第一篇：計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)
計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)
畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)是高等教育計(jì)劃中的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，且為十分重要的、必不少的教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)這兩個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為走向社會(huì)、參加工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
一、畢業(yè)實(shí)習(xí)
1.目的：學(xué)生通過(guò)幾年的基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的系統(tǒng)學(xué)習(xí)后，應(yīng)通過(guò)直接參加生產(chǎn)實(shí)踐或深入到生產(chǎn)第一線獲得實(shí)際生產(chǎn)操作的鍛煉，其一是為鞏固并加深對(duì)已學(xué)過(guò)的理論知識(shí)的理解;其二是為下一階段的畢業(yè)設(shè)計(jì)作好調(diào)研準(zhǔn)備;其三是在社會(huì)實(shí)踐中繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，使其了解國(guó)情、學(xué)習(xí)勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì)、培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)、深入實(shí)踐、勤奮鉆研、關(guān)心集體的良好作風(fēng)。
2.實(shí)習(xí)時(shí)間 3-4周
3.實(shí)習(xí)內(nèi)容
(1)了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)生產(chǎn)過(guò)程
(2)了解常用控制設(shè)備的使用及控制方法
(3)了解計(jì)算機(jī)輔助設(shè)備的生產(chǎn)過(guò)程
(4)熟悉計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的各種開(kāi)發(fā)軟件
(4)參觀典型的企事業(yè)單位，了解計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的不同應(yīng)用
(5)了解計(jì)算機(jī)學(xué)科前沿技術(shù)的發(fā)展
4.實(shí)習(xí)要求
(1)自覺(jué)遵守紀(jì)律，切實(shí)注意安全，認(rèn)真參加實(shí)習(xí)，每到一個(gè)單位必須遵守該單位的規(guī)章制度。
(2)虛心向工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)，走理論與實(shí)際相結(jié)合的道路。
(3)學(xué)生按教師指定的實(shí)習(xí)單位，熟悉實(shí)際操作，做好實(shí)習(xí)筆記。
(4)實(shí)習(xí)結(jié)束，交畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告一份。
5.實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容與要求
實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生必須以現(xiàn)場(chǎng)觀察了解到的情況與現(xiàn)場(chǎng)為基礎(chǔ)，系統(tǒng)地整理出一份實(shí)習(xí)報(bào)告。要求重點(diǎn)突出、條理清楚，語(yǔ)言通暢、字跡工整、全面真實(shí)反映出實(shí)習(xí)的所見(jiàn)與收獲。由于實(shí)習(xí)報(bào)告是評(píng)定成績(jī)的主要依據(jù)之一，又是學(xué)生將零散的實(shí)習(xí)收獲加以整理的重要手段，每個(gè)學(xué)生都必須重視并認(rèn)真撰寫(xiě)，且不可敷衍了事。
實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容主要有：
(1)活動(dòng)發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、名稱、過(guò)程及進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng)的目的。
(2)活動(dòng)中所見(jiàn)所用到的設(shè)備及單位生產(chǎn)介紹：包括原理、工藝過(guò)程、控制要求、如何實(shí)現(xiàn)、性能評(píng)價(jià)、技術(shù)展望等內(nèi)容。這些是整個(gè)實(shí)習(xí)報(bào)告的核心內(nèi)容，當(dāng)實(shí)習(xí)過(guò)程活動(dòng)較多時(shí)，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容的選材亦有所側(cè)重，主要側(cè)重在畢業(yè)課題所涉及的范圍內(nèi)，重點(diǎn)介紹與本專業(yè)有關(guān)且與畢業(yè)設(shè)計(jì)課題有關(guān)的而且自己感受最深的東西。
(3)實(shí)習(xí)中所用到的軟件介紹
(4)實(shí)習(xí)的主要收獲及建議
(5)指導(dǎo)教師特別指定的內(nèi)容。
6.實(shí)習(xí)成績(jī)與考核辦法
(1)指導(dǎo)教師具體全權(quán)指揮實(shí)習(xí)過(guò)程，對(duì)嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律、造成嚴(yán)重事故的學(xué)生，指導(dǎo)教師有權(quán)中止該生的實(shí)習(xí)過(guò)程，實(shí)習(xí)成績(jī)以不及格記載。
(2)沒(méi)有完成實(shí)習(xí)全過(guò)程或沒(méi)有書(shū)寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的學(xué)生，實(shí)習(xí)成績(jī)以不及格記載。
(3)正常完成實(shí)習(xí)的學(xué)生，其成績(jī)按三個(gè)方面的情況綜合評(píng)定：
(a)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)
(b)現(xiàn)場(chǎng)記錄
(c)實(shí)習(xí)報(bào)告
采用五級(jí)記分制記載學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)
二、畢業(yè)設(shè)計(jì)
1.畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的
畢業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)計(jì)劃中的最后一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，也是對(duì)其它教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化、補(bǔ)充和檢驗(yàn);是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、加強(qiáng)動(dòng)手能力培養(yǎng)的教學(xué)活動(dòng);其目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和掌握基本技能、創(chuàng)造性地分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力;培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng);促進(jìn)學(xué)生科學(xué)的智能結(jié)構(gòu)的形成和綜合素質(zhì)的全面提高。對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生要學(xué)會(huì)編制應(yīng)用軟件的方法和處理軟件設(shè)計(jì)的思想以及計(jì)算機(jī)硬件接口的線路設(shè)計(jì)的處理方法，為學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值打下基礎(chǔ)。
2.畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題范圍
畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題原則：課題符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本的要求，能使學(xué)生受到比較全面的鍛煉;課題盡量結(jié)合生產(chǎn)、科研和社會(huì)的需要，以加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感、緊迫感和經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)課題范圍：圍繞計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)在各行各業(yè)中的應(yīng)用來(lái)確定課題內(nèi)容和課題量。通常有：應(yīng)用軟件設(shè)計(jì)，包括數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件的編制、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)實(shí)現(xiàn)、計(jì)算機(jī)圖像處理研究、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用等內(nèi)容;計(jì)算機(jī)控制技術(shù)(接口控制)實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)，它包括硬件線路設(shè)計(jì)，模/數(shù)轉(zhuǎn)換技術(shù)實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)、控制線路與計(jì)算機(jī)接口設(shè)計(jì)等;局域網(wǎng)的組建方案設(shè)計(jì)及其實(shí)施。
3.畢業(yè)設(shè)計(jì)步驟
(1)學(xué)生根據(jù)自己的意向選擇一個(gè)自己感興趣的課題，由教師審定;或由教師指定一個(gè)課題作為該學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題。
(2)由指導(dǎo)教師指定課題任務(wù)書(shū)和完成課題任務(wù)時(shí)間表，學(xué)生應(yīng)仔細(xì)閱讀畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，清楚地了解課題的研究?jī)?nèi)容、完成工作量、完成的時(shí)間及一些具體要求。并與教師一起共同制定的設(shè)計(jì)計(jì)劃。
(3)查閱和收集與課題有關(guān)的科技資料，了解國(guó)內(nèi)外最新動(dòng)態(tài)，按要求完成資料檢索提綱，逐步形成課題的技術(shù)可行性方案。
(4)走向社會(huì)進(jìn)行實(shí)行考察，并對(duì)課題的經(jīng)濟(jì)可行性進(jìn)行分析。
(5)寫(xiě)出開(kāi)題報(bào)告，提交給指導(dǎo)教師審查批準(zhǔn)后，進(jìn)行下一步。
開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容有：
課題的任務(wù)，來(lái)源及完成課題后應(yīng)達(dá)到的目的;課題應(yīng)采取的方法、策略及研究意義;完成該課題的經(jīng)濟(jì)可行性和技術(shù)可行性;總體設(shè)計(jì)方案及設(shè)計(jì)思想;方案中的難點(diǎn)及解決的方法：方案中采用的新技術(shù)等，以簡(jiǎn)明的形式書(shū)寫(xiě)出來(lái)。(注：開(kāi)題報(bào)告即為可行性研究報(bào)告)
(6)進(jìn)行總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì) 此階段的優(yōu)劣直接影響著設(shè)計(jì)質(zhì)量，應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)的結(jié)果應(yīng)產(chǎn)生出數(shù)據(jù)流圖、程序控制流程圖、數(shù)據(jù)庫(kù)等資料。
(7)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)(若無(wú)數(shù)據(jù)庫(kù)，此步可省略)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)用來(lái)確定軟件系統(tǒng)中使用了幾個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，每個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)由哪些字段組成，并確定好數(shù)據(jù)庫(kù)段的名稱、類型、字段長(zhǎng)度等內(nèi)容，并確定好主關(guān)鍵字用來(lái)建立庫(kù)間聯(lián)系。
