第一篇：2011年春季畢業(yè)班工作思路3

劍閣縣廣坪小學(xué)

2012年春季畢業(yè)班教學(xué)管理工作思路

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，而畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，它是學(xué)校的“前沿陣地”，對(duì)非畢業(yè)班工作具有示范作用和輻射作用，在整個(gè)學(xué)校工作中具有一定特殊性，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大，師生累，時(shí)間短。因此，必須依靠全體教職工，群策群力，全力以赴。根據(jù)我校實(shí)情，現(xiàn)將2012年春畢業(yè)班工作思路及實(shí)施對(duì)策擬訂如下。

一、指導(dǎo)思想

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)照目標(biāo)，落實(shí)措施，提升質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、讓全體學(xué)生完成學(xué)業(yè)，為全體學(xué)生順利進(jìn)入初中打下基礎(chǔ)。

2、在新課程改革背景下，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面提升六年級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班工作管理，保證參考率，努力提高全A、全C、單A、單B學(xué)科成績(jī)，各項(xiàng)系數(shù)在同類學(xué)校全面升位。

三、畢業(yè)班現(xiàn)狀

1、學(xué)生情況。我校現(xiàn)有畢業(yè)班1個(gè)，共有學(xué)生40人。大部分學(xué)生父母外出務(wù)工，成為“留守兒童”，家庭教育缺乏，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、學(xué)科情況

從上期全縣統(tǒng)測(cè)成績(jī)來看，大部分學(xué)生偏科嚴(yán)重，后進(jìn)生、學(xué)困生所占比例極大，我們將加強(qiáng)管理，不斷引導(dǎo)，爭(zhēng)取突破這些難點(diǎn)。

四、工作思路及對(duì)策

（一）成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：鄧叔亭（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：王志澤（副校長(zhǎng)兼教導(dǎo)主任）

成 員： 唐天杰（政教主任）何孔松（工會(huì)主席）

領(lǐng)導(dǎo)小組全面指導(dǎo)畢業(yè)班各項(xiàng)工作，制定切實(shí)可行的措施，定期加強(qiáng)畢業(yè)班工作的檢查、督促，提出整改意見和建議，并建立聯(lián)系制度。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由王志澤（副校長(zhǎng)兼教導(dǎo)主任）任主任，其職責(zé)：負(fù)責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)抓好畢業(yè)班各項(xiàng)工作，制定切實(shí)可行的措施，加強(qiáng)畢業(yè)班工作的督查，經(jīng)常向班主任及科任教師了解有關(guān)情況，又要深入班級(jí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)與生活。要協(xié)調(diào)好與畢業(yè)班工作有關(guān)的各方面關(guān)系，樹立全局觀念，想辦法，定措施，確保畢業(yè)班工作順利、高效的開展。

（二）針對(duì)我校實(shí)際，建立健全畢業(yè)班激勵(lì)機(jī)制

學(xué)校對(duì)畢業(yè)班實(shí)行教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)

1、所有項(xiàng)目的考核最低得分應(yīng)是考核總分的40%才能享受獎(jiǎng)勵(lì)，全A可不受此限制，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)按實(shí)際得分計(jì)發(fā)獎(jiǎng)金。

2、全A每分獎(jiǎng)300.00元，全C每分獎(jiǎng)100.00元。此獎(jiǎng)作為畢業(yè)班團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)全體任課教師。

3、各科單A和單C均按每分200.00元計(jì)發(fā)獎(jiǎng)金，作為任課教師個(gè)人獎(jiǎng)。

4、凡獲得縣級(jí)學(xué)科獎(jiǎng)的任課教師下一年度評(píng)為年度優(yōu)秀級(jí)。

5、平時(shí)抽測(cè)質(zhì)量考核：凡白龍教育督導(dǎo)辦或教育局抽考成績(jī)位居同類學(xué)校第一獎(jiǎng)任課教師200元，第二獎(jiǎng)150元，第三獎(jiǎng)100元。進(jìn)入全縣同類學(xué)校第三---八名分別獎(jiǎng)500、400、300、200、150、100元。同一類考試不重獎(jiǎng)，以最高獎(jiǎng)項(xiàng)為準(zhǔn)。班級(jí)綜合進(jìn)入白龍教育督導(dǎo)辦第一名，集體獎(jiǎng)1000元，第二名800元，另班主任分別享受200、100元的獎(jiǎng)勵(lì)。

5、質(zhì)量在全縣同類學(xué)校后三名的只領(lǐng)取績(jī)效工資的70%。

（三）加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的管理

1、在畢業(yè)班工作的管理方面，要充分發(fā)揮班主任及科任教師在工作中的主體作用。班主任及科任教師要勤于了解、善于觀察學(xué)生的思想與學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，特別是班主任，要經(jīng)常進(jìn)行深入細(xì)致的工作。倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神，班主任及科任教師要齊心協(xié)力地使班級(jí)保持良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，這是畢業(yè)班工作取得良好成績(jī)的關(guān)鍵。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組在教學(xué)管理方面要想辦法、添措施，負(fù)責(zé)人要帶頭下深水，要實(shí)實(shí)在在地為提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量做些工作。畢業(yè)班教師應(yīng)以敬業(yè)、奉獻(xiàn)、鉆研為前提，以教學(xué)延伸為前提，力爭(zhēng)取得好的教學(xué)效果。

3、堅(jiān)持月考制度，隨時(shí)了解學(xué)習(xí)狀況。認(rèn)真分析考試情況，縱橫對(duì)比，找出差距，找準(zhǔn)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)，研究對(duì)策，調(diào)整教學(xué)策略，幫助教師們查找教學(xué)工作中存在的問題，指出下一步努力的方向。

4、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的督導(dǎo)。本學(xué)期，畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，將采取每月和不定期的形式，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)工作進(jìn)行視導(dǎo)，采取隨堂聽課、查教學(xué)、查學(xué)生及學(xué)生作業(yè)、教師教學(xué)進(jìn)度、教師的教案、召開師生座談會(huì)、走訪部分學(xué)生家長(zhǎng)等形式，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的督促、檢查。

5、定期召開畢業(yè)班工作會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)組定期召開畢業(yè)班工作會(huì)三次。會(huì)議的主要內(nèi)容是：對(duì)過去的畢業(yè)班工作進(jìn)行總結(jié)回顧，以便更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，分析存在的問題，研討解決問題的對(duì)策，進(jìn)一步明確具體措施，提出畢業(yè)班教育教學(xué)工作的目標(biāo)任務(wù)。參會(huì)的畢業(yè)班教師必須認(rèn)真分析匯報(bào)本學(xué)科情況，必須切實(shí)認(rèn)真的開好“三會(huì)”，即教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)（時(shí)間由領(lǐng)導(dǎo)小組定）。做到早計(jì)劃、早布置、常檢查，讓全體教師明確工作重點(diǎn)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，讓家長(zhǎng)積極配合學(xué)校教育。

6、有計(jì)劃做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)鞏固工作。召開“兩會(huì)”，一是召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)，明確復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想，提供相關(guān)資料；二是召開畢業(yè)班教師復(fù)習(xí)鞏固研討會(huì)。主要圍繞如何培養(yǎng)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生抓兩頭，促中間，全面提高教學(xué)質(zhì)量。各任課教師必須切實(shí)認(rèn)真的擬訂好培優(yōu)扶差的措施。

7、積極做好學(xué)生的思想工作

畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，部分學(xué)生情緒低、厭學(xué)，特別是學(xué)困生，對(duì)學(xué)習(xí)沒有絲毫的興趣，直接影響教學(xué)效果。針對(duì)此類情況，班主任必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，要通過召開學(xué)生會(huì)、個(gè)別談心（談話）、家訪等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)之以情、曉之以理的教育工作。幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、樹立自信心，讓全體學(xué)生放下思想包袱，全力以赴，做好總復(fù)習(xí)工作。

8、積極做好畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)的思想教育工作

畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重。如何讓學(xué)生有一個(gè)緊張而又和諧的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境十分重要。因此要通過召開畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行交流座談，了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)、生活狀況，要求家長(zhǎng)在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。為孩子提供一個(gè)生活必備條件，多給孩子關(guān)心和輔導(dǎo)，隨時(shí)與教師進(jìn)行溝通，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的狀況，通過教師“家訪”，家長(zhǎng)“校訪”，相互溝通，充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

(四)各階段畢業(yè)班工作的安排

1、各教師嚴(yán)格按照擬訂的教學(xué)計(jì)劃，精心組織，全面做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作，如實(shí)匯報(bào)本學(xué)科情況，制定整改措施，做好本期教學(xué)與月考、期末檢測(cè)各項(xiàng)工作。

2、2012年春季學(xué)期畢業(yè)班工作流程

二月

班主任及任課教師擬訂好畢業(yè)班教學(xué)工作計(jì)劃，教師認(rèn)真總結(jié)，查找問題，擬訂好工作思路及對(duì)策。

三月

1、召開畢業(yè)班教師會(huì)研究部署畢業(yè)班工作。

2、深入班級(jí)檢查督導(dǎo)畢業(yè)班全面工作。

3、組織月考及分析會(huì)。

四月

1、組織學(xué)生期中考試。

2、半期工作回顧，并擬訂總復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3、召開畢業(yè)班學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、教師會(huì)。

4、教師聯(lián)生情況的督查與考核。

5、組織第一次摸底抽測(cè)相關(guān)準(zhǔn)備工作。

五月

1、領(lǐng)導(dǎo)組深入檢查指導(dǎo)畢業(yè)班工作

2、畢業(yè)班教研活動(dòng)：如何上好畢業(yè)班復(fù)習(xí)課。

3、各科開始復(fù)習(xí)，并做好學(xué)生全面摸底抽測(cè)準(zhǔn)備工作。

4、組織教師研究和落實(shí)補(bǔ)偏教學(xué)工作。

5、組織第二次摸底抽測(cè)相關(guān)準(zhǔn)備工作。

六月

1、檢漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，收集相關(guān)信息資料，做好第三次摸底抽測(cè)相關(guān)準(zhǔn)備工作。

2、加強(qiáng)畢業(yè)班后期管理工作。

3、做好畢業(yè)考試前準(zhǔn)備工作。

4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善檔案資料。

二0一二年二月十八日

第二篇：春季學(xué)期畢業(yè)班工作思路及實(shí)施對(duì)策

春季學(xué)期畢業(yè)班工作思路及實(shí)施對(duì)

策(精選多篇)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，而畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，它是學(xué)校的“前沿陣地”，對(duì)非畢業(yè)班工作具有示范作用和輻射作用，在整個(gè)學(xué)校工作中具有一定特殊性，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大，師生累，時(shí)間短。因此，必須依靠全體教職工，群策群力，全力以赴。根據(jù)我鄉(xiāng)實(shí)情，現(xiàn)將2014年畢業(yè)班 工作思路及實(shí)施對(duì)策擬訂如下。

