第一篇：做主人心得2

“做主人、敢擔(dān)當(dāng)、謀發(fā)展、惠民生”心得

陳 晨

學(xué)院開展“做主人、敢擔(dān)當(dāng)，謀發(fā)展、惠民生”學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。按照學(xué)院的要求和部署，在認(rèn)真學(xué)習(xí)、廣泛討論的基礎(chǔ)上，與大家交流一下自己學(xué)習(xí)的體會(huì)。

一、做謀發(fā)展促改革的主人，為當(dāng)好參謀奠定基礎(chǔ)。如垠書記提出的“做主人”，言外之意就是不做“隨從”。做主人，意味著什么事情都是自己的事情，也意味著責(zé)任和付出。市行政服務(wù)中心各窗口部門，承擔(dān)著全市項(xiàng)目審批、辦理各項(xiàng)手續(xù)工作，就應(yīng)當(dāng)站在市委、市政府“謀發(fā)展”、“做主人”的高度和角度，發(fā)揮最大服務(wù)作用，樹立高水平、高素質(zhì)的最佳形象，提升在市委、市政府和各部門及社會(huì)、企業(yè)中的地位，創(chuàng)新性的開展各項(xiàng)工作。在具體工作中，要時(shí)刻關(guān)注國家和省、市委、市政府的發(fā)展思路和戰(zhàn)略，提高前瞻意識(shí)，站在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展全局的高度，超前謀思路，出主意，真正起到參謀部、智囊團(tuán)的作用。每名干部，都是我市發(fā)展的主人，應(yīng)當(dāng)在工作中承擔(dān)責(zé)任，必須有責(zé)任感，必須勤謀事、快干事、干成事，應(yīng)當(dāng)超越自我，必須打破常規(guī)，力求突破，及時(shí)提出具有可操作性的好建議和意見，為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，當(dāng)好參謀奠定基礎(chǔ)。

二、面對(duì)責(zé)任敢擔(dān)當(dāng)，切實(shí)提高執(zhí)行力。如垠書記提出的“敢擔(dān)當(dāng)”，就是要看干部“敢不敢負(fù)責(zé)、有沒有擔(dān)當(dāng)”。擔(dān)當(dāng)精神，是一種作風(fēng)，一種力量，一種能力，溫家寶總理曾告誡干部要“事不避難，敢于擔(dān)當(dāng)，奮勇向前”。李源潮同志在中國浦東、井岡山、延安干部學(xué)

院2010年秋季開學(xué)典禮上指出，領(lǐng)導(dǎo)干部要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，把敢于負(fù)責(zé)作為基本素養(yǎng)，把執(zhí)政為民作為價(jià)值追求，把勇于擔(dān)當(dāng)作為工作常態(tài)。作為發(fā)展和改革戰(zhàn)線上的干部，就要有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，做到?yīng)該做的事，頂著壓力也要干，必須負(fù)的責(zé)，迎著風(fēng)險(xiǎn)也要擔(dān)。如窗口辦理的項(xiàng)目，多數(shù)都存在這樣或那樣難以解決的問題和矛盾，這就要求我們審批工作，既要掌握原則，更要靈活多變，要用新的思想、新的觀念去分析處理問題，并及時(shí)辦理有關(guān)項(xiàng)目。應(yīng)當(dāng)樹立那么一種思想和觀念：市委市政府決定的事情，我們就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決執(zhí)行；只要是有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展、有利于提高生產(chǎn)力水平、有利于提高綜合國力（省力、市力），就可以本著對(duì)黨負(fù)責(zé)、對(duì)人民負(fù)責(zé)、對(duì)歷史負(fù)責(zé)、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)的觀念，敢于擔(dān)當(dāng)，去開拓創(chuàng)新，不斷探索，想方設(shè)法竭誠為企業(yè)和項(xiàng)目單位辦事、辦好事，及時(shí)處理項(xiàng)目審批工作中遇到的難題和問題。只要這樣，才能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)市委提出的“經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境一年明顯改變，三年根本轉(zhuǎn)變”的目標(biāo)做出貢獻(xiàn)，使審批工作做到讓企業(yè)和項(xiàng)目單位滿意，讓各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)滿意。只有這樣敢擔(dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)、擔(dān)當(dāng)好，才能贏得群眾的尊敬和擁護(hù)。

三、加強(qiáng)橫向、縱向工作溝通和聯(lián)動(dòng)，發(fā)揮牽頭作用，更有效地服務(wù)部門和基層。從項(xiàng)目審批情況看，目前全市項(xiàng)目審批方面還存在著“不交圈”等一些問題：一是思想觀念問題。在思想觀念、觀點(diǎn)、做法上與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)有一定差距，真正實(shí)現(xiàn)如垠書記提出的“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，尚未執(zhí)行到位；二是部門互為前置問題仍然存在。由于我國市場經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，目前國家、省、市的一些規(guī)章、規(guī)定已明顯不適

應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，法規(guī)政策滯后帶來諸多問題，部門互為前置、上下環(huán)節(jié)缺少銜接，導(dǎo)致審批工作相互脫節(jié)，耗時(shí)過長，影響著我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境。建議在工作中，重點(diǎn)加強(qiáng)與發(fā)改、規(guī)劃、土地、環(huán)保、建設(shè)等相關(guān)部門的溝通和協(xié)調(diào)，形成合力，溝通配合，破解項(xiàng)目審批工作的制約因素，加快項(xiàng)目審批進(jìn)度。同時(shí)，結(jié)合“招商引資項(xiàng)目落實(shí)年”，繼續(xù)深入開展“零距離審批服務(wù)”活動(dòng)。

四、超越自我謀發(fā)展，實(shí)現(xiàn)工作視野、能力、績效、作風(fēng)不斷提升和突破。如垠書記提出的“謀發(fā)展”，要求我們首先要超越自我，做發(fā)展的主人。謀發(fā)展要求我們在工作視野、工作能力、工作績效、工作作風(fēng)上要不斷地提升和突破。開闊視野要求我們必須要經(jīng)常性地了解掌握國家、省和各地及有關(guān)部門的動(dòng)態(tài)，在謀發(fā)展上才能夠有新的思路；提高能力要求我們不斷地學(xué)習(xí)政策法規(guī)，提高自身政治和業(yè)務(wù)水平，這樣才能夠適應(yīng)謀發(fā)展的要求；突出工作績效要求我們要牢牢樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，這樣才能夠取得謀發(fā)展的成效；轉(zhuǎn)變作風(fēng)要求我們切實(shí)為企業(yè)和項(xiàng)目單位更好的服務(wù)，才能夠做到“惠民生”，服務(wù)好更多的項(xiàng)目和企業(yè)，解決更多的問題和難題，為學(xué)院的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。要在情感上做學(xué)生的朋友，在品德上做學(xué)生的典范，從學(xué)生的角度出發(fā)，做學(xué)生的榜樣。

第二篇：做主人心得體會(huì)

做主人心得體會(huì)

目錄

正文第一篇：讀《做時(shí)間的主人》心得體會(huì) 讀《做時(shí)間的主人》心得體會(huì) 成本控制部：鄧永

響應(yīng)公司企業(yè)文化精神，提倡鼓勵(lì)大家多讀書、讀好書，并在讀書的同時(shí)學(xué)習(xí)多做總結(jié)，充分吸收書中的知識(shí)智慧與理論，豐富自身知識(shí)面，提升自我能力。

最近我也正在讀一本十分有意義的書籍，叫做《做時(shí)間的主人》。書中有講述這么一個(gè)事例，這個(gè)事例講述了一位學(xué)鋼琴的主人公聽從自己的鋼琴老師卡爾華爾德的建議，養(yǎng)成一有空就彈幾下的習(xí)慣，比如在你上學(xué)前，或在午飯后的時(shí)間里五分鐘、十分鐘的練習(xí)也可以。老師的話給了主人公很大的啟發(fā)，另他學(xué)會(huì)了充分利用時(shí)間，哪怕是點(diǎn)滴的時(shí)間也不浪費(fèi)掉。除了練琴主人公也學(xué)會(huì)了去利用短暫的時(shí)間去做事，結(jié)果每天抽出些時(shí)間，哪怕是幾分鐘，幾秒鐘的時(shí)間，去寫那么幾行字，幾個(gè)字，一周下來，居然寫了很多篇文章。后來，雖然工作更繁忙時(shí)間更少了，但這種積少成多的習(xí)慣一旦養(yǎng)成了，那么對(duì)自己的一生都有益。這個(gè)事例說明了一個(gè)道理時(shí)間是寶貴的，它每時(shí)每刻都從我們身邊走過。無論我們洗手，吃飯，還是學(xué)習(xí)或睡覺，時(shí)間都會(huì)“滴答滴答”地從我們身邊悄然走過，時(shí)間是公正無私的，它對(duì)任何人都一樣，誰想讓時(shí)間過得快點(diǎn)，或想讓時(shí)間過得慢點(diǎn)，都是不可能的。時(shí)間，無處不在。在你東游西蕩的時(shí)候，在你無所事事的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)悄悄地溜走。時(shí)間是最公平的，不管你在做什么，時(shí)間都在快速的流逝，時(shí)間是最無情的，浪費(fèi)了時(shí)間，即使你后悔得捶胸頓足，也絲毫沒有用。因此，充分利用時(shí)間，不失為一個(gè)明智之舉。

在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，總有人抱怨，工作學(xué)習(xí)及日常生活瑣事擠

占了時(shí)間，沒時(shí)間看書。我想，大家應(yīng)該試試華爾德的辦法，有空就看幾分鐘，吃飯后、上廁所、睡覺前都可，一段時(shí)間下來就會(huì)有豐厚的收獲。不僅看書或是寫作文莫不如此?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”，時(shí)間隨時(shí)隨地都在流逝，一些人發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)不在時(shí)，再后悔也是沒用的，一些人則是把學(xué)習(xí)看為動(dòng)力，一分一秒都在利用它，是自己的生命更加豐富多彩。等你發(fā)現(xiàn)，昨天的朝陽已經(jīng)變成今天的晚霞，昨天溫暖愜意的微風(fēng)已經(jīng)變成今天刺骨的狂風(fēng)時(shí)，你是否在后悔？不要被無聊的網(wǎng)絡(luò)游戲迷惑了身心，昨天青春美好的時(shí)光不在時(shí)，你后悔莫及，因?yàn)樽蛱煲呀?jīng)成為歷史，昨天的日子已經(jīng)過去，再也一去不復(fù)返了，因?yàn)樽蛱斓奶栐僖膊粫?huì)升起來，把后悔作為動(dòng)力，把游戲拋在腦后，讓書成為你成正的朋友，認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，珍惜好一分一秒，時(shí)間不會(huì)忘記你，今天的朝陽會(huì)為你而紅。做時(shí)間的主人，把握時(shí)間，那勝利的果實(shí)等你去摘，“少壯不努力，老大徒傷悲”只有愛惜、珍惜時(shí)間，時(shí)間才不會(huì)那么快離你而去，否則，等你白了頭發(fā)時(shí)，學(xué)也是沒用的。時(shí)間，就是寶藏，只有利用好時(shí)間，你就能找到寶藏；如果你沒有利用好，反而被它給拖累，相信吧！時(shí)間就是性命，只要不空耗它，生命才有意義。

從現(xiàn)在開始，我要學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，把事情安排得井井有條，讓自己可以在零星的時(shí)間積累成豐厚的成果，讓一點(diǎn)一滴的時(shí)間都發(fā)揮作用，那樣我們的人生才會(huì)更多彩，我們才能真正主宰我們自己的命運(yùn)。做時(shí)間的主人，做自己的主人。

第二篇：做家庭主人心得體會(huì)

家庭是孩子最早接受教育的場所。從某種意義上來說，孩子的最早的老師是父母，家庭是社會(huì)的基本群體和基本單位，是最初的啟蒙教育老師，父母的一舉一動(dòng)，一言一行對(duì)孩子都有潛移默化、耳濡目染的影響。孩子許多的習(xí)慣、許多的性格、許多的品質(zhì)都是從父母那兒習(xí)得的 我的孩子是毛家坨小學(xué)二年級(jí)一班的學(xué)生，名叫李正陽，在一年多的小學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中孩子的學(xué)習(xí)蒸蒸日上，在學(xué)校學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)良好，受到老師們的一致好評(píng)。

（一）、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

記得，正陽上一年級(jí)的時(shí)候，我?guī)秃⒆訑M定一天的學(xué)習(xí)安排。如起床，漱洗，朗讀，識(shí)記，聽寫，預(yù)習(xí)等。通過這種方式，讓孩子慢慢學(xué)會(huì)管理自己的生活和學(xué)習(xí)。幫孩子集中注意力。低年級(jí)學(xué)生做任何事情最大的缺點(diǎn)就是不能較長時(shí)間集中注意力，很容易受外界干擾。專門設(shè)一間書房，孩子做作業(yè)時(shí)，一個(gè)人到書房里做，盡量避免家人的活動(dòng)影響他的注意力；書桌上與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西在孩子做作業(yè)前要全(轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來源：)部清除掉，盡量讓孩子在臺(tái)燈下學(xué)習(xí)，這樣房間其他地方處于暗光中，這樣也能促進(jìn)孩子集中注意力。

我的孩子從小愛看書，這與我對(duì)他的培養(yǎng)是分不開的。小時(shí)候他還不識(shí)字，我就天天讓他聽電臺(tái)里講的故事，后來我告訴他這些故事都在書里邊找得到，再買些有拼音的故事書給他看。書中的故事深深地吸引了他，我趁機(jī)結(jié)合書中的情節(jié)給他講要好好學(xué)習(xí)的重要性，并且要我認(rèn)為家庭教育首先應(yīng)該培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他向書中的主人公學(xué)習(xí)。孩子是一張潔白的紙，關(guān)鍵是您往這上面如何寫。一旦養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子將受益終身。

（二）、做孩子的榜樣,雙方共同努力

我是一名小學(xué)教師，為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),現(xiàn)在進(jìn)修本科,對(duì)于農(nóng)村的小學(xué)教師,全天幾乎自己來上課,我所教的是一年級(jí),共有xx人,一天下來,我感覺疲憊,可是,我每天學(xué)習(xí)到晚上xx點(diǎn)雖然他不知道母親考本的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個(gè)榜樣，使他明白只有勤奮努力才會(huì)夢想成真。孩子已經(jīng)上二年級(jí)，不僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個(gè)懂事的孩子

（三）培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師

兒子現(xiàn)在喜歡上了數(shù)學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對(duì)我說：我班上有一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣?？吹胶⒆舆@樣愛學(xué)數(shù)學(xué)，我很欣慰。我知道兒子的語文不太好，我有時(shí)替他著急，真希望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報(bào)名學(xué)數(shù)學(xué)，我還是高興的答應(yīng)了。

（四）、積極引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友

兒子上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，寫字很差，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫8遍，結(jié)果我們吵起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變，我向兒子認(rèn)了錯(cuò)，現(xiàn)在我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂無窮。

（五）、培養(yǎng)孩子正確的榮辱感

現(xiàn)代社會(huì)紛繁復(fù)雜，到處充滿著誘惑，要使孩子沿著正確的軌道運(yùn)行，必須從小培養(yǎng)孩子高尚的品格。我們經(jīng)常和孩子一起收聽新聞，對(duì)社會(huì)上的一些好人好事大加贊賞，對(duì)一些不良習(xí)氣大加指責(zé)，使孩子了解我們的是非標(biāo)準(zhǔn)，這有助于指導(dǎo)孩子的行為。孩子遭遇到失敗從不指責(zé)或嘲諷，并且?guī)椭黄鸱治鍪〉脑颍皶r(shí)調(diào)整心態(tài)。

