶金學院精神。

三、校園文化建設的工作內容

校園文化是涉及校園政治、文化、教育、基本建設等多方面的建設課題，概括起來，工作內容主要有如下幾個方面：

（一）制定校訓

校訓作為學校面對內外公眾的特殊標志，是學院辦學宗旨、特色、文化氛圍的濃縮與展示。隨著學院高職教育的開展，學院原有校訓已不適應高職教育要求。按照教育部有關文件對高職教育提出的要求，學院以迎接人才培養(yǎng)工作評估開展各項教育教學建設為契機，制定校訓：博學、精技、創(chuàng)新、務實。該校訓延用了原校訓“博學、創(chuàng)新、務實”內容，將原內容中“精思”修改為“精技”，更加體現(xiàn)突出實踐技能培養(yǎng)的高職教育特點。

“博學、精技、創(chuàng)新、務實”，充分體現(xiàn)了高等職業(yè)教育“為現(xiàn)代化建設培養(yǎng)高素質技能型專門人才”的辦學宗旨。學院教育教學工作要以校訓為引領，在各項工作中體現(xiàn)“校訓”對學院辦學的要求，實現(xiàn)學院強化辦學特色，全面提高教學質量，持續(xù)健康發(fā)展的辦學目標。各部門要加強校訓宣傳工作，使校訓深入人心，發(fā)揮統(tǒng)一思想、凝聚力量，樹立學院良好形象的作用。

（二）校風建設

校風是指學校全體成員在共同目標指引下，逐步形成的精神和風尚。是學校辦學指導思想、培養(yǎng)目標和全體成員行為習慣的綜合反映。一定程度上，體現(xiàn)了全體成員對知識、工作和生活的基本態(tài)度、意志、方法、目的和氣氛等多方面的層次和水平。校風最基本的表現(xiàn)是：精湛技能的學習目的，民主團結的學習氣氛、勤奮進取的學習精神，嚴明嚴格的學習紀律，自由健康的個性風尚。

校風建設目標：

1、明確辦學目標，端正教育思想，管理者、教育者、被教育者及輔助人員均應對學校本質有明確認識，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚艱苦奮斗的建設精神，共同恪守教育信念，自覺追求職業(yè)風格。

2、建設高素質教師隊伍，培養(yǎng)高質量學生，為社會企業(yè)提供高質量的人才、技術服務，共創(chuàng)名牌學校。

3、用明確的價值尺度和強烈輿論導向，加強“世界觀、人生觀、價值觀”教育和愛國主義、社會主義、共產(chǎn)主義教育，促進全體成員確立明確的責任感和優(yōu)良行為準則，用高尚的心靈和扎實求真的工作作風營造文化氛圍。

（三）學風建設

學風是學校教師、學生對待知識和業(yè)務學習提高的基本學習風尚。表現(xiàn)為對知識具有濃厚的學習興趣、探索精神，關心社會進步，有嚴格的知識和技藝能力訓練，不斷追求新知，創(chuàng)造性地掌握和運用實踐技術知識，有效地把學業(yè)建設和人生實踐結合起來，養(yǎng)成終身學習、刻苦實踐的良好習慣，樹立以實踐能力、創(chuàng)造能力、創(chuàng)業(yè)能力為社會服務的成長目標。

學風建設基本目標：

1、高度的學習理想，明確的學習目標，通過學習與實踐，形成較強的職業(yè)技能和高尚的職業(yè)道德。

2、強烈的學習興趣和實踐精神。

3、創(chuàng)造性的學習方法和策略。

4、珍惜實踐，利用一切可能條件提高自身能力的主動性和自覺性。

5、技能提高與技術更新并重的風尚。

6、服務企業(yè)，服務社會，建設祖國的學習志向。

7、剔除舊弊，全員營造濃厚的學習實踐氛圍。

（四）教風建設

教風是學校教育教學工作者教育教學精神、思想和方法的集中反映。教育工作者（主要是教師）應以教育家的精神、企業(yè)家的立場、專業(yè)技術骨干的方法和行為對待教育教學、教學研究和管理工作任務。

教風建設目標：

1、樹立高尚的教育理想信念、思想方法，具有教育家必要的人文情懷和科學精神。

2、勇于創(chuàng)新，鉆研業(yè)務，探索人才培養(yǎng)模式改革，解決教育教學中的問題，開展高質量的教育研究活動。

3、規(guī)范言行，為人師表，教育和引導學生從思想建設、知識積累、實踐技能、追求高尚人生等多方面健康成長。

4、自覺以個人和群體組織行為從事教育研究，以構建培養(yǎng)人才服務、技術服務相互推動的機制。

（五）生活作風建設

生活作風建設是校園全體成員在日常生活中形成的生活思維、方式和習慣，是校園文化中最普遍最實在的層面，是體現(xiàn)教育在轉移風俗、美化人生本質目的的基本表現(xiàn)。校園文化應對形成較高文化品味和質量的生活作風予以深切關注，使學校精神貫穿于全員日常生活，體現(xiàn)學校形象的真正內涵。

生活作風建設目標：

1、規(guī)范教職工和學生日常言行，建設相互尊重、友愛、自由、個性化和積極向上的文明高雅的現(xiàn)代生活品格。

2、重視全員生活作風的質量建設。儀表、精神面貌、交往理念和交流話題均能體現(xiàn)師生的生活信仰、基本追求和風貌。

3、提升地域文化環(huán)境和生活作風，構建具有高尚生活追求的空間和精神立場，為改善提升地方生活質量提供榜樣。不論教師、職工或學生，均應有此責任。

（六）環(huán)境建設

校園環(huán)境包括硬件環(huán)境和軟環(huán)境兩大部分。這里環(huán)境建設主要指介于兩者間的環(huán)境建設。它是人文、科學和審美精神的重要體現(xiàn)。主要表現(xiàn)為校園人文景觀、科學景觀、辦公、教學、生活學習區(qū)域內文化現(xiàn)象的管理開發(fā)及其質量。它存在于教學區(qū)、宿舍區(qū)、實訓區(qū)、后勤服務區(qū)、小型公共設施經(jīng)管區(qū)、家屬區(qū)等校園各個區(qū)域。

