第一篇：小學(xué)英語課文朗讀比賽活動(dòng)方案

桐廬縣窄溪小學(xué)英語課文朗讀比賽活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)（試行稿）》中對(duì)二級(jí)課程目標(biāo)的描述，學(xué)生應(yīng)當(dāng)“能在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡單的故事”。在語言技能目標(biāo)中，要求“能根據(jù)拼讀的規(guī)則，讀出簡單的單詞”，“能正確朗讀所學(xué)故事或短文”，“養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣”。為了讓學(xué)生能重視朗讀，也為了今后更好地學(xué)習(xí)英語，特舉辦本次朗讀比賽。

二、活動(dòng)形式

1、班內(nèi)初賽

時(shí)間：4月1日——4月15日

地點(diǎn)：各班教室

參賽對(duì)象：三至五年級(jí)全體學(xué)生

2、決賽

時(shí)間：4月22日下午

地點(diǎn)：1號(hào)樓5樓多媒體教室

決賽對(duì)象：三至五年級(jí)各班選出2名代表

三、比賽安排

1、比賽內(nèi)容

三年級(jí)比賽內(nèi)容：看圖讀單詞、看圖讀句子；

四、五年級(jí)比賽內(nèi)容：讀單詞、讀對(duì)話、回答兩個(gè)問題；

2、比賽要求

每位比賽選手提前5分鐘進(jìn)入準(zhǔn)備區(qū)，作準(zhǔn)備。

四、有關(guān)要求

1、請(qǐng)全體英語教師先在班上進(jìn)行初賽，選好和輔導(dǎo)各班參賽人員。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

（1）發(fā)音準(zhǔn)確，語調(diào)自然流暢（10分）；

（2）表達(dá)生動(dòng)、富有感染力（6分）；

（3）儀態(tài)整潔、表演端莊大方（4分）。

2、評(píng)委由本校英語教師組成，按《評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真打分，按節(jié)目分?jǐn)?shù)高低評(píng)定等次。（所有評(píng)委不參與所教年級(jí)學(xué)生打分）

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

經(jīng)學(xué)校英語組討論決定，本次英語課文朗讀比賽每個(gè)年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)4名。

窄溪小學(xué)英語組2013年3月

第二篇：小學(xué)英語課文朗讀比賽方案

小學(xué)英語課文朗讀比賽方案

指導(dǎo)思想：

英語課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。倡導(dǎo)“敢用英語、能用英語”。通過朗讀英語課文，學(xué)生自然會(huì)把自己對(duì)課文的理解，美的體驗(yàn)和情感融進(jìn)去。這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、興趣都會(huì)自然的得到開發(fā)?；顒?dòng)的意義

1、全員參與競賽準(zhǔn)備，強(qiáng)調(diào)參與率和吸引力。讓每一個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷準(zhǔn)備的過程，重在體驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、豐富學(xué)生的課余生活。

2、營造良好的校園英語氛圍,倡導(dǎo) “敢用英語、能用英語”。

3、鞏固課上所學(xué)知識(shí)，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣。

4、通過英語朗讀比賽，生生互動(dòng)找到差距，互相幫助，增強(qiáng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的競爭意識(shí)。比賽時(shí)間及地點(diǎn)：

2010年 5月中旬。

三樓活動(dòng)室

比賽內(nèi)容及方式：

三至六年級(jí)課上英語教材前四個(gè)單元的課文，共計(jì)八個(gè)對(duì)話內(nèi)容。每班抽選3——6人代表班級(jí)參賽。以抽簽的形式?jīng)Q定朗讀的內(nèi)容。

朗讀要求：

1、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語速適中，吐字清晰。

2、音色優(yōu)美，語調(diào)自然得體，符合課文內(nèi)容。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

項(xiàng) 目

讀音準(zhǔn)確20分

單詞發(fā)音清晰20分

朗讀流利，語速適中20分

語調(diào)自然得體，符合課文容20分

學(xué)生精神面貌20分

評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xx

組員： xx

第三篇：小學(xué)教室課文朗讀比賽活動(dòng)方案

小學(xué)教室課文朗讀比賽活動(dòng)方案

一、比賽目的：

為切實(shí)貫徹落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”之精神，促使我校語文老師重視朗讀教學(xué)，加強(qiáng)朗誦訓(xùn)練與指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生朗誦的興趣，養(yǎng)成良好的朗誦習(xí)慣，豐富學(xué)生的語言積累，全面提高學(xué)生的朗誦能力，經(jīng)研究決定開展小學(xué)生課文朗誦比賽活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

