第一篇：最新總結(jié)與反饋在模塊一里面

1、在這個模塊中，你做了哪些事情？

在這個模塊里面，我了解到了創(chuàng)新教師項目百縣工程培訓(xùn)課程以《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標準（試行）》為依據(jù)，以全面提高中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力，促進技術(shù)在教學(xué)中的有效運用為目的，旨在充分發(fā)揮微軟的技術(shù)優(yōu)勢，支持開展以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合為主要內(nèi)容的教育技術(shù)培訓(xùn)，全面提高學(xué)科教師實施素質(zhì)教育的能力水平。

我了解了創(chuàng)新教師項目百縣工程培訓(xùn)課程的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)設(shè)計、培訓(xùn)考核以及培訓(xùn)提示，更詳細地了解課程的結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)方式以及評價方式等內(nèi)容，并仔細閱讀學(xué)員學(xué)習(xí)指南。知道了如果在學(xué)習(xí)過程中，有一些概念和理論問題拿不準，就可以去瀏覽教育技術(shù)參考手冊，如果碰到技術(shù)障礙，可以參閱課程配套的軟件使用速查手冊。

我檢查了培訓(xùn)用的計算機，并且我安裝了一些之前沒有的軟件比如：概念圖工具FreeMind;還有一些為了加工制作教學(xué)素材的軟件photoshop、coolEdit等。然后我又了解了創(chuàng)新教師項目百縣工程培訓(xùn)及培訓(xùn)內(nèi)容、設(shè)計、考核和提示等。接著我去熟悉了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)環(huán)境、熟悉培訓(xùn)課程界面、瀏覽培訓(xùn)手冊、并了解檔案袋。了解到我們這次的整個課程分為9個模塊，可以通過各模塊的學(xué)習(xí)，對系統(tǒng)化教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)有一個深刻的理解，包括：教學(xué)前期分析、教學(xué)活動設(shè)計、教學(xué)資源開發(fā)、教學(xué)組織實施、教學(xué)評價分析等。我們還將深度學(xué)習(xí)和應(yīng)用一些支持教學(xué)設(shè)計的軟件，包括：知識可視化工具、因特網(wǎng)搜索技術(shù)、網(wǎng)頁制作工作、字處理軟件和電子表格軟件等。

其次我知道了創(chuàng)新教師項目百縣工程培訓(xùn)課程主要采用案例教學(xué)法進行培訓(xùn)，并掌握了案例分析步驟。第一步是了解每個案例的教學(xué)目標：每個案例都歸屬于某個模塊，每個模塊的開始都有教學(xué)目標陳述，對這一背景的了解有助于自己將注意力集中于與模塊目標相關(guān)的內(nèi)容。第二步是速讀案例：第一遍閱讀案例可以讀得很快，先了解一下案例的內(nèi)容、主要人物、核心問題、背景信息等。第三步是再讀案例：第二遍閱讀以及隨后的閱讀都應(yīng)該讀慢點了，要做些筆記，從多個方面思考：針對案例中的問題，其他解決辦法如何達到不同的結(jié)果。從案例中得到的收獲取決于自己所花的時間，不是要把時間都花在閱讀上，而是要多花在思考上。第四步是分析案例：這一步可能是案例分析過程中最重要的一步。如果已經(jīng)搞清楚了案例中的各個方面——主要人物、背景、資源和約束條件等，我們可以采用幾個步驟進行分析：確定案例中的關(guān)鍵問題 ；從主要人物的角度考慮核心問題 ；為每個問題給出多種解決方法。

