第一篇：心理健康活動月實施方案

江蘇廣播電視大學(xué)第十六屆、江蘇城市職業(yè)學(xué)院第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)

心理健康活動月實施方案

一、承辦：學(xué)生工作處

二、活動主題：健康心理 和諧旋律

三、活動內(nèi)容

1、第五屆心理知識競賽；

2、心理圖片征集活動；

3、心理戶外賽。

四、參加對象

全院在籍的本科、高職、五年制高職學(xué)生、開放教育學(xué)員。

五、活動時間及地點

時間：2010年5月5日—2010年5月31日

地點：應(yīng)天校區(qū)、定淮門東校區(qū)

活動

1第五屆大學(xué)生心理知識競賽

一、活動宗旨

普及心理健康知識,提高心理素質(zhì),增強心理保健意識。

二、活動時間、地點

1、預(yù)賽：由各系自行組織，并在2010年5月18日前完成；

2、決賽： 抽簽時間：2010年5月19日晚6：00；

抽簽地點：應(yīng)天校區(qū)心理咨詢室（應(yīng)天校區(qū)圖書館六樓614室）；

決賽時間：2010年5月23日晚6：00—9：00；

地點：應(yīng)天校區(qū)圖書館三樓科技報告廳。

三、參賽辦法

2009級各班以班級為單位參加本系預(yù)賽。各系預(yù)賽第一名參加全校決賽。參賽班級每班選出四名代表，由一位擔(dān)任隊長。根據(jù)各參賽隊在各比賽環(huán)節(jié)的積分確定名次。

四、競賽內(nèi)容

（一）限時選擇題

每隊將抽到一組選擇題，共15題，限3分鐘之內(nèi)完成，隊內(nèi)成員可相互商議。本環(huán)節(jié)題型為單項選擇題，每題2分，共20分；

（二）限時判斷題

每隊指派一名隊員在2分鐘內(nèi)快速答題，答對加分，答錯不加分也不扣分。本環(huán)節(jié)題型為判斷題，每題2分，多答多得分，無上限；

（三）主觀題。模擬心理咨詢或心理話劇表演（素材自備），此環(huán)節(jié)采用加分制，滿分為40分，時間限定在10分鐘內(nèi)；

各種題型題目內(nèi)容來源于趙川林《大學(xué)生心理健康》（經(jīng)濟科學(xué)出版社2010年出版）和學(xué)生社團心理協(xié)會（以下簡稱心理協(xié)會）自編的試題冊。

