第一篇：技工院校學(xué)生學(xué)習(xí)第二批中國(guó)高技能人才楷模競(jìng)賽答題(答案)

技工院校學(xué)生學(xué)習(xí)楷模答題競(jìng)賽答卷（答案）

一、單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)將正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題4分，5題共20分）1-5：BBDAD

二、多項(xiàng)選擇題（請(qǐng)將正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題5分，4題共20分）

6.AD7.BCD8.ACD9.ABC

三、不定項(xiàng)（可以單選或多選）選擇題（請(qǐng)將正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題5分，6題共30分）

10.C11.BC12.ABD13.CD14.ABCD15.AC

四、寫作題（請(qǐng)將答案寫在下面空白處，不夠可另附頁(yè)。共30分）

16.請(qǐng)以“學(xué)習(xí)高技能人才楷模事跡，爭(zhēng)做新時(shí)代技能人才先鋒”為主題，以全國(guó)技工院校在校學(xué)生為對(duì)象，寫一份倡議書。

“學(xué)習(xí)高技能人才楷模事跡,爭(zhēng)做新時(shí)代技能人才先鋒”倡議書

老師、同學(xué)們：

榜樣的力量，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。為貫徹落實(shí)省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳下發(fā)的《關(guān)于開展學(xué)習(xí)第二批中國(guó)高技能人才楷?；顒?dòng)的通知》精神，弘揚(yáng)優(yōu)秀高技能人才愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新報(bào)國(guó)的奉獻(xiàn)精神，我誠(chéng)摯地倡議，在全校范圍內(nèi)開展開展“學(xué)習(xí)高技能人才，爭(zhēng)做新時(shí)代技能人才先鋒”學(xué)習(xí)活動(dòng)，希望廣大師生能以積極的態(tài)度涌躍的參加到活動(dòng)中來(lái)，讓我們每一個(gè)人以王洪軍、代旭升、孔祥瑞等高技能人才楷模為榜樣，發(fā)奮圖強(qiáng)，不斷進(jìn)取，形成“爭(zhēng)做新時(shí)代技能人才先鋒”的學(xué)習(xí)氛圍。希望通過(guò)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)他們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧咸?shí)敬業(yè)、潛心鉆研、勇攀技能高峰、勇于創(chuàng)新實(shí)踐的精神，不斷提高我們的職業(yè)道德水平，提升自己技能方面的素質(zhì)，提高自己的學(xué)習(xí)能力、工作能力、競(jìng)爭(zhēng)能力和生存能力，成為能夠站在時(shí)代的浪尖上與行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的高技能人才。

時(shí)代進(jìn)步需要健康的文明風(fēng)尚來(lái)引領(lǐng)，社會(huì)發(fā)展需要楷模的力量來(lái)推動(dòng)！老師同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，向楷模學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀典型學(xué)習(xí)，讓追求知識(shí)，尊重人才成為我們這個(gè)時(shí)代最活躍的音符！

倡議者：

年月日

第二篇：技工院校學(xué)生學(xué)習(xí)楷模答題競(jìng)賽答1

技工院校學(xué)生學(xué)習(xí)楷模答題競(jìng)賽答卷

學(xué)生姓名： 身份證號(hào)碼： 學(xué)校： 年級(jí)： 專業(yè)： 班級(jí)：

一、單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)將正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題4分，5題共20分）1.下列對(duì)第二批十大楷模技能水平的介紹，有誤的一項(xiàng)是（）。A.10人均是中華技能大獎(jiǎng)獲得者。B.10人均是高級(jí)技師。

C.10人中，苗儉是最年輕的高級(jí)技師。D.被破格晉升為技師時(shí)，王洪軍26歲。

2.下列對(duì)楷模學(xué)歷的介紹，有誤的一項(xiàng)是（）。A.王洪軍、張全民、苗儉畢業(yè)于技工學(xué)校。B．趙大坪、劉生友畢業(yè)于職業(yè)高中。

C．楊杰、竇鐵成、孔祥瑞、代旭升均是初中畢業(yè)生。D．鄭啟湘小學(xué)畢業(yè)。

3.曾先后兩次參加全國(guó)職業(yè)技能競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)的楷模是（）。A.張全民 B.趙大坪 C.楊杰 D.苗儉

4.下列楷模的科技成果獲獎(jiǎng)等級(jí)最高且最早的是（）。A.王洪軍：轎車鈑金快速修復(fù)法

B.楊杰：礦井提升設(shè)備數(shù)字化需求動(dòng)態(tài)檢修法 C.鄭啟湘：HD155型航標(biāo)燈

D.代旭升：移動(dòng)式套管氣回收裝置

5.“他有一個(gè)‘三必改’原則：存在安全隱患的必改，不適合生產(chǎn)的必改，不便于保養(yǎng)維修的必改?！边@個(gè)“他”是（）。A.代旭升 B.竇鐵成 C.鄭啟湘 D.孔祥瑞

二、多項(xiàng)選擇題（請(qǐng)將正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題5分，4題共20分）6.根據(jù)《讀本》，下列反映楷模帶徒傳藝的描述是（）。

A.竇鐵成說(shuō)：“我不僅要做一顆螺絲釘，更要做一把扭力扳手，把我身邊所有的螺絲釘上緊，上安全?！?/p>

B.2010年，“楊杰講堂”填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)煤炭系統(tǒng)PLC現(xiàn)代工控設(shè)備實(shí)訓(xùn)空白。C.2003年，張全民獲得全國(guó)機(jī)械工業(yè)QC成果一等獎(jiǎng)。

