第一篇：藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院2016屆畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院2016屆畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

一、2016屆畢業(yè)生就業(yè)取得成績及做法

1、經(jīng)過一年努力，16屆畢業(yè)生就業(yè)工作取得顯著成效。2016屆應(yīng)屆畢業(yè)生共計(jì)373人，截至2015年11月，就業(yè)人數(shù)為366人，就業(yè)率為98.12%；簽約人數(shù)為224，簽約率為59.24%。在本學(xué)年的就業(yè)評估工作中，取得第三名的好成績，獲得三明學(xué)院2016屆畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體。

2、院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，確保就業(yè)工作順利開展。成立了以院黨總支書記為組長，院長、副院長為副組長，黨政辦公室主任、畢業(yè)班輔導(dǎo)員為成員的就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各自的分工，順利完成了小型招聘會(huì)的安排組織，就業(yè)信息的搜集傳達(dá)和具體的就業(yè)指導(dǎo)等工作；學(xué)院還熱情接待用人單位來校招聘人員，在招待費(fèi)上予以保障支持；定期在院黨政聯(lián)席會(huì)和職工大會(huì)上通報(bào)各專業(yè)就業(yè)情況，引導(dǎo)教職工都來關(guān)注支持學(xué)生就業(yè)工作，層層抓落實(shí)。

3、加強(qiáng)對畢業(yè)生的擇業(yè)指導(dǎo)，努力引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)。其中上好就業(yè)指導(dǎo)課是做好就業(yè)工作的重要一環(huán)。我們組織畢業(yè)生上好就業(yè)指導(dǎo)課，讓畢業(yè)生得到有效的幫助，提高了就業(yè)成功率。在就業(yè)指導(dǎo)講座中注意積極引導(dǎo)學(xué)生正確看待“就業(yè)難”問題，認(rèn)真分析自身優(yōu)勢和不足，改變擇業(yè)觀，適當(dāng)調(diào)整就業(yè)期望值，特別是對鞋類設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)的畢業(yè)生，我們一方面幫助他們尋求就業(yè)信息，一方面引導(dǎo)他們?nèi)绾味ㄎ粨駱I(yè)方向，把重點(diǎn)放在體育運(yùn)動(dòng)企業(yè)，對學(xué)生擇業(yè)成功的幫助很大，提高了鞋類設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率。對學(xué)生拓展知識(shí)面、了解學(xué)科發(fā)展前沿、學(xué)習(xí)借鑒校友成功經(jīng)驗(yàn)起到了積極作用。加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新教育和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。在16屆畢業(yè)生當(dāng)中，12美術(shù)學(xué)的張祖舜、王宇鵬；14視傳專升本鄭雷蕾、吳瓊；12藝術(shù)設(shè)計(jì)（鞋類）許歡、李蔚，13鞋類設(shè)計(jì)與工藝的吳曉耕、張榮軍都在工商局注冊了營業(yè)執(zhí)照，開始創(chuàng)業(yè)之路。應(yīng)屆畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)情況再創(chuàng)學(xué)院新高。

二、2016年就業(yè)工作存在的問題

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作正在穩(wěn)步推進(jìn)中，從簽約率、就業(yè)率看跟去年

相比持平，學(xué)生創(chuàng)業(yè)有所增加，但是問題還是存在的。

一是在當(dāng)今就業(yè)形勢極為嚴(yán)峻的情況下，一些畢業(yè)生仍對用人單位工資、待遇不滿意，這山望了那山高，一心想著跳槽、辭職等，正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀未形成；

二是不愿在小城市發(fā)展、在基層就業(yè)，與其他重點(diǎn)、名牌大學(xué)畢業(yè)生一樣競相往大城市扎堆，由于競爭壓力大，較難找到理想單位；

三是師范類畢業(yè)生并沒有完全轉(zhuǎn)換就業(yè)觀念，許多教師招考中失利的同學(xué)仍然等待明年的再次招考而不愿意就業(yè)，更不愿意簽協(xié)議書；

四是畢業(yè)生對于學(xué)校和系里頭組織的招聘會(huì)態(tài)度比較模糊，熱忱度不高，就業(yè)緊迫感不強(qiáng)烈，對就業(yè)形勢認(rèn)識(shí)不清，坐等靠思想嚴(yán)重；鞋類設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生近年來外省生源較多，很多同學(xué)不愿意在附近就業(yè)，因此簽約率有所下降；藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生多數(shù)往廈門、省外等發(fā)達(dá)城市發(fā)展，而廣東、深圳人才市場幾乎不與我省本科畢業(yè)生簽約，且廈門地區(qū)多數(shù)用人單位未在廈門市勞動(dòng)局做人事報(bào)備，在廈門就業(yè)的大多數(shù)畢業(yè)生的人事關(guān)系就無法進(jìn)入廈門，學(xué)生想簽約但簽不了。

三、2017屆畢業(yè)生就業(yè)工作主要思路

1、繼續(xù)推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與咨詢工作，進(jìn)一步提升服務(wù)水平。

采取有效措施，開展形式多樣的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)水平。通過舉辦畢業(yè)就業(yè)指導(dǎo)系列講座，為畢業(yè)生提供就業(yè)咨詢等形式，幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展和結(jié)業(yè)的相關(guān)知識(shí)，解決學(xué)生就業(yè)過程中出現(xiàn)的實(shí)際問題，幫助學(xué)生克服和減少就業(yè)過程中的心理壓力，以提高學(xué)生的自信心和求職成功率。

