第一篇:中考對(duì)聯(lián)對(duì)法技巧
中考對(duì)聯(lián)對(duì)法技巧
對(duì)聯(lián)是近年來(lái)出現(xiàn)的一種新題型,特別是結(jié)合文言文內(nèi)容來(lái)進(jìn)行對(duì)偶知識(shí)的考察,如XX年泉州中考中的文言閱讀中就有一題對(duì)對(duì)子的題目,預(yù)測(cè)在今后的命題中還會(huì)大行其道。這是因?yàn)椋阂环矫鎸?duì)聯(lián)是一種傳統(tǒng)文化現(xiàn)象,是一種駢句,這本身就依賴(lài)于文言作品而存在,借助文言語(yǔ)段來(lái)考察,那是再合適不過(guò)了;其次是因?yàn)槲难晕牡鸟壘洹?duì)仗的語(yǔ)言形式具有示范性,結(jié)合文言文語(yǔ)境來(lái)訓(xùn)練,其要求實(shí)際也有了一定的降低。那么,如何對(duì)好對(duì)聯(lián)呢?筆者結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)以下方法:
首先,了解對(duì)聯(lián)這種中國(guó)文化中特有的文學(xué)形式的特征。對(duì)偶是對(duì)聯(lián)最基本的修辭手法,它具有如下基本特征:
1、字?jǐn)?shù)相等,即上下句的字?jǐn)?shù)必須相等,不能有一字之差。
2、詞性相對(duì)。上下兩聯(lián)相應(yīng)位置上的詞,詞性須相對(duì),如名詞對(duì)名詞,動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞,形容詞對(duì)形容詞,往細(xì)里說(shuō),顏色詞要對(duì)顏色詞,量詞要對(duì)量詞。如:“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天?!?/p>
3、結(jié)構(gòu)相應(yīng)。上下聯(lián)的句法結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)一致,如動(dòng)賓結(jié)構(gòu)對(duì)動(dòng)賓結(jié)構(gòu),主謂結(jié)構(gòu)對(duì)主謂結(jié)構(gòu)等等。如:“明月松間照,清泉石上流。”
4、節(jié)奏相合。節(jié)奏是由停頓形成的,上下兩聯(lián)在哪里停頓,有幾處停頓都應(yīng)當(dāng)吻合。如杭州西湖岳墳聯(lián):“青山有幸埋忠骨,白鐵無(wú)辜鑄佞臣?!鄙舷侣?lián)的節(jié)奏都是二字一頓、二字一頓、三字一頓,節(jié)奏完全吻合。
5、平仄相協(xié)。古人把上、去、入三聲歸為仄聲一類(lèi),與平聲相對(duì)。上舉杭州西湖岳墳聯(lián)上聯(lián)是平平仄仄平平仄,下聯(lián)就是仄仄平平仄仄平。平仄相協(xié),富于音樂(lè)美。
6、意義相關(guān)。對(duì)聯(lián)的兩聯(lián)之間在內(nèi)容上必須相互關(guān)聯(lián),體現(xiàn)一定的邏輯關(guān)系,構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。如:“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛?!?/p>
7、最好不要重復(fù)出句的字眼。
其次,注重平時(shí)積累。
1、應(yīng)當(dāng)了解對(duì)對(duì)子的一些基本知識(shí),如詞性、短語(yǔ)結(jié)構(gòu)。
2、多讀多記名言警句。其實(shí),名言警句,很多都是對(duì)句工整的句子,讀得多,記得多,這難道不是一種對(duì)句子的練習(xí)嗎?同學(xué)們隨口就有的,如“慈母手中線(xiàn),游子身上衣”、“一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來(lái)”、“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心”、“少壯不努力,老大徒傷悲”、“板凳要坐十年冷、不寫(xiě)半句空”、“達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身”、“胸藏萬(wàn)匯憑吞吐,筆有千鈞任歙張”、“水是眼波橫,山為眉峰聚?!钡鹊?。
3、多關(guān)注一些對(duì)句高手的佳聯(lián)、妙對(duì)。像王勃、蘇軾、解縉、紀(jì)曉嵐、鄭板橋、郭沫若等的佳聯(lián)、妙對(duì)。王勃的千古絕句:“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰?!薄ⅰ奥湎寂c孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色?!弊x后你不能不嘆服!蘇軾的文、詩(shī)、詞、賦等絕妙,對(duì)句子也是一把好手,我們對(duì)其妙對(duì)、佳聯(lián)之趣聞逸事,當(dāng)然不止一次一時(shí)有所知曉,只要讀書(shū),時(shí)時(shí)有之。如蘇軾有一天到鄉(xiāng)間,見(jiàn)老鄉(xiāng)們正在挑塘泥,一老婦人說(shuō):“一擔(dān)重泥擋子路”蘇軾隨即答道:“兩行伏子笑顏回”對(duì)得真是工整而有趣。
4、多讀一些民間楹聯(lián)和詩(shī)聯(lián)。楹聯(lián)產(chǎn)生于詩(shī)歌,是一種獨(dú)特的文學(xué)形式,它的產(chǎn)生同漢語(yǔ)言文字有密切的關(guān)系。誰(shuí)都知道,漢字是單音節(jié)的方塊字,而漢語(yǔ)中最基本、最活躍的部分又是由單音字組成的單音詞。如天、地、日、月、風(fēng)、云、山、水、春、夏、秋、冬、賢、圣、是、非、紅、綠、黑、白、有、無(wú)、大、小、來(lái)、去、先、后、左、右、歌、舞、飛、馳等等。這些單音詞在古漢語(yǔ)中分別屬于平、上、去、入四個(gè)聲調(diào)。而同類(lèi)性質(zhì)的單音詞,又常常分屬于平仄二調(diào),如天、地,為同類(lèi)名詞,天屬平聲,地屬仄聲;來(lái)、去為同類(lèi)動(dòng)詞,來(lái)屬平聲,去屬仄聲;多、少為同類(lèi)形容詞,多屬平聲,少屬仄聲,等等。由這些單音詞組成的多音句和詩(shī)句,就有一種因聲調(diào)變化而產(chǎn)生的抑揚(yáng)頓挫的音韻美,這也正是古人所以在詩(shī)歌創(chuàng)作中總結(jié)出平仄規(guī)律的原因。
楹聯(lián)的特點(diǎn)是要求整齊、對(duì)仗、講究平仄。以單音詞為基礎(chǔ)的漢語(yǔ)言文字,最適宜體現(xiàn)這些特點(diǎn)。如溫庭筠《商山早行》:“雞聲茅店月,人跡板橋霜?!惫擦鶄€(gè)名詞,不僅對(duì)仗工整,平仄相間,而且能在不借助任何介詞、動(dòng)詞的情況下表達(dá)完整的意思,創(chuàng)造完美的意境。又如黃庭堅(jiān)《寄黃幾復(fù)》:“桃李春風(fēng)一杯酒,江湖風(fēng)雨十年燈?!标懹巍稌?shū)憤》:“樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。”等等。
最后,掌握確實(shí)可行的技巧。這里我要和同學(xué)們談一種對(duì)對(duì)子最好用的方法——拆合法。即把一句拆成若干個(gè)詞組,分別作對(duì),最后又把分別對(duì)出的組合成一句。如①句“掃千年舊習(xí)”,就可拆為“掃——千年——舊習(xí)”三段分別對(duì)之。我們一看就知“掃”為動(dòng)詞,可以迅速地對(duì)出“除、革、揚(yáng)、去、建、展、破、樹(shù)、立、起、乘、積”等等一大串;“千年”為數(shù)量詞,我們可以對(duì)出“百歲、萬(wàn)載、一代、四時(shí)、三秋、兩輩、五暑、億回”等等;“舊習(xí)”為偏正詞,可以對(duì)之“新風(fēng)、惡俗、丑行、怪癖、陋風(fēng)”等等。從中選出一些組合成“除——百歲——惡俗”、“革——萬(wàn)載——陋風(fēng)”、“展——一代——新風(fēng)”等等。同理,“祖國(guó)——江山——好”,可以對(duì)之:“家鄉(xiāng)——風(fēng)景——美”、“社會(huì)——政策——新”、“人民——生活——美”、“社稷——日月——新”、“乾坤——日月——新”、“黎民——心情——爽”、“大地——?dú)庀蟆隆薄ⅰ鞍傩铡彩隆唷钡鹊取?/p>
一般說(shuō)來(lái),中考試題不在語(yǔ)言的平仄方面作更高的要求,答案能符合寬對(duì)要求即可,因此,做好上面的工作,相信在中考中一定不會(huì)失分的。當(dāng)然,如果是結(jié)合文言語(yǔ)段來(lái)考,還應(yīng)注意題目是否要求結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容來(lái)作答。
第二篇:中考對(duì)聯(lián)對(duì)法解析
中考對(duì)聯(lián)對(duì)法解析
中考對(duì)聯(lián)對(duì)法指要
對(duì)聯(lián)是近年來(lái)出現(xiàn)的一種新題型,特別是結(jié)合文言文內(nèi)容來(lái)進(jìn)行對(duì)偶知識(shí)的考察,這是因?yàn)椋阂环矫鎸?duì)聯(lián)是一種傳統(tǒng)文化現(xiàn)象,是一種駢句,這本身就依賴(lài)于文言作品而存在,借助文言語(yǔ)段來(lái)考察,那是再合適不過(guò)了;其次是因?yàn)槲难晕牡鸟壘?、?duì)仗的語(yǔ)言形式具有示范性,結(jié)合文言文語(yǔ)境來(lái)訓(xùn)練,其要求實(shí)際也有了一定的降低。那么,如何對(duì)好對(duì)聯(lián)呢?筆者結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)以下方法:
首先,了解對(duì)聯(lián)這種中國(guó)文化中特有的文學(xué)形式的特征。對(duì)偶是對(duì)聯(lián)最基本的修辭手法,它具有如下基本特征:
1、字?jǐn)?shù)相等,即上下句的字?jǐn)?shù)必須相等,不能有一字之差。
2、詞性相對(duì)。上下兩聯(lián)相應(yīng)位置上的詞,詞性須相對(duì),如名詞對(duì)名詞,動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞,形容詞對(duì)形容詞,往細(xì)里說(shuō),顏色詞要對(duì)顏色詞,量詞要對(duì)量詞。
如:“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天?!?/p>
