第一篇：2014年六年級(jí)數(shù)學(xué)畢業(yè)考試卷

2014年六年級(jí)數(shù)學(xué)畢業(yè)考試卷

一、填空：（每題2分，共20分）

1.一個(gè)數(shù)由8個(gè)千萬，4個(gè)十萬，8個(gè)千，3個(gè)百和7個(gè)十組成，這個(gè)數(shù)寫作（），四舍五入到萬位約為（）萬。

2.36分鐘＝（）小時(shí) 2.8升＝（）升（）毫升

3.x =2×3×5，y =2×5×5，x和y的最小公倍數(shù)是（）,最大公因數(shù)是（）。

4.把3米長的電線平均截成5段，每段長（），占電線全長的（）。

5.三角形的面積是6平方厘米，高3厘米，底是（）厘米；與它等底等高的平行四邊形的面積是（）。

6.用a表示商場(chǎng)中商品原價(jià)，按八折出售，現(xiàn)在的售價(jià)為（）元，一件原價(jià)200元的衣服，現(xiàn)在可以便宜（）元。

7.李明騎車從家去相距5千米的圖

書館借書，從所給的運(yùn)行圖可以看出：

①李明去圖書館路上停車()分。

②返回時(shí)速度是每小時(shí)（）千米。

8.擲一枚骰子一次，擲出“1”的可能性是（），擲出偶數(shù)的可能性是（）。

9.甲、乙兩車的速度比是4∶3，在同樣的時(shí)間里兩車所行路程比是（）；行完同樣的路程，兩車所用時(shí)間比是（）。

10.把一個(gè)棱長是6分米的立方體削成一個(gè)最大的圓柱體體，圓柱的體積是（）；如果削成一最大的圓錐體，體積是（）。

二、選擇：（每題2分，共8分）

1.9點(diǎn)鐘時(shí)，鐘面上的時(shí)針和分針?biāo)M成的角是（）。

A．銳角 B．直角 C．鈍角 D.平角

2.折線統(tǒng)計(jì)圖可以清晰地表示出（）。

A．?dāng)?shù)量的多少 B．各部分?jǐn)?shù)量與總量之間的關(guān)系

C．?dāng)?shù)量的增減變化情況 D．?dāng)?shù)據(jù)的分布情況

3.將3克藥放入100克水中，藥與藥水的比是（）

A．3∶97 B．3∶100 C．100∶103 D．3∶103

4.電影院第一排有m個(gè)座位，后面一排都比前一排多1個(gè)座位。第n排有（）個(gè)座位。

A.m＋n B.m＋n＋1 C.m＋n－1 D.mn

三、計(jì)算：（共38分）

1.直接寫出得數(shù)：（每題1分，共8分）

+ 38 = 4.2÷0.07 = 0.625×24 = 8-=

0.55-= 1÷ = 7.2 × = ×0÷ =

2.用遞等式計(jì)算：（每題3分，共12分）

⑴2108＋540÷18×24 ⑵（＋2）÷（2＋3）

⑶ ⑷[ ]×4.8

3．用簡(jiǎn)便方法計(jì)算：（每題2分，共6分）

⑴6.7―3.15―1.85 ⑵0.25×32×12.5 ⑶

4．解方程：（每題2分，共6分）

x:1.2＝3:4 3.2x－4×3＝52 0.4x+2x=16.8

5．圖形計(jì)算：(每題3分，共6分)

⑴求圖形的周長。⑵求旋轉(zhuǎn)所成圖形的體積。

四、動(dòng)手做：(2分＋4分＝6分)

1．畫出一個(gè)面積是6平方厘米的梯形。

2．畫出方位圖。

以家為觀察點(diǎn)，根據(jù)下列條件在平面圖上標(biāo)出各場(chǎng)所所在的位置。

（1）家在學(xué)校東偏南30°方向1000米處。

（2）公園在學(xué)校西偏北60°方向800米處。

五、應(yīng)用與探索：（共28分）

1．買5支鋼筆需要28元，照這樣計(jì)算，再買8支鋼筆，還需要多少元？

2．建筑工地需要54噸水泥，先用拖拉機(jī)運(yùn)16次，每次運(yùn)1.5噸，剩下的改用卡車運(yùn)，每次運(yùn)5噸，還要運(yùn)多少次？

3．2009年第一季度某市出口總額為45.7億美元，比進(jìn)口總額的1.5倍少3.2億美元，2009年第一季度該市進(jìn)口總額為多少億美元？

4．看統(tǒng)計(jì)圖回答問題。

（1）九月銷量比八月下下降百分之幾？

（2）每件游泳衣售價(jià)30元，按8%的稅率繳納營業(yè)稅，商店五個(gè)月營業(yè)額的稅后收入是多少元？

5．某市為應(yīng)對(duì)金融危機(jī)，加大投資力度振興經(jīng)濟(jì)，今年一季度投資總額為20億元人民幣，比去年同期增加60%，去年同期投資總額多少億元？

6．一項(xiàng)工程，甲隊(duì)獨(dú)做6天完成，乙隊(duì)獨(dú)做8天完成，兩隊(duì)合做幾天完成？

7． 一個(gè)圓柱體糧囤，底面直徑為2米，高2.5米，裝滿稻谷后，又在囤上最大限度地堆成一個(gè)0．6米高的圓錐。每立方米稻谷重640千克，這囤稻谷一共有多少千克？

