第一篇：“六人七足”比賽細(xì)則

“六人七足”比賽細(xì)則

1、比賽方法：

每隊(duì)設(shè)領(lǐng)隊(duì)一名，主要負(fù)責(zé)該隊(duì)口號(hào)的設(shè)定、該組人員的選擇和成員安全。比賽隊(duì)員男女不限。每組隊(duì)員并肩站立，內(nèi)側(cè)的小腿用小布條捆住，這樣成了“六人七足”路程為直線150m2、比賽規(guī)則：

（1）布條必須捆在小腿上，并捆緊，如中途松開(kāi)應(yīng)系好再前進(jìn)。

（2）中途若隊(duì)中有人摔到，應(yīng)立即停下來(lái)，等重新準(zhǔn)備好之后再前進(jìn)。

（4）比賽順序抽簽決定

（5）監(jiān)察組負(fù)責(zé)好每隊(duì)路線和活動(dòng)規(guī)則的執(zhí)行；服務(wù)組負(fù)責(zé)好每次比賽人員的安全，幫助整好隊(duì)再行出發(fā)。

（6）領(lǐng)隊(duì)必須全程跟跑，負(fù)責(zé)喊口號(hào)和隊(duì)員安全。

（8）裁判員有對(duì)本次比賽活動(dòng)細(xì)則的解釋權(quán)，一切服從裁判判定。

三、比賽安排

總負(fù)責(zé)：

裁判：

領(lǐng)隊(duì)：

發(fā)令：

終點(diǎn)計(jì)時(shí)：

終點(diǎn)成績(jī)記錄：

攝像負(fù)責(zé)：

監(jiān)察組長(zhǎng)：

服務(wù)組長(zhǎng)：

比賽原則：

宣傳負(fù)責(zé)：

比賽時(shí)間：運(yùn)動(dòng)會(huì)期間

比賽地點(diǎn)：

四、活動(dòng)意義：

把握機(jī)遇、展現(xiàn)自我、釋放青春、團(tuán)結(jié)就是力量！

第二篇：201412慶元旦教職工六人七足比賽活動(dòng)方案23164291

臨沂馬廠湖小學(xué)

慶元旦教職工六人七足比賽活動(dòng)方案

為了豐富廣大教職工的文化生活，讓老師們?cè)诜泵Φ慕虒W(xué)工作中得以放松，提高廣大教職工的身心素質(zhì)，促進(jìn)年級(jí)、科室和諧發(fā)展。在2015年元旦來(lái)臨之際，特舉辦馬廠湖小學(xué)教職工六人七足比賽活動(dòng)。

一、主辦科室：教研室

二、比賽時(shí)間：2014年12月26日中午1:00

三、比賽地點(diǎn)：操場(chǎng)籃球場(chǎng)

四、參賽對(duì)象：本校教職工（含中心幼兒園）

五、報(bào)名時(shí)間：

2014年12月24日（周三）放學(xué)前以年級(jí)、科室為單位，每單位上報(bào)6名教師,每個(gè)年級(jí)部組成一個(gè)組，分管科室到相關(guān)的年級(jí)部，積極與年級(jí)部配合。

12月25日（周四）午自習(xí)時(shí)間，年級(jí)負(fù)責(zé)人抽順序簽。

六、小組分工： 一組：一年級(jí)；

二組：二年級(jí)、辦公室； 三組：三年級(jí)、安全辦；

四組：四年級(jí)、教研室（包括綜合辦）； 五組：五年級(jí)、政教處（包括藝體辦）； 六組：六年級(jí)、總務(wù)處； 七組：幼兒園。

七、比賽方法及規(guī)則：

1.比賽方法：各年級(jí)部（科室）抽出順序簽。各年級(jí)（科室）為一組，每組設(shè)一名領(lǐng)隊(duì)，主要負(fù)責(zé)該組的口號(hào)。比賽時(shí)，六人一組排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，站在起跑線上，做好準(zhǔn)備，待發(fā)令員發(fā)令，即開(kāi)始比賽，當(dāng)?shù)竭_(dá)終點(diǎn)時(shí)，裁判吹哨，記下時(shí)間，每隊(duì)有2次機(jī)會(huì)，取成績(jī)最高分為最終成績(jī)。最后，用時(shí)最短的三個(gè)隊(duì)勝出，分別為一、二、三名。

