第一篇：計(jì)算機(jī)學(xué)院2010年畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

計(jì)算機(jī)學(xué)院2010年畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié) 2010年畢業(yè)生就業(yè)工作在學(xué)院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)和招就辦的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全學(xué)院師生和畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員的共同努力，做出了較為出色的成績(jī)，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到94.7 ％。

一、2010年就業(yè)基本情況

2010年我校畢業(yè)生共101名，大部分畢業(yè)生就業(yè)去向分布在沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，還有一部分在省內(nèi)就業(yè)，全學(xué)院一次常規(guī)就業(yè)率達(dá)61.2％,總就業(yè)率達(dá)94.7 ％，其中考取研究生5人。

二、特色做法

1、成立了專門(mén)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

我學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)十分重視畢業(yè)生就業(yè)工作，學(xué)院里專門(mén)組織了政治思想好、業(yè)務(wù)水平高，既善于做畢業(yè)生的思想工作又熟悉畢業(yè)生學(xué)業(yè)狀況的人員成立領(lǐng)導(dǎo)小組，并由學(xué)院黨委書(shū)記吳友平同志任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)、負(fù)責(zé)處理畢業(yè)生就業(yè)的日常事務(wù)工作。

2、積極開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)工作

為了幫助畢業(yè)生更快、更好地適應(yīng)高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革后的新形勢(shì)，正確地認(rèn)識(shí)和解決畢業(yè)生就業(yè)中可能遇到的種種問(wèn)題，我們及時(shí)開(kāi)展大量的就業(yè)指導(dǎo)工作。其

一、我們通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)課、就業(yè)指導(dǎo)咨詢等多種形式，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策和就業(yè)技巧的指導(dǎo)。其

二、我們注重引導(dǎo)畢業(yè)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀念。針對(duì)當(dāng)前學(xué)生在擇業(yè)時(shí)出現(xiàn)的眼高手低、心高氣盛等現(xiàn)象，我們?cè)诋厴I(yè)生中開(kāi)展了“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)指導(dǎo)思想，幫助畢業(yè)生樹(shù)立正

確的擇業(yè)觀和事業(yè)觀。其

三、我們還十分注重畢業(yè)生的心理咨詢，經(jīng)常與他們談思想、談就業(yè)、談發(fā)展，以減輕他們的就業(yè)心理壓力，引導(dǎo)畢業(yè)生以健康的心態(tài)對(duì)待就業(yè)。

3、多渠道搜集就業(yè)信息，拓展就業(yè)領(lǐng)域

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，畢業(yè)生就業(yè)工作已面向市場(chǎng)，走向社會(huì)，因此要不斷密切用人單位與學(xué)校間的供需關(guān)學(xué)院，加強(qiáng)相互間的交流，掌握足夠的信息，才能實(shí)現(xiàn)“畢業(yè)生”與“職”的最佳匹配。首先我學(xué)院充分運(yùn)用和發(fā)揮我校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)的作用。其次，我學(xué)院多次主動(dòng)與深圳、廣州、上海等發(fā)達(dá)地區(qū)的人才市場(chǎng)和用人單位聯(lián)學(xué)院，并實(shí)地考察，廣泛收集就業(yè)信息，并與中山海一舟公司、深圳金蝶公司簽訂了協(xié)議，為畢業(yè)生選擇就業(yè)單位起到了積極的作用。另外，廣泛發(fā)動(dòng)我學(xué)院教職工在當(dāng)?shù)仉娔X公司、通訊公司、機(jī)電公司等多家單位為畢業(yè)生謀取就業(yè)崗位。

總之，今年我院畢業(yè)生就業(yè)工作做到了用人單位、學(xué)生、家長(zhǎng)“三滿意”，學(xué)生走向社會(huì)及時(shí)、愉快，基本達(dá)到了預(yù)期目的和效果。

計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)辦

2010年9月

第二篇：計(jì)算機(jī)學(xué)院2012年畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

計(jì)算機(jī)學(xué)院2012年畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

一、2012年畢業(yè)生數(shù)與就業(yè)情況：

計(jì)算機(jī)學(xué)院2012學(xué)年共有畢業(yè)生136人，2009年畢業(yè)生總體就業(yè)率92%，考取研究生18人，公務(wù)員1人。

二、2012年我院畢業(yè)生就業(yè)工作基本做法：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)。

我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，把畢業(yè)生就業(yè)工作作為體現(xiàn)“三個(gè)代表”思想的頭等大事來(lái)抓，院領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開(kāi)就業(yè)專題工作會(huì)議研究和部署就業(yè)工作。為了做好2012屆畢業(yè)生就業(yè)工作，專門(mén)成立12屆畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由院黨委書(shū)記何雁擔(dān)任組長(zhǎng)，成員由辦公室主任、學(xué)生黨總支書(shū)記等人員組成。領(lǐng)導(dǎo)小組內(nèi)成員分工明確：院黨委書(shū)記全面負(fù)責(zé)，為總責(zé)任人；專職書(shū)記具體負(fù)責(zé)日常工作；教學(xué)院長(zhǎng)負(fù)責(zé)從畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)配合；辦公室主任協(xié)調(diào)各專業(yè)之間關(guān)系；學(xué)生黨總支書(shū)記負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)安排及與學(xué)院溝通；各專業(yè)負(fù)責(zé)畢業(yè)生的思想教育及工作推薦；另外，還指定辦公室的行政秘書(shū)為就業(yè)工作聯(lián)絡(luò)員，具體負(fù)責(zé)就業(yè)崗位的推薦落實(shí)工作。

2、采用多種形式，加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)。

為了提高畢業(yè)生的就業(yè)率，我們多種形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生指導(dǎo)。我們積極邀請(qǐng)人才中心負(fù)責(zé)企業(yè)招聘工作的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)分析市場(chǎng)形式，請(qǐng)已畢業(yè)的高年級(jí)學(xué)生回學(xué)校來(lái)介紹找工作的經(jīng)驗(yàn)，除了對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)外，我們還特別注意對(duì)同學(xué)的個(gè)別指導(dǎo)，個(gè)別指導(dǎo)側(cè)重于盲目攀比、眼高手低的同學(xué)；側(cè)重于由于學(xué)習(xí)、性格、能力等原因找工作有困難的學(xué)生。在畢業(yè)生就業(yè)工作的后期，對(duì)這些同學(xué)，我們一方面幫他們分析形勢(shì)和他本人的特點(diǎn)，一方面積極推薦，我們緊緊依托本院全體教職工形成的就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮全員育人的優(yōu)勢(shì)，在日常的學(xué)習(xí)生活中給予廣大畢業(yè)生熱情的幫助和無(wú)私的關(guān)懷，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行分散的個(gè)別指導(dǎo)，做到讓畢業(yè)生真正滿意。

3、多渠道搜集就業(yè)信息，不斷拓寬就業(yè)空間。

為了做好就業(yè)工作，分院通過(guò)多渠道搜集就業(yè)信息。在積極做好企業(yè)來(lái)校招聘時(shí)的組織發(fā)動(dòng)工作的同時(shí)，學(xué)院黨委書(shū)記還親自到廣州、深圳等地的企業(yè)和就業(yè)中心進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，了解情況，推薦畢業(yè)生。同時(shí)，發(fā)動(dòng)教職員工，進(jìn)行就業(yè)崗位的推薦，不斷拓寬就業(yè)空間。我院畢業(yè)生的就業(yè)渠道多種多樣，有學(xué)院推薦的，有專業(yè)老師推薦的，有親友推薦的，也有毛遂自薦的，還有不少上屆畢業(yè)生積極為學(xué)弟學(xué)妹牽線搭橋，其中通過(guò)07屆畢業(yè)生推薦2名同學(xué)到其公司工作，并全部成功就業(yè)。

4、加大創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的力度，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力

