第一篇：教育孩子從小立志有理想有抱負(fù)

教育孩子從小立志有理想有抱負(fù)

廖慶衍

在當(dāng)今社會(huì)，一些青少年玩物喪志，整日渾渾噩噩。他們眼中看的，耳中聽的，手里玩的都是些所謂“新潮”的東西。我曾問過一些學(xué)生：“你們長大后想干什么？”有的搖頭說不知道，有的說開小店，有的說父母有錢就行，還有一個(gè)同學(xué)自鳴得意地說，他現(xiàn)在不讀書都可以，因?yàn)榘职謰寢屢褳樗龊脴欠康綍r(shí)靠收租金吃飯??聽到這些回答，真讓人感到悲哀，令人擔(dān)憂！中國明天的接力棒傳給誰？

成功者，大都早立志，有理想，有抱負(fù)。名垂青史的岳飛、文天詳?shù)?，他們氣魄宏大，忠心?bào)國，為民族立下汗馬功勞。我們敬愛的周總理從小志氣不凡，當(dāng)老師問他“為什么讀書”時(shí)，周恩來慷慨陳詞：為中華崛起！這種氣魄，這種雄魂，這種膽量，這種抱負(fù)正是當(dāng)今青少年所缺少的。沒有思想，沒有抱負(fù)，好比沒有航標(biāo)的船，鼓不起風(fēng)帆，隨波逐流，隨時(shí)都有翻船的危險(xiǎn)。胸?zé)o大志的青少年不可能去面對(duì)困難，也不可能為獲得知識(shí)去拼搏、奮斗。不搏不斗，又怎能成為大器？不學(xué)不鉆又有何作為？

近幾年我們忽略了對(duì)孩子們的理想教育，孩子們也無法懂得什么叫“偉大”“崇高”？我們倒不是奢望將孩子培養(yǎng)成一個(gè)“偉人”“英雄”。但是我們必須對(duì)孩子負(fù)責(zé)，讓孩子從小有理想，有抱負(fù)，懂得“為國爭光”也是獲得自身價(jià)值和榮耀。如何讓學(xué)生樹理想，有抱負(fù)，僅僅靠說教是不能完成的，我們要讓學(xué)生走向社會(huì)，參與實(shí)踐，讓他們?cè)趧趧?dòng)中懂得“創(chuàng)造”的價(jià)值，在公益活動(dòng)中領(lǐng)略“參與者”的自豪??他們嘗到了主體教育的甜頭，領(lǐng)略了成功的喜悅，他們則會(huì)更加奮進(jìn)，楊鞭策馬！理想的風(fēng)帆才會(huì)在心中油然升起。

聯(lián)系地址：電白縣教師進(jìn)修學(xué)校

第二篇：有理想有抱負(fù)的座右銘

有理想有抱負(fù)的座右銘

有理想有抱負(fù)的座右銘1

1.在漫長的人生道路上，盡管沉沉黑夜沒有燈火照明，沒有向?qū)?dǎo)航，但只要心中有理想，你就能看清前方的路，你就能穿過黑夜走向黎明;在漫長的人生道路上，盡管風(fēng)雨交加，一路坎坷泥濘，但只要心中有理想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你在風(fēng)雨中走過的每一步都會(huì)留下深深的腳印，你就會(huì)在風(fēng)雨過后迎來絢麗的彩虹;在漫長的人生道路上，盡管愁腸百結(jié)雙眼茫然，但只要你心中懷揣理想，你就能從泥土的芬芳、花草的笑臉中消融你心中的堅(jiān)冰。

2.其實(shí)，理想的切入口往往很小，它并不像星星那么遙不可及，欲望就如一把助人攀登的階梯，只要我們都堅(jiān)守著自己的信念，有信心，有耐心，腳踏實(shí)地朝著理想去攀爬，一步一個(gè)腳印，踏上追求理想的漫漫征途，總會(huì)有一天能夠登上成功的峰頂。

3.所有漂泊的人生都理想著平靜、童年、杜鵑花，正如所有平靜的人生都幻想伏特加、樂隊(duì)和醉生夢(mèng)死。

4.理想就是進(jìn)步，就是發(fā)展，就是和平，就是我們共同擁有一片蔚藍(lán)的天空。但理想既是一種獲得，理想也是一種犧牲，人類就在獲得和犧牲中不斷地進(jìn)步、發(fā)展、和平。

5.在追求理想的同時(shí)，挫折也便來臨。但是，堅(jiān)持理想的人能夠把它變成好事，它會(huì)使人們“吃一塹長一智”，還會(huì)增強(qiáng)磨礪意志的信心和決心!