3、結(jié)構(gòu)相應(yīng)。上下聯(lián)的句法結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)一致,如動(dòng)賓結(jié)構(gòu)對(duì)動(dòng)賓結(jié)構(gòu),主謂結(jié)構(gòu)對(duì)主謂結(jié)構(gòu)等等。
如:“明月松間照,清泉石上流?!?/p>
4、節(jié)奏相合。節(jié)奏是由停頓形成的,上下兩聯(lián)在哪里停頓,有幾處停頓都應(yīng)當(dāng)吻合。如杭州西湖岳墳聯(lián):“青山有幸埋忠骨,白鐵無(wú)辜鑄佞臣。”上下聯(lián)的節(jié)奏都是二字一頓、二字一頓、三字一頓,節(jié)奏完全吻合。
5、平仄相協(xié)。古人把上、去、入三聲歸為仄聲一類(lèi),與平聲相對(duì)。上舉杭州西湖岳墳聯(lián)上聯(lián)是平平仄仄平平仄,下聯(lián)就是仄仄平平仄仄平。平仄相協(xié),富于音樂(lè)美。
6、意義相關(guān)。對(duì)聯(lián)的兩聯(lián)之間在內(nèi)容上必須相互關(guān)聯(lián),體現(xiàn)一定的邏輯關(guān)系,構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。
如:“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛?!?/p>
7、最好不要重復(fù)出句的字眼。
其次,注重平時(shí)積累。
1、應(yīng)當(dāng)了解對(duì)對(duì)子的一些基本知識(shí),如詞性、短語(yǔ)結(jié)構(gòu)。
2、多讀多記名言警句。其實(shí),名言警句,很多都是對(duì)句工整的句子,讀得多,記得多,這難道不是一種對(duì)句子的練習(xí)嗎?同學(xué)們隨口就有的,如“慈母手中線(xiàn),游子身上衣”、“一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來(lái)”、“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心”、“少壯不努力,老大徒傷悲”、“板凳要坐十年冷、文章不寫(xiě)半句空”、“達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身”、“胸藏萬(wàn)匯憑吞吐,筆有千鈞任歙張”、“水是眼波橫,山為眉峰聚?!钡鹊取?/p>
3、多關(guān)注一些對(duì)句高手的佳聯(lián)、妙對(duì)。像王勃、蘇軾、解縉、紀(jì)曉嵐、鄭板橋、郭沫若等的佳聯(lián)、妙對(duì)。王勃的千古絕句:“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。”、“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色?!弊x后你不能不嘆服!蘇軾的文、詩(shī)、詞、賦等絕妙,對(duì)句子也是一把好手,我們對(duì)其妙對(duì)、佳聯(lián)之趣聞逸事,當(dāng)然不止一次一時(shí)有所知曉,只要讀書(shū),時(shí)時(shí)有之。如蘇軾有一天到鄉(xiāng)間,見(jiàn)老鄉(xiāng)們正在挑塘泥,一老婦人說(shuō):“一擔(dān)重泥擋子路”蘇軾隨即答道:“兩行伏子笑顏回”對(duì)得真是工整而有趣。
4、多讀一些民間楹聯(lián)和詩(shī)聯(lián)。楹聯(lián)產(chǎn)生于詩(shī)歌,是一種獨(dú)特的文學(xué)形式,它的產(chǎn)生同漢語(yǔ)言文字有密切的關(guān)系。誰(shuí)都知道,漢字是單音節(jié)的方塊字,而漢語(yǔ)中最基本、最活躍的部分又是由單音字組成的單音詞。如天、地、日、月、風(fēng)、云、山、水、春、夏、秋、冬、賢、圣、是、非、紅、綠、黑、白、有、無(wú)、大、小、來(lái)、去、先、后、左、右、歌、舞、飛、馳等等。這些單音詞在古漢語(yǔ)中分別屬于平、上、去、入四個(gè)聲調(diào)。而同類(lèi)性質(zhì)的單音詞,又常常分屬于平仄二調(diào),如天、地,為同類(lèi)名詞,天屬平聲,地屬仄聲;來(lái)、去為同類(lèi)動(dòng)詞,來(lái)屬平聲,去屬仄聲;多、少為同類(lèi)形容詞,多屬平聲,少屬仄聲,等等。由這些單音詞組成的多音句和詩(shī)句,就有一種因聲調(diào)變化而產(chǎn)生的抑揚(yáng)頓挫的音韻美,這也正是古人所以在詩(shī)歌創(chuàng)作中總結(jié)出平仄規(guī)律的原因。
楹聯(lián)的特點(diǎn)是要求整齊、對(duì)仗、講究平仄。以單音詞為基礎(chǔ)的漢語(yǔ)言文字,最適宜體現(xiàn)這些特點(diǎn)。如溫庭筠《商山早行》:“雞聲茅店月,人跡板橋霜?!惫擦鶄€(gè)名詞,不僅對(duì)仗工整,平仄相間,而且能在不借助任何介詞、動(dòng)詞的情況下表達(dá)完整的意思,創(chuàng)造完美的意境。又如黃庭堅(jiān)《寄黃幾復(fù)》:“桃李春風(fēng)一杯酒,江湖風(fēng)雨十年燈。”陸游《書(shū)憤》:“樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)?!钡鹊?。
最后,掌握確實(shí)可行的技巧。這里我要和同學(xué)們談一種對(duì)對(duì)子最好用的方法--拆合法。即把一句拆成若干個(gè)詞組,分別作對(duì),最后又把分別對(duì)出的組合成一句。
如①句“掃千年舊習(xí)”,就可拆為“掃--千年--舊習(xí)”三段分別對(duì)之。我們一看就知“掃”為動(dòng)詞,可以迅速地對(duì)出“除、革、揚(yáng)、去、建、展、破、樹(shù)、立、起、乘、積”等等一大串;“千年”為數(shù)量詞,我們可以對(duì)出“百歲、萬(wàn)載、一代、四時(shí)、三秋、兩輩、五暑、億回”等等;“舊習(xí)”為偏正詞,可以對(duì)之“新風(fēng)、惡俗、丑行、怪癖、陋風(fēng)”等等。從中選出一些組合成“除--百歲--惡俗”、“革--萬(wàn)載--陋風(fēng)”、“展--一代--新風(fēng)”等等。同理,“祖國(guó)--江山--好”,可以對(duì)之:“家鄉(xiāng)--風(fēng)景--美”、“社會(huì)--政策--新”、“人民--生活--美”、“社稷--日月--新”、“乾坤--日月--新”、“黎民--心情--爽”、“大地--氣象--新”、“百姓--喜事--多”等等。
一般說(shuō)來(lái),中考試題不在語(yǔ)言的平仄方面作更高的要求,答案能符合寬對(duì)要求即可,因此,做好上面的工作,相信在中考中一定不會(huì)失分的。當(dāng)然,如果是結(jié)合文言語(yǔ)段來(lái)考,還應(yīng)注意題目是否要求結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容來(lái)作答。
第三篇:中考語(yǔ)文對(duì)聯(lián)應(yīng)對(duì)技巧解讀
中考語(yǔ)文對(duì)聯(lián)應(yīng)對(duì)技巧解讀
考生要想在考試中做好對(duì)聯(lián)類(lèi)試題,首先應(yīng)當(dāng)了解對(duì)聯(lián)的一般常識(shí),熟悉其特征。對(duì)聯(lián)的主要特征體現(xiàn)在以下幾方面:
1.字?jǐn)?shù)相等。對(duì)聯(lián)由上下兩聯(lián)組成,上聯(lián)稱(chēng)出句,下聯(lián)稱(chēng)對(duì)句。對(duì)聯(lián)可長(zhǎng)可短。不管長(zhǎng)短,上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等,這是對(duì)聯(lián)最基本的要求。
2.詞性相對(duì)。上下兩聯(lián)相應(yīng)位置上的詞,詞性也需對(duì)稱(chēng),如:名詞對(duì)名詞,動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞,形容詞對(duì)形容詞,虛詞對(duì)虛詞等。往細(xì)里說(shuō),顏色詞要對(duì)顏色詞,方位詞要對(duì)方位詞等。如:“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天?!?/p>
3.句式一致。句式指的是句子節(jié)奏形式,上下聯(lián)相對(duì)的句子,節(jié)奏形式應(yīng)當(dāng)相同。比如:“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,上下聯(lián)都是“二二一”式。
4.平仄相協(xié)。平仄最起碼的要求是:上聯(lián)末字必仄,下聯(lián)末字必平。平仄相協(xié),富于音樂(lè)美。
5.結(jié)構(gòu)相應(yīng)。上下聯(lián)對(duì)應(yīng)的詞或短語(yǔ),最好是并列短語(yǔ)對(duì)并列短語(yǔ),偏正短語(yǔ)對(duì)偏正短語(yǔ),依次類(lèi)推,即它們結(jié)構(gòu)上必須是一樣的。如:“明月松間照,清泉石上流。”
6.內(nèi)容相關(guān)。對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)內(nèi)容必須是相關(guān)的,上下要形成一個(gè)有機(jī)整體,共同表達(dá)一個(gè)主題,決對(duì)不能彼此孤立,各自為政,或是風(fēng)馬牛不相及,這是寫(xiě)作對(duì)聯(lián)的大忌。
符合以上特點(diǎn)的對(duì)聯(lián)叫“嚴(yán)對(duì)”,而在結(jié)構(gòu)、詞性方面不夠嚴(yán)格的叫“寬對(duì)”,中考一般只作“寬對(duì)”。此外,對(duì)聯(lián)通常用毛筆豎寫(xiě),貼掛時(shí),上聯(lián)居右,下聯(lián)居左。
中考設(shè)置對(duì)聯(lián)考點(diǎn),能考查考生的想象、分析、理解和概括等思維能力,又能考查考生語(yǔ)言綜合運(yùn)用的能力。因此近年來(lái)對(duì)聯(lián)題備受青睞,出現(xiàn)頻率較高,成為中考的亮麗風(fēng)景。對(duì)聯(lián)這一中考考點(diǎn)常見(jiàn)的題型主要有三種:擬寫(xiě)補(bǔ)全對(duì)聯(lián)、修改組合對(duì)聯(lián)、理解鑒賞對(duì)聯(lián)。
【應(yīng)對(duì)技巧】