一、指導(dǎo)思想

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)措施，提高質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、讓全體學(xué)生完成學(xué)業(yè)，為全體學(xué)生順利進(jìn)入初中打下基礎(chǔ)。

2、在新課程改革背景下，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面提高六年級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班工作管理，努力提高優(yōu)生率、合格率、鞏固率。

三、畢業(yè)班現(xiàn)狀

1、學(xué)生情況。我鄉(xiāng)現(xiàn)有畢業(yè)班14個(gè)，共有學(xué)生451人。大部分學(xué)生父母外出務(wù)工，成為“留守兒童”，家庭教育缺乏，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、學(xué)科情況。從上期統(tǒng)測(cè)成績(jī)來看，雙優(yōu)生較少，大部分學(xué)生偏科嚴(yán)重，后進(jìn)生、學(xué)困生所占比例較大，我們將加強(qiáng)管理，不斷引導(dǎo)，爭(zhēng)取突破這些難點(diǎn)。

四、工作思路及對(duì)策

成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)組

組 長(zhǎng)： 羅星和

副組長(zhǎng)： 劉星元

黃順鋆

成 員： 安訂全

楊星猛

宋昭蓮

各村校長(zhǎng)、教科室全體成員及畢業(yè)班教師

領(lǐng)導(dǎo)組全面指導(dǎo)畢業(yè)班各項(xiàng)工作，制定切實(shí)可行的措施，定期加強(qiáng)畢業(yè)班工作的檢查、督促，提出整改意見和建議，并建立聯(lián)系制度。具體如下：羅星和聯(lián)系中心校；劉興元聯(lián)系荊坪村、干溪村；黃順鋆聯(lián)系響水村、花園村、中心校；安訂全聯(lián)系大寨村、箐林村；楊星猛、宋昭蓮聯(lián)系柏林村、富民村、金竹村。

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，由羅星和任主任，黃順鋆、任副主任，成員由孫光榮、楊傳麗、宋昭琴、車成安、潘杰寧、黃維金、李仁武組成。其職責(zé)：負(fù)責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)抓好畢業(yè)班各項(xiàng)工作，制定切實(shí)可行的措施，加強(qiáng)畢業(yè)班工作的督查，經(jīng)常向班主任及科任教師了解有關(guān)情況，又要深入班級(jí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)與

生活。要協(xié)調(diào)好與畢業(yè)班工作有關(guān)的各方面關(guān)系，樹立全局觀念，想辦法，定措施，確保畢業(yè)班工作順利、高效的開展。

針對(duì)我鄉(xiāng)實(shí)際，建立健全畢業(yè)班激勵(lì)機(jī)制

1、優(yōu)生獎(jiǎng)。

對(duì)學(xué)年末參加全縣組織的畢業(yè)考試中在所任班級(jí)優(yōu)生累計(jì)計(jì)算。

1、中心?；鶖?shù)各為5名,達(dá)標(biāo)每人獎(jiǎng)150元，超一人200元，累計(jì)計(jì)算。差1人扣150元。

2、花園村完?。哼_(dá)標(biāo)每人獎(jiǎng)180元，超一人230元，累計(jì)計(jì)算。差1人扣100元。

3、響水村完?。哼_(dá)標(biāo)每人獎(jiǎng)200元，超一人250元，累計(jì)計(jì)算。差1人扣80元。

4、荊坪村完?。哼_(dá)標(biāo)每人獎(jiǎng)200元，超一人250元，累計(jì)計(jì)算。差1人扣80元。

5、箐林村完小、越百里希望小學(xué)：

達(dá)標(biāo)每人獎(jiǎng)250元，超一人300元，累計(jì)計(jì)算。差1人扣80元。

6、金竹三思苗圃希望小學(xué)、大寨村完小、柏林村完小：達(dá)標(biāo)每人獎(jiǎng)300元，超一人350元，累計(jì)計(jì)算。差1人扣60元。

7、小河周林希望小學(xué)、坪河小學(xué)、干溪村完小、富民劉友昆希望小學(xué)：達(dá)標(biāo)每人獎(jiǎng)180元，超一人230元，累計(jì)計(jì)算。差1人扣100元。

2、全科合格率獎(jiǎng)

上升一個(gè)百分點(diǎn)獎(jiǎng)3元，低于一個(gè)百分點(diǎn)扣3元。

3、激勵(lì)獎(jiǎng)

凡是培養(yǎng)一個(gè)全縣前50名的，每個(gè)獎(jiǎng)500元，累計(jì)計(jì)算。所任班級(jí)教師每人發(fā)獎(jiǎng)狀一張，在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升中享受加分。

4、其他人員獎(jiǎng)勵(lì)

1、村校長(zhǎng)在當(dāng)年績(jī)效工資考核發(fā)放中，獎(jiǎng)本村優(yōu)生所獲獎(jiǎng)金的30%，不達(dá)標(biāo)的扣20%。

2、校點(diǎn)負(fù)責(zé)人獎(jiǎng)該校所獲總金額的20%，不達(dá)標(biāo)的扣10%。

3、掛鉤村辦公室人員獎(jiǎng)村總金額的10%，不達(dá)標(biāo)的扣5%。

5、《墨翰鄉(xiāng)中心校2014年春教育教學(xué)工作計(jì)劃》相關(guān)考核條款以及名次獎(jiǎng)同樣執(zhí)行。

6、所有成績(jī)、業(yè)績(jī)將在考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升相應(yīng)欄中仍然享受加分、扣分。

加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的管理

在畢業(yè)班工作的管理方面，要充分發(fā)揮班主任及科任教師在工作中的主體作用。班主任及科任教師要勤于了解、善于觀察學(xué)生的思想與學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，特別是班主任，要經(jīng)常進(jìn)行深入細(xì)致的工作。倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神，班主任及科任教師要齊心協(xié)力地使每個(gè)班級(jí)都保持良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，這是畢業(yè)班工作取得良好成績(jī)的關(guān)鍵。

各校在教學(xué)管理方面要想辦法、添措施，各村、校應(yīng)根據(jù)實(shí)際，切實(shí)成立

工作領(lǐng)導(dǎo)組，各村校長(zhǎng)、主任、校點(diǎn)負(fù)責(zé)人要帶頭下深水，要實(shí)實(shí)在在地為提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量做些工作。要結(jié)合近年來的相關(guān)情況研究制定符合本校實(shí)際畢業(yè)班教學(xué)獎(jiǎng)懲辦法，其獎(jiǎng)懲原則是畢業(yè)班教師應(yīng)以敬業(yè)、奉獻(xiàn)、鉆研為前提，以教學(xué)延伸為前提，力爭(zhēng)取得好的教學(xué)效果。

1、教學(xué)管理

督促檢查教學(xué)“六環(huán)建設(shè)”工作的落實(shí)。村校長(zhǎng)、主任 對(duì)教師教學(xué)“六環(huán)建設(shè)”工作進(jìn)行統(tǒng)一布置，提出切實(shí)有效的要求，采取定期或不定期的形式對(duì)畢業(yè)班教師的“六環(huán)建設(shè)”進(jìn)行檢查，每學(xué)期至少三次以上，并將檢查情況書面上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)組。領(lǐng)導(dǎo)組將采取調(diào)查學(xué)生、走訪家長(zhǎng)、深入課堂聽課以及各校平時(shí)的檢查記載等形式來加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作的過程管理。并將每期檢查情況 進(jìn)行全鄉(xiāng)通報(bào)。

督促村校長(zhǎng)、主任抓好本村畢業(yè)班教學(xué)工作，并將抓畢業(yè)班工作的情況如

實(shí)記錄，對(duì)工作中出現(xiàn)的問題要認(rèn)真反思，并找出對(duì)策，進(jìn)一步調(diào)整好工作思路。領(lǐng)導(dǎo)組將對(duì)該項(xiàng)工作的落實(shí)情況進(jìn)行定期和不定期的檢查。對(duì)于只搞表面文章而未將工作落到實(shí)處的，如實(shí)上報(bào)中心校，經(jīng)核實(shí)，視其情節(jié)輕重給予處理，并全鄉(xiāng)通報(bào)。

加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的督導(dǎo)。本學(xué)期，畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，將采取每月和不定期的形式，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)工作進(jìn)行視導(dǎo)，采取隨堂聽課、查教室、查教學(xué)、查學(xué)生、及學(xué)生作業(yè)、教師教學(xué)進(jìn)度、教師的教案、召開師生座談會(huì)、走訪部分學(xué)生家長(zhǎng)等形式，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的督促、檢查。

定期召開畢業(yè)班工作會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)組定期召開畢業(yè)班工作會(huì)三次。會(huì)議的主要內(nèi)容是：對(duì)過去的畢業(yè)班工作進(jìn)行總結(jié)回顧，以便更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，分析存在的問題，研討解決問題的對(duì)策，進(jìn)一步明確具體措施，提出畢業(yè)班教育教學(xué)工作的目標(biāo)任務(wù)。參會(huì)的畢業(yè)班教師

必須根據(jù)中心校要求，認(rèn)真分析匯報(bào)本班的情況。各村必須切實(shí)認(rèn)真的開好“三會(huì)”，即教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。做到早計(jì)劃、早布置、常檢查，讓全體教師明確工作重點(diǎn)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，讓家長(zhǎng)積極配合學(xué)校教育。

建立春季學(xué)期中期考制度。春季學(xué)期中期考由中心校統(tǒng)一組織，試后各村、年級(jí)要認(rèn)真分析考試情況，縱橫對(duì)比，找出差距，找準(zhǔn)要學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)，研究對(duì)策，調(diào)整教學(xué)策略，幫助教師們查找教學(xué)工作中存在的問題、指出下一步努力的方向。

有計(jì)劃做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)鞏固工作。召開“兩會(huì)”，一是召開領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)，明確復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想，提供相關(guān)資料；二是召開畢業(yè)班教師復(fù)習(xí)鞏固研討會(huì)。主要圍繞如何培養(yǎng)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生抓兩頭，促中間，全面提高教學(xué)質(zhì)量。各校必須切實(shí)認(rèn)真的擬訂好培優(yōu)扶差的措施。

2、班級(jí)管理

積極做好學(xué)生的思想工作

畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，部分學(xué)生情緒低、厭學(xué)，特別是學(xué)困生，對(duì)學(xué)習(xí)沒有絲毫的興趣，直接影響教學(xué)效果。針對(duì)此類情況，各班級(jí)必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，要通過召開學(xué)生會(huì)、個(gè)別談心、家訪等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)之以情、曉之以理的教育工作。幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、樹立自信心，讓全體學(xué)生放下思想包袱，全力以赴，做好總復(fù)習(xí)工作。