D.為了編出一道道既能全面考察知識(shí)點(diǎn)又構(gòu)思巧妙、答案精確的試題，趙大坪熬了無(wú)數(shù)個(gè)日夜，累得“掉了一層皮”。

7.下列對(duì)楷模主要論著的介紹，正確的是（）。A.張全民：《金屬切削實(shí)用刀具技術(shù)》 B.苗儉：《攻克××型號(hào)副反射面加工和測(cè)量難關(guān)》 C.趙大坪：《接觸網(wǎng)接地極、地線制作及安裝》 D.竇鐵成：《牽引變電所施工工藝》

8.第二批十大楷模獲得職業(yè)成長(zhǎng)的共同內(nèi)在因素是（）。A.時(shí)刻關(guān)注并抓住能夠迅速提升自己職業(yè)地位的重大機(jī)遇。B.結(jié)合崗位需求攻讀大學(xué)專業(yè)課程，“專學(xué)專用”。

C.有高尚的思想情操和職業(yè)技能，得到了單位的重點(diǎn)培養(yǎng)。D.堅(jiān)持自己的職業(yè)選擇，心無(wú)旁騖地走自己的路。

9.下列楷模經(jīng)典語(yǔ)錄與楷模姓名對(duì)應(yīng)正確的是（）。A.王洪軍：不做就永遠(yuǎn)不行，做了總有一天能行。B.竇鐵成：吃了這行飯，就一定要把這行干好。

C.苗儉：人生的最高境界不是超越別人，而是超越自己。

D.楊杰：別人認(rèn)為干不成的事，你干成了，這是人生最大的樂趣。

三、不定項(xiàng)（可以單選或多選）選擇題（請(qǐng)將正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題5分，6題共30分）

10.被評(píng)為“100位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物”的楷模是（）。A.孔祥瑞 B.王洪軍 C.竇鐵成 D.鄭啟湘

11.根據(jù)《讀本》，下列楷模中受到胡錦濤主席接見并與之交談的是（）。A.張全民 B.王洪軍 C.代旭升 D.孔祥瑞

12.王洪軍說(shuō)：“奧迪車每輛都是精品，不允許表面有一點(diǎn)瑕疵，要把活做好，每個(gè)動(dòng)作都是挑戰(zhàn)。”對(duì)這句話理解正確的是（）。A.每個(gè)瑕疵的修復(fù)過(guò)程都是一個(gè)費(fèi)盡心機(jī)的過(guò)程。B.瑕疵的修復(fù)沒有嚴(yán)格的工藝標(biāo)準(zhǔn)可以遵循。

C.瑕疵的修復(fù)只能成功，不許失敗，所以有很大的心理壓力。D.每個(gè)瑕疵的修復(fù)過(guò)程都是將生命注入車身的過(guò)程。

13.下列描述與“鐵人”王進(jìn)喜經(jīng)典語(yǔ)錄所蘊(yùn)含的精神情懷相對(duì)應(yīng)的是（）。A.代旭升在寒風(fēng)里蜷縮著身子，腳蹲麻了，就站起了跺跺腳；手凍僵了，就呵口熱氣暖和暖和；實(shí)在撐不住了，就圍著設(shè)備跑幾圈。王進(jìn)喜語(yǔ)錄：有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上。

B.那一刻，代旭升眼前，是跪倒的是班長(zhǎng)；代旭升心里，卻樹起石油工人的高大形象。

王進(jìn)喜語(yǔ)錄：寧可少活20年，拼命也要拿下大油田。

C.西風(fēng)烈，烈風(fēng)沒有把他吹倒；荒原苦，苦荒沒有把他嚇走?；脑魈实氖妥屗紵で?。

王進(jìn)喜語(yǔ)錄：石油工人一聲吼，地球也要抖三抖。

D.不久，代旭升發(fā)明的“自動(dòng)泄壓式凡爾抽子”，一年能撈油近千噸。隊(duì)上的同事激動(dòng)地說(shuō)：“現(xiàn)在咱們國(guó)家還沒有‘四次采油’技術(shù)，這下好了，空白被你填補(bǔ)了?！?王進(jìn)喜語(yǔ)錄：要為油田負(fù)責(zé)一輩子，練就一身硬功夫、真本事。14.下面對(duì)苗儉操作技能和工作成績(jī)的介紹，正確的是（）。A.成功完成翼板平衡試驗(yàn)小于5克的5條圓弧筋板件加工。

B.獨(dú)創(chuàng)“多刀具分段加工法”，解決了照射器天線加工超出設(shè)備加工范圍的難題。

C.改進(jìn)刀具參數(shù)，將某特殊產(chǎn)品的合格率提高至100%。D.運(yùn)用CAD/CAM技術(shù)平臺(tái)，開發(fā)編程軟件，完成曲面葉輪等五軸連動(dòng)零件的加工。15.根據(jù)《讀本》，下列最能體現(xiàn)“細(xì)節(jié)決定成敗”這一哲理深刻內(nèi)涵的楷模語(yǔ)錄是（）。

A.學(xué)技術(shù)，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，你糊弄它一時(shí)，它糊弄你一輩子。B.再先進(jìn)的設(shè)備，也有不完善的地方。

C.不按標(biāo)準(zhǔn)施工就是給自己挖陷阱，不執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)就是犯罪！D.每遇到一個(gè)困難，都要咬牙將它吃掉。

