第一篇：梅州市2012年初中九年級質檢考試

梅州市2012年初中九年級質檢考試

文科綜合（思想品德）試卷

說明：本試卷共4頁，25小題，滿分70分。文科綜合考試時間100分鐘。

注意事項：1.答題前，考生務必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫準考證號、姓名、試室號、座位號，再用2B鉛筆把試室號、座位號的對應數(shù)字涂黑。

2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應答案選項涂黑，如需改

動，用橡皮擦干凈后，再重新選涂其他答案，答案不能答在試卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指

定區(qū)域內相應位置上；如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案；不

準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。

4.考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，將試卷和答題卡一并交回。

5.本試卷不用裝訂，考完后統(tǒng)一交縣招生辦（中招辦）封存。

第Ⅰ卷單項選擇題

一、單項選擇題（共23小題，每小題2分，共46分）

下列各題的備選答案中，只有一項是最符合題意的。

1、全國人大常委會表決刑法修正案

（八），說明全國人大常委會在行使（）

A、審判權B、監(jiān)督權C、任免權D、立法權2、2011年全國科普日活動以“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進創(chuàng)新創(chuàng)造”為主題。節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境，需要我們（）

①堅定不移地加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，推動產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級②把自主創(chuàng)新作為結構調整、轉變發(fā)展方式的中心環(huán)節(jié)③先發(fā)展經(jīng)濟，再保護環(huán)境④廣泛深入地開展節(jié)能減排全民行動，大力弘揚健康文明、節(jié)能環(huán)保的生產(chǎn)方式⑤努力營造節(jié)約能源資源和保護生態(tài)環(huán)境的消費模式

A、①②③B、③④⑤C、①②④⑤D、①②③④⑤

3、“以銅為鏡，可正衣冠；以人為鑒，可明得失?！边@句古訓體現(xiàn)的道理是（）

A、要接受他人的所有建議

B、強調自我認識與自我評價的極端重要性

C、要適當展示自己的優(yōu)點

D、要學會通過與他人比較的途徑認識自己

4、古羅馬著名政治家、哲學家西塞羅說：“懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。”這里“生命延長”指的是（）

A、對社會的貢獻B、珍惜生命、延長生命的時間

C、不輕易放棄生的希望D、肯定、尊重、悅納自己的時間

5、隨著社會的發(fā)展，我們獲得信息的渠道日益增加，那么中學生上網(wǎng)應該注意的是（）

①不瀏覽不良信息②有節(jié)制地上網(wǎng)③不光顧不健康網(wǎng)站④尋求感官刺激，毫不節(jié)制地上網(wǎng)

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

6、“量小失眾友，度大集群朋?！边@句俗語啟示我們要（）

A、自立自強B、寬容友善C、換位思考D、誠實守信

7、一般違法與嚴重違法（犯罪）有嚴格的區(qū)別，抹殺它們的區(qū)別，就會造成冤

假錯案。犯罪的基本特征是（）

A、違反國家法律、具有社會危害性

B、嚴重的社會危害性、違反刑法、應收刑罰處罰

C、社會危害性較大、應收行政處罰

D、違反憲法和法律

8、新修訂的《中華人民共和國人民代表大會和地方各級人民代表大會選舉法修

正案（草案）》規(guī)定：我國城鄉(xiāng)居民享有同等的選舉權。這一規(guī)定（）

①體現(xiàn)了我們公民在法律面前一律平等②有利于切實保障人民當家作主③說明

我國法律體現(xiàn)的是最廣大人民的意志和利益④說明我國已實現(xiàn)了區(qū)域協(xié)調發(fā)展

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

9、“我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾：盡已所能，不計報酬，幫助他人，服務社會；踐行志愿精神，傳播先進文化，為精誠、團結、互助、平等、友愛、共同前進的美好社會貢獻力量?！睆闹袊嗄曛驹刚呤脑~，我們可以體會出（）