環(huán)境建設目標：

1、景觀構建。要能充分體現(xiàn)人文化、科學化和審美化的結構特質和品位。

2、動員師生根據(jù)工作和生活區(qū)域及性質自覺改善條件，從小環(huán)境小事情做起，創(chuàng)造文明、高雅、舒適的環(huán)境。

3、有規(guī)劃、有步驟地做好現(xiàn)有環(huán)境資源整合，使優(yōu)化、綠化、美化工作逐年得到改善。

（七）文化活動建設

文化活動是校園文化建設中最活躍、最豐富、最多樣化的部分，既是展示辦學活力和效果的重要方面，也是增強和提高師生實踐和運用思想、知識、能力的重要方面，既體現(xiàn)著學校精神，也體現(xiàn)著教育品位。校園文化活動主要包括教學活動、技能比武、藝術活動、體育活動、公益活動，既包括有組織的大型集會活動，也包括基層或班級以及個人開展的小型文化活動。其場所則主要來自實訓中心、圖書館、文體館、禮堂、社團活動室、網(wǎng)絡、班級、宿舍及其它臨時性活動場所。有組織地開展校園文化活動，加強文化活動的引導和管理，在整個校園文化建設中其作用舉足輕重。

文化活動建設目標：

1、組織建設。搞好學會、協(xié)會、學生會、社團組織建設。在民間組織基礎上，重點扶植培養(yǎng)一批有深遠廣泛意義和發(fā)展特色的教育教學和科研組織以及學生社團。

2、主題文化活動系列化，制度化。支持、引導師生積極參與。

3、積極組織、支持開展群眾性文化藝術活動。

4、編輯整理校史，編印文藝創(chuàng)作、學術論文集，創(chuàng)建校史展室、榮譽展室、文化走廊等。

5、辦好校刊、校報、廣播站、電視臺，支持和管理基層報刊建設。

6、改善文化活動條件，完善場所建設，增加設施投入，打造文化活動品牌。

（八）大學生社會實踐活動建設

大學生社會實踐活動是學生了解社會、服務社會，提高思想政治素質，訓練和提高創(chuàng)造能力的有效途徑，是校內教育的有益延伸。宜堅持課程與活動相結合、集中與分散相結合、日常與假期相結合、無償與有償相結合，進一步推進工作開展。

大學生社會實踐活動建設目標：

1、繼續(xù)堅持開展“青年志愿者”活動。

2、擴大社會實踐范圍，開拓更多活動途徑。

3、提高活動的科學技術含量，加大基地化建設、社會化運作力度。

4、重視活動成果的推廣和運用。

（九）大學生心理健康教育

增強大學生身心健康是校園文化建設的內容之一。在當前社會環(huán)境紛繁多變、社會生活節(jié)奏加快、學校間和學生間競爭加劇、價值觀念多元化、人際交往日益復雜的情形下，大學生心理健康教育越來越占有突出地位。

大學生心理健康危機突出的表現(xiàn)是心理障礙、心理異常和心理疾病增多。如認知偏執(zhí)、情緒異常、行為異常、人格分裂以及心身疾病、精神分裂等等，都是不容忽視。要使學生在身心方面達到自我意識正確，心態(tài)積極，人際和諧，人格健全，行為正常，必須加強大學生心理健康教育，使學生在獲取知識的同時，也能擁有心靈成長的喜悅。

大學生心理健康教育目標：

1、重視智力和非智力因素的協(xié)調培養(yǎng)。

2、健全機構，開展較為完善的心理咨詢服務，如心理保健、人際交往、學習和生活方式、戀愛、潛能、學業(yè)和前途等問題的全面咨詢。

3、舉辦有益身心的豐富文化活動。

4、改善教育方式。把教學與心理健康教育有機融合，根據(jù)需要吸納社會力量協(xié)助開展心理健康教育。

四、校園文化建設工作原則

總的原則是解放思想，與時俱進，重點突出，協(xié)調發(fā)展。充分強調學校精神建設的重要性；充分強調對教育規(guī)律的尊重，用現(xiàn)代教育意志、理想和實踐全面展開全員育人的重要性；充分強調品德修養(yǎng)、膽略識見、技能水平和健康體魄培養(yǎng)和引導的重要性；充分強調文化建設過程中工作主體互為工作對象的重要性；充分強調高等教育在轉移風俗、引導地方社會文化更新和進步方面產(chǎn)生巨大作用；充分強調校園文化與企業(yè)文化、社會文化激發(fā)互動的作用。

五、校園文化建設的工作機制和制度建設

與傳統(tǒng)的教育不同，高職教育更加強調學?？茖W精神和技能訓練，強調用理性思維、科學實踐建立學生應有的社會文化觀念，用高度化的精神和高超的技能構建人生立場和生存能力。校園文化建設在完成上述教育功能的實現(xiàn)中地位日趨重要。因而加強校園文化建設的管理和引導，建立健全工作機制，加強制度建設也就顯得十分重要。

（一）工作機制

1、加強對校園文化建設的組織和領導。提高全員對校園文化建設重要性的認識，以理想、責任、義務的高尚教育理論為出發(fā)點，從校風、教風、學風、生活作風等多方面入手，逐步形成領導者—教師—學生 —職工逐級逐層協(xié)調進步的全員建設校園文化的良性工作機制。

2、積極發(fā)揮校園文化建設管理者和社團、學生會、文藝團體等學校民間組織的作用，有規(guī)劃、有步驟地開展系列教育研究、技能展示、文藝創(chuàng)作、文體活動，努力提高校園文化建設質量。

