第一篇：任且林四德標(biāo)兵

武城縣農(nóng)村“四德標(biāo)兵”推薦審批表

填報(bào)單位： 廣運(yùn)街道辦事處填報(bào)時(shí)間：2009年6月16日

第二篇：許營鎮(zhèn)任莊小學(xué)四德

許營鎮(zhèn)任莊小學(xué) 實(shí)施“四德”教育工作制度

為使我?！八牡拢ㄉ鐣?huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德）”教育順利進(jìn)行，從小培養(yǎng)孩子對父母的孝敬之心對公益事業(yè)的熱愛之心，懂得感恩，知道回報(bào)，快樂而健康的成長在社會(huì)生活之中，特訂出以下制度：

1、每個(gè)教師要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，真正做到教書育人，把“四德”教育放在各項(xiàng)工作的首位。不能聽之任之，認(rèn)為與己無關(guān)，教育學(xué)生是班主任的職責(zé)。

2、班主任要認(rèn)真督察學(xué)生的實(shí)踐記錄本，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁顚?。每周的老師寄語要精心組織，以鼓勵(lì)為主，做好和家長的交流。充分利用黑板報(bào)的功能，每周評出優(yōu)秀之星，各班要在校報(bào)上公布，使全體學(xué)生以其為榜樣。

3、班主任要教育學(xué)生嚴(yán)格按“四德”規(guī)范要求自己，定出切實(shí)可行的規(guī)章制度，使學(xué)生互相監(jiān)督，相互制約，使學(xué)生真正成為我們心中希望的人才。

4、學(xué)校每周進(jìn)行一次“家長開放日”活動(dòng)，讓家長懂得待自己孩子的直接老師，自己的言行對孩子起著潛移默化的作用。班主任要和家長充分交談，使家長了解孩子在校情況，以引起家長對“四德”教育的高度重視。

5、建立家訪接待日，各班主任為接待者，認(rèn)真聽取和記錄家長對學(xué)習(xí)的建議和意見。

“四德”教育實(shí)施方法

為了更好的落實(shí)社法局“四德”教育，把“四德”教育在我校推向新高潮，貫徹在每項(xiàng)活動(dòng)中，特別是宣傳到廣大群眾中去，讓所師生領(lǐng)悟其內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，特制定辦法如下：

一、利用班會(huì)，例會(huì)、集會(huì)學(xué)習(xí)宣傳“四德”教育，讓每位學(xué)生把踐“四德”成為學(xué)生生活中不可缺少的必修課，在語言行為上體現(xiàn)“四德”。

二、學(xué)校利用板報(bào)，專欄及文化氛圍宣傳“四德”教育內(nèi)容，“四德”教育家喻戶曉人人明白。

三、充分利用家長開放日活動(dòng)，讓家長感悟“四德”教育給教育孩子的身心發(fā)展帶來益處，及收到的社會(huì)效益，讓廣大家長積極參與“四德”教育，評價(jià)學(xué)校教師及學(xué)生。

四、組織班級(jí)宣傳隊(duì)進(jìn)村組宣傳“四德”教育，讓群眾親身體“四德”教育對小學(xué)生素質(zhì)教育所帶來的前所未有的效益。

五、學(xué)校每位學(xué)生周小結(jié)，月評比，每月評出“四德”教育標(biāo)兵，獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)給紀(jì)念品。真正把此項(xiàng)工作做扎實(shí)，做具體，結(jié)出豐碩之果。學(xué)校經(jīng)費(fèi)向“四德”教育傾斜獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)教師積極參加。

“四德”教育檢查制度

四德教育既是養(yǎng)成教育的重要內(nèi)容，又是養(yǎng)成教育的有效模式。四德教育的科學(xué)化運(yùn)行和制度化實(shí)施，必將有利于學(xué)校養(yǎng)成教育工作的進(jìn)一步深化。所以我校特制定以下檢查制度：

一、每周一例會(huì)，政教主任和教育主任聯(lián)合檢查“四德”實(shí)踐記錄的填寫情況。

二、每周，校領(lǐng)導(dǎo)將不定時(shí)的進(jìn)班檢查學(xué)生的填寫情況。

三、每月將進(jìn)行一次月評。

“四德”表彰制度

為使我校“四德”及家長開放日活動(dòng)扎實(shí)細(xì)致的開展，使廣大教師，學(xué)生、家長在此活動(dòng)中學(xué)有榜樣，特制定本獎(jiǎng)勵(lì)制度。

