第一篇：政法系2013屆年本科畢業(yè)論文工作安排

政法系2013屆本科畢業(yè)論文工作安排

根據(jù)學(xué)院關(guān)于2013屆本科畢業(yè)論文的工作安排,我系的安排如下：

1.2012年12月指導(dǎo)教師公布論文選題,學(xué)生選題,系上審查.確定指導(dǎo)教師,下達(dá)任務(wù)。

3.2013年1月25日前, 學(xué)生圍繞選題查找資料，用電子文擋填寫好畢業(yè)論文開題報(bào)告.形成較詳細(xì)的提綱。

4.2013年3月31日前學(xué)生完成論文第一稿(手寫), 指導(dǎo)教師做好指導(dǎo)記錄.5.2013年4月8-12日系上進(jìn)行中期檢查。

6.2013年5月10日前定稿,學(xué)生用電子文檔填寫好結(jié)題報(bào)告.7.2013年5月18、19日進(jìn)行論文答辯。

8.2013年5月20—25日畢業(yè)論文工作總結(jié)。

9.相關(guān)表格在各班或系上郵箱自行下載，或在校園網(wǎng)學(xué)院文件欄關(guān)于做好09級(jí)畢業(yè)論文工作的通知（2012年11月26日）的附件中下載（附件中有相關(guān)表格）

政法系

2012年11月30日

第二篇：本科畢業(yè)論文工作安排

金融學(xué)院2015屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作安排

按《福建江夏學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作管理辦法》，為使我院2015屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作順利進(jìn)行，成立金融學(xué)院2015屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作。

一、成立金融學(xué)專業(yè)指導(dǎo)小組

一、組 長：李林 副組長：柯原

成 員：李良雄 范文 王明梅 邱全俊 劉雙明 郭麗芳

二、成立金融專業(yè)指導(dǎo)小組 組 長：李良雄 副組長：王明梅

成 員：畢業(yè)論文指導(dǎo)老師 成 員：畢業(yè)論文指導(dǎo)老師

三、工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1、落實(shí)學(xué)校有關(guān)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理規(guī)定和部署，根據(jù)本學(xué)院各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)組織制定本學(xué)院基本要求、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及管理細(xì)則，擬定本學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作計(jì)劃和實(shí)施辦法。

2、向?qū)I(yè)小組布置畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作任務(wù)。

3、審核、批準(zhǔn)各專業(yè)的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目、任務(wù)書，并選定指導(dǎo)教師。

4、負(fù)責(zé)對(duì)本學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作及教學(xué)過程的各環(huán)節(jié)進(jìn)行質(zhì)量檢查和評(píng)估。經(jīng)常檢查了解各專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)展情況，及時(shí)解決存在的問題。

5、負(fù)責(zé)組織學(xué)校的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）普查、抽查和評(píng)價(jià)工作。

6、成立學(xué)院答辯委員會(huì)和專業(yè)成立畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯小組，組織全院答辯工作，審查答辯小組對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的成績?cè)u(píng)定。

7、負(fù)責(zé)評(píng)選、推薦校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）和優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

8、負(fù)責(zé)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績分析、匯總，總結(jié)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)向?qū)W校教務(wù)處提交畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）基本情況總表和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作總結(jié)等相關(guān)資料。

9、做好畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）文件的歸檔工作

四、金融學(xué)院專業(yè)指導(dǎo)小組職責(zé)

1、在學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下開展畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作，貫徹執(zhí)行校、院對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作管理的規(guī)定。

2、組織畢業(yè)論文動(dòng)員會(huì)，審議并確定畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題，擬定畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書。選定指導(dǎo)老師。

3、組織學(xué)生選題、檢查、督促教師指導(dǎo)學(xué)生做好開題報(bào)告和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），控制畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的進(jìn)度和質(zhì)量。

4、負(fù)責(zé)對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作實(shí)施及論文（設(shè)計(jì)）過程的各個(gè)環(huán)節(jié)質(zhì)量檢查工作，協(xié)調(diào)畢業(yè)論文過程中各種問題。