①愛是無私的奉獻，社會公益活動充分體現(xiàn)了人們對他人和社會的愛

②有愛心的人會自覺服務于人民，服務于社會，服務于人類③對親人的愛是人世

間最真摯、最純潔的愛④我們要養(yǎng)成有愛心、樂于助人的品質

A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④

10、法國的薩特說過：“人從他被投進這個世界的那一刻起，就要對自己的一切

行為負責?！边@句話告訴我們的道理是（）

A、人不論大小，都要對社會負責

B、所有的人都要對所有的行為負責

C、人生活在社會中，都要承擔一定的社會責任

D、不享受權利，就可以不承擔社會責任

11、實踐證明，只有正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關系，才能總攬全局，保證

社會經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展。其中（）

A、改革是硬道理，發(fā)展是動力，穩(wěn)定壓倒一切

B、改革壓倒一切，發(fā)展是硬道理，穩(wěn)定是動力

C、改革是動力，發(fā)展是硬道理，穩(wěn)定壓倒一切

D、改革是動力、發(fā)展壓倒一切，穩(wěn)定是硬道理

12、改革開放以來，我國（）

①綜合國力大幅度躍升②人民得到的實惠越來越多③我國社會保持安定團結、政

通人和④我國的國際影響顯著擴大、民族凝聚極大增強⑤已經(jīng)成為發(fā)達國家

A、①②③⑤B、②③④⑤ C、①③④⑤D、①②③④13、2011年4月，“第七屆臺灣----湖北（武漢）周”首次在臺灣島舉辦，漢臺大

交流、大合作、大發(fā)展進入新的階段。兩岸關系和平發(fā)展的政治基礎是（）

A、一個國家、兩種制度B、堅持一個中國原則

C、兩岸“三通”基本實現(xiàn)D、民族區(qū)域自治制度

14、對外開放是我國的一項基本國策。因為（）

①閉關自守只能導致落后②中國要發(fā)展、要進步、要富強，就要吸收和借鑒一

切先進的東西③實行對外開放，符合當今時代特征和世界經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律④對外開

放是我國工作的中心

A、①②③④B、①③④C、①②③D、②③④

15、“中國制造與中國創(chuàng)造”，雖然只有一字之差，但啟示我們，在中國特色社會

主義現(xiàn)代化建設進程中要（）

A、努力提高自主創(chuàng)新能力B、把科技創(chuàng)新作為當前工作的中心

C、堅持自力更生，拒絕引進外國技術D、立足于引進外國技術，消化吸收

16、“今天的教育，明天的科技，后天的經(jīng)濟。”這句話給我們的啟示是（）①要實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略②要實施科教興國戰(zhàn)略，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位③要把經(jīng)濟發(fā)展轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質上來④教育是振興民族的基石

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

17、面對人口、資源、環(huán)境方面的國情，我們要（）

①實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略②堅持以人為本的全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀③正確處理好人口、資源、環(huán)境之間的關系④堅持對外開放的基本國策⑤個人要以實際行動貢獻自己的力量

A、①②④B、①②③④C、①②③D、①②③⑤

18、隨著王治郅、姚明、易建聯(lián)等中國球星假如美國NBA，中國人對NBA也開始逐步熟悉并喜愛了。這表明（）

①不同文化質檢的交流豐富了我們的生活②籃球運動是國與國質檢文化交流的最重要形式③與世界各國的文化交流開闊了我們的視野④當今世界，不同國家團隊間的文化交流日益頻繁

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

19、始終鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰(zhàn)勝強敵與困難的不解力量之源是（）

A、民族精神B、艱苦奮斗C、自強不息精神D、愛好和平精神20、2012年“兩會”即將召開，全國人民將通過各種途徑建言獻策，許多群眾還將通過網(wǎng)絡提出自己的建議和看法，人大代表將通過提出議案行使自己的權力。這說明（）

①我國是人民當家作主的社會主義國家②人大代表享有特權③我國公民可以直接參與管理國家事務④我國公民享有言論自由權和建議權

A、①②B、①③C、①④D、②④

21、關于依法治國，說法正確的是（）

①黨領導人民治理國家的基本方略②依照憲法和法律的規(guī)定管理國家③依法治國的核心是依憲治國④建設社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)國家長治久安的保障

A、①②③④B、①②③C、①③④D、①②④

22、據(jù)有關專家的評估與科學測算，2050年之前，中國內地將有13個省市率先實現(xiàn)現(xiàn)代化，其中上海、北京將遙遙領先。到2050年，中國將整體上實現(xiàn)現(xiàn)代化，但貴州、西藏等地可能要在2060年到2070年才能實現(xiàn)這一目標。這則材料不能說明（）

A、共同富裕在我國各地區(qū)的含義是不一樣的B、實現(xiàn)共同富裕是一個有先有后的歷史過程

C、共同富裕并不是同步富裕

D、在我國共同富裕必將實現(xiàn)

23、一學期下來，很多同學的課桌椅都存在不同程度的損壞。經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，只有少數(shù)是因為質量問題而損壞的，多數(shù)都是由于使用不當或人為損壞“致殘”。對此，下列認識正確的是（）

①人為地將課桌椅損壞“致殘”是破壞公物的行為②部分同學的思想品德素質不高，缺乏紀律觀念③學校應該加強對學生的思想品德教育④只要學校加強懲戒措

施，課桌椅被人損害的現(xiàn)象就不會出現(xiàn)