一、每月定期在學(xué)?！八牡隆惫紮诠几靼嘣u出的“四星”。

二、每學(xué)期分期中、期末二次召開全校師生表彰大會(huì)，對各班評選出的“四德”進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

三、每學(xué)期期末對優(yōu)秀學(xué)生家長（家長開放日）進(jìn)行一次表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

四、對在“四德”及家長開放日活動(dòng)中評選出的優(yōu)秀教師及班主任進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并且記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。實(shí)施“四德”教育表彰制度。

學(xué)習(xí)制度

“四德”教育是一項(xiàng)長期地，持久地，艱巨的任務(wù)，為使這項(xiàng)工作順利進(jìn)行開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，達(dá)到預(yù)期的目的。特制定如下制度：

一、全體教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)“四德”有關(guān)內(nèi)容，使“四德”教育家喻戶曉，人人皆知，高度認(rèn)識(shí)“四德”教育的重要性，時(shí)刻用“四德”規(guī)范要求學(xué)生，在我校形成一個(gè)孝敬父母、尊敬師長、尊重他人、爭做好事的熱潮。

二、做好評價(jià)記錄，開好評價(jià)會(huì)。每周三最后一節(jié)課為四德評價(jià)課，評出本周的優(yōu)秀之星，并記錄在周評表中，為帶動(dòng)其他同學(xué)，形成你追我趕的局面。每班要將評議結(jié)果公布在后黑板上。

三、做好月評記錄。班主任要將每周評選的優(yōu)秀之星納入月總評，并將月評的優(yōu)秀之星上交學(xué)校，學(xué)校將其公布在光榮榜上，使學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。

四、期中考試后，各班要認(rèn)真總結(jié)前半學(xué)期工作。評出前半學(xué)期的優(yōu)秀之星及對四德教育工作重視，家長寄語填定認(rèn)真，及時(shí)的家長，通過家長會(huì)給予表彰，用佩戴大紅花的形式以示鼓勵(lì)。

五、期末評出學(xué)期優(yōu)秀之星，將在學(xué)期開學(xué)典禮上予以表彰，獎(jiǎng)勵(lì)。

“四德”教育各項(xiàng)考核制度

一、主任要認(rèn)真組織學(xué)生填寫“實(shí)踐記錄”，每周布置相應(yīng)的德育作業(yè)。讓學(xué)生去實(shí)踐教師要做好督察評估工作。

二、后一節(jié)課為本周標(biāo)兵評選課，班主任要組織學(xué)生認(rèn)真評選。把真正做的好的，能經(jīng)的起考驗(yàn)的學(xué)生通過民主評選出來

三、期末總結(jié)工作。各班要把本學(xué)期在四德教育中有涌現(xiàn)出來的典型人物通過板報(bào)及其它形式大張其鼓地進(jìn)行表彰，并作為評選“三好學(xué)生”的依據(jù)。

四、家長溝通，鼓勵(lì)家長積極填寫“家長寄語”，并把信息通過書面反饋給學(xué)校，班主任要將信息公布于學(xué)生，使學(xué)生人中受益得到啟示。

五、打不散的“家長開放日”制度。開放班級(jí)的教師應(yīng)認(rèn)真的對待此項(xiàng)工作，充分備好課，寫好說課稿。對家長提意見和建議要虛心聽取，不能持反對意見，堅(jiān)持有則改之，無則加勉的原則，以達(dá)到共同教育學(xué)生，提高教育質(zhì)量之目的。

六、家長接待工作，認(rèn)真有與家長商量教育熱點(diǎn)問題，解決學(xué)生個(gè)別問題，并做好記錄。

以上各條，要認(rèn)真按照執(zhí)行，本學(xué)期將其納入教師的考評工作。

“四德”活動(dòng)及“家長開放日”活動(dòng)學(xué)習(xí)研究制度 “四德”活動(dòng)及“家長開放日”活動(dòng)是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的有效方法，為了使這一活動(dòng)在我校全面展開，順利實(shí)施，有效發(fā)揮作用，特制定有著學(xué)習(xí)研究制度如下：

一、班主任及科任教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“四德”教育內(nèi)容，全面領(lǐng)會(huì)“四德”活動(dòng)及“家長開放日”活動(dòng)的意義，制定切實(shí)各班級(jí)實(shí)際的有效方法，使這一活動(dòng)順利開展。