對(duì)聯(lián)是中華文化長(zhǎng)廊中的一串璀璨的明珠,它能很好地體現(xiàn)出漢語(yǔ)的獨(dú)有魅力。解答對(duì)聯(lián)題,是一種語(yǔ)文綜合素質(zhì)與能力的體現(xiàn),考生不但要有豐厚的語(yǔ)文知識(shí)積累,還要有極強(qiáng)的語(yǔ)感和清晰的邏輯思維能力。為此,考生很有必要掌握一些應(yīng)對(duì)技巧。
這里談一種對(duì)對(duì)子最簡(jiǎn)單而實(shí)用的方法——拆合法。即把一句拆成若干個(gè)詞組,分別作對(duì),最后又把分別對(duì)出的組合成一句。如:①句“掃千年舊習(xí)”,就可拆為“掃——千年——舊習(xí)”三段分別對(duì)之。考生一看就知“掃”為動(dòng)詞,可以迅速地對(duì)出“除、革、揚(yáng)、去、建、展、破、樹(shù)、立、起、乘、積”等等一大串;“千年”為數(shù)量詞,我們可以對(duì)出“百歲、萬(wàn)載、一代、四時(shí)、三秋、兩輩、五暑、億回”等等;“舊習(xí)”為偏正詞,可以對(duì)之“新風(fēng)、惡俗、丑行、怪癖、陋風(fēng)”等等。從中選出一些組合成“除——百歲——惡俗”“革——萬(wàn)載——陋風(fēng)”“展——一代——新風(fēng)”等等。同理,“祖國(guó)——江山——好”,可以對(duì)之:“家鄉(xiāng)——風(fēng)景——美”“社會(huì)——政策——新”“人民——生活——美”“社稷——日月——新”“乾坤——日月——新”“黎民——心情——爽”“大地——?dú)庀蟆隆薄鞍傩铡彩隆唷钡鹊取?/p>
以上“拆合法”是考生做對(duì)聯(lián)題時(shí)所具體使用的方法,那么,考生平時(shí)如何練就對(duì)對(duì)子的功夫呢?考生不妨做到以下幾點(diǎn):
1.多讀多記名言警句。其實(shí),名言警句,很多都是對(duì)句工整的句子,讀得多,記得多,這難道不是一種對(duì)句子的練習(xí)嗎?如“慈母手中線(xiàn),游子身上衣”“一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來(lái)”“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心”等等。
2.多關(guān)注一些對(duì)句名家高手的佳聯(lián)、妙對(duì)。像王勃、蘇軾、解縉、紀(jì)曉嵐、鄭板橋、郭沫若等的佳聯(lián)妙對(duì)。如:王勃的千古絕句:“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”讀后你不能不嘆服。
3.多讀一些民間楹聯(lián)和詩(shī)聯(lián)。
4.平時(shí),可采用口頭比賽或書(shū)法才藝展示等形式進(jìn)行對(duì)聯(lián)的訓(xùn)練。
筆者對(duì)近年來(lái)對(duì)聯(lián)題的命題內(nèi)容進(jìn)行研究,不難發(fā)現(xiàn)逐漸形成了三個(gè)明顯的材料內(nèi)容指向,即深挖課文內(nèi)容、直取經(jīng)典閱讀、巧用人文資源?,F(xiàn)各舉一例:
例1.閱讀《桃花源記》《醉翁亭記》,把下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。
陶淵明志寄□□□□;歐陽(yáng)修情醉滁西瑯琊。
例2.《水滸》第十二回標(biāo)題為一副對(duì)聯(lián),上聯(lián)是“梁山泊林沖落草”,下聯(lián)為
A.青面獸北京斗武B.景陽(yáng)崗武松打虎
C.急先鋒東郭爭(zhēng)功D.汴京城楊志賣(mài)刀
例3.請(qǐng)你為長(zhǎng)沙的名勝古跡選擇合適的對(duì)聯(lián),將序號(hào)填入對(duì)應(yīng)的橫線(xiàn)上。
:麓山寺,位于岳麓山,是佛教入湘最早的一所寺院,至今已有1700多年。岳麓書(shū)院,位于岳麓山下,是我國(guó)古代四大書(shū)院之一,號(hào)稱(chēng)千年學(xué)府。天心閣,位于城南,今天心公園內(nèi),是舊長(zhǎng)沙的制高點(diǎn),可俯瞰全城。杜甫江閣,位于湘江邊,為紀(jì)念杜甫晚年漂泊湘江而建。
A.惟楚有材于斯為盛省B.四面云山皆入眼萬(wàn)家燈火最關(guān)心
C.江流楚韻閣駐唐風(fēng)D.漢魏最初名勝湖湘第一道場(chǎng)
①岳麓書(shū)院②天心閣③麓山寺④杜甫江閣
答案:1.世外桃源①A②B③D④C
鑒于此,我們除了解熟悉對(duì)聯(lián)有關(guān)常識(shí)和深挖教材課文內(nèi)容外,還要強(qiáng)化名著的閱讀、提高鑒賞能力,還要積極關(guān)注與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)的名勝古跡、人文景觀等,以此拓展自己的視野。
【真題講解】
1.擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)、補(bǔ)全對(duì)聯(lián)。
20XX年5月1日,上海世博會(huì)開(kāi)幕。山東館以“齊魯青未了”為主題,向世界展示山東的風(fēng)采。班級(jí)開(kāi)展“走進(jìn)山東館”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你根據(jù)要求完成下面題目。
完成下面的對(duì)聯(lián),展示山東的人文底蘊(yùn)和自然風(fēng)光。
上聯(lián):儒家仁墨家愛(ài)人文精華
下聯(lián):__________________________
解析:這是一道擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)題,有上聯(lián),補(bǔ)寫(xiě)下聯(lián)。各地都有本地獨(dú)具特色的人文資源和自然風(fēng)光,考生應(yīng)對(duì)自己的家鄉(xiāng)有所了解,因?yàn)檫@些早已進(jìn)入命題者的視線(xiàn)。題目提示語(yǔ)要求對(duì)聯(lián)內(nèi)容是展示山東的人文底蘊(yùn)和自然風(fēng)光的,上聯(lián)的“儒家仁墨家愛(ài)人文精華”,揭示的是山東豐厚的“人文底蘊(yùn)”,那么下聯(lián)就要反映壯美的“自然風(fēng)光”了,考生應(yīng)想想山東有哪些自然風(fēng)光,如:雄偉的泰山、壯觀的黃河、美麗的微山湖等。內(nèi)容確定后,考生利用對(duì)聯(lián)常識(shí)就可組合出答案。
參考答案:下聯(lián):泰山雄黃河壯自然奇觀
例2.修改對(duì)聯(lián)、組合對(duì)聯(lián)。
對(duì)聯(lián)是我國(guó)傳統(tǒng)文藝百花園中的一朵奇葩。請(qǐng)你圍繞“慶世博,迎端午”主題實(shí)踐活動(dòng)并圍繞該活動(dòng)主題詞,將下面所給的詞和短語(yǔ),組成一幅對(duì)聯(lián)。
世博端午盛會(huì)佳節(jié)臨寰宇降神州
上聯(lián):___________________________;
下聯(lián):___________________________。
解析:這是一道組合對(duì)聯(lián)題??疾榭忌睦斫饽芰Α?duì)信息的準(zhǔn)確篩選能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。題干點(diǎn)明該活動(dòng)的主題是“慶世博,迎端午”,那么對(duì)聯(lián)上下聯(lián)內(nèi)容分別為世博、端午。世博是全世界的盛大展覽會(huì),“寰宇”常指代世界;端午節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,人們常用“神州”指代祖國(guó)大地。有了以上分析考生,利用對(duì)聯(lián)相關(guān)知識(shí),就能很快得出答案。
參考答案:世博盛會(huì)臨寰宇端午佳節(jié)降神州
3.理解及鑒賞對(duì)聯(lián)
20XX年上海世博會(huì)重慶館設(shè)計(jì)主題確定為“山地森林城市”,面積600平方米的館內(nèi)設(shè)有“天生重慶”“人文重慶”“奇跡重慶”3個(gè)展示區(qū),分別呈現(xiàn)了壯美的三峽景觀、獨(dú)特的人文元素以及未來(lái)重慶城市規(guī)劃。觀眾可欣賞刺繡、版畫(huà)、川江號(hào)子、銅梁龍等具有巴渝特色的民俗文化,體驗(yàn)高科技產(chǎn)品……重慶市市長(zhǎng)黃奇帆參觀后欣然為重慶館寫(xiě)下一副對(duì)聯(lián):上聯(lián)是“三千年歷史文脈盡現(xiàn)其中”,下聯(lián)是“八萬(wàn)里山河新貌彰顯眼前”,橫批為“館小乾坤大”。
問(wèn)題:請(qǐng)寫(xiě)出你對(duì)黃市長(zhǎng)這副對(duì)聯(lián)的橫批“館小乾坤大”的理解。
解析:這是一道對(duì)對(duì)聯(lián)內(nèi)容分析理解的題目。即根據(jù)對(duì)聯(lián)中的信息以及相關(guān)背景來(lái)解讀對(duì)聯(lián)中的內(nèi)涵。解答此類(lèi)試題,必須熟悉對(duì)聯(lián)中涉及的區(qū)域地理、人文歷史、人物事件等,然后結(jié)合題干和語(yǔ)境作具體分析。世博會(huì)重慶館的3個(gè)展示區(qū),分別呈現(xiàn)了壯美的三峽景觀、獨(dú)特的人文元素以及未來(lái)重慶城市規(guī)劃。黃市長(zhǎng)的下聯(lián)展現(xiàn)重慶的壯美山河,上聯(lián)交代重慶的悠久歷史、文脈情況。依據(jù)橫批有對(duì)對(duì)聯(lián)內(nèi)容簡(jiǎn)潔概括的特點(diǎn),我們就可揣摩其意。
參考答案:展館雖小,卻將重慶的雄奇壯美山川,悠久燦爛歷史濃縮在了其中。
【綜合訓(xùn)練】
1.對(duì)聯(lián)是我國(guó)特有的文學(xué)樣式。請(qǐng)根據(jù)下面提供的情節(jié)和上聯(lián)對(duì)出下聯(lián)。
他忠心耿耿,為報(bào)知遇恩,為酬托孤意,六出祁山,七擒孟獲,名成八陣圖,鞠躬盡瘁,病死五丈原。
上聯(lián):忠肝義膽,關(guān)云長(zhǎng)華容義釋曹孟德;
下聯(lián):______________________________。
2.端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,現(xiàn)已被聯(lián)合國(guó)教科文組織認(rèn)定為世界級(jí)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作”。今年端午節(jié)的時(shí)候,學(xué)校文學(xué)社舉辦征聯(lián)活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)所給的上聯(lián),對(duì)出下聯(lián)。
