第一篇：學(xué)校樓道安全管理實(shí)施方案

學(xué)校樓道安全管理實(shí)施方案

為了確保我校樓道暢通，防止學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生摔傷、踩踏

等不安全事故的發(fā)生，做好學(xué)校的樓道安全管理工作。我校及時(shí)組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教育，仔細(xì)排查整治安全隱患，對照文件查找了存在的問題，切實(shí)整改，增強(qiáng)了教職工安全責(zé)任意識，以實(shí)際行動全面貫徹落實(shí)文件精神。特制定我?！稑堑腊踩芾韺?shí)施方案》。

一、學(xué)校在樓道安全工作方面存在的主要問題

我?，F(xiàn)有學(xué)生2255人，其中初中部有學(xué)生902人，18個(gè)

教學(xué)班，集中在一幢教學(xué)樓中；小學(xué)部有學(xué)生1353人，集中于中心校一幢教學(xué)樓中。人員密度大，樓道數(shù)量和寬度均有限，下課后有部分學(xué)生在過道里玩耍，學(xué)生又要通過走廊到廁所，就顯得十分擁擠，下課或放學(xué)時(shí)疏散壓力特別大，稍有大意就有可能發(fā)生意外事故。而我校在樓道安全管理上也還存在一些不足，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

（一）樓道安全職責(zé)不夠明確。

學(xué)校的樓道安全工作是屬于松散的、粗放式管理，沒有形

成制度化、規(guī)范化，學(xué)校樓道管理工作中漏洞較多，存在安全隱患。有的值周教師沒有按時(shí)到指定樓道值日，造成樓道安全管理處于無人管狀況；有個(gè)別班級的老師沒有很好的組織學(xué)生有序通過樓道，放任自流，將樓道安全工作職責(zé)全部寄托在值周老師的身上；學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)對樓道安全工作重視程度不夠，沒有嚴(yán)格按照樓道安全管理制度對值周教師進(jìn)行考核、督促到位。

（二）樓道安全宣傳教育落實(shí)不到位。

目前有個(gè)別班還沒有真正意識到樓道安全工作的重要性，沒有很好地將樓道安全宣傳教育工作納入教學(xué)和班級管理之中。雖然有的班級開展了樓道宣傳教育活動，也組織學(xué)生進(jìn)行了有序安全撤離樓道的演練，但是沒能做到長期堅(jiān)持；個(gè)別班級應(yīng)付了事，走走形式，沒有真正形成一種長抓不懈的樓道安管理機(jī)制，時(shí)有學(xué)生無序上下樓，甚至有個(gè)別學(xué)生坐在樓道護(hù)欄上向下滑行，極易發(fā)生安全事故。

（三）安全疏散通道時(shí)有不暢。

學(xué)校是人員密集場所，在使用中必須確保安全出口、消防

安全疏散通道暢通。但我校學(xué)生人數(shù)多，疏散壓力大，每當(dāng)遇到下雨天到放學(xué)時(shí)，就有不少的家長帶著雨傘來到學(xué)生所在班級的門口等候，造成過道擁擠，疏散不暢通；樓上的很多同學(xué)不愿意在課間休息時(shí)間里到操場玩耍，就在教室外的過道玩耍，造成走廊擁堵的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；放學(xué)時(shí)有部分學(xué)生不按指定的疏散通道離校，也造成不同程度的擁堵，安全隱患不小。

二、加強(qiáng)樓道安全管理工作應(yīng)采取的措施

（一）嚴(yán)格落實(shí)樓道安全相關(guān)文件政策。

我校應(yīng)確實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，克服麻痹思想，認(rèn)真履行起樓道安

全管理職責(zé)，應(yīng)加強(qiáng)各項(xiàng)管理制度落實(shí)和應(yīng)急預(yù)案演練，自覺樹

立起學(xué)校樓道安全責(zé)任主體意識。

（二）完善樓道安全設(shè)施的規(guī)劃設(shè)置。

1、學(xué)校在各樓梯醒目處設(shè)置上下樓梯注意安全的警示性

標(biāo)語。同時(shí)注意及時(shí)清除樓道的雜物，確保樓道的平整暢通。

2、學(xué)校在每一個(gè)樓梯的休息平臺處裝貼教師課間安全執(zhí)

勤及上下樓梯注意安全的要求事項(xiàng)。

3、學(xué)校在每一個(gè)樓梯和過道的中間畫一條紅線，以提示

學(xué)生上下樓梯靠右行。

（三）加強(qiáng)樓道安全檢查。

1、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)組織相關(guān)人員每周對各處樓梯進(jìn)行多次

