第一篇：舟山普陀區(qū)公務(wù)員培訓(xùn)

浙江公務(wù)員培訓(xùn)首選--浙大公務(wù)員

2013公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：政府在拆遷中的角色

拆遷問(wèn)題已經(jīng)成為社會(huì)老大難問(wèn)題，其中政府應(yīng)該在其中扮演什么樣的角色成為這個(gè)難題中的難題。我們要搞清楚政府應(yīng)該在拆遷中扮演什么樣的角色，有必要先搞清楚政府不應(yīng)該扮演什么樣的角色。舟山普陀區(qū)公務(wù)員培訓(xùn)政府不應(yīng)該是直接的受益者，這是最基本的要求。當(dāng)前在拆遷中地方政府不僅會(huì)獲得作為地方財(cái)政收入的，而且還要從直接收取作為費(fèi)用的土地出讓金。在這巨大的利益的面前政府和開(kāi)發(fā)商站在一起是必然的，這就是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑活生生的例子。要解決這個(gè)問(wèn)題可以把土地出讓金改為土地使用稅，并將土地增值稅、使用稅等稅種變?yōu)閲?guó)稅，弱化甚至取消地方政府在拆遷中的直接利益分配。只有切斷這條利益鏈才能使地方政府成為真正的中立者，成為公共利益的維護(hù)者和各方利益的協(xié)調(diào)者。對(duì)于由此帶來(lái)的地方財(cái)政不足的問(wèn)題通過(guò)中央財(cái)政劃撥等方式來(lái)解決。

政府扮演什么樣的角色還要根據(jù)拆遷的性質(zhì)來(lái)決定。首先，在單純?yōu)榱松虡I(yè)利益的拆遷中，政府應(yīng)該是一個(gè)引導(dǎo)和協(xié)調(diào)者。在這當(dāng)中政府應(yīng)該做好宣傳教育工作，一方面要做好法規(guī)的宣傳，通過(guò)宣傳使被拆遷戶(hù)知道如何通過(guò)法律程序來(lái)維護(hù)自身的權(quán)益，讓開(kāi)發(fā)商合法的拆遷；另一方面宣傳拆遷的作用和意義，讓群眾了解到拆遷對(duì)于整個(gè)城市發(fā)展和對(duì)包括在被拆遷戶(hù)們?cè)趦?nèi)的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的重要性，使被拆遷戶(hù)和開(kāi)發(fā)商之間相互理解、體諒。政府要在商業(yè)利益的拆遷中政府要起到一個(gè)橋梁作用，在開(kāi)發(fā)商和被拆遷戶(hù)之間進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，努力使他們打達(dá)成雙贏的一致意見(jiàn)。此外，在為了公共利益的拆遷中政府要扮演拆遷的直接參與者的角色。公共利益往往成了強(qiáng)制拆遷和低價(jià)拆遷的代名詞。要解決這個(gè)問(wèn)題政府首先要制定規(guī)范的拆遷程序，其次要提高補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)，最后還要做好被拆遷

戶(hù)的住房保障工作。政府一定要清楚參與得越多責(zé)任越大，由政府主導(dǎo)的公共拆遷對(duì)被拆遷戶(hù)絕對(duì)不能一拆了之，而要負(fù)責(zé)到底。

政府還應(yīng)該要扮演被監(jiān)督者和監(jiān)督者。在當(dāng)前的體制下政府首先是被監(jiān)督的對(duì)象，因?yàn)樗鼌⑴c了拆遷的利益分配，并且手中有強(qiáng)大的行政權(quán)力，這些都使政府非常容易損害被拆遷戶(hù)的利益。誰(shuí)來(lái)監(jiān)督政府呢？一個(gè)是人大，一個(gè)是媒體，最后一個(gè)是群眾。不過(guò)這三個(gè)方面的力量都非常弱，要解決好有待于長(zhǎng)期不懈的努力。監(jiān)督者是政府扮演的另一個(gè)重要的角色，它要監(jiān)督的對(duì)象主要是開(kāi)發(fā)商和房屋價(jià)格評(píng)價(jià)的中介結(jié)構(gòu)，防止他們損害公共利益和被拆遷戶(hù)的利益。同時(shí)也要做好自我監(jiān)督，通過(guò)部門(mén)之間上下級(jí)之間的監(jiān)督來(lái)杜絕拆遷過(guò)程中的不當(dāng)行為。

德國(guó)文學(xué)家歌德曾說(shuō)：理論是灰色的，生命之樹(shù)常青。現(xiàn)實(shí)總是要比理論復(fù)雜得多，政府在拆遷中角色應(yīng)該如何定位不能遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有這么簡(jiǎn)單。比如對(duì)公共利益的界定現(xiàn)在各方都還在爭(zhēng)論不休，又比如現(xiàn)實(shí)中有一些拆遷既涉及公共利益又涉及商業(yè)利益，是一種混合的行為……。不過(guò)無(wú)論問(wèn)題多么復(fù)雜，只要我們擺正心態(tài)，不斷在實(shí)踐中摸索，一定能夠在拆遷過(guò)程中實(shí)現(xiàn)各方利益的偉大妥協(xié)，為爭(zhēng)取更大的勝利創(chuàng)造條件！舟山普陀區(qū)公務(wù)員培訓(xùn)

第二篇：舟山普陀區(qū)希望小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)

舟山市普陀區(qū)希望小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)