四、寫作題（請(qǐng)將答案寫在下面空白處，不夠可另附頁(yè)。共30分）

16.請(qǐng)以“學(xué)習(xí)高技能人才楷模事跡，爭(zhēng)做新時(shí)代技能人才先鋒”為主題，以全國(guó)技工院校在校學(xué)生為對(duì)象，寫一份倡議書。要求：（1）主題鮮明，富有時(shí)代精神；

（2）內(nèi)容充實(shí)，倡議具體可行，情感表達(dá)真摯，具有較強(qiáng)的感染力和鼓動(dòng)性；（3）格式正確，文面規(guī)范，措辭貼切，條理清晰，沒有錯(cuò)別字、病句；（4）不少于400字。

第三篇：中國(guó)高技能人才楷模

中國(guó)高技能人才楷模

中國(guó)高技能人才楷模事跡介紹了王為民等10位同志的先進(jìn)事跡、突出業(yè)績(jī)和杰出貢獻(xiàn)，講述了他們的成才故事。通過(guò)學(xué)習(xí)，廣大讀者能夠感受高技能人才楷模心系國(guó)家、愛崗敬業(yè)、勇攀高峰的精神風(fēng)貌，樹立鉆研技術(shù)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息的精神，從中獲取一定的啟迪和奮進(jìn)的力量。

一篇篇真實(shí)生動(dòng)的故事，我們可以看到10位楷模的成才經(jīng)歷和技能貢獻(xiàn)。他們立足平凡的工作崗位，刻苦鉆研知識(shí)和技術(shù)，執(zhí)著追求，不斷進(jìn)取，鑄就了崗位成才的輝煌；他們善于思考，勇于創(chuàng)新，以非凡的膽識(shí)和才智，成功解決了大量復(fù)雜的技術(shù)問題，在生產(chǎn)高精度、高難度的先進(jìn)產(chǎn)品和創(chuàng)造國(guó)際領(lǐng)先技術(shù)等方面，做出了杰出的貢獻(xiàn)；他們心系國(guó)家，愛崗敬業(yè)，以高度的責(zé)任感投入自己從事的工作，用無(wú)私奉獻(xiàn)譜寫出壯麗的人生篇章。他們是當(dāng)代中國(guó)產(chǎn)業(yè)工人優(yōu)秀的代表，從他們身上，我們可以看到技能人才的時(shí)代風(fēng)貌，感受到技能強(qiáng)國(guó)的意志和決心。

時(shí)代呼喚高技能人才，高技能人才需要全社會(huì)的哺育。我們希望通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)高技能人才楷模事跡，能夠進(jìn)一步推動(dòng)對(duì)高技能人才的輿論宣傳，廣泛提升全社會(huì)對(duì)高技能人才的重視，促進(jìn)高技能人才工作健康發(fā)展，同時(shí)鼓舞和激勵(lì)各行各業(yè)的勞動(dòng)者特別是廣大青年，以他們?yōu)榘駱樱瑵M懷信心地走上技能成才之路。

1、用生命鋪就革新之路——記“鐵人式好工人”王為民

2、從全能技工到應(yīng)用專家——記“工人專家”李斌

3、用技能鑄就輝煌——記“模具新秀”李凱軍

4、勇于創(chuàng)新，追求卓越——記“金牌工人”許振超

5、精湛技藝造就管理“神功”——記“油井女杰”束濱霞

6、寶劍鋒從磨礪出——記“創(chuàng)新尖兵”羅東元

7、神技天焊——記“焊接巧匠”高鳳林

8、手握絕技，創(chuàng)造奇跡——記“采機(jī)神醫(yī)”栗俊平

9、精準(zhǔn)加工，遨游蒼穹——記“精準(zhǔn)操作手”唐建平

10、學(xué)技無(wú)止境，革新創(chuàng)新天——記“革新高手”魯宏勛

“鐵人式好工人”王為民：生前為中國(guó)石化勝利油田采油高級(jí)技師，全國(guó)勞動(dòng)模范，首屆中華技能大獎(jiǎng)獲得者。堅(jiān)持刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，取得30多項(xiàng)技術(shù)革新成果，其中抽油桿防脫器等5項(xiàng)成果獲得國(guó)家專利。技術(shù)革新成果廣泛應(yīng)用于石油行業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐，取得增產(chǎn)原油、降低成本的重大效益。1997年9月14日在進(jìn)行技術(shù)革新試驗(yàn)時(shí)，不幸因公殉職。

“工人專家”李斌：上海電氣液壓氣動(dòng)有限公司加工中心操作高級(jí)技師，全國(guó)勞動(dòng)模范，全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、中華技能大獎(jiǎng)獲得者。技工學(xué)校畢業(yè)生。刻苦鉆研數(shù)控理論和操作技術(shù)，完成技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目160余項(xiàng)，在生產(chǎn)國(guó)際先進(jìn)產(chǎn)品、實(shí)施刀具國(guó)產(chǎn)化等方面取得重大突破，成為全國(guó)機(jī)械行業(yè)知名的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專家。被大學(xué)聘為數(shù)控機(jī)床教授。