2.比賽規(guī)則

（1）繩子是捆在腳踝處，并捆緊，如中途松開(kāi)，應(yīng)系好后再前進(jìn)（期間時(shí)間不停）。

（2）中途若隊(duì)中有人摔倒，應(yīng)立即停下來(lái)，等重新準(zhǔn)備好之后再進(jìn)行（期間時(shí)間不停）。

（3）年級(jí)服務(wù)組負(fù)責(zé)好每次比賽人員的安全，幫助整理好隊(duì)伍后再進(jìn)行出發(fā)。

（4）發(fā)令員等各隊(duì)全部準(zhǔn)備好才能發(fā)令。

（5）裁判員對(duì)本次比賽活動(dòng)細(xì)則進(jìn)行解釋，一切服從裁判判定。

3.注意事項(xiàng)

（1）各年級(jí)部自己準(zhǔn)備粗布條（不要準(zhǔn)備松緊帶、尼龍繩之類）。

（2）所有比賽教師提前換好運(yùn)動(dòng)鞋。

（3）年級(jí)部教師可以組織年級(jí)學(xué)生加油助威，但要注意學(xué)生安全。

（4）所有教師注意安全。

八、獎(jiǎng)勵(lì)方法：

設(shè)集體獎(jiǎng)。前三名的集體頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

九、裁判及要求

比賽裁判：王銘棟 李現(xiàn)明 畢艷紅 周娜 于海真 孟令君 王明惠

教研室

2014年12月23日

第三篇：多人多足比賽策劃書(shū)

傳播工程系“多人多足”比賽策劃書(shū)

一、活動(dòng)背景：

多人多足活動(dòng)是一個(gè)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作性的新型體育競(jìng)技項(xiàng)目，從人數(shù)看來(lái)，就需要多人參加組成一支團(tuán)體隊(duì)伍，這樣進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，難度就會(huì)更加大，需要各位隊(duì)員的積極配合與協(xié)作。傳播工程系組織這次多人多足比賽，目的是為了讓同學(xué)們通過(guò)這次比賽，可以進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流的重要性。無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)，合作和溝通時(shí)必不可少的，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和鍛煉溝通交流的技巧，為以后進(jìn)入社會(huì)，融入我們的工作團(tuán)體打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)也為同學(xué)們提供了一個(gè)鍛煉身體，增強(qiáng)自我身體素質(zhì)的平臺(tái)。

二、活動(dòng)目的：

“多人多足”是以“十二人十三足”演變過(guò)來(lái)的趣味體育活動(dòng)。在活動(dòng)當(dāng)中，所有參賽者在比賽中必須發(fā)揮團(tuán)體精神才能有機(jī)會(huì)獲勝。通過(guò)這個(gè)簡(jiǎn)單而又有趣的活動(dòng)，不但可以活躍校園氣氛，豐富學(xué)生的課余生活，又能增進(jìn)班級(jí)間的友誼，同學(xué)之間的團(tuán)體合作精神，又能使同學(xué)們?cè)趭蕵?lè)之后更好地投入到學(xué)習(xí)中，可謂一舉多得。

三、活動(dòng)內(nèi)容：廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院傳播工程系班際“多人多足”比賽

四、活動(dòng)時(shí)間：2012年3月31日（星期六）

五、活動(dòng)地點(diǎn)：廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院田徑場(chǎng)

六、活動(dòng)對(duì)象：傳播工程系10級(jí)、11級(jí)學(xué)生

七、舉辦單位：傳播工程系分團(tuán)委/學(xué)生會(huì)

八、活動(dòng)規(guī)則：

1、比賽必須以一整列并排之12位同班同學(xué)以「二人三腳」方式完全走過(guò)50米，以隊(duì)伍中最后過(guò)終點(diǎn)的時(shí)刻為最終時(shí)間作準(zhǔn)。

2、比賽以班級(jí)為單位，參賽成員必需為同班同學(xué)12名（男女生比例最好為1：1，也可根據(jù)實(shí)際情況稍微調(diào)整），另加一名同班同學(xué)作領(lǐng)隊(duì)，隊(duì)員中選出一名成員作隊(duì)長(zhǎng)。每個(gè)隊(duì)伍必須有名稱和口號(hào)！

3、比賽必需完成50米的距離。以隊(duì)伍中最后一位隊(duì)員完全通過(guò)終點(diǎn)線之時(shí)刻作比賽時(shí)間，以所用時(shí)間最少（即最快者）勝出。場(chǎng)地方面，比賽采用學(xué)院田徑場(chǎng)作賽，而在終點(diǎn)處有一大型海棉墊供參賽隊(duì)伍沖線后撲下以卸力。

4、比賽隊(duì)伍旁邊后方允許領(lǐng)隊(duì)同學(xué)追隨，但不允許與隊(duì)伍接觸協(xié)助，除領(lǐng)隊(duì)外，其他同學(xué)一律不準(zhǔn)追隨，如若有追隨現(xiàn)象則扣除本班成績(jī)10秒。