孩子初涉人世，對(duì)人世間的很多問題都是初次認(rèn)識(shí)、初次體驗(yàn)，家長應(yīng)盡可能地排除負(fù)面干擾，讓他受到正面的、積極的影響，并且要盡量用孩子容易接受的語言，曉之以理、循循善誘，切忌空洞的說教和大道理。例如，有一次,我?guī)е⒆釉诮诸^遇到乞討者，許多家長可能都已司空見慣，但孩子的心靈是純潔的，我切不可說這是假的，不要去幫助他們，這樣很容易讓孩子失去基本的同情心，從而產(chǎn)生一種冷漠的社會(huì)情緒，而是讓孩子用自己的零用錢施舍給他，并正面引導(dǎo)他，靠自己的雙手自立自強(qiáng)。

（六）、培養(yǎng)孩子的觀察力

觀察是孩子認(rèn)識(shí)世界、增長知識(shí)的重要途徑，實(shí)踐證明，學(xué)生觀察力的強(qiáng)弱對(duì)學(xué)習(xí)的好壞有直接影響。如在語文拼音、識(shí)字教學(xué)中，有些拼音、生字的字形、寫法只有細(xì)微差別，觀察力較強(qiáng)的孩子一眼就能看出來，而觀察力較差的孩子就常把它們認(rèn)錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)。

在觀察中，家長最好讓孩子的多種感覺器官參與活動(dòng)：看看、摸摸、聞聞、嘗嘗、做做、寫寫，親自實(shí)際操作，以增強(qiáng)觀察效果。比如聽一聽水流聲和鳥叫聲有什么不同？摸一摸真花和塑料花的表面有什么不同？

孩子在家里的時(shí)間比較多，對(duì)家里一切（親人、物品、家具）比較熟悉，家長可有意識(shí)創(chuàng)設(shè)各種有利于孩子觀察的情境與機(jī)會(huì)。如電視放不出圖像，讓孩子親自看看，插頭是否插好？

孩子的天性是對(duì)周圍世界好奇，對(duì)于孩子的好奇心、求知欲，家長要積極保護(hù)和利用。經(jīng)常讓孩子去觀察和思考，那么孩子以后遇到類似的情況會(huì)自己留意去觀察，去找答案。

（七）、教育的內(nèi)容形式有針對(duì)性

比如，多開展一些親子活動(dòng)，我經(jīng)常抽出時(shí)間來陪陪孩子，和他一起讀書，和他一起做游戲，和他一起講故事。知子女者莫若父母，我針對(duì)自己孩子的性格特點(diǎn)，有的放矢地改變他的性格中一些缺陷，如，他性格比較內(nèi)向，膽子比較小，讓他走入孩子們之中，培養(yǎng)他合作、合群的性格，讓他在這些活動(dòng)中養(yǎng)成獨(dú)立解決問題的能力。

（八）保護(hù)孩子的好問心

回答孩子提出的問題，不要大作報(bào)告。如果是一些簡單的問題，就直接回答，如是一些復(fù)雜問題。可以翻書尋找到正確答案后再回答，或巧妙地啟發(fā)，給孩子留出思考的余地。

（九）、對(duì)孩子性格及品質(zhì)的培養(yǎng)。

能力培養(yǎng)固然很重要，但是培養(yǎng)孩子良好性格更為重要，因?yàn)樾愿褚坏┬纬刹灰赘淖儯⒂绊懡K生，而能力許多都是可以后天習(xí)得的。我常聽到不少父母抱怨自己的孩子脾氣不好：任性、自私、嬌氣、神經(jīng)質(zhì)等，并常為此責(zé)難甚至打罵、懲罰孩子。其實(shí)是完全冤枉了孩子，因?yàn)楹⒆有愿竦暮脡呐c父母的教養(yǎng)態(tài)度有著密切的關(guān)系。

讓孩子在一個(gè)和諧，充滿愛心的家庭中成長，這對(duì)陶冶孩子的心境和情感十分重要。孩子在這個(gè)環(huán)境中成長，他們的心情自然會(huì)感到愉悅，沒有太大的壓力和不快樂的體驗(yàn)，很容易養(yǎng)成他們活潑開朗、熱情直率、穩(wěn)重端莊的性格。

（十）、給孩子獨(dú)立的機(jī)會(huì)

我們在家庭教育中針對(duì)這一問題主要采?。阂徊贿^分保護(hù)。凡是孩子力所能及的事情，都放手讓孩子自己去嘗試，去實(shí)踐。二是讓孩子處理自己的事情。家庭里有孩子的桌子、椅子、小柜子等，讓他從小養(yǎng)成自己處理自己用品的習(xí)慣。例如蠟筆、尺子等學(xué)習(xí)用品放在自己的抽屜里，玩具放在玩具箱內(nèi)，圖書放在小書柜，弄亂了自己整理好。孩子在處理這些事情時(shí)不知學(xué)不覺就會(huì)養(yǎng)成獨(dú)立的個(gè)性。三是讓孩子做一些力所能及的家務(wù)事，當(dāng)孩子完成了你交給的任務(wù)后，要跟他說聲：謝謝，并給予適時(shí)鼓勵(lì)：你真能干！

以上就是我們培養(yǎng)孩子的一些心得體會(huì)，家庭教育是一門科學(xué)，家庭是兒童身心健康成長的搖籃，準(zhǔn)確掌握家庭教育的基本原則，提高每個(gè)家庭的家教水平和質(zhì)量，必將促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)

第三篇：讀《做自己的主人》心得體會(huì) 讀《做自己的主人》心得體會(huì) 貴州省盤縣珠東鄉(xiāng)中心小學(xué)：施占

今天，我讀了上海市北郊學(xué)校校長鄭杰老師給教師的一百條新建議中的第八條《做自己的主人》之后，心中的感慨頗多。鄭杰老師從普遍意義上簡述了人對(duì)自由的追求，告誡我們做自己的主人要從“自我認(rèn)識(shí)——自我選擇——自我設(shè)計(jì)——自我評(píng)價(jià)”這些過程去做。寫得真的太好了，貼近實(shí)際，對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中具體的人而言，的確，有時(shí)我們卻一邊享受著自由生活的福祉，一邊給自己的頭腦和心靈設(shè)置了許多禁區(qū)，有時(shí)我們忘記了我們是為自己活著的目的，我們經(jīng)常活得很累，不得不看別人的臉色行事，不得不為別人而活著，所謂像鄭杰老師說的‘心為物役”。

教師要做自己的主人，人是自己的，心也是自己的，只有這樣子我們才能獲得快樂。

談到教師的快樂，從心理學(xué)的角度來分析，可能我們老師大多處于亞健康狀態(tài)，當(dāng)然原因很多，但是其中最主要的因素是什么？是我們只局限于做自己肉身的主人了，去接受心理面不太樂意做的事情，因此生活和工作感覺都很苦很累，為別人而做為別人而活了。說到這里，那我們怎樣才能自由地去生活、學(xué)習(xí)、工作呢？這里的自由不是想當(dāng)然就當(dāng)然，自由當(dāng)然也是有限度的，對(duì)于我們教師來說，就像鄭杰老師說的一樣，教師只要遵守教學(xué)的基本規(guī)范，剩下的時(shí)間就是自己的了，在完成教學(xué)目標(biāo)的前提下，我們可以這樣教，也可以那樣教，教出自己的風(fēng)格來，千萬別等著別人幫我們打造設(shè)計(jì)，不做別人的影1 子，別人的評(píng)價(jià)重不重要，的確也重要。但不是最重要的。還有在課堂教學(xué)之外我們可以做自己喜歡去做的事情，愛讀書的讀書，愛寫作的寫作，愛唱歌的唱歌，愛跳舞的跳舞??我們可以是自己的了，做真實(shí)的自己啦。誠然，有人馬上可能就會(huì)反問我，那我不喜歡批改作業(yè)就可以不批改了嗎？我不喜歡寫教案就可以不寫了嗎？我不喜歡寫寫心得反思就可以不寫了嗎？不是的，自由確實(shí)是有限度的，俗話說沒有規(guī)矩也不成方言，如果我們不喜歡學(xué)校的工作那就另外選擇其它職業(yè)了，入錯(cuò)行等于嫁錯(cuò)郎，要相信天生我材必有用。這句話是鄭老師說的，同行朋友們可能會(huì)帶著和我一樣的疑問，我不當(dāng)老師了我能做些什么呢？雖然現(xiàn)實(shí)教育這份工作不是過去說的鐵飯碗，但至少目前來說這份工作相對(duì)還算穩(wěn)定，更何況我這份工作來之不易呀，我喜歡的工作不是說想干就能干的，所以我這點(diǎn)不大贊同鄭老師的觀點(diǎn)。

那我們究竟要怎么做呢？做到什么程度呢？我想說的是我們要培養(yǎng)自己的興趣愛好，只有愛好廣泛了，我們才能發(fā)展特長，才能覺得不被社會(huì)孤立，才覺得生活、學(xué)習(xí)、工作有滋有味，也才不會(huì)覺得生活苦、學(xué)習(xí)乏味，工作勞累。我們還是要規(guī)勸和勉勵(lì)自己，干一行愛一行吧！說實(shí)話，教師這份工作真的很清貧，當(dāng)教師的人都深有體會(huì)，很多的朋友在選擇讀師范專業(yè)乃至干上教師這一職業(yè)時(shí)并非自己的內(nèi)心本意，包括我也是這樣子，或許是為了好就業(yè)，或許是為了有個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的工作，或許都不是，但我敢肯定地講，沒有哪一個(gè)是因?yàn)榭粗薪處煹那迤?，教師的工資而來的。既然選擇了這份職業(yè)，那就

好好工作吧。與其苦悶地怨天尤人，還不如痛痛快快開開心心地工作，如果自己不多點(diǎn)熱愛之心，會(huì)覺得日子難熬，心理不平靜，感覺自己沒有了自由，對(duì)什么都看不慣，無形之中給自己上了一把枷鎖。

其實(shí)教師這份工作也很不錯(cuò)，好處也蠻多的。教師每年有2個(gè)假期，國家法定節(jié)假日、雙休日都有休息，國家社會(huì)都在提高教師的待遇，現(xiàn)在的教師不再是過去的教書匠、臭老九了，當(dāng)學(xué)生進(jìn)步了，成長了那種喜悅是無法形容的，感恩與興奮并存。還有最重要的一點(diǎn)是學(xué)校工作性質(zhì)單純，還算是一方凈土。學(xué)校教師的工作壓力大這是社會(huì)發(fā)展的必然，國家發(fā)展了，社會(huì)發(fā)展了，其它行業(yè)在發(fā)展，學(xué)校能不向前發(fā)展嗎？發(fā)展之中的一些問題是有的，很正常。可能我們偶有會(huì)看不慣一些人和事，但仔細(xì)一想，其它職業(yè)不是關(guān)系更復(fù)雜嗎？我們最幸福的工作其實(shí)還有一點(diǎn)，我們長期和天真純樸善良的孩子們打交道，精神信仰和人格品質(zhì)會(huì)受到震撼感染。有這么多的好處，我們能不熱愛這份職業(yè)嗎？一些看上去是問題的問題就顯得九牛一毛。

生活中有愛，工作中有愛，那我們的興趣和激情就會(huì)變得多起來，我們就會(huì)做自己喜歡做的事情，從而找回真實(shí)的自己，做自己真正的主人。多培養(yǎng)一批批孩子健康成長，成功做人，學(xué)會(huì)做事，享受幸福人生，在平凡的工作上作出不平凡的事情，我想就是難能可貴的精神財(cái)富，我們常常要求學(xué)生成為自己學(xué)習(xí)的主人，我們的老師能不做好表率嗎？言傳身教效果總是好的。

聯(lián)系郵箱：pxshizhan@xx3com 聯(lián)系電話：xxxxxxxxxx3 第四篇：開展“做主人、敢擔(dān)當(dāng)、謀發(fā)展、惠民生”活動(dòng)的心得體會(huì)

開展“做主人、敢擔(dān)當(dāng)、謀發(fā)展、惠民生”活動(dòng)的心得體會(huì)

市委十二屆八次全會(huì)以科學(xué)發(fā)展觀審視市情，確定了“超越自我、再塑形象、奮起追趕、努力晉位，把哈爾濱建設(shè)成為現(xiàn)代大都市”的總體目標(biāo)和“北躍、南拓、中興、強(qiáng)縣”發(fā)展戰(zhàn)略。這一總體目標(biāo)和發(fā)展戰(zhàn)略，明確了哈爾濱市的發(fā)展方向和任務(wù)。為加快總體目標(biāo)和新戰(zhàn)略的實(shí)施，市委適時(shí)在全市開展了“做主人、敢擔(dān)當(dāng)、謀發(fā)展、惠民生”活動(dòng)，這既是市委為保障目標(biāo)實(shí)現(xiàn)、新戰(zhàn)略順利推進(jìn)所采取的新舉措，又是市委對(duì)全市人民提出的新要求。作為一名機(jī)關(guān)干部，要為哈爾濱的好發(fā)展、快發(fā)展、大發(fā)展助力，為市委既定的總體目標(biāo)和新戰(zhàn)略的實(shí)施做貢獻(xiàn)，就要深刻領(lǐng)會(huì)市委各次全會(huì)的精神實(shí)質(zhì)和深刻內(nèi)涵，在真學(xué)、真懂、真用上下功夫，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全會(huì)精神上來，把智慧凝聚到把哈爾濱建設(shè)成為現(xiàn)代大都市的目標(biāo)上來。同時(shí)，堅(jiān)持學(xué)以致用，用以促學(xué)，緊密結(jié)合xxxx工作實(shí)際，以市委全會(huì)精神為指導(dǎo)，以市委在全市開展的“做主人、敢擔(dān)當(dāng)、謀發(fā)展、惠民生”活動(dòng)為契機(jī)，圍繞市委中心工作和市xxxxxxxx年工作總要求，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，勇于“超越自我”。

