第一篇：我們的校長(zhǎng)700字作文

我們的校長(zhǎng)700字作文

我們的校長(zhǎng)是一位很嚴(yán)厲的校長(zhǎng)，但是在工作上向來是兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的。每周的星期四是他值班，這天，他肯定從天微微亮一直忙到半夜三更。校園里、食堂里、教學(xué)樓里、宿舍樓里隨處可以看到他的身影。他把他的氣息帶到學(xué)校的每一個(gè)角落，也隨之帶來了不同凡響的震懾力――“引無數(shù)學(xué)子盡折腰”。因此，這天的校園顯得格外有學(xué)習(xí)的氣氛。

熄燈鈴響了，校園里黑漆漆的一片。對(duì)面的教學(xué)樓里卻射來一束束亮光。那是他在檢查各班的門窗是否關(guān)好。眼前不禁涌出這么一幅情景：他左手提著一串沉甸甸的鑰匙，右手拿著手電筒，不厭其煩地重復(fù)著一連串的動(dòng)作――開門――環(huán)視――鎖門??他就這樣從一樓爬到三樓，從一年級(jí)一班轉(zhuǎn)到三年級(jí)七班。不曾問過他是否勞累，卻時(shí)常見他拖著沉重的步伐??

他是一個(gè)很樸素的人。不僅穿得樸素，連他的交通工具也很“樸素”。家隔那么遠(yuǎn)，還每天踏著自行車和風(fēng)、雨、雪、太陽乃至路作斗爭(zhēng)。想到他每天騎著自行車彎腰曲背、汗流浹背的樣子，就油然而生敬佩之情。他的自行車很忠誠，跟了他很多年了。只是年紀(jì)大了身子骨不硬朗了，整天不是“拿破侖”就是“掉鏈子”，同學(xué)們都戲稱它是“裝甲車”，可不是嗎？這輛“三無”牌，（無漆、無車鈴、無車籃）自行車銹跡斑斑怎么看怎么像裝甲車?；蛟S這就是校長(zhǎng)的風(fēng)格吧！

雖然我們的校長(zhǎng)不和藹可親，也不平易近人。但是他卻一直默默無聞地奉獻(xiàn)著自己。“嚴(yán)師出高徒”，我們理解我們的校長(zhǎng)，知道校長(zhǎng)一切都是為了我們！

第二篇：如今我們?nèi)绾巫鲂ｉL(zhǎng)

如今我們?nèi)绾巫鲂ｉL(zhǎng)

徐迅雷

今天的大學(xué)校長(zhǎng)，既好當(dāng)又不好當(dāng)。從好當(dāng)?shù)膶用婵?，如今校長(zhǎng)的權(quán)力大了，辦學(xué)的家底厚了；從不好當(dāng)?shù)慕嵌瓤?，如今大學(xué)的情況復(fù)雜了，行政化的面目更嚴(yán)重了。

最近有消息說，國務(wù)院常務(wù)會(huì)議決定進(jìn)一步提高重點(diǎn)高校招收農(nóng)村學(xué)生的比例，今年要擴(kuò)大農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃，將去年面向集中連片特困地區(qū)的1萬名重點(diǎn)高校招生計(jì)劃增至3萬名；在全國高校招生計(jì)劃中專門安排18.5萬個(gè)名額，由東部高校招收中西部考生?！岸啻氩⑴e，使更多優(yōu)質(zhì)高等教育資源惠及農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)的農(nóng)家子弟”。

當(dāng)然，這是關(guān)于教育公平，尤其是緘鄉(xiāng)教育公平的好事。北大不是北京人的北大，復(fù)旦不是上海人的復(fù)旦，浙大不是浙江人的浙大。這個(gè)常識(shí)大家都懂。作為精神高地的大學(xué)，無疑應(yīng)該懂得什么叫教育公平。大學(xué)的校長(zhǎng)，應(yīng)該主持這樣的公平。本來高校自己就應(yīng)該把握好的招生公平，卻要國務(wù)院來“計(jì)劃”，看來教育仍然陷在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的泥淖里沒有自拔，整個(gè)制度框架就是這樣。

民國時(shí)代，蔡元培、梅貽琦當(dāng)校長(zhǎng)的時(shí)代，大學(xué)怎么辦，是大學(xué)自己說了算的。而今的大學(xué)校長(zhǎng)，只是政府序列里的一個(gè)官員。如今大學(xué)校長(zhǎng)是怎么做的?官怎么當(dāng)，校長(zhǎng)就怎么做。做官和做校長(zhǎng)是一樣一樣的。官怎么任免，校長(zhǎng)也是怎么任免；官怎么落馬，校長(zhǎng)也是怎么落馬。

大學(xué)校長(zhǎng)怎么上去和怎么下來，時(shí)代不同，情形大不一樣。在《生斯長(zhǎng)斯吾愛吾廬——清華大學(xué)校長(zhǎng)梅貽琦》一書中，就有一節(jié)講到梅貽琦就任校長(zhǎng)之前清華領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的頻繁更替?！?920年前后，因校長(zhǎng)壓制民主而惹起公憤，不到1年，就有3位校長(zhǎng)接連被趕走。1930年前后，又有3位校長(zhǎng)在短時(shí)間內(nèi)連續(xù)被趕。羅家倫、吳南軒是其中之二；中間一位喬萬選(閻錫山派來的)，連校門也沒讓進(jìn)，在他來‘上任’時(shí)被學(xué)生拒之于校門之外。閻錫山一看形勢(shì)不妙，只得將喬召回山西”。(見該書第84頁)清華校長(zhǎng)那時(shí)為何走馬燈似的換人?因?yàn)閷W(xué)生心目中有明確的“校長(zhǎng)人選標(biāo)準(zhǔn)”：1．無黨派色彩，2．學(xué)識(shí)淵博，3．人格高尚，4．確能發(fā)展清華，5．聲望素著。否則，那就“拜拜”。清華的學(xué)生很可愛，他們不僅把那個(gè)喬萬選拒之門外，而且還要他當(dāng)場(chǎng)簽字，保證“永不任清華校長(zhǎng)”，由此造就了清華史上著名的“驅(qū)喬事件”。這個(gè)喬萬選最悲慘，他好歹也是出身清華，早年留學(xué)美國，獲得過博士學(xué)位；可是，清華的師生不愛你，光上司愛你是沒用的，真是想當(dāng)校長(zhǎng)連門都沒有。

