第一篇：各級(jí)護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃及措施

各級(jí)護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃及措施

培訓(xùn)計(jì)劃：

1、受高等教育護(hù)士占全院護(hù)士的30% ；

2、能進(jìn)行護(hù)理大專臨床帶教的占20% ；

3、各科 選派 1-2 名護(hù)理骨干參加院外短期專科學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)；

4、新畢業(yè)護(hù)士參加崗前培訓(xùn)，參加護(hù)士執(zhí)業(yè)證書考試；

5、每季度進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及護(hù)理查房 1-2 次；年培訓(xùn)率大于15%。

培訓(xùn)措施：

1健立健全護(hù)士在職繼續(xù)教教育制度，完善各級(jí)人員考核培訓(xùn)制度并按計(jì)劃實(shí)施；

2、定期對(duì)各級(jí)護(hù)士進(jìn)行業(yè)務(wù)考核，建立個(gè)人技術(shù)檔案；

3、試用期護(hù)士先參加崗前培訓(xùn)，由護(hù)師以上人員帶領(lǐng)上崗，不合格者，不能按期轉(zhuǎn)正；

4、要求全院護(hù)士積極參加院內(nèi)外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，按各級(jí)護(hù)士年限完成每年的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，如護(hù)理病歷、基護(hù)量化指標(biāo)、科研論文等，使她們能按期晉升相應(yīng)的職稱；

5、每個(gè)季度對(duì)全院護(hù)士進(jìn)行整體護(hù)理相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)；加強(qiáng)全院護(hù)士?？评碚摷安僮骷夹g(shù)的培訓(xùn)；

6、組織全院護(hù)士參加學(xué)歷教育，參加護(hù)理高等教育專升本的學(xué)習(xí)，自學(xué)外語及計(jì)算機(jī)；

7、每季組織護(hù)理查房業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1-2 次；

8、組織全院護(hù)士開展護(hù)理科研工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文；9、有計(jì)劃安排護(hù)師以上的人員進(jìn)行業(yè)務(wù)小講課，以提高其課堂教學(xué)能力。

試用期護(hù)士的培訓(xùn)：

1、鞏固基礎(chǔ)護(hù)理理論及技能，提高專業(yè)護(hù)理理論及技術(shù)，基礎(chǔ)護(hù)理操作熟練、正規(guī)；

2、樹立專業(yè)思想，熱愛護(hù)理事業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤學(xué)好問，具備良好的整體素質(zhì)；

3、熟悉臨床科常見病、多發(fā)病、危重病的觀察及護(hù)理，熟悉常用藥物的藥理知識(shí)，了解整體護(hù)理工作方法；

4、在帶教老師的指導(dǎo)下能有條不紊地完成各項(xiàng)臨床護(hù)理工作，完成各項(xiàng)基護(hù)量化指標(biāo)。

培訓(xùn)措施：

1、根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)，制定相應(yīng)的培訓(xùn)及考核制度，護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)情況合理安排班次，基礎(chǔ)護(hù)理操作熟練（隨時(shí)予以示范及考核）；

2、指定帶教老師，指導(dǎo)其業(yè)務(wù)工作，做到放手不放眼，使其盡快熟悉基礎(chǔ)理論知識(shí)及基礎(chǔ)技能，熟悉專科常見病的護(hù)理常規(guī)及?？撇僮骷寄芤约罢w護(hù)理工作方法；

3、參加全院進(jìn)行的各種理論操作考試，各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。

畢業(yè) 2-5 年護(hù)士的培訓(xùn)：

培訓(xùn)目標(biāo)：

1、樹立護(hù)理專業(yè)思想，熱愛護(hù)理事來，具有良好的職業(yè)素質(zhì)；

2、熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理技術(shù)操作，掌握本專業(yè)及?？苹A(chǔ)理論知識(shí)、專科護(hù)理技能及危重病人的搶救及護(hù)理和急救技術(shù)，認(rèn)真完成各項(xiàng)臨床護(hù)理工作；

3、熟悉整體護(hù)理的基本理論和工作方法，書寫護(hù)理病歷及時(shí)準(zhǔn)確，護(hù)理文件書寫合乎規(guī)范，善于與各種病人溝通，學(xué)會(huì)運(yùn)用

交流技巧，做好患者身心健康指導(dǎo)；

4、協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好病區(qū)管理工作，指導(dǎo)低年資護(hù)士工作，對(duì)護(hù)生進(jìn)行業(yè)務(wù)小講課及教學(xué)查房，基本能達(dá)到護(hù)師任職水平；

5、了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理信息，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能書寫護(hù)理論文及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，借助字典閱讀外文專業(yè)書刊。

培訓(xùn)要求：

1、根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)，制定相應(yīng)的培訓(xùn)及考核制度，結(jié)合工作需要，提供參加短期培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以提高?？茖I(yè)技能；

2、每季參加院內(nèi)理論考試及科內(nèi)理論、操作考核 1-2 次；

3、組織學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)論文的書寫，每年要求書寫心得體會(huì)、護(hù)理病歷、論文及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)各 1 篇；

4、熟練運(yùn)用整體護(hù)理知識(shí)，實(shí)施身心整體護(hù)理準(zhǔn)確書寫護(hù)理病歷，結(jié)合專業(yè)知識(shí)技能，做好健康教育；

5、鼓勵(lì)參加大專自學(xué)考試，努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，參與科內(nèi)危重病人的搶救護(hù)理；

6、鼓勵(lì)自學(xué)外語、計(jì)算機(jī)，以提高自身整體素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。

護(hù)師的培訓(xùn)：

培訓(xùn)目標(biāo)：

1、具有大專的護(hù)理知識(shí)，掌握本專業(yè)及專科基礎(chǔ)理論知識(shí)、護(hù)理技能及危重病人的急救技能，具有過硬的操作技術(shù)，較豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，能妥善解決和處理本科疑難護(hù)理問題，并具有一定的特長(zhǎng)；