8．運(yùn)一批貨物，運(yùn)走的與剩下的比為3:7，如果再運(yùn)走30噸，那么剩下的貨物只占原有貨物的，這批貨物原有多少噸？

9．甲、乙兩種管子共25根，已知甲種管長8米，乙種管長5米，甲種管比乙種管總長短21米，兩種管子各有多少根？

第二篇：16年六年級(jí)數(shù)學(xué)畢業(yè)考試卷分享

16年六年級(jí)數(shù)學(xué)畢業(yè)考試卷分享

考試在即，為了幫助大家更好的學(xué)習(xí)語文，并在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，本文為大家推薦的是數(shù)學(xué)畢業(yè)考試卷

一、填空：(每題2分，共20分)

1.一個(gè)數(shù)由8個(gè)千萬，4個(gè)十萬，8個(gè)千，3個(gè)百和7個(gè)十組成，這個(gè)數(shù)寫作(?)，四舍五入到萬位約為()萬。

2.36分鐘=()小時(shí)? 2.8升=(?)升(???)毫升

3.x =2×3×5，y =2×5×5，x和y的最小公倍數(shù)是(??),最大公因數(shù)是(??)。

4.把3米長的電線平均截成5段，每段長()，占電線全長的(??)。

5.三角形的面積是6平方厘米，高3厘米，底是(?)厘米;與它等底等高的平行四邊形的面積是()。6.用a表示商場(chǎng)中商品原價(jià)，按八折出售，現(xiàn)在的售價(jià)為(??)元，一件原價(jià)200元的衣服，現(xiàn)在可以便宜(??)元。

7.李明騎車從家去相距5千米的圖

書館借書，從所給的運(yùn)行圖可以看出：

①李明去圖書館路上停車(???)分。

②返回時(shí)速度是每小時(shí)()千米。

8.擲一枚骰子一次，擲出“1”的可能性是(?)，擲出偶數(shù)的可能性是(?)。

9.甲、乙兩車的速度比是4∶3，在同樣的時(shí)間里兩車所行路程比是(?);行完同樣的路程，兩車所用時(shí)間比是(??)。

10.把一個(gè)棱長是6分米的立方體削成一個(gè)最大的圓柱體體，圓柱的體積是(?);如果削成一最大的圓錐體，體積是(???)。

二、選擇：(每題2分，共8分)

1.9點(diǎn)鐘時(shí)，鐘面上的時(shí)針和分針?biāo)M成的角是(???)。

A.銳角? B.直角?? C.鈍角? D.平角

2.折線統(tǒng)計(jì)圖可以清晰地表示出()。

A.數(shù)量的多少?? B.各部分?jǐn)?shù)量與總量之間的關(guān)系

C.數(shù)量的增減變化情況?? D.數(shù)據(jù)的分布情況

3.將3克藥放入100克水中，藥與藥水的比是()

A.3∶97?? B.3∶100? C.100∶103?? D.3∶103

4.電影院第一排有m個(gè)座位，后面一排都比前一排多1個(gè)座位。第n排有(??)個(gè)座位。

A.m+n?? B.m+n+1? C.m+n-1 D.mn

三、計(jì)算：(共38分)

1.直接寫出得數(shù)：(每題1分，共8分)

+ 38 =?? 4.2÷0.07 =?? 0.625×24 = 8-? =

0.55-? =?? 1÷? = 7.2 ×?? =?? ×0÷? =

2.用遞等式計(jì)算：(每題3分，共12分)

⑴2108+540÷18×24??? ⑵(+2)÷(2+3)

⑶?? ⑷[ ]×4.8

3.用簡(jiǎn)便方法計(jì)算：(每題2分，共6分)

⑴6.7―3.15―1.85 ⑵0.25×32×12.5??? ⑶

4.解方程：(每題2分，共6分)

x:1.2=3:4?? 3.2x-4×3=52 0.4x+2x=16.8

5.圖形計(jì)算：(每題3分，共6分)

⑴求圖形的周長。?? ⑵求旋轉(zhuǎn)所成圖形的體積。

四、動(dòng)手做：(2分+4分=6分)

1.畫出一個(gè)面積是6平方厘米的梯形。

2.畫出方位圖。

以家為觀察點(diǎn)，根據(jù)下列條件在平面圖上標(biāo)出各場(chǎng)所所在的位置。

(1)家在學(xué)校東偏南30°方向1000米處。

(2)公園在學(xué)校西偏北60°方向800米處。

五、應(yīng)用與探索：(共28分)

1.買5支鋼筆需要28元，照這樣計(jì)算，再買8支鋼筆，還需要多少元?

2.建筑工地需要54噸水泥，先用拖拉機(jī)運(yùn)16次，每次運(yùn)1.5噸，剩下的改用卡車運(yùn)，每次運(yùn)5噸，還要運(yùn)多少次?

3.2009年第一季度某市出口總額為45.7億美元，比進(jìn)口總額的1.5倍少3.2億美元，2009年第一季度該市進(jìn)口總額為多少億美元?

4.看統(tǒng)計(jì)圖回答問題。

(1)九月銷量比八月下降

百分之幾?

(2)每件游泳衣售價(jià)30元，按8%的稅率繳納營業(yè)稅，商

店五個(gè)月營業(yè)額的稅后收入 是多少元?

5.某市為應(yīng)對(duì)金融危機(jī)，加大投資力度振興經(jīng)濟(jì)，今年一季度投資總額為20億元人民幣，比去年同期增加60%，去年同期投資總額多少億元?