而今大學(xué)師生想要讓一位校長(zhǎng)下臺(tái)，那才是連門都沒有。只有年齡到杠了，或者異地任職了，或者貪污腐敗了，這校長(zhǎng)才會(huì)由上級(jí)決定免去該職位。這跟官員的升遷去留一個(gè)模樣。

就在國家發(fā)改委副主任、前國家能源局局長(zhǎng)劉鐵男落馬成為轟動(dòng)新聞的時(shí)候，有個(gè)大學(xué)校長(zhǎng)的落馬，沒有引起大多人的注意：南昌大學(xué)校長(zhǎng)周文斌，因涉嫌嚴(yán)重違紀(jì)，被江西省紀(jì)委帶走調(diào)查。這消息在新聞網(wǎng)站里仿佛打了個(gè)水漂，倏忽而過，其影響力甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如海南那個(gè)帶幼女小學(xué)生開房過夜、涉猥褻兒童已被批捕、被雙開的校長(zhǎng)。

周文斌是誰?除了大學(xué)校長(zhǎng)這個(gè)最響亮的名頭外，他還是博導(dǎo)，中共十七大代表，俄羅斯工程院外籍院士，第六屆教育部科學(xué)技術(shù)委員會(huì)地學(xué)與資源環(huán)境學(xué)部委員。他年輕，生于1960年，2002年就出任南昌大學(xué)校長(zhǎng)了。他專業(yè)是搞地質(zhì)的，本身的“質(zhì)地”應(yīng)該不錯(cuò)，可是在行政化的大學(xué)、官場(chǎng)般的高校，當(dāng)了十多年的校長(zhǎng)，浸了十多年的醬缸，跟其他腐敗官員一樣地落馬了。

周文斌有一段關(guān)于“夢(mèng)想”的名言：“我們從不缺乏對(duì)高等教育神圣的信仰，我們堅(jiān)信大學(xué)應(yīng)該成為一座精神的島嶼：我們戀戀不舍地回望蔡元培的北大時(shí)代和梅貽琦的清華時(shí)代，我們憂心忡忡于中國最好的高等教育時(shí)光已經(jīng)過去?；蛟S是一切才剛剛開始，關(guān)于大學(xué)的發(fā)展還有很多新的模式和可能，除了為人類精神文明的成果守夜之外，大學(xué)還應(yīng)該有更多的擔(dān)當(dāng)。這是我的一個(gè)夢(mèng)想?！笨墒?，這個(gè)很有詩意的關(guān)于“擔(dān)當(dāng)”的夢(mèng)想，大概還沒開始，就已經(jīng)碎了。

網(wǎng)友問：“大學(xué)校長(zhǎng)其身不正何以正教育?”問得好。沒底線的人最喜歡高談“路線”，老做個(gè)人名利權(quán)力夢(mèng)的人最喜歡闊論高屋建瓴大而無當(dāng)?shù)募覈鴫?mèng)。如何實(shí)實(shí)在在當(dāng)好一個(gè)校長(zhǎng)，卻成了一個(gè)大問題。

如今我們?nèi)绾巫鲂ｉL(zhǎng)?簡(jiǎn)而言之，無非也是做人與做事兩方面。做事，應(yīng)該做的是符合大學(xué)精神、大學(xué)理念的事，招生公平是起碼要去做好的事，而不是去做招生后門、招生腐敗的事。至于做人，底線總要守住，小學(xué)校長(zhǎng)總不能近水樓臺(tái)先得月去猥褻幼女學(xué)生，大學(xué)校長(zhǎng)總不能近水樓臺(tái)先得月去貪腐撈鈔票。

在剛剛收到的最新一期《民主與科學(xué)》雜志中，我讀到了一組大學(xué)校長(zhǎng)們的演講稿，很感慨，很感動(dòng)。尤其是香港中文大學(xué)校長(zhǎng)、醫(yī)學(xué)家沈祖堯在2011年頒授學(xué)位典禮上的演講《祈求你們“不負(fù)此生”》，堪稱人文經(jīng)典。教育情懷，洋溢其中；做人標(biāo)準(zhǔn)，簡(jiǎn)單明晰。沈祖堯校長(zhǎng)說：“我祈求你們離校后，都能過著‘不負(fù)此生’的生活。你們或會(huì)問，怎樣才算是‘不負(fù)此生’的生活呢?”沈校長(zhǎng)給出三點(diǎn)要求：

首先，我希望你們能儉樸地生活。??容我提醒各位一句：快樂與金錢和物質(zhì)的豐盛并無必然關(guān)系。一個(gè)溫馨的家、簡(jiǎn)單的衣著、健康的飲食，就是樂之所在。漫無止境的追求奢華，遠(yuǎn)不如儉樸生活那樣能帶給你幸福和快樂。

——沈祖堯校長(zhǎng)把“儉樸地生活”作為“不負(fù)此生”的第一標(biāo)準(zhǔn)第一要求，真有點(diǎn)出乎我的意料，我想象中大抵是“要有擔(dān)當(dāng)”“要有夢(mèng)想”之類，原來根本不是。儉樸生活，樂之所在——我們多少人都忘了這個(gè)簡(jiǎn)單的道理，這是梭羅在《瓦爾登湖》里清晰地描述闡述過的道理。周文斌在校長(zhǎng)任上，一定是忘了個(gè)一千二凈了。