2015_年__1_月__10_日，我很榮幸參加了市教育局組織的教師培訓(xùn)，聽(tīng)了張賽芬等兩位老師的講課，讓我對(duì)傳統(tǒng)教育觀念有了很大的突破轉(zhuǎn)變。我認(rèn)真聆聽(tīng)了兩位老師講話(huà)，感受很深。她們熱愛(ài)教育事業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹(jǐn)慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美好的印象。我時(shí)常在思考：為什么他們的課堂總是那么豐富多采？他們的見(jiàn)解總是那么的深邃？他們的角度總是那么恰到好處？通過(guò)學(xué)習(xí)專(zhuān)家的教學(xué)方式，使我深受啟發(fā)。

一、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

在課堂教學(xué)中，教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。在先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上，教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該體現(xiàn)在精心的準(zhǔn)備上，體現(xiàn)在簡(jiǎn)而精、通俗易懂的語(yǔ)言上，體現(xiàn)在將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化、形象化的演示上，體現(xiàn)在能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的精銳的目光上，體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上，體現(xiàn)在及時(shí)解決問(wèn)題的方法上。

當(dāng)堂訓(xùn)練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，不留死角，一直處于主動(dòng)狀態(tài)，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

二、相信每一個(gè)學(xué)生

學(xué)生在個(gè)性上存在差異，但在智商上是絕對(duì)沒(méi)有差異的，每一個(gè)學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開(kāi)手，讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí)，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過(guò)教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力。

三、使學(xué)生能真正地成為課堂的主人。

積極地動(dòng)腦思考，動(dòng)手操作，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，使學(xué)生從思維到實(shí)踐都得到很好的鍛煉與提高。

四、因人施教，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

任何一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力，要向讓他們學(xué)好，就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異，輔以合適的指導(dǎo)方法。在不失大局的前提下，讓后進(jìn)生學(xué)好，刺激他們的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)后進(jìn)生的能力提上來(lái)之后，又會(huì)產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去，后進(jìn)生在不斷提高，同時(shí)整個(gè)班級(jí)的成績(jī)就會(huì)進(jìn)步，而整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會(huì)隨之不斷提高。

五、開(kāi)展學(xué)生的思想工作要從心理入手。

人之初，性本善，學(xué)生的思想是很幼稚的，所以從學(xué)生的心理進(jìn)行突破，利用實(shí)例和教師的諄諄教導(dǎo)去感化教育他們是一條很好的途徑。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺(jué)就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識(shí)海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學(xué)水平提高了，師德師風(fēng)也得了升華。為此，我代表所有的教師衷心地感這次培訓(xùn)我們的“名師”，也希望以后類(lèi)似的培訓(xùn)機(jī)會(huì)延續(xù)下去。更希望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下，日新月異，與時(shí)俱進(jìn)，大放光彩！

舟山市普陀區(qū)希望小學(xué)教師：劉建雄

2015年1月13日

舟山市普陀區(qū)希望小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)

2015_年_1_月__10__日，我參加了全市民辦學(xué)校教師培訓(xùn)。通過(guò)一天的培訓(xùn)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，理論上包括對(duì)“班級(jí)管理、教學(xué)常規(guī)、教育的常識(shí)和特點(diǎn)”等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)了有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的張賽芬老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和體會(huì) 有了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書(shū)育人。教師應(yīng)無(wú)私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛(ài)他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛(ài)去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程。一味地向?qū)W生灌輸書(shū)本知識(shí)只是一個(gè)教書(shū)匠的水平。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》。談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因?yàn)樽鳛橐幻處?，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。我覺(jué)得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛(ài)學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天，是中國(guó)建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。光有責(zé)任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛(ài)學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不能以偏見(jiàn)、片面的態(tài)度對(duì)待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂(lè)觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們?cè)谛５男袨?，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí)、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。教師最重要的職責(zé)就是教書(shū)育人。教師應(yīng)無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的知識(shí)，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識(shí)塞給學(xué)生，這就是件簡(jiǎn)單的事。如果要在知識(shí)傳遞的過(guò)程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹(shù)立了楷模，時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn)，更要邊教邊思考，有所實(shí)踐，有所創(chuàng)造。因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿?！捌渖碚?，不令而行；其身不正，隨令不行?！睈?ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn)。

短短的一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我的心情久久不能平靜，可以說(shuō)是我近年來(lái)教學(xué)生涯中，一次難忘的學(xué)習(xí)交流。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒(méi)有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實(shí)真誠(chéng)、謙虛好學(xué)，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺，百聽(tīng)不厭，百學(xué)不倦?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”，踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？，通過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)為，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅(jiān)定了自己“教書(shū)育人”的思想，要逐步從以下幾個(gè)方面努力去做：

（一）“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光；做一只春蠶，就要吐一寸絲?！?/p>

這是我的教育觀和思想觀。我不會(huì)有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因?yàn)槲疑钌畹囟茫航處煹墓ぷ魇巧袷サ?，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感悟、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價(jià)的。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無(wú)怨，這是師德的首要條件。

（二）要熱愛(ài)自己的學(xué)生

教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛(ài)，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿(mǎn)情感和愛(ài)的事業(yè)。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友、這種愛(ài)也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛(ài)、幫助，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛(ài)使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。

