第一篇：七年級(jí)數(shù)學(xué)第二章復(fù)習(xí)試題（最終版）

七年級(jí)數(shù)學(xué)第二章復(fù)習(xí)試題

(滿分150分，共需90分鐘)

姓名：座號(hào)：成績(jī)：

一、選擇題.(每小題3分共36分)

1、某天的溫度上升了?2C的意義是()

A、上升了2C.B、沒(méi)有變化.C、下降了?2C.D、下降了2C.2、下列說(shuō)法正確的是()

A、正數(shù)和負(fù)數(shù)統(tǒng)稱有理數(shù).B、0是整數(shù)，但不是正數(shù).C、0是最小的有理數(shù).D、整數(shù)包括正整數(shù)和負(fù)整數(shù).3、一個(gè)點(diǎn)從數(shù)軸的原點(diǎn)開(kāi)始先向右移動(dòng)3個(gè)單位長(zhǎng)度，再向左移動(dòng)7個(gè)單位長(zhǎng)度，這時(shí)該點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)是()

A、3B、1C、－2D、－

44、在數(shù)軸上，表示不大于－2且小于2之間的整數(shù)的點(diǎn)有()

A、3個(gè)B、4個(gè)C、5個(gè)D、無(wú)數(shù)個(gè)

5、一個(gè)數(shù)的相反數(shù)小于它本身，則這個(gè)數(shù)為()

A、正數(shù)B、非正數(shù)C、負(fù)數(shù)D、非負(fù)數(shù)

6、若a表示最小的正整數(shù)，b表示最大的負(fù)整數(shù)，則－b＋a的值為()

A、0B、1C、2D、無(wú)法確定

7、如果兩個(gè)數(shù)的和為負(fù)數(shù)，那么這兩個(gè)數(shù)()

A、都是正數(shù)B、都是負(fù)數(shù)C、至少有一個(gè)正數(shù)D、至少有一個(gè)負(fù)數(shù)

8、若0000a

a??1，則a為()

A、非負(fù)數(shù)B、非正數(shù)C、負(fù)數(shù)D、正數(shù)

9、若a、b互為相反數(shù)，則下列式子不一定成立的是()

3322A、a?b?0B、a?bC、a?bD、a?b10、下面所描述的數(shù)據(jù)是精確數(shù)據(jù)的是()

A、我校師生共有3000多人.B、吐魯番盆地低于海平面155米.C、在5·12汶川地震的抗震救災(zāi)中，有幾十萬(wàn)解放軍武警戰(zhàn)士參加救援.D、小紅測(cè)得數(shù)學(xué)書(shū)的長(zhǎng)度為21.1厘米.11、計(jì)算??2?

A、?220082009?3???2?2008的值為()2009B、212008C、??2?2D、5?22008 345612、觀察下列算式：2?2，2?4，2?8，2?16，2=32，2=64，?根據(jù)上

述算式中的規(guī)律，猜想22008的末位數(shù)字應(yīng)是()

A、2B、4C、6D、8

二、填空題（每小題3分，共24分）

13、比－8大3的數(shù)是，比a大－5的數(shù)是.14、絕對(duì)值不大于8的所有有理數(shù)的和為.15、月表面的溫度中午是101C，夜晚是－150C，夜晚比中午低C16、倒數(shù)等于其本身的數(shù)是.17、在數(shù)－

5、1、－

3、5、－2中任取三個(gè)數(shù)相乘，其中積最大的是

18、近似數(shù)6.92?10精確到位，如果保留2位有效數(shù)字，那么這個(gè)近似數(shù)是它精確到位.19、有一列數(shù)為：2、5、8、11、14、?，第7個(gè)數(shù)應(yīng)是2008個(gè)數(shù)應(yīng)是，第n個(gè)數(shù)應(yīng)是.20、如果3000ab2　3?ad?bc，那么?.（只填結(jié)果）cd4?

三、找一找，畫(huà)一畫(huà).(第21、22題分別是6、8分，共14分)

21、有一些數(shù)：???2?、?

內(nèi).正數(shù)集合整數(shù)集合負(fù)數(shù)集合22、畫(huà)出一條數(shù)軸，在數(shù)軸上找出下列名數(shù)的點(diǎn)，并用“＞”把它們排列起來(lái).1110、200%、0、3.14、??

6、、?請(qǐng)把它填入相應(yīng)的框32

5511、?、??

3、?(?2)、1、42

2-221?4?34???????? 5?5?771??1125?????????60?（4）??28??7 8??2456???1?23????5?（6）?3???3????3??3 ?5?

25、某電力檢修小組乘汽車從A地出發(fā)沿公路檢修線路，先向南走了3km到達(dá)甲維修點(diǎn)，繼續(xù)向南走了2.5km到達(dá)乙維修點(diǎn)，然后向北走了8.5km到達(dá)丙維修點(diǎn)，最后回到A地.（本題總12分）

（1）以A地為原點(diǎn)，以向南方向?yàn)檎较?，?cm表示1km，在數(shù)軸上表示甲、乙、丙三個(gè)維修點(diǎn)的位置；

（2）甲、丙兩個(gè)維修點(diǎn)相距多遠(yuǎn)？

（3）若每千米路程耗油0.2升，每升為6元，問(wèn)這個(gè)小組這次維修線路共耗油多少錢？

六、試一試,26、如果規(guī)定符號(hào)“*”的意義是a*b=

27、若a≠0，b≠0，求

-ab,求2*（－3）*4的值.(本題7分)a+bab+的可能取值.(本題8分)ab

第二篇：2020七年級(jí)下數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn)試題

雖然在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)遇到許多不順心的事，但古人說(shuō)得好——吃一塹，長(zhǎng)一智。多了一次失敗，就多了一次教訓(xùn);多了一次挫折，就多了一次經(jīng)驗(yàn)。沒(méi)有失敗和挫折的人，是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。多看多寫(xiě)，才會(huì)進(jìn)步。下面就是小編為大家梳理歸納的內(nèi)容，希望能夠幫助到大家。

2020七年級(jí)下數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn)試題

一、選擇題(每小題4分，共40分)

1.﹣4的絕對(duì)值是()

A.B.C.4D.﹣4

考點(diǎn)：絕對(duì)值.分析：根據(jù)一個(gè)負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù)即可求解.解答：解：﹣4的絕對(duì)值是4.故選C.點(diǎn)評(píng)：此題考查了絕對(duì)值的性質(zhì)，要求掌握絕對(duì)值的性質(zhì)及其定義，并能熟練運(yùn)用到實(shí)際運(yùn)算當(dāng)中.絕對(duì)值規(guī)律總結(jié)：一個(gè)正數(shù)的絕對(duì)值是它本身;一個(gè)負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù);0的絕對(duì)值是0.2.下列各數(shù)中，數(shù)值相等的是()

A.32與23B.﹣23與(﹣2)3C.3×22與(3×2)2D.﹣32與(﹣3)2

考點(diǎn)：有理數(shù)的乘方.分析：根據(jù)乘方的意義，可得答案.解答：解：A32=9，23=8，故A的數(shù)值不相等;

B﹣23=﹣8，(﹣2)3=﹣8，故B的數(shù)值相等;

C3×22=12，(3×2)2=36，故C的數(shù)值不相等;

D﹣32=﹣9，(﹣3)2=9，故D的數(shù)值不相等;

故選：B.點(diǎn)評(píng)：本題考查了有理數(shù)的乘方，注意負(fù)數(shù)的偶次冪是正數(shù)，負(fù)數(shù)的奇次冪是負(fù)數(shù).3.0.3998四舍五入到百分位，約等于()

A.0.39B.0.40C.0.4D.0.400

考點(diǎn)：近似數(shù)和有效數(shù)字.分析：把0.3998四舍五入到百分位就是對(duì)這個(gè)數(shù)百分位以后的數(shù)進(jìn)行四舍五入.解答：解：0.3998四舍五入到百分位，約等于0.40.故選B.點(diǎn)評(píng)：本題考查了四舍五入的方法，是需要識(shí)記的內(nèi)容.4.如果是三次二項(xiàng)式，則a的值為()

A.2B.﹣3C.±2D.±3

考點(diǎn)：多項(xiàng)式.專題：計(jì)算題.分析：明白三次二項(xiàng)式是多項(xiàng)式里面次數(shù)的項(xiàng)3次，有兩個(gè)單項(xiàng)式的和.所以可得結(jié)果.解答：解：因?yàn)榇螖?shù)要有3次得單項(xiàng)式，所以|a|=2

a=±2.因?yàn)槭莾身?xiàng)式，所以a﹣2=0

a=2

所以a=﹣2(舍去).故選A.點(diǎn)評(píng)：本題考查對(duì)三次二項(xiàng)式概念的理解，關(guān)鍵知道多項(xiàng)式的次數(shù)是3，含有兩項(xiàng).5.化簡(jiǎn)p﹣[q﹣2p﹣(p﹣q)]的結(jié)果為()

A.2pB.4p﹣2qC.﹣2pD.2p﹣2q

考點(diǎn)：整式的加減.專題：計(jì)算題.分析：根據(jù)整式的加減混合運(yùn)算法則，利用去括號(hào)法則有括號(hào)先去小括號(hào)，再去中括號(hào)，最后合并同類項(xiàng)即可求出答案.解答：解：原式=p﹣[q﹣2p﹣p+q]，=p﹣q+2p+p﹣q，=﹣2q+4p，=4p﹣2q.故選B.點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了整式的加減運(yùn)算，解此題的關(guān)鍵是根據(jù)去括號(hào)法則正確去括號(hào)(括號(hào)前是﹣號(hào)，去括號(hào)時(shí)，各項(xiàng)都變號(hào)).6.若x=2是關(guān)于x的方程2x+3m﹣1=0的解，則m的值為()

