第一篇：第三單元單元測試題

第三單元·單元測試題

一、基礎知識及應用

1．下列詞語中共有4個錯別字，把它找出來并訂正在下表中。

頹唐狼籍變賣典責萬籟俱寂

黯淡酬謝飲氣吞聲情不自經

2．默寫

弦既不調，擲地云：“________，________?！?/p>

還感覺到她的______________________的美。

3．關于《背影》一文，下列說法有錯誤的一項是

（）

A．它是一篇敘事散文，作者抓住人物在特定環(huán)境下的特征——背影進行敘事抒情。

B．它是一篇紀實散文，寫的是實際發(fā)生的事，不是虛構的。

C．它是一篇抒情散文，集中抒發(fā)了作者對父親的深切懷念之情。

D．它是一篇回憶性散文，記敘了8年前在浦口車站和父親分別的情景。

4．《我的母親》一文的開頭作者為何要交代不知道母親的名字？

（）

A．時間長了，作者確實忘記了，表現了作者深深的內疚之情。

B．設置懸念，引起讀者的興趣。

C．說明母親沒有絲毫地位，對封建社會“男尊女卑”的深沉的譴責、控訴之情。

D．因為母親去逝得早，沒有留下姓名。

5．下列句子中成語使用有錯誤的一項是（）。

A．他將虎皮蓋在這兒，自己卻走了，這一招叫“金蟬脫殼”。

B．父親三十多年默默無聞地為這所學校的發(fā)展貢獻著自己的力量。

C．如果你有明確的學習目標，又怎么會如此漫不經心呢？

D．同學們三五成群地排著整齊的隊伍，行進在鄉(xiāng)間的小路上。

6．根據下面情境，回答后面的問題。

數學課上，學生甲上課看小說，學生乙在認真聽老師講課，課后，學生甲問學生乙：“我看小說挨批評了，你呢？被老師發(fā)現沒有？”學生乙說：“沒有?！?/p>

（1）學生甲的話“你呢？被老師發(fā)現沒有？”隱含的意思是：

（2）學生乙的回答恰當嗎？如果不恰當，他應當怎樣回答？

7．城闕輔三秦，風煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內存知己，天涯若比鄰。

無為在歧路，兒女共沾巾。

（1）賞析有誤的一項是

（）

A．這是一首五言律詩，作者是被稱為“初唐四杰之一的王勃。”

B．第一句點出送別的地點，第二句則把讀者的視線引向了杜少府即將赴任之地。

C．頷聯是說，詩人要跟朋友分手，去外地做官。

D．尾聯緊承頸聯而來，詩人勸慰杜少府，不要在臨別之時像小兒女一般哭鼻子、抹眼淚。

（2）這首詩中的“海內存知己，天涯若比鄰”是千古傳誦的名句，請說說它好在哪里。

二、閱讀。

我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去，你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用手攀著上面，兩腳再向上縮，他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背景，我的眼淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已經抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

8．用“”線在選文上畫出外貌描寫的語句。

9．選文寫一般人過鐵道是“跳下去又爬上去”，寫父親過鐵道時，“跳”改成了（寫文中相關的語句）□□□□□□，“爬”改成了“□□□□□□□□□□□□”，突出了父親過鐵道的________。

10．“我本來要去的，他不肯?！北憩F了父親和兒子之間互相關愛的感情，從兒子方面說，是為了________，從父親方面說是為了________。

11．我為什么兩次流淚？選出理解正確的一項

（）

A．看到父親經過努力爬過了鐵道，為父親終于克服了困難達到目的而激動得流淚。

B．看到父親為了給自己買橘子艱難地爬上爬下，為父親對自己的愛感動得流淚。

C．看到父親年齡已大，身體肥胖，行動不便，為父親的健康擔心而流淚。

D．想到家境慘淡，父親失業(yè)，祖母病逝，為父親禍不單行的境遇難過得流淚。

12．《我的老師》中“蔡老師！我不知道你當時是不是察覺，一個孩子站在那里，對你是多么的依戀！”用呼告的形式，表達了一種強烈而親切的感情。請模仿這種寫法，在選文最后方框處寫一句話，表達對父親強烈的愛的感情：

親愛的爸爸！_______________________________________

牽著母親過馬路

①周末下午攜妻兒回家，年近花甲的母親喜不自禁，一定要上街買點好菜招待我們。母親說：“你們回來，媽給你們煮飯，不是受累，是高興呀！”我便說：“我陪你去吧！”母親樂呵呵地說：“好，好，你去，你說買啥媽就買啥。”

②到菜市需要走一段人行道，再橫穿一條馬路。正是下班時間，大街上車來車往，川流不息的人群匆匆而行。年齡大了，母親的雙腿顯得很不靈便。她提著菜籃，挨著我邊走邊談些家長里短的生活瑣事，我寬容地耐心地聽她訴說。樹老根多，人老話多，母親這把年紀，自然絮絮叨叨，別人不愿聽，兒女們還能不聽？

③穿過馬路，就是菜市了。母親突然停了下來，她把菜籃挎在臂彎，騰出右手，向我伸來?? ④一剎那間，我的心靈震顫起來。這是一個多么熟悉的動作呀！

⑤上小學時，我每天都要穿過一條馬路才能到學校。母親那時在包裝廠上班。學校在城東，廠在城西，母親擔心我出事，每天都要送我，一直把我送過馬路才折身回去上班。橫穿馬路時，她總是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牽著手走到馬路對面。然后低下身子，一遍遍地叮囑：“過馬路要跟著別人一起過??”

