第一篇：林學園藝學院專業(yè)介紹

【林學本科專業(yè)簡介】

學科門類：農(nóng)學 修業(yè)年限：四年 授予學位：農(nóng)學學士

一、培養(yǎng)目標

立足湖北，面向西部廣大農(nóng)村，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備森林培育、森林病蟲害防治、林木遺傳育種、森林資源經(jīng)營管理、生態(tài)旅游、生態(tài)環(huán)境保護、水土保持與林業(yè)生態(tài)工程方面的知識和技能，能在林業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護、旅游等部門從事與林學及生物學學科有關(guān)的厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、強能力、應用型高級專門技術(shù)人才。

二、業(yè)務培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習林學及生物學方面的基本理論和基本知識，受到森林培育、林木遺傳育種、森林病蟲害防治、土壤、生態(tài)、資源調(diào)查等方面的基本訓練，具有森林培育、森林資源經(jīng)營管理、旅游資源開發(fā)及管理、流域綜合治理和生態(tài)資源保護及利用等方面的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下方面的知識和能力：

1.具備較扎實的數(shù)學、化學、計算機科學等基本理論和知識；.掌握林學、生物學、植物保護學、環(huán)境科學、旅游管理等學科的基本理論和基本知識；

3.掌握植物生理生化分析和森林資源經(jīng)營管理、林木良種選育、森林旅游資源開發(fā)與利用、流域綜合治理、生態(tài)環(huán)境保護技術(shù)；

4.具有森林經(jīng)營方案編制、森林培育、生態(tài)旅游資源調(diào)查與規(guī)劃、水土保持與林業(yè)生態(tài)工程治理、生態(tài)環(huán)境規(guī)劃與評價等方面的基本能力；

5.熟悉我國有關(guān)林業(yè)可持續(xù)發(fā)展、森林資源保護、林政管理及森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)的基本方針、政策、法規(guī)；

6.了解國內(nèi)外生物學、林學學科理論前沿、生物技術(shù)應用、林業(yè)生產(chǎn)發(fā)展動態(tài)；

7.具有較強的調(diào)查研究和決策、組織與管理、口頭與文字表達能力；

8.具有一定的從事科學研究、獨立獲取知識、信息處理和創(chuàng)新的基本能力。

三、主干學科

林學、生物學、植物保護學

四、主要課程

植物學、植物生理學、遺傳學、林木育種學、生物技術(shù)、土壤肥料學、環(huán)境科學、森林昆蟲學、林木病理學、森林生態(tài)學、測量與遙感、森林資源經(jīng)營管理、林業(yè)經(jīng)濟管理

學科門類：農(nóng)學 修業(yè)年限：四年 授予學位：農(nóng)學學士

一、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備園藝植物（果樹、蔬菜、花卉、藥材、特色作物）培育、病蟲害防治、遺傳育種、產(chǎn)品貯藏加工、園藝植物產(chǎn)品器官經(jīng)營管理、園林綠化設(shè)計與施工、觀賞園藝植物造景等方面的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，能在農(nóng)業(yè)、商貿(mào)、園林管理等領(lǐng)域和部門從事與園藝科學有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學與科研等工作的適應現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要和具有現(xiàn)代競爭能力的應用型專門技術(shù)人才。

二、業(yè)務培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習生物學和園藝學的基本理論和基本知識，受到園藝植物科研、生產(chǎn)、管理方面的基本訓練，具有園藝植物生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)和推廣、園藝企業(yè)經(jīng)營管理的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.具備較扎實的數(shù)學、化學、計算機科學等基本知識；

2.掌握生物學和園藝學的基本理論、基本知識；

3.掌握園藝場（園）的規(guī)劃設(shè)計、園藝植物栽培、種質(zhì)資源保護、品種選育和良種繁育、病蟲害防治、產(chǎn)品貯藏加工、園藝產(chǎn)品商品化處理、園林綠化設(shè)計與施工、觀賞園藝植物造景等方面基本技能；

4.具備農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識和基本知識，了解園藝生產(chǎn)和科學技術(shù)的科學前沿和發(fā)展趨勢；

