第一篇：Module8 Unit1 知識(shí)點(diǎn)2

1.recommend 推薦，舉薦，介紹recommendation(n)

（1）recommend sth/sb to sb 把。。推薦給某人

Can you recommend a good hotel?

I recommend a good book to all my student.(2)recommend that sb(should)do

I recommend that he(should)see a doctor.(3)It is recommended that…

It is strongly recommended that the machines(should)be checked every year.(4)recommend doing

He recommended reading the book before seeing the movie.2.differences between A and B/ similarities between A and B

3.appreciate 欣賞；感激；感謝appreciation(n)appreciative(adj)

(1)You can’t really appreciate foreign literature in translation.His talent is not fully appreciated in that company.(2)appreciate doing

I don’t appreciate being appreciated like a second-class citizen.We would appreciate your letting us know of any problems.(3)appreciate it +從句

I would appreciate it if you paid if you paid in cash.4.make +賓語(yǔ)+賓補(bǔ)（作賓補(bǔ)的詞可以是形容詞、名詞、介詞短語(yǔ)、省略了的動(dòng)詞不定式和過(guò)去分詞等）He couldn’5.have nothing to do with 跟。。無(wú)關(guān) have something to do with 跟。。有關(guān)

Have 后面的賓語(yǔ)常為much, something, little, nothing, 表示“與。。有很大/一點(diǎn)/幾乎沒(méi)有/沒(méi)有關(guān)系

6.if…is true, why do/does如果。。是真的，為什么。。還。。

If his love of you is true, why does he still stay abroad?

If what he said is true, __________________(為什么他不回來(lái)兌現(xiàn)他的諾言)

7疑問(wèn)詞+else其他，另外

Where else can I get this software.8Would rather do sth than do sth =would do rather than do 寧可。。而不愿

I would rather watch TV at home than go to the cinema.Would rather that sb did sth 寧愿某人做某事（表示現(xiàn)在或?qū)?lái)要做的事）

I would rather you met her at the airport tomorrow.Would rather that sb had done 寧愿某人做某事（表示已經(jīng)做過(guò)的事或過(guò)去要做的事）I would rather you hadn’t told him the news that day.8.twist(n)轉(zhuǎn)折,轉(zhuǎn)變;轉(zhuǎn)動(dòng);急轉(zhuǎn)彎(v)使彎曲；轉(zhuǎn)動(dòng)；蜿蜒

The metal frame tends to twist under pressure.She twisted the wire into the shape of a star.He twisted his head around to look at her.The road twists and turns along the coast.I’ve twisted my ankle, so I won’t be able to paly.The disappearance of a vital witness added a new twist to the case.9.desperate 鋌而走險(xiǎn)的，拼命的，絕望的，非常需要，渴望

We had no food left at all and were getting desperate.This man is desperate and should not be approached ah he may have a gun.His increasing financial difficulties forced him to take desperate measures.Be desperate for sth 渴望。。，迫切需要be desperate to do 非常想做The Dark Knight Rises.工作了這么長(zhǎng)時(shí)間，我迫不及待地想呼吸一下新鮮空氣。

____ ____ ____ for too long, I ____ ____ ____ some fresh air.那位母親不顧一切地求醫(yī)生救她的兒子，說(shuō)“不管花多少錢(qián)”。

The mother was____ ____ ____ the doctor to save her son, _____ “no matter how much money.10.generous 慷慨的，大方的Be generous to sb 對(duì)。。慷慨/大方be generous with sth 不吝惜某物

It is generous of sb to do sth某人做某事很慷慨/大方

He is very generous to people------he often buys gifts for other people.He was generous with money.It’s so generous of you to lend us your car.你非常大方，能把場(chǎng)地免費(fèi)提供給孩子們。

__________________________________________ free of charge.調(diào)查顯示，祖父母毫不吝惜錢(qián)，他們?cè)敢饨o孫輩兒提供經(jīng)濟(jì)上的幫助。

The survey shows that __________ and they are willing to provide financial assistance for their grandchildren.11.（1）like, enjoy, love, hate, dislike, appreciate 等表示“喜怒哀樂(lè)”的及物動(dòng)詞，需跟it 再跟從句。

（2）see to, depend on, lie in 等由動(dòng)詞和介詞構(gòu)成的短語(yǔ)動(dòng)詞后接that 賓語(yǔ)從句時(shí)，也是先加形式賓語(yǔ)it, 再接that 從句。

He disliked it when she behaved badly in front of his mother.I would appreciate it if you could take me to watch the London Olympic Games.I shall see to it that he is taken good care of when you are absent.11.be bent on doing

The girls are bent on going to the beach this weekend.12.vain 虛榮的，自負(fù)的；徒勞的，無(wú)結(jié)果的in vain 徒勞，無(wú)獲

The main character in this story is Connie, a vain young girl longing for marry a rich man.A vain attempt or action is one that fails to achieve what was intended.Most smokers have tried to quit smoking at least once in their lives, but in vain.練習(xí)：然而，成千上萬(wàn)的伊朗群眾所表現(xiàn)出的勇氣絕不是徒勞的。

However, the _____ that millions of Iranians show will not have been ____ ____.她緊閉雙眼，卻無(wú)法忍住淚水。

She closed her eyes tightly in a _____ attempt to _____ _____ the tears.13．Shouldn’t be too eager to do sth 不應(yīng)該太急于做某事

Since your father has promised to buy you a new bike, you shouldn’t be too eager to get it.拓展 can’t too 在。。也不過(guò)分 You can’t be too careful when you cross the street.You can’t be too careful.你越仔細(xì)越好。

You can’t praise the book too much.We cannot work too much for the people.我們?yōu)槿嗣褡龉ぷ魇遣豢赡茏鲞^(guò)頭的。

A woman cannot have too many clothes.女人買(mǎi)的衣服再多也不算多。

注：有時(shí)也可用 can never, impossible 等與too連用來(lái)表示類(lèi)似意思。如：

It is impossible to get there too soon.去那兒越早越好。

14.forgive(forgave, forgiven)原諒，寬恕forgiveness(n)forgivable(adj)forgiving（寬容的，寬宏大量的（1）forgive sb for sth/doing sth

Forgive me for interrupting, but I really don’t agree with that.（2）She had not inherited her mother’s forgiving nature.(3)forgive and forget 不念舊惡，不記仇