2、加強(qiáng)對外聯(lián)系，拓展畢業(yè)生就業(yè)市場。

加大拓展就業(yè)市場工作力度，建立開放、規(guī)范的畢業(yè)生就業(yè)推介平臺(tái);走訪重點(diǎn)用人單位，并建立長期聯(lián)系。進(jìn)一步挖掘校友資源，加強(qiáng)與用人單位聯(lián)系，拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道。認(rèn)真組織形式多樣的校園招聘（宣傳）會(huì)、舉辦小型招聘會(huì)。加強(qiáng)網(wǎng)上就業(yè)市場建設(shè)，完善網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)，整合各類崗位需求信息資源，引導(dǎo)學(xué)生參加國家和地方有關(guān)部門的網(wǎng)絡(luò)招聘活動(dòng)，進(jìn)一步拓展畢業(yè)生求職渠道，節(jié)約求職成本。

3、激勵(lì)更多學(xué)生立志創(chuàng)業(yè)，努力探索和建立“雙困”畢業(yè)生的幫扶機(jī)制

加大對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的扶持力度，逐步推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育，從政策、經(jīng)費(fèi)上予以一定支持，為有意創(chuàng)業(yè)的學(xué)生開辟渠道，確定家庭困難、就業(yè)需幫扶的對象，建立“雙困”畢業(yè)生檔案，詳細(xì)記錄聯(lián)系方式。在離校之前對“雙困”畢業(yè)生提供一對一的就業(yè)服務(wù)和重點(diǎn)推薦；加強(qiáng)人文關(guān)心和心里健康服務(wù)，幫助畢業(yè)生解釋困惑，排憂解難，做好從學(xué)校走向社會(huì)的各種準(zhǔn)備?！半p困”畢業(yè)生在離校后仍未就業(yè)的，要專人進(jìn)行援助跟蹤，直至就業(yè)，對部分經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生進(jìn)行資助，幫助雙困畢業(yè)生順利就業(yè)。

4、引導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，扎實(shí)推進(jìn)畢業(yè)生面向基層就業(yè)

開展主題突出、內(nèi)容豐富、生動(dòng)有效的宣傳教育活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)觀念和擇業(yè)態(tài)度的教育引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立“行行可建功、處處能就業(yè)、勞動(dòng)最光榮”的新型就業(yè)和成才觀，鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層和國家最需要的地方建功立業(yè)。積極配合有關(guān)部門做好“選調(diào)生”、“全國大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、“福建省大學(xué)生志愿服務(wù)欠發(fā)達(dá)地區(qū)計(jì)劃”、“三支一扶計(jì)劃”、“選聘優(yōu)秀畢業(yè)生到村任職計(jì)劃”、“高效畢業(yè)生服務(wù)社區(qū)計(jì)劃”等項(xiàng)目的宣傳發(fā)動(dòng)、組織報(bào)名等工作。

第二篇：藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院畢業(yè)生自我介紹

分享一則藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院服裝設(shè)計(jì)畢業(yè)生的自我介紹：

我是**,我畢業(yè)于廣東省廣州大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院。主修專業(yè)方向是服裝設(shè)計(jì)，通過四年的不懈努力和刻苦學(xué)習(xí)，我完成了學(xué)業(yè)并且走上了社會(huì)。通過大學(xué)的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多有關(guān)服裝的知識(shí)。懷著對專業(yè)的熱愛，對提高自身素質(zhì)的渴望，學(xué)習(xí)中我投入了巨大的熱情和精力，并取得了優(yōu)秀的成績，獲得了多次獎(jiǎng)學(xué)金。

大學(xué)期間擔(dān)任班長一職，鍛煉了我做事勤奮務(wù)實(shí)、不拘一格的習(xí)慣，加強(qiáng)了我的事業(yè)心、責(zé)任感、培養(yǎng)了我善于團(tuán)結(jié)、勇于創(chuàng)新的精神。平時(shí)我注重組織、交際、協(xié)作、創(chuàng)新等綜合能力的培養(yǎng)，積極參與學(xué)生工作和集體活動(dòng)，在這過程中，全面鍛煉了我的思維能力，創(chuàng)新能力，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，解決問題的能力，培養(yǎng)了我吃苦耐勞，不怕困難的科學(xué)精神，豐富了我的專業(yè)知識(shí)。

在暑假實(shí)習(xí)的當(dāng)中，我學(xué)到了許多書本上沒有的服裝專業(yè)知識(shí)，提高了綜合素質(zhì)，讓我對服裝物料、服裝工藝、服裝的紙樣制作等大開眼界，讓我掌握了好多的知識(shí)，從而更堅(jiān)定了我對干服裝這一行業(yè)的濃厚興趣。我將不斷充實(shí)自己，使自己努力成為服裝行業(yè)中的專業(yè)人才。

我正處于人生中精力充沛的時(shí)期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，我希望能夠加入貴單位。不求安逸的生活，不圖優(yōu)厚的待遇，只有不斷地努力工作，找到自己的空間，從親身實(shí)踐中提高自己的綜合能力，不斷地得到進(jìn)步。

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第三篇：藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶方案

湘南學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶方案

1、輔導(dǎo)員根據(jù)信息檔案組織學(xué)生填寫《困難畢業(yè)生就業(yè)援助申請表》并簽署意見；

2、本系對符合就業(yè)援助對象條件的困難畢業(yè)生進(jìn)行審核、認(rèn)定，結(jié)果進(jìn)行公示，并報(bào)學(xué)生處審核；

3、學(xué)生處審批后，對符合條件又愿意接受就業(yè)援助的畢業(yè)生，落實(shí)專人“一對一”進(jìn)行貼心服務(wù)；

4、“一對一”幫扶人員由本系在全體教職員工中選任，幫扶教師與困難畢業(yè)生形成“一對一”幫扶對子，幫扶期間要求幫扶教師定期與困難畢業(yè)生聯(lián)系，以了解他們的心理狀況、求職愿望、就業(yè)方向和能力特點(diǎn)，針對每個(gè)人的具體情況，幫助他們制定求職計(jì)劃，進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)，調(diào)整他們的心理狀態(tài),跟蹤他們的求職過程。同時(shí)要求在幫扶期間，利用一切資源為困難畢業(yè)生提供1個(gè)（含）以上的就業(yè)機(jī)會(huì)；

