第一篇：工商管理教研室03年畢業(yè)設(shè)計總結(jié)報告

工商管理教研室03年畢業(yè)設(shè)計總結(jié)報告

12周的畢業(yè)設(shè)計已經(jīng)結(jié)束，經(jīng)過工商管理教研室教師的努力，圓滿完成該教學(xué)環(huán)節(jié)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、基本情況

1、本次畢業(yè)設(shè)計共設(shè)立畢業(yè)論文題目75個，根據(jù)課題類型劃分：其中開發(fā)性課題占2.67%，應(yīng)用研究性課題占16%，理論研究性課題占81.33%。根據(jù)課題性質(zhì)劃分：其中縱向課題占30.67%，橫向課題與待立項課題各占8%，結(jié)合教學(xué)實踐性課題占2.67%，模擬性課題占50.66%?？傮w說課題較集中于理論研究和較多的是模擬性課題，以后應(yīng)該結(jié)合學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)提高應(yīng)用型課題和縱、橫向課題的數(shù)量。

2、本次畢業(yè)設(shè)計，工商管理教研室共有12為教師作為指導(dǎo)教師，其中具有高級職稱的教師占75%，全部具有中級以上職稱。他們在畢業(yè)設(shè)計過程中細(xì)心指導(dǎo)，努力工作為畢業(yè)設(shè)計的順利進行提供了保證。由于“非典”的影響，許多教師克服困難，加班工作，以良好的精神面貌和認(rèn)真的工作態(tài)度呈現(xiàn)在學(xué)生面前，樹立了良好的教師形象。

3、本次畢業(yè)設(shè)計共有75名學(xué)生參加，其中獲得優(yōu)秀成績的學(xué)生8名，獲得良好成績學(xué)生33名，占總?cè)藬?shù)的54.67%，符合學(xué)校論文考核要求，所有學(xué)生全部參加答辯，并全部通過考核。本次畢業(yè)論文文本質(zhì)量、研究內(nèi)容、答辯情況均好于上年度。

二、建議

1、加強畢業(yè)設(shè)計論文文本的規(guī)范化，雖然論文文本質(zhì)量提高了，但在統(tǒng)一規(guī)范上仍需要進行加強，學(xué)生論文格式應(yīng)該按照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，以培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)精神。

2、加強教師與指導(dǎo)學(xué)生的聯(lián)系制度，本次畢業(yè)設(shè)計大多數(shù)學(xué)生和指導(dǎo)教師能按學(xué)校要求進行，但少數(shù)學(xué)生不能按照教師要求按時完成階段任務(wù)，不同程度的影響了論文的質(zhì)量和進度。

3、由于“非典”在畢業(yè)設(shè)計進程中的影響，學(xué)生和教師在一定程度上加大了工作難度，資料收集較困難，特別是需要到企業(yè)收集的數(shù)據(jù)資料。希望學(xué)校能完善應(yīng)急對策，教學(xué)進度合理調(diào)整，建立完善的對話渠道，共同保證畢業(yè)設(shè)計按質(zhì)按時完成。

工商管理教研室2003.07.02

第二篇：畢業(yè)設(shè)計總結(jié)報告

畢業(yè)設(shè)計總結(jié)報告范文

畢業(yè)設(shè)計總結(jié)報告范文 作者：580202論文檢測 在大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，畢業(yè)設(shè)計是一個重要的環(huán)節(jié)，是我們步入社會參與實際項目的規(guī)劃建設(shè)的一次極好的演示.畢業(yè)設(shè)計是四年學(xué)習(xí)的總結(jié)和提高，和做科研開發(fā)工作一樣，要有嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度。畢業(yè)設(shè)計有一定的學(xué)術(shù)價值和實用價值，能反映出作者所具有的專業(yè)基礎(chǔ)知識和分析解決問題的能力。此次畢業(yè)設(shè)計是我們從大學(xué)畢業(yè)生走向未來工作重要的一步。從最初的選題，開題到分析調(diào)查、繪圖直到完成設(shè)計。其間，查找資料，老師指導(dǎo)，與同學(xué)交流，反復(fù)修改圖紙，每一個過程都是對自己能力的一次檢驗和充實。在畢業(yè)設(shè)計期間，盡可能多的閱讀文獻(xiàn)資料是很重要的，一方面是為畢業(yè)設(shè)計做技術(shù)準(zhǔn)備，另一方面是學(xué)習(xí)做畢業(yè)設(shè)計的方法。一次優(yōu)秀的設(shè)計對啟發(fā)我們的思維，掌握設(shè)計的規(guī)范、流程、具體操作都很有幫助。

