第一篇：中考檢查技巧7

濟(jì)源市下冶二中心理健康班會課程化教案

授課時(shí)間：2012年6月5日 教學(xué)內(nèi)容6月1周 中考檢查技巧 主題 班主任 鄭前強(qiáng)

教學(xué)目的:

1、引導(dǎo)學(xué)生了解考試中檢查的作用，學(xué)會正確檢查所做試卷

2、養(yǎng)成合理安排考試檢查時(shí)間的習(xí)慣。

授課形式: 輔導(dǎo)活動(dòng)課

教學(xué)思想:

讓學(xué)生學(xué)會在考試中養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣，學(xué)會科學(xué)考試。教學(xué)過程:為火眼金睛辨對錯(cuò)，會做的題得滿分

——中考數(shù)學(xué)檢查技巧

題會做，但是卻因?yàn)樽鲥e(cuò)或漏做題而失分是非?？上У模獪p少這種“非技術(shù)性”失誤，就要做好檢查。

考前訓(xùn)練時(shí)間節(jié)奏把控和考試技巧，為檢查留有時(shí)間

一些同學(xué)可能會說“題都做不完，哪有時(shí)間檢查？”如果大家覺得時(shí)間不夠用，那現(xiàn)在要馬上進(jìn)行中考模擬訓(xùn)練，將題目分類，嚴(yán)格限制時(shí)間做題，訓(xùn)練自己對時(shí)間節(jié)奏把控的感覺，爭取能在80分鐘做完中考卷，留下20分鐘的時(shí)間用來檢查。

如果碰到難題實(shí)在沒思路，那建議大家權(quán)衡之后可選擇放棄，與其死摳解答題或者壓軸題的最后一問，不如把時(shí)間留給檢查已經(jīng)做出來的題，確保自己會做的題得滿分！哪怕沒有檢查出錯(cuò)誤，那也是一種成功！

濟(jì)源市下冶二中心理健康班會課程化教案

授課時(shí)間：2012年6月5日 教學(xué)內(nèi)容6月1周 中考檢查技巧 主題 班主任 鄭前強(qiáng) 合理使用演草紙，為高效檢查打基礎(chǔ)

1.首先，選擇題和填空題的計(jì)算量較小，建議大家盡量在試卷上空白的地方演算；做解答題時(shí)，建議大家將演草紙折2折分成8塊，演算時(shí)按先后順序、標(biāo)清題號在演草紙上演算。這樣方便檢查時(shí)能快速找到每一題演算的位置，對自己的思路、計(jì)算過程進(jìn)行有側(cè)重地檢驗(yàn)。

2.其次，對于拿不準(zhǔn)或耗時(shí)比較長的題目做好標(biāo)記，方便檢查時(shí)有重點(diǎn)地查看，提高效率。

檢查有層次、有側(cè)重

1.首先，從整體上觀察答題卡和試卷，看自己是否漏題、每道題的答案是否填寫在了對應(yīng)的位置；

2.其次，“抽查”和“普查”相結(jié)合?！俺椴椤?，即著重檢查自己做標(biāo)記的題目，可以用代入法、特殊值法、測量法等快速驗(yàn)證的方法對計(jì)算的答案進(jìn)行檢驗(yàn)，如某道題共計(jì)算三個(gè)數(shù)，檢查時(shí)可以把這三個(gè)數(shù)的計(jì)算過程分開檢查，且可著重檢查下解答題的倒數(shù)第二步；考前可再翻看一下自己平時(shí)的錯(cuò)題本，看看經(jīng)常出錯(cuò)的是哪些方面，考試時(shí)可以重點(diǎn)檢查同類的題型；同時(shí)，要檢查老師強(qiáng)調(diào)的過的難題，比如填空、選擇題的最后一道題俗稱“小壓軸”，是失分的重災(zāi)區(qū)，可以重點(diǎn)檢查。“普查”即在時(shí)間允許的情況下，逐個(gè)檢查每道題。當(dāng)然，即使檢查很充足，改正題目還需謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎，除非有確定的把握。

第二篇：2018中考數(shù)學(xué)答題技巧：怎樣檢查試卷

2018中考數(shù)學(xué)答題技巧：怎樣檢查試卷

語文試卷數(shù)學(xué)試卷英語試卷政治試卷物理試卷化學(xué)試卷歷史試卷語文答案數(shù)學(xué)答案英語答案物理答案化學(xué)答案歷史答案政治答案出國留學(xué)網(wǎng)中考網(wǎng)為大家提供2018中考數(shù)學(xué)答題技巧：怎樣檢查試卷，2018中考數(shù)學(xué)答題技巧：怎樣檢查試卷

題會做，但是卻因?yàn)樽鲥e(cuò)或漏做題而失分，要比難題不會做更加讓人惋惜。要想少產(chǎn)生一點(diǎn)這樣的遺憾，就要學(xué)會如何去檢查一份試卷。有的學(xué)生做完一份試卷檢查一兩遍就失去了興趣，有的學(xué)生呢卻可以興致勃勃的一直檢查，其實(shí)，掌握檢查的方法很重要。方法一：檢查基本概念