A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③

第Ⅱ卷非選擇題

二、分析說明題（12分）

要求緊扣題意，聯(lián)系實際，綜合運用所學知識，結合材料展開分析。

2008年，天津大港區(qū)中塘鎮(zhèn)北授予“全國文明村鎮(zhèn)”稱號。該鎮(zhèn)已建成7個文明生態(tài)示范區(qū)和4個精神文明創(chuàng)建“五個一”工程先進村，擁有文明家庭4000戶，參與文明企業(yè)、文明商戶創(chuàng)建者達95%以上。該鎮(zhèn)現(xiàn)建有7個社區(qū)綜合服務中心，有社區(qū)學校、殘疾人活動室、全科診室、圖書館、市民學校，還有2支農(nóng)民文化團隊。該鎮(zhèn)廣泛開展文明家庭評選活動，開展“美德進農(nóng)家”活動。今日中塘鎮(zhèn)，經(jīng)濟發(fā)展了，生活富裕了，更注重精神文明的創(chuàng)建。

根據(jù)上述材料，運用所學知識，回答下列問題。

（1）加強社會主義文化建設的根本任務是什么？（4分）

（2）在我國開展精神文明創(chuàng)建活動的重要意義是什么?(4 分)

（3）你從上述材料中還得到了哪些啟示？（4分）

三、綜合探究題（12分）

要求緊密結合材料，聯(lián)系生活實際，綜合運用所學知識，探究問題。

25.材料一：“十一五”時期，梅州經(jīng)濟社會發(fā)展又邁上了一個新臺階：綜合經(jīng)

濟實力不斷增強，產(chǎn)業(yè)結構調整步伐加快，宜居城鄉(xiāng)建設成效顯著，文化建設進一步加強，民生福利不斷改善……。

材料二：梅州市委、市政府提出，“十二五”期間，梅州要認真貫徹落實中央“以科學發(fā)展為主題、以加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式為主線”和省委“加快轉型升級、建設幸福廣東”的要求，全力加快綠色的經(jīng)濟崛起，建設富庶美麗幸福新梅州。

（1）“十一五”時期，梅州取得一切成績和進步的根本原因是什么（2分）

（2）“十二五”期間，“以科學發(fā)展為主題、以加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式為主

線”是根據(jù)我國的哪些國情提出來的？（6分，至少三個方面）

（3）請你結合梅州實際，就“全力加快綠色的經(jīng)濟崛起、建設富庶美麗幸

福新梅州”提出合理化建議。（4分，至少四條）

第二篇：2013年市質檢考試初中思想品德

2013年市質檢考試初中思想品德

莆田九中林麗英

本次市質檢卷子出的較科學、全面，而且能緊扣時政熱點，題型豐富多彩。

市質檢我校成績是很不好，究其原因主要有：

一、時事選擇題8小題幾乎都錯了，由于是閉卷的選擇題，所以，課文中的基礎知識點都掌握不了，所以有的同學錯了8、9題選擇題，丟分很嚴重。

二、基礎知識不夠扎實，對時政了解不清楚，對教材中的內容不夠熟悉和理解，加上對題意理解不清，所以，本次質檢造成學生的丟分嚴重的原因，就是題意理解不清，答案離題的較嚴重，加上對教材的不熟悉，該得分的得不到，拉距離的分數(shù)又不會，所以，不該錯的錯了，會錯的也錯了。

三、從本次的市質檢中，透露出一個信息就是要想及格，必須抓好基礎知識，然后在及格的基礎上，再加強對知識的應用、理解。平時多練習，以強化訓練來提高學習成績。其次，教師要對教材的基礎知識進行梳理整合，必要時要給學生整理出目錄，以便于學生復習應用，最后，密切關注學生的學習動向，學習態(tài)度不好的應該做好思想動員工作，對于想學習的同學成績又不好，要給予鼓勵，給予信心。

第三篇：九年級十一月質檢

九年級十一月語文質檢試題

一、積累運用（12分）

1.下面詞語中加點字注音有誤的一項 2分（）

A 戛然而止(jiá)前仆后繼(pū)B 銷聲匿跡(nì)媚上欺下(mai)C 鍥而不舍(qì)狂妄自大(wàng)D 強聒不舍（guō）無與倫比(lún)2.常用成語填空。2分

（）然無累 怒不可（）吹毛求（）（）盡職守

3．請從括號里所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的填寫在橫線上。（4分）

（１）當命運的繩索無情地縛住少年劉偉的雙臂，當別人的不光嘆息他生命的悲哀，他依然

（執(zhí)拗

頑固

固執(zhí)）地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。（２）三秦大地，（五光十色

水光山色

五彩紛呈），相得益彰：陜南山青水綠，風景如畫；陜北黃土悠遠，渾厚質樸；關中風光秀麗，氣象萬千。

4、下列句子中成語使用正確的一句是：（）（2分）A、小沈陽的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁的笑起來。B、他妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都認為他是一個自負的人。

