第一篇：檢驗科技術工人技能實踐繼續(xù)教育學習體會

檢驗科技術工人技能實踐繼續(xù)教育學習體會

Xx 衛(wèi)生院huzheng

繼續(xù)教育工作是檢驗員教育的重要組成部分，是提高檢驗員整體素質和促進檢驗員專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。

通過本學期的檢驗員繼續(xù)教育培訓學習，使我在教育思想，教育理念及業(yè)務能力等方面受益頗多，我深切地認識到了時代在更新，隨著社會在不斷的進步，教育教學工作更是要適應素質教育的需要，必須不斷地全面提高自身的素質，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是檢驗員的立教之本。

本學期的繼續(xù)教育，培訓內容多，涉及的知識面廣，現(xiàn)將本學期的檢驗員繼續(xù)教育工作總結如下：

1、醫(yī)德培訓

我按時參加學校和上級教育主管部門組織的各種教培訓，無缺曠和病事假，并在培訓班中認真做好筆記，在課余時間認真自學習，集中學習和自學都按照計劃要求，達到了集中學習15學時，自學3學時，并按學校的要求結合自己的實際，認真撰寫并上交了醫(yī)德學習心得體會。通過醫(yī)德培訓，使我認識到，成為一名合格的檢驗員容易，要想成為一名優(yōu)秀的檢驗員必須流行細節(jié)，學習一些優(yōu)秀檢驗員的先進事跡后，更加堅定了我從事臨床檢驗的信心和決心。

2、新理念。

認真按時參加了衛(wèi)生系統(tǒng)組織的新理念學習和按要求進行了自學，學時達到了既定要求，即集中學習15學時，并結合自身的實際，對自己的臨床檢驗進行了反思，從思想上更新了檢驗觀念，并把這些新理念融入到自己的工作實驗中，收到了良好的檢查效果，真正達了檢驗員繼續(xù)教育服務于病人的目的。

3、新知識。

本學期中，我認真學習了“技術工人培訓教材”“公務員職業(yè)道德概論”，拓寬了我的知識視野，使我的知識得到了及時的補充和更新。學時和筆記都達到了既定的要求。

4．新方法，隨著知識和檢驗儀器的更新，檢驗員的操作技術方法也要不斷地更新。本學期中，我除了按照學校的計劃和要求認真學習并做好學習筆記外，并且大量閱讀了各種檢驗書籍，使我能在實驗工作運用一些常見方法，使檢驗技能上得到了提升。新技能。

本學期中，我按照學校的安排和自己的計劃，積極參加“技術工人培訓教材”學習認真聽取取教員的詳細講解并做好課堂筆記，并在課后嚴格訓練，不但使我的學習能達到學校的要求，而且能訓練地制作各種操作，為自己的臨床檢驗服務。

不足之處，檢驗員繼續(xù)教育的學習渠道不寬，知識來源的途徑單一，在理論與實踐聯(lián)系起來的時候收不到理想的效果。

我們只有不斷地提高自我的要求，不斷增強求知欲，將理論與實踐相結合，才能不斷提高我們的自身道德素質和自身的業(yè)務水平，使我們的檢驗員繼續(xù)教育學習工作落到實處。