15.on the run 躲避，逃跑，流竄，奔波，忙碌

He has been on the run for a week before the police got him.After a week on the run he gave himself up to the police.The deer on the run was shot by the hunter.The mother with twin babies is always on the run.練習(xí)：流竄了三個(gè)星期的殺人犯最終在一間鄉(xiāng)間小屋被抓捕歸案。

__________________has been finally caught in a small rural cabin.母親已經(jīng)為準(zhǔn)備Tom的婚禮馬不停蹄地忙了整整一周了。

Mom has been_____________, __________ Tom’s wedding.16.live up to 達(dá)到（某人的期望或高標(biāo)準(zhǔn)）；不辜負(fù)（某人的期望）；無(wú)愧于（。。的美名）；履行，信守（諾言、責(zé)任）；遵守，堅(jiān)持（原則等）

It was clear that he would never live up to his father’s expectations.They live up to their reputation of heroes.We’ll continue to live up to our promises.練習(xí)： 這個(gè)孩子覺(jué)得要達(dá)到這所學(xué)校的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)很難。

The child found it very difficult to ________________of excellence.他考上了清華大學(xué)，沒(méi)有辜負(fù)家長(zhǎng)和老師的期望。

He has been admitted to Qinghua University and _________ of his parents and teachers Emma是個(gè)信守諾言的姑娘。

Emma is a girl ____________.17．Don’t like…that/this much..不那么/這么喜歡

因?yàn)槌錾谵r(nóng)村，他不那么喜歡城市生活。

________________________________________________.18.threat 威脅, 恐嚇(n&v)

Under threat 在威脅下threaten to do sth 威脅要做某事，揚(yáng)言要做某事

The area remains under threat from commercial developers.The president threatened to use his veto over the bill.19.resist 反抗，抵制，抵擋resistance(n)resistant(adj)

Resist doing抵抗做某事can’t resist doing sth 抵擋不住做某事的誘惑

She can’t resist making jokes about his looks.20.be bound to do 一定會(huì)，很可能會(huì)

It’s bound to be sunny again tomorrow.You’ve done so much work------you’re bound to pass the exam.21.wear sb out 使某人極度疲乏worn out 破爛不堪的，廢舊的，精疲力竭的If you climb a lot, your shoes will wear out easily.Driving for a whole day has already worn him out.22.rescue 營(yíng)救，救援

Come to one’s rescue 救援某人，幫助某人

Rescue sb/sthfrom從。。營(yíng)救某人/某物rescue mission/operation 救援行動(dòng) Rescue team 救援隊(duì)

So she persuaded her father to come to their rescue.The life boat was sent out to rescue the sailors from the sinking ship.23.have a reputation for 因?yàn)?。。而著?/p>

Live up to one’s reputation 不負(fù)盛名earn/gain/establish a reputation 樹(shù)立名譽(yù)Ruin one’s reputation敗壞某人的名譽(yù)

Cheating at the game ruined that player’s reputation.He earned a high reputation for his learning.24.be in debt/out of debt 欠/不欠債get/run/fall into debt借債，負(fù)債

Pay off debts 還清債務(wù)

We’ll run into debt if you spend more than our income.I need to pay off all my debts before I leave the country.25.adore 熱愛(ài)，喜愛(ài)，愛(ài)慕adoration(n)adorable(adj)

Adore doing 喜愛(ài)做某事 She adores going to the theater.Praise will ever be a part of adoration.I always think panda is one of the most adorable animals.26.intend to do/doing 打算做某事intend sb to do 打算讓某人做某事 be intended for 打算供。。之用intend no harm/ offence 并無(wú)惡意/冒犯之意

I fully intended to pay for the damage.I intend him to help me with my job.Intention(n)with the intention of doing 帶著目的做某事

A friend of his mother’s took him to Qinhuangdao with the intention of making money.點(diǎn)津：had intended to do 表示本來(lái)打算做某事，類(lèi)似用法還有hope, mean, wish, want,expect等

27.be in tune with 跟。。一致be out of tune with 和。。不一致

These proposals are perfectly in tune with our own thoughts on the subject.The president is out of tune with public opinion.28.there to be和there being 都可以做賓語(yǔ)。

1）如果是介詞的賓語(yǔ)，要用there being，而不是there to be.2）如果是動(dòng)詞賓語(yǔ)，要看這個(gè)動(dòng)詞，我們學(xué)過(guò)有些動(dòng)詞后面只能接動(dòng)名詞，比如mind, enjoy, appreciate等詞后面是必須加doing的形式的；而這些動(dòng)詞同樣適用于there being, 不能用there to be.同樣，有些動(dòng)詞只能接不定式的，如want, hope, would like等，后面理所當(dāng)然就接there to be了。

1.there to be 的用法

1)用作動(dòng)詞的復(fù)合賓語(yǔ)。

Would you like there to be a picture on the wall? 你喜歡墻壁上掛一張畫(huà)嗎？

We don't want there to be any comrade lagging behind.我們不希望有一個(gè)同志掉隊(duì)。

I don't want there to be any misunderstanding between us.我不希望我們之間有什么誤會(huì)。

2)用在It be + adj.for...的結(jié)構(gòu)中

It is impossible for there to be any more chance.不可能在有機(jī)會(huì)了。

It was too late for there to be any buses.時(shí)間太晚，不會(huì)有汽車(chē)了。

We waited for there to be another opportunity.我們期待著還有下一次機(jī)會(huì)。

2.there being 的用法

1)用作介詞后的復(fù)合賓語(yǔ)

I never dreamed of there being a picture on the wall.我從未想到墻壁上有幅畫(huà)。I was wrong about there being some misunderstanding between us.認(rèn)為我們之間有誤解是我的錯(cuò)誤。

2)作狀語(yǔ)用的獨(dú)立結(jié)構(gòu)

There being nothing to do, we went home.因?yàn)闆](méi)有什么事要辦，我們就回家了。

There being nobody else at hand, I had to do it by myself.由于身邊沒(méi)有別人，我只得自己干了

第二篇：六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module8Unit1說(shuō)課稿

小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)Module8Unit1 Helen

Keller說(shuō)課稿

康寧中學(xué) 董 娜

各位老師：

大家下午好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是六年級(jí)外研版三年級(jí)起新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)下冊(cè)Module 8 Unit 1。本課的課題是“Helen Keller”。請(qǐng)看說(shuō)課流程。