計(jì)算機(jī)學(xué)院于今年成立了“學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心”并設(shè)立學(xué)生“創(chuàng)業(yè)部”。創(chuàng)業(yè)孵化中心負(fù)責(zé)統(tǒng)一規(guī)劃與指導(dǎo)、驗(yàn)收學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教育工作，組織全體部員寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的培訓(xùn)、開(kāi)發(fā)和挖掘市場(chǎng)產(chǎn)業(yè)金點(diǎn)子、積極開(kāi)展各種實(shí)踐性活動(dòng)（如創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，簡(jiǎn)歷制作大賽，職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，校園模擬招聘大賽）等任務(wù)。并積極與江西師大商學(xué)院、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育中心等單位取得各種聯(lián)系，努力構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐新平臺(tái)。

5、良好的服務(wù)是做好就業(yè)工作的核心

學(xué)校就業(yè)工作，就是將用人單位的“需”與畢業(yè)生的“求”兩者結(jié)合起來(lái)，就是起到一個(gè)橋梁作用。就業(yè)工作人員有無(wú)服務(wù)意識(shí)，對(duì)就業(yè)工作的好壞關(guān)系很大。我院的就業(yè)工作人員，上至學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，下到普通班主任和任課教師，在畢業(yè)生推薦就業(yè)崗位和辦理簽約手續(xù)時(shí)，都能急畢業(yè)生所急，想畢業(yè)生所想，畢業(yè)生視為“上帝”，有求必應(yīng)。盡可能為畢業(yè)生就業(yè)提供方便。在學(xué)生就業(yè)期間，由于學(xué)生沒(méi)有時(shí)間辦理協(xié)議書(shū)，學(xué)辦老師親自不間斷地為學(xué)生跑腿辦理協(xié)議書(shū)，做到全程服務(wù)，南昌市高新人才中心的李科長(zhǎng)對(duì)我院負(fù)責(zé)就業(yè)的老師說(shuō)：“工作這么多年，跟這么多學(xué)校打過(guò)交道，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)你們這樣不求回酬，全心全意為學(xué)生就業(yè)辦實(shí)事的老師”。事實(shí)表明，畢業(yè)生就業(yè)工作的好壞，與我們的服務(wù)意識(shí)強(qiáng)弱直接相關(guān)。正是我們的教師通過(guò)服務(wù)，與畢業(yè)生取得了溝通，得到了畢業(yè)生的理解與配合，提高了畢業(yè)生就業(yè)工作的效率。

12年的就業(yè)工作取得了一定的成績(jī)，但隨著畢業(yè)生就業(yè)工作日益市場(chǎng)化，就業(yè)形式還很嚴(yán)峻，為此，我們將以突出指導(dǎo)，強(qiáng)化服務(wù)為宗旨，努力提高自身的服務(wù)水平和服務(wù)能力，面對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的新形勢(shì)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力工作，爭(zhēng)取更好成

計(jì)算機(jī)學(xué)院

2012年9月1日

第三篇：計(jì)算機(jī)學(xué)院2011級(jí)畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

計(jì)算機(jī)學(xué)院2011級(jí)畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

2011，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下和校招生就業(yè)處的具體指導(dǎo)下，在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我系通過(guò)全體教職工的齊心努力，畢業(yè)生就業(yè)工作取得較好成績(jī)。按照學(xué)校的要求和部署，現(xiàn)將一年來(lái)工作總結(jié)如下：

一、基本情況

計(jì)算機(jī)科學(xué)與應(yīng)用系2011屆畢業(yè)生共99人。其中計(jì)算機(jī)專業(yè)45人，生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)44人。我院綜合就業(yè)率96.3%，高于全校平均水平，圓滿地完成了學(xué)院就業(yè)任務(wù)。

二、具體做法

計(jì)算機(jī)科學(xué)與應(yīng)用系高度重視學(xué)生就業(yè)工作，把其作為教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)同等重要的工作來(lái)抓，認(rèn)真抓實(shí)抓好，確保就業(yè)工作真正取得成效。重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面工作： 1.重視就業(yè)工作，層層落實(shí)責(zé)任

目前高校學(xué)生就業(yè)已引起社會(huì)的關(guān)注，成為高校工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。為做好我系學(xué)生就業(yè)工作，系黨政領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，成立了系就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真落實(shí)我校“兩個(gè)一把手”工程。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由黨委書(shū)記和學(xué)院主任擔(dān)任，并選出政治思想好、業(yè)務(wù)水平高，既善于做學(xué)生的思想教育工作又熟悉教育教學(xué)、了解畢業(yè)生情況的人員作為就業(yè)工作小組成員。按照崗位職責(zé)與分工開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)工作，把就業(yè)工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工程來(lái)常抓不懈。為加強(qiáng)系就業(yè)工作，我系建立了系領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系年級(jí)制度，分別針對(duì)大學(xué)四個(gè)年級(jí)不同的特點(diǎn)，在職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)上強(qiáng)化指導(dǎo)。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子專題討論學(xué)生就業(yè)工作每月平均1次，加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)在不同年級(jí)的指導(dǎo)和實(shí)施并從政策、經(jīng)費(fèi)等各方面提供了最大便利，保證了學(xué)生就業(yè)工作的順利進(jìn)行。

平時(shí)主要工作由畢業(yè)班輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)落實(shí)，重大問(wèn)題由就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。工作中，我們注重開(kāi)好專項(xiàng)會(huì)議。一是系學(xué)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。通過(guò)會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，分析當(dāng)前學(xué)生就業(yè)工作形勢(shì)，針對(duì)行業(yè)實(shí)際，研究確定我們的工作目標(biāo)及實(shí)施方案；二是學(xué)生干部會(huì)議。通過(guò)會(huì)議，培訓(xùn)骨干，布置工作，使上級(jí)文件、領(lǐng)導(dǎo)講話及相關(guān)工作在信息工程系得到及時(shí)貫徹落實(shí)。三是學(xué)生大會(huì)。通過(guò)會(huì)議，我們對(duì)上級(jí)重要文件，有關(guān)政策及學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)等方面問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)、宣傳和講解，使大家了解掌握上級(jí)有關(guān)政策精神，掌握當(dāng)前人才市場(chǎng)的基本情況，教育大家正確估價(jià)自己，合理選擇用人單位，進(jìn)一步增強(qiáng)闖市場(chǎng)的信心和勇氣，從而為學(xué)生就業(yè)工作奠定良好基礎(chǔ)。此外，系領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)成員經(jīng)常深入實(shí)際考察就業(yè)市場(chǎng)，回訪往屆畢業(yè)學(xué)生；定期抽出時(shí)間聽(tīng)取畢業(yè)生就業(yè)工作情況匯報(bào)，及時(shí)研究和解決有關(guān)問(wèn)題，總結(jié)成績(jī)，查找不足，推進(jìn)就業(yè)工作深入開(kāi)展。同時(shí)調(diào)動(dòng)和發(fā)揮全系教職工的積極性，支持和參與學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，確保就業(yè)工作的協(xié)調(diào)、有序、全面開(kāi)展。2．打牢基礎(chǔ)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力 實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)就是知識(shí)水平的競(jìng)爭(zhēng)，技能高低的競(jìng)爭(zhēng)，充分體現(xiàn)了“能者上，庸者下”。因此，要使我們的學(xué)生在當(dāng)今的人才市場(chǎng)上占有一席之地，必須有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí)和相應(yīng)的實(shí)踐技能，而就一點(diǎn)來(lái)講，計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生更為重要。工作中，我們注重加強(qiáng)人才培養(yǎng)模式的調(diào)整，不斷強(qiáng)化基礎(chǔ)理論的培養(yǎng)和專業(yè)技能訓(xùn)練，最大限度地滿足企業(yè)和社會(huì)發(fā)展的需要，取得了一定成績(jī)。

（1）在抓好基礎(chǔ)理論教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，以提高學(xué)生的實(shí)際技能。我們通過(guò)與企業(yè)進(jìn)行對(duì)接，了解掌握企業(yè)的基本情況和對(duì)員工的基本要求，有計(jì)劃的調(diào)整人才模式，壓縮理論課，強(qiáng)化實(shí)踐課，使學(xué)生的基本技能得到提高。高新軟件園、省中醫(yī)院等地進(jìn)行學(xué)習(xí)考察，為今后教學(xué)工作的有效開(kāi)展創(chuàng)造了條件。（2）選送專任教師到進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師的實(shí)踐教育水平，努力打造雙師型教師。

