第一篇：2014年南京師范大學(xué)比較文學(xué)與世界文學(xué)考研參考書籍介紹

2014年南京師范大學(xué)比較文學(xué)與世界文學(xué)考研參考書籍介紹

2014南京師范大學(xué)研究生（以下資料由文匯南師考研網(wǎng)提供）：比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)考研參考書推薦

一、比較文學(xué)與世界文學(xué)學(xué)參考資料

研究方向 01比較文學(xué)與世界文學(xué)

初試科目 ①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)一或202俄語(yǔ)或203日語(yǔ) ③657文學(xué)基礎(chǔ)綜合復(fù)試規(guī)則 復(fù)試：

1、筆試：比較文學(xué)與世界文學(xué)

2、綜合（面試）同等學(xué)力加試科目：①西方文論史②中國(guó)古代文論史。文學(xué)基礎(chǔ)綜合含文藝學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)。

1、《歐美文學(xué)評(píng)論選》（20世紀(jì)）汪介之、楊莉馨 北京大學(xué)出版社 初試指定書

2、《歐美文學(xué)評(píng)論選》（古代至18世紀(jì)）汪介之、楊莉馨 北京大學(xué)出版社 初試指定書

3、《歐美文學(xué)評(píng)論選》（19世紀(jì)）汪介之、楊莉馨 北京大學(xué)出版社 初試指定書

4、《外國(guó)文學(xué)史（歐美卷）》 朱維之 南開(kāi)大學(xué)出版社 初試指定書

5、《20世紀(jì)歐美文學(xué)史》 汪介之 南京師范大學(xué)出版社 復(fù)試指定書

二、參考資料使用方法（南京師范大學(xué)考研論壇）

1、參考資料使用方法：

（1）目錄法：拿到一本書首先是看前言和一本書的目錄，然后才能看內(nèi)容，這樣才能系統(tǒng)的明白哪一個(gè)章節(jié)講的是什么內(nèi)容，對(duì)學(xué)習(xí)有什么好處和幫組，同時(shí)在了解目錄的同時(shí)，更加深入了這本參考書籍的內(nèi)容。

2、學(xué)會(huì)做筆記

這個(gè)筆記并不是簡(jiǎn)單的把課本上的內(nèi)容抄在筆記本上，而是通過(guò)自己的復(fù)習(xí)，將章節(jié)的內(nèi)容有了大致的掌握之后，默寫出來(lái)的，這樣一方面檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)效果，一方面查漏補(bǔ)缺。千萬(wàn)不要認(rèn)為這樣會(huì)影響復(fù)習(xí)進(jìn)度，浪費(fèi)時(shí)間，反而這種方法是非常有效的。

3、學(xué)習(xí)計(jì)劃法

對(duì)于復(fù)習(xí)期間要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，要作學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格實(shí)施。具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃分兩個(gè)層面：一是同一期間不同復(fù)習(xí)科目或圖書之間的時(shí)間分配，比如，本期要復(fù)習(xí)四本圖書，則每本圖書在每天要占用的時(shí)間約為幾個(gè)小時(shí)；二是同一本圖書在某一階段的進(jìn)行分配，如一本32開(kāi)本280頁(yè)左右的圖書。

第二篇：2014年四川大學(xué)比較文學(xué)與世界文學(xué)考研參考書籍介紹

2014年四川大學(xué)比較文學(xué)與世界文學(xué)考研參考書籍介紹

2014四川大學(xué)研究生（以下資料由至善川大考研網(wǎng)提供）：比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)考研參考書推薦

一、比較文學(xué)與世界文學(xué)學(xué)參考資料

研究方向 01.比較詩(shī)學(xué) 02.比較文學(xué) 03.西方文學(xué)思潮與文論 04.英美文學(xué) 05.俄國(guó)文學(xué) 06.東方文學(xué)與文論

初試科目 ①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)一或202俄語(yǔ)或203日語(yǔ) ③635文學(xué)評(píng)論寫作 ④914中國(guó)文學(xué)（含中國(guó)古代、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)）