一、教材分析

1、教材的地位和作用

Helen Keller是小學(xué)新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)教材第八冊(cè)第八模塊第一單元的內(nèi)容。本課是以人物(Helen Keller)介紹為主要內(nèi)容，目的是通過(guò)教材提供的故事情境，用could, couldn’t來(lái)談?wù)撨^(guò)去能夠做的或者不能做的事。同時(shí)本課素材也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了意志、品質(zhì)的教育。

這一單元是延續(xù)第七模塊有關(guān)“楊立偉”的故事之后又一片講述名人故事的話(huà)題，學(xué)生可以運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)單的講述名人生活、學(xué)習(xí)以及成名的經(jīng)歷，將語(yǔ)言變得生活化、情境化，從而掌握一般過(guò)去時(shí)的各種句式。

2、教學(xué)目標(biāo) A)知識(shí)目標(biāo)：

1、能聽(tīng)、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)born, as, later, drew, letter, herself, all over, world, model。

2、能運(yùn)用could, couldn't描述某人過(guò)去的能力。

3、能理解和認(rèn)讀下面幾個(gè)句子：

Helen Keller became blind and deaf.She couldn’t see and she couldn’t hear.Later she could read and write.She wrote a book about herself.B)能力目標(biāo)：

1．通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠講述Helen Keller 的故事，在學(xué)習(xí)及操練過(guò)程中，鍛煉學(xué)生的合作能力和參與意識(shí)，鼓勵(lì)他們積極的參與、大膽的表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

2．能運(yùn)用could, couldn't描述一個(gè)人過(guò)去所具備和不具備的能力。

C)情感態(tài)度目標(biāo)：

通過(guò)學(xué)習(xí)Helen Keller 的故事，讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所悟，希望Helen Keller的精神激勵(lì)和教育我們的學(xué)生在困難面前不退縮。在合作學(xué)習(xí)中，增加學(xué)生的課外知識(shí)，使他們了解更多有關(guān)名人成才的故事等。

3、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1)圍繞知識(shí)目標(biāo)，確定本課的重點(diǎn)是：

能口頭運(yùn)用Helen Keller was born in America in 1880.這類(lèi)語(yǔ)句來(lái)介紹人物。能識(shí)別單詞：born, as, later, drew, letter, herself, all over, world, model 難點(diǎn)是：

1)正確使用could, couldn’t描述自己或他人以前能做和不能做的事.2)能夠用英語(yǔ)口頭講述Helen Keller 的故事。

二、教法策略

小學(xué)高年級(jí)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力需要進(jìn)一步提高，本節(jié)課教法上的策略是“創(chuàng)設(shè)情境、整體感知、呈現(xiàn)任務(wù)、活用語(yǔ)言”。

總體思路是：情境幫助理解故事，從整體感受所學(xué)語(yǔ)言，在“任務(wù)型”活動(dòng)中引發(fā)學(xué)生運(yùn)用生詞和新句子，完成“課文學(xué)習(xí)”的任務(wù)，在活動(dòng)中交流，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中綜合運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)。

重點(diǎn)的突出：本課的重點(diǎn)是掌握生詞和新句子，在課堂中創(chuàng)設(shè)情景，來(lái)幫助學(xué)生理解。通過(guò)句子問(wèn)答和練習(xí)，進(jìn)一步理解課文，并學(xué)習(xí)四會(huì)單詞 以及目標(biāo)語(yǔ)句。要求學(xué)生通過(guò)看圖猜人物、講述人物故事、看圖片了解故事背景、聽(tīng)錄音認(rèn)讀生詞、結(jié)合圖片理解故事、朗讀跟讀課文等掌握所學(xué)知識(shí)點(diǎn)；

難點(diǎn)的突破：本節(jié)的難點(diǎn)是正確使用could, couldn’t描述自己或他人以前能做和不能做的事.。在教學(xué)中，我采用學(xué)生熟知的體育明星姚明兒時(shí)與現(xiàn)今的照片，進(jìn)一步激發(fā)起學(xué)生的好奇心和求知欲，利用同學(xué)間互助交流的形式，運(yùn)用could, couldn’t談?wù)撁餍且γ鬟^(guò)去能做以及不能做的事，為學(xué)生“真實(shí)運(yùn)用”語(yǔ)言提供了空間。從而自覺(jué)運(yùn)用本課目標(biāo)語(yǔ)言談?wù)撓嚓P(guān)話(huà)題，突破教學(xué)的難點(diǎn)。

三、學(xué)法特色

《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在教師引導(dǎo)下，通過(guò)體驗(yàn)、合作、參與學(xué)習(xí)過(guò)程來(lái)感受成功；又根據(jù)本課的核心是用過(guò)去式介紹名人的過(guò)去能力，并且高年級(jí)學(xué)生已具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備、搜集資料的能力，我確定本課是學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的情境中，帶著任務(wù)，整體感知閱讀語(yǔ)篇，通過(guò)課堂討論、課堂游戲，以小組為形式的“合作學(xué)習(xí)，自主探究”的學(xué)習(xí)方法來(lái)不斷鞏固運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言，并完成任務(wù)。

四、教學(xué)過(guò)程

基于以上分析，我確定教學(xué)流程如下：

（一）激趣引入 鞏固單詞

我通過(guò)讓學(xué)生玩“row line or myself”的游戲來(lái)復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課所學(xué)單詞，為學(xué)習(xí)本節(jié)課知識(shí)打好基礎(chǔ)。

（二）任務(wù)呈現(xiàn)

內(nèi)化認(rèn)知

《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)“任務(wù)型”教學(xué)模式。注重學(xué)生如何溝通信息，而不強(qiáng)調(diào)學(xué)生使用哪種語(yǔ)言形式。為了讓學(xué)生在活動(dòng)中交流，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中感知，為此設(shè)計(jì)時(shí)安排了四個(gè)任務(wù)：

活動(dòng)一：看圖，討論圖片

首先我向?qū)W生展示有關(guān)Helen Keller的照片，讓學(xué)生猜猜是誰(shuí)？ 活動(dòng)二：課文學(xué)習(xí)⑴讓學(xué)生帶著老師給出的問(wèn)題聽(tīng)錄音，邊聽(tīng)邊思考。發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，也幫助學(xué)生整體了解課文的主題背景。

