第一篇：初一科學(13-14上)復習題[定稿]

初一科學（上）復習題

一、選擇題：（4分*5=20分）

1、在杠桿上用力的位置叫（A）A、用力點B、阻力點C、支點D、動力臂

2、當用力點的距離等于阻力點的距離時，杠桿（B）A、省力B、不省力也不費力C、費力D、無法確定

3、旗桿頂部的滑輪屬于（C）A、滑輪組B、動滑輪C、定滑輪D、無法確定

4、在燃料、食物和一些化學物質中的能量叫做（D）A、電能B、光能C、熱能D、化學能

5、在植物王國中，已發(fā)現(xiàn)的種類有多少種（C）A、10多萬種B、20多萬種C、30多萬種D、100多萬種

二、將下列植物和種類用線連接起來：（3分*6=18分）葫蘆蘚鳳仙花不開花植物 海帶 楊樹

苔蘚開花植物 茶花

三、簡答題：（12分）

多種多樣的植物中綠色開花植物的結構分為哪些器官？ 答：根、莖、葉、花、果實、種子。

初一科學（上）復習題

一、選擇題：（4分*5=20分）

1、在杠桿上用力的位置叫（）A、用力點B、阻力點C、支點D、動力臂

2、當用力點的距離等于阻力點的距離時，杠桿（）A、省力B、不省力也不費力C、費力D、無法確定

3、旗桿頂部的滑輪屬于（）A、滑輪組B、動滑輪C、定滑輪D、無法確定

4、在燃料、食物和一些化學物質中的能量叫做（）A、電能B、光能C、熱能D、化學能

5、在植物王國中，已發(fā)現(xiàn)的種類有多少種（）A、10多萬種B、20多萬種C、30多萬種D、100多萬種

二、將下列植物和種類用線連接起來：（3分*6=18分）葫蘆蘚

鳳仙花不開花植物 海帶 楊樹

苔蘚開花植物 茶花

三、簡答題：（10分）

多種多樣的植物中綠色開花植物的結構分為哪些器官？ 答：

第二篇：三年級科學上

1在空氣中，支持燃燒的氣體是氧氣，大約占空氣體積的21%；剩下的主要是氮氣，大約占空氣體積的78%；此外，還有少量的二氧化碳、水蒸氣等。

2.舉例說明人類的活動離不開空氣。答：（1）人的生命不能沒有空氣。如：用手捏住鼻子憋氣，短時間內(nèi)不呼吸，會感到很難受，說明人的呼吸需要氧氣；劇烈活動后大口喘氣，說明活動越劇烈，需要的氧氣越多。（2）人類的活動離不開空氣。如：氣焊、煉鋼、消防員背著氧氣瓶救火、火箭升空、潛水員攜帶氧氣潛水、宇航員攜帶氧氣。

3.氧氣能供給人、動物呼吸，是維持生命不可缺少的氣體。搶救病人時、潛水時、消防員救火時、飛行員在高空飛行時、宇航員在太空行走時，都必須用到氧氣。

4.二氧化碳是什么樣的？有哪些用途？答：二氧化碳是沒有顏色、沒有氣味的氣體，可溶于水。二氧化碳不能燃燒，也不支持一般可燃物的燃燒，所以可用來滅火。

5．如何調查我們周圍空氣污染的情況？答：調查工廠排放的煙塵廢氣；調查公路上車輛排放煙塵的情況；綠化帶植物葉子上吸附的灰塵。

6.我們能為凈化空氣做些什么？答：掃地前先灑水，以免產(chǎn)生灰塵；房間經(jīng)常開窗通氣；植樹綠化，凈化空氣；不亂扔紙屑；不隨地吐痰。7.人類的那些活動影響了空氣質量？答：工業(yè)生產(chǎn)中排放到大氣中的污染物；人們生活爐灶與采暖鍋爐釋放的有害物質；現(xiàn)在的主要交通運輸工具，如汽車、火車、飛機、輪船等排放的廢氣。8.“空氣占有空間”實驗：實驗目的：空氣是否占據(jù)空間？

實驗材料：干凈的杯子或廣口瓶、氣球、吸管。

實驗步驟（方法）：（1）把氣球的一半放進廣口瓶內(nèi)，然后開始吹氣球，氣球開始變大，但不能完全充滿整個廣口瓶的內(nèi)部。（2）往瓶子里放進一根吸管，再吹氣球時，氣球就能充滿整個瓶子。

實驗結論：空氣占據(jù)空間。

探究毛細現(xiàn)象的實驗：實驗目的：想辦法讓水往上爬。

實驗材料：一條毛巾、水槽。實驗步驟：（1）在水槽里倒上三分之二的水。（2）將毛巾搭在水槽邊上，一端浸入水中，一端在水槽外，仔細觀察毛巾的變化。實驗現(xiàn)象：水慢慢沿毛巾向上爬升，并越過水槽上沿，從另一端滴下。實驗結論：水能沿著像毛巾這樣有縫隙的材料往上爬。10熱水溫度變化的實驗：

實驗目的：探究常溫下一杯熱水溫度的變化規(guī)律。實驗材料：鐵架臺、燒杯、水溫計、計時器。

實驗步驟：（1）將溫度計懸吊在鐵架臺上。（2）在燒杯內(nèi)倒上溫度大約80℃的半杯水，并調整燒杯與溫度計的位置，使溫度計的液泡完全浸入到熱水中，不要接觸到杯壁和杯底。（3）等溫度計的液柱上升到最高點時，讀出此時的溫度，并將讀數(shù)填寫到表格的0分鐘格內(nèi)。從此時起每隔兩分鐘記錄一次，持續(xù)觀察15～20分鐘。實驗現(xiàn)象：熱水的溫度隨著時間的推移而不斷下降。