基本概念、法則、公式是同學(xué)們檢查時(shí)最容易忽視的，因此在解題時(shí)極易發(fā)生小錯(cuò)誤而自己卻檢查數(shù)次也發(fā)現(xiàn)不了，所以，做完試卷第一步，在檢查基本題時(shí)，我們要仔細(xì)讀題，回到概念的定義中去，對癥下藥。

第三篇：中考作文技巧

2017中考滿分作文寫作技巧分享：運(yùn)用意象組合 【技法揭秘】

“意象”，是用來寄托主觀情思的物象(自然意象)或事象(社會意象)。它既包括借以寄托情思的春草、秋風(fēng)、落葉、紅梅等自然之物，也包括用來寄托情思的社會事物、人物形象、生活場景、文學(xué)情節(jié)和歷史事實(shí)等社會意象。意象組合，就是緣于表達(dá)統(tǒng)一主題的需要，選擇幾個(gè)本不太相關(guān)的，寄托了情感意趣的典型人物、事件、實(shí)物或景物片段，構(gòu)成一組畫面，實(shí)現(xiàn)無縫鏈接、組合成文的構(gòu)思技巧。這種“拼盤”式的組合，絕非是對事例、景物材料這些“形”的簡單疊加，而是在文章主題下的有機(jī)整合。

運(yùn)用意向組合的方法能讓作文呈現(xiàn)板塊式結(jié)構(gòu)，從而使作文內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)清晰，思路流暢，適宜考場上錯(cuò)落有致地安排材料，很容易達(dá)到中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)中的對一類文的“內(nèi)容充實(shí)”“構(gòu)思巧妙”“結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)”“條理清晰”等要求?！局锌急ā?/p>

用意象組合法構(gòu)思成文，常有三種組合手段：

一、橫向組合

就是組合特定主題下的幾幅畫面為幾個(gè)素材，各片段間是平行的并列關(guān)系。如中考滿分作文《秋來了》，首段先用“秋來了，夢醒了，心碎了”開頭，奠定了全文的感情基調(diào)，接著傳神而簡潔地描寫秋風(fēng)秋雨秋景，用“一首首凄美的詩篇便從詩人心中涌起”過渡，然后分別用“梧桐細(xì)雨冷清秋”“巴山夜雨話別情”“潯陽江頭琵琶行”作小標(biāo)題，引出李清照、李商隱、白居易這幾位文學(xué)史上的悲情人物，用詩意的語言化用他們相關(guān)的詩詞意境，表達(dá)自己對秋的獨(dú)特感悟。最后用憂傷的筆調(diào)作結(jié)，照應(yīng)開頭：“秋風(fēng)起，秋雨濃，梧桐芭蕉夜雨聲。秋意老，愁絲層層，幾曲秋聲，哀怨幾重。秋來了，帶來無限的哀思，留下無數(shù)凄美的詩篇。”采用這樣總分總的橫向結(jié)構(gòu)，條理清晰、內(nèi)容充實(shí)、語言優(yōu)美，給人深刻印象。

二、縱向組合

就是組合不同時(shí)期或不同階段中的幾幅畫面或若干意象，各片段間是魚貫式的層遞關(guān)系。如中考滿分作文《你的熱情，讓我記住了你》，考生先在開頭解釋了題目的“你”為何物：“你，就是那熱情蓬勃明媚燦爛的陽光!”然后分別用“幼時(shí)，你如風(fēng)”“童年，你如水”“青春，你是天”三個(gè)獨(dú)句段落引出自己在三個(gè)不同人生階段對陽光的不同感受，這樣一氣呵成之后，自然地在結(jié)尾用想象和抒情點(diǎn)明題旨——“沐浴在你的熱情蓬勃下，我感受著母愛般的溫暖，洋溢著生命的激情……我仿佛感覺到我的雙臂變成了美麗的翅膀，在你的引領(lǐng)下，我飛向了廣闊的天空，飛得很高很高……去創(chuàng)造屬于我自己的美好未來，描繪屬于整個(gè)社會的絢麗藍(lán)圖”。又如一篇《環(huán)保離我們還有多遠(yuǎn)》的作文就分別用“風(fēng)吹草低”“大漠孤煙”“斷腸天涯”作小標(biāo)題，從原詩句意境過渡到今天環(huán)境的惡化給人們生活帶來的巨大變化，令人震撼。這種結(jié)構(gòu)省去了各部分過渡的語句，層次清晰，一目了然，會讓疲憊的閱卷老師賞心悅目。

三、對比組合

就是把具有明顯差異、矛盾和對立的事物、人物、事件或自然現(xiàn)象安排在一起，形成相輔相成的比照和呼應(yīng)關(guān)系，讓讀者在比較中分清好壞、辨明是非，從而產(chǎn)生極鮮明的印象和極強(qiáng)烈的感受。如《阿行與阿動(dòng)的故事》，就把阿行與阿動(dòng)二人來往的6封簡短書信分成三組，既表明了故事的發(fā)展，又進(jìn)行了對比：在同一專業(yè)、不包分配的起跑線上，阿動(dòng)到深圳打工，從一般工人做到技術(shù)員、廠部經(jīng)理，而阿行拒絕阿動(dòng)的相邀，先是在家無所事事，等待父親找工作，后是安于現(xiàn)狀，用非所學(xué)，無所成就。文中雖未作評論，而主旨盡顯，緊扣“行動(dòng)”的話題作文命題。另外，為了結(jié)構(gòu)上的美觀，意象的組合還要注意呈現(xiàn)的方式。