技校畢業(yè)生——操作工人——數(shù)控技師——高級(jí)技師——知識(shí)型、專家型工人——中華技能大獎(jiǎng)獲得者——全國(guó)十大能工巧匠——全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者——全國(guó)勞動(dòng)模范——上海師范大學(xué)兼職教授。20多年間獨(dú)立完成技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目162項(xiàng)，直接參與新產(chǎn)品研發(fā)55項(xiàng)。這就是李斌成長(zhǎng)的軌跡。

“模具新秀”李凱軍：中國(guó)第一汽車集團(tuán)公司鑄造公司模具鉗工高級(jí)技師，全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、中華技能大獎(jiǎng)獲得者。技工學(xué)校畢業(yè)生?？炭嚆@研模具制造專業(yè)知識(shí)，練就高超的鉗工技術(shù)，加工制造了數(shù)百種優(yōu)質(zhì)模具，尤其是出色完成了重型車變速箱殼體等高難度壓鑄模具的制造，在我國(guó)高、精、尖復(fù)雜模具加工方面獨(dú)具特色。

“金牌工人”許振超：青島港前灣集裝箱公司電動(dòng)裝卸機(jī)械司機(jī)技師、電動(dòng)裝卸機(jī)械修理高級(jí)技師，全國(guó)勞動(dòng)模范，全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、中華技能大獎(jiǎng)獲得者。在工作崗位上積極鉆研專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，練就了“一鉤準(zhǔn)”“無(wú)聲響操作”等絕活并加以推廣，創(chuàng)造了“六連環(huán)”工作法和集裝箱橋吊高效操作法，帶領(lǐng)工友多次打破集裝箱裝卸世界紀(jì)錄。

“油井女杰”束濱霞：中國(guó)石油遼河油田公司采油高級(jí)技師，全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、中華技能大獎(jiǎng)獲得者。多年來(lái)堅(jiān)持工作在采油第一線，潛心鉆研采油技術(shù)，掌握了過(guò)硬的業(yè)務(wù)技能，探索和總結(jié)出碰泵“七個(gè)一”操作法、油井動(dòng)態(tài)管理法和“三賬一卡一圖”成本控制法等先進(jìn)、科學(xué)的管井方法，為開創(chuàng)老油井增產(chǎn)新路做出重要貢獻(xiàn)。

“創(chuàng)新尖兵”羅東元：廣東省韶關(guān)鋼鐵集團(tuán)有限公司電工高級(jí)技師，全國(guó)勞動(dòng)模范，中華技能大獎(jiǎng)獲得者。在鐵路電氣設(shè)備維修工作中，完成了100多項(xiàng)技術(shù)革新項(xiàng)目，獲得數(shù)項(xiàng)國(guó)家專利，其中“鐵路道岔全自動(dòng)轉(zhuǎn)換裝置”為國(guó)內(nèi)首創(chuàng)，達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平，為我國(guó)冶金企業(yè)鐵路運(yùn)輸電氣化做出重要貢獻(xiàn)。

“焊接巧匠”高鳳林：中國(guó)航天科技集團(tuán)公司第一研究院特種熔融焊接高級(jí)技師，全國(guó)十大能工巧匠,中華技能大獎(jiǎng)獲得者。技工學(xué)校畢業(yè)生。在火箭發(fā)動(dòng)機(jī)焊接工作崗位上，刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)技術(shù)革新近百項(xiàng)。提出和創(chuàng)造多層快速連續(xù)堆焊加機(jī)械導(dǎo)熱等多項(xiàng)新工藝方法，攻克運(yùn)載火箭發(fā)動(dòng)機(jī)大噴管焊接難關(guān)，高標(biāo)準(zhǔn)地完成多種運(yùn)載火箭重要部件的焊接任務(wù)。

“采機(jī)神醫(yī)”栗俊平：山西焦煤集團(tuán)公司采煤機(jī)維修高級(jí)技師，全國(guó)勞動(dòng)模范，全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、中華技能大獎(jiǎng)獲得者。在采煤機(jī)維修工作中，掌握了各種型號(hào)采煤機(jī)的工作原理和技術(shù)性能，發(fā)明“栗俊平采煤機(jī)故障排除法”并得到推廣，成功解決采煤機(jī)多發(fā)和復(fù)雜技術(shù)問題，為現(xiàn)代化采煤技術(shù)的應(yīng)用和推廣做出重要貢獻(xiàn)。

“精準(zhǔn)操作手”唐建平：中國(guó)航天科技集團(tuán)公司第八研究院加工中心操作高級(jí)技師，全國(guó)勞動(dòng)模范，全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、中華技能大獎(jiǎng)獲得者。在航天產(chǎn)品精密結(jié)構(gòu)件加工崗位上，多年堅(jiān)持不懈鉆研專業(yè)理論和操作技術(shù)，擅長(zhǎng)特殊材料的復(fù)雜零部件加工，出色完成“神舟”飛船等航天型號(hào)產(chǎn)品的高難度、高精度加工任務(wù)。

“革新高手”魯宏勛：中國(guó)航空工業(yè)第一集團(tuán)公司空空導(dǎo)彈研究院加工中心操作高級(jí)技師，中華技能大獎(jiǎng)獲得者。技工學(xué)校畢業(yè)生。在科研生產(chǎn)中，先后實(shí)現(xiàn)百種工裝夾具和工藝方法革新，編制了數(shù)千個(gè)數(shù)控加工程序，總結(jié)出先進(jìn)、高效、系統(tǒng)的數(shù)控加工方法，為我國(guó)空空導(dǎo)彈重點(diǎn)型號(hào)產(chǎn)品的成功研制做出突出貢獻(xiàn)。