6.一項(xiàng)工程，甲隊(duì)獨(dú)做6天完成，乙隊(duì)獨(dú)做8天完成，兩隊(duì)合做幾天完成?

7.?一個(gè)圓柱體糧囤，底面直徑為2米，高2.5米，裝滿稻谷后，又在囤上最大限度地堆成一個(gè)0.6米高的圓錐。每立方米稻谷重640千克，這囤稻谷一共有多少千克?

8.運(yùn)一批貨物，運(yùn)走的與剩下的比為3:7，如果再運(yùn)走30噸，那么剩下的貨物只占原有貨物的，這批貨物原有多少噸?

9.甲、乙兩種管子共25根，已知甲種管長8米，乙種管長5米，甲種管比乙種管總長短21米，兩種管子各有多少根?

本文為大家推薦的是數(shù)學(xué)畢業(yè)考試卷，希望大家抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，在考試中取得好的成績(jī)。

第三篇：2014年小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)畢業(yè)摸底考試卷(12)

2014年小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)畢業(yè)摸底考試卷

（時(shí)間：90分鐘，滿分：100分，其中卷面

2姓名：學(xué)號(hào)：成績(jī)：

一、填空（25分）

1、據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部資料，到2008年一月份，我國手機(jī)用戶總數(shù)達(dá)555769000戶，這個(gè)數(shù)寫作（），用“四舍五入”法省略“萬”位后面的尾數(shù)是（）。2、2÷5＝8

()＝15：（）＝（）%＝（）折3、1270立方厘米＝（）升4.25小時(shí)＝（）小時(shí)（）分 4、1的分?jǐn)?shù)單位是（），再加上（）個(gè)這樣的單位就是最小的質(zhì)數(shù)。

5、在371、0.142、14.3%、0.111這四個(gè)數(shù)中最大的數(shù)是（），最小的數(shù)是（）。76、把5米長的繩子平均截成7段，第五段占全長的()，長（）米。()

11∶的比值是（），把4∶0.8化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是（）∶（）。

5318、食堂有煤5噸，平均每天燒噸，可以燒（）天。57、9、有一個(gè)機(jī)器零件長5毫米，畫在設(shè)計(jì)圖紙上長2厘米，這副圖的比例尺是（）。

10、小東、小明和小軍三人同在一張球桌上練習(xí)打乒乓球，他們輪流上場(chǎng)打了一小時(shí)，平均每人打球（）分鐘。

11、李剛家要栽種一批樹苗，這種樹苗的成活率一般為75%－80%，如果要栽活1000棵樹苗，那么至少應(yīng)栽（）棵。

13、8只鴿子飛回三個(gè)鴿舍，至少有（）只鴿子要飛進(jìn)同一個(gè)鴿舍里。

14.一塊正方形的絲綢布料，既可以做成邊長是18厘米的小方手絹，也可以都做成邊長是27厘米的大方手絹，都沒有剩余。這塊正方形絲綢布料的邊長至少是()厘米。

15、一個(gè)三角形三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)比是1：1：2，這個(gè)三角形最大的內(nèi)角是（）度。

16.用鐵皮做一個(gè)底面直徑為6分米，高為8分米的圓柱形無蓋水桶，至少要用（）

平方分米的鐵皮，這個(gè)水桶最多能裝水（）升。

17、奶奶編一個(gè)“中國結(jié)”要用絲繩0.85米，亮亮有8.4米絲繩，可以編（）個(gè)

這樣的“中國結(jié)”。

18、某人的身份證編號(hào)是***094，這個(gè)人的出生年月日是（）。

二、選擇（10分）

1、一瓶油千克，先倒出它的，再往瓶里加千克?，F(xiàn)在瓶?jī)?nèi)的油比原來()。

A、增多B、減少C、不變

2.下圖分別是木工師傅做的4扇門，（）扇門最牢固。

4515153、三角形的面積一定，它的底和高（）。

A、成正比例B、成反比例C、不成比例D、無法確定

4、下列圖形中，（）不是軸對(duì)稱圖形。

A、、、、5、參加某次數(shù)學(xué)競(jìng)賽的女生和男生人數(shù)的比是1∶

3，這次競(jìng)賽的平均成績(jī)是82分，其中

男生的平均成績(jī)是80分，女生的平均成績(jī)是（）。

A.82分

B.86分C.87分D.88分

6、投擲3次硬幣，有2次正面朝上，1次反面朝上，那么，投擲第4次硬幣正面朝上的可

能性是（）

A．1112B．C．D．33427、右圖由7個(gè)立方體疊加的幾何體，從正面觀察，可畫出的平面圖形是

（）。

A．．．

8、雞和兔一共有8只，數(shù)一數(shù)腿有22條，其中兔有()

A、有3只B、有4只C、有5只D、不能確定有幾只

9、m、n是非零自然數(shù)，m÷n=1??1，那么m和n的最大公因數(shù)是（）。

A.1B.mnC.mD.n10、有13個(gè)乒乓球，有12個(gè)質(zhì)量相同，另有一個(gè)較輕一點(diǎn)，如果用天平稱，至少稱（）

次保證能找出這個(gè)乒乓球。

A.1B.2C.3D.4三、判斷（5分）

1、在8.2、－4、0、6、－27中，負(fù)數(shù)有3個(gè)。（）

2把一個(gè)60°的角按1：10的比例尺畫紙上，紙上的角度仍然是60°。（）

3盒子里有1000個(gè)紅球、一個(gè)白球。任意摸出1個(gè)球，不可能是白球。()