二、利用一節(jié)課時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)“四德”活動(dòng)記錄，領(lǐng)會(huì)“四德”對學(xué)生的提出的要求，評選“四德”之星。討論“四德”活動(dòng)以來的感受等。

三、班主任要制定“四德”活動(dòng)記錄，“家長開放日”活動(dòng)記錄。要認(rèn)真填寫“四德”教育實(shí)踐記錄本。善于處理“四德”活動(dòng)中發(fā)生的任何事跡。

四、組織教師學(xué)習(xí)“四德”知識(shí)不少于一小時(shí)，要有學(xué)習(xí)筆記，有學(xué)習(xí)心得。

第三篇：任永林個(gè)人工作總結(jié)

述 職 報(bào) 告

任永林

述職人：任永林，男，漢族，生于一九五七年九月，中共正式黨員，中專文化，一九七三年十二月參加工作。根據(jù)黨委安排，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦公室工作，協(xié)助黨委、政府抓經(jīng)濟(jì)商務(wù)、企業(yè)、交通、物價(jià)招商、質(zhì)監(jiān)工商、郵政通訊等工作，具體負(fù)責(zé)災(zāi)后重建經(jīng)濟(jì)建設(shè)項(xiàng)目辦公室日常工作和聯(lián)系塔山鎮(zhèn)青春村。下面我就二0一一崗位職責(zé)履行情況做一個(gè)簡要的自述，敬請給我提出寶貴意見和建議，我將在今后的工作中揚(yáng)長避短、克服不足、以勵(lì)再戰(zhàn)。

一、理論學(xué)習(xí)和政治思想情況

過去的一年，在縣委、縣府和鎮(zhèn)黨委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，本人始終堅(jiān)持黨的路線、方針不動(dòng)搖，深入學(xué)習(xí)黨的十七屆四中、五中、六中全會(huì)精神，積極貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以為人民服務(wù)的思想為指導(dǎo)，結(jié)合集體的學(xué)習(xí)和自我的學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好了日常工作和學(xué)習(xí)筆記。

在政治思想方面，本人始終牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，能夠自覺同黨中央、縣委、縣府、鎮(zhèn)黨委、政府保持高度一致，識(shí)大體、顧大局、立足長遠(yuǎn)，自覺接受黨、政領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)，在實(shí)際工作中，堅(jiān)決服從鎮(zhèn)黨委、政府的安排，牢固樹立以人為本的思想，工作態(tài)度明確、政治立場堅(jiān)定，同時(shí)自覺接受人民群眾的監(jiān)督。

二、廉潔自律情況

一年來，本人認(rèn)真執(zhí)行和落實(shí)了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵(lì)，自覺遵守國家的法律、法規(guī)和各項(xiàng)條款，通過精讀《中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干工作準(zhǔn)則》、實(shí)施辦法等黨風(fēng)廉政建設(shè)材料，強(qiáng)化了本人的廉潔自律意識(shí)，提高了防腐拒變的能力。在工作中我始終堅(jiān)持以“四大紀(jì)律、八項(xiàng)要求”嚴(yán)格要求自己，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀，在思想上筑牢反腐防線。

三、工作方面情況

1、積極支持并參與和完成了經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。一是配合、協(xié)助做好農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展工作，在經(jīng)濟(jì)商務(wù)、企業(yè)、交通、物價(jià)招商、質(zhì)監(jiān)、工商、郵政通訊等工作做出了自己的努力。二是積極參與了“十一五”部分村通道路、塘庫埝政治的檢查和驗(yàn)收工作，堅(jiān)持實(shí)事求是，把握做事原則，指出存在問題，要求限期整改。三是積極抓好災(zāi)后重建項(xiàng)目辦公室的日常工作，配合做好手續(xù)報(bào)批、監(jiān)督檢查、情況上報(bào)，當(dāng)好參謀、勤勉盡責(zé)。四是積極參與涉災(zāi)問題的調(diào)查取證工作，盡最大努力化解因涉災(zāi)工作引起的社會(huì)矛盾，為維護(hù)場鎮(zhèn)社會(huì)的穩(wěn)定貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

2、積極做好駐聯(lián)村工作。較好地完成了鎮(zhèn)黨委、政府交辦的各項(xiàng)工作、任務(wù)。特別是在新型農(nóng)村合作醫(yī)療、農(nóng)村小額人身保險(xiǎn)、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理、村兩委的換屆選舉、計(jì)劃生育（社會(huì)

