第一篇：2013-2014年度第二學(xué)期期末考試模擬試題

天津廣播電視大學(xué)2013-2014學(xué)年度

C．氣密性、隔熱性較好D．粘結(jié)防水層

9．為了減少木窗框料靠墻一面因受潮而變形，常在木框背后開（）。

A．裁口

C．回風(fēng)槽B．積水槽D．背槽

10．大型屋面板應(yīng)對(duì)（）加強(qiáng)防水構(gòu)造處理。

A．橫縫

C．分格縫B．縱縫D．變形縫

二、判斷題（每題2分，共20分）

1.墻體隔蒸汽層應(yīng)設(shè)在靠室內(nèi)高溫一側(cè)。（）

2.樓板層通常由面層、樓板、頂棚組成。（）

3.從受力上說井式樓板屬雙向板肋梁樓板。（）

4.醫(yī)院的樓梯踏步高宜175mm左右，幼兒園的樓梯踏步高150mm左右。（）

5．屋頂只是建筑物的圍護(hù)構(gòu)件。（）

6.廠房抗風(fēng)柱是廠房主要承重骨架，它與屋架相連，承受屋架傳來的豎向何載。（）

7.單層廠房的山墻中心線與橫向定位軸線重合。（）

8.當(dāng)?shù)踯噰嵨籕≥30t時(shí)，縱向定位軸線自柱子外緣內(nèi)移一個(gè)聯(lián)系尺寸，叫封閉結(jié)合。（）

9.單層廠房平行等高跨中間天溝可采用單天溝，也可采用雙天溝。（）

10.在廠房地面中，兩種不同材料的地面由于強(qiáng)度不同，接縫處容易發(fā)生破壞，所以應(yīng)做交界縫的處理。（）

三、簡答題（每題6分，共30分）

1．木骨架隔墻的構(gòu)造要點(diǎn)是什么？

答：

2．樓梯平臺(tái)寬度、欄桿扶手高度和樓梯凈空高度各有什么規(guī)定？

答：

3．簡述柔性防水屋面的基本構(gòu)造層次及作用。

答：

4．柔性防水屋面中，設(shè)置隔汽層的目的是什么？隔汽層常用的構(gòu)造做法是什么？

答：

5．遮陽的形式有哪幾種？一般如何具體選用？

答：

四、作圖說明題（每題10分，共30分）

1.用圖示例圈梁遇洞口需斷開時(shí)，其附加圈梁與原圈梁間的搭接關(guān)系。

2.某多層磚混結(jié)構(gòu)住宅，室內(nèi)外地面高差0.45米，底層采用水磨石地面，采用磚砌勒腳。試?yán)L出外墻勒腳的剖面構(gòu)造詳圖。標(biāo)出主要標(biāo)高和各部位做法。

3.圖示卷材防水屋面高低跨處屋面伸縮縫及泛水構(gòu)造。

第二篇：高二語文第二學(xué)期期末考試模擬試題

學(xué)習(xí)要相互促進(jìn)，相互競爭，在競爭中不斷學(xué)習(xí)，才能提升自己。下面是小編為大家?guī)淼母叨Z文第二學(xué)期期末考試模擬試題，歡迎閱讀。

一、語言知識(shí)及運(yùn)用(15分)

1.下列各組詞語中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(3分)

A.纖維(xiān)胚胎(pī)浸漬(zì)擲地有聲(zhì)

B.慍怒(yùn)蹊蹺(qī)聒噪(guō)有棱有角(léng)

C.渲染(xuàn)皰疹(bāo)盤桓(huán)呱呱而泣(gū)

D.笑靨(yè)棲息(qī)懲創(chuàng)(chuàng)桀驁不馴(ào)

2.在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)

⑴近日，北京救護(hù)車在路上得不到避讓致使傷者身亡的新聞告訴我們，提高國民素養(yǎng)，構(gòu)建健康和諧的社會(huì)，不可能。

⑵2013年1月18日，廣州農(nóng)民工討薪升級(jí)為自殺式討薪，這一 的新聞告訴我們，農(nóng)民工失去依靠當(dāng)?shù)卣S權(quán)的信心，當(dāng)?shù)卣蜁?huì)失去寶貴的民心。

⑶由報(bào)廢車或拼裝機(jī)動(dòng)車引發(fā)的交通事故時(shí)有發(fā)生，“奪命校車”屢次刺痛社會(huì)神經(jīng)，為什么有關(guān)部門對(duì)這一現(xiàn)象 ?

A.一氣呵成 駭人聽聞 視若無睹 B.一蹴而就 驚濤駭浪 視若無睹

C.一氣呵成 驚濤駭浪 熟視無睹 D.一蹴而就 駭人聽聞 熟視無睹

3.請(qǐng)根據(jù)下列語句，為“頁巖氣”下一個(gè)定義。(4分)

①頁巖氣是一種非常規(guī)天然氣。

②頁巖氣的主體存在于暗色泥頁巖、高碳泥頁巖中。

③頁巖氣以吸附或游離狀態(tài)為主要存在方式。

④頁巖氣在本質(zhì)上就是連續(xù)生成的生物化學(xué)成因氣、熱成因氣或兩者的混合。

4.閱讀下面的材料，在橫線處填上合適的話。(5 分)

一位老登山者說:我發(fā)現(xiàn)在登一座高山之前,那些顯得特別興奮的年輕人,多半到后來會(huì)爬不上去。因?yàn)樗麄儾砰_始,心臟就已經(jīng)跳得很快,又不知道保存體力。倒是那些看起來沒什么表情,一路上很少講話,到山頂也沒特別興奮的人,能登上一座又一座的山峰。

請(qǐng)分別用一句平實(shí)的話和一句形象的話(含有修辭手法)揭示登山者話語中蘊(yùn)含的哲理，均不超過20字。

(1)

(2)

二、文言文閱讀(19分)

閱讀下面的文言文，完成5～8題。

送同年孟與時(shí)之任成都序

歸有光

安定孟與時(shí)與余為同年進(jìn)士，而以余年差長，常兄事之。余好古文辭，然不與世之為古文者合，與時(shí)獨(dú)心推讓之，出于其意誠然也。與時(shí)以選為成都推官，余亦為令越中，將別，無以為與時(shí)贈(zèng)者。惟推府為郡司理，儒者能道，前世論刑之說詳矣。

余讀《尚書》古文：“欽哉欽哉，惟刑之恤哉!”此今世所用孔氏書語也。而伏生今文以“恤”為“謐”，漢儒傳之。而太史公《本紀(jì)》云：“惟刑之靜哉!”“靜”即“謐”也。自古論刑取其要，未有“靜”之一言為至。此真圣人之語，余以是為與時(shí)告焉。

余生吳中，獨(dú)以應(yīng)試經(jīng)行齊、魯、燕、趙之郊，嘗慕游西北，即無繇而至。與時(shí)自安定往來長安中，又從太行山以來京師。今又官蜀中，行邛崍九折坂，覽劍閣石門之勝，豈不亦壯哉!昔王介甫初仕大名為司理，而韓魏公為守，嘗告以“君年少，當(dāng)讀書不當(dāng)專以吏事”。而介甫實(shí)未嘗不讀書也，以此恨韓公為不知己，而韓公之意則美矣。故余于與時(shí)，尤望于吏治之暇，無忘學(xué)古之功。