⑥20多年過去了，昔日的小手已長成一雙男子漢的大手，昔日的泥石路已經變成柏油路，昔日年輕的母親已經皺紋滿面，手指枯瘦，但她牽手的動作依然如此嫻熟。她一生吃了許多苦，受了許多罪，這些都被她像掠頭發(fā)一樣一一驚散，但永遠也抹不去愛子的情懷。

⑦我沒有把手遞過去，而是伸出一只手從她臂彎上取下籃子，提在手上，另一只手輕輕握住她的手，對她說：“小時候，每逢過馬路都是你牽我，今天過馬路，讓我牽你吧！”母親的眼里閃過驚喜，笑容蕩漾開來，像一個老農面對豐收的農田，像一個漁民提著沉甸甸的魚網??

13．第①段中寫“年近花甲的母親喜不自禁”，第⑦段中寫“母親的眼里閃過驚喜”

（1）母親為什么喜不自禁？

因為________________________________

（2）母親為什么眼里閃過驚喜？

因為________________________________

14．第④段中“我的心靈震顫起來”的原因是什么？

____________________________________

15．“我”周末回家做了些什么？請用簡潔的語言分三點概括。（第一點不超過8個字）________

16．第⑥段敘說許多方面都發(fā)生了變化，惟獨母親“牽手的動作依然如此嫻熟”。這樣寫采用了什么手法？在表達上有什么作用？

________________________________________________________

17．下列敘述，與原文意思不相符的一項是

（）

A．這篇散文的重點是寫“我”牽著母親過馬路，文中也回憶了小時候母親牽著“我”的小手過馬路的情景。

B．文中的母親，不僅僅是“我”的母親，也是包括讀者在內的大家的母親，同時也是我們偉大祖國的象征。

C．這篇文章以敘事為主，精選了生活中的一個片斷，將熾烈的感情寓于字里行間，語言平白如話，質樸無華。

D．文章最后一段連用兩個比喻句，生動形象地表露了母親欣慰、滿足和喜悅之情，增強了文章的感染力。

18．這篇散文寫得很感人，（1）你認為最使自己感動的內容是什么？（2）你受到了什么啟發(fā)或教育？（能恰當引用古詩文、語言優(yōu)美者可另加1-2分）

（1）_____________________________________________________

（2）_____________________________________________________

三、作文

我們的生活、我們的周圍充滿了陽光雨露，充滿了親情友情。請以“親情”為話題，寫一篇600字作文，文體不限。

參考答案

1．籍——藉 責——質 氣——泣 經——禁 2．略

3．B

4、C 提示：A、B、D三項都沒有扣住中心。

5．D 提示：“三五成群”表示比較分散與“整齊的隊伍有矛盾”

6．本題為開放性試題，回答時，要符合人物的身份和情境。

7．（1）C，不是作者要去做官，而是杜少府。（2）自古以來，寫離別的詩作大多情感悲傷、基調低沉，而王勃的這兩句詩則全無悲傷之情，寫得昂揚樂觀，能給朋友以安慰和鼓勵，這種對待離別的積極態(tài)度值得稱道。

8．戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍。

9．慢慢探下身；用手攀著上面，兩腳再向上縮；艱難。

10．照顧父親用行動表示對兒子的關愛。

11．B 這兩次流淚是兒子理解父親深沉的愛后的理解的淚和離別的淚。

12．略，這是一道仿寫題，寫出的句子要能表現對父親強烈的愛的感情即可。

13．（1）看到兒子攜妻兒回家（看望自己）（或：看到兒子一家回來看望自己）（2）覺得兒子懂得了事理。（或：聽到兒子“今天過馬路，讓我牽您”這句話?；颍嚎吹絻鹤娱L大了，成熟了?；颍鹤约旱母冻龅玫搅嘶貓?。）

14．“我”看到一個多么熟悉的動作。（或：“我”看到年近花甲的母親“騰出右手，向我伸來”。）

15．（1）陪母親買菜。（2）聽母親訴說（嘮叨）。（3）牽母親過馬路。

16．對比手法；突出了母親愛子的感情之深。

17．B “B”項將本文的中心無限擴大了。

18．要點示例一：（1）母親牽著“我”的小手過馬路，“我”牽著母親過馬路，這兩次牽手。（或：即寫母親對兒子的愛的呵護，也寫了“我”對母親的回報。）（2）“誰言寸草心，報得三春暉”。要孝敬老人、父母，弘揚中華民族的傳統美德。要點示例二：（1）母親對兒子的摯愛。時光雖然流逝，但她牽手的動作依然如此嫻熟。（2）“慈母手中線，游子身上衣”。母愛真是太偉大了，正是這樣偉大的母愛培養(yǎng)了一代又一代中華民族的優(yōu)秀兒女。角度自選，言之成理即可。

第二篇：第三單元測試題

第三單元 旅游資源評價與旅游規(guī)劃

單元測試

一、選擇題。（60分，每題2分）

1．關于旅游資源的敘述，正確的是（）

A.旅游資源通常劃分為自然景觀、城市游憩景觀及場所兩種類型 B.自然旅游資源的意義更多地表現在教育性旅游方面

C.城市游憩場所和景觀一方面為市民所享用，另一方面為旅游者提供服務，它屬于人文旅游資源 D.人文旅游資源對于探險、獵奇、游樂、療養(yǎng)等性質的旅游具有重要意義 2．下列景觀主要屬于自然景觀的是（）A.挪威峽灣 B.巴黎凱旋門 C.比薩斜塔 D.白金漢宮