但是畢業(yè)設(shè)計也暴露出自己專業(yè)基礎(chǔ)的很多不足之處。比如缺乏綜合應(yīng)用專業(yè)知識的能力，對材料的不了解，對具體設(shè)計涉及到的規(guī)范要求的不熟悉等等，需要在做的過程中需要去不斷的翻閱相關(guān)的資料和書籍，這降低了自己的速度和設(shè)計的進程，但這個過程對我來說是對自己知識的不足處的一個很好的補充和對已學(xué)過知識的一個鞏固。這個過程雖然是有一定的難度但還是通過自己的慢慢的摸索和老師的指導(dǎo)下從熟悉到上手，經(jīng)過這次努力對自己的信心很好的提高。通過這樣的一個自己從開始到結(jié)束全程自己參與的設(shè)計來說對知識的了解和掌握是純理論的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到的效果。這次實踐是對自己大學(xué)四年所學(xué)的一次大檢閱，使我明白自己知識還很淺薄，雖然馬上要畢業(yè)了，但是自己的求學(xué)之路還很長，以后更應(yīng)該在工作中學(xué)習(xí)，努力使自己 成為一個可以參與工作能獨立完成設(shè)計的人。

這次畢業(yè)設(shè)計我做的六洞山風(fēng)景區(qū)旅游度假村詳細(xì)規(guī)劃的項目。雖然沒有去過風(fēng)景區(qū)現(xiàn)狀的調(diào)查，但是通過知道老師的給我的資料和現(xiàn)狀地形的基本概況，再加自己找相關(guān)的資料和網(wǎng)絡(luò)上資料對本度假村規(guī)劃地塊有了一定的了解。然后用了一個星期對總的資料進行整理和刪選，選擇對自己規(guī)劃設(shè)計有用的資料匯編成冊作為后期設(shè)計的輔助資料參考和借鑒。接下來的幾個星期指導(dǎo)老師給了我們具體的規(guī)劃地形和設(shè)計任務(wù)，并指導(dǎo)我們具體的設(shè)計工作流程。通過對前期地塊詳細(xì)的分析使自己蠻快的有了自己設(shè)計的思路，規(guī)劃設(shè)計出了度假村的總平面，然后和老師的交流進行改進自己的設(shè)計方案和設(shè)計的不足。通過幾輪的修改以及老師的交流使自己慢慢的完善自己的設(shè)計方案。接下去

的幾周是對分析圖的設(shè)計和繪制，經(jīng)過總平面后在分析圖的繪制上還是比較輕松，掌握起來比較自如。最后一周是對以前繪制的圖和設(shè)計進行整理。通過這規(guī)劃也讓自己明白了以前做的設(shè)計過于理想化，在設(shè)計過程中對現(xiàn)狀和現(xiàn)實的根據(jù)太少，很多都是按照自己的理想去做，而實際的設(shè)計更多的是從現(xiàn)狀和現(xiàn)實出發(fā) 使規(guī)劃更合理、更實用、更有發(fā)展。整個畢業(yè)設(shè)計期間，指導(dǎo)教師認(rèn)真嚴(yán)格的要求我們，我們因為是獨立的完成一個方案，需要老師的指導(dǎo)，我們認(rèn)真的聽取老師的意見，同時也發(fā)表自己對方案的見解，每一個星期我與指導(dǎo)老師都會見一次面，這樣我們可以很好的交換意見，更好的完善方案。我們嚴(yán)格按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，對畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容及工作量進行討論并確定，指導(dǎo)來時非常并注重對我解決實際工作問題的能力、獨立查閱文獻(xiàn)能力、計算機及軟件應(yīng)用能力等的培養(yǎng)。指導(dǎo)教師平時加強畢業(yè)設(shè)計的輔導(dǎo)，我們還可隨時找老師進行答疑，老師為方便我們聯(lián)系，把電話號碼和Email地址留給了我們，如果有什么事就可以及時得到解決，這樣問題不致堆積、也不會因此拖了進度。在畢業(yè)設(shè)計期間，如果沒有老師的細(xì)心指導(dǎo)，而是自己一個人獨自做設(shè)計，也不與任何人交流，這是完全不行的，設(shè)計其實也是一個團隊的工作，如果不能與他人進行良好的溝通與交流，做出的設(shè)計也只是只有自己一個人會欣賞，而別人卻不一定會認(rèn)可你的設(shè)計，所以在這次畢業(yè)設(shè)計過程中，我懂得了一個道理，團結(jié)得力量，只有更好得與他人，進行溝通與交流，吸取別人的建議，工作才會更加的順利。