實驗結論：熱水降溫的過程是先快后慢。

第三篇：三年級科學上教學計劃

三年級科學上教學計劃

三年級科學上教學計劃1

一、教材分析及全冊目的要求：

江蘇教育出版社版本小學《科學》三年級上冊共包括了七個單元32課時的內(nèi)容?？茖W的本質就是從提出問題到解決問題，特別是日常生活中人們所關心的問題?？茖W教育的目的就是培養(yǎng)學生科學的思維方法和努力去發(fā)展學生解決問題的能力，使得他們親近科學，在日常生活中運用科學，從而把科學轉化為對自己日常生活的指導。本冊教材強調小學生親歷科學探究的過程，培養(yǎng)學生對科學的興趣，使學生從中獲得科學知識，增長才干，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦。本冊教材引進了法國“做中學”的教學思想，體現(xiàn)了手腦結合的教學要求。本冊的教學目的要求是：

1、知識與技能：通過教學，使學生了解科學的概念，知道科學就是發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題的過程。指導學生學會問“為什么”，并能分析問題的主次，選擇可以研究的問題，認真展開研究。

2、過程與方法：教會學生科學的探究過程，掌握一定的科學方法，通過觀察與測量、假設與搜集證據(jù)、解釋與模型、設計與制作等環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生科學探究的學習方法。

3、情感、態(tài)度、價值觀：強調科學概念的結構化，把相關的科學概念重新組合在各相關主題之下，同時關注“科學技術社會”的結合和科學的人文精神的滲透。

二、班級學生情況分析：

本冊教材的使用對象為小學三年級學生。一年級學生是第一次接觸科學學科，對科學這門課程有很強的神秘感，認為科學是很高不可攀的事情。三年級的學生好奇心強，遇事總想問個為什么，要抓住這個有利條件，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決問題途徑的能力。通過科學課的學習，破除學生對于科學的畏懼感，全身心投入到日常的科學當中，當好小小科學家。

三、提高教育教學質量的具體措施：

這一冊是《科學》起始年級，從探究對象上看以認識事物的現(xiàn)象和變化的現(xiàn)象為主，即以“是什么”、“怎么樣”為主要話題；從探究水平上看，以引導性探究為主，即教師以示范性、扶一把的方式教孩子學習探究，不可操之過急，要求過高；從過程與方法上看，以觀察與測量為主，培養(yǎng)學生觀察與描述，學會使用測量工具采集數(shù)據(jù)。這是進一步學習科學探究的基礎。根據(jù)新一輪課程改革的要求，科學課的教學要有一定的前瞻性，教學中要滲透新時期課改的'有關教育理念，充分放手讓學生自主探究，合作學習，培養(yǎng)學生研究的能力、動手的能力，做到全面發(fā)展。

四、小學科學三年級上冊教學進度表

周別內(nèi)容我們都是科學是……做一位小科學家尋找有生命的物體課時11113111221111122備注2科學家3我眼里的生命世界校園里的植物校園里的小動物植物動物人生命離不開水45生命之源水期中考試觀察水神奇的水地球上的水常見材料79他們是1011什么做的研究紙紡織材料金屬塑料盡可能多的提出問題1214提出問題選擇能夠研究的問題

三年級科學上教學計劃2

本冊教材遵循《新課程標準》的要求，在內(nèi)容的選編上貼近兒童的生活實際，順應現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，以基礎性的、淺顯的科學活動作為學生探究活動的主題，同時注重對科學探究、情感態(tài)度與價值觀、科學知識的整合。以小學生的生活經(jīng)驗為主要線索構建單元，做到了“生活經(jīng)驗”引領下的內(nèi)容綜合化。為讓學生在新的教育理念下發(fā)展自己的科學探究能力特做計劃如下：

一、所教年級學生現(xiàn)狀分析

本學期三年級學生1個班。這些學生視野雖然比較開闊，但是，在對基礎知識的掌握以及聽課的技巧相對不如課改前的學生。課堂上看來很活躍、很熱鬧，但是學生對問題的深入思考方面卻非常缺乏，動手實驗時，常常是在為了玩而玩，而不是有計劃有目的的去玩，想出辦法了再玩。

因此學生課堂上常常表現(xiàn)的是玩完后，一問三不知，因此針對這種情況，本學期的科學課要對學生進行科學啟蒙教育，要對學生主動探究科學知識的能力進行專門的訓練，發(fā)展學生們的愛科學，學科學、用科學的志趣和能力，在本學期中我要從抓學生的綜合實踐能力入手

在小制作、小種植、小實驗、小調查、小操作等方面入手，結合科學課的新課程標準，合理的運用電教媒體，創(chuàng)造性培養(yǎng)學生的科學探究能力和創(chuàng)新精神。努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。把科學課的新課程標準落實到科學教學中去，使科學教學進入到一個走進新課程改革的新時期。

二、本冊教材的知識系統(tǒng)和結構

本冊書23課。從知識方面可以分為六個方面：

1、科學在我們身邊：（1---3）課，以學生玩玩具的生活經(jīng)驗為線索展開，拓展到了解身邊熟悉的、常見的事物，教材中設計了豐富多彩的學生感興趣的探究活動，通過親歷活動，使學生“走近科學“，初步感悟到身邊處處有科學，生活離不開科學的道理。