5、幫扶教師定期與系及學(xué)生處交流幫扶情況，集思廣益，全體動(dòng)員，做好困難畢業(yè)生的就業(yè)工作；

6、依據(jù)畢業(yè)生不同情況進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，并登記造冊，實(shí)施跟蹤。

第四篇：信息學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

泰山學(xué)院信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院2010~2011學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

高校畢業(yè)生就業(yè)是民生之本，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)是實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的重要舉措，是加快構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要任務(wù)，在黨的十七大報(bào)告中也明確提出了要積極做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，這不僅是重大的社會(huì)經(jīng)濟(jì)問題，也是重大的政治問題。從整體上來講，畢業(yè)生就業(yè)工作需要高校培養(yǎng)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的交叉滲透，形成合力，要努力營造“關(guān)心學(xué)生、關(guān)心學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量、關(guān)心學(xué)生就業(yè)水平”的一個(gè)氛圍。

做好畢業(yè)生就業(yè)工作，是對國家、對社會(huì)、對家長、對學(xué)生的一項(xiàng)責(zé)任，作為我們學(xué)生工作者來說，更是一門學(xué)問、一項(xiàng)事業(yè)，我們需要扎實(shí)細(xì)致、積極主動(dòng)的做好畢業(yè)生就業(yè)工作，為社會(huì)提供高素質(zhì)、高水平的人才而不斷努力。

面對今年嚴(yán)峻的就業(yè)形式，信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視就業(yè)工作，多次召開黨政聯(lián)席會(huì)，結(jié)合去年的就業(yè)實(shí)際情況，針對就業(yè)工作進(jìn)行了專門的研究與部署，明確了在保證學(xué)校要求的既定就業(yè)率的前提下，努力提高實(shí)際就業(yè)率的方針，并成立了學(xué)院畢業(yè)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在這樣一種氛圍下，真正實(shí)現(xiàn)了“全員參與就業(yè)”，在工作中，無論是書記、院長，還是普通教職工，都能夠積極主動(dòng)的利用自己的各種社會(huì)關(guān)系聯(lián)系用人單位，并通過多種渠道廣泛收集用人單位的需求信息；輔導(dǎo)員老師更是密切關(guān)注學(xué)生就業(yè)情況，深入學(xué)生宿舍，耐心做好畢業(yè)生的思想工作，消除或者減輕畢業(yè)生的受挫折心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，讓他們積極的走向招聘會(huì)。

二、用人單位供需情況分析

信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院為2011屆畢業(yè)生提供各類招聘信息147條，工作崗位1200余個(gè)，需求學(xué)生數(shù)為699人，供需比例基本達(dá)到1：1.8。學(xué)院共舉辦專場招聘會(huì)或組織學(xué)生到企業(yè)一線應(yīng)聘近20場，創(chuàng)建就業(yè)信息庫信息100余條，更有大批任課教師聯(lián)系的就業(yè)信息。今年我院優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)率為100%，其中升學(xué)占70%，工作占30%。特困生13人中，近85%成功升學(xué)或者簽約工作。

三、我院2011屆畢業(yè)生就業(yè)工作的主要做法

（一）科學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)，擺正學(xué)生的就業(yè)心態(tài)。學(xué)院組織畢業(yè)班輔導(dǎo)員在學(xué)期初就在畢業(yè)生中開展問卷調(diào)查，了解學(xué)生的就業(yè)意向，做好分流工作，可以有針對性的開展就業(yè)指導(dǎo)工作，減少了工作的盲目性，提高了效率；同時(shí)為畢業(yè)生建立就業(yè)資源庫，及時(shí)掌握畢業(yè)生就業(yè)情況，只要有合適的信息，就提供給需要的畢業(yè)生，使他們能夠早日落實(shí)就業(yè)單位。

在日常的教育過程中，教育學(xué)生要從實(shí)際出發(fā)，調(diào)整好心態(tài)，根據(jù)自己的成績、能力進(jìn)行正確的自我評價(jià)，分析自身的優(yōu)劣勢處發(fā)展?jié)摿?，合理定位，既不能缺乏自信心也不能期望值過高，以避免求職理想與現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)的較大的反差，導(dǎo)致高不成低不就，最終導(dǎo)致失去所有機(jī)會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生用積極的心態(tài)應(yīng)對就業(yè)，在遇到問題時(shí)幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整心態(tài)，建立信心，培養(yǎng)學(xué)生積極、務(wù)實(shí)的的擇業(yè)態(tài)度，鼓勵(lì)畢業(yè)生從被動(dòng)轉(zhuǎn)向積極就業(yè)，尤其是讓畢業(yè)生回歸到現(xiàn)實(shí)中來，可以有效的減少有業(yè)不就的現(xiàn)象。

（二）重視社會(huì)實(shí)踐和暑期學(xué)?；顒?dòng)的開展，讓學(xué)生充分了解就業(yè)市場

學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子歷來重視學(xué)生的暑期學(xué)校和暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，尤其支持與所學(xué)專業(yè)結(jié)合密切的實(shí)踐項(xiàng)目，這也有益于實(shí)現(xiàn)思想上的統(tǒng)一，有益于調(diào)動(dòng)各方面積極因素，為提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力起到了重要的作用。2011屆畢業(yè)生中的學(xué)生有三分之二的同學(xué)參加過暑期學(xué)校和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過這些活動(dòng)的開展，讓更多的學(xué)生認(rèn)識(shí)到本專業(yè)的就業(yè)市場需求情況，意識(shí)到自身所存在的不足，為以后的順利就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）深入開展類型多樣的科技創(chuàng)新活動(dòng)，努力提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量

