第一篇：情注綠色+年華無悔

情注綠色 年華無悔

——記甘肅省慶陽市林業(yè)局副局長、市綠化辦主任夏華 20歲那年從甘肅省林業(yè)學校畢業(yè)，夏華被分配到子午嶺林區(qū)的國有林場。那是1981年的盛夏，他背上鋪蓋和干糧，整整走了一天，太陽快要下山了，才到林場駐地。于是，子午嶺北端的華池林業(yè)總場白馬林場多了一個年輕的林業(yè)技術(shù)員。

帶著憧憬參加工作的夏華沒想到迎接他的是與世隔絕的生活。白馬林場地處偏僻，沒電，沒路，沒醫(yī)生，沒學校，用“原始部落”來形容一點也不過分。

林場自然條件差，氣候干旱，多年來以山杏造林為主，但生長差，保存難。1982年春季，林場決定用三年生帶土大苗油松造林，有文化有技術(shù)的夏華成了這項任務(wù)的負責人，從整地、選苗、栽植到管護，他都親自動手、親自把關(guān)，結(jié)合造林地的立地條件嚴格按照技術(shù)規(guī)程操作。

工作一天，他拖著疲憊回到潮濕的窯洞，卻難以入睡。兩年來，他爬遍了林場所有的溝溝岔岔，山山梁梁。完成荒山造林3000畝，成活率均在85%以上。然而就在這兩年間，潮濕窯洞使他患上了銀屑病。

1982年末，他被調(diào)入華池林業(yè)總場山莊林場。在山莊林場從林業(yè)技術(shù)員到升任副場長、場長，幾年中他心里總惦記著如何突破干旱地區(qū)荒山造林技術(shù)的“瓶頸”。白天，他上

1山進溝，奔波在造林點檢查指導。夜里，還常常查閱資料和作業(yè)設(shè)計，和其他同事制定造林施工方案。

1985年，夏華任山莊林場副場長，主管營林生產(chǎn)。工作有了新變化，從技術(shù)員走上了領(lǐng)導崗位，他變得更忙了。那年3月份，正是造林、育苗大忙季節(jié)，妻子從家里打來電話：“夏華，孩子快要生了，你能不能回來一趟？”。這么大的事，夏華心里著急，可一想到今年造林時間緊，又是荒山造林，工地不能沒人照看。硬是等兩個月的造林育苗大忙季節(jié)過后，才請假回家。累得黑瘦的他一進家門，妻子又心疼又生氣說：“林場重要，林場是你家，你干脆嫁給林場去”。

十多個春秋寒暑，夏華大部分的精力和時間都鋪灑在那一道道山梁上。一片子午嶺都有名的萬畝荒山油松人工造林示范基地在這里崛起，他所在的山莊林場被省人民政府授予“植樹綠化先進單位”稱號。

一年一年，青春漸老。華池林業(yè)總場生產(chǎn)科副科長、科長，國營湘樂林業(yè)總場副場長，到2001年8月，市委、市政府決定調(diào)夏華擔任合水林業(yè)總場場長。

職位越升越高，責任越來越重。造林任務(wù)大、要求標準高、林場苗木短缺這幾個難題擺在新上任的夏場長面前。他馬上組織人員，深入各林場進行調(diào)查摸底，采取林場內(nèi)部調(diào)劑，區(qū)內(nèi)外調(diào)的辦法確保了當年任務(wù)的完成。但問題也隨之而來，造林成本大大提高，林場財力不足。他又帶領(lǐng)林場干

部、技術(shù)員赴陜西寶雞、千陽等地參觀學習了培育苗木的好做法。通過近年來的不懈努力，目前，全場已建立固定苗圃基地15處1800畝，山地苗圃5處1500畝，不但林場造林苗木自給，并向社會大量出售。

多少年來，子午嶺造林主要樹種是油松，這種以松樹為主的純林，造林成本距高不下，生態(tài)效益發(fā)揮的慢，抵御病蟲害和自然災(zāi)害的能力也弱。這無疑給夏華又提出了新的挑戰(zhàn)。2002年，他在蒿咀鋪林場的店溝、太白林場的東關(guān)梁搞了5000畝混交造林，混交的主要樹種是油松、沙棘，混交方式是行間混交，在工程實施過程中，嚴把設(shè)計、整地、苗木、栽植“四個”關(guān)口，當年，平均成活率在98%以上。于是，這種造林模式迅速在各林場推開，到目前，全場營造混交林19.5萬畝，保存19.5萬畝，保存率100%。

一分耕耘，一分收獲。2003年，合水林業(yè)總場被省委、省政府評為“全省造林綠化模范單位”，2006年，被全國綠化委員會授予“全國造林綠化模范單位”榮譽稱號。