(8)進(jìn)行用戶界面設(shè)計(jì) 用戶界面的好壞直接影響著軟件的使用壽命，具有友好的用戶界面是軟件設(shè)計(jì)的一個(gè)起碼要求。在用戶界面設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)做到：輸入數(shù)據(jù)界面應(yīng)清晰，輸入數(shù)據(jù)盡量單一簡(jiǎn)單;輸出信息界面應(yīng)美觀，使用的計(jì)算機(jī)專業(yè)術(shù)語(yǔ)要規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化;盡量擁有HELp幫助功能。
(9)程序編碼 將上面設(shè)計(jì)出的程序流程圖按選定的高級(jí)語(yǔ)言或數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)編寫(xiě)出程序，并送入計(jì)算機(jī)，形成源代碼。
(10)程序調(diào)試和聯(lián)調(diào) 作為一個(gè)人完成的小課題，通過(guò)調(diào)試修改代碼中的錯(cuò)誤或設(shè)計(jì)中的錯(cuò)誤，完成課題任務(wù)的要求;作為由幾個(gè)人共同完成的大課題，必須先完成各自部分的調(diào)試，沒(méi)有問(wèn)題后，再將各自完成的子課題集中聯(lián)調(diào)，發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤。
(11)測(cè)試運(yùn)行 設(shè)計(jì)幾組測(cè)試用例，檢查軟件是否達(dá)到預(yù)期結(jié)果，并運(yùn)行。(注：此步可以與上一步一起進(jìn)行)
(12)撰寫(xiě)論文 學(xué)生應(yīng)按學(xué)校統(tǒng)一規(guī)范要求正確撰寫(xiě)、裝訂畢業(yè)設(shè)計(jì)論文(畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū))。整篇論文字?jǐn)?shù)在1萬(wàn)字左右，(專科學(xué)生2/3左右)論文內(nèi)容應(yīng)包括：在設(shè)計(jì)過(guò)程中整理的文字資料：可行性報(bào)告、總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)資料、數(shù)據(jù)流圖、程序流圖、數(shù)據(jù)字典、數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)輸入、輸出的屏幕格式設(shè)計(jì)等，及用戶使用說(shuō)明書(shū)、自己在設(shè)計(jì)中的體會(huì)、使用了何種創(chuàng)新技術(shù)等等內(nèi)容。具體指導(dǎo)見(jiàn)附件。
(13)將源程序代碼、畢業(yè)設(shè)計(jì)論文等相關(guān)資料交指導(dǎo)教師審閱。
三、畢業(yè)答辯
畢業(yè)答辯與評(píng)定成績(jī)是對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行全面檢查、考核的一個(gè)必不可少的，因此，所有參加畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)后，應(yīng)參加畢業(yè)答辯，否則不予評(píng)定成績(jī)。
1.答辯準(zhǔn)備 學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)后，書(shū)面提了答辯申請(qǐng);并整理答辯提綱，掌握好答辯的時(shí)間與地點(diǎn)。
2.答辯 分兩步進(jìn)行
首先由答辯人自己闡述設(shè)計(jì)過(guò)程和設(shè)計(jì)思想、過(guò)程、做法，以自己在設(shè)計(jì)中最重要或最有收獲或最關(guān)鍵的問(wèn)題進(jìn)行清晰、準(zhǔn)確講述出來(lái)，時(shí)間一般為15~20分鐘。
其次由答辯小組的老師根據(jù)答辯人的闡述和畢業(yè)設(shè)計(jì)論文內(nèi)容提出問(wèn)題，請(qǐng)答辯人作進(jìn)一步闡述。
采用五級(jí)記分制記載學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)
附件一：畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫(xiě)作指導(dǎo)
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫(xiě)作指導(dǎo)
(僅供參考)
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文是畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的總結(jié)和提高，和做科研開(kāi)發(fā)工作一樣，要有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。畢業(yè)設(shè)計(jì)論文應(yīng)有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值，能反映出作者所具有的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和分析解決問(wèn)題的能力。
在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，盡可能多的閱讀文獻(xiàn)資料是很重要的，一方面是為畢業(yè)設(shè)計(jì)做技術(shù)準(zhǔn)備，另一方面是學(xué)習(xí)論文的寫(xiě)作方法。一篇優(yōu)秀的論文對(duì)啟發(fā)我們的思維，掌握論文的寫(xiě)作規(guī)范很有幫助。
論文的寫(xiě)作方法是多種多樣的，并沒(méi)有一個(gè)固定的格式，下面僅對(duì)論文中的幾個(gè)主要部分的寫(xiě)作方法提出一點(diǎn)參考性的意見(jiàn)。
一、前言部分
前言部分也常用“引論”、“概論”、“問(wèn)題背景”等做標(biāo)題，在這部分中，主要介紹論文的選題。
首先要闡明選題的背景和選題的意義。選題需強(qiáng)調(diào)實(shí)際背景，說(shuō)明在計(jì)算機(jī)研究中或部門(mén)信息化建設(shè)、管理現(xiàn)代化等工作中引發(fā)該問(wèn)題的原因，問(wèn)題出現(xiàn)的環(huán)境和條件，解決該問(wèn)題后能起什么作用。結(jié)合問(wèn)題背景的闡述，要使讀者感受到此選題確有實(shí)用價(jià)值和學(xué)術(shù)價(jià)值，確有研究或開(kāi)發(fā)的必要性。
前言部分常起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。選題實(shí)際又有新意，意味著你的研究或開(kāi)發(fā)方向?qū)︻^，設(shè)計(jì)工作有價(jià)值。對(duì)一篇論文來(lái)說(shuō)，前言寫(xiě)好了，就會(huì)吸引讀者，使他們對(duì)你的選題感興趣，愿意進(jìn)一步了解你的工作成果。
二、綜述部分
任何一個(gè)課題的研究或開(kāi)發(fā)都是有學(xué)科基礎(chǔ)或技術(shù)基礎(chǔ)的。綜述部分主要闡述選題在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域中的發(fā)展進(jìn)程和研究方向，特別是近年來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)和最新成果。通過(guò)與中外研究成果的比較和評(píng)論，說(shuō)明自己的選題是符合當(dāng)前的研究方向并有所進(jìn)展，或采用了當(dāng)前的最新技術(shù)并有所改進(jìn)，目的是使讀者進(jìn)一步了解選題的意義。
綜述部分能反映出畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生多方面的能力。首先，反映中外文獻(xiàn)的閱讀能力。通過(guò)查閱文獻(xiàn)資料，了解同行的研究水平，在工作中和論文中有效地運(yùn)用文獻(xiàn)，這不僅能避免簡(jiǎn)單的重復(fù)研究，而且也能使研究開(kāi)發(fā)工作有一個(gè)高起點(diǎn)。
其次，還能反映出綜合分析的能力。從大量的文獻(xiàn)中找到可以借鑒和參考的，這不僅要有一定的專業(yè)知識(shí)水平，還要有一定的綜合能力。對(duì)同行研究成果是否能抓住要點(diǎn)，優(yōu)缺點(diǎn)的評(píng)述是否符合實(shí)際，恰到好處，這和一個(gè)人的分析理解能力是有關(guān)的。
值得注意的是，要做好一篇畢業(yè)論文，必須閱讀一定量(2~3篇)的近期外文資料，這不僅反映自己的外文閱讀能力，而且有助于論文的先進(jìn)性。
三、方案論證
在明確了所要解決的問(wèn)題和文獻(xiàn)綜述后，很自然地就要提出自己解決問(wèn)題的思路和方案。在寫(xiě)作方法上，一是要通過(guò)比較顯示自己方案的價(jià)值，二是讓讀者了解方案的創(chuàng)新之處或有新意的思路、算法和關(guān)鍵技術(shù)。
在與文獻(xiàn)資料中的方案進(jìn)行比較時(shí)，首先要闡述自己的設(shè)計(jì)方案，說(shuō)明為什么要選擇或設(shè)計(jì)這樣的方案，前面評(píng)述的優(yōu)點(diǎn)在此方案中如何體現(xiàn)，不足之處又是如何得到了克服，最后完成的工作能達(dá)到什么性能水平，有什么創(chuàng)新之處(或有新意)。如果自己的題目是總方案的一部分，要明確說(shuō)明自己承擔(dān)的部分，及對(duì)整個(gè)任務(wù)的貢獻(xiàn)。
四、論文主體
前面三個(gè)部分的篇幅大約占論文的1/3，主體部分要占2/3左右。在這部分中，要將整個(gè)研究開(kāi)發(fā)工作的內(nèi)容，包括理論分析、總體設(shè)計(jì)、模塊劃分、實(shí)現(xiàn)方法等進(jìn)行詳細(xì)的論述。
主體部分的寫(xiě)法，視選題的不同可以多樣，研究型論文和技術(shù)開(kāi)發(fā)型論文的寫(xiě)法就有明顯的不同。
研究型的論文，主體部分一般應(yīng)包括：理論基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)模型，算法推導(dǎo)，形式化描述，求解方法，計(jì)算程序的編制及計(jì)算結(jié)果的分析和結(jié)論。
要強(qiáng)調(diào)的是，研究型論文絕不是從推理到推理的空洞文章。研究型論文也應(yīng)有實(shí)際背景，也應(yīng)有到企業(yè)和實(shí)際部門(mén)調(diào)研的過(guò)程，并在實(shí)際調(diào)查研究中獲取信息，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，收集數(shù)據(jù)和資料。在研究分析的基礎(chǔ)上，提出解決實(shí)際問(wèn)題的、富有創(chuàng)建性的結(jié)論。
技術(shù)開(kāi)發(fā)型的論文，主體部分應(yīng)包括：總體設(shè)計(jì)，模塊劃分，算法描述，編程模型，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)，實(shí)例測(cè)試及性能分析。
以上內(nèi)容根據(jù)任務(wù)所處的階段不同，可以有所側(cè)重。在任務(wù)初期的論文，可側(cè)重于設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)，在任務(wù)后期的論文可側(cè)重于應(yīng)用。但作為一篇完整的論文應(yīng)讓讀者從課題的原理設(shè)計(jì)，問(wèn)題的解決方法，關(guān)鍵技術(shù)以及性能測(cè)試都有全面的了解，以便能準(zhǔn)確地評(píng)判論文的質(zhì)量。
論文主體部分的內(nèi)容一般要分成幾個(gè)章節(jié)來(lái)描述。在寫(xiě)作上，除了用文字描述外，還要善于利用各種原理圖、流程圖、表格、曲線等來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，一篇條理清晰，圖文并茂的論文才是一篇好的論文。
五、測(cè)試及性能分析
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對(duì)工程技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，測(cè)試數(shù)據(jù)是不可缺少的。通過(guò)測(cè)試數(shù)據(jù)，論文工作的成效就可一目了然。根據(jù)課題的要求，可以在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下測(cè)試，也可以在工作現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試。
在論文中，要將測(cè)試時(shí)的環(huán)境和條件列出，因?yàn)槿魏螠y(cè)試數(shù)據(jù)都與測(cè)試環(huán)境和條件相關(guān)，不說(shuō)明測(cè)試條件的數(shù)據(jù)是不可比的，因此也是無(wú)意義的。
測(cè)試一般包括功能測(cè)試和性能測(cè)試。功能測(cè)試是將課題完成的計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)(子系統(tǒng))或應(yīng)用系統(tǒng)所要求達(dá)到的功能逐一進(jìn)行測(cè)試。性能測(cè)試一般是在系統(tǒng)(子系統(tǒng))的運(yùn)行狀態(tài)下，記錄實(shí)例運(yùn)行的數(shù)據(jù)，然后，歸納和計(jì)算這些數(shù)據(jù)，以此來(lái)分析系統(tǒng)運(yùn)行的性能。