五、獎項設(shè)置

（一）初賽獎項：各系第1名頒發(fā)獎狀；

（二）決賽獎項：決賽設(shè)前三名及優(yōu)秀獎若干進行表彰。

六、注意事項

（一）各院系于2010年5月18日前將參加決賽班級名單交至校區(qū)心理協(xié)會負責(zé)人；

（二）聯(lián)系人及聯(lián)系方式：

1、東校區(qū)心理協(xié)會負責(zé)人嚴夢瑜，電話***，應(yīng)天校區(qū)心理協(xié)會負責(zé)人張莉，電話***；

2、學(xué)生工作處聯(lián)系人徐永珍，電話025-86496569。

活動

2心理圖片征集活動

一、活動目的讓心理健康走進同學(xué)們的生活，同時充分發(fā)揮同學(xué)們主動參與心理將健康活動的積極性。

二、圖片征集要求

1、與心理有關(guān)；

2、形式不限（原創(chuàng)、下載、臨摹等）；

3、單張圖片不超過A4紙大小，彩色尤佳。

三、交稿方式

1、定淮門東校區(qū)：嚴夢瑜，電話***；

2、應(yīng)天校區(qū)：男生作品交至3棟121宿舍王功名同學(xué)，女生作品交至2棟522宿舍戴丹丹同學(xué)。

四、注意事項

1、投稿截止日期：5月5日前；

2、所有稿件請自留底稿，恕不退稿；

3、請在圖片背后注明姓名、系別和聯(lián)系方式；

五、展出時間及地點：5月16日-5月31日，在定淮門東校區(qū)及應(yīng)天校區(qū)分別展出。

活動

3心 理 戶 外 賽

一、活動時間、地點：

時間：2010年5月5日至19日，每天中午12：00-13：10；

地點：定淮門東校區(qū)及應(yīng)天校區(qū)運動場。

二、活動項目：心理知識接力、瞎子走路。

三、參加方式：校區(qū)內(nèi)各班以系和年級為單位參加比賽

四、項目具體安排

知識接力

一、活動時間：5月5日-5月9日；

二、活動規(guī)則

1、以班級為單位組隊，每隊10名同學(xué)，分別站在長60米的直道兩端，“考官”站在賽場中間點位置；

2、裁判宣布比賽開始，計時人員開始計時，起點的一名同學(xué)帶著接力棒開始跑向中間點“考官”位置；

3、到中間點時，抽簽回答一題；

4、答對者，跑向另一端，由另一端隊員再次出發(fā)并答題；回答錯者，原路返回，換另一同學(xué)前行至中間點，回答上述問題。若三次均未回答正確，則抽取另一題目回答。依次類推，直至答對10道題目，并且所有隊員跑完60米；

5、由記錄人員登記各隊所用時間，用時短者為勝。以校區(qū)為單位取前3名。

瞎子走路

一、活動時間： 5月15日-5月19日

二、活動規(guī)則

1、每班10名同學(xué)，兩人一組，把腳綁在一起，在長為50米的賽道上進行比賽；

2、把其中一位同學(xué)的眼睛蒙起來；

3、裁判宣布開始，另一位同學(xué)為蒙眼同學(xué)指路，繞過障礙到達終點；

4、其中障礙為椅子，必須繞過；氣球，必須由蒙眼同學(xué)用另一只沒被綁住的腳踩破；香蕉，由瞎蒙眼同學(xué)撿起，并喂搭檔吃下；

5、完成后，迅速把眼罩摘下，并解下捆腳繩，然后一起按原路返回。把游戲物品交予下一組，再進行新一輪的比賽；

6、依次類推，直到五組同學(xué)全部完成任務(wù)；

7、記時人員記錄比賽成績。

第二篇：大學(xué)生心理健康教育活動月實施方案

濱州學(xué)院第七屆

大學(xué)生心理健康教育活動月實施方案

為貫徹落實“濱州學(xué)院關(guān)于加強和改進大學(xué)生心理健康教育的實施意見”精神，營造積極健康的校園心理文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，提高大學(xué)生的心理健康水平，經(jīng)研究決定舉辦濱州學(xué)院第七屆大學(xué)生心理健康教育活動月。實施方案如下：

一、活動主題

健康心理幸福人生

二、參加對象

全日制在校本、?？茖W(xué)生。

三、活動時間

2011年 5月10日-6月10日

四、組織方式與領(lǐng)導(dǎo)

本屆心理健康教育月系列活動由學(xué)工部（處）主辦，有關(guān)系（院）承辦。主辦單位負責(zé)確定活動的主題，進行活動總體協(xié)調(diào)和總體表彰工作，承辦單位負責(zé)活動方案的制定、組織與實施。

學(xué)校成立“第七屆大學(xué)生心理健教育活動月”領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

組長：宋淑平

副組長：張成華 高貴軍 馬新民

成員： 林曉金李守峰薛長河張華東王樹云宋敬民

張永勝時寶國李永干齊向東王志金王保中

韓軍華耿玉宏索向興陳敏張慶文徐季紅

趙書杰朱洪發(fā)