⑵讓學(xué)生做練習(xí)題，了解課文大意。

⑶給學(xué)生出示有關(guān)故事的七幅圖片，讓學(xué)生快速讀課文，然后從課文中找出相關(guān)的句子來(lái)描述各圖所表達(dá)的意思。

活動(dòng)三：

（一）任務(wù)拓展

活用語(yǔ)言

出示一些有關(guān)課文故事的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固操練，熟練掌握本課內(nèi)容。

（二）拓展延伸

介紹相關(guān)勵(lì)志人物，讓學(xué)生從中感受他們身殘志堅(jiān)的精神，以此來(lái)達(dá)到本節(jié)課的情感態(tài)度目標(biāo)。

（三）體會(huì)領(lǐng)悟

討論海倫凱勒有關(guān)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活的名句，讓學(xué)生感受其中內(nèi)涵。

五、小結(jié)

帶領(lǐng)學(xué)生回憶新單詞，簡(jiǎn)要概括Helen Keller事跡，用“could/couldn’t”來(lái)談?wù)撃橙诉^(guò)去所具備和不具備的能力。同時(shí)，在這一環(huán)節(jié)，我將Helen Keller的名言Keep your face to the sunshine and you cannot see the shadow.（面向陽(yáng)光，你將永遠(yuǎn)看不到陰影）以此來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)現(xiàn)今生活，珍惜所擁有的，以積極向上的心態(tài)面對(duì)生活中的艱難坎坷。

六、家庭作業(yè)

在作業(yè)布置上，考慮到課堂上沒(méi)有時(shí)間讓學(xué)生一一復(fù)述課文故事，故讓學(xué)生課后復(fù)述給家長(zhǎng)聽(tīng)。

五、板書(shū)設(shè)計(jì)（略）

總之，本節(jié)課我會(huì)借助圖片，借助多媒體課件創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情境，通過(guò)學(xué)習(xí)Helen Keller 的故事，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活的情感，提高學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、堅(jiān)持不懈的意識(shí)。在合作學(xué)習(xí)中，增加學(xué)生的課外知識(shí)，使他們了解更多有關(guān)名人成才的故事等。同時(shí)，鍛煉高年級(jí)學(xué)生的合作能力和參與意識(shí)，鼓勵(lì)他們積極的參與、大膽的表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

以上便是我的說(shuō)課內(nèi)容，如有不當(dāng)之處，還請(qǐng)各位老師不吝賜教，謝謝！

第三篇：?jiǎn)卧R(shí)點(diǎn)2

16草原

【日積月累】

1.含“草”字的成語(yǔ)：草木皆兵、寸草不生、草長(zhǎng)鶯飛、風(fēng)吹草動(dòng)、芳草如茵

2.形容草原大的成語(yǔ)：一碧千里、無(wú)邊無(wú)際、一望無(wú)際、一望無(wú)垠、廣袤無(wú)垠

3.形容草原綠的成語(yǔ)：翠色欲流、青翠欲滴、一碧千里、郁郁蔥蔥、綠意盎然

4.形容熱鬧場(chǎng)面的成語(yǔ)：載歌載舞、歡聚一堂、張燈結(jié)彩、人聲鼎沸、車(chē)水馬龍、歡聲雷動(dòng)、人流如潮、熱火朝天

5.形容朋友間深情厚誼的成語(yǔ)：情同手足、形影不離、情深似海、手足情深、生死之交、情深意重、榮辱與共、親密無(wú)間、同甘共苦、肝膽相照 6.描寫(xiě)草原的詩(shī)句：《敕勒歌》（北朝樂(lè)府）敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。

《賦得古原草送別》（唐）白居易 離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城，又送王孫去，萋萋滿(mǎn)別情。

【習(xí)題解答】

習(xí)題3答案：1.“回味”是指吃過(guò)東西以后，回想留在口腔中的余味。2.“回味”是指對(duì)經(jīng)歷或接觸過(guò)的事情重新體味。麋鹿

【日積月累】

1.表示生活不安定的成語(yǔ)：顛沛流離、漂泊不定、四海為家、流離失所、浪跡天涯

2.含“鹿”字的成語(yǔ)：指鹿為馬、鹿死誰(shuí)手、中原逐鹿、鹿死不擇蔭 3.保護(hù)稀有動(dòng)物的公益用語(yǔ)：不要讓我們的孩子只能在博物館里才能看到今天的動(dòng)物。

動(dòng)物是人類(lèi)親密的朋友，人類(lèi)是動(dòng)物信賴(lài)的伙伴。保護(hù)稀有動(dòng)物，人與自然共存。

地球上沒(méi)有了動(dòng)物，也就沒(méi)有了活力?！玖?xí)題解答】

習(xí)題2答案：1.“放養(yǎng)”側(cè)重于自然環(huán)境下的自由生長(zhǎng)。

“飼養(yǎng)”是說(shuō)麋鹿在英國(guó)的一個(gè)私人莊園里接受人工的精心喂養(yǎng)，所以“生長(zhǎng)良好”。2.“陸續(xù)”在文中指麋鹿不斷地被人盜往歐洲。

“相繼”在文中指麋鹿一個(gè)跟著一個(gè)死去。

推薦書(shū)目：《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基

內(nèi)容簡(jiǎn)介：《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫(xiě)新人成長(zhǎng)歷程和揭示新人優(yōu)秀品質(zhì)的小說(shuō)。這部長(zhǎng)篇小說(shuō)再現(xiàn)了十月革命后第一代蘇聯(lián)青年為保衛(wèi)和鞏固蘇維埃政權(quán)、恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)，同國(guó)內(nèi)外敵人及各種苦難進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的歷程。作者成功地塑造了在暴風(fēng)驟雨的斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)起來(lái)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命戰(zhàn)士——保爾·柯察金的形象。小說(shuō)以保爾·柯察金從一個(gè)普通工人子弟成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄的主要情節(jié)為線(xiàn)索，描繪了俄國(guó)從一次世界大戰(zhàn)起，經(jīng)過(guò)十月革命、國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)到經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期的廣闊歷史畫(huà)卷，這本巨著以跌宕起伏、生動(dòng)感人的故事情節(jié)歌頌了主人公保爾的高尚情操與頑強(qiáng)毅力，從而教育了全世界億萬(wàn)青年讀者。給家鄉(xiāng)孩子的信