積極做好畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)的思想教育工作

畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重。如何讓學(xué)生有一個(gè)緊張而又和諧的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境十分重要。因此要通過召開畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行交流座談，了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)、生活狀況，要求家長(zhǎng)在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。為孩子提供一個(gè)生活必備條件，多給孩子關(guān)心和輔導(dǎo)，隨時(shí)與教師進(jìn)行溝通，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的狀況，通過教師“家訪”，家長(zhǎng)“校訪”，相互溝通，充

分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

合理安排總復(fù)習(xí)時(shí)間

畢業(yè)班教學(xué)在五月底就進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段。六月中、下旬進(jìn)行各類質(zhì)量檢測(cè)，總復(fù)習(xí)時(shí)間短，前后只有一個(gè)來月時(shí)間。各班級(jí)應(yīng)根據(jù)學(xué)生及教學(xué)的實(shí)際情況，一邊檢測(cè)，一邊把總復(fù)習(xí)時(shí)間分成三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段主要抓基礎(chǔ)，全面反饋；第二階段抓問題，加強(qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練；第三階段重能力，提高綜合素質(zhì)。

各階段畢業(yè)班工作的安排

1、各教師嚴(yán)格按照擬訂的教學(xué)計(jì)劃，精心組織，全面做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作，接受一階段、二階段的檢查、詢問，如實(shí)匯報(bào)本班情況，制定整改措施，做好本期總復(fù)習(xí)及期末檢測(cè)各項(xiàng)工作。

2、2014年春季學(xué)期畢業(yè)班工作流程

二月

各村擬訂畢業(yè)班工作計(jì)劃、教師認(rèn)

真總結(jié)，查找問題，擬訂好工作思路及對(duì)策。

三月

1、召開畢業(yè)班教師會(huì)研究部署畢業(yè)班工作。

2、深入學(xué)校檢查督導(dǎo)畢業(yè)班全面工作。

四月

1、組織學(xué)生中期考試。

2、半期工作回顧，并擬訂總復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3、召開畢業(yè)班學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、教師會(huì)。

五月

1、領(lǐng)導(dǎo)組深入各校檢查指導(dǎo)畢業(yè)班工作

2、畢業(yè)班教研活動(dòng)：如何上好畢業(yè)班復(fù)習(xí)課。

3、各科開始復(fù)習(xí)，并做好學(xué)生全面摸底抽測(cè)準(zhǔn)備工作。

六月七月

1、檢漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，收集相關(guān)信息資料，做好第二次摸底抽測(cè)相關(guān)準(zhǔn)備工作。

2、加強(qiáng)畢業(yè)班后期管理工作。

3、做好畢業(yè)考試前準(zhǔn)備工作。

4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善檔案資料。

天堂完全小學(xué)2014年春季學(xué)期畢業(yè)班工作思路及實(shí)施對(duì)策 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，而畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，它是學(xué)校的“前沿陣地”，對(duì)非畢業(yè)班工作具有示范作用和輻射作用，在整個(gè)學(xué)校工作中具有一定特殊性，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大，師生累，時(shí)間短。因此，必須依靠全體教職工，群策群力，全力以赴。根據(jù)我校實(shí)情，現(xiàn)將2014年畢業(yè)班工作思路及實(shí)施對(duì)策擬訂如下。

一、指導(dǎo)思想

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)措施，提高質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、讓全體學(xué)生完成學(xué)業(yè)，為全體

學(xué)生順利進(jìn)入初中打下基礎(chǔ)。

2、在新課程改革背景下，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面提高六年級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班工作管理，努力提高優(yōu)生率、合格率、鞏固率和人均分。

三、畢業(yè)班現(xiàn)狀

1、學(xué)生情況。我?，F(xiàn)有畢業(yè)班3個(gè)，共有學(xué)生201人。大部分學(xué)生父母外出務(wù)工，成為“留守兒童”，家庭教育缺乏，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、學(xué)科情況。從上期統(tǒng)測(cè)成績(jī)來看，雙優(yōu)生較少，大部分學(xué)生偏科嚴(yán)重，后進(jìn)生、學(xué)困生所占比例較大，特別是數(shù)學(xué)科成績(jī)很不理想。我們將加強(qiáng)管理，不斷引導(dǎo)，爭(zhēng)取突破這些難點(diǎn)。

四、工作思路及對(duì)策

成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)： 蔣明利

副組長(zhǎng)： 樂會(huì)晏、黃景林、駱慧軍、張明順

成 員： 胡云華何富勇

黃景旭王竹志

教研組長(zhǎng)及畢業(yè)班教師

領(lǐng)導(dǎo)小組全面指導(dǎo)畢業(yè)班各項(xiàng)工作，制定切實(shí)可行的措施，定期加強(qiáng)畢業(yè)班工作的檢查、督促，提出整改意見和建議，并建立聯(lián)系班級(jí)制度。具體如下：蔣明利、胡云華、王竹志聯(lián)系六班；樂會(huì)晏、黃景林、黃景旭聯(lián)系六班；駱慧軍、張明順、何富勇聯(lián)系六班。

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，由蔣明利任主任，駱慧軍、胡云華任副主任，成員由樂會(huì)晏、張明順、黃景旭、王竹志、歐陽志香、肖長(zhǎng)軍、歐陽紫燕、歐陽玉英、龔永芳、鄧詠梅、柏蔚、張魏娜、李國(guó)輝組成。其職責(zé)：負(fù)責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)抓好畢業(yè)班各項(xiàng)工作，制定切實(shí)可行的措施，加強(qiáng)畢業(yè)班工作的督查，經(jīng)常向班主任及科任教師了解有關(guān)情況，又要深入班級(jí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)與生活。要協(xié)調(diào)好與畢業(yè)班工作有關(guān)的各方面關(guān)系，樹立全局觀念，想辦法，定措施，確保畢業(yè)班工作順利、高效的開展。

針對(duì)我校實(shí)際，建立健全畢業(yè)班激勵(lì)機(jī)制

1、優(yōu)生獎(jiǎng)：對(duì)參加全縣組織的畢業(yè)考試中在所任班級(jí)優(yōu)生累計(jì)計(jì)算。各班基數(shù)各為10名,達(dá)標(biāo)每個(gè)教師獎(jiǎng)100元，超一人200元，累計(jì)計(jì)算。差1人扣100元。

2、全科合格率獎(jiǎng)：根據(jù)教育局規(guī)定的合格率上升一個(gè)百分點(diǎn)獎(jiǎng)10元，低于一個(gè)百分點(diǎn)扣5元。

3、激勵(lì)獎(jiǎng)：凡是培養(yǎng)一個(gè)全縣前100名的，每個(gè)獎(jiǎng)500元，累計(jì)計(jì)算。所任班級(jí)教師每人發(fā)獎(jiǎng)狀一張，在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升中享受加分。

4、其他人員獎(jiǎng)勵(lì)：聯(lián)系班級(jí)人員獎(jiǎng)班級(jí)總金額的10%，不達(dá)標(biāo)的扣5%。

5、《天堂完全小學(xué)獎(jiǎng)罰條例》相關(guān)考核條款以及名次獎(jiǎng)同樣執(zhí)行。

6、所有成績(jī)、業(yè)績(jī)將在考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升相應(yīng)欄中仍然享受加分、扣分。

加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的管理

在畢業(yè)班工作的管理方面，要充分發(fā)揮班主任及科任教師在工作中的主體作用。班主任及科任教師要勤于了解、善于觀察學(xué)生的思想與學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，特別是班主任，要經(jīng)常進(jìn)行深入細(xì)致的工作。倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神，班主任及科任教師要齊心協(xié)力地使每個(gè)班級(jí)都保持良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，這是畢業(yè)班工作取得良好成績(jī)的關(guān)鍵。

主管教學(xué)副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任在教學(xué)管理方面要想辦法、添措施，要帶頭下深水，要實(shí)實(shí)在在地為提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量做些工作。要結(jié)合近年來的相關(guān)情況研究制定符合本校實(shí)際畢業(yè)班教學(xué)獎(jiǎng)懲辦法，其獎(jiǎng)懲原則是畢業(yè)班教師應(yīng)以敬業(yè)、奉獻(xiàn)、鉆研為前提，以教學(xué)延伸為前提，力爭(zhēng)取得好的教學(xué)效果。

劍閣縣廣坪小學(xué)

2014年春季畢業(yè)班教學(xué)管理工作思路

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，而畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)

校工作的重中之重，它是學(xué)校的“前沿陣地”，對(duì)非畢業(yè)班工作具有示范作用和輻射作用，在整個(gè)學(xué)校工作中具有一定特殊性，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大，師生累，時(shí)間短。因此，必須依靠全體教職工，群策群力，全力以赴。根據(jù)我校實(shí)情，現(xiàn)將2014年春畢業(yè)班工作思路及實(shí)施對(duì)策擬訂如下。

一、指導(dǎo)思想

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)照目標(biāo)，落實(shí)措施，提升質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、讓全體學(xué)生完成學(xué)業(yè)，為全體學(xué)生順利進(jìn)入初中打下基礎(chǔ)。

2、在新課程改革背景下，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面提升六年級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班工作管理，保證參考率，努力提高全a、全c、單a、單b學(xué)科成績(jī)，各項(xiàng)系數(shù)在同類學(xué)校全面升位。

三、畢業(yè)班現(xiàn)狀

1、學(xué)生情況。我?，F(xiàn)有畢業(yè)班1個(gè)，共有學(xué)生40人。大部分學(xué)生父母外出務(wù)工，成為“留守兒童”，家庭教育缺乏，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、學(xué)科情況

從上期全縣統(tǒng)測(cè)成績(jī)來看，大部分學(xué)生偏科嚴(yán)重，后進(jìn)生、學(xué)困生所占比例極大，我們將加強(qiáng)管理，不斷引導(dǎo)，爭(zhēng)取突破這些難點(diǎn)。

四、工作思路及對(duì)策

成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：鄧叔亭

副組長(zhǎng)：王志澤

成 員： 唐天杰 何孔松

領(lǐng)導(dǎo)小組全面指導(dǎo)畢業(yè)班各項(xiàng)工作，制定切實(shí)可行的措施，定期加強(qiáng)畢業(yè)班工作的檢查、督促，提出整改意見和建議，并建立聯(lián)系制度。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由王志澤任主任，其職責(zé)：負(fù)責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)抓好畢業(yè)班各項(xiàng)工作，制定切實(shí)可行的措施，加強(qiáng)畢業(yè)班工作的