一、前言 活動(dòng)：“中職——我的選擇”演講

過(guò)程：讓學(xué)生先寫好，交上來(lái)批改，挑選各種不同選擇的，讓學(xué)生上臺(tái)演講，全面了解學(xué)生選擇我們學(xué)校的心態(tài)和思想狀況，老師及時(shí)點(diǎn)評(píng)，解開學(xué)生的疑慮，有針對(duì)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校、愛專業(yè)的教育，增強(qiáng)學(xué)生信心，堅(jiān)定自己的選擇。

二、第二課

職業(yè)理想

活動(dòng)：“閱讀文中故事，談感受”

過(guò)程：文中有很多生動(dòng)的有關(guān)職業(yè)理想的故事，特別是王寶強(qiáng)、趙普這些同學(xué)們熟悉的甚至是偶像的人的故事很吸引學(xué)生，以他們的職業(yè)生涯發(fā)展經(jīng)歷為例對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)不會(huì)顯得假、大、空，能觸動(dòng)學(xué)生，進(jìn)而明白職業(yè)理想在一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展中所起的作用。先讓學(xué)生讀故事，小組討論交流，全班討論交流。

三、第三課

職業(yè)素質(zhì)

活動(dòng)：解讀招聘廣告

過(guò)程：布置學(xué)生留意本專業(yè)所對(duì)應(yīng)的職業(yè)群的招聘廣告，把較全面反映該職業(yè)要求的一份帶回課堂與同學(xué)交流，先小組交流，再全班，每組學(xué)生把代表他們組的那份抄在黑板上，學(xué)生討論找共同點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)招聘廣告的要求反映了什么素質(zhì)要求，最后升華讓學(xué)生討論如何提高職業(yè)素質(zhì)。

四、第四課

活動(dòng)1：猜猜我是誰(shuí) 過(guò)程：我是一個(gè)

的人，讓學(xué)生從興趣、性格、能力、習(xí)慣等等方面，寫出反映個(gè)人實(shí)際情況的語(yǔ)句，要求每句不少于20字，讓科代收齊后上臺(tái)朗讀，下面同學(xué)猜是誰(shuí)，并說(shuō)出一些具體的細(xì)節(jié)，補(bǔ)充一些自己的印象，提一些優(yōu)點(diǎn)和善意的建議。

活動(dòng)2：猜猜他是誰(shuí)

過(guò)程：他是一個(gè)

的人，讓學(xué)生從興趣、性格、能力、行為習(xí)慣、待人接物、同學(xué)交往等等方面寫班上一位的情況，讓科代收齊后上臺(tái)朗讀，下面同學(xué)猜是誰(shuí)，被猜中的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的情況。

五、第九課

活動(dòng)：擇業(yè)

過(guò)程：讓學(xué)生設(shè)計(jì)幾份工作，擺攤讓小組派代表去擇業(yè)，回小組討論選擇的原因以及成功的可能性，全班討論交流，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀。

六、第十課

活動(dòng)1：評(píng)簡(jiǎn)歷

過(guò)程：參考書本P93模擬寫一份簡(jiǎn)歷，小組交流，推一份有代表性的，用實(shí)物投影放出來(lái)，全班討論交流，評(píng)價(jià)優(yōu)劣。

活動(dòng)2：模擬面試

過(guò)程：小組分角色、課前準(zhǔn)備，小組模擬，小組評(píng)價(jià)，全班討論評(píng)價(jià)。

第四篇：第二批中國(guó)高技能人才楷模事跡簡(jiǎn)介

第二批中國(guó)高技能人才楷模事跡簡(jiǎn)介

近年來(lái)，我國(guó)高技能人才隊(duì)伍不斷壯大，具有時(shí)代特色的新一代代表人物大量涌現(xiàn)。為貫徹落實(shí)第二次全國(guó)人才工作會(huì)議和《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》的精神，宣傳高技能人才的重要作用和突出貢獻(xiàn)，營(yíng)造崇尚技能、尊重技能人才的良好社會(huì)氛圍，2010年，中共中央組織部、人力資源和社會(huì)保障部、教育部、財(cái)政部、科學(xué)技術(shù)部、工業(yè)和信息化部、國(guó)務(wù)院國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)、中華全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、中華全國(guó)婦女聯(lián)合會(huì)等十部門聯(lián)合開展了第二批中國(guó)高技能人才楷模推選活動(dòng)，確定王洪軍、代旭升、孔祥瑞、竇鐵成、楊杰、張全民、趙大坪、鄭啟湘、苗儉、劉生友等10人為第二批中國(guó)高技能人才楷模。

“創(chuàng)新楷?！蓖鹾檐姡?/p>

中國(guó)第一汽車集團(tuán)公司一汽大眾汽車有限公司冷作工，高級(jí)技師。第十一屆全國(guó)人大代表，全國(guó)勞動(dòng)模范, 全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⒅腥A技能大獎(jiǎng)獲得者。敢于超越、勇于創(chuàng)新，研制出填補(bǔ)國(guó)內(nèi)空白的整修工具47種2000余件，創(chuàng)新發(fā)明出123種轎車整修方法，“王洪軍轎車鈑金快速修復(fù)法”曾榮獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)；為企業(yè)培養(yǎng)了一大批高技能人才，為企業(yè)攻克了700多項(xiàng)技術(shù)難關(guān)，創(chuàng)造直接經(jīng)濟(jì)效益6000多萬(wàn)元。