首先，除了對比組合可以用兩個(gè)片段外，一篇作文采用三個(gè)或四個(gè)片段為宜。每一個(gè)片段并不需要描寫得太詳細(xì)，太冗長，不必把畫面的來龍去脈、前后經(jīng)過交代清楚，只需抓住畫面的本質(zhì)特征或典型細(xì)節(jié)，寥寥勾畫，略加點(diǎn)染，給讀者展現(xiàn)出一幅幅畫面就行了。也許單幅畫面表達(dá)的意思比較含糊單調(diào);但一幅幅意義相關(guān)的畫面、素材組合在一起就可以構(gòu)造出一種意象，表達(dá)出一個(gè)明確的主題。

其次，各片段可用精心設(shè)計(jì)的小標(biāo)題、轉(zhuǎn)換地點(diǎn)、數(shù)字序號等標(biāo)示，達(dá)到形散神聚、聚零為整的目的。這樣的小標(biāo)題宜用詞語或短句形式，句式一致，—體現(xiàn)行文脈絡(luò)和邏輯順序。例如，《行走在江南》采用“小橋”“流水”“人家”的小標(biāo)題，展現(xiàn)了江南的獨(dú)特風(fēng)韻，《愛的傳遞》用“紅葉?琴”;“紅葉?情”“紅葉?恩”的小標(biāo)題依次詮釋了“高山流水”“霸王別姬”“葉落歸根”的情意，突出了主旨。

其三，如果素材較多，也可以不用小標(biāo)題，只在主體部分的各段開頭設(shè)置排比型的中心句，領(lǐng)起段落，組合素材，用排比段的形式和富有文采的表達(dá)來結(jié)構(gòu)全篇。這種結(jié)構(gòu)能使行文勢若懸河，增強(qiáng)文章的節(jié)奏感和充實(shí)感。

總之，意象組合是一種易于掌握而又行之有效的快速作文法，加強(qiáng)訓(xùn)練往往能起到立竿見影的效果?！痉段馁p析】

思念的滋味

“思念的滋味，就像這杯苦咖啡，雖然可以加點(diǎn)糖，依然叫人心憔悴……”我無意聽到了這首歌，不覺一陣鼻酸。(引用歌詞點(diǎn)題，奠定全文感情基調(diào))

凄涼的歌聲激起了我的思緒，一幅幅畫面又浮現(xiàn)在我的眼前。(過渡。引出對往事的回憶)[麥田·烈日] 火辣的太陽炙烤著大地。一位爺爺和一個(gè)小女孩正在地里割麥。汗水打濕了他們的衣服，他們毫不介意。炎熱的天氣使老人直發(fā)喘，小女孩的臉被蒸得像蘋果。老人大把大把地割，小女孩也不甘失弱。老人盡可能多割些，只給小女孩留下窄窄的一行，還時(shí)不時(shí)地扶扶小女孩的草帽。老人、小女孩臉上洋溢著燦爛的微笑。太陽熱辣辣的。(麥田割麥;烈日當(dāng)頭，爺爺憐愛孫女)

[村邊·夏夜] 白天的熱氣還沒退盡，月亮卻悄悄爬上了樹梢，人們?nèi)齼蓛勺诖孱^路邊。一個(gè)小女孩拿著大大的蒲扇，正在給爺爺扇扇子，乞求戲迷爺爺教她戲。爺爺只是笑了笑，在知了的伴奏下為她唱了一段又一段。她小小的眼睛直盯著爺爺，那樣專注那樣癡迷……星星也瞇起了眼睛。(夏夜納涼，爺孫情深。景物描寫和扇扇、唱戲的情景富有詩意。)[小院·清早] 彤紅的太陽還沒爬上樹梢，小女孩就高興地領(lǐng)回了通知書，捧回了一張大獎(jiǎng)狀，興奮地遞給爺爺。爺爺可樂壞了，上前一把抱住小女孩，這時(shí)他才知道這胖墩墩的小女孩要抱起已力不從心了。爺爺蹲坐在地上，喘著粗氣，哈哈笑著，還不?？渲?，小女孩撲倒在爺爺懷里，小院里填滿了笑聲。陽光暖暖的，金黃金黃的。(小院情暖。神態(tài)描寫極為傳神。)

[醫(yī)院?黃昏]

夕陽的余暉透過小姑娘的發(fā)梢，灑滿了小屋。病房里，小女孩跪伏在爺爺?shù)牟〈睬?，一邊往爺爺嘴里填蘋果，一邊眉飛色舞給爺爺講了一個(gè)又一個(gè)故事，爺爺雖然不能說話了，但分明聽得很仔細(xì)，皺紋里藏滿了笑意。病房好像也成了他們的樂園。其時(shí)小女孩的笑是含著淚的，爺爺?shù)娜兆硬欢嗔?，爺爺?shù)男孟褚诧柡撕芏?，爺爺更清楚自己……紅紅的夕陽靜靜的久久不肯離去。(病房里，笑意帶著幾多悲酸。夕陽、黃昏，別有一番深意。)

