第一篇：文明標兵評比

關(guān)于開展信息工程學院第三屆“十大文明標兵”尋評活動的通知 各班團支部：

為深入開展我?！按髮W生文明修身工程”，在青年學生中選樹先進典型，展示優(yōu)秀山青學子的風采，特在我院開展第三屆 “十大文明標兵”尋評活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、指導(dǎo)思想

通過校園“十大文明標兵”的尋、評、學、做等過程，引領(lǐng)廣大學生從自身做起，積極行動起來，自覺踐行社會主義榮辱觀和“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本公民道德規(guī)范，發(fā)揮典型示范的帶動作用，加強自身文明修養(yǎng)，爭做文明大學生，創(chuàng)建文明校園。

二、參評范圍

我系2010、2011年級全日制本、?？圃谛Ｉ?/p>

三、評選基本條件及獎項設(shè)置說明

1.參評學生必須政治素質(zhì)過硬，積極進取，有優(yōu)良的道德品質(zhì)和良好的文明行為；學習態(tài)度端正，成績優(yōu)良；綜合素質(zhì)較高，受到師生廣泛認可；模范遵守校規(guī)校紀，無違紀行為。同時在團結(jié)互助、明禮誠信、勤儉自強、敬業(yè)奉獻、公益活動、孝心等某方面有較突出表現(xiàn)。

2.本次評選將產(chǎn)生 “信息工程學院文明標兵”10名，頒發(fā)榮譽證書和獎勵。

3.每個行政班依據(jù)本班情況，酌情確定**班文明標兵，并向團總支擇優(yōu)推薦其中1-2名人選，參與信息工程學院“十大文明標兵”的評選。

四、評選工作安排

1.宣傳發(fā)動:班團支部要全面動員，層層發(fā)動，利用多種形式加強宣傳，營造濃厚的輿論氛圍。各班團支部要以“工作和活動覆蓋影響全體青年”為目標, 充分調(diào)動廣大同學的參與熱情和創(chuàng)造性,結(jié)合本系實際情況制定出具體的尋評實施方案。

2.基層尋選:各班團支部組織“爭做文明標兵”、“文明就在我身邊”等主題團日活動，廣泛發(fā)動全體青年學生參與，尋選“班級文明標兵”。各團支部可采用自薦、互薦等相結(jié)合的方式，在廣泛聽取本班學生意見的基礎(chǔ)上確定“班級文明標兵”，3月20日前將“**班文明標兵”名單報團總支；同時擇優(yōu)推薦其中1-2名參與院文明標兵評選，材料提交如下：“班級文明標兵”的詳細事跡材料（不少于800字）、團支部推薦詞（200字以內(nèi)）和參評感言（100字以內(nèi)）。

13.院級推選:各系團總支根據(jù)本系“班級文明標兵”名單，廣泛動

員發(fā)動,組織評選產(chǎn)生“信息工程學院第三屆十大文明標兵”并予以公示。

4.校級評選:獲“信息工程學院十大文明標兵”將有機會參與山青

院文明標兵的評比。

5.學做階段:頒獎典禮后，在全院掀起“學文明標兵，做文明學生”的熱潮。我院將通過網(wǎng)站、宣傳欄、系報等形式廣泛宣傳 “十大文明標兵”等先進典型的事跡。各班要以本次尋評活動為契機，對“文明標兵”的事跡進行廣泛宣傳，深入開展形式多樣的學習活動，擴大榜樣的影響。

五、活動要求 1．高度重視。各班要充分認識典型示范是共青團組織實現(xiàn)對青年思想引領(lǐng)的重要途徑，統(tǒng)一思想，提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，按時高效地發(fā)動好、實施好本次尋評的各項工作。

2．注重實效:各班團支部要打破按比例、分名額的簡單評選流程，拓展工作思路，創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)容。特別是要充分發(fā)揮各基層團支部和團員的積極性和自主性，集思廣益，用廣大青年學生喜聞樂見地形式，最廣泛地調(diào)動基層團員的參與熱情和積極性，增強尋評活動的吸引力，確保活動實效。

3．加大宣傳:我系團總支會充分利用宣傳陣地等多種形式，對文

明標兵的尋選活動進展情況進行最廣泛的宣傳展示，尋選先進，樹立典型，營造濃厚的輿論氛圍，深化“文明標兵”的示范帶動的作用，真正在校園倡導(dǎo)健康、文明、和諧的生活理念，引導(dǎo)青年學生爭做文明大學生，創(chuàng)建文明和諧校園。