用什么造林、怎樣造林、造什么林的問題解決了。但作為一個3000多口人的總場場長夏華，還有一塊心病?？倛龅霓k公用房、職工宿舍還是60年代的土木結(jié)構(gòu)平房，破爛不堪，有一輛已近報廢的北京吉普，全場一臺電腦，林場的基礎(chǔ)設(shè)施更是滯后。在信息時代，這樣的林場怎么能發(fā)展？于是，他上西峰、跑蘭州，報項目、爭投資，想方設(shè)法擴大收入，周圍的人都說：夏場長急了。經(jīng)過多方努力，在省廳

和市委、市政府的支持下，2003年7月，總場順利搬遷，新建辦公樓投入使用，各林場的辦公場所和職工住房也相繼得到了改善。總場各科室、各林場都配上了新電腦、復(fù)印機、傳真機等辦公設(shè)施，總場及各林場新購了公務(wù)用車。

林場經(jīng)濟搞活了，職工收入增加，林區(qū)社會才能穩(wěn)定。于是，2001年，他在與班子成員認真考察論證后，引進了香紫蘇種植項目，在連家砭、太白、平定川、拓兒塬、大山門五個林場種植2980畝，實行訂單種植，與西安金諾香精香料公司簽訂種植收購合同，從種子、種植、管理、采收、加工、技術(shù)培訓，公司全程服務(wù)，當年就得了豐收。同時還通過招商引資，在連家砭林場建成了大型香紫蘇加工一處，當年職工收入近萬元。他看準林區(qū)資源優(yōu)勢，組織人員開發(fā)了“野生木耳”、“天然貢萊”、“土蜂蜜”、“野生黨參”以及林鹿牌“茸血酒”系列產(chǎn)品，2002年在首屆中國慶陽香包節(jié)成功展銷，引起了許多客商的興趣，達成了多項合作意向，銷路打開了，也為林區(qū)的產(chǎn)業(yè)開發(fā)開了好頭。

20多年過去了，從畢業(yè)那一刻起，夏華就沒有離開過林業(yè)工作一天。他現(xiàn)在又有了新的職務(wù)——慶陽市林業(yè)局副局長、市綠化辦主任，走上新崗位的他，注定將一生奉獻在這塊綠色的沃土上。

第二篇：無悔年華作文1000字

無悔年華作文1000字

無悔年華作文1000字 流沙似光，暗影沉浮透過糜亂的花香，我品讀千年的傷，流沙歲月帶走的是可隨風飄揚得浮沉，留下的卻是積淀已久的含辛??———題記

又是一年春好處，我透過片片已濃綠的枝葉，展望藍天，蔚藍的天空上片片白云隨風飄蕩，我睡在家鄉(xiāng)的小河邊，靜靜的與自然交談，任夾雜著花香的微風朝我徐徐吹來。千年的歲月才拉開今日的序幕，歷史的足記仿佛還在眼前。站在歲月的河邊，看流水輕輕滑過，看花開花落，云起云沉。無意間一片花瓣柔柔的滑過，掉進了平靜的心海，心底似乎激起了幾分漣漪??

歲月如風，滄桑了你我的天空

歷史的鋪墊，從而得到新中華的崛起，作為21世紀的新新人類在這風光無限好的春季難道不應(yīng)該為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗嗎？是花，就要飄香；是河，就要奔流；是鳥，就要高翔；即使是一顆平凡的小草，也要綻放出心底最泌人的清香！

也許，許多人愛說：冬天到了春天還會遠嗎？但你可否深刻想過春代表著什么？ 當小草破土而出，初次露出了小小的腦袋，當?shù)谝欢涫㈤_的鮮花出現(xiàn)在你的面前，當冬日的冷寒悄悄過去時，你是否想到春已邁著她輕柔的腳步悄悄來臨，她已用她那廣闊的胸襟，蓬勃的生機關(guān)照過了萬物。“寒隨一夜去，春還五更來。，”春已悄悄而來；“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。，”柳枝已在憑借著她柔軟的腰肢與風嬉戲；“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲，”但你還在睡夢中時，第一場貴如油的春雨已悄然來臨，滋潤萬物；“繁枝容易紛紛落，嫩蕊商量細細開”春天百花斗艷的戰(zhàn)爭場面將要徐徐拉開；還有“長江春水綠堪染，蓮葉出水大如錢”“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲芳菲”“弱柳千條杏一枝，半含春雨半垂絲”等，描繪了一幅幅欣欣向榮的春景圖。

所以春代表著蓬勃生機，代表著積極，代表著無窮斗志。因為她又一個是新的起點，一個新的希望，她正如我們的青春一樣。不揮霍青春，過期只能作廢；不揮霍青春，我們一無所有。

我沉浸在墨香古卷里，越過千年的距離，拾起那細雨閑花的情緒；我穿過明清恢宏的宮殿，七國繁華的街市，穿過一切歷史的煙塵，只為理清煩亂的思緒、增強前進的動力，讓春天演繹完她所有完美的時光。

歲月流沙，從來都不曾停止，從中我知道了在漫漫的人生旅途中，是需要接受風刀霜劍的洗禮，是需要接受驚濤駭浪的考驗，是需要接受荊棘沼澤的磨礪??就正如假如你選擇了天空，就不要渴望風和日麗；假如你選擇了大地，就不要渴望道路平坦；假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風順??