撫養(yǎng)費(fèi)的征收）的工作中，我都能夠扎根基層，堅(jiān)持原則、把握政策、嚴(yán)格辦事程序，做好調(diào)查研究，順利完成了黨委、政府交辦的各項(xiàng)工作。

四、存在的不足和今后的打算

總之，在這一年的工作中，本人雖取得了一些的成績，但人無完人，金無足赤，仍有許多不足之處，一是學(xué)習(xí)缺乏深度、廣度、思想不夠解放，在看待和認(rèn)識(shí)問題上還存在一些差距，二是給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)得不夠多，在部分工作上缺少主動(dòng)性、創(chuàng)新性。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)不斷努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，找尋差距，彌補(bǔ)不足，積極地轉(zhuǎn)變觀念、解放思想，為塔山的發(fā)展與穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的一份力量。

二0一二年一月十日

第四篇：師德標(biāo)兵個(gè)人先進(jìn)事跡 任慧蘭

師德標(biāo)兵個(gè)人先進(jìn)事跡材料

府谷縣幼兒園

任慧蘭

身為一名普通、平凡的青年教師，自從走上工作崗位以來，我曾先后擔(dān)任過7年小學(xué)班主任、兩年教研組長、1年中班保育員、2年幼兒大班班主任、1年幼兒園教研組長和半學(xué)期的財(cái)務(wù)報(bào)賬員。雖然沒有取得輝煌的成績，但卻一直無怨無悔，默默無聞地奉獻(xiàn)著，在平凡的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)。

一、為人師表，盡職盡責(zé)

自從參加工作以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)，自覺踐行黨的十七大和十八大精神，始終不忘人民教師的職責(zé)。愛學(xué)校、愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，立志做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。因此，嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。全面貫徹教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《榆林市中小學(xué)教師行為規(guī)范》。我熱愛本職工作，為了孩子們，為了心愛的教育事業(yè)，我付出了大量的心血。因工作需要，我于2009年被調(diào)到幼兒園擔(dān)任幼兒教育工作。由于幼兒園的工作千頭萬緒，而我又缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以只能靜下心來，一點(diǎn)點(diǎn)的摸索，一點(diǎn)點(diǎn)的理清思路，尋求快速打開正確、科學(xué)的幼兒教學(xué)大門。幼兒園的工作看似簡單輕松，但卻又是繁重而又緊張的，不能有絲毫的馬虎。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，為了活潑可愛的孩子們能接受到良好的知識(shí)啟蒙教育，我深知肩上的擔(dān)子有多重。每天早晨踏進(jìn)園門，我就感覺自己像是一個(gè)上足了發(fā)條的鬧鐘，總也有忙不完的事?？傆姓f不盡的話，操不完的心。別人不理解，就是連自己的親人也不理解，幼兒園就真的那么累嗎？這時(shí)，我只能一笑了之。因?yàn)槲疑钪?，?dāng)一名幼兒教師容易，但成為一名優(yōu)秀的幼兒教師是極為不易的，而且在我的眼里，優(yōu)秀是無極限的。盡管這份職業(yè)的艱苦及自我價(jià)值的體現(xiàn)是其他人所無法體會(huì)的，但我永遠(yuǎn)信心滿懷，因?yàn)檫@是我一生的事業(yè)，我會(huì)為之奮斗不息！

二、尊重學(xué)生，以愛育人

良好的師德最根本的一點(diǎn)就是愛孩子。記得剛來幼兒園那年，我教中班，我班有個(gè)叫白浩的男孩，開始我還沒有發(fā)現(xiàn)他有什么異常，從表面看上去很不錯(cuò)。但再后來，他的課堂表現(xiàn)讓我很頭疼，因?yàn)樗n上、課下都顯得較安靜，課上小朋友討論問題時(shí)他總是一聲不吭，小朋友雀躍地舉手發(fā)言時(shí)，他也沒有動(dòng)靜，課后也不和小朋友一起玩。后來我單獨(dú)找到他，與他談心，才了解到，原來父母離異后的他一直都是由爸爸一個(gè)人照顧。由于身在單親家庭里，缺少母愛，導(dǎo)致他性格內(nèi)向，課上表現(xiàn)也不夠積極主動(dòng)。在我明白這一點(diǎn)后，就經(jīng)常在課上提問他，鼓勵(lì)他，關(guān)愛他，開始都是些簡單的問題，為的是讓他對自己有信心，在以后的活動(dòng)中能變得大膽些；課后，還經(jīng)常讓他幫助那些需要幫助的小朋友，為的是讓他與小朋友多交流，多溝通，讓他融入這個(gè)大家庭。慢慢地，他的膽子大了許多，性格也開朗了許多，學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得更加積極了?？梢钥闯觯麑τ變簣@的各項(xiàng)活動(dòng)有了興趣，對自己更有信心了。這是愛心的結(jié)晶，而我也從中享受到了育人的快樂。