（3）選送優(yōu)秀學(xué)生到相關(guān)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，努力提高學(xué)習(xí)的實(shí)踐技能。并推薦學(xué)生就業(yè)，為學(xué)生就業(yè)工作開(kāi)創(chuàng)新的途徑。我們組織2007級(jí)學(xué)生到達(dá)內(nèi)、中興等公司進(jìn)行了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。

3．積極與用人單位進(jìn)行聯(lián)系，為學(xué)生就業(yè)拓寬渠道

工作中，我們廣泛與用人單位聯(lián)系，以提高就業(yè)的質(zhì)量。為了使更多的用人單位了解我校以及我校的學(xué)生，為學(xué)生拓寬就業(yè)渠道，我們先后與達(dá)內(nèi)、中興軟件、杭州思步、深圳美谷佳、天越集團(tuán)、麥傲科技、瑞元集團(tuán)等多個(gè)單位進(jìn)行廣泛聯(lián)系，共為學(xué)生推薦了上百個(gè)工作崗位，積極推薦學(xué)生就業(yè)。為了有效地做好學(xué)生就業(yè)工作，將更多的就業(yè)信息轉(zhuǎn)達(dá)給學(xué)生，我們除了一對(duì)一地與學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系和指導(dǎo)，幫助他們進(jìn)行就業(yè)之外，還充分利用網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，將有關(guān)就業(yè)政策和信息傳達(dá)給他們，使他們不在校園也能夠獲得就業(yè)方面的信息，充分感受到學(xué)校對(duì)他們的關(guān)心和幫助，并及時(shí)把握機(jī)會(huì)進(jìn)行就業(yè)。

4．強(qiáng)化就業(yè)教育，轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念

工作中，我們通過(guò)召開(kāi)學(xué)生大會(huì)、座談會(huì)等形式，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀和擇業(yè)觀教育，幫助畢業(yè)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，培養(yǎng)學(xué)生健康良好的擇業(yè)心理。面對(duì)全球金融危機(jī)對(duì)中國(guó)企業(yè)帶來(lái)的負(fù)面影響，人才市場(chǎng)供大于求的現(xiàn)狀，大學(xué)畢業(yè)生每年都有大量積壓，就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，我們一方面教育學(xué)生要正確審視形勢(shì)，客觀估價(jià)自己，把握就業(yè)機(jī)會(huì)，積極進(jìn)行就業(yè)。另一方面，我們聘請(qǐng)成功就業(yè)的學(xué)生回母校為畢業(yè)生進(jìn)行講座，指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)。他們用自己的切身經(jīng)歷和真實(shí)感受深深地教育和打動(dòng)了學(xué)生，使學(xué)生思想認(rèn)識(shí)和觀念有了一定轉(zhuǎn)變。

面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，學(xué)院教育和引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，組織學(xué)習(xí)和研究就業(yè)政策、教育學(xué)生端正就業(yè)態(tài)度，做到先就業(yè)再擇業(yè)。我們從去年的就業(yè)工作中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的高校畢業(yè)生他們面臨的不是找不到工作的問(wèn)題，而是應(yīng)該怎么去找工作的問(wèn)題，很多同學(xué)一直到了畢業(yè)前還很迷惘，根本不知道自己該往何處去，從上一屆的畢業(yè)生一年之內(nèi)有 20% 的學(xué)生變動(dòng)了工作單位或崗位，盡管學(xué)生的思想較往屆的學(xué)生要成熟，他們的適應(yīng)能力很強(qiáng)，但是由于缺乏足夠的教育，在就業(yè)面前，他們還是弱勢(shì)群體，針對(duì)這類情況，我系在較早的時(shí)候就聘請(qǐng)相關(guān)老師進(jìn)行了就業(yè)指導(dǎo)教育和職業(yè)生涯規(guī)劃教育，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢去就業(yè)，樹(shù)立先就業(yè)再擇業(yè)的思想意識(shí)。一學(xué)年內(nèi)共組織就業(yè)輔導(dǎo)講座10多次。通過(guò)部分同學(xué)的工作情況來(lái)看，他們對(duì)自己的工作還是比較滿意。思想穩(wěn)定后，我們還專門(mén)組織教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)應(yīng)聘及相關(guān)準(zhǔn)備的教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我推銷，保證每位學(xué)生都能準(zhǔn)備一份較為完備的個(gè)人應(yīng)聘推薦書(shū)。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，通過(guò)對(duì)國(guó)家鼓勵(lì)學(xué)生到西部、到基層去的文件的學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作，鼓勵(lì)他們參加各種類型的競(jìng)聘活動(dòng)，今年我系將加大此項(xiàng)工作的力度，拓寬學(xué)生的就業(yè)面。

5．加強(qiáng)對(duì)困難學(xué)生的就業(yè)幫扶

我們通過(guò)深入調(diào)查，了解掌握畢業(yè)生求職就業(yè)有困難的學(xué)生的實(shí)際情況，了解他們的所思所想和基本需求，幫助他們排憂解難，為他們順利就業(yè)創(chuàng)造條件。

加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難、就業(yè)困難學(xué)生的幫扶力度和就業(yè)引導(dǎo)。開(kāi)展“一幫一”的個(gè)性化指導(dǎo)與服務(wù)，直接聽(tīng)取和解答“貧困生”在求職擇業(yè)過(guò)程中的需求與疑問(wèn)，讓他們認(rèn)清自身在求職過(guò)程中的不利因素，切實(shí)幫助他們解決經(jīng)濟(jì)上、心理上、求職技巧上的實(shí)際困難。6．全員參與，促進(jìn)就業(yè)

為切實(shí)做好系就業(yè)工作，從系領(lǐng)導(dǎo)到畢業(yè)生都認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)國(guó)家、省、學(xué)校的相關(guān)就業(yè)政策并貫徹實(shí)施，并積極參與到就業(yè)工作中。每年和學(xué)期初，我系學(xué)生就業(yè)工作組均在第一次例會(huì)上主題討論和學(xué)期的工作重點(diǎn)，制定工作計(jì)劃。針對(duì)國(guó)家、省、學(xué)院的就業(yè)政策的貫徹與執(zhí)行，我系一般分為三個(gè)環(huán)節(jié)。系就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組率先進(jìn)行學(xué)習(xí)并針對(duì)我系具體實(shí)際提出貫徹意見(jiàn)，畢業(yè)班輔導(dǎo)員、學(xué)生干部和黨員進(jìn)行學(xué)習(xí)，最后全體畢業(yè)生進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。規(guī)范了畢業(yè)班就業(yè)指導(dǎo)課的管理，對(duì)上課教師與學(xué)生提出了具體要求，對(duì)課堂考勤與紀(jì)律進(jìn)行了明確規(guī)定，按照學(xué)院的具體要求和教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真上好就業(yè)指導(dǎo)課，起到了良好的授課效果。通過(guò)黨政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系年級(jí)制和畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師對(duì)分管學(xué)生進(jìn)行幫助指導(dǎo)，進(jìn)一步促進(jìn)了工作的開(kāi)展。積極發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)，要求學(xué)生家長(zhǎng)和親友依靠其社會(huì)關(guān)系，謀得較為理想的工作職位。其次，發(fā)動(dòng)有社會(huì)力量，為同學(xué)們聯(lián)系具體工作單位。向院內(nèi)兄弟系部延伸，爭(zhēng)得其他系部的幫助和支持，獲取就業(yè)信息，開(kāi)拓就業(yè)渠道，實(shí)現(xiàn)了家庭、學(xué)院、學(xué)生、教師的完整就業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)，有力地保證了學(xué)生就業(yè)工作。7．健全機(jī)制，完備資料