2、熱愛護(hù)理專業(yè)，履行護(hù)理職業(yè)道德，具有高度的革命人道主義精神和無私奉獻(xiàn)精神，自覺履行護(hù)師職責(zé)；

3、具有一定的管理、科研、教學(xué)能力，配合護(hù)士長(zhǎng)做好病房

管理；指導(dǎo)年輕護(hù)士工作，組織安排護(hù)生臨床實(shí)習(xí)并擔(dān)任講課及他教學(xué)任務(wù)；

4、熟練掌握整體護(hù)理知識(shí)，熟練運(yùn)用護(hù)理程序?yàn)椴∪私鉀Q各種護(hù)理問題，善于做心理護(hù)理、健康教育、書寫護(hù)理論文、護(hù)理病歷規(guī)范；

5、能熟悉計(jì)算機(jī)操作； 了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理信息，能撰寫一定水平的論文，具備初步的護(hù)理科研能力。

培訓(xùn)要求：

1、以科內(nèi)培訓(xùn)為主，多安排危重病人及疑難雜癥病人的護(hù)理工作；

2、參加院內(nèi)外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、理論、操作考試，全年完成論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 1 篇以上；

3、組織安排護(hù)校護(hù)生業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并承擔(dān)講課及其他教學(xué)工作，指導(dǎo)低年資護(hù)士的工作；

4、熟練掌握?？评碚摷凹夹g(shù)操作，為危重病人制定護(hù)理計(jì)劃；

5、協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好病房管理工作，護(hù)士長(zhǎng)不在時(shí)能妥善解決各種護(hù)理問題；

6、積極鉆研業(yè)務(wù)、新技術(shù)，協(xié)助科內(nèi)開展護(hù)理科研工作和技術(shù)革新工作；

7、能熟練運(yùn)用整體護(hù)理知識(shí)指導(dǎo)年輕護(hù)士工作；

8、有計(jì)劃選送外院進(jìn)修、學(xué)習(xí)，自學(xué)外語、計(jì)算機(jī)。

主管護(hù)師的培訓(xùn)：

培訓(xùn)目標(biāo)：

1、具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)，并精通?？谱o(hù)理理論及技術(shù)；

2、具有一定的課堂教學(xué)能力以及本科業(yè)務(wù)講課能力；

3、能獨(dú)立解決本科護(hù)理業(yè)務(wù)疑難問題，并指導(dǎo)制定及實(shí)施護(hù)

理計(jì)劃，組織護(hù)理查房；

4、對(duì)科內(nèi)護(hù)師、護(hù)士進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)，擬定培訓(xùn)計(jì)劃，編寫教材，負(fù)責(zé)科內(nèi)講課，并能在全院授課；

5、具有科學(xué)管理能力及科研組織能力，能書寫一定水平的論文。

培訓(xùn)要求：

1、學(xué)習(xí)護(hù)理新業(yè)務(wù)、新進(jìn)展，自學(xué)與專題講座相結(jié)合；努力提高自身整體素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求；

2、有計(jì)劃選送外院進(jìn)修學(xué)習(xí)專科知識(shí)技能，掌握護(hù)理發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)，帶動(dòng)提高科室護(hù)理整體水平，成為臨床護(hù)理骨干。

3、能組織科內(nèi)護(hù)理查房，科內(nèi)業(yè)務(wù)講課，并具有一定的教學(xué)授課能力，要求每年在科內(nèi)業(yè)務(wù)講課≥ 2 次，全院 1 次；

4、與護(hù)士長(zhǎng)共同督促檢查科內(nèi)護(hù)理工作質(zhì)量，把好護(hù)理質(zhì)量關(guān)；

5、參加課堂教學(xué)與臨床大專帶教工作及護(hù)理進(jìn)修生的帶教工作；

6、參加院內(nèi)外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及全院理論考試； 鼓勵(lì)自學(xué)專升本，自學(xué)外語、計(jì)算機(jī)；

7、著重培養(yǎng)管理、教學(xué)、科研能力，能制定本科護(hù)理科研和技術(shù)革新工作，并組織全科人員開展科研工作。

柯坪縣醫(yī)院護(hù)理部

2010年護(hù)理部業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃

第一季度：

1、護(hù)士行業(yè)的準(zhǔn)入，護(hù)士素質(zhì)要求及各級(jí)護(hù)理人員的行為守則。

2、病房護(hù)理工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（病房管理的要求）

第二季度：

1、壓瘡的預(yù)防及護(hù)理。

2、基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

第三季度

臨床護(hù)理告知程序（概念、內(nèi)容、意義）

第四季度：

護(hù)理工作與患者安全

柯坪縣醫(yī)院護(hù)理部

2010年1月6日

第二篇：各級(jí)護(hù)理人員培訓(xùn)目標(biāo)計(jì)劃

鹽都區(qū)中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院

各級(jí)護(hù)理人員培訓(xùn)目標(biāo)

1、畢業(yè)后1年及暫未取得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格的護(hù)理人員的培訓(xùn)

以臨床基礎(chǔ)護(hù)理技能為主，兼學(xué)?？谱o(hù)理知識(shí)和技術(shù)。能熟練掌握晨間護(hù)理、晚間護(hù)理、鼻飼、吸痰、吸氧、胃腸減壓、心肺復(fù)蘇、臥床病人更換床單及體溫單繪制等。每月對(duì)其進(jìn)行技術(shù)操作考核，護(hù)理理論知識(shí)考核及院感知識(shí)考核。2、1-5年護(hù)士的培訓(xùn) 2.1 培養(yǎng)目標(biāo)

（1）具有熟練的基礎(chǔ)理論知識(shí)及基礎(chǔ)護(hù)理操作技能；

（2）熟練掌握本科室治療及監(jiān)護(hù)儀器的使用：床旁心電監(jiān)護(hù)儀、輸液泵、簡(jiǎn)易呼吸器、呼吸機(jī)等。（3）能掌握常用藥品劑量及毒性反應(yīng)。