孔子曰：“居是邦也，事其大夫之賢者，友其士之仁者?！蓖鶗r(shí)張文隱公嘗為余言：“今時(shí)人材，惟趙孟靜在史館難得?！奔尉付拍?，虜騎薄都城。公卿會(huì)內(nèi)廷，先生獨(dú)申大議，至廷罵阿黨，風(fēng)節(jié)凜然，有汲長孺所不及者，京師人至今能道之。趙先生，成都人也。余故為文隱公所知，而趙先生以是亦知余，顧無繇一見之。士之相知，豈在見不見哉!然余懷之久矣。而羨與時(shí)之獲見先生也，而又以喜與時(shí)之得師也。

(選自《震川先生集》)

5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.欽哉欽哉，惟刑之恤哉!欽：欽佩。

B.自古論刑取其要 要：要旨。

C.覽劍閣石門之勝 勝：勝景。

D.虜騎薄都城 ?。浩冉?/p>

6.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是(3分)

A.獨(dú)以應(yīng)試經(jīng)行齊、魯、燕、趙之郊 伏惟圣朝以孝治天下

B.而韓魏公為守 而母立與茲

C.故余于與時(shí) 至激于義理者不然

D.而羨與時(shí)之獲見先生也 且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力

7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.歸有光好古文卻不愿與當(dāng)時(shí)寫古文的人交往，卻因孟與時(shí)的真誠而同他交好。歸有光為了表示感激，不想用有關(guān)推官的言論作給孟與時(shí)的離別贈(zèng)言。

B.孔子的古文《尚書》、伏生的今文《尚書》以及太史公《本紀(jì)》三本書對(duì)刑罰態(tài)度的用詞不一樣，其實(shí)意思是一樣的，就是要求推官的態(tài)度要嚴(yán)肅，要以實(shí)現(xiàn)“靜”為其終極目的。這其實(shí)也體現(xiàn)了歸有光的一種“愛民”思想。

C.歸有光講述王介甫和韓魏公的故事，是要規(guī)勸孟與時(shí)不能只專注于自己的工作，還要在閑暇時(shí)間像古人一樣勤奮讀書。

D.歸有光最后一段提到趙孟靜，通過具體的事例贊揚(yáng)他高風(fēng)亮節(jié)的品格，并提醒孟與時(shí)：要敬重趙孟靜先生一類的賢士。

8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

(1)居是邦也，事其大夫之賢者，友其士之仁者。(3分)

(2)余故為文隱公所知，而趙先生以是亦知余，顧無繇一見之。(3分)

(3)今少卿乃教以推賢進(jìn)士，無乃與仆之私心剌謬呼?(4分)

三、古詩詞鑒賞(10分)

9.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

登樓

杜甫

花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。

錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。

北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵。

可憐后主還祠廟①，日暮聊為梁甫吟。

注：①后主，指蜀漢劉禪，因?qū)櫺呕鹿俣鰢?。蜀民在成都錦官城東建后主祠，西建武侯祠。

(1)從全詩看，“多難”體現(xiàn)在哪些方面?(4分)

(2)試分析首聯(lián)的表達(dá)特色及其在全詩中的作用。(3分)

(3)清人沈德潛在《唐詩別裁集》中評(píng)此詩的頷聯(lián)：“氣象雄偉，籠蓋宇宙”，你是否贊同，請(qǐng)說明理由。(3分)

四、默寫(8分)

10.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)____________________________,則芥為之舟;___________，水淺而舟大也?！肚f子 逍遙游》

(2)亦欲以究天人之際，________________，成一家之言。(司馬遷《報(bào)任安書》)

(3)且臣少事偽朝，歷值郎署;本圖宦達(dá)，______________。(李密《陳情表》)

(4)鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，_______________。(高適《燕歌行》)

(5)雞聲茅店月，______________。(溫庭筠《商山早行》)

(6)斜月沉沉藏海霧，_________________。(張若虛《春江花月夜》)

(7)且舉世而譽(yù)之而不加勸，_____________________?！肚f子 逍遙游》

五、文學(xué)類文本閱讀

閱讀下面的文章，完成11～14題。

彎腰的父親

王春鳴

①已經(jīng)有好幾個(gè)晚上了，我從睡夢(mèng)中驚醒，臉上熱淚滾滾。我想念父親了，不知道他是否在離我?guī)资锏睦衔?，安然地睡著?/p>

②我的兒子小樹和同學(xué)打架，失敗后向人：“我太陽公公的骨頭是鐵做的。”太陽公公就是我的父親，他力氣很大，一掌下去，磚頭應(yīng)聲斷開。拍一下桌子，所有的空碗都要一陣亂跳。就是這樣的父親，除了感冒和牙疼，從來看不見他身上有病。養(yǎng)育我們長大的這幾十年，他就像個(gè)太陽一樣在無數(shù)的日子里穿梭來穿梭去，教書、掙錢、奔波……渾然圓滿，活力四射。

③可是，冬天剛來的時(shí)候，我回家去看他和媽媽。大清早在橘樹下面，我捶了他一拳：爸爸，你為什么不站直?弓著腰像個(gè)老頭兒似的?他揉了一下腰，回答我：我每天要到上午十點(diǎn)之后才能漸漸站直，腰椎不行了。

④我裝作去追一條狗，迅速地離開他。離開我彎彎的父親。然后，隔了一條田壟又一條河，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著我的父親，彎彎的父親。我不想描述他的樣子給任何人聽，我心痛地等著十點(diǎn)鐘的到來。我也不想問他，他的腰是何時(shí)開始這樣的。問什么，難道問了之后，從前那些我沒有在意的彎腰弓背的早晨就不存在了?我經(jīng)?；厝タ此?，他有時(shí)候說他血壓高，半夜小便困難，我一只耳朵進(jìn)另一只耳朵出，覺得那都是人家父親的病，關(guān)他什么事。還怪他總是聽信報(bào)紙和電視里的保健品廣告，買了那么多沒用的靈芝膠囊蟲草含片深海魚油。他常常粗暴地反擊我：我不吃怎么辦啊，我已經(jīng)七十啦!你看好了我一死你媽還能活幾天!

⑤這些話真沒意思。我不和他吵了。

⑥父親也來追那條狗了，狗早不見了，我看著河里面他的倒影，風(fēng)和流水將那塊走動(dòng)的影子，割得破碎和流暢。藍(lán)天和白云，深不可測地經(jīng)過父親水中的身影。我忽然很想念弟弟，如果他此時(shí)在，我真想抱著他大哭一場，告訴他，我們的父親老了。

⑦再早幾天，我的五爺爺，比父親大十歲的他的小叔，忽然在睡夢(mèng)中去世了。穿著孝衣的父親那幾天沒有任何表情，他有時(shí)候走到他的小叔靈前，看一看，不流淚，也不說話。那時(shí)我就隱約覺得父親有點(diǎn)老了，他不動(dòng)聲色的背后藏著某種不舍與畏懼。與我感情很好的小表姑一直在哭，她的手一直掐到我的骨頭里，在哀慟中用敘事的方式回憶著五爺爺生前的種種好，和她們作為子女的不知覺。最讓我心疼的是她說她以為他們之間還有很多時(shí)間的，忽然就沒有了，忽然就沒有了呀你知道嗎?