《文學(xué)理論基礎(chǔ)》 閻嘉 四川大學(xué)出版社 初試指定書

《現(xiàn)代西方批評(píng)理論》 趙毅衡 重慶大學(xué)出版社 初試指定書

《中國(guó)文學(xué)史（上中下）》（三卷本）章培恒 復(fù)旦大學(xué)出版社 初試指定書

《中國(guó)文學(xué)—先秦兩漢卷》（修訂版）劉黎明 四川人民出版社初試指定書

《中國(guó)文學(xué)—魏晉南北朝隋唐五代卷》（修訂版）劉黎明 四川人民出版社初試指定書《中國(guó)文學(xué)—宋金元卷》（修訂版）劉黎明 四川人民出版社 初試指定書

《中國(guó)文學(xué)—明清卷》（修訂版）劉黎明 四川人民出版社 初試指定書

《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史教程》 陳思和 復(fù)旦出版社初試指定書

《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》 李怡 重慶大學(xué)出版社 初試指定書

二、參考資料使用方法（四川大學(xué)考研論壇）

1、參考資料使用方法：

（1）目錄法：拿到一本書首先是看前言和一本書的目錄，然后才能看內(nèi)容，這樣才能系統(tǒng)的明白哪一個(gè)章節(jié)講的是什么內(nèi)容，對(duì)學(xué)習(xí)有什么好處和幫組，同時(shí)在了解目錄的同時(shí)，更加深入了這本參考書籍的內(nèi)容。

2、學(xué)會(huì)做筆記

這個(gè)筆記并不是簡(jiǎn)單的把課本上的內(nèi)容抄在筆記本上，而是通過(guò)自己的復(fù)習(xí)，將章節(jié)的內(nèi)容有了大致的掌握之后，默寫出來(lái)的，這樣一方面檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)效果，一方面查漏補(bǔ)缺。千萬(wàn)不要認(rèn)為這樣會(huì)影響復(fù)習(xí)進(jìn)度，浪費(fèi)時(shí)間，反而這種方法是非常有效的。

3、學(xué)習(xí)計(jì)劃法

對(duì)于復(fù)習(xí)期間要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，要作學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格實(shí)施。具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃分兩個(gè)層面：一是同一期間不同復(fù)習(xí)科目或圖書之間的時(shí)間分配，比如，本期要復(fù)習(xí)四本圖書，則每本圖書在每天要占用的時(shí)間約為幾個(gè)小時(shí)；二是同一本圖書在某一階段的進(jìn)行分配，如一本32開(kāi)本280頁(yè)左右的圖書。

第三篇：2014年武漢大學(xué)比較文學(xué)與世界文學(xué)考研參考書籍介紹

2014年武漢大學(xué)比較文學(xué)與世界文學(xué)考研參考書籍介紹

2014武漢大學(xué)研究生（以下資料由珞珈武大考研網(wǎng)提供）：比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)考研參考書推薦

一、比較文學(xué)與世界文學(xué)學(xué)參考資料

《中國(guó)文學(xué)史》（第二版，第1卷）袁行霈 高等教育出版社初試指定書

《外國(guó)文學(xué)簡(jiǎn)編》（亞非部分）（第四版）梁立基 中國(guó)人民大學(xué)出版社

《外國(guó)文學(xué)簡(jiǎn)編》（歐美部分）（第六版）朱維之 中國(guó)人民大學(xué)出版社 初試指定書《中國(guó)文學(xué)史》（第二版，第4卷）袁行霈 高等教育出版社 初試指定書

《中國(guó)文學(xué)史》（第二版，第3卷）袁行霈 高等教育出版社 初試指定書

《中國(guó)文學(xué)史》（第二版，第2卷）袁行霈 高等教育出版社 初試指定書

《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)概論》（第三版）於可訓(xùn) 武漢大學(xué)出版社初試指定書