通過(guò)培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛(ài)學(xué)生?！皭?ài)”是一門(mén)藝術(shù)，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面、作為教師，今后我要努力做到能愛(ài)、善愛(ài)，去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，要愛(ài)他們具有極大的可塑性，要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性，要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果，“愛(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；愛(ài)要以理解尊重，信任為基礎(chǔ)；“愛(ài)”要一視同仁，持之以恒；“愛(ài)”要面向所有學(xué)生。在教育這個(gè)舞臺(tái)上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事，這些在教育教學(xué)活動(dòng)中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過(guò)的各種事件，不是瞬間即逝，無(wú)足輕重，淡無(wú)痕跡的，它會(huì)長(zhǎng)久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué)。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠?qū)W到很多東西，得到很多大啟發(fā)，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。走近名師，感受名師，更使我明白了我們教師應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦。愛(ài)，是教育的基礎(chǔ)；沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。在今后的教學(xué)中，我將針對(duì)自己的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想，為己所用，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)更趨完美。

舟山市普陀區(qū)希望小學(xué)教師：黃云新

2015年1月13日

舟山市普陀區(qū)希望小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)

2015_年_1_月__10__日，我參加了舟山市民辦學(xué)校教師培訓(xùn)。通過(guò)一天的培訓(xùn)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。作為一名普通的教師，現(xiàn)在再次走進(jìn)校園，走進(jìn)那個(gè)無(wú)比熟悉的教室，心中的激動(dòng)難以按捺，只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化，從坐在教室接受知識(shí)變成了站在講臺(tái)之上傳授知識(shí)，我的內(nèi)心是無(wú)比激動(dòng)和驕傲的。為了使我們民辦學(xué)校的教師們能盡快適應(yīng)、提高教學(xué)工作，市教育局特地組織了這次教師培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富，包括對(duì)班級(jí)管理、差生的轉(zhuǎn)化、教學(xué)教法和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過(guò)一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先，本次培訓(xùn)最重要的是讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認(rèn)識(shí)。教師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。教書(shū)育人是教師的職業(yè)特點(diǎn)。就我從事的飛行教員最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)員飛行實(shí)踐技術(shù)，讓他們能成為一名合格的民航飛行員。這也就是傳道、授業(yè)。

教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。

教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑。

在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了怎樣當(dāng)好一位班主任或老師，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過(guò)這次課，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，將最前沿的知識(shí)帶到課堂，傳授給自己的學(xué)生。本次的培訓(xùn)讓我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)信心。鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說(shuō)是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵(lì)我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。

總之，經(jīng)過(guò)本次崗前培訓(xùn)使我對(duì)自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)，對(duì)今后的教學(xué)工作多了許多教學(xué)方法和策略。最重要的是本次培訓(xùn)讓我對(duì)未來(lái)的工作增添了許多信心。此次培訓(xùn)是我教師生涯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為我打開(kāi)了人生新舞臺(tái)的大門(mén)，我會(huì)繼續(xù)提高自身素質(zhì)，堂堂正正的站上人生的大舞臺(tái)-----講臺(tái)。

舟山市普陀區(qū)希望小學(xué)教師：鄔芬芬

2015年1月13日

普陀區(qū)希望小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)

為了進(jìn)一步提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力與程度，適應(yīng)新形勢(shì)下教育改革與發(fā)展的需要，舟山市教育局組織了此次教師培訓(xùn)，在這短短的一天里，我與來(lái)自不同學(xué)校、不同年齡段的同行們坐在寬敞明亮的報(bào)告廳里一起學(xué)習(xí)，仿佛又回到了二十幾年前的學(xué)生時(shí)期。授課老師們以鮮活的實(shí)例、豐盛的知識(shí)以及精湛的理論論述，給了我強(qiáng)烈的沾染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和控制了新課改的發(fā)展方向和目的，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念?，F(xiàn)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得：

一、增強(qiáng)自身師德修養(yǎng)

教師素有“塑造人類(lèi)靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的過(guò)程中，教師既要有比較廣博的知識(shí)，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展示自身的人格魅力。教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“教師的人格是進(jìn)行教育的基石?！庇纱丝梢?jiàn)，教師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的確健康成長(zhǎng)，關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)。所以，作為教師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，鍛煉自己的道德修養(yǎng)，敬崗敬業(yè)，做一個(gè)名副其實(shí)的人類(lèi)靈魂的工程師。

二、豐盛的培訓(xùn)內(nèi)容 這次培訓(xùn)授課老師傾瀉了很多心血，他們根據(jù)要求精心籌備，毫無(wú)保留地把他們的所知所獲傳授給我們。這次培訓(xùn)，我們聽(tīng)得津津有味，受益匪淺。在學(xué)習(xí)我們知道了“什么是有效的教學(xué)”、班主任工作如何有效”等等。結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容重新審視自己，我發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足，一路走下來(lái)，填補(bǔ)了我平時(shí)教學(xué)中的很多“漏洞”。

三、培訓(xùn)激勵(lì)著我

培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，可是留給我的思考卻沒(méi)有那么快就停滯，我知道在激烈的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和沉重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己，用一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。教育是全社會(huì)的大事，但重?fù)?dān)重要落在教師身上。時(shí)期在變，對(duì)人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，自覺(jué)地建立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。為此，我還應(yīng)增強(qiáng)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)。雖然我已人到中年，魄力比不上年青人，但我有充分的信念，只要肯努力，信任以后再大的困難都能夠克服的。愛(ài)我的職業(yè)，愛(ài)我的學(xué)生，這是我最大的目的。