3、完善校園文化設施建設。加大對實訓場所、圖書館、文體活動場所、校園環(huán)境的建設力度，對各項工作提供必要的經(jīng)費支持，促進教育教學手段現(xiàn)代化，創(chuàng)新工作空間，優(yōu)化育人環(huán)境，加快校園文化建設體制的形成和發(fā)展。

4、推進思想政治工作進網(wǎng)絡、進公寓、進社團。以追求科學和人文關懷為最高理想，對網(wǎng)絡、公寓、社團等學生生活－學習活動場所進行重點建設。網(wǎng)絡管理重在開放和引導方面多下功夫。宿舍管理要健全管理、優(yōu)化觀念，強調宿舍文化建設，減少問題的發(fā)生。社團工作要形成較切實可行的工作模式，開展具有較高品位的實踐活動。

（二)制度建設

制度現(xiàn)代化管理是現(xiàn)代社會的重要標志，也是現(xiàn)代高校管理的重要方式。推進制度化管理，科學規(guī)范地開展校園文化建設，改變管理隨意性過大、持續(xù)發(fā)展效果較差的局面需要努力加強制度建設。

1、提高對制度建設的認識，使各項工作有章可循，依法辦校。引導全員確立自覺按照制度辦事、轉變工作作風、提高工作效率的意識。

2、科學建立、健全制度，形成校園文化建設制度大全。各有關部門應重視制度建設，科學合理、翔實有效、協(xié)調統(tǒng)一地加強建設工作。要切實注意把握制度建設的科學性、人文性、持續(xù)性和大局觀念，開展調查研究，梳理問題，從“新”、“實”、“嚴”三字上下功夫，把制度建設抓緊抓好，避免出現(xiàn)制度真空，提高制度運行效果。按照校園文化發(fā)展建設不同階段，制訂完善事關校園文化建設和發(fā)展大局的制度，規(guī)范運作。

3、加強制度落實，提高制度運行效果。制度用以規(guī)范工作，提高工作效率，提升生活質量，重在落實。要加強制度的可操作性，高效實施。

4、建立校園文化建設評估體系，依據(jù)教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育質量的若干意見》精神，不斷提高人才培養(yǎng)質量。學院發(fā)展應依據(jù)評估標準，建立完善的評價體系，以利指導工作。

六、近年重點工作。

目前，學校中心工作是按照《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估方案》以及《天津市示范高職學校辦學標準》的要求，開展教育教學建設，經(jīng)過幾年的努力，把學院建設成為具有一定影響力的高職院校，校園文化建設應重點抓好幾項工作。

（一）開展目標建設規(guī)劃的具體實施方案的制定，明確完成工作時間。

（二）協(xié)調各方面力量，開展校園文化建設研究，加快制度建設。

（三）重點開展校園中間環(huán)境建設，改善環(huán)境，推進具有明顯收效的建設項目的實施。

（四）對現(xiàn)有校園文化建設格局進行擴展補充，奠定發(fā)展基礎。

（五）開展職業(yè)教育理論學習和研究，加強科學、技能、人文、法制、管理等方面普及教育，轉換觀念，解放思想。

（六）收集檔案，編印校史、文藝作品集，開展文體活動，加大學校精神建設宣傳力度。

校園文化建設是學校辦學過程中的巨大建設工程，建設優(yōu)秀的校園文化，形成獨特品格，需要學校全員參與，堅持社會主義辦學方向，統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調運作才能實現(xiàn)。我院在高職學院行列中起步晚，生存空間有待向縱深發(fā)展，學科建設優(yōu)勢有待提高，人才結構層次有待改善。學院精神的形成與學院各項工作緊密相關，校園文化建設工作任重道遠。全校師生員工要解放思想，改革人才培養(yǎng)模式，全面提高教育質量為目標，廣泛吸納優(yōu)秀高職學院經(jīng)驗，加快改革，完善工作機制，扎實完成工作內容，以爭取在較短時間內建立起校園文化建設的良好格局，為加快發(fā)展，構建和諧校園做出應有努力。

第四篇：關于進一步加強廉政文化建設的實施意見

關于進一步加強廉政文化

建設的安排意見

為深入貫徹落實黨的十九大和十九屆歷中全會精神，扎實推進以完善懲治和預防腐敗體系為重點的反腐倡廉建設，在全社會營造以廉為榮、以貪為恥的良好風尚，促進領導干部廉潔從政，根據(jù)市紀委《關于進一步加強廉政文化建設的實施辦法》，結合我縣實際，現(xiàn)就進一步加強全縣廉政文化建設，提出如下貫徹意見。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的反腐倡廉戰(zhàn)略方針，把廉政文化建設融入社會主義精神文明建設和反腐倡廉建設的全過程，著力培育廉潔價值理念，廣泛開展廉政文化創(chuàng)建活動，大力營造崇尚廉潔的社會風尚，為全縣黨風廉政建設和反腐敗斗爭的深入開展提供思想保障和文化支撐。

二、工作原則

堅持服務大局、統(tǒng)籌協(xié)調;堅持以人為本、注重教育;堅持突出重點、面向社會;堅持繼承創(chuàng)新、與時俱進;堅持重在建設、務求實效。

三、總體目標

按照“順應大趨勢、打造大品牌、構建大格局、營造大氛圍”的總體思路，通過廣泛開展廉政文化創(chuàng)建活動，積極推動廉政文化產(chǎn)品的創(chuàng)作和傳播，大力培育和弘揚廉潔價值理念，樹立領導干部秉公用權、廉潔從政的價值理念，培育公民廉榮貪恥、誠實守信的道德觀念，增強全社會大力支持、有序參與反腐倡廉的責任意識。

