第一篇：2012幸福中國講故事比賽方案

范鎮(zhèn)中心小學“幸福中國”讀書活動

通知

為進一步深入開展群眾性愛國主義教育活動，根據(jù)上級通知要求，經(jīng)學校研究決定，將在近期開展“幸福中國”講故事、征文比賽。具體方案通知如下：

一、活動主題：幸福中國、和諧中國

二、參加對象：一—五年級全體學生

三、比賽內(nèi)容及要求：

1、參賽選手講故事內(nèi)容以“幸福中國” 為主題，以生動的語言和感人的事例，表達對活動主題的理解和感受，展現(xiàn)小學生熱愛祖國，奮發(fā)進取的精神風貌。

2、參賽選手稿件以教育讀本《幸福中國》為藍本自己撰寫。

3、參賽選手必須使用普通話，語言表達清晰流暢，精神飽滿，配以合適的體態(tài)語言，富有感染力。

4、參賽選手要求著裝大方，舉止高雅。

5、講故事要求脫稿，時間控制在4分鐘。（包括上下場時間）

四、參賽報名：

1、四五年級每班3—5篇征文參與征文比賽。（字數(shù)在800字以內(nèi)，使用稿紙，要求字跡清楚、書寫工整。文章作者在標題下署名：范鎮(zhèn)中心小學、班級、姓名。文章末尾注明學校地址、郵編、聯(lián)系電話和指導教師）3月18日前交至大隊部。

2、每班在班級初賽的基礎(chǔ)上選派1名選手參加學校的講故事比賽，各班將參加比賽選手名單和講故事題目于3月15日前報大隊部，3月18日舉行比賽。逾期不報，視作自動放棄。

五、獎勵辦法：

本次比賽分年級評出一、二等獎，優(yōu)勝者將代表學校參加全鎮(zhèn)講故事比賽。比賽前十名同學將被評為校級讀書好標兵。

范鎮(zhèn)中心小學

2012年3月6日

第二篇：2012年春季“建設(shè)幸福中國”講故事比賽方案

中心小學2012年春季“建設(shè)幸福中國”

講故事比賽活動方案

為了豐富校園文化生活，激發(fā)學生閱讀《建設(shè)幸福中國》一書的興趣，展示我校學生語言表達水平，提高學生口語交際和語言積累運用能力，促進學生合作交流的良好氛圍的形成；并選拔我校兩名學生（以三至六年級為主）參加中心校舉辦的講故事比賽而舉辦中心小學講故事活動比賽。

一、參賽對象：

各班選派1-3組學生代表（1男1女為一組），不得超過3組。

二、報名時間：

4月6日（本周五）中午放學前，按時按要求將參賽題目、參賽人員及指導教師名單報給老師，保證工作得以順利開展。

三、比賽時間：

抽簽時間：2012年4月9日（下周一）上午課間操后10:20以前 比賽時間：2012年4月9日（下周一）下午14:00開始

四、比賽地點： 中心小學多媒體教室

五、比賽主題：

以《建設(shè)幸福中國》讀本為選材 題目可自擬。

六、講故事比賽要求：

參賽選手的講述內(nèi)容必須緊扣本屆讀書活動的主題“建設(shè)幸福中國”。要求以生動的語言和感人的事例，表達對活動主題的理解和參

加讀書活動的感受，展現(xiàn)新時期青少年熱愛祖國、奮發(fā)進取的精神風貌。講題要鮮明，內(nèi)容要連貫，語言生動且符合年齡特點。參賽選手必須使用普通話，要求口齒清晰，表達流暢，演講時精神飽滿、儀態(tài)自然，富有感情。比賽服裝自備，要求著裝應整潔舒展，大方得體（被選拔為參加中心校比賽的選手，學校提供服裝）。

七、講故事比賽規(guī)則：

1、本次比賽選手的出場順序均由各班代表抽簽決定。

2、本次比賽的評分，采用10分制。選手成績?nèi)⌒?shù)點后面兩位。

3、本次比賽每位選手的最后得分為各評委的評分中去掉一個最高分和一個最低分，取最后的平均得分。

4、本次比賽講故事選手的比賽時間不得超過4分鐘，每超過30秒扣0.2分，不足30秒按30秒計算。每位選手的比賽計時從選手自報“我的故事題目是———”開始，到選手自報“我的故事講完畢”截止。凡未講“我的故事講完畢”者，計時繼續(xù)進行，超時的按規(guī)定扣分。計時員在離比賽結(jié)束時間還有30秒時第一次舉牌提醒選手；到達比賽結(jié)束時間時第二次舉牌并開始計超時。在尊重選材的基礎(chǔ)上，有所創(chuàng)新的選手給予獎勵分，分值不得超過0.5分。

