第一篇：徐州師范大學(xué)第三屆化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能大賽活動(dòng)總結(jié)

徐州師范大學(xué)第三屆化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能大賽活動(dòng)總結(jié)

??化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生會(huì)2011年11月23日中午，徐州師范大學(xué)第三屆化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能大賽在化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生會(huì)和10應(yīng)化班團(tuán)結(jié)合作下圓滿舉辦，整個(gè)比賽畫上了圓滿的句號(hào)。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能比賽目的，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)技能操作，強(qiáng)化動(dòng)手能力訓(xùn)練，應(yīng)學(xué)院專業(yè)開設(shè)的特殊要求，也是用人單位的基本要求，培養(yǎng)理論知識(shí)扎實(shí)，實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)的復(fù)合型人才，學(xué)院構(gòu)建的“一體兩翼”的人才培養(yǎng)模式，將化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能大賽長(zhǎng)期化、規(guī)范化舉辦作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。

本次比賽是化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生會(huì)承辦，10應(yīng)化班協(xié)辦。比賽以班級(jí)為小組，每組四人，分別完成四個(gè)實(shí)驗(yàn)課題（無(wú)機(jī)、分析）。參賽對(duì)象是化學(xué)化工學(xué)院和科文學(xué)院化學(xué)系二年級(jí)學(xué)生，同學(xué)們報(bào)名非常踴躍，但由于參賽名額有限總共32人參賽。每個(gè)實(shí)驗(yàn)課題由一位評(píng)委老師當(dāng)場(chǎng)給予指點(diǎn)并打分，同時(shí)評(píng)委團(tuán)（化工院和科文學(xué)院化學(xué)系學(xué)生會(huì)主席、副主席）也對(duì)每位參賽選手進(jìn)行了評(píng)分。化學(xué)化工學(xué)院以及科文化學(xué)系的各位領(lǐng)導(dǎo)均出席此次比賽，實(shí)驗(yàn)技能大賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍，但在10應(yīng)化班的積極工作下，又不失條理。比賽結(jié)束后的后續(xù)工作依然有條不紊，最終產(chǎn)生的團(tuán)體一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)以及優(yōu)秀獎(jiǎng)分別是10應(yīng)化代表隊(duì)，10師范代表隊(duì)，科文10應(yīng)化代表隊(duì)，科文10制藥代表隊(duì)。此次比賽圓滿結(jié)束。

總的來(lái)看，這次比賽非常成功，達(dá)到了預(yù)期的目的，為同學(xué)們提供了一個(gè)充分施展才能的舞臺(tái)，同時(shí)該項(xiàng)工作也是提升學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的重要內(nèi)涵之一。希望這次活動(dòng)可以成為化學(xué)化工學(xué)院的一個(gè)傳統(tǒng)賽事，成為我校培養(yǎng)創(chuàng)新人才的一個(gè)平臺(tái)。

化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生會(huì)

2011.11

第二篇：化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能大賽總結(jié)

活動(dòng)總結(jié)：

剛開始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，由于學(xué)生的理論知識(shí)基礎(chǔ)不好，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程遇到了許多的難題，也使學(xué)生們感到了理論知識(shí)的重要性。讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己看書，獨(dú)立思考，最終解決問(wèn)題，從而也就加深了學(xué)生對(duì)課本理論知識(shí)的理解，達(dá)到了“雙贏”的效果。在做實(shí)驗(yàn)前,一定要將課本上的知識(shí)吃透,因?yàn)檫@是做實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),實(shí)驗(yàn)前理論知識(shí)的準(zhǔn)備，也就是要事前了解將要做的實(shí)驗(yàn)的有關(guān)資料，如：實(shí)驗(yàn)要求，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)步驟，最重要的是要記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等等。否則,老師講解時(shí)就會(huì)聽不懂,這將使做實(shí)驗(yàn)的難度加大,浪費(fèi)做實(shí)驗(yàn)的寶貴時(shí)間。比如用電解飽和食鹽水的方法制取氯氣的的實(shí)驗(yàn)要清楚各實(shí)驗(yàn)儀器的接法,如果不清楚,在做實(shí)驗(yàn)時(shí)才去摸索,這將使你極大地浪費(fèi)時(shí)間,會(huì)事倍功半。雖然做實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師會(huì)講解一下實(shí)驗(yàn)步驟，但是如果自己沒(méi)有一些基礎(chǔ)知識(shí)，那時(shí)是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實(shí)自己也不知道做什么。做實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要親力親為,務(wù)必要將每個(gè)步驟,每個(gè)細(xì)節(jié)弄清楚,弄明白,實(shí)驗(yàn)后,還要復(fù)習(xí),思考,這樣,印象才深刻,記得才牢固,否則,過(guò)后不久就會(huì)忘得一干二凈,這還不如不做.做實(shí)驗(yàn)時(shí),老師會(huì)根據(jù)自己的親身體會(huì),將一些課本上沒(méi)有的知識(shí)教給學(xué)生,拓寬學(xué)生的眼界,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛。

