第一篇：河南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院研究生806 2010年真題

一． 名詞解釋（每題5分，共30分）

1.完全競(jìng)爭(zhēng)

2.引致需求

3.彈性供給

4.名義GDP

5.理性預(yù)期

6.法定準(zhǔn)備金制度

二． 簡(jiǎn)答題（每題15分，共60分）

1.圖示說明一種可變生產(chǎn)要素投入的合理區(qū)間。

2.為什么公共產(chǎn)品會(huì)造成市場(chǎng)失靈？

3.LM曲線可劃分為幾個(gè)區(qū)域？其經(jīng)濟(jì)含義是什么？

4.簡(jiǎn)述增長(zhǎng)核算方程及經(jīng)濟(jì)含義。

三． 論述題（每題30分，共60分）

1.圖示說明廠商在既定條件下如何實(shí)現(xiàn)產(chǎn)量最大化。2.試解釋總需求曲線向右上方傾斜的原因。

第二篇：2014年河南大學(xué)金融研究生考試真題

2014年河南大學(xué)金融研究生考試真題

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)部分

名詞解釋：

1.CPI

2.投資成數(shù)

3.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值

簡(jiǎn)答

1.IS曲線的斜率為什么一般情況下為負(fù)

2.試述凱恩斯貨幣需求理論的主要內(nèi)容

3.試述財(cái)政政策中自動(dòng)穩(wěn)定器發(fā)揮作用的原理

4.利用AD-AS模型分析寬松性貨幣政策的影響 論述

試分析通貨膨脹的成因

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)部分

1.無差異曲線

2.超額利潤(rùn)

3.恩格爾定律

簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述供給，供給量和供給曲線

2.簡(jiǎn)述相關(guān)商品價(jià)格變化對(duì)需求曲線的影響

3.簡(jiǎn)述消費(fèi)者均衡與編輯原理

論述題

試比較分析完全競(jìng)爭(zhēng)和完全壟斷市場(chǎng)效應(yīng)

第三篇：河南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院官方在職研究生招生簡(jiǎn)章

2012年河南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院在職研究生招生簡(jiǎn)章

經(jīng)濟(jì)學(xué)院擁有在校本科生、留學(xué)生及碩士、博士研究生共3000 余人。下設(shè)經(jīng)濟(jì)系、貿(mào)易系、財(cái)政系、金融系，統(tǒng)計(jì)系以及保險(xiǎn)系6 個(gè)教學(xué)單位。學(xué)院現(xiàn)有教職工122人，其中專業(yè)教師108人，教授 27人，副教授 55人，講師助教26人。在教師隊(duì)伍中，有博士生導(dǎo)師15人，博士55人，碩士25人；有國(guó)際學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)2人，全國(guó)性學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)1人，在全國(guó)級(jí)學(xué)會(huì)及專業(yè)委員會(huì)擔(dān)任學(xué)術(shù)職務(wù)者11人次，有河南省經(jīng)濟(jì)政策顧問1人，黃河學(xué)者4人，河南省特聘教授2人，校級(jí)特聘教授2人。學(xué)院目前共擁有理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)2個(gè)博士后流動(dòng)站，統(tǒng)計(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)2個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科（含15個(gè)二級(jí)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)），以及2個(gè)二級(jí)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、馬克思主義原理（共建）。幾十年來，學(xué)院為國(guó)家培養(yǎng)了近萬名各個(gè)層次的經(jīng)濟(jì)建設(shè)人才，目前在國(guó)內(nèi)外各行各業(yè)的崗位上發(fā)揮著積極的作用。為了適應(yīng)河南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，我院2012年繼續(xù)招收在職攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位學(xué)員。攻讀河南大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士是您的首選

一、招生專業(yè)方向：

金融專業(yè)方向：金融投資與證券實(shí)務(wù)、金融管理與投資實(shí)務(wù)、金融工程與風(fēng)險(xiǎn)管理、貨幣銀行理論與政策、國(guó)際金融理論與實(shí)務(wù)、資本市場(chǎng)與風(fēng)險(xiǎn)管理、公司 金融理論與政策、保險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)管理與創(chuàng)新、銀行金融等

