第一篇：畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查報(bào)告

光電工程學(xué)院2010屆畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)研報(bào)告

一、調(diào)查方式

利用網(wǎng)絡(luò)調(diào)研的方式，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查或1對(duì)1訪談。

二、數(shù)據(jù)概況

2010屆畢業(yè)生總?cè)藬?shù)307，共調(diào)研人數(shù)307，有效卷XXX，回收率XXX。

三、調(diào)研背景

2010年是非常特殊的一年，在我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)管制逐漸強(qiáng)化的同時(shí)，08年全球金融危機(jī)帶來(lái)的一切的后果依然直接或間接地影響了我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的格局，并構(gòu)成了當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)。在我院畢業(yè)生人數(shù)增多，就業(yè)難度系數(shù)增大的狀況下，針對(duì)2010屆畢業(yè)生，我們開(kāi)展了多種形式的就業(yè)指導(dǎo)，為畢業(yè)生提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，在就業(yè)大潮中搶得了先機(jī)，取得了好成績(jī)。

為了更好的了解我院畢業(yè)生在工作過(guò)程中所反映的情況和存在的問(wèn)題，進(jìn)而為我院培養(yǎng)人才的方向提供科學(xué)的鑒定依據(jù)，使我院畢業(yè)生以后在今后更具競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)，向畢業(yè)生廣泛征集對(duì)母校的意見(jiàn)建議，使學(xué)校更好的發(fā)展進(jìn)步，學(xué)院特組織了此次調(diào)查活動(dòng)。

四、調(diào)研目的（一）通過(guò)對(duì)畢業(yè)生的調(diào)查，了解電子、通信、光電等行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與人才需求狀況；

（二）了解畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定性、專(zhuān)業(yè)對(duì)口性等問(wèn)題，進(jìn)而立足教育教學(xué)，發(fā)展就業(yè)指導(dǎo)，全面提高學(xué)生的就業(yè)核心能力；

（三）搜集畢業(yè)生對(duì)母校的意見(jiàn)建議，促進(jìn)學(xué)校更好、更快的發(fā)展。

五、調(diào)研結(jié)果

（一）畢業(yè)生整體就業(yè)情況良好。

我院2010屆畢業(yè)生共有學(xué)生307名，截止到2010年6月20日，簽約 269人，簽約率為87.3%，就業(yè)288人，就業(yè)率為93.5 %，考研出國(guó)61人，升學(xué)率為 19.9 %。截止到2010年12月25日，我院2010屆畢業(yè)生簽約人數(shù)為274人，簽約率為89.2%，就業(yè)人數(shù)為294人，就業(yè)率為95.8%，從整體情況來(lái)看，我院畢業(yè)生就業(yè)工作取得可喜成績(jī)，基本

從就業(yè)去向分布看，我院超過(guò)25%的學(xué)生在移動(dòng)、電信、聯(lián)通等通信運(yùn)營(yíng)商行業(yè)工作，超過(guò)20%的學(xué)生在工程單位工作，19%的學(xué)生考取研究生繼續(xù)深造，2%的學(xué)生選擇出國(guó)、創(chuàng)業(yè)，2%的學(xué)生到部隊(duì)、事業(yè)單位工作。

畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域

（二）就業(yè)市場(chǎng)有很大挖掘潛力

從就業(yè)去向地理分布看，我院學(xué)生就業(yè)單位地跨 15 個(gè)省，其中以重慶、四川地區(qū)為主，占到了近40%，廣東、深圳等沿海省份占到了近10%，貴州、新疆、青海、甘肅等占了4%，浙江、上海等地占了近4%，中部、北部地區(qū)幾乎為0。這一就業(yè)形勢(shì)也告訴我們，我們周邊的就業(yè)市場(chǎng)還有很大的挖掘潛力，可以進(jìn)一步拓展東、南部就業(yè)市場(chǎng)，打開(kāi)中部就業(yè)市場(chǎng)。

畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域分布

10%

華北、東北

（三）畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)對(duì)口率及工作穩(wěn)定性

在此次調(diào)研中，有60%的畢業(yè)生的工作認(rèn)為專(zhuān)業(yè)對(duì)口，30%的畢業(yè)生認(rèn)為所從事的職業(yè)與所學(xué)專(zhuān)業(yè)完不對(duì)口。一方面在于部分學(xué)生不想從事與專(zhuān)業(yè)對(duì)口的相關(guān)工作，這部分同學(xué)主要集中在進(jìn)入銀行、軟件、事業(yè)單位等行業(yè)，另一方面則由于一部分學(xué)生沒(méi)有在行業(yè)內(nèi)找到工作，不得已進(jìn)入其他領(lǐng)域工作。

畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)對(duì)口情況

在調(diào)查中，有80%的畢業(yè)生在近幾個(gè)月中一直從事第一份工作，20%已經(jīng)更換過(guò)一次及以上的工作。這部分更換工作的主要原因主要有，一是由于對(duì)薪酬待遇不滿(mǎn)意，無(wú)法滿(mǎn)足生活需要；二是對(duì)工作地點(diǎn)的要求沒(méi)有得到滿(mǎn)足；三是對(duì)所從事的工作不擅長(zhǎng)或不感興趣。

截止2010年底畢業(yè)生更換工作情況

沒(méi)有更換過(guò)

比例

（四）薪酬待遇情況及工作滿(mǎn)意度

經(jīng)調(diào)查，我院畢業(yè)生的薪酬待遇多數(shù)集中在2000—3000元/月的范疇內(nèi)，極少部分人的月薪在5000元以上或1000元一下，處于比較均衡的狀態(tài)，反映了目前我國(guó)電子、通信行業(yè)對(duì)應(yīng)屆本科生畢業(yè)生的普遍待遇。

畢業(yè)生薪酬待遇情況

2000-3000元, 71%

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)生中有一半以上對(duì)現(xiàn)有工作持有滿(mǎn)意的態(tài)度，但仍有一部分畢業(yè)生對(duì)工作不滿(mǎn)意或很不滿(mǎn)意。一方面因?yàn)楣ぷ鲏毫Υ螅硪环矫媸苄匠甑挠绊懸埠艽蟆?/p>

畢業(yè)生工作滿(mǎn)意度

（五）對(duì)母校的意見(jiàn)

1、課程設(shè)置存在理論課多，實(shí)訓(xùn)少以及課程安排不合理

學(xué)生理論課程所占比例過(guò)大，實(shí)際工作中應(yīng)用很少，動(dòng)手能力沒(méi)有很大的提高。同時(shí)，實(shí)習(xí)是學(xué)生在就業(yè)之前接觸企業(yè)的一個(gè)機(jī)會(huì)，可以讓學(xué)生更好的進(jìn)行自我定位，進(jìn)而更有針對(duì)性的去選擇工作。同時(shí)，很多企業(yè)都會(huì)看重學(xué)生的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，所以實(shí)習(xí)的單位好不好，實(shí)習(xí)的內(nèi)容多不多，都直接影響到該生就業(yè)的質(zhì)量。我校的實(shí)習(xí)面對(duì)著許多的問(wèn)題，如未形成具有一定規(guī)模相當(dāng)質(zhì)量的實(shí)習(xí)基地，導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)習(xí)熱情消退。

2、為學(xué)生拓展更寬的就業(yè)渠道

學(xué)校應(yīng)積極擴(kuò)大學(xué)校在全國(guó)及多個(gè)行業(yè)的影響力，進(jìn)而為畢業(yè)生提供更為寬闊的就業(yè)空間。如確定一批規(guī)模大、效益好的用人單位，與他們建立關(guān)系，向我們的學(xué)生傾斜，提供更多就業(yè)的選擇。

3、為考研、考公務(wù)員等同學(xué)提供更便捷的服務(wù)

學(xué)校應(yīng)積極鼓勵(lì)畢業(yè)生考研，大力提高應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)生考研、考公務(wù)員比例，加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)質(zhì)量管理工作。打出我校名牌效應(yīng)，贏得社會(huì)聲譽(yù)，同時(shí)，希望學(xué)校能夠?yàn)榭佳械膶W(xué)生提供相對(duì)穩(wěn)定的自習(xí)室，讓考研的同學(xué)更好的投入到復(fù)習(xí)中去。

六、對(duì)策

（一）全面提高學(xué)生的就業(yè)核心能力。

1、找準(zhǔn)人才定位，轉(zhuǎn)變大學(xué)生的就業(yè)觀念

切合實(shí)際，找準(zhǔn)人才培養(yǎng)定位。近年來(lái)，我院畢業(yè)生的就業(yè)層次沒(méi)有顯著提高，一般以從事基礎(chǔ)性的技術(shù)工作或管理方面的輔助性工作為主，顯然難以達(dá)到學(xué)校原本過(guò)高的培養(yǎng)目標(biāo)。針對(duì)這些情況，應(yīng)適時(shí)改變培養(yǎng)觀念，培養(yǎng)有研發(fā)、有技術(shù)、有創(chuàng)新的人才。所以找準(zhǔn)人才定位，轉(zhuǎn)變大學(xué)生的就業(yè)觀念對(duì)學(xué)院和學(xué)校來(lái)說(shuō)都很重要。

2、探索新的培養(yǎng)模式

今后為我院學(xué)生提供一定的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地建成一批能夠充分滿(mǎn)足實(shí)踐教學(xué)需要、長(zhǎng)期穩(wěn)定、雙向互動(dòng)、運(yùn)轉(zhuǎn)良好的校外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地網(wǎng)。把大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室搬到企業(yè)或工廠里面去，提前提高大學(xué)生的實(shí)踐能力，讓更多的本科生進(jìn)入到企業(yè)基層實(shí)習(xí)，而不僅僅是研究生為企業(yè)提供技術(shù)研究。