《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)三十年》（修訂本）錢理群 北京大學(xué)出版社 初試指定書

《西方文論史》（修訂版）馬新國(guó) 高等教育出版社缺貨 初試指定書

《中國(guó)古代文論》李建中 華中師范大學(xué)出版社 初試指定書《文學(xué)理論教程》（第四版）童慶炳 高等教育出版社初試指定書

二、參考資料使用方法（武漢大學(xué)考研論壇）

1、參考資料使用方法：

（1）目錄法：拿到一本書首先是看前言和一本書的目錄，然后才能看內(nèi)容，這樣才能系統(tǒng)的明白哪一個(gè)章節(jié)講的是什么內(nèi)容，對(duì)學(xué)習(xí)有什么好處和幫組，同時(shí)在了解目錄的同時(shí)，更加深入了這本參考書籍的內(nèi)容。

2、學(xué)會(huì)做筆記

這個(gè)筆記并不是簡(jiǎn)單的把課本上的內(nèi)容抄在筆記本上，而是通過(guò)自己的復(fù)習(xí)，將章節(jié)的內(nèi)容有了大致的掌握之后，默寫出來(lái)的，這樣一方面檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)效果，一方面查漏補(bǔ)缺。千萬(wàn)不要認(rèn)為這樣會(huì)影響復(fù)習(xí)進(jìn)度，浪費(fèi)時(shí)間，反而這種方法是非常有效的。

3、學(xué)習(xí)計(jì)劃法

對(duì)于復(fù)習(xí)期間要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，要作學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格實(shí)施。具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃分兩個(gè)層面：一是同一期間不同復(fù)習(xí)科目或圖書之間的時(shí)間分配，比如，本期要復(fù)習(xí)四本圖書，則每本圖書在每天要占用的時(shí)間約為幾個(gè)小時(shí)；二是同一本圖書在某一階段的進(jìn)行分配。

第四篇：比較文學(xué)與世界文學(xué)考研簡(jiǎn)介

比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)研究生

入學(xué)考試介紹

第一部分、全國(guó)比較文學(xué)與世界文學(xué)碩士點(diǎn)一覽表

和文學(xué)專業(yè)的傳統(tǒng)學(xué)科如文藝學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)等相比，比較文學(xué)與世界文學(xué)是一個(gè)較為年輕的學(xué)科，因此全國(guó)高等院校所設(shè)立的碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)并沒(méi)有其他傳統(tǒng)學(xué)科多。

目前來(lái)說(shuō)，全國(guó)開(kāi)設(shè)比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)的高等院校有80多所，其具體情況如下表：

一、北京

1、北京大學(xué)

2、北京師范大學(xué)

3、中國(guó)人民大學(xué)

4、清華大學(xué)

5、北京語(yǔ)言文化大學(xué)

6、首都師范大學(xué)

7、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院

8、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)

9、北京第二外國(guó)學(xué)院

10、中國(guó)傳媒大學(xué)

二、上海

1、復(fù)旦大學(xué)

2、上海大學(xué)

3、上海師范大學(xué)

4、華東師范大學(xué)

5、同濟(jì)大學(xué)

6、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)

三、天津

1、南開(kāi)大學(xué)

2、天津師范大學(xué)

3、天津外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

四、湖北

1、武漢大學(xué)

2、華中師范大學(xué)

3、華中科技大學(xué)

4、湖北大學(xué)

五、江蘇

1、南京大學(xué)

2、南京師范大學(xué)

3、蘇州大學(xué)

4、蘇州科技大學(xué)

5、南京藝術(shù)學(xué)院

6、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)

六、山東

1、山東大學(xué)

2、山東師范大學(xué)

3、青島大學(xué)

4、曲阜師范大學(xué)

七、廣東

1、中山大學(xué)

2、華南師范大學(xué)

3、暨南大學(xué)

4、深圳大學(xué)

八、福建

1、廈門大學(xué)

2、福建師范大學(xué)

3、集美大學(xué) 九、四川

1、四川大學(xué)