督查，經(jīng)常向班主任及科任教師了解有關(guān)情況，又要深入班級(jí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)與生活。要協(xié)調(diào)好與畢業(yè)班工作有關(guān)的各方面關(guān)系，樹立全局觀念，想辦法，定措施，確保畢業(yè)班工作順利、高效的開展。

針對(duì)我校實(shí)際，建立健全畢業(yè)班激勵(lì)機(jī)制

學(xué)校對(duì)畢業(yè)班實(shí)行教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)

1、所有項(xiàng)目的考核最低得分應(yīng)是考核總分的40%才能享受獎(jiǎng)勵(lì)，全a可不受此限制，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)按實(shí)際得分計(jì)發(fā)獎(jiǎng)金。

2、全a每分獎(jiǎng)300.00元，全c每分獎(jiǎng)100.00元。此獎(jiǎng)作為畢業(yè)班團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)全體任課教師。

3、各科單a和單c均按每分200.00元計(jì)發(fā)獎(jiǎng)金，作為任課教師個(gè)人獎(jiǎng)。

4、凡獲得縣級(jí)學(xué)科獎(jiǎng)的任課教師下一評(píng)為優(yōu)秀級(jí)。

5、平時(shí)抽測(cè)質(zhì)量考核：凡白龍教育督導(dǎo)辦或教育局抽考成績(jī)位居同類學(xué)

校第一獎(jiǎng)任課教師200元，第二獎(jiǎng)150元，第三獎(jiǎng)100元。進(jìn)入全縣同類學(xué)校第三---八名分別獎(jiǎng)500、400、300、200、150、100元。同一類考試不重獎(jiǎng)，以最高獎(jiǎng)項(xiàng)為準(zhǔn)。班級(jí)綜合進(jìn)入白龍教育督導(dǎo)辦第一名，集體獎(jiǎng)1000元，第二名800元，另班主任分別享受200、100元的獎(jiǎng)勵(lì)。

5、質(zhì)量在全縣同類學(xué)校后三名的只領(lǐng)取績(jī)效工資的70%。

加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的管理

1、在畢業(yè)班工作的管理方面，要充分發(fā)揮班主任及科任教師在工作中的主體作用。班主任及科任教師要勤于了解、善于觀察學(xué)生的思想與學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，特別是班主任，要經(jīng)常進(jìn)行深入細(xì)致的工作。倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神，班主任及科任教師要齊心協(xié)力地使班級(jí)保持良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，這是畢業(yè)班工作取得良好成績(jī)的關(guān)鍵。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組在教學(xué)管理方面要想辦法、添措施，負(fù)責(zé)人要帶頭下深水，要實(shí)實(shí)在在地為提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量做些工作。畢業(yè)班教師應(yīng)以敬業(yè)、奉獻(xiàn)、鉆研為前提，以教學(xué)延伸為前提，力爭(zhēng)取得好的教學(xué)效果。

3、堅(jiān)持月考制度，隨時(shí)了解學(xué)習(xí)狀況。認(rèn)真分析考試情況，縱橫對(duì)比，找出差距，找準(zhǔn)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)，研究對(duì)策，調(diào)整教學(xué)策略，幫助教師們查找教學(xué)工作中存在的問題，指出下一步努力的方向。

4、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的督導(dǎo)。本學(xué)期，畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，將采取每月和不定期的形式，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)工作進(jìn)行視導(dǎo)，采取隨堂聽課、查教學(xué)、查學(xué)生及學(xué)生作業(yè)、教師教學(xué)進(jìn)度、教師的教案、召開師生座談會(huì)、走訪部分學(xué)生家長(zhǎng)等形式，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的督促、檢查。

5、定期召開畢業(yè)班工作會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)組定期召開畢業(yè)班工作會(huì)三次。會(huì)議的主要內(nèi)容是：對(duì)過去的畢業(yè)班工作進(jìn)行

總結(jié)回顧，以便更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，分析存在的問題，研討解決問題的對(duì)策，進(jìn)一步明確具體措施，提出畢業(yè)班教育教學(xué)工作的目標(biāo)任務(wù)。參會(huì)的畢業(yè)班教師必須認(rèn)真分析匯報(bào)本學(xué)科情況，必須切實(shí)認(rèn)真的開好“三會(huì)”，即教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。做到早計(jì)劃、早布置、常檢查，讓全體教師明確工作重點(diǎn)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，讓家長(zhǎng)積極配合學(xué)校教育。

6、有計(jì)劃做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)鞏固工作。召開“兩會(huì)”，一是召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)，明確復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想，提供相關(guān)資料；二是召開畢業(yè)班教師復(fù)習(xí)鞏固研討會(huì)。主要圍繞如何培養(yǎng)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生抓兩頭，促中間，全面提高教學(xué)質(zhì)量。各任課教師必須切實(shí)認(rèn)真的擬訂好培優(yōu)扶差的措施。

7、積極做好學(xué)生的思想工作

畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，部分學(xué)生情緒低、厭學(xué)，特別是學(xué)困生，對(duì)學(xué)習(xí)沒有絲毫的興趣，直接影響教學(xué)效

果。針對(duì)此類情況，班主任必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，要通過召開學(xué)生會(huì)、個(gè)別談心、家訪等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)之以情、曉之以理的教育工作。幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、樹立自信心，讓全體學(xué)生放下思想包袱，全力以赴，做好總復(fù)習(xí)工作。

8、積極做好畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)的思想教育工作

畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重。如何讓學(xué)生有一個(gè)緊張而又和諧的

家庭學(xué)習(xí)環(huán)境十分重要。因此要通過召開畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行交流座談，了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)、生活狀況，要求家長(zhǎng)在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。為孩子提供一個(gè)生活必備條件，多給孩子關(guān)心和輔導(dǎo)，隨時(shí)與教師進(jìn)行溝通，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的狀況，通過教師“家訪”，家長(zhǎng)“校訪”，相互溝通，充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

各階段畢業(yè)班工作的安排

1、各教師嚴(yán)格按照擬訂的教學(xué)計(jì)劃，精心組織，全面做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作，如實(shí)匯報(bào)本學(xué)科情況，制定整改措施，做好本期教學(xué)與月考、期末檢測(cè)各項(xiàng)工作。2、2014年春季學(xué)期畢業(yè)班工作流程

二月

班主任及任課教師擬訂好畢業(yè)班教學(xué)工作計(jì)劃，教師認(rèn)真總結(jié)，查找問題，擬訂好工作思路及對(duì)策。

三月

1、召開畢業(yè)班教師會(huì)研究部署畢業(yè)班工作。

2、深入班級(jí)檢查督導(dǎo)畢業(yè)班全面工作。

3、組織月考及分析會(huì)。

四月

1、組織學(xué)生期中考試。

2、半期工作回顧，并擬訂總復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3、召開畢業(yè)班學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、教師會(huì)。

4、教師聯(lián)生情況的督查與考核。

5、組織第一次摸底抽測(cè)相關(guān)準(zhǔn)備工作。

五月

1、領(lǐng)導(dǎo)組深入檢查指導(dǎo)畢業(yè)班工作

2、畢業(yè)班教研活動(dòng)：如何上好畢業(yè)班復(fù)習(xí)課。

3、各科開始復(fù)習(xí)，并做好學(xué)生全面摸底抽測(cè)準(zhǔn)備工作。

4、組織教師研究和落實(shí)補(bǔ)偏教學(xué)工作。

5、組織第二次摸底抽測(cè)相關(guān)準(zhǔn)備工作。

六月

1、檢漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，收集相關(guān)信息資料，做好第三次摸底抽測(cè)相關(guān)準(zhǔn)備工作。

2、加強(qiáng)畢業(yè)班后期管理工作。

3、做好畢業(yè)考試前準(zhǔn)備工作。

4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善檔案資料。

~ 26 ~

二〇一四年二月十八日

合興鎮(zhèn)2014年春季學(xué)期畢業(yè)班工作推進(jìn)會(huì) 5月11下午，合興鎮(zhèn)中小學(xué)畢業(yè)班任課教師在我校召開畢業(yè)班工作推進(jìn)會(huì)，合興鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)李智親臨會(huì)場(chǎng)指導(dǎo)工作。會(huì)上合興中學(xué)校長(zhǎng)史其萬就當(dāng)前九年級(jí)備考和七年級(jí)招生工作作了細(xì)致分析，并對(duì)相關(guān)工作作了具體安排：

一、眼下畢業(yè)班各任課教師必須做好備考質(zhì)量分析，堅(jiān)定信心和決心，抓好各項(xiàng)適應(yīng)性考試；

二、中職招生工作，實(shí)行一考多分流，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，確保目標(biāo)的完成，努力完成“9+3”工作任務(wù)；

三、關(guān)于七年級(jí)招生工作，以抓教育教學(xué)上臺(tái)階為主線，教育教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階，完成教育主管部門下達(dá)的“五五”目標(biāo)任務(wù)，并保證我們有信心和決心抓好教育教學(xué)管理工作。

李鎮(zhèn)長(zhǎng)在會(huì)上強(qiáng)調(diào)：

一、對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行摸家底，對(duì)口宣傳，合理分流；

二、各畢業(yè)班任課教師要認(rèn)真抓實(shí)干，注意教育教學(xué)的管理方法；

三、工作要

~ 27 ~

早安排、早部署；

四、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)的管理，安全管理，領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)下班級(jí)關(guān)注畢業(yè)班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。

這次會(huì)議取得圓滿成功，同時(shí)為推進(jìn)我鎮(zhèn)畢業(yè)班工作有了新進(jìn)展。

洪關(guān)鄉(xiāng)臻堅(jiān)民族學(xué)校2014年春季學(xué)期

提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量工作措施

為努力提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，特制定以下工作措施。

一、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：邵正華

副組長(zhǎng)：曾小燕陳斗米

成員：高家方楊遠(yuǎn)學(xué)張玉航畢業(yè)班任課老師 畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組主要加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的管理，定期安排召開家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、教師會(huì)，以幫助教師、家長(zhǎng)、學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。

二、認(rèn)真準(zhǔn)備，及時(shí)開好“三會(huì)”

學(xué)校要及時(shí)召開好畢業(yè)班教師會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)以及畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)。

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讓教師、學(xué)生、家長(zhǎng)心往一處想，勁往一處使，相互配合、家校合作。尤其是家校合作方面，要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，耐心做孩子思想工作，提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，全面完成好畢業(yè)班本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)。

三、切實(shí)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，積極實(shí)施有效教學(xué)

1、教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。畢業(yè)班任課教師要根據(jù)參考學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn)，制定切合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃，面向全體學(xué)生，因材施教，努力提高課堂教學(xué)效率。1

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。學(xué)校定期和不定期對(duì)畢業(yè)班教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查，及時(shí)全面了解教學(xué)情況。對(duì)查出問題的，應(yīng)及時(shí)指出并要求改正，同時(shí)作好相關(guān)記錄。