第四篇：2013中考作文技巧

2013中考作文開頭技巧

引用開篇法

引用開篇法提示：

無論引用詩詞、格言還是警句作為文章的開篇，都有突出文章中心、深化主題、領(lǐng)起下文的作用。

使用這種方法應(yīng)注意：

1、所引用的詩詞等，一定要有增強(qiáng)說服力、富有啟發(fā)性的作用。

2、所引用的詩詞等，要能表達(dá)自己的情感。

3、所引用的詩詞等，要是人們較為熟悉，易于理解、接受的，且要符合人物身份。例文：

登八達(dá)嶺

“不到長城非好漢”，這是毛主席的名句。去年暑假，我有幸登上了舉世聞名的萬里長城，實(shí)現(xiàn)了向往已久的心愿——成為一名好漢。

酒泉 “泉水叮咚，泉水叮咚，泉水叮咚響……”聽了這悅耳動(dòng)聽的歌聲，我不禁想起那清澈的泉水，產(chǎn)生了迫切想去看看酒泉和親耳聆聽潺潺流水的念頭。

對比開篇法

對比開篇法提示：

把兩個(gè)同類的景物放在一起，去進(jìn)行一褒一貶或一揚(yáng)一抑，而構(gòu)成對比。使用這種方法作為文章的開篇，叫做對比開篇法。

使用這種方法能增強(qiáng)文章的說服力，使讀者能更好的體會到作者的寫作意圖。

使用這種方法應(yīng)注意：

1、要明確的表現(xiàn)出贊揚(yáng)什么。

2、對比的范圍要因人、因事、因景而異。

3、對比開篇只在開篇局部進(jìn)行。

4、對比多用轉(zhuǎn)折句式，要委婉自然。例文：

初春的夕陽

人們都喜愛觀賞朝陽，無不贊嘆太陽升起時(shí)候的壯觀景象。許多中外名人都熱情地歌頌過日出，海涅就曾記述過在布羅肯高峰看日出的情景。善于觀察大自然的屠格涅夫，對于日出，也作過精湛的描繪。但古往今來，人們對落日的觀賞，描繪、吟詠卻比較少。雖然古人也曾留下“大漠孤煙直，長河落日圓”、“夕陽無限好，只是近黃昏”的詩句，但是總寫得有些蕭瑟之感。

春

那絢麗多彩的夏，我不喜歡她，她太熱情；那果實(shí)累累的秋呢，我也不愛她，她太深沉；那冰冷刺骨的冬，更讓人感到她的冷酷無情；只有春，那婷婷少女辦的春，那充滿活力的春，那生氣勃勃的春為我所愛戀。

起因開篇法 起因開篇法提示：

起因是把事情產(chǎn)生的原因作為開篇的一種方法。使用這種方法，能使事情因果分明，脈絡(luò)清楚。

使用這種方法要注意：

1、說明的語言要簡潔，不要冗長啰嗦。

2、起因要和事情的發(fā)展、結(jié)果相一致。

3、起因要具體，具體的起因，可以起到深化主題的作用。

4、事情的起因要交待清楚，為后文展開事情情節(jié)打好基礎(chǔ)。例文：

北戴河海濱晚霞中華考試網(wǎng)

今年夏天，我們來到了北戴河海邊。這里的一切是那樣清新、明朗。我和同學(xué)們唱著夏令營歌，趟著碧藍(lán)的海水，歡樂的向四周張望。啊！你們瞧，那不是美麗的晚霞嗎？真實(shí)令人陶醉。

家鄉(xiāng)美麗的山河

土生土長在無錫的人大都能背出無錫的山水名勝。在他們看來惠山最奇，五里湖最美。可生長在長廣的人們卻認(rèn)為龍王山才算無錫的奇山，長廣溪才算無錫最美的一條河。

在一個(gè)春光明媚的早晨,公共汽車帶我進(jìn)入了長廣,首先映入眼簾的,就是那巍峨的龍王山。

抒情開篇法

寫景抒情開篇法提示：

文章以作者抒發(fā)自己的情感作文開篇，以情感人，可以激起讀者在思想上、感情上的共鳴。

使用這種方法應(yīng)注意：

1、抒情要有真情實(shí)感，不要無病呻吟。

2、抒情要與全文的感情基調(diào)一致，與文章的情景吻合。

3、擬人、比喻、反復(fù)修辭皆可作為抒情的手段，可以在開篇中恰當(dāng)運(yùn)用。

例文：

冬夜

冬天的夜晚，大街顯得冷清而美麗。一排排的路燈，像一串串耀眼的珍珠項(xiàng)鏈；白塏塏的雪地在路燈下閃閃發(fā)亮，散發(fā)出柔和的光。

我愛星星

每當(dāng)夜幕降臨，那深藍(lán)的帷幕上綴滿了一顆顆閃閃發(fā)光的“寶石”，像一雙雙智慧的眼睛，不停的閃動(dòng)，那就是月亮媽媽的無數(shù)的孩子——滿天的星星。