6.沒有崇高的生活理想的人，像大海里的一片小舟一樣，它時(shí)刻都會(huì)被狂風(fēng)巨浪襲擊而沉沒海底。但一個(gè)人有了共產(chǎn)主義的理想，并無限地忠誠于這個(gè)理想，他就能經(jīng)受任何風(fēng)雨和困難的考驗(yàn)。——吳運(yùn)鐸。

7.做人有時(shí)給自己一個(gè)夢(mèng)，給自己一線希望，就等于是給了自己一個(gè)爭取幸福的美好機(jī)會(huì)。

8.只有知道了通往今天的路，我們才能清楚而有智地規(guī)劃未來。

9.生活和理想一樣要靠摸索，而無法用思維直接去證明，去行走捷徑，一千步終抵不過真實(shí)走過的每一步，很高興這個(gè)是我從生活中感悟出來的，而不是從書上抄錄的。

10. “理想如晨星——我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行?！笔妨⑵澱f得真不賴，我對(duì)這句話表示深深的贊同。人生的理想何其多，每當(dāng)即將達(dá)到這個(gè)理想時(shí)，你將會(huì)又被一個(gè)更高的理想所吸引。所以理想永遠(yuǎn)高高在上，不論你貧窮或富貴，天才或弱智品德高尚還是低賤，你永遠(yuǎn)摸不到，得不到，更甩不開。

11.愿望是匯集的磁石，通往理想的征帆;渴望是寄托未來的燈塔，奮爭拼搏的航標(biāo);希望是執(zhí)著追求的目光，開拓奮進(jìn)的動(dòng)力。

12.這些偉人、社會(huì)活動(dòng)家、詩人的個(gè)性鮮明的理想，在他們的生命里逐漸清晰起來。而后就在他們心中強(qiáng)烈而持久地存在著。他們一生為之奮斗不息。當(dāng)然，這肯定不是他們最初的人生理想。無論偉人或者凡人，在人生的不同階段，都會(huì)有感于現(xiàn)實(shí)生活，對(duì)未來有不同的預(yù)期和規(guī)劃。

13.有理想才會(huì)有遠(yuǎn)方，才會(huì)有為目標(biāo)和理想奮斗的勇氣。有理想的人的眼睛是光亮的，因?yàn)樗麄儜汛е鴺酚^，滿懷著希望。即使遇到再多的艱險(xiǎn)，再大困難，因?yàn)槔硐胍矔?huì)奮力攀登，去創(chuàng)造自己心中的理想。沒有理想的人，眼睛是干涸的。迷茫的人們只能成為他人的傀儡，只能碌碌無為，一唯的逃避現(xiàn)實(shí)，不懂得如何面對(duì)。

14.人們愚蠢魯莽而你纖細(xì)善良怎能讓你為了我被碰傷小小的手掌厚厚的溫暖你總能平復(fù)我不安的夜晚不敢想的理想透過你的眼光我才看見它原來在前方。

15.要想成就偉業(yè)，除了理想，必須行動(dòng)。

有理想有抱負(fù)的座右銘2

1.人生最高之理想，在求達(dá)于真理。

2.如果一個(gè)人的頭上缺少一顆指路明星 ----- 理想，那他的生活將會(huì)是醉生夢(mèng)死的。

3.沒有目標(biāo)，哪來的勁頭?