(4)能熟練掌握心肺腦復(fù)蘇技術(shù)。(5)掌握護(hù)理記錄的書寫。2.2培訓(xùn)計(jì)劃和方法

（1）鼓勵(lì)自學(xué)，鼓勵(lì)參加本科及大專的深造

（2）由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶

（3）有條件時(shí)參加短期專題學(xué)習(xí)

（4）在實(shí)踐中培訓(xùn)：利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房、舉辦講座以及通過實(shí)際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。

（5）每月進(jìn)行技術(shù)操作考核、理論考試一次。

3、畢業(yè)后5-10年護(hù)士的培訓(xùn)

3.1 培訓(xùn)目標(biāo)

（1）具有熟練的基礎(chǔ)理論知識(shí)及基礎(chǔ)護(hù)理操作技能。

（2）熟練掌握搶救知識(shí)及操作技能。

（3）達(dá)到護(hù)師任職條件。（4）能熟練掌握心肺腦復(fù)蘇。3.2 培訓(xùn)計(jì)劃及方法

（1）鼓勵(lì)自學(xué)。

（2）參加本科及大專的深造。

（3）有條件時(shí)參加短期專題學(xué)習(xí)。

（4）每季度進(jìn)行技術(shù)操作考核、理論考試一次。

4、護(hù)師的培訓(xùn) 4.1培訓(xùn)目標(biāo)：

（1）熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和專科護(hù)理技術(shù)，熟悉基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床理論。（2）熟悉本科常見疾病的防治及護(hù)理，掌握本專科新技術(shù)、新知識(shí)，能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序，對(duì)病人進(jìn)行身心整體護(hù)理（3）能參加護(hù)生帶教實(shí)習(xí)，并對(duì)低年資護(hù)士進(jìn)行指導(dǎo)，能參加科研和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或撰寫論文

（4）掌握危重病人的護(hù)理和急救技術(shù)，能獨(dú)自參加危重病人的搶救配合工作。（5）能組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房等。4.2培訓(xùn)計(jì)劃和方法：

（1）自學(xué)為主，有條件時(shí)到到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修或參加短期培訓(xùn)班。（2）每季度進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)考核，每月技術(shù)操作考核

5、主管護(hù)師的培訓(xùn)

5.1 培訓(xùn)目標(biāo)

（1）具有課堂教學(xué)及臨床帶教能力，能組織本科病房護(hù)理會(huì)診、護(hù)理查房及參加全院性護(hù)理會(huì)診。（2）逐步達(dá)到副主任護(hù)師的任職條件。

（3）對(duì)疑難、危重病人有豐富的臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的管理、教學(xué)和科研能力。5.2培訓(xùn)計(jì)劃及方法

（1）熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理技術(shù)，熟悉基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床理論。⑵有計(jì)劃地選送到院外對(duì)口短期學(xué)習(xí)⑶每半年進(jìn)行技術(shù)操作考核、理論考試一次。

6、副主任護(hù)師 6.1 培訓(xùn)目標(biāo)

（1）能承擔(dān)全院護(hù)理新業(yè)務(wù)、新技術(shù)、新知識(shí)的推廣、應(yīng)用任務(wù)，結(jié)合本專業(yè)實(shí)際有所創(chuàng)新。

（2）負(fù)責(zé)全院的護(hù)理質(zhì)量控制，對(duì)醫(yī)院護(hù)理工作提出建設(shè)性意見。（3）指導(dǎo)護(hù)士進(jìn)行科研、論文撰寫。6.2培訓(xùn)計(jì)劃及方法

（1）以自學(xué)為主，學(xué)習(xí)護(hù)理新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理動(dòng)態(tài)。（2）參加各種形式的學(xué)術(shù)講座、會(huì)議等活動(dòng)。（3）負(fù)責(zé)參與對(duì)護(hù)士品質(zhì)及實(shí)踐工作能力的培養(yǎng)。護(hù)理部

第三篇：各級(jí)護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃2009.12

各級(jí)護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃

為了加強(qiáng)我院護(hù)理人員護(hù)理質(zhì)量管理，提高護(hù)理人員的整體素質(zhì)，根據(jù)我院的實(shí)際情況，特制定各級(jí)護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃。

第一階段

一、培訓(xùn)要求：

1、鞏固在校所學(xué)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論及護(hù)理專業(yè)知識(shí)。

2、初步掌握各科常見疾病的治療和護(hù)理，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作、中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作，操作程序要達(dá)到規(guī)范化。

3、熟悉各班護(hù)理工作及各項(xiàng)常規(guī)制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。

4、第五年內(nèi)能夠制定完整的護(hù)理計(jì)劃，熟練配合搶救工作，能總結(jié)護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)，并能指導(dǎo)護(hù)生進(jìn)行臨床實(shí)習(xí)。

二、培訓(xùn)方法：

為了較好掌握各科護(hù)理特點(diǎn)，擴(kuò)大知識(shí)面，實(shí)行內(nèi)、外、婦，門急診等主要科室輪轉(zhuǎn)，一年輪轉(zhuǎn)一次。

1、按照指定自學(xué)內(nèi)容，不定期檢查學(xué)習(xí)情況。

2、熟練掌握本科護(hù)理常規(guī)及專科技術(shù)操作。

3、定期組織護(hù)理查房,以解決危重病人中存在的問題,通過修訂護(hù)理計(jì)劃及護(hù)理查房活動(dòng),以鞏固和提高醫(yī)學(xué)及護(hù)理理論知識(shí)。

第二階段

一、培訓(xùn)要求：

1、熟悉基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床理論。

2、熟悉本科常見疾病的防治及護(hù)理，了解本科有關(guān)的護(hù)理知識(shí)。

3、熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理技術(shù)，制定護(hù)理計(jì)劃。

二、培訓(xùn)方法：

1、以自學(xué)為主，參與新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的臨床護(hù)理實(shí)踐。