為加強(qiáng)就業(yè)工作的穩(wěn)步推進(jìn)和深入落實(shí)，健全機(jī)制，完善資料。一是在系就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組下成立辦公室，成員主要是院領(lǐng)導(dǎo)和畢業(yè)班輔導(dǎo)員以及具有相當(dāng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的老師，并有專門(mén)的聯(lián)系人員，保證了就業(yè)信息的良性傳達(dá)；二是對(duì)以往就業(yè)工作的資料，進(jìn)行仔細(xì)地分析統(tǒng)計(jì)工作，對(duì)省內(nèi)外的人才需求情況有了充分地了解，通過(guò)對(duì)就業(yè)形勢(shì)的分析，增強(qiáng)了學(xué)生就業(yè)的信心。三是做好就業(yè)資料的保存，與就業(yè)學(xué)生保持緊密的聯(lián)系，不斷將他們反饋的信息記錄下來(lái)，掌握用人單位的需求，調(diào)整對(duì)在校學(xué)生的培養(yǎng)方向，有針對(duì)性地提高他們的就業(yè)能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。

8．加強(qiáng)考研輔導(dǎo)，提升就業(yè)率

根據(jù)多數(shù)同學(xué)繼續(xù)深造學(xué)業(yè)的愿望，我們進(jìn)行了有針對(duì)性加強(qiáng)學(xué)生考研輔導(dǎo)，選派有老師和已經(jīng)考上研究生的同學(xué)做報(bào)告，幫助同學(xué)們有針對(duì)性地進(jìn)行專業(yè)和公共課迎考復(fù)習(xí)，并為考研學(xué)生購(gòu)置了考試用品，送上組織的關(guān)懷和愛(ài)心。根據(jù)實(shí)際情況，加大對(duì)學(xué)生進(jìn)行考研輔導(dǎo)的力度，爭(zhēng)取有較大的突破。

9．各年級(jí)加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)生涯規(guī)劃

系就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，針對(duì)不同年級(jí)積極開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)生涯規(guī)劃。

2008級(jí)學(xué)生將在2012年6月畢業(yè)，時(shí)間緊迫。通過(guò)召開(kāi)班會(huì)、班委會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等形式，給同學(xué)們介紹當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)和我系學(xué)生高品質(zhì)就業(yè)的案例，引導(dǎo)學(xué)生有積極的就業(yè)意識(shí)，有危機(jī)感、緊迫感，早作打算，合理規(guī)劃，練好內(nèi)功，以良好的素質(zhì)面對(duì)就業(yè)。2009級(jí)從學(xué)生進(jìn)校起就多渠道、多形式開(kāi)展學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。一是開(kāi)好就業(yè)指導(dǎo)課，在課堂上教會(huì)學(xué)生從更高的角度、更開(kāi)闊的視野看待就業(yè)問(wèn)題，學(xué)會(huì)結(jié)合當(dāng)前政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和發(fā)展趨勢(shì)為自己尋求個(gè)人發(fā)展方向，而不是坐井觀天或當(dāng)墻頭草，成為真正有眼光、有主見(jiàn)的自主擇業(yè)者，發(fā)揮就業(yè)指導(dǎo)課在就業(yè)擇業(yè)創(chuàng)業(yè)教育中的主渠道作用。針對(duì)10、11級(jí)學(xué)生，推行職業(yè)生涯的動(dòng)態(tài)管理，專門(mén)編寫(xiě)手冊(cè)，通過(guò)學(xué)生制定長(zhǎng)遠(yuǎn)和近期規(guī)劃，經(jīng)常性的對(duì)照和評(píng)價(jià)，班級(jí)監(jiān)督，老師集中評(píng)價(jià)等方式，切實(shí)保證學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo)、職業(yè)有規(guī)劃，促使他們能夠真正高品質(zhì)就業(yè)。

就業(yè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，今后努力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)的力度。對(duì)社會(huì)發(fā)展變化并且由及時(shí)向?qū)W院提出學(xué)科專業(yè)和課程設(shè)置方案。

三、存在的問(wèn)題和不足

2011年我系畢業(yè)生就業(yè)工作在取得較好成績(jī)的同時(shí)，也存在著一些問(wèn)題和不足。主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面 : 1.部分畢業(yè)生就業(yè)和擇業(yè)觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變和更新。目前看，還有相當(dāng)一部分學(xué)生就業(yè)時(shí)比較關(guān)注專業(yè)是否對(duì)口、單位性質(zhì)如何、薪資待遇的高低，達(dá)不到個(gè)人愿望的就不想去，這與目前社會(huì)需求、國(guó)家要求、政策導(dǎo)向還存在一定差距。

2．在與企業(yè)廣泛聯(lián)系，進(jìn)行相互合作，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去，加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度，努力打造雙師型教師隊(duì)伍，提高教師的教育教學(xué)水平方面還存在一定差距。

3．在進(jìn)一步提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)技能，使學(xué)生找工作時(shí)具有一定的專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)技能，在人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，到企業(yè)工作時(shí)用得上、進(jìn)步快等方面還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)辦

2011年9月

第四篇：信息學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

泰山學(xué)院信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院2010~2011學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

高校畢業(yè)生就業(yè)是民生之本，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)是實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要舉措，是加快構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要任務(wù)，在黨的十七大報(bào)告中也明確提出了要積極做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，這不僅是重大的社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，也是重大的政治問(wèn)題。從整體上來(lái)講，畢業(yè)生就業(yè)工作需要高校培養(yǎng)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的交叉滲透，形成合力，要努力營(yíng)造“關(guān)心學(xué)生、關(guān)心學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量、關(guān)心學(xué)生就業(yè)水平”的一個(gè)氛圍。

做好畢業(yè)生就業(yè)工作，是對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生的一項(xiàng)責(zé)任，作為我們學(xué)生工作者來(lái)說(shuō)，更是一門(mén)學(xué)問(wèn)、一項(xiàng)事業(yè)，我們需要扎實(shí)細(xì)致、積極主動(dòng)的做好畢業(yè)生就業(yè)工作，為社會(huì)提供高素質(zhì)、高水平的人才而不斷努力。

面對(duì)今年嚴(yán)峻的就業(yè)形式，信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視就業(yè)工作，多次召開(kāi)黨政聯(lián)席會(huì)，結(jié)合去年的就業(yè)實(shí)際情況，針對(duì)就業(yè)工作進(jìn)行了專門(mén)的研究與部署，明確了在保證學(xué)校要求的既定就業(yè)率的前提下，努力提高實(shí)際就業(yè)率的方針，并成立了學(xué)院畢業(yè)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在這樣一種氛圍下，真正實(shí)現(xiàn)了“全員參與就業(yè)”，在工作中，無(wú)論是書(shū)記、院長(zhǎng)，還是普通教職工，都能夠積極主動(dòng)的利用自己的各種社會(huì)關(guān)系聯(lián)系用人單位，并通過(guò)多種渠道廣泛收集用人單位的需求信息；輔導(dǎo)員老師更是密切關(guān)注學(xué)生就業(yè)情況，深入學(xué)生宿舍，耐心做好畢業(yè)生的思想工作，消除或者減輕畢業(yè)生的受挫折心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，讓他們積極的走向招聘會(huì)。

二、用人單位供需情況分析

信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院為2011屆畢業(yè)生提供各類招聘信息147條，工作崗位1200余個(gè)，需求學(xué)生數(shù)為699人，供需比例基本達(dá)到1：1.8。學(xué)院共舉辦專場(chǎng)招聘會(huì)或組織學(xué)生到企業(yè)一線應(yīng)聘近20場(chǎng)，創(chuàng)建就業(yè)信息庫(kù)信息100余條，更有大批任課教師聯(lián)系的就業(yè)信息。今年我院優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)率為100%，其中升學(xué)占70%，工作占30%。特困生13人中，近85%成功升學(xué)或者簽約工作。

三、我院2011屆畢業(yè)生就業(yè)工作的主要做法

（一）科學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)，擺正學(xué)生的就業(yè)心態(tài)。學(xué)院組織畢業(yè)班輔導(dǎo)員在學(xué)期初就在畢業(yè)生中開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生的就業(yè)意向，做好分流工作，可以有針對(duì)性的開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)工作，減少了工作的盲目性，提高了效率；同時(shí)為畢業(yè)生建立就業(yè)資源庫(kù)，及時(shí)掌握畢業(yè)生就業(yè)情況，只要有合適的信息，就提供給需要的畢業(yè)生，使他們能夠早日落實(shí)就業(yè)單位。