4、六年一班請(qǐng)假2人，出席48人，這一天的出勤率是96％。（）

5、如果3a＝4b(a≠0，b≠0)，那么a3＝。（）b

4四、計(jì)算（21分）

1、直接寫出得數(shù)（4分）

822－199＝7÷1.4＝0.18×10＝95 ×＝ 10122、用合適的方法計(jì)算。（6分）

2165135×12＋350÷7054.2－＋4.8÷［（－）×24］99643、求未知數(shù)x的值（4分）

12（1）÷x＝

434.列式計(jì)算。（每小題2分，共4分）

（1）125與它的5，求圖中陰影部分的面積。（單位：厘米）（3分）

11（2）＝x∶10 4811的差是多少?（2）一個(gè)數(shù)的比2.8多1.2，求這個(gè)數(shù)?54

五、看圖回答問題。（3分）

如右圖，橫軸表示小晨行駛的時(shí)間，縱軸表示小晨從家到圖書館的距離。

請(qǐng)你仔細(xì)觀察右圖，從所給的折線圖可以看

出：

（1）小晨在圖書館呆了（）分鐘。（2）去時(shí)的車速是每小時(shí)（）千米。

（3）返回時(shí)的車速是每小時(shí)（）千米。

六、解決問題

（一）只列式不計(jì)算：（8分）

1、小紅讀一本故事書，前5天每天讀18頁，后9天共讀210頁才把這本書讀完，小紅平均

每天讀書多少頁？

2、甲、乙兩列火車同時(shí)從相距1620千米的兩城相對(duì)開出，經(jīng)過6小時(shí)相遇。已知甲車每小時(shí)比乙車快1，乙車的速度是多少千米？

43、食堂有大米840千克，大米和面粉的重量比是5:2，面粉有多少千克？

4、學(xué)校組織“紅十字會(huì)”捐款活動(dòng)，六年級(jí)學(xué)生共捐款650元，比五年級(jí)學(xué)生捐款數(shù)的2倍少150元。五年級(jí)學(xué)生捐款多少元？

（二）完整解答問題（28分）

1．施工隊(duì)計(jì)劃用50天鋪設(shè)2400米長的鐵軌。實(shí)際每天比計(jì)劃多鋪設(shè)12米。實(shí)際多少天可

以鋪完這段鐵軌？

2.把長60厘米的圓柱體按3：2截成了一長一短兩個(gè)小圓柱體后，表面積總和增加了30平

方厘米。截成的較長一個(gè)圓柱的體積是多少立方厘米？

3、新城水泥廠今年三月份生產(chǎn)水泥2700噸，比計(jì)劃超產(chǎn)450噸，超產(chǎn)了百分之幾？

4、用10千克的黃豆可以榨油1.3千克。照這樣計(jì)算，要榨32.5千克油需要黃豆多少千克？

（用比例知識(shí)解答）

5、一個(gè)圓錐形小麥堆，底面周長12.56米，高1.5米。每立方米小麥約重750千克，這堆

小麥約重多少千克？

26，再修300米，就能修好全長的一半。公路已經(jīng)修了多少米？

57、商店以每枝10元的價(jià)格購進(jìn)一批鋼筆，加上40%的利潤以后定價(jià)出售，當(dāng)賣出這批鋼筆3的時(shí)就已經(jīng)獲利240元。這批鋼筆共有多少枝？ 4

第四篇：小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)考試卷

小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)考試卷

滿分：100分時(shí)間：90分

一、讀拼音寫詞語（10分）

cuǐ cànpáihuáichúchuāngguǎ fùwǔrǔ

()()()()()

jiān yìdǐ yùgēngyáobìyùkùdōu

()()()()()

二、在橫線上填上同音字。（8分）

編＿ ＿視 ＿軸 一＿千里

＿將＿巨奉＿＿幕

＿錦 中＿ ＿原形 不＿一顧

湍＿ ＿利 ＿法 ＿氣

三、查字典。（7分）

⑴“刃、丟、氏、乃”按字的筆畫數(shù)從少到多的順序是：＿＿、＿＿、＿＿、＿＿；按音序的排列的順序是：＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。

（2）“魁”字是（）結(jié)構(gòu)，按部首查字法查（）部（）畫；用音序查字法應(yīng)查

大寫字母（）；可組詞：（）、（）。

四、按要求寫句子。（8分）

1、把下面的一句話分解成兩個(gè)句子。

原句：老師吩咐四小隊(duì)的同學(xué)到福利院慰問老人。

改為：⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、我果然找到了報(bào)紙上的那條消息。（改為“被”字句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、我忽然問母親：“媽媽，你愛爸爸嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、勤勞勇敢的中國人民，正以豪邁的氣概建設(shè)偉大的社會(huì)主義祖國。（縮句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、說說下面的俗語所包含的深刻道理。

①謀事在人，成事在天。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③害人之心不可有，防人之心不可無。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

五、寫出下列句子的修辭手法。（2.5分）

﹙1﹚弟弟腦門上留著頭發(fā)，就像扣上了茶壺蓋。﹙﹚

﹙2﹚雷鋒出差一千里，好事做了一火車。﹙﹚

﹙3﹚天空中的星星頑皮地眨著眼睛。﹙﹚

﹙4﹚誰說浪費(fèi)不是犯罪？﹙﹚

﹙5﹚亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（）

六、下列句子中意思不同的一項(xiàng)是（）。（2分）

A、這件事不是他干的。B、這件事不可能不是他干的。

C、這件事怎么不是他干的？D、難道這件事不是他干的？

七、給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（5.5分）

周總理是因境設(shè)辭的典范比如到朝鮮訪問他就說愿我們的友誼像鴨綠江一樣源遠(yuǎn)流長到尼泊爾他則說愿我們的友誼像喜馬拉雅山一樣雄偉壯麗同樣說友誼但兩國的地理環(huán)境不同他就用了不同的比喻