測(cè)試實(shí)例可以自己設(shè)計(jì)編寫(xiě)，也可以選擇學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)公認(rèn)的、有一定權(quán)威性的測(cè)試實(shí)例或測(cè)試集。原則是通過(guò)所選擇(設(shè)計(jì))的實(shí)例的運(yùn)行，既能準(zhǔn)確反映系統(tǒng)運(yùn)行的功能和性能，與同類系統(tǒng)又有可比性。只有這樣，論文最后為自己工作所做的結(jié)論才有說(shuō)服力。
六、結(jié)束語(yǔ)
這一節(jié)篇幅不大，首先對(duì)整個(gè)論文工作做一個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié)，然后將自己在研究開(kāi)發(fā)工作中所做的貢獻(xiàn)，或獨(dú)立研究的成果列舉出來(lái)，再對(duì)自己工作的進(jìn)展、水平做一個(gè)實(shí)事求是的評(píng)論。但在用“首次提出”、“重大突破”、“重要價(jià)值”等自我評(píng)語(yǔ)時(shí)要慎重。
七、致謝
在致謝中，主要表達(dá)對(duì)導(dǎo)師和其他有關(guān)教師和同學(xué)的感謝之意。對(duì)此，仍要實(shí)事求是，過(guò)分的頌揚(yáng)反而會(huì)帶來(lái)消極影響。
八、參考文獻(xiàn)
中外文的參考文獻(xiàn)應(yīng)按照規(guī)范列舉在論文最后。這一部分的編寫(xiě)反映作者的學(xué)術(shù)作風(fēng)。編寫(xiě)參考文獻(xiàn)要注意：(1)要嚴(yán)格按照規(guī)范編寫(xiě)，特別是外文文獻(xiàn)，不要漏寫(xiě)、錯(cuò)寫(xiě);(2)論文內(nèi)容和參考文獻(xiàn)要前后對(duì)應(yīng)，正文中凡引用參考文獻(xiàn)的地方應(yīng)加注;(3)列出的文獻(xiàn)資料應(yīng)與論文課題相關(guān)，無(wú)關(guān)的文獻(xiàn)只會(huì)使讀者感到你的研究目標(biāo)很分散;(4)選擇的參考文獻(xiàn)應(yīng)主要是近期的。
附件二：畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫(xiě)作框架
畢業(yè)論文寫(xiě)作框架(僅供參考)
摘要及關(guān)鍵詞
Abstract and Keywords
目錄
正文
第一章 引言
●本課題的研究意義
●本論文的目的、內(nèi)容及作者的主要貢獻(xiàn)
第二章 研究現(xiàn)狀及設(shè)計(jì)目標(biāo)
●相近研究課題的特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)分析
●現(xiàn)行研究存在的問(wèn)題及解決辦法
●本課題要達(dá)到的設(shè)計(jì)目標(biāo)
第三章 要解決的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題
●研究設(shè)計(jì)中要解決的問(wèn)題
●具體實(shí)現(xiàn)中采用的關(guān)鍵技術(shù)及復(fù)雜性分析
第四章 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與模型
●設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的策略和算法描述
●編程模型及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
第五章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)技術(shù)
●分模塊詳述系統(tǒng)各部分的實(shí)現(xiàn)方法
●程序流程
第六章 性能測(cè)試與分析
●測(cè)試實(shí)例(測(cè)試集)的研究與選擇
●測(cè)試環(huán)境與測(cè)試條件
●實(shí)例測(cè)試(表格與曲線)
●性能分析
第七章 結(jié)束語(yǔ)
致謝
參考文獻(xiàn)
附件三：畢業(yè)設(shè)計(jì)選題參考
計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題選題參考
1.遠(yuǎn)程控制及網(wǎng)上協(xié)同設(shè)計(jì)平臺(tái)的開(kāi)發(fā).2.嵌入式系統(tǒng)的設(shè)計(jì).
3.邏輯電路和模擬反饋控制電路的測(cè)試及故障診斷及提高穩(wěn)定性措施研究.
4.交互式網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì).5.數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì).
6.連鎖商店計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)----配送中心計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)
7.連鎖商店計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)---店鋪計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)
8.連鎖商店計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)---EDI技術(shù)與MIS的集成、開(kāi)發(fā)
9.常用信息管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā) 10.Linux系統(tǒng)遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)研制
11.網(wǎng)絡(luò)安全---黑客攻擊策略研究.12.多媒體軟件開(kāi)發(fā)(C ++ Builder)
13.Web網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì) 14.“計(jì)算機(jī)組成原理”課件設(shè)計(jì)
15.“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”課件設(shè)計(jì) 16.模擬計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
17.股票分析系統(tǒng) 18.‘計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)’課件設(shè)計(jì)
19.抄表管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)(VB、VF)20.抄表數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)。
21.機(jī)械零件故障診斷系統(tǒng) 22.研究生招生管理系統(tǒng)
23.CRM系統(tǒng)研究 24.“大學(xué)英語(yǔ)”網(wǎng)絡(luò)課件
25.“大學(xué)英語(yǔ)”電子教案課件 26.二維圖形軟件的開(kāi)發(fā)
27.用VC++6.0開(kāi)發(fā)一個(gè)管理信息系統(tǒng) 28.多功能局域網(wǎng)實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)
29.中小型企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與建立 30.‘C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)’網(wǎng)絡(luò)課件設(shè)計(jì)
31.數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)’網(wǎng)絡(luò)課件設(shè)計(jì) 32 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成開(kāi)發(fā).
33.Internet實(shí)用程序設(shè)計(jì) 34 網(wǎng)上購(gòu)物系統(tǒng)設(shè)計(jì)
35.圖書(shū)館業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)(VB,VF,DELpHI)36.分布控制網(wǎng)絡(luò)協(xié)議設(shè)計(jì)
37.用VC++開(kāi)發(fā)一個(gè)小型人事信息系統(tǒng) 38.ERp人力資源管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
39.基于Web軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)研究 40.圖象處理CAI系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)多媒體版的開(kāi)發(fā)與研究
41.電子商務(wù)開(kāi)發(fā) 42.中國(guó)象棋博弈
43.agent程序設(shè)計(jì) 44.網(wǎng)上考試系統(tǒng)
45.校園網(wǎng)用戶管理系統(tǒng)(基于ASp技術(shù))
46.用pB開(kāi)發(fā)管理數(shù)據(jù)庫(kù)
第二篇：計(jì)算機(jī)專業(yè)(本科)畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)（范文模版）
計(jì)算機(jī)專業(yè)(本科)畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)
畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)是高等教育計(jì)劃中的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，且為十分重要的、必不少的教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)這兩個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
一、畢業(yè)實(shí)習(xí)
1．目的：學(xué)生通過(guò)幾年的基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的系統(tǒng)學(xué)習(xí)后，應(yīng)通過(guò)直接參加生產(chǎn)實(shí)踐或深入到生產(chǎn)第一線獲得實(shí)際生產(chǎn)操作的鍛煉，其一是為鞏固并加深對(duì)已學(xué)過(guò)的理論知識(shí)的理解；其二是為下一階段的畢業(yè)設(shè)計(jì)作好調(diào)研準(zhǔn)備；其三是在社會(huì)實(shí)踐中繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，使其了解國(guó)情、學(xué)習(xí)勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì)、培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)、深入實(shí)踐、勤奮鉆研、關(guān)心集體的良好作風(fēng)。
2．實(shí)習(xí)時(shí)間 2-3周 本次實(shí)習(xí)從二00 年 月 日至二00 年 月 日 3．實(shí)習(xí)內(nèi)容
（1）了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)生產(chǎn)過(guò)程
（2）了解常用控制設(shè)備的使用及控制方法（3）了解計(jì)算機(jī)輔助設(shè)備的生產(chǎn)過(guò)程（4）熟悉計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的各種軟、硬件
（4）參觀典型的企事業(yè)單位，了解計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的不同應(yīng)用（5）了解計(jì)算機(jī)學(xué)科前沿技術(shù)的發(fā)展 4．實(shí)習(xí)要求
（1）自覺(jué)遵守紀(jì)律，切實(shí)注意安全，認(rèn)真參加實(shí)習(xí)，每到一個(gè)單位必須遵守該單位的規(guī)章制度。
（2）虛心向工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)，走理論與實(shí)際相結(jié)合的道路。（3）學(xué)生按教師指定的實(shí)習(xí)單位，熟悉實(shí)際操作，做好實(shí)習(xí)筆記。（4）實(shí)習(xí)結(jié)束，交畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告一份。5．實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容與要求
實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生必須以現(xiàn)場(chǎng)觀察了解到的情況與現(xiàn)場(chǎng)為基礎(chǔ)，系統(tǒng)地整理出一份實(shí)習(xí)報(bào)告。要求重點(diǎn)突出、條理清楚，語(yǔ)言通暢、字跡工整、全面真實(shí)反映出實(shí)習(xí)的所見(jiàn)與收獲。由于實(shí)習(xí)報(bào)告是評(píng)定成績(jī)的主要依據(jù)之一，又是學(xué)生將零散的實(shí)習(xí)收獲加以整理的重要手段，每個(gè)學(xué)生都必須重視并認(rèn)真撰寫(xiě)，且不可敷衍了事。
實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容主要有：
（1）活動(dòng)發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、名稱、過(guò)程及進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng)的目的。