2、我們怎么知道：（4--9）課，以“學生對身邊事物已有的觀察、認識”為引領，進一步認識身邊的物體，解釋觀察到的現(xiàn)象，探索其中的奧秘，初步掌握科學探究的基本方法、步驟，為學生親歷科學提供一把入門的鑰匙。

3、水的科學：（10---14）課，以‘‘學生對水已有的認知”為線索，通過讓學生了解自然界中水資源的分布、欣賞自然界水體的美麗、了解水的三態(tài)、認識水中物體的沉浮、進行水的多少的比較、認識水的壓力等各種探究活動，層層展開，逐步推進，使學生親歷科學探究的過程，體驗科學探究的基本手段和方法，了解、認識水的特點。

4、天氣與我們的生活：（15--19）課，以“學生對天氣的親身體驗“為線索，進行觀察、記錄、整理、制作等探究活動，增強學生觀察身邊科學現(xiàn)象的意識，培養(yǎng)學生樂于探究身邊常見科學現(xiàn)象的情感，意識到探究科學可以從身邊的科學現(xiàn)象入手。

5.我們周圍的空氣：（20.-22）了解空氣在哪里，空氣的成分，我們需要清新的空氣。

6.研究與實踐（兩課）課，以“學生對玩具的認知’’為線索，引領學生嘗試自主運用已經(jīng)掌握的科學探究方法和已有知識，解決生活中形象、直觀的具體問題，包括較為簡單的器具的拆卸與組裝，簡單工作原理的探究，中期的植物種養(yǎng)，植物外部特征與生長情況的觀察，以及生活中其它與兒童成長密切相關的問題的初步調查、了解等，初步培養(yǎng)學生“模仿與制作’’、“拆分與組合’’的動手能力，及認真細致、善于思考、善于動手實踐的科學態(tài)度，使學生意識到科學技術與社會的密切聯(lián)系。

三、本冊教材的教學目的、重點、難點

目的：從科學課特點出發(fā)，以“學生的生活經(jīng)驗”為線索切入到基礎性的、規(guī)范的科學探究活動之中。教材主要圍繞“走近科學”、“親歷科學"、“自主探究”三個專題選擇內(nèi)容，遵循兒童的生理、心理特點，既注重知識的傳授，更注意探究能力的培養(yǎng)，使學生在獨立操作中觀察、思考，提出問題，并解決問題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學生有愛科學，學科學、用科學的志趣和能力。

重點：《我們怎么知道》、《天氣與我們的生活》、《水的科學》、《我們周圍的空氣》四個單元。

難點：使學生以自主體驗為手段，以科學探究為核心，親歷科學探究的過程。探究能力、情感態(tài)度與價值觀及科學知識各有側重，且由易到難，逐漸上升。

四、主要教學措施與教改思路

⒈措施∶從學生的探究性學習過程入手，以實驗為主，社會實踐為副，力爭讓學生從親自動手實驗，把課程提出的一些日常生活現(xiàn)象運用電教媒體進行再現(xiàn)，精心設計問題情境讓學生以實驗方式加以驗證，并對實驗過程中觀察到的現(xiàn)象進行思考，寫出觀察報告。同時注重學生的探究性學習的精神培養(yǎng)，及過程的培養(yǎng)。

2、教改思路：改變評價學生的方法，把學科評價內(nèi)容分為綜合能力評價和基礎知識評價兩種，每種各占50分。注重學生平時的制作能力、觀察能力與實驗探究能力的培養(yǎng)，讓學生在做一做，看一看，想一想中去探究學習科學知識知識，并在作科學的過程中學科學。

三年級科學上教學計劃3

一、指導思想：

面向全體學生，體現(xiàn)學生在科學學習中的主體地位，從小學生的年齡特點及現(xiàn)有經(jīng)驗出發(fā)，通過以探究為核心的科學學習活動，培養(yǎng)學生對科學的好奇心和求知欲。開放科學課程，進一步改進評價激勵機制，幫助學生逐步養(yǎng)成科學的學習習慣、行為習慣和生活習慣，逐步培養(yǎng)和提高學生的科學素養(yǎng)。

二、學生分析：

1.整體學習狀況：男生對科學的學習興趣、課堂反應都明顯高于、優(yōu)于女生。

2.已有知識、經(jīng)驗：參差不齊，部分學生有豐富的課外知識積累，平時注意對各類事物的觀察，表現(xiàn)出對大自然、對科學的濃厚興趣；部分學生在課堂上表現(xiàn)出對科學的學習興趣，但課外書閱讀貧乏，無法建立起必要的學習聯(lián)系；部分學生對大自然、對科學陌然，無法適應。

3.兒童心理分析：大部分學生，表現(xiàn)出對科學學習強烈的好奇心和求知欲，喜歡動手做小實驗，這種對科學的濃厚興趣必將成為學生在小學階段科學學習強大內(nèi)驅力和學習動力。

三、教學目標：

1.知道科學探究是為了解決與科學有關的問題而開展的一系列活動，熱愛科學，尊重科學家，喜歡看科技書籍和影視作品，感受和體驗科學不神秘，科學就在身邊。

2.知道收集證據(jù)可以有觀察、實驗等多種方法。能說出周圍常見植物、動物的名稱，能用不同標準對生物進行分類，珍愛動植物的生命，感受大自然的美，學會與大自然和諧相處。