2、四川師范大學(xué)

3、四川外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

十、吉林

1、吉林大學(xué)

2、東北師范大學(xué)

3、延邊大學(xué)

十一、遼寧

1、遼寧大學(xué)

2、大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

3、遼寧師范大學(xué)

十二、重慶

1、西南大學(xué)

2、西南師范大學(xué)

3、重慶師范大學(xué)

十三、黑龍江

1、黑龍江大學(xué)

2、哈爾濱師范大學(xué)

十四、內(nèi)蒙古

1、內(nèi)蒙古師范大學(xué)

十五、廣西

1、廣西師范大學(xué)

2、廣西民族大學(xué)

十六、安徽

1、安徽大學(xué)

2、安徽師范大學(xué)

十七、江西

1、南昌大學(xué)

十八、浙江

1、浙江大學(xué)

2、浙江師范大學(xué)

十九、湖南

1、湖南大學(xué)

2、湖南師范大學(xué)

3、湘潭大學(xué)

4、中南大學(xué)

二十、貴州

1、貴州師范大學(xué) 二

一、河北

1、河北大學(xué)

2、河北師范大學(xué) 二

二、河南

1、河南大學(xué)

2、鄭州大學(xué) 二

三、山西

1、山西大學(xué)

2、山西師范大學(xué) 二

四、陜西

1、陜西師范大學(xué)

2、西北大學(xué)

3、西安外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 二

五、甘肅

1、蘭州大學(xué)

2、西北師范大學(xué)

第二部分、比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)研究生入學(xué)考試的基本情況介紹

從目前文學(xué)類的入學(xué)考試來(lái)看，絕大多數(shù)的高校都采用綜合考試的方式。比如北京大學(xué)比較文學(xué)和世界文學(xué)專業(yè)的專業(yè)課考試科目為：1）中外文學(xué)；2）中外文論。再比如北京師范大學(xué)比較文學(xué)和世界文化專業(yè)的專業(yè)課考試科目為：1)中國(guó)文學(xué)史（包括古代文學(xué)史和現(xiàn)當(dāng)代文化史）；2）文學(xué)理論與外國(guó)文學(xué)史（包括比較文學(xué)概論）。再比如陜西師范大學(xué)比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)的專業(yè)課考試科目為：1）文學(xué)綜合（含中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、世界文學(xué)、文藝?yán)碚摚?）語(yǔ)言綜合（含古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)）。

雖然同為綜合考試，但是不同的綜合方式，會(huì)帶來(lái)考研復(fù)習(xí)范圍和閱讀書目的不同。請(qǐng)考生們根據(jù)所考院校的招生專業(yè)目錄來(lái)確定具體的復(fù)習(xí)范圍和閱讀書目。

綜合考試，要求考生對(duì)整個(gè)文學(xué)類（甚至也語(yǔ)言類）的基礎(chǔ)課程有比較熟練和深入的了解。為了確?？佳械闹苿伲?qǐng)考生們?nèi)婕骖?，不可偏廢。第三部分 比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)的經(jīng)典教材

一般來(lái)說(shuō)，高等院校會(huì)在招生簡(jiǎn)章上提供指定書目（有的學(xué)校并不提供），這是專業(yè)課復(fù)習(xí)的重中之重。

如果尚未確定具體的學(xué)校，可以先拿經(jīng)典教材來(lái)復(fù)習(xí)；在報(bào)名確定之后，再依據(jù)指定數(shù)目來(lái)復(fù)習(xí)。

先提供與比較文學(xué)和世界文學(xué)專業(yè)的經(jīng)典教材：

1、朱維之：《外國(guó)文學(xué)史》（歐美卷），南開(kāi)大學(xué)出版社；

2、李賦寧：《歐洲文學(xué)史》（四卷），商務(wù)出版社；

3、鄭克魯：《外國(guó)文學(xué)史》（上、下兩卷），高等教育出版社；

4、王向遠(yuǎn)：《東方文學(xué)史通論》，上海文藝出版社；

5、孟昭毅、郁龍余：《東方文學(xué)史》，北京大學(xué)出版社；

6、陳惇等：《比較文學(xué)》，高等教育出版社；

7、王向遠(yuǎn)：《比較文學(xué)新論》，高等教育出版社；

8、陳惇、劉象愚：《比較文學(xué)概論》，北京師范大學(xué)出版社。第四部分 比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)的考研試題