4.理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向;沒有方向，就沒有生活。

5.進(jìn)步是目的;理想是標(biāo)準(zhǔn)。

6.現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁。

7.立志要如山，行道要如水。不如山，不能堅(jiān)定，不如水，不能曲達(dá)。

8.要使理想的宮殿變成現(xiàn)實(shí)的宮殿，必須通過埋頭苦干，不聲不響的勞動(dòng)一磚一瓦地去建造。

9.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

10.生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。

11.人生的真正歡樂是致力于一個(gè)自己認(rèn)為是偉大的目標(biāo)。

12.希望是清醒時(shí)的夢(mèng)想。

13.有人說：理想是理想，未必能實(shí)現(xiàn)。我以為理想必能實(shí)現(xiàn)，不能實(shí)現(xiàn)的是夢(mèng)想。

14.生命是一張弓，那弓是夢(mèng)想。

15.理想是力量的泉源智慧的搖籃沖鋒的'戰(zhàn)旗斬棘的利劍。

有理想有抱負(fù)的座右銘3

1、理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向;而沒有方向，就沒有生活?！蟹颉ね袪査固?/p>

2、世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。——蘇格拉底

3、理想的實(shí)現(xiàn)只靠干，不靠空談。——德謨克利特

4、有理想的、充滿社會(huì)利益的、具有明確目的生活是世界上最美好的和最有意義的生活。

5、男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀。——馮夢(mèng)龍

6、天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住?/p>

7、理想是反映美的心靈的眼睛。

8、理想即尋覓目標(biāo)的思維。

9、理想如晨星，——我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行。

10、只有知道了通往今天的路，我們才能清楚而有智地規(guī)劃未來。

11、理想失去了，青春之花也便凋零了。因?yàn)槔硐胧乔啻旱墓夂蜔帷?/p>

12、每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。

13、理想不是一只細(xì)磁碗，破碎了不有鋦補(bǔ);理想是朵花，謝落了可以重新開放。

14、理想就在我們自身之中，同時(shí)，陰礙我們實(shí)現(xiàn)理想的各種障礙，也是在我們自身之中。

15、立志要如山，行道要如水。不如山，不能堅(jiān)定，不如水，不能曲達(dá)。

16、理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。

17、人生的真正歡樂是致力于一個(gè)自己認(rèn)為是偉大的目標(biāo)。

18、人的理想志向往往和他的能力成正比。

19、生活的理想，就是為了理想的生活。

20、一個(gè)人的理想越崇高，生活越純潔。

21、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。

第三篇：2014年思想?yún)R報(bào)：有理想有追求

敬愛的黨組織：

作為生命的個(gè)體和一種客觀存在，這是人的共同自然屬性，但不同的人，卻演澤著截然不同的人生過程。就在錢學(xué)森被評(píng)為08年中國十大感動(dòng)人物之時(shí)，陳良宇被判處18年有期徒刑，他們都是***人，但其不同的人生生態(tài)與人生歸宿引發(fā)我的深思和思考。

錢學(xué)森無論是身處國內(nèi)還是國外，他都熱愛祖國心系祖國科研事業(yè)一直忘不了沖破層層阻撓“一人頂三個(gè)師”的他站在羅湖橋頭高聲痛呼，“祖國，我回來了”愛國情懷，后來“兩彈一星”讓中國步入了強(qiáng)國行列，他從沒考慮過個(gè)人利益，考慮的永遠(yuǎn)是祖國人民的利益。

但陳良宇身居要職，任人唯親，玩忽職守，只為滿足自己的物質(zhì)和取利的欲望，不僅沒為祖國人民帶來福音，還給人民帶來損失。

對(duì)比分析，其實(shí)最終的迥異的人生歸宿是由其不同的人生志向和信仰決定的。一個(gè)人如果志有高遠(yuǎn)，心系祖國和人民，立志于為祖國和人民奮斗終身，他最終注定全被人民愛戴景仰，反之，一個(gè)人沒有高尚的理想和信念，極有可能出入平庸的境地甚至墜落。

所以無論何時(shí)何地，我們應(yīng)立志做一個(gè)有理想有追求的青年!