5、組織各時(shí)期的普查、抽查和評(píng)價(jià)工作。及時(shí)向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)小組提交各階段檢查總結(jié)及問題的匯報(bào)。

6、負(fù)責(zé)安排指導(dǎo)教師檢查學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的進(jìn)度和質(zhì)量，協(xié)調(diào)有關(guān)問題。

7、組織畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的評(píng)閱、答辯和成績?cè)u(píng)定。確定各答辯小組人員組成并確定組長，平衡各組進(jìn)度及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

8、負(fù)責(zé)本專業(yè)優(yōu)秀論文（設(shè)計(jì)）的評(píng)選。

9、召開畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作總結(jié)會(huì)，進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績分析、匯總，及時(shí)向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)小組提交畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）所有表格、工作總結(jié)及改進(jìn)意見、學(xué)生畢業(yè)論文等相關(guān)資料。

10、做好本專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）文件的保管、歸檔工作。

附：2015屆金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）時(shí)間安排附件1 2015屆金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作安排附件2

金融學(xué)院 2014年5月8日

第三篇：2014屆會(huì)計(jì)系本科畢業(yè)論文工作安排

會(huì)計(jì)系畢業(yè)論文工作流程及具體時(shí)間安排表

（請(qǐng)老師和學(xué)生認(rèn)真閱讀，以下安排要求老師督促學(xué)生按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)，按時(shí)按質(zhì)按量完成相關(guān)任務(wù)，未完成者、不合格者將影響畢業(yè)。）

第四篇：生科院2014屆本科畢業(yè)論文工作安排

生科院2014屆本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作安排

為確保我院2014屆本科生畢業(yè)論文工作按期完成，根據(jù)《河南大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）工作指導(dǎo)意見》的精神，結(jié)合我院實(shí)際情況，具體安排如下：

1、動(dòng)員（2014年1月15日）

由輔導(dǎo)員召開2014屆本科畢業(yè)論文工作動(dòng)員會(huì)，布置2014屆本科生畢業(yè)論文寫作的具體工作。

2、申報(bào)畢業(yè)論文類型（2014年2月19日—20日）

輔導(dǎo)員組織2014屆畢業(yè)生申報(bào)畢業(yè)論文類型，匯總后交學(xué)院教辦室。

2014屆本科畢業(yè)論文分為學(xué)術(shù)性和專業(yè)性兩種類型。專業(yè)性畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）結(jié)合專業(yè)實(shí)習(xí)工作進(jìn)行，在實(shí)習(xí)單位完成。專業(yè)實(shí)習(xí)可由學(xué)院安排實(shí)習(xí)單位，也可自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。由學(xué)院安排實(shí)習(xí)單位者，學(xué)院安排校內(nèi)及校外導(dǎo)師；自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位者，由本人提出申請(qǐng)，并提交實(shí)習(xí)單位接收函（注明實(shí)習(xí)崗位、帶教老師、帶教老師情況介紹、聯(lián)系人、聯(lián)系方式等），經(jīng)學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，自己聯(lián)系校內(nèi)導(dǎo)師，所需一切費(fèi)用自理。

3、選題（2.21—2.25）

學(xué)術(shù)性畢業(yè)論文選題：學(xué)生查看“畢業(yè)論文選題一覽表”，根據(jù)自己的特長和興趣從擬定的題目中選擇自己的畢業(yè)論文題目。經(jīng)學(xué)院研究確定后，由教務(wù)辦通知學(xué)生和導(dǎo)師。

專業(yè)性畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題：學(xué)生自己聯(lián)系校內(nèi)外導(dǎo)師商定畢業(yè)論文題目后，報(bào)學(xué)院教務(wù)辦。

4、開題、填寫任務(wù)書（2.26—3.7）

學(xué)生根據(jù)所選畢業(yè)論文題目查閱資料，參照開題報(bào)告撰寫格式模板，在導(dǎo)