5.有較強的調(diào)查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達能力，具有獨立獲取知識、信息處理和創(chuàng)新的基本能力；

6.熟悉農(nóng)業(yè)科技推廣的基本程序和基本方法，具有農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理和園藝新技術(shù)開發(fā)與推廣的能力，具備一定的科學研究和實際工作能力；

7.有正確的審美觀和一定的文學、藝術(shù)欣賞水平；

8.有一定社會主義市場經(jīng)濟知識和管理知識，熟悉與農(nóng)業(yè)和園藝專業(yè)有關(guān)政策法規(guī)。

三、主干學科

園藝學、生物學

四、主要課程

植物學、生物化學、植物生理學、應用概率與統(tǒng)計、普通遺傳學、土壤肥料學、生態(tài)學、氣象與氣候?qū)W、園藝植物栽培學、園藝植物育種學、園藝植物病蟲害防治學、園藝產(chǎn)品貯藏營銷學、園藝產(chǎn)品加工工藝學等

學科門類：農(nóng)學 修業(yè)年限：四年 授予學位：農(nóng)學學士

一、培養(yǎng)目標

立足湖北，培養(yǎng)適應21世紀我國社會經(jīng)濟需要和現(xiàn)代化城市需要的德、智、體、美全面發(fā)展、基礎(chǔ)理論扎實、知識面寬、適應性廣、工作能力強、綜合素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神和專業(yè)技能的高級園林建設(shè)與管理應用型高級專門人才。具備生態(tài)學、園林植物與觀賞園藝、園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程施工與管理等方面的知識，能在城市規(guī)劃、城市園林、林業(yè)部門、旅游部門和廠礦企業(yè)、花木企業(yè)、園林工程公司從事風景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類園林綠地的規(guī)劃設(shè)計、施工管理、旅游開發(fā)、園林植物栽培利用等工作。

二、業(yè)務培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習生態(tài)學、園林植物、園林規(guī)劃設(shè)計、園林建筑、園林工程等方面的基礎(chǔ)理論和知識，培養(yǎng)繪畫及表現(xiàn)技法、規(guī)劃設(shè)計、園林植物栽培繁育、植物造型及插花藝術(shù)等方面的技能，具有城鎮(zhèn)綠化、園林工程、園林植物造景等規(guī)劃設(shè)計和管理及園林植物的栽培繁育及養(yǎng)護管理等方面的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.具備較扎實的數(shù)學、美術(shù)、植物學、建筑學、計算機科學等基本理論知識；

2.掌握風景名勝區(qū)、森林公園、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃及各類園林綠地規(guī)劃設(shè)計、園林建筑設(shè)計、園林工程設(shè)計、工程項目管理、園林植物造景設(shè)計方法、園林植物栽培利用、繁育及養(yǎng)護管理的技術(shù)；

3.具有一定的繪畫技法及風景園林表現(xiàn)技法，能應用藝術(shù)理論及設(shè)計理論對植物材料、自然景觀進行藝術(shù)設(shè)計的基本能力和園林植物栽培繁育的基本能力；

4.了解國內(nèi)外園林學科的理論前沿、應用前景和發(fā)展動態(tài)；

5.熟悉我國風景園林、國土綠化、風景名勝區(qū)及森林公園建設(shè)、環(huán)境保護、森林資源及國土資源管理保護等方面的政策法律法規(guī)；

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力；

7.有較強的調(diào)查研究和決策、組織與管理、口頭與文字表達能力，具有獨立獲取知識、信息處理和創(chuàng)新的基本能力。

三、主干學科

林學、生物學、建筑學

四、主要課程

生態(tài)學、觀賞植物學、園林植物遺傳育種學、插花藝術(shù)、園林史、繪畫、設(shè)計初步、環(huán)境藝術(shù)學（美學基礎(chǔ)）、植物造景設(shè)計原理、園林建筑設(shè)計原理

第二篇：林學園藝學院寒假倡議書

度充實寒假，過祥和春節(jié)

——林學園藝學院寒假倡議書

親愛的同學們：

愉快的寒假就此開始了！下學期2月23日（農(nóng)歷正月二十四）晚進行晚點名，2月24日正式上課。

一個多月的假期，將要怎樣度過呢？

上網(wǎng)聊天？時間長了，視力下降，又煩又累。

看連續(xù)?。績?nèi)容低俗，沒有營養(yǎng)，毒害身心。

通宵不睡？作息混亂，皮膚變壞，引發(fā)疾病。

上街購物？父母血汗，胡亂揮霍，于心何忍?