3、依據(jù)就業(yè)市場(chǎng)的需求，使課程設(shè)置更加合理

充分利用就業(yè)工作中的信息反饋，適時(shí)地向人才培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)反映市場(chǎng)需求情況，修正人才培養(yǎng)規(guī)格，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為教學(xué)改革和學(xué)科建設(shè)提供依據(jù)，有目的地進(jìn)行全面的教育教學(xué)改革，包括招生計(jì)劃、專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式等在內(nèi)的改革，更新教材內(nèi)容，建立體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容體系。同時(shí)，在具體工作中，通過(guò)座談會(huì)、走訪等形式加強(qiáng)學(xué)院教學(xué)、招生部門(mén)與用人單位或畢業(yè)生實(shí)習(xí)單位之間的溝通、交流，為人才培養(yǎng)提供最直接的依據(jù)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

（二）建設(shè)和完善我校就業(yè)指導(dǎo)體系，構(gòu)建一支具有良好素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)化師資隊(duì)伍。我院應(yīng)該將就業(yè)指導(dǎo)工作前移到招生宣傳和咨詢(xún)的過(guò)程中，在這一階段，重點(diǎn)介紹各專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置，發(fā)展方向，就業(yè)方向、前景等。學(xué)生入學(xué)后，按階段、分年級(jí)實(shí)施就業(yè)指導(dǎo)。大一時(shí)，重點(diǎn)放在專(zhuān)業(yè)感知和職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)方向上；大

二、大三時(shí)，側(cè)重學(xué)業(yè)指導(dǎo)，專(zhuān)業(yè)課教師幫助學(xué)生從專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)出發(fā)，盡早確定自己熱愛(ài)的職業(yè)、同時(shí)了解社會(huì)需求狀況，要讓學(xué)生明白人際關(guān)系處理在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性，使學(xué)生真正確立“先做人，再做事”的理念；大四時(shí)，重點(diǎn)進(jìn)行就業(yè)心理調(diào)適、擇業(yè)技巧、面試注意事項(xiàng)以及誠(chéng)信教育等方面的培訓(xùn)和教育，針對(duì)學(xué)生就業(yè)期望值過(guò)高，脫離實(shí)際，沒(méi)有融入社會(huì)的良好心態(tài)問(wèn)題，輔導(dǎo)員要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)?？傊髮W(xué)四年都要注重學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，引導(dǎo)畢業(yè)生樹(shù)立職業(yè)可持續(xù)發(fā)展觀念。

（三）建立更加科學(xué)的就業(yè)工作評(píng)價(jià)體系。

建立科學(xué)、公正的就業(yè)工作評(píng)價(jià)體系。提高考研學(xué)生在就業(yè)中所占的比重，通過(guò)該體系的反饋機(jī)制，使之成為檢驗(yàn)我院畢業(yè)生質(zhì)量、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置和人才培養(yǎng)模式的合理性的一個(gè)預(yù)警系統(tǒng)。為學(xué)校部門(mén)進(jìn)行客觀評(píng)估提供依據(jù)，而且有助于學(xué)校制定出相應(yīng)的科學(xué)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。

光電工程學(xué)院2010年12月25日

第二篇：畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報(bào)告

畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報(bào)告

調(diào)查目的、內(nèi)容

為深入掌握畢業(yè)生的實(shí)習(xí)狀況，了解用人單位的看法和意見(jiàn)，做好畢業(yè)生信息反饋工作，使學(xué)院教育教學(xué)工作有的放矢，就業(yè)指導(dǎo)中心于10月末至11月中旬有針對(duì)性的對(duì)我院07屆中職畢業(yè)生及其實(shí)習(xí)單位進(jìn)行了回訪，同時(shí)根據(jù)07屆高職畢業(yè)生的實(shí)習(xí)問(wèn)題對(duì)部分單位進(jìn)行了考察。此間，我走訪了煙臺(tái)和威海地區(qū)的9家單位。調(diào)查方式

對(duì)單位進(jìn)行訪談，并請(qǐng)單位填寫(xiě)《畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表》，和部分畢業(yè)生交流，全面了解情況。