師指導(dǎo)下撰寫開題報(bào)告。導(dǎo)師審核開題報(bào)告。學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下填寫畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書。

5、論文撰寫與評(píng)閱（3.8—5.8）

學(xué)生依照我院“畢業(yè)論文撰寫要求（及樣稿）”撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。初稿完成后交導(dǎo)師審查，導(dǎo)師要對(duì)初稿提出書面修改意見，學(xué)生根據(jù)導(dǎo)師修改意見修改論文。定稿論文經(jīng)導(dǎo)師審核后提交評(píng)閱人審核，評(píng)閱人在“綜合成績表”中給出質(zhì)量評(píng)價(jià)。

6、畢業(yè)論文答辯、成績?cè)u(píng)定及推優(yōu)（5.9—5.15）

學(xué)院畢業(yè)論文答辯委員會(huì)組織優(yōu)秀畢業(yè)論文答辯、評(píng)定成績、推選校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文。

7、材料整理與歸檔(5.16—5.20)

指導(dǎo)教師提交畢業(yè)論文歸檔材料，各指導(dǎo)小組組長匯總后交教務(wù)辦歸檔。

生命科學(xué)學(xué)院

2014年2月18日

第五篇：政法系思想政治教育專業(yè)2010屆畢業(yè)論文選題

政法系思想政治教育專業(yè)2010屆畢業(yè)論文選題

2010-01-06 閱讀

: 1145 出處: 作者: 編輯：

一、周世興

1、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系之我見；

2、“以人為本”與“以民為本”辨析；

3、“以人為本”與人道主義；

4、關(guān)于“什么是社會(huì)主義”的思考；

5、關(guān)于“什么是馬克思主義”的思考；

6、“人性”與“人的本質(zhì)”辨析；

7、關(guān)于大學(xué)生人文精神培育的調(diào)查與思考；

8、關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查與思考；

9、關(guān)于大學(xué)生讀書狀況的調(diào)查與思考；

10、關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)狀況的調(diào)查與思考；

11、關(guān)于大學(xué)生上網(wǎng)狀況及其所產(chǎn)生的問題的調(diào)查與思考。

二、楊芳

1、論毛澤東對(duì)中國社會(huì)主義建設(shè)道路的探索；

2、論鄧小平對(duì)中國特色社會(huì)主義道路的偉大貢獻(xiàn)；

3、對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值理論體系的思考；

4、試論在新的歷史條件下弘揚(yáng)和培育民族精神；

5、論建國以來黨執(zhí)政的歷史經(jīng)驗(yàn)；

6、論互聯(lián)網(wǎng)隊(duì)青少年的負(fù)面影響；

7、河西學(xué)院大學(xué)生思想政治素質(zhì)的基本狀況與理性思考；

8、中學(xué)思想政治課教師的素質(zhì)修養(yǎng)與形象塑造；

9、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇；

10、關(guān)于大學(xué)生誠信教育的思考。

三、張玉琳

1.論大學(xué)生的自我管理；2.大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；3.論大學(xué)生就業(yè)擇業(yè)中的價(jià)值取向 ；4.大學(xué)生考試作弊的心理因素分析 ；5.思想政治教育課課堂教學(xué)技能述略 ；6．試論普通話的自我訓(xùn)練途徑；7．論道德建設(shè)與構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)系 ；8.論師范生管理技能的培養(yǎng)；9.科學(xué)發(fā)展觀與教育發(fā)展觀研究；10.終身教育理論體系的建構(gòu)研究。