上聯(lián):喜迎盛世龍舟競(jìng)渡;
下聯(lián):________________。
3.選取《西游記》《水滸》《童年》《魯濱遜漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》這五部名著中的人物和相關(guān)內(nèi)容,為給出的上聯(lián)擬寫(xiě)下聯(lián)。
上聯(lián):貝多芬嘔心瀝血譜名曲
下聯(lián):____________________
年5月4日,山東省人民政府正式批復(fù)濟(jì)寧市承辦20XX年山東省第二十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。同時(shí),市政府承諾:將舉全市之力,集全民之智,傾全部熱情,把二十三屆省運(yùn)會(huì)辦成一屆有特色、高水平、最成功的運(yùn)動(dòng)會(huì)。為宣傳好本次省運(yùn)會(huì),請(qǐng)你為下面這條宣傳標(biāo)語(yǔ)的上聯(lián)擬寫(xiě)下聯(lián)。
上聯(lián):手拉手當(dāng)好東道主
下聯(lián):
5.下面是福州市“城市名片”對(duì)聯(lián)征集活動(dòng)的獲獎(jiǎng)作品,其下聯(lián)空格處應(yīng)填入的詞語(yǔ)是。
上聯(lián):商貿(mào)繁榮兩塔擎天光禹域
下聯(lián):□□□□三山載福毓榕城
A.人杰地靈B.四季如春C.人文鼎盛D.海西明珠
6.某書(shū)店欲書(shū)一對(duì)聯(lián),已經(jīng)想好了上聯(lián)“藏古今學(xué)術(shù)”,請(qǐng)你為他們想一個(gè)下聯(lián):______________________
7.補(bǔ)全對(duì)聯(lián)。
上聯(lián):
下聯(lián):海洋乃人類(lèi)未來(lái)糧倉(cāng)
8.補(bǔ)全對(duì)聯(lián)。
上聯(lián):品千古美文
下聯(lián):
9.一位同學(xué)讀過(guò)《水滸傳》后,擬了一個(gè)上聯(lián),請(qǐng)你以《西游記》的內(nèi)容擬出下聯(lián)。
上聯(lián):梁山好漢,殺富濟(jì)貧,梁山聚義。
下聯(lián):
10.某班要舉辦一次“文學(xué)沙龍”活動(dòng),其中有個(gè)項(xiàng)目是“讀名著,對(duì)對(duì)子”。現(xiàn)在邀請(qǐng)你參加這個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián),完成下聯(lián)??酌鳌⑽蚩?、武松、黛玉……
上聯(lián):廢寢忘食香菱苦學(xué)詩(shī)
下聯(lián):________________________。
11.下列與“滄海月明珠有淚”形成對(duì)偶的一項(xiàng)是
A.望帝春心托杜鵑B.藍(lán)天日暖玉生煙
C.竹塢無(wú)塵水欖清D.秋陽(yáng)不散霜飛晚
12.王強(qiáng)同學(xué)學(xué)過(guò)下面幾篇課文,擬出了上聯(lián),請(qǐng)你根據(jù)了解的知識(shí),對(duì)出下聯(lián)。
上聯(lián):十年思盼,于勒成搖錢(qián)樹(shù);下聯(lián):________________________。上聯(lián):綿綿春雨潤(rùn)萬(wàn)物;下聯(lián):________________________。
上聯(lián):岳陽(yáng)樓上范仲淹借景抒懷;下聯(lián):____________________。
13.下面是一副贊美老師的對(duì)聯(lián)。上聯(lián)是“三尺講臺(tái)迎冬夏”,橫批為“潤(rùn)物無(wú)聲”,請(qǐng)擬出下聯(lián)。
14.下面是某餐館門(mén)口貼著一副對(duì)聯(lián)。請(qǐng)你運(yùn)用小學(xué)學(xué)過(guò)的《憫農(nóng)》中的有關(guān)詩(shī)句,填在下面的橫線(xiàn)上,使之完整。
上聯(lián)_____________________,棄之可惜
下聯(lián):杯中酒口口都香甜,量力而行
15.根據(jù)下面對(duì)聯(lián)的上聯(lián),對(duì)出下聯(lián)。
上聯(lián):憶往昔滄桑歲月
下聯(lián):上聯(lián):書(shū)林須漫步
下聯(lián):
二、1.根據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn),刪改下面一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián),使之對(duì)仗工整。
上聯(lián):茍有恒,何必要三更才入眠五更就忙著起床
下聯(lián):最無(wú)益,莫過(guò)一日曝十日寒
改后上聯(lián):
2.對(duì)聯(lián)可分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、勝跡聯(lián)、勵(lì)志聯(lián),行業(yè)聯(lián)等等。假如今天恰逢你的爺爺做大壽,請(qǐng)你從下面四副對(duì)聯(lián)中選一副送給他
A.祖國(guó)昌盛千般好大地更新萬(wàn)戶(hù)春
B.紅梅點(diǎn)點(diǎn)春意濃濃
C.福分洋洋如東海鶴壽悠悠似南山
D.??菔癄€同心永結(jié)地闊天高比翼齊飛
3.把下面的句子改寫(xiě)成一副對(duì)聯(lián)。
讀書(shū)須開(kāi)闊眼界,做人胸懷應(yīng)該坦白些。
4.把下面的句子改寫(xiě)成一副對(duì)聯(lián)。
要熱心迎接全國(guó)各地來(lái)的客人,用笑臉?biāo)蛣e他們。
5.修改下聯(lián),使之與上聯(lián)相匹配。
上聯(lián):吳敬梓冷眼觀世,《儒林外史》諷丑惡
下聯(lián):深情懷舊周樹(shù)人,《朝花夕拾》憶往昔
修改:
6.下面這副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)與下聯(lián)對(duì)仗不夠工整,請(qǐng)改動(dòng)一下上聯(lián),使之符合對(duì)聯(lián)的要求。
上聯(lián):登高望遠(yuǎn),青山綠水千帆過(guò);
下聯(lián):放歌縱酒,日暖泥融萬(wàn)木春。
修改:
7.花園中有一副對(duì)聯(lián),其中下聯(lián)語(yǔ)序錯(cuò)亂,請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián),調(diào)整下聯(lián)。
上聯(lián):大江東去,浪淘盡千古英雄,問(wèn)樓外青山,山外白云,何處是唐宮漢闕?
錯(cuò)亂的下聯(lián):紅雨樹(shù)邊,小苑西回,一庭佳麗鶯喚起,看池邊綠樹(shù),此間有堯天舜日。
修改:
8.根據(jù)下面的語(yǔ)言材料,運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)對(duì)出下聯(lián)。
春天時(shí),湖水漲滿(mǎn),湖天一色,船行湖中,如行天上;秋日里,山色斑斕,山景如畫(huà),人游山中,如行畫(huà)中。
上聯(lián)是:春水船如天上坐
下聯(lián)為:____________________________
9.福州烏山的王琵琶亭有一副對(duì)聯(lián),上聯(lián):一彈流水一彈月。
最適合作為下聯(lián)的一句是。
A.半入江風(fēng)半入云B.一味清涼上月時(shí)
C.二分明月萬(wàn)梅花D.三月細(xì)雨春嫵媚
10.品對(duì)聯(lián),填成語(yǔ)。下面是蒲松齡借項(xiàng)羽勾踐以自勉的一副對(duì)聯(lián)。請(qǐng)根據(jù)上聯(lián),在下聯(lián)橫線(xiàn)上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。
上聯(lián):有事者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚
下聯(lián):苦心人天不負(fù),__________,三千越甲可吞吳
三、1.品讀對(duì)聯(lián),聯(lián)系選文回答問(wèn)題。
兩表酬三顧,一對(duì)足千秋。
問(wèn)題:上聯(lián)中的“酬”字體現(xiàn)了諸葛亮_______________的人格魅力,下聯(lián)中的“_____”兩字突出了諸葛亮作為“一個(gè)歷史偉人”的巨大影響。
2.閱讀材料,對(duì)出下聯(lián)。
在上海世博園的浙江館里,有一個(gè)特殊的展區(qū),那就是經(jīng)過(guò)半年時(shí)間推選出的最能代表浙江30年發(fā)展與活力的6戶(hù)“最浙江”家庭。在浙江省11個(gè)地市中,我們金華獨(dú)占了兩席。一個(gè)是義烏的周曉光家庭。30年來(lái),周家人從小貨鋪起家,用雙手創(chuàng)造出了一個(gè)擁有38億產(chǎn)業(yè)的財(cái)富神話(huà)。另一個(gè)是武義俞源的俞鳳法家庭。俞源村是歷史悠久的古村落,俞家祖上就是書(shū)香門(mén)第,年近八旬的俞鳳法與子孫們?nèi)宰≡谑来鄠鞯淖嫖堇?。他?jīng)常采集中草藥,勤勞樂(lè)善,他的家庭是浙江鄉(xiāng)村傳統(tǒng)耕讀文化的縮影。
上聯(lián):小貨鋪中創(chuàng)神話(huà)
下聯(lián):
橫批:金華人家
3.蘇東坡年輕時(shí)自以為已飽讀詩(shī)書(shū),便寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián):識(shí)遍天下字,讀盡人間書(shū),經(jīng)一老翁指點(diǎn),他意識(shí)到了自己的淺薄與自負(fù),于是將對(duì)聯(lián)改成識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書(shū),以表明自己繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)的決心。
①方框中要補(bǔ)寫(xiě)的詞語(yǔ)是:___________
②請(qǐng)為蘇東坡改后的對(duì)聯(lián)擬個(gè)四字橫批。橫批是:______________
③上下聯(lián)一般豎貼在門(mén)的左右兩側(cè)。上聯(lián)應(yīng)貼在門(mén)的____邊。
4.閱讀下面這副對(duì)聯(lián),回答問(wèn)題。
鳥(niǎo)居籠中,望孔明想張飛無(wú)奈關(guān)羽;
魚(yú)離水面,置半山滾東坡如何陸游?