調(diào)查結(jié)果與分析

回訪情況：

綜合各單位來(lái)看，回訪的富士康（煙臺(tái)）有限公司、樹(shù)研光學(xué)（煙臺(tái)）有限公司、煙臺(tái)青湖電子有限公司、威海普潤(rùn)電子有限公司、文登南洋電子有限公司等5家單位對(duì)我院的畢業(yè)生總體評(píng)價(jià)良好，對(duì)畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、動(dòng)手能力、敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、工作效果等表現(xiàn)的評(píng)價(jià)均為好或較好。他們一致表示非常愿意繼續(xù)和我們合作，他們對(duì)我院畢業(yè)生的評(píng)價(jià)是：在工作中能吃苦、踏實(shí)、敬業(yè)。從畢業(yè)生方面來(lái)看，起初去這5家單位實(shí)習(xí)的181名畢業(yè)生中有163人仍在公司工作，并能夠適應(yīng)工作崗位，對(duì)工作狀況比較滿(mǎn)意。其中一部分畢業(yè)生表現(xiàn)很好，得到了單位的高度認(rèn)可，獲得了榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)，如煙臺(tái)青湖電子有限公司的李圓圓、呂冰潔、田美玲，威海普潤(rùn)電子有限公司的曹雙霞、江瞧麗、楊翠翠、李文靜，富士康（煙臺(tái)）有限公司的張娜、田秋平、馬建超、張煥軍、劉艷兵等同學(xué)都以良好的表現(xiàn)深得單位好評(píng)與重視。另外，樹(shù)研光學(xué)（煙臺(tái)）有限公司的信淑青、任劍慧、吳全會(huì)三名同學(xué)已被公司派往韓國(guó)進(jìn)行為期3個(gè)月的培訓(xùn)進(jìn)修，她們本月底將完成培訓(xùn)，返回公司，公司領(lǐng)導(dǎo)告訴我們，她們返回公司后首先可以休假一段時(shí)間，上班后崗位和工資都將有一定程度的上調(diào)。據(jù)了解，在這5家單位實(shí)習(xí)的畢業(yè)生的月薪基本在1000—1500元之間。

通過(guò)此次回訪，我們也了解到了畢業(yè)生中的不良因素：業(yè)務(wù)不熟、心情浮燥、急于求成、定位不準(zhǔn)、不求創(chuàng)新。主要是由于對(duì)自己的職業(yè)缺少規(guī)劃，擇業(yè)不充分、不善于積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，知識(shí)技能掌握不到位、工作中好逸惡勞、好高騖遠(yuǎn)、不能正視困難、和領(lǐng)導(dǎo)同事缺少溝通、依賴(lài)家人等原因所致。

考察情況：

考察了LG伊諾特、奧威制冷、豐安電子等公司，公司的工作環(huán)境、工作崗位、工作性質(zhì)等基本情況均能滿(mǎn)足要求，通過(guò)相互介紹、交流，幾家公司均和我院達(dá)成了合作意向。

總結(jié)

總體來(lái)看，我院畢業(yè)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)良好，為學(xué)院贏得了較好的口碑，也為自己贏得了榮譽(yù)，實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值。從中我們也明確了工作中的不足，有利于我們?nèi)娓倪M(jìn)，不斷完善。

第三篇：畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報(bào)告模版

畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報(bào)告

為了加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，掌握畢業(yè)生就業(yè)后的工作情況，同時(shí)了解企業(yè)對(duì)畢業(yè)生評(píng)價(jià)和對(duì)人才的新需求。根據(jù)學(xué)校總體部署，結(jié)合我院實(shí)際情況，我們對(duì)近三屆畢業(yè)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查情況匯報(bào)如下:

一、調(diào)查對(duì)象及比例

近三年畢業(yè)生：2009屆%、2010屆%、2011屆%。

二、調(diào)查時(shí)間

2011年10月

三、調(diào)查方式

1.問(wèn)卷式：利用畢業(yè)生qq群，將畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表發(fā)到畢業(yè)生的qq郵箱，畢業(yè)生填好打印蓋章后，郵寄回學(xué)校。

2.電話(huà)訪談式：通過(guò)打電話(huà)與畢業(yè)生合作填寫(xiě)跟蹤調(diào)查表。

四、調(diào)查結(jié)果與分析

（一）就業(yè)單位分析

（二）月收入調(diào)查分析

（三）工作流動(dòng)性分析

（四）專(zhuān)業(yè)對(duì)口情況分析

五、用人單位對(duì)畢業(yè)生的評(píng)價(jià)分析

六、調(diào)查結(jié)果的啟示

第四篇：會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報(bào)告

2010-2011學(xué)年經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系

會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報(bào)告

為加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，了解社會(huì)對(duì)人才的需求結(jié)構(gòu)及人才市場(chǎng)的現(xiàn)行狀況，我系本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生走向工作崗位后的表現(xiàn)進(jìn)行了一次信息調(diào)查，以便比較全面了解畢業(yè)生情況，及時(shí)作好信息反饋，促進(jìn)我系會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革，畢業(yè)生就業(yè)制度改革等工作，現(xiàn)將調(diào)查情況總結(jié)如下：