“文明標兵評比”各班開始啟動。3月20日前將各班文明標兵及事跡匯總至系團總支。班內(nèi)評比過程可留照片，以備后用，注重落實的效果，切不可流于形式。

信息工程學院團總支

二О一二年三月五日

信息工程系“十大文明標兵”候選人登記表

說明：1.“推薦具體獎項”欄填寫 “誠信之星”等獎項，最多可同時推薦兩項。

第二篇：校園文明標兵系評比細則

校園文明標兵系評比細則

校園文明標兵系總分=自律平時成績×60%＋吃苦耐考平時成績40%－不文明成績＋文明在我心中競賽成績

(一)自律平時成績（滿分100分）

1.按規(guī)定時間（冬天6：30，夏天7：30）到達，由院自律委員會成員提前

五分鐘點名，遲到一個人扣5分，曠會一人扣10分；

2.隊列20分：著裝不合格每人次扣5分，隊伍中有說話、打鬧者每人次扣

5分，手機響每人次扣5分，在隊伍中接打電話、發(fā)信息每人次扣5分；

3.發(fā)現(xiàn)不文明現(xiàn)象不及時給予制止，每次扣10分。

(二)吃苦耐勞平時成績（滿分100分）

1.責任區(qū)內(nèi)座椅不干凈有塵土，每個扣5分；

2.責任區(qū)內(nèi)垃圾桶有污漬，每個扣5分；

3.責任區(qū)內(nèi)有小廣告、過期海報等，每發(fā)現(xiàn)一處扣5分；

4.責任區(qū)內(nèi)無人打掃積雪，扣20分。

(三)不文明成績

1.男女生交往過密（除拉手外，均定義為過密交往），每人次扣3分；

2.校園內(nèi)吸煙，每人次扣1分；

3.校園內(nèi)隨地吐痰，每人次扣1分；

4.校園內(nèi)亂丟雜物，每人次扣1分。

(四)文明在我心中知識競賽（附加分）。

1.第一名加9分；

2.第二名加6分；

3.第三名加3分；

4.參加加1分。

院學生會

自律委員會

2010年10月16日

第三篇：文明標兵

第三十五期

神農(nóng)架林區(qū)實驗小學 2010年4月26日

關(guān)于授“文明標兵”稱號的決定

三月文明禮貌月以來，我校以創(chuàng)建紅領(lǐng)巾先鋒中隊為載體，認真學習胡主席希望當代少先隊員爭當“四好”少年的要求，結(jié)合《弟子規(guī)》學習活動開展“文明標兵”評選活動。在活動中隊員們爭四好、評標兵、學先鋒，做文明少年?，F(xiàn)將在活動中各中隊涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀隊員授予“文明標兵”稱號。號召全體少先隊員向他們學習。學習他們熱愛祖國，理想遠大；學習他們勤奮學習，追求上進；學習他們品德優(yōu)良，團結(jié)友愛；學習他們體魄強健，活潑開朗。附：文明標兵名單

2010年“文明標兵”學生名單

一（1）班 薛銳琦（女）顏偉奇（男）曾雨杰（女）毛晨晞（女）一（2）班 宦坤坤（女）羅婧怡（女）陳昕然（女）黃浩男（男）一（3）班 王彥卜（女）周原正（男）周彥錦（男）陳璐菡（女）一（4）班 楊明燦（男）萬欣怡（女）馮 燦（女）黎鋅萌（女）二（1）班 趙晨光（男）萬潤祺（男）李陳茜（女）喬筱揚（女）二（2）班二（3）班二（4）班三（1）班三（2）班三（3）班三（4）班四（1）班四（2）班四（3）班四（4）班五（1）班五（2）班 五（3）班五（4）班六（1）班六（2）班六（3）班六（4）班 魏澤庚（男）劉靜雯（女）王小雨（男）張景媛（女）黃錦河（男）鄧雅琦（女）張洲洋（男）劉曉婉（女）付昊雨（女）劉雪林（女）尚金菲（女）張 季（男）岳 玥（女）杜 倩（女）呂 瀟（男）王 倩（女）廖峻漪（女）操 越（女）張鑫婷（女）廖燃燃（女）萬欣欣（女）梁雨婕（女）李芮楠（女）付筱璇（女）周方一（女）譚耀輝（男）王藝璇（女）周欣雨（女）劉喆陽（男）陳夢琪（女）李奧然（男）劉 譽（女）張佳璐（女）鄧冰潔（男）宋 鑫（男）侯云坤（男）陳家樂（女）方梓燦（男）韓思琦（女）李勝楷（男）董欣怡（女）袁欣慰（女）尚季靜（女）劉夢淇（女）黃瑞羚（女）海國洲（男）袁夢煒（女）鐘 琪（女）楊政哲（男）廖心怡（女）田文雅（女）葉俊峰（男）祝文靜（女）孫雪羽（女）蔣 磊（男）張嘉麗（女）圣天齊（女）段欣宇（男）余晨希（女）張思敏（女）張 悅（男）馮琳琳（女）張 杰（男）肖夢嫄（女）李 威（女）蔣夢琪（女）王爾鑫（男）王志禹（男）李嘉欣（女）狄子涵（女）黎晨皓（男）丁 銳（女）關(guān)儒秋（女）孫欣頔（女）楊小月（女）萬鈺峰（男）