3．按旅游資源的分類，神女峰、小三峽猴群、大昌明清建筑群、巫山鑼鼓山歌一般可劃分（）A.地質地貌景觀、生物景觀、古建筑景觀、風土民情景觀 B.水文景觀、地質地貌景觀、風土民情景觀、古建筑景觀 C.水文景觀、生物景觀、水文景觀、文化藝術景觀

D.地質地貌景觀、氣候氣象景觀、古建筑景觀、風土民情景觀 4．關于旅游資源的正確敘述是（）

A.所有的自然景觀和人文景觀都是隨著旅游業(yè)的興起和發(fā)展，才具有旅游資源的價值和功能 B.歷史上遺留下來的文物古跡，當時就具備了旅游資源的價值和功能 C.從理論上講，旅游資源可以長期甚至永遠地重復使用下去 D.所有旅游資源都是與地球、人類社會同始終 5．下列能反映旅游資源可創(chuàng)造性的是（）

A.深圳的“錦繡中華” B.黃山“迎客松” C.峨眉山的“佛光” D.吉林的“霧凇”

6.北京故宮、南京中山陵等旅游資源，每年都吸引大批中外旅游者，這主要體現了旅游資源的（）A.多樣性 B.永續(xù)性 C.可創(chuàng)造性 D.非凡性

7．我國旅游資源豐富，發(fā)展旅游業(yè)可以促進國民經濟的發(fā)展。關于旅游資源特性和價值的敘述．正確的是

（）

A.自然景觀與人文景觀都具有可創(chuàng)造性 B.摩崖石刻具有較高的科學價值

C.黃山是高大的褶皺山，對研究云霧成因具有重要價值 D.自然風景名勝吸引旅游者的根本原因是有美學價值

8．作為旅游資源，平遙古城的 特點對吸引旅游者起到了重要作用的是（）A.可創(chuàng)造性 B.長存性 C.非凡性 D.多樣性

9．作為旅游資源，平遙古城有多方面的價值，其中它的 價值對吸引旅游者起到了最主要的作用（）A.經濟價值 B.美學價值 C.歷史文化價值 D.科學價值 10．現在平遙古城一帶，存在的突出環(huán)境問題是（）

A.現代基礎設施的建設對部分古建筑的破壞 B.滑坡 C.開采煤礦對古建筑的破壞及燃煤等引起的酸雨 D.水土流失 11．下列風景旅游區(qū)中，具有較高的地學科學價值的是（）

①美國科羅拉多大峽谷 ②云南的路南石林 ③甘肅敦煌的莫高窟 ④法國巴黎的盧浮宮 A.①② B.①③ C.①④ D.②③

12．古詩云：一隊風來一隊沙，有人行處沒人家。該地區(qū)景觀獨特，但前來觀光的游客比較稀少，主要原因是（）

A.地區(qū)接待能力弱 B.旅游的環(huán)境承載量有限 C.交通閉塞，進出不暢 D.市場距離遙遠

13．2004年“十一”黃金周期間，在全國接待的1．01億人次旅游者中，過夜旅游者(僅限于住在賓館飯店和旅館招待所)為2 655萬人次，一日游游客為7 431萬人次。這說明（）

A.旅游地的接待能力不足 B.為了省錢省時，大部分旅游者一般都會到路程較近的地方旅游 C.各旅游區(qū)的環(huán)境承載量太小 D.交通的通達性影響了游客的出游 14．下列關于名勝古跡分布的說法，正確的有（）

A.洛陽名勝古跡很多，著名的有云岡石窟、白馬寺、少林寺等 B.秦始皇陵兵馬俑、大雁塔等古跡均位于西安一帶

C.成都不僅有都江堰，還有杜甫草堂、武侯祠、大足石刻等 D.南京附近有重要的文化遺產明顯陵

15．唐詩“江作青羅帶，山如碧玉簪”所形容的旅游勝地是（）A.長江三峽 B.桂林山水 C.杭州西湖 D.湖北清江 16．下面關于我國旅游資源的敘述，正確的是（）A.湖南廬山奇峰險峻 B.杭州太湖風景優(yōu)美 C.貴州黃果樹飛瀑壯觀宏大 D.白族的“潑水節(jié)”熱鬧非凡 17．自然景觀和人文景觀的共同特點是()A.多樣性、非凡性 B.季節(jié)性、地域性 C.可創(chuàng)造性、長存性 D.可變異性 18．對于旅游資源的敘述，下列不正確的有（）

A.風土民情與水文地理屬于自然景觀 B.園林藝術與文化藝術屬于人文景觀 C.悉尼歌劇院屬于人文景觀 D.路南石林屬于自然景觀 19．以下為中國自然風景與人文景觀融為一體的旅游景觀是（）

A.上海東方明珠電視塔 B.云南路南石林 C.浙江普陀山景觀 D.深圳錦繡中華 20．下列有關旅游資源本質屬性和特征的說法不正確的是（）．A.自然景觀對于探險、游樂、療養(yǎng)等性質具有重要意義 B.人文景觀更多地表現在教育性旅游方面的意義

C.旅游資源的非凡性越突出，對旅游者的吸引力就越大，價值就越高 D.人文景觀都是以具體形式存在的景觀，是實在的自然景觀 21．旅游資源的價值表現在（）

A.人文景觀，具有歷史文化價值，因而現代人無法創(chuàng)造 B.從旅游圣地夏威夷的火山景觀中可對喀斯特地貌進行研究 C.自然旅游風景點具有美學價值，對旅游者才具有吸引力 D.旅游資源的科學價值表現在它的巨大的吸引力上 22．下列敘述錯誤的是（）

