第一篇：群藝館愛(ài)心樂(lè)團(tuán)演出串詞

開(kāi)場(chǎng)：

田：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓

王：親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

合：大家好！

王：鮮花、彩旗、笑臉匯成歡樂(lè)的海洋。

田：笑聲、歌聲、樂(lè)聲奏響希望的樂(lè)章。

王：首先感謝群藝館愛(ài)心樂(lè)團(tuán)來(lái)到我們學(xué)校為同學(xué)們老師們舉辦的這次慰問(wèn)演出。

田：在這充滿喜慶祥和的日子里，我們歡聚在這里，共同欣賞群藝館愛(ài)心樂(lè)團(tuán)特地為我們帶來(lái)的音樂(lè)盛宴。

王：現(xiàn)在我宣布群藝館愛(ài)心樂(lè)團(tuán)演出現(xiàn)在開(kāi)始。

串詞：

1.首先請(qǐng)欣賞由巴州群藝館愛(ài)心樂(lè)團(tuán)為大家?guī)?lái)的管弦樂(lè)合奏《卡門序曲》、《北京喜訊帶邊塞》。

2.在希望的季節(jié)里我們歡聚一堂，用歌聲唱響我們的希望，下面有請(qǐng)男高音歌唱家陳軍為我們帶來(lái)的《七星豪邁》《歡聚一堂》！

3.春天的希望帶給我們秋天的收獲，快樂(lè)的農(nóng)夫揚(yáng)鞭催馬，把豐收的喜悅鋪灑在運(yùn)糧的小鎮(zhèn)上，就讓我們一同欣賞這首歡快熱烈的笛子獨(dú)奏《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》。

4.蘆花白，蘆花美，千里萬(wàn)里夢(mèng)相隨，飄過(guò)寧?kù)o的白樺林，北國(guó)風(fēng)光好，下面請(qǐng)欣賞郜姝娟為大家?guī)?lái)的女聲獨(dú)唱《蘆花》！

5.著名二胡演奏家陳耀星先生在20世紀(jì)70年代創(chuàng)作的一首二胡獨(dú)奏曲。此曲運(yùn)用獨(dú)特的高難度演奏技巧，成功地表現(xiàn)騎兵戰(zhàn)士守衛(wèi)邊疆的動(dòng)人場(chǎng)面。接下來(lái)

請(qǐng)欣賞二胡獨(dú)奏《戰(zhàn)馬奔騰》

6.欣賞完激情豪邁的二胡表演，再讓我們來(lái)感受親切婉轉(zhuǎn)的葫蘆絲的表演。接下來(lái)讓我們欣賞葫蘆絲獨(dú)奏《美麗的金孔雀》

7.在祖國(guó)的南海，撒落著一串美麗的明珠——那就是西沙和南沙群島，讓我們用掌聲歡迎葉子新、陳軍為大家?guī)?lái)的二重唱《西沙，我美麗的家鄉(xiāng)》。

8.美麗的家鄉(xiāng)不僅有我們的西沙群島，還有我們新疆的塔什庫(kù)爾干，請(qǐng)欣賞小提琴獨(dú)奏曲《陽(yáng)光照在塔什庫(kù)爾干》。

9.雪化冰融馬年到，陽(yáng)光普照春意好，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)兩會(huì)，舉國(guó)上下喜洋洋！請(qǐng)大家欣賞民樂(lè)合奏《花好月圓》《喜洋洋》

10.下面請(qǐng)欣賞管樂(lè)隊(duì)為大家?guī)?lái)的管樂(lè)合奏《高原踢踏》。

11踩著歡快的節(jié)奏，我們迎來(lái)了春的步伐，春天早已來(lái)到了孔雀河畔。下面請(qǐng)欣賞何一文為大家?guī)?lái)《春天的芭蕾》《孔雀河歡歌》

12.巴音郭楞，是我們生活的這片土地，讓我們用最高昂的聲音贊美她！請(qǐng)欣賞合奏《美麗的巴音郭楞》《拉德斯基進(jìn)行曲》，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)！王：駿馬奮蹄飛奔，雛鷹展翅翱翔，田：孩子們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，王：今天，你們用勤奮播種崇高的理想，田：明天，你們用汗水收獲成功與輝煌。