【日積月累】

1.關(guān)于時(shí)間的成語(yǔ)：日月如梭、光陰似箭、白駒過(guò)隙、歲月如流、尺壁寸陰、一刻千金

2.含有反義詞的成語(yǔ)：七上八下、化險(xiǎn)為夷、轉(zhuǎn)危為安、聲東擊西、舍近求遠(yuǎn)

3.巴金名言：生命的意義在于付出，在于給予，而不在于接受，也不在于索取。

朋友是永恒的，并沒(méi)有結(jié)束的時(shí)候。

我不配做一盞明燈，那就讓我做一塊木料吧！

1． 有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。摒棄時(shí)間的人，時(shí)間也摒棄他。——莎士比亞

你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是構(gòu)成生命的材料?！惶m克林

4.優(yōu)美語(yǔ)段：A.人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片涼陰；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；如果你是一棵小草如果你是一棵小草，就增添一分綠意。如果你是一朵鮮花，就點(diǎn)綴一角夜空。如果你是一片白云，就裝扮一方晴空。如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜；如果你是一縷陽(yáng)光，就照亮所有黑暗。如果你是一絲清風(fēng)，就吹走世間的塵埃。如果你是一陣春風(fēng)，就吹綠田野的莊稼。

B.幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲。幸福是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適；幸福是“奇聞共欣賞，疑義相與析”的愉悅。幸福是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的奉獻(xiàn)；幸福是“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”的恬淡。幸福是“零落成泥碾作塵，只有香如故”的圣潔。幸福是“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪壯。幸福是“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的胸懷。幸福是“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的氣節(jié)。

C.讓自己的生命為別人開(kāi)一朵花：一次無(wú)償獻(xiàn)血是一朵花，一個(gè)善良的舉動(dòng)是一朵花，一個(gè)溫馨的祝福是一朵花，一個(gè)衷心的鼓勵(lì)是一朵花。一次善意的批評(píng)是一朵花，一次適時(shí)的看望是一朵花，一句真誠(chéng)的安慰是一朵花，一個(gè)信任的微笑是一朵花??

【習(xí)題解答】

習(xí)題2答案：1.“終于”不能省掉，因?yàn)樗鼜?qiáng)調(diào)了巴金爺爺是在提筆寫(xiě)字非常困難的情況下，堅(jiān)持著給家鄉(xiāng)孩子們回信的，體現(xiàn)了巴金爺爺對(duì)家鄉(xiāng)孩子的理解和關(guān)愛(ài)。2.“終于”強(qiáng)調(diào)了巴金爺爺對(duì)生命意義的感悟是經(jīng)過(guò)種種努力，“思索”“追求”之后得來(lái)的。

這兩句中的“終于”如果省略了，不僅語(yǔ)氣上顯得平緩，表意上也失去了強(qiáng)調(diào)的作用。

19錢(qián)學(xué)森

【日積月累】 1.反映人物良好品行的成語(yǔ)：精忠報(bào)國(guó)、碧血丹心、、鞠躬盡瘁，死而后已 公而無(wú)私 克己奉公

2.科學(xué)之父：中國(guó)導(dǎo)彈之父——錢(qián)學(xué)森 中國(guó)原子彈之父——錢(qián)三強(qiáng) 中國(guó)飛行之父——馮如 雜交水稻之父——袁隆平兩彈之父——鄧稼先

印刷之父——畢昇

3.表達(dá)思念之情的古詩(shī)名句：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！ㄌ疲├畎住鹅o夜思》

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！ㄌ疲┩蹙S《九月九日憶山東兄弟》

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？——（宋）王安石《泊船瓜洲》 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。——（唐）杜甫《月夜憶舍弟》 【習(xí)題解答】

習(xí)題2答案：廣闊無(wú)垠（遼闊無(wú)垠、無(wú)邊無(wú)垠）、劈波斬浪（乘風(fēng)破浪）、眺望（凝望）、魂?duì)繅?mèng)繞（朝思暮想）

習(xí)題3答案：第2自然段中錢(qián)學(xué)森阻在生活富裕和工作條件優(yōu)越的情況下說(shuō)的一段話(huà)，表現(xiàn)出錢(qián)學(xué)森時(shí)刻想念祖國(guó)，希望報(bào)效祖國(guó)的思想感情。

第4自然段中錢(qián)學(xué)森在新中國(guó)誕生后的第一個(gè)中秋之夜飽含深情袒露心跡的話(huà)語(yǔ)，表現(xiàn)了錢(qián)學(xué)森的拳拳報(bào)國(guó)之心。

習(xí)題4答案：按時(shí)間的先后順序課文第一自然應(yīng)放在第6自然段的后面，把它放在文章開(kāi)頭是一種倒敘的手法，這樣寫(xiě)是為了引起讀者的閱讀興趣，設(shè)置懸念，增強(qiáng)表達(dá)效果。

20詹天佑

【日積月累】

1． 贊美詹天佑的四字詞語(yǔ)：嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍、吃苦耐勞、身先士卒、以身作則、率先垂范、技術(shù)精湛、智慧超群

2． 贊美詹天佑的片段：是他，用生命捍衛(wèi)了祖國(guó)尊嚴(yán)；是他，用血汗洗刷了中國(guó)的屈辱；是他，面對(duì)艱險(xiǎn)和嘲笑毅然接受了任務(wù)。窗戶(hù)上，還映著他伏案審閱的身影，八達(dá)嶺上，還保留著他深深的腳印。他就是杰出的愛(ài)國(guó)工程師——詹天佑。4年200里路，他締造了世界上最偉大的鐵路！

是你，用生命捍衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán)；是你，用血水洗刷了國(guó)人的恥辱；是你面對(duì)艱險(xiǎn)與嘲笑毅然接受了任務(wù)。窗戶(hù)上，還映著你伏案審閱的身影；八達(dá)嶺上，還留著你串串的腳印。你的成功給了帝國(guó)主義一個(gè)有力的回?fù)?，你的努力圓了幾代中國(guó)人的夢(mèng)想。你的杰作將永遠(yuǎn)保存，你的精神將永遠(yuǎn)流傳。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你——詹天佑