A.旅游資源必須具有吸引旅游者的功能——即具有非凡性 B.建筑物是自然風景區(qū)構成的重要標志

C.旅游資源的價值不會隨著旅游者的增加而逐漸耗盡 D.不同性質的旅游資源具有不同的特點

23．影響旅游資源游覽價值的因素按重要性的先后排序是()A．集群狀況、質量、地域組合 B．價值、集群狀況、地域組合 C．質量、地域組合、集群狀況 D．地域組合、價值、集群狀況

24．關于埃及金字塔及獅身人面像這些享譽世界的旅游資源的旅游價值的組合判斷，正確的是()①美學價值 ②科學價值 ③歷史文化價值 ④經濟價值 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 25．下列關于旅游資源的開發(fā)條件，敘述正確的是()A．旅游地的最優(yōu)輻射半徑是無限的[來源:學+科+網] B．游覽價值高的旅游資源，無論位于何地，開發(fā)價值都高 C．一般來說，人們的經濟收入越高，旅游經濟距離越長 D．旅游活動的規(guī)模對景區(qū)來說越大越好 26．“五一黃金周”來武漢旅游的人主要來自周圍地區(qū)，這說明旅游資源具有有限的()A．旅游容量 B．區(qū)位條件和可進人性 C．最優(yōu)輻射半徑 D．旅游經濟容量 27．關于旅游經濟價值的正確敘述是()A．任何游覽區(qū)的旅游經濟價值都與其游覽價值成正比 B．經濟距離越長，旅游者對旅游目的地的需求越大 C．旅游經濟價值基本取決于旅游區(qū)與旅游消費市場之間的距離 D．交通位置及其通達性也會影響旅游資源的經濟價值

28．基礎設施的完備情況，會直接影響旅游資源的開發(fā)利用。下列選項中，屬于旅游活動基礎設施的有()①水 ②郵政 ③電信 ④購物場所、健身設施

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

天柱山位于安徽省潛山縣境內，山上“峰無不奇，石無不怪，洞無不杳，泉無不吼”，兼具雄、奇、靈、秀等特征。據此回答29～30題。

29．天柱山景區(qū)人煙稀少，其原因可能是()A．天柱山的美學價值不高 B．天柱山景區(qū)的環(huán)境承載量小 C．天柱山的交通不便 D．天柱山的基礎設施較差 30．近年來，天柱山景區(qū)的游客又可大大增加，其原因可能是()A．天柱山的景色更加秀美 B．天柱山所在地區(qū)的經濟水平提高

C．人們對天柱山的評價提高 D．鐵路和高速公路的開通使交通條件改善

二、綜合題。（40分）

31、讀圖及資料，回答問題。

敦煌莫高窟：已有1600多年歷史的大型石窟，保留著精美絕倫的壁畫、彩塑即從晉到宋近十個朝代的各種實景、文書、帛畫等文物，是一顆馳名中外的藝術明珠。

鳴沙山、月牙泉：以“沙嶺清鳴”和“月泉曉澈”而著稱于世。

嘉峪關：萬里長城的西端終點，地勢險要，巍峨宏偉，是古“絲綢之路”的必經關隘。

酒泉：泉水清澈見底，澄碧如酒。有漢武帝賜御酒與霍去病敗匈奴慶功，將酒傾于泉水之中，泉水化為美酒的傳說；并以產名貴工藝品夜光杯而著稱。

（1）試從敦煌地區(qū)的游覽價值、市場距離、交通位置及其通達型、地區(qū)接待能力和旅游的環(huán)境承載量等方面對其旅游資源開發(fā)條件的優(yōu)勢和缺陷進行評價。優(yōu)勢： 缺陷：

（2）敦煌在歷史上是（宗教）中的 教派所在地。

（3）敦煌石窟屬于 文化景觀，從它的建造時間和分布地區(qū)，以及各種文物可以有助于了解該宗教的。

32.．讀下圖我國某村鎮(zhèn)示意圖，回答下列各題。（1）該地區(qū)可能是我國的 地區(qū)。

A．東北

（3）該地區(qū)發(fā)展旅游業(yè)的主要優(yōu)勢條件是什么？

（4）有關該村鎮(zhèn)的一些旅游規(guī)劃項目，你認為不合理的是（）

A．建設滑雪場 B．發(fā)展農業(yè)生態(tài)游 C．建設大型旅館以方便旅客住宿 D．開發(fā)水上游覽項目

33、右上圖是華北平原某城市平面圖

（1）該城市吸引游客來這里的旅游資源有___________________________________（2）評價一下該地旅游資源的開發(fā)條件：

（3）如果在該城建一所療養(yǎng)院，建在哪里較好____________________，原因是______________________。B．西南 C．華南

D．東南

（2）據圖可知，該地可以開發(fā)利用的旅游資源主要有哪些（至少3個）

34、羅布泊地區(qū)位于新疆塔里木盆地東部，以其神秘色彩令人神往。圖11是羅布泊地區(qū)旅游資源分布示意圖。讀圖回答下列問題。

（1）指出該地區(qū)旅游資源開發(fā)的優(yōu)勢及主要不利條件。

（2）從自然環(huán)境特點考慮，到該地區(qū)旅游應注意哪些方面的安全問題？

35.圖12為臺灣中部山區(qū)某鄉(xiāng)村旅游區(qū)示意圖。讀圖回答下刊問題。

(1)分析該地發(fā)展鄉(xiāng)村旅游的有利條件。

(2)根據圖中所示鄉(xiāng)村觀光點，你認為旅游區(qū)內可以開展哪些參與性的旅游活動？

第三單元 參考答案

一、選擇題。

1、C

2、A

3、A

4、C

5、A

6、D

7、D

8、C

9、C

10、D

11、A

12、D

13、B

14、B

15、B

16、C

17、A

18、A

19、C 20、D

21、C

22、B

23、B

24、D

25、C

26、C

27、D

28、D

29、C 30、D

二、綜合題。

31、（1）①敦煌莫高窟具有很高的審美價值和歷史文化價值；附近還有鳴沙山、月牙泉、嘉峪關、酒泉等各具特色的旅游地，使集群狀況和地域組合狀況較好。因而本身游覽價值高。