2、選派護(hù)理骨干到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)或參加知識(shí)更新短訓(xùn)班學(xué)習(xí)，回院后組織講課。

考核辦法

從三方面進(jìn)行：理論考試、技術(shù)操作考核、平時(shí)工作考核、成績(jī)記入個(gè)人技術(shù)檔案。

一、理論考試：根據(jù)各階段護(hù)理人員的業(yè)務(wù)知識(shí)和培訓(xùn)要求，每半年考試一次。

二、技術(shù)操作考核：

1、院委組織有關(guān)人員不定期進(jìn)行檢查護(hù)士技術(shù)操作。技術(shù)操作進(jìn)行考核，成績(jī)按優(yōu)、良、中、差進(jìn)行評(píng)定。

南勝衛(wèi)生院

2012年2月1日

第四篇：各級(jí)護(hù)理人員培訓(xùn)及考核實(shí)施細(xì)則

醫(yī)院各級(jí)護(hù)理人員培訓(xùn)

及考核實(shí)施細(xì)則

醫(yī)院各級(jí)護(hù)理人員培訓(xùn)及考核實(shí)施細(xì)則

一、新入院護(hù)士崗前培訓(xùn)

（一）培訓(xùn)目標(biāo)

了解醫(yī)院護(hù)理工作的基本概念，熟悉各項(xiàng)規(guī)章制度及標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)職業(yè)道德和護(hù)士行為規(guī)范，掌握上崗要求。

（二）培養(yǎng)重點(diǎn)

1、臨床護(hù)理觀察；

2、醫(yī)療護(hù)理活動(dòng)相關(guān)法律；

3、護(hù)理質(zhì)量概念與標(biāo)準(zhǔn)；

4、護(hù)理規(guī)章制度及醫(yī)療安全；

5、醫(yī)院感染基本知識(shí)、護(hù)士職業(yè)防護(hù)；

6、基礎(chǔ)護(hù)理基本技能；

7、護(hù)理文書書寫規(guī)范及要求；

8、護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)；

10人際溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作；

11醫(yī)院簡(jiǎn)介；

（三）培訓(xùn)方法

1、醫(yī)院層面崗前培訓(xùn)1周；

2、護(hù)理部崗前培訓(xùn)1周，包括理論培訓(xùn)和操作培訓(xùn)；

3、考核方法：

（1）理論考核

（2）護(hù)理操作技能考核

（3）崗前培訓(xùn)書面小結(jié)

二、1—2年護(hù)士

（一）培訓(xùn)目標(biāo)

具有良好的護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)，在護(hù)士長(zhǎng)及主管護(hù)師督導(dǎo)下能完成一般病人的臨床護(hù)理工作

（二）培訓(xùn)重點(diǎn)

1、護(hù)士基本素質(zhì)；

2熟悉各種工作職責(zé)與流程；

3、“三基”培訓(xùn)（即基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能）與臨床實(shí)踐相結(jié)合；

4、了解?？谱o(hù)理理論與操作技能；

5、學(xué)習(xí)整體優(yōu)質(zhì)護(hù)理有關(guān)理論和方法；

6、初步掌握常見病、多發(fā)病的病情觀察及疾病特點(diǎn)；

7、初步掌握常見病、多發(fā)病的診斷、臨床表現(xiàn)及搶救措施；

8、熟悉常用化驗(yàn)標(biāo)本的采集及正常值；

（三）培訓(xùn)方法

1、科室制訂具體的培養(yǎng)計(jì)劃，指定帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)做好督導(dǎo)及檢查考核工作

2、熟悉各崗位工作流程和工作職責(zé)；

3、參加院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理查房；

三、3—5年護(hù)士

（一）培訓(xùn)目標(biāo)

在完成1-2年護(hù)理人員培訓(xùn)基礎(chǔ)上能夠按要求獨(dú)立完成一般病人的護(hù)理工作，逐漸達(dá)到護(hù)師水平。

（二）培訓(xùn)重點(diǎn)

1、鞏固“三基”知識(shí)和技能；

2、掌握?？谱o(hù)理知識(shí)和技能（包括?？萍膊≈R(shí)及護(hù)理常規(guī)、儀器使用、用藥注意事項(xiàng)及常見不良反應(yīng)等）；

3、掌握危重病人病情變化的觀察、搶救及相關(guān)知識(shí)；

4、掌握?？瞥Ｒ姴　⒍喟l(fā)病的診斷、臨床表現(xiàn)、診療原則；

5、掌握?？苹?yàn)正常值及留取方法；

6、能夠熟練掌握并運(yùn)用護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理；

7、鍛煉帶教能力，參與指導(dǎo)低年資護(hù)士的護(hù)理工作；

8、在主管護(hù)師的帶教下進(jìn)行護(hù)理查房，參與本科護(hù)理質(zhì)控活動(dòng)；

（三）培訓(xùn)方法

1、在護(hù)士長(zhǎng)及主管護(hù)師的指導(dǎo)下進(jìn)行工作，鞏固“三基”知識(shí)和技能；

2、熟悉?？萍膊〉淖o(hù)理知識(shí)和技能，并參與患者的健康教育；

3、參與院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理查房；

4、鼓勵(lì)參加護(hù)理專業(yè)學(xué)歷教育及繼續(xù)教育培訓(xùn)；

5、本科學(xué)歷及以上護(hù)理人員在指導(dǎo)下撰寫護(hù)理論文；

四、護(hù)師

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

承擔(dān)?？莆Ｖ鼗颊咦o(hù)理，能熟練運(yùn)用護(hù)理程序?yàn)榛颊邔?shí)施整體護(hù)理，成為病房的業(yè)務(wù)骨干并具備初步的教學(xué)、管理、科研能力，逐步達(dá)到主管護(hù)師任職水平。