A.﹣1B.0C.1D.考點(diǎn)：一元一次方程的解.專題：計(jì)算題.分析：根據(jù)方程的解的定義，把x=2代入方程2x+3m﹣1=0即可求出m的值.解答：解：∵x=2是關(guān)于x的方程2x+3m﹣1=0的解，∴2×2+3m﹣1=0，解得：m=﹣1.故選：A.點(diǎn)評(píng)：本題的關(guān)鍵是理解方程的解的定義，方程的解就是能夠使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值.7.某校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中，八年級(jí)(1)班、(5)班的競(jìng)技實(shí)力相當(dāng)，關(guān)于比賽結(jié)果，甲同學(xué)說(shuō)：(1)班與(5)班得分比為6：5;乙同學(xué)說(shuō)：(1)班得分比(5)班得分的2倍少40分.若設(shè)(1)班得x分，(5)班得y分，根據(jù)題意所列的方程組應(yīng)為()

A.B.C.D.考點(diǎn)：由實(shí)際問(wèn)題抽象出二元一次方程組.分析：此題的等量關(guān)系有：(1)班得分：(5)班得分=6：5;(1)班得分=(5)班得分×2﹣40.解答：根據(jù)(1)班與(5)班得分比為6：5，有：

x：y=6：5，得5x=6y;

根據(jù)(1)班得分比(5)班得分的2倍少40分，得x=2y﹣40.可列方程組為.故選：D.點(diǎn)評(píng)：列方程組的關(guān)鍵是找準(zhǔn)等量關(guān)系.同時(shí)能夠根據(jù)比例的基本性質(zhì)對(duì)等量關(guān)系①把比例式轉(zhuǎn)化為等積式.8.下面的平面圖形中，是正方體的平面展開(kāi)圖的是()

A.B.C.D.考點(diǎn)：幾何體的展開(kāi)圖.分析：由平面圖形的折疊及正方體的展開(kāi)圖解題.解答：解：選項(xiàng)A、B、D中折疊后有一行兩個(gè)面無(wú)法折起來(lái)，而且缺少一個(gè)底面，不能折成正方體.故選C.點(diǎn)評(píng)：熟練掌握正方體的表面展開(kāi)圖是解題的關(guān)鍵.9.如圖，已知∠AOB=∠COD=90°，又∠AOD=170°，則∠BOC的度數(shù)為()

A.40°B.30°C.20°D.10°

考點(diǎn)：角的計(jì)算.專題：計(jì)算題.分析：先設(shè)∠BOC=x，由于∠AOB=∠COD=90°，即∠AOC+x=∠BOD+x=90°，從而易求∠AOB+∠COD﹣∠AOD，即可得x=10°.解答：解：設(shè)∠BOC=x，∵∠AOB=∠COD=90°，∴∠AOC+x=∠BOD+x=90°，∴∠AOB+∠COD﹣∠AOD=∠AOC+x+∠BOD+x﹣(∠AOC+∠BOD+x)=10°，即x=10°.故選D.點(diǎn)評(píng)：本題考查了角的計(jì)算、垂直定義.關(guān)鍵是把∠AOD和∠AOB+∠COD表示成幾個(gè)角和的形式.10.小明把自己一周的支出情況用如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示，則從圖中可以看出()

A.一周支出的總金額

B.一周內(nèi)各項(xiàng)支出金額占總支出的百分比

C.一周各項(xiàng)支出的金額

D.各項(xiàng)支出金額在一周中的變化情況

考點(diǎn)：扇形統(tǒng)計(jì)圖.分析：根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)進(jìn)行解答即可.解答：解：∵扇形統(tǒng)計(jì)圖是用整個(gè)圓表示總數(shù)用圓內(nèi)各個(gè)扇形的大小表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分?jǐn)?shù).通過(guò)扇形統(tǒng)計(jì)圖可以很清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系，∴從圖中可以看出一周內(nèi)各項(xiàng)支出金額占總支出的百分比.故選B.點(diǎn)評(píng)：本題考查的是扇形統(tǒng)計(jì)圖，熟知從扇形圖上可以清楚地看出各部分?jǐn)?shù)量和總數(shù)量之間的關(guān)系是解答此題的關(guān)鍵.二、填空題(每小題5分，共20分)

11.在(﹣1)2010，(﹣1)2011，﹣23，(﹣3)2這四個(gè)數(shù)中，的數(shù)與最小的數(shù)的差等于17.考點(diǎn)：有理數(shù)大小比較;有理數(shù)的減法;有理數(shù)的乘方.分析：根據(jù)有理數(shù)的乘方法則算出各數(shù)，找出的數(shù)與最小的數(shù)，再進(jìn)行計(jì)算即可.解答：解：∵(﹣1)2010=1，(﹣1)2011=﹣1，﹣23=﹣8，(﹣3)2=9，∴的數(shù)是(﹣3)2，最小的數(shù)是﹣23，∴的數(shù)與最小的數(shù)的差等于=9﹣(﹣8)=17.故答案為：17.點(diǎn)評(píng)：此題考查了有理數(shù)的大小比較，根據(jù)有理數(shù)的乘方法則算出各數(shù)，找出這組數(shù)據(jù)的值與最小值是本題的關(guān)鍵.12.已知m+n=1，則代數(shù)式﹣m+2﹣n=1.考點(diǎn)：代數(shù)式求值.專題：計(jì)算題.分析：分析已知問(wèn)題，此題可用整體代入法求代數(shù)式的值，把代數(shù)式﹣m+2﹣n化為含m+n的代數(shù)式，然后把m+n=1代入求值.解答：解：﹣m+2﹣n=﹣(m+n)+2，已知m+n=1代入上式得：

﹣1+2=1.故答案為：1.點(diǎn)評(píng)：此題考查了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)整體思想的掌握運(yùn)用及代數(shù)式求值問(wèn)題.關(guān)鍵是把代數(shù)式﹣m+2﹣n化為含m+n的代數(shù)式.13.已知單項(xiàng)式與﹣3x2n﹣3y8是同類項(xiàng)，則3m﹣5n的值為﹣7.考點(diǎn)：同類項(xiàng).專題：計(jì)算題.分析：由單項(xiàng)式與﹣3x2n﹣3y8是同類項(xiàng)，可得m=2n﹣3，2m+3n=8，分別求得m、n的值，即可求出3m﹣5n的值.解答：解：由題意可知，m=2n﹣3，2m+3n=8，將m=2n﹣3代入2m+3n=8得，2(2n﹣3)+3n=8，解得n=2，將n=2代入m=2n﹣3得，m=1，所以3m﹣5n=3×1﹣5×2=﹣7.故答案為：﹣7.點(diǎn)評(píng)：此題主要考查學(xué)生對(duì)同類項(xiàng)得理解和掌握，解答此題的關(guān)鍵是由單項(xiàng)式與﹣3x2n﹣3y8是同類項(xiàng)，得出m=2n﹣3，2m+3n=8.14.已知線段AB=8cm，在直線AB上有一點(diǎn)C，且BC=4cm，M是線段AC的中點(diǎn)，則線段AM的長(zhǎng)為2cm或6cm.考點(diǎn)：兩點(diǎn)間的距離.專題：計(jì)算題.分析：應(yīng)考慮到A、B、C三點(diǎn)之間的位置關(guān)系的多種可能，即點(diǎn)C在線段AB的延長(zhǎng)線上或點(diǎn)C在線段AB上.解答：解：①當(dāng)點(diǎn)C在線段AB的延長(zhǎng)線上時(shí)，此時(shí)AC=AB+BC=12cm，∵M(jìn)是線段AC的中點(diǎn)，則AM=AC=6cm;

②當(dāng)點(diǎn)C在線段AB上時(shí)，AC=AB﹣BC=4cm，∵M(jìn)是線段AC的中點(diǎn)，則AM=AC=2cm.故答案為6cm或2cm.點(diǎn)評(píng)：本題主要考查兩點(diǎn)間的距離的知識(shí)點(diǎn)，利用中點(diǎn)性質(zhì)轉(zhuǎn)化線段之間的倍分關(guān)系是解題的關(guān)鍵，在不同的情況下靈活選用它的不同表示方法，有利于解題的簡(jiǎn)潔性.同時(shí)，靈活運(yùn)用線段的和、差、倍、分轉(zhuǎn)化線段之間的數(shù)量關(guān)系也是十分關(guān)鍵的一點(diǎn).三、計(jì)算題(本題共2小題，每小題8分，共16分)

15.考點(diǎn)：有理數(shù)的混合運(yùn)算.專題：計(jì)算題.分析：在進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算時(shí)，一是要注意運(yùn)算順序，先算高一級(jí)的運(yùn)算，再算低一級(jí)的運(yùn)算，即先乘方，后乘除，再加減.同級(jí)運(yùn)算按從左到右的順序進(jìn)行.有括號(hào)先算括號(hào)內(nèi)的運(yùn)算.二是要注意觀察，靈活運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算，以提高運(yùn)算速度及運(yùn)算能力.解答：解：，=﹣9﹣125×﹣18÷9，=﹣9﹣20﹣2，=﹣31.點(diǎn)評(píng)：本題考查了有理數(shù)的綜合運(yùn)算能力，解題時(shí)還應(yīng)注意如何去絕對(duì)值.16.解方程組：.考點(diǎn)：解二元一次方程組.專題：計(jì)算題.分析：根據(jù)等式的性質(zhì)把方程組中的方程化簡(jiǎn)為，再解即可.解答：解：原方程組化簡(jiǎn)得