再次我閱讀了解并領(lǐng)取案例的步驟：了解案例---課程中總共提供了38個案例，覆蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、地理、科學(xué)、理科綜合、歷史與社會、歷史、生物、社會十一個學(xué)科，案例學(xué)科和年級情況參見 案例與學(xué)科和年級的對應(yīng)表，除了要分析 7 個必選案例外，還需要從另外的 31個案例中選擇 7 個進行學(xué)習(xí)。了解7個必選案例---課程中，模塊二、三、四、五、六的活動1以及模塊八的活動1和活動4是必選案例活動，必選案例的學(xué)習(xí)采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，每個小組的組員對必選案例的問題進行討論，然后由一個人來對大家的討論進行總結(jié)，這個總結(jié)帖的質(zhì)量將作為小組成績，每個參與了討論的小組成員都可以得到這個成績（大家的分數(shù)一樣），沒有參與討論的人則不能得到成績。因此，每個組員需要從下面的7個必選案例中領(lǐng)取1個自己負責(zé)總結(jié)的案例，當(dāng)學(xué)到這個案例的時候，就由領(lǐng)取了這個案例的人來負責(zé)總結(jié)。

還有我覺得更高興的是，在這里可以認識更多的教師朋友，與他們一起學(xué)習(xí)、交流、進行思維上的碰撞。

2、學(xué)完本模塊后，你有哪些收獲？

學(xué)完這個模塊后我的收獲是：知道通過各模塊的學(xué)習(xí)，對系統(tǒng)化教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)有一個深刻的理解，包括：教學(xué)前期分析、教學(xué)活動設(shè)計、教學(xué)資源開發(fā)、教學(xué)組織實施、教學(xué)評價分析等。我們還將深度學(xué)習(xí)和應(yīng)用一些支持教學(xué)設(shè)計的軟件，包括：知識可視化工具、因特網(wǎng)搜索技術(shù)、網(wǎng)頁制作工作、字處理軟件和電子表格軟件等。實現(xiàn)自己的教學(xué)設(shè)計思路的過程中，掌握更深入的信息技術(shù)技能。

還有我們可以借助給我們創(chuàng)建的這個平臺除了學(xué)習(xí)一些新的知識理念，還可以結(jié)識一些教師朋友，與他們共同學(xué)習(xí)，共同研究，共同上升到另一個層面上。

3、學(xué)完了本模塊的內(nèi)容后，你對培訓(xùn)過程和培訓(xùn)內(nèi)容有哪些意見和建議？

學(xué)完這個模塊后，我個人認為這次的培訓(xùn)會有助于我們在今后的教學(xué)中以及自身的提高上有很大的幫助。不過我覺得這次的培訓(xùn)時間有些短，了解的不是太清楚，我們有點無從下手；還有留給我們完成作業(yè)的時間有些短，做起來比較倉促。如果時間充裕我想效果會更好。

第二篇：模塊一總結(jié)與反饋

模塊一總結(jié)與反饋

1．在這個模塊中，你做了哪些事情？

答：我首先完善了個人信息，開通了創(chuàng)新教師平臺，然后檢查了自己的計算機，使其符合培訓(xùn)的要求。簡單了解了此次培訓(xùn)課程的主要內(nèi)容、培訓(xùn)的設(shè)計和培訓(xùn)考核，并注意了培訓(xùn)的提示；熟悉了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)環(huán)境；最主要的是，我認識了案例教學(xué)法，了解了案例學(xué)習(xí)的步驟，還領(lǐng)取了案例《生動有趣的“電子秤象”》。同時，了解了同班同學(xué)，認識了同組同學(xué)，在“認識同學(xué)”板塊中發(fā)了一個介紹自己的主帖。

2．學(xué)完本模塊后，你有哪些收獲？ 答：（1）我形成了系統(tǒng)化的教學(xué)理念：本模塊中介紹的系統(tǒng)化教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)讓我了解了教學(xué)前期分析、教學(xué)活動設(shè)計、教學(xué)資源開發(fā)、教學(xué)組織實施、教學(xué)評價分析等系統(tǒng)化環(huán)節(jié)，它將使我今后的教學(xué)設(shè)計思路清晰，符合師情、生情，教學(xué)必將高效。（2）“案例教學(xué)法”尤其讓我感到獲益良多：通過案例教學(xué)，從實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，正是我等教師們需要提升的能力。這項學(xué)習(xí)將會很好地幫助我們將經(jīng)驗判斷上升到理論運用。