我們做實(shí)驗(yàn)絕對(duì)不能人云亦云，要有自己的看法，這樣就要有充分的準(zhǔn)備，若是做了也不知道是個(gè)什么實(shí)驗(yàn)，那么做了也是白做。實(shí)驗(yàn)總是與課本知識(shí)相關(guān)的 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗(yàn)效率的保證，有的人一開始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個(gè)原因。在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，開始沒(méi)有認(rèn)真吃透實(shí)驗(yàn)步驟，忙著連接實(shí)驗(yàn)儀器、添加藥品，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗，最后只好找其他同學(xué)幫忙。特別是在做實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)現(xiàn)象出現(xiàn)很多問(wèn)題，如果不解決的話，將會(huì)很難的繼續(xù)下去，對(duì)于思考題，有不懂的地方，可以互相討論，請(qǐng)教老師。不要一成不變和墨守成規(guī)，應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神。實(shí)際上，在弄懂了實(shí)驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上，我們的時(shí)間是充分的，做實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是游刃有余的，如果說(shuō)創(chuàng)新對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是件難事，那改良總是有可能的。比如說(shuō)，在做金屬銅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，我們可以通過(guò)自制裝置將實(shí)驗(yàn)改進(jìn)。

在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中要培養(yǎng)我們獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。培養(yǎng)這種能力的前提是我們對(duì)每次實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。如果我們?cè)趯?shí)驗(yàn)這方面很隨便，等老師教怎么做，拿同學(xué)的報(bào)告去抄，盡管我們的成績(jī)會(huì)很高，但對(duì)將來(lái)工作是不利的。

通過(guò)本學(xué)年的實(shí)踐，化學(xué)實(shí)驗(yàn)使我們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣更大。讓我們?cè)谧鲋袑W(xué),動(dòng)中學(xué)，樂(lè)中學(xué)，趣中學(xué)。致使我們的多種能力和素質(zhì)在一次次的主動(dòng)，生動(dòng)，活潑的學(xué)習(xí)生活中逐漸形成。為以后的化學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)!“化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能大賽”旨在激發(fā)廣大學(xué)生對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、科學(xué)的研究方法和實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力。通過(guò)一系列的考核，成功的讓同學(xué)們了解到科學(xué)研究的樂(lè)趣與意義，使他們對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的技能有進(jìn)一步的了解，并促使他們?cè)谝院蟮膶W(xué)業(yè)中，對(duì)化學(xué)這門技能更加深入的學(xué)習(xí)。

第三篇：化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能大賽活動(dòng)方案

化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能大賽活動(dòng)方案

一、技能大賽的目的為強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)技能操作、動(dòng)手能力訓(xùn)練，培養(yǎng)理論知識(shí)扎實(shí)，實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)的復(fù)合型人才，以滿足學(xué)院專業(yè)開設(shè)的特殊要求和用人單位的基本要求，化學(xué)與化工學(xué)院將主要通過(guò)“實(shí)驗(yàn)技能大賽”的形式，給同學(xué)們提供一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的平臺(tái)。

二、活動(dòng)具體內(nèi)容

實(shí)行按年級(jí)分類設(shè)題，組織學(xué)生參加比賽，實(shí)驗(yàn)技能大賽分為基本實(shí)驗(yàn)技能和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)比賽。每組可邀請(qǐng)一名老師做為教練。