3.能清晰表述自己的問題，知道自然界水資源的分布，意識到水與生物的密切關系，喜歡用學到的科學知識解決生活中的問題。

4.知道在探究過程中，要對收集到的證據(jù)進行比較、分類、歸納、概括等整理加工，懂得合作，認識到科學是不斷發(fā)展的。

5.能提出與科學有關的問題，能清晰表達自己的問題，能從問題中篩選出自己能夠研究的問題。

四、教學重難點：

教學重點：對科學、對周圍世界的好奇心，喜歡用學到的科學知識解決生活中的問題。教學難點：能提出與科學有關的問題，能清晰表達自己的問題，能從問題中篩選出自己能夠研究的問題，能夠想出一定的辦法研究問題。

五、教學措施：

1.堅持理論與實踐相結合的教育教學方式，加強現(xiàn)代科學知識、現(xiàn)代科學理論的學習，鉆研科學課程標準、科學教材和教法學法。

2.結合所教班級、所教學生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設一個民主、和諧、開放的教學氛圍。以學生為課堂教學的主體，設計符合學生年齡特征的教學法進行課堂教學，采取一切手段調動學生學習科學的積極性和興趣。

3.充分利用好學校的科學實驗室，盡可能的去科學實驗室上課，做到“精講多練”，多通過實驗引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，得到收獲。

4.注重學生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學內(nèi)，要將學生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將科學課的學習從課堂延伸擴展到活動課程，擴展到家庭和社會。

六、主要教學活動類型：

搜集信息現(xiàn)場考察自然狀態(tài)下的觀察角色扮演

實驗情境模擬科學小制作種植飼養(yǎng)

科學游戲參觀訪問科學欣賞

七、主要導學方法：

探究法演示法參觀法實踐法討論法談話法實驗法暗示法

八、教學進度：

周次1、2345678910、11121314、1516、17181920、21

內(nèi)容科學是做一名小科學家尋找有生命的物體校園里的小動物國慶節(jié)假期植物、動物、人生命離不開水觀察水神奇的水地球上的水單元總結課常見材料紙紡織材料金屬塑料盡可能多地提問題選擇能夠研究的問題復習考試

第四篇：農(nóng)經(jīng)科復習題

農(nóng)經(jīng)科復習題

一、填空題

1、科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

2、新蔬菜建設目標：品種良種化、栽培標準化、園林化、生產(chǎn)機械化、產(chǎn)品無害化。

3、森林火災分為：森林火警、一般森林火災、重大森林火災、特大森林火災。

4、水產(chǎn)養(yǎng)殖的形式有：池塘養(yǎng)魚、稻田生態(tài)漁業(yè)、水庫養(yǎng)魚、封河養(yǎng)魚、流水養(yǎng)魚以及網(wǎng)箱養(yǎng)魚等。

5、國家對水資源依法實行取水許可制度 和 有償使用 制度。

6、建設水利法制的目的在于依法 治水、依法 管水、依法 用水。

7、《中華人民共和國水土保持法》規(guī)定：禁止在 25 度以上陡坡地開墾種植農(nóng)作物。

8、扶貧開發(fā)“三基本”是指 改善群眾的基本生產(chǎn)生活條件、拓展群眾的基本增收門路、提高群眾的基本素質。

9、水電站自動化的直接目的是提高運行效率。

10、國家保護水資源，采取有效措施，保護植被，植樹種草，涵養(yǎng)水源，防治水土流失和 水體污染，改善生態(tài)環(huán)境。

二、單項選擇題

1、科學發(fā)展觀的第一要義是什么？（）

A．以人為本B．發(fā)展C．全面協(xié)調可持續(xù)D．統(tǒng)籌兼顧

2、經(jīng)濟發(fā)展慢，可以通過增加社會保障來

A．提高增長B．加快發(fā)展C．轉變增長方式D．刺激消費

3、價格變動的重要指標是什么？（）

A．GNPB．PPIC．CPID．IMF4、我國將每年的（）定為中國水周A．3月22～28日B．4月22～28日C．5月22～28日D．7月22～28日

5、人類可利用的淡水資源主要是指某地區(qū)逐年可恢復和（）的淡水資源。

A．更新B．開采C．儲存D．消耗

6、衡量一個國家、一個地區(qū)水資源豐歉程度的指標是（）

A．多年平均降水量B．多年平均徑流總量C．年降水量和蒸發(fā)量之比

D．多年平均蒸發(fā)量

7、從生產(chǎn)力發(fā)展的角度看，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)屬于人類農(nóng)業(yè)生產(chǎn)歷史上（）階段。

A．第一B．第二C．第三D．第四

8、關于農(nóng)業(yè)科技進步特點的說法，錯誤的是(A)。

A．農(nóng)業(yè)科技進步具有應用的確定性B．農(nóng)業(yè)科技進步具有綜合性C．農(nóng)業(yè)科技進步具有漸進性D．農(nóng)業(yè)科技進步具有區(qū)域適應性