②距經濟發(fā)達的東部城市較遠，市場距離大；只有一條鐵路且不能直達，交通位置及通達性不好；當地位置較偏僻，經濟不發(fā)達，接待能力差；洞窟多為粉沙、泥質，易風化、侵蝕，面積不大，旅游環(huán)境承載量有限。（2）①佛教 ②大乘（3）①精神

②歷史分布。

32．(1)B(2)傣族風情 石林 雪山 湖泊

(3)自然風光秀麗、人文風情獨特；旅游資源種類多樣；旅游資源集群狀況好，地域組合合理

（4）C

33、（1）國家森林公園、古代大型園林、國家級重點保護文物

（2）集群狀況好，地域組合好，交通便利，近經濟發(fā)達的京津唐地區(qū)；地區(qū)接待能力較強，環(huán)境承載量大。

（3）B 近森林公園和水域，環(huán)境清幽

34、（1）優(yōu)勢：旅游資源特色鮮明（獨特性強）、科考價值高。

不不利條件：自然條件惡劣，通達性差；遠離客源市場。

（2）飲用水和食物短缺，防風沙，防曬防暑，保暖，防迷路。

35、(1)亞熱帶山地農業(yè)旅游資源類型多樣；位于阿里山和日月潭兩大著名景區(qū)之間，客源較穩(wěn)定；交通方便，通達性好

(2)茶、果蔬等采摘；插花；垂釣；釀酒；動物飼喂等。

第三篇：第三單元測試題

第三單元測試 秦漢時期：統一多民族國家的建立和鞏固

一，選擇題

1.據史書記載，“公元前127年，漢皇帝下了一道命令，規(guī)定嫡長子只可繼承封地的一半，余下的封底分給其他子弟。于是，封地不斷縮小，其重要性也不斷下降?！边@段材料主要體現了漢武帝的哪一項措施？

A．頒布“推恩令” B．實行分封制

C．派張騫出使西域D．罷黜百家，獨尊儒術

2.“臣愚以為諸不在六藝之科、孔子之術者，皆絕其道，勿使并進。邪辟之說滅息，然后統紀可一而法度可明，民知所從矣。”漢武帝接受此建議，采取的措施是 A．罷黜百家，獨尊儒術 B．減輕賦稅，發(fā)展生產 C．以德化民，穩(wěn)定民心 D．分封諸侯，加強皇權

3.近平主席提出“一帶一路”的戰(zhàn)略構想，旨在借“絲綢之路”這一歷史符號，溝通歷史與未來，連接中國與世界。漢代的“絲綢之路”

A．促進了東西方之間的經濟文化交流 B．使孤立、分散的世界連成了一個整體

C．使中國的絲織品、玻璃源源不斷地運往西方D．使美洲特產的玉米、馬鈴薯、可可等傳入中國5 4.下面為西漢絲綢之路示意圖，圖中①處應為

A．長安 B．涿郡 C．臨安 D．廣州

5.近十幾年來，在馬來西亞發(fā)掘出與漢代陶片紋飾相似的陶片，在印度尼西亞出土了漢代的錢幣和陶器，這些考古發(fā)現說明漢代開辟了

A．絲綢之路 B．海上絲綢之路 C．通往西域的道路D．通往漠北的道路 6.2016年4月，總書記指出，“一帶一路”建設是我國在新的歷史條件下實行全方位對外開放的重大舉措、推行互利共贏的重要平臺。其中的“一帶”是指“絲綢之路經濟帶”，在古代，絲綢之路是

A．連接中國南北的交通大動脈 B．溝通中西交通的陸上要道 C．宋代商人出海貿易的交通要道 D．清朝對外文化交流的橋梁 7.學會歸納歷史發(fā)展的階段特征是學習歷史的重要方法之一。下列對秦漢時期階段特征的歸納描述，正確的是

A．國家的產生和社會變革 B．政權分立與民族融合 C．統一國家的建立

D．繁榮與開放的社會

8.蔡倫被當今世人譽為“影響人類歷史進程的100名人”、“人類有史以來最佳發(fā)明家之一”，是因為他

A．修筑都江堰

B．改進造紙術 C．發(fā)明活字印刷術

D．制造地動儀

9.它是我國古代一部杰出的史學著作，它以“紀”“傳”等體例進行編寫，史料翔實，文筆生動，是后世編寫史書的典范，這部史書是 A．《史記》 B．《春秋》 C．《傷寒雜病論》 D．《尚書》

10經典史詩巨制《漢武大帝》講述了漢武帝劉徹從幼年到老年，經歷了風險繼位、掌握大權、用賢變法、尊王攘夷、大戰(zhàn)匈奴、出使西域、巫蠱為亂、罪己示民等重大事件，成為一代霸主而跌宕起伏的一生。下列關于漢武帝治國措施的說法不正確的是