知網(wǎng)CNKI論文檢測系統(tǒng)萬方相似度論文查重維普數(shù)據(jù)庫期刊發(fā)表職稱 我們?nèi)繉W(xué)生對畢業(yè)設(shè)計都是十分重視的，也不會因為有要找工作而拖延進度的，老師對我能認(rèn)真對待畢業(yè)設(shè)計的態(tài)度也較滿意。設(shè)計期間，我們自覺獨立進行設(shè)計，有問題時學(xué)生之間會進行討論、爭論，師生之間也常進行研討，通過這種方式，我們覺得收獲很大。我們經(jīng)常能夠主動走進圖書館查閱有關(guān)資料，與其他同學(xué)進行資料的討論。我通過畢業(yè)設(shè)計，普遍感到自己應(yīng)用基礎(chǔ)知識及專業(yè)知識解決問題的能力有了很大的提高，以前所學(xué)的許多課程覺得很零散，也不知道有什么用及怎么用，現(xiàn)在也都找到了用武之地。今后走上社會，我主要還是靠在學(xué)校學(xué)到的只是技能來養(yǎng)活自己，并回報社會，回報父母，所以通過這次的畢業(yè)設(shè)計，我也了解到了自己的很多不足，在今后的工作與學(xué)習(xí)中，我會不斷的提高與改進。通過這次畢業(yè)設(shè)計我收獲良多，獲得了許多珍貴的知識，學(xué)到了在許

多書本上不可能收錄的東西。例如一些設(shè)計的具體的規(guī)范，和一些設(shè)計的要求。如何把規(guī)范里的明文規(guī)定運用到實際上去，以及運用過程中的把握上。也學(xué)到了如何獨立思考，如何自己查閱資料，如何與人相處融洽等實際經(jīng)驗。

第三篇：工商管理專業(yè)教研室工作制度

工商管理專業(yè)教研室工作制度

一、開展各項教學(xué)研究活動

1.研究和提高課堂教學(xué)質(zhì)量。組織經(jīng)常性的集體備課、探討、充實和更新教學(xué)內(nèi)容，研究、改進教學(xué)方法，組織聽課評課活動，并及時總結(jié)，交流教學(xué)經(jīng)驗。

2.研究、提高本專業(yè)與各專業(yè)結(jié)合的措施和方法。

3.研究考試、考查方法和評分標(biāo)準(zhǔn)。審核考題，保證考試、考查的正常進行，并及時進行總結(jié)分析。

4.根據(jù)教學(xué)需要，組織教師編寫教材、講義、教學(xué)參考書等。做好教學(xué)資料的積累和整理工作。

5.組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)計劃和有關(guān)教學(xué)文件、規(guī)章制度。組織學(xué)習(xí)教育理論和先進教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。

6.安排教研活動，做到活動有內(nèi)容，有記錄，有總結(jié)。

二、開展學(xué)術(shù)活動，提高教師業(yè)務(wù)水平

1.擬定教師業(yè)務(wù)進修計劃，注意教師基本素質(zhì)的培養(yǎng)，提高教師的思想水平與業(yè)務(wù)能力，采取有效措施做好培養(yǎng)新教師的工作。2.開展學(xué)術(shù)研究活動，鼓勵教師進修學(xué)習(xí)與研究撰寫學(xué)術(shù)論文，積極參加教育理論研究工作。

三、安排教學(xué)工作

1.制定好學(xué)期的工作計劃：根據(jù)學(xué)院下達(dá)的工作任務(wù)，結(jié)合教研室的具體情況，安排工作，做到任務(wù)、人員、時間三落實。計劃內(nèi)容包括教師的教學(xué)任務(wù)、教學(xué)研究項目、實施教學(xué)的措施、教學(xué)資料的建設(shè)、教師業(yè)務(wù)進修、實驗室建設(shè)、觀摩教學(xué)、期中、期末的教學(xué)檢查與總結(jié)等。

2.制定課程教學(xué)大綱和學(xué)期授課計劃。

3.組織教學(xué)實踐與教學(xué)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計，及時總結(jié)經(jīng)驗，提出改進措施。

4.做好教學(xué)管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行和落實學(xué)校有關(guān)的規(guī)章制度，進一步搞好教師備課、授課、輔導(dǎo)答疑、作業(yè)批改等各種教學(xué)環(huán)節(jié)的執(zhí)行和檢查工作，規(guī)范教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。

5.做好教師的思想與業(yè)務(wù)考核工作，執(zhí)行考勤制度。

6.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

四、教研室的日常工作內(nèi)容

1、初步確定本專業(yè)教學(xué)改革、發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)內(nèi)容、選擇教材、自編教材、講義等事項。

2、對本專業(yè)擬吸收的師資進行初議，擬定本專業(yè)青年教師進修、培訓(xùn)計劃。督促檢查本專業(yè)“老帶新”落實情況。

3、督促、檢查本專業(yè)教師教學(xué)、科研情況，并及時向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)班子和教師本人反饋。

4、總結(jié)教學(xué)、科研經(jīng)驗和不足，提出整改措施。

5、初選并推薦教學(xué)科研先進人員。

6、提出本專業(yè)需要添置的設(shè)備和硬件設(shè)施建設(shè)計劃。

7、提出教學(xué)、學(xué)術(shù)交流的計劃并執(zhí)行之。

第四篇：12工商管理畢業(yè)設(shè)計安排

2012級工商企業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計安排

畢業(yè)設(shè)計是教學(xué)環(huán)節(jié)中一個重要的組成部分，是學(xué)生專業(yè)能力的檢驗，同時也是學(xué)生處理信息能力、分析和解決問題能力、語言文字表達(dá)能力及知識創(chuàng)新能力的重要體現(xiàn)。本次畢業(yè)設(shè)計主題為創(chuàng)業(yè)設(shè)計，為了保證畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，特提出創(chuàng)業(yè)設(shè)計寫作要求。