一、深刻領(lǐng)會(huì)市委全會(huì)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)主人翁意識(shí)。市委在總結(jié)和吸納我市貫徹科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分析當(dāng)前面臨的主要矛盾，對(duì)未來哈爾濱經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)和戰(zhàn)略1 進(jìn)行新的探討，并于市委十二屆七次全會(huì)初步確定了“超越自我、再塑形象、奮起追趕、努力晉位，把哈爾濱建設(shè)成為現(xiàn)代大都市”的總體目標(biāo)，實(shí)施“北躍、南拓、中興、強(qiáng)縣”戰(zhàn)略，加快“一江居中、兩岸繁榮”的開發(fā)建設(shè)步伐，要在全省發(fā)揮好“經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱、科技創(chuàng)新的先導(dǎo)、城鄉(xiāng)建設(shè)的表率、服務(wù)全省的平臺(tái)”四個(gè)方面龍頭作用，在全市進(jìn)一步形成了聚精會(huì)神謀發(fā)展的有利態(tài)勢。市委十二屆八次全會(huì)進(jìn)一步闡明了制定我市總體目標(biāo)的意義、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵及戰(zhàn)略實(shí)施的要點(diǎn)和步驟等問題，并提出“要緊緊圍繞發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹中央和省委經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議及省委、省政府專題會(huì)議精神，抓戰(zhàn)略、調(diào)結(jié)構(gòu)、上項(xiàng)目、靚環(huán)境、保民生、促穩(wěn)定，為實(shí)現(xiàn)全市發(fā)展的總體目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”。為進(jìn)一步加快新戰(zhàn)略的實(shí)施，市委十二屆九次全會(huì)提出提高執(zhí)行力問題，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，是關(guān)系到執(zhí)政能力的大事，更是直接影響戰(zhàn)略成敗的關(guān)鍵。市委十二屆十次全會(huì)對(duì)我市實(shí)施新戰(zhàn)略一年以來的工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)，并提出“要在責(zé)任感和使命感上進(jìn)一步超越自我；要在科學(xué)發(fā)展的視野上、高度上進(jìn)一步超越自我；要在能力上進(jìn)一步超越自我；要在作風(fēng)上進(jìn)一步超越自我；要在體制機(jī)制上進(jìn)一步超越自我；要在選人用人上進(jìn)一步超越自我”。歷次全會(huì)所確定的決策，符合我市發(fā)展實(shí)際，為哈爾濱市的發(fā)展指明了方向。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，實(shí)現(xiàn)市委確定的目標(biāo)，需要我們機(jī)關(guān)干部進(jìn)一步增強(qiáng)主人翁意識(shí)，真正地做哈爾濱建設(shè)發(fā)展的主人，識(shí)大局、顧大體，對(duì)全會(huì)精神的學(xué)習(xí)，要帶著執(zhí)著的信念學(xué)，帶著深厚的感情學(xué)，帶著實(shí)踐的要求學(xué)，真正做到讀懂、學(xué)透、用好。

二、深刻領(lǐng)會(huì)敢擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵，進(jìn)一步增強(qiáng)超越自我的能力。市委十二屆十次全會(huì)報(bào)告中，對(duì)在哪些方面進(jìn)一步超越自我進(jìn)行論述中，第一個(gè)就講了要在責(zé)任感和使命感上進(jìn)一步超越自我。敢擔(dān)當(dāng)，我理解為敢于承擔(dān)、敢于作為，對(duì)于自己負(fù)責(zé)的工作要敢于承擔(dān)責(zé)任，不推、不躲。市委全會(huì)確定的“超越自我、再塑形象、奮起追趕、努力晉位，把哈爾濱建設(shè)成為現(xiàn)代大都市”的總體目標(biāo)，是針對(duì)哈爾濱過去發(fā)展相對(duì)滯后的市情提出的。這一目標(biāo)是綱領(lǐng)，是旗幟，是集體意志。制定這一總體目標(biāo)，就是要快發(fā)展，盡快改變落后的面貌。市委適時(shí)開展“做主人、敢擔(dān)當(dāng)、謀發(fā)展、惠民生”活動(dòng)，就是要加快推進(jìn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，因?yàn)檫@個(gè)總體目標(biāo)不但是省委、省政府的要求，也是人民的企盼，充分體現(xiàn)了全市人民的需求和意志。作為機(jī)關(guān)工作人員必須為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)躬身先行、率先垂范，主動(dòng)站在主人的位置上謀事、干事、承擔(dān)事，如果我們不為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)發(fā)揮自己應(yīng)有的作用，那么市委確定的目標(biāo)就不能讓人民群眾看到希望，也就不可能鼓舞人；如果我們不以身作責(zé)帶領(lǐng)群眾實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，也就不可能取信于人。我們的目標(biāo)就是要體現(xiàn)凝聚人、鼓舞人和取信人的作用。通過學(xué)習(xí)體會(huì)到，市委制定的目標(biāo)和發(fā)展戰(zhàn)略不是一個(gè)響亮的口號(hào)，而是立足于哈爾濱實(shí)際，符合人民群眾意志的宏偉規(guī)劃。深刻認(rèn)識(shí)到，實(shí)現(xiàn)總體目標(biāo)的最終目的是讓哈爾濱的人民群眾享受改革發(fā)

展的成果。實(shí)踐證明，只要我們敢于擔(dān)當(dāng)，真抓實(shí)干，堅(jiān)定“超越自我”的信念，就能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)我們既定的目標(biāo)。超越自我，最基本的是要學(xué)會(huì)不斷理清工作思路并明確工作目標(biāo)，集中精力，培養(yǎng)耐心，在不斷學(xué)習(xí)中客觀地觀察現(xiàn)實(shí)，了解目前的真實(shí)情況，采取切實(shí)可行的行動(dòng)措施，實(shí)現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)定健康的發(fā)展，使自身能力得到真正增強(qiáng)。只有超越自我的愿望強(qiáng)了，自我超越的頻率才能更快，進(jìn)步的幅度才能更大，才能真正把超越自我作為人生不斷進(jìn)步的源動(dòng)力，振奮精神、鼓足干勁、開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取，為哈爾濱的好發(fā)展、快發(fā)展、大發(fā)展添磚加瓦。

三、以全會(huì)精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步做好本職工作。馬克思講，一個(gè)實(shí)際行動(dòng)勝過一打綱領(lǐng)。鄧小平同志講，世界上的事情都是干出來的，不干，半點(diǎn)馬克思主義都沒有。通過學(xué)習(xí)，基本掌握了市委各次全會(huì)的精神實(shí)質(zhì)、思想內(nèi)涵和基本要求。深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)時(shí)要入腦、入心，學(xué)的目的就是要更好的運(yùn)用，因此在實(shí)際工作中，要不斷強(qiáng)化學(xué)以致用的能力，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到市委全會(huì)精神上來，更加自覺、主動(dòng)地做好工作。工作中，以全會(huì)精神為指導(dǎo)，以不斷“超越自我”為目標(biāo)，落實(shí)落靠“做主人、敢擔(dān)當(dāng)、謀發(fā)展、惠民生”活動(dòng)的基本要求，高站位、敢承擔(dān)、顧大局。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中央、省、市重要文件的學(xué)習(xí)，結(jié)合自己負(fù)責(zé)的工作，有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)各部門、各行業(yè)的知識(shí)，不斷豐富自己，努力培養(yǎng)自己具有扎實(shí)的理論功底、辯證的思維方法、正確的思想觀點(diǎn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)批示交辦的事項(xiàng)，要深入

研究，深刻領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的批示意圖，準(zhǔn)確把握解決問題的關(guān)鍵，注重講求質(zhì)量和效率。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)批示交辦的事關(guān)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大問題、關(guān)鍵問題和群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，積極主動(dòng)地開展督促檢查；對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的難點(diǎn)工作以及不容易落實(shí)的問題，采取反復(fù)督查、跟蹤問效的方法，做到情況不明、問題不解決不放手，敢于動(dòng)真碰硬，敢于一督到底，堅(jiān)持“批則必查、查則必果、果則必報(bào)、報(bào)則必準(zhǔn)”。善于總結(jié)分析，在辦好“個(gè)案”的同時(shí)，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)“類案”的解決。積極做好熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的調(diào)研工作，善于提出合理有效的督查建議，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)，充分發(fā)揮好參謀助手作用。

第五篇：(做企業(yè)真正主人)心得 《做企業(yè)真正主人》心得

近期公司人力資源部組織觀看學(xué)習(xí)了李強(qiáng)老師講解的(做企業(yè)真正主人)，受益菲淺，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我想無論是我個(gè)人還是所有的車間主任和部門主管，相信都能從中獲得裨益。我想表達(dá)的是，不管環(huán)境如何變化，無論世人如何浮躁，作為一名管理者都將要會(huì)用務(wù)實(shí)、踏實(shí)、樸實(shí)的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，去認(rèn)真履行崗位職責(zé)，不斷地提高自己。領(lǐng)會(huì)(做企業(yè)真正主人)的精髓含義，踏實(shí)做人，勤懇做事，以飽滿的精神狀態(tài)投入到今后的工作當(dāng)中去。

一、沒有借口，完美執(zhí)行

李強(qiáng)老師說的很好“努力做事才能把事做好，用心做事才能把事做好”，李強(qiáng)老師一句樸實(shí)的語句引申出執(zhí)行力的問題，完美的執(zhí)行是不需要任何借口的，不要用借口來為自己開脫或搪塞。借口只能讓我們暫時(shí)逃避困難和責(zé)任，找借口的一個(gè)直接后果就是容易讓人養(yǎng)成懶散，拖延的壞習(xí)慣，當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，不是積極地去想辦法解決問題，而是去找各種各樣的借口，這樣只能導(dǎo)致一種結(jié)果就是失敗，會(huì)使自己一事無成。責(zé)任是我們每位員工的立業(yè)之本，是組織最需要的一種精神品質(zhì)，不管我們做什么工作必須要有責(zé)任感，對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)，有責(zé)任心，才會(huì)喜歡自己的工作，把工作當(dāng)成自己的事，認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真做事，一絲不茍，有始有終，不論遇到什么困難，都會(huì)想盡辦法去克服，不找任何借口，把工作做好做出色。如果執(zhí)行不到位，那么無論多么完美的計(jì)劃都無法達(dá)到理想的效果?！熬芙^借口”是追求完美表現(xiàn)的有力保障，我們要牢記責(zé)任，奉行職業(yè)準(zhǔn)則，培養(yǎng)不達(dá)目的不罷休的毅力。

二、必須注重細(xì)節(jié)，按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù) 每項(xiàng)工作的成敗不僅僅取決于計(jì)劃，更在于執(zhí)行。如果執(zhí)行的不好，那么再好的計(jì)劃也只能是紙上談兵。只有執(zhí)行的好，才能完美地體現(xiàn)設(shè)計(jì)的精妙。而在執(zhí)行過程中最重要的是細(xì)節(jié)。執(zhí)行一個(gè)任務(wù)，光抓住重點(diǎn)是不夠的，必須從細(xì)節(jié)等小的方面抓起，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)不能只把重點(diǎn)完成，而忽視了一些小的細(xì)節(jié)，我們每個(gè)人應(yīng)該把整個(gè)任務(wù)完整，完美的做好，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，從被動(dòng)心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)心態(tài)，把遵紀(jì)、敬業(yè)、愛崗當(dāng)成自己的使命。要樹立一種嚴(yán)謹(jǐn)些、再嚴(yán)謹(jǐn)些，細(xì)致些、再細(xì)致些的工作作風(fēng)，改變心浮氣躁，以精益求精的精神，不折不扣地執(zhí)行好各項(xiàng)工作部署。每個(gè)人都能做到這一點(diǎn)，就沒有做不好的事，就沒有實(shí)現(xiàn)不了的目標(biāo)。只有腳踏實(shí)地得從小事做起，從點(diǎn)滴做起，以認(rèn)真的態(tài)度做好工作中的每一件小事，以高度的責(zé)任心對(duì)待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大的成就。

三、提高每位職工的自動(dòng)自發(fā)能力，明確目標(biāo)和責(zé)任加強(qiáng)考核力度。

一個(gè)人除了會(huì)做還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有工作意愿（動(dòng)機(jī)），即要自動(dòng)自發(fā)。在接受工作后應(yīng)盡一切努力與想盡一切辦法把工作做好。初次聽來，這似乎只是一條普通的定義，但細(xì)細(xì)品讀后，到反而覺得它更像一種面對(duì)人生的態(tài)度。身為企業(yè)中的我們，服從并執(zhí)行好領(lǐng)導(dǎo)吩咐的任務(wù)，是我們應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。在領(lǐng)導(dǎo)交于的工作中，可能會(huì)有很多的困難，我們一定要以“成事在我”的積極和熱情的心態(tài)，努力把事情做好。仔細(xì)想來，“自動(dòng)自發(fā)”就是一種可以幫助我們掃平一切挫折的積極健康的人生態(tài)度。監(jiān)督是執(zhí)行的靈魂，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，監(jiān)督就是最好考核，確保一個(gè)部門、機(jī)構(gòu)按照規(guī)劃的時(shí)間進(jìn)度表去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。不斷地監(jiān)督和跟進(jìn)，就能夠有效地暴露出規(guī)劃和實(shí)際行動(dòng)之間的差距和問題，使管理者采取相應(yīng)的行動(dòng)來協(xié)調(diào)，如果沒有考核，就沒有壓力和動(dòng)力；沒有壓力和動(dòng)力，效果就只能是偶然而不是必然，監(jiān)督如果得不到嚴(yán)肅的對(duì)待，容易造成職責(zé)不明確，無法考核，對(duì)目標(biāo)的完成得不到保障，結(jié)果是執(zhí)行不到位。結(jié)合實(shí)際工作，我認(rèn)為，現(xiàn)在公司實(shí)行的“績效考核”制度，就是提高執(zhí)行力的重要舉措。對(duì)各科室及每一位職工的工作進(jìn)行了細(xì)分和量化，便于考核，做到獎(jiǎng)懲分明，這將對(duì)規(guī)范工作程序，強(qiáng)化辦事效率，提高大家的責(zé)任意識(shí)和執(zhí)行力起到積極的促進(jìn)作用。

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第三篇：做主人民生

學(xué)習(xí)心 得

為了深入學(xué)習(xí)貫徹市委十二屆十次全會(huì)精神，進(jìn)一步超越自我，加快實(shí)施新戰(zhàn)略。近日支部組織學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)市委十二屆十次全會(huì)精神。會(huì)上學(xué)習(xí)了省委常委、哈爾濱市委書記蓋如垠在哈爾濱市委十二屆十次全體擴(kuò)大會(huì)議上《進(jìn)一步超越自我加快實(shí)施新戰(zhàn)略促進(jìn)哈爾濱好發(fā)展、快發(fā)展、大發(fā)展》的重要講話。

蓋如垠書記作的題為《進(jìn)一步超越自我，加快實(shí)施新戰(zhàn)略，促進(jìn)哈爾濱好發(fā)展、快發(fā)展、大發(fā)展》的講話，是實(shí)現(xiàn)我市新發(fā)展戰(zhàn)略的一次再部署，更是推動(dòng)我市“十二五”規(guī)劃啟動(dòng)實(shí)施的一次總動(dòng)員。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)蓋如垠書記的講話，要領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。一是體現(xiàn)了務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。蓋如垠書記要求，這次會(huì)議，要給全市人民一個(gè)信號(hào)，就是去掉官話、套話。要明確工作具體目標(biāo)，如保障性住房蓋多少、工資漲多少、就業(yè)解決多少等等。二是體現(xiàn)了愛民的情懷?！笆濉币?guī)劃要確立以人為本的發(fā)展理念，認(rèn)真審視我們“十二五”規(guī)劃的指標(biāo)制定，最主要的指標(biāo)是人均收入指標(biāo)，特別是中低收入群體收入的增長、困難群眾及中低收入群眾的住房問題和社會(huì)環(huán)境、公共事業(yè)建設(shè)問題，強(qiáng)調(diào)工業(yè)要搞大項(xiàng) 1

目，要搞高新產(chǎn)業(yè)，也要搞富民工業(yè)。三是體現(xiàn)了發(fā)展的決心。蓋如垠書記強(qiáng)調(diào)要在責(zé)任感和使命感上進(jìn)一步超越我；要在科學(xué)發(fā)展的視野上、高度上進(jìn)一步超越自我；要在能力上進(jìn)一步超越自我；要在作風(fēng)上進(jìn)一步超越自我；要在體制機(jī)制上進(jìn)一步超越自我；要在選人用人上進(jìn)一步超越自我。四是體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。要追趕，我們比沈陽、大連、長春的收入都低，只有追趕才能縮小差距。