（二）培訓(xùn)重點(diǎn)

1、急、危、重病人的護(hù)理；

2、健康評(píng)估與解決臨床疑難問題的能力；

3、搶救知識(shí)、搶救技能及組織搶救的能力；

4、學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)理論及有關(guān)護(hù)理教學(xué)、科研、管理知識(shí)；

（三）培訓(xùn)方法

1、熟練掌握1-5年培訓(xùn)計(jì)劃要求及?？谱o(hù)理內(nèi)容；

2、參與指導(dǎo)地年資護(hù)士危重癥病人搶救工作及護(hù)理；

3、能熟練運(yùn)用護(hù)理程序高質(zhì)量完成記錄，并指導(dǎo)護(hù)士學(xué)習(xí)；

4、擔(dān)任責(zé)任護(hù)士，負(fù)責(zé)對(duì)病人的評(píng)估，制定護(hù)理計(jì)劃，指導(dǎo)低年資護(hù)士整體護(hù)理工作；

5、能運(yùn)用護(hù)理程序評(píng)價(jià)護(hù)理效果，并及時(shí)調(diào)整護(hù)理計(jì)劃和措施；

6、協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好病房管理工作；

7、按質(zhì)量控要求，年終繼續(xù)教育、理論及操作技能考核達(dá)標(biāo)；

（四）護(hù)士及護(hù)師培訓(xùn)考核方法

1、完成 每年護(hù)理部、片區(qū)及科室組織的“三基”考試及?？谱o(hù)理考試，成績(jī)達(dá)標(biāo)；

2、護(hù)士長(zhǎng)每月抽查考核（專業(yè)理論、操作技能、服務(wù)態(tài)度等方面）；

3、能勝任本護(hù)理單元的各崗位工作，能應(yīng)用護(hù)理程序?qū)颊邔?shí)施整體護(hù)理；

4、護(hù)師通過主管護(hù)士晉升考試，達(dá)到主管護(hù)師任職資格；

5、試用期護(hù)士在年終時(shí)寫個(gè)人總結(jié)，在所在科室給予考核并簽署意見，經(jīng)護(hù)理部批準(zhǔn)后方可轉(zhuǎn)正或續(xù)聘；

五、主管護(hù)師

（一）培訓(xùn)目標(biāo)

具有系統(tǒng)的護(hù)理專業(yè)知識(shí)和技能，承擔(dān)病房管理和教學(xué)工作，知道下級(jí)護(hù)士工作，開展護(hù)理科研，逐步達(dá)到副主任護(hù)師的任職水平。

（二）培訓(xùn)重點(diǎn)

1、具有扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論并掌握?？谱o(hù)理理論及技術(shù)，能解決本專業(yè)護(hù)理疑難問題，指導(dǎo)重危，疑難病人護(hù)理計(jì)劃的制定與實(shí)施，在管理、教學(xué)、科研中發(fā)揮骨干作用；

2、具有較強(qiáng)的課堂教學(xué)及臨床帶教能力；

3、具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)；

1、參與臨床護(hù)理工作，熟練運(yùn)用 整體護(hù)理知識(shí)指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士工作；

2、承擔(dān)臨床護(hù)理管理、各層次實(shí)習(xí)生的臨床帶教和考核評(píng)定工作并協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好病房管理；

3、參與科室護(hù)理科研課題的設(shè)計(jì)與研究，變現(xiàn)突出者可推薦申報(bào)護(hù)理科研課題；

4、參與科室新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的開展并進(jìn)行總結(jié)；

5、參加院內(nèi)、外的護(hù)理管理及護(hù)理科研培訓(xùn)，逐步完善知識(shí)結(jié)構(gòu)；

7、負(fù)責(zé)科室護(hù)理查房及個(gè)案討論；

8、按培訓(xùn)要求，年底考核達(dá)標(biāo)；

（四）考核方法

1、完成護(hù)理部及科室組織的“三基”、?？谱o(hù)理及護(hù)理管理考試，成績(jī)達(dá)標(biāo)；

2、承擔(dān)科內(nèi)及院內(nèi)教學(xué)工作，至少每年3學(xué)時(shí)臨床教學(xué)工作；

3、每年在護(hù)理專業(yè)期刊發(fā)表1篇護(hù)理論文；

4、能勝任護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)或?qū)？谱o(hù)士的崗位工作；

5、具有一定的外語水平，能了解國(guó)內(nèi)外本專業(yè)護(hù)理新進(jìn)展。

六、副主任護(hù)師

（一）培訓(xùn)目標(biāo)

具有護(hù)理?？?、護(hù)理教學(xué)、護(hù)理管理、護(hù)理科研能力，掌握國(guó)內(nèi)外本專業(yè)護(hù)理發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高護(hù)理質(zhì)量，開展護(hù)理科研，帶動(dòng)本學(xué)科專業(yè)發(fā)展，逐步達(dá)到學(xué)科帶頭人的水平。

（二）培訓(xùn)重點(diǎn)

1、護(hù)理科研和護(hù)理管理創(chuàng)新；

21、國(guó)內(nèi)外本專業(yè)護(hù)理新進(jìn)展、新技術(shù)、新業(yè)務(wù)；

3、臨床護(hù)理專家的綜合能力；

（三）培訓(xùn)方法

1、指導(dǎo)本院疑難病人護(hù)理計(jì)劃的制定，組織指導(dǎo)疑難病例的護(hù)理會(huì)診及危重病人的搶救和護(hù)理學(xué)術(shù)講座；

2、掌握國(guó)內(nèi)外的護(hù)理發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)并用于臨床實(shí)踐；