C、他酷愛收藏，為了充實自己的“奇石王國”，他常?？犊饽?，上門求購別人珍藏的奇石。

D、專家指出，日常體驗活動更能潛移默化地影響學生，幫助學生樹立珍愛生命的意識，鍛煉學生克服困難的意志。

5、下列關于文學作品的說法有誤的一項

（）2分

A、《星星變奏曲》的作者江河是朦朧詩的代表詩人之一。詩中以“星星”為意象抒發(fā)詩人對理想的向往和追求。

B、梁啟超是清代末的思想家，《敬業(yè)與樂業(yè)》論證了敬業(yè)與樂業(yè)的關系。C、《陳涉世家》是選自《史記》，作者的漢代偉大的史學家、文學家。

D、《隆中對》的作者陳壽是晉朝的史學家，文中主要的敘述是反映諸葛亮遠見卓識。

二、古詩文閱讀（24分）

（一）《江城子·密州出獵》

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨?持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

（二）秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐，何至于此，寡人諭矣。夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?/p>

（8分）

(三)晏子①使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國者從狗門入。今臣使楚，不當從此門入。”儐者②更道，從大門入，見楚王，王曰：“齊無人耶？使子為使?！标套訉υ唬骸褒R之臨淄③三百閭，張袂④成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人？”王曰：“然則何為使子？”晏子對曰：“齊命使各有所主，其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣?！?/p>

注釋：① [晏子]名嬰，春秋時齊國著名的政治家和外交家。② [儐者]接引賓客的人。③ [臨淄]

1、解釋下列句子中加點的詞。

6、下列句子中帶點詞義相同的一項。（）2分 A、公亦嘗聞天子之怒乎 為小門于大門之側而延晏子 ．．B、倉鷹擊于殿上 為小門于大門之側 ．．C、長跪而謝之曰 比肩繼踵而在 ．．D、以頭搶地耳 楚人以晏子短 ．．

7、指出下列句中加點實詞解釋有誤的一項。()2分 A、亦免冠徒跣：光著腳。以頭搶地耳：撞。．．．B、今臣使楚：派遣。比肩繼踵：腳后跟接腳后跟。．．．C、不肖者使使不肖主：沒才能的人。長跪而謝之曰：道歉。．．．．D、故宜使楚矣：適宜。非士之怒也：有才能有膽識的人。．．

8、下面對《《江城子·密州出獵》賞析有誤的一項。（）2分

A、年有40的蘇軾在詞的開頭自稱“老夫”，頗有悱惻意味，反映他的豪情狂態(tài)。B、“卷平崗”極言行走之快，可見出獵者情緒高昂，精神抖擻。

C、“何日遣馮唐”這句，是作者以馮唐自喻，表達作者希望能重新得到朝廷的重用。D、這首詞從題材、情感到藝術形象、語言風格都是粗獷豪放的。

9、對《唐雎不辱使命》賞析有誤的一項。（）2分

A、“怫然怒”對秦王的神態(tài)描寫，表現(xiàn)他氣勢洶洶，與后面的“色撓”形成強烈對比，反映他外強中干，色厲內荏。

B、文中寫唐雎以“士之怒”來反擊秦王的“天子之怒”。

C、文中寫“唐雎引出專諸、聶政、要離行刺的故事，意即自己要效法他們，與秦王同歸于盡。

D、文中運用對話描寫來刻畫人物，反映唐雎一位為維護國土而不畏強暴，敢于斗爭的將帥形象。

10、下列對《《唐雎不辱使命》和 晏子使楚》賞析有誤的一項。2分（）

A、“張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人？”是說明齊國人才濟濟，來反駁楚王說的“齊無人”。

B、晏子告訴楚王自己齊國出使外國的政策，這就反映了晏子是齊國最無能的人。C、唐睢的“挺劍而起”是因為秦王對他發(fā)怒并威脅他；那么晏子綿里藏針的回敬是因為楚王的輕慢無禮。

D、晏子和唐睢同為外交使者，同樣不辱使命，唐睢主要靠勇敢、靠威武不屈的拼命精神；晏子主要靠幽默機智的外交辭令。

11、用“/”給下面句子畫出朗讀的斷句。（3分）（1）公 亦 嘗 聞 天 子 之 怒 乎？

（2）為 小 門 于 大 門 之 側 而 延 晏 子。12．用現(xiàn)代漢語翻譯句子。（3分）（1）聶政之刺韓傀也，白虹貫日。（2）懷怒未發(fā)，休祲降于天。

13、（8分）請要求填寫古詩文句子。言為心聲，文為心聲。古代的詩詞散文都能反映古代人物的情懷。陳勝的一句“ ① ”，道出了千古志士的胸襟；諸葛亮的一句“ ②

，”，既反映創(chuàng)業(yè)之艱難，又表達諸葛亮效忠劉備的心愿：李清照在詞中一句“ ③，”，反映她國破家亡夫死的無限憂愁；辛棄疾的“ ④，”，雖有偉大的報國之志，但卻屢遭挫折，壯志不遂的抑郁和憤慨。；范仲淹的一句“