通過學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，理解了“超越自我”和“做主人、敢擔(dān)當(dāng)、謀發(fā)展、惠民生”是一種責(zé)任和使命、超越自我是一種智慧和膽識(shí)、超越自我是一種氣度和胸懷、超越自我是一種能力和自信，以及“做主人”實(shí)際上就是一種責(zé)任和態(tài)度、“敢擔(dān)當(dāng)”實(shí)際上就是一種能力和勇氣、“謀發(fā)展”實(shí)際上就是一種境界和追求、“惠民生”實(shí)際上就是一種目的和歸宿。

對(duì)哈爾濱一年來的發(fā)展變化，對(duì)我市發(fā)展新戰(zhàn)略、新目標(biāo)有了更深的認(rèn)識(shí)。對(duì)“十二五”規(guī)劃有全面的了解，對(duì)哈爾濱未來的發(fā)展有更堅(jiān)定的信心，對(duì)做好我們產(chǎn)權(quán)交易工作有更飽滿的熱情，對(duì)自己當(dāng)好主人有更強(qiáng)烈的使命感。聯(lián)系工作實(shí)際還要努力做好當(dāng)前重點(diǎn)工作。第一，站在全市發(fā)展的大局，聯(lián)系中心的實(shí)際情況，認(rèn)清我們面臨的危機(jī)，發(fā)現(xiàn)自身存在的問題和不足，增加緊迫感、危機(jī)感和使命感，尋找新辦法，努力開拓市場，要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)。第二，通過深入學(xué)習(xí)十二屆十次全會(huì)精神，使自己緊迫起來，緊張起來。要立足本職崗位，創(chuàng)新發(fā)展，爭創(chuàng)一流，緊緊跟上適應(yīng)市委市政府新的發(fā)展戰(zhàn)略，發(fā)揮作用，增長才干，多做貢獻(xiàn)。第三，2010年的重點(diǎn)工作是：一是檔案評(píng)比工作。積極參加檔案管理3A級(jí)先進(jìn)單位評(píng)比，認(rèn)真規(guī)范檔案管理，做到檔案管理數(shù)字化、標(biāo)準(zhǔn)化，爭取再上新的臺(tái)階。二是鼓勵(lì)課題研究。為促進(jìn)中心業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展，更好地為實(shí)際業(yè)務(wù)工作服務(wù)，提高大家分析問題、解決問題的能力，積極鼓勵(lì)員工參與課題調(diào)研工作。三是提升工作價(jià)值。增強(qiáng)工作策劃意識(shí)、提高策劃能力，對(duì)于關(guān)系中心發(fā)展和穩(wěn)定的重要問題積極思考、大膽進(jìn)言、主動(dòng)出謀劃策，抓好各項(xiàng)重點(diǎn)工作的督查督辦，抓好落實(shí)，發(fā)揮好參謀助手作用。四是做好后勤保障工作。加強(qiáng)對(duì)中心各種物品的科學(xué)規(guī)范管理；加大對(duì)辦公費(fèi)用使用的控制力度，嚴(yán)格使用制度，確保中心的總體工作目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

學(xué)習(xí)心 得 產(chǎn)權(quán)中心辦公室財(cái)務(wù)黨支部

二０一一年一月二十日

劉輝

第四篇：做主人心得體會(huì)

做主人心得體會(huì)

目錄

正文第一篇：讀《做時(shí)間的主人》心得體會(huì) 讀《做時(shí)間的主人》心得體會(huì) 成本控制部：鄧永

響應(yīng)公司企業(yè)文化精神，提倡鼓勵(lì)大家多讀書、讀好書，并在讀書的同時(shí)學(xué)習(xí)多做總結(jié)，充分吸收書中的知識(shí)智慧與理論，豐富自身知識(shí)面，提升自我能力。

最近我也正在讀一本十分有意義的書籍，叫做《做時(shí)間的主人》。書中有講述這么一個(gè)事例，這個(gè)事例講述了一位學(xué)鋼琴的主人公聽從自己的鋼琴老師卡爾華爾德的建議，養(yǎng)成一有空就彈幾下的習(xí)慣，比如在你上學(xué)前，或在午飯后的時(shí)間里五分鐘、十分鐘的練習(xí)也可以。老師的話給了主人公很大的啟發(fā)，另他學(xué)會(huì)了充分利用時(shí)間，哪怕是點(diǎn)滴的時(shí)間也不浪費(fèi)掉。除了練琴主人公也學(xué)會(huì)了去利用短暫的時(shí)間去做事，結(jié)果每天抽出些時(shí)間，哪怕是幾分鐘，幾秒鐘的時(shí)間，去寫那么幾行字，幾個(gè)字，一周下來，居然寫了很多篇文章。后來，雖然工作更繁忙時(shí)間更少了，但這種積少成多的習(xí)慣一旦養(yǎng)成了，那么對(duì)自己的一生都有益。這個(gè)事例說明了一個(gè)道理時(shí)間是寶貴的，它每時(shí)每刻都從我們身邊走過。無論我們洗手，吃飯，還是學(xué)習(xí)或睡覺，時(shí)間都會(huì)“滴答滴答”地從我們身邊悄然走過，時(shí)間是公正無私的，它對(duì)任何人都一樣，誰想讓時(shí)間過得快點(diǎn)，或想讓時(shí)間過得慢點(diǎn)，都是不可能的。時(shí)間，無處不在。在你東游西蕩的時(shí)候，在你無所事事的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)悄悄地溜走。時(shí)間是最公平的，不管你在做什么，時(shí)間都在快速的流逝，時(shí)間是最無情的，浪費(fèi)了時(shí)間，即使你后悔得捶胸頓足，也絲毫沒有用。因此，充分利用時(shí)間，不失為一個(gè)明智之舉。

在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，總有人抱怨，工作學(xué)習(xí)及日常生活瑣事擠

占了時(shí)間，沒時(shí)間看書。我想，大家應(yīng)該試試華爾德的辦法，有空就看幾分鐘，吃飯后、上廁所、睡覺前都可，一段時(shí)間下來就會(huì)有豐厚的收獲。不僅看書或是寫作文莫不如此?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”，時(shí)間隨時(shí)隨地都在流逝，一些人發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)不在時(shí)，再后悔也是沒用的，一些人則是把學(xué)習(xí)看為動(dòng)力，一分一秒都在利用它，是自己的生命更加豐富多彩。等你發(fā)現(xiàn)，昨天的朝陽已經(jīng)變成今天的晚霞，昨天溫暖愜意的微風(fēng)已經(jīng)變成今天刺骨的狂風(fēng)時(shí)，你是否在后悔？不要被無聊的網(wǎng)絡(luò)游戲迷惑了身心，昨天青春美好的時(shí)光不在時(shí)，你后悔莫及，因?yàn)樽蛱煲呀?jīng)成為歷史，昨天的日子已經(jīng)過去，再也一去不復(fù)返了，因?yàn)樽蛱斓奶栐僖膊粫?huì)升起來，把后悔作為動(dòng)力，把游戲拋在腦后，讓書成為你成正的朋友，認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，珍惜好一分一秒，時(shí)間不會(huì)忘記你，今天的朝陽會(huì)為你而紅。做時(shí)間的主人，把握時(shí)間，那勝利的果實(shí)等你去摘，“少壯不努力，老大徒傷悲”只有愛惜、珍惜時(shí)間，時(shí)間才不會(huì)那么快離你而去，否則，等你白了頭發(fā)時(shí)，學(xué)也是沒用的。時(shí)間，就是寶藏，只有利用好時(shí)間，你就能找到寶藏；如果你沒有利用好，反而被它給拖累，相信吧！時(shí)間就是性命，只要不空耗它，生命才有意義。

從現(xiàn)在開始，我要學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，把事情安排得井井有條，讓自己可以在零星的時(shí)間積累成豐厚的成果，讓一點(diǎn)一滴的時(shí)間都發(fā)揮作用，那樣我們的人生才會(huì)更多彩，我們才能真正主宰我們自己的命運(yùn)。做時(shí)間的主人，做自己的主人。

第二篇：做家庭主人心得體會(huì)

家庭是孩子最早接受教育的場所。從某種意義上來說，孩子的最早的老師是父母，家庭是社會(huì)的基本群體和基本單位，是最初的啟蒙教育老師，父母的一舉一動(dòng)，一言一行對(duì)孩子都有潛移默化、耳濡目染的影響。孩子許多的習(xí)慣、許多的性格、許多的品質(zhì)都是從父母那兒習(xí)得的 我的孩子是毛家坨小學(xué)二年級(jí)一班的學(xué)生，名叫李正陽，在一年多的小學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中孩子的學(xué)習(xí)蒸蒸日上，在學(xué)校學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)良好，受到老師們的一致好評(píng)。

（一）、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

記得，正陽上一年級(jí)的時(shí)候，我?guī)秃⒆訑M定一天的學(xué)習(xí)安排。如起床，漱洗，朗讀，識(shí)記，聽寫，預(yù)習(xí)等。通過這種方式，讓孩子慢慢學(xué)會(huì)管理自己的生活和學(xué)習(xí)。幫孩子集中注意力。低年級(jí)學(xué)生做任何事情最大的缺點(diǎn)就是不能較長時(shí)間集中注意力，很容易受外界干擾。專門設(shè)一間書房，孩子做作業(yè)時(shí)，一個(gè)人到書房里做，盡量避免家人的活動(dòng)影響他的注意力；書桌上與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西在孩子做作業(yè)前要全(轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來源：)部清除掉，盡量讓孩子在臺(tái)燈下學(xué)習(xí)，這樣房間其他地方處于暗光中，這樣也能促進(jìn)孩子集中注意力。

我的孩子從小愛看書，這與我對(duì)他的培養(yǎng)是分不開的。小時(shí)候他還不識(shí)字，我就天天讓他聽電臺(tái)里講的故事，后來我告訴他這些故事都在書里邊找得到，再買些有拼音的故事書給他看。書中的故事深深地吸引了他，我趁機(jī)結(jié)合書中的情節(jié)給他講要好好學(xué)習(xí)的重要性，并且要我認(rèn)為家庭教育首先應(yīng)該培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他向書中的主人公學(xué)習(xí)。孩子是一張潔白的紙，關(guān)鍵是您往這上面如何寫。一旦養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子將受益終身。

（二）、做孩子的榜樣,雙方共同努力

我是一名小學(xué)教師，為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),現(xiàn)在進(jìn)修本科,對(duì)于農(nóng)村的小學(xué)教師,全天幾乎自己來上課,我所教的是一年級(jí),共有xx人,一天下來,我感覺疲憊,可是,我每天學(xué)習(xí)到晚上xx點(diǎn)雖然他不知道母親考本的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個(gè)榜樣，使他明白只有勤奮努力才會(huì)夢想成真。孩子已經(jīng)上二年級(jí)，不僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個(gè)懂事的孩子

（三）培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師

兒子現(xiàn)在喜歡上了數(shù)學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對(duì)我說：我班上有一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣?？吹胶⒆舆@樣愛學(xué)數(shù)學(xué)，我很欣慰。我知道兒子的語文不太好，我有時(shí)替他著急，真希望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報(bào)名學(xué)數(shù)學(xué)，我還是高興的答應(yīng)了。

（四）、積極引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友

兒子上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，寫字很差，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫8遍，結(jié)果我們吵起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變，我向兒子認(rèn)了錯(cuò)，現(xiàn)在我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂無窮。

（五）、培養(yǎng)孩子正確的榮辱感

現(xiàn)代社會(huì)紛繁復(fù)雜，到處充滿著誘惑，要使孩子沿著正確的軌道運(yùn)行，必須從小培養(yǎng)孩子高尚的品格。我們經(jīng)常和孩子一起收聽新聞，對(duì)社會(huì)上的一些好人好事大加贊賞，對(duì)一些不良習(xí)氣大加指責(zé)，使孩子了解我們的是非標(biāo)準(zhǔn)，這有助于指導(dǎo)孩子的行為。孩子遭遇到失敗從不指責(zé)或嘲諷，并且?guī)椭黄鸱治鍪〉脑?，及時(shí)調(diào)整心態(tài)。

孩子初涉人世，對(duì)人世間的很多問題都是初次認(rèn)識(shí)、初次體驗(yàn)，家長應(yīng)盡可能地排除負(fù)面干擾，讓他受到正面的、積極的影響，并且要盡量用孩子容易接受的語言，曉之以理、循循善誘，切忌空洞的說教和大道理。例如，有一次,我?guī)е⒆釉诮诸^遇到乞討者，許多家長可能都已司空見慣，但孩子的心靈是純潔的，我切不可說這是假的，不要去幫助他們，這樣很容易讓孩子失去基本的同情心，從而產(chǎn)生一種冷漠的社會(huì)情緒，而是讓孩子用自己的零用錢施舍給他，并正面引導(dǎo)他，靠自己的雙手自立自強(qiáng)。

（六）、培養(yǎng)孩子的觀察力

觀察是孩子認(rèn)識(shí)世界、增長知識(shí)的重要途徑，實(shí)踐證明，學(xué)生觀察力的強(qiáng)弱對(duì)學(xué)習(xí)的好壞有直接影響。如在語文拼音、識(shí)字教學(xué)中，有些拼音、生字的字形、寫法只有細(xì)微差別，觀察力較強(qiáng)的孩子一眼就能看出來，而觀察力較差的孩子就常把它們認(rèn)錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)。

在觀察中，家長最好讓孩子的多種感覺器官參與活動(dòng)：看看、摸摸、聞聞、嘗嘗、做做、寫寫，親自實(shí)際操作，以增強(qiáng)觀察效果。比如聽一聽水流聲和鳥叫聲有什么不同？摸一摸真花和塑料花的表面有什么不同？

孩子在家里的時(shí)間比較多，對(duì)家里一切（親人、物品、家具）比較熟悉，家長可有意識(shí)創(chuàng)設(shè)各種有利于孩子觀察的情境與機(jī)會(huì)。如電視放不出圖像，讓孩子親自看看，插頭是否插好？

孩子的天性是對(duì)周圍世界好奇，對(duì)于孩子的好奇心、求知欲，家長要積極保護(hù)和利用。經(jīng)常讓孩子去觀察和思考，那么孩子以后遇到類似的情況會(huì)自己留意去觀察，去找答案。

（七）、教育的內(nèi)容形式有針對(duì)性

比如，多開展一些親子活動(dòng)，我經(jīng)常抽出時(shí)間來陪陪孩子，和他一起讀書，和他一起做游戲，和他一起講故事。知子女者莫若父母，我針對(duì)自己孩子的性格特點(diǎn)，有的放矢地改變他的性格中一些缺陷，如，他性格比較內(nèi)向，膽子比較小，讓他走入孩子們之中，培養(yǎng)他合作、合群的性格，讓他在這些活動(dòng)中養(yǎng)成獨(dú)立解決問題的能力。

（八）保護(hù)孩子的好問心

回答孩子提出的問題，不要大作報(bào)告。如果是一些簡單的問題，就直接回答，如是一些復(fù)雜問題?？梢苑瓡鴮ふ业秸_答案后再回答，或巧妙地啟發(fā)，給孩子留出思考的余地。