這次培訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一次難忘的充電機(jī)遇。市教育局給我們提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的平臺(tái)，讓我們湊集在一起相互交換，一起學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。我們不僅學(xué)到了豐盛的知識(shí)，還提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。每當(dāng)完成一篇作業(yè)，一種造詣感油然而生；每當(dāng)聽(tīng)到教師們對(duì)教材娓娓動(dòng)人的剖析，一種豪情在心頭澎湃。因此，在今后的工作中，我將建立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。為了無(wú)愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，我定會(huì)更加努力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完美自己，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。

普陀區(qū)希望小學(xué)教師：秦慶榮

2015.1.13

民辦民工子弟學(xué)校教師培訓(xùn)心得體會(huì)

舟山市教育學(xué)院為了提高民辦民工子弟學(xué)校教師的素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革，逐步提高教學(xué)質(zhì)量，1月10日在教育學(xué)院一樓報(bào)告廳舉辦了教師培訓(xùn)班。教師的培訓(xùn)是教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作。希望教育學(xué)院能把此項(xiàng)工作固定化、制度化、長(zhǎng)期化。而且要針對(duì)民工學(xué)校教師的實(shí)際情況，在培訓(xùn)模式上有所創(chuàng)新。

這次邀請(qǐng)的專(zhuān)家有張賽芬老師，上午她所講的內(nèi)容是《守護(hù)心靈，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)》；下午講課的專(zhuān)家是錢(qián)金鋒老師，他所講的內(nèi)容是《有效教學(xué)的理念分析與實(shí)踐研究》，每個(gè)主講人都是學(xué)院精挑細(xì)選的，分別在各個(gè)方面講授了教師應(yīng)具備的各種能力和修養(yǎng)，其中有很多是肺腑之言和經(jīng)驗(yàn)之談，使我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，非常有利于我們的教學(xué)成長(zhǎng)之路。

一、培訓(xùn)課的認(rèn)識(shí)體會(huì)

自從來(lái)學(xué)校工作，以為做好教師的教書(shū)工作，只要對(duì)得起學(xué)生、對(duì)得起學(xué)校就行了。通過(guò)這次培訓(xùn)，我了解到當(dāng)一個(gè)好教師并不容易。

首先是在理論課方面：教師應(yīng)該博覽古今中外典籍使自己成為飽學(xué)之士，俗話(huà)說(shuō)得好：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”。教師必須勤奮進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)豐富自己，這樣才能跟上時(shí)代的步伐，才能教好學(xué)生。我要按照學(xué)校規(guī)定的教學(xué)要求進(jìn)行工作，在教授課程之前，先把教材讀通讀透，弄懂教材的每一個(gè)細(xì)節(jié)，制定一個(gè)適合學(xué)生實(shí)際情況的授課計(jì)劃，然后認(rèn)真進(jìn)行備課，盡量多理論聯(lián)系實(shí)際，多講一些適合學(xué)生今后工作的內(nèi)容，講課時(shí)注意基本概念準(zhǔn)確，思路清晰，還要積極進(jìn)行改革，注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)，上課時(shí)，盡量實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后，多和學(xué)生進(jìn)行交流，給學(xué)生講解疑難問(wèn)題，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，每次上完課認(rèn)真總結(jié)，寫(xiě)好課后記，以便改進(jìn)自己以后的教學(xué)工作。

其次是學(xué)生管理工作方面：我除了教學(xué)工作之外，還擔(dān)任的班主任，我嚴(yán)格按照班主任工作細(xì)則進(jìn)行工作，努力想要把班級(jí)工作做好，有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。我所帶的班級(jí)是五年制的，學(xué)生年齡比較小，我今后要更加嚴(yán)格要求學(xué)生，要像張老師那樣選拔班干部，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)自控能力，培養(yǎng)學(xué)生自育能力。重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同管好孩子。要使學(xué)生感到親切，可以信賴(lài)，要風(fēng)趣幽默又有耐心，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任。

我還認(rèn)識(shí)到教書(shū)育人德先行。高尚的師德是教育事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力源，是為人師表的起碼條件，是學(xué)校高水平規(guī)模化發(fā)展的重要戰(zhàn)略?xún)?nèi)容。教師如何提高自己的師德，我自己在教學(xué)實(shí)踐中有一個(gè)體會(huì)，教師應(yīng)作到有三心，就是事業(yè)心、責(zé)任心、平常心。

事業(yè)心：簡(jiǎn)單的說(shuō)就是人民教師應(yīng)該熱愛(ài)教育事業(yè)，教師應(yīng)該認(rèn)識(shí)到教育工作的重要性，把自己教學(xué)工作與祖國(guó)民族的興衰聯(lián)系起來(lái)，從平凡的教學(xué)工作中看到培養(yǎng)下一代的重要意義，教師只有對(duì)自己的有了正確的認(rèn)識(shí)，才會(huì)對(duì)教育事業(yè)產(chǎn)生深厚的感情，才會(huì)對(duì)自己的工作有強(qiáng)烈的自豪感、光榮感，從而嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)守教育工作崗位，把畢生經(jīng)歷獻(xiàn)給教育事業(yè)，許多優(yōu)秀教師的事跡也證明這一點(diǎn)。

責(zé)任心：就是指教師在教學(xué)實(shí)踐的各個(gè)環(huán)節(jié)要有高度責(zé)任心。其原因很簡(jiǎn)單，教師的職業(yè)是一個(gè)具有特殊性。其培養(yǎng)的“產(chǎn)品”是人，理想的目標(biāo)是培養(yǎng)出要符合國(guó)家教育的目標(biāo)的人。最好不出廢品，更不能出危險(xiǎn)品，教師沒(méi)有高度的責(zé)任心，怎樣做到對(duì)學(xué)生有愛(ài)心，又怎能對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體、生活去主動(dòng)全面關(guān)懷。