基本實(shí)驗(yàn)技能比賽：比賽選手分為無(wú)機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)組、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)組、物化實(shí)驗(yàn)組，每個(gè)實(shí)驗(yàn)組都由監(jiān)考老師選出5個(gè)實(shí)驗(yàn)作為題目，題目包括實(shí)驗(yàn)和筆試兩部分。比賽現(xiàn)場(chǎng)讓每位學(xué)生抽簽，根據(jù)抽到的題目馬上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，然后回答問(wèn)題。學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)后，評(píng)委老師當(dāng)場(chǎng)對(duì)其操作和問(wèn)題回答等情況進(jìn)行評(píng)分。工作人員（經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的學(xué)生干部擔(dān)任）記錄實(shí)驗(yàn)操作時(shí)間及老師評(píng)分等情況，之后再列表整理出來(lái)。每組學(xué)生在比賽期間要求隨機(jī)抽簽完成一個(gè)該組實(shí)驗(yàn)，并記錄總分作為個(gè)人必做實(shí)驗(yàn)成績(jī)；選作實(shí)驗(yàn)成績(jī)作為附加分。

評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)：基本儀器的使用方法（30％）；實(shí)驗(yàn)操作的熟練程度（40％）；問(wèn)題的回答（30%）。去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，以平均分作為最后得分。

創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)著重強(qiáng)化學(xué)生查找文獻(xiàn)、資料的技巧，激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)專業(yè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生昂揚(yáng)向上、積極參與實(shí)踐的精神風(fēng)貌，使學(xué)生掌握獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究的方法。采用自主設(shè)計(jì)、自行準(zhǔn)備和完成的方式，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，包括實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)材料、儀器、實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)期結(jié)果等。學(xué)生將完整的實(shí)驗(yàn)方案交給相應(yīng)的老師審核通過(guò)后，學(xué)院將為其無(wú)償提供實(shí)驗(yàn)藥品和實(shí)驗(yàn)條件，安排其實(shí)踐自己的實(shí)驗(yàn)方案，對(duì)實(shí)驗(yàn)效果較好或取得一定成績(jī)的學(xué)生，學(xué)院將為其頒發(fā)“化學(xué)化工學(xué)院創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)獎(jiǎng)”榮譽(yù)證書。經(jīng)老師審核通過(guò)后，可申請(qǐng)科研立項(xiàng)或是參加學(xué)校、省級(jí)等創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽。

三、時(shí)間地點(diǎn)

時(shí)間：20#300D

地點(diǎn)：20#基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室

大賽組織機(jī)構(gòu)

活動(dòng)組織：求索社

評(píng)審團(tuán)：院領(lǐng)導(dǎo)（待定）院老師若干特邀評(píng)審：徐州化工廠技術(shù)人員若干

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)分別2、5、8名

創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)獎(jiǎng)3名

優(yōu)秀獎(jiǎng)5名

獎(jiǎng)品：待定

第四篇：第三屆化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽策劃書（精選）

第三屆化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽策劃書

一、活動(dòng)背景

為了在我校掀起大學(xué)生科技創(chuàng)新的熱潮，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、科學(xué)的研究方法和認(rèn)真細(xì)致的思維方式，讓同學(xué)們對(duì)化學(xué)有更深的了解，進(jìn)而激發(fā)廣大學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的熱情和興趣，我院特舉辦安陽(yáng)師范學(xué)院第三屆化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽。

二、活動(dòng)目的本次活動(dòng)旨在通過(guò)競(jìng)賽的形式，將化學(xué)理論知識(shí)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)及化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，充分提高大學(xué)生的動(dòng)手能力和綜合素質(zhì)，為參加省級(jí)比賽奠定基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)安排

1、宣傳及報(bào)名

10月20日開始報(bào)名。通過(guò)校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部向各系下發(fā)《關(guān)于第三屆化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽的通知》及《第三屆化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽報(bào)名表》。同時(shí)通過(guò)電子屏、飛信、微博等方式進(jìn)行宣傳。

10月30日統(tǒng)一將報(bào)名表收回，并做成電子稿，存檔。同時(shí)通知專業(yè)老師為競(jìng)賽出試卷。

2、初賽（筆試）

11月5日確定競(jìng)賽時(shí)間點(diǎn)。用版面、飛信、郵箱等下發(fā)考場(chǎng)安排表。印刷試卷。安排監(jiān)考人員，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)。

11月8日在考場(chǎng)貼出通知，確報(bào)10日考場(chǎng)正常使用

11月9日安排好考場(chǎng)準(zhǔn)備人員，并再次通過(guò)通知參賽同學(xué)。11月10日上午按照預(yù)定時(shí)間考試?；顒?dòng)當(dāng)天負(fù)責(zé)人：