（九）、對(duì)孩子性格及品質(zhì)的培養(yǎng)。

能力培養(yǎng)固然很重要，但是培養(yǎng)孩子良好性格更為重要，因?yàn)樾愿褚坏┬纬刹灰赘淖?，并影響終生，而能力許多都是可以后天習(xí)得的。我常聽到不少父母抱怨自己的孩子脾氣不好：任性、自私、嬌氣、神經(jīng)質(zhì)等，并常為此責(zé)難甚至打罵、懲罰孩子。其實(shí)是完全冤枉了孩子，因?yàn)楹⒆有愿竦暮脡呐c父母的教養(yǎng)態(tài)度有著密切的關(guān)系。

讓孩子在一個(gè)和諧，充滿愛心的家庭中成長，這對(duì)陶冶孩子的心境和情感十分重要。孩子在這個(gè)環(huán)境中成長，他們的心情自然會(huì)感到愉悅，沒有太大的壓力和不快樂的體驗(yàn)，很容易養(yǎng)成他們活潑開朗、熱情直率、穩(wěn)重端莊的性格。

（十）、給孩子獨(dú)立的機(jī)會(huì)

我們在家庭教育中針對(duì)這一問題主要采?。阂徊贿^分保護(hù)。凡是孩子力所能及的事情，都放手讓孩子自己去嘗試，去實(shí)踐。二是讓孩子處理自己的事情。家庭里有孩子的桌子、椅子、小柜子等，讓他從小養(yǎng)成自己處理自己用品的習(xí)慣。例如蠟筆、尺子等學(xué)習(xí)用品放在自己的抽屜里，玩具放在玩具箱內(nèi)，圖書放在小書柜，弄亂了自己整理好。孩子在處理這些事情時(shí)不知學(xué)不覺就會(huì)養(yǎng)成獨(dú)立的個(gè)性。三是讓孩子做一些力所能及的家務(wù)事，當(dāng)孩子完成了你交給的任務(wù)后，要跟他說聲：謝謝，并給予適時(shí)鼓勵(lì)：你真能干！

以上就是我們培養(yǎng)孩子的一些心得體會(huì)，家庭教育是一門科學(xué)，家庭是兒童身心健康成長的搖籃，準(zhǔn)確掌握家庭教育的基本原則，提高每個(gè)家庭的家教水平和質(zhì)量，必將促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)

第三篇：讀《做自己的主人》心得體會(huì) 讀《做自己的主人》心得體會(huì) 貴州省盤縣珠東鄉(xiāng)中心小學(xué)：施占

今天，我讀了上海市北郊學(xué)校校長鄭杰老師給教師的一百條新建議中的第八條《做自己的主人》之后，心中的感慨頗多。鄭杰老師從普遍意義上簡述了人對(duì)自由的追求，告誡我們做自己的主人要從“自我認(rèn)識(shí)——自我選擇——自我設(shè)計(jì)——自我評(píng)價(jià)”這些過程去做。寫得真的太好了，貼近實(shí)際，對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中具體的人而言，的確，有時(shí)我們卻一邊享受著自由生活的福祉，一邊給自己的頭腦和心靈設(shè)置了許多禁區(qū)，有時(shí)我們忘記了我們是為自己活著的目的，我們經(jīng)?；畹煤芾?，不得不看別人的臉色行事，不得不為別人而活著，所謂像鄭杰老師說的‘心為物役”。

教師要做自己的主人，人是自己的，心也是自己的，只有這樣子我們才能獲得快樂。

談到教師的快樂，從心理學(xué)的角度來分析，可能我們老師大多處于亞健康狀態(tài)，當(dāng)然原因很多，但是其中最主要的因素是什么？是我們只局限于做自己肉身的主人了，去接受心理面不太樂意做的事情，因此生活和工作感覺都很苦很累，為別人而做為別人而活了。說到這里，那我們怎樣才能自由地去生活、學(xué)習(xí)、工作呢？這里的自由不是想當(dāng)然就當(dāng)然，自由當(dāng)然也是有限度的，對(duì)于我們教師來說，就像鄭杰老師說的一樣，教師只要遵守教學(xué)的基本規(guī)范，剩下的時(shí)間就是自己的了，在完成教學(xué)目標(biāo)的前提下，我們可以這樣教，也可以那樣教，教出自己的風(fēng)格來，千萬別等著別人幫我們打造設(shè)計(jì)，不做別人的影1 子，別人的評(píng)價(jià)重不重要，的確也重要。但不是最重要的。還有在課堂教學(xué)之外我們可以做自己喜歡去做的事情，愛讀書的讀書，愛寫作的寫作，愛唱歌的唱歌，愛跳舞的跳舞??我們可以是自己的了，做真實(shí)的自己啦。誠然，有人馬上可能就會(huì)反問我，那我不喜歡批改作業(yè)就可以不批改了嗎？我不喜歡寫教案就可以不寫了嗎？我不喜歡寫寫心得反思就可以不寫了嗎？不是的，自由確實(shí)是有限度的，俗話說沒有規(guī)矩也不成方言，如果我們不喜歡學(xué)校的工作那就另外選擇其它職業(yè)了，入錯(cuò)行等于嫁錯(cuò)郎，要相信天生我材必有用。這句話是鄭老師說的，同行朋友們可能會(huì)帶著和我一樣的疑問，我不當(dāng)老師了我能做些什么呢？雖然現(xiàn)實(shí)教育這份工作不是過去說的鐵飯碗，但至少目前來說這份工作相對(duì)還算穩(wěn)定，更何況我這份工作來之不易呀，我喜歡的工作不是說想干就能干的，所以我這點(diǎn)不大贊同鄭老師的觀點(diǎn)。

那我們究竟要怎么做呢？做到什么程度呢？我想說的是我們要培養(yǎng)自己的興趣愛好，只有愛好廣泛了，我們才能發(fā)展特長，才能覺得不被社會(huì)孤立，才覺得生活、學(xué)習(xí)、工作有滋有味，也才不會(huì)覺得生活苦、學(xué)習(xí)乏味，工作勞累。我們還是要規(guī)勸和勉勵(lì)自己，干一行愛一行吧！說實(shí)話，教師這份工作真的很清貧，當(dāng)教師的人都深有體會(huì)，很多的朋友在選擇讀師范專業(yè)乃至干上教師這一職業(yè)時(shí)并非自己的內(nèi)心本意，包括我也是這樣子，或許是為了好就業(yè)，或許是為了有個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的工作，或許都不是，但我敢肯定地講，沒有哪一個(gè)是因?yàn)榭粗薪處煹那迤剑處煹墓べY而來的。既然選擇了這份職業(yè)，那就

好好工作吧。與其苦悶地怨天尤人，還不如痛痛快快開開心心地工作，如果自己不多點(diǎn)熱愛之心，會(huì)覺得日子難熬，心理不平靜，感覺自己沒有了自由，對(duì)什么都看不慣，無形之中給自己上了一把枷鎖。

其實(shí)教師這份工作也很不錯(cuò)，好處也蠻多的。教師每年有2個(gè)假期，國家法定節(jié)假日、雙休日都有休息，國家社會(huì)都在提高教師的待遇，現(xiàn)在的教師不再是過去的教書匠、臭老九了，當(dāng)學(xué)生進(jìn)步了，成長了那種喜悅是無法形容的，感恩與興奮并存。還有最重要的一點(diǎn)是學(xué)校工作性質(zhì)單純，還算是一方凈土。學(xué)校教師的工作壓力大這是社會(huì)發(fā)展的必然，國家發(fā)展了，社會(huì)發(fā)展了，其它行業(yè)在發(fā)展，學(xué)校能不向前發(fā)展嗎？發(fā)展之中的一些問題是有的，很正常。可能我們偶有會(huì)看不慣一些人和事，但仔細(xì)一想，其它職業(yè)不是關(guān)系更復(fù)雜嗎？我們最幸福的工作其實(shí)還有一點(diǎn)，我們長期和天真純樸善良的孩子們打交道，精神信仰和人格品質(zhì)會(huì)受到震撼感染。有這么多的好處，我們能不熱愛這份職業(yè)嗎？一些看上去是問題的問題就顯得九牛一毛。

生活中有愛，工作中有愛，那我們的興趣和激情就會(huì)變得多起來，我們就會(huì)做自己喜歡做的事情，從而找回真實(shí)的自己，做自己真正的主人。多培養(yǎng)一批批孩子健康成長，成功做人，學(xué)會(huì)做事，享受幸福人生，在平凡的工作上作出不平凡的事情，我想就是難能可貴的精神財(cái)富，我們常常要求學(xué)生成為自己學(xué)習(xí)的主人，我們的老師能不做好表率嗎？言傳身教效果總是好的。

聯(lián)系郵箱：pxshizhan@xx3com 聯(lián)系電話：xxxxxxxxxx3 第四篇：開展“做主人、敢擔(dān)當(dāng)、謀發(fā)展、惠民生”活動(dòng)的心得體會(huì)

開展“做主人、敢擔(dān)當(dāng)、謀發(fā)展、惠民生”活動(dòng)的心得體會(huì)

市委十二屆八次全會(huì)以科學(xué)發(fā)展觀審視市情，確定了“超越自我、再塑形象、奮起追趕、努力晉位，把哈爾濱建設(shè)成為現(xiàn)代大都市”的總體目標(biāo)和“北躍、南拓、中興、強(qiáng)縣”發(fā)展戰(zhàn)略。這一總體目標(biāo)和發(fā)展戰(zhàn)略，明確了哈爾濱市的發(fā)展方向和任務(wù)。為加快總體目標(biāo)和新戰(zhàn)略的實(shí)施，市委適時(shí)在全市開展了“做主人、敢擔(dān)當(dāng)、謀發(fā)展、惠民生”活動(dòng)，這既是市委為保障目標(biāo)實(shí)現(xiàn)、新戰(zhàn)略順利推進(jìn)所采取的新舉措，又是市委對(duì)全市人民提出的新要求。作為一名機(jī)關(guān)干部，要為哈爾濱的好發(fā)展、快發(fā)展、大發(fā)展助力，為市委既定的總體目標(biāo)和新戰(zhàn)略的實(shí)施做貢獻(xiàn)，就要深刻領(lǐng)會(huì)市委各次全會(huì)的精神實(shí)質(zhì)和深刻內(nèi)涵，在真學(xué)、真懂、真用上下功夫，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全會(huì)精神上來，把智慧凝聚到把哈爾濱建設(shè)成為現(xiàn)代大都市的目標(biāo)上來。同時(shí)，堅(jiān)持學(xué)以致用，用以促學(xué)，緊密結(jié)合xxxx工作實(shí)際，以市委全會(huì)精神為指導(dǎo)，以市委在全市開展的“做主人、敢擔(dān)當(dāng)、謀發(fā)展、惠民生”活動(dòng)為契機(jī)，圍繞市委中心工作和市xxxxxxxx年工作總要求，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，勇于“超越自我”。

一、深刻領(lǐng)會(huì)市委全會(huì)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)主人翁意識(shí)。市委在總結(jié)和吸納我市貫徹科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分析當(dāng)前面臨的主要矛盾，對(duì)未來哈爾濱經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)和戰(zhàn)略1 進(jìn)行新的探討，并于市委十二屆七次全會(huì)初步確定了“超越自我、再塑形象、奮起追趕、努力晉位，把哈爾濱建設(shè)成為現(xiàn)代大都市”的總體目標(biāo)，實(shí)施“北躍、南拓、中興、強(qiáng)縣”戰(zhàn)略，加快“一江居中、兩岸繁榮”的開發(fā)建設(shè)步伐，要在全省發(fā)揮好“經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱、科技創(chuàng)新的先導(dǎo)、城鄉(xiāng)建設(shè)的表率、服務(wù)全省的平臺(tái)”四個(gè)方面龍頭作用，在全市進(jìn)一步形成了聚精會(huì)神謀發(fā)展的有利態(tài)勢。市委十二屆八次全會(huì)進(jìn)一步闡明了制定我市總體目標(biāo)的意義、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵及戰(zhàn)略實(shí)施的要點(diǎn)和步驟等問題，并提出“要緊緊圍繞發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹中央和省委經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議及省委、省政府專題會(huì)議精神，抓戰(zhàn)略、調(diào)結(jié)構(gòu)、上項(xiàng)目、靚環(huán)境、保民生、促穩(wěn)定，為實(shí)現(xiàn)全市發(fā)展的總體目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”。為進(jìn)一步加快新戰(zhàn)略的實(shí)施，市委十二屆九次全會(huì)提出提高執(zhí)行力問題，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，是關(guān)系到執(zhí)政能力的大事，更是直接影響戰(zhàn)略成敗的關(guān)鍵。市委十二屆十次全會(huì)對(duì)我市實(shí)施新戰(zhàn)略一年以來的工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)，并提出“要在責(zé)任感和使命感上進(jìn)一步超越自我；要在科學(xué)發(fā)展的視野上、高度上進(jìn)一步超越自我；要在能力上進(jìn)一步超越自我；要在作風(fēng)上進(jìn)一步超越自我；要在體制機(jī)制上進(jìn)一步超越自我；要在選人用人上進(jìn)一步超越自我”。歷次全會(huì)所確定的決策，符合我市發(fā)展實(shí)際，為哈爾濱市的發(fā)展指明了方向。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，實(shí)現(xiàn)市委確定的目標(biāo)，需要我們機(jī)關(guān)干部進(jìn)一步增強(qiáng)主人翁意識(shí)，真正地做哈爾濱建設(shè)發(fā)展的主人，識(shí)大局、顧大體，對(duì)全會(huì)精神的學(xué)習(xí)，要帶著執(zhí)著的信念學(xué)，帶著深厚的感情學(xué)，帶著實(shí)踐的要求學(xué)，真正做到讀懂、學(xué)透、用好。

二、深刻領(lǐng)會(huì)敢擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵，進(jìn)一步增強(qiáng)超越自我的能力。市委十二屆十次全會(huì)報(bào)告中，對(duì)在哪些方面進(jìn)一步超越自我進(jìn)行論述中，第一個(gè)就講了要在責(zé)任感和使命感上進(jìn)一步超越自我。敢擔(dān)當(dāng)，我理解為敢于承擔(dān)、敢于作為，對(duì)于自己負(fù)責(zé)的工作要敢于承擔(dān)責(zé)任，不推、不躲。市委全會(huì)確定的“超越自我、再塑形象、奮起追趕、努力晉位，把哈爾濱建設(shè)成為現(xiàn)代大都市”的總體目標(biāo)，是針對(duì)哈爾濱過去發(fā)展相對(duì)滯后的市情提出的。這一目標(biāo)是綱領(lǐng)，是旗幟，是集體意志。制定這一總體目標(biāo)，就是要快發(fā)展，盡快改變落后的面貌。市委適時(shí)開展“做主人、敢擔(dān)當(dāng)、謀發(fā)展、惠民生”活動(dòng)，就是要加快推進(jìn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，因?yàn)檫@個(gè)總體目標(biāo)不但是省委、省政府的要求，也是人民的企盼，充分體現(xiàn)了全市人民的需求和意志。作為機(jī)關(guān)工作人員必須為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)躬身先行、率先垂范，主動(dòng)站在主人的位置上謀事、干事、承擔(dān)事，如果我們不為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)發(fā)揮自己應(yīng)有的作用，那么市委確定的目標(biāo)就不能讓人民群眾看到希望，也就不可能鼓舞人；如果我們不以身作責(zé)帶領(lǐng)群眾實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，也就不可能取信于人。我們的目標(biāo)就是要體現(xiàn)凝聚人、鼓舞人和取信人的作用。通過學(xué)習(xí)體會(huì)到，市委制定的目標(biāo)和發(fā)展戰(zhàn)略不是一個(gè)響亮的口號(hào)，而是立足于哈爾濱實(shí)際，符合人民群眾意志的宏偉規(guī)劃。深刻認(rèn)識(shí)到，實(shí)現(xiàn)總體目標(biāo)的最終目的是讓哈爾濱的人民群眾享受改革發(fā)