四、張濤

1、中學(xué)素質(zhì)教育現(xiàn)狀與對(duì)策；

2、中學(xué)美育工作現(xiàn)狀與對(duì)策；

3、運(yùn)用美育促進(jìn)學(xué)生的智力開發(fā)；

4、新民主主義社會(huì)理論與實(shí)踐；

5、中學(xué)思想政治教育工作的與時(shí)俱進(jìn)問題；

6、論公民意識(shí)教育 ；

7、政治傳播視野中的思想政治教育；

8、思想政治理論課如何適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生特點(diǎn)；

9、思想政治工作與以人為本 ；

10、大學(xué)生消費(fèi)觀念調(diào)查；

11、農(nóng)村農(nóng)民文化消費(fèi)觀念研究；

12、中學(xué)政治教學(xué)法（政治思想工作）中的美學(xué)問題；

13、新農(nóng)村建設(shè)中關(guān)于增加農(nóng)民收入問題研究；

14、大學(xué)校園精神文明與思想政治工作；

15、改革開放與中學(xué)生思想政治教育；

16、當(dāng)代青少年價(jià)值取向研究；

17、中學(xué)生角色轉(zhuǎn)換研究；

18、中學(xué)生人際

關(guān)系研究；

19、在中學(xué)生中進(jìn)行法制教育問題研究；20、中學(xué)生思想品德教育之我見；

21、農(nóng)村村民自治研究；

22、淺析大學(xué)生迷信心理及其心理素質(zhì)的現(xiàn)代化；

23、大學(xué)生政治價(jià)值觀念研究；

24、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的私德(或公德)研究；

25、對(duì)女大學(xué)生就業(yè)難的幾點(diǎn)思考； ；

26、大學(xué)生質(zhì)量考核問題研究 ；

27、誠信危機(jī)的原因及對(duì)策 ；

28、大學(xué)與人文精神

五、牛毅琴

1、堅(jiān)持馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)；

2、淺談教師職業(yè)道德與形象；

3、和諧社會(huì)的理論分析；

4、誠信——構(gòu)建和諧社會(huì)的道德基礎(chǔ)；

5、略論孔孟“仁政”思想之異同；

6、略論孟子的“仁政”思想及現(xiàn)代價(jià)值；7，當(dāng)前社會(huì)主義道德建設(shè)面臨的新問題及對(duì)策；

8、弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)歷史文化，構(gòu)建社會(huì)主義道德文明]；