在日常的教育過(guò)程中，教育學(xué)生要從實(shí)際出發(fā)，調(diào)整好心態(tài)，根據(jù)自己的成績(jī)、能力進(jìn)行正確的自我評(píng)價(jià)，分析自身的優(yōu)劣勢(shì)處發(fā)展?jié)摿?，合理定位，既不能缺乏自信心也不能期望值過(guò)高，以避免求職理想與現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)的較大的反差，導(dǎo)致高不成低不就，最終導(dǎo)致失去所有機(jī)會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生用積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)就業(yè)，在遇到問(wèn)題時(shí)幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整心態(tài)，建立信心，培養(yǎng)學(xué)生積極、務(wù)實(shí)的的擇業(yè)態(tài)度，鼓勵(lì)畢業(yè)生從被動(dòng)轉(zhuǎn)向積極就業(yè)，尤其是讓畢業(yè)生回歸到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，可以有效的減少有業(yè)不就的現(xiàn)象。

（二）重視社會(huì)實(shí)踐和暑期學(xué)?；顒?dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生充分了解就業(yè)市場(chǎng)

學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子歷來(lái)重視學(xué)生的暑期學(xué)校和暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，尤其支持與所學(xué)專業(yè)結(jié)合密切的實(shí)踐項(xiàng)目，這也有益于實(shí)現(xiàn)思想上的統(tǒng)一，有益于調(diào)動(dòng)各方面積極因素，為提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力起到了重要的作用。2011屆畢業(yè)生中的學(xué)生有三分之二的同學(xué)參加過(guò)暑期學(xué)校和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，讓更多的學(xué)生認(rèn)識(shí)到本專業(yè)的就業(yè)市場(chǎng)需求情況，意識(shí)到自身所存在的不足，為以后的順利就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）深入開(kāi)展類型多樣的科技創(chuàng)新活動(dòng)，努力提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量

首先注重鼓勵(lì)學(xué)生參加普及性的科技創(chuàng)新活動(dòng)，營(yíng)造科技創(chuàng)新的氛圍。如學(xué)院組織的科技作品大賽、科技創(chuàng)新月活動(dòng)和c/c＋＋編程大賽、網(wǎng)頁(yè)動(dòng)漫大賽等，同時(shí)還在全院范圍內(nèi)開(kāi)展電子設(shè)計(jì)大賽的課程培訓(xùn)，讓更多的同學(xué)關(guān)心科研、參與科研。

此外，積極組織發(fā)動(dòng)學(xué)生參加挑戰(zhàn)杯、電子設(shè)計(jì)大賽和數(shù)學(xué)建模等專業(yè)性比較強(qiáng)的比賽，通過(guò)組織學(xué)生參加這些科技創(chuàng)新活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的科研能力和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力，以提高學(xué)生的就業(yè)層次和就業(yè)質(zhì)量，實(shí)踐證明，2010屆畢業(yè)生中所有參加過(guò)各種科技競(jìng)賽、科研創(chuàng)新類活動(dòng)的同學(xué)，就業(yè)的層次均比較高，而且也很受用人單位的歡迎。

（四）根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)需求，適時(shí)調(diào)整課程設(shè)臵，不斷拓寬學(xué)生就業(yè)途徑

近幾年，我們學(xué)院與師創(chuàng)外包企業(yè)開(kāi)展訂單式合作培養(yǎng)項(xiàng)目，取得了較好的效果。特別是培訓(xùn)課程體系中的各類實(shí)訓(xùn)，很大程度上提高了學(xué)生的適應(yīng)能力，讓學(xué)生能夠“畢業(yè)就上崗，上崗能頂崗”。

學(xué)院還充分調(diào)動(dòng)各方面的資源，為學(xué)生就業(yè)提供保障。學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心在教學(xué)任務(wù)非常繁忙的情況下，調(diào)整出實(shí)驗(yàn)室供用人單位開(kāi)展上機(jī)考試，選聘我院畢業(yè)生，也為畢業(yè)生就業(yè)安臵解決了不少問(wèn)題。

（五）廣泛收集用人信息，確保信息暢通，擴(kuò)大就業(yè)渠道

1.設(shè)臵專人負(fù)責(zé)，充分利用網(wǎng)絡(luò)、通訊等平臺(tái)，獲取各種用人信息，并通過(guò)學(xué)院網(wǎng)站、學(xué)院畢業(yè)生QQ群、學(xué)院公共展板、學(xué)生宿舍展板、學(xué)生干部等方式將這些信息及時(shí)傳遞到畢業(yè)生，畢業(yè)生有充足的時(shí)間來(lái)針對(duì)不同用人單位的特點(diǎn)做好充分的準(zhǔn)備。今年我院共為畢業(yè)生提供就業(yè)信息140余條，涉及各類崗位1200余個(gè)。

2.充分發(fā)揮專業(yè)教師的作用，搭起學(xué)校與企業(yè)的橋梁。今年我院專業(yè)教師已經(jīng)充分的動(dòng)起來(lái)，為學(xué)院聯(lián)系到近20家企業(yè)招聘信息，或者專門(mén)到校招聘，或者提供就業(yè)信息，由學(xué)生自行聯(lián)系，保證了學(xué)生就業(yè)的方向性，他們向企業(yè)推薦學(xué)生更有針對(duì)性，又能保證企業(yè)的滿意度。

3.積極開(kāi)展院內(nèi)招聘會(huì)。發(fā)動(dòng)各種關(guān)系搜集單位招聘信息，誠(chéng)邀并熱情接待用人單位來(lái)我院挑選人才，并按照需求類型，為其推薦學(xué)生，積極創(chuàng)造條件組織畢業(yè)生與用人單位見(jiàn)面。先后組織接待了大連東軟、上海微創(chuàng)、上海新致軟件、北京浪潮、濟(jì)南地緯、煙臺(tái)海頤軟件公司、威海奧博軟件公司等二十多家企業(yè)。

（六）創(chuàng)建固定的就業(yè)實(shí)踐基地，保持良好的就業(yè)關(guān)系 學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極走出去開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)，將教學(xué)實(shí)踐基地與大學(xué)生就業(yè)實(shí)踐基地有機(jī)整合，一個(gè)牌子兩項(xiàng)內(nèi)容，這些基地的建立，每年能為畢業(yè)生提供不少的就業(yè)崗位。通過(guò)就業(yè)實(shí)習(xí)基地為學(xué)生安排實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)，并指派素質(zhì)高有豐富生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)、管理經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，指導(dǎo)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)踐，并輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，縮短了畢業(yè)生上崗之后的實(shí)習(xí)期，于企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生都有利。

我們還注重維護(hù)與就業(yè)實(shí)習(xí)基地的關(guān)系，確保經(jīng)常聯(lián)系，防止短期效應(yīng)，通過(guò)良好合作關(guān)系得建立與保持，確保了學(xué)生就業(yè)的源頭活水。

（七）加強(qiáng)畢業(yè)生教育、管理和服務(wù)工作

1.學(xué)院高度重視畢業(yè)生教育，從2005級(jí)學(xué)生進(jìn)入大四開(kāi)始，就不斷通過(guò)班會(huì)和學(xué)生干部傳達(dá)等形式開(kāi)展不同的教育，并多次召開(kāi)畢業(yè)生座談會(huì)，了解學(xué)生的思想動(dòng)向，倡議同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)自己的要求，做到文明離校。

2.積極做好對(duì)優(yōu)秀畢業(yè)生的宣傳活動(dòng)，通過(guò)制作大型噴繪宣傳板的方式，充分展示優(yōu)秀畢業(yè)生的風(fēng)采，為低年級(jí)學(xué)生在大學(xué)里確定自身的發(fā)展道路提供借鑒。

3.舉辦考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)與就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，選取部分在考研和就業(yè)時(shí)表現(xiàn)突出，成績(jī)顯著的同學(xué)，向低年級(jí)學(xué)生傳授成功經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校留下寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