展的成果。實(shí)踐證明，只要我們敢于擔(dān)當(dāng)，真抓實(shí)干，堅(jiān)定“超越自我”的信念，就能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)我們既定的目標(biāo)。超越自我，最基本的是要學(xué)會(huì)不斷理清工作思路并明確工作目標(biāo)，集中精力，培養(yǎng)耐心，在不斷學(xué)習(xí)中客觀地觀察現(xiàn)實(shí)，了解目前的真實(shí)情況，采取切實(shí)可行的行動(dòng)措施，實(shí)現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)定健康的發(fā)展，使自身能力得到真正增強(qiáng)。只有超越自我的愿望強(qiáng)了，自我超越的頻率才能更快，進(jìn)步的幅度才能更大，才能真正把超越自我作為人生不斷進(jìn)步的源動(dòng)力，振奮精神、鼓足干勁、開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取，為哈爾濱的好發(fā)展、快發(fā)展、大發(fā)展添磚加瓦。

三、以全會(huì)精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步做好本職工作。馬克思講，一個(gè)實(shí)際行動(dòng)勝過一打綱領(lǐng)。鄧小平同志講，世界上的事情都是干出來的，不干，半點(diǎn)馬克思主義都沒有。通過學(xué)習(xí)，基本掌握了市委各次全會(huì)的精神實(shí)質(zhì)、思想內(nèi)涵和基本要求。深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)時(shí)要入腦、入心，學(xué)的目的就是要更好的運(yùn)用，因此在實(shí)際工作中，要不斷強(qiáng)化學(xué)以致用的能力，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到市委全會(huì)精神上來，更加自覺、主動(dòng)地做好工作。工作中，以全會(huì)精神為指導(dǎo)，以不斷“超越自我”為目標(biāo)，落實(shí)落靠“做主人、敢擔(dān)當(dāng)、謀發(fā)展、惠民生”活動(dòng)的基本要求，高站位、敢承擔(dān)、顧大局。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中央、省、市重要文件的學(xué)習(xí)，結(jié)合自己負(fù)責(zé)的工作，有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)各部門、各行業(yè)的知識(shí)，不斷豐富自己，努力培養(yǎng)自己具有扎實(shí)的理論功底、辯證的思維方法、正確的思想觀點(diǎn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)批示交辦的事項(xiàng)，要深入

研究，深刻領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的批示意圖，準(zhǔn)確把握解決問題的關(guān)鍵，注重講求質(zhì)量和效率。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)批示交辦的事關(guān)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大問題、關(guān)鍵問題和群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，積極主動(dòng)地開展督促檢查；對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的難點(diǎn)工作以及不容易落實(shí)的問題，采取反復(fù)督查、跟蹤問效的方法，做到情況不明、問題不解決不放手，敢于動(dòng)真碰硬，敢于一督到底，堅(jiān)持“批則必查、查則必果、果則必報(bào)、報(bào)則必準(zhǔn)”。善于總結(jié)分析，在辦好“個(gè)案”的同時(shí)，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)“類案”的解決。積極做好熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的調(diào)研工作，善于提出合理有效的督查建議，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)，充分發(fā)揮好參謀助手作用。

第五篇：(做企業(yè)真正主人)心得 《做企業(yè)真正主人》心得

近期公司人力資源部組織觀看學(xué)習(xí)了李強(qiáng)老師講解的(做企業(yè)真正主人)，受益菲淺，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我想無論是我個(gè)人還是所有的車間主任和部門主管，相信都能從中獲得裨益。我想表達(dá)的是，不管環(huán)境如何變化，無論世人如何浮躁，作為一名管理者都將要會(huì)用務(wù)實(shí)、踏實(shí)、樸實(shí)的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，去認(rèn)真履行崗位職責(zé)，不斷地提高自己。領(lǐng)會(huì)(做企業(yè)真正主人)的精髓含義，踏實(shí)做人，勤懇做事，以飽滿的精神狀態(tài)投入到今后的工作當(dāng)中去。

一、沒有借口，完美執(zhí)行

李強(qiáng)老師說的很好“努力做事才能把事做好，用心做事才能把事做好”，李強(qiáng)老師一句樸實(shí)的語句引申出執(zhí)行力的問題，完美的執(zhí)行是不需要任何借口的，不要用借口來為自己開脫或搪塞。借口只能讓我們暫時(shí)逃避困難和責(zé)任，找借口的一個(gè)直接后果就是容易讓人養(yǎng)成懶散，拖延的壞習(xí)慣，當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，不是積極地去想辦法解決問題，而是去找各種各樣的借口，這樣只能導(dǎo)致一種結(jié)果就是失敗，會(huì)使自己一事無成。責(zé)任是我們每位員工的立業(yè)之本，是組織最需要的一種精神品質(zhì)，不管我們做什么工作必須要有責(zé)任感，對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)，有責(zé)任心，才會(huì)喜歡自己的工作，把工作當(dāng)成自己的事，認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真做事，一絲不茍，有始有終，不論遇到什么困難，都會(huì)想盡辦法去克服，不找任何借口，把工作做好做出色。如果執(zhí)行不到位，那么無論多么完美的計(jì)劃都無法達(dá)到理想的效果?！熬芙^借口”是追求完美表現(xiàn)的有力保障，我們要牢記責(zé)任，奉行職業(yè)準(zhǔn)則，培養(yǎng)不達(dá)目的不罷休的毅力。

二、必須注重細(xì)節(jié)，按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù) 每項(xiàng)工作的成敗不僅僅取決于計(jì)劃，更在于執(zhí)行。如果執(zhí)行的不好，那么再好的計(jì)劃也只能是紙上談兵。只有執(zhí)行的好，才能完美地體現(xiàn)設(shè)計(jì)的精妙。而在執(zhí)行過程中最重要的是細(xì)節(jié)。執(zhí)行一個(gè)任務(wù)，光抓住重點(diǎn)是不夠的，必須從細(xì)節(jié)等小的方面抓起，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)不能只把重點(diǎn)完成，而忽視了一些小的細(xì)節(jié)，我們每個(gè)人應(yīng)該把整個(gè)任務(wù)完整，完美的做好，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，從被動(dòng)心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)心態(tài)，把遵紀(jì)、敬業(yè)、愛崗當(dāng)成自己的使命。要樹立一種嚴(yán)謹(jǐn)些、再嚴(yán)謹(jǐn)些，細(xì)致些、再細(xì)致些的工作作風(fēng)，改變心浮氣躁，以精益求精的精神，不折不扣地執(zhí)行好各項(xiàng)工作部署。每個(gè)人都能做到這一點(diǎn)，就沒有做不好的事，就沒有實(shí)現(xiàn)不了的目標(biāo)。只有腳踏實(shí)地得從小事做起，從點(diǎn)滴做起，以認(rèn)真的態(tài)度做好工作中的每一件小事，以高度的責(zé)任心對(duì)待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大的成就。

三、提高每位職工的自動(dòng)自發(fā)能力，明確目標(biāo)和責(zé)任加強(qiáng)考核力度。

一個(gè)人除了會(huì)做還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有工作意愿（動(dòng)機(jī)），即要自動(dòng)自發(fā)。在接受工作后應(yīng)盡一切努力與想盡一切辦法把工作做好。初次聽來，這似乎只是一條普通的定義，但細(xì)細(xì)品讀后，到反而覺得它更像一種面對(duì)人生的態(tài)度。身為企業(yè)中的我們，服從并執(zhí)行好領(lǐng)導(dǎo)吩咐的任務(wù)，是我們應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。在領(lǐng)導(dǎo)交于的工作中，可能會(huì)有很多的困難，我們一定要以“成事在我”的積極和熱情的心態(tài)，努力把事情做好。仔細(xì)想來，“自動(dòng)自發(fā)”就是一種可以幫助我們掃平一切挫折的積極健康的人生態(tài)度。監(jiān)督是執(zhí)行的靈魂，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，監(jiān)督就是最好考核，確保一個(gè)部門、機(jī)構(gòu)按照規(guī)劃的時(shí)間進(jìn)度表去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。不斷地監(jiān)督和跟進(jìn)，就能夠有效地暴露出規(guī)劃和實(shí)際行動(dòng)之間的差距和問題，使管理者采取相應(yīng)的行動(dòng)來協(xié)調(diào)，如果沒有考核，就沒有壓力和動(dòng)力；沒有壓力和動(dòng)力，效果就只能是偶然而不是必然，監(jiān)督如果得不到嚴(yán)肅的對(duì)待，容易造成職責(zé)不明確，無法考核，對(duì)目標(biāo)的完成得不到保障，結(jié)果是執(zhí)行不到位。結(jié)合實(shí)際工作，我認(rèn)為，現(xiàn)在公司實(shí)行的“績效考核”制度，就是提高執(zhí)行力的重要舉措。對(duì)各科室及每一位職工的工作進(jìn)行了細(xì)分和量化，便于考核，做到獎(jiǎng)懲分明，這將對(duì)規(guī)范工作程序，強(qiáng)化辦事效率，提高大家的責(zé)任意識(shí)和執(zhí)行力起到積極的促進(jìn)作用。

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第五篇：做主人心得體會(huì)

做主人心得體會(huì)

目錄

正文第一篇：讀《做時(shí)間的主人》心得體會(huì) 讀《做時(shí)間的主人》心得體會(huì) 成本控制部：鄧永

響應(yīng)公司企業(yè)文化精神，提倡鼓勵(lì)大家多讀書、讀好書，并在讀書的同時(shí)學(xué)習(xí)多做總結(jié)，充分吸收書中的知識(shí)智慧與理論，豐富自身知識(shí)面，提升自我能力。

最近我也正在讀一本十分有意義的書籍，叫做《做時(shí)間的主人》。書中有講述這么一個(gè)事例，這個(gè)事例講述了一位學(xué)鋼琴的主人公聽從自己的鋼琴老師卡爾華爾德的建議，養(yǎng)成一有空就彈幾下的習(xí)慣，比如在你上學(xué)前，或在午飯后的時(shí)間里五分鐘、十分鐘的練習(xí)也可以。老師的話給了主人公很大的啟發(fā)，另他學(xué)會(huì)了充分利用時(shí)間，哪怕是點(diǎn)滴的時(shí)間也不浪費(fèi)掉。除了練琴主人公也學(xué)會(huì)了去利用短暫的時(shí)間去做事，結(jié)果每天抽出些時(shí)間，哪怕是幾分鐘，幾秒鐘的時(shí)間，去寫那么幾行字，幾個(gè)字，一周下來，居然寫了很多篇文章。后來，雖然工作更繁忙時(shí)間更少了，但這種積少成多的習(xí)慣一旦養(yǎng)成了，那么對(duì)自己的一生都有益。這個(gè)事例說明了一個(gè)道理時(shí)間是寶貴的，它每時(shí)每刻都從我們身邊走過。無論我們洗手，吃飯，還是學(xué)習(xí)或睡覺，時(shí)間都會(huì)“滴答滴答”地從我們身邊悄然走過，時(shí)間是公正無私的，它對(duì)任何人都一樣，誰想讓時(shí)間過得快點(diǎn)，或想讓時(shí)間過得慢點(diǎn)，都是不可能的。時(shí)間，無處不在。在你東游西蕩的時(shí)候，在你無所事事的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)悄悄地溜走。時(shí)間是最公平的，不管你在做什么，時(shí)間都在快速的流逝，時(shí)間是最無情的，浪費(fèi)了時(shí)間，即使你后悔得捶胸頓足，也絲毫沒有用。因此，充分利用時(shí)間，不失為一個(gè)明智之舉。

在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，總有人抱怨，工作學(xué)習(xí)及日常生活瑣事擠

占了時(shí)間，沒時(shí)間看書。我想，大家應(yīng)該試試華爾德的辦法，有空就看幾分鐘，吃飯后、上廁所、睡覺前都可，一段時(shí)間下來就會(huì)有豐厚的收獲。不僅看書或是寫作文莫不如此?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”，時(shí)間隨時(shí)隨地都在流逝，一些人發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)不在時(shí)，再后悔也是沒用的，一些人則是把學(xué)習(xí)看為動(dòng)力，一分一秒都在利用它，是自己的生命更加豐富多彩。等你發(fā)現(xiàn)，昨天的朝陽已經(jīng)變成今天的晚霞，昨天溫暖愜意的微風(fēng)已經(jīng)變成今天刺骨的狂風(fēng)時(shí)，你是否在后悔？不要被無聊的網(wǎng)絡(luò)游戲迷惑了身心，昨天青春美好的時(shí)光不在時(shí)，你后悔莫及，因?yàn)樽蛱煲呀?jīng)成為歷史，昨天的日子已經(jīng)過去，再也一去不復(fù)返了，因?yàn)樽蛱斓奶栐僖膊粫?huì)升起來，把后悔作為動(dòng)力，把游戲拋在腦后，讓書成為你成正的朋友，認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，珍惜好一分一秒，時(shí)間不會(huì)忘記你，今天的朝陽會(huì)為你而紅。做時(shí)間的主人，把握時(shí)間，那勝利的果實(shí)等你去摘，“少壯不努力，老大徒傷悲”只有愛惜、珍惜時(shí)間，時(shí)間才不會(huì)那么快離你而去，否則，等你白了頭發(fā)時(shí)，學(xué)也是沒用的。時(shí)間，就是寶藏，只有利用好時(shí)間，你就能找到寶藏；如果你沒有利用好，反而被它給拖累，相信吧！時(shí)間就是性命，只要不空耗它，生命才有意義。

從現(xiàn)在開始，我要學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，把事情安排得井井有條，讓自己可以在零星的時(shí)間積累成豐厚的成果，讓一點(diǎn)一滴的時(shí)間都發(fā)揮作用，那樣我們的人生才會(huì)更多彩，我們才能真正主宰我們自己的命運(yùn)。做時(shí)間的主人，做自己的主人。

第二篇：做家庭主人心得體會(huì)

家庭是孩子最早接受教育的場所。從某種意義上來說，孩子的最早的老師是父母，家庭是社會(huì)的基本群體和基本單位，是最初的啟蒙教育老師，父母的一舉一動(dòng)，一言一行對(duì)孩子都有潛移默化、耳濡目染的影響。孩子許多的習(xí)慣、許多的性格、許多的品質(zhì)都是從父母那兒習(xí)得的 我的孩子是毛家坨小學(xué)二年級(jí)一班的學(xué)生，名叫李正陽，在一年多的小學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中孩子的學(xué)習(xí)蒸蒸日上，在學(xué)校學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)良好，受到老師們的一致好評(píng)。

（一）、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

記得，正陽上一年級(jí)的時(shí)候，我?guī)秃⒆訑M定一天的學(xué)習(xí)安排。如起床，漱洗，朗讀，識(shí)記，聽寫，預(yù)習(xí)等。通過這種方式，讓孩子慢慢學(xué)會(huì)管理自己的生活和學(xué)習(xí)。幫孩子集中注意力。低年級(jí)學(xué)生做任何事情最大的缺點(diǎn)就是不能較長時(shí)間集中注意力，很容易受外界干擾。專門設(shè)一間書房，孩子做作業(yè)時(shí)，一個(gè)人到書房里做，盡量避免家人的活動(dòng)影響他的注意力；書桌上與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西在孩子做作業(yè)前要全(轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來源：)部清除掉，盡量讓孩子在臺(tái)燈下學(xué)習(xí)，這樣房間其他地方處于暗光中，這樣也能促進(jìn)孩子集中注意力。