①+②得：20a=60，∴a=3，代入①得：8×3+15b=54，∴b=2，即.點(diǎn)評(píng)：此題是考查等式的性質(zhì)和解二元一次方程組時(shí)的加減消元法.四、(本題共2小題，每小題8分，共16分)

17.已知∠α與∠β互為補(bǔ)角，且∠β的比∠α大15°，求∠α的余角.考點(diǎn)：余角和補(bǔ)角.專題：應(yīng)用題.分析：根據(jù)補(bǔ)角的定義，互補(bǔ)兩角的和為180°，根據(jù)題意列出方程組即可求出∠α，再根據(jù)余角的定義即可得出結(jié)果.解答：解：根據(jù)題意及補(bǔ)角的定義，∴，解得，∴∠α的余角為90°﹣∠α=90°﹣63°=27°.故答案為：27°.點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了補(bǔ)角、余角的定義及解二元一次方程組，難度適中.18.如圖，C為線段AB的中點(diǎn)，D是線段CB的中點(diǎn)，CD=1cm，求圖中AC+AD+AB的長(zhǎng)度和.考點(diǎn)：兩點(diǎn)間的距離.分析：先根據(jù)D是線段CB的中點(diǎn)，CD=1cm求出BC的長(zhǎng)，再由C是AB的中點(diǎn)得出AC及AB的長(zhǎng)，故可得出AD的長(zhǎng)，進(jìn)而可得出結(jié)論.解答：解：∵CD=1cm，D是CB中點(diǎn)，∴BC=2cm，又∵C是AB的中點(diǎn)，∴AC=2cm，AB=4cm，∴AD=AC+CD=3cm，∴AC+AD+AB=9cm.點(diǎn)評(píng)：本題考查的是兩點(diǎn)間的距離，熟知各線段之間的和、差及倍數(shù)關(guān)系是解答此題的關(guān)鍵.五、(本題共2小題，每小題10分，共20分)

19.已知，A=a3﹣a2﹣a，B=a﹣a2﹣a3，C=2a2﹣a，求A﹣2B+3C的值.考點(diǎn)：整式的加減.專題：計(jì)算題.分析：將A、B、C的值代入A﹣2B+3C去括號(hào)，再合并同類項(xiàng)，從而得出答案.解答：解：A﹣2B+3C=(a3﹣a2﹣a)﹣2(a﹣a2﹣a3)+3(2a2﹣a)，=a3﹣a2﹣a﹣2a+2a2+2a3+6a2﹣3a，=3a3+7a2﹣6a.點(diǎn)評(píng)：本題考查了整式的加減，解決此類題目的關(guān)鍵是熟記去括號(hào)法則，熟練運(yùn)用合并同類項(xiàng)的法則，這是各地中考的常考點(diǎn).20.一個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字之和是7，如果這個(gè)兩位數(shù)加上45，則恰好成為個(gè)位數(shù)字與十位數(shù)字對(duì)調(diào)之后組成的兩位數(shù).求這個(gè)兩位數(shù).考點(diǎn)：一元一次方程的應(yīng)用.專題：數(shù)字問(wèn)題;方程思想.分析：先設(shè)這個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字分別為x，7﹣x，根據(jù)題意列出方程，求出這個(gè)兩位數(shù).解答：解：設(shè)這個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字為x，則個(gè)位數(shù)字為7﹣x，由題意列方程得，10x+7﹣x+45=10(7﹣x)+x，解得x=1，∴7﹣x=7﹣1=6，∴這個(gè)兩位數(shù)為16.點(diǎn)評(píng)：本題考查了數(shù)字問(wèn)題，方程思想是很重要的數(shù)學(xué)思想.六.(本題滿分12分)

21.取一張長(zhǎng)方形的紙片，如圖①所示，折疊一個(gè)角，記頂點(diǎn)A落下的位置為A′，折痕為CD，如圖②所示再折疊另一個(gè)角，使DB沿DA′方向落下，折痕為DE，試判斷∠CDE的大小，并說(shuō)明你的理由.考點(diǎn)：角的計(jì)算;翻折變換(折疊問(wèn)題).專題：幾何圖形問(wèn)題.分析：根據(jù)折疊的原理，可知∠BDE=∠A′DE，∠A′DC=∠ADC.再利用平角為180°，易求得∠CDE=90°.解答：解：∠CDE=90°.理由：∵∠BDE=∠A′DE，∠A′DC=∠ADC，∴∠CDA′=∠ADA′，∠A′DE=∠BDA，∴∠CDE=∠CDA′+∠A′DE，=∠ADA′+∠BDA，=(∠ADA′+∠BDA′)，=×180°，=90°.點(diǎn)評(píng)：本題考查角的計(jì)算、翻折變換.解決本題一定明白對(duì)折的兩個(gè)角相等，再就是運(yùn)用平角的度數(shù)為180°這一隱含條件.七.(本題滿分12分)

22.為了“讓所有的孩子都能上得起學(xué)，都能上好學(xué)”，國(guó)家自2007年起出臺(tái)了一系列“資助貧困學(xué)生”的政策，其中包括向經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生免費(fèi)提供教科書(shū)的政策.為確保這項(xiàng)工作順利實(shí)施，學(xué)校需要調(diào)查學(xué)生的家庭情況.以下是某市城郊一所中學(xué)甲、乙兩個(gè)班的調(diào)查結(jié)果，整理成表(一)和圖(一)：

類型班級(jí)城鎮(zhèn)非低保

戶口人數(shù)農(nóng)村戶口人數(shù)城鎮(zhèn)戶口

低保人數(shù)總?cè)藬?shù)

甲班20550

乙班28224

(1)將表(一)和圖(一)中的空缺部分補(bǔ)全.(2)現(xiàn)要預(yù)定2009年下學(xué)期的教科書(shū)，全額100元.若農(nóng)村戶口學(xué)生可全免，城鎮(zhèn)低保的學(xué)生可減免，城鎮(zhèn)戶口(非低保)學(xué)生全額交費(fèi).求乙班應(yīng)交書(shū)費(fèi)多少元?甲班受到國(guó)家資助教科書(shū)的學(xué)生占全班人數(shù)的百分比是多少?

(3)五四青年節(jié)時(shí)，校團(tuán)委免費(fèi)贈(zèng)送給甲、乙兩班若干冊(cè)科普類、文學(xué)類及藝術(shù)類三種圖書(shū)，其中文學(xué)類圖書(shū)有15冊(cè)，三種圖書(shū)所占比例如圖(二)所示，求藝術(shù)類圖書(shū)共有多少冊(cè)?

考點(diǎn)：條形統(tǒng)計(jì)圖.分析：(1)由統(tǒng)計(jì)表可知：甲班農(nóng)村戶口的人數(shù)為50﹣20﹣5=25人;乙班的總?cè)藬?shù)為28+22+4=54人;

(2)由題意可知：乙班有22個(gè)農(nóng)村戶口，28個(gè)城鎮(zhèn)戶口，4個(gè)城鎮(zhèn)低保戶口，根據(jù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)即可求解;

甲班的農(nóng)村戶口的學(xué)生和城鎮(zhèn)低保戶口的學(xué)生都可以受到國(guó)家資助教科書(shū)，可以受到國(guó)家資助教科書(shū)的總?cè)藬?shù)為25+5=30人，全班總?cè)藬?shù)是50人，即可求得;

(3)由扇形統(tǒng)計(jì)圖可知：文學(xué)類圖書(shū)有15冊(cè)，占30%，即可求得總冊(cè)數(shù)，則求出藝術(shù)類圖書(shū)所占的百分比即可求解.解答：解：

(1)補(bǔ)充后的圖如下：

(2)乙班應(yīng)交費(fèi)：28×100+4×100×(1﹣)=2900元;

甲班受到國(guó)家資助教科書(shū)的學(xué)生占全班人數(shù)的百分比：×100%=60%;

(3)總冊(cè)數(shù)：15÷30%=50(冊(cè))，藝術(shù)類圖書(shū)共有：50×(1﹣30%﹣44%)=13(冊(cè)).點(diǎn)評(píng)：本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用.讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大小.八、(本題滿分14分)

23.如圖所示，∠AOB=90°，∠BOC=30°，OM平分∠AOC，ON平分∠BOC，求∠MON的度數(shù).(2)如果(1)中∠AOB=α，其他條件不變，求∠MON的度數(shù).(3)如果(1)中∠BOC=β(β為銳角)，其他條件不變，求∠MON的度數(shù).(4)從(1)(2)(3)的結(jié)果你能看出什么規(guī)律?

(5)線段的計(jì)算與角的計(jì)算存在著緊密的聯(lián)系，它們之間可以互相借鑒解法，請(qǐng)你模仿(1)～(4)，設(shè)計(jì)一道以線段為背景的計(jì)算題，并寫(xiě)出其中的規(guī)律來(lái)?