其次，我希望你們能過高尚的生活。我們的社會(huì)有很多陰暗面：不公、剝削、詐騙，等等。我吁請(qǐng)大家為了母校的聲譽(yù)，務(wù)必要莊敬自強(qiáng)，公平待人，不可欺辱弱勢(shì)的人，也不可以做損及他人或自己的事.........——沈祖堯先生自己就是這樣的人，在2003年“非典”一疫中，他親自率領(lǐng)醫(yī)療隊(duì)伍在前線與疫癥對(duì)抗，展開了一系列SARS冠狀病毒臨床及流行病學(xué)的研究，被《時(shí)代周刊》列為當(dāng)年的“亞洲英雄”。莊敬自強(qiáng)，就是一種精神。至于“公平待人，不可欺侮弱勢(shì)的人”這句話，應(yīng)該讓內(nèi)地那些忙于招呼權(quán)貴后代、忽略農(nóng)村孩子的名校校長(zhǎng)感到汗顏。

其三，我希望你們能過謙卑的生活。??一個(gè)謙卑的人并不固執(zhí)己見，而是會(huì)虛懷若谷地聆聽他人的言論。偉大的人物也不整天仰望山巔，他亦會(huì)蹲下來為他的弟兄濯足。

——沈校長(zhǎng)所言謙卑的生活謙卑的心，在權(quán)貴者那里，大概屬于稀缺因子罷!我們的高校校長(zhǎng)們，還有多少人心存謙卑?“偉大的人物也不整天仰望山巔，他亦會(huì)蹲下來為他的弟兄濯足”，這是如何的情懷!在我們的大學(xué)校長(zhǎng)中，“偉大的人物”沒當(dāng)成，卻整天仰望山巔艷羨權(quán)貴，這樣的角色該不少吧?

沈祖堯校長(zhǎng)最后說：“我相信一所大學(xué)的價(jià)值，不能用畢業(yè)生的工資來判斷，更不能以他們開的汽車，住的房子來作準(zhǔn)，而是應(yīng)以它的學(xué)生在畢業(yè)后對(duì)社會(huì)、對(duì)人類的影響為依歸。”惜乎，當(dāng)今我們的清華是以出了多少高官為驕傲、我們的北大是以出了多少富豪為榮耀的。因?yàn)楹荛L(zhǎng)時(shí)間來，其校長(zhǎng)就是那樣的校長(zhǎng)，其教育環(huán)境就是那樣的教育環(huán)境。

(作者單位：杭州《都市快報(bào)》)

第三篇：我們的為民校長(zhǎng)

“我們的為民校長(zhǎng)”

——記江西省“十大人民滿意校長(zhǎng)”羅為民

他從教20多年，憑著滿腔熱忱，悉心關(guān)愛學(xué)生，在三尺講臺(tái)上默默奉獻(xiàn)，被學(xué)生親切地稱為“孺子?！?；

他在多所學(xué)校擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)，屢創(chuàng)佳績(jī)，一次次將名不見經(jīng)傳的學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)槿罕姽J(rèn)的好學(xué)校，被同行譽(yù)為治校能手；

他無論身處何校，都處處以身作則，帶領(lǐng)著全校教師書寫了一篇篇新章，大家都親切地稱他：我們的為民校長(zhǎng)……

他，就是江西省“十大人民滿意校長(zhǎng)”——吉安三中校長(zhǎng)羅為民。從教24年來，他始終牢記共產(chǎn)黨的宗旨——全心全意為人民服務(wù)，無論在哪所學(xué)校，他始終勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，情系師生，用自己的一言一行詮釋著 “為民校長(zhǎng)”總為民的真諦。

迎難而上：他是治校的強(qiáng)中手

在為民校長(zhǎng)工作過的學(xué)校，只要一提到他，大家都會(huì)異口同聲地說：為民校長(zhǎng)是一位有魄力的好校長(zhǎng)！1998年8月，羅為民同志擔(dān)任了吉安八中黨支部書記，當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)是位民主人士，面對(duì)這種特殊情況，在工作中他特別注意加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，使學(xué)校班子提高了凝聚力和戰(zhàn)斗力，黨支部連續(xù)三年榮獲“先進(jìn)基層黨組織”光榮稱號(hào)。2001年10月，羅為民同志擔(dān)任吉安八中黨支部書記兼校長(zhǎng)。他提出黨員干部要團(tuán)結(jié)、要?jiǎng)?wù)實(shí)、要廉潔、要?jiǎng)?chuàng)新的“四要”精神，在他的帶動(dòng)下，全校教職工心往一處想、勁往一處使，出現(xiàn)了校風(fēng)好、教風(fēng)盛、學(xué)風(fēng)濃的新局面。2002年在區(qū)教育局表彰會(huì)上，吉安八中一次性捧回了教育教學(xué)管理工作先進(jìn)單位等五塊獎(jiǎng)牌；連續(xù)三年，學(xué)校中考平均分、及格率和優(yōu)秀率均居全區(qū)之首，第1頁，共7頁

并且連續(xù)兩年考出了全區(qū)“中考狀元”。在吉安八中擔(dān)任書記兼校長(zhǎng)三年，他把一所普通的初級(jí)中學(xué)辦成了與重點(diǎn)初中并駕齊驅(qū)、由市民口碑中樹立起來的“重點(diǎn)初中”。吉安八中步入了辦校以來的輝煌時(shí)期。