王：讓我代表全體老師同學(xué)們，再次向百忙之中專程趕來(lái)給我們帶來(lái)精彩表演的群藝館愛(ài)心樂(lè)團(tuán)表示以衷心的謝意！謝謝你們！

田：此次巴州群藝館愛(ài)心樂(lè)團(tuán)在學(xué)校慰問(wèn)演出帶刺結(jié)束。合：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！

第二篇：演出串詞

光化小學(xué)“唱響金色童年舞出校園風(fēng)采”

六一文藝匯演節(jié)目串詞

（一）舞蹈《喜唰唰》

1：歡快的節(jié)拍就像我們歡樂(lè)的童年一樣，讓人聽(tīng)到音樂(lè)就想到啟明星里快樂(lè)的時(shí)光。2：六年級(jí)同學(xué)將為我們精心呈現(xiàn)舞蹈《喜唰唰》,請(qǐng)欣賞！

（二）相聲：《吹牛》

1：感謝六年級(jí)同學(xué)的精彩表演。吹牛皮大王告訴我，他上嘴唇挨著天，下嘴唇挨著地，而

且吹拉彈唱樣樣精通。

2：我可是不相信的，不知道大家是否會(huì)相信呢？那么接下來(lái)我們就有請(qǐng)五年級(jí)同學(xué)為大家

帶來(lái)相聲《吹?！?。

（三）舞蹈：《追夢(mèng)》

1：他們的牛皮吹的可真大，但很多時(shí)候我們是不能瞎吹的，必須說(shuō)到做到。

2：對(duì)，就好比我們的夢(mèng)想。

1：對(duì)，人一旦有了夢(mèng)想就要緊緊抓住夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想一旦破滅，人生則猶如斷了翅的鳥(niǎo)兒，再也不能飛翔；緊緊抓住夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想一旦湮滅，人生則猶如一片荒原，終年冰天雪地。

2：下面有請(qǐng)三年級(jí)的同學(xué)們給我們帶來(lái)舞蹈《追夢(mèng)》，掌聲歡迎。

（四）舞蹈《小星星洗澡》

1:在寧?kù)o的夜晚小星星也會(huì)偷偷地跳進(jìn)小河中洗澡！

2：我們學(xué)前小班的小朋友也很愛(ài)洗澡哦！下面就讓我們一起來(lái)欣賞她們給大家?guī)?lái)舞蹈表演《小星星洗澡》掌聲歡迎！

（五）小品

（六）舞蹈：《我最乖》

1：我們有積極向上的精神，我們有敢于拼搏的勇氣，我們是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。2：接下來(lái)為我們帶來(lái)舞蹈《我最乖》的是六年級(jí)的同學(xué)們，大家掌聲歡迎。

（七）幼兒操《世界真美好》

1、大公雞喔喔叫，外面的世界多美妙；小朋友們排好隊(duì)，大家快快來(lái)做操；間隔距離要保持。大家都要準(zhǔn)備好。

2：學(xué)前大班的小朋友為大家表演全國(guó)第二套幼兒廣播體操《世界真美好》，我們一起來(lái)欣賞吧！

（八）幼兒合唱《小紅帽》

1：感謝學(xué)前班的小朋友給我們帶來(lái)的精彩表演。

2：同學(xué)們一定知道《小紅帽》這個(gè)童話故事吧，這個(gè)故事描述的是：一個(gè)的又可愛(ài)，又乖巧小姑娘小紅帽，在給外婆送點(diǎn)心的一路上發(fā)生的故事。請(qǐng)聽(tīng)學(xué)前班的小朋友們?yōu)槲覀儙?lái)的大合唱《小紅帽》。

（九）葫蘆絲獨(dú)奏《荷塘月色》

1：（主持人哼著荷塘月色上場(chǎng)）“大家知道我唱的什么歌嗎？”

2：“荷塘月色！”