安全檢查，并作好記錄。

2、對檢查中發(fā)現(xiàn)的不安全隱患指定人員限期排除隱患，確保通暢。

（四）加強(qiáng)樓道秩序管理。

1、全校各班嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的時(shí)間、順序和樓梯上下

分流。

2、上午放學(xué)、下午放學(xué)、小學(xué)部均實(shí)行分時(shí)段放學(xué)，1、2、3年級提前5分鐘放學(xué)，4、5、6年級延后5分鐘放學(xué)，避免人數(shù)過多造成擁堵。

3、教師嚴(yán)格履行值日職責(zé)。當(dāng)天值日教師上午、下午提

前到崗，上下課鈴響前5分鐘按學(xué)校樓道教師值日表上的當(dāng)天的值日教師名字順序到指定的樓梯維護(hù)學(xué)生上、下樓梯的秩序。

5、學(xué)校在組織學(xué)生集會、考試等活動時(shí)，班主任和相關(guān)

人員要負(fù)責(zé)維持學(xué)生上下樓梯秩序，確保學(xué)生安全。

6、值日學(xué)生每天下課期間堅(jiān)持在各層樓梯口、樓梯轉(zhuǎn)折

處和過道執(zhí)勤，負(fù)責(zé)學(xué)生疏通有序。

7、行政值周領(lǐng)導(dǎo)每天安排好值日教師的任務(wù)，并明確其

職責(zé)。行政值周領(lǐng)導(dǎo)每天加強(qiáng)校內(nèi)巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

（五）加強(qiáng)對學(xué)生樓道安全教育。

1、學(xué)生不得在樓道打鬧嬉戲，不得隨意竄樓竄班。如果

特殊情況需要找人或辦事，必須經(jīng)得教師同意后才可以到別班去。

2、上下樓梯時(shí)一律靠右行，不得超過樓梯上的紅線。

3、到操場集會時(shí)，樓梯上只可以下樓，不得上樓。

4、上下樓梯時(shí)，不得滑樓梯扶手，不得勾肩搭背，推推

搡搡，追逐打鬧，不得并排齊步走。

5、教育學(xué)生在集體上下樓梯行進(jìn)時(shí)，個(gè)人不得擅自停下

來做其他的事（如系鞋帶、拾東西等），要聽從老師的指令，以便防止造成樓道交通阻塞或踩踏事故。

6、教育學(xué)生在遇到停電、打雷或聽到其他恐怖消息時(shí)，做到不恐慌、不亂跑亂竄，全面聽從班主任和學(xué)校的統(tǒng)一指揮。

7、參加集會時(shí)，各班要聽從學(xué)校廣播的調(diào)度，按照學(xué)校

疏散演練方式進(jìn)行，不得一哄而下。

（六）建立安全事故報(bào)告制，實(shí)行責(zé)任追究制度

學(xué)生不按規(guī)定的順序上下樓梯，造成不安全事故，應(yīng)及時(shí)向?qū)W校報(bào)告，并采取積極有效的應(yīng)急措施進(jìn)行處置。該班的班主任、值周教師等相關(guān)人員要嚴(yán)格履職，對因不作為、亂作為等失職行為造成安全事故的，要按有關(guān)規(guī)定承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任、行政責(zé)任和法律責(zé)任。

〇年日二月

第二篇：學(xué)校樓道安全管理制度

學(xué)校樓道安全管理制度

學(xué)校樓道是學(xué)生活動的主要交通要道，為了確保我校樓道暢通，防止校內(nèi)發(fā)生摔傷、踩踏等不安全事故的發(fā)生，為學(xué)生營造良好、安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，特制定我校樓道安全管理制度：

一、配置樓道安全設(shè)施。

1、學(xué)校在每一層樓梯口及每個(gè)樓梯休息平臺處裝配一盞照明燈、一臺應(yīng)急燈，由專人負(fù)責(zé)管理，保證正常照明。

2、學(xué)校在各樓梯醒目處設(shè)置上下樓梯注意安全的警示性標(biāo)語。同時(shí)注意及時(shí)清除樓道的垃圾，確保樓道的平整暢通。

3、學(xué)校在每一個(gè)樓梯的中間畫一條紅漆粗線，以提示學(xué)生上下樓梯靠右行。

二、加強(qiáng)樓道安全檢查。

1、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)組織相關(guān)人員每月對各處樓梯進(jìn)行兩次安全檢查，并作好記錄，寫好檢查小結(jié)。