A．頒布“推恩令”，削弱諸侯國勢力 B．建立刺史制度，監(jiān)視州部內的官員 C．統一文字、貨幣、度量衡 D．把地方的鑄幣權收歸中央

11.東漢初年出現了較為安定繁榮的景象，這就是“光武中興”。這種局面的出現與下列哪個皇帝有直接關系

A．漢高祖 B．漢武帝 C．光武帝 D．漢景帝 12.下列關于佛教的表述不正確的是

A．是當今世界三大宗教之一 B．張騫通西域后傳入我國中原地區(qū) C．宣揚今生忍受苦難，虔誠信佛，來世就可以得到幸福 D．主張修身養(yǎng)性，煉制丹藥，以求得道成仙

13．經典史詩巨制《漢武大帝》講述了漢武帝劉徹從幼年到老年，經歷了風險繼位、掌握大權、用賢變法、尊王攘夷、大戰(zhàn)匈奴、出使西域、巫蠱為亂、罪己示民等重大事件，成為一代霸主而跌宕起伏的一生。下列關于漢武帝治國措施的說法不正確的是（）．．．A．頒布“推恩令”，削弱諸侯國勢力

B．建立刺史制度，監(jiān)視州部內的官員 C．統一文字、貨幣、度量衡

D．把地方的鑄幣權收歸中央 14小華：送人千里，終須一別，陛下請回吧！

小明：愛卿，此去西域兇險異常，然匈奴一日未滅，則國無寧日。望卿不辱使命，早去早回。A．張騫出使西域

B．平定七國之亂

C．衛(wèi)青大破匈奴

D．陳勝吳廣起義

15某同學在學習某一課時，制作了這樣的知識線索“光武中興→外戚宦官交替專權→黃巾起義”，該同學學習的內容是（）A．秦朝

B．新朝

C．西漢

D．東漢

16．下圖是我國古代以竹為原料的造紙工藝流程示意圖。請判斷，這種紙應該不早于（）．．．

漚竹

蒸煮

抄紙

烤紙 A．戰(zhàn)國

B．秦朝

C．西漢

D．東漢

17.為了搶救中醫(yī)藥文化遺產，中央電視臺將隆重推出一部《中華瑰寶——中醫(yī)藥》的大型紀錄片。歷史上為我國中醫(yī)治療學奠定基礎、被后世尊稱為“醫(yī)圣”的是（）A．張仲景

B．華佗

C．賈思勰

D．酈道元

18．2014年2月17日，新鑄的“華佗鐘”撞開了馬年亳州藥市。華佗現在已是亳州中藥材產業(yè)、中藥材文化的一個最著名的文化符號。下列屬于華佗醫(yī)學成就的有（）①編著《傷寒雜病論》 ②制成“麻沸散” ③提出“治未病”理論 ④編制“五禽戲” A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

19.“天地之中”歷史建筑群歷經漢、魏、唐、宋、元、明、清，是中國時代跨度最長、建筑種類最多、文化內涵最豐富的古代建筑群。對下列建筑所體現的文化內涵按圖片順序進行排列，正確的一項是()

圖一 少林寺塔林

圖二 嵩陽書院

圖三 中岳廟

A．佛、儒、道

B．儒、道、佛 C．佛、道、儒

D．道、佛、儒

20．某電視劇組準備拍攝以下四組歷史鏡頭，其中符合歷史史實的是（）A．劉邦在燈下閱讀《史記》

B．張衡在紙上畫地動儀的模型 C．漢武帝練“五禽戲”強身健體

D．劉邦帶兵逃入寺院

二、組合列舉

21．兩漢時期，名人輩出

(1)漢武帝接受________的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”。

(2)漢武帝接受________的建議，頒布“推恩令”，削弱諸侯國勢力。

(3)漢武帝派________兩次出使西域，開通了絲綢之路。(4)東漢時，宦官________改進了造紙術，紙的使用開始普遍。

(5)東漢時，名醫(yī)________發(fā)明了全身麻醉藥劑“麻沸散”。(6)東漢時，名醫(yī)________寫成《傷寒雜病論》。

三、材料解析

22.閱讀下列材料，回答下列問題。

材料一：張騫兩次出使西域，拓展了漢王朝的視野，引發(fā)了漢王朝與中亞、西亞各國相互貿易的強烈愿望，促成了西漢政府對絲綢之路的開辟和經營。張騫出使西域，是中國有記載以來的第一次中外交流，史稱“張騫鑿空”。

材料二：西漢政府在今天的輪臺正式設立西域都護，統領西域各國，以確保絲路的暢通。西域都護的設立迫使匈奴打消了稱霸西域的雄心，這標志著西漢政府已經對西域各國開始了有效的統治。（1）西漢時期，人們所稱的西域是指今天甘肅什么地方以西？“西域”是今天的什么地方？

(2)張騫第一次出使西域的目的是什么？

(3)張騫出使西域為什么被稱為“張騫鑿空”？有什么重大作用？

（4）張騫在出使西域的路途中歷經坎坷，我們應從他身上學習什么精神？

（5)以上材料中的哪一史實最能說明新疆自古就是中國領土不可分割的一部分？

23.習近平主席提出共同建設橫跨歐亞的“絲綢之路經濟帶”的構想，引起了相關國家的強烈反響。閱讀下列材料，回答問題。

材料一：絲綢之路路線圖

材料二 2013年9月，國家主席習近平在哈薩斯坦大學發(fā)表演講時，提出了中國關于建立“絲 綢之路經濟帶”的設想，即建立從太平洋到波羅的海的統一交通基礎設施，消除壁壘，并進 一步 推進各方合作。請回答：