二、比賽內(nèi)容：本期小學(xué)語文課文（詩歌、散文）。

三、參賽對(duì)象：全校教師。

四、比賽時(shí)間2021年4月7日。

五、比賽地點(diǎn)：小學(xué)部會(huì)議室。

六、比賽形式：

1、朗誦內(nèi)容為四年級(jí)教材中的課文《當(dāng)天晴了的時(shí)候》、《海上日出》、《三月桃花水》抽簽決定一篇

七、評(píng)委事項(xiàng)：

1、參評(píng)人員：。

2、計(jì)、評(píng)分要求：根據(jù)評(píng)委打分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分。

3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每個(gè)組評(píng)選出一等獎(jiǎng)6個(gè)，二等獎(jiǎng)14個(gè)。

八、評(píng)分基本標(biāo)準(zhǔn)：

1．用普通話朗讀課文，讀得正確：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，吐字清晰，不添字，不丟字；讀得流利：停連恰當(dāng)，不以字詞頓讀，不唱讀。

2．能準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容，朗讀能再現(xiàn)課文情境，正確體現(xiàn)課文的思想感情，朗讀時(shí)感情真摯、充沛，語氣語調(diào)恰當(dāng)。

3．朗讀者儀表整潔，舉止大方，能體現(xiàn)語文良好形象和素養(yǎng)，整體效果好。

第四篇：英語朗讀比賽活動(dòng)方案

洪塘小學(xué)英語朗讀比賽活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性，鞏固和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的英語語感和語言表達(dá)能力，豐富學(xué)生的校園生活，營造校園英語文化氛圍。展示我鎮(zhèn)小學(xué)生英語口語水平，鍛煉學(xué)生口語交際能力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)用結(jié)合、積極思維和有效表達(dá)，形成學(xué)生人人“說英語”的良好氛圍。

二、活動(dòng)意義

1、營造良好的校園英語氛圍，倡導(dǎo)Don’t be shy.I’m the best.“敢用英語，能用英語”。

2、全員參與，體驗(yàn)成功的快樂。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀、朗讀習(xí)慣，幫助學(xué)生形成標(biāo)準(zhǔn)的語音和優(yōu)美的語調(diào)。

4、鞏固課上所學(xué)知識(shí)，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生情趣。

5、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的課余生活。

6、增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

三、活動(dòng)對(duì)象三、四、五、六年級(jí)學(xué)生

四、活動(dòng)安排

1、由任課教師在各班進(jìn)行初賽。（參賽內(nèi)容自選）

2、各班按學(xué)生數(shù)的3%選派學(xué)生參加全鎮(zhèn)比賽，但每班不得少于1人參賽。（參賽內(nèi)容由中心小學(xué)統(tǒng)一命題）

3、比賽時(shí)當(dāng)場抽簽決定朗讀順序。

4、比賽時(shí)當(dāng)場抽取朗讀材料。

5、參賽分各年級(jí)組進(jìn)行。

6、參賽時(shí)間：5月23日上午8：30。

7、參賽地點(diǎn)：多媒體教室

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（10分）

1、自我介紹，自然流暢。（2分）

2、發(fā)音準(zhǔn)確，語調(diào)優(yōu)美。（3分）

3、朗誦時(shí)有節(jié)奏，語速適中。（2分）

4、表情自然，表達(dá)生動(dòng)，感情飽滿，富有感染力。（1分）

5、儀態(tài)端莊大方，儀表整潔。（1分）

6、脫稿。（1分）

六、注意事項(xiàng)

1、參賽者首先用英語進(jìn)行簡短的自我介紹，包括姓名、班級(jí)、興趣愛好等。

2、朗誦者表演時(shí)盡量脫稿，時(shí)間不得超過3分鐘。

3、根據(jù)賽前抽簽順序決定選手的上臺(tái)順序，其余選手在場內(nèi)靜坐等候，聽從老師的調(diào)度。前一名選手在比賽時(shí)，后一名選手根據(jù)抽取順序，做好準(zhǔn)備。選手比賽完畢后,離開比賽場地。