一、畢業(yè)設(shè)計的目的畢業(yè)設(shè)計是通過讓學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)方案設(shè)計，將所學(xué)的企業(yè)管理專業(yè)知識和專業(yè)技能應(yīng)用到企業(yè)管理實踐中，培養(yǎng)學(xué)生樹立市場經(jīng)濟意識、創(chuàng)新意識以及分析問題、解決問題的能力；同時通過方案的寫作和答辯，培養(yǎng)學(xué)生信息處理能力及語言表達(dá)能力。具體包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和技能，解決企業(yè)管理實際問題的能力；

2.培養(yǎng)學(xué)生市場調(diào)研與信息收集、整理的能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和能力；

4.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神；

5.檢驗學(xué)生的知識面，掌握知識的深度，運用理論結(jié)合實際處理問題的能力、計算機運用水平、書面及口頭表達(dá)能力等。

二、畢業(yè)設(shè)計的基本要求

l．學(xué)生必須充分認(rèn)識畢業(yè)設(shè)計的重要性，嚴(yán)格按要求開展畢業(yè)設(shè)計工作；

2．創(chuàng)業(yè)設(shè)計方案的完成必須進行實際的市場調(diào)研；

3．創(chuàng)業(yè)設(shè)計任務(wù)必須由學(xué)生團隊在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進行；

4．創(chuàng)業(yè)設(shè)計必須有進度要求、學(xué)生團隊?wèi)?yīng)按期向指導(dǎo)教師匯報完成情況；

5．創(chuàng)業(yè)設(shè)計方案要具有可行性，格式規(guī)范；

6．方案嚴(yán)禁抄襲，如發(fā)現(xiàn)，將不予進行答辯，畢業(yè)設(shè)計成績?yōu)椴缓细瘛?/p>

三、畢業(yè)設(shè)計的寫作要求

（一）方案文字部分應(yīng)包括：

1.公司概況（創(chuàng)業(yè)項目選擇理由、主要經(jīng)營范圍、主要產(chǎn)品或服務(wù)、目標(biāo)及潛在顧客、發(fā)展前景、組織結(jié)構(gòu)及人員構(gòu)成、企業(yè)宗旨或經(jīng)營理念等）

2.市場評估（通過市場調(diào)查進行目標(biāo)顧客及潛在顧客描述，了解競爭對手情況，運用SWOT分析方法進行市場評估，說明市場機會和前景等）；

3．經(jīng)營策略（制定市場營銷計劃、資金策略、管理方式等）；

4.成本及收益預(yù)算（固定資產(chǎn)投入、原材料及經(jīng)營費用計算，一年的銷售收入預(yù)測）

5．風(fēng)險評估（公司經(jīng)營存在的風(fēng)險、風(fēng)險防范辦法等）

文字部分應(yīng)至少包括這四部分，每部分的具體內(nèi)容參照括號里的說明。

（二）格式要求

1.語言流暢，有邏輯性，沒有錯別字和語法錯誤；

2.每稿都要有目錄、摘要、正文和參考文獻(xiàn)（最后）；

3.正文部分字?jǐn)?shù)不少于4000字；

4.按畢業(yè)設(shè)計書寫及裝訂要求執(zhí)行（附后）。

（三）時間安排

一稿上繳的截止時間：2014年5月23日；

二稿上繳的截止時間：2014年5月28日；

三稿上繳的截止時間：2014年6月10日；

三稿進度表填寫應(yīng)按照這一時間要求。

畢業(yè)設(shè)計答辯時間定在本學(xué)期實訓(xùn)期間。

四、畢業(yè)設(shè)計成績形成及具體要求

（一）創(chuàng)業(yè)設(shè)計的成績評定標(biāo)準(zhǔn)

指導(dǎo)教師主要依據(jù)兩個方面給出創(chuàng)業(yè)設(shè)計成績：一是學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的態(tài)度20%（是否主動和老師聯(lián)系、方案是否認(rèn)真修改等）；二是創(chuàng)業(yè)方案質(zhì)量80%（主要包括方案內(nèi)容是否完整、方案是否具有可行性、新穎性、產(chǎn)品或服務(wù)描述是否清晰、經(jīng)營策略和組織結(jié)構(gòu)十分科學(xué)、格式是否規(guī)范等）。

（二）創(chuàng)業(yè)設(shè)計的答辯

工商企業(yè)管理專業(yè)所有學(xué)生均應(yīng)參加畢業(yè)設(shè)計答辯，成績合格者方能畢業(yè)。畢業(yè)設(shè)計答辯應(yīng)由專業(yè)教研室組織進行，每個答辯小組由專業(yè)教師或外聘專家等至少三人組成。