平常心：在現(xiàn)代的社會(huì)中教師不能和其他掙錢(qián)多的行業(yè)去對(duì)比，更不能與培養(yǎng)出的學(xué)生去對(duì)比，教師如果只想賺錢(qián)，就不能安心去工作，所以我覺(jué)得教師要有一顆平常心。

鄧小平同志說(shuō)過(guò)：“一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺(jué)悟的、有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在于教師”。我作為一名教師，應(yīng)該認(rèn)清形勢(shì)，做好各項(xiàng)工作。做到正確分析自己、認(rèn)識(shí)自己，確立高尚的人生奮斗目標(biāo)，從心里熱愛(ài)自己所從事的事業(yè)，不怕吃苦，認(rèn)真做好每一件事，主動(dòng)向老教師教師請(qǐng)教一切問(wèn)題，每節(jié)課認(rèn)真做好課后教學(xué)體會(huì)和輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的記錄，著重調(diào)查研究，盡量堅(jiān)持?jǐn)D時(shí)間看書(shū)學(xué)習(xí)，提高自己的執(zhí)教能力。

二、自身存在的問(wèn)題和努力方向

通過(guò)這次培訓(xùn)，我感到自己距離專(zhuān)家教師還有很大差距，雖然態(tài)度認(rèn)真，但缺乏經(jīng)驗(yàn)，在各個(gè)方面都有不足之處。

（1）在教學(xué)方面

在理論課講授知識(shí)時(shí)應(yīng)該多與學(xué)生互動(dòng)，注重教學(xué)設(shè)計(jì)，多實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)和討論式教學(xué)。多讓學(xué)生來(lái)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，多了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況，對(duì)學(xué)生的其他學(xué)習(xí)情況也應(yīng)在了解得多一些，還要擴(kuò)寬自己的知識(shí)領(lǐng)域，多講一些學(xué)生感興趣和對(duì)學(xué)生今后工作有幫助的內(nèi)容，盡自己的最大努力讓課堂內(nèi)容生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）在學(xué)生管理方面

主要存在的問(wèn)題是對(duì)學(xué)生的情況不夠了解，雖然工作充滿(mǎn)熱情但對(duì)學(xué)生的自我管理能力估計(jì)過(guò)高，導(dǎo)致在有些時(shí)候管理不夠嚴(yán)格；班級(jí)有些學(xué)生自律性很差，總是存在這樣或那樣的問(wèn)題，我投入了大量的精力和耐心，也向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任請(qǐng)教方法，但是由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，解決問(wèn)題的方法不夠成熟使問(wèn)題解決得不夠圓滿(mǎn)。我決定今后應(yīng)該更多的向經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，更加嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生要有耐心和愛(ài)心，多多了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活方面的問(wèn)題，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。努力使自己成為學(xué)生的良師益友，爭(zhēng)取做一名合格的教師。

普陀區(qū)希望小學(xué)教師：孫承才

2015年1月13日

第三篇：舟山岱山縣公務(wù)員培訓(xùn)

浙江公務(wù)員培訓(xùn)首選--浙大公務(wù)員

2013申論熱點(diǎn)之半月談：公共政策迎接“免費(fèi)時(shí)代”

不花錢(qián)的好事兒越來(lái)越多了，是許多基層群眾10年來(lái)的直觀感受。大到過(guò)去久撼難動(dòng)的高速公路收費(fèi)，小到街頭一輛免費(fèi)公共自行車(chē)、公共衛(wèi)生間里的一張免費(fèi)紙，免費(fèi)公共政策已涉及日常生活的方方面面。舟山岱山縣公務(wù)員培訓(xùn) 公共交通是免費(fèi)政策出臺(tái)較多的領(lǐng)域之一。前不久，成都市44條公交線(xiàn)路實(shí)行免費(fèi)，約占該市公交車(chē)總量的10%。而近年來(lái)，免費(fèi)公交已在全國(guó)多個(gè)城市的老年人群中普遍實(shí)施。

以湖北武漢市為例，從2008年起實(shí)施65歲以上老年人免費(fèi)乘公交，目前持證免費(fèi)乘車(chē)的老人已有約40萬(wàn)人，每天老年人免費(fèi)乘公交約有21萬(wàn)人次。作為全國(guó)率先布設(shè)免費(fèi)公共自行車(chē)系統(tǒng)的城市之一，武漢還有7萬(wàn)輛免費(fèi)公共自行車(chē)、1200個(gè)站點(diǎn)，累計(jì)提供服務(wù)1500多萬(wàn)人次。

除交通出行外，免費(fèi)還涉及醫(yī)療衛(wèi)生、文化教育等諸多方面。不久前，國(guó)務(wù)院總理溫家寶主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，決定擴(kuò)大中等職業(yè)教育免費(fèi)范圍，完善國(guó)家助學(xué)金制度。從今年秋季學(xué)期起，將免費(fèi)范圍由涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生擴(kuò)大到所有農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)）學(xué)生、城市涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。在西部直轄市重慶，居民今年免費(fèi)享受的基本公共衛(wèi)生服務(wù)達(dá)到41項(xiàng)，包括居民健康檔案、健康教育、兒童保健、孕產(chǎn)婦保健、老年人保健、預(yù)防接種、傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告和處理等，和去年的22項(xiàng)相比增長(zhǎng)近1倍。在武漢市，目前向公眾提供的免費(fèi)公共服務(wù)項(xiàng)目達(dá)30余項(xiàng)，涉及10大類(lèi)內(nèi)容。在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域，該市從2005年起社區(qū)就診免收普通門(mén)診掛號(hào)費(fèi)等5項(xiàng)費(fèi)用。西南政法大學(xué)教授王安白說(shuō)，民眾理應(yīng)享用改革發(fā)展的成果。隨著公共財(cái)政收入的增加和政府執(zhí)政理念的轉(zhuǎn)變，政府使人民免費(fèi)享用改革發(fā)展成果的能力和