三、嚴(yán)以待己，寬以待人

在工作之余，我經(jīng)常會(huì)反思，身為幼兒園老師，每天教育孩子，我們也應(yīng)該捫心自問，自己的心中是否擁有這片陽光呢？在我們學(xué)校這個(gè)和諧環(huán)境的影響下，我平時(shí)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守師德，身正為范，時(shí)刻以教師職業(yè)道德規(guī)范來約束和規(guī)范自己的言行道德。我與同事和睦相處，努力以寬容、諒解待人，在工作上互相幫助，共同提高，在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前，從來不挑不揀。我這樣做還有另外一個(gè)目的，那就是希望通過我的行為了影響我的這些孩子們。

四、努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研

幼兒教學(xué)是一門很深的學(xué)問，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我在工作之余，通過自學(xué)，取得了本科學(xué)歷；我積極閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的書籍，上網(wǎng)搜索資料，了解并學(xué)習(xí)課堂教學(xué)最前沿的東西，并不斷嘗試把它們實(shí)踐于課堂；與此同時(shí)，我積極參加了各種職業(yè)競賽活動(dòng)，并取得了一些成績：

2011年10月，在府谷縣幼兒園迎國慶教育活動(dòng)大賽中獲得一等獎(jiǎng)

2011年12月參加了府谷縣第十三屆有效課堂教學(xué)大賽，榮獲三等獎(jiǎng)

2008年，論文《對分層教學(xué)下的一些實(shí)踐與體會(huì)》獲省級(jí)二等獎(jiǎng) 2009年，論文《面向全體，因材施教》獲省級(jí)二等獎(jiǎng)

回首過去，我付出了許許多多的艱辛和汗水，而更多的，是收獲時(shí)的喜悅。面對所取得的這些成績，我沒有陶醉和驕傲，我感受到的是領(lǐng)導(dǎo)對我的尊重、鼓勵(lì)和贊許，家人的理解，同事的支持和師生的共同努力。沉重中有一種充實(shí)，奮斗中有一份快樂，作為一名老師，我決心用自己的愛心、知識(shí)去點(diǎn)燃紅燭事業(yè)，再創(chuàng)輝煌上征程，讓愛與責(zé)任與我同行。

第五篇：府谷縣師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料_任文新

申報(bào)府谷縣師德先進(jìn)個(gè)人事跡材料

——記府谷縣麻鎮(zhèn)學(xué)區(qū)任文新老師的事跡

任文新，男，一九六九年一月生，寧夏廣播電視大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)，一九九二年七月參加工作，現(xiàn)在是府谷縣麻鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名普通的教師，也是府谷縣麻鎮(zhèn)中心小學(xué)骨干教師中的一員。自從參加工作以來, ,他忠誠于黨和人民教育事業(yè),在二十年的從教生涯中，他一直擔(dān)任小學(xué)班主任工作,時(shí)時(shí)以一個(gè)高尚的師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、平等待人，在平凡的崗位上做出了較好的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)的好評。在學(xué)校的教育教學(xué)中，他奉獻(xiàn)了自己的一份微薄之力。

在多年的教育教學(xué)中，他多次得到上級(jí)的各種獎(jiǎng)勵(lì)，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評。一九九四年至一九九六年連續(xù)三年所帶小學(xué)畢業(yè)班在全區(qū)統(tǒng)考中名列前茅。尤其是他所代的四年級(jí)品德與社會(huì)在期末統(tǒng)考中獲得全縣排名第六的好成績。二〇一二年八月榮獲二〇一二府谷縣“好教師”稱號(hào)；同時(shí)還獲得二〇一二府谷縣優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。