（三）畢業(yè)設(shè)計的成績評定步驟

指導(dǎo)教師根據(jù)每個學(xué)生的寫作態(tài)度和創(chuàng)業(yè)方案質(zhì)量寫出評語并給出建議成績，占

總成績40%；答辯成績或?qū)＜以u審成績，占60%。答辯小組或評審專家應(yīng)根據(jù)方案質(zhì)量和答辯情況寫出評語并給出畢業(yè)設(shè)計成績。

附：書寫格式及裝訂要求

1．畢業(yè)設(shè)計采用計算機排版，用A4紙打印，頁面設(shè)置為上、下各為2.5cm，左右各為2.5 cm，頁眉、頁腳各為1.5 cm。

2．畢業(yè)設(shè)計封面中，項目名稱、所在專業(yè)、年級班級、學(xué)生姓名、聯(lián)系電話、指導(dǎo)教師等用三號黑體字填寫。

3.“摘要”字樣用三號黑體、單倍行距、居中，并在其下插入一空行；摘要內(nèi)容采用小四號宋體(英文為Times New Roman)、1.5倍行距。摘要部分簡要介紹項目情況，字?jǐn)?shù)不超過300字。

4．畢業(yè)設(shè)計主體部分字體選用小四號宋體，一級標(biāo)題選用三號宋體(加粗)，二級、三級標(biāo)題選用四號宋體(加粗)。一級標(biāo)題居中書寫，其它標(biāo)題靠正文左邊書寫。主體部分為1.5倍行距，段前、段后無空行（即空0行）。

5．頁碼從畢業(yè)設(shè)計主體部分開始按阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編排，位于頁面底端居中，采用Times New Roman五號字。

6．畢業(yè)設(shè)計采用左側(cè)裝訂。裝訂順序：封面→畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書→摘要（單獨占頁）→目錄（單獨占頁）→正文部分（每章另起一頁）→參考文獻(xiàn)（單獨占頁）→附錄→畢業(yè)設(shè)計評價（由相關(guān)教師填寫）。

7．其它格式要求

目錄（粗黑體小三居中）

一、公司概況?????1

二、市場評估????8

正文格式

全文的文字格式要統(tǒng)一，序號編排要規(guī)范。各層次系統(tǒng)為：

第一層：一、二、三、??；第二層：

（一）（二）

（三）?? ；

第三層：l.2.3.??；第四層：（l）（2）（3）??；

第五層：1)2)3)??。

參考文獻(xiàn)格式

──引用期刊文章格式： 作者．文章題名［J］.刊名，年，卷（期）：起止頁碼．

如： ①戴相龍.中國金融業(yè)在改革中發(fā)展［J］.中國金融，2011，10：4-5.──引用報紙文章格式：作者．文章題名［N］.報紙名，年，出版日期（版次）．

如： ② 謝希德．創(chuàng)造學(xué)習(xí)的新思路［N］.人民日報，2008-12-25.──引用專著、教材等格式：作者．書名［文獻(xiàn)類型標(biāo)識］。出版社，出版年．起止頁碼．

如： ③錢伯海主編．國民經(jīng)濟學(xué)［M］.中國經(jīng)濟出版社，2002．57-58．

經(jīng)濟管理系工商管理教研室

2014年4月1日

第五篇：工商管理實習(xí)總結(jié)報告

工商管理，是研究工商企業(yè)經(jīng)濟管理基本理論和一般方法的學(xué)科，需要耐心和細(xì)心，總結(jié)實習(xí)工作，今天寫寫幫文庫小編給大家?guī)砹斯ど坦芾韺嵙?xí)總結(jié)報告，希望對大家有所幫助。

工商管理實習(xí)總結(jié)報告篇一

今年3月7日上午開始，我在中港第一航務(wù)工程局第二工程公司附屬單位科利公司進行了工商管理實習(xí)工作。在實習(xí)中，我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，積極參與公司日常管理相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的工商管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認(rèn)識，用實踐驗證所學(xué)的工商管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡短的實習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習(xí)，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識。

我所實習(xí)的科利公司，隸屬于中港第一航務(wù)工程局第二工程公司。

回顧實習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實習(xí)中，我采用了看、問等方式，對科利公司的日常管理工作的開展有了進一步的了解，分析了公司業(yè)務(wù)開展的特點、方式、運作規(guī)律。同時，對公司的澆注明天的服務(wù)品牌，構(gòu)筑精品，造福社會的企業(yè)使命，務(wù)實求新、敢爭一流的企業(yè)精神有了初步了解。