4.組織開(kāi)展了畢業(yè)班師生話別茶話會(huì)活動(dòng)，由專業(yè)任課教師和部分院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生走向社會(huì)后的各方面，提出建議和忠告，畢業(yè)生也充分表達(dá)了對(duì)老師的感謝和對(duì)學(xué)校的感恩之情。同時(shí)還舉辦“畢業(yè)生寄語(yǔ)母校”活動(dòng)，通過(guò)宣傳展板、橫幅等留下了畢業(yè)生對(duì)母校、對(duì)學(xué)弟、學(xué)妹們的美好祝福。

5.組織開(kāi)展了各項(xiàng)歡送畢業(yè)生文體活動(dòng)，除了組織畢業(yè)生參加學(xué)院組織的送畢業(yè)生晚會(huì)以外，還組織了多場(chǎng)足球、籃球、排球師生友誼賽等，讓廣大畢業(yè)生留下在大學(xué)期間值得珍惜的一刻。

四、就業(yè)工作存在的困難與壓力

（一）就業(yè)需求不夠穩(wěn)定，“熱中有冷”。10屆畢業(yè)生自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)非常熱門(mén)，而今年就出現(xiàn)了一定程度的回落，縱然跟就業(yè)市場(chǎng)的波動(dòng)有關(guān)，但是也是需要注意的一個(gè)動(dòng)向，熱門(mén)專業(yè)并非永遠(yuǎn)熱門(mén)，需要隨時(shí)跟蹤就業(yè)形勢(shì)的發(fā)展，有一個(gè)動(dòng)態(tài)的衡量標(biāo)準(zhǔn)。

（二）就業(yè)態(tài)度兩極化，“動(dòng)中有靜”。專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)能夠積極主動(dòng)的走出去，參加各種招聘會(huì)，機(jī)會(huì)較多，就業(yè)形勢(shì)較好，其中有近70%的學(xué)生在3月份以前已經(jīng)確定工作單位，與此同時(shí)，處于后半部分的同學(xué)仍然不急不躁，雖然也去參加招聘會(huì)，但是就業(yè)意向不夠明確，且自身定位不夠，眼高手低，受過(guò)幾次挫折后就產(chǎn)生惰性心理，消極等待，錯(cuò)過(guò)了就業(yè)的時(shí)機(jī)。

（三）就業(yè)供需不夠?qū)ΨQ，“寬中有窄”。今年從總體上看就業(yè)形勢(shì)還是不錯(cuò)的，來(lái)校招聘的企業(yè)很多，提供的就業(yè)崗位也多，我們學(xué)院也單獨(dú)組織了十幾場(chǎng)專場(chǎng)招聘會(huì)，但是學(xué)生的理論知識(shí)和實(shí)際動(dòng)手能力與企業(yè)要求差距較大，從而造成就業(yè)面較窄，很多學(xué)生心有余而力不足，影響了整體的就業(yè)水平和層次。

（四）就業(yè)信息反饋不夠及時(shí)。雖然畢業(yè)班輔導(dǎo)員與學(xué)生干部做了大量的工作，學(xué)生的積極主動(dòng)性不夠，不能及時(shí)將就業(yè)信息反饋給學(xué)院，給學(xué)院的工作造成了一定的被動(dòng)。

（五）就業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間產(chǎn)生矛盾。目前多數(shù)用人單位要求我院應(yīng)聘學(xué)生至少要有三個(gè)月的崗位實(shí)習(xí)，甚至六個(gè)月，時(shí)間相對(duì)集中在每年的12月至5月，而這段時(shí)間正好是學(xué)院要求學(xué)生在校做畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間，許多單位沒(méi)有能夠指導(dǎo)學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計(jì)的資格，所以部分學(xué)生因教學(xué)計(jì)劃等原因不能輕易長(zhǎng)時(shí)間請(qǐng)假離校，這一矛盾導(dǎo)致部分學(xué)生必須放棄原有的就業(yè)機(jī)會(huì)，返校做畢業(yè)設(shè)計(jì)，一定程度上也影響了學(xué)生的整體就業(yè)率。

（六）學(xué)院拓展就業(yè)市場(chǎng)的力度不夠。今年學(xué)院雖然也組織了部分畢業(yè)班輔導(dǎo)員外出考察就業(yè)市場(chǎng)，聯(lián)系就業(yè)單位，但是覆蓋面比較窄，考慮學(xué)院今后要加大外出聯(lián)系就業(yè)單位的力度，并且調(diào)動(dòng)各種資源，多聯(lián)系單位到學(xué)院來(lái)招聘，多舉辦專場(chǎng)招聘會(huì)，目前院內(nèi)招聘會(huì)的數(shù)量和質(zhì)量都有待提高。

五、學(xué)院2012屆畢業(yè)生就業(yè)工作的主要思路

（一）進(jìn)一步加大就業(yè)指導(dǎo)工作的力度，邀請(qǐng)專家和學(xué)院專業(yè)課老師進(jìn)行就業(yè)專題講座，建立學(xué)生對(duì)就業(yè)的咨詢服務(wù)，使學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀，掌握就業(yè)技巧，及時(shí)了解就業(yè)時(shí)的相關(guān)政策。

（二）不斷完善學(xué)院就業(yè)服務(wù)體系，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。除了要進(jìn)一步完善學(xué)院的就業(yè)信息網(wǎng)的建設(shè)，提高廣大教職員工的就業(yè)服務(wù)意識(shí)，還要發(fā)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們主動(dòng)參與到就業(yè)的過(guò)程中來(lái)，逐步建立一套從學(xué)院到教師到學(xué)生的就業(yè)服務(wù)體系。

（三）根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)需求，適時(shí)調(diào)整課程設(shè)臵，不斷拓寬學(xué)生就業(yè)途徑。今年學(xué)院還將繼續(xù)開(kāi)展專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，與浪潮集團(tuán)等大型企業(yè)合作，對(duì)學(xué)生開(kāi)展專項(xiàng)培訓(xùn)，讓學(xué)生至少都能有一技之長(zhǎng)，不斷拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道。針對(duì)就業(yè)市場(chǎng)需求，我們學(xué)院將進(jìn)一步調(diào)整課程體系，將java、c＋＋、單片機(jī)、web開(kāi)發(fā)等課程設(shè)為專業(yè)限選課，下一步爭(zhēng)取設(shè)臵成專業(yè)必修課，讓學(xué)生全面提高自身專業(yè)素質(zhì)，充分適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)的需求。

（四）進(jìn)一步加大建立學(xué)生實(shí)習(xí)基地和實(shí)踐基地的力度，為增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)不斷完善鞏固“訂單式”培養(yǎng)方式，并積極探索新的途徑，比如到北京上海等軟件企業(yè)開(kāi)展實(shí)習(xí)生培訓(xùn)等，為以后學(xué)生的就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。

（五）注重信息反饋和畢業(yè)生情況跟蹤，加強(qiáng)與以前用人單位的聯(lián)系和溝通，及時(shí)交流畢業(yè)生出現(xiàn)的問(wèn)題，并能在今后的教學(xué)和管理過(guò)程中加以改革，使今后的畢業(yè)生更具就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

畢業(yè)生就業(yè)工作貫穿學(xué)校整個(gè)培養(yǎng)教育的過(guò)程，是一個(gè)系統(tǒng)工程，而提高學(xué)生實(shí)際就業(yè)率是開(kāi)展就業(yè)工作的第一要?jiǎng)?wù)，滿足就業(yè)市場(chǎng)需求的課程體系是關(guān)鍵，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手解決問(wèn)題的能力是核心。必須堅(jiān)持以市場(chǎng)需求為目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，不斷深化教育教學(xué)改革，從而實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量培養(yǎng)，零距離就業(yè)的目標(biāo)。這些都需要我們大家共同的努力，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟院系的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)把就業(yè)工作做的扎實(shí)有效，在12屆畢業(yè)生就業(yè)工作中取得更大的成績(jī)。