一、塑師德，促師風(fēng)。

俗語說：“學(xué)高為師、身正為范。”師德是教師素質(zhì)中最重要的一部分，是衡量一個(gè)合格教師的首要標(biāo)準(zhǔn)。他認(rèn)為師德師風(fēng)最起碼、最根本的標(biāo)準(zhǔn)就是要：老老實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。在學(xué)校工作中他也始終堅(jiān)持他自己的信條：老老實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。

正因?yàn)樗欧罾侠蠈?shí)實(shí)做人，所以他十分注重學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表 ”重要思想，關(guān)心國家大事，時(shí)刻 1

與黨的政策保持一致。學(xué)習(xí)有關(guān)工作的文件，以《立高尚師德，樹教育新風(fēng)》為主題，他經(jīng)常深入地剖析自己，反省自己、認(rèn)識(shí)自我，從思想上認(rèn)識(shí)“更新觀念、創(chuàng)新方法”的重要性，增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感。

老老實(shí)實(shí)做人使他在工作中做一個(gè)能容人的人。有容乃大、無容則剛?！皩④婎~上能跑馬，宰相肚里好撐船”。容人使他以學(xué)校利益、以學(xué)生利益、以教師利益為重，做到容人之過、容人之功、容人之仇、容所有難容之事。

老老實(shí)實(shí)做人使他對黨和人民的工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，將自己全部的心血奉獻(xiàn)給所從事的教育事業(yè)。凡事他能身先士卒：學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度他能模范遵守，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)他能帶頭參加。課堂上有他精心授課的身影；課間有他和教師、學(xué)生同談心、共討論的歡笑；操場上有他彎腰拾雜物的足跡。他將他的誠心、熱心和愛心奉獻(xiàn)給了他的事業(yè)、他的同事和學(xué)生。在教育教學(xué)工作中他所任教班級(jí)成績優(yōu)秀。

二、學(xué)習(xí)課改理念，領(lǐng)會(huì)、貫徹課改精神，抓住教育契機(jī)，讓課堂成為德育教育的園地。

課改新風(fēng)猶如一股春風(fēng)，吹進(jìn)校園，融進(jìn)師生的生活。面對這一新生事物，每個(gè)人都有著困惑。就在這時(shí)，他接到了學(xué)校的任課任務(wù)。怎么辦？這可是當(dāng) “靶子” 的事，新課程剛剛啟動(dòng)，正在摸索階段，做不好的話??而且任務(wù)重，萬一完成不好??又一想，在這次課程改革的大潮中，每個(gè)人都應(yīng)該盡自己的一份力，而這也是自己一次工作鍛煉的機(jī)會(huì)。保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，他鍥而不舍鉆研教育理論，注意把教育學(xué)、心理學(xué)理論與教育實(shí)踐結(jié)合，把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的心理學(xué)理論與教育實(shí)踐結(jié)合，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面

都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把各科教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程，從整體提高備課水平。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。

新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)將知識(shí)與技能、過程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀三維目標(biāo)的整合。所以他從備課、到上課都緊緊抓住這一點(diǎn)不放，一年下來，收獲特別顯著，既拉近了師生之間的距離，又使教育具有針對性，增強(qiáng)了教育效果。

三、深刻挖掘教材，實(shí)現(xiàn)教師的職業(yè)價(jià)值。

教育要求教師具有較強(qiáng)的專業(yè)性和較高的能力素質(zhì)，在工作中，他刻苦鉆研業(yè)務(wù)，掌握扎實(shí)的基本功，不斷提高教育教學(xué)能力，真正實(shí)現(xiàn) “樂業(yè)”、“敬業(yè)”、“勤業(yè)”、“精業(yè)”，實(shí)現(xiàn)教師的職業(yè)價(jià)值。教學(xué)的路很漫長，也很艱辛，但他們只有在教書育人中不斷反思，才能在反思中不斷提升，所以寫教學(xué)后記已經(jīng)成為他的習(xí)慣。每上完一節(jié)課，他都會(huì)在教案本上寫下自己本節(jié)課的心得，感受，這對自己不斷完善課堂教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量都有很大幫助。同時(shí)這些反思成為他進(jìn)行科研、撰寫論文的重要題材，在教育辦組織的各種論文評比中，他都積極參加，取得了一些成績。論文《讓孩子快快樂樂識(shí)字》被陜西省教育學(xué)會(huì)評為貳等獎(jiǎng)并在《陜西教育》上發(fā)表；論文《創(chuàng)設(shè)愉悅和諧的課堂環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)》被陜西省教育科學(xué)研究所評為三等獎(jiǎng)并交流研討；論文《我對小學(xué)語文情境教學(xué)的一點(diǎn)體會(huì)》、《淺談信息技術(shù)與課程整合》、《巧用多媒體讓音樂課堂推陳出新》在《府谷教育》上發(fā)表，并被府谷縣教學(xué)研究室評為壹等獎(jiǎng)。