2003年8月，羅為民同志調(diào)任吉安四中黨支部書記兼校長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)的吉安四中初中、高中教學(xué)質(zhì)量上不去，社會(huì)口碑不太好，教師隊(duì)伍人心渙散，思走、思退、思混者居多。針對(duì)這種狀況，他制定了“內(nèi)聚人心，外塑形象；初中上質(zhì)量，高中辦特色”的管理思路。為民校長(zhǎng)一方面在日常工作中以身作則，另一方面強(qiáng)化管理，狠抓教學(xué)，尋找高中辦學(xué)的突破口。幾番耕耘，幾多收成。在2004年高考中，該校93%的考生上了本、?？其浫【€，更為可喜的是學(xué)校被省電教館評(píng)為省級(jí)電教示范學(xué)校，在區(qū)教育局對(duì)學(xué)校工作綜合評(píng)估三項(xiàng)檢查中，四中一舉包攬了所有獎(jiǎng)項(xiàng)，獲得了“教育教學(xué)管理先進(jìn)單位”、“綜合治理先進(jìn)單位”和“優(yōu)秀黨支部”光榮稱號(hào)。

2005年12月，羅為民同志調(diào)任吉安三中黨總支書記兼校長(zhǎng)。此時(shí)的吉安三中已經(jīng)是省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校。如何在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)原有優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上尋找新的突破口，使三中再上一個(gè)新臺(tái)階？他提出了“力爭(zhēng)將三中辦成充滿活力，有鮮明個(gè)性，適應(yīng)城市發(fā)展和人民需要的示范高中”的發(fā)展目標(biāo)。圍繞這一目標(biāo)，為民校長(zhǎng)大刀闊斧地進(jìn)行改革：?jiǎn)⒂昧艘慌胁艑W(xué)、有能力的中層干部；鼓勵(lì)教師進(jìn)修，支持教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和競(jìng)賽，大膽任用年輕老師勇挑教學(xué)重?fù)?dān)；狠抓文化課的教學(xué)，同時(shí)注重發(fā)揚(yáng)三中的藝術(shù)、體育、音樂和電腦等特色教育優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持辦好電腦班、體育特色班、藝術(shù)特色班；積極爭(zhēng)取政府和社會(huì)支持，提高生源質(zhì)量，開辦“宏志班”，充

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分發(fā)揮教師的教學(xué)技能，提高高考升學(xué)率……扎實(shí)有效的舉措，使得三中的教學(xué)進(jìn)入良性循環(huán)，學(xué)校高考成績(jī)連年攀升。2008屆藝術(shù)特色班有46人被本科院校錄取。2009年高考，吉安三中文科應(yīng)屆一本上線人數(shù)6人，占中心城區(qū)中學(xué)的1/4，文科二本上線人數(shù)11人，理科應(yīng)屆二本上線人數(shù)9人，還有上百名藝術(shù)、體育類學(xué)生被二本以上院校錄取，這是近20年來吉安三中高考取得的最好成績(jī)。近年來，吉安三中先后榮獲“江西省文明單位”、“全國群眾體育先進(jìn)單位”、“江西省園林化單位”、“江西省綠色學(xué)?！薄ⅰ敖魇‖F(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)?！薄ⅰ敖魇≈行W(xué)電腦制作活動(dòng)先進(jìn)單位”等稱號(hào)。為了讓學(xué)校擁有更加廣闊的發(fā)展前景，為民校長(zhǎng)又不辭辛勞，多方奔波。2010年3月，吉安市政府下發(fā)了市長(zhǎng)辦公會(huì)同意吉安電廠用地劃拔給吉安三中的抄報(bào)單，這預(yù)示著吉安三中將擁有更加廣闊的發(fā)展前景。正是由于為民校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教職員工全身心的投入，吉安三中才結(jié)下了累累碩果。2009年5月，吉安三中正式被江西省教育廳批準(zhǔn)為江西省重點(diǎn)中學(xué)。2009年4月，為民校長(zhǎng)個(gè)人也眾望所歸地當(dāng)選為江西省“十大人民滿意校長(zhǎng)”。

率先垂范：他是教師的“風(fēng)向標(biāo)”

羅為民同志無論在吉安八中、吉安四中還是在吉安三中，他的作風(fēng)、他的人品都被教職工贊不絕口。他就任領(lǐng)導(dǎo)后，連續(xù)九年考核被區(qū)委組織部評(píng)定為“優(yōu)秀”。2003年8月，為民校長(zhǎng)調(diào)到四中后，他返回八中參加上級(jí)部門對(duì)他的考評(píng)，結(jié)果八中的教職工對(duì)他的測(cè)評(píng)為優(yōu)；2005年12月，為民校長(zhǎng)調(diào)到到三中后，返回四中參加上級(jí)部門對(duì)他的考評(píng)，結(jié)果四中的教職工對(duì)他的測(cè)評(píng)又是為優(yōu)。為民校長(zhǎng)每到一所學(xué)校，他的人格魅力就感染著群眾，很多教職工都由

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衷地對(duì)這位調(diào)離的領(lǐng)導(dǎo)表示欣賞。

作為一校之長(zhǎng)，高度的責(zé)任感促使羅為民同志處處以身作則。他嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，從不搞特殊化，做到制度面前人人平等。2003年8月，羅為民同志調(diào)任吉安四中，四中本來有部小車，但為了節(jié)流開源，他就任四中校長(zhǎng)后，賣掉了小車，每天從離校十幾里路的家騎摩托車上下班,每天早來晚歸，全身心撲在工作中，有一次，為民校長(zhǎng)的小孩因病需要到南昌查明病因，他請(qǐng)了兩天事假，回來后便讓辦公室人員按制度扣了他兩天獎(jiǎng)金。還有一次，學(xué)校舉行升旗儀式，為民校長(zhǎng)因摩托車出故障遲到了兩分鐘，他硬是讓辦公室工作人員公示他遲到，并按規(guī)定扣了獎(jiǎng)金。調(diào)到三中后，雖然為民校長(zhǎng)住在校外，但仍嚴(yán)格執(zhí)行坐班制度，刮風(fēng)下雨從不遲到、早退。他常說：工作上一定要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，否則這個(gè)學(xué)校就會(huì)停止不前。正是由于為民校長(zhǎng)的嚴(yán)于律已，率先垂范，感召著學(xué)校的全體教師，學(xué)校的各項(xiàng)工作制度才得以順利落實(shí)。