⑤，”也抒發(fā)了作者壯志難酬的感慨和思鄉(xiāng)的情懷；陸游在《詠梅》中一句“ ⑥，只有香如故”，反映他不畏打擊，誓死捍衛(wèi)節(jié)操的決心；劉方平的《月夜》的一句“ ⑦，蟲聲新透綠窗紗”，反映他對春氣萌發(fā)的欣喜；晏殊的《破陣子》的“池上碧苔三兩點，⑧ ”，表達他對勃勃春天的喜愛。從文中我們讀出了古仁人志士的追求理想的心聲，讀出他們不屈命運的精神，讀出他們憂國思家的情懷??

三、現(xiàn)代文閱讀（24分）

（一）那些未曾感謝過的人 12分

那天晚上，有語文自習。

我去看自習。高考前的教室里靜極了。我躡手躡腳，從后門進入教室，同學們都埋著頭。還沒有人注意到我。班長賀瓊看到了我，她一驚，猛地蹬了一下她前面一桌女生梁夏的板凳。梁夏心領神會，迅捷地從一摞書的上面拽下一本語文書來，蓋在了剛才看的東西上面。

賀瓊的臉，以及梁夏的臉。紅得像一塊布。我經(jīng)過梁夏身邊的時候，地掃了一眼她的桌面。也許太過匆忙，她剛剛拽下的語文課本還沒有把她想要遮掩的東西全部遮掩住——剛做過的物理題的一角露了出來。我假裝什么也沒看到，悄然走過去。

學校規(guī)定，每一節(jié)晚自習都分給各科老師，在這樣的自習課上，只能學習與本科相關的知識。學生們一般很忌諱“逆勢而動”，畢竟，誰也不愿與科任老師對著干。尤其是在高考這個節(jié)骨眼上。我在教室轉了兩圈，然后坐在講臺上。我看梁夏怔怔地坐在那里，心神不定。我也不知道怎么辦。去安慰她，說老師沒有看到你做物理題，那不是此地無銀三百兩嗎?或者說，你做吧，老師什么也不會說的，那樣的話，是不是她會更難堪?那一個晚自習，我沒著沒落的。

不過，令我釋然的是，以后的日子，梁夏非但沒有表現(xiàn)出多少不安來，相反，還突然和我很親近，有說有笑的。我也不知道這中間發(fā)生了什么事。不過，這不是我所在意的。我在意的是，一個學生，已經(jīng)把存在心里的不快統(tǒng)統(tǒng)扔掉了。梁夏考上的是北京的一所學校。前年，我去外地參加一個筆會，路過北京的時候，和在北京的學生們一起吃了頓飯。梁夏端起酒杯說：“老師，我得謝謝你啊。”我說：“老師也并沒有為你們多做出過什么，不必言謝。”“不，”梁夏一臉認真地說，“老師，你給我寫過一張字條呢，也許，你早忘了，不過，我還記得呢，而且，一輩子也忘不了?！币粡堊謼l?我有些納悶，我沒有給她寫過字務啊!“老師，你真是貴人多忘事。來，我給你背背字條的內容：‘無論什么時候，你要相信，生活都不會為難你的。無論過去、現(xiàn)在，還是將來，不管發(fā)生了什么，老師永遠站在你的一邊，堅定地支持你?！北惩旰?，梁夏突然淚光閃閃，說：“老師，你知道，那天晚上，本來是你的咱習課，我卻做了物理題，你發(fā)現(xiàn)后，我都嚇傻了，一個晚上，我都心神不寧，沒有看下書去。不過，第二天上午，你就給了我這張字條。你知道嗎，你給我這張字條的時候，我覺得你是這個世界上最好的老師，也是最大度的老師?！?/p>

“我給了你字條?”我在記憶中極力搜尋著，“是的，印象中，我曾寫過類似的字條，可是……”梁夏見我還在納悶，說：“老師，你真是，你寫完了，是讓班長賀瓊轉交給我的?！蔽乙幌伦用靼琢恕Ｎ矣浀?，賀瓊有一次考試成績不理想，我曾經(jīng)寫過這樣的一張字條鼓勵她。也許，那一個晚上，當她看到心神不安的梁夏后，靈機一動。把我曾經(jīng)給她的字條給了梁夏。

那天，我沒有點破這個秘密，默默地接受了這原本不屬于我的感恩。生活中，也許還有許許多多這樣的秘密。一些人，在生活背后。悄悄地幫助了你我：但他們什么也沒有說，而且，生活也最終沒有為我們道出過真相。就這樣，這些秘密也永遠成了秘密。那些幫助過我們的人，也永遠藏在了生活深處。