5、評分標準：

（1）故事內(nèi)容健康豐富，觀點正確，主題鮮明、集中；（2分）（2）選材典型，材料能說明觀點；（1.5分)（3）語言生動流暢,無語病;(1.5分)（4）普通話標準,聲音宏亮;(1分)

（5）吐字清晰,語速適當,語調(diào)抑揚頓挫;(1分)（6）神態(tài)自然大方,精神飽滿,動作自然;(1分)（7）內(nèi)涵與表情相結(jié)合,以情感人,以形傳神,感染力強;(1.5分)（8）參賽選手的著裝應適合學生的身份和年齡.(0.5分)（9）創(chuàng)新獎勵分.（10）超時扣分.八、獎項設(shè)置：

特等獎：1名 ； 一等獎：1名；二等獎：3名 ；三等獎若干名，并頒發(fā)班級組織獎2名。

九、活動分工：

策劃： 評委： 獎狀（獎品）： 參賽順序編排、打?。?計時： 統(tǒng)分：

后勤：

輔導：各班語文老師

各班紀律：無以上任務的老師負責組織本班學生的紀律。

中心小學 少先隊大隊部

2012年4月5日

第三篇：建設(shè)幸福中國征文,講故事比賽

建設(shè)幸福生活征文：

幸 福 生 活

今天，每個人都過上了幸福的生活，幸福在每個人之間傳遞，幸福的生活讓人間充滿快樂，讓人間充滿歡聲笑語。這是多么美好的一件事呀！現(xiàn)在，民工子弟的孩子們都能上學了，又是多么的令人開心啊！

工人們每天在工地里工作，每天都用自己勤勞的雙手、汗水來建設(shè)祖國，使我們的祖國變得更加繁榮富強，他們多么偉大啊!難道不是嗎？每當看到他們在工地里工作時，我就會想起幾年前我們那邊的樣子。幾年前，我們家那邊只有矮矮的小平房，但是，在今天，我見到了一棟棟高大的樓房。村委會也變得更好了，各種健身設(shè)置都安裝好了，晚上的時候，不僅有很多人在健身器材上鍛煉，還有很多女人在村委會的廣場上跳舞。這樣的場景真好看！每天晚上都有這么多的人回來?，F(xiàn)在，我們這邊還在不斷地建設(shè)，雖然生活條件還不是很好，但是，比以前更好了！不好不重要，重要的是在于進步嘛！

現(xiàn)在，我國的科技發(fā)達了，不再是以前那被外國人瞧不起的中國了，不僅不被瞧不起，而且還讓外國人敬佩上了我們國家；今天的中國，不再是以前懦弱的中國了，我們中國變得繁榮富強了。黨讓人民過上了幸福美滿的好生活；今天的中國，不再是尸體滿地、槍聲震耳、血淋淋的了，它充滿了歡聲笑語，充滿了愛；今天的中國，不再是草房，草房在“瞬間”轉(zhuǎn)換成了高樓大廈；今天的中國，不再是沒有能力的國家了，它是國際金融危機中治理最好的一個國家。堅信只要有堅持不懈的努力，就能取得成功，我們國家就是這樣的！

不管是好還是壞，幸福、開心、健康是最重要的！

科技的發(fā)展、幸福的生活給我們帶來了無限的歡樂，所以我們要珍惜來之不易的生活，開開心心得度過每一天！就像羅曼·羅蘭說的：創(chuàng)造，或者醞釀未來的創(chuàng)造。這是一種必要性：幸福只能存在于這種必要性得到滿足的時候。這樣過生活，多么好?。?/p>

建設(shè)幸福中國

既然要建設(shè)幸福中國，那就得知道幸福是什么。幸福是一個謎，你讓一千個人來回答，就會有一千種答案。有人 說，幸福是擁有一個美滿的家庭；有人說，幸福是一生平安；有人 說，幸福是一輩子的健康；也有人說，幸福是每一天都快樂。幸福 是一種感覺，這種感覺應該是愉快的，使人心情舒暢、甜蜜、快樂。幸福應該是心靈深處微妙的感受，是一個人真真切切的感受。