八、請(qǐng)把下面幾句話整理成一段通順、連貫的話。（6分）

①在智利首都圣地亞哥，有一家“動(dòng)物飯店”，天天顧客盈門。這里招待顧客的都是動(dòng)物。②因此，一批又一批好奇的食客不斷來這里光顧，生意十分興隆。

③一對(duì)鷗鵝用英、法、西班牙語輪流問好：“歡迎光臨本店，謝謝！”

④接著長耳犬請(qǐng)顧客入座，并把菜單送到顧客手中。然后黑猩猩和短尾猴來往上菜。

⑤這些訓(xùn)練有素的“服務(wù)員”不收小費(fèi)、不偷吃菜肴，⑥客人一到，兩只金絲猴立刻打開大門迎接。

正確的順序是：Ｏ→Ｏ→Ｏ→Ｏ→Ｏ→Ｏ

九、判斷下列句子的說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）

⑴“君看一葉舟，出沒**里”是個(gè)夸張性的比喻句。（）

⑵“他終于被我說服了”和“他終于把我說服了”兩句話的意思不相同。（）

⑶“H、G、K、M、N、O、P、Q、X、W”的順序不正確。（）

⑷“我的家鄉(xiāng)是海南省東方市人”不是個(gè)病句。（）

十、.口語交際。（3分）

你爸爸特喜歡喝酒，常常喝得大醉而歸。一天，你放學(xué)回家后，正碰上你爸和你媽為喝酒的事鬧得不可開交，這時(shí)你該如何面對(duì)？

十一、閱讀短文，完成后面的練習(xí)。（14分）

兒子

兒子是兩年前在邊防犧牲的.每年到了那一天,老人都要辦幾樣菜,對(duì)著云南方向擺下,灑上幾杯鴨溪窖（）酒。這是兒子生前愛喝的，老人一直沒有掉淚。這是典型的山民性格：堅(jiān)毅、強(qiáng)悍（）。

每月都要收到來自云南邊防的匯款貳拾元，兩年了。最初只有匯款，后來，有一次老人實(shí)在忍不住，讓鄰居小剛替他給這個(gè)自稱“解（）為民”的同志寫了一封信?！敖鉃槊瘛?/p>

看了信，知道老人家最大的難處是孤獨(dú)，于是便月月都又收到一封信，噓寒問暖，也談部隊(duì)生活及自己的婚事，每封信的落款，都端端正正地寫著：“您的兒子。”老人滿意了：這不是真正的父子關(guān)系嗎？老人的心暖和了。

＿＿＿，這兩個(gè)月來，＿＿＿匯款照樣來，＿＿＿信＿＿＿中斷了，匯款上的筆跡也很陌生。老人焦慮不安，他憑直覺感到，一定發(fā)生了意外的事。

老人揣（）上積攢（）起來準(zhǔn)備給“兒子”辦彩禮的錢，登上了去云南的火車。部隊(duì)首長把他帶到一個(gè)松林環(huán)繞的地方，那里并排筑著兩座烈士墓，一座是親生兒子的，一座是“兒子”的。

1、在文中括號(hào)里為加點(diǎn)的字注音。（2.5分）

2、在第三自然段的橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（）（1分）

A、雖然然而但卻B、于是雖然卻但

C、可是雖然但卻D、可是如果但卻

3、標(biāo)題“兒子”二字是指（）。（1分）

A、老人的親生兒子B、自稱“解為民”的同志

C、老人的親生兒子和“解為民”D、泛指解放軍戰(zhàn)士是人民的好兒子

4、這篇報(bào)告文學(xué)的主人公是（）。（1分）

A、老人B、兒子C“兒子”D、小剛

5、對(duì)主人公的刻畫，文章用了什么方法？（1.5分）

A、正面描寫B(tài)、側(cè)面描寫

C、正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合D、行為和心理描寫

6、解釋下列引號(hào)的用法：（2分）

① “解為民”：② “兒子”：

7、假定你是文章中的“小剛”，請(qǐng)你為“解為民”寫一封信。（5分）

要求：格式正確，語言得體，合乎人物的身份，內(nèi)容合理，還要有想象力。字?jǐn)?shù)在200個(gè)以

內(nèi)。

十二、作文。（30分）

請(qǐng)以“的難題”為題，寫一篇記敘文。

要求：

1、橫線上可填人物的名字或稱謂，如：小明、小軍、媽媽、爸爸、老師、我等。

2、字?jǐn)?shù)500個(gè)左右。

人教版小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)試卷

班級(jí)：姓名：成績(jī)：

一、基礎(chǔ)知識(shí)：（36分）

1．拼音是你學(xué)習(xí)的好伙伴，請(qǐng)你借助拼音朋友，寫出詞語。（6分）

líng lìwǔ rǔmáo dùnpái huái

（）（）（）（）

kāng kǎizī xún

（）（）

2．這句話，你很熟悉。請(qǐng)你拼一拼，認(rèn)真寫出句子。（2分）

suí fēng qián rù ya，rùn wù xì wú shēng。

______________________________________________________________________________________________

3．平時(shí)你一定掌握了不少成語，現(xiàn)在就來考考你。（4分）廢（）忘（）舍（）為人 同心（）力 居（）思（）萬古長（）神機(jī)（）算

4．下面的句子有錯(cuò)誤。不要急，請(qǐng)你用修改符號(hào)改病句。它們謝謝你了!