五、活動內(nèi)容

(一)現(xiàn)場活動類

1、第七屆大學(xué)生心理健康教育活動月啟動儀式暨濱州學(xué)院大學(xué)生心理健康協(xié)會成立大會。

（1）第七屆大學(xué)生心理健康教育活動月啟動儀式

（2）濱州學(xué)院大學(xué)生心理健康協(xié)會成立大會

（3）“陽光心靈 幸福體驗”---心理體驗活動

承辦：政法系

時間：5月10日

地點： 實驗中心廣場

2、“健康心理 幸福人生”心理健康教育成果展（詳細方案見附件1）

承辦：經(jīng)濟與管理系

時間：5月20日-6月10日

地點：圖書館樓前宣傳欄

3、“健康心理 幸福人生”現(xiàn)場心理測量與咨詢活動

承辦：城市與環(huán)境系

時間：5月25日

地點：實驗中心廣場

（二）團體輔導(dǎo)、培訓(xùn)類

4、團體輔導(dǎo)Ⅰ：“個人成長工作坊”

——理解、溝通、寬容

時間：5月20日

主持人：騰輝

地點：大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心B6-401室

5、團體輔導(dǎo)Ⅱ：“心理放松工作坊”

——催眠放松訓(xùn)練

時間：6月1日

主持人：顏廷鳳

地點：大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心B6-401室

6、與校園女生的心靈對話——美麗從心開始，快樂翩然而至（詳細方案見附件2）

承辦：生命科學(xué)系

時間：5月7日

地點：500人報告廳

主講人：陳秀珍

7、心理影片賞析

美麗人生 La vita è bella奔騰年代 Seabiscuit

勝利之光 Friday Night Lights成長教育 An Education 陽光小美女 Little Miss Sunshine放牛班的春天 Les choristes

叫我第一名 Front of the Class蒙娜麗莎的微笑 Mona Lisa Smile 怦然心動 Flipped春風(fēng)化雨Dead Poets Society 承辦：初等教育學(xué)院

時間：5月11-5月31日

地點：多媒體教室

8、心理委員、心理守護員培訓(xùn)（詳細方案見附件3）

承辦：大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心、各系（院）學(xué)生科 時間、地點見附件1.（三）創(chuàng)意類

9、“靈動瞬間·笑動心靈”攝影大賽活動攝影大賽（詳細方案見附件4）

承辦：美術(shù)系

時間：5月15日——6月8日

10、心理健康徽標設(shè)計大賽（詳細方案見附件5）

承辦：自動化系

時間：5月15日——6月3日

（四）競賽類

11、心理健康知識競賽（詳細方案見附件6）

承辦：教育科學(xué)系

時間：5月25日

地點：500人報告廳

12、“關(guān)注學(xué)生情感，共舞美麗人生”心理健康征文（詳細方案見附件7）

承辦單位：建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃系

時間：5月11-5月28日

13、“健康快樂 你我共享”趣味心理運動會（詳細方案見附件8）

承辦：體育系

時間：6月4日

地點：體育館

（五）評選、表彰類

14、第一屆心理健康教育網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)評比活動（詳細方案見附件9）

承辦：外語系

時間：5月15日-5月31日

15、優(yōu)秀心理健康教育工作者、心理輔導(dǎo)員、心理委員、心理觀察員和心理守護員評選活動（詳細方案見附件10）

承辦：大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心

時間：5月11日-5月30日

16、“陽光心靈 幸福人生”第二屆校園勵志明星評選活動（詳細方案見附件11）

承辦單位：飛行學(xué)院

時 間：5月11日-19日

六、活動要求

1、各系（院）要積極配合，創(chuàng)造條件，認真組織學(xué)生參加各項活動。

2、承辦單位要積極爭取所在單位領(lǐng)導(dǎo)的支持，精心策劃，周密安排，確保各項活動圓滿成功。

3、各系（院）咨詢站、心理健康輔導(dǎo)員要結(jié)合各自特點，組織本系（院）、本年級、本班的學(xué)生開展豐富多彩的心理健康教育活動。

4、活動月結(jié)束后，各系（院）要認真總結(jié)，并把活動開展的相關(guān)材料（錄像、錄音、照片、文字等）報送大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心（B6樓----414室）。