考點(diǎn)：角的計(jì)算.專題：規(guī)律型.分析：(1)首先根據(jù)題中已知的兩個(gè)角度數(shù)，求出角AOC的度數(shù)，然后根據(jù)角平分線的定義可知角平分線分成的兩個(gè)角都等于其大角的一半，分別求出角MOC和角NOC，兩者之差即為角MON的度數(shù);

(2)(3)的計(jì)算方法與(1)一樣.(4)通過(guò)前三問(wèn)求出的角MON的度數(shù)可發(fā)現(xiàn)其都等于角AOB度數(shù)的一半.(5)模仿線段的計(jì)算與角的計(jì)算存在著緊密的聯(lián)系，也在已知條件中設(shè)計(jì)兩條線段的長(zhǎng)，設(shè)計(jì)兩個(gè)中點(diǎn)，求中點(diǎn)間的線段長(zhǎng).解答：解：(1)∵∠AOB=90°，∠BOC=30°，∴∠AOC=90°+30°=120°，又OM平分∠AOC，∴∠MOC=∠AOC=60°，又∵ON平分∠BOC，∴∠NOC=∠BOC=15°

∴∠MON=∠MOC﹣∠NOC=45°;

(2)∵∠AOB=α，∠BOC=30°，∴∠AOC=α+30°，又OM平分∠AOC，∴∠MOC=∠AOC=+15°，又∵ON平分∠BOC，∴∠NOC=∠BOC=15°

∴∠MON=∠MOC﹣∠NOC=;

(3)∵∠AOB=90°，∠BOC=β，∴∠AOC=90°+β，又OM平分∠AOC，∴∠MOC=∠AOC=+45°，又∵ON平分∠BOC，∴∠NOC=∠BOC=

∴∠MON=∠MOC﹣∠NOC=45°;

(4)從(1)(2)(3)的結(jié)果可知∠MON=∠AOB;

(5)

①已知線段AB的長(zhǎng)為20，線段BC的長(zhǎng)為10，點(diǎn)M是線段AC的中點(diǎn)，點(diǎn)N是線段BC的中點(diǎn)，求線段MN的長(zhǎng);

②若把線段AB的長(zhǎng)改為a，其余條件不變，求線段MN的長(zhǎng);

③若把線段BC的長(zhǎng)改為b，其余條件不變，求線段MN的長(zhǎng);

④從①②③你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律.規(guī)律為：MN=AB.點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)會(huì)對(duì)角平分線概念的理解，會(huì)求角的度數(shù)，同時(shí)考查了學(xué)會(huì)歸納總結(jié)規(guī)律的能力，以及會(huì)根據(jù)角和線段的緊密聯(lián)系設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力.2020七年級(jí)下數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn)試題

一、選擇題(每題3分，共30分)

1.﹣2的相反數(shù)是()

A.﹣B.﹣2C.D.2

2.據(jù)平?jīng)鍪新糜尉纸y(tǒng)計(jì)，2015年十一黃金周期間，平?jīng)鍪薪哟慰?8萬(wàn)人，實(shí)現(xiàn)旅游收入16000000元.將16000000用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為()

A.0.16×108B.1.6×107C.16×106D.1.6×106

3.數(shù)軸上與原點(diǎn)距離為5的點(diǎn)表示的是()

A.5B.﹣5C.±5D.6

4.下列關(guān)于單項(xiàng)式的說(shuō)法中，正確的是()

A.系數(shù)、次數(shù)都是3B.系數(shù)是，次數(shù)是3

C.系數(shù)是，次數(shù)是2D.系數(shù)是，次數(shù)是3

5.如果x=6是方程2x+3a=6x的解，那么a的值是()

A.4B.8C.9D.﹣8

6.絕對(duì)值不大于4的所有整數(shù)的和是()

A.16B.0C.576D.﹣1

7.下列各圖中，可以是一個(gè)正方體的平面展開(kāi)圖的是()

A.B.C.D.8.“一個(gè)數(shù)比它的相反數(shù)大﹣4”，若設(shè)這數(shù)是x，則可列出關(guān)于x的方程為()

A.x=﹣x+(﹣4)B.x=﹣x+4C.x=﹣x﹣(﹣4)D.x﹣(﹣x)=4

9.用一個(gè)平面去截：①圓錐;②圓柱;③球;④五棱柱，能得到截面是圓的圖形是()

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

10.某商店有兩個(gè)進(jìn)價(jià)不同的計(jì)算器都賣了64元，其中一個(gè)盈利60%，另一個(gè)虧損20%，在這次買賣中，這家商店()

A.不賠不賺B.賺了32元C.賠了8元D.賺了8元

二、填空題(每題3分，共30分)

11.﹣3的倒數(shù)的絕對(duì)值是.12.若a、b互為倒數(shù)，則2ab﹣5=.13.若a2mb3和﹣7a2b3是同類項(xiàng)，則m值為.14.若|y﹣5|+(x+2)2=0，則xy的值為.15.兩點(diǎn)之間，最短;在墻上固定一根木條至少要兩個(gè)釘子，這是因?yàn)?16.時(shí)鐘的分針每分鐘轉(zhuǎn)度，時(shí)針每分鐘轉(zhuǎn)度.17.如果∠A=30°，則∠A的余角是度;如果∠1+∠2=90°，∠1+∠3=90°，那么∠2與∠3的大小關(guān)系是.18.如果代數(shù)式2y2+3y+5的值是6，求代數(shù)式4y2+6y﹣3的值是.19.若規(guī)定“乘以”的運(yùn)算法則為：a乘以b=ab﹣1，則2乘以3=.20.有一列數(shù)，前五個(gè)數(shù)依次為，﹣，﹣，則這列數(shù)的第20個(gè)數(shù)是.三、計(jì)算和解方程(16分)

21.計(jì)算題(8分)

(1)

(2)(2a2﹣5a)﹣2(﹣3a+5+a2)

22.解方程(8分)

(1)4x﹣1.5x=﹣0.5x﹣9(2)1﹣=2﹣.四、解答題(44分)

23.(6分)先化簡(jiǎn)，再求值：﹣6x+3(3x2﹣1)﹣(9x2﹣x+3)，其中.24.(7分)一個(gè)角的余角比它的補(bǔ)角的大15°，求這個(gè)角的度數(shù).25.(7分)如圖，∠AOB為直角，∠AOC為銳角，且OM平分∠BOC，ON平分∠AOC，求∠MON的度數(shù).26.(7分)一項(xiàng)工程由甲單獨(dú)做需12天完成，由乙單獨(dú)做需8天完成，若兩人合作3天后，剩下部分由乙單獨(dú)完成，乙還需做多少天?

27.(7分)今年春節(jié)，小明到奶奶家拜年，奶奶說(shuō)過(guò)年了，大家都長(zhǎng)了一歲，小明問(wèn)奶奶多大歲了.奶奶說(shuō)：“我現(xiàn)在的年齡是你年齡的5倍，再過(guò)5年，我的年齡是你年齡的4倍，你算算我現(xiàn)在的年齡是多少?”聰明的同學(xué)，請(qǐng)你幫幫小明，算出奶奶的歲數(shù).28.(10分)某市電話撥號(hào)上網(wǎng)有兩種收費(fèi)方式，用戶可以任選其一：A、計(jì)時(shí)制：0.05元/分鐘;B、月租制：50元/月(限一部個(gè)人住宅電話上網(wǎng)).此外，每種上網(wǎng)方式都得加收通信費(fèi)0.02元/分鐘.(1)小玲說(shuō)：兩種計(jì)費(fèi)方式的收費(fèi)對(duì)她來(lái)說(shuō)是一樣的.小玲每月上網(wǎng)多少小時(shí)?

(2)某用戶估計(jì)一個(gè)月內(nèi)上網(wǎng)的時(shí)間為65小時(shí)，你認(rèn)為采用哪種方式較為合算?為什么?

參考答案

一、選擇題(每題3分，共30分)

題號(hào)12345678910

答案DBCDBBCAAD

二、填空題(每題3分，共30分)

11.1/3;12.﹣3;13.1;14.﹣32;15.線段;兩點(diǎn)確定一條直線;

16.6度;0.5度;17.60度;∠2=∠3;18.﹣1;19.5;20.﹣20/21.三、計(jì)算和解方程(16分)

21.(1)1/12;(2)a-10;22.(1)x=-3;(2)x=1

四、解答題(44分)

23.解：﹣6x+3(3x2﹣1)﹣(9x2﹣x+3)

=-6x+9x2﹣3﹣9x2+x﹣3

=-5x﹣6----------------------------------------------------------------------------4分

當(dāng)時(shí)，-5x﹣6=-5×(-1/3)-6=-13/3---------------------------------------2分

24.解：設(shè)這個(gè)角的度數(shù)為x，則它的余角為(90°﹣x)，補(bǔ)角為(180°﹣x)，--------2分

依題意，得：(90°﹣x)﹣(180°﹣x)=15°，-------------------------------------------4分

解得x=40°.--------------------------------------------------------------------------------------6分

答：這個(gè)角是40°.----------------------------------------------------------------------------7分

25.解：∵OM平分∠BOC，ON平分∠AOC，∴∠MOC=∠BOC，∠NOC=∠AOC，------------------------------------------------------2分

∴∠MON=∠MOC﹣∠NOC=(∠BOC﹣∠AOC)-----------------------------------------4分

=(∠BOA+∠AOC﹣∠AOC)

=∠BOA

=45°.----------------------------------------------------------------------------------------------6分

故∠MON的度數(shù)為45°.-------------------------------------------------------------------------7分

26.解：設(shè)乙還需做x天.-----------------------------------------------------------------------1分

由題意得：++=1，-------------------------------------------------------------------------4分

解之得：x=3.------------------------------------------------------------------------------------6分

答：乙還需做3天.------------------------------------------------------------------------------7分