3、參與全院及科室的護(hù)理質(zhì)控工作，提出合理化意見和建議；

4、積極申報(bào)護(hù)理科研課題。組織制訂本科室護(hù)理科研計(jì)劃和監(jiān)督實(shí)施，并寫出較高水平的科研論文或譯文；

5、擬定臨床帶教計(jì)劃并組織實(shí)施；

7、每3年至少參加1次省級(jí)以上繼續(xù)教育項(xiàng)目；

8、積極申報(bào)省級(jí)或國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目；

（四）考核方法

1、參加每年護(hù)理部組織的?？谱o(hù)理及護(hù)理管理考試，成績(jī)達(dá)標(biāo)；

2、承擔(dān)院內(nèi)、科內(nèi)護(hù)理管理及教學(xué)工作；

3、指導(dǎo)及參加危重患者的搶救和復(fù)雜的技術(shù)操作；

4、能組織護(hù)理查房和護(hù)理會(huì)診；

5、開展護(hù)理新業(yè)務(wù)、新技術(shù)及護(hù)理科研；

6、每年在專業(yè)核心期刊至少發(fā)表1篇護(hù)理論文；

7、具有一定的外語水平，能掌握國(guó)內(nèi)外本專業(yè)的護(hù)理新進(jìn)展。

七、臨床帶教老師

（一）培訓(xùn)目標(biāo)

1、具有扎實(shí)護(hù)理專業(yè)及相關(guān)理論知識(shí)、護(hù)理教學(xué)中有開拓創(chuàng)新精神；

2、掌握本科室護(hù)理常規(guī)，理論、操作成績(jī)優(yōu)良，不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)；

3、具有較強(qiáng)臨床教學(xué)能力，能完成小講課、護(hù)理教學(xué)查房、操作示教等工作。

（二）培訓(xùn)重點(diǎn)

臨床教學(xué)能力、?？谱o(hù)理知識(shí)和技能。

1、承擔(dān)科室護(hù)理人員培訓(xùn)及護(hù)生帶教工作；

2、參加院內(nèi)各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)；

3、護(hù)理部每年組織1次護(hù)理師資培訓(xùn)；

4、有計(jì)劃地外送參觀、進(jìn)修或?qū)W習(xí)。

（四）考核方法（參見同職稱護(hù)士考核）

1、完成規(guī)定的臨床護(hù)理工作；

2、完成科室教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)質(zhì)量考評(píng)達(dá)標(biāo)。

八、護(hù)理人員輪科培訓(xùn)

（一）培訓(xùn)目標(biāo)

1按要求完成科室各項(xiàng)護(hù)理工作，熟悉全面專業(yè)技能。

（二）重點(diǎn)培訓(xùn)

1、鞏固專業(yè)思想，嚴(yán)格素質(zhì)要求，加強(qiáng)護(hù)士素質(zhì)培養(yǎng)；

2、與臨床實(shí)踐相結(jié)合，抓好“三基”訓(xùn)練；

3、明確臨床護(hù)理工作流程及臨床護(hù)士工作職責(zé)；

4、在熟悉基礎(chǔ)護(hù)理的基礎(chǔ)上熟悉各?？谱o(hù)理理論和技術(shù)；

5、熟練運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪藢?shí)施整體護(hù)理。

（三）培訓(xùn)方法

1、護(hù)士輪轉(zhuǎn)由護(hù)理部統(tǒng)一調(diào)配：

（1）工作第1年輪轉(zhuǎn)3個(gè)科室，以后每年安排輪轉(zhuǎn)2個(gè)科室；

（2）根據(jù)專業(yè)發(fā)展方向有針對(duì)性地選擇輪轉(zhuǎn)科室；

（3）各科室結(jié)合專科護(hù)理、護(hù)理管理、護(hù)理科研及護(hù)理教學(xué)相關(guān)內(nèi)容制定護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃，實(shí)行負(fù)責(zé)制，由護(hù)

士長(zhǎng)指派帶教老師；

（4）輪轉(zhuǎn)科室主要包括內(nèi)、外、婦、兒、ICU、急診及手術(shù)室等；

（5）各科室結(jié)合專科特點(diǎn)制定培訓(xùn)計(jì)劃，由護(hù)士長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，護(hù)理教師負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)工作。

（四）考核方法

1、本科及以上學(xué)歷護(hù)理人員輪科考核

（1）參加每年由護(hù)理部、科室組織的理論和操作考試；

（2）出科前按要求完成1次護(hù)理查房，完成一定數(shù)量的基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作；

（3）每年至少撰寫1篇護(hù)理論文；

（4）出科時(shí)就行綜合考評(píng)，審核培訓(xùn)項(xiàng)目完成情況及工作績(jī)效；

（5）考核內(nèi)容記錄在個(gè)人《護(hù)理人員培訓(xùn)手冊(cè)》中，科室、護(hù)理部審閱并簽名。

2、護(hù)理人員輪科考核、（1）參加每年有護(hù)理部、科室組織的理論和操作考試；

（2）每月完成1篇讀書筆記，出科前完成1份護(hù)理病歷；

（3）對(duì)輪轉(zhuǎn)護(hù)士的培訓(xùn)項(xiàng)目完成情況及工作績(jī)效，做出綜合評(píng)價(jià)，作為轉(zhuǎn)正依據(jù)；

九、護(hù)理管理人員（護(hù)士長(zhǎng)）

（一）培訓(xùn)目標(biāo)

1、具有全面的?？评碚撝R(shí)，掌握本專業(yè)技術(shù)操作，處理復(fù)雜專業(yè)技術(shù)問題；

2、掌握本專業(yè)臨床新進(jìn)展、新業(yè)務(wù)并能在臨床實(shí)踐中應(yīng)用；

3、具有較強(qiáng)的帶教臨床護(hù)生的能力和護(hù)理管理能力；

4、具有指導(dǎo)和組織本專業(yè)開展護(hù)理科研的能力，具有指導(dǎo)和培養(yǎng)下級(jí)護(hù)理人員工作和學(xué)習(xí)的能力；

5、具備相關(guān)管理學(xué)科知識(shí)，如經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、法律學(xué)、心里學(xué)等。