論文《音樂課堂有效教學(xué)三部曲》在榆林市優(yōu)秀教育教學(xué)論文交流評選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)；論文《音樂課如何減負(fù)增效》在府谷縣二〇一一年教育教學(xué)成果評選活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)，并被遴選為優(yōu)秀教學(xué)成果進(jìn)行交流研討。在緊張的工作中，他還積極參與鎮(zhèn)中心小學(xué)教研會(huì)和公開課，以和老師們共同探討好的教學(xué)方法。

四、關(guān)愛學(xué)生，加強(qiáng)心理溝通。

了解學(xué)生，做好家訪工作，家校結(jié)合促進(jìn)學(xué)生健康成長。有這樣一句教育格言：熱愛一個(gè)學(xué)生，就等于塑造一個(gè)人才，厭棄一個(gè)學(xué)生，無異于毀壞一個(gè)人才。只有熱愛學(xué)生，才會(huì)尊重學(xué)生、信任學(xué)生，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的良好環(huán)境。在教學(xué)工作中，他認(rèn)真研究每一位學(xué)生，挖掘他們的潛能，激勵(lì)他們，讓他們向自己的既定目標(biāo)前進(jìn)。對于那些學(xué)習(xí)上比較困難，生活上、家庭條件比較特殊的學(xué)生，他傾注了更多的關(guān)愛，讓每一位學(xué)生都感受到集體的溫暖。小學(xué)生好勝，用比賽競爭的方法觸動(dòng)他們，用小獎(jiǎng)品小恩小惠來刺激他們，和他們一起談笑活動(dòng)，走近他們，了解他們，關(guān)心他們的生活，噓寒問暖，感化他們。班上上課沒有人發(fā)言講話不行，插嘴的人多了太吵也不行，如何控制全在老師，沒有人發(fā)言時(shí)，老師可以說：“誰最勇敢”？馬上會(huì)有一批“勇士”站起來。太吵時(shí)，老師可以說：“他要找一位冷靜思考的同學(xué)來說”，他們馬上就會(huì)坐得端端正正，等候挑選。平時(shí)好靜的他，總愛體驗(yàn)?zāi)欠N“工作著，并快樂”的感覺。記得一位教育家說過：“教育的全部藝術(shù)在于對學(xué)生的愛”，的感覺。借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)使他得益非淺，很多時(shí)候，他不必到場，他的學(xué)生會(huì)給他一個(gè)意外的驚喜；課堂上，能讀懂他的微笑；困難時(shí)，會(huì)來找他

談心；在他的鼓勵(lì)中入眠，帶著他的關(guān)愛回去。他自信，那是一種情與景的交融??人的一生可以沒有顯赫的官爵，也可以沒有誘人的財(cái)富，但不可以沒有工作的樂趣！在教書的同時(shí)，他也積極做好育人的工作。他牢記蘇格拉底的名言：“每個(gè)人身上都有太陽，主要是如何讓它發(fā)光。”他從不歧視任何一個(gè)學(xué)生并力求公正地善待每一個(gè)學(xué)生。平時(shí)，他積極地閱讀心理學(xué)、教育學(xué)等方面的著作，努力拉近與學(xué)生的心理距離。多年來，他以他的真誠、公平、溫和贏得了學(xué)生的信任。許多學(xué)生利用寫周記的機(jī)會(huì)向他透露內(nèi)心的煩悶與惆悵。孩子們與父母之間的隔閡，與同學(xué)之間的矛盾，與老師之間的磨擦都愿意與他交談。

追求永無止境，奮斗永無窮期。在過去的二十年中，在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)下他不斷成長，在同事們的幫助下他不斷進(jìn)步。但是，他更深深地知道，自己還有更多的路要走，還有更多的地方需要去完善。今后，衷心的希望各位老師繼續(xù)支持他、關(guān)心他，他也將更加努力，熱情工作、大膽追求，爭取更大的進(jìn)步，以不辜負(fù)“人民教師”這一光榮的稱號(hào)。

二〇一二年十二月十日