信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院

二〇一一年十一月

第五篇：學(xué)院2014屆畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

微電子學(xué)院2014屆畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

畢業(yè)生就業(yè)工作關(guān)系著我們學(xué)生的個(gè)人前途，是社會(huì)對(duì)我院培養(yǎng)畢業(yè)生質(zhì)量的重要考驗(yàn)，同時(shí)畢業(yè)生就業(yè)工作也關(guān)系著我院將來(lái)的發(fā)展以及生源等各項(xiàng)問(wèn)題。一直以來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)工作都受到了我院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并為之付出大量的辛勤怒路。2013年就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻、且畢業(yè)生擇業(yè)方向多元化、就業(yè)期望值提高，這些都對(duì)就業(yè)工作提出了更高的要求。

針對(duì)這些情況，我院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真落實(shí)國(guó)家和教育部門(mén)關(guān)于切實(shí)做好大學(xué)生就業(yè)工作的有關(guān)文件精神，扎實(shí)推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作，全系動(dòng)員，千方百計(jì)拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，認(rèn)真落實(shí)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和跟蹤工作，為今年畢業(yè)生就業(yè)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

截止2014年6月底，根據(jù)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心的統(tǒng)計(jì)情況，我院2014屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)%。其中，一、就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)服務(wù)等工作開(kāi)展的情況：

針對(duì)我院2014屆畢業(yè)生就業(yè)工作的特點(diǎn)，我院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組集中精力，通過(guò)以下幾個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真做好就業(yè)工作：

（一）就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開(kāi)會(huì)議，分析2014屆畢業(yè)生就業(yè)工作的新方向、新動(dòng)態(tài)和相關(guān)的政策法規(guī)，針對(duì)我院2014屆就業(yè)工作的特點(diǎn)和現(xiàn)狀，對(duì)就業(yè)工作進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的部署。院領(lǐng)導(dǎo)多次向就業(yè)專員了解就業(yè)工作進(jìn)展，督促各項(xiàng)就業(yè)工作的落實(shí)，并提供具體的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使得我院就業(yè)工作有條不紊、順利開(kāi)展。

（二）根據(jù)我院2014屆畢業(yè)生就業(yè)工作的特點(diǎn)，我院在第一學(xué)期安排了兩次講座，分別針對(duì)英語(yǔ)、日語(yǔ)專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)分析和就業(yè)資料準(zhǔn)備，擇業(yè)心態(tài)和就業(yè)流程為畢業(yè)生進(jìn)行介紹和答疑，邀請(qǐng)我院副院長(zhǎng)黃運(yùn)亭教授專門(mén)為畢業(yè)生的就業(yè)方向和擇業(yè)觀念進(jìn)行講座指導(dǎo)；在第二學(xué)期，就業(yè)專員利用畢業(yè)生回校進(jìn)行論文答辯、畢業(yè)拍照等時(shí)機(jī)，統(tǒng)一進(jìn)行就業(yè)動(dòng)員。此外我院還多次組織學(xué)生進(jìn)行就業(yè)派遣流程培訓(xùn)，畢業(yè)生暫緩就業(yè)利弊討論會(huì)等。針對(duì)畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)管理和派遣過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，以及畢業(yè)生的人事檔案問(wèn)題和三支一扶，入伍預(yù)征等進(jìn)行一對(duì)一的咨詢服務(wù)和答疑。

（三）認(rèn)真細(xì)致開(kāi)展就業(yè)服務(wù)，保質(zhì)保量做好就業(yè)工作。為了掌握畢業(yè)生情況，有針對(duì)性地做了一些工作：

1、問(wèn)卷調(diào)查：自3月底就業(yè)專員到位后，為了掌握畢業(yè)生具體情況，制作了一份調(diào)查問(wèn)卷，通過(guò)各班班委下發(fā)，意圖了解現(xiàn)階段總體就業(yè)動(dòng)向。

2、電話聯(lián)系：在4月份，通過(guò)學(xué)?！熬蜆I(yè)網(wǎng)”的信息系統(tǒng)，對(duì)08級(jí)159名學(xué)生進(jìn)行了第一次調(diào)查，并且動(dòng)員還沒(méi)開(kāi)始求職、沒(méi)簽定《就業(yè)協(xié)議書(shū)》的學(xué)生積極求職。在5、6月份，再次進(jìn)行電話跟蹤調(diào)查，掌握學(xué)生的最新求職去向、求職進(jìn)展等情況，并有針對(duì)性地解決問(wèn)題。對(duì)全體學(xué)生，基本都進(jìn)行過(guò)3次以上的電話聯(lián)系。

3、約談：有些畢業(yè)生因?yàn)楦鞣N原因，不太愿意主動(dòng)交流就業(yè)意愿、求職動(dòng)態(tài)，就業(yè)專員都會(huì)約他們到辦公室來(lái)談，通過(guò)細(xì)致入微的觀察和引導(dǎo)，探詢他們的真實(shí)想法；并對(duì)一些求職心態(tài)不積極、目標(biāo)不明確的學(xué)生，重點(diǎn)進(jìn)行就業(yè)輔導(dǎo)。

通過(guò)這些方式進(jìn)行最直接的聯(lián)系，我院就業(yè)工作小組逐漸掌握了畢業(yè)生的情況，除了部分求職積極的學(xué)生已經(jīng)落實(shí)工作單位外，截至5月中旬，日語(yǔ)、英語(yǔ)專業(yè)還分別有38.37%、37.50%的學(xué)生還沒(méi)有找到工作單位，而且存在各方面的問(wèn)題。

針對(duì)這些存在就業(yè)難問(wèn)題的學(xué)生，主要是有針對(duì)性地進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，從簡(jiǎn)歷撰寫(xiě)、簡(jiǎn)歷投遞、推薦面試、面試技巧、offer選擇等方面給予幫助。

（四）做好畢業(yè)手續(xù)辦理工作，提升就業(yè)服務(wù)質(zhì)量。畢業(yè)生手續(xù)辦理工作關(guān)系到我院就業(yè)工作的質(zhì)量，也關(guān)系到我院是否能完成各項(xiàng)就業(yè)指標(biāo)。為此，我院就業(yè)工作小組著重進(jìn)行了就業(yè)信息審核、《就業(yè)協(xié)議書(shū)》管理、就業(yè)方案審核和上報(bào)、畢業(yè)生戶口和檔案辦理等方面的工作，確保了我院各項(xiàng)就業(yè)指標(biāo)的完成，并切實(shí)提高了我院就業(yè)服務(wù)的質(zhì)量，讓畢業(yè)生們臨別母校之際，都能感受到母校的關(guān)懷。

二、就業(yè)市場(chǎng)調(diào)查與渠道開(kāi)拓等工作開(kāi)展的情況：

為了進(jìn)一步做好我院就業(yè)工作，就業(yè)工作小組著重進(jìn)行了英語(yǔ)、日語(yǔ)專業(yè)的就業(yè)市場(chǎng)調(diào)查和分析；并采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，主動(dòng)與相關(guān)就業(yè)單位聯(lián)系，邀請(qǐng)招聘單位到學(xué)校參加招聘會(huì)、宣講會(huì)，與相關(guān)單位建立實(shí)習(xí)實(shí)踐、就業(yè)基地。

（一）根據(jù)我院就業(yè)工作小組今年6月對(duì)英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)市場(chǎng)的調(diào)查，一方面因我國(guó)外向型經(jīng)濟(jì)的比重逐漸減少，而外語(yǔ)人才供應(yīng)量來(lái)不及調(diào)整，形成了人才過(guò)剩；另一方面，外語(yǔ)人才培養(yǎng)模式存在滯后性，畢業(yè)生的能力素質(zhì)與用人單位的要求存在距離。英語(yǔ)專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)可以說(shuō)是很嚴(yán)峻。

總體而言，日語(yǔ)專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)要比英語(yǔ)專業(yè)的樂(lè)觀。2008年在華日資企業(yè)有40, 000余家，珠三角地區(qū)接近3 000家。在中國(guó)落戶的日資公司或企業(yè)需要大量既能用日語(yǔ)交流同時(shí)又懂一門(mén)專業(yè)技能的復(fù)合型人才。從2012屆畢業(yè)生的就業(yè)結(jié)果來(lái)看，日語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況普遍比英語(yǔ)專業(yè)要好。