此致

敬禮

匯報(bào)人：入黨思想?yún)R報(bào)

第四篇：從小立志為報(bào)國

從小立志為報(bào)國

——讀《周恩來的故事：“為中華之崛起”》有感

今天，我懷著無比崇敬的心情拜讀了《周恩來的故事：“為中華之崛起”》一文，進(jìn)一步加深了對(duì)偉人周恩來總理的了解，他在少年讀書時(shí)就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏偉志向，從文中我悟出了“從小讀書為報(bào)國”的道理。

首先，人應(yīng)該從小立志報(bào)國。讀書究竟為了什么？這是我們每個(gè)人常想的一個(gè)問題。正如文中所說 “為了給自己將來找條出路”、“為了能發(fā)財(cái)致富”、“為了幫助父母記帳”。我們同學(xué)中也有人說讀書“為了當(dāng)官”、“為了發(fā)財(cái)”、“為了當(dāng)科學(xué)家”等等。這些人讀書都是為了“名”和“利”，都沒有遠(yuǎn)大志向，最終也不會(huì)有大出息。而周恩來是“為中華之崛起而讀書”。就是說為了中華民族的強(qiáng)大興盛，像巨人一樣挺立在世界而讀書學(xué)習(xí)。他正是從小立下遠(yuǎn)大志向——為中華之崛起而讀書，才使他一步一步走向成功。他把自己的一生都無私的獻(xiàn)給了黨和人民，獻(xiàn)給了偉大的祖國。我由此聯(lián)想到許多：岳母刺字使岳飛精忠報(bào)國；林則徐從小立志報(bào)國，成了著名的民族英雄；毛澤東從小志在四方，“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”已經(jīng)表明他志向遠(yuǎn)大，后來他親手升起了第一面五星紅旗，成了新中國第一位領(lǐng)袖。因此我們中學(xué)生應(yīng)該從小立志報(bào)國，只有樹立報(bào)國之志，才能目標(biāo)明確，刻苦學(xué)習(xí)，成就大事。

其次報(bào)國還應(yīng)苦讀書。有了遠(yuǎn)大的報(bào)國之志固然可貴，但是如果不刻苦學(xué)習(xí)，苦練本領(lǐng)，就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，結(jié)果不僅不能報(bào)國，反而會(huì)誤國。有的人今天想當(dāng)科學(xué)家，明天想當(dāng)歌唱家，后天又想當(dāng)銀行家，一只腳踏兩只船，又想去江北，又想去江南。他們整天空想，不去學(xué)習(xí)，到頭來只能是滿頭白發(fā)，兩手空空，成一個(gè)空想家！從古到今有多少勤學(xué)苦練的故事??！孔子苦讀，韋編三絕；孫敬蘇秦，頭懸梁錐刺股；車胤孫康，囊螢映雪；范仲淹勤學(xué)，劃粥而食；童第周為國人爭氣，路燈下有他苦讀的身影；陳景潤為摘下數(shù)學(xué)皇冠上的明珠，身居斗室，幾月不出門。文中的周恩來更是勤奮刻苦，專心聽講，認(rèn)真作業(yè)，積極討論。小學(xué)三年級(jí)時(shí)他寫的一篇精彩的《東關(guān)模范學(xué)校第二周年感言》一文中，對(duì)于老師、同學(xué)充滿著熱情的希望，希望師生一道以擔(dān)負(fù)“國家將來艱 巨之責(zé)任?！彼麄兌记趯W(xué)苦練，博覽群書，修養(yǎng)品行，都實(shí)現(xiàn)了自己的理想，成為國家的有用人才。所以我們更應(yīng)該珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，練成過硬的本領(lǐng)，將來才能成為祖國的棟梁之才。

讀完這篇文章，我思考著，感動(dòng)著，品味著，我想只有從小立下報(bào)國之志，刻苦學(xué)習(xí)，打牢基礎(chǔ)，將來才能將自己的聰明才智獻(xiàn)給祖國，使我們的祖國更加強(qiáng)大，永立于世界民族之林！

附：

作者 王佳琪 吉林省洮南市第五中學(xué)初二2班電話 6712326郵編 137101指導(dǎo)教師 牟長明吉林省洮南市第五中學(xué) 初二語文電話***郵編 137101

第五篇：教育孩子從小誠實(shí)守信

教育孩子從小誠實(shí)守信

教學(xué)目的：

通過此次學(xué)習(xí)，幫助家長們認(rèn)識(shí)誠信教育在孩子生命中的重要性，從而重視對(duì)孩子的誠信教育。幫助孩子學(xué)習(xí)體會(huì)誠信的重要和快樂。