滿分作文四大特點(diǎn)分析

一、書寫美——最低要求：清晰可觀

1.寫大一些。盡量把字格占滿，邊上稍留一點(diǎn)空白即可。

2.色深一些。用黑筆，用鋼筆、中性筆，用筆頭粗一些的。

3.結(jié)構(gòu)合理些。注意漢字的間架結(jié)構(gòu)。

二、卷面美——最低要求：修改規(guī)范

1.養(yǎng)成打草稿習(xí)慣。

2.考前攻關(guān)?？记傲_列錯(cuò)字錯(cuò)句，強(qiáng)化糾偏。

3.考時(shí)慎改。要留幾分鐘檢查，從頭到尾逐字逐句地認(rèn)真審讀一遍，作些小改，用尺劃，用修改符號。

三、切題美——最低要求：內(nèi)外皆切

不僅外在形式上有若干句子扣題，而且內(nèi)在關(guān)系上也要緊貼題目，讓自己的材料、立意、結(jié)構(gòu)、表達(dá)切近題目。

四、內(nèi)容美——最低要求：體現(xiàn)真善美

切忌以下幾點(diǎn)：

1.“套”。如寫初中生活的美，就是喜、怒、哀、樂四大塊。中華考試網(wǎng)(004km.cn)

2.“假”。如寫堅(jiān)強(qiáng)，就是凄凄慘慘戚戚，或父母遇車禍。

3.“舊”。如寫友情，就是好朋友——產(chǎn)生矛盾——想和解——已轉(zhuǎn)學(xué)。

4.“泛”。如寫人生、寫奮斗，沒有具體內(nèi)容，大而無當(dāng)、大而無點(diǎn)。

5.“盲”。即亂寫。拋開題目要求，自由發(fā)揮，寫與題目無關(guān)的背好的文章。

6.“怪”。即思想出了毛病。與眾不同，愛走極端。

2012北京中考滿分作文：真我少年風(fēng)采

從不認(rèn)為自己會有機(jī)會去展示我的風(fēng)采。原因很多，最主要的應(yīng)該是我既無可人的面孔又無精湛的舞資;既無令人驕傲的成績，又無仿人渴望的成功。我總希望有機(jī)會可以讓自己去施展我的才華，在舞臺上瀟灑走一回。但是幸運(yùn)之神不會降臨于那些坐以待弊的人，他只會給那些有著特殊準(zhǔn)備的人機(jī)會。就像我一樣終于等來了這一天。

“VeryGood!”隨著老師的贊嘆，響起雷鳴般的掌聲。我望著臺下每位同學(xué)，心情激動(dòng)著。這是我當(dāng)數(shù)學(xué)科代表以來，第一次真正地站在講臺上向同學(xué)們講解那些復(fù)雜的幾何與函數(shù)混合題。

我們班的數(shù)學(xué)成績，在四個(gè)好班中，是最差的了。老師著急，我也著急，可同學(xué)們卻并不著急，上數(shù)學(xué)課睡覺哩!這可真是我急壞了我這個(gè)當(dāng)初的科代表。還是朋友提醒了我：激法，作為好班學(xué)生，當(dāng)然不喜歡被人奚落成績差或差生所為。我就昌抓住了他們的喧個(gè)弱點(diǎn)，在數(shù)學(xué)老師去學(xué)習(xí)的那幾天，對他們進(jìn)行語言“攻擊”。

我先是有意無意地說兒句像“你們真懶”、“你們是差生所為”、“唉，怎么這么簡單也難到你們呢”的話，終于，他們被我氣怒了，像洪水猛似的向我撲來：“誰說我們蠢的，我們將以實(shí)際行動(dòng)來證明你所說的是完全錯(cuò)誤的!”完全在我的意料之中。我微笑在問：“哦?你們好緣挺有志氣的，請問你們怎樣證明啊?”他們頓時(shí)靜下來，面面相覷。我一看，時(shí)機(jī)已到，便清清喉嚨說：“我看這樣好了，我每天都出一道有點(diǎn)難度的歷年中考題給你們做。你們過關(guān)的，就可以洗清自己的“罪名”，數(shù)學(xué)成績也會提高呢，何樂而不為呢?他們想了一會，紛紛表示贊同。

我眼珠子一轉(zhuǎn)，立即說：“我看就趁現(xiàn)在有空，我馬上出一題給你們做，行嗎?”“好!來就來，誰怕誰呀!”

既然我早有準(zhǔn)備，他們也不是省油的燈，立即就依照我的計(jì)劃，做題去了。雖然這道呂考題也不是很難，但除了平時(shí)數(shù)學(xué)挺棒的那幾個(gè)同學(xué)可做得出來外，其他的仍在苦思冥想。我斜眼對剛才那些氣焰囂張的同學(xué)說：“怎么樣?算不出來吧。我看你們呀，還是別讀書罷了，算了算了，你們輸不起!”