2、對檢查中發(fā)現(xiàn)的不安全隱患指定人員限期排除隱患。

三、加強(qiáng)樓道秩序管理。

1、全校各班嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的樓梯上下。

2、上午放學(xué)、下午放學(xué)、晚自習(xí)下課學(xué)校樓道教師值日表上的當(dāng)天的值日教師名字順序到指定的樓梯維護(hù)學(xué)生上、下樓梯的順序。

4、值日學(xué)生每天下課期間堅(jiān)持在各層樓梯口和樓梯轉(zhuǎn)折處執(zhí)勤，負(fù)責(zé)疏通學(xué)生上下樓梯。

四、加強(qiáng)對學(xué)生上下樓梯安全教育。

1、上下樓梯時(shí)一律靠右行，不得超過樓梯上的紅線。

2、上下樓梯時(shí)，不得滑樓梯扶手，不得勾肩搭背，推推搡搡，追逐打鬧，不得并排齊步走。

3、教育學(xué)生在集體上下樓梯行進(jìn)時(shí)，個(gè)人不得擅自停下來做其他的事（如系鞋帶、拾東西等），以便防止造成樓道交通阻塞或踩踏事故。

4、教育學(xué)生在遇到停電、打雷或聽到其他恐怖消息時(shí)，做到不恐慌、不亂跑亂竄，全面聽從教師或班干部的指揮。

第三篇：樓道安全管理方案

大竹縣余華綜合初級中學(xué)樓道安全

管理方案

一、學(xué)校教學(xué)樓道基情況：

學(xué)校教學(xué)樓兩樓一底，樓道坡度35度，每步寬1.7米,共有44步。兩個(gè)平臺,長3.7米, 寬2.2米,樓道路燈,應(yīng)急燈齊全.二、為了認(rèn)真落實(shí)上級安全會議精神，鞏固我校安全工作成果，防止樓道安全事故發(fā)生，結(jié)合我校實(shí)際，對樓道安全管理提出如下管理意見：

1、提高認(rèn)識，把學(xué)校樓道安全管理作為長期的重點(diǎn)整治對象，常抓不懈。

2、整改照明設(shè)施設(shè)備，每層樓安裝照明路燈，并在教室、樓道以及學(xué)生宿舍安裝照明

應(yīng)急燈，以保證停電時(shí)照明

3、在樓道上安裝應(yīng)急疏散標(biāo)識。

4、在樓道上不準(zhǔn)存放物品，不準(zhǔn)學(xué)生聚集，以保證樓道隨時(shí)暢通。

5、規(guī)范學(xué)生在樓道上的通行行為，要求學(xué)生上下樓道一律靠右行走，不急行、不擁擠，不亂呼亂叫。

6、嚴(yán)禁學(xué)生在樓道上追逐打鬧和奔跑，以免對自己和他人造成傷害。

7、樓道通行高峰時(shí)間由保安人員、值周教師值班管理，防止學(xué)生擁擠、嬉戲。

8、晚自習(xí)停電時(shí)，由任課教師負(fù)責(zé)組織學(xué)生上下樓道，值班領(lǐng)導(dǎo)必須到樓道組織學(xué)生上下樓道。

9、在力所能及的情況下，樓上盡量多設(shè)功能用房，少設(shè)教室，以減輕樓道通行負(fù)荷。

大竹縣余華綜合初級中學(xué) 二OO五年九月一日

第四篇：樓道安全管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

天全縣始陽鎮(zhèn)中心校

樓道安全管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

樓道的安全管理歷來是學(xué)校安全管理工作的重點(diǎn)，更是難點(diǎn)。我校歷來就將學(xué)生的樓道安全管理作為認(rèn)真貫徹落實(shí)安全管理工作的重要體現(xiàn)，對于學(xué)生的樓道活動、上下樓梯等作了認(rèn)真細(xì)致的分析研究、商討對策、整頓規(guī)范、督促檢查，使得我校現(xiàn)在樓道安全管理措施得力、管理到位，確保學(xué)生無重大安全事故發(fā)生。

一、基本情況分析

我?，F(xiàn)共有一幢教學(xué)樓，三樓一底，每層共設(shè)4—5個(gè)教學(xué)班、一個(gè)辦公室、一個(gè)廁所，每層樓道長約50多米，寬約1.5米，每層樓有學(xué)生250多人，學(xué)生的年齡、年級均有差異，四層樓只有一個(gè)樓梯貫通上下，每天課間操和上午放學(xué)時(shí)，1000多學(xué)生在同一時(shí)間從這唯一的樓梯上下，樓梯、樓道顯得十分擁擠、混亂，極易發(fā)生安全事故。樓梯、樓道成了學(xué)生課間、午間休息、玩耍的主要場所。如果放松管理，稍有不慎，發(fā)生學(xué)生活動安全或集體性事故，后果將不堪設(shè)想。