既然如此，我就要活出屬于我自己的春天！迎接挑戰(zhàn)，掃除障礙，清理荊棘，勇敢前進。

“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”，希望我們都能在屬于我們的春天中劃出一道絢麗的彩虹！

第三篇：愛崗敬業(yè) 情注教壇

愛崗敬業(yè) 情注教壇 ——鶴山市第一中學黎雪

媚老師先進事跡材料

http://004km.cn 2004-9-12 22:00 江門新聞網(wǎng)

黎雪媚老師，中共黨員，92年參加工作以來，以高度的責任心和強烈的事業(yè)心，獻身教壇，盡忠職守，勇挑重擔，從不言悔。從教十二年，有十年奮斗在畢業(yè)班的崗位上（其中有四屆高三畢業(yè)班，六屆初三畢業(yè)班），擔任過初中到高中各年級的政治課教學和班主任工作，以“為人師表，率先垂范”的高尚師德和高度的工作熱忱，培養(yǎng)出一屆又一屆優(yōu)秀的學生。1994~1995被評為“鶴山市先進德育工作者”、1995~1996“鶴山市優(yōu)秀中小學班主任”、1997~1998、1999~2000、2001~2002先后三次被評為“鶴山市先進青年教師”、2002被評為“鶴山市優(yōu)秀基層黨員”。

焦點新聞：

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一、愛崗敬業(yè)，勇挑重擔。

在從教生涯中，黎老師愛崗敬業(yè)，開拓進取，迎難而上，勇挑重擔。任教的第二年，黎老師就站在了初三畢業(yè)班的講臺上，以其勤懇務(wù)實的工作作風和虛心好學，頑強拼搏的精神，出色地完成了教學任務(wù)，任教的班政治成績在中考中名列鶴山市各學校之首，贏得了學生的信任和學校的信賴。第三年，就成為高三（1）班主任和政治科任老師，并在當年的高考中取得了優(yōu)異的成績。短短的三年，黎老師通過跨級任教的方式，完成了從初二到高三各個年級的教學工作，并成長為教學上的骨干、優(yōu)秀班主任，當年獲得了鶴山市“先進德育工作者”稱號。從此，黎老師就一直工作在畢業(yè)班的崗位上，先后擔任了94屆、96屆初三，95屆、97屆、98屆高三，2000—2003連續(xù)4屆初三，教學成績均居江門市重點中學的榜首。2004年再度擔任高三畢業(yè)班的教學工作，并取得了平均分630分的優(yōu)秀成績，所任教班級的學生51人100%考入了本科線。

在這工作過程中，充滿著困難與挑戰(zhàn)，但她都以頑強的毅力和堅強的意志挺了過來。常年堅守在畢業(yè)班的崗位上，肩負著學校和家長的重托，猶如在峰谷浪尖上拼搏，不敢有絲毫的懈怠，整個生活的主旋律，就是“學習—工作”“學生—學?！保械臅r間、精力都投放教育工作中去。作為一名職業(yè)女性，在全身心投入到工作中去的同時，不可避免地要在工作和家庭這對矛盾中掙扎，為了自己熱愛的事業(yè)，心愛的學生，她自始至終選擇的是工作。將屆而立之年，女兒才姍姍而至，這年她剛卸下了97屆高三（1）班的擔子，又挑起了高一（2）班班主任和高三（2）班政治課教學的重擔。98屆高三（2）班的學生不會忘記，過度勞累的黎老師暈倒在講臺上，在醫(yī)院還一邊打點滴一邊批改著模擬卷；在如火的七月，懷著八個多月身孕的她坐在走廊里輔導學生，一坐就是半天……功夫不負有心人，該班的高考政治成績達到了608分，其中，羅滋煦同學取得了820分的優(yōu)秀成績，在江門市名列前茅。99年秋，年幼的女兒還不滿十個月，她就把女兒全托給年邁的母親，肩負起2000屆初三班主任和教學工作。還有在2002和2003兩個學，由于學校工作上的需要安排黎老師同時跨三個年級任課（初