這副對(duì)聯(lián)上聯(lián)包含了《三國(guó)演義》中哪三位著名人物?
________、________、________。
這副對(duì)聯(lián)下聯(lián)包含了宋代哪三位著名文學(xué)家?
________、________、________。
5.寫(xiě)出下面一副對(duì)聯(lián)的主人公。
譯書(shū)尚未成功,驚聞隕星,中國(guó)何人領(lǐng)吶喊;
先生已經(jīng)作古,痛憶舊雨,文壇從此感彷徨。
_____________________
6.張強(qiáng)同學(xué)想在“父親節(jié)”那天送給父親一副贊聯(lián),他已經(jīng)想好上聯(lián),請(qǐng)你幫助他寫(xiě)出下聯(lián)。
上聯(lián):披星戴月耕農(nóng)田
下聯(lián):
7.閱讀下列對(duì)聯(lián),說(shuō)說(shuō)這些對(duì)聯(lián)分別適用于什么場(chǎng)所。
店滿(mǎn)春風(fēng)春滿(mǎn)座,門(mén)盈喜氣喜盈門(mén)。
巧成千家服,溫暖萬(wàn)人心。
欲知千古事,須讀五車(chē)書(shū)。
8.閱讀下面的對(duì)聯(lián),寫(xiě)對(duì)聯(lián)所指的名著中的人物及名著名稱(chēng)。
八卦爐中煉成精,五行山下心猿定?!丁?/p>
出師未捷身先死,常使英雄淚沾襟?!丁?/p>
9.寫(xiě)出下面對(duì)聯(lián)所贊頌的名人。
剛直不阿,留將正氣沖霄漢;幽愁發(fā)憤,著成信史照塵寰。
千古詩(shī)才,蓬萊文章建安骨;一身傲氣,青蓮居士謫仙人。
10.古代有個(gè)姓王的老頭很會(huì)作對(duì)聯(lián),鄰村一個(gè)姓朱的秀才見(jiàn)王老頭一身土氣,有些瞧不起,便吟起:“王老者一身土氣。”王老頭也毫不示弱對(duì)道:“朱先生半截牛形?!毙悴艈∪?。
你能看出這兩人所對(duì)對(duì)子的奧妙之處嗎?
第22-23版
一、1.鞠躬盡瘁,諸葛亮蜀中誠(chéng)報(bào)劉豫州2.寬對(duì)即可。如:歡慶佳節(jié)粽葉飄香。3.唐三藏跋山涉水求真經(jīng);阿廖沙千辛萬(wàn)苦度童年4.心連心辦好省運(yùn)會(huì)“集中外文化”或“聚天地精華”7.南極是地球最后凈土8.賞中外名曲9.唐僧師徒,降妖捉怪,西天取經(jīng)10.如:足智多謀孔明巧借箭、赴湯蹈火悟空勇除妖、無(wú)畏不懼武松猛打虎、多愁善感黛玉悲葬花等。一朝偶遇,兄弟是陌路人皚皚白雪兆豐年醉翁亭里歐陽(yáng)修與民同樂(lè)。13.“一支粉筆寫(xiě)春秋”或“兩鬢染霜送春秋”14.盤(pán)中餐粒粒皆辛苦15.看今朝錦繡江山學(xué)海要遨游
二、1.貴有恒,何必三更眠五更起。讀書(shū)須眼界開(kāi)闊,做人應(yīng)胸懷坦白。4.熱心恭迎八方客,笑臉相送四海賓。5.周樹(shù)人深情懷舊,《朝花夕拾》憶往昔6.把“青山綠水”改為“山青水綠”。
7.小苑西回,鶯喚起一庭佳麗,看池邊綠樹(shù),樹(shù)邊紅雨,此間有舜日?qǐng)蛱?.“秋色人似畫(huà)中游”或“秋日人如畫(huà)中”臥薪嘗膽
三、1.(1)知恩必報(bào)(或“士為知己者用”等)千秋2.古村落里飄書(shū)香或書(shū)香門(mén)第傳文化
3.①發(fā)憤②博覽群書(shū)③右側(cè)4.諸葛亮張飛關(guān)云長(zhǎng)王安石蘇軾陸游5.魯迅6.含辛茹苦操家園7.餐館裁縫店書(shū)店8.孫悟空《西游記》諸葛亮《三國(guó)演義》9.司馬遷李白10.朱秀才的上聯(lián)用了析字法。因“王”“老”“者”三字,均含有土字在內(nèi),故云“一身土氣”。王老頭的對(duì)句也用析字法,因“朱”“先”“生”三字都含有牛字在內(nèi),且都在上部,故云“半截牛形”。
第四篇:對(duì)聯(lián)的二十九種對(duì)法
對(duì)聯(lián)的二十九種對(duì)法
對(duì)聯(lián)的格律,簡(jiǎn)稱(chēng)為聯(lián)格或聯(lián)律,是指前人在對(duì)聯(lián)創(chuàng)作實(shí)踐中不斷總結(jié)、反思找出的使后學(xué)者有所遵循、可以避免走彎路的格律。
對(duì)聯(lián)的格律可以分為三方面來(lái)談。一是原來(lái)標(biāo)有“詩(shī)格”的聯(lián)格,它對(duì)對(duì)聯(lián)的對(duì)仗、格式等有著根本性的要求,卻從無(wú)聯(lián)格之名。第二個(gè)方面,也已用作聯(lián)格,同樣沒(méi)有聯(lián)格之名的種種對(duì)法要求,通常稱(chēng)之為“對(duì)仗”;它對(duì)對(duì)聯(lián)的對(duì)仗格式也同樣帶有根本性的作用。第三個(gè)方面,是有聯(lián)格之名的一些格式但它僅僅是對(duì)聯(lián)諸格中的一個(gè)局部,如“嵌字格”等。根據(jù)這三個(gè)方面,現(xiàn)將對(duì)聯(lián)格律分早期的格律、后出的聯(lián)格、以及鑲嵌格等三方面分別介紹。
一、早期的格律
對(duì)我國(guó)早期的詩(shī)格作較全面整理的應(yīng)算是日本的空海和尚的《文鏡(礻必)府論》,他歸納整理了我國(guó)早期的詩(shī)格理論形成此書(shū),其中的二十九種對(duì),后來(lái)被兼用到對(duì)聯(lián)創(chuàng)作之中成了最早的聯(lián)格?,F(xiàn)將其摘錄如下:
(—)二十九種對(duì)(節(jié)錄,有些已予簡(jiǎn)?。?/p>
1、的名對(duì)(又名正對(duì)、切對(duì))的名對(duì)者,正也。凡用文章,正正相對(duì)。上句安天,下句安地;上句安山,下句安谷;上句安東,下句安西;上句安南,下句安北;上句安正,下句安斜;上句安遠(yuǎn),下句安近;上句安傾,下句安正。如此之類(lèi),名為的名對(duì)。初學(xué)作文章,須作此對(duì),然后學(xué)其余也。例句:東圃青梅發(fā),西園綠草開(kāi);砌下花徐去,階前絮緩來(lái)。
元兢曰:正對(duì)者,堯年、舜日:堯舜皆古之圣君,名相敵,此為正對(duì);上用松桂,下用蓬蒿,松桂是佳木,蓬蒿是惡草,此非正對(duì)也。
2.隔句對(duì)(后人把它叫作扇格對(duì))
隔句對(duì)者,第一句與第三句對(duì),第二句與第四句對(duì),如此之類(lèi),名隔句對(duì)。詩(shī)曰:昨夜越溪難,含悲赴上蘭;今朝逾嶺易,抱笑入長(zhǎng)安。
釋曰:第一句昨夜與第三句今朝對(duì),越溪與逾嶺對(duì);第二句含悲與第四句抱笑對(duì),上蘭與長(zhǎng)安對(duì),句為隔句對(duì)。
3.雙擬對(duì)。
雙擬對(duì)者,一句之中所論。假令第一字是秋,第三字亦是秋,二秋擬第二字,下句亦然。如此之對(duì)名雙擬對(duì)。
詩(shī)曰:夏暑夏不衰,秋蔭秋來(lái)歸;炎至炎難卻,涼消涼亦追。按:“擬”的意思是似,比。意指第一第三兩個(gè)重復(fù)出現(xiàn)的字,字義基本相同,所以也以意思相同的兩個(gè)字去對(duì),故稱(chēng)“準(zhǔn)擬成對(duì)”。這一格相當(dāng)于修辭中的“間隔反復(fù)格”。
4.聯(lián)綿對(duì) 聯(lián)綿對(duì)者,不相絕也。一句之中,第二第三字是重字,即名為聯(lián)綿對(duì)。上句如此,下句亦然。詩(shī)曰:看山山已峻,望水水仍清;聽(tīng)蟬蟬響急,思鄉(xiāng)鄉(xiāng)別情。
或曰:朝朝、夜夜、灼灼、菁菁、赫赫、輝輝、汪汪、落落、索索、蕭蕭、穆穆、堂堂、巍巍、訶訶,如此之類(lèi)名聯(lián)綿對(duì)。按:聯(lián)綿又作連綿。什么叫做連綿?本來(lái)的意思是一種兩個(gè)音節(jié)連綴成義面不能分割開(kāi)的詞——即指單純?cè)~——如:饕餮、猶豫、仿佛、彷徨,都是不能分開(kāi)解釋的由兩個(gè)音節(jié)組成的單純?cè)~。這格用“聯(lián)綿”兩字,顯然與“連綿詞”意義無(wú)關(guān)。這一格便是修辭格中的連續(xù)反復(fù)格,即由可獨(dú)立運(yùn)用的和解釋的、意義同一的單音調(diào),連著運(yùn)用,即屬此格。曾經(jīng)有人把此格稱(chēng)為“巧變對(duì)”,但從所舉的詩(shī)例看,“巧變對(duì)”不是這一格,而應(yīng)是“雙擬對(duì)”這一格。詩(shī)例:“鳥(niǎo)去鳥(niǎo)來(lái)山色里,人歌人笑水聲中。”“有時(shí)三點(diǎn)二點(diǎn)雨,到處十枝五枝花?!?/p>
5.互成對(duì)
互成對(duì)者,天與地對(duì),日與月對(duì),麟與鳳對(duì),金與銀對(duì),臺(tái)與殿對(duì),樓與榭對(duì)。兩句若上下句安之,名的名對(duì);若兩字一處用之,是名互成對(duì)、言互成相對(duì)也。詩(shī)曰:“天地心間靜,日月眼中明;麟鳳千年貴,金銀一代榮?!?/p>