四、主要任務

(一)深入開展廉政文化“六進”活動。

著力創(chuàng)建、命名表彰一批廉政文化示范點，鞏固示范點創(chuàng)建成果，以示范點為引領，不斷深化廉政文化“六進”活動。

一是以“立黨為公、執(zhí)政為民”為主題，開展廉政文化進機關活動。

結合創(chuàng)建學習型、服務型機關，扎實開展中國特色社會主義理論體系教育，組織廣大黨員干部深入學習實踐科學發(fā)展觀，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，打牢廉潔從政的思想政治基礎。堅持把廉潔從政教育貫穿于領導干部培養(yǎng)、管理和使用的全過程，引導領導干部講黨性、重品行、作表率，自覺遵守廉潔自律的有關規(guī)定。進一步深化“廉政夜?！?、“崗位廉政教育”等活動，創(chuàng)新載體，豐富內容，加強廉潔從政行為規(guī)范教育。大力宣傳、表彰勤廉兼優(yōu)的先進典型，開展示范教育、警示教育，不斷增強拒腐防變能力。

二是以“構建和諧社區(qū)、創(chuàng)建文明家園”為主題，開展廉政文化進社區(qū)活動。結合貫徹落實《公民道德建設實施綱要》及和諧社區(qū)創(chuàng)建活動，廣泛開展“共創(chuàng)廉潔社區(qū)、共建和諧家園”等群眾性文化藝術活動。充分發(fā)揮社區(qū)文化活動場所、文化設施的作用，培養(yǎng)一批廉政文化活動骨干，鼓勵編排廉政文藝節(jié)目進行演出。有條件的社區(qū)可設立廉政宣傳專欄和廉政廣告牌。

三是以“敬廉崇潔，誠信守法”為主題，開展廉政文化進學校活動。

結合貫徹落實《未成年人思想道德建設實施綱要》，把青少年廉潔教育作為實施素質教育的重要內容，納入國民教育體系。充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，在中小學思想品德類課程融入廉潔教育內容。針對青少年特點，定期開展各類青少年廉潔教育實踐活動，深入推進校園廉政文化建設，使青少年學生增強“揚榮棄恥、敬廉崇潔”的意識。大力加強師德師風建設，充分發(fā)揮教師在開展廉潔教育中的示范和引導作用。把青少年廉潔教育工作的指導、檢查、考核納入教育行政部門的督導、評估范疇。

四是以“樹清廉村風，創(chuàng)和諧農(nóng)村”為主題，開展廉政文化進農(nóng)村活動。

圍繞推進社會主義新農(nóng)村建設和農(nóng)村基層黨風廉政建設，以創(chuàng)建文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)、開展農(nóng)村文明戶評選、農(nóng)村普法教育、黨務公開、村務公開和文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”等活動為契機，緊緊依托農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育、文化信息資源共享等文化惠民工程，加強對農(nóng)村基層干部的黨紀法規(guī)教育。廣泛宣傳村務公開、民主管理等政策措施，引導農(nóng)民增強民主監(jiān)督意識。開展農(nóng)村基層黨風廉政建設示范點創(chuàng)建活動。

五是以“誠信廉潔，依法經(jīng)營”為主題，開展廉政文化進企業(yè)活動。

結合企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理，把企業(yè)廉政文化建設納入企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，融入企業(yè)黨建工作和文化建設之中，建設反貪拒腐、誠信守法的企業(yè)文化，引導企業(yè)領導人員廉潔從業(yè)。抓好《國有企業(yè)領導人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定》的落實，廣泛開展“依法經(jīng)營、廉潔從業(yè)”教育、國有資產(chǎn)保值增值責任意識教育和勤儉辦企業(yè)教育，使企業(yè)領導人員養(yǎng)成良好的從業(yè)操守。深入開展“反商業(yè)欺詐、反商業(yè)賄賂”專項治理活動，教育企業(yè)管理人員自覺抵制商業(yè)賄賂。

六是以“清廉勤儉，健康文明”為主題，開展廉政文化進家庭活動。

結合創(chuàng)建文明家庭，積極開展“人人倡廉、家家助廉”主題教育，通過發(fā)放“廉潔家庭”倡議書、評選、表彰“廉潔家庭”、“廉內助”、開展正反典型教育、編演文藝節(jié)目等活動，倡導清廉家風。大力弘揚“以廉立身、以廉治家、以廉教子”的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，把廉潔教育融入家庭日常生活，充分調動干部群眾創(chuàng)建“廉潔文明家庭”的積極性，為增強黨員干部及其家庭成員抵御腐敗的能力創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。

同時，要結合創(chuàng)建文明行業(yè)活動，圍繞“依法辦事、公開公正、廉潔高效、優(yōu)質服務”的主題，加強窗口行業(yè)廉潔教育，樹立廉潔新風，推動廉政文化建設向全社會覆蓋。加強國家公職人員職業(yè)道德教育、職業(yè)紀律教育和崗位廉政教育，把廉潔知識和誠信要求納入各類職業(yè)資格考試內容。加強新經(jīng)濟組織、新社會組織從業(yè)人員職業(yè)道德教育和行為規(guī)范教育，提高自律意識和自我約束能力。

(二)積極開發(fā)廉政文化產(chǎn)品。

推動廉政文化產(chǎn)品的創(chuàng)作生產(chǎn)，大力提高廉政文化產(chǎn)品和服務的供給能力。充分挖掘*縣的歷史文化，把***廉政思想融入文學藝術創(chuàng)作和城市開發(fā)建設，著力打造思想性、藝術性和觀賞性相統(tǒng)一，深受群眾喜愛的優(yōu)秀廉政文化作品；精心規(guī)劃建設廉政文化一條街等人文景觀，讓廉潔精神成為城市的靈魂。要結合推動全民學習讀書活動，向公眾大力推薦《***廉政思想教育讀本》。要搶抓定軍山國家級風景區(qū)建設的大好時機，提前謀劃、精心設計，在景區(qū)因地制宜規(guī)劃和建設廉政文化景觀，進一步挖掘并展現(xiàn)***勤廉思想的魅力，充分發(fā)揮基地作用，加強基地建設，力爭在一、兩年內把**祠教育基地建設成為全國第二批廉政教育基地。要結合實際攝制宣傳本地正面典型事跡的專題片和剖析典型案例的警示片，組織黨員干部學習、觀看，運用現(xiàn)代科學技術增強廉政文化的吸引力、感染力。加強廉政文化理論研究，黨政機關、黨校、社科研究機構、學校要密切合作，優(yōu)勢互補，資源共享，共同推動廉政文化建設理論創(chuàng)新，為廉政文化建設提供理論支持。