⑧看著五爺爺安詳?shù)哪?，其?shí)我們都知道，死亡沒有那么可怕，可怕的是離別。可怕的是我們自己心里的暗暗害怕，這些都說明，爸爸媽媽真的老了，離別的日子，隱隱約約可以看到了，而更可怕的是父母自己也意識(shí)到了。父親他買回來給我們吃的魚更大，他將藏著掖著幾十年的工資卡密碼在晚餐桌上宣布了。父母和子女之間的深情，自孩子幼年而始，經(jīng)歷了一長段的麻木期之后，又在他們晚年，被召喚出來，它岌岌可危摧枯拉朽，熾熱如地火卻又隱忍不發(fā)。

⑨那么，那些充斥著報(bào)紙和電視的保健品廣告，來得更猛烈些吧。我感激它們，使我曾經(jīng)渾然圓滿如太陽的父親，在晚年放下一切雄心和夢(mèng)想，一切奔波與勞碌，塵埃落定地，做著唯一一個(gè)夢(mèng)——健康的夢(mèng)。一個(gè)孤獨(dú)的人，是可以通達(dá)和超脫的，但是一個(gè)父親，一個(gè)丈夫，他總要未雨綢繆，想著將離別的日子推遠(yuǎn)一點(diǎn)，再推遠(yuǎn)一點(diǎn)。

⑩我耐心地等待十點(diǎn)鐘的到來，一切如表象般圓滿。

(選自《散文》2013年第3期，有刪節(jié))

11.請(qǐng)簡要分析父親這一形象。(4分)

12.第六段中的劃線句有何作用，請(qǐng)簡要分析。(4分)

13.本文多次采用對(duì)比手法，請(qǐng)找出其中的三處。(6分)

14.試探究文末“我耐心地等待十點(diǎn)鐘的到來，一切如表象般圓滿”一句所表達(dá)的豐富情感。(6分)

六、議論類文本閱讀

閱讀下面的文章，完成15～17題。

孫中山為何斗不過康熙

盛大林

(1)孫中山斗康熙，這不是“關(guān)公戰(zhàn)秦瓊”嗎?別誤會(huì)，我說的是“戲”。2001年，中央電視臺(tái)同時(shí)推出了兩臺(tái)大戲：一是《孫中山》，一是《康熙王朝》。結(jié)果《孫中山》輸給了《康熙王朝》，《康熙王朝》的收視率竟高達(dá)11%!

(2)同樣是一代風(fēng)云人物，同樣曾登上權(quán)力頂峰;孫中山距我們不到一百年，而康熙已遠(yuǎn)去三四百年。按理說，年代近的事情更容易引起人們的興趣，為什么人們對(duì)孫中山如此冷遇，對(duì)康熙卻如此熱烈呢?陶醉于戲中的人們也許無暇考慮這些，而筆者卻覺得這是一個(gè)頗為耐人尋味的問題。

(3)懷念“輝煌”淡忘“傷痛”也許是個(gè)原因吧。是啊，康熙時(shí)代的中國是何等的“風(fēng)光”!康熙大帝君臨天下六十年，叱咤風(fēng)云，縱橫捭闔，威震四海，胡族蠻夷，紛紛來朝。作為“大清帝國”的臣民，當(dāng)然也是“揚(yáng)眉吐氣”。相比之下，孫中山時(shí)代的中國實(shí)在是“不堪回首”!積貧積弱，列強(qiáng)欺凌，“大清帝國”，氣息奄奄;而后又是軍閥割據(jù)，混戰(zhàn)連連?？蓱z孫中山，哀民生維艱，悲國運(yùn)多舛，誓推翻帝制，望民主救國，然談何容易!這是中國歷史上最灰暗的時(shí)期之一，還回憶它作甚!

(4)“寧做太平犬，不做亂離人?！笨滴鯐r(shí)代雖然也有過幾次叛亂，但那是邊疆的事，而且為禍不長。沐浴皇恩，百姓終于吃飽了肚子，也過上了“安定”的日子。雖然是做奴才，但這奴才卻也過得“滋潤”。巴望著康熙爺“萬歲萬歲萬萬歲”，只指望安安穩(wěn)穩(wěn)做奴才。上千年了，習(xí)慣了，能永遠(yuǎn)像這樣多好啊!可你孫中山非要“革命”不可，今天這里搞搞，明天那里又搞起義，結(jié)果呢?好不容易把皇帝拉下了馬，國家又陷入了一片混亂之中，軍閥割據(jù)，內(nèi)戰(zhàn)頻仍。你口口聲聲搞“民主”，民主在哪里?民主是什么樣子?你東躲，出生入死，倒是很辛苦，但何苦來哉?如此亂哄哄，無終日，食不果腹，居無定所，我們還不如像當(dāng)初那樣做奴才呢!

(5)其實(shí)，孫中山對(duì)此了然于胸。他說，“中國百姓并不迫切要求民主自由，因?yàn)樗麄兲F，所以迫切想發(fā)財(cái)。所以，一些人士爭民主自由拋頭顱灑熱血，老百姓無動(dòng)于衷，勝利了也不激動(dòng)，失敗了也不悲慟。如果有人打土豪分田地，用發(fā)財(cái)去號(hào)召百姓，立即一呼百應(yīng)?！彼€說，“中國人不知民主，只知發(fā)財(cái)。”

(6)何止那時(shí)候如此。近一個(gè)世紀(jì)過去了，今天，何嘗不是如此呢?孫中山至死都沒有實(shí)現(xiàn)民主的目標(biāo)，二十世紀(jì)的他“輸”了。如果他生在二十一世紀(jì)會(huì)如何呢?至少在“戲”中，他又“輸”了，輸?shù)靡凰?——一個(gè)是拼命地維護(hù)封建帝制，一個(gè)是玩命地推翻封建專制，該“欣賞”誰?面對(duì)這樣的抉擇，更多的人情不自禁地回到了“康乾盛世”中。

(7)或許有人要說，不就是兩部“戲”遭遇不同嗎?豈能如此上綱上線!殊不知，社會(huì)也是個(gè)“大舞臺(tái)”，看戲也能看出價(jià)值取向。從《乾隆皇帝》到《雍正王朝》再到《康熙王朝》，每一個(gè)“好皇帝”，都能勾起人們一段“美好的回憶”，都能讓眾多國人“陶醉”好長時(shí)間，直至唱出了讓康熙“再活五百年”的贊歌。

(8)“革命尚未成功，同志仍須努力?！苯裉焐星胰绱?，上個(gè)世紀(jì)的孫中山怎么可能成功呢?“仍須努力”的太多了。而當(dāng)務(wù)之急，莫過于讓民眾了解什么叫民主什么是專制，讓民主的觀念深入人心。

15.請(qǐng)用簡潔的語言概括本文的思路。(6分)

16.作者認(rèn)為“孫中山斗不過康熙”的原因有哪些?(6分)

17.文題能否改為“《孫中山》為何斗不過《康熙》”?請(qǐng)闡述理由。(6分)

七.作文：(70分)

18.閱讀下面兩則材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文。(70分)

(1)最近的調(diào)查顯示，有許多中國人出于生存環(huán)境、個(gè)人前途等因素的考慮，有移民他國的意愿。

(2)《人民日?qǐng)?bào)》評(píng)論部主任盧新寧說：“無論中國怎樣，請(qǐng)記得：你所站立的地方，就是你的中國;你怎么樣，中國便怎么樣;你是什么，中國便是什么;你有光明，中國便不再黑暗?！?/p>

要求選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

高二語文期末試卷參考答案

1.C(A胚pēi、C皰pào、D創(chuàng)chuāng)