首先注重鼓勵(lì)學(xué)生參加普及性的科技創(chuàng)新活動(dòng)，營造科技創(chuàng)新的氛圍。如學(xué)院組織的科技作品大賽、科技創(chuàng)新月活動(dòng)和c/c＋＋編程大賽、網(wǎng)頁動(dòng)漫大賽等，同時(shí)還在全院范圍內(nèi)開展電子設(shè)計(jì)大賽的課程培訓(xùn)，讓更多的同學(xué)關(guān)心科研、參與科研。

此外，積極組織發(fā)動(dòng)學(xué)生參加挑戰(zhàn)杯、電子設(shè)計(jì)大賽和數(shù)學(xué)建模等專業(yè)性比較強(qiáng)的比賽，通過組織學(xué)生參加這些科技創(chuàng)新活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的科研能力和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)學(xué)生的競爭力，以提高學(xué)生的就業(yè)層次和就業(yè)質(zhì)量，實(shí)踐證明，2010屆畢業(yè)生中所有參加過各種科技競賽、科研創(chuàng)新類活動(dòng)的同學(xué)，就業(yè)的層次均比較高，而且也很受用人單位的歡迎。

（四）根據(jù)就業(yè)市場需求，適時(shí)調(diào)整課程設(shè)臵，不斷拓寬學(xué)生就業(yè)途徑

近幾年，我們學(xué)院與師創(chuàng)外包企業(yè)開展訂單式合作培養(yǎng)項(xiàng)目，取得了較好的效果。特別是培訓(xùn)課程體系中的各類實(shí)訓(xùn)，很大程度上提高了學(xué)生的適應(yīng)能力，讓學(xué)生能夠“畢業(yè)就上崗，上崗能頂崗”。

學(xué)院還充分調(diào)動(dòng)各方面的資源，為學(xué)生就業(yè)提供保障。學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心在教學(xué)任務(wù)非常繁忙的情況下，調(diào)整出實(shí)驗(yàn)室供用人單位開展上機(jī)考試，選聘我院畢業(yè)生，也為畢業(yè)生就業(yè)安臵解決了不少問題。

（五）廣泛收集用人信息，確保信息暢通，擴(kuò)大就業(yè)渠道

1.設(shè)臵專人負(fù)責(zé)，充分利用網(wǎng)絡(luò)、通訊等平臺(tái)，獲取各種用人信息，并通過學(xué)院網(wǎng)站、學(xué)院畢業(yè)生QQ群、學(xué)院公共展板、學(xué)生宿舍展板、學(xué)生干部等方式將這些信息及時(shí)傳遞到畢業(yè)生，畢業(yè)生有充足的時(shí)間來針對不同用人單位的特點(diǎn)做好充分的準(zhǔn)備。今年我院共為畢業(yè)生提供就業(yè)信息140余條，涉及各類崗位1200余個(gè)。

2.充分發(fā)揮專業(yè)教師的作用，搭起學(xué)校與企業(yè)的橋梁。今年我院專業(yè)教師已經(jīng)充分的動(dòng)起來，為學(xué)院聯(lián)系到近20家企業(yè)招聘信息，或者專門到校招聘，或者提供就業(yè)信息，由學(xué)生自行聯(lián)系，保證了學(xué)生就業(yè)的方向性，他們向企業(yè)推薦學(xué)生更有針對性，又能保證企業(yè)的滿意度。

3.積極開展院內(nèi)招聘會(huì)。發(fā)動(dòng)各種關(guān)系搜集單位招聘信息，誠邀并熱情接待用人單位來我院挑選人才，并按照需求類型，為其推薦學(xué)生，積極創(chuàng)造條件組織畢業(yè)生與用人單位見面。先后組織接待了大連東軟、上海微創(chuàng)、上海新致軟件、北京浪潮、濟(jì)南地緯、煙臺(tái)海頤軟件公司、威海奧博軟件公司等二十多家企業(yè)。

（六）創(chuàng)建固定的就業(yè)實(shí)踐基地，保持良好的就業(yè)關(guān)系 學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極走出去開拓就業(yè)市場，將教學(xué)實(shí)踐基地與大學(xué)生就業(yè)實(shí)踐基地有機(jī)整合，一個(gè)牌子兩項(xiàng)內(nèi)容，這些基地的建立，每年能為畢業(yè)生提供不少的就業(yè)崗位。通過就業(yè)實(shí)習(xí)基地為學(xué)生安排實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)，并指派素質(zhì)高有豐富生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)、管理經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，指導(dǎo)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)踐，并輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，縮短了畢業(yè)生上崗之后的實(shí)習(xí)期，于企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生都有利。

我們還注重維護(hù)與就業(yè)實(shí)習(xí)基地的關(guān)系，確保經(jīng)常聯(lián)系，防止短期效應(yīng)，通過良好合作關(guān)系得建立與保持，確保了學(xué)生就業(yè)的源頭活水。

（七）加強(qiáng)畢業(yè)生教育、管理和服務(wù)工作

1.學(xué)院高度重視畢業(yè)生教育，從2005級學(xué)生進(jìn)入大四開始，就不斷通過班會(huì)和學(xué)生干部傳達(dá)等形式開展不同的教育，并多次召開畢業(yè)生座談會(huì)，了解學(xué)生的思想動(dòng)向，倡議同學(xué)們加強(qiáng)對自己的要求，做到文明離校。

2.積極做好對優(yōu)秀畢業(yè)生的宣傳活動(dòng)，通過制作大型噴繪宣傳板的方式，充分展示優(yōu)秀畢業(yè)生的風(fēng)采，為低年級學(xué)生在大學(xué)里確定自身的發(fā)展道路提供借鑒。