一、會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況

通過(guò)分析和總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生工作于企業(yè)單位者居多。大部分學(xué)生對(duì)工作較滿(mǎn)意，有一部分畢業(yè)生已經(jīng)在單位擔(dān)任要職，大部分會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生走向公司、企業(yè)等一線工作崗位，這主要是因?yàn)楦鞲咝?huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生數(shù)量的增加及隨著國(guó)家就業(yè)政策的放寬，外地會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生也涌入沿海一帶，使得就業(yè)形勢(shì)空前嚴(yán)峻，專(zhuān)科生就業(yè)比較困難。調(diào)查顯示知識(shí)面廣、計(jì)算機(jī)水平較高、動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)更是得到用人單位的歡迎，在單位發(fā)展也較快。

現(xiàn)在從事本專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生都對(duì)其所從事的專(zhuān)業(yè)和工作崗位較為滿(mǎn)意，據(jù)分析，對(duì)他們的工作影響最大的因素是知識(shí)技能和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，以及一些專(zhuān)業(yè)課和自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等。當(dāng)然，理論知識(shí)與實(shí)踐動(dòng)手也占有更重要地位，他們贊同我系多開(kāi)設(shè)一些動(dòng)手性較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)課的建議。畢業(yè)后，他們中有些還與母校的一些專(zhuān)業(yè)課老師保持著密切的聯(lián)系，經(jīng)常探討一些涉世經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)。而那些在自己工作單位較有成就的校友也都是理論知識(shí)功底厚，動(dòng)手能力和社交能力強(qiáng)的優(yōu)秀會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。

有的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生并未被對(duì)口專(zhuān)業(yè)的企、事業(yè)單位的所錄用，但經(jīng)過(guò)對(duì)業(yè)務(wù)日趨熟悉，對(duì)技能的日益熟練，也都非常熱愛(ài)自己的本職工作；他們普遍認(rèn)為在不對(duì)口專(zhuān)業(yè)的工作崗位上工作，創(chuàng)新意識(shí)和適應(yīng)能力都是必不可少的。此外，理論與實(shí)踐的結(jié)合程度也較為重要。

二、會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生及用人單位的意見(jiàn)與建議

多年的學(xué)校生活，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生們對(duì)母校有著較深的了解。他們一致認(rèn)為校園優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，較高水平的師資隊(duì)伍，都是他們走向工作單位取得成功的重要因素。但與此同時(shí)，他們也對(duì)母?，F(xiàn)在所存在的不足提出了一些意見(jiàn)和建議。由于工作后畢業(yè)生對(duì)外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用較多，因此，他們建議母校應(yīng)該多重視外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)教學(xué)，花大力氣，將母校的外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)教學(xué)水平提升到一個(gè)新的高度。鑒于畢業(yè)后的工作經(jīng)歷，他們認(rèn)為母校還應(yīng)該多開(kāi)設(shè)一些關(guān)于社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)和藝術(shù)類(lèi)等方面的選修課，使學(xué)生在學(xué)校期間學(xué)習(xí)到多方面的知識(shí)以提高自己的綜合素質(zhì)，了解一些涉世哲學(xué)，以縮短學(xué)生與社會(huì)的距離。如今，社會(huì)需要的是綜合性人才，這就要求學(xué)生要掌握多方面的知識(shí)和具備多方面的能力。畢業(yè)生實(shí)習(xí)階段，我系會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)應(yīng)和用人單位密切聯(lián)系，到生產(chǎn)第一線鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)動(dòng)手操作能力。同時(shí)，這也有利于用人單位更深入地了解本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)，以增加本專(zhuān)業(yè)學(xué)生被用人單位錄用的機(jī)率。

大部分會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生都認(rèn)為學(xué)校生活是他們一生中至關(guān)重要的一個(gè)階段，學(xué)校的成長(zhǎng)歷程深深的影響著他們畢業(yè)后的生活，并將

對(duì)他們的一生有著深遠(yuǎn)的影響。對(duì)很多老師給予他們無(wú)私的幫助，他們表示真摯的感謝。同時(shí)他們更希望在校的同學(xué)們要充分利用在校的有利條件，在老師的指導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在以后的就業(yè)和工作競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利位臵。他們提出了一些中肯的意見(jiàn)：

1、本專(zhuān)業(yè)要發(fā)展，當(dāng)務(wù)之急是加強(qiáng)師資力量的建設(shè)，提高辦學(xué)的水平，增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力；拓寬辦學(xué)思路，通過(guò)多途徑辦學(xué)擴(kuò)大本專(zhuān)業(yè)規(guī)模，提高本專(zhuān)業(yè)的知名度。

2、大部分會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生認(rèn)為我系的培養(yǎng)目標(biāo)較為明確，定位清楚，課程設(shè)臵也比較合理，但是現(xiàn)在的企業(yè)要求越來(lái)越高，就更需要把課程設(shè)臵安排好，使得會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在找工作時(shí)能更有優(yōu)勢(shì)。

3、大多數(shù)同學(xué)談到怎樣做人的問(wèn)題。他們認(rèn)為要做學(xué)問(wèn)先要學(xué)會(huì)做人，做人是一切的根本，我系應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在思想方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正確的道德觀。