意識(shí)也在不斷增強(qiáng)，更多公共政策和服務(wù)加入免費(fèi)行列是大勢(shì)所趨。

從物質(zhì)需求到精神需求

和10年前相比，免費(fèi)的公共服務(wù)不但項(xiàng)目多了，層次也大大提升了。如果說(shuō)過(guò)去的免費(fèi)政策主要集中在衣、食、住、行等最基本的物質(zhì)生活需求，現(xiàn)在的政策則更多地覆蓋群眾的文化、娛樂(lè)、信息等高層次的精神需求。舟山岱山縣公務(wù)員培訓(xùn)

今年是全國(guó)“三館一站”——美術(shù)館、公共圖書(shū)館、文化館（站）免費(fèi)開(kāi)放的第二年，年底之前將全部實(shí)現(xiàn)向公眾免費(fèi)開(kāi)放。博物館的免費(fèi)開(kāi)放范圍也在進(jìn)一步擴(kuò)大。截至今年6月底，全國(guó)已有1804家博物館、紀(jì)念館和愛(ài)國(guó)主義教育示范基地實(shí)行免費(fèi)開(kāi)放，接待觀眾總量超過(guò)13億人次。

“我家就住在三峽博物館不遠(yuǎn)，以前從沒(méi)想過(guò)進(jìn)去看看。免費(fèi)開(kāi)放后，我每年至少要去三四次?！敝貞c市民高先生說(shuō)。2009年，中國(guó)重慶三峽博物館開(kāi)始實(shí)施全年全天開(kāi)放，吸引了大量游客。高先生說(shuō)，自己每次去至少能看大半天，感覺(jué)里面的文化內(nèi)涵特別豐富。如今，逛博物館已成高先生接待親友來(lái)渝旅游時(shí)的保留項(xiàng)目。

有些地方的免費(fèi)政策如果放在幾年前，可稱(chēng)是“奢侈品”，例如無(wú)線(xiàn)上網(wǎng)。目前，全國(guó)不少地方已將其提上了免費(fèi)的議事日程。如上海市將在300余處主要公共場(chǎng)所實(shí)現(xiàn)無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，并將按照統(tǒng)一公共服務(wù)要求為公眾提供2小時(shí)免費(fèi)上網(wǎng)服務(wù)。至2013年底，該市450處主要公共場(chǎng)所將實(shí)現(xiàn)無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。

專(zhuān)家認(rèn)為，不斷豐富的免費(fèi)“文化大餐”，不但能滿(mǎn)足人們?nèi)找妗疤籼蕖钡木裥枨螅疫€在潛移默化地進(jìn)行著公共精神和文化的塑造，產(chǎn)生重要的價(jià)值導(dǎo)向作用。

上海社會(huì)科學(xué)院研究員盧漢龍認(rèn)為，免費(fèi)政策具有強(qiáng)烈的信號(hào)意義，比如一些文化場(chǎng)館實(shí)施免費(fèi)入場(chǎng)的同時(shí)，在入口處設(shè)立一個(gè)標(biāo)識(shí)鮮明的捐贈(zèng)箱，這一看似簡(jiǎn)單的設(shè)置，體現(xiàn)出鼓勵(lì)公眾通過(guò)捐贈(zèng)支持文化事業(yè)的理念。

如何讓“免費(fèi)大餐”好吃易消化

在各地不斷拋出“免費(fèi)大餐”的同時(shí)，一些資源配置不合理、管理水平較低、公眾心理準(zhǔn)備不足等問(wèn)題也逐漸顯現(xiàn)，讓人慨嘆許多“免費(fèi)大餐”不好消化。如何在技術(shù)層面及時(shí)總結(jié)反思，提高科學(xué)管理水平，已成為當(dāng)務(wù)之急。

針對(duì)今年“十一”黃金周高速路免費(fèi)后出現(xiàn)的大擁堵，西南政法大學(xué)副教授和靜鈞說(shuō)，問(wèn)題集中表現(xiàn)于三個(gè)方面：道路環(huán)衛(wèi)公共服務(wù)欠缺，道路應(yīng)急疏通公共服務(wù)欠缺，擁堵信息公共服務(wù)欠缺。只有在應(yīng)急救援、應(yīng)急服務(wù)、應(yīng)急信息發(fā)布和部門(mén)聯(lián)動(dòng)等各個(gè)方面做足預(yù)案，才能讓類(lèi)似高速公路免費(fèi)的政策通過(guò)大考。

事實(shí)上，由于預(yù)計(jì)和準(zhǔn)備不足，一些地方的免費(fèi)政策剛剛實(shí)施就被迫調(diào)整。對(duì)此，專(zhuān)家表示，公共政策免費(fèi)是現(xiàn)代社會(huì)意義上的公共資源配置，不能混淆成傳統(tǒng)意義上的做好事、“發(fā)紅包”。只有謹(jǐn)慎推敲、充分協(xié)商，充分做好公共政策免費(fèi)預(yù)案，才能確保珍貴的資源得到合理利用。