“車工多面手”張全民：

平高集團(tuán)有限公司加工中心操作工，高級(jí)技師。第十一屆全國(guó)人大代表，全國(guó)勞動(dòng)模范, 全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、中華技能大獎(jiǎng)獲得者?？炭嚆@研車工技術(shù)，能操作多種國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的數(shù)控車床，掌握一套高超的車工技術(shù)；大膽進(jìn)行技術(shù)革新，對(duì)數(shù)控加工工藝、刃具、程序以及數(shù)車專用滾壓工具進(jìn)行開發(fā)，大幅度提高加工效率，合格率達(dá)到了99.9%。僅通過(guò)攻克技術(shù)難題和開展工藝攻關(guān)，為公司創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益380余萬(wàn)元。

“工人發(fā)明家”代旭升：

中國(guó)石油化工股份有限公司勝利油田分公司采油工，高級(jí)技師。全國(guó)勞動(dòng)模范, 全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、中華技能大獎(jiǎng)獲得者。堅(jiān)持圍繞生產(chǎn)開展技術(shù)革新，先后自主完成80多項(xiàng)技術(shù)革新，其中16項(xiàng)獲國(guó)家實(shí)用新型專利，2項(xiàng)申報(bào)國(guó)家發(fā)明專利，1項(xiàng)榮獲2008國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)，累計(jì)為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益1億多元；創(chuàng)辦“采油技能大師網(wǎng)站”，將自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新體會(huì)毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)出來(lái)，帶出了一批批優(yōu)秀徒弟，為企業(yè)技能人才隊(duì)伍建設(shè)作出了突出貢獻(xiàn)。

“高空養(yǎng)路人”趙大坪：

北京鐵路局接觸網(wǎng)工，高級(jí)技師。全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⒅腥A技能大獎(jiǎng)獲得者。從事電氣化鐵路接觸網(wǎng)運(yùn)行檢修工作25年，愛崗敬業(yè)，工作認(rèn)真，精檢細(xì)修，多次發(fā)現(xiàn)不易察覺的設(shè)備隱患，避免了多起列車牽引供電設(shè)備故障的發(fā)生。工作中善于觀察、勤于思考，研究改進(jìn)接觸網(wǎng)檢修工藝，研制專用檢修工具，解決技術(shù)難題，大幅縮短了接觸網(wǎng)斷線事故搶修時(shí)間，成倍提高工作效率；編寫《電氣化鐵道接觸網(wǎng)隔離開關(guān)分解安裝及調(diào)試》、《接觸網(wǎng)接地極、地線制做及安裝》、《接觸網(wǎng)線岔始觸區(qū)高差調(diào)整》等大量職工培訓(xùn)教材。

“藍(lán)領(lǐng)專家”孔祥瑞：

天津港中煤華能煤碼頭有限公司電動(dòng)裝卸機(jī)械司機(jī)，高級(jí)技師。中共十七大代表，全國(guó)勞動(dòng)模范, 全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、中華技能大獎(jiǎng)獲得者。被天津港集團(tuán)確定為“港口工人的坐標(biāo)”。潛心鉆研,積極進(jìn)取,學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù),勇于探索創(chuàng)新,創(chuàng)立了“孔祥瑞星型操作法”、“門機(jī)主令器星形操作法”，提高了生產(chǎn)效率，為企業(yè)創(chuàng)造了千萬(wàn)元以上的效益；主持開展技術(shù)革新項(xiàng)目150多個(gè)，其中，“門座式起重機(jī)中心集電器”，曾被授予國(guó)家級(jí)實(shí)用型發(fā)明專利。

“航標(biāo)燈王”鄭啟湘：

交通運(yùn)輸部長(zhǎng)江航道局航標(biāo)充電工，高級(jí)工。全國(guó)勞動(dòng)模范，中華技能大獎(jiǎng)獲得者。懷著“研制世界最先進(jìn)的航標(biāo)燈！”的理想，自學(xué)初中和高中課程,自費(fèi)參加大學(xué)電子技術(shù)函授，從材質(zhì)創(chuàng)新,到新型光源應(yīng)用, 30多年鍥而不舍，潛心攻關(guān),自主研制的太陽(yáng)能一體化航標(biāo)燈已經(jīng)有4000多盞應(yīng)用于長(zhǎng)江干線、黃河等水域航道，為國(guó)家節(jié)省費(fèi)用上千萬(wàn)元。30多年來(lái)，完成20多項(xiàng)航標(biāo)燈技術(shù)革新，其中7項(xiàng)技術(shù)獲國(guó)家專利，6項(xiàng)成果獲國(guó)家優(yōu)秀獎(jiǎng)。

“專家型技術(shù)工人”竇鐵成：

中國(guó)中鐵股份有限公司中鐵一局電務(wù)公司電力線路工，高級(jí)技師。全國(guó)勞動(dòng)模范, 全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、中華技能大獎(jiǎng)獲得者。以只爭(zhēng)朝夕的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力，堅(jiān)持走自學(xué)成才、崗位成才之路，專業(yè)技能精湛，能夠熟練使用電腦設(shè)計(jì)繪制電力圖紙，掌握CAD制圖等計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)；解決技術(shù)難題52項(xiàng)，排除送電運(yùn)行故障300余次，負(fù)責(zé)安裝的38個(gè)鐵路、公路變配電所，全部獲得優(yōu)質(zhì)工程，為企業(yè)創(chuàng)造和節(jié)約價(jià)值上千萬(wàn)元。