下午安排監(jiān)考人員在實(shí)驗(yàn)樓217進(jìn)行評(píng)卷。（如考試時(shí)間變動(dòng)，在考試當(dāng)天完成試卷評(píng)審工作。）

3、復(fù)賽

11月20日用版面、飛信、郵箱等下發(fā)考場(chǎng)安排表

11月24日在實(shí)驗(yàn)樓無(wú)機(jī)實(shí)驗(yàn)室、有機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行分別進(jìn)行復(fù)賽。復(fù)賽當(dāng)天負(fù)責(zé)人：

11月26日完成成績(jī)匯總排名，確定獲獎(jiǎng)名單等一些列工作。并通過(guò)飛信、郵箱、版面等形式公布。初步確定參加全國(guó)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽名單。

4、后續(xù)工作

12月10日完成證書準(zhǔn)備、證書電子稿留存、獎(jiǎng)品購(gòu)買、領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)等，為表彰大會(huì)做好準(zhǔn)備工作。并最終確定參加全國(guó)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽名單。

12月14日，在圖書館報(bào)告廳對(duì)獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行表彰。并下發(fā)榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)品。宣布參加全國(guó)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽名單。

2014年上學(xué)期邀請(qǐng)老師對(duì)確定參加全國(guó)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽的同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)。并參加河師大主辦的全國(guó)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽。

四、參賽對(duì)象

安陽(yáng)師范學(xué)院2013年全體在校生

五、主辦方

安陽(yáng)師范學(xué)院教務(wù)處

六、承辦方

安陽(yáng)師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院

七、協(xié)辦方

化學(xué)化工學(xué)院科研部

八、競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)

本次競(jìng)賽按專業(yè)組和非專業(yè)組分別設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。對(duì)所有獲獎(jiǎng)學(xué)生發(fā)放紀(jì)念品。并從專業(yè)組中挑選10名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行全名培訓(xùn)，這10名優(yōu)秀學(xué)生將作為參加全國(guó)大學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽的人選。

九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

試卷印刷+監(jiān)考老師工資+獎(jiǎng)品購(gòu)買約5000元

十、活動(dòng)意義

通過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維方式、興趣愛好等都會(huì)向積極的方向轉(zhuǎn)變。動(dòng)手能力和綜合素質(zhì)也會(huì)充分的得到提高。大學(xué)生活與學(xué)習(xí)的到了完美的結(jié)合。在化學(xué)知識(shí)層面邁進(jìn)一小步，在全面培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生的道路上邁出了一大步。

第五篇：化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能大賽策劃書

化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能大賽策劃書

一、大賽目的為了調(diào)動(dòng)我校大學(xué)生對(duì)化學(xué)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，特舉辦“廣西大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院第三屆化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能大賽”

二、大賽名稱

廣西大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院第三屆化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能大賽

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為保證競(jìng)賽順利開展，我院將成立化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽組織委員會(huì)和專家評(píng)審組，下設(shè)辦公室、設(shè)備保障組、命題小組、考務(wù)評(píng)卷組。競(jìng)賽組委會(huì)由院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)類任課教師組成。競(jìng)賽專家評(píng)審組由化學(xué)教研組組成，負(fù)責(zé)競(jìng)賽命題、評(píng)卷等工作。學(xué)生會(huì)提供后勤服務(wù)保障。

四、大賽內(nèi)容、細(xì)則

（一）大賽內(nèi)容

技能競(jìng)賽分為預(yù)賽、復(fù)賽二個(gè)階段。預(yù)賽為筆試，復(fù)賽為現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽。

1、筆試：筆試分為兩大部分，一部分為化學(xué)實(shí)驗(yàn)理論知識(shí)，另一部分為實(shí)驗(yàn)操作知識(shí)，時(shí)間為兩小時(shí)。根據(jù)筆試成績(jī)，選拔進(jìn)入第二階段現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽。

2、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽：競(jìng)賽內(nèi)容為所學(xué)各種化學(xué)學(xué)科的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，以及物質(zhì)的制備與鑒定等實(shí)驗(yàn)，主要考察學(xué)生正確規(guī)范使用儀器，取得正確實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；正確記錄、處理數(shù)據(jù)和表達(dá)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。競(jìng)賽時(shí)間為八個(gè)小時(shí)。