教學(xué)要求：

通過學(xué)習(xí)，幫助家長樹立誠信教育的觀念。學(xué)習(xí)中，不僅讓家長了解誠信教育的重要性，同時(shí)還要交給家長一些誠信教育的策略。結(jié)合學(xué) 校誠信教育的要求，盡量達(dá)到家校觀念一致，形成有效的教育合力。幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成守誠信的好習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

有關(guān)誠信教育方面的故事

教學(xué)過程：

一、故事導(dǎo)入。

1、師：《一個(gè)中國留學(xué)生在歐洲逃票之后》

歐洲某些國家的公共交通系統(tǒng)的售票處是自助的，也就是你想到哪個(gè)地方，根據(jù)目的地自行買票，沒有檢票員，甚至連隨機(jī)性的抽查都非常少。一位中國留學(xué)生發(fā)現(xiàn)了這個(gè)管理上的漏洞，或者說以他的思維方式看來是漏洞。他很樂意不用買票而坐車到處溜達(dá)，在留學(xué)的幾年期間，他一共因逃票被抓了三次。

他畢業(yè)后，試圖在當(dāng)?shù)貙ふ夜ぷ?。他向許多跨國大公司投了自己的資料，因?yàn)樗肋@些公司都在積極地開發(fā)亞太市場(chǎng)，可都被拒絕了，一次次的失敗，使他憤怒。他認(rèn)為一定是這些公司有種族歧視的傾向，排斥中國人。最后一次，他沖進(jìn)了人力資源部經(jīng)理的辦公室，要求經(jīng)理對(duì)于不予錄用他給出一個(gè)合理的理由。

下面的一段對(duì)話很令人玩味。

先生，我們并不是歧視你，相反，我們很重視你。因?yàn)槲覀児疽恢痹陂_發(fā)中國市場(chǎng)，我們需要一些優(yōu)秀的本土人才來協(xié)助我們完成這個(gè)工作，所以你一來求職的時(shí)候，我們對(duì)你的教育背景和學(xué)術(shù)水平很感興趣，老實(shí)說，從工作能力上，你就是我們所要找的人。

那為什么不收天下英才為貴公司所用？

因?yàn)槲覀儾榱四愕男庞糜涗?，發(fā)現(xiàn)你有三次乘公車逃票被處罰的記錄。

我不否認(rèn)這個(gè)。但為了這點(diǎn)小事，你們就放棄了一個(gè)多次在學(xué)報(bào)上發(fā)表過論文的人才？

小事？我們并不認(rèn)為這是小事。我們注意到，第一次逃票是在你來我們國家后的第一個(gè)星期，檢查人員相信了你的解釋，因?yàn)槟阏f自己還不熟悉自助售票系統(tǒng)，只是給你補(bǔ)了票。但在這之后，你又兩次逃票。

那時(shí)剛好我口袋中沒有零錢。

不、不，先生。我不同意你這種解釋，你在懷疑我的智商。我相信在被查獲前，你可能有數(shù)百次逃票的經(jīng)歷。

那也罪不至死吧？干嗎那么較真？以后改還不行？

不、不，先生。此事證明了兩點(diǎn)：

一、你不尊重規(guī)則，不僅如此，你擅于發(fā)現(xiàn)規(guī)則中的漏洞并惡意使用；

二、你不值得信任，而我們公司的許多工作的進(jìn)行是必須依靠信任進(jìn)行的，因?yàn)槿绻阖?fù)責(zé)了某個(gè)地區(qū)的市場(chǎng)開發(fā)，公司將賦予你許多職權(quán)。為了節(jié)約成本，我們沒有辦法設(shè)置復(fù)雜的監(jiān)督機(jī)構(gòu)，正如我們的公共交通系統(tǒng)一樣。所以我們沒有辦法雇傭你，可以確切地說，在這個(gè)國家甚至整個(gè)歐盟，你可能找不到雇傭你的公司，因?yàn)闆]人會(huì)冒這個(gè)險(xiǎn)的。

2、誠信，就是誠實(shí)守信。這是一種難能可貴的品質(zhì)。它將給人帶來成功和幸福。每個(gè)家長都希望自己的孩子成功和幸福，自然就希望孩子成為誠信可靠的人。今天，我們將與家長們對(duì)誠信這個(gè)話題進(jìn)行探討。