（二）與優(yōu)秀企業(yè)建立合作關(guān)系，開(kāi)拓就業(yè)渠道。在做好08級(jí)畢業(yè)生的手續(xù)辦理、解決部分學(xué)生的就業(yè)難等問(wèn)題的同時(shí)，積極與就業(yè)單位聯(lián)系，6月前與大約8家企業(yè)建立了初步合作關(guān)系，并成功推薦了多名學(xué)生到企業(yè)就業(yè)。

從6月開(kāi)始，我院加大了力度與企業(yè)建立聯(lián)系，至年底已經(jīng)與30家單位有過(guò)聯(lián)系，與其中的13家有比較深入的交流；并最終在12月與日產(chǎn)（中國(guó)）投資有限公司簽訂《實(shí)習(xí)基地協(xié)議書(shū)》。2012年，我院和學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心共為2012屆外國(guó)語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)生提供就業(yè)崗位近百個(gè)，建立就業(yè)聯(lián)系單位30家以上，實(shí)習(xí)和就業(yè)基地1個(gè)，有建立實(shí)習(xí)基地意向單位2家（尚未簽約）。

日產(chǎn)（中國(guó)）投資有限公司人員考察我院

三、2012屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量總結(jié)

從我院就業(yè)工作小組的調(diào)查來(lái)看，可以從畢業(yè)生就業(yè)崗位、單位層次、薪酬水平三個(gè)方面對(duì)我院2012屆畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量做簡(jiǎn)要總結(jié)：

（一）崗位性質(zhì)：2012屆畢業(yè)生就業(yè)崗位呈現(xiàn)多元化、合理化，畢業(yè)生在各行各業(yè)從事外貿(mào)業(yè)務(wù)、翻譯、市場(chǎng)專員、文案顧問(wèn)、出納、項(xiàng)目管理等工作。

業(yè)務(wù)員/外貿(mào)業(yè)務(wù)員為25人，占總數(shù)的16.2%，與2011屆相較，略有降低，這跟男生占本屆畢業(yè)生比例較小有一定關(guān)系，女生較少選擇從事銷售工作。英文翻譯、日文翻譯7人，占總數(shù)的4.5%，比例偏小，這一方面是職位需求較少，另外也與畢業(yè)生外語(yǔ)翻譯水平有一定關(guān)系，在面試中缺少競(jìng)爭(zhēng)力。行政助理/文員類崗位為72人，占總數(shù)的46.8%，與2010、2011屆比較，比例有所增大。并且，連續(xù)三屆畢業(yè)生，行政助理/文員類崗位占比都在40%左右，比例過(guò)大；而此類職位一般又是企業(yè)中薪水較低、缺少競(jìng)爭(zhēng)力的崗位，說(shuō)明我院畢業(yè)生的初始就業(yè)質(zhì)量還有較大的提升空間，還亟需提升畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。媒體執(zhí)行、雜志編輯、出納、教師、物流操作等崗位為50人，占總數(shù)的32.5%。2012屆畢業(yè)生在國(guó)有企業(yè)或事業(yè)單位就業(yè)的為19人，占總就業(yè)人數(shù)的12.33%，與往年基本持平；私營(yíng)企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生為110人，約占總數(shù)的71.4%，此項(xiàng)數(shù)據(jù)與2010、2011屆基本持平，均在70%附近。在外資企業(yè)就業(yè)、出國(guó)、讀研等去向的畢業(yè)生為25人，占總數(shù)的16.2%。

（二）單位層次：2012屆畢業(yè)生在國(guó)有企業(yè)或事業(yè)單位就業(yè)的為19人，占總就業(yè)人數(shù)的12.33%，與往屆基本持平；私營(yíng)企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生為110人，約占總數(shù)的71.4%，此項(xiàng)數(shù)據(jù)與2010、2011屆基本持平，均在70%附近。在外資企業(yè)就業(yè)、出國(guó)、讀研等去向的畢業(yè)生為25人，占總數(shù)的16.2%。

（三）根據(jù)對(duì)我院2012屆畢業(yè)生的調(diào)查，在民營(yíng)、私營(yíng)企業(yè)中工作的畢業(yè)生，實(shí)習(xí)薪水基本在1500-2000元，轉(zhuǎn)正或畢業(yè)簽約后，有500元左右的增長(zhǎng)幅度，加上各種補(bǔ)貼，一般在2400-2800元左右；但在銀行等國(guó)企任職的畢業(yè)生，起薪并沒(méi)有預(yù)期那樣高，基本也在2500元左右，綜合收入在3000元左右；個(gè)別在外企、外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任職的畢業(yè)生，起薪略高，轉(zhuǎn)正后可達(dá)3500-4000元；煙草等的畢業(yè)生，起薪可達(dá)6000-8000元。

四、工作中存在的不足和工作建議：

從我院2012屆畢業(yè)生就業(yè)工作來(lái)看，還存在一些不足：

管理層面，由于過(guò)去畢業(yè)生人數(shù)較少，還沒(méi)有形成一套適合我院情況的就業(yè)服務(wù)體系。學(xué)生層面，一是我院部分學(xué)生的就業(yè)意識(shí)不強(qiáng)；二是就業(yè)的自信心不強(qiáng)，尤其是與重點(diǎn)院校畢業(yè)生同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，信心不足；三是初次就業(yè)單位檔次比較低，真正好的單位比較少??

針對(duì)這些問(wèn)題，希望在以后的工作中做到以下幾點(diǎn)：

（一）明確各階段的就業(yè)指導(dǎo)時(shí)間。就業(yè)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，有很強(qiáng)的連貫性，因此工作開(kāi)展宜早不宜遲。根據(jù)招聘時(shí)間，建議將時(shí)間做如下安排：

1、企業(yè)在招聘時(shí)很重視畢業(yè)生是否有實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，因此建議每年6月份，針對(duì)大三學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員，使其積極尋找暑假在企業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

2、每年9月份開(kāi)學(xué)后，開(kāi)畢業(yè)生的第一次就業(yè)動(dòng)員會(huì)，就上一屆的就業(yè)情況、本屆就業(yè)形勢(shì)做通報(bào)，就各項(xiàng)就業(yè)政策和時(shí)間安排提前告知學(xué)生。3、11月中旬，進(jìn)行第二次就業(yè)動(dòng)員和指導(dǎo)，了解畢業(yè)生求職動(dòng)態(tài)，并促使其正確處理各種考證、考試和就業(yè)的關(guān)系。

4、明確并固定每屆畢業(yè)生的論文寫(xiě)作和答辯時(shí)間，需要與就業(yè)工作相配合。

（二）重視應(yīng)屆生企業(yè)實(shí)踐。據(jù)08級(jí)的畢業(yè)生反應(yīng)，企業(yè)在招聘時(shí)往往很看重求職者是否有相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，因此在大三與大四之間的暑假，就要督促學(xué)生們尋找對(duì)口的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，這樣學(xué)生們才會(huì)清醒地認(rèn)識(shí)自己、了解社會(huì)，并增強(qiáng)求職的自信心、增加應(yīng)聘優(yōu)秀企業(yè)的籌碼。

（三）與優(yōu)秀企業(yè)建立合作關(guān)系，開(kāi)拓就業(yè)渠道。爭(zhēng)取每年能跟一批規(guī)模大、效益好、業(yè)內(nèi)知名、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的企業(yè)建立長(zhǎng)期合作關(guān)系或就業(yè)實(shí)習(xí)基地，為我院畢業(yè)生爭(zhēng)取合適的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。

通過(guò)以上這些措施，解決畢業(yè)生求職動(dòng)作遲緩、自信心不強(qiáng)的問(wèn)題，并建立一套適合我院特點(diǎn)的就業(yè)服務(wù)體系，為畢業(yè)生們走上正確的職業(yè)道路提供幫助；繼續(xù)開(kāi)拓就業(yè)渠道，為畢業(yè)生提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)，更好地服務(wù)于與畢業(yè)生，更認(rèn)真地做好我院就業(yè)工作。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 2012.12.29