3、強(qiáng)化課堂教學(xué)。畢業(yè)年級(jí)教師更要多思考，多研究，多付出，一是要落實(shí)“四精”：精講。一是針對(duì)學(xué)生的實(shí)際水平精講。二是針對(duì)命題的重點(diǎn)、難

~ 29 ~

點(diǎn)、熱點(diǎn)與學(xué)生困惑易錯(cuò)的地方詳講，其他知識(shí)略講。精練。做到有的放矢，重點(diǎn)內(nèi)容重復(fù)練。精選。選題要內(nèi)容概括，達(dá)到舉一反三，觸類旁通，融會(huì)貫通。精評(píng)。講評(píng)應(yīng)突出重點(diǎn)，重在指導(dǎo)。不是重復(fù)、重演一遍。最后要根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和基本技能情況搞好三輪復(fù)習(xí)，即系統(tǒng)知識(shí)復(fù)習(xí)，專題歸類知識(shí)復(fù)習(xí)，重點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)。

四、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行包班制度

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分年級(jí)進(jìn)行包保，這就要他們經(jīng)常深入包保班級(jí)，多聽課，多提意見，堅(jiān)持參加畢業(yè)班的相關(guān)會(huì)議和教學(xué)研討活動(dòng)，以及教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。具體包保人員安排如下：

九年級(jí)：邵正華高家方六年級(jí)：曾小燕陳斗米

五、強(qiáng)化優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)工作

按照單科有進(jìn)步，強(qiáng)化培優(yōu)的思路，抓好優(yōu)生培養(yǎng)工作。要下大氣力，搞好優(yōu)生再摸底調(diào)查，針對(duì)六年級(jí)可能能上200分，九年級(jí)可能能上縣城中學(xué)

~ 30 ~ 的學(xué)生，名單確定到人。要定期組織召開座談會(huì)，交心談心，鼓舞信心，交流經(jīng)驗(yàn)。要在生活上多關(guān)心，學(xué)習(xí)上多關(guān)注。六年級(jí)和九年級(jí)各參考科目教師要制定相應(yīng)的幫扶措施，確保班級(jí)整體教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步上升。

六、加強(qiáng)月考質(zhì)量檢查與分析

質(zhì)量檢測(cè)是教學(xué)過程中的重要部分，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)和存在的問題。畢業(yè)班要堅(jiān)持一月一次的月考，每次考試過后，科任教師要與包保領(lǐng)導(dǎo)及班主任有針對(duì)性的對(duì)試卷情況進(jìn)行分析，找出原因，及時(shí)進(jìn)行整改和補(bǔ)救，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

七、要真正落實(shí)上級(jí)備考會(huì)議精神

學(xué)校要按時(shí)按要求派人參加上級(jí)復(fù)習(xí)備考會(huì)，要采取有效措施培訓(xùn)學(xué)生的應(yīng)考技巧。包括心理、身體、方式方法等多個(gè)方面。

八、強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)制度

一是教學(xué)成績(jī)要以較大比例納入績(jī)效考核，二是要與評(píng)先評(píng)優(yōu)嚴(yán)格掛鉤；

~ 31 ~

三是本期教學(xué)成績(jī)與考核優(yōu)秀掛鉤，確保畢業(yè)班工作能出成績(jī)，有成效。

洪關(guān)鄉(xiāng)臻堅(jiān)民族學(xué)校

2014年3月1日

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第三篇：畢業(yè)班工作思路

小北召小學(xué)畢業(yè)班工作思路

六年級(jí)畢業(yè)班工作一直是學(xué)校工作的重頭戲之一。這一年中，既要完成本的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系；既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。因此，我校在有效教學(xué)理念的指導(dǎo)下，我校積極開展以提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的各項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

一、畢業(yè)班教學(xué)的有效管理

1、進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，明確責(zé)任

俗話說，生活沒有目標(biāo)就像航海沒有羅盤。同樣，畢業(yè)班的教師、學(xué)生也應(yīng)該明確各自的奮斗目標(biāo)。因?yàn)橛辛嗣鞔_的目標(biāo)，就有壓力，有了壓力就會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，才能獲得理想的結(jié)果。我校六年級(jí)兩個(gè)班在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，將教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任到人，力求調(diào)動(dòng)每位教師和學(xué)生的積極性，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以目標(biāo)管理為重點(diǎn)，積極開展畢業(yè)班教學(xué)和管理工作。班級(jí)工作目標(biāo)的認(rèn)識(shí)：

班級(jí)要確保完成學(xué)校分解到各個(gè)班級(jí)的質(zhì)量指標(biāo)。班主任是班級(jí)目標(biāo)達(dá)成的第一責(zé)任人。班主任將明確班級(jí)管理目標(biāo)，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，充分發(fā)揮自己的凝聚力，通過深入細(xì)致的工作調(diào)動(dòng)每位學(xué)生和任課教師的積極性，從而達(dá)成班級(jí)目標(biāo)。學(xué)生個(gè)人目標(biāo)的認(rèn)識(shí)：

對(duì)于一所學(xué)校來說，要想在小學(xué)畢業(yè)會(huì)考中取得優(yōu)異的成績(jī)，科學(xué)的管理、教師的敬業(yè)都只是外因，而真正起決定作用的還是學(xué)生自己。因此，要求學(xué)生細(xì)化自己學(xué)習(xí)目標(biāo)，既要有語數(shù)外三門的總分目標(biāo)，又要有單科成績(jī)目標(biāo)。既要有畢業(yè)考試的終極目標(biāo)，還要有每月月考的階段性目標(biāo)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)過程管理，注重實(shí)效

六年級(jí)畢業(yè)班，要非常注重過程的管理，積極采取有效措施，切實(shí)提高工作實(shí)效。（1）、畢業(yè)班管理，講究一個(gè)“細(xì)”字

針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn)，結(jié)合我校多年的慣例。在畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處要直接具體負(fù)責(zé)六年級(jí)畢業(yè)班的工作。在畢業(yè)班的工作和管理過程中遇到重大問題，都由教導(dǎo)處會(huì)同分管教學(xué)的校長(zhǎng)共同研究，尋找對(duì)策并及時(shí)與教師和家長(zhǎng)的溝通。

定期召開六年級(jí)教師會(huì)議，及時(shí)向教師通報(bào)六年級(jí)的工作方案和重點(diǎn)措施，了解教師們的思想動(dòng)態(tài)。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。幫助教師們樹立全年級(jí)一盤棋的思想，及時(shí)協(xié)調(diào)各學(xué)科、各班級(jí)之間的矛盾，力求打好整體仗。

定期召開家長(zhǎng)會(huì)，講清形勢(shì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，幫助家長(zhǎng)改變觀念，指導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校做好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，積極做好學(xué)生的思想工作和后勤工作。同時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理工作，為了共同的目標(biāo)和追求而出謀劃策。

定期召開學(xué)生大會(huì)。在常規(guī)方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時(shí)疏導(dǎo)。六年級(jí)上學(xué)期，通過期終考試，讓學(xué)生及早進(jìn)入狀態(tài)，樹立畢業(yè)班意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；畢業(yè)總復(fù)習(xí)前，將請(qǐng)年級(jí)的優(yōu)秀生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，并及時(shí)表彰優(yōu)秀生及進(jìn)步生。認(rèn)真組織好每次月考后的年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，讓每位教師和學(xué)生明確自己的努力方向。同時(shí)，將聘請(qǐng)學(xué)校相關(guān)教師為六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)講座，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。（2）、強(qiáng)化對(duì)師生的管理，扣住一個(gè)“嚴(yán)”字 大家都知道，一支紀(jì)律松散的部隊(duì)是不可能打勝仗的，嚴(yán)明的紀(jì)律才是打勝仗的最根本保證。因此，我們?cè)谙码A段工作中，將針對(duì)學(xué)生中存在的問題進(jìn)行細(xì)化管理，對(duì)于紀(jì)律渙散的學(xué)生除批評(píng)教育外，還與家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系，或進(jìn)行家訪，弄清楚原因，認(rèn)真做好思想工作，從源頭上解決問題。班主任對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格管理，從早晨的按時(shí)到校到日常的各項(xiàng)行為，從平時(shí)的行為規(guī)范到節(jié)假日的學(xué)習(xí)安排，都要嚴(yán)格要求，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，使六年級(jí)形成一個(gè)“比、學(xué)、趕、幫”的學(xué)習(xí)氛圍。

其次需要建設(shè)一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。班主任是班級(jí)的靈魂。一個(gè)班級(jí)的成功很大程度上取決于班主任的管理理念與管理行為。為此，重視班主任工作的價(jià)值取向，要確立正確的教育思想，認(rèn)識(shí)到教育是“立人”的過程。要看到，學(xué)生是璞玉，教育的過程是依據(jù)學(xué)生的自身特點(diǎn)雕琢形成藝術(shù)品的過程。在這個(gè)思想的指導(dǎo)下，年級(jí)中各班要不斷地采取措施，提升學(xué)生的認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生克服身上的缺點(diǎn)，教育后進(jìn)學(xué)生。（3）、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，狠抓一個(gè)“實(shí)”字

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，班主任每天要從一到校就抓起，要求學(xué)生每天到校后立即進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。每節(jié)課之前堅(jiān)持預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講、積極思考，課后作業(yè)及時(shí)鞏固、認(rèn)真作業(yè)；認(rèn)真對(duì)待考試，考后認(rèn)真糾正和總結(jié)，并做好錯(cuò)題筆記。找出考試中存在的問題并確定今后的努力方向。

（4）、對(duì)學(xué)科教學(xué)過程，強(qiáng)調(diào)一個(gè)“精”字

我們一向反對(duì)課堂浪費(fèi)，尤其到了畢業(yè)班，學(xué)生的時(shí)間很寶貴，只有科學(xué)有效的安排好課堂，才能減少浪費(fèi)。因此，六年級(jí)教師要恪守教師職業(yè)規(guī)范，切實(shí)落實(shí)學(xué)校提出的“精講、精練、精批、精評(píng)”的教學(xué)要求。復(fù)習(xí)課的教學(xué)過程要努力做到講練結(jié)合，單元過關(guān)要解決好以講代練問題。要堅(jiān)持學(xué)生懂的不要講，從而提高效率。要嚴(yán)格控制教師為學(xué)生定購(gòu)資料的數(shù)量，“只有教師跳入題海，學(xué)生才能跳出題海?！辈拍苷嬲岣邔W(xué)生的學(xué)習(xí)效率。我們積極倡導(dǎo)教師針對(duì)學(xué)情自編輔導(dǎo)材料。充分發(fā)揮六年級(jí)集體的智慧，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，由教師分工命題。做到命題的針對(duì)性，提高檢測(cè)的質(zhì)量。