一、南開(kāi)大學(xué)

比較文學(xué)（2002年）（每題20分，共5題）

1、“比較文學(xué)不等于文學(xué)比較。”試以中外文學(xué)現(xiàn)象為例談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

2、試舉出以為你認(rèn)為受到外國(guó)文學(xué)影響的中國(guó)作家，并論述這種影響在其創(chuàng)作上的表現(xiàn)。

3、舉出兩位著名的比較文學(xué)學(xué)者，中外皆可，并列舉他們各一部著作，概述其對(duì)比較文學(xué)學(xué)科的貢獻(xiàn)。

4、伏尼契的《牛虻》在英國(guó)知者不多，在中國(guó)頗有影響；杰克·倫敦在美國(guó)文學(xué)史上的地位與中國(guó)的重要影響同樣存在反差；寒山的詩(shī)在唐詩(shī)燦爛的星河中并不光彩奪目，但卻被美國(guó)“跨掉的一代”詩(shī)人奉為詩(shī)圣。試用比較文學(xué)原理對(duì)這類現(xiàn)象作出解釋。

5、1827年歌德曾預(yù)言：“民族文學(xué)在現(xiàn)代算不了很大一回事，世界文學(xué)的時(shí)代已經(jīng)快來(lái)臨了?！?847年馬克思恩格斯說(shuō)：“民族的片面性和局限性日益成為不可能，于是，由許多民族的和地方的文學(xué)形成了一種世界文學(xué)?！苯Y(jié)合當(dāng)今的世界形勢(shì)，從比較文學(xué)角度對(duì)上述兩種論述加以闡述。

比較文學(xué) 2003年

一、簡(jiǎn)答題 每題20分，共80分

1、以作品為例談?wù)劚容^文學(xué)形象學(xué)中的“形象”。

2、請(qǐng)談?wù)勏嗤蜗笤诓煌膶W(xué)中所構(gòu)成的意象。

3、從下列幾組作品中擇取一組，為它寫一篇比較文學(xué)研究札記。

1“三言”與《十日談》

2魯迅與果戈理的《狂人日記》

“荷馬史詩(shī)”與《埃涅阿斯紀(jì)》

4、什么是主題和母題？

二、論述題 每題35分，共70分

1、試舉一例你認(rèn)為受到中國(guó)文化影響的外國(guó)作家（或作品、或流派），并加以論述。

2、請(qǐng)選取一個(gè)角度談?wù)勛诮膛c文學(xué)的關(guān)系。

比較文學(xué) 2004年

一、簡(jiǎn)答題 每題20分，共60分

1、母題與人物類型有著密切關(guān)系，試以中外文學(xué)史的例子加以說(shuō)明。

2、試比較中西長(zhǎng)篇小說(shuō)在心理描寫方面的異同。

3、如何理解“翻譯是一種創(chuàng)造性的叛逆”？

二、論述題 每題30分，共90分 1、18世紀(jì)法國(guó)作家筆下有一個(gè)被反復(fù)用來(lái)指代中國(guó)形象的詞語(yǔ)：“開(kāi)明皇帝”。它最初由明清之際來(lái)華的耶酥會(huì)傳教士制造出來(lái)，用以向歐洲人描繪中國(guó)形象；后來(lái)，伏爾泰、狄德羅等作家的作品乃至整個(gè)啟蒙時(shí)代的公眾輿論都廣泛使用這個(gè)詞組來(lái)言說(shuō)中國(guó)。然而，中國(guó)“開(kāi)明皇帝”在法國(guó)及歐洲文學(xué)中僅存活了五、六十年。自19世紀(jì)，很少再見(jiàn)到了。請(qǐng)用比較文學(xué)的概念、原理解釋這一現(xiàn)象。