第二篇：2014年技術工人繼續(xù)教育作業(yè)題及答案

2014年技術工人繼續(xù)教育培訓考試作業(yè)題及答案

1、迄今為止，華人獲諾貝爾獎的共有（D）人A、5B、6C、4D、72、被稱為文章骨骼的是（C）A、材料B、素材C、結構D、主題

3、近代自然科學的三大發(fā)現(xiàn)除了能量守恒與轉化定律、細胞學說、還有（C）A、電燈B、汽車C、進化論D、汽車

4、被稱為中國科學史上坐標的是（A）A、《夢溪筆談》B、《天工開物》C、《千金方》D、《本草綱目》

5、從材料表達的內容來看，可以分為（A）A、理論材料和事實材料B、直接材料和間接材料C、歷史材料和現(xiàn)實材料D、正面材料和反面材料

6、雙方交談時，應看對方（D）A、額頭B、鼻子

C、眉眼之間D、眼鼻之間

7、現(xiàn)代自然科學是從（C）開始的A、19世紀30年代B、19世紀20年代

C、19世紀末20世紀初D、19世紀40年代

8、打電話一般不能超過（A）分鐘A、3B、5C、10D、309、第四次科技革命發(fā)生于（C）A、20世紀30年代B、20世紀20年代

C、20世紀后期21世紀初D、20世紀40年代

10、在文學創(chuàng)作中，人們把作家在生活中積累起來的未經集中提煉和加工原始材料叫（B）A、材料B、素材C、題材D、腳本

11、文章主要有（ABCD）部分構成。A、主題B、材料C、結構D、語言

12、轉變態(tài)度包括（ABD）A、悅納自己B、悅納他人C、悅納社會D、悅納現(xiàn)實

13、希波克拉底將人的氣質類型劃分為（ABCD）A、多血質B、粘液質C、膽汁質D、抑郁質

14、事務類公文主要有（ABCD）A、調查報告B、計劃C、總結

D、述職報告

15、男士的頭發(fā)最好（ABD）A、前不覆額B、側不掩耳C、寸頭D、后不及領

16、按照行文關系，公文可以分為（ABC）A、上行文B、下行文C、平行文D、應用文

17、健康不僅是沒有疾病，而且還包括（ABCD）A、軀體健康B、心理健康

C、社會適應良好D、道德健康。

18、基本的職業(yè)禮儀有（ABCD）

A、稱呼禮儀

B、交談禮儀

C、見面禮義

D、電話禮儀

19、寫作中，語言的基本要求（ABCD）B、錯

29、工勤人員就是勤雜人員。（B）A、對B、錯 30、材料就是題材，是構成文章的血肉。（B）

A、準確

B、簡練

C、鮮明

D、生動

20、工勤人員的日常素養(yǎng)應該從（ABCD）

培養(yǎng)

A、愛崗敬業(yè)

B、見賢思齊

C、凸顯業(yè)績

D、陽光心態(tài)

21、公文的印發(fā)時間應當使用阿拉伯數(shù)字，不得使用漢字大寫或小寫。（A）

A、對

B、錯

22、不合理的信念就是指以自己的意愿為出

發(fā)點來考慮問題，不顧主客觀情況。（A）

A、對

B、錯

23、一般不要在早7點以前和晚10點以后

打電話，以免影響別人休息。（A）

A、對

B、錯

24、身體沒病就是健康。（B）

A、對

B、錯

25、文章的結構就是文章的基礎，只要結構

合理，就是好文章。（B）

A、對

B、錯

26、世界上第一架飛機是萊特兄弟的“飛行

者一號”。（A）

A、對

B、錯

27、工勤人員是指機關后勤服務人員。

（A）

A、對

B、錯

28、傾訴要掌握對象和方法，不是所有的場

合、所有的人都適合傾訴。（A）

A、對A、對B、錯

第三篇：制藥技術工人技能晉級標準

制藥技術工人技能晉級標準

為鼓勵廣大生產員工學習技術，鉆研業(yè)務，愛崗敬業(yè)，公司擬采取在計件工資結構中設計技術津貼措施，每月隨工資一起發(fā)放。工人技術等級采用八級累進制：1～2級為初級工、3～4級為中級工、5～6級為高級工，另設技師與高級技師2級，共八級。每一級對應不同的技術標準與津貼額度，技能級別首次采用考核、考評的成績確定，后期采取積分累進制方式，當員工的積分達到標準時，他將獲得晉升，同時基本薪資會有所增加，反之，會降級、降薪。以此鼓勵員工持續(xù)改進，長期不懈的堅持學習。