27.解：設(shè)小明現(xiàn)在的年齡為x歲，則奶奶現(xiàn)在的年齡為5x歲，根據(jù)題得，--------------1分

4(x+5)=5x+5，---------------------------------------------------------------------------------3分

解得：x=15，-------------------------------------------------------------------------------------5分

經(jīng)檢驗(yàn)，符合題意，5x=15×5=75(歲).------------------------------------------------------6分

答：奶奶現(xiàn)在的年齡為75歲.------------------------------------==--------------------------7分

28.解：(1)設(shè)小玲每月上網(wǎng)x小時(shí)，根據(jù)題意得------------------------------------------1分

(0.05+0.02)×60x=50+0.02×60x，--------------------------------------------------------------2分

解得x=.-----------------------------------------------------------------------------------------5分

答：小玲每月上網(wǎng)小時(shí);--------------------------------------------------------------------6分

(2)如果一個(gè)月內(nèi)上網(wǎng)的時(shí)間為65小時(shí)，選擇A、計(jì)時(shí)制費(fèi)用：(0.05+0.02)×60×65=273(元)，----------------------------------8分

選擇B、月租制費(fèi)用：50+0.02×60×65=128(元).所以一個(gè)月內(nèi)上網(wǎng)的時(shí)間為65小時(shí)，采用月租制較為合算.--------------------------------10分

【篇三】

一、選擇題：每小題3分，共30分。

1.今年我市有近4萬(wàn)名考生參加中考，為了解這些考生的數(shù)學(xué)成績(jī)，從中抽取1000名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，以下說(shuō)法正確的是()

A.這1000名考生是總體的一個(gè)樣本

B.近4萬(wàn)名考生是總體

C.每位考生的數(shù)學(xué)成績(jī)是個(gè)體

D.1000名學(xué)生是樣本容量

【考點(diǎn)】總體、個(gè)體、樣本、樣本容量.【分析】根據(jù)總體、個(gè)體、樣本、樣本容量的定義對(duì)各選項(xiàng)判斷即可.【解答】解：A、1000名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)是樣本，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤;

B、4萬(wàn)名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)是總體，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤;

C、每位考生的數(shù)學(xué)成績(jī)是個(gè)體，故C選項(xiàng)正確;

D、1000是樣本容量，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤;

故選：C.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了總體、個(gè)體、樣本和樣本容量的知識(shí)，關(guān)鍵是明確考查的對(duì)象.總體、個(gè)體與樣本的考查對(duì)象是相同的，所不同的是范圍的大小.樣本容量是樣本中包含的個(gè)體的數(shù)目，不能帶單位.2.4的算術(shù)平方根是()

A.16B.2C.﹣2D.±2

【考點(diǎn)】算術(shù)平方根.【分析】根據(jù)算術(shù)平方根定義求出即可.【解答】解：4的算術(shù)平方根是2，故選：B.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)算術(shù)平方根的定義的應(yīng)用，主要考查學(xué)生的計(jì)算能力.3.在下列四個(gè)汽車標(biāo)志圖案中，能用平移變換來(lái)分析其形成過(guò)程的圖案是()

A.B.C.D.【考點(diǎn)】利用平移設(shè)計(jì)圖案.【分析】根據(jù)平移不改變圖形的形狀和大小，將題中所示的圖案通過(guò)平移后可以得到的圖案是B.【解答】解：觀察圖形可知圖案B通過(guò)平移后可以得到.故選：B.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了圖形的平移，圖形的平移只改變圖形的位置，而不改變圖形的形狀和大小，學(xué)生易混淆圖形的平移與旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn).4.下列命題錯(cuò)誤的是()

A.所有的實(shí)數(shù)都可用數(shù)軸上的點(diǎn)表示

B.等角的補(bǔ)角相等

C.無(wú)理數(shù)包括正無(wú)理數(shù)、0、負(fù)無(wú)理數(shù)

D.對(duì)頂角相等

【考點(diǎn)】命題與定理.【分析】利于實(shí)數(shù)的定義、補(bǔ)角的性質(zhì)及對(duì)頂角的性質(zhì)分別判斷后即可確定正確的選項(xiàng).【解答】解：A、所有的實(shí)數(shù)都可用數(shù)軸上的點(diǎn)表示，正確;

B、等角的補(bǔ)角相等，正確;

C、0不是無(wú)理數(shù)，故錯(cuò)誤;

D、對(duì)頂角相等，正確，故選C.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了命題與定理的知識(shí)，解題的關(guān)鍵是了解實(shí)數(shù)的定義、補(bǔ)角的性質(zhì)及對(duì)頂角的性質(zhì)，難度不大.5.若m>﹣1，則下列各式中錯(cuò)誤的是()

A.6m>﹣6B.﹣5m<﹣5C.m+1>0D.1﹣m<2

【考點(diǎn)】不等式的性質(zhì).【分析】根據(jù)不等式的性質(zhì)分析判斷.【解答】解：根據(jù)不等式的基本性質(zhì)可知，A、6m>﹣6，正確;

B、根據(jù)性質(zhì)3可知，m>﹣1兩邊同乘以﹣5時(shí)，不等式為﹣5m<5，故B錯(cuò)誤;

C、m+1>0，正確;

D、1﹣m<2，正確.故選B.【點(diǎn)評(píng)】主要考查了不等式的基本性質(zhì).不等式的基本性質(zhì)：

(1)不等式兩邊加(或減)同一個(gè)數(shù)(或式子)，不等號(hào)的方向不變;

(2)不等式兩邊乘(或除以)同一個(gè)正數(shù)，不等號(hào)的方向不變;

(3)不等式兩邊乘(或除以)同一個(gè)負(fù)數(shù)，不等號(hào)的方向改變.6.如圖，下列條件中，不能判斷直線AB∥CD的是()

A.∠HEG=∠EGFB.∠EHF+∠CFH=180°

C.∠AEG=∠DGED.∠EHF=∠CFH

【考點(diǎn)】平行線的判定.【分析】A、因?yàn)椤螲EG=∠EGF，由內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行，得出AB∥CD;

B、因?yàn)椤螮HF+∠CFH=180°，由同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行，得出AB∥CD;

C、因?yàn)椤螦EG=∠DGE，由內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行，得出AB∥CD;

D、∠EHF和∠CFH關(guān)系為同旁內(nèi)角，它們互補(bǔ)了才能判斷AB∥CD;

【解答】解：A、能，∵∠HEG=∠EGF，∴AB∥CD(內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行);

B、能，∵∠EHF+∠CFH=180°，∴AB∥CD(同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行);

C、能，∵∠AEG=∠DGE，∴AB∥CD(內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行);

D、由B知，D錯(cuò)誤.故選：D.【點(diǎn)評(píng)】正確識(shí)別“三線八角”中的同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角是正確答題的關(guān)鍵，只有同位角相等、內(nèi)錯(cuò)角相等、同旁內(nèi)角互補(bǔ)，才能推出兩被截直線平行.7.若方程mx+ny=6的兩個(gè)解是，則m，n的值為()

A.4，2B.2，4C.﹣4，﹣2D.﹣2，﹣4

【考點(diǎn)】二元一次方程的解.【專題】計(jì)算題.【分析】將x與y的兩對(duì)值代入方程計(jì)算即可求出m與n的值.【解答】解：將，分別代入mx+ny=6中，得：，①+②得：3m=12，即m=4，將m=4代入①得：n=2，故選：A

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了二元一次方程的解，方程的解即為能使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值.8.已知y軸上的點(diǎn)P到原點(diǎn)的距離為5，則點(diǎn)P的坐標(biāo)為()

A.(5，0)B.(0，5)或(0，﹣5)C.(0，5)D.(5，0)或(﹣5，0)

【考點(diǎn)】點(diǎn)的坐標(biāo).【分析】首先根據(jù)點(diǎn)在y軸上，確定點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為0，再根據(jù)P到原點(diǎn)的距離為5，確定P點(diǎn)的縱坐標(biāo)，要注意分兩情況考慮才不漏解，P可能在原點(diǎn)上方，也可能在原點(diǎn)下方.【解答】解：由題中y軸上的點(diǎn)P得知：P點(diǎn)的橫坐標(biāo)為0;

∵點(diǎn)P到原點(diǎn)的距離為5，∴點(diǎn)P的縱坐標(biāo)為±5，所以點(diǎn)P的坐標(biāo)為(0，5)或(0，﹣5).故選B.【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了由點(diǎn)到原點(diǎn)的距離確定點(diǎn)的坐標(biāo)，要注意點(diǎn)在坐標(biāo)軸上時(shí)，點(diǎn)到原點(diǎn)的距離要分兩種情況考慮.9.如圖，AB∥ED，AG平分∠BAC，∠ECF=70°，則∠FAG的度數(shù)是()

A.155°B.145°C.110°D.35°

【考點(diǎn)】平行線的性質(zhì).【專題】計(jì)算題.【分析】首先，由平行線的性質(zhì)得到∠BAC=∠ECF=70°;然后利用鄰補(bǔ)角的定義、角平分線的定義來(lái)求∠FAG的度數(shù).【解答】解：如圖，∵AB∥ED，∠ECF=70°，∴∠BAC=∠ECF=70°，∴∠FAB=180°﹣∠BAC=110°.又∵AG平分∠BAC，∴∠BAG=∠BAC=35°，∴∠FAG=∠FAB+∠BAG=145°.故選：B.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了平行線的性質(zhì).根據(jù)“兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等”求得∠BAC的度數(shù)是解題的難點(diǎn).10.若不等式組2