2、結(jié)合實(shí)例談?wù)勀銓?duì)闡發(fā)研究的看法。

3、從學(xué)科發(fā)展的角度闡明你對(duì)比較文學(xué)研究中文化研究?jī)A向的認(rèn)識(shí)。

二、武漢大學(xué)

考試科目：比較文學(xué)與世界文學(xué)(2003年)

一、20分。AB任選

A．莎士比亞的《麥克白》是怎樣將主人公的內(nèi)在心理感受和精神狀態(tài)“外化”為舞臺(tái)形象的？表現(xiàn)主義文學(xué)（如奧尼爾的《瓊斯皇》）又是如何系統(tǒng)的運(yùn)用這類“外化”手法的？

B．以你熟悉的世界文學(xué)作品為例，談?wù)勀銓?duì)用喜劇性情節(jié)表達(dá)悲劇性內(nèi)涵這一藝術(shù)手法的見(jiàn)解。（說(shuō)明：不限于戲劇，也可以舉小說(shuō)等為例。）

二、30分。在你所涉獵的世界文學(xué)作品中，你對(duì)哪一部印象最深？描述你閱讀它事的初始感受，然后從理論上對(duì)你的這些感受進(jìn)行反思，剖析和評(píng)價(jià)。

三、20分。CD任選

C．結(jié)合具體的作家和作品，論述中西詩(shī)歌的區(qū)別性基本特征。

D．從T.S.艾略特在《批評(píng)的功能》中所闡述的文學(xué)“總體論”出發(fā)，結(jié)合其他西方學(xué)者的相關(guān)理論，論述民族文學(xué)，總體文學(xué)與比較文學(xué)的相互關(guān)系。

四、論述題（30分）

古希臘的柏拉圖在《伊安篇》中提出了“迷狂說(shuō)”。中國(guó)宋代詩(shī)學(xué)家嚴(yán)羽在《滄浪詩(shī)話。詩(shī)辨》中提出了“妙悟說(shuō)”。結(jié)合他們的具體論述，以“迷狂說(shuō)與妙悟說(shuō)”為題，從學(xué)說(shuō)產(chǎn)生的時(shí)代與社會(huì)環(huán)境，詩(shī)任的創(chuàng)作過(guò)程，藝術(shù)心理的運(yùn)動(dòng)規(guī)律等層面進(jìn)行比較和辨析。

三、首都師范大學(xué)

比較文學(xué)與世界文學(xué)（2008年）

一、名詞解釋（10×4）1.清教徒文學(xué) 2.象征主義 3.社會(huì)問(wèn)題劇 4.后殖民主義

二、簡(jiǎn)答題（10×6）

1.塞萬(wàn)提斯的《堂吉訶德》與騎士文學(xué)的關(guān)系

2.歌德的《浮士德》是如何體現(xiàn)文藝復(fù)興以來(lái)資產(chǎn)階級(jí)的精神探索的？ 3.什么是“典型環(huán)境中的典型人物”？

4.為什么說(shuō)艾略特的《荒原》是現(xiàn)代詩(shī)歌的里程碑？ 5.如何認(rèn)識(shí)川端康成的《雪國(guó)》？ 6.印度文化對(duì)中國(guó)文學(xué)產(chǎn)生了哪些影像？

三、論述題（三選二）（25×2）

1.從你了解的歐美意識(shí)流小說(shuō)中選擇一部你熟悉的，說(shuō)說(shuō)你對(duì)意識(shí)流小說(shuō)的認(rèn)識(shí)。2.對(duì)于西方的“理論旅行”傳入中國(guó)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“理論旅行”對(duì)中國(guó)文學(xué)的影響。3.就你所了解的比較文學(xué)的知識(shí)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)比較文學(xué)這門學(xué)科的認(rèn)識(shí)。