(三)進一步鞏固廉政文化宣傳陣地。

切實發(fā)揮大眾傳媒在傳播廉政文化中的作用。縣電臺、電視臺要充分發(fā)揮宣傳、引導和監(jiān)督作用，積極創(chuàng)辦

廉政專欄節(jié)目，廣泛宣傳反腐倡廉形勢任務和工作成效，加強反腐倡廉輿論引導，進一步增強干部群眾對反腐敗的信心和有序參與反腐倡廉的責任意識;要深入開展廉政采風、專題報道、熱點透視、言論宣傳活動，加大反腐倡廉建設宣傳報道力度。要加強反腐倡廉網(wǎng)站建設，推動健康向上的反腐倡廉網(wǎng)絡文化。政府門戶網(wǎng)站要開設廉政頻道、網(wǎng)頁，準確發(fā)布權威信息，及時回應社會關注、關切的反腐倡廉熱點問題。注重發(fā)揮移動多媒體、網(wǎng)絡、手機廣播電視等新興媒介的優(yōu)勢，打造技術先進、傳輸快捷、覆蓋廣泛的廉政文化傳播平臺，采用受眾易于接受的方式，不斷提高廉政文化傳播能力。

(四)大力拓展廉政文化活動平臺。

各級各部門每年要集中開展一至二項廉政文化創(chuàng)建和推廣活動，通過舉辦廉政文化征文、廉政知識競賽、廉政歌曲創(chuàng)作比賽、廉政書畫攝影大賽、手機短信征集發(fā)送、反腐倡廉文藝匯演等多種形式，形成規(guī)模，擴大影響。要創(chuàng)新形式，讓影劇院、圖書館、**文化廣場等場館成為廉政文化建設的重要陣地。

(五)切實加強對文化市場和輿情的監(jiān)管。

文化執(zhí)法部門要加強對文化市場的監(jiān)管，堅決取締和嚴厲打擊傳播腐朽思想文化的違法犯罪活動，凈化社會文化環(huán)境。新聞媒體要嚴肅新聞工作紀律，講究對腐敗案件的報道策略，堅決制止捏造事實惡意炒作、不明真相妄加評論、宣揚庸俗低級趣味等問題。紀檢、宣傳、監(jiān)察、文化和公安部門要加強反腐倡廉網(wǎng)絡輿情信息收集、研判、處置和輿論引導，營造良好的社會輿論氛圍。

五、保障措施

(一)高度重視，健全領導機制。

各級黨委和政府對加強廉政文化建設負有重要領導責任。要把廉政文化建設納入構建懲防腐敗體系工作的總體規(guī)劃，切實加強組織領導，科學制定廉政文化建設發(fā)展規(guī)劃。要進一步完善廉政文化建設聯(lián)席會議制度，加強廉政文化建設的組織、協(xié)調、指導工作，統(tǒng)籌推進廉政文化建設。

(二)落實責任，健全協(xié)作機制。

紀檢監(jiān)察機關要充分發(fā)揮組織協(xié)調作用，加強對廉政文化建設的指導和督促檢查。宣傳和文化廣電等單位要發(fā)揮優(yōu)勢，密切配合，形成推進廉政文化建設的合力?？h直機關工委、縣民政局、縣教育局、縣農(nóng)業(yè)局、縣經(jīng)貿(mào)局、縣婦聯(lián)分別牽頭負責廉政文化進機關、進社區(qū)、進學校、進農(nóng)村、進企業(yè)、進家庭工作。縣文化廣電局、縣委黨校、縣文聯(lián)牽頭負責廉政文化理論研究、歷史廉政文化發(fā)掘、廉政文藝創(chuàng)作等組織工作。縣直各部門要根據(jù)各自的職責切實負起責任，制定廉政文化建設工作方案，抓好各項任務的落實。

(三)加大投入，健全保障機制。

建立政府投入為主、社會各方支持的廉政文化建設經(jīng)費保障機制。要把廉政文化建設經(jīng)費列入縣財政預算及黨員教育經(jīng)費支出，并隨著財政收入的增長逐步加大支持力度。切實保障實施廉政文化建設精品工程、開展重大廉政文化活動所必需的資金。建立對廉政文化發(fā)展的政策扶持機制，鼓勵企事業(yè)單位、社會團體和個人創(chuàng)作廉政文化作品、建設廉政文化項目、開展廉政文化活動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各單位要加大對廉政文化建設的投入，在人力、物力、財力上提供保障。

(四)嚴格考核，健全激勵機制。

要將廉政文化建設納入黨風廉政建設責任制考核范圍，作為評價領導干部工作實績的重要內容，確保廉政文化建設目標的實現(xiàn)。大力扶持和獎勵為廉政文化建設作出突出貢獻的單位和個人，對優(yōu)秀廉政文藝作品和項目給予獎勵。要通過組織開展廉政文化建設現(xiàn)場觀摩和經(jīng)驗交流等活動，積極探索和總結廉政文化建設的有效途徑和方法，推動全縣廉政文化建設深入開展。

加強廉政文化建設是一項長期的戰(zhàn)略任務，是全社會的共同責任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各單位要根據(jù)本安排意見，結合實際，制定貫徹落實的具體措施，真正把加強廉政文化建設的各項工作落到實處。