2011

濱州學(xué)院第七屆大學(xué)生 心理健康教育活動月領(lǐng)導(dǎo)小組 年5月8日

第三篇：心理健康活動月策劃

心理健康月活動策劃書

525心理健康月活動策劃書

一、活動主題 ：“525-大學(xué)生心理健康日”---健康從心開始，生命因你綻放

二、活動宗旨

1、為宣傳我部第二屆“525-大學(xué)生心理健康日”的主題活動及心健部成立，努力營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的文化氛圍，在豐富師生業(yè)余文化活動同時加強精神文明建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理同時，向全校師生宣傳心理健康的重要性。

2、引導(dǎo)以良好、陽光、理智、健康的心態(tài)去面對生活中的種種。

三、活動時間：2012年5月6日--6月5日

四、活動要求

1、請各部門要高度重視，根據(jù)活動主題和學(xué)?；顒拥陌才?，積極參與并配合此次活動的舉行。

2、加強宣傳、營造氛圍。充分利用校園媒體（橫幅、海報、板報、廣播等）。營造良好的輿論氛圍，以正向宣傳為主，強化意識的形成。

3、活動結(jié)束后，要廣泛征求學(xué)生意見、建議，征得反饋信息，以改進本次活動，為下一屆活動積累經(jīng)驗。

五、活動內(nèi)容

1、心理健康知識宣傳和涂鴉展

2、心理電影展播

六、活動安排

活動一 心理健康知識宣傳和涂鴉展

1、時間：5月6日--5月25日

2、地點：主樓和2教大廳

3、內(nèi)容：心理健康宣傳橫幅、心理常識和涂鴉展

活動

二、心理電影展播

1、時間：5月21日--5月25日

2、地點：各班多媒體組織放映

大學(xué)生心理協(xié)會 2012年6月5日

第四篇：心理健康活動月計劃

柏合學(xué)校2013年心理健康月活動方案

按照教育局通知要求，結(jié)合我校實際制定2013年心理健康活動月方案如下：

一、活動目的深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和龍泉驛區(qū)教育局《2013年德育工作意見》，緊緊圍繞“三心四園”，全面開展2013年心理健康月宣傳教育活動，通過積極的教育引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康習(xí)慣，塑造陽光心態(tài)，提升廣大師生知恩感恩報恩的能力。

二、活動主題

積才報恩輕松迎考

三、活動安排

（一）在學(xué)校門口及校內(nèi)懸掛“中小學(xué)生心理健康日——我自信，我能行；我努力，我要贏！”等宣傳口號。

（二）2012年心理健康月安排

緊緊圍繞感恩學(xué)校創(chuàng)建，將健康教育納入常規(guī)教育教學(xué)工作，通過開展豐富多彩、喜聞樂見的健康教育活動，引導(dǎo)中小學(xué)師生樹立健康理念，培養(yǎng)健康習(xí)慣，以身心健康提升幸福指數(shù)。

1.感恩校園——創(chuàng)設(shè)感恩和諧的校園人文環(huán)境

（1）感恩會。加強校領(lǐng)導(dǎo)與一線教師溝通與交流，為廣大教師排憂解難，于細微處體現(xiàn)學(xué)校的人文關(guān)懷。

（2）感恩櫥窗。學(xué)校設(shè)置感恩櫥窗（健康教育櫥窗），宣傳健康知識，展示健康教育成果，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康理念，養(yǎng)成健康習(xí)慣，促進健康成長。

2.感恩課堂——傳播身心健康知識，倡導(dǎo)健康幸福生活

（1）學(xué)校針對中考學(xué)生組織一次考前心理輔導(dǎo)、心理拓展訓(xùn)練，幫助畢業(yè)班的師生調(diào)整心態(tài)、釋放壓力，輕松應(yīng)考。

（2）舉辦一次“感恩一家親”親情關(guān)愛活動。一是學(xué)校以“母親節(jié)”為契機，利用班隊會為廣大中小學(xué)生上一節(jié)感恩教育課，引導(dǎo)中小學(xué)生為父母做一件讓他們感覺幸福的事情。二是舉辦一次針對家長的幸福親子關(guān)系（家教心理學(xué)）培訓(xùn)或組織一次班級親子活動。主題：幸福、溝通、和諧。以此融洽親子關(guān)系，營造幸福、和諧家庭環(huán)境。