2.D((一氣呵成:①形容文章的氣勢首尾貫通。②形容完成整個(gè)工作的過程中不間斷，不松懈;(強(qiáng)調(diào)過程)一蹴而就：踏一步就成功，形容事情輕而易舉，一下子就能完成;(強(qiáng)調(diào)結(jié)果)駭人聽聞：使人聽了非常吃驚(多指社會(huì)上發(fā)生的壞事);驚濤駭浪：①兇猛而使人害怕的波濤。②比喻險(xiǎn)惡的環(huán)境或遭遇;熟視無睹：雖然經(jīng)?？匆?，還跟沒看見一樣，指對(duì)應(yīng)關(guān)心的事物漠不關(guān)心;視若無睹：雖然看了卻像沒有看見一樣，形容對(duì)所看到的事物漠不關(guān)心。)

3.頁巖氣是一種以吸附或游離狀態(tài)存在于暗色泥頁巖、高碳泥頁巖中，由連續(xù)生成的生物化學(xué)成因氣、熱成因氣或兩者的混合而成的非常規(guī)天然氣。

4.(1)對(duì)困難要有足夠的認(rèn)識(shí)，才能戰(zhàn)勝困難。只有不喜不悲的人，能當(dāng)?shù)么笙泊蟊?/p>

(2)正如古人所說“非寧靜無以致遠(yuǎn)”(引用)。平靜而堅(jiān)毅的心是最好的登山鞋。(比喻)

5.A(欽：敬，《史記選讀》中第九頁《太史公自序》書下注釋。這里解釋“欽佩”文意不通，根據(jù)上下文可以解釋為“謹(jǐn)慎”，第七題B選項(xiàng)有提示。)

6.D取消句子的獨(dú)立性(因?yàn)?用;表并列/你的;對(duì)，對(duì)待/表被動(dòng))

7.A.原因是“前世論刑之說詳矣”。

8.(1)在這個(gè)國家，(要)侍奉那些賢明的大夫，以那些仁義的士人為友。是(1分)、定語后置(1分)、友(1分)

(2)我從前被文隱公知曉，而趙先生因此也知道我，只是沒有機(jī)會(huì)與他見一面。被動(dòng)句(1分)、繇(1分)、句意(1分)

(3)如今少卿您卻用推薦賢士來教導(dǎo)我，恐怕跟我私下的愿望相違背了吧? 乃(1分)、介賓短語后置(1分)、無乃……呼(1分)、句意(1分)

【參考譯文】安定的孟與時(shí)與我是同一科考的進(jìn)士，而由于我年紀(jì)稍微長一些，(他)常常像對(duì)待兄長一樣對(duì)待我。我愛好古文，然而不與當(dāng)世寫古文的人茍合，獨(dú)獨(dú)與時(shí)真心推崇禮讓我，是出自于他內(nèi)心的真誠。與時(shí)因?yàn)槭诼毘蔀槌啥纪乒伲乙渤蔀樵街械目h令，將要分別，沒有什么東西拿來贈(zèng)送給與時(shí)。只是推官是郡里主管刑獄的司理參軍，讀書人能說的，前世論述刑法的學(xué)說已經(jīng)很詳細(xì)了。

我讀《尚書》古文(秦始皇焚書時(shí)，秦朝博士伏勝將《尚書》藏于壁中，后發(fā)現(xiàn)所藏“亡數(shù)十篇”僅剩下二十九篇。漢初朝廷派遣晁錯(cuò)去聽伏勝講授，用當(dāng)時(shí)的官方文字隸書來紀(jì)錄，記錄下來的本子被稱為《今文尚書》;《古文尚書》是漢武帝時(shí)在孔子塌壞的故宅壁中發(fā)現(xiàn)的，用古文書寫，比今文《尚書》多十六篇，晉永嘉之亂時(shí)，《古文尚書》亡佚。)：“謹(jǐn)慎呀，謹(jǐn)慎呀，使用刑罰要十分謹(jǐn)慎呀!”這是當(dāng)世所用的孔氏《尚書》中的話。而伏生的今文《尚書》把“恤”改為“謐”，漢代的儒生傳授它。太史公在《本紀(jì)》里說：“惟刑之靜哉!”“靜”就是“謐”。選取自古以來論述刑罰的要旨，沒有像“靜”這一字好到極點(diǎn)。這是真正的圣人的話，我把這句話作為對(duì)孟與時(shí)的勸告。

我出生在吳中，獨(dú)獨(dú)因?yàn)閰⒓涌婆e考試經(jīng)過齊、魯、燕、趙的郊區(qū)，曾經(jīng)很想游覽西北地區(qū)，只是沒有機(jī)會(huì)去。與時(shí)從安定來到長安，又從太行山來到京師。如今又到蜀中為官，行經(jīng)邛崍的九折坂，游覽過劍閣和石門的勝景，難道不也壯偉嗎!昔日王介甫(王安石)開始在大名擔(dān)任司理，而韓魏公(韓琦)為太守，曾用“你年少，應(yīng)當(dāng)讀書不應(yīng)專心于官事”告誡他。而王介甫實(shí)際上未嘗不讀書，因此為韓魏公不了解自己而感到遺憾，而韓魏公的心意卻是好的。所以我對(duì)于與時(shí)，十分希望在公務(wù)之余，不要忘記學(xué)習(xí)古人的勤奮。

孔子說：“在這個(gè)國家，(要)侍奉那些賢明的大夫，以那些仁義的士人為友?！边^去張文隱曾對(duì)我說：“如今的人才，只有在翰林院的趙孟靜是難得的人材。”嘉靖二十九年，韃靼的騎兵迫近都城。公卿匯聚在內(nèi)廷，先生獨(dú)自表達(dá)激烈的主張，到內(nèi)廷叱罵閹黨，高風(fēng)亮節(jié)，正氣凜然，有汲長孺(汲黯)所比不上的地方，京城的人至今都能娓娓道來。趙先生是成都人。我從前被文隱公知曉，而趙先生因此也知道我，只是沒有機(jī)會(huì)與他見一面。士人相知，哪里在見面與不見面啊!然而我心里想念他很久了。于是羨慕與時(shí)能與趙先生相見，更又為與時(shí)得到一名老師而高興。

9.(1)國家遭受外族的入侵(1分);君王任用小人，昏庸無能(1分);詩人自己漂白在外，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)(1分);且空懷濟(jì)世之心(1分)。

(2)繁花觸目，卻叫人黯然心傷，是以樂景寫哀情(反襯)(1分);奠定了全詩的情感基調(diào)(1分);“登臨”二字統(tǒng)領(lǐng)全篇，引出下文所見所感(1分)。

(3)贊同。選景上，用遠(yuǎn)觀的視角，選取闊大的意象，(1分);選詞上，“來”“變”二字化靜為動(dòng)，富有氣勢。(1分);內(nèi)容安排上，兩句分別側(cè)重于空間和時(shí)間的變化，顯得深廣悠遠(yuǎn)(1分)。

不贊同，言之成理亦可。

10.(1)覆杯水于坳堂之上，置杯焉則膠(2)通古今之變(3)不矜名節(jié)

(4)玉箸應(yīng)啼別離后(5)人跡板橋霜(6)碣石瀟湘無限路(7)舉世而非之而不加沮

11.①曾經(jīng)渾然圓滿，活力四射，為了家庭而終日辛勤勞作。②如今年歲已高，腰桿彎曲，仍然有責(zé)任感，愛家人，希望能為家人承擔(dān)風(fēng)雨。③正視衰老，渴望健康，珍惜親情，希望依靠自己的努力抵抗衰老。(答出1點(diǎn)得1分，兩點(diǎn)得2分，三點(diǎn)得4分。意思正確即可。)