1：“是的，曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香……月光

如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上，薄薄的青霧浮起在荷塘里……下面讓我們隨著柔美的旋律，走進(jìn)一片靜謐的荷塘，領(lǐng)略民族音樂(lè)的風(fēng)韻。

2：請(qǐng)欣賞五年級(jí)劉欣康同學(xué)的葫蘆絲演奏《荷塘月色》，掌聲有請(qǐng)！

（十）舞蹈《快樂(lè)寶貝》

1：鳳凰花開(kāi)多熱鬧，節(jié)日來(lái)到多快樂(lè)

2：快樂(lè)的寶貝舞起來(lái)，舞出自信舞出精彩

合：接下來(lái)是一年級(jí)的小朋友為我們帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè)寶貝》，大家掌聲有請(qǐng)。

（十一）舞蹈《我可喜歡你》

1：感謝這群快樂(lè)的寶貝們，讓我們?cè)僖淮伟褵崃业恼坡曀徒o他們。

2：學(xué)校朋友多，一起學(xué)習(xí)，一起游戲，你幫我，我?guī)湍恪?/p>

1：我可喜歡你，你喜不喜歡我？請(qǐng)欣賞二年級(jí)小朋友帶來(lái)的舞蹈《我可喜歡你》，掌聲歡迎。

（十二）舞蹈：《快樂(lè)天使》

1：我們的世界是一個(gè)愛(ài)心的世界，因?yàn)橛袗?ài)，我們擁有快樂(lè)的童年；因?yàn)橛袗?ài)，我們是一

群快樂(lè)而無(wú)人可以替代的天使。

2：請(qǐng)欣賞六年級(jí)的舞蹈《快樂(lè)天使》，掌聲有請(qǐng)。

（十三）電子琴獨(dú)奏《牛仔之歌》

1、美妙的歌聲漸飄漸遠(yuǎn)，動(dòng)感的旋律此刻響起。

2、接下來(lái)是五年級(jí)的小才女為我們精心準(zhǔn)備的電子琴獨(dú)奏《牛仔之歌》。大家掌聲有請(qǐng)！

（十四）童話劇《丑小鴨》

1：捱過(guò)一個(gè)常常的冬季，苦難過(guò)后就是明媚的春天，悲傷的鴨子，已經(jīng)告別那昨天的故事。2：它終于從一只人人喊打的丑鴨子，長(zhǎng)成最美的白天鵝，在碧波蕩漾的小湖上羞澀地微笑。1：美麗的春天美麗的歌，讓我們一起來(lái)欣賞四年級(jí)同學(xué)表演的童話劇《丑小鴨》，大家掌聲有請(qǐng)！

（十五）相聲《好學(xué)生與壞學(xué)生》

1：同學(xué)們，問(wèn)大家一問(wèn)題，你們是好學(xué)生還是壞學(xué)生??？

2：大家都想當(dāng)好學(xué)生，那你們有沒(méi)有不聽(tīng)話的時(shí)候當(dāng)過(guò)壞學(xué)生呢？

1：三年級(jí)的同學(xué)給我們帶來(lái)了相聲《好學(xué)生 壞學(xué)生》，大家掌聲有請(qǐng)！

（十六）印度舞

1：印度是一個(gè)古老而神秘的東方民族。

1、印度舞更是以它優(yōu)美和神秘的韻味吸引著我們的眼光。

1、下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)表演的印度舞，大家掌聲歡迎。

（十七）舞蹈《大家一起來(lái)》

1：我們?cè)谶@里跳舞，我們?cè)谶@里開(kāi)懷。

2：來(lái)吧，大家一起來(lái)，為我們明天的輝煌齊喝彩。

1：接下來(lái)請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)為大家表演舞蹈《大家一起來(lái)》，掌聲歡迎！.（十八）學(xué)生大合唱《快樂(lè)的節(jié)日》

1：今天我們歡聚一堂，今天我們心情舒暢,唱我們動(dòng)聽(tīng)的歌兒，跳我們歡快的舞蹈。2：共同慶祝我們快樂(lè)的節(jié)日，下面請(qǐng)聽(tīng)學(xué)生大合唱《快樂(lè)的節(jié)日》，掌聲歡迎。