【習(xí)題解答】

習(xí)題2答案：1.“爭(zhēng)奪”是爭(zhēng)相奪取。在句子中是說(shuō)各個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家都想奪取鐵路的修筑權(quán)。造句：在比賽中這兩支籃球隊(duì)奪得十分激烈。

2.“爭(zhēng)持”是爭(zhēng)論得相持不下。在句中是說(shuō)各帝國(guó)主義國(guó)家都想控制我國(guó)北部，競(jìng)相強(qiáng)詞奪理，讓事情僵持不下。造句：他們?yōu)榱诉@道難題爭(zhēng)持不下，只好請(qǐng)老師做個(gè)裁決。習(xí)題4答案：詹天佑不怕嘲笑，不怕困難，毅然接受了修筑京張鐵路的任務(wù)，在施工過(guò)程中，他因地制宜，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“豎井開(kāi)鑿法”，并設(shè)計(jì)了“人”字形線(xiàn)路，最終京張鐵路提前竣工，給藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者以有力的回?fù)?。直到現(xiàn)在，人們看到詹天佑的偉大工程，都贊嘆不已，這些充分證明了他是一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師。

21鞋匠的兒子

【日積月累】

1． 表示與人相處之道的成語(yǔ)：寬以待人、先人后己、樂(lè)于助人、舍己為人、待人心誠(chéng)、寬宏大度、坦誠(chéng)相見(jiàn)、推心置腹

2． 有關(guān)寬容的名言警句：

不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容的——圖格涅夫 愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之?！献?/p>

有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈?！K霍莫林斯基 3． 亞伯拉罕·林肯名言：

一個(gè)成大事的人，不能處處計(jì)較別人，消耗自己的時(shí)間去和別人爭(zhēng)論。你可以一時(shí)欺騙所有人，也可以永遠(yuǎn)欺騙某些人，但不可能永遠(yuǎn)欺騙所有人。

【習(xí)題解答】習(xí)題2答案：參議員們對(duì)林肯態(tài)度的變化可以表現(xiàn)為：尷尬——羞辱——大笑——靜默——贊嘆。因?yàn)榱挚系闹t遜、樸實(shí)、不卑不亢、寬容、正義贏得大家的認(rèn)同和掌聲，所以態(tài)度才有這么大的變化。

推薦書(shū)目《草房子》曹文軒 內(nèi)容簡(jiǎn)介：這是一部講究品位的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。作品寫(xiě)了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但有又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純真友情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲慘與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃爍的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛??這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

22古詩(shī)兩首

【日積月累】

1.形容讀書(shū)刻苦勤奮的成語(yǔ)：韋編三絕、孜孜不倦、懸梁刺股、囊螢映雪、鑿壁偷光、手不釋卷、如饑似渴、廢寢忘食

2.形容有恒心的成語(yǔ)：堅(jiān)持不懈、持之以恒、鍥而不舍、水滴石穿、繩鋸木斷

3.形容沒(méi)有恒心的成語(yǔ)：虎頭蛇尾、三心二意、半途而廢、有始無(wú)終 4.朱熹有關(guān)讀書(shū)的名言：讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。

泛觀博取，不若熟讀而精思。

舉一而反三，聞一而知十。

5.其他有關(guān)讀書(shū)的名言：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥?/p>

書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。——?jiǎng)⑾?/p>

書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙?！蟹颉ね袪査固?/p>

【習(xí)題解答】

習(xí)題3答案：1.絕，表示程度，極、最的意思。躬，親自。句意：從書(shū)本上得到的知識(shí)終歸還是有限的，要深切地了解必須親自實(shí)踐才行。

2.渠，相當(dāng)于“它”，詩(shī)中指方塘。為，因?yàn)?。句意：要?wèn)池塘里的水為何這樣清澈？是因?yàn)橛心怯啦豢萁叩脑搭^，源源不斷地為它輸送活水。

習(xí)題4答案：《觀書(shū)有感》這首詩(shī)寫(xiě)的是池塘里的水，可是卻用了“觀書(shū)有感”作題目，這是因?yàn)樽髡咭运磷鞅扔?，正如源源不斷的活水能夠使方塘變得如此清澈一樣，不斷讀書(shū)，不斷汲取新的知識(shí)才能夠使人睿智。

23學(xué)與問(wèn)

【日積月累】

1.形容有學(xué)問(wèn)的成語(yǔ)：學(xué)富五車(chē)、博古通今、才高八斗、博大精深、滿(mǎn)腹經(jīng)綸、博學(xué)多才、博學(xué)多聞、學(xué)貫中西

2.有關(guān)好問(wèn)的成語(yǔ)：尋根究底、不恥下問(wèn)、刨根問(wèn)底、追根究底 3.表示變化快的成語(yǔ)：變幻莫測(cè)、瞬息萬(wàn)變、日新月異、白云蒼狗 4.表示顏色多的成語(yǔ)：五彩繽紛、五彩斑斕、五顏六色、五光十色、萬(wàn)紫千紅

5.ABAC式成語(yǔ)：一唱一和、十全十美、百發(fā)百中、惟妙惟肖、繪聲繪色

6.寫(xiě)桃花的詩(shī)句：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。(白居易《大林寺桃花》)

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情！(李白《贈(zèng)汪倫》)桃花細(xì)逐楊花落，黃鳥(niǎo)時(shí)兼白鳥(niǎo)飛。（杜甫《曲江對(duì)酒》）草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。（賈至《春思》）西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。(張志和《漁歌子》)桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊？（張旭《桃花溪》）桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙。（王維《田園》）去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。

人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。（崔護(hù)《題都城南莊》）

桃花流水窅（yǎo）然去，別有天地非人間。（李白《山中問(wèn)答》）凡桃俗李爭(zhēng)芬芳，只有老梅心自常。(明·王冕《題墨梅圖》)【習(xí)題解答】

習(xí)題2答案：要想成為學(xué)習(xí)的主人，我們不但要學(xué)會(huì)問(wèn)，還要在問(wèn)中學(xué)，只學(xué)不問(wèn)或只問(wèn)不學(xué)都是不行的，只有勤學(xué)好問(wèn)，善于觀察思考，我們才能在知識(shí)的天空里翱翔，不斷探索未來(lái)的奧秘。