頻繁聚餐？鋪張浪費，吃剩各半，誰來買單？

??

花兒還有重開日，人生沒有再青春。我們?yōu)閿?shù)不多的寒假不應充斥著空虛、無聊、碌碌無為和虛度光陰，而應是愉快的，平安的，有意義的，幸福的！在此，我們倡議：

1、讓安全與我們同行

離開學校時關(guān)緊宿舍門窗，注意防火、防盜，妥善保管財物；每到一個兼職、實習、找工作或旅游的地點，要注意識別信息來源的可靠信、了解當?shù)刂苓呏伟睬闆r，做好自我防護工作；注意飲食衛(wèi)生，保持良好的衛(wèi)生習慣；注意交通安全，不乘坐非法運營車輛；乘坐交通工具和在外住宿時注意防盜，與陌生人交往時提高警惕；遵紀守法，自學維護社會公德和學校形象，爭做文明大學生。

2、讓良好作息與我們相伴

早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲兒能逃過睡夢中被鳥吃。早睡早起，不熬夜，特別是不通宵。最早感受到時間的人，才會更加珍惜時間，聞聞早晨微涼的空氣，帶給你一天的冷靜和清醒；做做運動，帶給你一天的好精神、好心情、好食欲。

3、讓書香溢滿我們的青春

“人心如良苗，得養(yǎng)乃茲長；苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。一日不讀書，胸臆無佳想。一月不讀書，耳目失清爽”。讀一本好書，記錄點滴心得，收獲一些感悟，豐富我們的涵養(yǎng)。

4、讓學習與實踐伴我們成長

制定生活和學習的時間規(guī)劃表，涉閱專業(yè)相關(guān)的書籍，利用書刊、報紙、網(wǎng)絡等媒介關(guān)心時事，加強學習；結(jié)合自身的實際情況，參加形式多樣的社會實踐志愿服務活動，通過真情和行動關(guān)愛社會弱勢群體、奉獻愛心，同時通過實踐活動接觸社會，了解社會，檢驗自我，不斷獲取知識，豐富閱歷，拓展視野，提高自身的綜合素質(zhì)。

5、讓孝行帶給我們親情的幸福

“一尺三寸嬰，十又八載功。萬愛千恩百苦，疼我孰知父母？”在家里，誰穿的最貴？吃的最好？花的最多？而誰又起的最早？付出的最多？花的最少？清晨為上班的父母準備一份早餐，給父母端一杯茶、夾一次菜、備一次熱水、洗一次腳，給爸爸買副鞋墊，給媽媽買副手套，做做家務??最重要的是，按時回家，好好吃飯，好好睡覺，好好學習，讓父母少一分擔心多一分愜意?？禳c行動起來吧，用孝行體現(xiàn)孝心，用行動回饋父母，讓家人共同體驗親情的溫馨美好，做快樂的、有責任感的家庭成員！

同學們，當我們認真面對生活時，生活才會尊重我們。希望在假期結(jié)束時，我們每個人都會感到充實、提高與進步。夢想引路，青春無悔，愿同學們度過一個愉快、有意義的寒假！最后，提前恭祝全體同學及家人新春快樂，萬事如意！

林學園藝學院學生工作科

2014年1月15日

第三篇：園藝林學實驗教學中心

園藝林學實驗教學中心

一、基本概況

華中農(nóng)業(yè)大學園藝林學實驗教學中心成立于2002年9月，是院級綜合實驗教學中心，直屬園藝林學學院管理。中心以“統(tǒng)一管理、優(yōu)化配置、資源共享、對外開放”為原則，“功能強勁、結(jié)構(gòu)合理、通用綜合、先進高效”為目標而創(chuàng)建，按學科、專業(yè)、功能分為栽培生理與品質(zhì)分析實驗室、遺傳育種與生物技術(shù)實驗室、生態(tài)環(huán)境與資源信息實驗室、樹木學實驗室、茶葉審品與茶文化實驗室和設(shè)施環(huán)境控制實驗室。