9、農(nóng)業(yè)技術推廣的一般程序是(B)。

A．選定推廣項目一推廣試驗一示范一推廣一反饋和改進研究

B．選定推廣項目一示范一推廣試驗一推廣一反饋和改進研究

C．選定推廣項目一推廣試驗一推廣一示范一反饋和改進研究

D．選定推廣項目一推廣試驗一示范一反饋和改進研究一推廣

10、山東的蔬菜產(chǎn)業(yè)帶、陜西的蘋果產(chǎn)業(yè)帶等是(C)專業(yè)化的體現(xiàn)。

A．農(nóng)業(yè)企業(yè)B．農(nóng)藝過程C．農(nóng)業(yè)地區(qū)D．農(nóng)業(yè)產(chǎn)品

三、多項選擇題

1、農(nóng)村水利的主要內(nèi)容是（ABC）

A．灌溉B．除澇C．人畜飲水與村鎮(zhèn)供水D．城鎮(zhèn)水運

2、飲水安全重點要解決（ABC）

A．高氟 B．高砷C．苦咸D．高碘

3、對新開發(fā)的灌區(qū)選擇灌溉水源，要滿足（ABD）

A．水質的要求B．水位的要求C．水壓的要求D．水量的要求

4、農(nóng)田排水的方式主要有（ABC）

A．明溝排水B．豎井排水C．暗管排水D．蒸發(fā)排水

5、溢流重力壩一般屬于（ACDE）

A．一般性建筑物B．專門性建筑物C．擋水建筑物D．泄水建筑物E．永久性建筑物

6、（ABCD）是土石壩出現(xiàn)事故的主要原因。

A．護坡出現(xiàn)破壞B．壩身滲漏及繞壩滲漏C．抗剪強度不足D．防洪標準低

E．溫度變化使防滲體產(chǎn)生貫穿裂縫

7、下列（ACDE）屬于堤防工程中出現(xiàn)事故的主要原因。

A．汛期地震B(yǎng)．脈動壓力C．凌汛D．潰決E．沖塊

8、國際經(jīng)驗表明，農(nóng)業(yè)機械化一般會經(jīng)歷若干過程，包括(CDE)。

A．農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化B．農(nóng)具改良C．農(nóng)業(yè)半機械化D．農(nóng)業(yè)機械化E．農(nóng)業(yè)電氣化及自動化

9、農(nóng)業(yè)科技進步的過程是新技術不斷替代傳統(tǒng)舊技術的過程，推動農(nóng)業(yè)科技進步的內(nèi)部動力有(CD)。

A．變革農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結構B．推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化C．追求產(chǎn)量目標

D．追求利潤目標E．推進城鎮(zhèn)化

10、目前我國財政支持“三農(nóng)”的政策措施較多，主要包括(AB)。

A．基本建設投資B．補助、補貼C．貸款D．商業(yè)保險E．稅收優(yōu)惠

四、判斷題

1、國家提倡農(nóng)村開發(fā)水能資源，建設小型水電站，促進農(nóng)村電氣化。（√）

2、要進一步落實科學發(fā)展觀，完善發(fā)展出路，轉變發(fā)展模式，加快發(fā)展步伐，全面推進可持續(xù)發(fā)展水利。（√）

3、治理洪水災害，關鍵在于加強控制措施，蓄納洪水。（×）

4、正確處理國家、集體、個人三者之間的關系，移民區(qū)和移民安置區(qū)應當服從庫區(qū)經(jīng)濟的整體發(fā)展。（×）

5、干旱缺水是土地荒漠化的自然基礎。（√）

6、水利工程建設程序一般分為以下八個階段：項目建議書、可行性研究報告、初步設計、施工準備、建設實施、生產(chǎn)準備、竣工驗收、后評價。（√）

7、新建、擴建、改建建設項目應當制定節(jié)水措施方案，配套建設節(jié)水設施。

（√）

8、開發(fā)式扶貧是貧困地區(qū)解決溫飽、脫貧致富的根本出路。（√）

9、登記機關辦理農(nóng)民專業(yè)合作社登記不得收取費用。（√）

10、《中華人民共和國道路交通安全法》中所稱的“車輛”是指機動車。（×）

五、簡答題

1、市發(fā)改委農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展科（農(nóng)經(jīng)科）的主要職能是什么？

【答題要點】：

（1）研究提出全市農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略、體制改革及有關政策建議，協(xié)調農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展中的重大問題。（2）銜接平衡全市農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、氣象、海洋與漁業(yè)等發(fā)展規(guī)劃、計劃和政策，提出重大項目布局建議并協(xié)調實施。（3）組織編制和實施全市新農(nóng)村建設規(guī)劃、生態(tài)環(huán)境建設規(guī)劃、海洋經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃，參與制定小城鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃。（4）綜合協(xié)調農(nóng)業(yè)利用外資重大項目有關工作。（5）會同有關部門擬訂實施全市水庫移民后期扶持項目規(guī)劃。（6）承擔“海上日照”建設有關協(xié)調工作。（7）承擔有關固定資產(chǎn)投資項目的審批、核準、備案以及審核、轉報工作。

2、請你聯(lián)系實際，談談對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化這一問題的認識。

【答題要點】：

（1）農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是農(nóng)村改革與經(jīng)濟發(fā)展到一定階段后的必然產(chǎn)物，是一種現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營形式。

（2）農(nóng)業(yè)的根本出路在于產(chǎn)業(yè)化。

（3）大力推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的作用和好處是：①有利于解決農(nóng)戶小生產(chǎn)與大

市場的矛盾，提高農(nóng)業(yè)市場化的程序；②有利于提高農(nóng)業(yè)的比較效益，增加農(nóng)民收入；③有利于加快對傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的改造，推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設。

（4）發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，關鍵是培育具有市場開拓能力、為農(nóng)民提供系列化服務、帶動千家萬戶發(fā)展商品生產(chǎn)的“龍”頭企業(yè)。