釋曰:第一句中,天地一處;第二句中,日月一處;第三句中,麟鳳一處;第四句中,金銀一處。不在兩處用之,名互成對(duì)。
按:這例說(shuō)得不清楚。細(xì)細(xì)琢磨,此格的意思是,本來(lái)可成的名對(duì)的兩字已連在一起在同句出現(xiàn);第二句同位出現(xiàn)的這兩個(gè)字,本來(lái)也可成的名對(duì)的,但與第一句這兩個(gè)字,本來(lái)也可成的名對(duì)的,但與第一句的這兩個(gè)字不成為的名對(duì),于是便叫做互成對(duì)。但例句中的第一句與第二句的“天地”和“日月”,應(yīng)該是的名對(duì),因?yàn)樘斓睾腿赵峦瑢偬煳拈T(mén),地本屬地理門(mén)習(xí)慣性與天相對(duì),叫的名對(duì),可知已成約定俗成的屬性。天文門(mén)對(duì)天文門(mén),應(yīng)是的名對(duì),而不是互成對(duì)。三四兩句的麟鳳都是祥瑞的獸和禽,雖分屬兩門(mén),從祥瑞角度看,可成的名對(duì),所以才是互成對(duì)。這一格,可歸為“當(dāng)句對(duì)”,后世也不再用“互成對(duì)”之名。
6.異類(lèi)對(duì)
異類(lèi)對(duì)者,上句安天,下句安山;上句安云,下句安薇;上句安鳥(niǎo),下句安花;上句安風(fēng),下句安樹(shù)。如此之類(lèi),名為異類(lèi)對(duì),非是的名對(duì)。異同此類(lèi),故言異類(lèi)對(duì)。詩(shī)曰:“天清白云外,山峻紫薇中;鳥(niǎo)飛隨去影,花落逐搖風(fēng)?!?/p>
按:不是同屬一門(mén)的詞語(yǔ)成對(duì),便屬異類(lèi)對(duì)。因天是天文門(mén),山是地理門(mén),薇是草木門(mén),風(fēng)是天文風(fēng)。樹(shù)是草木門(mén),都非同門(mén)而成對(duì)。所以叫作“異類(lèi)對(duì)”。天、地本是異類(lèi)對(duì),從曹丕開(kāi)始,便成例外。他的《詩(shī)格》有“一言句曰:天、地、江、河、日、月”,可見(jiàn)天與地對(duì)早被認(rèn)為是的名對(duì)了,后人也隨之從不把天對(duì)地當(dāng)作是異類(lèi)對(duì)。這是一個(gè)特殊的例外。
7.賦體對(duì) 賦體對(duì)者,或句首重字,或句腹重字;或句首疊韻,或句腹疊韻;或句首雙聲,或句腹雙聲。如此之類(lèi),名為賦體對(duì)。似賦之形體,故名賦體對(duì)。句首重字:裊裊樹(shù)驚風(fēng),曬曬云蔽月。句腹重字:漢月朝朝暗,胡風(fēng)夜夜寒。句尾重字:月蔽云曬曬,風(fēng)驚樹(shù)裊裊。(此例顯然非古人的現(xiàn)成詩(shī)句,是把句首重字例,改換詞序而成。這種現(xiàn)成句是有的,如曹丕《釣竿》中即有“釣竿何珊珊,鳥(niǎo)尾何(竹徙)(竹徙)”句)
句首疊韻:徘徊四顧望,悵悢獨(dú)心驚。句腹疊韻:君赴燕然戍,妾坐逍遙樓。句尾疊韻:疏云雨滴瀝,薄霧樹(shù)朦朧。句首雙聲:留連千里客,獨(dú)待一年春。句腹雙聲:駿愛(ài)君健馬,妾憐娛由人。句尾雙聲:妾意逐行云,君身入暮門(mén)。
釋曰:上句若有重字、雙聲、疊韻,下句亦然。上句偏安,下句不安,即為犯病也。但依此對(duì),名為賦體對(duì)。
按:重字與第四種的聯(lián)綿對(duì),沒(méi)有多大的區(qū)別,不在于字所在的位置。如說(shuō)在第二三字便是聯(lián)綿對(duì),在第一二可第三四字便不是聯(lián)綿對(duì),而是賦體對(duì),理由是不充足的,所以不宜如此劃分。凡重字的便可歸入連續(xù)反復(fù)這一辭格。
疊韻:指雙音節(jié)的詞是同韻的,稱(chēng)疊韻。如徘徊:paihuai。悵悢changliang, 燕然yan ran, 逍遙xiaoyao, 滴瀝di li,朦朧meng long,今音不疊韻,舊時(shí)同屬東韻mong long則屬疊韻。雙聲:指雙音節(jié)的詞,是同聲母的,叫雙聲。如留連liulian,獨(dú)待dudai,崎嶇 qi qu,暮門(mén) mu meng,都是同一聲母的,屬雙聲的。其他的古今音似乎都不屬同聲母,不應(yīng)屬雙聲;獨(dú)待、暮門(mén)也都不是固定的雙聲詞,所以也不應(yīng)引以為例。
8.雙聲對(duì)
詩(shī)曰:秋露香佳菊,春風(fēng)馥麗蘭。
釋曰:佳菊雙聲,系上句之尾;麗蘭疊韻,陳諸下句之末。
或曰:奇琴、精酒、妍月、好花、素雪,意憶、心思,??如此之類(lèi),名曰雙聲。按:麗蘭lilan不是疊韻而是雙聲,原文麗蘭疊韻明顯有誤。
從或曰的例詞看,應(yīng)是以雙聲對(duì)雙聲,才可稱(chēng)雙聲對(duì)。但其中的“心思”今音不屬雙聲,古音也不屬雙聲。今音分屬X、S部,古音分屬侵、支部。
9、疊韻對(duì) 詩(shī)曰:“放暢千般意,逍遙一個(gè)心;漱流還枕石,步月復(fù)彈琴?!?釋曰:“放暢”,雙聲,陳上句之初;逍遙疊韻,放諸下句之首?!皶缤⑴腔?、綢繆、眷戀”例同于此,何籍(借)煩論。
按:放暢fangchang是疊韻,不是雙聲。再?gòu)乃嚼~來(lái)看,明顯的是疊韻與疊韻對(duì),才是疊韻對(duì)。決不是雙聲對(duì)疊韻叫雙聲對(duì),疊韻對(duì)雙聲叫疊韻對(duì)。可以肯定“放暢,雙聲”是錯(cuò)的。
10、回文對(duì) 詩(shī)曰:“情親由得意,得意遂情親;新情終會(huì)故,會(huì)故亦情新?!?此格現(xiàn)在已大有發(fā)展,現(xiàn)不再贅述。
11.意對(duì)
詩(shī)曰:歲暮臨空房,涼風(fēng)起坐隅;寢興日已寒,白露生庭蕪。又曰:上堂拜嘉慶,入室問(wèn)何之;日暮行采歸,物色桑榆時(shí)。
釋曰:歲暮、涼風(fēng),非是屬對(duì),寢興、白露,罕得相酬,事意相因,文理無(wú)爽,故曰意對(duì)。按:本來(lái)不能成對(duì)的詞語(yǔ),只因“事意相因”,文字和道理也合乎實(shí)際情況,所以可以是對(duì),而稱(chēng)之為“意對(duì)”。其實(shí)這不是對(duì),當(dāng)然也成不了“格”。唐以及唐以后的格律詩(shī)作者及撰聯(lián)人,都沒(méi)有按意對(duì)撰寫(xiě)的。初學(xué)者更不能以此為據(jù)。
12、平對(duì)
平對(duì)者,若青山、綠水,此平常之對(duì),故曰平對(duì)也。其他皆效此。
13、奇對(duì)(無(wú)情對(duì))
奇對(duì)者,馬頰河對(duì)熊耳山。此馬、熊是獸名,頰、耳是形名,既非平常對(duì),故曰奇對(duì)。他皆效此。又如:漆沮對(duì)四塞。“漆(諧音七)”與“四”是數(shù)名(沮和塞是地理門(mén)),又兩字各雙聲對(duì)。又如古人名,上句用“曾參”,下句用“陳軫”,“參”與“軫”皆二十八星宿名(曾與陳同為姓)。若此者,出奇而取對(duì),故謂之奇對(duì)。
按:在對(duì)句中常用此格,出奇制勝,出乎常規(guī),故能出人意料,是叫奇,奇而又巧,是這一格的最大特點(diǎn),如:三星白蘭地,五月黃梅天。
14、同對(duì)(同類(lèi)對(duì))
同對(duì)者,若大谷、廣陵,薄云、輕霧。大與廣、薄與輕其類(lèi)是同,胡謂之同對(duì)。同類(lèi)對(duì)者,云、霧、星、月,風(fēng)、煙、霜、雪,酒、觴,東、西、南、北,青、黃、赤、白、丹、素、朱、紫,宵、夜,朝、旦,山、岳,江、河,臺(tái)、殿,宮、堂,車(chē)、馬,途、路。
按:本格說(shuō)得較為含糊,所說(shuō)同對(duì),從所舉可對(duì)的例詞來(lái)看,每一大類(lèi)對(duì)中,有兩小類(lèi)。也即是同門(mén)的詞語(yǔ)中,有一小類(lèi)是完全同義的,另有一小類(lèi)則不同義。不同義的則可對(duì),不犯禁忌;同義的若對(duì)在一起,則犯合掌的大忌。這一類(lèi)如:酒觴,宵夜,朝旦,山岳,江河,途路等。如單指同門(mén)不同義的詞相對(duì),則與的名對(duì)沒(méi)有什么兩樣,完全可以歸入的名對(duì)中。不必立此一格,由此可看出空海和尚博采而未精梳的情況。
15、字對(duì)
或曰:字對(duì)者,若桂楫對(duì)荷戈,“荷”是“負(fù)”之義,以其字草名,故與“桂”相對(duì)。不用義對(duì),但取字為對(duì)也。
或曰:字對(duì)者,謂意別字對(duì)是。詩(shī)曰:山椒架寒霧,池筱韻涼飚(筱中文為條)。山椒即山頂也,池筱,傍池竹也(從字義上看,兩者不能相對(duì))。此義別字對(duì)(因從字面上看,椒與筱同屬草木門(mén))。
16.聲對(duì)
聲對(duì)者,若曉路(對(duì))秋霜,“路”是道路,可與“霜”對(duì),以其與“露”同聲之故。或曰:聲對(duì)者,是字、義俱別,聲作對(duì)是。詩(shī)曰:彤騶初驚路,白簡(jiǎn)未含霜。又曰:初蟬韻高柳,密蔦掛深松?!笆\”,草屬,聲與“鳥(niǎo)”同,故以對(duì)“蟬”。