二、教學條件

園藝林學實驗教學中心現(xiàn)有面積近2000平方米，配置了教學儀器設(shè)備500多臺件，能較好地滿足本科實驗教學的需要。

三、人員組成園藝林學實驗教學中心現(xiàn)有專職實驗技術(shù)人員5人，其中副高職稱1人，中級職稱3人。兼職實驗教師56人，其中教授19人。中心主任由胡春根教授擔任，副主任由蘇農(nóng)工程師擔任。

四、主要任務

中心主要為園藝、林學、園林、城市規(guī)劃、設(shè)施農(nóng)業(yè)科學與工程等專業(yè)本科生實驗教學服務，同時承擔生命科學技術(shù)學院的部分實驗教學課程。中心作為一個實驗平臺向全院學生開放，致力于提高學生的動手能力及實驗技能。

栽培生理與品質(zhì)分析實驗室：主要承擔園藝植物栽培學、園藝產(chǎn)品貯藏運銷學、柑橘學、食用菌生產(chǎn)與加工、園藝產(chǎn)品品質(zhì)分析、綠色食品生產(chǎn)與檢驗、蔬菜種子工藝學、西甜瓜栽培、園林樹木栽培學、林木種苗學、森林培育學、經(jīng)濟林栽培學、經(jīng)濟林產(chǎn)品分析、茶葉生物化學等課程的實驗教學任務。

遺傳育種與生物技術(shù)實驗室：主要承擔園藝植物育種學、園藝植物生物技術(shù)、園藝植物繁殖學、園藝植物組織培養(yǎng)、林木育種學、園林植物育種學、茶樹育種、林業(yè)生物技術(shù)等課程的實驗教學任務。

生態(tài)環(huán)境與資源信息實驗室：主要承擔生態(tài)學、園林生態(tài)學、森林環(huán)境學、森林計測學、森林資源經(jīng)營管理、林業(yè)遙感、林產(chǎn)品加工、木材學等課程的實驗教學任務。

樹木學實驗室：主要承擔樹木學、園林樹木學、園林植物學等課程的實驗教學任務。茶葉審評與茶文化實驗室：主要承擔茶葉加工、茶葉審評與加工、茶文化、飲料工藝學等課程的實驗教學任務。

第四篇：花卉園藝專業(yè)介紹

花卉園藝專業(yè)

課程設(shè)置

園林制圖、插花藝術(shù)、花卉栽培、包裝技術(shù)、土壤肥料、花卉營銷、現(xiàn)代禮儀、基礎(chǔ)辦公軟件。

培養(yǎng)目標 培養(yǎng)學生具備花卉生產(chǎn)、花藝環(huán)境設(shè)計、花卉營銷等基本職業(yè)素質(zhì)，掌握花卉裝飾、花卉工廠生產(chǎn)及花卉應用與植物造景等方面的技能人才。

職業(yè)資格

學生在校學習期間可參加中級插花員、綠化工等國家職業(yè)技能資格考證，為學生就業(yè)準入創(chuàng)造條件。

就業(yè)方向

1、花木公司、綠化苗圃等園林植物生產(chǎn)企業(yè)的管理或技術(shù)人員；

2、花藝公司、花店等花卉經(jīng)營企業(yè)管理人員、插花員或花卉園藝師；

3、賓館、酒店等服務行業(yè)的花藝環(huán)境設(shè)計師；

4、其他與本專業(yè)相關(guān)的崗位。

取得成績

1、師生合作為第一屆校園藝術(shù)節(jié)插制了四個開業(yè)花籃和一個臺花。2、2012、2013連續(xù)兩年的平安夜，我班學生提前自行組織，對蘋果進行精致的包裝，在校園分組銷售，在經(jīng)濟上獲得了不少的收益，同時在學校也贏得了全校師生的好評。