1）觀察材料一，A出是絲綢之路的起點，請寫出它的地名？對絲綢之路的開通做出了重大貢獻的人物是誰？這條路線開通于哪個朝代？ 寫出絲綢之路的路線。（2）新疆是古代絲綢之路必經之地，．新疆正式歸屬于中國中央政府管轄的時間和標志性事件是什么？

（3）列舉出外國傳入中國的物品和中國物品西傳到西域的，至少列舉出兩個？

（4）你認為古代絲綢之路在中外交往中有何重要作用？

（5）今天中國重提絲綢之路，“絲 綢之路經濟帶”有什么現實意義

24，時空隧道：同學們，你們一定非常喜歡看科幻小說吧！今天我們穿越科幻世界的時空隧道，來到了西漢王朝，漢武帝正在接受記者的采訪┉┉如果你現在就是漢武帝，你會怎樣回答記者們的問題呢？

（1）記者問：“尊敬的陛下，在您統治時期加強了中央集權。請問您是如何解決諸侯勢力膨脹問題的？” 材料：“罷黜百家，獨尊儒術?！?請回答：（1）這是誰提出的建議？他生活在哪個朝代？當時在位的皇帝是誰？（2）他提這一建議的目的是什么？

（3）這一建議產生了怎樣的影響？

（4）這位皇帝在經濟有哪些作為？

（5）哪位皇帝對待儒家的態(tài)度與其相反？能否據此說明他們的目的完全不同？為什么？

25.舉出西漢初和東漢初出現的治世是什么？出現治世的原因分別有哪些？

四、開放探究

26.秦漢時期是中國歷史上第一個大統一時期，也是統一多民族國家的奠基時期。這一時期許多帝王采取的措施在歷史上影響深遠。(1)秦始皇是如何加強中央集權的？

(2)秦朝因暴政速亡。漢初統治者吸取歷史教訓，采取了哪些措施？

(3)在經濟方面，漢武帝采取了哪些值得稱道的措施？

參考答案

第三單元測試 秦漢時期：統一多民族國家的建立和鞏固

1．B 2.C 3.B 4.D 5.A 6.A 7.C 8.A 9.D 10.D 11.A 12.B 13．B 14.A 15.B 16.(1)董仲舒(2)主父偃(3)張騫(4)蔡倫(5)華佗(6)張仲景 17.(1)【×】改正：夏朝改為秦朝。(2)【√】。(3)【×】改正：張角改為張陵。18.(1)孔子主張以禮治國，希望用倫理道德維系社會秩序。他提出“仁”的學說，主張要有愛心和同情心，要求統治者愛惜民力，體察民意。(2)焚書坑儒。鉗制了思想，摧殘了文化。(3)加強思想控制，鞏固君主專制統治。(4)法治和德治相結合。取其精華，去其糟粕。19.(1)聯絡大月氏夾擊匈奴。(2)張騫出使西域，是中國有記載以來的第一次中外交流；促進了漢與西域的相互了解與往來。(3)材料二，公元前60年，西漢王朝在西域設立西域都護，對西域各國進行有效的管轄。(4)長安→河西走廊→西域→中亞→西亞→歐洲；如：漢朝的絲綢經絲綢之路運往西域、中亞、西亞和歐洲；西域的良種馬、核桃、胡蘿卜等物品傳入中原地區(qū)；佛教等外來文化經絲綢之路傳入中國內地。20.(1)在中央，國家的最高統治者稱為皇帝，擁有至高無上的權威，總覽全國一切軍政大權?；实壑拢O有中央政治機構，由丞相、太尉、御史大夫統領，分別掌管行政、軍事和監(jiān)察事務，最后的決斷權由皇帝掌控。地方上，建立由中央直接管轄的郡縣制。(2)漢高祖實行休養(yǎng)生息政策，減輕農民的賦稅徭役。漢文帝和漢景帝關心農桑，減輕賦稅和徭役，廢除嚴刑苛罰，提倡勤儉治國。(3)把地方的鑄幣和鹽鐵經營權收歸中央，統一鑄五銖錢。

第四篇：第三單元測試題

第三單元測試題

一、我會填。

（1）長方形的對邊（），四個角都是（）；正方形的四條邊

（），四個角都是（）。

（2）平行四邊形的對邊（），對角（）。（3）長方形的周長=（）。

（4）長方形、正方形、平行四邊形都是由（）條線段圍成的圖形，都叫（）。

（5）把一個長方形按對角拉，最可能變成（）。（6）正方形的周長是（）的4倍。

（7）一條繩子正好圍成一個長是5分米，寬是3分米的長方形，改圍成一

個正方形，它的邊長應當是（）。

（8）兩個邊長5厘米的正方形，拼成一個長方形，這個長方形的周長是

（）厘米。

（9）左圖中有（）個三角形，有（）個平行四邊形。

二、判斷題。

1、四條邊都相等的四邊形一定是正方形。（）

2、長方形的周長一定比正方形的周長長。（）

3、一個正方形的邊長是5厘米，它的周長是10厘米。（）

4、用一根12厘米長的鐵絲圍成一個長方形，只有一種圍法。（）

5、長方形的周長=長+寬×2。（）

三、連一連。

一個平行四邊形有3個平行四邊形有2個平行四邊形

四、算一算下面圖形的周長。

五、估一估，哪上圖形的周長更長？

六、解決生活中的問題。

1、媽媽想把桌子的四周圍上一圈裝飾布，這張桌子長8分米，寬4分米，請

你幫忙算一算，至少需要多少分米的裝飾布？

2、一塊長方形草坪長14米，寬10米，在草坪的四周鋪上一圈小石頭，石頭

路至少有多少米？一位老爺爺每分鐘可走8米，走完一圈需要多少分鐘？

3、植物園內有一個長方形的花圃，花圃長10米，寬比長短2米，現在要在花圃的四周圍圍上籬笆，籬笆總長為多少米？

4、用兩個長為8厘米，寬為4厘米的長方形，可以拼成正方形嗎？如果可以，拼成的正方形的周長是多少？

第五篇：第三單元測試題 - 副本

部編人教版七年級語文下冊第三單元測試題

一、積累運用(30分)