一、初

三、高二），既要上畢業(yè)班，又要擔任班主任，還是初、高中跨級任課，這在鶴山一中的歷史上是首次，面臨的挑戰(zhàn)和困難是不言而喻的，但她沒有任何的怨言，默默而又自信地開展了工作，總是最早一個回到辦公室，最后一個離開教學樓，憑著忘我的奉獻精神和精益求精的工作態(tài)度，不但任教的兩個基礎(chǔ)班的成績列年級各班之首，而且所帶的初三（1）班在中考中無論是尖子生、入圍率還是總分，都刷新了鶴山一中的中考紀錄，所帶的班61人有53人考回一中的高一，贏得了學校、學生及家長的高度評價。

獻身教育十二載，黎老師一片丹心撲在工作上，無私奉獻，執(zhí)著追求，刻畫出當代人類靈魂工程師的真實寫照，無愧于太陽底下最光輝的事業(yè)。

二、教改探索，成績顯著。

黎老師擔任過從初一到高三的政治課，歷經(jīng)幾次課改，每接過一本教材，她都認真地鉆研，并能開拓創(chuàng)新，樹立與時俱進的育人觀念。她清楚，素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標是使學生成為具有自主學習能力和創(chuàng)新精神的人才，因此，教師與學生的關(guān)系不能停留在“一桶水”與“一杯水”的“施”與“受”的關(guān)系中，現(xiàn)代教育需要教師成為學生學習的指導者、組織者和促進者，為了勝任這一角色，她不斷學習，更新知識，更新觀念，用先進的教育理念指導自己的教學，并形成了自己的教學特點：（1）突出思想政治課知行合一的教學目標，理清每堂課的知識點和德育點，實現(xiàn)傳授知識與思想教育的統(tǒng)一。（2）發(fā)現(xiàn)熱點、關(guān)注焦點，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。（3）利用新聞材料，加強教學的時事性、真實性。利用新聞材料，可以優(yōu)化教材內(nèi)容，使課本與時事知識融為一體，彌補了教材內(nèi)容的相對穩(wěn)定必然滯后于社會發(fā)展形勢的缺陷，擴大了學生的知識面，提高了對政治課學習的興趣。（4）打破傳統(tǒng)的教學模式，把自學引導、辯論、社會調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)等引進課堂，激發(fā)學生在教學活動中的主體參與意識，讓學生的自主意識和獨立思考精神得到盡情的發(fā)揮，使課堂充滿了活力。每年承擔的公開課都受到同行的一致好評。曾獲得江門市高中政治課優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場教學評比優(yōu)秀獎。教學成果顯著，她任教的六屆初三畢業(yè)班的中考成績均居鶴山市的首位，任教的四屆高三畢業(yè)班的高考成績，均居江門市重點中學的前茅。尤其是2004年任教高三，以其扎實的教學基本功和春風化雨的育人精神，再創(chuàng)新績，取得了政治科標準分平均分630分的優(yōu)秀成績，為鶴山一中再次刷新高考紀錄作出了自己的貢獻。

教學之余，黎老師并不滿足于成為一位優(yōu)秀教師，她一直堅持走教學與科研的道路，她總結(jié)自己的教學實踐，把教學心得體會寫成一篇篇文章，其中《互動式在政治教學中的運用》發(fā)表在中國教育論文集《教學研究與探索》中。2004年開始承擔《在政治教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力》這一研究課題，并撰寫了《淺談在政治教學中貫徹創(chuàng)造教育》一文，在《中國教育教學雜志》上發(fā)表。通過不懈的努力，她終于探索出政治教學的規(guī)律并迅速成長為政治科的教學骨干，被聘為學校的學科帶頭人，并肩負起培養(yǎng)和指導新老師的重任，充分發(fā)揚一中“傳、幫、帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)，對新教師的備課、教學給予熱情的指導，經(jīng)常與他們共同鉆研教材，解答疑難，設(shè)計教學方案等，經(jīng)她指導過的鄧老師、朱老師已能站在畢業(yè)班的講臺上。

三、以人為本，教書育人。

班主任工作涉及到教書育人的方方面面，與學生的健康成長息息相關(guān)，在班主任工作中，黎老師要求自己以人為本，按照全面發(fā)展的目標、貫徹素質(zhì)教育的思想開展班級工作，培養(yǎng)良好的班集體，在平凡瑣碎的工作中，耐心地、細心地全面教育學生，使其健康成長，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代公民。多年的教育實踐，她逐漸探索出一套科學的育人方法：①了解每一個學生，關(guān)愛每一個學生，以愛心育德。②樹立正確的集體輿論培養(yǎng)一批學習自覺，管理能力強的班干部。③建立合理的評價制度，充分發(fā)揮學生的主人翁精神，使學生在自我管理中實現(xiàn)自我教育。④精心組織班會課，發(fā)揮集體教育的巨大威力。班會課是教師對學生進行德育教育的最重要的陣地，為了讓班會課發(fā)揮它最大的教育效能，她經(jīng)常用幾天甚至幾周為專題班會作準備，力求以最生動的形式，最豐富的內(nèi)容、最富說服力的材料和最富鼓動性的語言點燃學生心靈進取的火苗，激發(fā)學生奮發(fā)的熱情。⑤積極組織學生參加各種活動，在活動中教育學生。通過組織學生參加義務(wù)勞動、文體活動、比賽等，增進了師生之間的感情，而且激發(fā)了學生的集體榮譽感，班上的同學更團結(jié)、互助。她認真貫徹先進的教育理念，所帶的班都能成為年級中班風最好，學風最濃的、成績最突出的集體。每學期都能成為“文明班”甚至“文明標兵班。