火爆大王安安突然站起來說：“這道題目我已經(jīng)解出來了，雖然另人解不了，你也不能這樣說?；蛟S你說的也有道理，我們也甘拜下風(fēng)。不過，我們對這道題，真的不明白，麻煩你給我們解析一下吧，數(shù)學(xué)科代表!”他特地把“數(shù)學(xué)科代表”那幾個(gè)字拉長。我一聽，糟糕!我還沒想過要跟他們講解呢。怎么辦?我的腦一下子空白，臉也變了色。精靈鬼一見我這模樣，便立刻起哄說：“對呀，尊敬的數(shù)學(xué)科代表，難道你不會做這道題?”“我會做!”我立即反彈回去“講就講，誰怕認(rèn)誰?”“好啊!”全班同學(xué)全都鼓起掌來，害得我沒有退縮的理由。只有膽怯怯的，為大家分析。

我吞吞吐吐地分析著，他們卻笑得前俯后仰，很明顯，是在看我的洋相了。忽然，清靈鬼舉起手來，問：“科代表，請你再講一遍那條公式好嗎，你講得太快了，我們都不清楚。”我兩腿一震：該死，其實(shí)我也不明白，我也是想趁他們不在意時(shí)蒙混過關(guān)，卻不料被精靈鬼識穿。正在我進(jìn)退兩難之際，我腦里閃過一個(gè)念頭，對，就昌這樣!我穩(wěn)定了一下情緒，竭力使自己鎮(zhèn)靜。“楊強(qiáng)同學(xué)，請你來為這位“不懂的同學(xué)作解釋好嗎?”楊強(qiáng)站起來，有條不紊地說出了自己的觀點(diǎn)，比我原先的理解高明多了，我真的自愧不如。

接著我以平靜的心態(tài)去講，發(fā)覺自己已完全進(jìn)入了角色，成為一名真正的教師。同學(xué)們被我越說越激動(dòng)的樂聲吸引了，靜靜地聽我講解，聽得入神，我也一樣，完全忘了門口站著的老師……

我真的不敢相信，剛才在講臺上講得如此抑揚(yáng)頓挫的人會是我。這是我做夢也想不到的。我不但學(xué)會了如何接物待人，更學(xué)會了增強(qiáng)自己的自信。

羅伯特在《找到自己的寶藏》里說：“優(yōu)勝者的最偉大的三種品質(zhì)，一是意味著適應(yīng)變化的開放心態(tài);二是意味著迎接挑戰(zhàn)時(shí)勇猛的決心;三是意味著實(shí)現(xiàn)目標(biāo)長久的耐心和信心。”

看來，我慢慢地認(rèn)識這三和品質(zhì)了。就如文章的題記一樣：

許多精彩的事情都發(fā)生在困難的時(shí)刻，許多更加精彩的事情都誕生在不可能必之中。其實(shí)每個(gè)人都有機(jī)會去展示自己的風(fēng)采，只是我們不會把握機(jī)會而已。不要認(rèn)為自己沒有才華，其實(shí)最優(yōu)秀的人是你自己。堅(jiān)持自己的個(gè)性，堅(jiān)持自己的那份執(zhí)著，堅(jiān)持自己的那份純真，隨時(shí)隨地向別人展示自己的風(fēng)采，自己的人生便會過得既充實(shí)而又美麗。

2012上海中考滿分作文：心里美滋滋的

因?yàn)樾∠?，江海才得以深遠(yuǎn);因?yàn)樗{(lán)天，太陽才更加燦爛;而正因?yàn)橛兄示幽缓蠊ぷ髦娜?，才有了舞臺上表演者的絢爛。

年末的十二月洋溢著歡樂的氣氛，張燈結(jié)彩的大街小巷上，隨處可見行人微笑的臉龐。班級中的新年班會馬上就要舉辦了，我的心底暗暗期待著，希望能成為主持人中的一員。

作新年班會的主持，是我憧憬已久的一件事。漂亮的服裝、優(yōu)美的發(fā)音，還有觀眾的目光??已經(jīng)主持過幾次升旗儀式的我，想必可以入選吧。

想象著自己在臺前主持的樣子，我的心里美滋滋的。

然而，消息傳來，我是主持稿的撰稿者?！澳侵鞒秩四?”我?guī)捉辜钡貑枺?，我并沒有聽到自己的名字。

心仿佛沉到了冰冷的海底，似乎已經(jīng)看到別人在臺上成為萬眾矚目的焦點(diǎn)，而我卻只能在一旁，靜靜地、默默地欣賞。

思想間，目光瞟過了一件旗袍———那是我曾在文藝節(jié)演出時(shí)的服裝，思緒不禁回到了從前。那一日登臺演唱前，在后臺等候。沒想到，后臺竟如此熱鬧。道具組、催場組、化妝組??大家都馬不停蹄地忙碌著，雖然身處幕后，但每個(gè)人的臉上都掛著美滋滋的笑容，仿佛自豪地說：“縱然自己只是一個(gè)幕后工作者，但能默默地為演出盡一份力，也一樣快樂，一樣值得驕傲?！?/p>

想到這里，我不禁釋然了。我坐到書桌前，開始靜靜地構(gòu)思。能寫出一篇精彩的主持稿，難道不是一樣令人驕傲嗎?