3.舉辦考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)與就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，選取部分在考研和就業(yè)時(shí)表現(xiàn)突出，成績顯著的同學(xué)，向低年級學(xué)生傳授成功經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校留下寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

4.組織開展了畢業(yè)班師生話別茶話會(huì)活動(dòng)，由專業(yè)任課教師和部分院領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生走向社會(huì)后的各方面，提出建議和忠告，畢業(yè)生也充分表達(dá)了對老師的感謝和對學(xué)校的感恩之情。同時(shí)還舉辦“畢業(yè)生寄語母?！被顒?dòng)，通過宣傳展板、橫幅等留下了畢業(yè)生對母校、對學(xué)弟、學(xué)妹們的美好祝福。

5.組織開展了各項(xiàng)歡送畢業(yè)生文體活動(dòng)，除了組織畢業(yè)生參加學(xué)院組織的送畢業(yè)生晚會(huì)以外，還組織了多場足球、籃球、排球師生友誼賽等，讓廣大畢業(yè)生留下在大學(xué)期間值得珍惜的一刻。

四、就業(yè)工作存在的困難與壓力

（一）就業(yè)需求不夠穩(wěn)定，“熱中有冷”。10屆畢業(yè)生自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)非常熱門，而今年就出現(xiàn)了一定程度的回落，縱然跟就業(yè)市場的波動(dòng)有關(guān)，但是也是需要注意的一個(gè)動(dòng)向，熱門專業(yè)并非永遠(yuǎn)熱門，需要隨時(shí)跟蹤就業(yè)形勢的發(fā)展，有一個(gè)動(dòng)態(tài)的衡量標(biāo)準(zhǔn)。

（二）就業(yè)態(tài)度兩極化，“動(dòng)中有靜”。專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)能夠積極主動(dòng)的走出去，參加各種招聘會(huì)，機(jī)會(huì)較多，就業(yè)形勢較好，其中有近70%的學(xué)生在3月份以前已經(jīng)確定工作單位，與此同時(shí)，處于后半部分的同學(xué)仍然不急不躁，雖然也去參加招聘會(huì)，但是就業(yè)意向不夠明確，且自身定位不夠，眼高手低，受過幾次挫折后就產(chǎn)生惰性心理，消極等待，錯(cuò)過了就業(yè)的時(shí)機(jī)。

（三）就業(yè)供需不夠?qū)ΨQ，“寬中有窄”。今年從總體上看就業(yè)形勢還是不錯(cuò)的，來校招聘的企業(yè)很多，提供的就業(yè)崗位也多，我們學(xué)院也單獨(dú)組織了十幾場專場招聘會(huì)，但是學(xué)生的理論知識(shí)和實(shí)際動(dòng)手能力與企業(yè)要求差距較大，從而造成就業(yè)面較窄，很多學(xué)生心有余而力不足，影響了整體的就業(yè)水平和層次。

（四）就業(yè)信息反饋不夠及時(shí)。雖然畢業(yè)班輔導(dǎo)員與學(xué)生干部做了大量的工作，學(xué)生的積極主動(dòng)性不夠，不能及時(shí)將就業(yè)信息反饋給學(xué)院，給學(xué)院的工作造成了一定的被動(dòng)。

（五）就業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間產(chǎn)生矛盾。目前多數(shù)用人單位要求我院應(yīng)聘學(xué)生至少要有三個(gè)月的崗位實(shí)習(xí)，甚至六個(gè)月，時(shí)間相對集中在每年的12月至5月，而這段時(shí)間正好是學(xué)院要求學(xué)生在校做畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間，許多單位沒有能夠指導(dǎo)學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計(jì)的資格，所以部分學(xué)生因教學(xué)計(jì)劃等原因不能輕易長時(shí)間請假離校，這一矛盾導(dǎo)致部分學(xué)生必須放棄原有的就業(yè)機(jī)會(huì)，返校做畢業(yè)設(shè)計(jì)，一定程度上也影響了學(xué)生的整體就業(yè)率。

（六）學(xué)院拓展就業(yè)市場的力度不夠。今年學(xué)院雖然也組織了部分畢業(yè)班輔導(dǎo)員外出考察就業(yè)市場，聯(lián)系就業(yè)單位，但是覆蓋面比較窄，考慮學(xué)院今后要加大外出聯(lián)系就業(yè)單位的力度，并且調(diào)動(dòng)各種資源，多聯(lián)系單位到學(xué)院來招聘，多舉辦專場招聘會(huì)，目前院內(nèi)招聘會(huì)的數(shù)量和質(zhì)量都有待提高。

五、學(xué)院2012屆畢業(yè)生就業(yè)工作的主要思路

（一）進(jìn)一步加大就業(yè)指導(dǎo)工作的力度，邀請專家和學(xué)院專業(yè)課老師進(jìn)行就業(yè)專題講座，建立學(xué)生對就業(yè)的咨詢服務(wù)，使學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，掌握就業(yè)技巧，及時(shí)了解就業(yè)時(shí)的相關(guān)政策。

（二）不斷完善學(xué)院就業(yè)服務(wù)體系，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。除了要進(jìn)一步完善學(xué)院的就業(yè)信息網(wǎng)的建設(shè)，提高廣大教職員工的就業(yè)服務(wù)意識(shí)，還要發(fā)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們主動(dòng)參與到就業(yè)的過程中來，逐步建立一套從學(xué)院到教師到學(xué)生的就業(yè)服務(wù)體系。