四、具體要求

（一）高度重視，精心組織。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，將心理健康教育納入一把手工程，結(jié)合本方案內(nèi)容進行安排部署。

（二）強化宣傳，營造氛圍。學(xué)校利用新聞媒體對心理健康月各項活動進行宣傳報道，在全社會營造關(guān)注心理健康、提升幸福指數(shù)的濃郁氛圍。

（三）開展評選，培樹典型。學(xué)校積極開展幸福學(xué)校創(chuàng)建工作，注重優(yōu)秀心理健康課設(shè)計，優(yōu)秀心理健康教師的培樹工作。

柏合學(xué)校

2013.05.04

第五篇：心理健康活動月工作總結(jié)

心理健康活動月

工 作 總 結(jié)

航空工程學(xué)

前言

開展大學(xué)生心理健康教育宣傳月系列活動，旨在廣泛宣傳心理健康教育對大學(xué)生成長成才的重要性，在校園內(nèi)營造良好的心理健康氛圍，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的健康觀念，提高學(xué)生的心理健康意識；同時，通過心理健康教育宣傳活動，普及心理健康基礎(chǔ)知識，解答學(xué)生心理健康方面的疑慮，預(yù)防學(xué)生心理疾患的產(chǎn)生，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的的心理品質(zhì)，更好的為廣大青年健康成人成長成才服務(wù)。為響應(yīng)院大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心的號召，提高我系學(xué)生心理健康水平，營造良好的心理健康教育氛圍，按照學(xué)院文件要求，我系緊緊以“微笑?微愛?微成功”為中心，于2016年5月開展了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的心理健康主題活動，鼓勵學(xué)生用積極樂觀的情緒面對生活，助人助己，同時學(xué)會從自我的一個微小改變開始，提升自信，優(yōu)化學(xué)生良好的心理素質(zhì)，樹立正確的學(xué)生心理發(fā)展觀。本屆心理健康宣傳月的活動使我系的大學(xué)生心理健康教育工作進一步走向深入。

2016年是我院深化教育改革取得階段性成果的一年，心理健康教育作為我院教育改革的重要組成部分，也取得了豐碩的成果。在院領(lǐng)導(dǎo)的重視，大力支持下，在鞏固己有的成績的同時，本著促進我系心理健康教育更加深入健康地發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的發(fā)展需要，全面推進素質(zhì)教育的目的，我們在總結(jié)過去的成功經(jīng)驗的同時，對工作提出了更高的要求，不僅從提高學(xué)生心理素質(zhì)入手，開發(fā)學(xué)生的心理潛能，塑造良好的

人格，進一步推動素質(zhì)教育的實施，同時通過心理輔導(dǎo)和心理咨詢，對學(xué)生進行適當?shù)男睦碇笇?dǎo)，完善了我系心理健康教育的立體網(wǎng)絡(luò)，還不斷加大宣傳力度，拓寬心理健康教育的渠道，繼續(xù)推進我校心理健康教育工作更加健康、系統(tǒng)、全面、有效地展開。

一、召開會議

根據(jù)學(xué)工處心理健康協(xié)會的的相關(guān)要求，航空工程學(xué)院學(xué)生科于2016年5月11日召開了相關(guān)會議，對學(xué)工處心理健康協(xié)會的一些要求進行討論研究，會議決定，航空工程學(xué)院立即啟動心理健康活動月相關(guān)活動，對學(xué)工處安排的活動高度重視，認真落實。

二、舉辦活動

1參觀大學(xué)生心理健康咨訊中心

5月14日與5月15日，我系全體心理委員心理守護員參觀了濱州學(xué)院心理健康咨訊中心。參觀過程中同學(xué)們親身體驗沙盤游戲，體驗心理放松方式，宣泄方式，并和心理咨詢師進行一對一的交談，親身體驗心理健康的一些事宜。活動結(jié)束后，同學(xué)們在心理健康方面收益匪淺，收益頗多，提高了同學(xué)們自身解決心理健康問題的水平，以及幫助他人解決心理健康問題的能力。