一、積分的來源與獲?。好课粏T工在各自的級別上先給定原始積分為100分，目前我們從衛(wèi)生（個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、工藝衛(wèi)生）、設備的保養(yǎng)與結構性能、投料復核、工藝知識（含工藝參數(shù)的執(zhí)行與理解）、操作SOP、物料定位存放，中間體質量控制、GMP意識，加分項（一崗多能、及時發(fā)現(xiàn)問題并報告、提合理化建議等）等設置不同的分值，對優(yōu)秀員工進行加分，如果有懲處就給予減分。

二、員工按照以上每月進行積分，每半年對積分進行一次核算，達到晉級標準者就可以晉級，同時減掉晉級分，下一月開始重新積分，比如1200分作為該級別晉級分，A員工末達到了1300分，則其在下可以晉級，同時剩余100分放到下個繼續(xù)開始累積。

三、通過積分的方式，讓員工能通過自己的努力來獲得晉升，解決技術工人長期發(fā)展的問題，當晉級到高級技師級時，其基本薪資可以達到一個比較有競爭力的水平，而且這些晉級的同時帶來的薪資增長，也讓員工對自己的收入有一個期望，晉級的級別都會在員工工作牌上以星級的方式顯示，更加增添他的榮譽感。

四、原則上只有達到高級工水平的員工才具有資格帶徒并享受帶教補貼。

第四篇：技術工人技能津貼的實施辦法范本

江蘇江都古典園林建設有限公司文件

江建字（2009）第 5 3號

★關于技術工人技能津貼的實施辦法

公司各所屬分支機構、總部各職能部門：

為激勵和引導員工立足崗位學知識、學技能，促進高技能人才的成長，推動員工隊伍整體素質和公司運行質態(tài)的提高。同時實施重實績、重貢獻，向高層次人才和關鍵崗位、重點崗位傾斜的政策，進一步強化崗位意識，強化競爭激勵機制，促進公司生產、研發(fā)、管理水平的進一步提高，根據(jù)公司實際情況，特制定本實施辦法。

一、培訓機制

1．理論培訓，公司聘請專業(yè)培訓講師對各個工種進行理論培訓，并進行考核。

2．實際技能培訓，對各個工種的員工，進行操作培訓，并安排相關技術人員進行指導。

3．建立健全崗位考核與聘期考核相結合的量化考核體系。

二．享受技能津貼的對象

經技術工人技能等級鑒定獲得公司人事部聘用并在相關崗位工作的技師、高、中級工。

三．技能津貼標準

高級技師500元/月；技師：300元/月；高級工：150元/月；中級工：100元/月。

四．技能津貼發(fā)放辦法

1．技能津貼按月隨工資一并發(fā)放。凡病假、事假等缺勤人員，按出勤天數(shù)考核發(fā)放，缺勤一天扣發(fā)一天。

2．高、中級工技能津貼由所屬部門負責實施考核并于每月25日前將當月情況報生產部。

3．凡病假、事假、女工照顧假、產假等原因離開崗位超過三個月以上者，需經部門考核并提出恢復津貼的意見，公司技術工人考核鑒定委員會審核后方可恢復技能津貼的享受。

4．享受技能津貼的人員崗位發(fā)生變動，不從事以上崗位工作的，則不享受技能津貼。

5．遵守公司規(guī)章制度，完成崗位職責工作，并在考核中合格者領取本津貼。

五、有關問題

1．新聘任技能津貼的對象，從聘任的第三個月起計發(fā)。

2．經公司批準脫產進修（電大專、本科等）6個月以上（含6個月）或外借3個月以上（含3個月）的，停發(fā)一年技能津貼。

3．因工作需要，由公司自行派出的進修人員，經公司認可備案，進修期間按規(guī)定全額發(fā)給。

5．新進公司工作的人員，從進公司的第三個月起按各類別人員的標準和發(fā)放辦法計發(fā)。

6．掛職鍛煉、借調、公司派出參加其他專項工作的人員，按規(guī)定全額發(fā)給。

7．公司借調（用）外單位人員，不享受本津貼。

8．全年請產假未超過法定假期（不含哺乳假）者，當年本崗位技能津貼按規(guī)定全額發(fā)給；若超過法定假期的，停發(fā)當年超假時間的本技能津貼，正常工作當月（15號前）起恢復發(fā)放。