（三）根據(jù)就業(yè)市場需求，適時(shí)調(diào)整課程設(shè)臵，不斷拓寬學(xué)生就業(yè)途徑。今年學(xué)院還將繼續(xù)開展專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，與浪潮集團(tuán)等大型企業(yè)合作，對學(xué)生開展專項(xiàng)培訓(xùn)，讓學(xué)生至少都能有一技之長，不斷拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道。針對就業(yè)市場需求，我們學(xué)院將進(jìn)一步調(diào)整課程體系，將java、c＋＋、單片機(jī)、web開發(fā)等課程設(shè)為專業(yè)限選課，下一步爭取設(shè)臵成專業(yè)必修課，讓學(xué)生全面提高自身專業(yè)素質(zhì)，充分適應(yīng)就業(yè)市場的需求。

（四）進(jìn)一步加大建立學(xué)生實(shí)習(xí)基地和實(shí)踐基地的力度，為增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)不斷完善鞏固“訂單式”培養(yǎng)方式，并積極探索新的途徑，比如到北京上海等軟件企業(yè)開展實(shí)習(xí)生培訓(xùn)等，為以后學(xué)生的就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。

（五）注重信息反饋和畢業(yè)生情況跟蹤，加強(qiáng)與以前用人單位的聯(lián)系和溝通，及時(shí)交流畢業(yè)生出現(xiàn)的問題，并能在今后的教學(xué)和管理過程中加以改革，使今后的畢業(yè)生更具就業(yè)競爭力。

畢業(yè)生就業(yè)工作貫穿學(xué)校整個(gè)培養(yǎng)教育的過程，是一個(gè)系統(tǒng)工程，而提高學(xué)生實(shí)際就業(yè)率是開展就業(yè)工作的第一要?jiǎng)?wù)，滿足就業(yè)市場需求的課程體系是關(guān)鍵，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手解決問題的能力是核心。必須堅(jiān)持以市場需求為目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，不斷深化教育教學(xué)改革，從而實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量培養(yǎng)，零距離就業(yè)的目標(biāo)。這些都需要我們大家共同的努力，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟院系的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，力爭把就業(yè)工作做的扎實(shí)有效，在12屆畢業(yè)生就業(yè)工作中取得更大的成績。

信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院

二〇一一年十一月

第五篇：學(xué)院2014屆畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

微電子學(xué)院2014屆畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

畢業(yè)生就業(yè)工作關(guān)系著我們學(xué)生的個(gè)人前途，是社會(huì)對我院培養(yǎng)畢業(yè)生質(zhì)量的重要考驗(yàn)，同時(shí)畢業(yè)生就業(yè)工作也關(guān)系著我院將來的發(fā)展以及生源等各項(xiàng)問題。一直以來，畢業(yè)生就業(yè)工作都受到了我院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并為之付出大量的辛勤怒路。2013年就業(yè)形勢嚴(yán)峻、且畢業(yè)生擇業(yè)方向多元化、就業(yè)期望值提高，這些都對就業(yè)工作提出了更高的要求。

針對這些情況，我院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真落實(shí)國家和教育部門關(guān)于切實(shí)做好大學(xué)生就業(yè)工作的有關(guān)文件精神，扎實(shí)推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作，全系動(dòng)員，千方百計(jì)拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，認(rèn)真落實(shí)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和跟蹤工作，為今年畢業(yè)生就業(yè)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

截止2014年6月底，根據(jù)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心的統(tǒng)計(jì)情況，我院2014屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)%。其中，一、就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)服務(wù)等工作開展的情況：

針對我院2014屆畢業(yè)生就業(yè)工作的特點(diǎn)，我院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組集中精力，通過以下幾個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真做好就業(yè)工作：

（一）就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會(huì)議，分析2014屆畢業(yè)生就業(yè)工作的新方向、新動(dòng)態(tài)和相關(guān)的政策法規(guī)，針對我院2014屆就業(yè)工作的特點(diǎn)和現(xiàn)狀，對就業(yè)工作進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的部署。院領(lǐng)導(dǎo)多次向就業(yè)專員了解就業(yè)工作進(jìn)展，督促各項(xiàng)就業(yè)工作的落實(shí)，并提供具體的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使得我院就業(yè)工作有條不紊、順利開展。

（二）根據(jù)我院2014屆畢業(yè)生就業(yè)工作的特點(diǎn)，我院在第一學(xué)期安排了兩次講座，分別針對英語、日語專業(yè)的就業(yè)形勢分析和就業(yè)資料準(zhǔn)備，擇業(yè)心態(tài)和就業(yè)流程為畢業(yè)生進(jìn)行介紹和答疑，邀請我院副院長黃運(yùn)亭教授專門為畢業(yè)生的就業(yè)方向和擇業(yè)觀念進(jìn)行講座指導(dǎo)；在第二學(xué)期，就業(yè)專員利用畢業(yè)生回校進(jìn)行論文答辯、畢業(yè)拍照等時(shí)機(jī)，統(tǒng)一進(jìn)行就業(yè)動(dòng)員。此外我院還多次組織學(xué)生進(jìn)行就業(yè)派遣流程培訓(xùn)，畢業(yè)生暫緩就業(yè)利弊討論會(huì)等。針對畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書管理和派遣過程中出現(xiàn)的問題，以及畢業(yè)生的人事檔案問題和三支一扶，入伍預(yù)征等進(jìn)行一對一的咨詢服務(wù)和答疑。

（三）認(rèn)真細(xì)致開展就業(yè)服務(wù)，保質(zhì)保量做好就業(yè)工作。為了掌握畢業(yè)生情況，有針對性地做了一些工作：

1、問卷調(diào)查：自3月底就業(yè)專員到位后，為了掌握畢業(yè)生具體情況，制作了一份調(diào)查問卷，通過各班班委下發(fā)，意圖了解現(xiàn)階段總體就業(yè)動(dòng)向。