我想說的是，我們每個人的背后都有過這樣一些好人，不管是以什么樣的方式，無論是多是少是重是輕，他們都曾經(jīng)幫助過我們，盡管我們一句感謝的話都沒有對他們說過，但這個世界。因為他們的存在，而添了生氣，多了底蘊，有了魂。

——摘自《初中生學習·閱讀》2012年第3期

14.本文以 為線索，敘述了 這件事。（2分）

15.聯(lián)系上下文，在下面句子中的橫線上選填恰當?shù)脑~語，并說說這樣選擇的理由。（2分）

我經(jīng)過梁夏身邊的時候，地掃了一眼她的桌面。A．很氣憤 B．很隨意 C．很嚴厲 D．很刻意

選（填序號）。理由是：

16.文中畫線句子“梁夏怔怔地坐在那里，心神不定”表現(xiàn)了“梁夏”復雜的心情。請用第一人稱寫一段表示其心理活動的文字。（2分）

答： 17.班長賀瓊在故事中是一個重要的人物，請談談你對她的認識。（3分）答：

18.本文向我們傳達了一種積極的人生態(tài)度，請寫出你閱讀本文后最深的感受。（3分）答：

（二）讓雷鋒精神在我們的時代發(fā)揚光大12分

瞿方業(yè)

①學雷鋒，樹新風。這是多年來人們耳熟能詳?shù)囊痪湓?。每年的三月，社會都會舉辦各種紀念活動，宣傳雷鋒精神。但是，年輕一代對于雷鋒精神所蘊含的價值還是缺乏深刻的認識和體會。許多人的理解停留于“學雷鋒做好事”這一層次。的確，雷鋒生前做好事無數(shù)，無私奉獻做好事也是其精神的內核之一，但這并非雷鋒精神的全部。只有搞清楚雷鋒精神的內涵，才能更好地追隨這位先行者的腳步，與他的崇高精神無限地接近。

②雷鋒的精神內涵非常豐富，包括無私奉獻精神、“釘子精神”、“螺絲釘精神”、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等等。無私奉獻，就是愿意盡可能地服務他人，方便他人。常說的“學雷鋒做好事”，正是其無私奉獻精神的生動詮釋;“釘子精神”，就是要像釘子一樣刻苦學習和鉆研業(yè)務，盡量擠出時間學習，補己之不足;“螺絲釘”精神就是愿意在平凡崗位上踏實工作，刻苦鉆研，像一顆螺絲釘一樣，干一行愛一行。

③完善的市場經(jīng)濟，一方面要求人們通過市場為自身的聰明才智尋找出路，獲取財富，實現(xiàn)自我，另一方面，還要通過道德情操，克服市場制度本身的天然性不足，讓財富和才智運用到更加高尚的目的，這樣的市場制度才更加完善，更加有益于人的生存，更利于社會的發(fā)展。在當下的市場經(jīng)濟條件下，雷鋒精神仍然具有非常深刻的內涵，對于社會仍然具有很大的啟發(fā)性意義，完全應當成為人們道德情操的組成部分。

④雷鋒精神并沒有走遠，他和時代所需要的精神有著很大的貼近性和接近性，雷鋒式的人物在當下的時代仍然需要，而且無論過去還是現(xiàn)在，在我們的身邊都并不少見。雷鋒身上體現(xiàn)的無私奉獻精神，在這些人身上都得到了生動的體現(xiàn)，只是需要更加努力地發(fā)揚光大。今天學習雷鋒精神，就是結合時代的特點，讓他身上的一些美好品質爭相為大眾所效仿。

⑤無私奉獻，就是要求每一個人在發(fā)展自己的同時，內心要有他人，要能夠力所能及地幫助他人，這正是現(xiàn)代慈善的真義所在，那些援建希望小學的人，幫助貧困學生的人，那些看到他人受難就伸出援助之手的人，都是在為人民服務，都是在無私奉獻，因此，雷鋒精神在當下的時代，完全就是熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人的代名詞。

⑥還有干一行愛一行的螺絲釘精神，勤奮好學的釘子精神，對每個人來講也同樣適用。干一行，愛一行，就不會做對不起他人的事，就不會做問題食品、三聚氰胺牛奶，就會用良知來做事，誠實守信，就會像愛護自己的生命一樣來愛護行業(yè)的發(fā)展，讓自己所從事的行業(yè)得到良性發(fā)展。干一行愛一行，就會恪盡職責，執(zhí)法者公正執(zhí)法，監(jiān)督者勇于監(jiān)督，守法者尊法守法，讓社會上的邪惡之事沒有容身之所。

⑦這些事情，平凡而具體，就在你我的身邊和手邊，每一個人都能夠做到，也應當做到，只要像雷鋒那樣敬業(yè)，那樣有一種認真勁兒，具有對他人的愛心，許多事情都可以做到盡善盡美，社會就會在這種精神的照耀下，更加美好。讓雷鋒精神在這個時代發(fā)揚光大！（選文略有改動）