A.a>5B.5

【考點(diǎn)】一元一次不等式組的整數(shù)解.【分析】首先確定不等式組的整數(shù)解，據(jù)此確定a的范圍.【解答】解：不等式組2

故5

故選D.【點(diǎn)評(píng)】考查不等式組的解法及整數(shù)解的確定.求不等式組的解集，應(yīng)遵循以下原則：同大取較大，同小取較小，小大大小中間找，大大小小解不了.二、填空題：每小題4分，共24分。

11.如果“2街5號(hào)”用坐標(biāo)(2，5)表示，那么(3，1)表示3街1號(hào).【考點(diǎn)】坐標(biāo)確定位置.【分析】根據(jù)有序數(shù)對(duì)的兩個(gè)數(shù)表示的含乘以答即可.【解答】解：∵“2街5號(hào)”用坐標(biāo)(2，5)表示，∴(3，1)表示“3街1號(hào)”.故答案為：3街1號(hào).【點(diǎn)評(píng)】本題考查了坐標(biāo)位置的確定，明確有序數(shù)對(duì)表示位置的兩個(gè)數(shù)的實(shí)際含義是解決本題的關(guān)鍵.12.如圖，直線AB，CD交于點(diǎn)O，OE⊥AB，OD平分∠BOE，則∠AOC=45度.【考點(diǎn)】垂線;對(duì)頂角、鄰補(bǔ)角.【分析】由垂直的定義得∠EOB=90°，再根據(jù)角平分線的性質(zhì)可得∠DOB的度數(shù)，再根據(jù)對(duì)頂角相等可求得∠AOC.【解答】解：∵OE⊥AB，∴∠EOB=90°，又∵OD平分∠BOE，∴∠DOB=×90°=45°，∵∠AOC=∠DOB=45°，故答案為：45.【點(diǎn)評(píng)】本題利用垂直的定義，對(duì)頂角和角平分線的性質(zhì)的性質(zhì)計(jì)算，要注意領(lǐng)會(huì)由垂直得直角這一要點(diǎn).13.一個(gè)容量為80的樣本值為143，最小值為50，取組距為10，則可以分成10組.【考點(diǎn)】頻數(shù)(率)分布表.【分析】求出值和最小值的差，然后除以組距，用進(jìn)一法取整數(shù)值就是組數(shù).【解答】解：143﹣50=93，93÷10=9.3，所以應(yīng)該分成10組.故答案為：10.【點(diǎn)評(píng)】本題考查頻率分布表中組數(shù)的確定，關(guān)鍵是求出值和最小值的差，然后除以組距，用進(jìn)一法取整數(shù)值就是組數(shù).14.若點(diǎn)M(1，2a﹣1)在第四象限內(nèi)，則a的取值范圍是.【考點(diǎn)】點(diǎn)的坐標(biāo);解一元一次不等式.【分析】點(diǎn)在第四象限的條件是：橫坐標(biāo)是正數(shù)，縱坐標(biāo)是負(fù)數(shù).【解答】解：∵點(diǎn)M(1，2a﹣1)在第四象限內(nèi)，∴2a﹣1<0，解得：a.【點(diǎn)評(píng)】坐標(biāo)平面被兩條坐標(biāo)軸分成了四個(gè)象限，每個(gè)象限內(nèi)的點(diǎn)的坐標(biāo)符號(hào)各有特點(diǎn)，該知識(shí)點(diǎn)是中考的?？键c(diǎn)，常與不等式、方程結(jié)合起來(lái)求一些字母的取值范圍，比如本題中求a的取值范圍.15.若方程組，則3(x+y)﹣(3x﹣5y)的值是24.【考點(diǎn)】解二元一次方程組.【專題】整體思想.【分析】把(x+y)、(3x﹣5y)分別看作一個(gè)整體，代入進(jìn)行計(jì)算即可得解.【解答】解：∵，∴3(x+y)﹣(3x﹣5y)=3×7﹣(﹣3)=21+3=24.故答案為：24.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了解二元一次方程組，計(jì)算時(shí)不要盲目求解，利用整體思想代入計(jì)算更加簡(jiǎn)單.16.對(duì)于任意不相等的兩個(gè)數(shù)a，b，定義一種運(yùn)算※如下：a※b=，如3※2=.那么12※4=.【考點(diǎn)】二次根式的性質(zhì)與化簡(jiǎn).【專題】新定義.【分析】根據(jù)新定義的運(yùn)算法則a※b=得出.【解答】解：12※4===.故答案為：.【點(diǎn)評(píng)】主要考查了新定義題型，此類題目是近年來(lái)的熱點(diǎn)，解題關(guān)鍵是嚴(yán)格按照新定義的運(yùn)算法則進(jìn)行計(jì)算即可.三、解答題(一)：每小題6分，共18分。

17.計(jì)算：|﹣3|﹣×+(﹣2)2.【考點(diǎn)】實(shí)數(shù)的運(yùn)算.【專題】計(jì)算題.【分析】原式第一項(xiàng)利用絕對(duì)值的代數(shù)意義化簡(jiǎn)，第二項(xiàng)利用算術(shù)平方根定義計(jì)算，第三項(xiàng)利用立方根定義計(jì)算，第四項(xiàng)利用乘方的意義化簡(jiǎn)，計(jì)算即可得到結(jié)果.【解答】解：原式=3﹣4+×(﹣2)+4=3﹣4﹣1+4=2.【點(diǎn)評(píng)】此題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.18.已知：代數(shù)式的值不小于代數(shù)式與1的差，求x的值.【考點(diǎn)】解一元一次不等式.【分析】先根據(jù)題意列出不等式，再求出不等式的解集，即可得出答案.【解答】解：根據(jù)題意得：≥﹣1，解這個(gè)不等式得：3(3x﹣2)≥5(2x+1)﹣15

9x﹣6≥10x+5﹣15

9x﹣10x≥5﹣15+6

﹣x≥﹣4

x≤4，所以x的值是4.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了解一元一次不等式的應(yīng)用，能根據(jù)題意列出不等式是解此題的關(guān)鍵，用了轉(zhuǎn)化思想.19.按要求畫(huà)圖：將下圖中的陰影部分向右平移6個(gè)單位，再向下平移4個(gè)單位.【考點(diǎn)】利用平移設(shè)計(jì)圖案.【分析】將對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)分別向右平移6個(gè)單位，再向下平移4個(gè)單位即可得出答案.【解答】解：如圖所示：

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了利用平移設(shè)計(jì)圖形，根據(jù)已知正確平移圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.四、解答題(二)：每小題7分，共21分。

20.解不等式組.并把解集在數(shù)軸上表示出來(lái)..【考點(diǎn)】解一元一次不等式組;在數(shù)軸上表示不等式的解集.【專題】計(jì)算題;數(shù)形結(jié)合.【分析】先解每一個(gè)不等式，再求解集的公共部分即可.【解答】解：不等式①去分母，得x﹣3+6≥2x+2，移項(xiàng)，合并得x≤1，不等式②去括號(hào)，得1﹣3x+3<8﹣x，移項(xiàng)，合并得x>﹣2，∴不等式組的解集為：﹣2

數(shù)軸表示為：

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了解一元一次不等式組，解集的數(shù)軸表示法.關(guān)鍵是先解每一個(gè)不等式，再求解集的公共部分.21.如圖所示，直線a、b被c、d所截，且c⊥a，c⊥b，∠1=70°，求∠3的大小.【考點(diǎn)】平行線的判定與性質(zhì).【專題】應(yīng)用題.【分析】根據(jù)題意可知a∥b，根據(jù)兩直線平行同位角相等可知∠1=∠2，再根據(jù)對(duì)頂角相等即可得出∠3.【解答】解：∵c⊥a，c⊥b，∴a∥b，∵∠1=70°

∴∠1=∠2=70°，∴∠2=∠3=70°.【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了平行線的判定以及平行線的性質(zhì)，以及對(duì)頂角相等，難度適中.22.某中學(xué)為了了解七年級(jí)男生入學(xué)時(shí)的跳繩情況，隨機(jī)選取50名剛?cè)雽W(xué)的男生進(jìn)行個(gè)人一分鐘跳繩測(cè)試，并以測(cè)試數(shù)據(jù)為樣本，繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖(如圖所示)，根據(jù)圖表解答下列問(wèn)題：

組別次數(shù)x頻數(shù)(人數(shù))

第1組50≤x<702

第2組70≤x<90a

第3組90≤x<11018

第4組110≤x<130b

第5組130≤x<1504

第6組150≤x<1702

(1)a=10，b14.(2)若七年級(jí)男生個(gè)人一分鐘跳繩次數(shù)x≥130時(shí)成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀，則這50名男生中跳繩成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的有多少人?優(yōu)秀率為多少?