第五篇：關于進一步加強團支部建設的實施意見(征求意見稿)

關于進一步加強團支部建設的實施意見(征求意見稿)為深入學習黨的十七大精神，全面貫徹落實團的十六大精神，實現(xiàn)我校第八次團代會提出的工作目標，切實加強團支部建設，更好地發(fā)揮團支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,結合五年來我校開展的團支部建設活動月的經(jīng)驗，經(jīng)校團委研究，就進一步加強團支部建設提出如下實施意見。

一、充分認識加強團支部建設的重要性和緊迫性

（一）切實加強團支部建設是貫徹胡錦濤總書記重要講話精神的必然要求，是落實團十六大精神的重要行動

2008年6月，胡錦濤總書記在同團中央新一屆領導班子成員和團十六大部分代表座談時發(fā)表了重要講話，對在新形勢下推動共青團事業(yè)實現(xiàn)新發(fā)展提出了一系列重要的要求，特別強調要大力加強團的自身建設，堅持眼睛向下、重心下移，力爭使團的基層組織網(wǎng)絡覆蓋全體青年，使團的各項工作和活動影響全體青年。團十六大報告鮮明指出，團的基層組織決定著共青團最本質的影響力、戰(zhàn)斗力和生命力，是共青團履行根本職責的主要載體，是實現(xiàn)各項功能的基本途徑，也是團的全部活力的根本標志。

（二）加強團支部建設，是高校團組織適應新形勢,尋求新發(fā)展的客觀需要 大力加強團的自身建設，不斷增強團組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力是新時期共青團的重要任務。團支部是團的最基層組織，與廣大團員青年保持著最直接、最廣泛的聯(lián)系，在團結和教育青年中起著核心作用，是團的各項工作的顯示終端。隨著經(jīng)濟社會的深刻變革，青年學生的生活方式、行為方式、交流方式和聚集方式都發(fā)生了很大的變化，高校共青團工作發(fā)展面臨著新挑戰(zhàn)。高校團組織必須主動順應新形勢的要求，找準新的工作定位，拓展新的工作領域，探索新的工作方式，開創(chuàng)新的工作局面。

近幾年來,我?；鶎訄F支部建設取得了較好的成績。截止到2008年，我校已連續(xù)5年堅持開展基層團支部建設活動月，為團支部的建設和發(fā)展提供了良好的平臺。團支部的思想建設更加有力，組織建設更加規(guī)范，團干部隊伍整體素質明顯加強，團的陣地建設進一步鞏固，團的活動領域進一步擴展，團員的綜合素質進一步提高，團的影響力、戰(zhàn)斗力、服務能力得到提升，基層團組織對于學校發(fā)展和建設的貢獻率逐漸提高。但是，在新的形勢下，同其他高校相比，我?；鶎訄F支部建設還存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：組織設置和運行機制還不能完全適應青年大學生群體的發(fā)展變化；少數(shù)團支部內在活力不足，團支部在團員青年中的核心作用不明顯，缺乏凝聚力；有的團干部聯(lián)系青年不夠，服務意識和創(chuàng)新意識不強；團員身份意識弱化，先進性意識不強；團員的日常管理的規(guī)范性有待加強等。這些都是亟待我們認真思考，眼睛向下，重心下移，創(chuàng)新思路，求真務實，科學統(tǒng)籌加以解決的重大問題。

二、加強團支部建設的指導思想、基本原則和工作目標

指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以增強團支部的內在活力為核心，以健全團的基層組織體系為基礎，以切實加強團員和團干部隊伍建設為關鍵，以機制建設為保障，力爭使團的基層組織網(wǎng)絡覆蓋全校青年，使團的各項工作和活動影響全體青年，切實增強團組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，更好地發(fā)揮共青團作為黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶作用，不斷鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎。

基本原則：堅持黨建帶團建，實施理論武裝工程，全面加強青年思想政治教育；堅持服務促團建，通過形式多樣、切實有效的服務，不斷增強團組織對新時代大學生的吸引力和凝聚力；堅持團建抓創(chuàng)新，按照青年學生成長的需要和團的事業(yè)發(fā)展的新要求，建設與新形勢下高校發(fā)展相適應的團支部組織網(wǎng)絡，進一步激發(fā)團支部的生機和活力。

工作目標：力爭用二到三年的時間，通過著重加強團支部、團小組規(guī)范化建設，使全?；鶎訄F組織建設規(guī)范，工作得力；通過建設校級基層團組織示范單位，創(chuàng)建一批“四個優(yōu)”（班子建設優(yōu)、主題活動優(yōu)、支部建設優(yōu)、陣地建設優(yōu)）的“五四紅旗團支部”，把團支部建設成方向正確堅定、工作深入細致、制度健康有效、學風健康向上、班子堅強團結的集體。

三、加強團支部建設的主要任務

（一）加強團支委隊伍建設和團干部培養(yǎng)

團的支部委員會（以下簡稱團支委）由團員大會差額選舉產(chǎn)生，原則上每屆任期一年。新生入學后，分團委要認真了解新生團員情況，確定臨時支委會，原則上2個月內要選舉產(chǎn)生正式支委會。在任期內如需調整團支部委員會成員，須經(jīng)支部團員大會討論提出，分團委同意后方可進行。團支委一般由3-5人組成，分別任團支部書記、副書記、組織委員和宣傳委員等職務。根據(jù)工作需要，由分團委研究決定，可設增設多名專門委員。按照“重素質，有能力，講奉獻”的要求，堅持黨團組織考察和團員推薦相結合的辦法，切實將政治素質高、學習成績優(yōu)、工作能力強、群眾基礎好的優(yōu)秀黨團員選拔到團的支部班子中來，尤其要選拔好團支部書記。要積極探索推行民主推薦、競爭上崗等團干部選拔方式。為使各項工作落到實處，各團支部應根據(jù)實際情況劃分團小組，團小組長應按照團干部對待，需列席團支委會議。團支委成員和班委成員可相互兼任，也可結合學院實際，試行“班團合一”。班級團支委、班委要密切配合, 發(fā)揮政治核心作用，分工協(xié)作，各有側重,形成合力，共同做好班級工作。