因此，幸福首先是一種個人的主觀體驗，也就是說，每個人自己才是幸福 生活的主體。幸福也是使人心情舒暢的境遇和生活。幸福是人們追 求的基本價值，是人類發(fā)展的共同目標。每個人的幸福感都不是一成不變的。常常是得到了一種幸福，又 期許更大的幸福。建設(shè)“幸福中國”是全國人民最殷切的希望，但建設(shè)“幸福中 國”并不是喊口號，而是要實實在在地付諸行動。建設(shè)“幸福中國”，靠國家政策扶持和行動，更要靠我們每一個 人的努力。每一個社會成員都有責任和義務為他人，為社會的幸福 作貢獻。在追求和建設(shè)幸福的過程中，我們國家需要規(guī)劃，個人也 需要謀劃，怎樣通過自己的努力，去創(chuàng)造自己的“財富”和“幸福”。從“站起來”“富起來”到“幸福起來”，從而達到真正的 “幸福中國”的愿望目標。進入新的歷史時期，我們不得不再次放大“民生”，不得不重 新審視中國人民的“幸福”。這就是說，我們發(fā)展經(jīng)濟的目的就是 為了滿足人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化的需求，就是讓老百姓的生活越 來越好，而這絕不再是權(quán)宜之計了。

幸福是從“站起來”“富起來”到“幸福起來”，從而達到真正的 “幸福中國”的愿望目標。進入新的歷史時期，我們不得不再次放大“民生”，不得不重 新審視中國人民的“幸?！?。這就是說，我們發(fā)展經(jīng)濟的目的就是 為了滿足人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化的需求，就是讓老百姓的生活越 來越好，而這絕不再是權(quán)宜之計了。我們希

望“幸福中國”是：人 人都有適應自身發(fā)展的工作，家家收入都在增加，處處都有好環(huán)境，個個都有健康身體；老百姓不再為住房愁，不再為養(yǎng)老愁，不再為 看不起病愁，也不再為孩子上中小學、幼兒園愁。人民是“幸福中國”的主人。建設(shè)“幸福中國”，就是要讓“幸 福中國”的主人幸福，讓我們一起來建設(shè)我們的幸福中國吧！

播撒幸福的種子

幸福是什么？每個人心中都有一個答案。在抗戰(zhàn)時期，能吃上一頓飽飯就是幸福；在封建社會，能打贏一場戰(zhàn)爭就是幸福；在新中國成立之時，能揮灑一次汗水就是幸福??而現(xiàn)在呢？老師說，幸福就是桃李滿天下；病人說，幸福就是身體健康；農(nóng)民說，幸福就是五谷豐登；警察說，幸福就是天下無賊；商人說，幸福就是生意興??；同學們說，幸福就是可以通過自己的努力取得好的成績??幸福是人們追求的基本價值，是人類發(fā)展的共同目標。每一個人既是幸福的追求者和感受者，也是播撒幸福種子的主人。

我們這一代有幸生活在一個和平年代，享受著父輩們創(chuàng)造的幸福，但不可否認的是，由于經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，中國依然有許多生活不幸福的人。溫總理在浙江的一家小吃店里曾見過這樣一個場景:一對貧寒的母女用餐：“孩子在吃，母親在看”。一個攝影師來到深山里的一個村莊拍攝，卻拍到這樣一個畫面:一個四五歲的孩子，背著柴光著腳走在崎嶇的山路上，還不忘拿著鞭子趕著一頭老黃牛。上不起學的孩子，吃不飽飯的家庭，下崗工人，沒錢治病的老人，討要工資的農(nóng)民工，遭受天災顆粒無收的農(nóng)民，游走于橋上橋下居無定所的殘疾人??他們都是不幸的。

正是因為有許多不幸福的人，幸福才成為“兩會”的熱點議題。黨和政府已經(jīng)列出了“十二五”的幸福清單?！白屓嗣裥腋！毙涯康爻霈F(xiàn)在各地政府工作報告以及各地“十二五”規(guī)劃中。建設(shè)“幸福中國”是全國人民最殷切的希望，但建設(shè)“幸福中國”并不是喊口號，而是要實實在在地付諸行動。中國十三億人口的幸福，僅僅依靠黨和政府的努力是遠遠不夠的。幸福的種子是要靠每個人來播撒的，也是要在每個人的呵護下開花結(jié)果的。

作為小學生的我，雖然力量微薄，但我卻依然心藏幸福的種子，同樣也是播種幸福的園丁。為媽媽做一頓飯，為爸爸擦一雙鞋，為爺爺端一杯茶，為奶奶捶一次背，就能為家庭種下幸福的種子；幫助同學解決學習中的難題，當好老師的小幫手，把快樂帶給同學，就能為班級播下幸福的種子；為邊遠山區(qū)的孩子送去自己的課外書籍，為受災地區(qū)的人們捐出自己的零花錢，為文明城市的建設(shè)付出自己的實際行動，不亂扔垃圾，遵守交通規(guī)則，為敬老院的爺爺奶奶唱首歌，跳個舞，撫慰老人孤寂的心，就能為社會播撒幸福的種子。