3、我國每年取得大批農(nóng)業(yè)科研成果，但其真正能在生產(chǎn)中起作用的不多，發(fā)生這樣的情況主要是什么問題？請你結合實際，談談解決這些問題的辦法。

【答題要點】：

（1）農(nóng)業(yè)技術推廣體系不健全。結合本地實際談農(nóng)業(yè)技術推廣體系的健全問題，重點談怎樣采取多種形式鼓勵、支持農(nóng)業(yè)科技工作者到農(nóng)村開展技術研究和技術推廣工作。

（2）農(nóng)民科學文化素質比較低。要從改革和調整農(nóng)村教育結構入手，為農(nóng)村培養(yǎng)大量急需的技術人才和經(jīng)營管理人才，并國強對農(nóng)民的實用技術培訓。

六、論述題

國家對農(nóng)業(yè)指導方針是“決不放松糧食生產(chǎn)，積極發(fā)展多種經(jīng)營”，你怎樣理解和執(zhí)行？

【答題要點】：

（1）在國家計劃指導下，穩(wěn)定糧食生產(chǎn)；（2）因地制宜，發(fā)揮當?shù)貎?yōu)勢，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構；

（3）以市場為導向合理選擇經(jīng)營項目；

（4）千方百計增加農(nóng)業(yè)效益和農(nóng)民收入。

第五篇：安檢科復習題

安檢科培訓考試題

1、制定《安全生產(chǎn)法》的目的是為了加強安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，防止和減少（C），保障人民群眾生命和財產(chǎn)安全，促進經(jīng)濟發(fā)展。A、醫(yī)療事故 B、治安事件 C、生產(chǎn)安全事故

2、《安全生產(chǎn)法》適用于中華人民共和國領域內(nèi)從事生產(chǎn)經(jīng)營活動的單位的（A）。

A、安全生產(chǎn) B、社會治安 C、國家安全

3、安全生產(chǎn)管理，堅持（A）的方針。

A、安全第一、預防為主、綜合治理 B、安全第一、人人有責 C、安全第一、以人為本

4、對本單位的安全生產(chǎn)工作全面負責的是（C）。

A、安全管理人員 B、工會主席 C、生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負責人

5、生產(chǎn)經(jīng)營單位的（B）有依法獲得安全生產(chǎn)保障的權利，并應當依法履行安全生產(chǎn)方面的義務。

A、工人 B、從業(yè)人員 C、管理人員

6、國務院和地方各級人民政府在安全生產(chǎn)方面的職責是加強對安全生產(chǎn)工作的（C），支持、督促各有關部門依法履行安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責。

A、審批 B、評價 C、領導

7、對全國安全生產(chǎn)工作實施綜合監(jiān)督管理的部門是（C）。

A、勞動和社會保障部 B、國家安全部 C、國家負責安全生產(chǎn)監(jiān)督管理的部門

8、《安全生產(chǎn)法》規(guī)定，從業(yè)人員超過（C）人的，應當設置安全生產(chǎn)管理機構或者配備專職安全生產(chǎn)管理人員。

A、500 B、400 C、300

9、生產(chǎn)經(jīng)營單位新建、改建、擴建工程項目的（A）必須實行“三同時”制度。A、安全設施 B、公共設施 C、生活設施

10、建設項目的安全設施“三同時”是指安全設施必須與主體工程同時設計、同時施工、同時（C）。A、完工 B、驗收 C、投入生產(chǎn)和使用

11、《安全生產(chǎn)法》規(guī)定，應當對建設項目安全設施工程質量負責的是（B）。A、安全設施的所有單位 B、施工單位 C、設計單位

12、《安全生產(chǎn)法》規(guī)定，生產(chǎn)經(jīng)營單位使用國家明令淘汰、禁止使用的危及生產(chǎn)安全的工藝、設備，責令（C）。

A、限期檢討 B、限期解釋 C、限期改正

13、重大危險源是指長期地或者臨時地生產(chǎn)、搬運、使用或者儲存危險物品，且危險物品的數(shù)量等于或者超過（A）的單元（包括場所和設施）。

A、臨界量 B、倉庫容量 C、使用范圍

14、生產(chǎn)經(jīng)營單位的特種作業(yè)人員必須按照國家有關規(guī)定經(jīng)專門的安全作業(yè)培訓，取得（A），方可上崗作業(yè)。

A、特種作業(yè)操作資格證書 B、合格證書 C、畢業(yè)證書

15、對于生產(chǎn)安全事故，國家實行（）制度，依照《安全生產(chǎn)法》和有關法律、法規(guī)的規(guī)定，追究（）的法律責任。答案：責任追究 生產(chǎn)安全事故責任人員

16、生產(chǎn)經(jīng)營單位應當具備《安全生產(chǎn)法》和有關法律、行政法規(guī)和國家標準或者行業(yè)標準規(guī)定的（）；不具備的，不得從事（）活動。答案：安全生產(chǎn)條件 生產(chǎn)經(jīng)營

17、《安全生產(chǎn)法》規(guī)定，生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負責人的另一項重要職責是組織制定并實施本單位的生產(chǎn)安全事故（）預案。答案：應急救援

18、《關于國有煤礦防治重大瓦斯煤塵事故的規(guī)定》中規(guī)定，高瓦斯或煤與瓦斯突出的掘進工作面，必須實現(xiàn)（）和完善掘進系列化裝備。

答案“三專、兩閉鎖”（三專：專用變壓器、專用電纜、專用開關；兩閉鎖：風電、瓦斯電閉鎖）

19、《關于國有煤礦防治重大瓦斯煤塵事故的規(guī)定》中規(guī)定，抽放礦井都要切 實貫徹（）的九字方針。

答案：“多鉆孔、嚴封閉、綜合抽”