校團委通過舉辦團校培訓班等形式，每學年對團支部書記輪訓一次。各分團委要對團小組組長以上團干部每學期輪訓一次。

（二）堅持不懈抓好團員意識教育和團員隊伍建設

要堅持團內組織生活，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以及科學發(fā)展觀，堅持不懈地對團員青年進行中國特色社會主義理論體系教育，引導團員青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定建設中國特色社會主義的信念。通過學《團章》、舉團旗、唱團歌、戴團徽,增強團員的光榮感和責任感。堅持以正面教育和自我教育為主的原則，組織好每學期一次的民主生活會，每年開展一次團員教育評議活動。各團支部要將團員教育評議與團員團籍注冊有機結合起來，按時按標準收繳團費，加強對團員的組織性和紀律性教育，在表彰獎勵先進的同時，對于違反《團章》有關規(guī)定的團員，團支部要在進行評議和批評教育的基礎上，視情節(jié)輕重按程序提出處分意見，并落實幫教責任人。

根據(jù)《團章》規(guī)定，團員入黨后年滿28周歲以前保留團籍。因此，未滿28周歲的學生黨員仍保留團籍，必須參加團的各種會議、活動和團內表彰，并按時交納團費。依憑各種組織建立起來的團支部（如在學生會等學生組織中建立的團支部），其所轄團員要同時接受所在班級團支部的管理，其團籍一般應由班級團支部管理。

（三）建立健全各項制度、規(guī)范團支部常規(guī)工作

團支部在建立支部工作目標管理、工作檢查考核、支部活動等制度的基礎上，重點抓好“三會兩制一課”制度（支部團員大會、支委會、團小組會，團員教育評議制度、團員團籍注冊制度，團課）的落實，使團的組織生活落到實處。原則上每月召開一次支部團員大會，每兩周召開一次團支委會（遇重大事項，須邀請不是團支委的學生黨員、班委會主要干部列席），每月召開一次團小組會，上好一次團課，每學年進行團員團籍注冊和團員教育評議。

校團委結合團支部工作開展需要，從2008級學生起，啟用《聊城大學團支部發(fā)展記錄手冊》，全程記錄團支部建設的每一個階段，更好地指導幫助團支部加強自身建設，增強團支部建設的連續(xù)性。

（四）圍繞青年成長和成才需要，精心組織開展團的活動

團支部要在組織團員青年積極參加校院兩級活動的基礎上，積極組織開展體現(xiàn)特點、符合需要、生動活潑、富有實效的活動，并做好大學生素質拓展認證工作。團支部活動要堅持繼承與創(chuàng)新相結合，突出思想性與教育性，結合大學生素質拓展計劃的實施，以加強思想政治教育、促進學風建、班風建設、安全建設和培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神、促進身心健康、進行職業(yè)生涯規(guī)劃和指導等為重點，反對簡單地以游玩和粗糙型的文體活動代替團的活動。團支部要以宿舍為單位建立理論學習小組，健全理論學習制度，并組織開展各種實踐活動，深入開展基礎文明養(yǎng)成、道德規(guī)范教育和“知校愛校 興校榮校”意識培養(yǎng)，組織團員青年立足校園、走向社會，參加各種志愿服務活動。要大力開展促進學風建設和學生學習的各項活動，積極營造自覺學習、友好競爭、互幫互助、共同進步的良好氛圍，努力創(chuàng)建學習型團支部、學習型團小組。

認真組織開展寒暑期大學生社會實踐活動，讓更多的團員青年真正參與其中，接受教育，增長才干，服務社會。各團支部每年寒暑期至少組織一支小分隊，有組織、有計劃、有主題地開展好社會實踐活動。要積極組織和動員團員青年參與各種課外學術科技活動，激發(fā)團員青年的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。

切實打造品牌活動。團的活動是團的建設的重要支撐和體現(xiàn)。團的活動要在繼承和創(chuàng)新上下工夫，要在做品牌上下工夫。要堅持科學發(fā)展觀，正確處理好繼承和創(chuàng)新的關系。不能因為講創(chuàng)新就忽視繼承的作用，使工作缺乏持續(xù)性；也不能因為講繼承，就盲目排斥創(chuàng)新的探索，使工作不能與時俱進，陷入保守被動的境地。特別要注意因為人事變動而造成的繼承缺陷，因為求穩(wěn)定而造成的創(chuàng)新不足。創(chuàng)活動品牌，就要做到：在活動主題的設計上體現(xiàn)時代性、科學性、可持續(xù)性；在活動內容的安排上貼近學生學習，貼近學生生活，貼近學生心理；在活動的組織上規(guī)范化、制度化；在活動的管理上引入競爭激勵機制和監(jiān)督機制。

各團支部要認真規(guī)劃和設計主題團日活動，每年，校團委組織評選十佳主題團日活動和優(yōu)秀主題團日活動。

（五）提高自我服務能力，竭誠服務團員青年

團支部要把滿足團員青年成長成才的需求作為一項長期的根本任務，團干部要自覺樹立服務理念，努力提升服務水平，不斷提高服務質量。通過實實在在的服務，使團員青年切實感到團組織的溫暖，使得團支部成為團員青年的可以信賴的組織，團干部成為團員青年的知心朋友。

團支部書記是團支部安全建設的第一責任人，支委會要深入開展調查研究，通過不同渠道，如支部愛心小組、支部心靈港灣等形式，了解和掌握團支部每一位成員的基本情況和思想動態(tài)，及時反映團員青年的意見和建議，重點關心和幫助在學習、生活上有困難，心理上有困惑的團員青年。對于需要重點關心和幫助的團員青年，團支部要指定專人擔任聯(lián)系人，一對一幫扶。