4、同學(xué)們還提出我系應(yīng)該利用自身的優(yōu)勢(shì)為同學(xué)營(yíng)造較好的社會(huì)實(shí)踐環(huán)境，增加和社會(huì)的聯(lián)系，開(kāi)闊同學(xué)的視野和眼界。

5、在被調(diào)查的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生中，很多同學(xué)建議母校采取多種措施進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)術(shù)氛圍，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

6、還有很多同學(xué)反映專(zhuān)業(yè)教師要教育學(xué)生有良好的就業(yè)觀念?，F(xiàn)在會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的工作條件一般比較差，特別是剛畢業(yè)時(shí)，基本上是在基層，條件很差，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生要有良好的心里素質(zhì)和吃苦耐勞的品性。專(zhuān)業(yè)教師要幫助學(xué)生多了解社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，要有多種思想準(zhǔn)備，擺正自己的心態(tài)，樹(shù)立先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀念。

三、會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在用人單位的定位

我校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)觀念還比較成熟，定位較為準(zhǔn)確，了解社會(huì)就業(yè)形勢(shì)，能積極面對(duì)各種就業(yè)單位或?qū)で蟾鼮楹线m的用人單位。但是，仍然有部分畢業(yè)生存在觀望等待、高不成低不就、心態(tài)不穩(wěn)定等通病。具體表現(xiàn)在：認(rèn)為專(zhuān)業(yè)不對(duì)口；認(rèn)為待遇相對(duì)較低、工作較苦；也有部分畢業(yè)生到了某家單位上班后，覺(jué)得待遇低而跳槽，出現(xiàn)多次就業(yè)的現(xiàn)象。

四、對(duì)本次調(diào)查的總結(jié)

針對(duì)此次調(diào)查結(jié)果，計(jì)劃在今后的教學(xué)工作中做好如下工作：

1、提高專(zhuān)業(yè)教師的綜合素質(zhì)，切實(shí)提高專(zhuān)業(yè)水平；

2、在今后的學(xué)生工作中，加強(qiáng)學(xué)生日常工作的管理，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；

3、新生入學(xué)開(kāi)始逐漸滲透正確的就業(yè)觀念，先就業(yè)再擇業(yè)，腳踏實(shí)地；

4、注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)及動(dòng)手實(shí)踐的能力，讓他們更好地適應(yīng)社會(huì)。

經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)

2011年12月

第五篇：畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查報(bào)告

為了進(jìn)一步收集、統(tǒng)計(jì)、分析用人單位對(duì)我校畢業(yè)生總體評(píng)價(jià)及用人需求，對(duì)我校專(zhuān)業(yè)設(shè)置及課程結(jié)構(gòu)存在的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研究和分析，為我校教育、教學(xué)工作整體思路的調(diào)整和改革提供材料，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要及示范性高職院校的要求，全面推進(jìn)學(xué)校整體工作。為此，我院組織學(xué)院招生就業(yè)處與動(dòng)力工程系相關(guān)人員到中鐵電氣化鐵路運(yùn)營(yíng)管理有限公司上海維管段進(jìn)行了調(diào)研，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一、用人單位調(diào)查分析

1、單位基本情況： 中鐵電氣化鐵路運(yùn)營(yíng)管理有限公司成立于2005年10月1日,上海維管段成立于2006年7月1日, 負(fù)責(zé)京滬、滬昆線、合寧線、隴海線上海鐵路局管內(nèi)共計(jì)1592.9正線公里、5695.9條公里的牽引供電設(shè)施的養(yǎng)護(hù)、維修及故障搶修工作，包括：接觸網(wǎng)、牽引變電所（亭）、遠(yuǎn)動(dòng)系統(tǒng)（不含通道）及由上海鐵路局提供給維管段使用的有關(guān)設(shè)備、設(shè)施（含動(dòng)產(chǎn)、不動(dòng)產(chǎn)）的養(yǎng)護(hù)、維修、故障搶修以及變電設(shè)備定期預(yù)防性試驗(yàn)。在南京、杭州、合肥、徐州分別成立有南京、杭州、合肥、徐州維管分段，設(shè)有51個(gè)供電工區(qū)，南京、杭州、合肥、徐州4個(gè)變電檢修車(chē)間，33個(gè)牽引變電所，31個(gè)分區(qū)所，10個(gè)開(kāi)閉所，4個(gè)分區(qū)所兼開(kāi)閉所，2個(gè)AT所；7個(gè)職能科室（安技科、辦公室、財(cái)務(wù)室、物資室、機(jī)械室、調(diào)度室、人勞室），軌道車(chē)（含平板）57臺(tái)，軌道平車(chē)48臺(tái)，現(xiàn)有員工2236人，單位員工平均年齡23歲。根據(jù)中國(guó)鐵路“十一五”發(fā)展規(guī)劃，2009年、2010年中國(guó)還將先后開(kāi)通武廣客運(yùn)專(zhuān)線、甬臺(tái)溫鐵路、溫福鐵路、集張鐵路、石太客運(yùn)專(zhuān)線、鄭西客運(yùn)專(zhuān)線、新菏兗日電化改造、太中銀鐵路、廣深港客運(yùn)專(zhuān)線、滬寧城際、京九電化改造等項(xiàng)目，屆時(shí)運(yùn)管公司將有望對(duì)這些新開(kāi)通的7820正線公里電氣化鐵路牽引供電設(shè)備進(jìn)行維管。而未來(lái)的三年內(nèi)運(yùn)管公司將實(shí)現(xiàn)維管電氣化鐵路牽引供電設(shè)備1萬(wàn)正線公里，未來(lái)五年內(nèi)將達(dá)到2萬(wàn)公里的規(guī)模。運(yùn)管公司也將逐步實(shí)現(xiàn)由牽引供電（含電力）的單專(zhuān)業(yè)維管，向牽引供電、電力、工務(wù)、電務(wù)多專(zhuān)業(yè)乃至綜合維管發(fā)展。