20、《關于國有煤礦防治重大瓦斯煤塵事故的規(guī)定》中，要加強礦井防火和電氣設備管理，堅決消滅（）。

答案：引爆火源

21、《關于國有煤礦防治重大瓦斯煤塵事故的規(guī)定》中規(guī)定，井下檢修電器必須先檢查（），并嚴禁帶電作業(yè)。答案：瓦斯

22、《國有煤礦瓦斯治理規(guī)定》中規(guī)定，煤礦嚴禁瓦斯超限作業(yè)。發(fā)現(xiàn)瓦斯超限作業(yè)的，應當（）。答案：追查處理

23、《國有煤礦瓦斯治理規(guī)定》中規(guī)定，采掘工作面及其他作業(yè)地點風流中瓦斯?jié)舛冗_到（）時，必須停止使用電鉆；瓦斯?jié)舛冗_到（）時，必須停止工作，切斷電源，撤出人員，進行處理。答案： 1.0%； 1.5%

24、《國有煤礦瓦斯治理規(guī)定》中規(guī)定，爆破地點附近20米以內(nèi)風流中瓦斯?jié)舛冗_到1.0%時，嚴禁爆破;爆破作業(yè)必須執(zhí)行（）和（）放炮制度。

答案：“一炮三檢”和“三人聯(lián)鎖”

25、《煤礦安全規(guī)程》規(guī)定，應當建立瓦斯抽放系統(tǒng)的礦井，必須進行瓦斯抽放，建立地面永久抽放瓦斯系統(tǒng)或者井下臨時抽放瓦斯系統(tǒng)，并實行（）。答案： 先抽后采

26、《國有煤礦瓦斯治理規(guī)定》中規(guī)定，煤礦必須建立運行可靠的（）系統(tǒng)。答案： 監(jiān)測監(jiān)控

27、《國有煤礦瓦斯治理規(guī)定》中規(guī)定，煤礦必須每年核定礦井通風能力，保證（），嚴禁超通風能力組織生產(chǎn)。答案：以風定產(chǎn)

28、《國有煤礦瓦斯治理規(guī)定》中規(guī)定，高瓦斯、突出礦井應當嚴格按照（）的規(guī)定布置采掘工作面，防止不合理集中生產(chǎn)和突擊生產(chǎn)。

答案：《煤礦安全規(guī)程》

29、生產(chǎn)經(jīng)營單位采用新工藝、新技術、新材料或者使用（），必須了解、掌握其（），采取有效的安全防護措施，并對從業(yè)人員進行專門的安全生產(chǎn)教育和培訓。

答案：新設備

安全技術特性

30、《中華人民共和國礦山安全法》中規(guī)定，礦山企業(yè)不得錄用（）從事礦山井下勞動。答案：未成年人

31、《中華人民共和國礦山安全法》中規(guī)定，礦山企業(yè)必須從礦產(chǎn)品銷售額中按照國家規(guī)定提?。ǎｍ椯M用。安全技術措施專項費用必須全部用于改善礦山安全生產(chǎn)條件，不得挪作他用。答案：安全技術措施

32、《煤礦安全生產(chǎn)基本條件規(guī)定》中規(guī)定，煤礦特種作業(yè)人員須經(jīng)專門培訓合格，取得（）。答案：特種作業(yè)操作資格證書

33、《煤礦安全生產(chǎn)基本條件規(guī)定》中規(guī)定，礦井應有及時填繪的反映實際情況的井上下對照圖、采掘工程平面圖、（）圖和避災路線圖等圖紙資料。答案：通風系統(tǒng)

34、《煤礦安全生產(chǎn)基本條件規(guī)定》中規(guī)定，礦井每年必須經(jīng)過瓦斯等級鑒定。礦井各煤層應有自燃傾向性和（）的鑒定結果答案：煤塵爆炸性

35、《煤礦安全生產(chǎn)基本條件規(guī)定》中規(guī)定，礦井應當配備足夠的專職瓦斯檢查員和瓦斯檢測儀器，（）應當定期進行校驗。

答案：瓦斯檢測儀器

36、《煤礦安全生產(chǎn)基本條件規(guī)定》中規(guī)定，礦井實行入井檢身制度，入井人員必須隨身攜帶（）。答案：自救器

37、《中國煤炭法》中規(guī)定，煤炭生產(chǎn)應當依法在批準的開采范圍內(nèi)進行，不得超越批準的開采范圍（）開采。答案：越界、越層

38、《中國煤炭法》中規(guī)定，煤礦企業(yè)必須為職工提供保障安全生產(chǎn)所需的（）。答案：勞動保護用品

37、建設項目的安全設施“三同時”是指安全設施工必須與主體工程（）、（）、（）。

答案：同時設計 同時施工 同時投入生產(chǎn)和使用

39、生產(chǎn)經(jīng)營單位不得使用（）、禁止使用的危及生產(chǎn)安全的工藝、設備。答案：國家明令淘汰

40、從業(yè)人員發(fā)現(xiàn)事故隱患或其他不安全因素時應該如何處理？

答：從業(yè)人員發(fā)現(xiàn)事故隱患或者其他不安全因素，應當立即向現(xiàn)場安全管理人員或者本單位負責人報告；接到報告的人員應當及時予以處理。