（六）認真做好學生骨干培養(yǎng)和推薦優(yōu)秀團員入黨工作

團支部要認真做好各類學生骨干的培養(yǎng)工作，為他們更好地學習和成才提供指導和幫助，同時，積極推薦品學兼優(yōu)、能力全面、責任心強、有奉獻精神的團員青年到上級學生組織任職。為發(fā)揮典型示范作用，鼓勵更多的優(yōu)秀青年脫穎而出，校團委和各學院分團委分別于每年“五四”期間評選和表彰“團員標兵”、“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀團干”和“優(yōu)秀團支部書記標兵”。對于在重大活動、重大競賽中取得優(yōu)異成績、在重大考驗中表現(xiàn)出色、為學校贏得榮譽的團員，由校團委授予“優(yōu)秀團員”等榮譽稱號。

向黨組織推薦優(yōu)秀團員作為發(fā)展對象是團支部的重要工作之一。團支部要及時協(xié)助黨支部加強對優(yōu)秀團員培養(yǎng)考察，并嚴格按照《聊城大學關于推薦優(yōu)秀團員入黨工作的實施細則》（聊大發(fā)[2006]9號）和《中共聊城大學委員會關于發(fā)展黨員工作的實施細則》（聊大發(fā)[2006]10號）的規(guī)定，堅持自下而上、上下結合，民主評議、集體決定，黨團銜接、共同負責、各司其職的原則，堅持標準，嚴格程序，規(guī)范管理，保證質量。分團委要做好監(jiān)督檢查，確保各團支部團員大會推薦優(yōu)秀團員入黨工作的程序性和嚴肅性。經(jīng)支部大會評議通過的推薦對象須填寫由黨委組織部和校團委統(tǒng)一印制的《聊城大學推薦優(yōu)秀團員入黨登記表》。

依托各種組織建立起來的團支部（如在學生會等學生組織中建立的團支部），需報請上級黨團組織批準后，方可開展推優(yōu)入黨工作。推薦對象同時要參加班級團支部的推薦。上級團組織通過綜合評定評議對象的民主評議情況，以最終確定發(fā)展與否，并向黨組織推薦。

（七）積極探索團建新模式，努力實現(xiàn)團組織的無縫隙覆蓋

積極探索在網(wǎng)絡、學生宿舍、學生組織中建立團的組織，并逐步推進新型團組織的規(guī)范建設。

加強以宿舍為單位的團小組的建設。學生宿舍是學生最集中的地方，是學生接觸和交流最多的場所，對團支部而言，學生宿舍是最容易把握團員青年思想動態(tài)和了解團員青年學習生活的場所，在這里開展工作，團支部和團員青年之間的距離就會拉近，團建工作也會在生動活潑中開展得有聲有色。團小組設組長一名，由宿舍舍長兼任。團小組在所屬團支部領導和指導下，主要開展：（1）理論學習活動，如時事學習、政策學習、文化學習等；（2）組織生活會和團員教育評議活動；（3）開展“晨讀”活動、寢室文化建設、“一幫一”好朋友工程、互助學習等活動；（4）讀書修身活動；（5）結合專業(yè)，利用雙休日開展與專業(yè)學習相關的實踐活動。

（八）進一步規(guī)范教工和研究生團組織建設

青年教職工及研究生團支部建設是學?；鶎訄F組織建設的重要組成部分。各學院分團委要將青年教職工及研究生團建納入學院團組織建設的整體規(guī)劃，要建立健全青年教職工及研究生團建體系，規(guī)范青年教職工及研究生團組織“推優(yōu)”工作的環(huán)節(jié)和程序，督促、檢查青年教職工及研究生團支部開展正常的支部活動。各學院要進一步加強對青年教職工及研究生團建工作的領導和指導，加強對青年教職工及研究生團組織建設的調研，及時總結經(jīng)驗，認真細致地解決好青年教職工及研究生團建中存在的問題。

校團委將進一步規(guī)范直屬團支部的建設，確保團組織的整體覆蓋。重點扶持機關直屬團支部、大學外語教育學院直屬團支部、校學生組織團支部等一批直屬支部建設。

四、加強團支部建設的管理機制

責任追究制度。分團書記是全面落實加強團支部建設的總負責人，負主要領導責任；團支部書記是本支部落實加強團支部建設的第一責任人，負直接責任。

激勵機制。團委將進一步建立完善《聊城大學團支部升級達標方案》，廣泛開展達標競賽活動。每年校團委都組織開展團支部風采展示活動，凡是申報校優(yōu)秀團支部標兵的團支部，必須參加團支部風采展示活動，并接受校團委組織的評審委員會的答辯。監(jiān)督制約機制。在整體推進團支部建設的工程中實施“三重督導”制度，即團委對分團委進行督導，分團委對團支部進行督導，團支部對團小組建設具體實施過程進行督導。

五、加強團支部建設的工作要求

加強組織領導。團的各級組織和廣大團員青年要充分認識此項工作的重要性和必要性，統(tǒng)一思想認識，加強領導指導，努力爭取同級黨組織的關心和支持，精心策劃組織，切實加強團支部建設。

加強過程控制。團支部每月向所在分團委書面報告本月支部的工作和活動開展情況，分團委匯總后每學期向校團委書面報告所在單位工作，團委匯總后撰寫評價性報告，并報黨委備案。

加強宣傳引導。要積極發(fā)揮宣傳媒體的引導功能，為活動開展創(chuàng)造良好的輿論氛圍。要注意對各級團組織加強團支部建設的情況實行跟蹤報道，注意挖掘活動過程中的宣傳素材，用涌現(xiàn)出的生動事例教育引導廣大團員青年。

六、本實施意見由校團委負責解釋。如有未盡事宜另行通知。

共青團聊城大學委員會 2008年11月10日