3、團(tuán)隊(duì)綜合競(jìng)賽：

（1）化學(xué)實(shí)驗(yàn)大賽場(chǎng)景VCR（4-5分鐘）

VCR展示大賽的各個(gè)環(huán)節(jié)參賽選手、裁判老師、工作人員積極準(zhǔn)備賽事的奮戰(zhàn)場(chǎng)景、精神面貌等。

（2）主持人上場(chǎng)宣布化學(xué)化工學(xué)院第三屆化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能大賽團(tuán)隊(duì)綜合競(jìng)爭(zhēng)賽正式開始，介紹活動(dòng)的大概情況，包括主辦單位、贊助商等（3-5分鐘）。

（3）才藝展示（每隊(duì)三分鐘）

團(tuán)隊(duì)選手可以根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)進(jìn)行各種形式的表演，由學(xué)生評(píng)委（全校范圍選拔）現(xiàn)場(chǎng)打分并及時(shí)公布，將分?jǐn)?shù)以10%的比例加入本次大賽的成績(jī)。

（4）比賽部分

(1)必答 首先各隊(duì)的選手選出一名代表參賽，由代表抽取題目，每組題目十道題，分別進(jìn)行回答，每題限時(shí)20秒，根據(jù)答對(duì)題的數(shù)目記分，每題十分。

(2)選答根據(jù)第一輪成績(jī)高低依次有權(quán)選擇“醛、酮、羥、羧、酚、醚、醇”對(duì)應(yīng)的文、史、生、體、地等學(xué)科及生活化學(xué)知識(shí)進(jìn)行回答，各隊(duì)出一名選手（非第一環(huán)節(jié)者）答題，每組題目分?jǐn)?shù)相同，每題10分，共50分。

(3)搶答 各組以團(tuán)隊(duì)形式參賽，由主持人給出題目，各個(gè)組搶答，各隊(duì)每名選手都有答題權(quán)，答對(duì)一題給該團(tuán)隊(duì)加20分，答錯(cuò)扣10分，一共20道題目。答錯(cuò)題目有現(xiàn)場(chǎng)觀眾回答，答對(duì)有獎(jiǎng)。

(4)視頻改錯(cuò) 每個(gè)團(tuán)隊(duì)各自抽題，選擇其它隊(duì)的視頻（限兩分鐘），由主持人把放映一遍，每段中要求有3個(gè)錯(cuò)誤，在放映結(jié)束１分鐘內(nèi)選手口頭改正錯(cuò)誤，每答對(duì)一處錯(cuò)誤得十分，改錯(cuò)不扣分。這一環(huán)節(jié)需要在決賽之前由VCR團(tuán)隊(duì)的實(shí)驗(yàn)情況，決賽現(xiàn)場(chǎng)播放視頻。注：

1、在(1)(2)環(huán)節(jié)中，選手有與隊(duì)友討論和50秒場(chǎng)外電話求救機(jī)會(huì)各一次。

2、場(chǎng)外操作賽由命題人給出目標(biāo)產(chǎn)物，由各團(tuán)隊(duì)根據(jù)已給出的化學(xué)物質(zhì)、儀器通過(guò)不同的方式制得產(chǎn)物，從中考察選手的應(yīng)變和創(chuàng)新能力。這一環(huán)節(jié)需要由VCR團(tuán)隊(duì)的實(shí)驗(yàn)情況，最后決賽晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)播放視頻片段。

（二）大賽細(xì)則

（1）競(jìng)賽實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地除參賽學(xué)生、組委會(huì)成員、專家組成員、工作服務(wù)人員外，其他人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入。

（2）參賽學(xué)生必須著便服并攜帶實(shí)驗(yàn)用白大褂，除攜帶準(zhǔn)考證外，還攜帶學(xué)生證或身份證，經(jīng)查驗(yàn)無(wú)誤，方準(zhǔn)參加競(jìng)賽。

（3）參賽學(xué)生應(yīng)在規(guī)定的筆試或?qū)嶒?yàn)開始時(shí)間前15分鐘入場(chǎng)，遲到逾15分鐘以上不得入場(chǎng)，競(jìng)賽開始后30分鐘內(nèi)不得離場(chǎng)，強(qiáng)行入場(chǎng)或離場(chǎng)者，視作棄權(quán)論處。

（4）參賽學(xué)生除應(yīng)具備的文具、無(wú)程序電子計(jì)算器、繪圖工具及有效身份證件外，不得攜帶其它物品進(jìn)場(chǎng)（現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽可帶書籍）。移動(dòng)電話需全程關(guān)機(jī)，違者視其使用情節(jié)加重扣分或取消其競(jìng)賽資格。