（十九）教師合唱《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》

1、沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有華夏兒女的驕傲與自豪；

2、沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有中華民族的復(fù)興與輝煌。

2、請(qǐng)欣賞教師大合唱《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》，大家掌聲有請(qǐng)。

第三篇：演出串詞

首演禮主持人串詞提綱+司儀串詞

串詞一：

進(jìn)程：貴賓走紅地毯

司儀串詞：（暫略）

串詞二：

進(jìn)程：紅地毯走完，首演禮之前

司儀串詞：感謝各位的光臨。首演禮馬上開(kāi)始，請(qǐng)大家耐心等待。

串詞三：

進(jìn)程：首演禮

司儀串詞：有請(qǐng)主持人×××。

主持人串詞提綱：

主持人：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓，大家晚上好，我是×××。非常感謝大家能在這個(gè)秋高氣爽的日子相聚在兗州，相聚在這里。

總結(jié)了三個(gè)字來(lái)介紹這片土地——“端、瑞、緣”。

端——大禹定九州，把“端信”二字賜予這片土地，所謂“有規(guī)矩，成方圓”?！岸诵拧背删土藘贾?，也成就了中華民族。

瑞——兗州自古聚英豪。2000多年前，孔子、孟子、曾子曾在此著學(xué)立說(shuō)，傳道授業(yè)；盛唐時(shí)期，“詩(shī)仙”李白寓家在此20余年，與“詩(shī)圣”杜甫切磋詩(shī)詞，創(chuàng)造了文學(xué)的傳奇佳話； 緣——宋朝年間，佛祖與此地結(jié)緣，安奉了49枚舍利。今天，我們因佛祖成為有緣人。接下來(lái)，邀請(qǐng)兗州市委書(shū)記×××。

司儀：有請(qǐng)兗州市委書(shū)記×××。

主持人：當(dāng)我得知這一場(chǎng)演出，從創(chuàng)作，到建設(shè)，再到成型，前后歷時(shí)2年之久，我即驚奇又好奇。這到底是怎么樣的一場(chǎng)演出？

接下來(lái)，邀請(qǐng)《菩提東行》的主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)給我們介紹一下。

首先有請(qǐng)《菩提東行》創(chuàng)作過(guò)程中最重要的一個(gè)人，大家都叫他張大爺?shù)膶?dǎo)演張仁勝。

司儀：有請(qǐng)中國(guó)著名編劇，《菩提東行》的編劇、總導(dǎo)演張仁勝

主持人采訪提綱：

1.兩年的創(chuàng)作，都干了些什么？

2.演出的哪些地方能打動(dòng)你？

3.演出做了哪些亮點(diǎn)編排？

4.未來(lái)有改進(jìn)的地方？（胸前的小珠子）

主持人：接下來(lái)跟大家見(jiàn)面的是我們的舞臺(tái)設(shè)計(jì)，嚴(yán)文龍。

司儀：有請(qǐng)《菩提東行》的舞臺(tái)設(shè)計(jì)嚴(yán)文龍。

主持人采訪提綱：

1.坐在你自己設(shè)計(jì)的舞臺(tái)上的感覺(jué)？

2.你設(shè)計(jì)的舞臺(tái)有什么玄機(jī)？

3.這個(gè)舞臺(tái)的設(shè)計(jì)，包括咱們的坐席區(qū)的設(shè)計(jì)是出于什么考慮？

主持人：如果說(shuō)舞臺(tái)是一場(chǎng)演出的身體的話，那么音樂(lè)就是一場(chǎng)演出的靈魂。接下來(lái)邀請(qǐng)為演出塑造靈魂的人——張驍。