作為一校之長(zhǎng)，羅為民同志始終廉潔奉公，體現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節(jié)。吉安三中學(xué)校這幾年基建工程量大，為了拿到工地，不少包工頭私自找羅為民同志，但羅為民同志從沒私自將工程許諾給某個(gè)包工頭，哪怕是一項(xiàng)小小的維修工程，也要經(jīng)過支委會(huì)集體討論，或公開招投標(biāo)，最后在保證質(zhì)量的前提下，以最底的價(jià)格確定施工者。曾經(jīng)有一次，社會(huì)上有一個(gè)包工頭提出合作開發(fā)電廠用地的意愿，私下給為民校長(zhǎng)送去10萬元，他當(dāng)場(chǎng)凜然拒絕了這位包工頭的賄賂?；ㄊ沁@樣，采購電腦、實(shí)驗(yàn)儀器、課桌凳等等同樣是這樣，無不體現(xiàn)出為民校長(zhǎng)大公無私的主人翁精神。

教學(xué)工作中，羅為民同志也總是身先士卒。在吉安八中，第4頁，共7頁

他帶領(lǐng)全體教師開展過“三關(guān)”、上“三課”的活動(dòng)，和其他有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師承擔(dān)結(jié)對(duì)子帶徒弟的任務(wù)。來到三中后，他還親自主持課題研究，在他和14位中青年老師的努力下，課題《網(wǎng)絡(luò)條件下家?；?dòng)對(duì)構(gòu)成和諧德育環(huán)境的應(yīng)用研究》已獲省級(jí)立項(xiàng)，目前并取得階段性成果。此外，他還參加并指導(dǎo)了三中《利用教育博客進(jìn)行教育敘事研究》的課題研究工作。在為民校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，吉安三中的老師們紛紛在“吉州教研博客”上安家，開博并撰寫博文，參加網(wǎng)上交流，全校老師博客群中共發(fā)表博文581篇。在吉安三中2009年高考復(fù)習(xí)工作中，為民校長(zhǎng)提出要?jiǎng)?chuàng)新工作，再創(chuàng)佳績(jī)。他特別對(duì)高三年級(jí)的教育教學(xué)工作提出明確要求：在全面提高學(xué)生素質(zhì)的同時(shí)，要向課堂教學(xué)要質(zhì)量，要向科學(xué)管理要效益，要理直氣壯抓高考。在選用高三把關(guān)教師的問題上，他精挑細(xì)選，注重搭配，組成了一個(gè)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的教師團(tuán)隊(duì)。他還定期組織召開高三年級(jí)任課教師會(huì)、尖子學(xué)生座談會(huì)、培優(yōu)扶短工作會(huì)、月考分析會(huì)、?？挤治鰰?huì)。每次會(huì)議，他都要發(fā)言，總結(jié)前一段的教育教學(xué)情況，肯定成績(jī)，指出問題，同時(shí)對(duì)下一階段的教學(xué)工作要提出明確要求，并介紹往屆高三工作同期的情況，有哪些經(jīng)驗(yàn)、哪些教訓(xùn)，從而使高三教師在復(fù)習(xí)教學(xué)中能揚(yáng)長(zhǎng)避短，收到最佳效果。正是羅校長(zhǎng)注重工作方法，采取了切實(shí)可行的措施，2009屆高考才取得了20年來最好的高考佳績(jī)。

把方便讓給別人，把困難留給自己，這是羅為民同志的一貫作風(fēng)。1995年他還在吉安八中的時(shí)候，那一年學(xué)校評(píng)定職稱，論條件和業(yè)績(jī)，他都可參評(píng)，但他考慮自己是校領(lǐng)導(dǎo)，如提出參評(píng)，很有可能評(píng)上，他主動(dòng)放棄參評(píng)，就連申請(qǐng)也沒寫，讓其它老師多了一個(gè)機(jī)會(huì)。1996年學(xué)校全額集資建教

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職工宿舍，按規(guī)定校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)可以住三室兩廳，但羅為民同志考慮到還有一些老教師家里人口多，急需三室兩廳房，于是他放棄了三室兩廳住房，只要二室二廳住房。1999年暑期，上級(jí)工會(huì)組織外出旅游，按文件精神為民校長(zhǎng)應(yīng)該去，但他想到退居二線的一位調(diào)研員一直想在退休前出去走一趟，于是為民校長(zhǎng)把這次外出旅游的機(jī)會(huì)讓給了這位老同志。在榮譽(yù)面前，羅為民同志從不居功自傲，學(xué)校每獲得一項(xiàng)榮譽(yù)，他都說是大家努力的結(jié)果。每當(dāng)上級(jí)行政部門有表彰先進(jìn)的名額，他總是讓給其他領(lǐng)導(dǎo)；每次黨內(nèi)要評(píng)優(yōu)秀黨員，他也是讓給其他同志；每年評(píng)優(yōu)，他首先表示不要評(píng)他……羅為民同志常說：“人生的樂趣在于對(duì)事業(yè)的追求，人生的價(jià)值在于對(duì)人民的奉獻(xiàn)，不在于回報(bào)，不在于索取?！?/p>