同時通過實習(xí)我發(fā)現(xiàn)中港第一航務(wù)工程局第二工程公司附屬單位科利公司也存在問題：

1、市場觀念和經(jīng)營體制不適應(yīng)公司快速發(fā)展的要求，市場開拓的步伐與企業(yè)快速發(fā)展的要求有差距;經(jīng)營體制還不完善，經(jīng)營隊伍、經(jīng)營人員的責(zé)權(quán)利還有待于進一步提高。

2、施工組織管理觀念有待進一步轉(zhuǎn)變，在施工過程中按照施工合同要求進行施工組織管理的意識不強，施工管理現(xiàn)狀與施工管理科學(xué)化、規(guī)范化存在較大差距，只是我們有的項目在開工初級階段和施工過程中難以進入狀態(tài)，不能滿足業(yè)主要求。

3、成本意識不強，成本控制水平不高，個別項目不存在管理粗放、施工大手大腳的現(xiàn)象，向管理要效益、向科技創(chuàng)新要效益的意識還沒有牢固樹立起來，以至于我們的成本控制與先進的施工企業(yè)還存在較大的差距，市場競爭力不強。

4、對分包隊伍的管理制度和管理程序化還不完善，在分包合同管理發(fā)面存在程序不銜接、管理不閉合的現(xiàn)象;項目部對分包隊伍管理的重視程度不夠，在管理手段和制度落實上存在薄弱環(huán)節(jié)。

5、依法治企、依法維權(quán)和自我保護意識不強，不能夠充分運用法律手段維護企業(yè)利益，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的法律知識和依法治企的意識還不適應(yīng)市場經(jīng)濟的要求。

對此，我提出了我的有關(guān)建議和對策：

一、進一步強化生產(chǎn)是經(jīng)營繼續(xù)的觀念。

企業(yè)的發(fā)展取決于經(jīng)營的質(zhì)量和效果，只有廣開源頭，多攬工程，企業(yè)發(fā)展才有保障。隨著市場競爭的日益激烈，干好在建工程是承攬后續(xù)工程、開辟新市場的必然要求和前提條件。因此，我們要進一步強化生產(chǎn)是經(jīng)營繼續(xù)的觀念，干精品、打品牌，樹立一流的企業(yè)形象。

二、樹立“零缺陷、低成本”向精細(xì)化管理要效益的觀念。

效益是企業(yè)生存和發(fā)展的根本，只有實施“零缺陷低成本”戰(zhàn)略，才能適應(yīng)市場的激烈競爭，獲得更大的贏利空間，加快企業(yè)的發(fā)展。因此，企業(yè)上下必須以效益為中心，在廣大職工中不斷深化“零缺陷低成本”向精細(xì)化管理要效益的觀念，努力降低成本，提高效益。

三、進一步推進和規(guī)范項目管理

通過對資金管理、勞務(wù)層管理、物資管理，加強項目基礎(chǔ)管理，結(jié)合“三標(biāo)一體”管理體系運行，完善項目管理，加大監(jiān)控檢查整改力度，達(dá)到閉合管理。建立公司綜合考評體制，加大對工程質(zhì)量、安全、文明工地的檢查力度，抓好整改落實，促進施工管理水平的提高。

四、推進依法治企，維護企業(yè)合法權(quán)益。

深入開展法制宣傳教育，進一步增強廣大干部職工的法制意識。強化領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是中層干部的法制培訓(xùn)，增強領(lǐng)導(dǎo)干部的依法經(jīng)營，按章辦事的能力，完善管理體制，明確責(zé)任分工，加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高公司法律事務(wù)整體管理水平。

實習(xí)感悟與總結(jié)

兩個月的實習(xí)生涯很快就結(jié)束了，在這短暫的學(xué)習(xí)中，我結(jié)合自己所學(xué)，總結(jié)出了以下幾點并且提出了自己的建議：

國有企業(yè)存在的問題

一，監(jiān)管機制不嚴(yán)格

雖然國有企業(yè)福利相當(dāng)好，有利于對員工進行有效的激勵，但其監(jiān)管制度不嚴(yán)格，遲到早退現(xiàn)象嚴(yán)重，很多員工認(rèn)為當(dāng)天下午沒事干，便不來單位，在制度上造成了混亂。

二，無競爭機制，難以調(diào)動員工積極性

國有企業(yè)的工作一般很穩(wěn)定，一般不降工資也不降職位，只要把本職工作完成就是任務(wù)。與私企相比，這是一大弊端，當(dāng)員工工作穩(wěn)定后，便缺少把工作做好做優(yōu)的意識，積極性不高，難以實現(xiàn)企業(yè)最大價值。

三，工作人員普遍學(xué)識不夠

私企一般都是通過競爭選用企業(yè)員工，優(yōu)勝略汰，而國企相當(dāng)一部分是本局子弟，很多是在外面找不到工作，或是學(xué)歷不夠，通過本企業(yè)的福利政策在本企業(yè)招工，解決工作難題。