司儀：有請(qǐng)《菩提東行》的音樂(lè)創(chuàng)作者張驍。

主持人采訪提綱：

1.做了多少場(chǎng)實(shí)景演出的音樂(lè)了？

2.這次創(chuàng)作和以往的創(chuàng)作有什么不同么（亮點(diǎn)）？

3.怎么創(chuàng)作的？

主持人串詞：即將上臺(tái)的這個(gè)人是這場(chǎng)演出的幕后大腕，是他發(fā)明了實(shí)景演出，并先后創(chuàng)作出了《印象·劉三姐》、《嵩山音樂(lè)大典》等10部大型實(shí)景演出。他就是梅帥元老師。司儀：有請(qǐng)山水實(shí)景演出的創(chuàng)始人，《菩提東行》的總策劃、藝術(shù)總監(jiān)梅帥元

主持人采訪提綱：

1.當(dāng)年如何考慮在兗州搞這么一場(chǎng)演出？（旅游市場(chǎng)角度）

2.為什么選擇這樣一個(gè)主題？

3.這場(chǎng)演出相比其他實(shí)景演出，有什么差別？

4.演出即將開(kāi)始，您的心情？

主持人：請(qǐng)梅帥元老師宣布《菩提東行》演出季開(kāi)始。

串詞四：

進(jìn)程：演出完畢

主持人串詞：舞賀金秋！在這樣一個(gè)美好的日子里，我們相聚在這里，看一出這么美好的演出。看完它，讓我明白地感受到美好源于自己，佛就是我們本身。我們有理由相信，今晚是一個(gè)美好的開(kāi)始，我們也真誠(chéng)的祝愿，大興隆文化園的明天會(huì)更美好！

串詞五：

進(jìn)程：放孔明燈

主持人串詞：接下來(lái)，我們的演員和我們的領(lǐng)導(dǎo)、主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)以及嘉賓一起，點(diǎn)燃象征著長(zhǎng)久的99盞孔明燈。放飛孔明燈，放飛我們的美好祝愿，放飛對(duì)我們的未來(lái)。

串詞六：

進(jìn)程：放孔明燈結(jié)束

司儀串詞：2012《菩提東行》首演禮正式結(jié)束，請(qǐng)大家離場(chǎng)時(shí)留意腳下。《菩提東行》所有工作人員感謝您的到來(lái)。歡迎您能夠再次光臨。

第四篇：演出串詞

尊敬的家長(zhǎng)朋友們小朋友們大家晚上好！舞精靈音樂(lè)舞蹈工作室匯報(bào)演出現(xiàn)在正式開(kāi)始！

今夜，這里將是一個(gè)青春綻放 活力四射的舞臺(tái)。今夜，這里將是一片 掌聲不斷 歡笑迷漫的海洋。有孩子的地方就有春天, 有春天的地方就有陽(yáng)光, 有陽(yáng)光的地方就有歡樂(lè) ,有歡樂(lè)的地方就會(huì)有舞蹈。舞精靈音樂(lè)舞蹈工作室辦學(xué)宗旨是讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中舞蹈，讓孩子們成為快樂(lè)的小舞星。今夜，我們將以優(yōu)美的舞姿展示形象，悠揚(yáng)的歌聲展示活力，將回饋社會(huì)的滋養(yǎng)。

一 微風(fēng)是天空的饋贈(zèng)，把廣袤的大地吹醒！雨露是大地的饋贈(zèng)，把綠色的生命滋潤(rùn)！吉祥的雨，吉祥的風(fēng)，吉祥的哈達(dá)，是藏家兒女心靈的饋贈(zèng)！首先請(qǐng)欣賞舞蹈《藏族小康巴》。表演者 劉思瑞 張賓雨等

二 踢踏舞是一種穿著特制的帶有鐵掌的舞鞋，利用靈活的舞步在木地板上打擊出多樣節(jié)奏的舞蹈。我們舞精靈音樂(lè)舞蹈工作室首家推出踢踏舞班，由專業(yè)的踢踏舞教師授課，授課內(nèi)容為踢踏舞等級(jí)考試教材。經(jīng)過(guò)一個(gè)半月的培訓(xùn)這些小學(xué)員們已初顯風(fēng)芒，下面就請(qǐng)大家欣賞他們精彩的表演。表演者 尹賀增 李昕等