情系教育：他是師生的貼心人

羅為民同志常講，搞政治思想工作不能做“天橋的把式”——光說不練，而應(yīng)深入群眾、了解群眾困難、替群眾排憂解難。無論在哪所學(xué)校，只要單位上教職工家庭遭受了不幸或生病住院，為民校長(zhǎng)一定上門或到醫(yī)院看望。記得1996年的一天傍晚，吉安八中趙智明老師騎摩托車帶著愛人回家，在韶山西路十字路口被汽車撞倒，夫妻倆被被送到醫(yī)院搶救，趙老師愛人傷勢(shì)嚴(yán)重，經(jīng)搶救無效去世。聽到這不幸的消息，為民校長(zhǎng)立即趕到醫(yī)院徹夜守護(hù)趙老師。在趙老師住院的二個(gè)月里，為民校長(zhǎng)除了上班，基本上都是在醫(yī)院護(hù)理趙老師，耐心開導(dǎo)趙老師，為他樹立生活的勇氣。已重新組建幸福家庭的趙老師每當(dāng)提及往事，總是感激不盡：“是為民校長(zhǎng)在我最困難的時(shí)候關(guān)心、幫助我渡過了難關(guān)，我無以回報(bào)，只有努力工作”。

情系師生，樂于助人，是對(duì)羅為民同志的真實(shí)寫照。他

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一到吉安三中，就決定在每位教師生日的當(dāng)天，由校工會(huì)給他們送上一束花、一個(gè)蛋糕，祝他們生日快樂，讓他們感到單位也有家的溫馨，希望每一位教師把單位當(dāng)作自己的家。2009年4月，吉安三中杜云輝老師值夜班時(shí)不慎將右腳摔成粉碎性骨折，當(dāng)時(shí)為民校長(zhǎng)正在外地學(xué)習(xí)，他得知這個(gè)消息后，內(nèi)心十分著急，一邊打電話給在校的其他領(lǐng)導(dǎo)要竭盡全力為杜老師醫(yī)治，一邊又打電話給杜老師要他安心休息。外地學(xué)習(xí)結(jié)束后，他一回到吉安，馬上去醫(yī)院看望杜老師，為民校長(zhǎng)的關(guān)心使杜老師一家深得安慰。為民校長(zhǎng)還經(jīng)常深入學(xué)生中間，和學(xué)生促膝交談。當(dāng)他了解到06屆高三學(xué)生王海生、09屆高三學(xué)生郭俊家境貧困，他主動(dòng)掏腰包為這些孩子買營養(yǎng)品，就是這樣通過他對(duì)學(xué)生無微不至的關(guān)懷，激發(fā)學(xué)子們奮發(fā)讀書、報(bào)效祖國的熱情。如今，王海生已考入上海大學(xué)，郭俊同學(xué)已考入山東大學(xué)。

“情為民所系、利為民所謀、權(quán)為民所用”，羅為民同志就像他名字那樣，時(shí)刻心系學(xué)校，情系師生，20多年風(fēng)雨滄桑，他始終站在教育這一塊精神高地上，實(shí)踐著“為民”的承諾，譜寫著一曲曲人生平凡而卓越的樂章！

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第四篇：XX年校長(zhǎng)述職報(bào)告XX字

XX年校長(zhǎng)述職報(bào)告范文XX字

當(dāng)冬日的寒冷浸滿我們的日子時(shí)，我們又要跟XX年說再見了。XX年我們最大的喜悅是教師績(jī)效工資終于兌現(xiàn)，我們心里最想說的是，感謝黨、感謝政府對(duì)我們教師的關(guān)懷！回首已逝的XX年，我想就以下幾點(diǎn)描述我校這一學(xué)期的工作：

一．構(gòu)建“有效課堂”的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵是教學(xué)過程的管理。重視教研和常規(guī)，教學(xué)檢查實(shí)行月查制：不僅要查備課、查作業(yè)批改、查作業(yè)批閱記載，還要查教師工作手冊(cè)、查教學(xué)反思、查讀書筆記、查聽課筆記。

教學(xué)過程管理關(guān)鍵在于課堂，我校開展了常態(tài)課的教學(xué)比武活動(dòng)。教師分年級(jí)、分學(xué)科進(jìn)行教學(xué)比武活動(dòng)，比武活動(dòng)涉及到每一位教師，不分年齡老少，不分科目主次，老師們精心準(zhǔn)備教案，精心準(zhǔn)備課件，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，聽課教學(xué)認(rèn)真進(jìn)行課堂觀察，作好記錄，給出評(píng)分，通過這一項(xiàng)活動(dòng)的展開，促進(jìn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了教師水平的提升，促進(jìn)了教師教學(xué)觀念的變化和革新，提高了課堂效益，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高了教學(xué)質(zhì)量。二．體藝活動(dòng)。

針對(duì)我校實(shí)際，本學(xué)期開展了許多豐富多彩的活動(dòng)：早鍛煉及大課間跳繩運(yùn)動(dòng)、課外活動(dòng)、廣播操比賽、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)及各項(xiàng)體育比賽，如乒乓球比賽、拔河比賽??等，還開展了元旦文藝師生聯(lián)歡活動(dòng)、元旦繪畫展及各類興趣活動(dòng)：如書法、繪畫、葫蘆絲、笛子等，培養(yǎng)了學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)，專門建設(shè)了美術(shù)室、音樂教室，以供專用。根據(jù)教育局春暉兒童行動(dòng)活動(dòng)方案，為了慶祝建國六十周年，我校開展了《我唱紅歌繞校園》活動(dòng)。體藝活動(dòng)的蓬勃開展，我校逐步形成了“勤勉、文雅、活潑、奮進(jìn)”的校風(fēng)，真正體現(xiàn)了我校的“使孩子快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念。三．“三室”創(chuàng)建活動(dòng)。