王安白認(rèn)為，部分人群在“免費(fèi)”中表現(xiàn)出的爭(zhēng)搶、恐慌、浪費(fèi)等行為也應(yīng)引起關(guān)注。以黃金周大堵車(chē)為例，從公眾心理來(lái)講，最突出的一點(diǎn)就是“搭便車(chē)”心理，造成公眾一聽(tīng)到“免費(fèi)”就蜂擁而至。

同時(shí)應(yīng)該看到，一些及時(shí)調(diào)整的措施起到了良好效果。如高速公路經(jīng)營(yíng)方，從最初的打卡放行降低效率，到后來(lái)取消發(fā)卡這一瓶頸、抬桿放行和免費(fèi)拖車(chē)，使通行情況有了明顯好轉(zhuǎn)，公眾在擁堵中的不文明行為也由此減少?？梢?jiàn)，不管是效率的提高還是人們素質(zhì)的提升，都要靠不斷完善的公共服務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn)。舟山岱山縣公務(wù)員培訓(xùn)

第四篇：舟山嵊泗縣公務(wù)員培訓(xùn)[小編推薦]

浙江公務(wù)員培訓(xùn)首選--浙大公務(wù)員

2013申論熱點(diǎn)之半月談：豪情滿(mǎn)懷迎盛會(huì)

萬(wàn)眾矚目的中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)，是在全面建設(shè)小康社會(huì)關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開(kāi)放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式攻堅(jiān)時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)，必將在中華民族偉大復(fù)興的征程中留下濃墨重彩的一筆。舟山嵊泗縣公務(wù)員培訓(xùn)

中國(guó)的盛會(huì)，世界的強(qiáng)音，站在新的歷史起點(diǎn)上，13億中國(guó)人民必將豪情滿(mǎn)懷地迎來(lái)國(guó)運(yùn)昌盛、人民幸福的新起點(diǎn)，迎來(lái)發(fā)展中國(guó)、惠及世界的新機(jī)遇，迎來(lái)攻堅(jiān)克難、繼往開(kāi)來(lái)的新境界。

黨的十六大以來(lái)，在波瀾壯闊的改革發(fā)展進(jìn)程中，我們黨不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼，不為任何干擾所惑，凝聚全黨和全國(guó)各族人民的力量，同心同德，萬(wàn)眾一心，把國(guó)家的綜合實(shí)力推向了新的高點(diǎn)，把全面小康建設(shè)推向了新的階段，把負(fù)責(zé)任大國(guó)的形象推向了新的高度，把治國(guó)理政的決策推到了新的水平。

這些看得見(jiàn)、摸得著、感受得到的成就和變化，進(jìn)一步鞏固了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)航中國(guó)的執(zhí)政基礎(chǔ)，也成為中國(guó)人民豪情滿(mǎn)懷走向未來(lái)的巨大支撐。

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是過(guò)去10年中國(guó)共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)中國(guó)人民不斷跨越艱難險(xiǎn)阻、取得輝煌成就的力量源泉。無(wú)論是應(yīng)對(duì)金融危機(jī)挑戰(zhàn)，還是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，我們黨始終立足科學(xué)發(fā)展，加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，最大限度地減少不科學(xué)、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)的發(fā)展行為。雖然科學(xué)發(fā)展任重而道遠(yuǎn)，但人民群眾從我們黨的執(zhí)政實(shí)踐中看到了科學(xué)發(fā)展觀的理論魅力，堅(jiān)定了科學(xué)發(fā)展的決心，感受到了科學(xué)發(fā)展所帶來(lái)的實(shí)實(shí)在在變化。

中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持審時(shí)度勢(shì)、戒驕戒躁、勇往直前、以人民為師。處在社

會(huì)主義初級(jí)階段的發(fā)展中大國(guó)的國(guó)情以及風(fēng)云變幻的國(guó)際形勢(shì)，我們黨都看得真切，想得明白。胡錦濤總書(shū)記在“7·23”重要講話(huà)中深刻指出，綜合分析當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，我們面臨前所未有的機(jī)遇，也面對(duì)前所未有的挑戰(zhàn)，我國(guó)發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。

不為任何艱難險(xiǎn)阻所困擾，堅(jiān)定地高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)定地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)定地堅(jiān)持解放思想和改革開(kāi)放，堅(jiān)定地推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧，堅(jiān)定地改善人民生活、增進(jìn)人民福祉，堅(jiān)定地推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程。黨的這些重要主張對(duì)凝聚社會(huì)共識(shí)，提升發(fā)展信心，起到了決定性的作用。

盛會(huì)將至，世界矚目中國(guó)。匯聚民意、凝聚共識(shí)，黨的十八大必然會(huì)為未來(lái)中國(guó)描繪出更加美好的藍(lán)圖，必然會(huì)引領(lǐng)中國(guó)這個(gè)發(fā)展中的大國(guó)為和諧世界建設(shè)作出新的努力。

讓?xiě)?zhàn)略機(jī)遇期成為黃金發(fā)展期。黨中央關(guān)于“我國(guó)發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期”的重大判斷令全社會(huì)備感鼓舞。我們黨必將繼續(xù)帶領(lǐng)全國(guó)人民抓住并用好這一戰(zhàn)略機(jī)遇期，通過(guò)改革和創(chuàng)新，把戰(zhàn)略機(jī)遇期變成促使我們國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)的黃金發(fā)展期，變成讓人民群眾得到更多實(shí)惠的黃金發(fā)展期。