12.用比擬的手法，寫出了歲月對(duì)父親健康的日漸侵損，突出了衰老的不可抗拒性;(2分)借景物抒寫內(nèi)心深處對(duì)父親的深厚情感，對(duì)父親衰老現(xiàn)實(shí)的接受，為下文對(duì)父親的理解作鋪墊。(2分)

13.①父親曾經(jīng)的強(qiáng)壯和當(dāng)下的衰老的對(duì)比;②“我”當(dāng)初反對(duì)父親使用保健品和現(xiàn)在呼喚保健品“來得更猛烈些吧”的對(duì)比;③ “我”對(duì)父親衰老不放在心上與“我”確信傷感于父親衰老的對(duì)比。(每點(diǎn)2分，學(xué)生如找出另外的對(duì)比，確有道理即可。)

14.①“我”希望父親能夠在十點(diǎn)鐘后真的挺直了腰桿，恢復(fù)曾經(jīng)的強(qiáng)壯;②“我”對(duì)父親的健康夢(mèng)的認(rèn)同與理解;③“我”開始平靜地接受生命成長的自然規(guī)律;④對(duì)生命自然規(guī)律的無奈與認(rèn)同。(每點(diǎn)2分，答出任意三點(diǎn)即可。)

15.文章以電視劇《孫中山》輸給《康熙王朝》這一耐人尋味的現(xiàn)象為引子，引出下文議論;(2分)然后對(duì)比分析形成這一現(xiàn)象的深層原因;(2分)最后對(duì)我國的民主現(xiàn)狀表示憂慮，并指出我國民主建設(shè)任重而道遠(yuǎn)。(2分)

16.(1)懷念“輝煌”淡忘“傷痛”的民族心理;(2)國民深入骨髓難以根除的奴性;(3)國人民主意識(shí)淡薄(答“國人不知民主，只知發(fā)財(cái)”或“國人只注重物質(zhì)利益”也可)。(每點(diǎn)2分)

17.不能。(1)文題讓兩個(gè)不同時(shí)期的人物相斗，看似荒謬，實(shí)則耐人尋味，啟人深思，能激發(fā)閱讀興趣;(2)電視劇《孫中山》輸給《康熙王朝》只是文章的引子，只是一種現(xiàn)象，文章旨在通過剖析這一現(xiàn)象形成的原因，喚醒國人的民主意識(shí)，而不是比較兩部電視劇的優(yōu)劣。(3)文題中的“孫中山”、“康熙”已不僅是兩個(gè)人名，而分別是民主和專制的象征，以此為題形象地揭示了專制意識(shí)對(duì)國人的毒害之深和我國民主歷程的艱難。(每點(diǎn)3分，任答出其中兩點(diǎn)得滿分).

第三篇：2009—2010學(xué)第二學(xué)期期末考試試題

中央廣播電視大學(xué)2009-2010學(xué)第二學(xué)期“開放專科”期末考試

行政管理專業(yè)辦公室管理試題

一、單項(xiàng)選擇題(請(qǐng)將正確答案的字母序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共10分)

1.在辦公室的布置方面，()的位置是上座。

A.離入口最遠(yuǎn)

2;在文員工作以及辦公環(huán)境等方面，下面選項(xiàng)中哪種行為不合適宜?()

B.較大的物品放在稍高于眼光平行的層面上，用標(biāo)簽貼在各種物品的下方

3.文員必須管理好自己的時(shí)間，以下利用時(shí)間的行為中哪一項(xiàng)是不適宜的?()

C.每天把工作安排得超出工作時(shí)間，給自己壓力

4.為了防止辦公室出現(xiàn)“瓶頸現(xiàn)象”，下列做法中，哪項(xiàng)工作應(yīng)該改進(jìn)?()

A.工作人員工作盡可能專門化、單一化

5.以下哪些接打電話的行為是不正確的?()

A.受到通話對(duì)方極大的責(zé)難，應(yīng)針鋒相對(duì)回?fù)?/p>

6.在公務(wù)專用信件書寫禮儀方面，一般在收函單位或個(gè)人稱呼后習(xí)慣用()

D.“臺(tái)安”、“鈞安”

7.按照美國人類學(xué)家愛德華·霍爾博士對(duì)交往空間距離的劃分理論，45CM-120CM，應(yīng)

該是()

A.個(gè)人區(qū)

8.文員做會(huì)議記錄時(shí)，可以在會(huì)議記錄中()。

C.與發(fā)言者用詞不一致但意思完全一致

9.上司決定參加某個(gè)會(huì)議時(shí)，文員不應(yīng)該()。

D.只在便箋上寫好會(huì)議名稱

10.在某些情況下，文員在安排日程計(jì)劃表時(shí)可能獲得上司的完全信任，取決于兩點(diǎn):一是掌握足夠的知識(shí)，了解業(yè)務(wù)的輕重緩急;另一是具有()，了解要求約會(huì)者的心理。

B.說話的技巧

二、判斷題(正確打“丫”。錯(cuò)誤打“X"。每小題1分，共10分)

1.辦公室的燈光照明要避開自然光，最好用人工燈光。(X)

2.辦公室工作人員對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的主要表現(xiàn)就是“樣樣事必躬親”。(X)

3.同時(shí)介紹很多人時(shí)，可從右至左，按順序介紹。(Y)

4.文員在工作時(shí)間如需要補(bǔ)妝，應(yīng)隨時(shí)隨地進(jìn)行。(X)

5.文員應(yīng)有效利用時(shí)間，可以把重要工作如寫報(bào)告等與其他工作安排在一起去做。(X)

6.日常交往中的上下級(jí)角色關(guān)系不應(yīng)淡化。(X)

7.如果需要與來訪者確定會(huì)面時(shí)間，應(yīng)先征求來訪者方便的時(shí)間，查看上司的時(shí)間表，如

果這一時(shí)間有空，就可答應(yīng)下來。(X)

8.女性文員坐下后，臀部在椅子上只坐三分之二，后背離椅背有一個(gè)拳頭大小距離。（Y）

9.要發(fā)問或有意見時(shí)，應(yīng)該等上司說完話之后再發(fā)問，可以提出自己的看法。如果上司不加采用，應(yīng)說服上司。(X)

10.列人保密范圍的公文，應(yīng)在產(chǎn)生的同時(shí)，由制文機(jī)關(guān)確定密級(jí)和保密范圍，密級(jí)和保

密期限的變更和解密。(Y)

三、簡答題(每小題10分。共20分)

1.簡要說明會(huì)議紀(jì)要的概念，會(huì)議紀(jì)要有什么作用?形式是怎樣的?

會(huì)議紀(jì)要是用來記載、傳達(dá)會(huì)議情況和議定事項(xiàng)的一種正式公文。它是在會(huì)議記錄的基

礎(chǔ)上概括、提煉而成，擇要反映會(huì)議的精神和情況。(2分)

會(huì)議紀(jì)要具有溝通情況、交流經(jīng)驗(yàn)、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、指異工作的作用。(2分)

可以用于向上級(jí)匯報(bào)會(huì)議情況;也可以分發(fā)給平級(jí)或下屬單位，以傳達(dá)會(huì)議精神和議定事項(xiàng)，或要求與會(huì)單位共同遵守、執(zhí)行。(2分)

有兩種形式:

(1)議決性會(huì)議紀(jì)要。是與會(huì)者經(jīng)過商議，對(duì)某些問題作出一致決定，需要共同遵守、執(zhí)行時(shí)寫下的文字依據(jù)。(2分)

(2)周知性會(huì)議紀(jì)要。用于傳達(dá)會(huì)議情況，傳播信息、交流經(jīng)驗(yàn)而作的紀(jì)實(shí)性文件。(2分)

2.什么是文員的擋駕方法?主要的擋駕法有哪幾種?一般應(yīng)怎樣做?