5、比賽期間如有東西（如腳帶）掉在場(chǎng)上，或有隊(duì)員倒在地上等原因引致隊(duì)伍解體（未能成一整體）的話，全體隊(duì)員需回到東西掉下處或隊(duì)員倒下處重新起步，而比賽時(shí)間并不停止，換言之有這些失誤的話需完成余下比賽但已幾乎不可能爭(zhēng)勝。

6、隊(duì)員腳帶自備。不能以其他物件代替該統(tǒng)一派發(fā)之腳帶纏足比賽。

7、比賽時(shí)，每位隊(duì)員之右手搭著右邊隊(duì)員之右肩，左手搭在左邊隊(duì)員之左腰上，左右相反亦可。需注意的是，隊(duì)員若以左右手分別同時(shí)搭在左右隊(duì)員肩上，這樣比賽時(shí)對(duì)隊(duì)員手部均有危險(xiǎn)，而且倒地時(shí)很難抽出一只手來(lái)為自身?yè)沃?，屬禁止行為?/p>

8、起跑前需一致之準(zhǔn)備動(dòng)作與發(fā)聲（準(zhǔn)備口號(hào)），以哨聲作起跑之訊號(hào)；跟著在裁判說(shuō)出「準(zhǔn)備」與「開(kāi)始」哨聲間不允許太明顯動(dòng)作與發(fā)聲（由兩側(cè)之裁判決定）。否則即屬犯規(guī)，兩次起跑前犯規(guī)即取消參賽資格。

主辦方：傳播工程系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)

承辦方：傳播系學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部、體育部

2012-03-06

第四篇：兩人三足比賽范文

兩人三足比賽

今天是星期一，由于本月三十日學(xué)校要舉行六年級(jí)學(xué)生的兩人三足接力賽，所以老師就在今天下午的體育活動(dòng)課上進(jìn)行班內(nèi)的兩人三足練習(xí)比賽。

體育活動(dòng)課的上課鈴聲一響，我們就和老師一起來(lái)到操場(chǎng)上。老師首先將我們分成了兩個(gè)小組。然后，老師把繩子交給每一個(gè)小組的前面兩個(gè)人，并叫他們把自己和同學(xué)的中間兩只腳縛在一起。等到他們縛好繩子，老師就說(shuō)：“比賽現(xiàn)在開(kāi)始！”我們組前面兩人馬上跑了出去。他們配合得非常默契，一步一步向前邁開(kāi)大步?jīng)_向前去。對(duì)方組的兩個(gè)人配合得不好，一個(gè)人在跳，另一個(gè)在走，一前一后別扭極了。我們組的兩個(gè)人已經(jīng)跑到了，他們兩個(gè)人還在中間走呢。一開(kāi)始，兩個(gè)小組就拉開(kāi)了距離。

我們這一組的兩個(gè)人一到我們這一面，把繩子解開(kāi)就遞給了我。我接過(guò)繩子蹲下就把自己和伙伴的腳用繩子縛住了。接著，我就指揮兩個(gè)人同步跑了出去。我口中說(shuō)：“一、二、一、二??”我們兩個(gè)人配合得也非常好，所以跑得很快。不一會(huì)兒，我們就跑得了對(duì)面。我立刻動(dòng)手解開(kāi)腳上的繩子，然后就遞給對(duì)面的同學(xué)。好，現(xiàn)在還是我們這一方領(lǐng)先。邊上的同學(xué)在喊：“加油，加油！”大家興奮不已。大張怡看到自己這一組快要輸了，就開(kāi)始做假。她另外拿了一根繩子，預(yù)先給自己這一邊的人，讓他們好節(jié)約時(shí)間。但是，這做假很快就給老師發(fā)現(xiàn)了，沒(méi)收了他們的繩子。

這樣一來(lái)，我以為我們這一組肯定贏了。可是，由于最后一組兩個(gè)人的繩子沒(méi)有縛好，所以走出不遠(yuǎn)就散開(kāi)了。只得退回去重新縛繩。雖然，他們后來(lái)跑得很快，可是已經(jīng)晚了。因?yàn)閷?duì)方已經(jīng)到了終點(diǎn)。唉，我們輸了。我想我們只要吸取教訓(xùn)，在正式比賽的時(shí)候一定會(huì)取得勝利。