矢志不渝地推進(jìn)改革。實(shí)踐證明，改革開(kāi)放是中國(guó)特色社會(huì)主義道路的重要內(nèi)涵，是推動(dòng)黨和人民事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。新階段，我國(guó)改革開(kāi)放進(jìn)入了攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵期，社會(huì)各界對(duì)黨的十八大滿(mǎn)懷憧憬與期待。

讓公平正義之光普照。公平正義原則既體現(xiàn)在發(fā)展機(jī)會(huì)上，也體現(xiàn)在收入分配、教育、就業(yè)、就醫(yī)、住房等各個(gè)方面。讓公平正義之光照耀到每個(gè)角落、每個(gè)公民身上，既需要社會(huì)的共同努力，更需要我們黨高瞻遠(yuǎn)矚的謀劃。黨的十八大必定會(huì)在繼續(xù)維護(hù)社會(huì)公平正義方面，作出更加富有成效的制度安排和機(jī)制保障。

謀未來(lái)，再出發(fā)！讓我們豪情滿(mǎn)懷地迎接盛會(huì)，意氣風(fēng)發(fā)地?fù)肀磥?lái)舟山嵊泗縣公務(wù)員培訓(xùn)！

第五篇：普陀區(qū)辦公自動(dòng)化內(nèi)容培訓(xùn)大綱

普陀區(qū)辦公自動(dòng)化內(nèi)容部訓(xùn)大綱

辦公自動(dòng)化初級(jí)內(nèi)容：電腦辦公自動(dòng)化初級(jí)+中級(jí)（送打字班）

辦公自動(dòng)化學(xué)習(xí)的必要性：當(dāng)今社會(huì)，電腦普遍應(yīng)用在生活和工作的各個(gè)領(lǐng)域。電腦辦公技能不僅僅是對(duì)專(zhuān)業(yè)人士的要求，而是對(duì)社會(huì)大眾的普遍要求。計(jì)算機(jī)辦公、網(wǎng)上購(gòu)物、集團(tuán)化辦公管理，計(jì)算機(jī)操作的意義十分巨大。為此，上元教育把傳統(tǒng)的辦公自動(dòng)化課程進(jìn)行升級(jí)改進(jìn)，獻(xiàn)給學(xué)員新時(shí)期的“辦公自動(dòng)化”課程。新標(biāo)準(zhǔn) 高要求 重視操作 講究效率 內(nèi)容廣泛 精講精練

辦公自動(dòng)化的招生對(duì)象招生對(duì)象：

電腦零基礎(chǔ)；只會(huì)打字聊天和游戲，而沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)培訓(xùn)的人員；過(guò)去學(xué)過(guò)一點(diǎn)簡(jiǎn)單電腦知識(shí)，但是長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)應(yīng)用的人員；業(yè)余時(shí)間充足，想借助培訓(xùn)提升自身素質(zhì)的人員。

辦公自動(dòng)化的培訓(xùn)目標(biāo)：

通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，可以熟練掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作，上網(wǎng)，文字處理，表格處理，簡(jiǎn)單圖象處理等一系列的計(jì)算機(jī)操作技能。

辦公自動(dòng)化培訓(xùn)內(nèi)容：

辦公自動(dòng)化第一講：Windows 的操作

辦公自動(dòng)化第二講：中英文打字，五筆字型輸入法

辦公自動(dòng)化第三講：，Internet基礎(chǔ)

辦公自動(dòng)化第四講：, word 2003的窗口組成與操作界面

辦公自動(dòng)化第五講：文檔的建立和文本的編輯

辦公自動(dòng)化第六講：文檔版式設(shè)計(jì)與排版的方法

辦公自動(dòng)化第七講：文檔中圖形的使用

辦公自動(dòng)化第八講：WORD中表格的設(shè)計(jì)

辦公自動(dòng)化第九講：文檔的頁(yè)面設(shè)計(jì)

辦公自動(dòng)化第十講：文檔的打印設(shè)計(jì)置

辦公自動(dòng)化第十一講：中文EXCEL 2003窗口的組成與操作

辦公自動(dòng)化第十二講：工作表的建立

辦公自動(dòng)化第十三講：工作表的編輯：移動(dòng)和復(fù)制，插入和刪除，查找與替換等

辦公自動(dòng)化第十四講：EXCEL常用函數(shù)的使用 辦公自動(dòng)化第一講：，EXCEL數(shù)據(jù)庫(kù)文件的格式處理辦公自動(dòng)化第十五講：工作表的頁(yè)面設(shè)置

辦公自動(dòng)化第十六講：工作表的打印設(shè)置等

辦公自動(dòng)化第十七講：中文POWERPOINT 窗口的組成與操作。

辦公自動(dòng)化第十八講：創(chuàng)建新幻燈片

辦公自動(dòng)化第十九講：幻燈片的基本編輯

辦公自動(dòng)化第二十講：幻燈片的放映等

辦公自動(dòng)化第二十二講： 網(wǎng)上郵箱申請(qǐng)，收發(fā)郵件，郵件管理

辦公自動(dòng)化第二十三講：下載常用軟件、安裝常用軟件

辦公自動(dòng)化第二十四講：打印機(jī)、掃描儀等外圍設(shè)備的使用

辦公自動(dòng)化第二十五講：網(wǎng)上購(gòu)物演示

辦公自動(dòng)化第二十六講：電腦日常維護(hù)

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