2、單位招聘人員需求 人才需求：上海維管段計(jì)劃在未來(lái)五年來(lái)員工人數(shù)預(yù)計(jì)將達(dá)到5000人。招聘要求：大學(xué)本科、大學(xué)專(zhuān)科、中專(zhuān)或技校學(xué)生人數(shù)按1：3：6的比例進(jìn)行招聘。一般，本科畢業(yè)生按照高層管理人員培養(yǎng)；專(zhuān)科畢業(yè)生按照中層干部及技術(shù)骨干培養(yǎng)；中專(zhuān)或技校畢業(yè)生按照一線操作工培養(yǎng)。目前單位待遇情況：到單位實(shí)習(xí)6個(gè)月，每天20元生活補(bǔ)助，基本生活能夠滿(mǎn)足。所有員工的生活用品基本由單位發(fā)放。在實(shí)習(xí)期滿(mǎn)（或拿到畢業(yè)證）后，月收入約1600元；在一年以后，根據(jù)所上的崗位不同，收入也不同。轉(zhuǎn)正以后的收入大概每年在四萬(wàn)元左右。

3、單位其它方面 企業(yè)文化生活：?jiǎn)挝坏奈幕钜卜浅ＸS富，每年要舉行演講比賽、各類(lèi)體育比賽等項(xiàng)目。我院2006級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)班學(xué)生葉莉在參加中鐵電氣化鐵路運(yùn)營(yíng)管理有限公司組織的演講比賽中獲得個(gè)人一等獎(jiǎng)。單位也辦有自己的刊物，員工在刊物上發(fā)表的圖文信息均有較高的稿費(fèi)，勉勵(lì)員工多方面發(fā)展。企業(yè)在員工的培訓(xùn)方面也投入巨大。新進(jìn)員工在安徽蚌埠（接觸網(wǎng)）和浙江蕭山（變電運(yùn)行）培訓(xùn)基地要進(jìn)行為期一個(gè)月的技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。還要選派優(yōu)秀員工到清華大學(xué)等地方培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次。并在每年還設(shè)有其他各類(lèi)知識(shí)的培訓(xùn)，如財(cái)務(wù)知識(shí)等。在思想政治工作方面，公司非常重視員工的發(fā)展，鼓勵(lì)員工在政治上有追求，希望更多的優(yōu)秀青年員工加入黨組織。

4、中鐵對(duì)我院學(xué)生的整體評(píng)價(jià) 通過(guò)本次調(diào)查，我們了解到用人單位認(rèn)為我校畢業(yè)生較具共性的品質(zhì)是：誠(chéng)實(shí)守信、吃苦耐勞。單位對(duì)前幾屆畢業(yè)生在工作表現(xiàn)很滿(mǎn)意。該用人單位對(duì)我校畢業(yè)生給予了很高的評(píng)價(jià)，在對(duì)我校畢業(yè)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)中，認(rèn)為我校的專(zhuān)業(yè)課程80%的內(nèi)容比較符合中鐵的需要，認(rèn)為我校畢業(yè)生在政治理論及專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度、相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握程度上評(píng)價(jià)很好，在實(shí)踐操作能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、學(xué)習(xí)能力及文字表達(dá)能力相對(duì)較強(qiáng)；學(xué)生基本能服從組織的安排。在對(duì)我校畢業(yè)生思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)方面，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。認(rèn)為我校畢業(yè)生在危機(jī)處理和對(duì)所從事崗位未來(lái)發(fā)展的判斷力方面有所欠缺。希望畢業(yè)生具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。2009年3月份到單位頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生，在蚌埠接觸網(wǎng)培訓(xùn)基地參加崗前培訓(xùn)的我院09屆14名畢業(yè)生與其他大學(xué)本科生共計(jì)六十余人同場(chǎng)競(jìng)技參加結(jié)業(yè)考試，我院有13名學(xué)生通過(guò)考試，且前七名均為我院09屆畢業(yè)生。