四、春風化雨，碩果累累。

黎老師工作十二年，當了八年的班主任，從初一到高三，每一個年級的班主任她都當過，面對不同年齡的學生，她總能以春風般和煦的愛感化學生的心靈，凝聚起一股動力，使班集體德、智、體、美、勞全面發(fā)展。作為有經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任，她接手的一般是級里比較散漫、后進的班，但她從不計較?！瓣P(guān)愛每一位學生，不讓一位學生掉隊”，這是她做班主任工作的原則。每接一個新班，她都深入了解每一個學生的家庭背境,性格特點,學習情況等 ,哪些是特別需要關(guān)愛的對象,她心里一清二楚。在長期的教育工作中，她體會到：一個集體，抓兩頭促中間，必會有所突破，一方面是班干部的威信要樹起來，學習的“領(lǐng)頭羊”要跑出來，于是她培養(yǎng)出李建玲、余劍偉、（分別于95年，97年的高考中列江門市前十名）馮偉玲等一批在級里穩(wěn)居前列的學生，在他們的影響下，同學們形成了你追我趕的學習風氣，形成了良好的學風。另一方面，頑劣學生的心要收起來。去年所帶的班里有一位農(nóng)村來的同學，自大而又虛榮，常惡語傷人，又喜歡跟著一些家庭環(huán)境好的同學經(jīng)常光顧小賣部，零花錢不夠時就難免有些小偷小摸行為，而且經(jīng)常違反宿舍紀律，班上的同學都討厭他，他也就破罐子破摔，因此受到了學校的紀律處分。為了挽救他，使他吸取教訓，重新融入集體，黎老師對他進行了長期的入情、入理、入心的教育。一方面嚴肅地指出了他的缺點，闡明了發(fā)展下去的嚴重后果，耐心地教育他改正。另一方面，對他的學習和生活十分關(guān)心，細心地指導他學習的方法，鼓勵他努力學習，每當他學習上取得點滴進步都給予真誠的肯定，使他在學習的突破中重塑信心。不僅如此，在他生病的時候，親自為他送藥熬粥，直至痊愈。拳拳的師愛感動了這位同學，也感動了全班。嚴格的要求和愛心的呵護，凝結(jié)成一股催人奮發(fā)的動力。所帶的班級都能在高考或中考中取得優(yōu)秀的成績。例如：97屆高三（1）班，有3人次獲江門市“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀學生干部”、“三好學生”稱號，在當年高考中，全班平均分654分，本科率達81%，100%升入高校就讀；2003屆的初三（1）班，連續(xù)2個學期獲文明標兵班稱號，在中考中，總分600分以上的有12人，其中馮偉玲成為鶴山市的中考狀元，87%的同學考入本校的重點高中。

黎老師以她忘我的工作精神、高尚的人格贏得了學生的尊重與愛戴，孩子們以能成為她的學生而感到自豪，家長們以自己的孩子能成為她的學生而感到放心與欣慰。在教育的熱土上，她已闖出了一條屬于自己的路，留下了堅實的足跡。但“百尺竿頭，更進一步”這句話永遠激勵著她在教壇上不斷探索、不斷奉獻。

第四篇：情系教育今生無悔

情系山區(qū)一生無悔

——“三育人”先進個人事跡材料

井陘縣南王莊中心學區(qū)呂志剛

“學高為師，德高為范”是我走進師范看到的最醒目的校訓，也就是從那一刻起，注定了我的一身為山區(qū)教育。從教十幾年來，我始終將做一名好教師作為追求目標，踏踏實實，勤奮努力，勇挑重擔，實現(xiàn)著自己的人生價值，得到了領(lǐng)導、同事、學生、家長的肯定與好評。

一、以身作則、為人師表

作為一名小學教師，我很注意自身形象，做學生的先鋒與表率。小學生辨別是非能力差，模仿力極強，要想教育好學生自己必須做好。要求學生早晨7：10早讀，我總是在班級門口迎接學生的到來，看著學生認真讀書。有兩個常遲到的學生，看老師總站在門口等他們都有些不好意思，以后再沒遲到過。班級內(nèi)創(chuàng)收所得費用全部放在生活委員手中管理，每學期我本人還要拿出一部分錢做班費，在班級各項頒獎時我還要自己墊錢買獎品。