對(duì)于上司不必要接見的來訪者，不必要參加的邀請(qǐng)性活動(dòng)，不想接聽的電話，由文員出面阻擋或謝絕。文員沒有必要把真正原因告訴對(duì)方，只需要禮貌地、委婉地達(dá)到阻擋或拒絕的目的即可。(4分)

(1)電話擋駕。上司不愿接的電話，文員要告訴對(duì)方，暫時(shí)不能接或上司不在，將內(nèi)容記下，轉(zhuǎn)告上司。上司不能接的電話，要另約時(shí)間，或?qū)?nèi)容轉(zhuǎn)告。(2分)

(2)來訪擋駕。先問清來由，判斷有無必要引見給上司，或先作請(qǐng)示。(2分)

(3)會(huì)議、活動(dòng)擋駕。對(duì)無必要的會(huì)議和活動(dòng)文員要替上司委婉地謝絕。(2分)

四、設(shè)計(jì)題(每小題15分，共30分)

1.某公司為了推銷自己的產(chǎn)品，做好宣傳和營銷前的準(zhǔn)備工作，以良好的社會(huì)形象及合適的價(jià)格打人市場，決定組織召開專家座談會(huì)，對(duì)其推銷產(chǎn)品進(jìn)行評(píng)估。如果你是辦公室人員，領(lǐng)導(dǎo)責(zé)成你承辦這個(gè)座談會(huì)，你該如何做?

(1)座談會(huì)邀請(qǐng)對(duì)象必須是新產(chǎn)品所在領(lǐng)域的專家和學(xué)者，能獨(dú)立思考、有主見又敢于發(fā)表意見者;(3分)

(2)座談會(huì)以小型為主，人數(shù)以七、八人為宜;(3分)

(3)座談會(huì)上，文秘人員應(yīng)與主持人密切配合;(2分)

(4)主持人負(fù)責(zé)引導(dǎo)、組織，可不做記錄;(2分)

(5)詳細(xì)的記錄應(yīng)由文秘人員在不引人注目的座位上去做;(1分)

(6)座談會(huì)的時(shí)間不必嚴(yán)格規(guī)定，可長可短;(2分)

(7)會(huì)場應(yīng)準(zhǔn)備些飲料、茶點(diǎn)，邊吃邊談，可使氣氛輕松。(2分)

2.文秘人員在單獨(dú)或隨同上司旅行結(jié)束后，要做好哪些工作?

(1)整理好旅行過程中所有的單據(jù)、憑證，送上司審閱、簽字后向財(cái)務(wù)部門報(bào)銷，或者結(jié)算預(yù)支的出差費(fèi)用。(3分)

(2)回到公司上班后，應(yīng)將出差過程以及有關(guān)事務(wù)寫出工作匯報(bào)。如果是與上司同行的，可根據(jù)上司的原始記錄整理出報(bào)告，送上司過目或批準(zhǔn)，然后存檔備案。(3分)

(3)盡快恢復(fù)正常工作和生活狀態(tài)，繼續(xù)旅行前未完的工作。(3分)

(4)把在出差時(shí)結(jié)識(shí)的有關(guān)人士、單位等情況做好記錄，以便將來有用。(3分)

(5)對(duì)在旅行過程中給予幫助和照顧的有關(guān)部門和人員，分別去函或去電表示感謝。(3分)

五、案例分析題(每小題15分，共30分)

1.請(qǐng)看如下案例:

上海某冰箱廠的冰箱暢銷全國各地，一天，江蘇某城市報(bào)上刊登了這家廠的家用冰箱發(fā)生爆炸的消息，幾天之

內(nèi)，這種冰箱在當(dāng)?shù)丶礋o人問津。奇怪的是廠方卻未收到該用戶的投訴信或電話，而是記者紛紛上門。廠方?jīng)Q定派一位副廠長帶一名技術(shù)員、一名文秘人員主動(dòng)上門訪問、調(diào)查。在經(jīng)過周密的檢查之后，技術(shù)員始終找不出冰箱爆炸的原因。細(xì)心的文秘人員發(fā)現(xiàn)戶主的神色不太正常，又發(fā)現(xiàn)冰箱內(nèi)有細(xì)小的紅色紙片，便向副廠長匯報(bào)。副廠長和戶主進(jìn)行了一整天的耐心、誠懇的交談，并主動(dòng)提出了賠償冰箱和為之保密的條件。戶主終于說出了是在冰箱里藏放了準(zhǔn)備過年的鞭炮，其他人不知道，取食品時(shí)碰撞所致，幸未傷人。又說是因?yàn)猷従勇牭奖ê笙蚓游瘯?huì)報(bào)告，引起了媒介的注意才上了報(bào)的。查清了原因，副廠長當(dāng)即與上海廠方聯(lián)系，在當(dāng)?shù)卣匍_了記者招待會(huì)，向新聞界說明了真相，隱去了戶主的姓名，并承認(rèn)了廠方的責(zé)任:“未在冰箱使用說明書上寫明:冰箱內(nèi)不可冷藏易燃易爆物品。”此話引發(fā)出記者們的哄堂大笑，這件事就此喜劇性結(jié)束。幾天后，這種品牌的冰箱銷售量迅速回升，一臺(tái)嶄新的冰箱也送至那位用戶的家中。

從這個(gè)案例，可以為我們文秘人員的信訪工作提供哪些有益的啟示?

(1)信訪工作也不完全是被動(dòng)地等人們寫信，打電話或告上門來，文秘人員也應(yīng)該注意到

社會(huì)上的反饋。(5分)

(2)有些事涉及本單位的利益或信譽(yù)，應(yīng)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，采取主動(dòng)出擊的方法。(5分)

(3)文秘人員雖不是專業(yè)人員，不能解決技術(shù)性的問題，但是文秘人員應(yīng)具有細(xì)心、敏感的工作方式和作風(fēng)，能從其他角度幫助領(lǐng)導(dǎo)解決問題。(5分)

2.A公司原定于12月25日18:00時(shí)借一娛樂總匯召開公司成立兩周年慶?；顒?dòng)。為此，發(fā)了請(qǐng)柬邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓光臨，在請(qǐng)柬上把時(shí)間、地點(diǎn)寫得一清二楚，要求自行前往。還通知了全體員工下班后趕往。可當(dāng)部分員工提前在16:00趕去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)預(yù)訂的能容納50人的大包房已為B公司占用。經(jīng)詢問，當(dāng)初A公司預(yù)訂時(shí)，B公司已先預(yù)訂，但正考慮與娛樂總匯變更預(yù)訂時(shí)間，沒有最后確定。當(dāng)時(shí)大堂負(fù)責(zé)人說:“若B公司換了時(shí)間，則包房由A公司用，不用再通知了”，事后由于總匯工作人員的疏忽，忘了將時(shí)間沖突情況告知A公司。結(jié)果A公司與娛樂總匯的工作人員就這一問題發(fā)生爭執(zhí)和沖突，造成來參加活動(dòng)的50多人滯留大堂2個(gè)多小時(shí)，最后交涉無果。不得不再包車前往附近另一賓館舉行。最后活動(dòng)早早收?qǐng)?，大家掃興而歸。

(1)為什么A公司慶祝活動(dòng)未取得預(yù)期效果?