3、2014年情人節(jié)，我班學生自習組織，提前一周做準備，雖整體市場不景氣，但學生于情人節(jié)當天極力銷售，也獲得了不少的收益。

第五篇：園藝林學學院生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展部五月份工作總結(jié)

園藝林學學院生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展部2014年5月工作總結(jié)

園藝林學學院生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展部五月份工作總結(jié)

一、日常工作

本月部門日常工作集中于部門的內(nèi)部交流與發(fā)展。因為即將到來的部門換屆，部門成員在日常簽到之后還會進行學習與工作上的交流，干事與副部，副部與部長的交流讓部門更加親密并且共同進步。

二、重點工作

本月的重點工作集中在了做本學期的工作規(guī)劃以及部門的內(nèi)部建設(shè)。我們探討如何發(fā)

展成為一個團結(jié)、積極、創(chuàng)新的優(yōu)秀部門，如何最大限度地使每個干事發(fā)揮出自己的工作 優(yōu)勢，如何將我們的部門更好地發(fā)展?；谶@些問題我們做了相應的工作：

1、我們以提高部門干事的工作能力與經(jīng)驗為重點，在就業(yè)指導月里，在之前副部培訓

干事的基礎(chǔ)上，把主要工作交給干事，主要包括寫活動策劃，工作總結(jié)，管理微信

平臺，在部長和副部的監(jiān)督與指導下舉辦優(yōu)秀學長學姐交流會等。

2、部長在換屆之前做好了交流工作，新部長努力盡快地適應熟悉部長工作并根據(jù)干事的自身優(yōu)

勢分配工作，使部門工作高效有序進行。

3、為了增強部門成員間的交流與感情，我們?nèi)匀焕^續(xù)每周工作餐，在輕松的環(huán)境能更

高效交流。并增強與其他部門的交流例如網(wǎng)絡設(shè)計部。

三、特色工作

本月舉辦園藝林學學院各專業(yè)專場的優(yōu)秀畢業(yè)生交流會，每場都由相應專業(yè)的干事負責，工作流程為活動策劃，聯(lián)系嘉賓，預借場地，宣傳工作，主持會場，工作總結(jié)。各干事表現(xiàn)各有千秋也有不足之處，優(yōu)點是能將工作有條不紊地進行，主持人的準備工作很充分，工作總結(jié)到位。不足之處為宣傳方面信息不能有效傳達，主持人場控把握，反應能力欠缺。已舉辦的幾期交流會總體效果不錯，觀眾自愿積極參與，嘉賓熱情參與。相信接下來幾期吸取前面經(jīng)驗能越來越好。

四、配合工作

本月我們主要的配合工作：與動科動醫(yī)學院生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展部聯(lián)合舉辦一場優(yōu)秀學長學姐交流會，我們配合完成主題視頻，邀請函的制作，海報宣傳，雙方主持人排練對稿等，交流會現(xiàn)場氣氛活躍，活動結(jié)束后贈送嘉賓和熱情觀眾禮品并合影留念。不足之處是由于只開過一次會，交流不是很到位，但不影響活動圓滿完成。

五、工作展望

生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展部是為適應大學生發(fā)展而設(shè)立的新部門，今后我們會完善部門各項工作，旨在提高大學生職業(yè)規(guī)劃意識，并更好地服務大學生職業(yè)發(fā)展。我們部門成員更要努力汲取職業(yè)規(guī)劃的知識并付諸行動，做好這方面的榜樣作用。

六、工作建議

1、我們可以多與其他學院的生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展部交流或合作，如此可以取長補短，相互促進，在每次合作活動中擦出創(chuàng)新的火花，作為一個更大的團體更好地效力大學生生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展。

2、希望老師能夠為我們提供更多的企業(yè)招聘信息以及大學生就業(yè)情況信息等等，從而我們能夠為園林學子提供更全面、更有效的服務。

3、在推送微信消息之前嘗試整理系統(tǒng)的消息來源，比如一些好的網(wǎng)站，以便高效的推送質(zhì)量高的消息。另外可以增加一些有趣味性的消息避免死板。

生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展部2014年5月21日

審視自我確立目標矢志不渝成就人生