（2）活動(dòng)中所見(jiàn)所用到的設(shè)備及單位生產(chǎn)介紹：包括原理、工藝過(guò)程、控制要求、如何實(shí)現(xiàn)、性能評(píng)價(jià)、技術(shù)展望等內(nèi)容。這些是整個(gè)實(shí)習(xí)報(bào)告的核心內(nèi)容，當(dāng)實(shí)習(xí)過(guò)程活動(dòng)較多時(shí)，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容的選材亦有所側(cè)重，主要側(cè)重在畢業(yè)課題所涉及的范圍內(nèi)，重點(diǎn)介紹與本專業(yè)有關(guān)且與畢業(yè)設(shè)計(jì)課題有關(guān)的而且自己感受最深的東西。
（3）實(shí)習(xí)中所用到的軟件介紹（4）實(shí)習(xí)的主要收獲及建議（5）指導(dǎo)教師特別指定的內(nèi)容。6．實(shí)習(xí)成績(jī)與考核辦法
（1）指導(dǎo)教師具體全權(quán)指揮實(shí)習(xí)過(guò)程，對(duì)嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律、造成嚴(yán)重事故的學(xué)生，指導(dǎo)教師有權(quán)中止該生的實(shí)習(xí)過(guò)程，實(shí)習(xí)成績(jī)以不及格記載。
（2）沒(méi)有完成實(shí)習(xí)全過(guò)程或沒(méi)有書(shū)寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的學(xué)生，實(shí)習(xí)成績(jī)以不及格記載。（3）正常完成實(shí)習(xí)的學(xué)生，其成績(jī)按三個(gè)方面的情況綜合評(píng)定：（a）學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)（b）現(xiàn)場(chǎng)記錄（c）實(shí)習(xí)報(bào)告
采用五級(jí)記分制記載學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)
二、畢業(yè)設(shè)計(jì)
1．畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的
畢業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)計(jì)劃中的最后一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，也是對(duì)其它教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化、補(bǔ)充和檢驗(yàn)；是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、加強(qiáng)動(dòng)手能力培養(yǎng)的教學(xué)活動(dòng)；其目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和掌握基本技能、創(chuàng)造性地分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)；促進(jìn)學(xué)生科學(xué)的智能結(jié)構(gòu)的形成和綜合素質(zhì)的全面提高。對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生要學(xué)會(huì)編制應(yīng)用軟件的方法和處理軟件設(shè)計(jì)的思想以及計(jì)算機(jī)硬件接口的線路設(shè)計(jì)的處理方法，為學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值打下基礎(chǔ)。
2．畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題范圍
畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題原則：課題符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本的要求，能使學(xué)生受到比較全面的鍛煉；課題盡量結(jié)合生產(chǎn)、科研和社會(huì)的需要，以加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感、緊迫感和經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)課題范圍：圍繞計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)在各行各業(yè)中的應(yīng)用來(lái)確定課題內(nèi)容和課題量。通常有：應(yīng)用軟件設(shè)計(jì)，包括數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件的編制、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)實(shí)現(xiàn)、計(jì)算機(jī)圖形圖像處理研究、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用等內(nèi)容；計(jì)算機(jī)控制技術(shù)（接口控制）實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)，它包括硬件線路設(shè)計(jì)，模/數(shù)轉(zhuǎn)換技術(shù)實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)、控制線路與計(jì)算機(jī)接口設(shè)計(jì)等；局域網(wǎng)的組建方案設(shè)計(jì)及其實(shí)施。3．畢業(yè)設(shè)計(jì)步驟
（1）學(xué)生根據(jù)自己的意向選擇一個(gè)自己感興趣的課題，由教師審定；或由教師指定一個(gè)課題作為該學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題。（2）由指導(dǎo)教師指定課題任務(wù)書(shū)和完成課題任務(wù)時(shí)間表，學(xué)生應(yīng)仔細(xì)閱讀畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，清楚地了解課題的研究?jī)?nèi)容、完成工作量、完成的時(shí)間及一些具體要求。并與教師一起共同制定的設(shè)計(jì)計(jì)劃。
（3）查閱和收集與課題有關(guān)的科技資料，了解國(guó)內(nèi)外最新動(dòng)態(tài)，按要求完成資料檢索提綱，逐步形成課題的技術(shù)可行性方案。
（4）走向社會(huì)進(jìn)行實(shí)行考察，并對(duì)課題的經(jīng)濟(jì)可行性進(jìn)行分析。（5）寫(xiě)出開(kāi)題報(bào)告，提交給指導(dǎo)教師審查批準(zhǔn)后，進(jìn)行下一步。開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容有：
課題的任務(wù)，來(lái)源及完成課題后應(yīng)達(dá)到的目的；課題應(yīng)采取的方法、策略及研究意義；完成該課題的經(jīng)濟(jì)可行性和技術(shù)可行性；總體設(shè)計(jì)方案及設(shè)計(jì)思想；方案中的難點(diǎn)及解決的方法：方案中采用的新技術(shù)等，以簡(jiǎn)明的形式書(shū)寫(xiě)出來(lái)。（注：開(kāi)題報(bào)告即為可行性研究報(bào)告）
（6）進(jìn)行總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì) 此階段的優(yōu)劣直接影響著設(shè)計(jì)質(zhì)量，應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)的結(jié)果應(yīng)產(chǎn)生出數(shù)據(jù)流圖、程序控制流程圖、數(shù)據(jù)庫(kù)等資料。
（7）數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)（若無(wú)數(shù)據(jù)庫(kù)，此步可省略）數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)用來(lái)確定軟件系統(tǒng)中使用了幾個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，每個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)由哪些字段組成，并確定好數(shù)據(jù)庫(kù)段的名稱、類型、字段長(zhǎng)度等內(nèi)容，并確定好主關(guān)鍵字用來(lái)建立庫(kù)間聯(lián)系。
（8）進(jìn)行用戶界面設(shè)計(jì) 用戶界面的好壞直接影響著軟件的使用壽命，具有友好的用戶界面是軟件設(shè)計(jì)的一個(gè)起碼要求。在用戶界面設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)做到：輸入數(shù)據(jù)界面應(yīng)清晰，輸入數(shù)據(jù)盡量單一簡(jiǎn)單；輸出信息界面應(yīng)美觀，使用的計(jì)算機(jī)專業(yè)術(shù)語(yǔ)要規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化；盡量擁有HELP幫助功能。
（9）程序編碼 將上面設(shè)計(jì)出的程序流程圖按選定的高級(jí)語(yǔ)言或數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)編寫(xiě)出程序，并送入計(jì)算機(jī)，形成源代碼。
（10）程序調(diào)試和聯(lián)調(diào) 作為一個(gè)人完成的小課題，通過(guò)調(diào)試修改代碼中的錯(cuò)誤或設(shè)計(jì)中的錯(cuò)誤，完成課題任務(wù)的要求；作為由幾個(gè)人共同完成的大課題，必須先完成各自部分的調(diào)試，沒(méi)有問(wèn)題后，再將各自完成的子課題集中聯(lián)調(diào)，發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤。
（11）測(cè)試運(yùn)行 設(shè)計(jì)幾組測(cè)試用例，檢查軟件是否達(dá)到預(yù)期結(jié)果，并運(yùn)行。（注：此步可以與上一步一起進(jìn)行）
（12）撰寫(xiě)論文 學(xué)生應(yīng)按學(xué)校統(tǒng)一規(guī)范要求正確撰寫(xiě)、裝訂畢業(yè)設(shè)計(jì)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)）。整篇論文字?jǐn)?shù)在1萬(wàn)字左右，論文內(nèi)容應(yīng)包括：在設(shè)計(jì)過(guò)程中整理的文字資料：可行性報(bào)告、總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)資料、數(shù)據(jù)流圖、程序流圖、數(shù)據(jù)字典、數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)輸入、輸出的屏幕格式設(shè)計(jì)等，及用戶使用說(shuō)明書(shū)、自己在設(shè)計(jì)中的體會(huì)、使用了何種創(chuàng)新技術(shù)等等內(nèi)容。具體指導(dǎo)見(jiàn)附件。
（13）將源程序代碼、畢業(yè)設(shè)計(jì)論文等相關(guān)資料交指導(dǎo)教師審閱。
三、畢業(yè)答辯 畢業(yè)答辯與評(píng)定成績(jī)是對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行全面檢查、考核的一個(gè)必不可少的，因此，所有參加畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)后，應(yīng)參加畢業(yè)答辯，否則不予評(píng)定成績(jī)。
1．答辯準(zhǔn)備 學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)后，書(shū)面提了答辯申請(qǐng)；并整理答辯提綱，掌握好答辯的時(shí)間與地點(diǎn)。
2．答辯 分兩步進(jìn)行
首先由答辯人自己闡述設(shè)計(jì)過(guò)程和設(shè)計(jì)思想、過(guò)程、做法，以自己在設(shè)計(jì)中最重要或最有收獲或最關(guān)鍵的問(wèn)題進(jìn)行清晰、準(zhǔn)確講述出來(lái)，時(shí)間一般為15~20分鐘。
其次由答辯小組的老師根據(jù)答辯人的闡述和畢業(yè)設(shè)計(jì)論文內(nèi)容提出問(wèn)題，請(qǐng)答辯人作進(jìn)一步闡述。
采用五級(jí)記分制記載學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)
附件一：畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫(xiě)作指導(dǎo)
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫(xiě)作指導(dǎo)（僅供參考）
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文是畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的總結(jié)和提高，和做科研開(kāi)發(fā)工作一樣，要有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。畢業(yè)設(shè)計(jì)論文應(yīng)有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值，能反映出作者所具有的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和分析解決問(wèn)題的能力。