17、側(cè)對(duì)(利用字的偏旁成對(duì),或稱(chēng)字側(cè)對(duì))
元氏曰:側(cè)對(duì)者,若馮翊(對(duì))龍首。此為“馮”字半邊有“馬”與“龍”為對(duì);“翊”字半邊有“羽”與“首”為對(duì)。此為側(cè)對(duì)。又如泉流(對(duì))赤峰,泉字其上有“白”與“赤”為對(duì),凡一字側(cè)爾,皆是側(cè)對(duì),不必兩字皆須側(cè)也?;蛟唬鹤謧?cè)對(duì)者,謂字、義俱別,然形體半同是。
詩(shī)曰:忘懷接英彥,申勸飲桂酒。英彥、桂酒字義俱別,然形體半同是。按:此對(duì)只一字形體半同,英字草屬與桂字木屬,同為草木門(mén),故可對(duì)。
18、鄰近對(duì)
詩(shī)曰:死生今忽異,歡娛意不同。又曰:寒云輕重色,秋水去來(lái)波。上是義,下是正名。此對(duì)也大體似的名,的名窄,鄰近寬。
按:從所舉對(duì)例看,此格與第五種的互成對(duì),沒(méi)有區(qū)別。如“生死”對(duì)“歡娛”各自是同門(mén)對(duì)同門(mén)的,已經(jīng)當(dāng)句自對(duì),然后成對(duì)?!吧鲜橇x,下是正名”這句話(huà)的意思也不好理解。空海此格,來(lái)自《詩(shī)議》,例對(duì)完全相同,“上是義??”全句也照錄原文。
19、交絡(luò)對(duì)(也名“蹉對(duì)”,因有參差成對(duì)之像,又名參差對(duì)。)賦詩(shī)曰:出入三代,五百余載。
或曰:此中“余”屬于載,不偶“出入”;古人但四字四義皆成對(duì),故偏舉以例也。
按:這種對(duì),是為了不以辭害意——不因形式而損害內(nèi)容的補(bǔ)救方法。所以作“通變”的處理。原文所說(shuō),恐難理解,另補(bǔ)幾例,以助理解?!按簹埲~密花枝少,睡起茶多酒盞疏”?!吧佟睉?yīng)對(duì)“多”,“密”應(yīng)對(duì)“疏”,現(xiàn)以“密”對(duì)“多”,以“少”對(duì)“疏”,故是參差成對(duì)。又如:
裙拖六幅湘江水,髻聳巫山一段云?!傲睉?yīng)對(duì)“一段”,“湘江”應(yīng)對(duì)“巫山”,現(xiàn)在作交絡(luò)狀成對(duì),平仄諧調(diào),意義不損。這兩個(gè)例了,可以較清楚的說(shuō)明交絡(luò)對(duì)(磋對(duì),參差對(duì))的含義了。再舉一例: “舳艫爭(zhēng)利涉,來(lái)往接風(fēng)潮”,按理是“舳艫”對(duì)“風(fēng)潮”,“利涉”對(duì)“來(lái)往”,倘不通變,調(diào)換過(guò)來(lái),平仄不諧;參差一下,平仄既諧,意義不損。由于通變,故增此一格。由此也足見(jiàn)古人十分講究對(duì)仗,但更要做到?jīng)Q不以辭害意。這是很值得重視的。
20、當(dāng)句對(duì)(又稱(chēng)自對(duì))
賦詩(shī)曰:薰歇燼滅,光沉響絕。
按:此格沒(méi)做任何解釋。前句的“薰歇”與“燼滅”,后句的“光沉”與“響絕”,各自在本句成對(duì),然后再上下句成對(duì),這叫“當(dāng)句對(duì)”,也叫“自對(duì)”。因“薰”、“燼”同類(lèi),“光”、“響”同類(lèi),上下句不同類(lèi)。又例:“小院回廊春寂寂,浴鳧飛鷺晚悠悠”的“小院”和“回廊”,“浴鳧”與“飛鷺”各自當(dāng)句成對(duì),然后上下句成對(duì)。
再如:孤云獨(dú)鳥(niǎo)川光暮,萬(wàn)井千山海氣秋。也是同一對(duì)法。道理與前面的相同。這一格,千余年來(lái)聯(lián)界一直在用,且也是用得較多的一種聯(lián)格。
21、含境對(duì)
詩(shī)曰:修遠(yuǎn)長(zhǎng)懷,寂寥無(wú)聲。
按:這一格也沒(méi)有作任何解釋??蠢?,指字面上相對(duì)不很?chē)?yán)格,只要大體對(duì)得上就可,主要是看上下句的情和境。情或境相同的,字面上大體過(guò)得去,便是含境對(duì)。如例聯(lián)是從司馬相如的《上林賦》中來(lái)的,其情與境是:一直在“懷念”,懷念得十分悠遠(yuǎn),陷入沉思,四周便“寂寥無(wú)聲”了(即使十分熱鬧,在“無(wú)聞無(wú)見(jiàn)”中,當(dāng)然也是“寂寥無(wú)聲”了。上下句情與境相同。
22、背體對(duì)
詩(shī)曰:進(jìn)德智所拙,退耕力不任。
按:此格也無(wú)一字解釋。從例句看,其內(nèi)容,下句和下句相反,字面含義也相反,以上下內(nèi)容和意義相反的成對(duì),這是后起聯(lián)格中的“反對(duì)”。古人認(rèn)為反對(duì)為優(yōu),正對(duì)為劣。因?yàn)檎龑?duì),常易犯“合掌”之忌,面反對(duì),不會(huì)犯合掌之忌;正對(duì)要拓開(kāi)思路較難,通常都順著上句下去,而反對(duì)則至少要從反向著眼,很容易拓開(kāi)思路。古人從多數(shù)例句進(jìn)行過(guò)考察,也結(jié)合自身的體會(huì),自然得出了“反對(duì)優(yōu)于正對(duì)”的結(jié)論。
23、偏對(duì)
詩(shī)曰:蕭蕭?cǎi)R鳴,悠悠旆旌(謂非極對(duì)也)。又曰:古墓犁成田,松柏摧為薪。又曰:日月光太清,列宿曜紫微。又曰:亭皋木葉下,隴首白云飛。
全其文采,不示至切,得非作者變通之意乎!若謂今人不然,沈給事(銓期)詩(shī)亦有其例。詩(shī)曰:“春豫過(guò)靈沼,云旗出鳳城。”此例多矣。但天然語(yǔ),今雖虛亦對(duì)實(shí),如古人以芙蓉偶楊柳,亦名聲類(lèi)對(duì)。
按:此格沒(méi)有具體說(shuō)明特點(diǎn)。從所有句例看,指上下句的詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)不相同的,也在成對(duì);就是說(shuō),從詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)來(lái)看,對(duì)句中有不同結(jié)構(gòu)成對(duì)的。如“蕭蕭”對(duì)“悠悠”可對(duì),而“馬鳴”是主謂結(jié)構(gòu),與之成對(duì)的“旆旌”是聯(lián)合結(jié)構(gòu),本來(lái)不能相對(duì),現(xiàn)在卻也成對(duì)?!肮拍埂笔瞧Y(jié)構(gòu),“松柏”是聯(lián)合結(jié)構(gòu),論理不能成對(duì),卻也成了對(duì);而“犁成田”與“摧為薪”又可以成對(duì)的,一句之有按理不能成對(duì),有可以成對(duì)的成對(duì)句出現(xiàn),所以叫偏對(duì)。古人又把字分成虛字、實(shí)字的,要求實(shí)字對(duì)實(shí)字,虛字對(duì)虛字,虛實(shí)不能成對(duì)。沈(亻全)期的“春豫”是前實(shí)后虛,與之成對(duì)的“云旗”是兩字皆實(shí),已不能成對(duì);從結(jié)構(gòu)看,前者是主謂結(jié)構(gòu),后者是偏正結(jié)構(gòu),在詩(shī)中也對(duì)了,所以說(shuō),只要天然語(yǔ)便可以通變。此格,初學(xué)者不宜學(xué)習(xí)。也不能以有此格為借口,掩飾自己的失去推敲。通常短聯(lián)較少這種情況,長(zhǎng)聯(lián)中常??梢砸?jiàn)到,因語(yǔ)出天然,所以不成大毛病。
24、雙虛實(shí)對(duì)
詩(shī)曰:故人云雨散,空山往來(lái)疏。此對(duì)當(dāng)句義了,不同互成。
按:這一格例句中“故人”對(duì)“空山”是實(shí)對(duì)實(shí),因?yàn)橹行脑~是“人”與“山”都是實(shí)詞?!霸朴晟ⅰ笔菍?shí)中有虛,“往來(lái)疏”都虛(舊屬虛字),所以稱(chēng)作雙虛實(shí)對(duì)。
25、假對(duì)
詩(shī)曰:不獻(xiàn)胸中策,空歸海上山
或有人以“推薦”偶“拂衣”之類(lèi)是也。
按:這一格與第十五種的字對(duì)、第十六種的聲對(duì),可以合成一格。“策”與“山”不能成對(duì),但因“策”聲近乎“澤”,借其聲,故可以和“山”成對(duì)?!巴扑]”和“拂衣”不能成對(duì),但“薦”可當(dāng)作名詞“松蒿”、“草薦”的“薦”,所以能和“衣”對(duì)。
本格王利器先生的注語(yǔ)中引了一些例子,可以移來(lái),以供讀者進(jìn)一步理解之用。如: “廚人具雞黍,稚子摘楊梅”,因“楊”字與“羊”音同,可以用來(lái)對(duì)“雞”?!拌坭揭蛭嵊校u棲奈爾何”,“枸”音同“狗”,可以借來(lái)與“雞”成對(duì)?!拔宸甯卟幌?,萬(wàn)木幾經(jīng)秋”,“下”與“夏”音同,可以借來(lái)與“秋”對(duì)?!伴e聽(tīng)一夜雨,更對(duì)柏巖僧?!币颉鞍亍迸c“百”同音,可與“一”對(duì)。“當(dāng)時(shí)物議朱云小,后日聲名白日懸?!敝煸剖侨嗣?,借“朱”為紅色之意與“白”相對(duì)。對(duì)上述補(bǔ)充例句的分析,故說(shuō)此格,借音的可以并入聲對(duì),借意的可以并入字對(duì),完全不必另立假對(duì)。