2、電話聯(lián)系：在4月份，通過學(xué)?！熬蜆I(yè)網(wǎng)”的信息系統(tǒng)，對08級159名學(xué)生進(jìn)行了第一次調(diào)查，并且動(dòng)員還沒開始求職、沒簽定《就業(yè)協(xié)議書》的學(xué)生積極求職。在5、6月份，再次進(jìn)行電話跟蹤調(diào)查，掌握學(xué)生的最新求職去向、求職進(jìn)展等情況，并有針對性地解決問題。對全體學(xué)生，基本都進(jìn)行過3次以上的電話聯(lián)系。

3、約談：有些畢業(yè)生因?yàn)楦鞣N原因，不太愿意主動(dòng)交流就業(yè)意愿、求職動(dòng)態(tài)，就業(yè)專員都會(huì)約他們到辦公室來談，通過細(xì)致入微的觀察和引導(dǎo)，探詢他們的真實(shí)想法；并對一些求職心態(tài)不積極、目標(biāo)不明確的學(xué)生，重點(diǎn)進(jìn)行就業(yè)輔導(dǎo)。

通過這些方式進(jìn)行最直接的聯(lián)系，我院就業(yè)工作小組逐漸掌握了畢業(yè)生的情況，除了部分求職積極的學(xué)生已經(jīng)落實(shí)工作單位外，截至5月中旬，日語、英語專業(yè)還分別有38.37%、37.50%的學(xué)生還沒有找到工作單位，而且存在各方面的問題。

針對這些存在就業(yè)難問題的學(xué)生，主要是有針對性地進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，從簡歷撰寫、簡歷投遞、推薦面試、面試技巧、offer選擇等方面給予幫助。

（四）做好畢業(yè)手續(xù)辦理工作，提升就業(yè)服務(wù)質(zhì)量。畢業(yè)生手續(xù)辦理工作關(guān)系到我院就業(yè)工作的質(zhì)量，也關(guān)系到我院是否能完成各項(xiàng)就業(yè)指標(biāo)。為此，我院就業(yè)工作小組著重進(jìn)行了就業(yè)信息審核、《就業(yè)協(xié)議書》管理、就業(yè)方案審核和上報(bào)、畢業(yè)生戶口和檔案辦理等方面的工作，確保了我院各項(xiàng)就業(yè)指標(biāo)的完成，并切實(shí)提高了我院就業(yè)服務(wù)的質(zhì)量，讓畢業(yè)生們臨別母校之際，都能感受到母校的關(guān)懷。

二、就業(yè)市場調(diào)查與渠道開拓等工作開展的情況：

為了進(jìn)一步做好我院就業(yè)工作，就業(yè)工作小組著重進(jìn)行了英語、日語專業(yè)的就業(yè)市場調(diào)查和分析；并采取“走出去，請進(jìn)來”的方式，主動(dòng)與相關(guān)就業(yè)單位聯(lián)系，邀請招聘單位到學(xué)校參加招聘會(huì)、宣講會(huì)，與相關(guān)單位建立實(shí)習(xí)實(shí)踐、就業(yè)基地。

（一）根據(jù)我院就業(yè)工作小組今年6月對英語專業(yè)就業(yè)市場的調(diào)查，一方面因我國外向型經(jīng)濟(jì)的比重逐漸減少，而外語人才供應(yīng)量來不及調(diào)整，形成了人才過剩；另一方面，外語人才培養(yǎng)模式存在滯后性，畢業(yè)生的能力素質(zhì)與用人單位的要求存在距離。英語專業(yè)的就業(yè)形勢可以說是很嚴(yán)峻。

總體而言，日語專業(yè)的就業(yè)形勢要比英語專業(yè)的樂觀。2008年在華日資企業(yè)有40, 000余家，珠三角地區(qū)接近3 000家。在中國落戶的日資公司或企業(yè)需要大量既能用日語交流同時(shí)又懂一門專業(yè)技能的復(fù)合型人才。從2012屆畢業(yè)生的就業(yè)結(jié)果來看，日語專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況普遍比英語專業(yè)要好。

（二）與優(yōu)秀企業(yè)建立合作關(guān)系，開拓就業(yè)渠道。在做好08級畢業(yè)生的手續(xù)辦理、解決部分學(xué)生的就業(yè)難等問題的同時(shí)，積極與就業(yè)單位聯(lián)系，6月前與大約8家企業(yè)建立了初步合作關(guān)系，并成功推薦了多名學(xué)生到企業(yè)就業(yè)。

從6月開始，我院加大了力度與企業(yè)建立聯(lián)系，至年底已經(jīng)與30家單位有過聯(lián)系，與其中的13家有比較深入的交流；并最終在12月與日產(chǎn)（中國）投資有限公司簽訂《實(shí)習(xí)基地協(xié)議書》。2012年，我院和學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心共為2012屆外國語學(xué)院畢業(yè)生提供就業(yè)崗位近百個(gè)，建立就業(yè)聯(lián)系單位30家以上，實(shí)習(xí)和就業(yè)基地1個(gè)，有建立實(shí)習(xí)基地意向單位2家（尚未簽約）。

日產(chǎn)（中國）投資有限公司人員考察我院

三、2012屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量總結(jié)

從我院就業(yè)工作小組的調(diào)查來看，可以從畢業(yè)生就業(yè)崗位、單位層次、薪酬水平三個(gè)方面對我院2012屆畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量做簡要總結(jié)：

（一）崗位性質(zhì)：2012屆畢業(yè)生就業(yè)崗位呈現(xiàn)多元化、合理化，畢業(yè)生在各行各業(yè)從事外貿(mào)業(yè)務(wù)、翻譯、市場專員、文案顧問、出納、項(xiàng)目管理等工作。