在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，盡可能多的閱讀文獻(xiàn)資料是很重要的，一方面是為畢業(yè)設(shè)計(jì)做技術(shù)準(zhǔn)備，另一方面是學(xué)習(xí)論文的寫(xiě)作方法。一篇優(yōu)秀的論文對(duì)啟發(fā)我們的思維，掌握論文的寫(xiě)作規(guī)范很有幫助。
論文的寫(xiě)作方法是多種多樣的，并沒(méi)有一個(gè)固定的格式，下面僅對(duì)論文中的幾個(gè)主要部分的寫(xiě)作方法提出一點(diǎn)參考性的意見(jiàn)。
一、前言部分
前言部分也常用“引論”、“概論”、“問(wèn)題背景”等做標(biāo)題，在這部分中，主要介紹論文的選題。
首先要闡明選題的背景和選題的意義。選題需強(qiáng)調(diào)實(shí)際背景，說(shuō)明在計(jì)算機(jī)研究中或部門(mén)信息化建設(shè)、管理現(xiàn)代化等工作中引發(fā)該問(wèn)題的原因，問(wèn)題出現(xiàn)的環(huán)境和條件，解決該問(wèn)題后能起什么作用。結(jié)合問(wèn)題背景的闡述，要使讀者感受到此選題確有實(shí)用價(jià)值和學(xué)術(shù)價(jià)值，確有研究或開(kāi)發(fā)的必要性。
前言部分常起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。選題實(shí)際又有新意，意味著你的研究或開(kāi)發(fā)方向?qū)︻^，設(shè)計(jì)工作有價(jià)值。對(duì)一篇論文來(lái)說(shuō)，前言寫(xiě)好了，就會(huì)吸引讀者，使他們對(duì)你的選題感興趣，愿意進(jìn)一步了解你的工作成果。
二、綜述部分
任何一個(gè)課題的研究或開(kāi)發(fā)都是有學(xué)科基礎(chǔ)或技術(shù)基礎(chǔ)的。綜述部分主要闡述選題在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域中的發(fā)展進(jìn)程和研究方向，特別是近年來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)和最新成果。通過(guò)與中外研究成果的比較和評(píng)論，說(shuō)明自己的選題是符合當(dāng)前的研究方向并有所進(jìn)展，或采用了當(dāng)前的最新技術(shù)并有所改進(jìn)，目的是使讀者進(jìn)一步了解選題的意義。
綜述部分能反映出畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生多方面的能力。首先，反映中外文獻(xiàn)的閱讀能力。通過(guò)查閱文獻(xiàn)資料，了解同行的研究水平，在工作中和論文中有效地運(yùn)用文獻(xiàn)，這不僅能避免簡(jiǎn)單的重復(fù)研究，而且也能使研究開(kāi)發(fā)工作有一個(gè)高起點(diǎn)。
其次，還能反映出綜合分析的能力。從大量的文獻(xiàn)中找到可以借鑒和參考的，這不僅要有一定的專業(yè)知識(shí)水平，還要有一定的綜合能力。對(duì)同行研究成果是否能抓住要點(diǎn)，優(yōu)缺點(diǎn)的評(píng)述是否符合實(shí)際，恰到好處，這和一個(gè)人的分析理解能力是有關(guān)的。
值得注意的是，要做好一篇畢業(yè)論文，必須閱讀一定量（2~3篇）的近期外文資料，這不僅反映自己的外文閱讀能力，而且有助于論文的先進(jìn)性。
三、方案論證
在明確了所要解決的問(wèn)題和文獻(xiàn)綜述后，很自然地就要提出自己解決問(wèn)題的思路和方案。在寫(xiě)作方法上，一是要通過(guò)比較顯示自己方案的價(jià)值，二是讓讀者了解方案的創(chuàng)新之處或有新意的思路、算法和關(guān)鍵技術(shù)。
在與文獻(xiàn)資料中的方案進(jìn)行比較時(shí)，首先要闡述自己的設(shè)計(jì)方案，說(shuō)明為什么要選擇或設(shè)計(jì)這樣的方案，前面評(píng)述的優(yōu)點(diǎn)在此方案中如何體現(xiàn)，不足之處又是如何得到了克服，最后完成的工作能達(dá)到什么性能水平，有什么創(chuàng)新之處（或有新意）。如果自己的題目是總方案的一部分，要明確說(shuō)明自己承擔(dān)的部分，及對(duì)整個(gè)任務(wù)的貢獻(xiàn)。
四、論文主體
前面三個(gè)部分的篇幅大約占論文的1/3，主體部分要占2/3左右。在這部分中，要將整個(gè)研究開(kāi)發(fā)工作的內(nèi)容，包括理論分析、總體設(shè)計(jì)、模塊劃分、實(shí)現(xiàn)方法等進(jìn)行詳細(xì)的論述。
主體部分的寫(xiě)法，視選題的不同可以多樣，研究型論文和技術(shù)開(kāi)發(fā)型論文的寫(xiě)法就有明顯的不同。
研究型的論文，主體部分一般應(yīng)包括：理論基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)模型，算法推導(dǎo)，形式化描述，求解方法，計(jì)算程序的編制及計(jì)算結(jié)果的分析和結(jié)論。
要強(qiáng)調(diào)的是，研究型論文絕不是從推理到推理的空洞文章。研究型論文也應(yīng)有實(shí)際背景，也應(yīng)有到企業(yè)和實(shí)際部門(mén)調(diào)研的過(guò)程，并在實(shí)際調(diào)查研究中獲取信息，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，收集數(shù)據(jù)和資料。在研究分析的基礎(chǔ)上，提出解決實(shí)際問(wèn)題的、富有創(chuàng)建性的結(jié)論。
技術(shù)開(kāi)發(fā)型的論文，主體部分應(yīng)包括：總體設(shè)計(jì)，模塊劃分，算法描述，編程模型，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)，實(shí)例測(cè)試及性能分析。
以上內(nèi)容根據(jù)任務(wù)所處的階段不同，可以有所側(cè)重。在任務(wù)初期的論文，可側(cè)重于設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)，在任務(wù)后期的論文可側(cè)重于應(yīng)用。但作為一篇完整的論文應(yīng)讓讀者從課題的原理設(shè)計(jì)，問(wèn)題的解決方法，關(guān)鍵技術(shù)以及性能測(cè)試都有全面的了解，以便能準(zhǔn)確地評(píng)判論文的質(zhì)量。論文主體部分的內(nèi)容一般要分成幾個(gè)章節(jié)來(lái)描述。在寫(xiě)作上，除了用文字描述外，還要善于利用各種原理圖、流程圖、表格、曲線等來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，一篇條理清晰，圖文并茂的論文才是一篇好的論文。
五、測(cè)試及性能分析
對(duì)工程技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，測(cè)試數(shù)據(jù)是不可缺少的。通過(guò)測(cè)試數(shù)據(jù)，論文工作的成效就可一目了然。根據(jù)課題的要求，可以在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下測(cè)試，也可以在工作現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試。
在論文中，要將測(cè)試時(shí)的環(huán)境和條件列出，因?yàn)槿魏螠y(cè)試數(shù)據(jù)都與測(cè)試環(huán)境和條件相關(guān)，不說(shuō)明測(cè)試條件的數(shù)據(jù)是不可比的，因此也是無(wú)意義的。
測(cè)試一般包括功能測(cè)試和性能測(cè)試。功能測(cè)試是將課題完成的計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)（子系統(tǒng)）或應(yīng)用系統(tǒng)所要求達(dá)到的功能逐一進(jìn)行測(cè)試。性能測(cè)試一般是在系統(tǒng)（子系統(tǒng)）的運(yùn)行狀態(tài)下，記錄實(shí)例運(yùn)行的數(shù)據(jù)，然后，歸納和計(jì)算這些數(shù)據(jù)，以此來(lái)分析系統(tǒng)運(yùn)行的性能。
測(cè)試實(shí)例可以自己設(shè)計(jì)編寫(xiě)，也可以選擇學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)公認(rèn)的、有一定權(quán)威性的測(cè)試實(shí)例或測(cè)試集。原則是通過(guò)所選擇（設(shè)計(jì)）的實(shí)例的運(yùn)行，既能準(zhǔn)確反映系統(tǒng)運(yùn)行的功能和性能，與同類系統(tǒng)又有可比性。只有這樣，論文最后為自己工作所做的結(jié)論才有說(shuō)服力。
六、結(jié)束語(yǔ)
這一節(jié)篇幅不大，首先對(duì)整個(gè)論文工作做一個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié)，然后將自己在研究開(kāi)發(fā)工作中所做的貢獻(xiàn)，或獨(dú)立研究的成果列舉出來(lái)，再對(duì)自己工作的進(jìn)展、水平做一個(gè)實(shí)事求是的評(píng)論。但在用“首次提出”、“重大突破”、“重要價(jià)值”等自我評(píng)語(yǔ)時(shí)要慎重。
七、致謝
在致謝中，主要表達(dá)對(duì)導(dǎo)師和其他有關(guān)教師和同學(xué)的感謝之意。對(duì)此，仍要實(shí)事求是，過(guò)分的頌揚(yáng)反而會(huì)帶來(lái)消極影響。
八、參考文獻(xiàn)
中外文的參考文獻(xiàn)應(yīng)按照規(guī)范列舉在論文最后。這一部分的編寫(xiě)反映作者的學(xué)術(shù)作風(fēng)。編寫(xiě)參考文獻(xiàn)要注意：（1）要嚴(yán)格按照規(guī)范編寫(xiě)，特別是外文文獻(xiàn)，不要漏寫(xiě)、錯(cuò)寫(xiě)；（2）論文內(nèi)容和參考文獻(xiàn)要前后對(duì)應(yīng)，正文中凡引用參考文獻(xiàn)的地方應(yīng)加注；（3）列出的文獻(xiàn)資料應(yīng)與論文課題相關(guān)，無(wú)關(guān)的文獻(xiàn)只會(huì)使讀者感到你的研究目標(biāo)很分散；（4）選擇的參考文獻(xiàn)應(yīng)主要是近期的。(5)至少15篇文獻(xiàn)，含1-2篇外文文獻(xiàn)
附件二：畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫(xiě)作框架 畢業(yè)論文寫(xiě)作框架（僅供參考）摘要及關(guān)鍵詞
Abstract and Keywords 目錄 正文
第一章 引言
●本課題的研究意義
●本論文的目的、內(nèi)容及作者的主要貢獻(xiàn)
第二章 研究現(xiàn)狀及設(shè)計(jì)目標(biāo)
●相近研究課題的特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)分析 ●現(xiàn)行研究存在的問(wèn)題及解決辦法 ●本課題要達(dá)到的設(shè)計(jì)目標(biāo)
第三章 要解決的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題 ●研究設(shè)計(jì)中要解決的問(wèn)題
●具體實(shí)現(xiàn)中采用的關(guān)鍵技術(shù)及復(fù)雜性分析
第四章 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與模型
●設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的策略和算法描述 ●編程模型及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
第五章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)技術(shù)
●分模塊詳述系統(tǒng)各部分的實(shí)現(xiàn)方法 ●程序流程
第六章 性能測(cè)試與分析
●測(cè)試實(shí)例（測(cè)試集）的研究與選擇 ●測(cè)試環(huán)境與測(cè)試條件
●實(shí)例測(cè)試（表格與曲線）●性能分析
第七章 結(jié)束語(yǔ)
致謝
參考文獻(xiàn)
至少15篇文獻(xiàn)，含1-2篇外文文獻(xiàn)
附件三：畢業(yè)設(shè)計(jì)選題參考
計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題選題參考
1.各類電子商務(wù)/政務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì).2.嵌入式系統(tǒng)的設(shè)計(jì).3.邏輯電路和模擬反饋控制電路的測(cè)試及故障診斷措施研究.4.交互式網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì).5.數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì).6.連鎖商店計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng) 7.教務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì) 8.工資管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)