管理專業(yè)方向：企業(yè)管理、人力資源管理方向、財(cái)務(wù)管理、項(xiàng)目管理方向等

二、招生報(bào)名：

1.報(bào)名條件：大學(xué)本科畢業(yè)并獲有學(xué)士學(xué)位一年以上，（大專可報(bào)，無法申請(qǐng)碩士學(xué)位）在報(bào)名時(shí)需提交以下材料：

（1）本人身份證及復(fù)印件（原件驗(yàn)后歸還）；

（2）本科畢業(yè)證書及復(fù)印件和學(xué)士學(xué)位證書原件及復(fù)印件（原件驗(yàn)后歸還）；

（3）正面1寸近照6張。

2.報(bào)名費(fèi)以及建檔費(fèi)：300 元。

三、學(xué)制、學(xué)位

從研究生教學(xué)和在職人員不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的實(shí)際出發(fā)，采取面授的方式進(jìn)行授課。課程學(xué)習(xí)為1.5年，每月集中授課或雙休日授課。通過本專業(yè)碩士研究生所有必修課程和選修課程考試，修滿學(xué)分，成績(jī)合格，課程學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)發(fā)給河南大學(xué)碩士研究生課程班結(jié)業(yè)證書。符合國(guó)務(wù)院學(xué)位辦申請(qǐng)學(xué)位條件的學(xué)員可申請(qǐng)我校經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位。申請(qǐng)條件：（1）獲得學(xué)士學(xué)位3年以上；（2）通過同等 學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位外語全國(guó)統(tǒng)考和經(jīng)濟(jì)學(xué)科綜合水平全國(guó)統(tǒng)考，并獲得合格證書。碩士論文階段一般為1年，申請(qǐng)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行碩士學(xué)位論文的撰寫工作。學(xué)位論文答辯通過后，我校將授予國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)統(tǒng)一頒發(fā)的經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位證書。

注：全國(guó)統(tǒng)考每年2月底報(bào)名，5月下旬考試。外語統(tǒng)考約4-5級(jí)水平。經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科綜合水平考試包括的五門課程內(nèi)容均在我院開設(shè)的課程之列。若考試不及格，下可以再考，我院將認(rèn)真組織考前復(fù)習(xí)。

四、課程設(shè)置：

課程設(shè)置以我校本專業(yè)現(xiàn)行碩士研究生培養(yǎng)方案為基本依據(jù)。所有課程均由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)術(shù)水平高的副教授以上職稱的教師主講。課程名稱及學(xué)分?jǐn)?shù)如下：

1、學(xué)位課程：

（1）微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（2）宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（3）社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論（4）貨幣銀行學(xué)

（5）國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)（6）財(cái)政學(xué)（7）英語

2、專業(yè)選修課程

（1）金融投資分析與實(shí)務(wù)（2）財(cái)務(wù)戰(zhàn)略與財(cái)務(wù)報(bào)表分析(3)個(gè)人理財(cái)(4)金融工程學(xué)(5)公司理財(cái)(6)投資管理與組合分析(7)證券投資與金融市場(chǎng)專題(8)證券與基金投資策略(9)項(xiàng)目融資與可行性分析

五、授課方式；

從不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的實(shí)際出發(fā)，采取面授與自學(xué)方式進(jìn)行授課，每月集中上課一次，集中3天，為周五，周六，周日。

六、學(xué)習(xí)費(fèi)用及繳費(fèi)方式：

14000元/人，其中課程學(xué)習(xí)費(fèi)用8000元/人，入學(xué)前一次性交清；論文指導(dǎo)答辯費(fèi) 6000元/人，做論文前一次交清，教材費(fèi)自理。（課程班開課后因?qū)W員個(gè)人原因不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)的,視為自動(dòng)退學(xué),不退學(xué)費(fèi)）繳費(fèi)方式 通過銀行轉(zhuǎn)賬，或者來校財(cái)務(wù)處現(xiàn)金/刷卡現(xiàn)場(chǎng)繳費(fèi) 收款單位：河南大學(xué)