（5）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先按所列儀器、藥品、名稱、數(shù)量一一點(diǎn)清，如有缺損應(yīng)即舉手請(qǐng)相關(guān)工作人員處理。

（6）參賽學(xué)生必須于預(yù)備鈴響后，進(jìn)入指定的考場(chǎng)或?qū)嶒?yàn)室，并按編號(hào)就位。競(jìng)賽開始鈴響后方可進(jìn)行答題或?qū)嶒?yàn)。競(jìng)賽結(jié)束鈴響聲響畢，應(yīng)即停止答題或?qū)嶒?yàn)，違者視其情節(jié)予以扣分或?qū)⒃摽颇砍煽?jī)作零分處理。

（7）參賽學(xué)生不得在競(jìng)賽場(chǎng)內(nèi)高聲喧嘩或隨意走動(dòng)，更不得互相交談，不得竊視他人試卷或?qū)嶒?yàn)報(bào)告，否則扣其競(jìng)賽總分10分。

（8）競(jìng)賽進(jìn)行中，除特殊情況外，一律不作說(shuō)明或解答。

（9）參賽學(xué)生未經(jīng)許可不得借故擅自離場(chǎng)，否則取消競(jìng)賽資格。如有突發(fā)事故(如因病等)，必須暫時(shí)離開競(jìng)賽試場(chǎng)者，須由工作人員陪同處理，但不得請(qǐng)求延長(zhǎng)時(shí)間或補(bǔ)考。

（10）中途離場(chǎng)者不得將試題或?qū)嶒?yàn)報(bào)告攜出試場(chǎng)外。

（11）競(jìng)賽時(shí)如有偶發(fā)事件，應(yīng)立即向?qū)＜医M人員報(bào)告，會(huì)同處理。

（12）參賽學(xué)生對(duì)競(jìng)賽場(chǎng)地設(shè)備必須妥善使用，如器材自然損壞，無(wú)法進(jìn)行時(shí)，應(yīng)立刻報(bào)告補(bǔ)充，不予扣分；但如有故意損毀或應(yīng)注意而未注意以致?lián)p毀者，應(yīng)予扣分并視情節(jié)承擔(dān)賠償責(zé)任。

（13）實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)于競(jìng)賽結(jié)束鈴響聲響畢后，隨即交給專家指導(dǎo)委員會(huì)人員，否則不予評(píng)分。

（14）實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽結(jié)束后，參賽者須將實(shí)驗(yàn)器具清洗歸位，如有破損應(yīng)向?qū)＜抑笇?dǎo)委員會(huì)人員報(bào)告。

（15）本規(guī)則未盡事宜，將由組委會(huì)隨時(shí)修正或補(bǔ)充。最終解釋權(quán)歸本組委會(huì)。

五、報(bào)名時(shí)間及方式

報(bào)名時(shí)間：

報(bào)名方式：

六、大賽時(shí)間安排

七、工作安排

1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1）活動(dòng)策劃籌備工作

A.主辦單位確定成立大賽組委會(huì)，全權(quán)負(fù)責(zé)此次大賽的各項(xiàng)活動(dòng)

B.就賽事各部分進(jìn)行充分探討，最終確定賽事策劃

C.組委會(huì)內(nèi)部確定分工細(xì)節(jié)以及各部分負(fù)責(zé)人

2）活動(dòng)宣傳工作（負(fù)責(zé)人：劉偉）

A.傳單、海報(bào)

B.橫幅

C工會(huì)其他活動(dòng)的宣傳：制作成Flash或者幻燈片的形式在其他活動(dòng)開始前播放

3）其他院系協(xié)辦工作

A.初擬欲合作院系名單，并與其主席團(tuán)等相關(guān)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系

B.共同就總賽程達(dá)成一致意見，確定工作分配和具體分工安排

2、活動(dòng)中期操作

筆試階段；安排具體人員監(jiān)考，統(tǒng)計(jì)，并由老師審閱。

實(shí)驗(yàn)階段：具體協(xié)調(diào)，安排人員負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的秩序和活動(dòng)安全，并監(jiān)督活動(dòng)公正性。決賽階段：工作人員要保證會(huì)場(chǎng)秩序，對(duì)賽場(chǎng)紀(jì)律制定明確細(xì)則。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

個(gè)人一等、二等、三等共30人；團(tuán)體一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名）。頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品（獎(jiǎng)金）。