9.信息管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā) 10.Linux系統(tǒng)遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)研制
++11.網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì).12.多媒體軟件開(kāi)發(fā)(C Builder)13.Web網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì) 14.“計(jì)算機(jī)組成原理”課件設(shè)計(jì) 15.“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”課件設(shè)計(jì) 16.模擬計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
17.股票分析系統(tǒng)設(shè)計(jì) 18.‘大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)’課件設(shè)計(jì) 19.抄表管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)（VB、VF）20.抄表數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)。21.機(jī)械零件故障診斷系統(tǒng) 22.研究生招生管理系統(tǒng) 23.CRM系統(tǒng)研究 24.“大學(xué)英語(yǔ)”網(wǎng)絡(luò)課件 25.“大學(xué)英語(yǔ)”電子教案課件 26.二維圖形軟件的開(kāi)發(fā)
27.用VC++6.0開(kāi)發(fā)一個(gè)管理信息系統(tǒng) 28.多功能局域網(wǎng)實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)
29.中小型企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與建立 30.‘C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)’網(wǎng)絡(luò)課件設(shè)計(jì) 31.數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)’網(wǎng)絡(luò)課件設(shè)計(jì) 32 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成開(kāi)發(fā)方案設(shè)計(jì).33.Internet實(shí)用程序設(shè)計(jì) 34 網(wǎng)上購(gòu)物系統(tǒng)設(shè)計(jì) 35.圖書(shū)館業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)(VB,VF,DELPHI)36.分布控制網(wǎng)絡(luò)協(xié)議設(shè)計(jì) 37.用VC++開(kāi)發(fā)一個(gè)小型人事信息系統(tǒng) 38.ERP人力資源管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
39.基于Web軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)研究 40.圖象處理CAI系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)多媒體版的開(kāi)發(fā)與研究 41.電子商務(wù)開(kāi)發(fā) 42.中國(guó)象棋博弈 43.ａｇｅｎｔ程序設(shè)計(jì) 44.網(wǎng)上考試系統(tǒng) 45.校園網(wǎng)用戶管理系統(tǒng)（基于ASP技術(shù)）
46.用PB開(kāi)發(fā)管理數(shù)據(jù)庫(kù) 47.基于B/S的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì) 48．搜索引擎設(shè)計(jì) 49 p2p軟件設(shè)計(jì) 50．Web應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)
第三篇：10級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)
2010級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)
畢業(yè)實(shí)習(xí)主要是圍繞畢業(yè)設(shè)計(jì)而實(shí)施的一系列實(shí)踐活動(dòng)，為完成畢業(yè)設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)工作，其目的是運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)到實(shí)踐中去認(rèn)識(shí)、了解計(jì)算機(jī)相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的現(xiàn)狀、發(fā)展及存在的問(wèn)題，用自己所學(xué)知識(shí)體會(huì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)站規(guī)劃與開(kāi)發(fā)技術(shù)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)等知識(shí)的科學(xué)性。參與現(xiàn)場(chǎng)人員各方面的實(shí)踐活動(dòng)。為落實(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)專題的研究方向，搜集必要的資料，作好實(shí)習(xí)筆記，待實(shí)習(xí)結(jié)束后，寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告（文字在3000字以上）
一、實(shí)習(xí)目的：
為實(shí)現(xiàn)高端技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)，一方面要求學(xué)生通過(guò)畢業(yè)前有針對(duì)性的實(shí)習(xí)為勝任今后工作打下基礎(chǔ)；另一方面要求學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)了解社會(huì)，了解企業(yè)，培養(yǎng)主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)各種工作崗位需要的素質(zhì)和能力。畢業(yè)實(shí)習(xí)采取分散實(shí)習(xí)與指導(dǎo)教師輔導(dǎo)相結(jié)合的方式進(jìn)行，通過(guò)實(shí)習(xí)達(dá)到以下目的：
（一）實(shí)習(xí)學(xué)生通過(guò)直接參加企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)的定崗工作，初步獲得專業(yè)操作技能和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固在校所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立工作的能力；
（二）實(shí)習(xí)學(xué)生通過(guò)參加與未來(lái)就業(yè)有關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉社會(huì)交往能力，獲得實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)知識(shí)和管理知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；
（三）為撰寫(xiě)畢業(yè)論文進(jìn)行必要的調(diào)查研究并搜集所需資料。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間安排：
1、1月11日前由系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員開(kāi)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)；
2、在3月11日前由實(shí)習(xí)學(xué)生自己落實(shí)實(shí)習(xí)單位和擬選定實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容；并按照要求填寫(xiě)“畢業(yè)實(shí)習(xí)洽商表”； 并與畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師討論，確定實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容；
3、3月11日到4月5日為現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研實(shí)習(xí)階段，在此階段應(yīng)圍繞畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求搜集資料，為畢業(yè)設(shè)計(jì)打基礎(chǔ)；
4、4月6日返校，交畢業(yè)實(shí)習(xí)洽商表、畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告（文字在3000字以上）及實(shí)習(xí)日志。
三、實(shí)習(xí)報(bào)告的要求：
1、內(nèi)容
圍繞本專業(yè)重點(diǎn)內(nèi)容撰寫(xiě)實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)要求、實(shí)習(xí)單位（崗位）簡(jiǎn)介、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)收獲。
2、格式
學(xué)生提交的實(shí)習(xí)報(bào)告文字說(shuō)明，一律使用B5紙打印，標(biāo)題宋體四號(hào)加粗，正文宋體小
四、1.5倍行距、頁(yè)面邊距（上、下、左、右分別為2cm,2cm,3cm,2cm），按統(tǒng)一規(guī)定格式裝訂。
四、成績(jī)?cè)u(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)
1．優(yōu)秀（85分以上）：
實(shí)習(xí)及設(shè)計(jì)目的明確，實(shí)習(xí)內(nèi)容詳實(shí)，實(shí)習(xí)報(bào)告有見(jiàn)解。所有文件按時(shí)完成上交，并無(wú)任何違紀(jì)現(xiàn)象等。
2．良好（70分~84分）：
實(shí)習(xí)及設(shè)計(jì)目的明確，實(shí)習(xí)內(nèi)容詳實(shí)，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容豐富，有一定見(jiàn)解。所有文件按時(shí)完成上交，無(wú)違任何紀(jì)現(xiàn)象。
3．及格（60分~69分）：
實(shí)習(xí)及設(shè)計(jì)目的明確，實(shí)習(xí)內(nèi)容較單一，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容完整。所有文件按時(shí)完成上交，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象。
4．不及格：
實(shí)習(xí)及設(shè)計(jì)目的不夠明確，實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求不符，實(shí)習(xí)報(bào)告潦草不工整。文件不能按時(shí)完成上交或有違紀(jì)現(xiàn)象。
五、注意事項(xiàng)：
1、實(shí)習(xí)學(xué)生必須接受所在企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加所在單位統(tǒng)一安排的各項(xiàng)有益活動(dòng)，嚴(yán)格遵守《高等學(xué)校學(xué)生守則》，做到遵紀(jì)守法，講究文明禮貌，講究公共道德，不得擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)地點(diǎn)和提前返校。
2、實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間應(yīng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的有關(guān)方針政策，嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，要向?qū)嵙?xí)所在單位員工一樣嚴(yán)格要求自己，以主人翁的態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待實(shí)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，按時(shí)完成實(shí)習(xí)單位交給的各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)生在實(shí)習(xí)期間作到不遲到、不早退、不曠工、有事必須辦理請(qǐng)假手續(xù)。注意安全。
3、實(shí)習(xí)學(xué)生要適應(yīng)教學(xué)形式的變化，改變自己的學(xué)習(xí)方式；虛心向企業(yè)員工請(qǐng)教向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問(wèn)，認(rèn)真鉆研，積極為實(shí)習(xí)單位多做工作。