3．學(xué)完了本模塊的內(nèi)容后，你對培訓(xùn)過程和培訓(xùn)內(nèi)容有哪些意見和建議？ 答：培訓(xùn)的課程分九個模塊，由易到難，體現(xiàn)了循序漸進的學(xué)習(xí)規(guī)律，整個過程安排是很合理的；小組協(xié)作的方式或交流分享的方式，既有自學(xué)也有互學(xué)，兼顧了理論和實踐，效果應(yīng)該很好，可見經(jīng)過了精心的規(guī)劃。

意見及建議： 我個人認為：一個模塊的學(xué)習(xí)包括作業(yè)完成只有短短的幾天，我們教師的教學(xué)任務(wù)很重，感覺有些力不從心。能否把一個模塊的學(xué)習(xí)時間放長一些呢？

其次，對深度學(xué)習(xí)和應(yīng)用一些支持教學(xué)設(shè)計的軟件，如知識可視化工具、網(wǎng)頁制作工作、字處理軟件和電子表格軟件等，對于我們小地方的教師來說，真有些困難。是否可以增加面授的次數(shù)，或進行小班上課，讓每位學(xué)員可能親自操作。

第三篇：模塊一總結(jié)與反饋

模塊一總結(jié)與反饋

1、在這個模塊中，你做了哪些事情？

答：在模塊一中，我首先在“教育部—微軟 攜手助學(xué)”平臺注冊登錄了帳號，開通了“創(chuàng)新教師培訓(xùn)平臺”，完善了個人信息。然后又接著在“創(chuàng)新教師培訓(xùn)平臺”的“課程討論區(qū)”里面發(fā)新帖，并認識了新同學(xué)，還給同學(xué)回了帖。通過在線學(xué)習(xí)，將創(chuàng)新教師項目百縣工程培訓(xùn)課程模塊一的所有課程進行了認真的閱讀，了解了創(chuàng)新教師項目百縣工程培訓(xùn)的目的、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)考核方式等，并認識了案例教學(xué)法，認識了案例學(xué)習(xí)步驟；并通過小組的形式領(lǐng)取了必選案例。

2、學(xué)完本模塊后，你有哪些收獲？

答：學(xué)完本模塊以后，我的收獲有很多，我了解到模塊一是為學(xué)好以后模塊做的準備，我認真學(xué)習(xí)了《教育技術(shù)參考手冊》，知道如果碰到技術(shù)障礙，參閱課程配套的《軟件使用速查手冊 》；我還熟悉了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的環(huán)境；認識案例教學(xué)法，知道創(chuàng)新教師項目百縣工程培訓(xùn)課程主要采用案例教學(xué)法進行培訓(xùn)，并領(lǐng)取了我自己的案例；在本模塊我最大的收獲是，認識了一些新同學(xué)，這樣在今后的學(xué)習(xí)和工作中我可以和他們多多交流、共同進步。

3、學(xué)完了本模塊的內(nèi)容后，你對培訓(xùn)過程和培訓(xùn)內(nèi)容有哪些意見和建議？

答：學(xué)完本模塊的內(nèi)容后，我覺得本次培訓(xùn)是一個難得的學(xué)習(xí)機會，能使我運用電腦教學(xué)的水平有更進一步的提高，我覺得我的電腦水平不是很高，而且此次培訓(xùn)的內(nèi)容又比較多，希望在每個模塊的學(xué)習(xí)中和完成作業(yè)時間可以安排得充裕些。九大模塊的作業(yè)可以讓學(xué)員在最后規(guī)定的時間里完成，而不是分階段完成。因為整個模塊內(nèi)容學(xué)習(xí)下來，我們將對以前模塊的學(xué)習(xí)內(nèi)容將有更深的理解，對完成作業(yè)的質(zhì)量將有更好的幫助。更希望輔導(dǎo)教師多多在線，能幫助我們學(xué)習(xí)，解答疑惑，讓我們都出色的完成本次培訓(xùn)。