9．全年病假累計超過6個月，事假累計超過3個月，或病事假累計超過5個月的，停發(fā)一年的本崗位津貼。

10．全年曠工連續(xù)超過5天或累計超過10天，但未達到辭退期限的，停發(fā)一年的本崗位技能津貼。

11．受公司警告、記過、記大過、降級等行政處分的，從受處分的下月起停發(fā)本崗位津貼，受黨紀處分者參照執(zhí)行。

12．涉嫌違紀被立案檢查的，在其受檢查期間停發(fā)本崗位技能津貼。結案后，不給予處分的，按規(guī)定標準補發(fā)。

六、附則

1．本辦法從二○一二年五月一日起施行。

2．本辦法由公司人事處負責解釋。

江蘇江都古典園林建設有限公司

二○一二年十月二十日

第五篇：繼續(xù)教育學習體會

莫旗教師繼續(xù)教育學習體會

陸雪飛

不忘初心，方得始終。十八大以來的五年，國家在經濟建設、深化改革、民主法治建設、思想文化建設等方面都取得了巨大成就，人民生活得到了極大的提高，有很好的獲得感。同樣，對于我們的教育事業(yè)來說，五年來也取得顯著提高，同樣具有了更多的自信。在十九大報告中，雖然沒有一條明確提出，但實際上在很多方面都觸及到了教育的重要性，比如堅持黨對一切工作的領導，堅持新發(fā)展理念，堅持社會主義核心價值體系，堅持在發(fā)展中保障和改善民生，堅持人與自然和諧共生，堅持推動構建人類命運共同體等方面，都涉及到教育的重要性。首先，我們要非常明確我們需要培養(yǎng)什么樣的人，怎么培養(yǎng)，這是對我們國家今后發(fā)展至關重要的一個地方。我們必須要在培養(yǎng)學生的工作中，按照國家的發(fā)展方略，在思想上、政治上和行動上與中央保持一致，培養(yǎng)愛黨、愛國、愛社會主義的一代。其次，應該堅持辦有中國特色的教育，面向國家重大戰(zhàn)略需求，急國家所急，全面提升我國高等教育在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新和國際交流合作中的綜合實力，尤其是中華傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展，實現(xiàn)兩個一百年奮斗目標，對我們的教育事業(yè)提出了更高的要求。第三，2014年6月9日，在中國科學院第十七次院士大會、中國工程院第十二次院士大會上，總書記出席會議并發(fā)表重要講話。他強調，我國科技發(fā)展的方向就是創(chuàng)新、創(chuàng)新、再創(chuàng)新。在這次的十九大報告中，總書記又明確提出要加快建設創(chuàng)新型國家，明確提出強化基礎研究，開展前瞻性研究，關鍵性技術、前沿引領技術、現(xiàn)代工程技術、顛覆性技術創(chuàng)新等等，要建設科技強國、質量強國、智慧社會等等。如何建設一個創(chuàng)新型國家呢？建設創(chuàng)新型國家，核心就是增強自主創(chuàng)新能力，走具有中國特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路，推動科學技術的跨越式發(fā)展。

作為高校來說，就是要把培養(yǎng)具有自主創(chuàng)新能力的人才作為我們的重要任務，并且全面、全方位、全過程貫穿到人才培養(yǎng)、師資隊伍建設、科學研究、學科建設等方面，形成有利于自主創(chuàng)新的體制機制，大力推進理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新，努力培育全社會的創(chuàng)新精神，為建設創(chuàng)新型國家作出一名教育工作者應有的貢獻.同時也學習了傳統(tǒng)文化蘊含的道理，讓我們的心靈受到了洗刷和震撼，老祖宗給我們留下了這么好的文化我們怎么能不好好的學習呢、他教會了我們做人的道理。所以我的建議是以后多開展一些傳統(tǒng)文化的班，大家都動起來，那我想社會和諧就不遠了。