我十分關(guān)注學生的精神世界，不能讓他們成為只懂接受、索取，不知感恩、回報的自私的人，否則教師付出的愛越多就越害他們。我經(jīng)常開班會、組織活動讓學生感悟關(guān)愛他人、幫助他人和付出的珍貴品質(zhì)，讓他們體會幫助別人的快樂。讓他們學會熱愛老師、熱愛家長、關(guān)愛周圍的人，很多家長反映他們的孩子懂事了，知道關(guān)心父母了、知道分擔家務(wù)了。

熱情接待每一位家長，給他們以極大的尊重。山區(qū)學生勤勞樸實、家長淳樸厚道，他們對孩子的學習都十分重視，每次見到家長，總是先給他們倒上水后再談孩子的事。談話中虛心聽取家長們對自己教育教學方面的意見，向家長宣傳先進的教育思想。取得家長的配合和理解后，每一個孩子都能揚長避短、健康成長，而自己也受到了家長的信賴。

遇到同事有病，家里有事，我除上自己的課外總是第一個幫忙上課，2009年10月有兩周上課達每周27節(jié)，站在講臺上有兩次差點暈倒?？吹胶⒆觽兟犝n時那樣的認真我怎么忍心休息呢？

二、一視同仁，傾心關(guān)愛

陶行知先生曾說過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生?！睂τ谀切爱悩印钡膶W生，要以“朋友和志同道合者那樣”的態(tài)度和方式對他，因為只有對學生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。

我現(xiàn)在還清晰記得，兩年前的一個學生呂曉偉。他常常穿著臟衣服，性格內(nèi)向，上課總是心不在焉，班上的同學也不是很喜歡和他一起玩，我感到很奇怪，這究竟是怎么-1-

回事呢？我問他，他總是沉默寡言。經(jīng)過打聽，班上的同學說他的父親出去打工，母親在他小時候就離家出走，家里面比較困難。只能每天跟著爺爺，由于沒有人督促，平時在學校成績較差，不愿與人往。

有一次，我看到他的手臉很臟，就將他叫進我的辦公室洗干凈，當他再次走進教室時，同學們抱以熱烈的掌聲。幾天后，我又將他叫到僻靜處，他才跟我說了原因：“我怎么學也是這樣了，老師別費心了。” 于是我與他有個約定，每天向我微笑兩次，如果能做到，老師就給他獎品。并鼓勵他要堅強、自立，盡量自己的事情自己做。經(jīng)過半年的學習我發(fā)現(xiàn)這個學生在不斷進步，一次他的語文破天荒考了45分，我鄭重地表揚了他，領(lǐng)獎的時候，他的臉紅了，但眼神堅定多了。微笑成了他與我交往的最佳方式，到升六年級時，曉偉的語文成績一躍而起，考了78分。升入初中后，他還給我寫過一封熱情洋溢的信，告訴我他的語文成績一直不錯，說我是他一生中最難忘的老師。

冀亞東，那個曾讓上一屆老師頭疼的學生，由于腦后長疙瘩做手術(shù)后休息了三個月轉(zhuǎn)入我班，很快適應(yīng)了班級生活。他為自己樹立了一個目標，到階段性考試的時候一定考到班級20名（班內(nèi)共34人）。此后，他從沒誤過一節(jié)課，上課回答問題最積極，在語文、數(shù)學課上多次獲得老師的表揚，贏得同學們的掌聲。勞動沖在最前面，將自己的衛(wèi)生區(qū)清理得干干凈凈。那次階段考試他果然考了18名。家長來到學校拉著我的手久久不放開，他父親說：“呂老師，您是我兒子的貴人?！?/p>

每逢元旦或教師節(jié)時，總會收到已畢業(yè)學生給我的短信，他們說的最多的話是：“老師，您是唯一不以成績論好壞的老師，我們愛您?！蔽覑劢處熯@一職業(yè)，更愛那些活潑可愛的孩子們。

愛是一種儲蓄，當你真心對待每一位學生時，我們才是學生心目中值得他們信賴，尊敬的人。老師的話語像一股甘甜的山泉，老師的關(guān)心是一縷輕柔的春風，每個孩子得到老師適當?shù)谋頁P，他就學會自尊，得到適當?shù)墓膭?，他就學會自信。擁有自尊與自信的孩子才會擁有輝煌的人生。

三、滿腔熱情，投身工作

小學生最大的特點就是注意力不集中，要想在單位時間內(nèi)取得好的效果必須有好的教育理念與教學方法。《語文教學通訊·小學版》《小學語文教學》理論書籍成為我業(yè)余時間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論，學習先進經(jīng)驗和新的教育理念，不斷的充實自己，更好的進行教育教學實踐。經(jīng)常上網(wǎng)觀看于永正老師、竇桂梅老師、王崧舟老師的教學錄相，瀏覽他們的文章。他們深厚的文化底蘊、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、平易近人的教學風格是我永遠努力的方向。