都說人多力量大，我們十三億人每一個人都播下一顆幸福的種子，讓這顆種子在陽光的溫暖下，在雨露的滋潤下，生根發(fā)芽，綻放絢麗的花朵。十三億顆種子匯聚起來，展現(xiàn)在我們面前的將是一個萬紫千紅的大花園。那么，建設(shè)幸福中國將不再是夢想。

建設(shè)幸福中國

回想過去的辛酸苦辣，展望未來的和諧美滿。兩者對比，首先讓我們想到的就是現(xiàn)在多么幸福?。?/p>

所謂的幸福就是一家人在一起輕輕松松的過好每一天，建設(shè)幸福中國就是建設(shè)和諧美滿的中國，就是建設(shè)沒有硝煙沒有戰(zhàn)爭的中國，下面我們來對比一下在不同的年代，中國的發(fā)展是怎樣的。到底有沒有給人民帶來幸福。

我曾經(jīng)問爺爺他以前的生活是這樣的，爺爺說：“在以前能吃上一口飯就已經(jīng)是享了福了，能上學的就已經(jīng)是地主家的孩子了。以前是個人就要下地干活，耕種的糧食活生生的被有錢人搶去，辛苦了大半年的成果自己卻一口也吃不到，唉！想想我就心酸，算算了不說了?！?/p>

聽了爺爺?shù)囊环捨乙哺械叫乃?，在以前農(nóng)民們多么不容易啊，自己種的糧食卻被別人吃到肚子里了。

我又去問媽媽，比較一下兩個年代有什么不同。媽媽說：“我們那個時候，國家已經(jīng)好多了，基本上能上上學了，可是家里并不富裕，除了上學外，還要出去拾草，拾柴火等，耕種的糧食有一半要交給村里，全家人基本上吃了上頓沒下頓。當時也還沒有燈，只能在蠟燭下看書寫作業(yè)。那是最幸福的事就是村里組織者一起去看電影，或者在村里哪家能買起電視的，晚上吃完發(fā)就敞開大門讓我們進去看，那時的電影電視都是黑白的?？纯船F(xiàn)在既不用把糧食交給國家，也不用一村人圍在一起看一個小小的黑白電視了?！?/p>

是啊！想想現(xiàn)在的我們，跟他們以前相比我們幸福多了，我們不僅能看電視還能上網(wǎng)學習，并且電視電腦都是彩色的，能不幸福嘛！

現(xiàn)在國家發(fā)展越來越好了，不僅不用交太多稅，并且還把我們小學到初中的學費書本費免了。

以前爸爸媽媽都騎個自行車上下班，現(xiàn)在都騎摩托車·電動車，車速比以前快了好多倍呢，還有更發(fā)到達的，就是汽車，汽車不僅車速快，而且不怕風吹雨打。

中國越來越強了，我們的生活也隨著中國的變化而變化，所以我們要想建設(shè)好自己的家園，就要先建設(shè)好祖國。

建設(shè)幸福中國，就是建設(shè)幸福家園，就是建設(shè)我們自家的幸福家園，因為中國是我們的大家園，只有把自己的祖國建設(shè)好了，我們才有精力，才有能力建設(shè)自己的幸福家園！

故事稿： 揭開幸福的謎底

被鳥兒銜起，不知去向何方；被風兒掛起，不知吹向何處。這就是以前人們眼中那渺茫的“幸?！卑　?/p>

幸福像個神秘的天使，總是來無影去無蹤，它笑瞇瞇的在世間徘徊，又總是掉著眼淚離我們而去。我們每個人都期待著，盼望著幸福之神能關(guān)照我們，讓我們生活充滿幸福和開心。

是啊，我們每個人都在追求幸福，卻不知何為真正的幸福。難道幸福，真的是個謎嗎？

爺爺說幸福是吃飽穿暖后曬著暖暖的太陽，奶奶說幸福是她那雙行動方便的“解放腳”，父親說幸福是越來越鼓的錢包和家里新蓋的那座寬敞明亮的新房，母親說幸福是我和妹妹都健健康康，都能考上大學……