個人建議

一，加強監(jiān)管機制，制定一系列相關(guān)制度，施行賞罰分明制，嚴(yán)格管制員工的工作行為。

二，施行競爭上崗，提高企業(yè)進入門檻

對于優(yōu)秀者首先考慮其上崗或是提升，而不是根據(jù)工齡晉升。對于招進的本局子弟，應(yīng)限制學(xué)歷，這樣一方面可促進少年兒童的學(xué)習(xí)欲望，另一方面可有效提高本企業(yè)全名素質(zhì)。

短暫的實習(xí)轉(zhuǎn)眼而過，回顧實習(xí)生活，我在實習(xí)的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。那就是對企業(yè)管理有些工作的認(rèn)識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會其精髓。但時通過實習(xí)，加深了我對工商管理基本知識的理解，豐富了我的實際管理知識，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性認(rèn)識。認(rèn)識到要做好日常企業(yè)管理工作，既要注重管理理論知識的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結(jié)合。

工商管理實習(xí)總結(jié)報告篇二

今年3月7日上午開始，我在中港第一航務(wù)工程局第二工程公司附屬單位科利公司進行了工商管理實習(xí)工作。在實習(xí)中，我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，積極參與公司日常管理相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的工商管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認(rèn)識，用實踐驗證所學(xué)的工商管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡短的實習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習(xí)，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識。

我所實習(xí)的科利公司，隸屬于中港第一航務(wù)工程局第二工程公司。

回顧實習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實習(xí)中，我采用了看、問等方式，對科利公司的日常管理工作的開展有了進一步的了解，分析了公司業(yè)務(wù)開展的特點、方式、運作規(guī)律。同時，對公司的澆注明天的服務(wù)品牌，構(gòu)筑精品，造福社會的企業(yè)使命，務(wù)實求新、敢爭一流的企業(yè)精神有了初步了解。

同時通過實習(xí)我發(fā)現(xiàn)中港第一航務(wù)工程局第二工程公司附屬單位科利公司也存在問題：

1、市場觀念和經(jīng)營體制不適應(yīng)公司快速發(fā)展的要求，市場開拓的步伐與企業(yè)快速發(fā)展的要求有差距;經(jīng)營體制還不完善，經(jīng)營隊伍、經(jīng)營人員的責(zé)權(quán)利還有待于進一步提高。

2、施工組織管理觀念有待進一步轉(zhuǎn)變，在施工過程中按照施工合同要求進行施工組織管理的意識不強，施工管理現(xiàn)狀與施工管理科學(xué)化、規(guī)范化存在較大差距，只是我們有的項目在開工初級階段和施工過程中難以進入狀態(tài)，不能滿足業(yè)主要求。

3、成本意識不強，成本控制水平不高，個別項目不存在管理粗放、施工大手大腳的現(xiàn)象，向管理要效益、向科技創(chuàng)新要效益的意識還沒有牢固樹立起來，以至于我們的成本控制與先進的施工企業(yè)還存在較大的差距，市場競爭力不強。

4、對分包隊伍的管理制度和管理程序化還不完善，在分包合同管理發(fā)面存在程序不銜接、管理不閉合的現(xiàn)象;項目部對分包隊伍管理的重視程度不夠，在管理手段和制度落實上存在薄弱環(huán)節(jié)。

5、依法治企、依法維權(quán)和自我保護意識不強，不能夠充分運用法律手段維護企業(yè)利益，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的法律知識和依法治企的意識還不適應(yīng)市場經(jīng)濟的要求。

對此，我提出了我的有關(guān)建議和對策：

一、進一步強化生產(chǎn)是經(jīng)營繼續(xù)的觀念。

企業(yè)的發(fā)展取決于經(jīng)營的質(zhì)量和效果，只有廣開源頭，多攬工程，企業(yè)發(fā)展才有保障。隨著市場競爭的日益激烈，干好在建工程是承攬后續(xù)工程、開辟新市場的必然要求和前提條件。因此，我們要進一步強化生產(chǎn)是經(jīng)營繼續(xù)的觀念，干精品、打品牌，樹立一流的企業(yè)形象。

二、樹立“零缺陷、低成本”向精細(xì)化管理要效益的觀念。

效益是企業(yè)生存和發(fā)展的根本，只有實施“零缺陷低成本”戰(zhàn)略，才能適應(yīng)市場的激烈競爭，獲得更大的贏利空間，加快企業(yè)的發(fā)展。因此，企業(yè)上下必須以效益為中心，在廣大職工中不斷深化“零缺陷低成本”向精細(xì)化管理要效益的觀念，努力降低成本，提高效益。

三、進一步推進和規(guī)范項目管理

通過對資金管理、勞務(wù)層管理、物資管理，加強項目基礎(chǔ)管理，結(jié)合“三標(biāo)一體”管理體系運行，完善項目管理，加大監(jiān)控檢查整改力度，達(dá)到閉合管理。建立公司綜合考評體制，加大對工程質(zhì)量、安全、文明工地的檢查力度，抓好整改落實，促進施工管理水平的提高。