（1）小明不禁忍不住笑出聲來。（4分）

（2）暑假快到了，我們已經(jīng)結(jié)束了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

（3）不親身體驗(yàn)，怎能獲得真實(shí)的感受不是很清楚嗎?

（4）我們閱讀課外書籍，可以增長知識(shí)和寫作水平。

5．下面幾種句式的變化形式是你熟悉的，請(qǐng)照樣子把句子換個(gè)說法，使句意不變。（8分）例：氣候變化無常，人們?cè)趺茨懿桓忻澳?

氣候變化無常，人們會(huì)感冒。

（1）面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族難道會(huì)望而卻步嗎? ______________________________________________例：王寧說：“我要像李剛那樣關(guān)心集

體?！?/p>

王寧說，他要像李剛那樣關(guān)心集體。

（3）烈士的母親說：“我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對(duì)組織提出任何要求?！?______________________________________________________________________________________________

6．六年語文學(xué)習(xí)，你已熟記了不少古詩詞。請(qǐng)把下面詩詞補(bǔ)充完整。（4分）

（1）待到山花爛漫時(shí)，____________________。

（2）________________________，誰持彩練當(dāng)空舞?

（3）________________________，不教胡馬度陰山。

（4）王師北定中原日，________________________。

7．語文課本中許多精彩段落，你一定記得。試一試，你能行!（8分）

（1）中國古時(shí)候，有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，（），（）?！保ㄟx自《為人民服務(wù)》）

（2）燕子去了，（）；楊柳枯了，（）；桃花謝了，（）。（選自《匆匆》）

（3）弈秋，通國之善弈者也。（），其一人專心致志，（）；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，（）。（選自《學(xué)弈》）

二、閱讀：（34分）

1．課內(nèi)閱讀

回顧我們學(xué)過的課文，回答下面的問題。要細(xì)心喲!

（1）將相“不和”的原因是____________________。“相”認(rèn)為“將相和”就會(huì)____________________；“將相不和”就會(huì)____________________________。（課文《將相和》）

（2）小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的____________，符合小女孩的處境和心理活動(dòng)，作者寫這些，進(jìn)一步突出了小女孩生活的________________，更引起了人們對(duì)她的________________________。（課文《賣火柴的小女孩》）

（3）她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。

“非這樣做不可”，意思是____________?！靶奶煤軈柡Α?，說明________________。（課文《窮人》）

2．課外閱讀（20分）

希望是生命的源泉。失去它，生命就會(huì)枯竭。你用心讀了下面這篇文章后，一定會(huì)有許多感受。多讀幾遍，再回答下面問題。

生之喜悅

美國西海岸的邊境城市圣迭（di?）戈的一家醫(yī)院里，長年住著因外傷全身癱（tān）瘓（huàn）的威廉?馬修。當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬 修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（xiàn）由 于藥物的副作用而萎縮。

年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著?！?/p>

馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞（shū）神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號(hào)。

在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來簡(jiǎn)直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且?guī)砹讼Ｍ?。?dāng)然一個(gè)重要前提在于，馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。

過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘?jiān)▂uán）的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在”。從某種 意義上說，這甚至是一種價(jià)值體現(xiàn)——醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐（nua）狂，他把痛楚作為契（qì）機(jī)，進(jìn)而康復(fù)，享受到正常 人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力，因而他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來。

（1）聯(lián)系上下文解釋（綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)）詞語意思。（4分）

以手掩面——

契機(jī)——

（2）破折號(hào)的主要用法有①表注釋，②表語意轉(zhuǎn)換，③表聲音延長或中斷。請(qǐng)判斷下面句子中破折號(hào)的用法，選擇序號(hào)填在句子后面的（）中。（4分）

A．當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。（）B．鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。（）

（3）你對(duì)“生之喜悅”這個(gè)題目的理解：____________________________________（2分）

（4）在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。（4分）

A．___________________________________________________________________________________________

B．___________________________________________________________________________________________

（5）馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚?（3分）______________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

（6）讀了短文后，你有什么感受?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔流暢的語言寫下來。（3分）______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________ 3．拓展閱讀（6分）

（1）在你小學(xué)階段學(xué)過很多古詩，你一定背得滾瓜爛熟了吧，請(qǐng)你選擇一首默寫，并寫出詩人名字。（4分）____________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

（2）請(qǐng)把你喜歡的一幅對(duì)聯(lián)或一則名人名言或一段廣告詞寫來。（如你都不會(huì)，還可以把你此時(shí)此刻的心里話寫下來。）（2分）____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________

三、作文：（30分）

作文可以表達(dá)自己的真情實(shí)感，大家都很愿意寫。平時(shí)你也一定寫過不少作文。今天請(qǐng)你再露一手。

題目：________留在我的記憶深處

提醒：1．寫出真情實(shí)感，字跡要清晰工整；

2．把題目補(bǔ)充完整，再寫作文；

3．如果要在作文中寫校名、人名請(qǐng)用XX代替；

4．寫完后認(rèn)真多讀幾遍，好好修改一下。

參考答案

一、1．伶俐 侮辱 矛盾 徘徊 慷慨 咨詢

2．隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲

3．廢（寢）忘（食）舍（己）為人 同心（協(xié)）力

居（安）思（危）萬古長（青）神機(jī)（妙）算

4．（1）“不禁”和“忍不住”刪除任何一個(gè)詞即可。

（2）“已經(jīng)”改為“快要”或“即將”

（3）把“不是很清楚嗎?”換成“呢?”