難忘的二人三足接力賽

星期四的下午，我們班級(jí)搞了一次有趣的游戲活動(dòng)——倆人三腿接力賽。

第六節(jié)課的下課鈴聲剛一響過(guò)，我們班的同學(xué)就飛一般跑到操場(chǎng)上，分成兩組站在跑道上。一切準(zhǔn)備完畢，只聽(tīng)老師一聲哨響，比賽開(kāi)始了。操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧了起來(lái)，呼喊聲、加油聲響成了一片。

你看，我們這個(gè)組領(lǐng)先了。這里可有蔣正龍和另一個(gè)同學(xué)的功勞。他倆配合默契，你扶著我的肩，我把著你的臂，跑起來(lái)是那么協(xié)調(diào)，就像是兩只小兔子。跑回起點(diǎn)后，他倆笑得都合不攏嘴了，這是在為自己的成功而高興呀！

比賽進(jìn)行得真快，輪到我和廖小芬上場(chǎng)了。我心里十分緊張，怕摔倒了，更怕跑慢了影響我么這個(gè)組的成績(jī)。真是越怕什么越來(lái)什么。剛跑除沒(méi)幾步，我倆的步子就亂了，磕磕絆絆的根本跑不快。眼看著那一組的兩個(gè)同學(xué)追上來(lái)了，廖小芬心里一急，猛一用力，差點(diǎn)兒我?guī)Я烁^。就在這時(shí)候，蔣正龍的聲音從我們身后傳來(lái)：“喊口令！”我的眼前頓時(shí)一亮，急忙壓低聲音喊去來(lái)：“一二、一二?！碧昧?！我倆的步子很快就走到一個(gè)點(diǎn)上，結(jié)果越跑越快，把那一組的兩個(gè)同學(xué)越甩越遠(yuǎn)??。

最終，我們這個(gè)組取得了比賽的勝利，同學(xué)們的歡呼聲傳遍了校園。

從這次活動(dòng)中，我受到了很大啟發(fā)：凡是只有心往一處想，今晚一處使，才能取得成功。（道理）

第五篇：兩人三足比賽

兩人三足比賽

浙江省桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)植材小學(xué)六(2)李淑婷

今天是星期一，由于本月三十日學(xué)校要舉行六年級(jí)學(xué)生的兩人三足接力賽，所以老師就在今天下午的體育活動(dòng)課上進(jìn)行班內(nèi)的兩人三足練習(xí)比賽。

體育活動(dòng)課的上課鈴聲一響，我們就和老師一起來(lái)到操場(chǎng)上。老師首先將我們分成了兩個(gè)小組。然后，老師把繩子交給每一個(gè)小組的前面兩個(gè)人，并叫他們把自己和同學(xué)的中間兩只腳縛在一起。等到他們縛好繩子，老師就說(shuō)：“比賽現(xiàn)在開(kāi)始！”我們組前面兩人馬上跑了出去。他們配合得非常默契，一步一步向前邁開(kāi)大步?jīng)_向前去。對(duì)方組的兩個(gè)人配合得不好，一個(gè)人在跳，另一個(gè)在走，一前一后別扭極了。我們組的兩個(gè)人已經(jīng)跑到了，他們兩個(gè)人還在中間走呢。一開(kāi)始，兩個(gè)小組就拉開(kāi)了距離。

我們這一組的兩個(gè)人一到我們這一面，把繩子解開(kāi)就遞給了我。我接過(guò)繩子蹲下就把自己和伙伴的腳用繩子縛住了。接著，我就指揮兩個(gè)人同步跑了出去。我口中說(shuō)：“一、二、一、二??”我們兩個(gè)人配合得也非常好，所以跑得很快。不一會(huì)兒，我們就跑得了對(duì)面。我立刻動(dòng)手解開(kāi)腳上的繩子，然后就遞給對(duì)面的同學(xué)。好，現(xiàn)在還是我們這一方領(lǐng)先。邊上的同學(xué)在喊：“加油，加油！”大家興奮不已。大張怡看到自己這一組快要輸了，就開(kāi)始做假。她另外拿了一根繩子，預(yù)先給自己這一邊的人，讓他們好節(jié)約時(shí)間。但是，這做假很快就給老師發(fā)現(xiàn)了，沒(méi)收了他們的繩子。

這樣一來(lái)，我以為我們這一組肯定贏了。可是，由于最后一組兩個(gè)人的繩子沒(méi)有縛好，所以走出不遠(yuǎn)就散開(kāi)了。只得退回去重新縛繩。雖然，他們后來(lái)跑得很快，可是已經(jīng)晚了。因?yàn)閷?duì)方已經(jīng)到了終點(diǎn)。唉，我們輸了。我想我們只要吸取教訓(xùn)，在正式比賽的時(shí)候一定會(huì)取得勝利。

指導(dǎo)老師：馮永康