賬號(hào)：4100***01546

開戶行：建行河大支行（注 河南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院在職研究生班學(xué)費(fèi))匯單請(qǐng)來電告知報(bào)名電話；0378-3880665***黃老師

報(bào)名地址；河南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院3樓A314在職 研究生報(bào)名中心

河南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院

2012年2月1日

第四篇：2014年武漢大學(xué)研究生真題

武漢大學(xué)

2014年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題

（滿分值300分）

科目名稱：教育學(xué)綜合（A卷）科目代碼：646

一、名詞解釋（共8小題，每小題5分，共40分）1、2、3、4、5、6、7、8、二、簡(jiǎn)述題（共7小題，每小題20分，共140分）1、2、3、4、5、6、7、三、論述題（共3小題，每小題40分，共120分）1、2、3、注：所有答題內(nèi)容必須寫在答題紙上，凡寫在試題或草稿紙上的一律無效。教育 絕對(duì)評(píng)價(jià) 課外活動(dòng) 美育過程 六藝 熙寧興學(xué) 導(dǎo)生制 要素主義教育 簡(jiǎn)論班主任的角色作用。簡(jiǎn)析掌握知識(shí)與發(fā)展智力之間的關(guān)系。簡(jiǎn)評(píng)布魯納的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。依據(jù)吉爾福特的觀點(diǎn)，創(chuàng)造性思維有哪些特點(diǎn)？ 如何培養(yǎng)良好的道德行為？ 簡(jiǎn)述教育科學(xué)研究方法的發(fā)展趨勢(shì)。簡(jiǎn)述確定研究課題的基本要求及選題方法。試論人的身心發(fā)展規(guī)律，并談?wù)劷逃龖?yīng)如何適應(yīng)年輕一代身心發(fā)展的規(guī)律。試述自然主義教育思想的基本主張及其對(duì)近現(xiàn)代教育產(chǎn)生的影響。聯(lián)系基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革的現(xiàn)實(shí)，談?wù)勌招兄吧罱逃崩碚摷捌鋯⑹尽?/p>

第五篇：2015長(zhǎng)安大學(xué)研究生-市政工程-歷年真題

2011年碩士研究生入學(xué)考試試題

試題代碼：837 試題名稱：水處理微生物學(xué)（A卷）

一、填空題（每空1分，共26分）1.厭氧消化的四個(gè)階段為（1）、（2）、（3）與（4），厭氧生物處理目前主要用于（5）。

2.活性污泥法處理流程包括（6）、（7）、（8）及（9），活性污泥法回流污泥的目的是（2）。

3.化學(xué)混凝的機(jī)理主要有（10）、（11）及（12），膠體的兩個(gè)電位差是（13）與（14）。、、、、更多QQ：290873715、、、、、、、7.一般來說，好氧生物處理中微生物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需求：BOD5:N:P=（23）, 厭氧生物處理中微生物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需求：BOD5:N:P=（24）。8.有機(jī)負(fù)荷率通常有兩種表示方法（25）和（26）。

二、名詞解釋（每小題4分，共20分）1.缺氧呼吸 2.萃取、、、、更多QQ：290873715、、、、、、、5.污泥的投配率

三、計(jì)算題（1.進(jìn)入曝氣池的污水中BOD5的含量為280mg/L，希望處理后的出水BOD5為20mg/L。已知出水中含有25mg/L生物固體，其中56%是可生物降解的，求出水中溶解性的BOD5濃度。、、、、、、更多QQ：290873715、、、、、、、四.問答題（每小題8分，共40分）

1.簡(jiǎn)述生物除磷原理。

2.Kraus是如何解決高濃度碳水化合物引起的污泥膨脹問題的。、、、、、、更多QQ：290873715、、、、、、、5.畫出厭氧接觸法的流程圖，說明每個(gè)構(gòu)筑物的作用、處理污水的水質(zhì)特點(diǎn)及工藝的優(yōu)缺點(diǎn)。

答案必須寫在答題紙上，寫在試題或草稿紙上不給分。