9、試論當(dāng)前中國應(yīng)如何搞好民主政治建設(shè)；

10、淺議如何加強(qiáng)對(duì)權(quán)力腐敗的監(jiān)督與制約。

六、任立剛

1、論古希臘哲學(xué)的自然觀；

2、蘇格拉底對(duì)西方文化的影響；

3、亞里士多德與孔子的道德觀比較；

4、羅吉爾·培根對(duì)弗蘭西斯·培根的影響；

5、人文主義之我見；

6、經(jīng)驗(yàn)論哲學(xué)的歸宿；

7、唯理論的啟迪；

8、《論人類不平等的起源和基礎(chǔ)》中的人文關(guān)懷；

9、論康德《純粹理性批判》中的先天綜合判斷；

10、馬克思對(duì)黑格爾辯證法的發(fā)展；

11、斯賓塞的實(shí)證哲學(xué)對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的意義；

12、歸納邏輯與創(chuàng)新思維。

七、王旺多

1、淺論當(dāng)前中學(xué)思想政治課教學(xué)面臨的問題與對(duì)策；

2、甘肅發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)面臨的問題及對(duì)策；

3、中學(xué)生上網(wǎng)成癮問題成因與對(duì)策探析；

4、關(guān)于社會(huì)主義新農(nóng)村文化建設(shè)問題的思考；

5、加快甘肅農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移問題探析；

6、甘肅農(nóng)民增收問題探討；

7、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能轉(zhuǎn)換問題之研究；

8、當(dāng)前社會(huì)道德建設(shè)面臨的問題及對(duì)策探討；

9、淺析當(dāng)前甘肅新農(nóng)村建設(shè)存在的問題與對(duì)策；

10、淺析網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中如何加強(qiáng)的道德自律。

八、張芬昀

1、地方院校大學(xué)生就業(yè)的困境與對(duì)策；

2、地方師范院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的問題與對(duì)策；

3、知識(shí)失業(yè)與大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)；

4、欠發(fā)達(dá)地區(qū)“因教返貧”現(xiàn)象反思；

5、人口老齡化背景下西部農(nóng)村養(yǎng)老問題的現(xiàn)狀及路徑選擇；

6、西部地區(qū)大學(xué)生村官可持續(xù)發(fā)展的影響因素與對(duì)策；

7、石羊河流域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展模式探討；

8、石羊河流域生態(tài)移民的困境與對(duì)策；

9、當(dāng)代大學(xué)生道德困境的原

因與對(duì)策；

10、知識(shí)失業(yè)與地方院校的可持續(xù)發(fā)展研究。

九、寧軍

1、當(dāng)代大學(xué)生政治觀分析；

2、我國當(dāng)前農(nóng)村選舉現(xiàn)狀及其利弊分析；

3、試論發(fā)展民主政治與和諧社會(huì)建設(shè)；

4、中國基層民主政治發(fā)展問題研究；

5、構(gòu)建和諧社會(huì)的政治學(xué)思考；

6、構(gòu)建和諧社會(huì)與扶助弱勢(shì)群體；

7、論我國公民參政的心理特點(diǎn)與發(fā)展規(guī)律；

8、論我國執(zhí)政黨與人大的關(guān)系；

9、當(dāng)前中國政治參與的階層分析；

10、試析充分發(fā)揚(yáng)民主是我國選舉制度的本質(zhì)要求。

十、顧文兵

1、普通高校思想政治教育環(huán)境的優(yōu)化；

2、全球化時(shí)代的高校文化安全教育；

3、當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)公德現(xiàn)狀及其培養(yǎng)；

4、儒家倫理思想與當(dāng)代大學(xué)生道德情操塑造；

5、大學(xué)生對(duì)“兩課”教學(xué)的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)；

6、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生的道德素質(zhì)建構(gòu)；

7、新課程下思想品德課教師的素質(zhì)；

8、論思想政治教育的交往互動(dòng)原則；

9、論思想政治教育的滲透原則；

10、論思想政治教育的實(shí)效性；

11、隱性思想政治教育資源的開發(fā)利用；

12、思想政治教育中非智力因素的培養(yǎng)；

13、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)思想政治教育的影響與對(duì)策；

14、當(dāng)代大學(xué)生誠信問題及其干預(yù)；

15、建國初期黨對(duì)民族資本主義政策的演變；

16、列寧在新經(jīng)濟(jì)政策中利用資本主義的思想。

十一、馬芳

1、淺談公選大學(xué)生“村官”的利與弊；

2、領(lǐng)導(dǎo)干部“年輕化”、“專業(yè)化”之思考；

3、農(nóng)村基層民主建設(shè)完善與發(fā)展的幾點(diǎn)建議；

4、淺析加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的科學(xué)創(chuàng)新研究；

5、論毛澤東的統(tǒng)一戰(zhàn)線思想及其在當(dāng)代的價(jià)值；

6、漫談網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)河西學(xué)院大學(xué)生的影響及對(duì)策；

7、關(guān)于如何拓展網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)地方院校思政教育的途徑和方法；

8、甘肅農(nóng)村文化與新農(nóng)村教育；

9、改革開放以來家鄉(xiāng)人文思想之變化探析；

10、論甘肅XX地區(qū)農(nóng)村文化建設(shè)的現(xiàn)狀和探索（以自己家鄉(xiāng)為例做調(diào)研報(bào)告）。

十二、魏海東

1、論甘肅新農(nóng)村建設(shè)的困境；

2、甘肅基層民主政治建設(shè)探論；

3、論當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀；

4、論大學(xué)校園文化建設(shè)的重要性；

5、再論現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的凈化；

6、論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下農(nóng)村（城市）人際關(guān)系的倫理調(diào)適；

7、河西學(xué)院少數(shù)民族大學(xué)生文化認(rèn)同感研究；

8、當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀思考；

9、論當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)；

10、論甘肅民間書畫藝術(shù)的傳承與發(fā)展。