二、主要工作對策

1、設(shè)立各樓層安全監(jiān)督崗，選派好認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師監(jiān)督學(xué)生的上下樓梯的秩序和課間活動的安全，各樓層的安全監(jiān)督教師名單張貼于醒目位置，并與值崗教師簽定了《樓梯值崗任務(wù)書》，讓值崗教師明確職責(zé)，由行政值周督查值崗教師是否到位，是否認(rèn)真履行職責(zé)，并將值崗教師的工作情況在每周教師會上進(jìn)行通報(bào)。要求值崗教師如發(fā)現(xiàn)學(xué)生的違紀(jì)違規(guī)行為及時(shí)糾正、作好記錄并報(bào)告值周組教師進(jìn)行全校通報(bào)批評。

2、認(rèn)真對學(xué)生的上下樓梯的具體情況進(jìn)行科學(xué)合理的統(tǒng)籌學(xué)分析研究，制定出分樓層分班下樓、分班解散的最佳方案，既節(jié)約了時(shí)間，又保證了上下樓梯的秩序，避免了學(xué)生出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象。

3、課間操、學(xué)生集會、第四節(jié)課下課實(shí)行分樓層分班下樓的原則，由廣播樂曲統(tǒng)一指揮（不同的樂曲代表不同的樓層開始下樓），由班主任和副班主任組織、帶領(lǐng)本班學(xué)生列隊(duì)有序上下樓梯。值周教師、安全值崗教師到各層樓梯口進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)督檢查。

4、樓梯按要求統(tǒng)一劃線，區(qū)分上、下樓梯的區(qū)域。

5、樓梯間內(nèi)張貼醒目的警示、提示標(biāo)語，隨時(shí)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行遵守秩序、遵守規(guī)范的教育。

6、各班利用主題班隊(duì)課、板報(bào)等形式加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行防止擁擠、踩踏事故的知識教育，拓展學(xué)生自救自護(hù)的知識面。

7、各班充分利用班隊(duì)課、體育課由班主任和體育老師負(fù)責(zé)組織、訓(xùn)練學(xué)生上下樓梯的隊(duì)列、秩序，使學(xué)生養(yǎng)成上下樓梯靠右行走、不跑不推、不打不鬧、不逗留、不搶道的良好習(xí)慣。

始陽鎮(zhèn)中心校

2006年7月5日

第五篇：樓道管理

“整頓樓道課間秩序，創(chuàng)建課間文明走廊”活動月管理要求

一、提高認(rèn)識。

思想上認(rèn)識低的人什么事情也做不好。課間是同學(xué)們消除疲勞、休息大腦、調(diào)試身心的寶貴時(shí)間，良好的課間秩序營造出活潑、輕松、有序的氛圍，每個(gè)人都會從中受益。課間管理反映學(xué)生個(gè)體的涵養(yǎng)，展現(xiàn)學(xué)生整體的風(fēng)貌，折射學(xué)校管理水平，課間文明休息、文明活動對學(xué)生本人、對其他同學(xué)、對學(xué)校集體形象的影響都是很大的，下課后幾個(gè)人在走廊停下來聚在一起說說話也許無所謂，但每層樓都有很多個(gè)幾個(gè)人在一起說說笑笑勢必聲音越來越高，整個(gè)教學(xué)樓將是一片喧囂，至于嘻嘻哈哈、追逐打鬧、旁若無人地接打手機(jī)高聲喊叫、亂扔廢紙、趴窗眺望、到水房吸煙等行為更是素質(zhì)低下的表現(xiàn)。這些平時(shí)司空見慣的行為看似尋常，時(shí)間長了卻養(yǎng)成我們自身的不良習(xí)慣，玷污著我們?nèi)诵灾凶蠲篮玫臇|西。有些同學(xué)明知有錯(cuò)但卻不以為然、沒有老師監(jiān)督的時(shí)候身體力行、肆無忌憚地破壞著文明人該有的美好形象而自己卻渾然不覺，這也是對自身成長非常有害的事情。