課堂上，我針對小學生好動的特點設(shè)計各種各樣的活動，讓學生成為學習的主人，使學生面對教材，面對老師，敢于發(fā)表自己的看法和見解。在教學中，我和學生總處于

一種和諧的共同學習的氛圍中，課堂氣氛活躍、學生質(zhì)疑頻繁，我還利用自己豐富的教學語言牢牢地抓住了學生的注意力，使學生愛上了學習。教學中，我努力做到處理教材活、教學方法活，教學過程活。讓學生真正成為學習的主人，利用現(xiàn)代化的教育技術(shù)，提高學生學習興趣，讓學生在實踐中學習，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。我所任教的語文在各次抽測中，連年取得了優(yōu)異成績?？h級家鄉(xiāng)文化大搜索活動中，我輔導的學生作文獲二等獎，我獲優(yōu)秀輔導獎。

班級學習成績的好壞是班主任工作好壞的一項重要的評價標準，同時要想讓學生樹立集體榮譽感和自信心，爭取好的學習成績也是很重要的途徑。為了更好地促進學生學習，我們分成了五個小組，制定班規(guī)，組規(guī)，讓每位學生都有章可循，編班級誓言讓學生充滿自信。跑操時，我們齊喊：“超越極限，放飛夢想，傲視群雄，我班最強?！备⒆觽兣懿伲犞麄冺懥恋目谔?，我的心里也信心滿滿。連原來的學困生也會自豪地說：“我是五年級的?！?我的班級里，沒有一個學生不學習或是在上課時搗亂，這在農(nóng)村學校中是難得的現(xiàn)象。教學成績也由原來的中心倒數(shù)第一成為正數(shù)第一了。我也被中心評為優(yōu)秀班主任。

班里有一名學生邢江，四年級時拖拉懶散，不完成作業(yè)，上課不認真聽講的現(xiàn)象時有發(fā)生。2011年9月我接班后，我給他安排了一個管理垃圾箱的活，這活任務(wù)不大，但很臟。當時，他滿有信心地說：“沒問題，我能干好?！焙髞砦野l(fā)現(xiàn)垃圾箱從來未臟過，而且每天在上課之前都能及時清理。一次班會課上讓學生寫自己的優(yōu)缺點時，他說自己沒優(yōu)點全是缺點。我及時鼓勵他，讓學生幫他發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，但大家都沒看到人清理垃圾箱的優(yōu)點，我當堂表揚了他，讓全班同學為他鼓掌。在以后的日子里，他的作業(yè)也及時完成了，背東西還特別快。在小組分工收作業(yè)時還承擔了收科學作業(yè)的任務(wù)。

他變了。從他身上，我發(fā)現(xiàn)，一句話也可以鼓勵一個人從失落中走出來，或讓人從新的角度認識自己，從此改變他的人生。所以在任何時候，我們不要吝嗇說一句鼓勵的話，給一個信任的眼神，做一件力所能及的小事。一名教師的力量也許是很有限的，但他卻可能幫助激發(fā)一群孩子的無窮潛能。

四、近年來的獎勵

1.2011年獲得縣政府嘉獎

2.井陘縣“家鄉(xiāng)文化大搜索”活動中，優(yōu)秀輔導獎。

3.2009年主編《今日新中考》

4.2010年主編《今日新中考》

5.2011年主編《今日新中考》

成績只代表過去，在教育教學工作中的點滴進步都離不開領(lǐng)導的關(guān)心和幫扶。我深知，教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。情系三尺講臺，獻身山區(qū)教育，做一名出色的小學語文教師，是我今生無悔的追求。

第五篇：情系教壇無悔青春

情系教壇無悔青春

——記＊＊＊小學校長胡＊＊

匆匆的人流中，你也許一眼看出她是極富內(nèi)蘊的知識女性。文靜的儀表，大方的舉止中透著一股睿智和靈氣。在小學教育這塊沃土上，她默默地耕耘自己的理想，無私的奉獻自己的青春，無悔地創(chuàng)造自己的人生價值，培育著一朵朵嬌艷的小花，澆灌著一棵棵茁壯的幼苗。她干一處響一處，走一路亮一路，留下了串串閃光的足跡。我們不想用“女強人”這個說不清內(nèi)涵和外延的代名詞來形容她，她就是她，一個敢與時代爭風流的不尋常的女性。

她就是＊＊＊小學校長胡＊＊。

胡＊＊今年33歲，扎根教壇已有15個春秋。15年來，她講過語文、帶過數(shù)學，上過思想品德課，肩挑過班主任、少先隊輔導員、政教處主任、副校長、校長等多項重擔，熟悉胡＊＊的人都說：胡校長是干一行愛一行，干一事成一事。