我的孩子從小愛看書，這與我對(duì)他的培養(yǎng)是分不開的。小時(shí)候他還不識(shí)字，我就天天讓他聽電臺(tái)里講的故事，后來我告訴他這些故事都在書里邊找得到，再買些有拼音的故事書給他看。書中的故事深深地吸引了他，我趁機(jī)結(jié)合書中的情節(jié)給他講要好好學(xué)習(xí)的重要性，并且要我認(rèn)為家庭教育首先應(yīng)該培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他向書中的主人公學(xué)習(xí)。孩子是一張潔白的紙，關(guān)鍵是您往這上面如何寫。一旦養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子將受益終身。

（二）、做孩子的榜樣,雙方共同努力

我是一名小學(xué)教師，為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),現(xiàn)在進(jìn)修本科,對(duì)于農(nóng)村的小學(xué)教師,全天幾乎自己來上課,我所教的是一年級(jí),共有xx人,一天下來,我感覺疲憊,可是,我每天學(xué)習(xí)到晚上xx點(diǎn)雖然他不知道母親考本的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個(gè)榜樣，使他明白只有勤奮努力才會(huì)夢想成真。孩子已經(jīng)上二年級(jí)，不僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個(gè)懂事的孩子

（三）培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師

兒子現(xiàn)在喜歡上了數(shù)學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對(duì)我說：我班上有一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣?？吹胶⒆舆@樣愛學(xué)數(shù)學(xué)，我很欣慰。我知道兒子的語文不太好，我有時(shí)替他著急，真希望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報(bào)名學(xué)數(shù)學(xué)，我還是高興的答應(yīng)了。

（四）、積極引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友

兒子上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，寫字很差，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫8遍，結(jié)果我們吵起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變，我向兒子認(rèn)了錯(cuò)，現(xiàn)在我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂無窮。

（五）、培養(yǎng)孩子正確的榮辱感

現(xiàn)代社會(huì)紛繁復(fù)雜，到處充滿著誘惑，要使孩子沿著正確的軌道運(yùn)行，必須從小培養(yǎng)孩子高尚的品格。我們經(jīng)常和孩子一起收聽新聞，對(duì)社會(huì)上的一些好人好事大加贊賞，對(duì)一些不良習(xí)氣大加指責(zé)，使孩子了解我們的是非標(biāo)準(zhǔn)，這有助于指導(dǎo)孩子的行為。孩子遭遇到失敗從不指責(zé)或嘲諷，并且?guī)椭黄鸱治鍪〉脑颍皶r(shí)調(diào)整心態(tài)。

孩子初涉人世，對(duì)人世間的很多問題都是初次認(rèn)識(shí)、初次體驗(yàn)，家長應(yīng)盡可能地排除負(fù)面干擾，讓他受到正面的、積極的影響，并且要盡量用孩子容易接受的語言，曉之以理、循循善誘，切忌空洞的說教和大道理。例如，有一次,我?guī)е⒆釉诮诸^遇到乞討者，許多家長可能都已司空見慣，但孩子的心靈是純潔的，我切不可說這是假的，不要去幫助他們，這樣很容易讓孩子失去基本的同情心，從而產(chǎn)生一種冷漠的社會(huì)情緒，而是讓孩子用自己的零用錢施舍給他，并正面引導(dǎo)他，靠自己的雙手自立自強(qiáng)。

（六）、培養(yǎng)孩子的觀察力

觀察是孩子認(rèn)識(shí)世界、增長知識(shí)的重要途徑，實(shí)踐證明，學(xué)生觀察力的強(qiáng)弱對(duì)學(xué)習(xí)的好壞有直接影響。如在語文拼音、識(shí)字教學(xué)中，有些拼音、生字的字形、寫法只有細(xì)微差別，觀察力較強(qiáng)的孩子一眼就能看出來，而觀察力較差的孩子就常把它們認(rèn)錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)。

在觀察中，家長最好讓孩子的多種感覺器官參與活動(dòng)：看看、摸摸、聞聞、嘗嘗、做做、寫寫，親自實(shí)際操作，以增強(qiáng)觀察效果。比如聽一聽水流聲和鳥叫聲有什么不同？摸一摸真花和塑料花的表面有什么不同？

孩子在家里的時(shí)間比較多，對(duì)家里一切（親人、物品、家具）比較熟悉，家長可有意識(shí)創(chuàng)設(shè)各種有利于孩子觀察的情境與機(jī)會(huì)。如電視放不出圖像，讓孩子親自看看，插頭是否插好？

孩子的天性是對(duì)周圍世界好奇，對(duì)于孩子的好奇心、求知欲，家長要積極保護(hù)和利用。經(jīng)常讓孩子去觀察和思考，那么孩子以后遇到類似的情況會(huì)自己留意去觀察，去找答案。

（七）、教育的內(nèi)容形式有針對(duì)性

比如，多開展一些親子活動(dòng)，我經(jīng)常抽出時(shí)間來陪陪孩子，和他一起讀書，和他一起做游戲，和他一起講故事。知子女者莫若父母，我針對(duì)自己孩子的性格特點(diǎn)，有的放矢地改變他的性格中一些缺陷，如，他性格比較內(nèi)向，膽子比較小，讓他走入孩子們之中，培養(yǎng)他合作、合群的性格，讓他在這些活動(dòng)中養(yǎng)成獨(dú)立解決問題的能力。

（八）保護(hù)孩子的好問心

回答孩子提出的問題，不要大作報(bào)告。如果是一些簡單的問題，就直接回答，如是一些復(fù)雜問題?？梢苑瓡鴮ふ业秸_答案后再回答，或巧妙地啟發(fā)，給孩子留出思考的余地。

（九）、對(duì)孩子性格及品質(zhì)的培養(yǎng)。

能力培養(yǎng)固然很重要，但是培養(yǎng)孩子良好性格更為重要，因?yàn)樾愿褚坏┬纬刹灰赘淖?，并影響終生，而能力許多都是可以后天習(xí)得的。我常聽到不少父母抱怨自己的孩子脾氣不好：任性、自私、嬌氣、神經(jīng)質(zhì)等，并常為此責(zé)難甚至打罵、懲罰孩子。其實(shí)是完全冤枉了孩子，因?yàn)楹⒆有愿竦暮脡呐c父母的教養(yǎng)態(tài)度有著密切的關(guān)系。

讓孩子在一個(gè)和諧，充滿愛心的家庭中成長，這對(duì)陶冶孩子的心境和情感十分重要。孩子在這個(gè)環(huán)境中成長，他們的心情自然會(huì)感到愉悅，沒有太大的壓力和不快樂的體驗(yàn)，很容易養(yǎng)成他們活潑開朗、熱情直率、穩(wěn)重端莊的性格。

（十）、給孩子獨(dú)立的機(jī)會(huì)

我們在家庭教育中針對(duì)這一問題主要采?。阂徊贿^分保護(hù)。凡是孩子力所能及的事情，都放手讓孩子自己去嘗試，去實(shí)踐。二是讓孩子處理自己的事情。家庭里有孩子的桌子、椅子、小柜子等，讓他從小養(yǎng)成自己處理自己用品的習(xí)慣。例如蠟筆、尺子等學(xué)習(xí)用品放在自己的抽屜里，玩具放在玩具箱內(nèi)，圖書放在小書柜，弄亂了自己整理好。孩子在處理這些事情時(shí)不知學(xué)不覺就會(huì)養(yǎng)成獨(dú)立的個(gè)性。三是讓孩子做一些力所能及的家務(wù)事，當(dāng)孩子完成了你交給的任務(wù)后，要跟他說聲：謝謝，并給予適時(shí)鼓勵(lì)：你真能干！

以上就是我們培養(yǎng)孩子的一些心得體會(huì)，家庭教育是一門科學(xué)，家庭是兒童身心健康成長的搖籃，準(zhǔn)確掌握家庭教育的基本原則，提高每個(gè)家庭的家教水平和質(zhì)量，必將促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)

第三篇：讀《做自己的主人》心得體會(huì) 讀《做自己的主人》心得體會(huì) 貴州省盤縣珠東鄉(xiāng)中心小學(xué)：施占

今天，我讀了上海市北郊學(xué)校校長鄭杰老師給教師的一百條新建議中的第八條《做自己的主人》之后，心中的感慨頗多。鄭杰老師從普遍意義上簡述了人對(duì)自由的追求，告誡我們做自己的主人要從“自我認(rèn)識(shí)——自我選擇——自我設(shè)計(jì)——自我評(píng)價(jià)”這些過程去做。寫得真的太好了，貼近實(shí)際，對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中具體的人而言，的確，有時(shí)我們卻一邊享受著自由生活的福祉，一邊給自己的頭腦和心靈設(shè)置了許多禁區(qū)，有時(shí)我們忘記了我們是為自己活著的目的，我們經(jīng)常活得很累，不得不看別人的臉色行事，不得不為別人而活著，所謂像鄭杰老師說的‘心為物役”。

教師要做自己的主人，人是自己的，心也是自己的，只有這樣子我們才能獲得快樂。

談到教師的快樂，從心理學(xué)的角度來分析，可能我們老師大多處于亞健康狀態(tài)，當(dāng)然原因很多，但是其中最主要的因素是什么？是我們只局限于做自己肉身的主人了，去接受心理面不太樂意做的事情，因此生活和工作感覺都很苦很累，為別人而做為別人而活了。說到這里，那我們怎樣才能自由地去生活、學(xué)習(xí)、工作呢？這里的自由不是想當(dāng)然就當(dāng)然，自由當(dāng)然也是有限度的，對(duì)于我們教師來說，就像鄭杰老師說的一樣，教師只要遵守教學(xué)的基本規(guī)范，剩下的時(shí)間就是自己的了，在完成教學(xué)目標(biāo)的前提下，我們可以這樣教，也可以那樣教，教出自己的風(fēng)格來，千萬別等著別人幫我們打造設(shè)計(jì)，不做別人的影1 子，別人的評(píng)價(jià)重不重要，的確也重要。但不是最重要的。還有在課堂教學(xué)之外我們可以做自己喜歡去做的事情，愛讀書的讀書，愛寫作的寫作，愛唱歌的唱歌，愛跳舞的跳舞??我們可以是自己的了，做真實(shí)的自己啦。誠然，有人馬上可能就會(huì)反問我，那我不喜歡批改作業(yè)就可以不批改了嗎？我不喜歡寫教案就可以不寫了嗎？我不喜歡寫寫心得反思就可以不寫了嗎？不是的，自由確實(shí)是有限度的，俗話說沒有規(guī)矩也不成方言，如果我們不喜歡學(xué)校的工作那就另外選擇其它職業(yè)了，入錯(cuò)行等于嫁錯(cuò)郎，要相信天生我材必有用。這句話是鄭老師說的，同行朋友們可能會(huì)帶著和我一樣的疑問，我不當(dāng)老師了我能做些什么呢？雖然現(xiàn)實(shí)教育這份工作不是過去說的鐵飯碗，但至少目前來說這份工作相對(duì)還算穩(wěn)定，更何況我這份工作來之不易呀，我喜歡的工作不是說想干就能干的，所以我這點(diǎn)不大贊同鄭老師的觀點(diǎn)。

那我們究竟要怎么做呢？做到什么程度呢？我想說的是我們要培養(yǎng)自己的興趣愛好，只有愛好廣泛了，我們才能發(fā)展特長，才能覺得不被社會(huì)孤立，才覺得生活、學(xué)習(xí)、工作有滋有味，也才不會(huì)覺得生活苦、學(xué)習(xí)乏味，工作勞累。我們還是要規(guī)勸和勉勵(lì)自己，干一行愛一行吧！說實(shí)話，教師這份工作真的很清貧，當(dāng)教師的人都深有體會(huì)，很多的朋友在選擇讀師范專業(yè)乃至干上教師這一職業(yè)時(shí)并非自己的內(nèi)心本意，包括我也是這樣子，或許是為了好就業(yè)，或許是為了有個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的工作，或許都不是，但我敢肯定地講，沒有哪一個(gè)是因?yàn)榭粗薪處煹那迤?，教師的工資而來的。既然選擇了這份職業(yè)，那就

好好工作吧。與其苦悶地怨天尤人，還不如痛痛快快開開心心地工作，如果自己不多點(diǎn)熱愛之心，會(huì)覺得日子難熬，心理不平靜，感覺自己沒有了自由，對(duì)什么都看不慣，無形之中給自己上了一把枷鎖。

其實(shí)教師這份工作也很不錯(cuò)，好處也蠻多的。教師每年有2個(gè)假期，國家法定節(jié)假日、雙休日都有休息，國家社會(huì)都在提高教師的待遇，現(xiàn)在的教師不再是過去的教書匠、臭老九了，當(dāng)學(xué)生進(jìn)步了，成長了那種喜悅是無法形容的，感恩與興奮并存。還有最重要的一點(diǎn)是學(xué)校工作性質(zhì)單純，還算是一方凈土。學(xué)校教師的工作壓力大這是社會(huì)發(fā)展的必然，國家發(fā)展了，社會(huì)發(fā)展了，其它行業(yè)在發(fā)展，學(xué)校能不向前發(fā)展嗎？發(fā)展之中的一些問題是有的，很正常?？赡芪覀兣加袝?huì)看不慣一些人和事，但仔細(xì)一想，其它職業(yè)不是關(guān)系更復(fù)雜嗎？我們最幸福的工作其實(shí)還有一點(diǎn)，我們長期和天真純樸善良的孩子們打交道，精神信仰和人格品質(zhì)會(huì)受到震撼感染。有這么多的好處，我們能不熱愛這份職業(yè)嗎？一些看上去是問題的問題就顯得九牛一毛。

生活中有愛，工作中有愛，那我們的興趣和激情就會(huì)變得多起來，我們就會(huì)做自己喜歡做的事情，從而找回真實(shí)的自己，做自己真正的主人。多培養(yǎng)一批批孩子健康成長，成功做人，學(xué)會(huì)做事，享受幸福人生，在平凡的工作上作出不平凡的事情，我想就是難能可貴的精神財(cái)富，我們常常要求學(xué)生成為自己學(xué)習(xí)的主人，我們的老師能不做好表率嗎？言傳身教效果總是好的。

聯(lián)系郵箱：pxshizhan@xx3com 聯(lián)系電話：xxxxxxxxxx3 第四篇：開展“做主人、敢擔(dān)當(dāng)、謀發(fā)展、惠民生”活動(dòng)的心得體會(huì)

開展“做主人、敢擔(dān)當(dāng)、謀發(fā)展、惠民生”活動(dòng)的心得體會(huì)