4、實(shí)習(xí)學(xué)生必須按期到達(dá)單位，按期結(jié)束。到達(dá)實(shí)習(xí)所在單位以后，應(yīng)在一周內(nèi)將到達(dá)日期和實(shí)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃向信息工程系全面匯報(bào)。學(xué)生要服從實(shí)習(xí)所在單位的工作安排，不得進(jìn)行與業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的旅游觀光等活動(dòng)。對(duì)違反實(shí)習(xí)紀(jì)律者，學(xué)院指導(dǎo)教師有權(quán)終止實(shí)習(xí)。
5、實(shí)習(xí)期間，在保證完成計(jì)劃實(shí)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，應(yīng)積極開(kāi)展調(diào)查研究，廣泛搜集有關(guān)資料，為撰寫(xiě)畢業(yè)論文作好必要準(zhǔn)備。每周至少與指導(dǎo)老師聯(lián)系2次。
6、實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生要向系提交實(shí)習(xí)日志和實(shí)習(xí)報(bào)告，參考實(shí)習(xí)所在單位的鑒定和初評(píng)意見(jiàn)，評(píng)定畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)。
信息工程系
計(jì)算機(jī)教研室
2012年12月31日
第四篇：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)
《畢業(yè)實(shí)習(xí)》指導(dǎo)書(shū)
課程代號(hào)：41110010
總學(xué)時(shí)（或周數(shù)）：8周適用專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
先修課程：教學(xué)計(jì)劃所有課程
一、畢業(yè)實(shí)習(xí)目的畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)重要組成部分，畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生畢業(yè)之前的一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，它起著承上啟下、理論聯(lián)系實(shí)際的作用。通過(guò)了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與嵌入式系統(tǒng)的生產(chǎn)、設(shè)計(jì)及應(yīng)用過(guò)程，加深對(duì)前面所學(xué)理論知識(shí)的理解，鍛煉實(shí)際工作和動(dòng)手能力。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是連接在校所學(xué)專業(yè)知識(shí)與走向社會(huì)工作崗位從事具體工作的重要環(huán)節(jié)，一方面可以檢驗(yàn)課堂所學(xué)的知識(shí)是否扎實(shí)，另一方面可以發(fā)現(xiàn)要解決一個(gè)實(shí)際的技術(shù)問(wèn)題、僅有課程的知識(shí)是不夠的，必須充實(shí)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在實(shí)踐中，可以體會(huì)到生產(chǎn)工藝流程的重要性，培養(yǎng)動(dòng)手操作的技能，是走向工作的必要準(zhǔn)備。
二、畢業(yè)實(shí)習(xí)要求
實(shí)習(xí)期間扣除節(jié)假日應(yīng)寫(xiě)足的實(shí)習(xí)日記，應(yīng)包括當(dāng)天實(shí)習(xí)內(nèi)容完成的方法與步驟、完成情況、心得體會(huì)等。實(shí)習(xí)結(jié)束交一篇實(shí)習(xí)報(bào)告。按指導(dǎo)教師要求，認(rèn)真、踏實(shí)完成實(shí)習(xí)單位所安排的工作。具體要求如下：
1、了解社會(huì)或?qū)嵙?xí)場(chǎng)所的一般情況，增加對(duì)本專業(yè)學(xué)科范圍的感性認(rèn)識(shí)；
2、了解所學(xué)專業(yè)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的地位、作用和發(fā)展趨勢(shì)；
3、鞏固、深化所學(xué)的理論知識(shí)，培養(yǎng)分析和解決工程（或社會(huì)、專業(yè)）實(shí)
際問(wèn)題的初步能力；
4、熟悉工程（專業(yè)）技術(shù)人員的工作職責(zé)和工作程序，獲得組織和管理生
產(chǎn)的初步知識(shí)；學(xué)習(xí)專業(yè)操作的基本技能。
5、通過(guò)實(shí)習(xí)，有針對(duì)性發(fā)現(xiàn)和研究實(shí)際應(yīng)用的課題。
三、畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、結(jié)合實(shí)習(xí)單位的情況說(shuō)明程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言在網(wǎng)絡(luò)通信與嵌入式應(yīng)用方面的開(kāi)發(fā)方法。
2、了解操作系統(tǒng)的使用情況，并舉出在實(shí)際應(yīng)用中的例子。
3、用實(shí)例說(shuō)明系統(tǒng)軟件和各種應(yīng)用軟件在應(yīng)用領(lǐng)域中的使用。
4、熟悉各種數(shù)據(jù)通訊軟件的使用。深入了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)軟件在企事業(yè)單位的應(yīng)用。
5、深入研究管理信息系統(tǒng)的作用和功能以及應(yīng)用開(kāi)發(fā)。
6、掌握和研究系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件的開(kāi)發(fā)方法和技術(shù)，了解和熟悉實(shí)習(xí)單
位系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程及應(yīng)用。
7、了解常用控制設(shè)備及控制方法，熟悉實(shí)習(xí)單位的計(jì)算機(jī)控制軟件及其過(guò)
程。
8、熟悉計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)的管理與維護(hù)。
9、計(jì)算機(jī)軟件學(xué)科前沿發(fā)展
四、畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)度安排
畢業(yè)實(shí)習(xí)在第8學(xué)期畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）之前或之后進(jìn)行（可不連續(xù)），共8周。
五、使用教材與參考資料
根據(jù)具體實(shí)習(xí)內(nèi)容而定。
六、考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
1、負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)指導(dǎo)的教師在學(xué)生實(shí)習(xí)期間應(yīng)該實(shí)際深入了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情
況。
2、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)需向上交：
（1）實(shí)習(xí)日記（約35天）；
（2）實(shí)習(xí)報(bào)告（2000字以上）；
（3）實(shí)習(xí)單位的評(píng)語(yǔ)。
3、畢業(yè)實(shí)習(xí)考核
根據(jù)實(shí)習(xí)態(tài)度，實(shí)習(xí)表現(xiàn)，實(shí)習(xí)質(zhì)量并結(jié)合實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)日記，按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)記分。
優(yōu)：實(shí)習(xí)時(shí)積極，主動(dòng)，好學(xué)。模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。
實(shí)習(xí)任務(wù)完成好，現(xiàn)場(chǎng)考核有較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，實(shí)習(xí)日記詳細(xì)，實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量高，能達(dá)到實(shí)習(xí)大綱的要求，能獨(dú)立完成教師布置的專題作業(yè)或?qū)δ承﹩?wèn)題有獨(dú)到見(jiàn)解及提出合理化建議。
良：實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)較好，能較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)日記較詳細(xì)，實(shí)習(xí)報(bào)告達(dá)到實(shí)習(xí)大綱要求，現(xiàn)場(chǎng)考核能較圓滿地回答問(wèn)題。
中：實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)尚好，實(shí)習(xí)日記一般，實(shí)習(xí)報(bào)告達(dá)到實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的基本要求，現(xiàn)成考核能正確地回答主要問(wèn)題。
及格：實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)一般，有實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)報(bào)告基本達(dá)到實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的要求，但不夠完滿，系統(tǒng)性不夠，現(xiàn)場(chǎng)考核能基本回答基本問(wèn)題，但有某些錯(cuò)誤。
不及格：實(shí)習(xí)表現(xiàn)差，實(shí)習(xí)日記不全或沒(méi)有實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)報(bào)告未達(dá)到實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的基本要求，馬虎或有明顯錯(cuò)誤，現(xiàn)場(chǎng)考核回答問(wèn)題錯(cuò)誤較多。
實(shí)習(xí)期間凡違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定而受到留校察看以上處分者實(shí)習(xí)都不能及格。
七、本指導(dǎo)書(shū)編寫(xiě)參照系、編寫(xiě)根據(jù)、編制人
參照南京大學(xué)、福州大學(xué)、華僑大學(xué)的相關(guān)大綱。
編寫(xiě)人：張小進(jìn)審核人：林文忠
2010.7.10
第五篇：計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告
實(shí)習(xí)報(bào) 告
實(shí)習(xí)目的：
通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，了解設(shè)計(jì)客房管理系統(tǒng)的主要內(nèi)容，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)任務(wù)：
這段時(shí)間主要學(xué)習(xí)了與客房管理系統(tǒng)有關(guān)的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)。穿梭在圖書(shū)館-信息樓-致遠(yuǎn)樓-北京之間的我在不斷學(xué)習(xí)和了解到；計(jì)算機(jī)是人們提高工作效率的有力工具，尤其是編譯完善的軟件更是提高工作效率的有效途徑之一。認(rèn)真的查閱了相關(guān)資料為畢業(yè)設(shè)計(jì)做好充分的準(zhǔn)備！實(shí)習(xí)內(nèi)容：
一：在這一個(gè)月的學(xué)習(xí)實(shí)踐中和老師的指導(dǎo)下以大量明晰的操作步驟和典型的應(yīng)用實(shí)例，使我理解了更豐富全面的軟件技術(shù)和應(yīng)用技巧，使我們真正對(duì)所學(xué)的軟件融會(huì)貫通，熟練在手。所以本人結(jié)合所學(xué)專業(yè)的內(nèi)容制作了興安苑客房管理系統(tǒng)軟件的網(wǎng)頁(yè)，作為實(shí)習(xí)的成果。其內(nèi)容是多樣化的。制作網(wǎng)頁(yè)用的軟件是Ｄreamweaver,Ｆireworks,Ｆlash軟件。Ｄreamweaver大大加速了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代電子交易應(yīng)用中的項(xiàng)目交付。它提供了網(wǎng)頁(yè)和表單的動(dòng)態(tài)生成到企業(yè)級(jí)的解決方案，如電子商店，庫(kù)存管理系統(tǒng)和企業(yè)內(nèi)部局域網(wǎng)的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用等功能。Ｆireworks是目前最流行的網(wǎng)頁(yè)圖象制作軟件。只要將Ｄreamweaver的默認(rèn)圖象編輯器設(shè)為Ｆireworks，那么在Ｆireworks中制作完成網(wǎng)頁(yè)圖象后將其輸出就會(huì)立即在Ｄreamweaver中更新。Ｆireworks還可以安裝使用所有的Ｐhotoshop濾鏡，并且可以直接導(dǎo)入ＰＳＤ格式圖象。更方便的是它不僅結(jié)合了Ｐhotoshop位圖功能以及ＣoreＩＤＲＡＷ矢量圖的功能，而且提供了大量的網(wǎng)頁(yè)圖象模板供用戶使用，例如，網(wǎng)頁(yè)上很流行的陰影和立體按紐等效果，只需單擊一下就可以制作完成。