習(xí)題3答案：有關(guān)“學(xué)與問(wèn)”的名言警句：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！鬃?不學(xué)不成，不問(wèn)不知?！醭?/p>

讀書(shū)好問(wèn)，一問(wèn)不得，不妨再問(wèn)?！嵺?/p>

博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤(dǔ)行之?！抖Y記》

24大自然的文字

【日積月累】

1.有關(guān)自然景象的成語(yǔ)：風(fēng)起云涌、風(fēng)調(diào)雨順、雨過(guò)天晴、大雨如注、電閃雷鳴、云消霧散

2.氣象諺語(yǔ)：

1、久雨刮南風(fēng)，天氣將轉(zhuǎn)晴。

2、云絞云，雨淋淋。

3、朝起紅霞晚落雨，晚起紅霞曬死魚(yú)。

4、天有鐵砧云，地下雨淋淋。

5、直雷雨小，橫雷雨大。

6、南閃四邊打，北閃有雨來(lái)。

7、月亮撐紅傘，有大雨。

8、月亮撐藍(lán)傘，多風(fēng)去。

9、日落射腳，三天內(nèi)雨落。

10、西北天開(kāi)鎖，午后見(jiàn)太陽(yáng)。

11、星光含水，雨將臨。

12、久晴天射線(xiàn)，不久有雨見(jiàn)。

13、對(duì)時(shí)雨，連幾天。

14、朝有棉絮云，下午雷雨鳴。

15、風(fēng)靜又悶熱，雷雨必強(qiáng)烈。

【習(xí)題解答】習(xí)題2答案：本文分別從頭頂?shù)奶炜蘸湍_下的土地兩個(gè)方面介紹了四種大自然的文字——星星、云朵、石灰石、花崗巖。我們只有走進(jìn)大自然，仔細(xì)觀察，深入思考，勤學(xué)好問(wèn)，才能認(rèn)識(shí)大自然的文字。

習(xí)題3答案：燕子南飛，告訴我們冬天快來(lái)了；白云飄得高高的，告訴我們明天準(zhǔn)是個(gè)晴天；螞蟻忙著搬家，告訴我們出門(mén)要帶雨傘；魚(yú)鱗上的圈圈，告訴我們一圈就是一歲??

25養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣

【日積月累】

1． 含有數(shù)字的成語(yǔ)：一心一意、兩全其美、不三不四、四面八方、四通八達(dá)、五湖四海、六神無(wú)主、七零八落、五花八門(mén)、半斤八兩、九牛一毛、九霄云外、十萬(wàn)火急、百花齊放、百家爭(zhēng)鳴、千軍萬(wàn)馬

2.有關(guān)讀報(bào)的俗語(yǔ)：報(bào)紙是大眾的老師，一頁(yè)頁(yè)閱讀不盡的報(bào)紙是我們民族的光榮?！葟?/p>

報(bào)紙和太陽(yáng)一樣，它們共同的使命就是給人帶來(lái)光明?！_特 報(bào)刊是促進(jìn)人民的文化和智育發(fā)展的強(qiáng)大杠桿。——馬克思 推薦書(shū)目：《窗邊的小豆豆》黑柳徹子

內(nèi)容簡(jiǎn)介：《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆被退學(xué)了，一個(gè)全新的學(xué)?！鞍蛯W(xué)園”接受了他，“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不同的地方?！鞍蛯W(xué)園”有著與眾不同的校門(mén)，它是由兩株矮樹(shù)組成，樹(shù)上長(zhǎng)著綠油油的葉子，用小豆豆的話(huà)就是“從地上長(zhǎng)出來(lái)的校門(mén)呀”?！鞍蛯W(xué)園”有著與眾不同的教室，它們是一個(gè)廢棄不用的電車(chē)車(chē)廂，是小豆豆的電車(chē)教室。

第四篇：《紅樓夢(mèng)》知識(shí)點(diǎn)2

《紅樓夢(mèng)》知識(shí)點(diǎn)2（小升初語(yǔ)文日積月累系列）

1、《紅樓夢(mèng)》又名《石頭記》、《情僧錄》、《風(fēng)月寶鑒》、《金陵十二釵》等。

2、《紅樓夢(mèng)》中，“枉自溫柔和順，空云似貴如蘭?？傲w優(yōu)伶有福，誰(shuí)知公子無(wú)緣”，說(shuō)的是（襲人）。

3、“四春”之中，性格比較懦弱的是（迎春），精明志高、具有管理才能的是（探春），最后出家為尼的是（惜春）。

4、《紅樓夢(mèng)》中結(jié)的兩個(gè)詩(shī)社分別是（海棠社）和（桃花社），社長(zhǎng)是（李紈和林黛玉）。

5、《紅樓夢(mèng)》中，“絳珠仙草”指的人物是（林黛玉），“神瑛侍者”是（賈寶玉）。

6、《紅樓夢(mèng)》中，“才自精明志自高，生于未世運(yùn)偏消。清明涕淚江邊望，千里東風(fēng)一夢(mèng)遙。”說(shuō)的是（賈探春）。

7、《紅樓夢(mèng)》中，“富貴又何為，襁褓之間父母違。轉(zhuǎn)眼吊斜輝，湘江水逝楚云飛?！闭f(shuō)的是（史湘云）。

8、瀟湘妃子指的是（林黛玉），蘅蕪君指的是（薛寶釵）。

9、《紅樓夢(mèng)》中被人稱(chēng)為“病西施”的是（林黛玉）。

10、《紅樓夢(mèng)》中有詩(shī)“縱然生得好皮囊，腹內(nèi)原來(lái)草莽”，“潦倒不通世務(wù)，愚頑怕讀文章”指的是（賈寶玉）。

第五篇：知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2

2.《師說(shuō)》

一、字義 1．孰能無(wú)惑 誰(shuí) 2．其聞道也固亦先乎吾 知道，懂得；本來(lái) ．．．3．夫庸知其年之先后生于吾乎 豈，哪；知道 4．是故無(wú)貴無(wú)賤 無(wú)論 ．．．5．其出人也遠(yuǎn)矣 超出 6．句讀之不知 理解，通曉 ．．7．或師焉 有的人 8．士大夫之族 這類(lèi) ．．．9．彼與彼年相若也 他；相似 10．位卑則足羞 可，夠得上 ．．．．11．官盛則近諛 高，大；阿諛，奉承 12．君子不齒 不屑于與之同列 ．．13．今其智乃反不能及 竟；反而 14．圣人無(wú)常師 固定的，永久的 ．．．15．郯子之徒 這類(lèi)人 16．其賢不及孔子 道德才能 ．．．17．術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻 鉆研，研究 ．18．六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之 古代解釋經(jīng)術(shù)的著作；普遍 ．．19．余嘉其能行古道 贊許 20．作《師說(shuō)》以貽之 贈(zèng)送 ．．