二、提高畢業(yè)班教學(xué)的有效性

1、提高畢業(yè)班語文教學(xué)的有效性

“不好的教師是奉送真理，好的教師是教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理?！笨梢妼W(xué)習(xí)方法的知識(shí)是最有價(jià)值的知識(shí)。學(xué)習(xí)方法乃是學(xué)生為了達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目的所采用的某種方式、手段、途徑。學(xué)生只有掌握了學(xué)習(xí)方法，有了學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，才能獨(dú)立地探索新的領(lǐng)域，獲取新的知識(shí)，并運(yùn)用這些知識(shí)去組合、去創(chuàng)新。語文教育家葉圣陶老先生也說過：“教，是為了不需要教。”因此，讓學(xué)生掌握學(xué)法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，應(yīng)成為六年級(jí)語文教學(xué)創(chuàng)新的主旋律。

要提高小學(xué)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，我們還要結(jié)合平時(shí)的教學(xué)工作，抓住機(jī)會(huì)認(rèn)真做好復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)工作，切實(shí)做到教學(xué)與復(fù)習(xí)并舉，復(fù)習(xí)什么，輔導(dǎo)哪些方面的知識(shí)點(diǎn)和面？這就要求我們每一位科任老師在自己平時(shí)的課堂教學(xué)中、在自己的作業(yè)批改時(shí)、在進(jìn)行每一個(gè)單元檢測(cè)后，要善于捕捉有共性的信息，透過這些信息，你就明白要復(fù)習(xí)什么要輔導(dǎo)什么了，就可以確定輔導(dǎo)的內(nèi)容、輔導(dǎo)的對(duì)象和輔導(dǎo)的方式方法。

（一）復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)可分學(xué)校集中安排與教師自由安排兩種方式，教師要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成自己的輔導(dǎo)任務(wù)。課外輔導(dǎo)要貫徹因材施教的原則，針對(duì)所教班級(jí)的學(xué)生按不同特點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)。

（二）輔導(dǎo)要有重點(diǎn)，重點(diǎn)是優(yōu)生和差生，其次是“默默無聞”的學(xué)生。對(duì)優(yōu)生還可采取讓其參加興趣小組的辦法，發(fā)揮其特長(zhǎng)。

（三）輔導(dǎo)要講究效益，要做到熱心、耐心，而又有度，避免引起學(xué)生的心理疲勞。

（四）輔導(dǎo)要抓平衡，補(bǔ)薄弱，特別是優(yōu)秀生、中層學(xué)生這一層的輔導(dǎo)更要注意這一原則。不平衡的優(yōu)秀生著重補(bǔ)救薄弱環(huán)節(jié)，雙差生著重從思想教育方面、從興趣方面進(jìn)行補(bǔ)救，努力使雙差生能力所能及的進(jìn)步。大家必須認(rèn)識(shí)到：如果對(duì)雙差生采取放棄的原則，可能會(huì)給畢業(yè)班乃至學(xué)校聲譽(yù)造成極壞負(fù)面影響。

2、提高畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性

目前的小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)考試命題已逐漸偏向于全體學(xué)生，不再出現(xiàn)更多的難題、偏題、怪題，主要突出學(xué)生對(duì)整個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。這就要求老師在復(fù)習(xí)時(shí)照顧到所有學(xué)生，深抓基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，才能行之有效地提高全班的數(shù)學(xué)成績(jī)。

在畢業(yè)班數(shù)學(xué)課上實(shí)施“分層教學(xué)”。由于分層復(fù)習(xí)模式以各層次學(xué)生學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)差異為前提，遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使更多學(xué)生減輕心理壓力，體會(huì)到成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心，開發(fā)學(xué)生的潛能，大面積提高復(fù)習(xí)效率。

精心選擇和設(shè)計(jì)練習(xí)題，練習(xí)題不在于多，一道好的題往往能“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，起到事半功倍的作用。當(dāng)讓練習(xí)題不僅僅是指動(dòng)筆的書面作業(yè)。還包括一些動(dòng)口討論題以及動(dòng)手的實(shí)際操作題等等。要在眾多復(fù)習(xí)資料中挑選質(zhì)量高，針對(duì)性強(qiáng)的題目。如：一根鐵絲，圍成不同形狀的長(zhǎng)方形，面積各是多少？把它圍成一圓，它的面積有是多少？通過計(jì)算你發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么規(guī)律？這就是一道綜合性較強(qiáng)的題目。不僅讓學(xué)生復(fù)習(xí)了長(zhǎng)方形，正方形和圓的面積的計(jì)算方法。而且也培養(yǎng)了學(xué)生探究問題，發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力，這樣的練習(xí)就可以起到舉一反三的效果。我們?cè)趶?fù)習(xí)中，一定要防止簡(jiǎn)單的機(jī)械的練習(xí)，防止題海戰(zhàn)術(shù)，加重學(xué)生的課余負(fù)擔(dān)，打疲勞戰(zhàn)，只能是事倍功半。教師要針對(duì)本班的實(shí)際情況，把學(xué)生掌握得不好的一類應(yīng)用題加大力度地訓(xùn)練。精心設(shè)計(jì)練習(xí)題，注意內(nèi)容的層次，循序漸進(jìn)，由易到難。（如：同一道應(yīng)用題，可以通過變換條件和問題的練習(xí)，讓學(xué)生在同中求異，以中求同的過程中，溝通知識(shí)之間的相互聯(lián)系）。這樣具有一定層次的聯(lián)系，不僅培養(yǎng)了學(xué)生思維的深刻性，還提高可學(xué)生對(duì)應(yīng)用題的辨析能力。

3、提高畢業(yè)班英語教學(xué)的有效性

英語是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，它是一個(gè)包括聽、說、讀、寫的操練和語言信息的輸入輸出的實(shí)踐過程的學(xué)科。因此，要提高英語教學(xué)的質(zhì)量，就必須把學(xué)生置于運(yùn)用語言的活動(dòng)中去感知、分析、理解和操練，從模擬交際到真實(shí)交際，以期達(dá)到真正掌握英語。

要使英語知識(shí)落到實(shí)處，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的，必須注重精講多練，貫穿語言的實(shí)踐性。對(duì)此，我們要求畢業(yè)班的英語教師合理而有效地安排課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，規(guī)定教師的講授時(shí)間一般不超過課時(shí)的30%，其實(shí)質(zhì)是要求課堂教學(xué)要精講多練，把大量的空間和時(shí)間還給學(xué)生，讓他們自由支配，做學(xué)習(xí)的真正主人。對(duì)于外語基礎(chǔ)較差的學(xué)生，可靈活調(diào)整講授時(shí)間，但也不宜超過50%。精講多練是教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的具體體現(xiàn)。精講，即畫龍點(diǎn)睛，直截了當(dāng)，不繞圈子，不說題外話；多練，即學(xué)生反復(fù)實(shí)踐和應(yīng)用，這是學(xué)生吸收和消化知識(shí)的重要途徑。練可以是口頭的、筆頭的，個(gè)體的或集體的，也可以是單項(xiàng)的或綜合的。要做到精講多練，使課堂知識(shí)落到實(shí)處，最有效的手段是充分利用現(xiàn)代教育資源如錄音、幻燈、掛圖、投影、光盤等視聽器材。這樣視聽結(jié)合，有機(jī)統(tǒng)一，既符合人的認(rèn)知規(guī)律，還節(jié)約了大量的板書時(shí)間，使教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)直觀，興趣盎然。電教視聽器材有人為行為無法比擬的特點(diǎn)，特別是教材同步錄音帶要很好使用，能讓學(xué)生逐步適應(yīng)和模仿正統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)英語語言，培養(yǎng)語感，提高聽說能力；教材配套聽力訓(xùn)練帶能培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力，提高書面表達(dá)能力。多媒體的優(yōu)點(diǎn)是容量大易保存，融聽、說、讀、寫于一體，使學(xué)生在樂中求知。

要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還必須注重當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂消化，杜絕課內(nèi)損失課外補(bǔ)的不良做法。我們常有發(fā)現(xiàn)，有的老師課堂教學(xué)效果不理想，總抱怨學(xué)生沒精打采，萎靡不振，不配合教學(xué)活動(dòng)，原因何在？主要是他們“滿堂灌”而出現(xiàn)了課堂遺留問題，不注重當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂消化。將大量的課堂練習(xí)變成了課外作業(yè)，加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)。為了應(yīng)付老師的檢查，他們不得不努力擠占課余時(shí)間“完成”作業(yè)，怎么休息？怎么調(diào)節(jié)大腦？怎么會(huì)有精神和心情去上好下一堂甚至下幾堂課？學(xué)生每天埋頭掙扎在作業(yè)堆里，無法自主支配，無法發(fā)揮特長(zhǎng)，其學(xué)習(xí)行為已被老師主宰，良知和天性近乎泯滅，這和一臺(tái)機(jī)器有什么區(qū)別呢？課內(nèi)損失課外補(bǔ)的做法于人于己都沒有好處。不僅自己的教學(xué)內(nèi)容沒有教過手，心中沒有塌實(shí)感，有的甚至炒“回鍋肉”，費(fèi)力不討好；而且會(huì)僵化師生關(guān)系，學(xué)生怨聲載道，拒你而遠(yuǎn)之，久則產(chǎn)生厭學(xué)情緒，何談提高教學(xué)質(zhì)量？

三、家校配合，提高畢業(yè)班的學(xué)習(xí)效率

家校結(jié)合，形成合力，是提高畢業(yè)班課堂教學(xué)質(zhì)量的延伸。畢業(yè)班的學(xué)生自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)不斷增強(qiáng)，加上在校外的時(shí)間達(dá)三分之一以上，所以，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，搞好校外延伸教育是非常必要的，這也是提高小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量不可忽視的主要措施之一。家校結(jié)合主要是通過家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，有問題的防微杜漸,有進(jìn)步的及時(shí)表?yè)P(yáng)以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，千方百計(jì)、家校結(jié)合引導(dǎo)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

家校結(jié)合還要求教師進(jìn)行廣泛的學(xué)生家訪、話訪活動(dòng)，通過家訪、話訪，達(dá)到增進(jìn)師生感情、家庭與教師密切配合，形成合力共同教育的目的。

總之，只有以學(xué)生為本、因地制宜、因材施教、與時(shí)俱進(jìn)，才能進(jìn)一步搞好畢業(yè)班工作，只有這樣做好了，你才能夠贏得家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校的認(rèn)同。我們堅(jiān)信：我校六年級(jí)畢業(yè)班的工作一定能從大事著眼，小處入手，把“小事做細(xì)，細(xì)事做精”，促進(jìn)精細(xì)化管理的形成。只要大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)拼搏，就一定能在2011年畢業(yè)班調(diào)研考試中取得好的成績(jī)。