（4）在“寫作水平”前面加“提高”。

5．（1）面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族不會(huì)望而卻步。

（2）抗擊在非典一線的工作人員把我們深情地祝福收到了。

我們深情地祝福被抗擊在非典一線的工作人員收到了。

（3）烈士的母親說，她的兒子是潛艇兵，為祖國而犧牲光榮，她不能對(duì)組織提出任何要求。

6．（1）她在叢中笑（2）赤橙黃綠青藍(lán)紫

（3）但使龍城飛將在（4）家祭無忘告乃翁

7．（1）或重于泰山 或輕于鴻毛

（2）有再來的時(shí)候 有再青的時(shí)候 有再開的時(shí)候

（3）使弈秋誨二人弈 惟弈秋之為聽 思援弓繳而射之

二、1．（1）“將”認(rèn)為“相”光憑一張嘴卻爬到了屢立戰(zhàn)功的自己的頭上了

使秦王不敢進(jìn)攻趙國

削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)攻打

（2）幻想 悲慘 同情

（3）必須這樣做或不這樣做不行 如非常緊張

2．（1）指用手遮住自己的臉部。本文指年輕的女護(hù)士害怕看到馬修經(jīng)受痛苦的樣子。指事物轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。本文指馬修把痛楚作為病情好轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。

（2）A② B①

（3）活著就是高興的，幸福的。表現(xiàn)了人對(duì)生命的渴求，而希望則是生命的源泉。

（4）馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。

在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。

（5）因?yàn)橥闯惺柜R修體驗(yàn)到了“存在”，感受到自己還活著，病情在不斷康復(fù)中，所以他要感激使他鉆心難忍的痛楚。

（6）學(xué)生回答能符合文章內(nèi)容，言之有序，老師酌情給分。

3．（略）

三、（略）

第五篇：六年級(jí)語文畢業(yè)考試卷(定)

武昌區(qū)南湖一小2015──2016學(xué)語文畢業(yè)考試試卷

親愛的同學(xué)們，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了，你的收獲一定不小吧？今天就是全面展示你的才能的時(shí)候了，快來發(fā)揮你的聰明才智吧，相信你一定是最棒的！

[基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用]

一、請(qǐng)按要求寫句子，書寫要工整、正確。（3分）

小學(xué)即將畢業(yè)，就要升入中學(xué)了 ,我想以一句名言警句告誡自己或勉勵(lì)同學(xué)，愿我們?cè)诮窈蟮纳钪校湎r(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。

二、根據(jù)拼音寫出詞語，并選擇合適的詞語填空。(4 分)

qìe yì jiànɡ xīn dú yùn

暢游書海是一件()無比的事情，不僅能從作者()

lǐnɡ wù

的文字中感受語言的美，還能()筆者寫作時(shí)的心境。當(dāng)李白仰望那

ménɡ lónɡ()的月光，思緒萬千，不禁揮毫灑墨，寫下千古流傳的《靜夜思》。

三、趣味填空要仔細(xì)推敲。（4 分）

花天酒地 驚天動(dòng)地 歡天喜地 昏天黑地有一個(gè)縣官離任，平民送德政匾一塊 “四大天地”。送行之鬧市處，縣太爺炫耀自己：“德政匾實(shí)在是厚愛本官，愿聞其詳?！庇腥嘶卮穑骸疤珷斏先窝剑ǎ?；太爺在任呀（）；太爺辦事呀（）；如今卸任呀（）！”平民一哄而散。

四、按要求或提示寫詞語。（4 分）

先把詞語補(bǔ)充完整，再根據(jù)提示寫詞語。1.鳳（）麟（）2.人聲（）（）

3.（）若木雞

依照 3 再寫一個(gè)運(yùn)用比喻手法的成語（）

五、仔細(xì)讀題，按要求做題。（6 分）

1．用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把下面兩句話合成一句話。

魯迅是偉大的文學(xué)家。魯迅是偉大的思想家和革命家。

2.按下列詞語的不同意思寫句子。

溫和（氣候不冷不熱）

（使人感到親切）

3.仿照劃線句子，寫出你對(duì)母校的眷戀之情。

六年過去了，六年就這樣匆匆地過去了！不論是鳥語花香的清晨，還是夕照臨窗的黃昏；不論是，還是

；不論是 ,還是

。于母

校的一草一木，我都充滿眷戀之情。

六、填空。（9 分）

1.根據(jù)語境填寫詩句。

（1）屈原《離騷》中的名句“，吾將上下而求索”最能鼓

勵(lì)我們堅(jiān)持追求真理不放棄；美國某圖書館里有一條醒目的標(biāo)語，大意是說：聽了也許會(huì)忘記，看了大概不會(huì)忘，但做了一定會(huì)記得。這正同

的名句“紙上得來終覺淺，”

有著異曲同工的效果。

（2）臧克家《有的人》中，“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”化作了魯迅先生《自嘲》中的詩句“

（1）

”，用以贊美魯迅

（2）

的精神。

2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）的諸葛亮，是我國四大名著之一《

》中的主要人物。在這個(gè)學(xué)期，我們還認(rèn)識(shí)了 的魯智深，的哈爾威船長，他們讓我們懂得了什么是智慧和勇氣。

[ 閱讀]