4、選手候場違紀(jì)每人每次扣0.5分，選手遲到每人次扣1分，未到選手不補(bǔ)賽，不計(jì)成績。

七、組織人員安排

組織者：洪塘中心小學(xué)教導(dǎo)處

評(píng)委：賀淑敏、劉淑琴、易艷、郭曉蘭、王超

八、統(tǒng)分

張癸玲、羅義玲

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

各年級(jí)組設(shè)

一等獎(jiǎng)1名

二等獎(jiǎng)3名

三等獎(jiǎng)6名

注：同一個(gè)指導(dǎo)老師所指導(dǎo)的學(xué)生同時(shí)獲獎(jiǎng)，只頒發(fā)一項(xiàng)榮譽(yù)證書。

洪塘中心小學(xué)教導(dǎo)處

2013.5

第五篇：英語朗讀比賽活動(dòng)方案

大山中學(xué)英語朗讀比賽活動(dòng)方案

2011—2012學(xué)第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

為貫徹執(zhí)行《鎮(zhèn)寧自治縣教育和科技局開展“每月有活動(dòng)，校園有歌聲”活動(dòng)實(shí)施方案》，豐富校園文化生活，展示鎮(zhèn)寧縣中學(xué)生英語口語水平，鍛煉學(xué)生口語交際能力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)用結(jié)合、積極思維和有效表達(dá)，形成學(xué)生人人“說英語”的良好氛圍。

二、活動(dòng)意義

1、營造良好的校園英語氛圍，倡導(dǎo)Don’t be shy.I’m the best.“敢用英語，能用英語”。

2、全員參與，體驗(yàn)成功的快樂。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀、朗讀習(xí)慣，幫助學(xué)生形成標(biāo)準(zhǔn)的語音和優(yōu)美的語調(diào)。

4、鞏固課上所學(xué)知識(shí)，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生情趣。

5、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的課余生活。

6、增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

三、活動(dòng)對(duì)象七、八、九年級(jí)全體學(xué)生

四、活動(dòng)安排

1、由任課教師在各班進(jìn)行初賽。（參賽內(nèi)容自選）

2、各班選四名學(xué)生參加學(xué)校比賽。（參賽內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一命題）

3、比賽時(shí)當(dāng)場抽簽決定朗讀順序。

4、比賽時(shí)當(dāng)場抽取朗讀材料。

5、參賽時(shí)分各年級(jí)組進(jìn)行。

6、參賽時(shí)間：4月25日下午兩點(diǎn)

7、參賽地點(diǎn)：多媒體教室

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（10分）

1、自我介紹，自然流暢。（2分）

2、發(fā)音準(zhǔn)確，語調(diào)優(yōu)美。（3分）

3、朗誦時(shí)有節(jié)奏，語速適中。（2分）

4、表情自然，表達(dá)生動(dòng)，感情飽滿，富有感染力。（1分）

5、儀態(tài)端莊大方，儀表整潔。（1分）

6、脫稿。（1分）

六、注意事項(xiàng)

1、參賽者首先用英語進(jìn)行簡短的自我介紹，包括姓名、班級(jí)、興趣愛好等。

2、朗誦者表演時(shí)盡量脫稿，時(shí)間不得超過5分鐘。

3、根據(jù)賽前抽簽順序決定選手的上臺(tái)順序，其余選手在場內(nèi)靜坐等候，聽從老師的調(diào)度。前一名選手在比賽時(shí)，后一名選手根據(jù)抽取順序，做好準(zhǔn)備。選手比賽完畢后,離開比賽場地。

4、選手候場違紀(jì)每人每次扣0.5分，選手遲到每人次扣1分，未到選手不補(bǔ)賽，不計(jì)成績。

七、組織人員安排

組織者：楊正林校長、劉定軍主任、伍 昀

評(píng)委：韋鳶李杰陳慶虹李敏

楊建春任紅田丹丹

八、統(tǒng)分

伍斌伍昀

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置各年級(jí)組設(shè)

一等獎(jiǎng)1名

二等獎(jiǎng)2名

三等獎(jiǎng)3名

優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名

大山中學(xué)二〇一二年四月十日