甘居幕后、愿做陪襯，是一種胸懷，一種氣度，更是一種精神。也許，當(dāng)我坐在臺下看著主持人念稿時(shí)，我一樣會為自己是個(gè)幕后工作者而感到快樂。

想到這里，我的心里美滋滋的。

2012佛山中考滿分作文：夫妻之愛

“空氣中的溫暖不會很遙遠(yuǎn)，冬天也仿佛不再留戀，那個(gè)被風(fēng)吹過的夏天??”——題記

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2012中考滿分作文：32句好句集錦

一個(gè)蟬鳴稀薄的夏日，窗外陽光正好，從指縫間看去依舊燦爛如昔。遠(yuǎn)處街道上空飄來的細(xì)塵氣息，記錄著這個(gè)小鎮(zhèn)特有的味道。

我隨手關(guān)掉音響，剛才還飄蕩在房內(nèi)的歌聲頓時(shí)消散。正準(zhǔn)備出門，卻遇上行色匆匆的父親。讓我詫異的是，他并沒有系鞋帶，顯然是忘了。

母親迎面走來，攔住了他。

俯身、彎腰，母親開始為父親系鞋帶，纖細(xì)卻不白皙的手在鞋帶間飛快地穿梭。母親唇角微抿，一縷長發(fā)調(diào)皮地從耳際落下。她眼神專注，仿佛在編制心愛的絲織品。驀的一陣微風(fēng)吹來，空氣中便回旋著淡淡的香樟樹的味道。我的心底也驀然一動(dòng)，仿佛有什么要破土而出。

平日里一向威嚴(yán)的父親在此時(shí)微低著頭，像一個(gè)犯錯(cuò)的孩子，午后的陽光掃過他的臉龐，在臉側(cè)投映出一個(gè)光影明滅的圓圈。他的目光帶著深邃的微陽，仿佛跨過千年，亙古不變地穿過空氣中氤氳著的陽光和浮塵，溫柔地凝望著母親。四目相對的一刻，沒有任何的文字和語言，只有燦若夏花的笑容。

我倚在門邊，噙笑望著眼前的一幕，一首熟悉的歌從心底唱起：愛不一定要轟轟烈烈，平平淡淡才是真。

眼前，父親抬手，將母親耳旁的一縷發(fā)絲歸到耳后。一縷紅暈泛上母親的臉龐，宛如初戀中的少女。

此時(shí)，夕陽如酡紅微醉的芳顏，點(diǎn)點(diǎn)暈染，隨之散開，兩人并肩離去，逐漸消失在夕陽深處。

我仍佇立在原處，心底的歌兒越唱越響，一直以為父親是個(gè)內(nèi)斂的男人，不善表達(dá)?？蓜偛潘囊慌e一動(dòng)都顯出對母親熾熱的愛意。是啊，愛不一定要說出來，不一定要轟轟烈烈，心底的愛最感人，平淡的生活更能給人安全感，發(fā)出心底的歌聲才最美。

學(xué)會生活，學(xué)會感受，學(xué)會愛，讓歌從心底唱起，讓愛從歌中飄揚(yáng)!

評卷老師點(diǎn)評：

這篇文章亮點(diǎn)有三。一是以小見大。本文的選材角度很特別，可以說沒有多少“故事情節(jié)”，只有細(xì)節(jié)。寫父母親臨出門的一個(gè)細(xì)節(jié)：母親為父親系鞋帶，父親給母親理頭發(fā)。表現(xiàn)父母之間的愛情。從心底唱出了“平平淡淡才是真”的愛情之歌?？磥?，寫作文，不一定要什么大事件，其實(shí)小細(xì)節(jié)一樣可以表現(xiàn)深刻主題。

二是善于調(diào)動(dòng)各種寫作手法。例如人物的描寫，神態(tài)、動(dòng)作，細(xì)膩而傳神。又如景物的描寫，有效的烘托了人物的形象，“午后的陽光掃過他的臉龐，在臉側(cè)投映出一個(gè)光影明滅的圓圈，他的目光帶著深邃的微陽，仿佛跨過千年，亙古不變地穿過空氣中氤氳著的陽光和浮塵”。還有聯(lián)想、想象等手法，也是俯拾皆是，運(yùn)用自如。

三是語言表達(dá)功力深厚。文章寫父母親臨出門的細(xì)節(jié)，作者把這一細(xì)節(jié)演繹得搖曳生姿，讀來令人愛不釋手，暗暗叫絕。語言表達(dá)功不可沒。文章的語言細(xì)膩、優(yōu)美，表現(xiàn)力強(qiáng)。可以說，小作者把看到的想到的，都用文字恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出來?？磥?，錘煉語言，是寫好作文的重要一環(huán)。

2012哈爾濱中考滿分作文：讓我心存感激的人

班主任是一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真卻平易近人;不甘落后卻不失君子之風(fēng);話語風(fēng)趣幽默卻又含義深遠(yuǎn)的人!他變化莫測的眼神時(shí)時(shí)刻刻閃進(jìn)我的腦子，給我鼓勵(lì)，給我信心，激勵(lì)著我奮發(fā)圖強(qiáng)，我感激老師對我的關(guān)注!