當(dāng)然，其最方便之處是，它可以將圖象切割，圖象映射，懸停按紐，圖象翻轉(zhuǎn)等效果直接生成ＨＴＭＬ代碼，或者嵌入到現(xiàn)有的網(wǎng)頁(yè)中，或者作為單獨(dú)的網(wǎng)頁(yè)出現(xiàn)。Ｆlash是目前最流行的矢量動(dòng)畫(huà)制作軟件，與其他Wed動(dòng)畫(huà)軟件相比，它具很多優(yōu)點(diǎn)。制作的是矢量圖形。只要用少量矢量數(shù)據(jù)就可以描述一個(gè)復(fù)雜的對(duì)象，而占用的儲(chǔ)存空間只是位圖的幾千分之一，非常適合在網(wǎng)格上使用。同時(shí)，矢量圖象不會(huì)隨瀏覽器窗口大小的改變而改變畫(huà)面質(zhì)量。使用插件方式工作。用戶只需安裝一次插件，以后就可以快速啟動(dòng)并觀看動(dòng)畫(huà)，而不比像Java那樣每次都要啟動(dòng)虛擬機(jī)。Ｆlash插件也不大，只有１７０ＫＢ左右，很容易下載并安裝。還提供其他一些增強(qiáng)功能。例如，支持位圖，聲音，漸變色和Ａlpha透明等。擁用了這些功能，用戶就完全可以建立一個(gè)全部由Ｆlash制作的站點(diǎn)。Ｆlash影片也是一種流式文件。這就是說(shuō)，瀏覽者在觀看一個(gè)大動(dòng)畫(huà)時(shí)，可以不必等到影片全部下載到本地再觀看，而是可以隨時(shí)觀看，即使后面的內(nèi)容還沒(méi)有完全下載，也可以開(kāi)始欣賞動(dòng)畫(huà)。主圖是一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的門(mén)面，它能體現(xiàn)出這個(gè)網(wǎng)頁(yè)的整體風(fēng)格。網(wǎng)站名字為逆風(fēng)展翅，藍(lán)色的天空給人帶來(lái)好的心情，給人帶來(lái)輕松愉快的心情來(lái)瀏覽網(wǎng)頁(yè)。
首頁(yè)主要是導(dǎo)航作用，上方共有六個(gè)導(dǎo)航條，用fireworks編輯的懸停按紐。各分為六個(gè)內(nèi)容，左側(cè)的為‘客房預(yù)訂’，‘客人入住’，‘客人退房’。下面的六個(gè)字幕是銜接。右側(cè)的為‘用戶管理’，‘預(yù)定留言’，‘其他部門(mén)’。中間為一段簡(jiǎn)介。下面的橫幅是一個(gè)flash動(dòng)畫(huà)，效果是色彩漸變。接著藍(lán)色的一個(gè)橫幅上的是flash動(dòng)畫(huà)銜接。接下來(lái)是一個(gè)搜索菜單，方便快捷。其它的為gif動(dòng)畫(huà)。
單擊“客人預(yù)訂”，進(jìn)入內(nèi)容左側(cè)的字體是fireworks編輯的gif動(dòng)畫(huà)。左側(cè)下方是篇有關(guān)預(yù)定的信息，右側(cè)的客房預(yù)訂有四個(gè)關(guān)于客房的內(nèi)容可單擊。‘客房查詢’內(nèi)有廣告條，鼠標(biāo)放在上面時(shí)停止浮動(dòng)，鼠標(biāo)離開(kāi)時(shí)繼續(xù)浮動(dòng)?！头啃薷摹瘍?nèi)有鼠標(biāo)特效等！右側(cè)下的是一個(gè)flash做的動(dòng)畫(huà)，蒙板層切換圖片，下面的字幕為銜接。
單擊“客人入住”進(jìn)入內(nèi)容的左側(cè)，一個(gè)小圖片可以單擊返回首頁(yè)。下面是一個(gè)表格，表格里的內(nèi)容是銜接網(wǎng)站。表格的最后一行‘友情鏈接’為本系統(tǒng)所做的個(gè)人網(wǎng)站，可單擊銜接。本頁(yè)最后為flash動(dòng)畫(huà)。它是一個(gè)跟隨鼠標(biāo)移動(dòng)的圖形心。
單擊“客人入住”進(jìn)入內(nèi)容是一篇關(guān)于退房的一篇文章。內(nèi)有背景音樂(lè)。其余的為gif動(dòng)畫(huà)。
單擊“客人退房”進(jìn)入內(nèi)容的文字都是銜接。右下角為一個(gè)flash動(dòng)畫(huà)，百葉窗似的打開(kāi)圖片。其余的為gif動(dòng)畫(huà)。
單擊“預(yù)定留言”是留言本，可進(jìn)入留言還可免費(fèi)申請(qǐng)。
單擊“其他部門(mén)”是別的部門(mén)網(wǎng)站，普通用戶可以直接進(jìn)入。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，在制作時(shí)想想使自己的網(wǎng)頁(yè)更加豐富多彩，在網(wǎng)頁(yè)中插入圖象，動(dòng)畫(huà)，動(dòng)態(tài)特效。可是總遇到這樣那樣的問(wèn)題，例如Flash動(dòng)畫(huà)到入Dreamweaver里，開(kāi)始不明白后來(lái)才知道是在Ｄreamweaver里先插個(gè)層，這樣就可以瀏覽出效果了。還有是有時(shí)上傳到網(wǎng)頁(yè)上的圖片不顯示，原因是它們沒(méi)有在一個(gè)文件夾內(nèi)。但在同學(xué)的幫助和自己摸索的情況下完成了這個(gè)實(shí)習(xí)的成果?？吹搅艘恍┲?名的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)出的網(wǎng)頁(yè)，不僅欄目?jī)?nèi)容豐富，信息量大，而且頁(yè)面圖文并茂，五彩繽紛，使得網(wǎng)民贊嘆不已，流連忘返。以我們的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)前的軟件的功能日趨復(fù)雜，不學(xué)到一定的深度和廣度是難以在實(shí)際工作中應(yīng)付自如的。因此反映出學(xué)習(xí)的還不夠，缺點(diǎn)疏漏。虛在加以刻苦鉆研及學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓視野，增強(qiáng)自己的實(shí)踐操作技能，為以后能做出出色的網(wǎng)頁(yè)而努力。以上是這一個(gè)月對(duì)本系統(tǒng)的前臺(tái)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)而學(xué)習(xí)的知識(shí)！相信自己一定會(huì)做出更精彩的網(wǎng)站和系統(tǒng)！這是本月實(shí)習(xí)的關(guān)于View設(shè)計(jì)！
二：為了能給興安苑帶來(lái)更高的工作效率，同時(shí)也給軟件維護(hù)和操作人員帶來(lái)愉快的工作心情，開(kāi)發(fā)出一個(gè)良好的軟件勢(shì)在必行！隨著科學(xué)技術(shù)的日新月異，開(kāi)發(fā)出良好的軟件也是提高效率的有效途徑之一。本軟件主要包括：
1.客房預(yù)定子系統(tǒng)主要包括：
客房預(yù)定部分、添加客房部分、改客房部分、刪除客房部分、客房查詢部分。
2.客人入住子系統(tǒng)主要包括：
添加客人入住部分、修改客房信息部分。3.客人退房子系統(tǒng)主要包括：
退房部分、費(fèi)用結(jié)算部分、打印部分。4.用戶管理模塊主要包括：
用戶列表、添加用戶部分、修改用戶部分、刪除用戶部分。5.用戶的需求部分：
和其他站點(diǎn)的聯(lián)系，以及主頁(yè)的聯(lián)系！
通過(guò)以上的分析來(lái)記憶不確定數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì), 該庫(kù)應(yīng)該包含如下內(nèi)容：包括如下字段：
表1(Table1)kf:客房號(hào)、由客房數(shù)量、客房已預(yù)訂數(shù)量、客房剩余量、客房添加列、其中客房號(hào)是本表的主鍵！
表2（Table2）kr:客房號(hào)、客人身份證號(hào)、客人姓名、期中客房號(hào)是該表的主鍵！
表3(Tbale3)tf:房間號(hào)、客人身份證號(hào)、客人姓名、入住時(shí)間、退房時(shí)間、住房的檔次、是否交款、是否打印其中房間號(hào)是該表的主鍵！
表4(Table4)userT:主要包括如下表列：身份證號(hào)、用戶的姓名、相應(yīng)的職稱、備注其中身份證號(hào)是該表的主鍵！
表5（Table5）addT：主要設(shè)計(jì)用戶額外的表列以備后用！
以上是數(shù)據(jù)庫(kù)的部分設(shè)計(jì)，為以后的畢業(yè)設(shè)計(jì)的Modle做準(zhǔn)備！
三：關(guān)于業(yè)務(wù)邏輯的處理我們選擇JavaBean來(lái)處理各個(gè)網(wǎng)頁(yè)之間的跳轉(zhuǎn)和部分的采用了比較簡(jiǎn)單的
同時(shí)邏輯比較復(fù)雜的我們選用了javabean來(lái)處理從而達(dá)到了真正的動(dòng)靜分離！部分javabean部分代碼如下：處理輸入的字段來(lái)判斷該該用戶的身份的：package tom.jiafei;import java.sql.*;import java.util.*;public class AddItem { String tableName=“";//數(shù)據(jù)庫(kù)表名。String columsName=”“;Vector vector;String item=”“;//添加的記錄。String result=”“;public AddItem(){ try{ Class.forName(”sun.jdbc.odbc.JdbcOdbcDriver“);} catch(ClassNotFoundException e){} vector=new Vector();} public void setTableName(String s){ tableName=s;} public String getTableName(){ return tableName;} public String getResult(){ return result;} public String getColumsName(){ Connection con=null;vector.removeAllElements();StringBuffer buffer=new StringBuffer();try{
con=DriverManager.getConnection(”jdbc:odbc:sun“,”sa“,”“);DatabaseMetaData metadata=con.getMetaData();ResultSet rs=metadata.getColumns(null,null,tableName,null);//如果tableName表有n個(gè)字段，rs1就剛好有n行，每行中含有字段名的信息。
while(rs.next()){ String name=rs.getString(”COLUMN_NAME“);vector.add(name);} buffer.append(”
int number=fenxi.countTokens();String str[]=new String[number];int i=0;while(fenxi.hasMoreTokens()){ String temp=fenxi.nextToken();try { byte b[]=temp.getBytes(”ISO-8859-1“);temp=new String(b);} catch(Exception ee){} str[i]=temp;i++;} try { Connection con=DriverManager.getConnection(”jdbc:odbc:sun“,”sa“,”“);Statement sql= con.createStatement(ResultSet.TYPE_SCROLL_SENSITIVE,ResultSet.CONCUR_UPDATABLE);//返回可滾動(dòng)的、可更新數(shù)據(jù)庫(kù)的結(jié)果集： ResultSet rs=sql.executeQuery(”SELECT * FROM “+tableName);for(int num=0;num } rs.insertRow();//插入記錄操作。result=”添加該記錄到數(shù)據(jù)庫(kù)“;} catch(SQLException e){ result=”不能添加記錄"+e;} } } 以上是關(guān)于該網(wǎng)站用戶的判別實(shí)現(xiàn)，根據(jù)不同的用戶密碼和信息來(lái)進(jìn)入相應(yīng)的界面。這是關(guān)于MVC模式中的C的部分實(shí)習(xí)內(nèi)容！實(shí)習(xí)感想與體會(huì)：//這部分應(yīng)為總結(jié)內(nèi)容 三年的大學(xué)生活，讓我對(duì)計(jì)算機(jī)的知識(shí)有了一定的了解，但實(shí)踐出真知。唯有理論與實(shí)際相結(jié)合，才能更好的為社會(huì)服務(wù)。為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，從看書(shū)到實(shí)習(xí)，對(duì)一般網(wǎng)站的設(shè)計(jì)和中小型網(wǎng)站的訪問(wèn)和模仿使我已初步了解了MVC模式的設(shè)計(jì)！我上網(wǎng)查資料，去北京某公司了解關(guān)于網(wǎng)站的建設(shè)方面和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)方面的知識(shí)。從而對(duì)“興安苑的客房管理系統(tǒng)”有了初步規(guī)劃和設(shè)計(jì)。為接下來(lái)的畢業(yè)設(shè)計(jì)做了必要的準(zhǔn)備！提高了動(dòng)手的能力，交際能力，學(xué)習(xí)能力，思考能力等同時(shí)也讓我了解到了自己的不足，我會(huì)繼續(xù)努力，完善自我！為社會(huì)主義建設(shè)做貢獻(xiàn)，對(duì)于學(xué)校精心安排的盛老師的輔導(dǎo)而表示感謝！
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