市委十二屆八次全會(huì)以科學(xué)發(fā)展觀審視市情，確定了“超越自我、再塑形象、奮起追趕、努力晉位，把哈爾濱建設(shè)成為現(xiàn)代大都市”的總體目標(biāo)和“北躍、南拓、中興、強(qiáng)縣”發(fā)展戰(zhàn)略。這一總體目標(biāo)和發(fā)展戰(zhàn)略，明確了哈爾濱市的發(fā)展方向和任務(wù)。為加快總體目標(biāo)和新戰(zhàn)略的實(shí)施，市委適時(shí)在全市開展了“做主人、敢擔(dān)當(dāng)、謀發(fā)展、惠民生”活動(dòng)，這既是市委為保障目標(biāo)實(shí)現(xiàn)、新戰(zhàn)略順利推進(jìn)所采取的新舉措，又是市委對(duì)全市人民提出的新要求。作為一名機(jī)關(guān)干部，要為哈爾濱的好發(fā)展、快發(fā)展、大發(fā)展助力，為市委既定的總體目標(biāo)和新戰(zhàn)略的實(shí)施做貢獻(xiàn)，就要深刻領(lǐng)會(huì)市委各次全會(huì)的精神實(shí)質(zhì)和深刻內(nèi)涵，在真學(xué)、真懂、真用上下功夫，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全會(huì)精神上來，把智慧凝聚到把哈爾濱建設(shè)成為現(xiàn)代大都市的目標(biāo)上來。同時(shí)，堅(jiān)持學(xué)以致用，用以促學(xué)，緊密結(jié)合xxxx工作實(shí)際，以市委全會(huì)精神為指導(dǎo)，以市委在全市開展的“做主人、敢擔(dān)當(dāng)、謀發(fā)展、惠民生”活動(dòng)為契機(jī)，圍繞市委中心工作和市xxxxxxxx年工作總要求，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，勇于“超越自我”。

一、深刻領(lǐng)會(huì)市委全會(huì)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)主人翁意識(shí)。市委在總結(jié)和吸納我市貫徹科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分析當(dāng)前面臨的主要矛盾，對(duì)未來哈爾濱經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)和戰(zhàn)略1 進(jìn)行新的探討，并于市委十二屆七次全會(huì)初步確定了“超越自我、再塑形象、奮起追趕、努力晉位，把哈爾濱建設(shè)成為現(xiàn)代大都市”的總體目標(biāo)，實(shí)施“北躍、南拓、中興、強(qiáng)縣”戰(zhàn)略，加快“一江居中、兩岸繁榮”的開發(fā)建設(shè)步伐，要在全省發(fā)揮好“經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱、科技創(chuàng)新的先導(dǎo)、城鄉(xiāng)建設(shè)的表率、服務(wù)全省的平臺(tái)”四個(gè)方面龍頭作用，在全市進(jìn)一步形成了聚精會(huì)神謀發(fā)展的有利態(tài)勢。市委十二屆八次全會(huì)進(jìn)一步闡明了制定我市總體目標(biāo)的意義、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵及戰(zhàn)略實(shí)施的要點(diǎn)和步驟等問題，并提出“要緊緊圍繞發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹中央和省委經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議及省委、省政府專題會(huì)議精神，抓戰(zhàn)略、調(diào)結(jié)構(gòu)、上項(xiàng)目、靚環(huán)境、保民生、促穩(wěn)定，為實(shí)現(xiàn)全市發(fā)展的總體目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”。為進(jìn)一步加快新戰(zhàn)略的實(shí)施，市委十二屆九次全會(huì)提出提高執(zhí)行力問題，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，是關(guān)系到執(zhí)政能力的大事，更是直接影響戰(zhàn)略成敗的關(guān)鍵。市委十二屆十次全會(huì)對(duì)我市實(shí)施新戰(zhàn)略一年以來的工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)，并提出“要在責(zé)任感和使命感上進(jìn)一步超越自我；要在科學(xué)發(fā)展的視野上、高度上進(jìn)一步超越自我；要在能力上進(jìn)一步超越自我；要在作風(fēng)上進(jìn)一步超越自我；要在體制機(jī)制上進(jìn)一步超越自我；要在選人用人上進(jìn)一步超越自我”。歷次全會(huì)所確定的決策，符合我市發(fā)展實(shí)際，為哈爾濱市的發(fā)展指明了方向。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，實(shí)現(xiàn)市委確定的目標(biāo)，需要我們機(jī)關(guān)干部進(jìn)一步增強(qiáng)主人翁意識(shí)，真正地做哈爾濱建設(shè)發(fā)展的主人，識(shí)大局、顧大體，對(duì)全會(huì)精神的學(xué)習(xí)，要帶著執(zhí)著的信念學(xué)，帶著深厚的感情學(xué)，帶著實(shí)踐的要求學(xué)，真正做到讀懂、學(xué)透、用好。

二、深刻領(lǐng)會(huì)敢擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵，進(jìn)一步增強(qiáng)超越自我的能力。市委十二屆十次全會(huì)報(bào)告中，對(duì)在哪些方面進(jìn)一步超越自我進(jìn)行論述中，第一個(gè)就講了要在責(zé)任感和使命感上進(jìn)一步超越自我。敢擔(dān)當(dāng)，我理解為敢于承擔(dān)、敢于作為，對(duì)于自己負(fù)責(zé)的工作要敢于承擔(dān)責(zé)任，不推、不躲。市委全會(huì)確定的“超越自我、再塑形象、奮起追趕、努力晉位，把哈爾濱建設(shè)成為現(xiàn)代大都市”的總體目標(biāo)，是針對(duì)哈爾濱過去發(fā)展相對(duì)滯后的市情提出的。這一目標(biāo)是綱領(lǐng)，是旗幟，是集體意志。制定這一總體目標(biāo)，就是要快發(fā)展，盡快改變落后的面貌。市委適時(shí)開展“做主人、敢擔(dān)當(dāng)、謀發(fā)展、惠民生”活動(dòng)，就是要加快推進(jìn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，因?yàn)檫@個(gè)總體目標(biāo)不但是省委、省政府的要求，也是人民的企盼，充分體現(xiàn)了全市人民的需求和意志。作為機(jī)關(guān)工作人員必須為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)躬身先行、率先垂范，主動(dòng)站在主人的位置上謀事、干事、承擔(dān)事，如果我們不為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)發(fā)揮自己應(yīng)有的作用，那么市委確定的目標(biāo)就不能讓人民群眾看到希望，也就不可能鼓舞人；如果我們不以身作責(zé)帶領(lǐng)群眾實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，也就不可能取信于人。我們的目標(biāo)就是要體現(xiàn)凝聚人、鼓舞人和取信人的作用。通過學(xué)習(xí)體會(huì)到，市委制定的目標(biāo)和發(fā)展戰(zhàn)略不是一個(gè)響亮的口號(hào)，而是立足于哈爾濱實(shí)際，符合人民群眾意志的宏偉規(guī)劃。深刻認(rèn)識(shí)到，實(shí)現(xiàn)總體目標(biāo)的最終目的是讓哈爾濱的人民群眾享受改革發(fā)

展的成果。實(shí)踐證明，只要我們敢于擔(dān)當(dāng)，真抓實(shí)干，堅(jiān)定“超越自我”的信念，就能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)我們既定的目標(biāo)。超越自我，最基本的是要學(xué)會(huì)不斷理清工作思路并明確工作目標(biāo)，集中精力，培養(yǎng)耐心，在不斷學(xué)習(xí)中客觀地觀察現(xiàn)實(shí)，了解目前的真實(shí)情況，采取切實(shí)可行的行動(dòng)措施，實(shí)現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)定健康的發(fā)展，使自身能力得到真正增強(qiáng)。只有超越自我的愿望強(qiáng)了，自我超越的頻率才能更快，進(jìn)步的幅度才能更大，才能真正把超越自我作為人生不斷進(jìn)步的源動(dòng)力，振奮精神、鼓足干勁、開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取，為哈爾濱的好發(fā)展、快發(fā)展、大發(fā)展添磚加瓦。

三、以全會(huì)精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步做好本職工作。馬克思講，一個(gè)實(shí)際行動(dòng)勝過一打綱領(lǐng)。鄧小平同志講，世界上的事情都是干出來的，不干，半點(diǎn)馬克思主義都沒有。通過學(xué)習(xí)，基本掌握了市委各次全會(huì)的精神實(shí)質(zhì)、思想內(nèi)涵和基本要求。深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)時(shí)要入腦、入心，學(xué)的目的就是要更好的運(yùn)用，因此在實(shí)際工作中，要不斷強(qiáng)化學(xué)以致用的能力，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到市委全會(huì)精神上來，更加自覺、主動(dòng)地做好工作。工作中，以全會(huì)精神為指導(dǎo)，以不斷“超越自我”為目標(biāo)，落實(shí)落靠“做主人、敢擔(dān)當(dāng)、謀發(fā)展、惠民生”活動(dòng)的基本要求，高站位、敢承擔(dān)、顧大局。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中央、省、市重要文件的學(xué)習(xí)，結(jié)合自己負(fù)責(zé)的工作，有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)各部門、各行業(yè)的知識(shí)，不斷豐富自己，努力培養(yǎng)自己具有扎實(shí)的理論功底、辯證的思維方法、正確的思想觀點(diǎn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)批示交辦的事項(xiàng)，要深入

研究，深刻領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的批示意圖，準(zhǔn)確把握解決問題的關(guān)鍵，注重講求質(zhì)量和效率。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)批示交辦的事關(guān)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大問題、關(guān)鍵問題和群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，積極主動(dòng)地開展督促檢查；對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的難點(diǎn)工作以及不容易落實(shí)的問題，采取反復(fù)督查、跟蹤問效的方法，做到情況不明、問題不解決不放手，敢于動(dòng)真碰硬，敢于一督到底，堅(jiān)持“批則必查、查則必果、果則必報(bào)、報(bào)則必準(zhǔn)”。善于總結(jié)分析，在辦好“個(gè)案”的同時(shí)，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)“類案”的解決。積極做好熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的調(diào)研工作，善于提出合理有效的督查建議，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)，充分發(fā)揮好參謀助手作用。

第五篇：(做企業(yè)真正主人)心得 《做企業(yè)真正主人》心得

近期公司人力資源部組織觀看學(xué)習(xí)了李強(qiáng)老師講解的(做企業(yè)真正主人)，受益菲淺，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我想無論是我個(gè)人還是所有的車間主任和部門主管，相信都能從中獲得裨益。我想表達(dá)的是，不管環(huán)境如何變化，無論世人如何浮躁，作為一名管理者都將要會(huì)用務(wù)實(shí)、踏實(shí)、樸實(shí)的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，去認(rèn)真履行崗位職責(zé)，不斷地提高自己。領(lǐng)會(huì)(做企業(yè)真正主人)的精髓含義，踏實(shí)做人，勤懇做事，以飽滿的精神狀態(tài)投入到今后的工作當(dāng)中去。

一、沒有借口，完美執(zhí)行

李強(qiáng)老師說的很好“努力做事才能把事做好，用心做事才能把事做好”，李強(qiáng)老師一句樸實(shí)的語句引申出執(zhí)行力的問題，完美的執(zhí)行是不需要任何借口的，不要用借口來為自己開脫或搪塞。借口只能讓我們暫時(shí)逃避困難和責(zé)任，找借口的一個(gè)直接后果就是容易讓人養(yǎng)成懶散，拖延的壞習(xí)慣，當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，不是積極地去想辦法解決問題，而是去找各種各樣的借口，這樣只能導(dǎo)致一種結(jié)果就是失敗，會(huì)使自己一事無成。責(zé)任是我們每位員工的立業(yè)之本，是組織最需要的一種精神品質(zhì)，不管我們做什么工作必須要有責(zé)任感，對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)，有責(zé)任心，才會(huì)喜歡自己的工作，把工作當(dāng)成自己的事，認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真做事，一絲不茍，有始有終，不論遇到什么困難，都會(huì)想盡辦法去克服，不找任何借口，把工作做好做出色。如果執(zhí)行不到位，那么無論多么完美的計(jì)劃都無法達(dá)到理想的效果?！熬芙^借口”是追求完美表現(xiàn)的有力保障，我們要牢記責(zé)任，奉行職業(yè)準(zhǔn)則，培養(yǎng)不達(dá)目的不罷休的毅力。

二、必須注重細(xì)節(jié)，按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù) 每項(xiàng)工作的成敗不僅僅取決于計(jì)劃，更在于執(zhí)行。如果執(zhí)行的不好，那么再好的計(jì)劃也只能是紙上談兵。只有執(zhí)行的好，才能完美地體現(xiàn)設(shè)計(jì)的精妙。而在執(zhí)行過程中最重要的是細(xì)節(jié)。執(zhí)行一個(gè)任務(wù)，光抓住重點(diǎn)是不夠的，必須從細(xì)節(jié)等小的方面抓起，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)不能只把重點(diǎn)完成，而忽視了一些小的細(xì)節(jié)，我們每個(gè)人應(yīng)該把整個(gè)任務(wù)完整，完美的做好，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，從被動(dòng)心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)心態(tài)，把遵紀(jì)、敬業(yè)、愛崗當(dāng)成自己的使命。要樹立一種嚴(yán)謹(jǐn)些、再嚴(yán)謹(jǐn)些，細(xì)致些、再細(xì)致些的工作作風(fēng)，改變心浮氣躁，以精益求精的精神，不折不扣地執(zhí)行好各項(xiàng)工作部署。每個(gè)人都能做到這一點(diǎn)，就沒有做不好的事，就沒有實(shí)現(xiàn)不了的目標(biāo)。只有腳踏實(shí)地得從小事做起，從點(diǎn)滴做起，以認(rèn)真的態(tài)度做好工作中的每一件小事，以高度的責(zé)任心對(duì)待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大的成就。

三、提高每位職工的自動(dòng)自發(fā)能力，明確目標(biāo)和責(zé)任加強(qiáng)考核力度。

一個(gè)人除了會(huì)做還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有工作意愿（動(dòng)機(jī)），即要自動(dòng)自發(fā)。在接受工作后應(yīng)盡一切努力與想盡一切辦法把工作做好。初次聽來，這似乎只是一條普通的定義，但細(xì)細(xì)品讀后，到反而覺得它更像一種面對(duì)人生的態(tài)度。身為企業(yè)中的我們，服從并執(zhí)行好領(lǐng)導(dǎo)吩咐的任務(wù)，是我們應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。在領(lǐng)導(dǎo)交于的工作中，可能會(huì)有很多的困難，我們一定要以“成事在我”的積極和熱情的心態(tài)，努力把事情做好。仔細(xì)想來，“自動(dòng)自發(fā)”就是一種可以幫助我們掃平一切挫折的積極健康的人生態(tài)度。監(jiān)督是執(zhí)行的靈魂，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，監(jiān)督就是最好考核，確保一個(gè)部門、機(jī)構(gòu)按照規(guī)劃的時(shí)間進(jìn)度表去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。不斷地監(jiān)督和跟進(jìn)，就能夠有效地暴露出規(guī)劃和實(shí)際行動(dòng)之間的差距和問題，使管理者采取相應(yīng)的行動(dòng)來協(xié)調(diào)，如果沒有考核，就沒有壓力和動(dòng)力；沒有壓力和動(dòng)力，效果就只能是偶然而不是必然，監(jiān)督如果得不到嚴(yán)肅的對(duì)待，容易造成職責(zé)不明確，無法考核，對(duì)目標(biāo)的完成得不到保障，結(jié)果是執(zhí)行不到位。結(jié)合實(shí)際工作，我認(rèn)為，現(xiàn)在公司實(shí)行的“績效考核”制度，就是提高執(zhí)行力的重要舉措。對(duì)各科室及每一位職工的工作進(jìn)行了細(xì)分和量化，便于考核，做到獎(jiǎng)懲分明，這將對(duì)規(guī)范工作程序，強(qiáng)化辦事效率，提高大家的責(zé)任意識(shí)和執(zhí)行力起到積極的促進(jìn)作用。

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