說著說著，我突然茅塞頓開，幸福原來就在我們身邊，當你靜靜地感受身邊發(fā)生的一切，感受我們生活翻天覆地的變化，現(xiàn)在就讓我們感受感受我們身邊的幸福。如今的“兩免一補”、“蛋奶工程”使我們的學習和健康得到了保障；“校園建設(shè)”使我們的學習壞境得到了很大的改善。在一個個小小的雞蛋和奶盒中，在一間間寬敞明亮的教室里，我們這些柔嫩的幼苗在茁壯成長著！爸爸媽媽不再為我們“吃不好”而擔心，我們再也不為“無學上”而憂傷，貧窮再也不會折斷我們尋夢的翅膀……

突然覺得，這就是幸福，這種幸福有來自于我們的國家、社會、親人、朋友和周邊所有愛我們的人！試想想，沒有國家的繁榮昌盛，沒有全社會的關(guān)注和重視，沒有父母的呵護和關(guān)愛，沒有老師的辛勞和努力，沒有建筑工人的汗水和勞動……我們的幸福只是空中樓閣，我們的幸福只是心中那個美好而又遙遠的夢想！

作為一名小學生，在感受幸福生活的同時，我們要學好科學技術(shù)和文化知識，練好本領(lǐng)，將來為建設(shè)繁榮富強、更加幸福美好的的新中國而添磚加瓦！

常懷感恩之心，建設(shè)幸福中國

建設(shè)幸福中國是我國“十二五”規(guī)劃的一項重要內(nèi)容，那么幸福是什么呢？小孩會說：幸福就是可以永遠與小伙伴玩游戲；農(nóng)民工會說：幸福就是可以多掙一些錢養(yǎng)活家人； 流浪者會說：幸福就是可以住上一個吃了上頓有下頓的房子……現(xiàn)在呢？小孩已經(jīng)會“徹夜玩游戲了”；農(nóng)民工不再只追求“有錢就好”了，流浪者也不再只希望有個安身之處了，而是把目光轉(zhuǎn)向別墅、名車。這從某種意義上來說并不只是壞事，這些也能體現(xiàn)出社會的發(fā)展與進步。讀了《建設(shè)幸福中國》我才知道，幸福，究竟是什么。其實真正的幸福不是一些事實的匯集，而是一種狀態(tài)的持續(xù)；不是別人眼中的感覺，而是自己內(nèi)心的感受。幸福不是給別人看的，與別人怎樣說無關(guān)，重要的是自己心中充滿快樂的陽光。

建設(shè)幸福中國不僅僅是口號，更是實實在在的行動?？赡苡腥藭f，建設(shè)幸福中國是政府的事，和我們有什么關(guān)系？房價高需要政府調(diào)控；醫(yī)療貴需要政府緩解；就業(yè)難需要政府倡導；物價高需要政府穩(wěn)定；教育公平需要政府推動……這和我們有什么關(guān)系？

其實這種思想是非常錯誤的，誠然，我們承認現(xiàn)在的社會還存在種種的矛盾、種種不和諧，但是我們更應該承認我們每個人都能為這些矛盾和不和諧做出一點貢獻。就我們青少年來說，建設(shè)我們周圍的幸福就是我們能做到也應該做到的，這需要我們常懷感恩之心。

比如在家時，在父母勞累時我們遞上一杯溫暖的茶，在他們生日時我們送上一張親制的卡，在他們失落時我們奉上一番輕柔的安慰，在他們成功的時候我們捧上一束美麗 的鮮花……父母為我們傾注了畢生心血，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又何曾察覺到那縷縷銀絲，根根的白發(fā)。感恩需要你用心去體會，用心去報答。感恩父母可以讓我們有一個幸福的家。

在學校，我們少一次錯誤，就可以讓老師省心；少一個錯字，就可以讓老師舒心；少一次打架，就可以讓老師放心；少一次逃課，就可以讓老師開心；少一次摩擦，就可以讓老師安心……感恩老師的諄諄教導，感恩老師的循循善誘，感恩老師的語重心長，感恩老師的苦口婆心……感恩老師可以讓我們有一個幸福的校園。

感恩斥責你的人，因為他讓你學會了思考；感恩絆倒你的人，因為他讓你強化了意志；感恩遺棄你的人，因為他讓你學會了獨立；感恩欺騙你的人，因為他讓你增長了閱歷；感恩傷害你的人，因為他讓你磨礪了心志；感恩幫助你的人，因為他讓你堅定了信念；感恩提醒你的人，因為他讓你校正了航向；感恩污蔑你的人，因為他讓你知道正人先正己……感恩他人可以讓我們有一個幸福的成長之路。