本學(xué)期我們建立了多媒體教室（2萬元），從建校至今終于有了自己的多媒體教室，投影儀、實(shí)物投影儀、音響、話筒、電腦等設(shè)備，教師的各項(xiàng)活動(dòng)特別是教研活動(dòng)在這里是如火如荼的開展。特別是這次全區(qū)在紀(jì)南鎮(zhèn)舉辦的紀(jì)南—川店英語研討活動(dòng)在我校舉行，何家英老師在這次活動(dòng)中表現(xiàn)突出。再如教師大會(huì)、學(xué)生向長(zhǎng)大英雄學(xué)習(xí)的“向英雄學(xué)習(xí)，創(chuàng)德馨校園”活動(dòng)都是在此舉行的。

建了實(shí)驗(yàn)室，搬家了儀器室，購置了五千多元的實(shí)驗(yàn)桌和五千多元的實(shí)驗(yàn)用品，教師的教學(xué)實(shí)驗(yàn)得到了保證，課堂教學(xué)更為直觀。

四．學(xué)校工會(huì)活動(dòng)。

教師的身心健康一直倍受學(xué)校關(guān)注，教師節(jié)市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校教師進(jìn)行了慰問，送來了慰問金，學(xué)校還給教師在荊州醫(yī)院進(jìn)行了體檢，舉行了一系列有益老師身心健康的活動(dòng)：慶國慶書畫比賽、乒乓球比賽、拔河比賽、教師長(zhǎng)跑、跳遠(yuǎn)比賽，即將舉行的校訓(xùn)比賽等，老師們?cè)诠?huì)活動(dòng)感中到了集體的力量，增強(qiáng)了榮譽(yù)感，促進(jìn)了身心健康。五．抓期中期末考試。

考試是檢測(cè)老師的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量的手段之一，它是最能反映教師工作成績(jī)的有效手段，在期中，我校請(qǐng)?zhí)珪熜W(xué)的老師出題，相互監(jiān)考閱卷，真實(shí)地反映了學(xué)生的成績(jī)，通過考試后教師質(zhì)量分析，特別是綜合分的分析，更好地促進(jìn)了對(duì)學(xué)生輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作的重視，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了總結(jié)表彰，在我校掀起了抓質(zhì)量的高潮和愛學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。

六．抓甲流感的防控，從宣傳教育、晨檢、午檢及消毒等環(huán)節(jié)做了大量的工作，在十一月份因疫情的大爆發(fā)，學(xué)校在疾控中心的指導(dǎo)下曾放假一周，現(xiàn)在學(xué)校情況已基本穩(wěn)定，學(xué)校對(duì)甲流感的防控取得了階段性的勝利。七．班子建設(shè)。

創(chuàng)五好班子：政治素質(zhì)好、學(xué)習(xí)風(fēng)氣好、作風(fēng)建設(shè)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、工作績(jī)效好。要求班了成員做到譚局長(zhǎng)的三禁止，要求班子成員做到五個(gè)一“帶好一門課，教學(xué)質(zhì)量在前面，上好一節(jié)教研課以示范，蹲點(diǎn)一個(gè)教研組督促教研活動(dòng)抓落實(shí)，寫好一篇教研論文并獲獎(jiǎng)，成立一個(gè)教育博客并有很高的點(diǎn)擊率。要求校委會(huì)成員以身作則，樂于奉獻(xiàn)，做學(xué)校的管理者、執(zhí)行者和政策的解釋者，引導(dǎo)正確的方向，厲行節(jié)約，在績(jī)效工資的方案中，在別的學(xué)校都加了績(jī)獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)性的時(shí)候，我們?nèi)匀粵]加，校委會(huì)成員也沒有一絲怨言。班子成員能耐心的做好教師的思想工作，特別是這次績(jī)效工資的發(fā)放，我校召開了五次教代會(huì)，征求老師們的意見，我們能放下架子，拿下面子，蹲下身子，和老師面對(duì)面談心、溝通、交流，形成一致的意見，共同營造出和諧的局面。八．班主任隊(duì)伍建設(shè)。

如果一所學(xué)校有一群深受學(xué)生及家長(zhǎng)愛戴、社會(huì)公認(rèn)、同行認(rèn)可，有思想、有理想的敬業(yè)能干的班主任，那這所學(xué)校一定是一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校。在班主任的管理中，我們采取了一月一小結(jié)，并請(qǐng)優(yōu)秀班主任講管理的經(jīng)驗(yàn)等方法來建設(shè)這個(gè)團(tuán)隊(duì)。在本學(xué)期班主任在班級(jí)管理如個(gè)性班級(jí)的錘煉方面做出了很多努力，想了很多點(diǎn)子，如班級(jí)文化建設(shè)等，班主任隊(duì)伍可以說是一群默默無聞、甘于奉獻(xiàn)的敬業(yè)群體，在我們的學(xué)校，本學(xué)期沒有發(fā)生一起重大安全事故。九．校園文化建設(shè)。

校園文化是學(xué)校的靈魂，校園文化提升直接影響到學(xué)校品位的高低。特別是辦學(xué)理念、校訓(xùn)等的提練等。在本學(xué)期，我校注重了：1．校園環(huán)境建設(shè)。磁磚的清洗、水塔的翻新、乒乓球臺(tái)的刷漆等。學(xué)校進(jìn)來了可以說是鳥語花香，耳目一新，非常爽目。2．班級(jí)文化建設(shè)：我校設(shè)立每月一評(píng)的班級(jí)之星，每學(xué)期一評(píng)的校園之星的相片展示，優(yōu)秀學(xué)生給學(xué)生樹立了典型，樹立了學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。3．文化長(zhǎng)廊的建設(shè)：先進(jìn)老師、先進(jìn)學(xué)生的評(píng)選、一日常規(guī)的評(píng)比更新等。XX年校長(zhǎng)述職報(bào)告范文XX字