“航天數(shù)控英才”苗儉：

中國(guó)航天科技集團(tuán)公司第八研究院銑工和加工中心操作工，高級(jí)技師。中華技能大獎(jiǎng)獲得者。長(zhǎng)期從事國(guó)家重點(diǎn)工程任務(wù)關(guān)鍵部件的加工工作。堅(jiān)持崗位學(xué)習(xí)，有扎實(shí)的理論功底和高超的實(shí)操技藝。善于總結(jié)，熟悉數(shù)控加工工藝，掌握多種CADCAM軟件和編程手段，攻克了多項(xiàng)技術(shù)難關(guān)和科研生產(chǎn)中多項(xiàng)技術(shù)瓶頸，已成為新時(shí)代航天技能領(lǐng)軍人才。

“機(jī)電大王”楊杰：

安徽淮北礦業(yè)集團(tuán)公司維修電工，高級(jí)技師。全國(guó)勞動(dòng)模范, 全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、中華技能大獎(jiǎng)獲得者。技術(shù)革新成果200多項(xiàng)，有的已達(dá)到世界先進(jìn)水平，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益9000多萬(wàn)元。具有快速排查電器故障的絕活，被稱為“故障快速探測(cè)儀”。首創(chuàng)的“提升系統(tǒng)故障查排多維思維法”和“數(shù)字化需求動(dòng)態(tài)檢修法”填補(bǔ)了全國(guó)煤炭行業(yè)空白。

“織機(jī)維修專家”劉生友：

天津天紡?fù)顿Y控股有限公司紡織設(shè)備保全工，高級(jí)技師。中共十七大代表，全國(guó)勞動(dòng)模范, 全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、中華技能大獎(jiǎng)獲得者。在紡織設(shè)備維修崗位上默默奉獻(xiàn)了30多年。干維修、愛維修、鉆維修、精通維修，總結(jié)出獨(dú)特的工作方法和先進(jìn)的操作技能，編寫了《噴氣織機(jī)調(diào)試工作法及規(guī)程要求》、《噴氣織機(jī)上軸操作方法》等技術(shù)資料，成為企業(yè)設(shè)備維修人員執(zhí)行工藝、排除故障、翻改品種的必備依據(jù)，實(shí)現(xiàn)了噴氣織機(jī)工藝上機(jī)和開車調(diào)試操作標(biāo)準(zhǔn)化。（光明日?qǐng)?bào)）

第五篇：人社部在全國(guó)技工院校開展學(xué)習(xí)第二批中國(guó)高技能人才楷?；顒?dòng)等3則

人社部在全國(guó)技工院校開展學(xué)習(xí)第二批中國(guó)高技能人才楷

模活動(dòng)等3則

楷模

人社部在全國(guó)技工院校開展學(xué)習(xí)第二批中國(guó)高技能人才楷?；顒?dòng)

為貫徹落實(shí)中共中央組織部、人力資源和社會(huì)保障部等十部委《關(guān)于開展學(xué)習(xí)第二批中國(guó)高技能人才楷模先進(jìn)事跡活動(dòng)的通知》精神，人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)能力建設(shè)司決定在全國(guó)技工院校開展學(xué)習(xí)第二批中國(guó)高技能人才楷?；顒?dòng)，并印發(fā)了《關(guān)于在全國(guó)技工院校開展學(xué)習(xí)第二批中國(guó)高技能人才楷?；顒?dòng)的通知》。

通知要求，各地人力資源社會(huì)保障部門要高度重視，組織好本地區(qū)技工院校采取多種形式開展學(xué)習(xí)第二批中國(guó)高技能人才楷?；顒?dòng)，充分發(fā)揮楷模的示范帶頭作用，大力營(yíng)造技能成才的良好氛圍；各地要認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于印發(fā)技工院校公共課設(shè)置方案和德育等4門公共課課程標(biāo)準(zhǔn)的函》（人社職司便函〔2010〕15號(hào)）精神，技工院校在德育課教學(xué)中要開設(shè)學(xué)習(xí)高技能人才楷模專題教育課程，確保教學(xué)時(shí)間不少于10學(xué)時(shí)，并通過(guò)學(xué)習(xí)楷模先進(jìn)事跡等活動(dòng)，寓楷模學(xué)習(xí)于德育教學(xué)之中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)廣大青年勞動(dòng)者走技能成才之路；各地要充分動(dòng)員、組織技工院校學(xué)生參加部有關(guān)單位組織的學(xué)習(xí)楷模答題競(jìng)賽和德育課教師參加教學(xué)方案設(shè)計(jì)競(jìng)賽，推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)扎實(shí)、深入開展。

本次學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)分為三個(gè)階段：組織動(dòng)員階段（4月）、活動(dòng)開展階段（5～10月）、總結(jié)交流階段（11～12月）。競(jìng)賽活動(dòng)材料的報(bào)送截止時(shí)間為11月15日。各省級(jí)人力資源社會(huì)保障部門報(bào)送相關(guān)材料后，人社部教材辦公室組織專家進(jìn)行評(píng)閱，確定競(jìng)賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)學(xué)生、獲獎(jiǎng)教學(xué)方案及學(xué)校組織獎(jiǎng)、地區(qū)組織獎(jiǎng)名單。人社部教材辦公室將在適當(dāng)時(shí)間組織召開技工院校德育教學(xué)暨高技能人才楷模學(xué)習(xí)座談會(huì)，并邀請(qǐng)楷模到會(huì)作報(bào)告。