第五篇：考研談比較文學(xué)與世界文學(xué)

凱程考研，中國(guó)最權(quán)威的考研輔導(dǎo)班

考研談比較文學(xué)與世界文學(xué)

諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)揭曉，讓“莫言獲獎(jiǎng)”火速成為各網(wǎng)站

凱程考研，中國(guó)最權(quán)威的考研輔導(dǎo)班

的深入，最后都會(huì)涉及比較文學(xué)的層面，能從事這方面的工作，于是，比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生不得不與非科班畢業(yè)生展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。

2.中小學(xué)教師

目前，很多發(fā)達(dá)地區(qū)的中小學(xué)開(kāi)始要求新進(jìn)教師的最低學(xué)歷為碩士甚至博士。這一方面打擊了研究生的就業(yè)期待，但同時(shí)也給研究生帶來(lái)了更好的就業(yè)崗位。比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生可以根據(jù)自身能力，選擇當(dāng)一名語(yǔ)文老師或者是英語(yǔ)老師。一般而言，比較文學(xué)與世界文學(xué)畢業(yè)生對(duì)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)有較深的研究，因此大部分畢業(yè)生最后還是會(huì)選擇當(dāng)一名語(yǔ)文老師。

教師待遇雖然不高，但是工作穩(wěn)定，社會(huì)地位相對(duì)比較好，而且有很多的假期，因此是不少畢業(yè)生的首選，就華中科技大學(xué)往屆生就業(yè)統(tǒng)計(jì)來(lái)看，比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生有50%以上是在中小學(xué)教師崗位工作。

文字作為一個(gè)工具，到哪兒都少不了，文學(xué)專業(yè)的人才也一直被戲稱為“萬(wàn)金油”。比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生可以在黨政機(jī)關(guān)從事語(yǔ)言文學(xué)工作，或在報(bào)刊宣傳、影視文化、對(duì)外交流、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)的企事業(yè)單位從事相關(guān)工作。只要有文字的地方，都可以有比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的身影。

凱程教育張老師整理了幾個(gè)節(jié)約時(shí)間的準(zhǔn)則：一是要早做決定，趁早備考;二是要有計(jì)劃，按計(jì)劃前進(jìn);三是要跟時(shí)間賽跑，爭(zhēng)分奪秒。總之，考研是一場(chǎng)“時(shí)間戰(zhàn)”，誰(shuí)懂得抓緊時(shí)間，利用好時(shí)間，誰(shuí)就是最后的勝利者。

1.制定詳細(xì)周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

這里所說(shuō)的計(jì)劃，不僅僅包括總的復(fù)習(xí)計(jì)劃，還應(yīng)該包括月計(jì)劃、周計(jì)劃，甚至是日計(jì)劃。努力做到這一點(diǎn)是十分困難的，但卻是非常必要的。我們要把學(xué)習(xí)計(jì)劃精確到每一天，這樣才能利用好每一天的時(shí)間。當(dāng)然，總復(fù)習(xí)計(jì)劃是從備考的

凱程考研，中國(guó)最權(quán)威的考研輔導(dǎo)班

科目上傾斜，有計(jì)劃地重點(diǎn)復(fù)習(xí)某一課程。

方法三：交叉分配。在各門課程學(xué)習(xí)之間可以相互穿插別的科目的學(xué)習(xí)，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間接受一種知識(shí)信息，容易使大腦產(chǎn)生疲勞。另外，也可以把一周每一天的同一時(shí)段安排不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

凱程教育：

凱程考研成立于2005年，國(guó)內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機(jī)構(gòu)考研，一直從事高端全日制輔導(dǎo)，由李海洋教授、張?chǎng)谓淌?、盧營(yíng)教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級(jí)考研教研隊(duì)伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、答疑、測(cè)試、督導(dǎo)、報(bào)考指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。凱程考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣；