1991年，因工作需要，胡＊＊從帶語文改教數(shù)學課，為了盡快進入角色，她收集小學1到12冊數(shù)學書和大綱，利用課余時間認真學習，了解小學數(shù)學的知識結(jié)構(gòu)和前后聯(lián)系，做到“心中有數(shù)，胸中有書”。連續(xù)多年教學成績名列＊＊區(qū)前列。后來，胡＊＊又改教思想品德課，她潛心鉆研，終有所成，連續(xù)5次獲得市級“三優(yōu)獎”，以過硬的教學實力，承擔了＊＊小學思想品德“情感教學”的專題實驗，在湖北省第二屆小學思想品德優(yōu)質(zhì)課大賽活動中獲省二等獎。

“交人要交心，澆樹要澆根，只有從根做起，才能枯木逢春”，這是胡＊＊對學生教育的成功之談。她對事業(yè)一片深情，對學生如春天般溫暖，以母親般的細膩與關(guān)愛，指引學生成長。對一些問題學生，胡＊＊從她們頑劣的性格中挖掘出她們的優(yōu)點，有潛在優(yōu)點的，她用“沙里淘金”的辦法挖掘；有微弱進步的，她給予更多表揚與鼓勵。學生生活中受到了挫折，她給予無微不至的關(guān)懷。胡＊＊身上，有著非凡的凝聚力和感染力，學生都愿意接近她，向她敞開心扉，與她交朋友。

“沒有特色的學校是沒有生命力的”。在全體教師會上，胡＊＊提出了以藝術(shù)教育為突破口，辦“規(guī)范加特色”學校，育“合格加特色”人才的辦學思想。她領(lǐng)導編印了《學生教育手冊》、制訂了《班級日常管理量化細則》，《教師聘任考核細則》，使學校管理不斷向規(guī)范化、科學化邁進。如今的＊＊小學正以嚴謹?shù)男ｏL、活潑的學風、良好的辦學效益贏得社會各屆的由衷贊譽。

為全面落實素質(zhì)教育，胡校長堅持開齊藝教課程，在學校實驗性的開設(shè)鋼琴、電子琴、古箏、二胡、舞蹈、美術(shù)、書法等15個第二課堂項目，組建編鐘藝術(shù)團、鼓號隊、腰鼓隊、花環(huán)隊等文藝團隊，并采取“請進來”的方式，聘請社會藝術(shù)人才、專家來校授課。由于輔導教師人手不夠，胡校長主動承擔了古箏隊教學任務(wù)。她自己到處拜師學藝，邊自學邊教學。如今，古箏隊全體隊員都已達到五級水平，一些優(yōu)秀隊員已能彈奏七級曲子。

在胡校長的帶領(lǐng)下，＊＊小學的藝術(shù)教育工作取得了突飛猛進的進展。1999年，學校藝術(shù)團參加省第五屆黃鶴美育節(jié)獲一等獎，載譽而歸。在市編鐘美育節(jié)上，＊＊小學的四個節(jié)目，全部獲獎，每一塊獎牌的背后，都凝聚著胡＊＊的心血和汗水。

學校老師都說胡＊＊是一臺不知疲倦的“機器”。的確，在胡＊＊的眼里，沒有白天與黑夜，沒有節(jié)假日，沒有自己。有的是學校、是孩子、是工作。寒來暑往，冬去春來，她白天深入學校抓教學搞管理，晚上忙完家務(wù)后還要伏案辦公到深夜。

胡＊＊的丈夫常常早出晚歸，兒子患有腎病需要照顧，作為一個女 人，繁重的工作之余，胡＊＊還要承擔繁瑣的家務(wù)。胡傳東的姨婆婆是一位孤寡老人，胡＊＊把老人當作親生母親一樣，盡心盡力的贍養(yǎng)。每天天剛放亮，胡＊＊就起床安排一家人的生活，晚上安排好一家老小，她又坐在寫字臺前伏案辦公。多少個日日夜夜，她不能與別人一樣按時作息，不能與別人一樣盡情享受生活。為了工作、為了家庭，她付出了很多很多。但面對學生天真聰慧的笑容，面對學生家長的期待和贊許，面對社會各界及同事們的認可，胡＊＊無私奉獻，無怨無悔，苦在其中，樂在其中。

千淘萬濾雖辛苦，去盡狂沙始見金。天道酬勤，1995年，胡＊＊被評為原＊＊市首屆骨干教師。1998年，她榮獲“＊＊市德育先進工作者”稱號。同年12月，光榮當選為原＊＊市六屆人大代表。2002年8月，被教職工推薦為＊＊小學校長。

面對成功和榮譽，鮮花和掌聲，胡＊＊顯得很平靜。她一刻也沒有停止前進的步伐。在她的心中，又在升騰新的希望，新的目標 ……