希望同學(xué)們充分認(rèn)識整頓課間秩序的重要性，積極參與到活動中來，提高認(rèn)識，以活動月為契機(jī)，徹底改變自己的不良習(xí)慣，從我做起、從現(xiàn)在做起、管住自己的嘴、管住自己的手、管住自己的心，加強(qiáng)自律，把樓道肅靜當(dāng)成自己的責(zé)任，以主人的態(tài)度參與管理，課間以保持肅靜為榮，以喧嘩逗鬧為恥，即管住自己，也監(jiān)督別人，經(jīng)常對自己的言行進(jìn)行反思修正，經(jīng)常對他人的過失進(jìn)行善意的提醒，讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根，讓文明有序的景象在我們的課間時(shí)時(shí)呈現(xiàn)。

二、加強(qiáng)自控。

同學(xué)們要明確課間秩序具體要求，人人檢點(diǎn)自身行為，加強(qiáng)行為自控。

1、課間行為要求：下課鈴響先不急于出教室，及時(shí)整理好上節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，并準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，困的同學(xué)可以趴桌子睡一會，出去的同學(xué)要迅速做好生活上的事情，如喝水、上廁所等。沒事的同學(xué)到樓外呼吸一下新鮮空氣，極目遠(yuǎn)眺，放松視覺，放松大腦，也可做一些運(yùn)動量小的簡單活動，如踢毽子、打乒乓球、打羽毛球，還可以幾個(gè)人輕松地聊聊天，散散步。聽到預(yù)備鈴響，在任何位置都必須馬上停止活動迅速進(jìn)樓，進(jìn)樓后不許跑步，腳下不許故意弄出較大的聲響，閉上嘴返回教室，到自己座位上坐好，行走中保持走廊肅靜。

2、課間樓內(nèi)言行十不準(zhǔn)：不準(zhǔn)趴窗眺望、不準(zhǔn)停留聚堆、不準(zhǔn)大聲說笑、不準(zhǔn)追逐逗鬧、不準(zhǔn)口出臟字、不準(zhǔn)打架斗毆、不準(zhǔn)污染環(huán)境、不準(zhǔn)吸煙望風(fēng)、不準(zhǔn)接打手機(jī)、不準(zhǔn)文體活動。

3、體育大課間帶回時(shí)要舉班牌在樓道列隊(duì)行走，到班級后放下。學(xué)生二人隊(duì)伍，不準(zhǔn)說話、不準(zhǔn)擁擠、不準(zhǔn)搶道，以整齊的隊(duì)形直入教室，保持肅靜。

三、嚴(yán)格管理。

1、全校學(xué)生課間必須佩帶胸卡，加強(qiáng)自律自警，也便于檢查人員辨認(rèn)學(xué)生。

2、班主任加強(qiáng)學(xué)生課間紀(jì)律教育，明確要求，落實(shí)考核評比，形成責(zé)任具體的檢查評比機(jī)制，課間安排學(xué)生干部管理自己班室外走廊秩序和室內(nèi)紀(jì)律，創(chuàng)建課間文明小區(qū)。

3、晚自習(xí)前20分鐘，住宿生及時(shí)離舍，在樓外和走廊停止一切活動，到教室自習(xí)。走讀生進(jìn)校后直接到班級自習(xí)，班主任安排一名學(xué)生干部坐在講桌前監(jiān)控自習(xí)秩序，教室內(nèi)保持肅靜，走廊內(nèi)保證沒有學(xué)生。

4、學(xué)生會干部課間每樓層安排三人，掛牌上崗，文明執(zhí)勤，及時(shí)提醒違紀(jì)學(xué)生，對不聽勸阻者及違紀(jì)情節(jié)嚴(yán)重者摘卡記名并報(bào)政教處減分處理，對頂撞、恐嚇、辱罵、毆打?qū)W生干部者依規(guī)嚴(yán)懲。

5、政教處全體人員認(rèn)真巡查課間走廊紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)違者嚴(yán)格處理。經(jīng)過活動月精心治理，使教學(xué)區(qū)課間秩序達(dá)到肅靜、有序、和諧、文明，鞏固下去，成為我校管理的一道靚麗風(fēng)景。

1、做一份告學(xué)生書，學(xué)生要簽名！

內(nèi)容包括：一是課間10分鐘管理要求；二是早晨7：50分之前的管理要求；三是下午2：25分之前的管理要求；四是課前準(zhǔn)備；五是室外課管理要求；六是學(xué)生離校管理要求。

2、每個(gè)學(xué)生印刷一份；寫自己的承諾，簽名。以及不能履行承諾學(xué)校的管理辦法。

3、自律小組全體學(xué)生抽回，設(shè)立走廊監(jiān)督崗，按年級安排，每個(gè)樓層課間4名學(xué)生輪換。

4、將樓層管理自律小組學(xué)生與教導(dǎo)處管理人員對接。