1、在這個模塊中，你做了哪些事情？

答：在模塊一的學(xué)習(xí)過程中，我首先在“教育部—微軟 攜手助學(xué)”平臺注冊登錄了帳號，開通了“創(chuàng)新教師培訓(xùn)平臺”、“21世紀學(xué)習(xí)中心”和論壇(BBS)、博客等服務(wù)，上傳了頭像，完善了個人信息。然后然后又接著在“創(chuàng)新教師培訓(xùn)平臺”的“課程討論區(qū)”里面發(fā)了認識新同學(xué)的新帖，通過在線學(xué)習(xí)將創(chuàng)新教師項目百縣工程培訓(xùn)課程模塊一的所有課程進行了認真的閱讀，了解了創(chuàng)新教師項目百縣工程培訓(xùn)的目的、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)考核方式等，并通過小組的形式領(lǐng)取了必選案例。

同時，根據(jù)模塊一活動1的要求，上網(wǎng)搜索下載、安裝了概念圖工具FreeMind和Microsoft Office Picture Manager等軟件，并在班級討論區(qū)發(fā)了貼子，給本組的同學(xué)提供了Microsoft Office Picture Manager下載、安裝的方法。

2、學(xué)完本模塊后，你有哪些收獲？

答：學(xué)完模塊一后，我深有收獲：

1、明確了此次培訓(xùn)的內(nèi)容、意義和學(xué)習(xí)方法。特別是網(wǎng)上培訓(xùn)，注重了過程學(xué)習(xí)，這與我以前網(wǎng)上學(xué)習(xí)只是掛機而已截然不同。

2、本次培訓(xùn)，將采用小組合作學(xué)習(xí)的方法，這與我縣當(dāng)前進行課堂教學(xué)模式改革中采用的小組合作學(xué)習(xí)不謀而合，只不過原來是強調(diào)我們的學(xué)生使用，而這次是我們自己本身使用，我們對小組合作學(xué)習(xí)將理解、運用得更透徹。

3、認識了新的軟件如：概念圖工具FreeMind和Microsoft Office Picture Manager等軟件。Microsoft Ofice軟件經(jīng)常接觸，只不過是接觸Word、Excel、PowerPoint三大軟件。概念圖工具FreeMind和Microsoft Office Picture Manager等軟件從未接觸過。這次將再下定決心好好學(xué)習(xí)一番。

總之，在模塊一的學(xué)習(xí)中，收獲不少。我相信進一步的學(xué)習(xí)，我的收獲將更大。

3、學(xué)完了本模塊的內(nèi)容后，你對培訓(xùn)過程和培訓(xùn)內(nèi)容有哪些意見和建議？ 答：

1、能提高服務(wù)器帶寬和登錄操作。有時打開網(wǎng)頁速度很慢或者不能操作，這樣就容易浪費時間，又沒有完成任務(wù)。在登錄時，每一次都要彈出注冊windows Live帳號窗口。我們已經(jīng)有windows Live帳號，不想再注冊。這樣覺得很不方便。請對學(xué)習(xí)的平臺進行合理的調(diào)試，讓我們可以隨時隨地登陸進行學(xué)習(xí)。

2、希望在每個模塊的學(xué)習(xí)中和完成作業(yè)時間可以安排得充裕些。九大模塊的作業(yè)可以讓學(xué)員在最后規(guī)定的時間里完成，而不是分階段完成。因為整個模塊內(nèi)容學(xué)習(xí)下來，我們將對以前模塊的學(xué)習(xí)內(nèi)容將有更深的理解，對完成作業(yè)的質(zhì)量將有更好的幫助。第三、希望輔導(dǎo)教師多多在線，能幫助我們學(xué)習(xí)，解答疑惑。

第四篇：模塊一總結(jié)與反饋

模塊一總結(jié)與反饋

從11月26號登陸到現(xiàn)在，我從一片茫然到大致了解，自感受益匪淺，現(xiàn)對這幾天的學(xué)習(xí)做一下總結(jié)與反饋：

1、在這個模塊中，你做了哪些事情？

答：(1)我在本校電腦老師的指引下登陸并開通創(chuàng)新教師培訓(xùn)平臺后，修改了個人注冊信息。

（2）根據(jù)提示進入了課堂并開始了在線學(xué)習(xí)。

（3）我認真閱讀了《學(xué)員學(xué)習(xí)指南》,清楚了考核內(nèi)容、日程安排及評價方式。

（4）認識了案例教學(xué)法

（5）在活動五了解并領(lǐng)取了案例；在活動六認識了許多同學(xué)并作了自我介紹，增進了彼此之間的友誼。

2、學(xué)完本模塊后，你有哪些收獲？

答：（1）我對此次培訓(xùn)課程有了深入地了解，明確了培訓(xùn)的內(nèi)容、目的、意義和考核等。

（2）通過對模塊一的學(xué)習(xí)，首先我大致熟悉了本次培訓(xùn)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境；其次我了解到本次培訓(xùn)內(nèi)容分9個模塊進行。