2系院特色活動

5月10日，我系舉辦了背靠背夾氣球趣味活動。該活動是有兩個人背靠背夾氣球，然后用最快的速度的跑向終點，這個小游戲簡單有趣。對活動的場地、活動道具要求都比較簡單，但是活動趣味性十足?；顒舆^程中，選手需要以最快的速度到達終點，但又要注意不能讓氣球掉落或者用力過度將氣球擠爆，一但氣球掉落或者爆

爆，按照游戲規(guī)則，選手需要從起點重新開始，這樣就大大延長了比賽用時，影響比賽成績。所以該趣味活動對選手的配合要求比較高，詩對選手們速度與技巧的雙重挑戰(zhàn)。

3舉辦心理健康主題班會

5月15日，我系全體班級召開了心理健康主題班會。班會主要內(nèi)容有：

淺談心理健康與心理不健康。

一個心理健康的人能體驗到自己的存在價值，既能了解自己，又接受自己，有自知之明，即對自己的能力、性格和優(yōu)缺點都能做出恰當?shù)?、客觀的評價；對自己不會提出苛刻的、非分的期望與要求；對自己的生活目標和理想也能定的切合實際，因而對自己總是滿意的；同時，努力發(fā)展自身的潛能，即使對自己無法補救的缺陷，也能安然處之。一個心理不健康的人則缺乏自知之明，并且總是對自己不滿意；由于所定目標和理想不切實際，主觀和客觀的距離相差太遠而總是自責(zé)、自怨、自卑；由于總是要求自己十全十美，而自己卻又總是無法做到完美無缺，于是就總是同自己過不去；結(jié)果是使自己的心理狀態(tài)永遠無法平衡，也無法擺脫自己感到將以面臨的心理危機。

判斷心理是否正常的方法。

判斷心里是否正常，具有以下三項原則：其一，心理與環(huán)境的統(tǒng)一性。正常的心理活動，在內(nèi)容和形式上與客觀環(huán)境具有一致性。

其二，心理與行為的統(tǒng)一性。這是個體的心理與其行為是一個完整、統(tǒng)一和協(xié)調(diào)一致的過程。其三，人格的穩(wěn)定性。人格是個體在長期生活經(jīng)歷過程中形成的獨特個性心理特征的具體體現(xiàn)。

大學(xué)生心理素質(zhì)方面存在問題的解決方法。

大學(xué)生一般年齡在十七、八歲至二十二、三歲，正處在青年中期，青年期是人的一生中心理變化最激烈的時期。由于心理發(fā)展不成熟，情緒不穩(wěn)定，面臨一系列生理、心理、社會適應(yīng)的課題時，心理沖突矛盾時有發(fā)生，如理想與現(xiàn)實的沖突、理智與情感的沖突、獨立與依賴的沖突、自尊與自卑的沖突、求知與辨別能力差的沖突、競爭與求穩(wěn)的沖突等等。

總結(jié)：通過此次心理健康教育主題班會，同學(xué)們更清楚自身存在的問題，同時也為同學(xué)們解決這些問題提供了很多好的方法

4心理情景劇短片DV大賽活動

心理劇應(yīng)有具體事件、情節(jié)，并且內(nèi)容豐富，是大學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)、工作、人際交往等方面所折射的心理現(xiàn)象，如人際困難、學(xué)業(yè)困擾、網(wǎng)絡(luò)成癮等，劇情能深刻、充分反映角色內(nèi)在的心理沖突和心理協(xié)調(diào)過程；

內(nèi)容健康積極向上，劇情有起因、發(fā)展、高潮和結(jié)局，最好能展現(xiàn)出獨特的解決之道；

作品內(nèi)容、對白和場景設(shè)計響應(yīng)主題，線索清晰、生動有趣、具有感染力，真實反映大學(xué)生的心理特點，富有教育意義和現(xiàn)實意