1．下列加點字注音和字形完全正確的一項是（）(3分)

A．詰問(jié)震悚(sù)

哀悼(dào)

塌敗(tā)

B．憎惡(zèng)

取締(dì)

傴(yě)

滯笨(zhì)

C．愧怍(zà)

孤孀(shuānɡ)

霹靂(pī)(lì)

煩燥(zào)

D．呵斥(chì)

翳(yì)

拔涉(shè)

惶恐(huáng)

2．下列句中加點詞語使用有誤的一項是（）(3分)

A．這個十歲的小朋友，在大庭廣眾之中演講，說唱俱佳的表現讓人贊賞不已。

B．人工智能“阿爾法狗”以4：1的總比分戰(zhàn)勝了最頂尖的棋手李世石，這標志著人工智能的成績跨過了一道微不足道的門檻。

C．父親老實厚道低眉順眼累了一輩子，沒人說過他有地位，父親也從沒覺得自己有地位。

D．他的言外之意就是你今后批評人時要講究方式方法，不要當著眾人的面發(fā)脾氣批評人。

3．(資陽中考)閱讀下面文字，改正其中的錯誤。(3分)

①“我成功了，”我喊了出來?！芭笥褌儯　雹跒榱诉@一刻，我頂著驕陽，踏著嚴霜，道路在腳下延伸；為了這一刻，我跌倒了爬起來，失敗了挺起胸，成功在奮斗中縮短。③而現在，我將登上領獎臺，心里別提有多高興！④這一次我終于握住了“成功”的手，雖然只得了一枚銀牌，卻是我血汗的結晶，是對我苦練的肯定。⑤我要將這一刻與我的朋友分享，是他們在我失意時為我鼓勁。⑥我要向教練保證，下一目標是以奪取金牌為目的！

(1)第①句的標點

應改為。

(2)第②句的“

”一詞應該改為“

”。

(3)第⑥句應刪去“

”和“

”。

4．下列文學常識的表述，不完全正確的一項是（）(3分)

A．魯迅，原名周樹人，我國偉大的文學家、思想家和革命家，代表作有短篇小說集《吶喊》《彷徨》和《朝花夕拾》以及散文詩集《野草》。

B．小說《臺階》的作者李森祥是當代作家，代表作有《半個月亮爬上來》《十八里營房》等。

C．《老王》的作者是楊絳。錢鍾書是她的丈夫，其小說代表作是《圍城》，學術著作有《談藝錄》《管錐編》等。

D．《賣油翁》的作者歐陽修是北宋政治家、文學家，“唐宋八大家”之一。

5．名句積累。(4分)

(1)，彈琴復長嘯。

(2)，何人不起故園情。

(3)故園東望路漫漫。

(4)，惟解漫天作雪飛。

6．請指出下列文字出自哪部名著，并說說這段文字突出了主人公怎樣的特點。(2分)

“兩三個星期的工夫，他把腿溜出來了。他曉得自己的跑法很好看。跑法是車夫的能力與資格的證據。

……他的腿長步大，腰里非常的穩(wěn)，跑起來沒有多少響聲，步步都有些伸縮，使座兒覺到安全，舒服?！?/p>

名著：《

》

突出了主人公的特點。

7．右邊是?？械囊黄鍒D，請根據這幅圖擬寫一則公益廣告語。(3分)

8．綜合學習與探究。(9分)

最近，我們班開展以“讓世界充滿愛”為主題的綜合性學習活動，相信你能出色地完成下列任務。

(1)在活動展示課中，根據安排，全班齊唱歌曲《?；丶铱纯础分?，是雙人舞蹈《讓世界充滿愛》，為將這兩個節(jié)目連起來，請你寫幾句串臺詞。(3分)

(2)請拿起你生花的妙筆，寫一段優(yōu)美的文字來詮釋“愛”的內涵，至少用上兩種修辭手法。(4分)

(3)請展示你的聰明才智，為本次活動擬寫一條精彩的標語。(2分)

二、閱讀理解(40分)

(一)閱讀下面的文言文，回答9－12題。

【甲】陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“吾亦無他，唯手熟爾?！笨得C笑而遣之。

【乙】南方多沒人①，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者豈茍然哉？必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道；生不識水，則雖壯，見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人，而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者。故凡不學而務求其道，皆北方之學沒者也。

【注釋】?、贈]人：能潛水的人。

9．解釋下面句中的加點詞。(4分)

(1)公亦以此自矜　矜：

(2)康肅笑而遣之　遣：

(3)夫沒者豈茍然哉　茍：

(4)見舟而畏之　畏：

10．翻譯下面句子。(4分)

(1)見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

(2)日與水居，則十五而得其道。

11．[甲]文中體現陳堯咨傲慢的語句是，表明賣油翁觀點的語句是

。[乙]文中北人“以其言試之河，未有不溺者”的原因是

。(都用原文語句回答，3分)

12．[甲][乙]兩文都告訴人們什么道理？(3分)