二、文言文知識(shí)點(diǎn) ㈠通假字

1．所以傳道受業(yè)解惑也 受，通“授”，傳授 ．2．或不焉 不，通“否”，不 ．㈡詞類(lèi)活用 1．吾從而師之/孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃 師，意動(dòng)，以??為師 ．．2．吾師道也/不恥相師 師，名作動(dòng)，學(xué)習(xí)．．3．其下圣人也亦遠(yuǎn)矣 下，名作動(dòng)，低于 ．4．而恥學(xué)于師/則恥師焉/不恥相師 恥，意動(dòng)，以??為恥 ．．．5．是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚 形作名，圣明的人；愚笨的人 ．．．．6．則恥師焉 師，名作動(dòng)，跟從老師學(xué)習(xí)．7．小學(xué)而大遺 小，大，形作名，小的方面；大的方面 ．．㈢古今異義 古義 今義

1．古之學(xué)者必有師 學(xué)者 求學(xué)的人 學(xué)術(shù)上有一定成就的人 2．所以傳道受業(yè)解惑也 所以 用來(lái)??的 表結(jié)果的連詞 3．吾從而師之 從而 跟隨；表順承 表目的或結(jié)果 4．今之眾人 眾人 一般人 許多人 5．圣人之所以為圣 所以 表原因 表結(jié)果 6．小學(xué)而大遺 小學(xué) 小的方面學(xué)習(xí)小學(xué)教育 7．是故弟子不必不如師 不必 不一定 不需要 ㈣特殊句式

1．判斷句 師者，所以傳道受業(yè)解惑也/吾師道也/道之所存，師之所存也/非吾所謂傳其道解其惑者也

2．狀語(yǔ)后置 生乎吾前，其聞道也固先乎吾/生乎吾后，其聞道也亦先乎吾/夫庸知其年之先后生于吾乎/而恥學(xué)于師/師不必賢于弟子學(xué)于余

3．賓語(yǔ)前置 句讀之不知，惑之不解 4．被動(dòng)句 不拘于時(shí) ㈤一詞多義

1．惑：所以傳道受業(yè)解惑也 疑難問(wèn)題 惑而不從師 有疑難問(wèn)題

則恥師焉，惑矣 糊涂 2．而：人非生而知之者 表順承 惑而不從師 表轉(zhuǎn)折

擇師而教之 表目的 小學(xué)而大遺 表并列

則群聚而笑之 表修飾

3．其：其為惑也 那些 其下圣人也亦遠(yuǎn)矣 代詞，他們

其皆出于此乎 大概，表推測(cè) 其可怪也歟 加強(qiáng)語(yǔ)氣 4．道：吾師道也 道理 師道之不傳也久矣 風(fēng)尚

道相似也 道德學(xué)問(wèn)

談讀書(shū)

一、字音字形

記載zǎi 一年半載zǎi 裝載zài 怨聲載zài道 淹沒(méi) 湮yān沒(méi) 抹煞/殺 卷帙zhì浩繁 流弊 咀嚼jǔ ju? 咬文嚼jiáo字 倒嚼jiào 譬pì如 無(wú)足輕重 要塞sài 深思熟慮 馳騁chěng 松弛 招聘pìn 奢侈chǐ 潦草 分野 動(dòng)輒zh? 置之不理 胸襟jīn 畸jī形 蒙昧mai 造就 枯燥 暴躁 辭藻 儲(chǔ)chǔ藏 貯zhù藏

二、成語(yǔ)

皓首窮經(jīng)：鉆研經(jīng)典到老

口誦心惟：口里念誦，心里思考

涵泳優(yōu)游：反復(fù)閱讀，深刻理解、體會(huì)，自得其樂(lè)

自欺欺人：用自己都難以置信的話(huà)或手法來(lái)欺騙別人，既欺騙自己也欺騙別人 固/故步自封：比喻安于現(xiàn)狀，不求進(jìn)取

同日而語(yǔ)：把不同的人或物同時(shí)放在一起討論，即相提并論

物以類(lèi)聚：同類(lèi)的東西常聚在一起，現(xiàn)在多指壞人跟壞人常湊在一起

第二單元

3.為了忘卻的記念

一、字音字形 悲憤 悲哀 竦sǒng身 隱約其辭 斐fěi然 高慢 素不相識(shí) 輕率 草率 惴惴zhuì 大抵 臺(tái)tāi州 版畫(huà) 質(zhì)樸 戳chuō穿 殺戮lù 吮血shǔn xiě 倉(cāng)惶/皇/黃失措 簡(jiǎn)潔 簡(jiǎn)捷 鏗鏘kēng qiāng 隔膜 編輯jí 辯解 偈jì子 涅槃nia pán 信札zhá 客棧zhàn 餞jiàn別 累lěi及 罪行累累lěi 果實(shí)累累l?i 措辭/詞 贖shú出 被褥 挈qia婦將雛chú 緇zī衣 禁錮 眷眷 拳拳 寥寥liáo 煞shā尾 兇神惡煞shà 煞shà有介事 淤yū積

二、成語(yǔ)

明珠投暗/明珠暗投：比喻懷才不遇或好人失足參加壞集團(tuán)，也泛指珍貴的東西得不到賞識(shí)。情隨事遷：心情隨著事情的變化而變化 鄭重其事：形容對(duì)待事情非常嚴(yán)肅認(rèn)真 人心惟危：人心險(xiǎn)惡難測(cè) 急于事功：做事急于求成

斬釘截鐵：形容說(shuō)話(huà)辦事堅(jiān)決果斷，毫不猶豫

延口殘喘：延長(zhǎng)一口殘余的呼吸。意思是努力掙扎著勉強(qiáng)活下去。