三 野辣辣的西域風(fēng)情，醇濃濃的新疆熱情，下面是由中班的小朋友們帶來(lái)的新疆舞《歡樂(lè)的節(jié)日》。指導(dǎo)教師 柳迪。表演著 陳瑞陽(yáng) 美美等

四 我們舞精靈音樂(lè)舞蹈工作室開(kāi)設(shè)的項(xiàng)目有 兒童舞，踢踏舞 爵士舞 拉丁舞 成人塑身形體 瑜伽班 吉他班 通俗聲樂(lè)班 同時(shí)還有專業(yè)的錄音棚傾力打造屬于老百姓自己的時(shí)尚音樂(lè)空間，親身體驗(yàn)歌星的感覺(jué)，想唱就唱的響亮，接下了就有請(qǐng) 李佳榮帶來(lái)的獨(dú)唱《 說(shuō)唱臉譜 》。

五 姿態(tài)優(yōu)美的拉丁舞受到了很多人的喜愛(ài),一度風(fēng)靡世界.下面就請(qǐng)大家欣賞拉丁舞《歡樂(lè)恰恰》。表演者 李婧竹 張哲雨

六 快樂(lè)的小鳥(niǎo)展翅飛?？鞓?lè)的青蛙呱呱叫?？鞓?lè)的小朋友要舞蹈 請(qǐng)大家欣賞由小班小朋友帶來(lái)的舞蹈《牛奶歌》。指導(dǎo)教師柳迪。表演者 吳雨諾 周晨陽(yáng)等。

七 下面再次請(qǐng)出我們踢踏舞的小學(xué)員們給大家在帶來(lái)一段踢踏舞表演，有請(qǐng)

八 歡快的旋律，跳躍的節(jié)奏，舞動(dòng)的身肢將給您帶來(lái)天使般的享受，請(qǐng)欣賞舞蹈《彩虹小天使》。指導(dǎo)教師 鐘鈺涵。表演者 張小詩(shī) 崔希格等

九 在這如火的七月,讓我們送走太陽(yáng)的炙熱,輕輕的放下夜的窗簾,讓那柔柔的夜風(fēng)悄悄的吹進(jìn)您的心海,帶給您一片祝福,一縷溫馨 請(qǐng)欣賞薩克斯獨(dú)奏《夏日風(fēng)情》表演者辛坤諭

十 悠揚(yáng)的歌聲，盡情展示青春的活力。動(dòng)感的舞姿，盡情突顯青春的魅力。請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞《踏浪》，指導(dǎo)教師 柳迪。表演者艾心 張瑞寶等

十一 接下了讓我們?cè)俅晤I(lǐng)域異國(guó)風(fēng)情帶來(lái)的新疆舞蹈《西域風(fēng)情》 表演者趙悅希 趙思蒙等 柳迪

十二夏夜的動(dòng)感釋放著激情，蕩漾著青春，張揚(yáng)著個(gè)性，搖曳著流行，朋友們動(dòng)起來(lái)吧。請(qǐng)欣賞爵士舞《no body》。指導(dǎo)教師 鐘鈺涵。表演者李雨濃 竇子芳等

結(jié)束語(yǔ): 悠揚(yáng)的歌聲，盡情展示青春的活力。動(dòng)感的舞姿，盡情突顯青春的魅力。今天的我們，洋溢著無(wú)盡的歡樂(lè)，今天的我們，散發(fā)著滿腔的熱情，.伴著跳動(dòng)的旋律。我們揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆，隨著悠揚(yáng)的舞姿，我們展開(kāi)博天的羽翼。舞精靈音樂(lè)舞蹈工作室匯報(bào)演出到此結(jié)束 朋友們我們明年再見(jiàn)！

第五篇：樂(lè)團(tuán)演出心得

教師樂(lè)團(tuán)專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)