下雨是因為云朵哭了，花開是因為風兒笑了，飄雪是因為太陽睡了，月亮圓了是因為星星醉了……大自然給我們博大的胸懷，給我們永不流逝的愛，風花雪月，春花秋實，我們在大自然中體會生活的多彩，感受生命的真諦，大自然總在默默地付出，給人類關(guān)愛和包容。感恩自然可以讓我們有一個幸福的生活環(huán)境。

以上種種，都是我們身邊的幸福，是我們能夠感受到的幸福，如果我們每個人都能這樣幸福的話，那么建設(shè)幸福中國還會遠嗎？同學們，讓我們立刻行動起來，常懷感恩之心，肩負起建設(shè)幸福中國的重任，共同創(chuàng)造美好的未來吧！

幸福的味道

清晨，我仰望著窗外湛藍的天空，小鳥們正在空中快樂的嬉戲著，看著它們自由自在的快樂身影，我不由在心中感嘆：它們多幸福??！想到這里，我的心底突然冒出一個疑問：幸福是什么？我慢慢沉思起來??

我發(fā)現(xiàn)，坐在明亮的教室里聽課是幸福的，與同學在操場草地上嬉戲是幸福的，牽著爸媽溫暖的大手漫步街頭也是幸福的。

幸福不是口號，而是實實在在的行動。那次特殊的班級生日會又一次浮現(xiàn)在我眼前，因為它讓我切切實實地感受到，幸福其實就在你我的身邊，幸福是人間有愛。

小毓是我們班一個內(nèi)向的小姑娘，由于父母剛離異，變得非常沉默，同宿舍的人經(jīng)常發(fā)現(xiàn)她一個人偷偷地掉眼淚。經(jīng)過了解得知，由于爸爸媽媽長年的矛盾，小毓已經(jīng)有好幾年沒有正巴經(jīng)地過一次生日了。一個隆重的生日對一個孩子來說，意味著一

種關(guān)愛，一種幸福。雖然小毓失去了小家的溫暖，但我們要讓她感受另一個大家的關(guān)愛。

于是下午的大活動課，我們班開展了一個與眾不同的班會——生日慶祝會。我們還特意邀請了小毓的爸爸到班里一起過生日。

生日會開始了，主持人走上講臺，面帶微笑地宣布：“下面，掌聲歡迎今天的小壽星小毓閃亮登場”。熱烈的掌聲將小毓迎上講臺，平時膽小的她在同學的掌聲中變得大方起來，臉上滿是幸福的笑容。接下來，同學們?yōu)樗蜕狭松湛鞓犯?，幸福的味道充滿教室的每個角落。

第二個環(huán)節(jié)是送禮物。一位女同學捧著一只可愛的小熊走上前來，大大方方地說：“我希望以后的每一天，你都能像這只小熊一樣開開心心”。話音剛落，同學們便熱烈地鼓起了掌。同宿舍的小文像個大姐姐一樣說“小毓，我們是同宿舍的姐妹，是一家人，有什么困難告訴我們，我們一定會鼎力相助?！闭坡暩訜崃?，小毓拼命點頭。最有意思的是我班的男一號周溫卜了，他一改平時大大咧咧的作風，低著頭，飛快地跑到講臺前，還把禮物藏在衣服下面，等到了小毓跟前，才刷地亮出禮物，原來是一個小豬棉花糖。周溫卜高舉著小豬大聲說：“我祝你像這只小豬一樣無憂無慮，活潑可愛”。熱烈的掌聲再次響起，小毓激動得臉漲得通紅。在切蛋糕的環(huán)節(jié)，幾個調(diào)皮鬼把“小壽星”的臉上點綴地像只小花貓。小毓笑著，笑著，笑得流出了淚。

最后，我們請小毓的爸爸發(fā)表感言，叔叔激動得語無倫次：“我非常感謝，感謝老師和同學們對小毓的關(guān)心，能生活在這一個溫暖的大家庭里，小毓是幸福的??”激動的淚水劃過他的臉頰。教室里又一次響起了熱烈的掌聲。

這就是我們身邊的幸福，是我們能夠感受到的幸福。這次特殊的生日會，讓所有的孩子真實體味了幸福的甜蜜滋味。幸福原來是如此簡單，只需要我們心中能多一些關(guān)愛，多一些付出，多一些感恩。其實，小到我們的班級，大到整個社會，我們都好比是一家人，彼此之間都有責任，當關(guān)愛成了人與人之間的共享，那不正是在建設(shè)幸福中國嗎？