(3)若該校七年級(jí)入學(xué)時(shí)男生共有150人.請(qǐng)估計(jì)此時(shí)該校七年級(jí)男生個(gè)人一分鐘跳繩成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的人數(shù).【考點(diǎn)】頻數(shù)(率)分布直方圖;用樣本估計(jì)總體;頻數(shù)(率)分布表.【分析】(1)根據(jù)頻數(shù)分布直方圖可直接得到答案，利用50減去落在各小組的頻數(shù)即可得到b;

(2)根據(jù)頻數(shù)分布直方圖可求得優(yōu)秀的人數(shù)，然后根據(jù)×100%求得優(yōu)秀率.(3)總?cè)藬?shù)×優(yōu)秀率=七年級(jí)男生個(gè)人一分鐘跳繩成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的人數(shù).【解答】解：(1)根據(jù)頻數(shù)分布直方圖知：a=10，b=50﹣2﹣10﹣18﹣4﹣2=14.故答案為10，14;

(2)成績(jī)優(yōu)秀的有：4+2=6(人)，優(yōu)秀率為：×100%=12%;

(3)150×12%=18(人).答：估計(jì)此時(shí)該校七年級(jí)男生個(gè)人一分鐘跳繩成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的人數(shù)為18人.【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息的能力.解題的關(guān)鍵是根據(jù)直方圖得到進(jìn)一步解題的有關(guān)信息.五、解答題(三)：每小題9分，共27分。

23.如圖，在四邊形ABCD中，延長(zhǎng)AD至E，已知AC平分∠DAB，∠DAB=70°，∠1=35°.(1)求證：AB∥CD;

(2)求∠2度數(shù).【考點(diǎn)】平行線的判定與性質(zhì).【分析】(1)根據(jù)角平分線的定義求得∠BAC的度數(shù)，然后根據(jù)內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行，證得結(jié)論;

(2)根據(jù)平行線的性質(zhì)，兩直線平行，同位角相等，即可求解.【解答】(1)證明：∵AC平分∠DAB，∴∠BAC=∠DAC=∠DAB=×70°=35°，又∵∠1=35°，∴∠1=∠BAC，∴AB∥CD;

(2)解：∵AB∥CD，∴∠2=∠DAB=70°.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了平行線的判定定理以及性質(zhì)定理，解答此題的關(guān)鍵是：根據(jù)角平分線的定義求得∠BAC的度數(shù).24.小王購(gòu)買了一套經(jīng)濟(jì)適用房，他準(zhǔn)備將地面鋪上地磚，地面結(jié)構(gòu)如圖所示：根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)(單位：m)，解答下列問(wèn)題：

(1)用含x、y的代數(shù)式表示地面總面積;

(2)已知客廳面積比衛(wèi)生間面積多21m2，且地面總面積是衛(wèi)生間面積的15倍.若鋪1m2地磚的平均費(fèi)用為80元，那么鋪地磚的總費(fèi)用為多少元?

【考點(diǎn)】二元一次方程組的應(yīng)用;列代數(shù)式.【專題】圖表型.【分析】(1)客廳面積為6x，衛(wèi)生間面積2y，廚房面積為2×(6﹣3)=6，臥室面積為3×(2+2)=12，所以地面總面積為：6x+2y+18(m2);

(2)要求總費(fèi)用需要求出x，y的值，求出面積.題中有兩相等關(guān)系“客廳面積比衛(wèi)生間面積多21”“地面總面積是衛(wèi)生間面積的15倍”.用這兩個(gè)相等關(guān)系列方程組可解得x，y的值，x=4，y=，再求出地面總面積為：6x+2y+18=45，鋪地磚的總費(fèi)用為：45×80=3600(元).【解答】解：(1)地面總面積為：(6x+2y+18)m2.(2)由題意得，解得：，∴地面總面積為：6x+2y+18=45(m2)，∴鋪地磚的總費(fèi)用為：45×80=3600(元).答：鋪地磚的總費(fèi)用為3600元.【點(diǎn)評(píng)】第一問(wèn)中關(guān)鍵是找到各個(gè)長(zhǎng)方形的邊長(zhǎng)，用代數(shù)式表示面積;第二問(wèn)解題關(guān)鍵是弄清題意，合適的等量關(guān)系，列出方程組.如：“客廳面積比衛(wèi)生間面積多21”是6x﹣2y=21，”“地面總面積是衛(wèi)生間面積的15倍”是6x+2y+18=15×2y.25.如圖1，AB∥CD，EOF是直線AB、CD間的一條折線.(1)試證明：∠O=∠BEO+∠DFO.(2)如果將折一次改為折二次，如圖2，則∠BEO、∠O、∠P、∠PFC之間會(huì)滿足怎樣的數(shù)量關(guān)系，證明你的結(jié)論.【考點(diǎn)】平行線的性質(zhì).【專題】幾何圖形問(wèn)題;探究型.【分析】(1)作OM∥AB，根據(jù)平行線的性質(zhì)得∠1=∠BEO，由于AB∥CD，根據(jù)平行線的傳遞性得OM∥CD，根據(jù)平行線的性質(zhì)得∠2=∠DFO，所以∠1+∠2=∠BEO+∠DFO;

(2)作OM∥AB，PN∥CD，由AB∥CD得到OM∥PN∥AB∥CD，根據(jù)平行線的性質(zhì)得∠1=∠BEO，∠2=∠3，∠4=∠PFC，所以∠1+∠2+∠PFC=∠BEO+∠3+∠4，即∠O+∠PFC=∠BEO+∠P.【解答】(1)證明：作OM∥AB，如圖1，∴∠1=∠BEO，∵AB∥CD，∴OM∥CD，∴∠2=∠DFO，∴∠1+∠2=∠BEO+∠DFO，即：∠O=∠BEO+∠DFO.(2)解：∠O+∠PFC=∠BEO+∠P.理由如下：

作OM∥AB，PN∥CD，如圖2，∵AB∥CD，∴OM∥PN∥AB∥CD，∴∠1=∠BEO，∠2=∠3，∠4=∠PFC，∴∠1+∠2+∠PFC=∠BEO+∠3+∠4，∴∠O+∠PFC=∠BEO+∠P.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了平行線的性質(zhì)：兩直線平行，同位角相等;兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ);兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等.2020七年級(jí)下數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn)試題

第三篇：七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)試題

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)試題

1． 某中學(xué)有若干名學(xué)生住宿舍，若每間宿舍住4人，則有20人沒(méi)有宿舍??；若每間住8

人，則有一間宿舍住不滿。求住宿學(xué)生的人數(shù)及宿舍的間數(shù)。

2．若不等式組x-a>0的解集中的任何一個(gè)x值均不在1?x?8范圍內(nèi)，求a的取值范圍。x-a<1

3.已知等腰三角形的周長(zhǎng)為12，則腰長(zhǎng)a的取值范圍是（）

A． a>6B．4

4.現(xiàn)有布料25米，要裁成大人和小孩的兩種服裝，已知大人的服裝每套用布2.4米，小孩的每套用布1米，求各裁多少套能恰好把不用完。

5.寫(xiě)出二元一次方程 4x+y=20的所有正整數(shù)解。

6.甲乙兩位同學(xué)一起解方程組（1）由于甲看錯(cuò)了方程（1）中的a,得到的（2）

解為乙看錯(cuò)了方程（2）中的b,得到的解為試計(jì)算a2010+(-b)2009 的值。

7.為了豐富課余文化生活，同學(xué)們組織了足球邀請(qǐng)賽，比賽規(guī)定勝一場(chǎng)的3分，平一場(chǎng)得1分，負(fù)一場(chǎng)不得分。紅旗中學(xué)足球隊(duì)在第一輪比賽中共賽9場(chǎng)，其中負(fù)2場(chǎng)，得17分，則該足球隊(duì)勝了幾場(chǎng)?平了幾場(chǎng)？

8.對(duì)k,x取那些值，方程組至少有一組解?

9.已知關(guān)于x,y的方程組的解是求關(guān)于x,y的方程組

2x+by=15y=1

3(x+y)-a(x-y)=16 的解。

2(x+y)+b(x-y)=15

第四篇：七年級(jí)數(shù)學(xué)有理數(shù)復(fù)習(xí)教案范文

倒數(shù)是；若ab=1? a、b互為倒數(shù)；若ab=-1? a、b互為負(fù)倒數(shù).a

初一數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

6.互為倒數(shù)：乘積為1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)；注意：0沒(méi)有倒數(shù)；若 a≠0，那么a的1第一章有理數(shù) 1.有理數(shù)：(1)凡能寫(xiě)成qp(p,q為整數(shù)且p?0)形式的數(shù)，都是有理數(shù)。正整數(shù)、0、負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱整數(shù)； 正分?jǐn)?shù)、負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱分?jǐn)?shù)；整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱有理數(shù)。注意：0即不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)；-a不一定是負(fù)數(shù)，+a也不一定是正數(shù)；?不是有理數(shù)； ??正有理數(shù)??正整數(shù)??正整數(shù)(2)有理數(shù)的分類:

① 有理數(shù)??正分?jǐn)?shù)???零

② 有理數(shù)?整數(shù)?零???負(fù)整數(shù) ??負(fù)有理數(shù)?負(fù)整數(shù)??正分?jǐn)?shù)???負(fù)分?jǐn)?shù)?分?jǐn)?shù)???負(fù)分?jǐn)?shù)2．?dāng)?shù)軸：數(shù)軸是規(guī)定了原點(diǎn)、正方向、單位長(zhǎng)度的一條直線.3．相反數(shù)：(1)只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)，我們說(shuō)其中一個(gè)是另一個(gè)的相反數(shù)；0的相反數(shù)還是0；