四、推進依法治企，維護企業(yè)合法權(quán)益。

深入開展法制宣傳教育，進一步增強廣大干部職工的法制意識。強化領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是中層干部的法制培訓(xùn)，增強領(lǐng)導(dǎo)干部的依法經(jīng)營，按章辦事的能力，完善管理體制，明確責(zé)任分工，加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高公司法律事務(wù)整體管理水平。

實習(xí)感悟與總結(jié)

兩個月的實習(xí)生涯很快就結(jié)束了，在這短暫的學(xué)習(xí)中，我結(jié)合自己所學(xué)，總結(jié)出了以下幾點并且提出了自己的建議：

國有企業(yè)存在的問題

一，監(jiān)管機制不嚴(yán)格

雖然國有企業(yè)福利相當(dāng)好，有利于對員工進行有效的激勵，但其監(jiān)管制度不嚴(yán)格，遲到早退現(xiàn)象嚴(yán)重，很多員工認(rèn)為當(dāng)天下午沒事干，便不來單位，在制度上造成了混亂。

二，無競爭機制，難以調(diào)動員工積極性

國有企業(yè)的工作一般很穩(wěn)定，一般不降工資也不降職位，只要把本職工作完成就是任務(wù)。與私企相比，這是一大弊端，當(dāng)員工工作穩(wěn)定后，便缺少把工作做好做優(yōu)的意識，積極性不高，難以實現(xiàn)企業(yè)最大價值。

三，工作人員普遍學(xué)識不夠

私企一般都是通過競爭選用企業(yè)員工，優(yōu)勝略汰，而國企相當(dāng)一部分是本局子弟，很多是在外面找不到工作，或是學(xué)歷不夠，通過本企業(yè)的福利政策在本企業(yè)招工，解決工作難題。

個人建議

一，加強監(jiān)管機制，制定一系列相關(guān)制度，施行賞罰分明制，嚴(yán)格管制員工的工作行為。

二，施行競爭上崗，提高企業(yè)進入門檻

對于優(yōu)秀者首先考慮其上崗或是提升，而不是根據(jù)工齡晉升。對于招進的本局子弟，應(yīng)限制學(xué)歷，這樣一方面可促進少年兒童的學(xué)習(xí)欲望，另一方面可有效提高本企業(yè)全名素質(zhì)。

短暫的實習(xí)轉(zhuǎn)眼而過，回顧實習(xí)生活，我在實習(xí)的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。那就是對企業(yè)管理有些工作的認(rèn)識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會其精髓。但時通過實習(xí)，加深了我對工商管理基本知識的理解，豐富了我的實際管理知識，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性認(rèn)識。認(rèn)識到要做好日常企業(yè)管理工作，既要注重管理理論知識的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結(jié)合。

工商管理實習(xí)總結(jié)報告篇三

隨著科技進步和相關(guān)物資裝備的供應(yīng)和發(fā)展，工商管理專業(yè)要求畢業(yè)生必須基礎(chǔ)扎實、知識面寬、素質(zhì)高、能力強，實習(xí)的目的在于熟悉專業(yè)、培養(yǎng)規(guī)范操作及管理意識，通過實踐要具備運用本專業(yè)知識從事生產(chǎn)的能力，有解決工作和生產(chǎn)中問題的能力。通過實踐，進一步了解國企的運營環(huán)境，并且將學(xué)到的知識應(yīng)用于實際工作中;在實踐中掌握自己的不足，測試自己的能力，進而更好地提高自我。隨著科技進步和相關(guān)物資裝備的供應(yīng)和發(fā)展，工商管理專業(yè)要求畢業(yè)生必須基礎(chǔ)扎實、知識面寬、素質(zhì)高、能力強，實習(xí)的目的在于熟悉專業(yè)、培養(yǎng)規(guī)范操作及管理意識，通過實踐要具備運用本專業(yè)知識從事生產(chǎn)的能力，有解決工作和生產(chǎn)中問題的能力。通過實踐，進一步了解國企的運營環(huán)境，并且將學(xué)到的知識應(yīng)用于實際工作中;在實踐中掌握自己的不足，測試自己的能力，進而更好地提高自我。隨著科技進步和相關(guān)物資裝備的供應(yīng)和發(fā)展，工商管理專業(yè)要求畢業(yè)生必須基礎(chǔ)扎實、知識面寬、素質(zhì)高、能力強，實習(xí)的目的在于熟悉專業(yè)、培養(yǎng)規(guī)范操作及管理意識，通過實踐要具備運用本專業(yè)知識從事生產(chǎn)的能力，有解決工作和生產(chǎn)中問題的能力。通過實踐，進一步了解國企的運營環(huán)境，并且將學(xué)到的知識應(yīng)用于實際工作中;在實踐中掌握自己的不足，測試自己的能力，進而更好地提高自我。

工商管理實習(xí)總結(jié)報告