（3）我還了解了一些新的教學(xué)思想，比如：案例教學(xué)法，知道了案例學(xué)習(xí)的步驟：了解每個案例的教學(xué)目標、速讀案例、再讀案例、分析案例、積極參與小組討論；明白了在案例分析中，要調(diào)整積極的心態(tài)。

（4）認識了新的軟件，并做了大致了解。

(5)在活動六“認識同學(xué)”中結(jié)識了好多一線的教師，希望我們攜起手來共同完成本次作業(yè)。

3、學(xué)完了本模塊的內(nèi)容后，你對培訓(xùn)過程和培訓(xùn)內(nèi)容有哪些意見和建議？

（1）希望在以后的修改個人信息時，可更改自己的名字。比如：我的名字應(yīng)為“張紅彥”學(xué)校卻上報為“張紅燕”我好是苦惱。

（2）我們是一線偏遠教師，每天有著繁重的教學(xué)任務(wù)，所以希望在每個模塊的學(xué)習(xí)中，時間可以安排得充裕些

（3）希望給我們提供詳細的做題提示

總之，在模塊一的學(xué)習(xí)中，收獲頗多，但疑惑也多，望通過這個平臺，老師多多指導(dǎo)我們，讓我們得到更大的進步。在此，我先謝謝老師了！

第五篇：模塊一總結(jié)與反饋

模塊一總結(jié)與反饋

在我接到參加創(chuàng)新百縣工程培訓(xùn)課程時，對于我來說《創(chuàng)新教師百縣工程培訓(xùn)課程》非常陌生。后來我通過向同事們了解登陸教育部——微軟，攜手助學(xué)，在創(chuàng)新教師培訓(xùn)平臺我進行了耐心、細心地閱讀和學(xué)習(xí)，通過閱讀終于了解到“創(chuàng)新教師項目百縣工程培訓(xùn)課程”是以《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標準（試行）》為依據(jù)，以跟上當(dāng)今教育形勢為契機，以全面提高中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力，促進科學(xué)技術(shù)在教學(xué)中的有效運用，旨在充分發(fā)揮微軟相關(guān)軟件的技術(shù)優(yōu)勢，支持開展以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合為主要內(nèi)容的教育技術(shù)培訓(xùn)（中級），全面提高學(xué)科教師實施素質(zhì)教育的能力水平，為新時期培養(yǎng)合格人才打下堅實的基礎(chǔ)。了解了“創(chuàng)新教師百縣工程培訓(xùn)課程”之后我進行了在線學(xué)習(xí)，認真閱讀了模塊一：培訓(xùn)準備，從中學(xué)到了很多現(xiàn)總結(jié)如下：

1、在這個模塊中，你做了哪些事情？

答：在模塊一的學(xué)習(xí)過程中，我首先在“教育部—微軟 攜手助學(xué)”平臺注冊登錄了帳號，開通了“創(chuàng)新教師培訓(xùn)平臺”、“21世紀學(xué)習(xí)中心”和論壇(BBS)、博客等服務(wù)。完善了個人信息。又在“創(chuàng)新教師培訓(xùn)平臺”的“課程討論區(qū)”里面發(fā)了認識新同學(xué)的新帖，通過在線學(xué)習(xí)將創(chuàng)新教師項目百縣工程培訓(xùn)課程模塊一的所有課程進行了認真的閱讀，了解了創(chuàng)新教師項目百縣工程培訓(xùn)的目的、主要學(xué)習(xí)