(1)A公司負(fù)責(zé)預(yù)訂的文秘人員沒有對(duì)預(yù)訂的時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行確認(rèn)，準(zhǔn)備工作不充分導(dǎo)致活動(dòng)沒有取得預(yù)期效果。(2分)

(2)如果你是A公司的文秘人員，你應(yīng)如何組織這次活動(dòng)?

（2)應(yīng)把這次活動(dòng)的細(xì)節(jié)詳細(xì)列出，每個(gè)項(xiàng)目由專人負(fù)責(zé)。(1分)

（3)由專人負(fù)責(zé)預(yù)訂，初步確定以后向上司匯報(bào)，再向娛樂總匯負(fù)責(zé)此事的人確定?；顒?dòng)前一天或前兩天，再和對(duì)方確認(rèn)一下時(shí)間、日期、地點(diǎn)。(3分)

(4)案例中領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓應(yīng)由公司派車接送。（1分)

（5)在活動(dòng)開始前半天，文秘人員應(yīng)提前到場，布置會(huì)場，落實(shí)有關(guān)細(xì)節(jié)，如有問題，可提前發(fā)現(xiàn)和解決。(2分)(3)如發(fā)現(xiàn)已預(yù)訂包房被他人所用，應(yīng)怎樣處理?

(6)如果發(fā)現(xiàn)已預(yù)訂包房被他人所用，不應(yīng)爭執(zhí)過長時(shí)間。(1分)

(7)應(yīng)立即聯(lián)系附近其他飯店、賓館，先安排領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓前往。(2分)

(8)可在活動(dòng)項(xiàng)目上增加一些內(nèi)容予以補(bǔ)救。(2分)

(9)有必要的話，可向娛樂總匯進(jìn)行索賠。(1分)

第四篇：2010—2011學(xué)第二學(xué)期期末考試試題

現(xiàn)代漢語專題試題

2011年7月

一、舉例并解釋下列名詞術(shù)語(每詞4分，共20分)

1.韻腹：是韻母中的主要元音，一般由開口度最大的元音充當(dāng)，如果韻母中只有一個(gè)元音，這個(gè)元音就是韻腹。例如韻母uai,a 是韻腹，韻母ing,i是 韻腹。

2.單純?cè)~：就是由一個(gè)語素構(gòu)成的詞。例如“我、沙發(fā)”等就是單純?cè)~。

3.體賓動(dòng)詞：就是只能帶名詞性賓語的動(dòng)詞。例如“吃”可以帶“水果、米飯”做賓語。

4.句類：就是句子的語氣類別，例如“我們學(xué)習(xí)”是陳述句。

5.記號(hào)：就是與文字所代表的讀音和意義都沒有聯(lián)系的字符，例如“雞”中的“又”。

二、判斷正誤(每小題1分，共10分。正確的打丫，錯(cuò)誤的打X)

1.普通話確立為國家通用語言，方言就不能使用了。(X)

2.普通話不等于北京話，但是語音系統(tǒng)是相同的。(√)

3.由三個(gè)以上分句構(gòu)成的句子就是多重復(fù)句。(X)

4.普通話以北京語音作為標(biāo)準(zhǔn)音的原因是北京語音很規(guī)范。（X）

5.普通話有39個(gè)韻母，其中有10個(gè)單韻母。(√)

6.“泰山”指岳父，從詞的理據(jù)看，這是語素義的借代用法。(√)

7.“領(lǐng)、嶺、零、拎、玲”從現(xiàn)代漢字角度看都是形聲字。(√)

8.“木”是意符，“太”是音符，“心”是記號(hào)。(X)

9.網(wǎng)絡(luò)語言的三多是指讀音多、筆畫多、音節(jié)多。(X)

10.語言的自我調(diào)節(jié)是指語言會(huì)自行調(diào)整，與社會(huì)運(yùn)用無關(guān).(X)

三、綜合分析應(yīng)用題(共40分)

1.根據(jù)拼寫規(guī)則給下面的漢字注音，然后從韻頭角度給韻母分類。(10分)解題提示:每個(gè)音節(jié)注出聲韻母即可，不要求標(biāo)注聲調(diào)。

① 太 :tai、撮口呼

② 陽 :yang、齊齒呼

③ 升 :sheng、開口呼

④起 :qi、齊齒呼

⑤ 來 :lai、開口呼

2.從造詞法角度分析下列合成詞的類型。(10分)

①五岳 :節(jié)縮造詞

②刀山 :修辭造詞

③眼熱:語法造詞

④東床:修辭造詞

⑤拖鞋:語法造詞

3.分析下面詞組的結(jié)構(gòu)層次關(guān)系。(10分)

① 修剪蘋果樹的枝干

述 賓

定 中

②修剪蘋果樹的技術(shù)

定 中

述 賓

4.從不同角度糾正下面句子中存在的問題。(10分)

解題提示:下面的句子，可能在語匯、語法、漢字書寫方面有錯(cuò)誤，注意糾正。直接寫出正確的句子即可，不需要說明糾正的原因。

① 觀眾的喝采聲此起彼伏，大家都在為運(yùn)動(dòng)員加油助威。

觀眾的喝彩聲此起彼伏，大家都在為運(yùn)動(dòng)員加油助威。

② 我們歡迎你們隨時(shí)到貴公司來采購，我們會(huì)熱情接待的。

我們歡迎你們隨時(shí)到敝公司來采購，我們會(huì)熱情接待的。

③ 他為了人民的利益而鞠躬盡粹，是我們干部學(xué)習(xí)的好榜樣!

他為了人民的利益而鞠躬盡瘁，是我們干部學(xué)習(xí)的好榜樣!

④ 他們夫婦二人有幸成為演藝界中青年夫妻的代表。

他們夫婦二人有幸成為演藝界青年夫妻的代表。

⑤國家有難，我們每個(gè)人無論貧窮，都應(yīng)該出一把力。

國家有難，我們每個(gè)人無論貧富，都應(yīng)該出一把力。

四、簡答題(每小題6分，共30分)

1.下列各組詞出構(gòu)詞法看是否相同?簡要說明。

① 老師一老年②月亮一明亮

這兩組詞構(gòu)詞并不相同:①“老師”是前附式合成詞，“老”已經(jīng)虛化為詞綴，是定位語素;“老年”是限定式合成詞，“老”有實(shí)在意義，修飾“年”。

②“月亮”是是陳述式合成詞，兩個(gè)語素之間是陳述和被陳述的關(guān)系;“明亮”是并列式合成詞，兩個(gè)語素的意義相近，并列構(gòu)成詞。

2.“你為什么打他”這個(gè)句子，如果其中“你”、“打”、“他”念重音，隱含的意義有什么不同?

“你”念重音，隱含的意思是不該你來打;“打”念重音，隱含的意思是應(yīng)該采取批評(píng)等方式;“他”念重音，隱含的意思是該打的不是他，打錯(cuò)對(duì)象了。

3.“大型”和“巨大”是不是同一詞類?二者在功能上有哪些不同?