19.選文闡述的主要觀點是什么？（2分）

答： 20.從論證思路上看，選文第②段有什么作用？（2分）

答： 21.認真閱讀第③段，說說這段主要使用的論證方法及作用。（3分）答： 22.請為第⑤段補寫一則事實論據(jù)，使論證更加充分。（2分）答：

23.雷鋒精神的內涵除“無私奉獻精神”“螺絲釘精神”“釘子精神”外，還有很多。下面摘自《雷鋒日記》的話，也體現(xiàn)了雷鋒精神，請談談你的理解。（3分）

一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。

答：

四、綜合性學習（10分）

我們步入青春，朝氣蓬勃；我們步入青春，初嘗人生苦樂；我們步入青春，有更美好的理想。請你參與《青春隨想》主題班會。

24.給自己創(chuàng)作一個青春座右銘。（要運用到一至二種修辭，如比喻、擬人、排比等（3分）25.請你擬寫這個班會的主題語。（運用對偶或比喻，要求精煉。）（2分）26請你青春時的理想，并說說其理由。（5分）

五、記敘文寫作。（50分）

27.“風采”指人美好的儀表舉止和精神風貌。對于十四五歲的少男少女們來說，舉止大方、個性鮮明、積極向上……都是動人的風采。個人有個人的風采，群體也有群體的風采，家庭、學校、社會都是展示少年風采的舞臺。請以“少年風采”為題目，寫一篇文章。

要求：（1）將題目抄寫在答題卡上（2）寫記敘文，貼近生活，言之有物。（3）字數(shù)在600——800之間。（4）書寫工整，潦草難辨認的，給5——10分 九年級語文十一月質檢參考答案

一

1、C

2、廓 遏 疵 恪 3．（1）固執(zhí)（2）水光山色4.D 5B 二 6 C 7 B 8 C 9 D 10 B 11（1）公/ 亦 嘗 聞/ 天 子 之 怒 乎？（2）為 小 門/ 于 大 門 之 側/ 而 延 晏 子。12.（1）聶政刺殺韓傀的時候，一般白色的云氣穿過太陽。（2）心里的怒氣還沒發(fā)作，禍福的征兆就從天上降下來了。

13詩文填空：①王侯將相寧有種乎

②受任于敗軍之際，奉命于危難之間 ③只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁 ④了卻君王天下事，贏得身前生后名，可憐白發(fā)生 ⑤人不寐，將軍白發(fā)征夫淚 ⑥零落成泥碾作塵，⑦今夜偏知春氣暖 ⑧葉底黃鸝一兩聲 三

（一）散文閱讀（13分）

14.一張字條（字條）（1分）；班長賀瓊把老師寫給自己的字條轉交給梁夏，使她放下了包袱。（意對即可，1分）（共2分）

15.B ；“很隨意”表面是說我漫不經(jīng)心，不在意，其實是用故作的隨意來探明梁夏在做什么（1分）。同時與下文“我假裝什么也沒看到，悄然走過去?！毕嗾諔砻魑也幌朦c破此事，不想給梁夏造成心理壓力（1分）。（意對即可，共2分）

16.示例：糟了！老師看到我做物理作業(yè)了？可他既然看到了，又為什么沒有批評我呢？我該怎么辦呢？（2分）

17.她是一個值得感謝的人（1分），因為她不僅幫了梁夏，也幫了我（1分），更重要的是她善解人意，默默幫助他人不求回報，精神可貴（1分）。（意對即可，共3分）

18.示例：贈人玫瑰，手有余香；幫助他人，不一定要大聲說出來；世界也因那些默默幫助他人的人而更加美好。（意對即可，2分）

（二）議論文閱讀（13分）

19.讓雷鋒精神在我們的時代發(fā)揚光大。（2分）

20.第②段詳細闡述雷鋒精神的內涵，使讀者對雷鋒精神的實質有全面而準確的認識（1分），同時明確本文論述的核心和重點內容，也對后文起了很好的統(tǒng)領作用。（同時為后文論述“如何發(fā)揚雷鋒精神”做鋪墊。）（1分）（共2分）

21.舉例（事實）論證（1分）；具體論證了“雷鋒式的人物在當下的時代仍然需要，而且無論過去還是現(xiàn)在，在我們的身邊都并不少見”這一觀點，增強了說服力（2分）。（共3分）

22.示例：草原醫(yī)生王萬青40多年風雨行醫(yī)寫下敬業(yè)的詩篇；退休干部楊善洲22年染綠荒丘印證信念的厚度；大山深處郵遞員王順友用孤獨的長征丈量責任的距離。（列舉的事例必須典型，能充分體現(xiàn)“螺絲釘精神”或“釘子精神”，2分）