（二）培訓(xùn)方法

1、參見相關(guān)職稱護(hù)理人員的培養(yǎng)方法；

2、提升?？谱o(hù)理理論和操作技能；

3、護(hù)理部每年組織護(hù)理管理和護(hù)理科研短期培訓(xùn)；

4、承擔(dān)護(hù)理管理及護(hù)理教學(xué)工作，運(yùn)用現(xiàn)代管理方法創(chuàng)新性地開展工作；

5、參與或承擔(dān)護(hù)理科研課題的設(shè)計(jì)與科研工作；

6、主持或參與護(hù)理新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的開展；

7、每年至少參加1次省級(jí)以上繼續(xù)教育項(xiàng)目；

（三）考核方法

1、完成每年護(hù)理部組織的“三基”及護(hù)理管理考試，成績(jī)達(dá)標(biāo)；

2、能組織危重患者的搶救和負(fù)責(zé)的技術(shù)操作；

3、能組織護(hù)理查房和護(hù)理會(huì)診，開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)及護(hù)理科研；

4、每年在專業(yè)期刊至少發(fā)表1篇護(hù)理論文；

5、能勝任護(hù)理管理工作；

6、具有一定的外語水平，能掌握國(guó)內(nèi)外護(hù)理新進(jìn)展。

護(hù)理部 2011年

第五篇：護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃

年輕護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃

根據(jù)護(hù)理部的工作計(jì)劃，為了進(jìn)一步規(guī)范醫(yī)院管理，提高年輕護(hù)理人員專業(yè)技能水平和整體素質(zhì)，制定年輕護(hù)理人員的培訓(xùn)計(jì)劃如下：

1.完善畢業(yè)5年內(nèi)護(hù)理人員繼續(xù)教育培訓(xùn)，培訓(xùn)工作由本科護(hù)長(zhǎng)嚴(yán)格監(jiān)督，每月護(hù)士長(zhǎng)認(rèn)真審閱《護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)手冊(cè)》及考核相關(guān)操作技能，保存考核記錄，評(píng)分并簽名，杜絕形式主義，確保畢業(yè)5年內(nèi)護(hù)理員培訓(xùn)考核工作落實(shí)，以提高專業(yè)技能，為臨床病人提高安全可及性服務(wù)。

2.加強(qiáng)護(hù)士基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)本科版的《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》，科內(nèi)通過口頭提問形式考核，畢業(yè)5年內(nèi)護(hù)士每月考一次，以提高護(hù)士的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能。

3.強(qiáng)化醫(yī)療服務(wù)意識(shí)，保證醫(yī)療安全，護(hù)士長(zhǎng)不定時(shí)組織學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)和各項(xiàng)制度，加強(qiáng)護(hù)士核心能力的培訓(xùn)，對(duì)本科護(hù)士進(jìn)行自評(píng)，根據(jù)護(hù)士的能力和層級(jí)不同，制定護(hù)士核心能力培訓(xùn)計(jì)劃，通過科內(nèi)培訓(xùn)，提高護(hù)士工作能力。

4.加強(qiáng)護(hù)理人員“徒手心肺復(fù)蘇”培訓(xùn)，要求人人過關(guān)，不斷提高急救技能。

5.鼓勵(lì)護(hù)士完成護(hù)理大?；虮究普n程，提高知識(shí)層次及自身文化素質(zhì)，積極參加院內(nèi)外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)會(huì)議，及時(shí)了解護(hù)理新技術(shù)、新項(xiàng)目，參與護(hù)理科研，組織護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，危重病人的護(hù)理個(gè)案討論。

6.加強(qiáng)護(hù)士的培訓(xùn)，提高護(hù)士的專業(yè)理論及?？萍夹g(shù)水平、臨床觀察能力、指導(dǎo)能力及夜間特發(fā)事件及處理能力。

7.選送護(hù)理骨干到上一級(jí)醫(yī)院進(jìn)修或參觀，開拓視野，了解護(hù)理新動(dòng)態(tài)，掌握護(hù)理新知識(shí)、新技能。

計(jì)劃如下：

一、畢業(yè)0～1年護(hù)士的培訓(xùn)（見習(xí)護(hù)士）1.培訓(xùn)目標(biāo)

重點(diǎn)培訓(xùn)“三基”（即基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能）與臨床實(shí)踐相結(jié)合。工作中要求了解各種工作職責(zé)與程序，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)，了解?？谱o(hù)理理論與技能。2.具體要求

新輪轉(zhuǎn)到科室前，由病區(qū)護(hù)長(zhǎng)組織召開新護(hù)士座談會(huì)，了解其工作情況有何困難，并對(duì)其工作進(jìn)行評(píng)議，以求不斷克服缺點(diǎn)，盡快成長(zhǎng)。（1）新護(hù)士進(jìn)科室前，必須由區(qū)護(hù)士長(zhǎng)組織的“崗前教育”和服務(wù)規(guī)范訓(xùn)練，做好環(huán)境、規(guī)章制度與各類工作職責(zé)的介紹。（2）護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)結(jié)合每個(gè)護(hù)士制定出具體培訓(xùn)計(jì)劃。

（3）護(hù)士畢業(yè)后第一年為試用期，須加強(qiáng)臨床護(hù)理實(shí)踐，以臨床護(hù)理工作為主，獲得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證后方可獨(dú)立完成工作。（4）參加科室組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

（5）新畢業(yè)的護(hù)士應(yīng)不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)（包括思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體素質(zhì)）。工作時(shí)，要儀表端莊、態(tài)度和藹、工作認(rèn)真、遵守勞動(dòng)紀(jì)律、服從病區(qū)安排、尊敬教學(xué)老師、勤奮好學(xué)、搞好團(tuán)結(jié)。