業(yè)務(wù)員/外貿(mào)業(yè)務(wù)員為25人，占總數(shù)的16.2%，與2011屆相較，略有降低，這跟男生占本屆畢業(yè)生比例較小有一定關(guān)系，女生較少選擇從事銷售工作。英文翻譯、日文翻譯7人，占總數(shù)的4.5%，比例偏小，這一方面是職位需求較少，另外也與畢業(yè)生外語翻譯水平有一定關(guān)系，在面試中缺少競爭力。行政助理/文員類崗位為72人，占總數(shù)的46.8%，與2010、2011屆比較，比例有所增大。并且，連續(xù)三屆畢業(yè)生，行政助理/文員類崗位占比都在40%左右，比例過大；而此類職位一般又是企業(yè)中薪水較低、缺少競爭力的崗位，說明我院畢業(yè)生的初始就業(yè)質(zhì)量還有較大的提升空間，還亟需提升畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。媒體執(zhí)行、雜志編輯、出納、教師、物流操作等崗位為50人，占總數(shù)的32.5%。2012屆畢業(yè)生在國有企業(yè)或事業(yè)單位就業(yè)的為19人，占總就業(yè)人數(shù)的12.33%，與往年基本持平；私營企業(yè)、民營企業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生為110人，約占總數(shù)的71.4%，此項(xiàng)數(shù)據(jù)與2010、2011屆基本持平，均在70%附近。在外資企業(yè)就業(yè)、出國、讀研等去向的畢業(yè)生為25人，占總數(shù)的16.2%。

（二）單位層次：2012屆畢業(yè)生在國有企業(yè)或事業(yè)單位就業(yè)的為19人，占總就業(yè)人數(shù)的12.33%，與往屆基本持平；私營企業(yè)、民營企業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生為110人，約占總數(shù)的71.4%，此項(xiàng)數(shù)據(jù)與2010、2011屆基本持平，均在70%附近。在外資企業(yè)就業(yè)、出國、讀研等去向的畢業(yè)生為25人，占總數(shù)的16.2%。

（三）根據(jù)對我院2012屆畢業(yè)生的調(diào)查，在民營、私營企業(yè)中工作的畢業(yè)生，實(shí)習(xí)薪水基本在1500-2000元，轉(zhuǎn)正或畢業(yè)簽約后，有500元左右的增長幅度，加上各種補(bǔ)貼，一般在2400-2800元左右；但在銀行等國企任職的畢業(yè)生，起薪并沒有預(yù)期那樣高，基本也在2500元左右，綜合收入在3000元左右；個(gè)別在外企、外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任職的畢業(yè)生，起薪略高，轉(zhuǎn)正后可達(dá)3500-4000元；煙草等的畢業(yè)生，起薪可達(dá)6000-8000元。

四、工作中存在的不足和工作建議：

從我院2012屆畢業(yè)生就業(yè)工作來看，還存在一些不足：

管理層面，由于過去畢業(yè)生人數(shù)較少，還沒有形成一套適合我院情況的就業(yè)服務(wù)體系。學(xué)生層面，一是我院部分學(xué)生的就業(yè)意識(shí)不強(qiáng)；二是就業(yè)的自信心不強(qiáng)，尤其是與重點(diǎn)院校畢業(yè)生同臺(tái)競爭時(shí)，信心不足；三是初次就業(yè)單位檔次比較低，真正好的單位比較少??

針對這些問題，希望在以后的工作中做到以下幾點(diǎn)：

（一）明確各階段的就業(yè)指導(dǎo)時(shí)間。就業(yè)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，有很強(qiáng)的連貫性，因此工作開展宜早不宜遲。根據(jù)招聘時(shí)間，建議將時(shí)間做如下安排：

1、企業(yè)在招聘時(shí)很重視畢業(yè)生是否有實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，因此建議每年6月份，針對大三學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員，使其積極尋找暑假在企業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

2、每年9月份開學(xué)后，開畢業(yè)生的第一次就業(yè)動(dòng)員會(huì)，就上一屆的就業(yè)情況、本屆就業(yè)形勢做通報(bào)，就各項(xiàng)就業(yè)政策和時(shí)間安排提前告知學(xué)生。3、11月中旬，進(jìn)行第二次就業(yè)動(dòng)員和指導(dǎo)，了解畢業(yè)生求職動(dòng)態(tài)，并促使其正確處理各種考證、考試和就業(yè)的關(guān)系。

4、明確并固定每屆畢業(yè)生的論文寫作和答辯時(shí)間，需要與就業(yè)工作相配合。

（二）重視應(yīng)屆生企業(yè)實(shí)踐。據(jù)08級的畢業(yè)生反應(yīng)，企業(yè)在招聘時(shí)往往很看重求職者是否有相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，因此在大三與大四之間的暑假，就要督促學(xué)生們尋找對口的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，這樣學(xué)生們才會(huì)清醒地認(rèn)識(shí)自己、了解社會(huì)，并增強(qiáng)求職的自信心、增加應(yīng)聘優(yōu)秀企業(yè)的籌碼。

（三）與優(yōu)秀企業(yè)建立合作關(guān)系，開拓就業(yè)渠道。爭取每年能跟一批規(guī)模大、效益好、業(yè)內(nèi)知名、競爭力強(qiáng)的企業(yè)建立長期合作關(guān)系或就業(yè)實(shí)習(xí)基地，為我院畢業(yè)生爭取合適的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。

通過以上這些措施，解決畢業(yè)生求職動(dòng)作遲緩、自信心不強(qiáng)的問題，并建立一套適合我院特點(diǎn)的就業(yè)服務(wù)體系，為畢業(yè)生們走上正確的職業(yè)道路提供幫助；繼續(xù)開拓就業(yè)渠道，為畢業(yè)生提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)，更好地服務(wù)于與畢業(yè)生，更認(rèn)真地做好我院就業(yè)工作。

外國語學(xué)院 2012.12.29