大賽

“勞動(dòng)社杯”全國(guó)技工院校教學(xué)大賽于4～12月舉辦

為進(jìn)一步提高技工院校相關(guān)專業(yè)及課程教師的教學(xué)水平，增進(jìn)教師的交流，近日，人力資源和社會(huì)保障部教材辦公室印發(fā)了《關(guān)于舉辦“勞動(dòng)社杯”全國(guó)技工院校語(yǔ)文教學(xué)大賽的通知》和《關(guān)于舉辦“勞動(dòng)社杯”技工院校機(jī)械類專業(yè)基礎(chǔ)課示范課比賽和數(shù)控加工專業(yè)課多媒體仿真課件比賽的通知》。

據(jù)悉，語(yǔ)文教學(xué)大賽將于4～10月舉辦，分初賽和決賽兩個(gè)階段。大賽根據(jù)人力資源社會(huì)保障部職業(yè)能力建設(shè)司頒發(fā)的《技工院校語(yǔ)文課課程標(biāo)準(zhǔn)（2010）》，以中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社出版的配套教材《語(yǔ)文（第五版 上冊(cè)）》和《語(yǔ)文（第五版 下冊(cè)）――應(yīng)用文寫作》為教學(xué)載體。初賽階段（4～6月）由技工院校語(yǔ)文教師從上冊(cè)、下冊(cè)教材篇目中各選1篇，分別撰寫說(shuō)課稿并提交說(shuō)課稿，各地報(bào)送截止時(shí)間為6月30日。決賽階段（7～10月）由參加現(xiàn)場(chǎng)決賽的教師根據(jù)本人下冊(cè)說(shuō)課稿制作并報(bào)送教學(xué)示范課錄像；根據(jù)上冊(cè)說(shuō)課稿準(zhǔn)備15分鐘的現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課，說(shuō)課成績(jī)由專家現(xiàn)場(chǎng)打分。現(xiàn)場(chǎng)決賽總成績(jī)由說(shuō)課稿、現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課、教學(xué)示范課錄像三部分構(gòu)成，現(xiàn)場(chǎng)決賽將于10月下旬舉行。大賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，以及地區(qū)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

機(jī)械類專業(yè)基礎(chǔ)課示范課比賽和數(shù)控加工專業(yè)課多媒體仿真課件比賽將于4～12月舉辦。比賽根據(jù)原勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒發(fā)的《技工學(xué)校機(jī)械類專業(yè)教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱（2008）》《技工學(xué)校數(shù)控加工專業(yè)教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱（2006）》，使用中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社出版的配套教材進(jìn)行教學(xué)，教師選取相關(guān)章節(jié)錄制1學(xué)時(shí)的課堂教學(xué)錄像參加機(jī)械類專業(yè)基礎(chǔ)課示范課比賽，或制作不少于1章內(nèi)容的多媒體仿真課件參加數(shù)控加工專業(yè)課多媒體仿真課件比賽。報(bào)名截止時(shí)間為5月31日，示范課錄像及多媒體仿真課件報(bào)送截止時(shí)間為10月31日。人社部教材辦將于11～12月組織專家對(duì)參賽材料進(jìn)行評(píng)審，確定獲獎(jiǎng)名單，并邀請(qǐng)部分獲獎(jiǎng)?wù)邊⒓蝇F(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)儀式及觀摩會(huì)。兩項(xiàng)比賽分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)證書。

突破

北京市朝陽(yáng)區(qū)高技能人才培養(yǎng)突破身份限制

近日，北京市朝陽(yáng)區(qū)150名優(yōu)秀中青年高技能人才獲政府表彰。這150名高技能人才來(lái)自轄區(qū)16家用人單位，年齡在45歲以下，全部取得了高級(jí)工及以上職業(yè)資格證書。為促進(jìn)朝陽(yáng)區(qū)十二五期間高技能人才隊(duì)伍建設(shè)，提高單位培訓(xùn)人才的積極性，今年1月1日起，朝陽(yáng)區(qū)開始實(shí)施高技能人才培訓(xùn)補(bǔ)貼管理辦法，新政策實(shí)現(xiàn)了“一個(gè)突破，三個(gè)調(diào)整”。

“一個(gè)突破”是突破身份限制，凡是在朝陽(yáng)區(qū)辦理稅務(wù)登記的用人單位職工，參加高技能人才培訓(xùn)并取得職業(yè)資格證書的，其身份不再限制在本區(qū)戶籍，無(wú)論是本市或者外埠城鄉(xiāng)勞動(dòng)力，均可以享受高技能人才培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。

“三個(gè)調(diào)整”即：一是調(diào)整了補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，高級(jí)工和技師的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)分別由人均900元、1000元調(diào)整為人均1200元和1500元；二是調(diào)整了補(bǔ)貼對(duì)象，高級(jí)工培訓(xùn)補(bǔ)貼對(duì)象由原來(lái)補(bǔ)貼給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)調(diào)整為補(bǔ)貼給區(qū)域內(nèi)用人單位；三是調(diào)整了培訓(xùn)補(bǔ)貼工種，由每年發(fā)布培訓(xùn)工種調(diào)整為按照《北京市職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼資金管理辦法（試行）的通知》規(guī)定的職業(yè)（工種）執(zhí)行。