二、了解誠信教育的重要性。（誠信與人生快樂和成功相伴）

1、講誠信的人會(huì)贏得更多的機(jī)會(huì)和朋友。

少年兒童處在人生觀和世界觀形成的重要時(shí)期，良好的人際關(guān)系加上日常形成的好習(xí)慣會(huì)大大有助于正確人生觀的形成。學(xué)會(huì)守信，它會(huì)成為人一生享之不盡的財(cái)富。將來走向社會(huì)，守信會(huì)為他們贏得更多的機(jī)會(huì)與朋友。

2、“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花?！钡〉倪@句名言揭示了這樣一個(gè)真理——欺人的人必將自欺。現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，確實(shí)存在著一種人，平時(shí)總愛習(xí)慣性的許諾這個(gè)，承諾那個(gè)，可事實(shí)上卻經(jīng)常失信于人，最終失去了大家的信任，對(duì)這種人大家也就敬而遠(yuǎn)之了。不守信用，自食其言的人終會(huì)遭到人們的唾棄和鄙視。

誠實(shí)守信是美德。我們每個(gè)人無論做什么事情都應(yīng)以誠為本。在做一件只有所謂“天知、地知、你知、我知”的事情時(shí)，你誠信與否，將折射出你靈魂的崇高或卑劣。誠實(shí)，對(duì)自己負(fù)責(zé)；講信用，對(duì)他人負(fù)責(zé)。所有的背囊中，惟有誠信才能引領(lǐng)你走向崇高；惟有誠信才能讓你在這個(gè)花花綠綠的大千世界中，從容面對(duì)他人；惟有誠信，才能讓你的靈魂閃耀；惟有誠信，才能讓你的靈魂得到升華。養(yǎng)成誠實(shí)守信的習(xí)慣，不失為一種做人的美德。

三、誠信教育的策略：

用科學(xué)的教育還孩子一片誠信的天空。

（一）培養(yǎng)孩子誠信的品德要做到：

1、樹立一個(gè)良好的形象、“榜樣的力量是無窮的。”家長要求孩子將誠信，自己必須率先垂范。難以想象，一個(gè)出爾反爾，經(jīng)常失信于人的家長，能夠培養(yǎng)出誠實(shí)守信，不欺騙別人的孩子。

2、掌握兩條處世原則。除了培養(yǎng)正確的信念，家長還應(yīng)教孩子一些誠信處世的原則。

（1）沒有把握的事情不輕易許諾。家長首先不要養(yǎng)成輕易許諾的習(xí)慣。在待人接物上，家長要以誠待人，既熱情又量力而行。家長有時(shí)會(huì)因?yàn)閻勖孀踊蛘呖紤]不周對(duì)沒有把握做到的事情向別人許下諾言，結(jié)果自己不好收?qǐng)觥?/p>

（2）許諾了的事情就應(yīng)努力辦到，不失信于人。一旦答應(yīng)了別人的事情，就應(yīng)該全力以赴地去做。家長還應(yīng)該常給孩子講誠信的故事，既身教又言傳。還可以送給孩子一些誠信的格言警句，用這些人類智慧和道德的結(jié)晶來影響孩子，使之內(nèi)化為孩子的行為習(xí)慣。

3、處理好三個(gè)關(guān)系。

（1）身教與言教的關(guān)系。“身教終于言教?！备改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋?，只有樹立良好的自身形象，才能期待在孩子身上播撒的誠信金種子綻放出人性的異彩。

（2）懲罰與引導(dǎo)的關(guān)系。家長對(duì)孩子的小過失往往過于苛刻，孩子就會(huì)試圖掩蓋實(shí)情以逃避懲罰。

（3）蓄意說謊與善意謊言的關(guān)系。家長教育孩子要待人真誠并不等于不假思索地將自己的感覺和想法說出來，因?yàn)槟愕母杏X是否正確尚是一個(gè)需要判斷的問題。

四、總結(jié)。

我們要教育孩子把握一點(diǎn)，真誠的核心和靈魂就是與人為善。如果對(duì)別人來說，“謊話”更適宜和容易接受，又不會(huì)傷害任何人的利

益，我們不妨放棄對(duì)“完全誠實(shí)”的固執(zhí)；但是在任何時(shí)候，都絕不能為個(gè)人利益而放棄誠實(shí)。