畢業(yè)班工作思路

2010---2011年第一學(xué)期

小 北 召 小 學(xué)

第四篇：2011年春季學(xué)期畢業(yè)班工作思路及實(shí)施對(duì)策

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，而畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，它是學(xué)校的“前沿陣地”，對(duì)非畢業(yè)班工作具有示范作用和輻射作用，在整個(gè)學(xué)校工作中具有一定特殊性，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大，師生累，時(shí)間短。因此，必須依靠全體教職工，群策群力，全力以赴。根據(jù)我鄉(xiāng)實(shí)情，現(xiàn)將2011年畢業(yè)班 工作思路及實(shí)施對(duì)策擬訂如下。

一、指導(dǎo)思想

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)措施，提高質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、讓全體學(xué)生完成學(xué)業(yè)，為全體學(xué)生順利進(jìn)入初中打下基礎(chǔ)。

2、在新課程改革背景下，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面提高六年級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班工作管理，努力提高優(yōu)生率、合格率、鞏固率。

三、畢業(yè)班現(xiàn)狀

1、學(xué)生情況。我鄉(xiāng)現(xiàn)有畢業(yè)班14個(gè)，共有學(xué)生451人。大部分學(xué)生父母外出務(wù)工，成為“留守兒童”，家庭教育缺乏，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、學(xué)科情況。從上期統(tǒng)測(cè)成績(jī)來看，雙優(yōu)生較少，大部分學(xué)生偏科嚴(yán)重，后進(jìn)生、學(xué)困生所占比例較大，我們將加強(qiáng)管理，不斷引導(dǎo)，爭(zhēng)取突破這些難點(diǎn)。

四、工作思路及對(duì)策

（一）成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)組

組 長(zhǎng)： 羅星和（中心校校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)： 劉星元（中心校副校長(zhǎng)）

黃順鋆（中心校教導(dǎo)主任）

成 員： 安訂全（中心校辦公室主任）

楊星猛（后勤主任）

宋昭蓮（辦公室人員）

各村校長(zhǎng)、教科室全體成員及畢業(yè)班教師

領(lǐng)導(dǎo)組全面指導(dǎo)畢業(yè)班各項(xiàng)工作，制定切實(shí)可行的措施，定期加強(qiáng)畢業(yè)班工作的檢查、督促，提出整改意見和建議，并建立聯(lián)系制度。具體如下：羅星和聯(lián)系中心校；劉興元聯(lián)系荊坪村、干溪村；黃順鋆聯(lián)系響水村、花園村、中心校；安訂全聯(lián)系大寨村、箐林村；楊星猛、宋昭蓮聯(lián)系柏林村、富民村、金竹村。

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，由羅星和（校長(zhǎng)）任主任，黃順鋆、任副主任，成員由孫光榮、楊傳麗、宋昭琴、車成安、潘杰寧、黃維金、李仁武組成。其職責(zé)：負(fù)責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)抓好畢業(yè)班各項(xiàng)工作，制定切實(shí)可行的措施，加強(qiáng)畢業(yè)班工作的督查，經(jīng)常向班主任及科任教師了解有關(guān)情況，又要深入班級(jí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)與生活。要協(xié)調(diào)好與畢業(yè)班工作有關(guān)的各方面關(guān)系，樹立全局觀念，想辦法，定措施，確保畢業(yè)班工作順利、高效的開展。

（二）針對(duì)我鄉(xiāng)實(shí)際，建立健全畢業(yè)班激勵(lì)機(jī)制

1、優(yōu)生獎(jiǎng)（績(jī)效工資方案中執(zhí)行）。

對(duì)學(xué)年末參加全縣組織的畢業(yè)考試中在所任班級(jí)優(yōu)生（成績(jī)均分80分以上，含80分）累計(jì)計(jì)算。

1、中心?；鶖?shù)各為5名,達(dá)標(biāo)每人獎(jiǎng)150元，超一人200元，累計(jì)計(jì)算。差1人扣150元。（金額分配、扣發(fā)：總金額÷總分?jǐn)?shù)×個(gè)人得分）。

2、花園村完小（5人）：達(dá)標(biāo)每人獎(jiǎng)180元，超一人230元，累計(jì)計(jì)算。差1人扣100元。（金額分配、扣發(fā)：總金額÷總分?jǐn)?shù)×個(gè)人得分）。

3、響水村完?。?人）：達(dá)標(biāo)每人獎(jiǎng)200元，超一人250元，累計(jì)計(jì)算。差1人扣80元。（金額分配、扣發(fā)：總金額÷總分?jǐn)?shù)×個(gè)人得分）。

4、荊坪村完小（3人）：達(dá)標(biāo)每人獎(jiǎng)200元，超一人250元，累計(jì)計(jì)算。差1人扣80元。（金額分配、扣發(fā)：總金額÷總分?jǐn)?shù)×個(gè)人得分）。

5、箐林村完小、越百里希望小學(xué)（各3人）：達(dá)標(biāo)每人獎(jiǎng)250元，超一人300元，累計(jì)計(jì)算。差1人扣80元。（金額分配、扣發(fā)：總金額÷總分?jǐn)?shù)×個(gè)人得分）。

6、金竹三思苗圃希望小學(xué)、大寨村完小、柏林村完?。ǜ?人）：達(dá)標(biāo)每人獎(jiǎng)300元，超一人350元，累計(jì)計(jì)算。差1人扣60元。（金額分配、扣發(fā)：總金額÷總分?jǐn)?shù)×個(gè)人得分）。

7、小河周林希望小學(xué)、坪河小學(xué)、干溪村完小、富民劉友昆希望小學(xué)（各1人）：達(dá)標(biāo)每人獎(jiǎng)180元，超一人230元，累計(jì)計(jì)算。差1人扣100元。（金額分配、扣發(fā)：總金額÷總分?jǐn)?shù)×個(gè)人得分）。

2、全科合格率獎(jiǎng)

上升一個(gè)百分點(diǎn)獎(jiǎng)3元，低于一個(gè)百分點(diǎn)扣3元。

3、激勵(lì)獎(jiǎng)

凡是培養(yǎng)一個(gè)全縣前50名的，每個(gè)獎(jiǎng)500元，累計(jì)計(jì)算。所任班級(jí)教師每人發(fā)獎(jiǎng)狀一張，在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升中享受加分。

4、其他人員獎(jiǎng)勵(lì)

1、村校長(zhǎng)在當(dāng)年績(jī)效工資考核發(fā)放中，獎(jiǎng)本村優(yōu)生所獲獎(jiǎng)金的30%，不達(dá)標(biāo)的扣20%。

2、校點(diǎn)負(fù)責(zé)人獎(jiǎng)該校所獲總金額的20%，不達(dá)標(biāo)的扣10%。

3、掛鉤村辦公室人員獎(jiǎng)村總金額的10%，不達(dá)標(biāo)的扣5%。

5、《墨翰鄉(xiāng)中心校2011年春教育教學(xué)工作計(jì)劃》相關(guān)考核條款以及名次獎(jiǎng)同樣執(zhí)行。

6、所有成績(jī)、業(yè)績(jī)將在考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升相應(yīng)欄中仍然享受加分、扣分。

（三）加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的管理

在畢業(yè)班工作的管理方面，要充分發(fā)揮班主任及科任教師在工作中的主體作用。班主任及科任教師要勤于了解、善于觀察學(xué)生的思想與學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，特別是班主任，要經(jīng)常進(jìn)行深入細(xì)致的工作。倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神，班主任及科任教師要齊心協(xié)力地使每個(gè)班級(jí)都保持良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，這是畢業(yè)班工作取得良好成績(jī)的關(guān)鍵。

各校在教學(xué)管理方面要想辦法、添措施，各村、校應(yīng)根據(jù)實(shí)際，切實(shí)成立工作領(lǐng)導(dǎo)組，各村校長(zhǎng)、主任、校點(diǎn)負(fù)責(zé)人要帶頭下深水，要實(shí)實(shí)在在地為提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量做些工作。要結(jié)合近年來的相關(guān)情況研究制定符合本校實(shí)際畢業(yè)班教學(xué)獎(jiǎng)懲辦法，其獎(jiǎng)懲原則是畢業(yè)班教師應(yīng)以敬業(yè)、奉獻(xiàn)、鉆研為前提，以教學(xué)延伸為前提，力爭(zhēng)取得好的教學(xué)效果。

1、教學(xué)管理

（1）督促檢查教學(xué)“六環(huán)建設(shè)”工作的落實(shí)。村校長(zhǎng)、主任 對(duì)教師教學(xué)“六環(huán)建設(shè)”工作進(jìn)行統(tǒng)一布置，提出切實(shí)有效的要求，采取定期或不定期的形式對(duì)畢業(yè)班教師的“六環(huán)建設(shè)”進(jìn)行檢查，每學(xué)期至少三次以上，并將檢查情況書面上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)組。領(lǐng)導(dǎo)組將采取調(diào)查學(xué)生、走訪家長(zhǎng)、深入課堂聽課以及各校平時(shí)的檢查記載等形式來加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作的過程管理。并將每期檢查情況 進(jìn)行全鄉(xiāng)通報(bào)。

（2）督促村校長(zhǎng)、主任抓好本村畢業(yè)班教學(xué)工作，并將抓畢業(yè)班工作的情況如實(shí)記錄，對(duì)工作中出現(xiàn)的問題要認(rèn)真反思，并找出對(duì)策，進(jìn)一步調(diào)整好工作思路。領(lǐng)導(dǎo)組將對(duì)該項(xiàng)工作的落實(shí)情況進(jìn)行定期和不定期的檢查。對(duì)于只搞表面文章而未將工作落到實(shí)處的，如實(shí)上報(bào)中心校，經(jīng)核實(shí)，視其情節(jié)輕重給予處理，并全鄉(xiāng)通報(bào)。

（3）加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的督導(dǎo)。本學(xué)期，畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，將采取每月和不定期的形式，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)工作進(jìn)行視導(dǎo)，采取隨堂聽課、查教室、查教學(xué)、查學(xué)生、及學(xué)生作業(yè)、教師教學(xué)進(jìn)度、教師的教案、召開師生座談會(huì)、走訪部分學(xué)生家長(zhǎng)等形式，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的督促、檢查。