23.這句話把個人和集體分別比作“一滴水”和“大?！?，形象地闡述了個人與集體的關系，突出了集體的力量，體現(xiàn)了雷鋒的“集體主義”精神。（意對即可，3分）

四、綜合性學習24 略。按要求答題即可。25例如：①放飛青春，放飛夢想。②珍惜青春，笑看生活 ③ 讓青春在人生中閃光??26略按要求答題即可。

第四篇：梅州市2013普法考試試題答案

梅州市2013普法考試試題答案

一、填空題 4.B

1.客觀，關聯(lián) 5.B

2.人為活動 6.B

3.單位名稱、字號、地址、法定代表人或7.B

負責人的姓名 8.B

4.雙方溝通，利益訴求表達 9.C

5.調解委員會，專職或兼職 10.A

6.環(huán)境影響報告書

三、多選

7.風景名勝區(qū)水體、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)水體 1.CD

8.殘疾人，建筑物、搭乘公共交通工具、2.ACD

交流信息 3.ABCD

9.消費者、企業(yè)、新聞單位和其它組織，4.ABCD

監(jiān)督和舉報 5.BC

10.生活環(huán)境輻射噪聲。6.AD

二、單選： 7.BCD

1.D 8.ABCD

2.D 9.AB

3.D 10.AC

四、簡答題

1.（1）指導企業(yè)遵守勞動保障法律、法規(guī)和政策；

（2）督促企業(yè)建立勞動爭議預備預警機制；

（3）協(xié)調工會、企業(yè)代表組織建立企業(yè)重大集體性勞動爭議應急調解協(xié)調機制，共同推動企業(yè)勞動爭議預防調解工作；

（4）檢查轄區(qū)內調解委員會的組織建設、制度建設和隊伍建設。

2.（1）政治反動，危及政權；

（2）擾亂社會，破壞秩序；

（3）踐踏人權，殘害生命；

（4）破壞家庭，毀壞生活；

（5）榨取血汗，大肆斂財；

（6）干擾宗教，拉攏人員。

3.（1）在城市市區(qū)噪聲敏感建筑物集中區(qū)域內使用高間廣播喇叭；

（2）違反當?shù)毓矙C關的規(guī)定，在城市市區(qū)街道廣場、公園等公共場所組織娛樂、集會等活動，使用音響器材，產(chǎn)生干擾周圍生活環(huán)境的過大音量的；

（3）未按本法第四十六條和第四十七條規(guī)定采取措施，從家庭內發(fā)出嚴重干擾周圍居民生活的環(huán)境噪音的。

4.專項查處假冒偽劣食品，應當加強對分散在社區(qū)、城鄉(xiāng)結合部、村鎮(zhèn)、中小學周邊的各類食品批發(fā)市場、集貿市場、食品生產(chǎn)加工小作坊、食品攤販、食品店、餐館的監(jiān)督檢查。專項查處假冒偽劣藥品，應當重點查處生產(chǎn)、銷售與標準規(guī)定不相符合、變質、過期失效的假藥、劣藥、醫(yī)療器械的行為。

第五篇：2011梅州市普法考試試題

2011梅州市普法考試試題

一、填空題1、2011年1月1日2、3~9人若干人

3、國務院民政部門

4、國家安全和利益

5、確定密級的機關、單位及時變更上級機關直接變更密級

6、監(jiān)察機關

7、國務院監(jiān)察機關復審決定

8、金錢賠償恢復原狀等

9、參加社會保險和享受社會保險待遇的10、科學規(guī)范、誠實信用、守法經(jīng)營

二、選擇題

1、C2、A3、D4、D5、D6、B7、A8、D9、B10、B

三、多選題

1、ABC2、ABC3、ABCD4、ABC5、ABCD6、ABCD7、AB8、ABCD9、AB10、ABD

四、簡答題

1、《人民調解法》第二十三條規(guī)定，當事人在人民調解活動中享有以下權利：

（1）選擇或接受人民調解員調解糾紛。

（2）接受調解、拒絕調解或者終止調解。

（3）要求調解公開進行或者不公開進行。

（4）調解過程中，當事人得以自主表達意愿；調解協(xié)議的達成，建立在當事人自愿的基礎。

2、下列醫(yī)療費用不納入基本醫(yī)療保險基金支付范圍：

（一）應當從工傷保險基金中支付的。

（二）應當從生育保險基金中支付的。

（三）應當由第三人負擔的。

（四）在境外逗留期間發(fā)生的。

3、案件檢查的基本程序一般主要分為案件受理和初步核實、立案檢查、調查核實和移送審理四個階段。

4、村民委員會是村民自我管理、自我教育、自我服務的基層群眾性自治組織，實行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。

五、問答題

（自主答題）