(2)相反數(shù)的和為0 ? a+b=0 ? a、b互為相反數(shù).4.絕對(duì)值：(1)正數(shù)的絕對(duì)值是其本身，0的絕對(duì)值是0，負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù)；注意：絕對(duì)值的意義是數(shù)軸上表示某數(shù)的點(diǎn)離開(kāi)原點(diǎn)的距離；(2)絕對(duì)值可表示為：?a(a?0)a???0(a?0)或a????a(a?0)??a(a?0)??a(a?0)；絕對(duì)值的問(wèn)題經(jīng)常分類討論； 5.有理數(shù)比大?。海?）正數(shù)的絕對(duì)值越大，這個(gè)數(shù)越大；（2）正數(shù)永遠(yuǎn)比0大，負(fù)數(shù)永遠(yuǎn)比0??；（3）正數(shù)大于一切負(fù)數(shù)；（4）兩個(gè)負(fù)數(shù)比大小，絕對(duì)值大的反而??；（5）數(shù)軸上的兩個(gè)數(shù)，右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大；（6）大數(shù)-小數(shù) ＞ 0，小數(shù)-大數(shù) ＜ 0.7.有理數(shù)加法法則：

（1）同號(hào)兩數(shù)相加，取相同的符號(hào)，并把絕對(duì)值相加；

（2）異號(hào)兩數(shù)相加，取絕對(duì)值較大的符號(hào)，并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)

值；（3）一個(gè)數(shù)與0相加，仍得這個(gè)數(shù).8．有理數(shù)加法的運(yùn)算律：（1）加法的交換律：a+b=b+a ；（2）加法的結(jié)合律：（a+b）+c=a+（b+c）.9．有理數(shù)減法法則：減去一個(gè)數(shù)，等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)；即a-b=a+（-b）.10 有理數(shù)乘法法則：

（1）兩數(shù)相乘，同號(hào)為正，異號(hào)為負(fù)，并把絕對(duì)值相乘；（2）任何數(shù)同零相乘都得零；（3）幾個(gè)數(shù)相乘，有一個(gè)因式為零，積為零；各個(gè)因式都不為零，積的符號(hào)由負(fù)因式的個(gè)數(shù)決定.11 有理數(shù)乘法的運(yùn)算律：

（1）乘法的交換律：ab=ba；（2）乘法的結(jié)合律：（ab）c=a（bc）；（3）乘法的分配律：a（b+c）=ab+ac.12．有理數(shù)除法法則：除以一個(gè)數(shù)等于乘以這個(gè)數(shù)的倒數(shù)；注意：零不能做除數(shù)，即a0無(wú)意義.13．有理數(shù)乘方的法則：

（1）正數(shù)的任何次冪都是正數(shù)；（2）負(fù)數(shù)的奇次冪是負(fù)數(shù)；負(fù)數(shù)的偶次冪是正數(shù)；注意：當(dāng)n為正奇數(shù)時(shí):(-a)n=-an

或(a-b)n=-(b-a)n , 當(dāng)n為正偶數(shù)時(shí):(-a)n =an

或(a-b)n=(b-a)n.14．乘方的定義：（1）求相同因式積的運(yùn)算，叫做乘方；

（2）乘方中，相同的因式叫做底數(shù)，相同因式的個(gè)數(shù)叫做指數(shù)，乘方的結(jié)果叫做冪； 15．科學(xué)記數(shù)法：把一個(gè)大于10的數(shù)記成a×10n的形式，其中a是整數(shù)數(shù)位只有一位的數(shù)，這種記數(shù)法叫科學(xué)記數(shù)法.16.混合運(yùn)算法則：先乘方，后乘除，最后加減.『例題精講』

【例1】計(jì)算下列各題：

(1)????23?4?????0.25????1??1???8?????0.125?????38??

(2)????5?7??5??3??2??2??9??????14??????25??????7??????25??????14??

【例2】絕對(duì)值不大于10的所有整數(shù)的和等于（）

A．-10 B．0 C．10 D．20 【例3】已知a，b，c的位置如圖，化簡(jiǎn)：|a-b|+|b+c|+|c-a|=______________

ac0b

【例4】(1)(?141)?(?57

(2)(?8.5)?31?(?61188)?(?1.25)

33)?112

【例5】對(duì)于任何有理數(shù)a，下列各式中一定為負(fù)數(shù)的是（）

A．???3?a? B．?a C．?a?1 D．?a?1

【例6】a，b在數(shù)軸上的位置如圖所示，則a，b，a+b，a-b中，負(fù)數(shù)的個(gè)數(shù)是（）

a0b

A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)

【例7】?jī)蓚€(gè)數(shù)的差是負(fù)數(shù)，則這兩個(gè)數(shù)一定是（）

A．被減數(shù)是正數(shù)，減數(shù)是負(fù)數(shù) B．被減數(shù)是負(fù)數(shù)，減數(shù)是正

數(shù)

C．被減數(shù)是負(fù)數(shù)，減數(shù)也是負(fù)數(shù) D．被減數(shù)比減數(shù)小

【例8】如果a，b均為有理數(shù)，且b＜0，則a，a-b，a+b的大小關(guān)系是（）

A．a(chǎn)＜a+b＜a-b B．a(chǎn)＜a-b＜a+b C．a(chǎn)+b＜a＜a-b D．a(chǎn)-b＜a+b＜a

【例9】（1）??8?????129?16?????5????9??9????1216???4????1216??

（2）?12???2?1?1?11?412161?? 12?1.『當(dāng)堂反饋』式子-2-（-1）+3-（+2）省略括號(hào)后的形式是（）

A．2+1-3+2

B．-2+1+3-2

C．2-1+3-2

【例10】若兩個(gè)有理數(shù)的和與積都是正數(shù)，則這兩個(gè)有理數(shù)（）

A．都是負(fù)數(shù) B．一正一負(fù)且正數(shù)的絕對(duì)值大 C．都是正數(shù)法確定

【例11】 a．b．c為非零有理數(shù)，它們的積必為正數(shù)的是（）

A．a(chǎn)?0，b．c同號(hào) B．b?0，a．c異號(hào) C．c?0，a．b異號(hào) D．a(chǎn)．b．c同號(hào)

【例12】 已知|x|=3，|y|=2，且x?y＜0，則x+y的值等于（）

A．5或-5 B．1或-1 C．5或1 D．-5或-1 【例14】?jī)蓚€(gè)有理數(shù)的商為正，則（）

A．和為正 B．和為負(fù) C．至少一個(gè)為正 D．積為正數(shù) 【例15】用“＞”或“＜”填空

（1）如果abc?0，ac?0那么b _____ 0 ；（2）如果a?0，bbc?0那么ac_______0.【例16】計(jì)算：（1）(?4)3（2）(?2)4

【例17】 計(jì)算：(?2)3?(?3)?[(?4)2?2]?(?3)2?(?2)

D．2-1-3-2

2.計(jì)算4???1.6??74?2.5之值為何（）

A．-1.1 B．-1.8 C．-3.2 D．-3.9

．無(wú)3.下列判斷：①若ab=0，則a=0或b=0；②若a2?b2，則a=b；③若ac2?bc2，則

a?b；④若a?b，則?a?b???a?b?是正數(shù)．其中正確的有（）

A．①④ B．①②③ C．① D．②③ 4．下列計(jì)算正確的是（）

A．

12?12?3??1

B．?32???2?3?1

C．6?3?13?62D．???11?2?????1?2005?314 5．下列算式中：（1）0-（-3）=-3；（2）（-2）×|-3|=-6；（3）5÷ 15×5=5；（4）23=6，正確的個(gè)數(shù)有（）A．4個(gè) B．3個(gè) C．2個(gè) D．1個(gè) 6．已知|x|=0.19，|y|=0.99，且

xy?0，則x-y的值為（）A．1.18或-1.18 B．0.8或-1.18 C．0.8或-0.8 D．1.18或-0.8 7．計(jì)算：-2-（-3）+（-8）+42= ______；（2）計(jì)算：（1?2?2637)×（-42）= ________.D

第五篇：七年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)下學(xué)期試題

七年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)下學(xué)期試題

很多同學(xué)因?yàn)榧倨谪澩娑⒄`了學(xué)習(xí)，以至于和別的同學(xué)落下了差距，因此，小編為大家準(zhǔn)備了這篇七年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)下學(xué)期試題，希望可以幫助到您!

9.H7N9是一種新型禽流感，病毒顆粒呈多形性，其中球形病毒的最大直徑為0.00000012米，這一直徑用科學(xué)記數(shù)法表示為 ▲ 米.10.寫(xiě)出對(duì)頂角相等的逆命題 ▲.11.若an=3，an=，則a2m-3n= ▲.12.已知：，則用x的代 數(shù)式表示y為 ▲.13.已知兩個(gè)正方形的邊長(zhǎng)和是8cm，它們的面積和是50cm2，則這兩個(gè)正方形的面積差的絕對(duì)值是 ▲.14.若4a2+kab+9b2是完全平方式，則常數(shù)k= ▲.15.如圖，將正方形紙片ABCD沿BE翻折，使點(diǎn)C落在點(diǎn)F處，若DEF=40，則ABF= ▲.16.定義：對(duì)于實(shí)數(shù)a，符號(hào)[a]表示不大于a的最大整數(shù)，例如：[5.7]=5，[5]=5，[-]=-4.如果[ ]=3，那么滿足條件的 所有正整數(shù)x有 ▲.17.七(2)班小明同學(xué)帶50元去超市購(gòu)買筆記本，已知皮面筆記本每本6元，軟面筆記本每本4元，筆記本總數(shù)不小于10本，50元恰好全部用完，則有 ▲ 種購(gòu)買方案.18.如圖，在△ABC中，A=m，ABC和ACD的平分線于點(diǎn)A1，得 A1BC和A1CD的平分線交于點(diǎn)A2，得A2018BC和A2018CD的平分線交于點(diǎn)A2018，則A2018= ▲ 度.