26、切側(cè)對(duì)。
切側(cè)對(duì)者,精異粗同是。詩(shī)曰:“浮鐘宵響徹,飛鏡曉光斜。”“浮鐘”是鐘,“飛鏡”是月,謂理別文同是。
按:這一格,聯(lián)語(yǔ)的主體并非同類(lèi)。鐘屬器用門(mén),其聲屬虛字,“飛鏡”喻月,月屬天文門(mén),月亮是實(shí)的,與虛的鐘聲都不能成對(duì)。這叫“精異”,如不仔細(xì)分析,則“浮”對(duì)“飛”是動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞,“鐘”對(duì)“鏡”是名詞對(duì)名詞,從虛實(shí)看,兩兩相當(dāng),所以可對(duì),這叫“粗同”,又叫“理別文同”。
27、雙聲側(cè)對(duì)
雙聲側(cè)對(duì)者,謂字義別,雙聲來(lái)對(duì)是。詩(shī)曰:花明金谷樹(shù),葉映首山薇?!敖鸸取迸c“首山”字義別,同雙聲側(cè)對(duì)。又曰:翠微分雉堞,丹氣映檐楹?!帮糗Α迸c“檐楹”,亦雙聲側(cè)對(duì)。
按:所以在雙聲前面加了個(gè)側(cè)字,說(shuō)明與雙聲有一定的差別。雙聲對(duì),按字義可對(duì),面且成對(duì)的雙音詞都是雙聲的。此格成對(duì)的詞語(yǔ),雖稱(chēng)雙聲,實(shí)非全是雙聲,如:金,侵韻jin,谷,屋韻gu(四聲);首,有韻shou(三聲),山,山韻shan。金谷不是雙聲,首山是雙聲。雉堞不是雙聲,檐楹是雙聲。說(shuō)得明白點(diǎn),相對(duì)的主詞中,是非雙聲的與雙聲的相對(duì),成偏側(cè)之狀,所以叫雙聲側(cè)對(duì)。與雙聲對(duì)有別。
28、疊韻側(cè)對(duì)
疊韻側(cè)對(duì)者,謂字義別,疊韻來(lái)對(duì)是。詩(shī)曰:平生披黼賬,窈窕步花庭?!捌缴?、“窈窕”是。
詩(shī)曰:自得優(yōu)游趣,寧知圣政隆?!皟?yōu)游”與“圣政”,義非正對(duì),字聲勢(shì)疊韻。
按:此格與疊韻的差別是成對(duì)的詞語(yǔ),不屬正對(duì),但都屬疊韻,所以可對(duì),因而加個(gè)側(cè)字。
29、總不對(duì)對(duì) 如:“平生少年日,分手易前期;及爾同衰落,非復(fù)別離時(shí)。勿言一樽酒,明日難共持;夢(mèng)中不識(shí)路,何以慰相思。”
此總(都)不對(duì)之詩(shī)。如此作者,最為佳妙。夫?qū)賹?duì)法,非真風(fēng)花竹木用事而已;若雙聲即雙聲對(duì),疊韻即疊韻對(duì)。
按:這種總不對(duì)對(duì),并非對(duì)格,也不能用作聯(lián)格。習(xí)慣上,不將它與前二十八種分開(kāi),故亦照錄。以上從《文鏡礻必府論》引出了二十九種對(duì)。除了其中一些格,可以歸并(見(jiàn)每格后的按語(yǔ)),以及含境對(duì)、總不對(duì)對(duì)之外,大部分已被對(duì)聯(lián)所吸收和采用。無(wú)形中,早已從《詩(shī)格》、《對(duì)格》而形成了隋唐宋元各朝代的“聯(lián)格”,雖然沒(méi)有誰(shuí)明文規(guī)定必須遵守這些“聯(lián)格”,其實(shí)因師承關(guān)系,不管歷代的撰聯(lián)人是不是把它當(dāng)成了聯(lián)格,只要從小學(xué)習(xí)過(guò)對(duì)對(duì)子,得到過(guò)格律的訓(xùn)練,那么撰聯(lián)時(shí),必然自然而然的用上這些格
第五篇:中考對(duì)聯(lián)集錦
中考對(duì)聯(lián)集錦
導(dǎo)語(yǔ):對(duì)聯(lián)又稱(chēng)楹聯(lián)或?qū)ψ?,是?xiě)在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對(duì)偶語(yǔ)句,是中國(guó)傳統(tǒng)文化瑰寶。以下是小編整理的中考對(duì)聯(lián)集錦,供各位閱讀和借鑒。
1、上聯(lián):數(shù)載寒窗多少風(fēng)雨多少汗水喜看今朝結(jié)碩果,下聯(lián):幾度春秋無(wú)限憧憬無(wú)限希冀期盼明天成大器。
2、上聯(lián):起筆有珠璣杏壇霸氣,下聯(lián):揮毫成錦繡王地雄風(fēng)。
3、上聯(lián):英雄出少年揚(yáng)鞭策馬河山萬(wàn)里建功業(yè),下聯(lián):才俊滿(mǎn)郡園揮毫潑墨青春十載展宏圖。
4、上聯(lián):廣在往昔求書(shū)丹心映雪風(fēng)流附,下聯(lián):益于今朝試壓壯志凌云天地中。
5、上聯(lián):十年磨劍白刃生寒涔汗淚,下聯(lián):今昔縱毫冰心著意寫(xiě)春秋。
6、上聯(lián):多年蘊(yùn)蓄志遠(yuǎn)功深日日攻堅(jiān)獲益,下聯(lián):一卷攤開(kāi)神馳筆暢堂堂游刃有余。
7、上聯(lián):盛世重英才精思放膽千帆爭(zhēng)渡驚湘水,下聯(lián):華年逢國(guó)考極目騁懷萬(wàn)馬競(jìng)馳震麓山。
8、上聯(lián):德操如帥智體如軍問(wèn)精進(jìn)諸生誰(shuí)為健者
下聯(lián):誠(chéng)信其行恢宏其志創(chuàng)和諧偉業(yè)俱是雄才
9、上聯(lián):下筆千言凝湘水十里,下聯(lián):出門(mén)一笑待桂子三秋。
10、上聯(lián):壯志寫(xiě)春秋學(xué)海無(wú)涯直掛云帆探勝景,下聯(lián):湖湘多才俊今朝有我敢凌絕頂傲群倫。
11、上聯(lián):馳騁直奔千里遠(yuǎn),下聯(lián):翱翔必指九天高。
12、上聯(lián):博聞強(qiáng)志勤奮創(chuàng)新成就心中學(xué)問(wèn),下聯(lián):精思妙悟嚴(yán)格求實(shí)撰寫(xiě)天下文章。
13、上聯(lián):十年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄
下聯(lián):一朝金榜題名成八斗奇才傲天下
14、上聯(lián):承歷史底蘊(yùn)究天人際理欲上蒼穹攬星去,下聯(lián):懷瑾瑜憧憬展卷帙才華即從蟾宮摘桂回。
15、上聯(lián):各界精英大展宏圖奪英魁;
下聯(lián):莘莘學(xué)子匯聚一堂學(xué)本領(lǐng)
16、上聯(lián):龍騰虎躍朝氣蓬勃
下聯(lián):你追我趕誓奪第一
17、上聯(lián):送祝福不忘感謝恩師
下聯(lián):慶元旦牢記備戰(zhàn)高考
18、上聯(lián):梅花香自苦寒來(lái)
下聯(lián):鰲頭喜在汗水中
19、上聯(lián):點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才厚澤九州
下聯(lián):滴滴汗水勇赴學(xué)海逐鹿中原
20、上聯(lián):群雄逐鹿鹿死誰(shuí)手尚待一朝試鋒芒
下聯(lián):萬(wàn)木爭(zhēng)春春在何處但將今夕放眼量
21、;;;;
上聯(lián):十年苦讀一朝決勝負(fù)換來(lái)笑逐顏開(kāi)
下聯(lián):數(shù)載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程
22、上聯(lián):自強(qiáng)不息懷壯志以長(zhǎng)行;
下聯(lián):厚德載物攜夢(mèng)想而撫凌
23、上聯(lián):送報(bào)曉金雞看今年碩果飄香迎佳績(jī)
下聯(lián):迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考創(chuàng)輝煌
24、上聯(lián):一卷詩(shī)書(shū)滿(mǎn)腹才華試問(wèn)天下誰(shuí)為王者
下聯(lián):萬(wàn)丈豪情千秋偉業(yè)敢對(duì)蒼穹我是英雄。
25、上聯(lián):效蘇秦之刺股折桂還需苦戰(zhàn)
下聯(lián):學(xué)陶侃之惜時(shí)付出必有回報(bào)。
26、上聯(lián):學(xué)海泛舟五千年華夏英才書(shū)奇志,下聯(lián):蟾宮折桂三十載瀟湘學(xué)子寫(xiě)華章。
27、上聯(lián):燕趙多壯士十年鑄劍肯盼明朝建功業(yè)
下聯(lián):頤和有雄才一心讀書(shū)力爭(zhēng)大考展宏圖。
28、上聯(lián):學(xué)貴獨(dú)得輕獨(dú)享
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下聯(lián):行成于思?xì)в陔S。