二、畢業(yè)后1～5年護(hù)士的培訓(xùn)（初級(jí)）1.培訓(xùn)目標(biāo)：

（1）具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理技能。

（2）熟悉各?？谱o(hù)理理論、護(hù)理要求及護(hù)理技術(shù)。

（3）掌握各種儀器（如心電圖機(jī)、除顫器、人工呼吸機(jī)、監(jiān)護(hù)儀、輸液泵等）的操作方法。

2.培訓(xùn)方法

（1）安排工作計(jì)劃：以臨床護(hù)理為主，熟悉各崗位工作的職責(zé)與程序。（2）學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理操作。（3）實(shí)習(xí)?？谱o(hù)理技術(shù)操作項(xiàng)目

①護(hù)士長(zhǎng)有計(jì)劃地安排護(hù)士實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，并在操作前組織講座與示范。②護(hù)士每次操作后要登記考核表，由護(hù)士長(zhǎng)或教學(xué)老師檢查完成情況

并簽名。

（4）理論考核（每季度考核一次）

按照護(hù)理部的部署，結(jié)合病區(qū)?？评碚?。組織基礎(chǔ)護(hù)理操作考試、專科理論知識(shí)與技能考試等每月一次。基礎(chǔ)護(hù)理操作 1每月一次。

2根據(jù)科室?？评碚搶W(xué)習(xí)內(nèi)容出題。

3護(hù)士長(zhǎng)將考試成績(jī)記入病區(qū)護(hù)理人員檔案內(nèi)。（5）記錄工作表現(xiàn)與病人反映。

①對(duì)政治素質(zhì)如服務(wù)態(tài)度、儀表、組織紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助精神、出勤情況、病人反應(yīng)等都記錄于考核表內(nèi)。

三、對(duì)護(hù)師的培訓(xùn)

1.培訓(xùn)目標(biāo)：具有綜合護(hù)理能力和?？谱o(hù)理技能（如監(jiān)護(hù)、康復(fù)等），屬于定向培養(yǎng)?？山Y(jié)合工作需要與個(gè)人特長(zhǎng)，使之發(fā)揮教學(xué)、科研或管理才干，達(dá)到主管護(hù)師的任職水平。

（1）具有較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和?？评碚撝R(shí)及熟練的護(hù)理技能。（2）熟悉對(duì)重危病人的觀察方法，并掌握急救技能。

（3）掌握本專業(yè)新知識(shí)、新技術(shù)，能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序，對(duì)病人進(jìn)行身心整體護(hù)理。

（4）具有一定的護(hù)理管理、預(yù)防保健及教學(xué)的能力。2.培養(yǎng)方法：

（1）所在科室多安排參加危重病人搶救的配合工作，做好搶救記錄，并不斷總結(jié)搶救經(jīng)驗(yàn)。

（2）擔(dān)任護(hù)生及進(jìn)修護(hù)士的帶教工作。（3）參加護(hù)理科研課題設(shè)計(jì)及完成工作。

四、對(duì)主管護(hù)師的培訓(xùn) 1.培訓(xùn)目標(biāo)

（1）具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論并精通?？谱o(hù)理理論及技術(shù)，能解決本科護(hù)理業(yè)務(wù)上的疑難問題，指導(dǎo)重危、疑難病人護(hù)理計(jì)劃的制訂與實(shí)施，不斷更新知識(shí)，能在管理、教學(xué)、科研中發(fā)揮骨干作用（如擔(dān)任護(hù)士長(zhǎng)以上行政領(lǐng)導(dǎo)工作、護(hù)理學(xué)術(shù)組成員、科研課題的負(fù)責(zé)人等）。（2）具有課堂教學(xué)、編寫教材及臨床帶教能力，能組織本科各病房護(hù)理會(huì)診、護(hù)理查房及參加全院性護(hù)理會(huì)診。（3）能寫出一定水平的論文。

（4）逐步達(dá)到副主任護(hù)師的任職條件。2.培養(yǎng)方法

（1）護(hù)理部組織系統(tǒng)講課，聘請(qǐng)?jiān)簝?nèi)外專家講授新業(yè)務(wù)、新技術(shù)及各科新進(jìn)展。并有計(jì)劃地安排講授各科常見病預(yù)防、治療、康復(fù)、護(hù)理等知識(shí)。

（2）每年寫出1—2篇護(hù)理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)性文章。

（3）結(jié)合醫(yī)院及科內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容每半年進(jìn)行考試一次。

五、副主任護(hù)師的培訓(xùn) 1.培養(yǎng)目標(biāo)

（1）在護(hù)理部、外科領(lǐng)導(dǎo)下，能夠負(fù)責(zé)指導(dǎo)全區(qū)護(hù)理、科研、教學(xué)工作。

（2）指導(dǎo)本科疑難病人護(hù)理計(jì)劃的制訂、組織指導(dǎo)疑難病例的護(hù)理會(huì)診及危重病人的搶救和本科護(hù)理學(xué)術(shù)講座。

（3）組織并指導(dǎo)主管護(hù)師的查房，并擔(dān)任主講，以不斷提高護(hù)理人員的業(yè)務(wù)水平。

（4）了解國(guó)內(nèi)外本科護(hù)理的發(fā)展動(dòng)態(tài)，努力引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)用于臨床實(shí)踐，從而發(fā)展護(hù)理學(xué)科。

（5）擬訂教學(xué)計(jì)劃，編寫教材，勝任本科生及大專生的講課與臨床帶教工作。

（6）組織制訂本科護(hù)理科研計(jì)劃和監(jiān)督實(shí)施，并寫出較高水平的科研論文或譯文。2.培養(yǎng)方法

（1）安排病房的護(hù)理查房，并指導(dǎo)主管護(hù)師組織的查房，以不斷提高護(hù)理水平。

（2）組織主管護(hù)師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，擬訂教學(xué)計(jì)劃、編寫教材、并負(fù)責(zé)講授。

（3）負(fù)責(zé)組織本科護(hù)理學(xué)術(shù)講座和護(hù)理病案討論。