同學們，讓我們先來建設(shè)我們周圍的幸福吧，因為那就是對建設(shè)幸福中國最好的詮釋！

第四篇：建設(shè)幸福中國”講故事比賽串詞

男：尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師！

女：親愛的同學們！

合：大家下午好！

女：四月陽光明媚，我們共同沐浴在溫暖的陽光里幸福歌唱

男：在祖國大地的溫床上，我們?nèi)缈蓯鄣挠酌缱聣殉砷L；

女：在這春暖花開、草長鶯飛的四月，我們迎來了水源中心小學“建設(shè)幸

福中國”講故事比賽。

男：愿我們在溫暖的故事里感受偉大祖**親的溫情，女：共同感受幸福中國的無限溫馨，男：讓我們在水源中心小學共同唱響祖國的明天，謳歌美好的時代，女：讓我們用最真誠的故事，書寫祖國光明燦爛的未來！

合：水源中心小學“建設(shè)幸福中國”講故事比賽現(xiàn)在開始！

女：一篇好的文章，就是一杯香醇濃烈的美酒，讀來總是令人回味無窮 男：一個好的故事，定是一種心靈的溝通，令人蕩氣回腸，久久難忘 女：首先我們以熱烈的掌聲請出今天的第一位參賽選手，他講故事的題目

是《恪守孝道，大愛無疆》，請二號選手作好準備！

男：下面請欣賞二號選手給我們帶來的故事《幸福中國》，大家掌聲歡迎！女：下面請欣賞三號選手給我們帶來的故事《建設(shè)幸福中國》，大家掌聲歡迎！

男：下面請欣賞四號選手給我們帶來的故事《你是最優(yōu)秀的》，大家掌聲歡迎！

女：下面請欣賞五號選手給我們帶來的故事《九十九朵玫瑰為你而開》，大

家掌聲歡迎！

男；下面請欣賞六號選手給我們帶來的故事《什么是幸福》，大家掌聲歡迎！女：現(xiàn)在我公布一號選手到五號選手的最后得分：

下面請欣賞七號選手給我們帶來的故事《幸福的味道》，大家掌聲歡迎！男：下面請欣賞八號選手給我們帶來的故事《我是幸福的》，大家掌聲歡迎！女：下面請欣賞九號選手給我們帶來的故事《孝女當家》，大家掌聲歡迎！女：下面請欣賞十號選手給我們帶來的故事《幸福的小魚》，大家掌聲歡迎！男：下面請欣賞十一號選手給我們帶來的故事《幸福是勞動，是奉獻》，大

家掌聲歡迎！

男：現(xiàn)在我公布六號選手到十號選手的最后得分：

下面請欣賞十二號選手給我們帶來的故事《幸福中國》，大家掌聲歡迎！

女：下面請欣賞十三號選手給我們帶來的故事《讀書的孩子幸福多》，大家

掌聲歡迎！

男：下面請欣賞十四號選手給我們帶來的故事《恪守孝道，大愛無疆》，大

家掌聲歡迎！

女：下面請欣賞十五號選手給我們帶來的故事《讀書的孩子最幸福》，大家

掌聲歡迎！

男：下面請欣賞十六號選手給我們帶來的故事《建設(shè)幸福的樂園》，大家掌

聲歡迎！

女：現(xiàn)在我公布十號選手到十五號選手的最后得分：

下面請欣賞十七號選手給我們帶來的故事《祖**親，我們多么幸?！?，大

家掌聲歡迎！

男：下面請欣賞十八號選手給我們帶來的故事《我家的幸福往事》，大家掌

聲歡迎！

女：下面請欣賞十九號選手給我們帶來的故事《草根慈善家》，大家掌聲歡迎！

男：現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲請出今天的最后一位選手，他講故事的題目是《爸爸和豬》！大家掌聲歡迎！

女：到這里，所有參賽的選手都已經(jīng)展示完畢，我們的計分臺的工作人員正在緊張地計算，結(jié)果馬上出來。現(xiàn)在先我公布十六號選手到十二號選手的最后得分：

我們在等待成績出來的這段時間里，有請覃春雷校長為大家點評今天的講故事比賽，大家掌聲歡迎！

男：請同學們再次用最熱烈的掌聲感謝覃春雷校長的精彩點評！是呀！同學們講述的一個個生動有趣的故事，像一條條小溪，在這里匯聚，在這里流淌！下面請韋花調(diào)老師宣布本次講故事比賽的獲獎名單，大家掌聲歡迎！女：聽了同學們一個個精彩的故事