凱程考研的價(jià)值觀口號(hào)：凱旋歸來(lái)，前程萬(wàn)里； 信念：讓每個(gè)學(xué)員都有好最好的歸宿；

使命：完善全新的教育模式，做中國(guó)最專業(yè)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)； 激情：永不言棄，樂(lè)觀向上；

敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)；

服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。

如何選擇考研輔導(dǎo)班：

在考研準(zhǔn)備的過(guò)程中，會(huì)遇到不少困難，尤其對(duì)于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來(lái)說(shuō)，通過(guò)報(bào)輔導(dǎo)班來(lái)彌補(bǔ)自己復(fù)習(xí)的不足，可以大大提高復(fù)習(xí)效率，節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，大家可以通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)考察輔導(dǎo)班，或許能幫你找到適合你的輔導(dǎo)班。

師資力量：師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對(duì)輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年限、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評(píng)價(jià)等因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，詢問(wèn)往屆學(xué)長(zhǎng)然后選擇。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力，因?yàn)槿魏我婚T課程，都不是由

一、兩個(gè)教師包到底的，是一批教師配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。凱程考研名師云集，李海洋、張?chǎng)谓淌凇⒎胶平淌?、盧營(yíng)教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機(jī)構(gòu)只是很普通的老師授課，對(duì)知識(shí)點(diǎn)把握和命題方向，欠缺火候。

對(duì)該專業(yè)有輔導(dǎo)歷史：必須對(duì)該專業(yè)深刻理解，才能深入輔導(dǎo)學(xué)員考取該校。在考研輔導(dǎo)班中，從來(lái)見(jiàn)過(guò)如此輝煌的成績(jī)：凱程教育拿下2015五道口金融學(xué)院狀元，考取五道口15人，清華經(jīng)管金融碩士10人，人大金融碩士15個(gè)，中財(cái)和貿(mào)大金融碩士合計(jì)20人，北師大教育學(xué)7人，會(huì)計(jì)碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來(lái)自凱程，法學(xué)方面，凱程在人大、北大、貿(mào)大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬獲多個(gè)法學(xué)和法碩狀元，更多專業(yè)成績(jī)請(qǐng)查看凱程網(wǎng)站。在凱程官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學(xué)員經(jīng)驗(yàn)談視頻特別多，都是凱程戰(zhàn)績(jī)的最好證明。對(duì)于如此高的成績(jī)，凱程集訓(xùn)營(yíng)班主任邢老師說(shuō)，凱程如此優(yōu)異的成績(jī)，是與我們凱程嚴(yán)格的管理，全方位的輔導(dǎo)是分不開(kāi)的，很多學(xué)生本科都不是名校，某些學(xué)生來(lái)自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來(lái)考的，大多數(shù)是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，沒(méi)有嚴(yán)格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻

凱程考研，中國(guó)最權(quán)威的考研輔導(dǎo)班

苦學(xué)習(xí)，是很難達(dá)到優(yōu)異的成績(jī)。最好的辦法是直接和凱程老師詳細(xì)溝通一下就清楚了。

建校歷史：機(jī)構(gòu)成立的歷史也是一個(gè)參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經(jīng)成立10年（2005年），一直以來(lái)專注于考研，成功率一直遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們有興趣可以聯(lián)系一下他們?cè)诰€老師或者電話。

有沒(méi)有實(shí)體學(xué)校校區(qū)：有些機(jī)構(gòu)比較小，就是一個(gè)在寫字樓里上課，自習(xí)，這種環(huán)境是不太好的，一個(gè)優(yōu)秀的機(jī)構(gòu)必須是在教學(xué)環(huán)境，大學(xué)校園這樣環(huán)境。凱程有自己的學(xué)習(xí)校區(qū)，有吃住學(xué)一體化教學(xué)環(huán)境，獨(dú)立衛(wèi)浴、空調(diào)、暖氣齊全，這也是一個(gè)考研機(jī)構(gòu)實(shí)力的體現(xiàn)。此外，最好還要看一下他們的營(yíng)業(yè)執(zhí)照。