七、仔細(xì)閱讀以下材料，再完成題目。（分）留守兒童近半因父母外出打工導(dǎo)致生活質(zhì)量下降，精神上和心理上承受著 巨大的壓力。為了關(guān)愛留守兒童的健康成長，某校團(tuán)委開展了“走近留守兒童”的主題活動(dòng)，通過同學(xué)之間結(jié)對(duì)子的形式，幫助留守生走出心靈陰影，健康快樂 成長。

1.下面是學(xué)生擬寫的活動(dòng)主題詞，作為主持人，你選用哪一個(gè)更貼切?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。（5 分）

（1）讓世界充滿愛（2）明天更美好（3）手拉手，心連心 選項(xiàng)（只填序號(hào)）理由：

2.下面是同學(xué)們搜集的某高校研究機(jī)構(gòu)對(duì)我省留守兒童的情況調(diào)查表，請(qǐng)你 從中提煉兩則信息。（4 分）

湖北省留守兒童抑郁情緒調(diào)查表

（1）（2）

3.為了開展好這次活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。（4 分）示例：給留守生集體過生日

八、課內(nèi)閱讀。（分）深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈,手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭,反從他的胯下逃走了。

1.這段話是從自然環(huán)境描寫和人物外貌描寫相結(jié)合。其中寫自然環(huán)境是按（）的順序，寫了

、、、四種景物

、、三種顏色。這樣寫生動(dòng)形象，具體真

實(shí)，使人身臨其境。（8 分）

2.請(qǐng)找出一句描寫人物外貌的句子劃上“

”。（2分）

3.（）和（）這兩個(gè)詞寫出了閏土勇敢機(jī)智的形象。（1 分）（）和（）這兩個(gè)詞寫出了猹靈活狡猾的特性。（1 分）

九、課外閱讀。（分）高貴的施舍

一個(gè)乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個(gè)乞丐很可憐，他的右手連同整條 手臂斷掉了，空空的袖子晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會(huì)慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一堆磚對(duì)乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧?！?/p>

乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我！”

母親并不生氣，俯身搬起磚來。她故意用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢？”乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下動(dòng)了兩下，終于俯下身子，用他的左手搬起磚來，一次只能搬兩塊。整整兩個(gè)小時(shí)，他才把磚搬完，累得氣喘如牛，臉上有很多灰塵，亂發(fā)被汗水浸濕了，斜貼在額頭上。

母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。乞丐接過去，很仔細(xì)地把臉和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。

母親又遞給乞丐 20 元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你?！蹦赣H說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢。”

乞丐說：“我不會(huì)忘記你的?！彼麑?duì)母親深深地鞠了一躬，就上路了。過了很多天，又有一個(gè)乞丐來到我家門前，向母親乞討。母親讓乞丐 把屋后的磚搬到屋前，照樣給了他 20 元錢。

我不解地問：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前？”

母親說：“這堆磚放在屋前和屋后都一樣。”我嘟著嘴說：“那就不要搬了。”母親摸摸我的頭說：“①對(duì)乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了?！?/p>

此后又來過幾個(gè)乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。

幾年后，有個(gè)很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度非凡，跟電視上的大老板一模一樣。美中不足的是，這個(gè)大老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。

老板用一只手握住母親的手，俯下身說：“②如果沒有你，我現(xiàn)在還是個(gè)乞丐。因?yàn)楫?dāng)年你教我搬磚，今天我才成為一家公司的董事長?！?/p>

母親說：“這是你自己干出來的?！?獨(dú)臂的董事長要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城里人，過好日子。

母親說：“我們不能接受你的照顧。”“為什么？”“因?yàn)槲覀円患胰硕加袃芍皇??！?董事長堅(jiān)持說：“我已經(jīng)替你們買好房子了?！?/p>

母親笑一笑說：“那你就把房子送給連一只手也沒有的人吧。” 1.指出上文所敘事情發(fā)生的地點(diǎn)，文中的主要人物。（2 分）地點(diǎn)： 主要人物：

2.文章開頭對(duì)乞丐進(jìn)行特征性的外貌描寫的句子是：

(用原文的句子回答）。下文與之相呼應(yīng)的句子是：(用原文的句子回答）（4 分）

3.文中畫線的句子①，母親為什么說“對(duì)乞丐來說，搬和不搬可就大不相同”呢?（2 分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.文中畫線句子②，那位“很體面的人”說他從一個(gè)可憐的“乞丐”成為一家公司的“董事長”，原因是“因?yàn)楫?dāng)年你教我搬磚”。這句話更深層的含義是什么?（3 分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.本文的標(biāo)題是《高貴的施舍》，請(qǐng)結(jié)合文章的內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題含義的理解。（4 分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

[習(xí)作]

十、作文（30 分）

1．“再見了，老師”六年的小學(xué)生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多

少心里話想要傾吐。請(qǐng)你選擇一件或幾件事，圍繞一個(gè)中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。

2．我品嘗到了成功的喜悅六年小學(xué)生活中，我們獨(dú)立攻克過難題，開展特色活

動(dòng)，如音樂、體育、美術(shù)、手工、語文實(shí)踐活動(dòng)??每逢我們成功的時(shí)候，心中總有無盡的喜悅，請(qǐng)把你做某件事或參加某項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)過寫下來。

要求：從上面兩道題目中任選一題作文，注意書寫工整，語句要通順，正確使用

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，表達(dá)出自己的真情實(shí)感，不少于 450 字。

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