男：看了同學們一個個出色的發(fā)揮

女：我們深感——你們本身就是一個生動的故事，一篇美妙的文章 讓我們把最熱烈的掌聲送給他們！

男：感謝你們，讓我們啜(chuò)飲了愛的甘露

女：感謝你們，讓我們留住了這段美好的時光

男：從今天起，我們將以書為伴

女：從今天起，我們將與故事同行

合：水源中心小學“建設(shè)幸福中國”講故事比賽到此結(jié)束！謝謝大家！女：請大家按順序退場。

第五篇：講故事比賽方案

xxx小學第二十三屆愛國讀書

教育活動“傳承中華文化 共筑精神家園”講故事比賽方案

為認真學習貫徹黨的十八大精神和總書記重要講話精神，引導廣大青少年深化對全面建成小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的認識。根據(jù)第二十三屆全國青少年愛國主義讀書教育活動開展辦法和自治區(qū)活動方案，結(jié)合我校歷屆開展讀書教育活動的經(jīng)驗和實際情況，辦好“傳承中華文化 共筑精神家園”愛國主義讀書教育活動，特制定本活動方案。

一、活動讀本

中國婦女出版社和新世界出版社為本屆活動編輯出版的《傳承中華文化 共筑精神家園》讀本。（已發(fā)放到各班）

二、參賽對象：

四、五年級每班選一名學生參賽，不能多派選手參賽。

三、比賽時間：2016年4月19日(星期二)上午8:00——11:00

四、比賽地點：本校多媒體教室。

五、比賽主題：傳承中華文化 共筑精神家園

六、比賽要求

參賽選手的故事內(nèi)容必須緊扣本屆讀書教育活動的主題，要求故事內(nèi)容一定要真人、真事，表達真情實感，講述故事要能表達對活動主題的理解和參加讀書教育活動的感受，語言要求樸實、生動，符合自身年齡特點，參賽題目要具體、生動、鮮明，參賽選手必須使用普通話，要求口齒清晰、表達流暢、精神飽滿、儀態(tài)自然，著裝應整潔舒展，大方得體。

根據(jù)參賽的經(jīng)驗，讀書活動組委會要求學生在撰寫稿件時注意如下幾點：1.不照搬讀本，不從網(wǎng)上下載。2.從讀本的某件事或某個故事出發(fā)（不脫離讀本），結(jié)合身邊的事情寫出自己的感受。3.故事要具有感染力，給人留下深刻的印象。

七、講故事比賽規(guī)則

1．比賽選手的出場順序均由各班選手抽簽決定。2．比賽評分采用10分制，保留兩位小數(shù)。

3．去掉一個最高分和一個最低分后的總得分為每位選手的最后得分。

4．每位選手的比賽時間不得超過4分鐘，每超過10秒扣0.05分，不足10秒按10秒計算。每位選手的比賽計時從選手自報“我的故事題目是——”開始到選手自報“我講的故 事完畢”截止。凡未講“我講的故事完畢”者，計時繼續(xù)進行，超時的按規(guī)定扣分。到達比賽結(jié)束時間（4分鐘）時，舉牌提示并開始計超時。

5．評分標準

（1）故事內(nèi)容健康豐富，觀點正確，主題鮮明、集中；（2分）（2）選材典型，材料能說明觀點；（1.5分)（3）語言生動流暢,無語病;(1.5分)（4）普通話標準,聲音宏亮;(1分)

（5）吐字清晰,語速適當,語調(diào)抑揚頓挫;(1分)（6）神態(tài)自然大方,精神飽滿,動作自然;(1分)

（7）內(nèi)涵與表情相結(jié)合,以情感人,以形傳神,感染力強;(1.5分)（8）參賽選手的著裝應適合學生的身份和年齡.(0.5分)

八、組織機構(gòu) 組 委 主任：韋國丁

組委副主任：周 波 鄧金艷 覃興江 黃建鎮(zhèn) 韋標藍

成 員：德育處 少總部 教務處 總務處 信息處 各年級、學科組 音響、攝影：韋寶才 唐 滿

評 委：段春花 藍曉麗 藍玉升 唐湘卉 藍江林 韋艷菊 韓金璐 統(tǒng) 計：陸寶定 韋 雄 計 時：韋元雪

九、獎項設(shè)置：依據(jù)評委的打分，按分數(shù)高低設(shè)置一等獎2名，二等獎5名，三等獎若干名；獲二等獎以上的設(shè)優(yōu)秀指導老師獎。

十、活動要求

1.參賽的班級老師相互配合認真輔導參賽選手。

2.2016年4月13日（星期三）下午課外活動節(jié)進行抽簽,抽簽時把參賽故事題目報給組織抽簽的老師，抽簽地點：4號樓三樓教務處。

未盡事宜，另行通知。

大化縣實驗小學行政辦、德育處、少總部

2016年3月17日