5、用人單位對(duì)學(xué)院的建議： 通過(guò)調(diào)查，單位認(rèn)為：我校教育體制完善，畢業(yè)生總體素質(zhì)很高，思想積極上進(jìn)，能團(tuán)結(jié)周?chē)鷨T工，有較好的人際關(guān)系，在業(yè)務(wù)中能起到一名優(yōu)秀骨干的作用。同時(shí)也對(duì)我院提出了寶貴意見(jiàn)，單位提出：建議學(xué)院對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)拓展培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生心智模式進(jìn)行鍛煉。在了解到我院開(kāi)始職業(yè)化培訓(xùn)試點(diǎn)的消息時(shí)，比較關(guān)注，希望學(xué)院能把職業(yè)化培訓(xùn)搞好，但同時(shí)，單位認(rèn)為，職業(yè)化培訓(xùn)應(yīng)作為崗前培訓(xùn)體系建設(shè)，進(jìn)行短期的職業(yè)能力的素質(zhì)拓展，讓學(xué)生發(fā)揮個(gè)人其特色，提升其個(gè)人特質(zhì)，而不應(yīng)該貫穿于學(xué)生長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)生活中，不能過(guò)于標(biāo)準(zhǔn)化，形式化。單位希望學(xué)校能加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新

能力和自我學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，應(yīng)堅(jiān)持開(kāi)設(shè)《大學(xué)語(yǔ)文》、《大學(xué)英語(yǔ)》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》等基礎(chǔ)課程，提升學(xué)生的文化修養(yǎng)和基本計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，且能開(kāi)設(shè)《專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)》等課程，只有較強(qiáng)的英語(yǔ)能力，才能及時(shí)了解到行業(yè)的新型技術(shù)及設(shè)備。在學(xué)生思想政治方面，希望學(xué)校能進(jìn)一步提升學(xué)生的思想政治覺(jué)悟，能發(fā)揮吃苦耐勞的精神，能進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和工作責(zé)任心的培養(yǎng)。同時(shí)，單位尤其希望學(xué)校能靈活變通頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間及內(nèi)容。單位熱切希望能與學(xué)院辦定向班。定向班的學(xué)生在第五學(xué)期時(shí)，建議學(xué)院進(jìn)行一些有關(guān)鐵路方面的知識(shí)培訓(xùn)。需要增加力學(xué)的內(nèi)容，鐵路基本知識(shí)，接觸網(wǎng)的基本知識(shí)。讓學(xué)生能基本了解國(guó)家現(xiàn)在鐵路建設(shè)的發(fā)展方向，能知道應(yīng)用的一些技術(shù)和國(guó)外的鐵路發(fā)展情況。單位希望能更早進(jìn)入學(xué)校招聘畢業(yè)生，希望能在每年的10月就能到學(xué)院招聘下一屆的學(xué)生。以便能選擇更多優(yōu)秀的學(xué)生到單位工作。

二、畢業(yè)生調(diào)查分析 我們到了該單位的四個(gè)分段，與我們近幾屆分到該單位的畢業(yè)生進(jìn)行了交談。我們?cè)谡{(diào)查中了解到我校畢業(yè)生對(duì)母校普遍有著深厚的感情，對(duì)學(xué)校整體發(fā)展和辦學(xué)思路、校園文化建設(shè)、學(xué)生工作管理等方面比較滿(mǎn)意。在談到學(xué)院是全國(guó)唯一一所電力類(lèi)國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位時(shí)，都感到由衷的高興。希望學(xué)院越辦越好。也希望能有更多的學(xué)弟學(xué)妹們到中鐵工作。

1、學(xué)生對(duì)母校的建議 他們?cè)诠ぷ髦懈械阶约旱闹R(shí)還是比較欠缺，建議學(xué)院加強(qiáng)基礎(chǔ)理論知識(shí)的培訓(xùn)。感覺(jué)只有基礎(chǔ)理論知識(shí)扎實(shí)了，才具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。希望輔導(dǎo)員老師更關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活，多與學(xué)生多溝通。

2、目前我院同學(xué)在該單位的發(fā)展情況 葉 莉：上海維管段團(tuán)委書(shū)記 蘇 萬(wàn)：上海維管段變電檢修車(chē)間主任 蔡衛(wèi)國(guó)：上海維管段安技科技術(shù)負(fù)責(zé)人 肖姝燕：上海維管段南京分段辦公室主任兼工會(huì)主席 王紅艷：上海維管段南京分段安技科綜合工程師 劉海軍：上海維管段南京分段安技科供電工程師 萬(wàn)文芹：上海維管段南京分段團(tuán)總支副書(shū)記 帥 剛：上海維管段合肥分段變電檢修車(chē)間主任 劉 娟：上海維管段杭州分段安技科供電工程師