演 出 心 得

昌樂(lè)育才雙語(yǔ)學(xué)校

孔 維平2012年6月

教師樂(lè)團(tuán)專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)演出心得

昌樂(lè)育才雙語(yǔ)學(xué)校 孔維平

時(shí)間總是這樣：不給任何人以任何的考慮，就從身邊悄悄溜走，來(lái)不及細(xì)細(xì)品味，留下的，只有回憶。不過(guò)，只要我們沒(méi)有虛度光陰，那么，它就會(huì)給我們留下最美好的記憶。

在我校教師樂(lè)團(tuán)組建之初，我就成了大阮聲部的一名成員。似乎是轉(zhuǎn)瞬的一剎，一年多已經(jīng)過(guò)去了，在這期間，我們從猶抱大阮的無(wú)所措，到登臺(tái)演出，期間經(jīng)歷無(wú)數(shù)個(gè)與黑暗接觸的日子，正如沙礫要變成珍珠需要磨礪的痛苦。只有真正經(jīng)歷過(guò)的人才知道。

在樂(lè)團(tuán)堅(jiān)持進(jìn)行了近一年多的痛苦磨礪，終于在2012年5月31日的晚上，我們教師樂(lè)團(tuán)在縣委黨校禮堂舉行了專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，激動(dòng)心情自是不言而喻。雖然我在演奏技巧、舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)上還有很大的差距，也不是專業(yè)的演奏家，但這次演出，必然成為我人生的一筆偉大財(cái)富。

這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)還有幾點(diǎn)值得一提：

一、籌備，是走向成功的堅(jiān)實(shí)步伐

這是我平生第一次參與的音樂(lè)會(huì)，我不得不感嘆，要籌備一場(chǎng)音樂(lè)演出真不容易?。奈枧_(tái)布置到節(jié)目安排；從演出宣傳到嘉賓邀請(qǐng)；從主持詞編寫(xiě)到會(huì)場(chǎng)布置；從服裝準(zhǔn)備到演員座次安排；從燈光效果到音效調(diào)整；從前期排練到正式彩排；從化妝到上場(chǎng)??每一環(huán)都必須有精準(zhǔn)的打算，每一環(huán)都必須有精確的到位。從老師到學(xué)生，從組織者到表演者，每一位都盡心盡力，每一位都盡職盡責(zé)??雖夜半回家，但從整個(gè)過(guò)程中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，愉悅的心情縈繞心際，難于言表，這是珍貴無(wú)比的精神財(cái)富。

二、成功，需用“認(rèn)真”二字演奏

演奏中，我們都很投入認(rèn)真，認(rèn)真彈奏好每一個(gè)音符、每一首樂(lè)曲。雖然我們?cè)诒硌莘矫嬗星啡保_(tái)下觀眾熱烈的掌聲，給了我們極大地鼓勵(lì)。演出時(shí)，狀態(tài)很重要，那就是精益求精。在已有的基礎(chǔ)上，如果我們能再多多的注意一些細(xì)節(jié)的話，我們的樂(lè)團(tuán)一定能夠更上一層樓。

三、樂(lè)團(tuán)，讓我們繼續(xù)努力

這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的演出成功，標(biāo)志著我們教師樂(lè)團(tuán)的整體演出水平到了一個(gè)新臺(tái)階，更重要的是提高了老師們的實(shí)踐能力，不僅僅是在技術(shù)上，還有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，組織協(xié)調(diào)能力?；叵胍荒甓嗲皹?lè)團(tuán)剛剛起步有著許多不足，短短一年多的努力，我們看到了樂(lè)團(tuán)實(shí)踐對(duì)于提升教師個(gè)人水平的巨大推動(dòng)力。教師樂(lè)團(tuán)給了老師們一個(gè)成長(zhǎng)的別樣舞臺(tái)！

作為昌樂(lè)育才雙語(yǔ)學(xué)校教師樂(lè)團(tuán)的一名成員，我用感恩的心態(tài)來(lái)看待樂(lè)團(tuán)賜予我的一切，在這里，我不僅陶冶了情操，學(xué)到了樂(lè)理知識(shí)，也獲得了友誼。每個(gè)人互相幫助，共同成長(zhǎng)。這是我在樂(lè)團(tuán)額外收到的禮物。