神農(nóng)架林區(qū)實驗小學 二O一O年四月二十六日

第四篇：文明標兵

三門峽市“文明學生”標兵典型事跡

三門峽市“文明學生”典型事跡

學生姓名：李 偉 洋

所在學校：磁鐘中學

李偉洋是八年級二班的一名班干部。在學習上他認真刻苦，各科成績都很優(yōu)秀；在實踐中勤于動手，敢于大膽實踐，勇于開拓創(chuàng)新；在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務(wù)，并多次受到學校和老師的表彰。他時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學們的好榜樣。

一、刻苦學習，勇攀高峰

在學習中，他有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。虛心好問是他從小養(yǎng)成的好習慣，正是這種好習慣促使他不斷發(fā)展，語文、數(shù)學、英語等各科的成績好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。每當遇到在學習上有困難的同學，他總會耐心地盡其所能，認真講解。他的學習成績不但在班中名列前茅，而且他的這種學習態(tài)度是無人能及的。

二、團結(jié)友愛，樂于助人

他一直認為，具有強烈的集體榮譽感是一個學生的優(yōu)良品質(zhì)，祖國的美好未來需要大批的建設(shè)者，僅靠個別人的本領(lǐng)是不行的，如果能使全體同學都取得進步，那就是他最快樂的事。平時，該同學不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經(jīng)驗，爭取更大進步；還經(jīng)常主動關(guān)心班里學習較差的同學，他總是不厭其煩的幫助后進生解答疑難、耐心講解。在班里幫助同學打掃衛(wèi)生，借給同學們學習用具等類似的例子不勝枚舉，每一件小事都飽含了他對班集體的熱愛和對同學們的友情?！?/p>

三、熱愛勞動，愛護環(huán)境

在學校，他把學校當作自己的家，除了做好自己的值日工作以外，還組織班委成立了衛(wèi)生小組，他還經(jīng)常幫助其他同學做值日，使班級衛(wèi)生面貌總是保持很好。

四、身體力行，工作負責

他在班級各項工作中積極主動，認真負責，有較強的組織能力，在同學中具有一定的威望。能夠在老師的指導(dǎo)下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力，他在班內(nèi)擔任班長職務(wù)，平時幫助班主任老師做一些工作，同時他還擔任學校的學生會工作，雖然每天各項工作很繁忙，但是這并沒有影響他的學習。同時，還使他從中得到了鍛煉。

每年班主任給他的評語都是：思想進步，成績優(yōu)秀，關(guān)心集體，熱愛勞動，是同學們學習的好榜樣等等。在今后的學習生活中，他一定不會辜負老師的期望，還會爭取更大的進步！

第五篇：“標兵學生”評比方案

“標兵學生”評比方案

為了進一步激勵每一名同學，促進良好的學習習慣、紀律習慣、禮儀習慣、衛(wèi)生習慣和勞動習慣的養(yǎng)成，促進班風的優(yōu)化和教育教學質(zhì)量不斷提高，我班將開展“標兵學生”評比活動。根據(jù)同學們在校表現(xiàn)進行評比：每周小評一次，達標的同學獎勵一朵紅花；每月匯總一次，得到4朵紅花的同學被評為 “標兵學生”?！皹吮鴮W生”將得到一張榮譽證書和獎品。

“標兵學生”評比細則

加分項目：

1、做好事，加1分。

2、放學后打掃衛(wèi)生，加1分。

3、考試得90分以上，加1分。

4、作業(yè)本得到5個A，加1分。

5、上課專心聽講、積極舉手，加1分。<蓮山課 件 >

6、向廣播站投稿，加1分。

7、在博客里寫作文，加1分。

8、在報刊上發(fā)表文章，加5分。

9、讀課外書1本（20頁以上），加5分。

10、當上班干部，加5分。

扣分項目：

1、按時上學，遲到者扣1分。

2、配戴好紅領(lǐng)巾，違者扣1分。

3、課前準備好學習用品，違者扣1分。

4、保持教室干凈、整潔，違者扣1分。

5、早讀課要認真讀書，違者扣1分。

6、中午要安靜看課外書，違者扣1分。

7、按時完成作業(yè)，違者扣1分。

8、課間要遵守紀律，追逐打鬧者扣1分。

9、排隊做到快、靜、齊，違者扣1分。

10、不得私自拿他人物品，違者扣10分。