41、什么是危險物品？

答：危險物品是指易燃易爆物品、危險化學品、放射性物品等能夠危及人身安全和財產(chǎn)安全的物品。

42、從業(yè)人員在安全生產(chǎn)方面的權利是什么？ 答：從業(yè)人員在安全生產(chǎn)方面的權利主要包括：（1）從業(yè)人員的工傷社會保險的權利；

（2）從業(yè)人員有了解作業(yè)場所存在的危險因素的權利；

（3）從業(yè)人員有權了解和掌握事故的防范措施和事故應急措施，并對本單位的安全生產(chǎn)工作提出意見和建議；

（4）從業(yè)人員有對安全生產(chǎn)工作中存在的問題提出批評、檢舉和控告的權利，有權拒絕違章指揮和強令冒險作業(yè)；

（5）從業(yè)人員發(fā)現(xiàn)直接危及人身安全的緊急情況時，有進行緊急避險的權利；（6）從業(yè)人員因生產(chǎn)安全事故而受到損害時，有依照民事法律的相關規(guī)定，向本單位提出賠償要求的權利。

43、在從業(yè)人員的安全生產(chǎn)教育和培訓方面，生產(chǎn)經(jīng)營單位承擔什么樣的義務？

答：（1）生產(chǎn)經(jīng)營單位應當對從業(yè)人員進行安全生產(chǎn)教育和培訓，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。

（2）生產(chǎn)經(jīng)營單位采用新工藝、新技術、新材料或者使用新設備，必須了解、掌握其安全技術特性，采取相應的安全防護措施，并對從業(yè)人員進行專門的安全生產(chǎn)教育和培訓。

（3）生產(chǎn)經(jīng)營單位的特種作業(yè)人員必須按照國家有關規(guī)定經(jīng)專門的安全作業(yè)培 訓，取得特種作業(yè)操作資格證書，方可上崗作業(yè)。

44、生產(chǎn)經(jīng)營單位從業(yè)人員在安全生產(chǎn)方面的義務是什么？

答：（1）從業(yè)人員在作業(yè)過程中，應當嚴格遵守本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，遵守本工作崗位的具體制度和操作規(guī)程，服從安全生產(chǎn)管理；（2）從業(yè)人員在作業(yè)過程中，應當正確佩戴和使用勞動防護用品，嚴禁在作業(yè)過程中放棄使用勞動防護用品；

（3）從業(yè)人員應當自覺地接受生產(chǎn)經(jīng)營單位有關安全生產(chǎn)的教育和培訓，掌握所從事工作應當具備的安全知識；

（4）從業(yè)人員在作業(yè)過程中發(fā)現(xiàn)事故隱患或者其他不安全因素的，應當立即向現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理人員或者本單位的負責人報告。

45、因生產(chǎn)安全事故受到損害的從業(yè)人員有什么權利？

答：因生產(chǎn)安全事故受到損害的從業(yè)人員，除依法享有工傷社會保險外，依照有關民事法律尚有獲得賠償?shù)臋嗬模袡嘞虮締挝惶岢鲑r償要求。

46、從業(yè)人員發(fā)現(xiàn)直接危及人身安全的緊急情況時應如何處理？

答：從業(yè)人員發(fā)現(xiàn)直接危及人身安全的緊急情況時，有權停止作業(yè)或者在采取可能的應急措施后撤離作業(yè)場所。生產(chǎn)經(jīng)營單位不得因從業(yè)人員在緊急情況下停上作業(yè)或者采取緊急撤離措施而降低其工資、福利等待遇或者解除與其訂立的勞動合同

47、我國對生產(chǎn)安全事故調查處理實行什么原則？其基本要求是什么？ 答：事故調查處理的原則是實事求是、尊重科學。其基本要求是：及時、正確地查清原因，查明事故性質和責任，總結事故教訓，提出整改措施，并對事故責任者提出處理意見。

48、擅自生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存危險物品的單位或個人，需要承擔什么樣的法律責任？

答：（1）被責令停立違法行為或者予以關閉，沒收違法所得；

（2）違法所得10萬元以上的，并處違法所得1倍以上5倍以下的罰款，沒有違法所得或者違法所得不足10萬元的，并處2萬元以上10萬元以下的罰款；（3）造成嚴重后果的，依照《刑法》有關規(guī)定追究刑事責任。

49、安全生產(chǎn)方面的哪些事項屬于報告或舉報的范圍？誰有權進行舉報或報告？

答：事故隱患或者安全生產(chǎn)違法行為屬于報告或舉報的范圍。任何單位或者個人對事故隱患或者安全生產(chǎn)違法行為，均有權向負有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責的部門報告或者舉報。

50、《安全生產(chǎn)法》對涉及生命安全、危險性較大的特種設備，以及危險物品的容器、運輸工具有何特別規(guī)定？

答：（1）生產(chǎn)經(jīng)營單位使用的涉及生命安全、危險性較大的特種設備，以及危險物品的容器、運輸工具，必須按照國家有關規(guī)定，由專業(yè)生產(chǎn)單位生產(chǎn)，并經(jīng)取得專業(yè)資質的檢測、檢驗機構檢測、檢驗合格，取得安全使用證或者安全標志，方可投入使用；

（2）檢測、檢驗機構對檢測、檢驗結果負責；

（3）涉及生命安全、危險性較大的特種設備的目錄由國務院負責特種設備安全監(jiān)督管理的部門制度，報國務院批準后執(zhí)行。