“大型”和“巨大”都是形容詞，但是二者功能不完全相同?！按笮汀笔欠侵^形容詞，一般只能充當(dāng)定語，不能充當(dāng)謂語，也不能受副詞修飾;“巨大”是一般形容詞，可以充當(dāng)謂語，還可以受程度副詞修飾。

4.部件是不是字符?舉例說明為什么?

部件和字符是從不同角度分析漢字得到的單位，部件是漢字的外部結(jié)構(gòu)分析得到的單位，字符是從功能角度劃分出來的單位、二者劃分角度不伺，沒有對(duì)應(yīng)關(guān)系。在一些結(jié)構(gòu)簡單的合體字中，部件和字符是一致的，例如“好”，在一些結(jié)構(gòu)復(fù)雜的漢字中，部件可以多次拆分，而字符一般只分析一次，因而就不一致，例如“型”部件是三個(gè)，字符是兩個(gè)。

5.目前網(wǎng)絡(luò)語言中有很多特殊的詞語，例如把“東西”叫做“東東”，把“跑”叫做“閃”，把“網(wǎng)絡(luò)高手”叫做“大蝦”，把論壇管理員叫做“斑竹”，這樣使用好不好?談?wù)勀愕目捶ā?/p>

本題可以肯定回答可以否定回答，只要言之有理，說理充分，同樣給分。

肯定回答要點(diǎn):豐富了語言的表達(dá)手段，豐富了語匯，生動(dòng)有趣，可以使用。

否定回答要點(diǎn):破壞了語言的純潔性，增加了詞語，加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不宜使用。

第五篇：八年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末考試試題

八年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末考試試題(北師大版)

(說明:考試時(shí)間90分鐘, 總分100分)

學(xué)校 班別姓名：學(xué)號(hào)

一.選擇題（把正確答案填寫在答案表上，每小題2分，共20分）

1、下列由左到右變形，屬于因式分解的是()

A.(2x?3)(2x?3)?4x2?9B.4x2?18x?1?4x(x?2)?1 C.(x?2y)2?x2?4xy?4y2D.(a?b)2?9?(a?b?3)(a?b?3)

2、不等式2x-3≥0的解集是（）

A.x≥B.x＞C.x＜D.x≤

3232

2310、在ΔABC和ΔA′B′C′中，∠B=∠B′，下列條件不能判斷這兩個(gè)三角形相似的是（）

ABA?B?ABA?B?

??A.∠A=∠C′B.∠A=∠A′C.D.BCB?C?ACA?C?

二、填空題（每小題3分，共15分）

11、分解因式： a2-4 =.x?

212、若代數(shù)式的值等于零，則x ＝

x?

213、已知點(diǎn)C是線段AB的黃金分割點(diǎn)，且AC>BC，AB=2，則

14、若

xyzx?y?z??,則 ?______； 1089y?z

3y??x?3的圖象如圖所示，當(dāng)y < 0時(shí)，15、一次函數(shù)

3、下列多項(xiàng)式中，不能用平方差公式分解的是（）

22222222A.x-yB.-x-yC.4x-yD.-4+x x的取值范圍是

5、下列命題:(1)相等的角是對(duì)頂角.(2)同位角相等(3)直角三角形的兩個(gè)銳角互余.(4)若兩條線段不相交,則兩條線段平行.其中正確的命題個(gè)數(shù)有()

三、解答題（每小題5分，共25分）

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

16、利用分解因式進(jìn)行計(jì)算：5.46×14.7＋6.54×14.7－20×1.47

6、下列圖形一定相似的是（）

A.兩個(gè)矩形B.兩個(gè)菱形C.兩個(gè)等腰直角三角形D.兩個(gè)直角三角形

7、為了了解某校初三年級(jí)400名學(xué)生的體重情況, 從中抽查了50名學(xué)生的體重進(jìn)行 統(tǒng)計(jì)分析, 在這個(gè)問題中, 總體是指()A.400名學(xué)生B.被抽取的50名學(xué)生C.400名學(xué)生的體重D.被抽取的50名學(xué)生的體重

8、某天同時(shí)同地，甲同學(xué)測得1 m的測竿在地面上影長為0.8 m，乙同學(xué)測得國旗 旗桿在地面上的影長為9.6 m，則國旗旗桿的長為（）ba)?

217、計(jì)算：(1? 2A．10 mB．12 mC．13 mD．15 m a?ba?b9、如圖，ΔABC中，∠C=90°，CD⊥AB，DE⊥AC，則圖中與ΔABC相似的三角形有（）A．1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

??2x?5?018、解不等式組?，并把解集在數(shù)軸上表示出來。

x?2x?1?0????

19、解方程：

4??2 x?1x?1x?

120、在方格紙中，每個(gè)小格的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn),以格點(diǎn)連線為邊的三角形叫做格點(diǎn)三角形.請(qǐng)你在如圖所示的4×4的方格紙中,畫出兩個(gè)相似但不全等的格點(diǎn)三角形(要求:所畫三角形為鈍角三角形,標(biāo)明字母).四、解答題（每小題7分，共21分）

21、求證：三角形的內(nèi)角和等于180°(要求畫出圖形，寫出已知、求證和證明過程).22、下表中的數(shù)據(jù)是使用了某種調(diào)查方法獲得的：初中男生身高情況抽樣調(diào)查表人數(shù)總計(jì)

七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)(頻數(shù))

143～1531230

153～1636189

163～173243339 6151

2173～18

300183～1933

（注：每組可含最低值，不含最高值）（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)填寫表中的空格；

（2）根據(jù)填寫的數(shù)據(jù)，在右圖中繪制頻數(shù)分布直方圖與頻數(shù)分布折線圖。

密封線內(nèi)請(qǐng)不要答卷

學(xué) 班姓名學(xué)號(hào)

23、在爭創(chuàng)全國衛(wèi)生城市的活動(dòng)中，我市一“青年突擊隊(duì)”決定義務(wù)清運(yùn)一堆重達(dá)100噸的垃圾．開工后，附近居民主動(dòng)參加到義務(wù)勞動(dòng)中，使清運(yùn)垃圾的速度比原計(jì)劃提高了一倍，結(jié)果提前4小時(shí)完成任務(wù)，問“青年突擊隊(duì)”原計(jì)劃每小時(shí)清運(yùn)多少噸垃圾？

五、解答題（9分）

24、某校餐廳計(jì)劃購買12張餐桌和一批餐椅，現(xiàn)從甲、乙兩商場了解到：同一型號(hào)的餐桌報(bào)價(jià)每張均為200元，餐椅報(bào)價(jià)每把均為50元．中商場稱：每購買一張餐桌贈(zèng)送一把餐椅；乙商場規(guī)定：所有餐桌椅均按報(bào)價(jià)的八五折銷售．那么，什么情況下到甲商場購買更優(yōu)惠？

六、解答題（10分）

26、.如圖，矩形ABCD中，E為BC上一點(diǎn)，DF⊥AE于F.(1)ΔABE與ΔADF相似嗎？請(qǐng)說明理由.(2)若AB=6，AD=12，BE=8，求DF的長.六、解答題（13分）

25、如圖,⊿ABC是等邊三角形,點(diǎn)D,E分別在BC,AC上,且BD=CE,AD與BE相交于點(diǎn)F.(1)試說明⊿ABD≌⊿BCE.(2)⊿AEF與⊿ABE相似嗎?說說你的理由.(3)BD2=AD·DF嗎?請(qǐng)說明理由.