在本學(xué)期也正是由于老師們的努力，學(xué)校取得了一些成績(jī)。本學(xué)期我校被區(qū)教育局授予構(gòu)建有效課堂的先進(jìn)單位，被市教育局授予教科研先進(jìn)課題組等榮譽(yù)。存在一些問題和今后努力的方向：

1.現(xiàn)代化技術(shù)裝備較落后。雖然現(xiàn)在每個(gè)辦公室配備了電腦，有多媒體教室，但還欠缺微機(jī)室，老師的教學(xué)手段落后，教學(xué)思想不能緊跟時(shí)代的步伐，從今年起要著手建微機(jī)室的計(jì)劃。

2.推門聽課制度還不夠完善。老師之間聽隨堂課的還不多，下學(xué)期我校要推進(jìn)推門聽課工作，我們要相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，相互促進(jìn)，相互提高。

3.課堂要逐漸從有效走向高效。要學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改經(jīng)驗(yàn)，真正的達(dá)到徹底轉(zhuǎn)變教師觀念，能夠從以教師為中心向以學(xué)生為中心轉(zhuǎn)變，從而實(shí)現(xiàn)課堂的高效。最后說說自己，本人在本學(xué)期帶四（2）班的科學(xué)2節(jié)，聽課達(dá)四十節(jié)，讀書筆記5萬字。曾參加在武漢華師舉行的校長(zhǎng)研修班培訓(xùn)，部分省市高效課堂觀摩大會(huì)，市十一屆教科研工作與校長(zhǎng)論壇活動(dòng)，市信息技術(shù)與學(xué)科整合經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等，本人所寫的論文《以科學(xué)的辦學(xué)理念構(gòu)建學(xué)校特色》刊登在國家級(jí)刊物《新課程研究》上。

每次的學(xué)習(xí)，都給我很深的體會(huì)，我的思想都會(huì)收到猛烈的撞擊。在學(xué)校的時(shí)候，我更多的是在思索，在想怎樣把一個(gè)學(xué)校辦的更好。我每時(shí)都在想，如果一所學(xué)校擁有一群這樣的教師隊(duì)伍，師德高尚、愛崗敬業(yè)、有先進(jìn)的教育思想和理念、有崇高的理想和抱負(fù)、愛學(xué)習(xí)愛思考，有對(duì)問題的教學(xué)反思行為等，這樣的教師隊(duì)伍就是一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，這個(gè)學(xué)校一定成為最優(yōu)秀的學(xué)校，這也一直是我當(dāng)校長(zhǎng)以來的理想和追求。

我經(jīng)常問自己：你是一名好校長(zhǎng)嗎？我找不到明確答案。但我只知道為了這個(gè)學(xué)校，為了學(xué)校全體教師，不惜犧牲自我，永遠(yuǎn)不斷地去挑戰(zhàn)自我，永遠(yuǎn)追求著學(xué)校的生存與發(fā)展。XX年校長(zhǎng)述職報(bào)告范文XX字

第五篇：我們的曹老校長(zhǎng)

我們的曹老校長(zhǎng)

只要在學(xué)生中一提起曹昌鳳同志，同學(xué)們都異口同聲地說：“他是我們最喜愛的老爺爺?！钡拇_，曹老校長(zhǎng)無論是在崗還是退休，總是一切為了孩子們的健康成長(zhǎng)。

一九九九年二月退休后，我校聘任他為少先隊(duì)校外教育輔導(dǎo)員，他始終把孩子的健康成長(zhǎng)放在心上，他待人很和氣，從不大聲訓(xùn)斥任何學(xué)生，所以，學(xué)生很喜歡他。十幾年來他為仇小師生做講座幾十次。如：每學(xué)期開學(xué)的第一堂晨會(huì)課由他抱攬。一年四季的重要紀(jì)念日，如學(xué)雷鋒紀(jì)念日、清明節(jié)、“五一”勞動(dòng)節(jié)、“七一”黨的生日、“十一”國慶節(jié)等重要紀(jì)念日，他協(xié)助少先隊(duì)大隊(duì)部或?qū)W校開展相關(guān)的教育活動(dòng)，他還結(jié)合重大政治中心開展育活動(dòng)。例如，今年為了學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和全國人大十二屆一次會(huì)議精神，他就為師生作了“加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，讓仇小明天更美麗”、“為圓中國夢(mèng)而努力”等兩次講座，還開展了“我為大美仇小做些什么？”、“我怎樣為圓中國夢(mèng)刻苦學(xué)習(xí)”的大討論等活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國的教育以及關(guān)愛集體、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂的教育。

他為我們學(xué)校學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成也做了不少工作，為了保持校園環(huán)境整潔。他主動(dòng)親自抓環(huán)境衛(wèi)生工作，處理好校園垃圾的堆放，教育學(xué)生不隨便扔紙屑雜物，指導(dǎo)學(xué)生垃圾入池，使全體學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。他為我校學(xué)生的政治思想想教育和日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成作出了很大貢獻(xiàn)。老師們稱他是無私奉獻(xiàn)的“老黃牛”。他時(shí)刻關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。一次放晚學(xué)后，發(fā)現(xiàn)一個(gè)一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)忘記了來接，他主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，并留該生吃了晚飯等。他關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的例子，不勝枚舉。

他還負(fù)責(zé)仇湖村校外教育輔導(dǎo)站工作。假期中為孩子們補(bǔ)差補(bǔ)缺，組織校外教育輔導(dǎo)站老師，開辦書畫、樂器、球類等培訓(xùn)班，效果較好，受到社會(huì)廣大干群的一致好評(píng)。誠然，他是心中裝著孩子，一切為孩子健康成長(zhǎng)爭(zhēng)作貢獻(xiàn)的一位老校長(zhǎng)。