內(nèi)容以及學(xué)習(xí)考核方式等，并通過小組的形式領(lǐng)取了必選案例。同時，根據(jù)模塊一中活動1檢查培訓(xùn)用的計算機的要求，上網(wǎng)搜索下載、安裝了概念圖工具FreeMind和Microsoft Office Picture Manager等軟件。

2、學(xué)完本模塊后，你有哪些收獲？

答：通過對模塊一的學(xué)習(xí)，我收獲很大，感觸良多，通過“模塊一“七個活動的學(xué)習(xí)，對創(chuàng)新老師百縣培訓(xùn)工程有了感性認識，初次接觸了計算機網(wǎng)絡(luò)知識，開拓視野：

1、明確了此次培訓(xùn)的內(nèi)容、意義和學(xué)習(xí)方法。特別是網(wǎng)上培訓(xùn)，注重了過程學(xué)習(xí)，這與我以前網(wǎng)上學(xué)習(xí)只是掛機而已截然不同。

2、本次培訓(xùn)，將采用小組合作學(xué)習(xí)的方法，這與我市當(dāng)前進行課堂教學(xué)模式改革中采用的小組合作學(xué)習(xí)不謀而合，只不過原來是強調(diào)我們的學(xué)生使用，而這次是我們自己本身使用，我們對小組合作學(xué)習(xí)將理解、運用得更透徹。

3、認識了新的軟件如：概念圖工具FreeMind和Microsoft Office Picture Manager等軟件。Microsoft Ofice軟件經(jīng)常接觸，只不過是接觸Word、Excel、PowerPoint三大軟件。概念圖工具FreeMind和Microsoft Office Picture Manager等軟件從未接觸過。這次將再下定決心好好學(xué)習(xí)一番。

總之，在模塊一的學(xué)習(xí)中，收獲不少。更對后面的學(xué)習(xí)內(nèi)容充滿了期待，我相信進一步的學(xué)習(xí)，我的收獲將更大，我的教學(xué)水平會有一個質(zhì)的飛躍。

3、學(xué)完了本模塊的內(nèi)容后，你對培訓(xùn)過程和培訓(xùn)內(nèi)容有哪些意見和建議？

答：首先，我非常榮幸成為本次創(chuàng)新教師項目百縣工程培訓(xùn)的一員。對于網(wǎng)上在線培訓(xùn)這種方式，我覺得非常棒。學(xué)員可以根據(jù)自己的具體情況靈活的安排時間進行學(xué)習(xí)。但就像很多同學(xué)所反映的一樣，有時網(wǎng)速太慢，或是不能進行操作，這樣就容易浪費時間，又沒有完成任務(wù)，請對學(xué)習(xí)的平臺進行合理的調(diào)試，讓我們可以隨時隨地登陸進行學(xué)習(xí)。學(xué)完了本模塊的內(nèi)容后，對于培訓(xùn)過程和培訓(xùn)內(nèi)容，我認為這種培訓(xùn)對于促進教師的上進心有很好的幫助，能讓教師認識到在教育教學(xué)的實踐中還有很多的不足，促使教師再創(chuàng)造學(xué)習(xí)，對于FLASH和圖片處理器等軟件的應(yīng)用還希望有專家的講解與指導(dǎo)，以便提高一線教師制作課件的能力，為教學(xué)的有效性和趣味性增添色彩。希望在每個模塊的學(xué)習(xí)中和完成作業(yè)時間可以安排得充裕些。九大模塊的作業(yè)可以讓學(xué)員在最后規(guī)定的時間里完成，而不是分階段完成。因為整個模塊內(nèi)容學(xué)習(xí)下來，我們將對以前模塊的學(xué)習(xí)內(nèi)容將有更深的理解，對完成作業(yè)的質(zhì)量將有更好的幫助。

最后希望輔導(dǎo)教師多多在線，能幫助我們學(xué)習(xí)，解答疑惑。

總之，通過對模塊一的學(xué)習(xí)我有了很大的收獲，在今后的學(xué)習(xí)中我會認真學(xué)習(xí)、多多交流，爭取學(xué)到更多的東西，在這次學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績！