（4）定期召開畢業(yè)班工作會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)組定期召開畢業(yè)班工作會(huì)三次。會(huì)議的主要內(nèi)容是：對(duì)過去的畢業(yè)班工作進(jìn)行總結(jié)回顧，以便更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，分析存在的問題，研討解決問題的對(duì)策，進(jìn)一步明確具體措施，提出畢業(yè)班教育教學(xué)工作的目標(biāo)任務(wù)。參會(huì)的畢業(yè)班教師必須根據(jù)中心校要求，認(rèn)真分析匯報(bào)本班的情況。各村必須切實(shí)認(rèn)真的開好“三會(huì)”，即教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)（時(shí)間由各村擬訂）。做到早計(jì)劃、早布置、常檢查，讓全體教師明確工作重點(diǎn)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，讓家長(zhǎng)積極配合學(xué)校教育。

（5）建立春季學(xué)期中期考制度。春季學(xué)期中期考由中心校統(tǒng)一組織，試后各村、年級(jí)要認(rèn)真分析考試情況，縱橫對(duì)比，找出差距，找準(zhǔn)要學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)，研究對(duì)策，調(diào)整教學(xué)策略，幫助教師們查找教學(xué)工作中存在的問題、指出下一步努力的方向。

（6）有計(jì)劃做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)鞏固工作。召開“兩會(huì)”，一是召開領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)，明確復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想，提供相關(guān)資料；二是召開畢業(yè)班教師復(fù)習(xí)鞏固研討會(huì)。主要圍繞如何培養(yǎng)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生抓兩頭，促中間，全面提高教學(xué)質(zhì)量。各校必須切實(shí)認(rèn)真的擬訂好培優(yōu)扶差的措施。

2、班級(jí)管理

（1）積極做好學(xué)生的思想工作

畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，部分學(xué)生情緒低、厭學(xué)，特別是學(xué)困生，對(duì)學(xué)習(xí)沒有絲毫的興趣，直接影響教學(xué)效果。針對(duì)此類情況，各班級(jí)必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，要通過召開學(xué)生會(huì)、個(gè)別談心（談話）、家訪等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)之以情、曉之以理的教育工作。幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、樹立自信心，讓全體學(xué)生放下思想包袱，全力以赴，做好總復(fù)習(xí)工作。

（2）積極做好畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)的思想教育工作

畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重。如何讓學(xué)生有一個(gè)緊張而又和諧的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境十分重要。因此要通過召開畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行交流座談，了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)、生活狀況，要求家長(zhǎng)在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。為孩子提供一個(gè)生活必備條件，多給孩子關(guān)心和輔導(dǎo)，隨時(shí)與教師進(jìn)行溝通，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的狀況，通過教師“家訪”，家長(zhǎng)“校訪”，相互溝通，充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

（3）合理安排總復(fù)習(xí)時(shí)間

畢業(yè)班教學(xué)在五月底就進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段。六月中、下旬進(jìn)行各類質(zhì)量檢測(cè)，總復(fù)習(xí)時(shí)間短，前后只有一個(gè)來月時(shí)間。各班級(jí)應(yīng)根據(jù)學(xué)生及教學(xué)的實(shí)際情況，一邊檢測(cè)，一邊把總復(fù)習(xí)時(shí)間分成三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段主要抓基礎(chǔ)，全面反饋；第二階段抓問題，加強(qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練；第三階段重能力，提高綜合素質(zhì)。

(五)各階段畢業(yè)班工作的安排

1、各教師嚴(yán)格按照擬訂的教學(xué)計(jì)劃，精心組織，全面做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作，接受一階段、二階段的檢查、詢問，如實(shí)匯報(bào)本班情況，制定整改措施，做好本期總復(fù)習(xí)及期末檢測(cè)各項(xiàng)工作。2、2011年春季學(xué)期畢業(yè)班工作流程（具體細(xì)化過程見：《2011年春教學(xué)工作計(jì)劃》）

二月

各村擬訂畢業(yè)班工作計(jì)劃、教師認(rèn)真總結(jié)，查找問題，擬訂好工作思路及對(duì)策。

三月

1、召開畢業(yè)班教師會(huì)研究部署畢業(yè)班工作。

2、深入學(xué)校檢查督導(dǎo)畢業(yè)班全面工作。

四月

1、組織學(xué)生中期考試。

2、半期工作回顧，并擬訂總復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3、召開畢業(yè)班學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、教師會(huì)。

五月

1、領(lǐng)導(dǎo)組深入各校檢查指導(dǎo)畢業(yè)班工作

2、畢業(yè)班教研活動(dòng)：如何上好畢業(yè)班復(fù)習(xí)課。

3、各科開始復(fù)習(xí)，并做好學(xué)生全面摸底抽測(cè)準(zhǔn)備工作。

六月七月

1、檢漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，收集相關(guān)信息資料，做好第二次摸底抽測(cè)相關(guān)準(zhǔn)備工作。

2、加強(qiáng)畢業(yè)班后期管理工作。

3、做好畢業(yè)考試前準(zhǔn)備工作。

4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善檔案資料。

第五篇：博雅學(xué)校畢業(yè)班工作思路

博雅學(xué)校畢業(yè)班工作思路

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹九年制義務(wù)教育課改精神，以縣、區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神及學(xué)校工作意見為指導(dǎo)，充分認(rèn)識(shí)抓好初三畢業(yè)班和小六工作對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要意義。發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實(shí)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，抓好初三年級(jí)和小六的教育教學(xué)工作。努力尋找課堂教學(xué)的突破口，促進(jìn)課堂有效教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行命題研究，把握中考新方向，強(qiáng)化初三和小六教學(xué)管理和指導(dǎo)，力爭(zhēng)使本屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)臺(tái)階。

二、期望目標(biāo)：

1、努力提高各學(xué)科的合格率和平均分，力爭(zhēng)使各科平均分、合格率達(dá)到或超過區(qū)平均水平。

2、力爭(zhēng)使畢業(yè)班各學(xué)科的總分、合格率達(dá)到12屆的成績(jī)水平。

3、切實(shí)做好提優(yōu)工作，力爭(zhēng)提高優(yōu)秀率，學(xué)校第一名力爭(zhēng)進(jìn)入全區(qū)前五。

三、工作思路：抓兩頭促中間，分層指導(dǎo)教學(xué)，力求整體提高。

四、工作重點(diǎn)：狠抓兩個(gè)“率”：確保合格率、力爭(zhēng)在提高優(yōu)秀率上有所突破。

五、主要措施：

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)

1．充分認(rèn)識(shí)到畢業(yè)班工作對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要意義，樹立畢業(yè)班工作一盤棋的思想，優(yōu)化教學(xué)資源的配置組合，群策群力，克服困難，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最大化。

2．學(xué)校進(jìn)一步完善初三和小六兩個(gè)級(jí)由校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)這一管理模式，突出對(duì)畢業(yè)年級(jí)的過程管理和質(zhì)量監(jiān)控。定期召開畢業(yè)班教學(xué)工作會(huì)議，根據(jù)畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，按照學(xué)校對(duì)本屆畢業(yè)班的目標(biāo)，討論研究共商良策。

3.協(xié)調(diào)政教處等職能部門，組織、指導(dǎo)班主任工作，堅(jiān)持“教書育人，德育為先”的原則，措施要得力，方法要多樣，確保本屆畢業(yè)班學(xué)生擁有正確的人生觀、價(jià)值觀。

（二）加大教學(xué)常規(guī)管理的力度，全面提高課堂教學(xué)的質(zhì)量

1．抓好常規(guī)，確保秩序

繼續(xù)貫徹《儀隴縣博雅學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范》，抓好教學(xué)管理工作，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)教學(xué)工作的規(guī)章制度，確保畢業(yè)班教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。

2．集體備課，增強(qiáng)實(shí)效性。

由教導(dǎo)處牽頭進(jìn)行畢業(yè)班教師與教研組其他優(yōu)秀教師的“同伴互助”結(jié)對(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的研究和交流，強(qiáng)化集體備課制度。全體畢業(yè)班參考學(xué)科任課教師必須認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)及教材、認(rèn)真研究近幾年中考、小升初試卷，分析并找出其規(guī)律，有的放矢地制訂教學(xué)及復(fù)習(xí)計(jì)劃，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整，增強(qiáng)實(shí)效性。

3．目標(biāo)教學(xué)，提高針對(duì)性。

畢業(yè)班各班主任和任課教師要在堅(jiān)持面向全體學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生的同時(shí)，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求，積極嘗試分層教學(xué)，使優(yōu)秀生持續(xù)發(fā)展，中等生得到提高，學(xué)困生達(dá)到合格。教學(xué)中要研究及改進(jìn)教學(xué)方法，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在強(qiáng)化“雙基”的同時(shí)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性、發(fā)散性思維和解決問題的能力。

4．強(qiáng)化練習(xí)，增強(qiáng)“實(shí)戰(zhàn)能力”。

深入研究考綱和近幾年中考試題、小升初考試題，把握正確的考試改革趨勢(shì)，明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn)，遵循“以綱為綱，以本為本”的原則，認(rèn)真總結(jié)近幾年畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，研討新形勢(shì)下中考、小升初考試的復(fù)習(xí)策略，制訂好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，實(shí)施合理、可行、有效的復(fù)習(xí)模式和方法。廣泛地收集信息，結(jié)合本校實(shí)際，有針對(duì)性地進(jìn)行模擬及強(qiáng)化練習(xí)，努力提高學(xué)生的“實(shí)戰(zhàn)能力”。

（三）優(yōu)化教學(xué)資源的配置和組合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最大化

1．注重師生情感溝通。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的內(nèi)因，學(xué)生肯不肯學(xué)，信心足不足，積極性高不高，直接決定了教學(xué)的效果。學(xué)校繼續(xù)要求各任課教師在每次月考后與學(xué)生一起分析他們存在的問題，幫助他們解決疑難，促進(jìn)他們的提高。學(xué)校也將定期召開不同層次學(xué)生座談會(huì)，聽取學(xué)生意見。努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使各班學(xué)生以良好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。

2． 注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

除了在平時(shí)的教學(xué)過程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)外，4月份將邀請(qǐng)新加坡國(guó)立大學(xué)優(yōu)秀學(xué)子唐瀟來校給初三學(xué)生作學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)講座，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

3．科學(xué)安排提優(yōu)、補(bǔ)差工作。

為了讓學(xué)有余力的學(xué)生“吃的飽”，學(xué)校將加大提優(yōu)力度，利用學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源，對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行集中輔導(dǎo)提高；對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生則進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)差。

4．爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，形成教育合力。

學(xué)校將通過召開家長(zhǎng)會(huì)、部分家長(zhǎng)座談會(huì)等形式，及時(shí)通報(bào)學(xué)校初

三、小六工作安排和設(shè)想，聽取他們的意見，最大限度的取得家長(zhǎng)的理解和支持。

5．重視體育訓(xùn)練，力爭(zhēng)體育中考成績(jī)繼續(xù)名列全區(qū)前茅。