義。

時間控制在20分鐘以內(nèi)；視頻格式為avi格式，清晰度要高，最好用DV攝像機拍攝；短片形式可以是話劇、舞臺劇、音樂劇等。

我院學(xué)生積極參賽，最終選出了一部優(yōu)秀作品上交到了學(xué)校心理健康協(xié)會。

三、評選心理健康教育優(yōu)秀工作者

心理健康工作的開展和許多同學(xué)的努力是分不開的，正是這些同學(xué)們辛勤的勞動與付出，心理健康工作才會非常順利的開展，至此，我們系學(xué)生科評選了心理健康工作工作表現(xiàn)突出的人員，具體人員如下：

優(yōu)秀輔導(dǎo)站學(xué)生干部 優(yōu)秀心理委員 優(yōu)秀心理守護員

結(jié)束語

在最后，我想說一說，心理健康月活動開展以后，感謝系院老師重視此次活動，從活動策劃、組織安排、活動經(jīng)費、活動場所、活動宣傳、各種關(guān)系協(xié)調(diào)等等都離不開老師的支持。此外，本次活動組織認真，準備充分，每個活動從策劃到宣傳、準備都是經(jīng)過深思熟慮，在活動決策前系領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會干部進行專題討論，決定細節(jié)。并組織系學(xué)生會干部及各班班長、團支書認真按照文件要求執(zhí)行，并結(jié)合我系實際情況進行活動，開展具有心理健康教育意義的班會，征文，征集照片等活動。所以雖然活動種類節(jié)目繁多，但本次活動的各個環(huán)節(jié)進行有條不紊，秩序井然，組織到位，效果堪佳。其次，為配合心理健康活動月的總的工作要求，使全體同學(xué)們更加深入的體會、感受自己的重要，我系制作了以“陽光心苑”為主題的心理健康宣傳展板。展板展出期間，前來觀看的同學(xué)絡(luò)繹不絕，很多同學(xué)邊看邊做記錄。同學(xué)們紛紛表示，宣傳板喚起了他們對于自身心理健康的重視，使大家學(xué)會了調(diào)節(jié)心理狀態(tài)的方式和方法，對同學(xué)們提升心理素質(zhì)，加強心理修養(yǎng)，培養(yǎng)心理調(diào)節(jié)能力起到了積極的作用。

最后，我系面向全系學(xué)生開展了以“微笑·微愛·微成功”為主題的征文活動，征集圖片工作進行的比較成功，我系學(xué)生積極投稿，優(yōu)秀作品也較多，此次活動在學(xué)生中得到了反饋，不僅體現(xiàn)了我系學(xué)生較強的動手能力，而且在豐富同學(xué)們的課余生活的同時，讓更多的同學(xué)培養(yǎng)了健康的心態(tài)以及健全的人格，鼓勵了學(xué)生要有

樂觀的心態(tài)又使學(xué)生反思自己的行為，改正不良行為與思想，提高了心理適應(yīng)能力，完善人格全面健康發(fā)展，對學(xué)生提高心理素質(zhì)起到了重要的促進作用。通過本屆心理活動月一系列內(nèi)容豐富、有針對性的活動，廣泛的宣傳了心理健康知識，提高了大家對心理健康問題的重視程度的活動，不僅使學(xué)生從中享受到活動帶來的快樂，更重要的是，讓同學(xué)們領(lǐng)會到心理健康工作的重要性，為今后順利開展心理工作奠定了堅實基礎(chǔ)，并幫助大學(xué)生堅定理想信念、端正生活態(tài)度、緩解心理壓力，放飛人生理想。一個月以來，心理健康月活動取得了一定成效。今后，我系還將再接再厲繼續(xù)加強心理健康教育工作，努力在全系營造良好的心理健康教育氛圍，使學(xué)生們在一個充滿關(guān)懷、熱情，充滿了理解與愛的環(huán)境中成長，為把我院打造成學(xué)生心靈的港灣及快樂和諧的陽光校園而不懈努力