記得那次期中考試后，拿到那張僅76分的語文試卷。頃刻間，我心灰意冷，身為語文課代表，每次語文成績都很不理想，是自己的努力還不夠嗎?為什么每次的努力都會前功盡棄??想著想著，委屈的淚水劃過臉頰在這之后，一連好幾天失魂落魄，上課不再積極，下課不再肆無忌憚??然而這些，我以為沒人會關(guān)注的到，但是我錯(cuò)了。班主任關(guān)注到了，他聽說我最近總是不在狀態(tài)，于是把我叫到辦公室，展現(xiàn)給我他一如既往的笑臉：“怎么了?最近那么消沉，不像你的風(fēng)格啊?不是挺樂觀的嗎?”熱情洋溢的話語，敲打在我的心上一下勾起了我的心事，像打開閘門的水把憋了很久早就想對老師說的話傾瀉出來：“老師，對不起，又給班里拉分了，為什么每次就算我平時(shí)再努力最后也是白費(fèi)??”黯然淚下的我再也說不下去了，老師站起身拍了拍我的肩并不厭其煩地幫助我分析學(xué)習(xí)中的不足，教給我學(xué)習(xí)方法，指出努力方向，老師的指點(diǎn)，像一場及時(shí)雨，澆灌在久旱的禾苗上，滴滴滲入我的心田?！昂⒆?，知道嗎?要想成功，就要承受得起失敗!”老師的眼神中摻雜著鼓勵(lì)、支持，還有堅(jiān)定!聽著老師循循善誘的教誨，慚愧、懊悔、信心一起涌入心頭那一刻，淚水從眼角滑落??我的懦弱和挫敗對不起老師對我始終如一的支持、鼓勵(lì)和信任。

從此以后，每當(dāng)上語文課，我總是享受著老師給我的特殊“待遇”——讓我回答問題。尤其是針對我知識缺陷的地方，非常給力。除此之外，老師在百忙之中抽出空閑主動(dòng)的不厭其煩地幫我修改作文。

老師對每個(gè)人都是有關(guān)注的，只是關(guān)注的方式不同，我記憶猶新的是班主任鼓勵(lì)我的眼神，那眼神告訴我只要有目標(biāo)，有信念，有行動(dòng)，有堅(jiān)持，一切都不成問題。

一旦得到了鼓勵(lì)、信任和尊重，心靈的創(chuàng)傷和荒漠便會出現(xiàn)陽光和綠洲。班主任在我最脆弱的時(shí)候給予我莫大的幫助，讓我知道有人在關(guān)注我，有人在支持我，有人在時(shí)時(shí)刻刻看著我的行動(dòng)!老師，我對您心存感激!

第五篇：中考備戰(zhàn)技巧

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“初一是季前賽，初二是常規(guī)賽，初三是季后賽?！背啥紝W(xué)大教育有著豐富初中家教經(jīng)驗(yàn)的廖老師生動(dòng)地總結(jié)了初中三年的學(xué)習(xí)，換句話說，初一是熱身，是對各學(xué)科知識的入門了解，初二是積累，是學(xué)科知識的不斷累積，初三是沖刺，是對知識的全方位掌握。不同階段有不同的學(xué)習(xí)難度和學(xué)習(xí)方式，對于新一批的初三生來說，初三的學(xué)習(xí)和初一初二有什么不同，應(yīng)該以怎樣的心態(tài)來看待初三和中考?學(xué)大名師們在也特地在此為初三學(xué)生們指點(diǎn)迷津。

1、課程難度不同

初三與初一初二最大的不一樣在于課程難度將會提上一個(gè)新的臺階，初三年級所學(xué)內(nèi)容更加綜合，比如數(shù)學(xué)將會學(xué)習(xí)到中考壓軸題二次函數(shù)和幾何三大變換，物理將會學(xué)習(xí)到初中物理的難點(diǎn)力學(xué)和電學(xué)，同時(shí)英語和語文的綜合性也將會提上新的臺階，并且將會新增加一個(gè)化學(xué)學(xué)科，無形之中更加加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、學(xué)習(xí)方法不同

初一學(xué)習(xí)方法重在把基礎(chǔ)概念和理論吃透，初二學(xué)習(xí)方法重在把握知識點(diǎn)之間的橫向聯(lián)系和關(guān)聯(lián)，而初三學(xué)習(xí)方法重在綜合性，要會把前兩年學(xué)的所有東西在腦海中構(gòu)成一張知識網(wǎng)絡(luò)，并且能把握考點(diǎn)和題目的本質(zhì)內(nèi)容，對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的要求也更高了。

3、考試結(jié)果差距不同

初一初二的考試結(jié)果都比較平均，最高分和最低分差別很多時(shí)候不是非常大，但是進(jìn)入初三后，考試內(nèi)容就不光只是背著就能拿分的基礎(chǔ)知識點(diǎn)了，而是要會各種應(yīng)用，所以說分差會拉得特別大，而且中考前的幾次模擬考試都是成都市統(tǒng)一排名，多丟一分名次都會下降幾百名，學(xué)生要學(xué)會接受這種差距并調(diào)節(jié)心態(tài)努力彌補(bǔ)差距。

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