第一篇：《拐杖老師——孫克會(huì)》觀(guān)后感

《拐杖老師——孫克會(huì)》觀(guān)后感

央視一套，10月16日、17日19時(shí)55分的《身邊的感動(dòng)》欄目播出了我市山村教師孫克會(huì)的感人事跡，使我深有感觸。

孫克會(huì)是汝陽(yáng)縣王坪鄉(xiāng)孤石小學(xué)的一名教師，由于左腿殘疾，他靠一根拐杖支撐起自己的身體，同時(shí)也支撐起山村孩子的夢(mèng)想。36年間，他一直深?lèi)?ài)著自己的職業(yè)，遇到下大雨河溝漲水，他就拄著拐杖，翻山越嶺，繞道兩公里多，堅(jiān)持按時(shí)趕到學(xué)校給學(xué)生上課。36年來(lái)，有560余名學(xué)生從孤石小學(xué)畢業(yè)，有10多名他教過(guò)的學(xué)生考上了大學(xué)。他單腿拄杖，36年的風(fēng)霜雨雪，他撐起的不僅是自己的身體，更是閉塞山村里孩子們讀書(shū)的希望，亦是中華民族“自強(qiáng)不息”的燦爛古訓(xùn)。汝陽(yáng)縣山村教師孫克會(huì)，用36年的時(shí)間堅(jiān)守著那顆“用知識(shí)改變孩子們命運(yùn)”的心，譜出了大山里最動(dòng)聽(tīng)的拐杖聲。

孫老師，用愛(ài)和堅(jiān)守?fù)纹鹆松酱搴⒆觽冏x書(shū)的夢(mèng)想，也為這個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤帶來(lái)了希望。他是一名數(shù)學(xué)教師，左手三角板、右手捏一支粉筆，畫(huà)完一下挪動(dòng)一步都會(huì)搖搖欲墜，他會(huì)慌張的快速拿起拐杖撐著。講臺(tái)上板書(shū)，講臺(tái)下檢查作業(yè)，累了就用胳膊肘壓會(huì)兒桌子繼續(xù)挺直身子，額頭上總會(huì)滲出細(xì)密的汗珠。36個(gè)寒暑，一萬(wàn)三千個(gè)日子，他就是這樣堅(jiān)持著。

學(xué)習(xí)了孫克會(huì)老師的先進(jìn)事跡使我感觸良多，一切為愛(ài)，單腿支起怒放的生命，并將這蓬勃的生機(jī)灑遍山河，灌溉祖國(guó)的幼苗。通過(guò)學(xué)習(xí)我發(fā)覺(jué)與這些優(yōu)秀教師比起來(lái)，差距實(shí)在是太大了。有時(shí)覺(jué)得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實(shí)的，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的。要做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失。時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，教育學(xué)生是我們的神圣事業(yè)。

第二篇：拐杖老師孫克會(huì)先進(jìn)事跡觀(guān)后感

《拐杖老師――孫克會(huì)》觀(guān)后感

2012年10月15日星期一央視一套7時(shí)55分的《身邊的感動(dòng)》欄目播出我縣山村教師孫克會(huì)的感人事跡，節(jié)目結(jié)束之后，我獨(dú)坐電視機(jī)前，陷入沉思。

今年54歲的孫克會(huì)，是河南省汝陽(yáng)縣深山區(qū)王坪鄉(xiāng)孤石村小學(xué)一位架著拐杖執(zhí)教了36年的肢殘教師。

孫克會(huì)13歲上山砍柴時(shí)，不慎摔斷左踝骨，因耽誤救治時(shí)間，左腿被截肢。在姐姐的關(guān)心照顧下，孫克會(huì)讀完了小學(xué)、初中和高中。1976年8月，孫克會(huì)到孤石初中任教，一干就是30多年。29歲時(shí)，終于和本村一位善良、勤勞的姑娘結(jié)了婚?；楹?，疾病的壓力接踵向這個(gè)本來(lái)就困難的家庭襲來(lái)，妻子患病到縣城住院治療，他欠下了不少債務(wù)。

但這絲毫沒(méi)有動(dòng)搖孫克會(huì)獻(xiàn)身山區(qū)教育事業(yè)的決心。他一邊教學(xué)，一邊堅(jiān)持自學(xué)，家里沒(méi)錢(qián)，就借錢(qián)買(mǎi)書(shū)。1985年他獲得了中等師范函授文憑，1997年通過(guò)選招，轉(zhuǎn)為公辦教師。

下大雨，河溝漲水，為了不耽誤給學(xué)生上課，他拄著拐杖，繞道兩公里多，翻山而行，一路上不知跌倒了多少次。他所教的班曾多次獲鄉(xiāng)統(tǒng)考第一名，他所教的課也曾被評(píng)為縣優(yōu)質(zhì)課，他也榮獲市級(jí)優(yōu)秀教師、縣優(yōu)秀教師、縣優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào)。

36年來(lái)，孫老師教過(guò)的學(xué)生有560人從孤石學(xué)校走出大山，10多名學(xué)生考上了大學(xué)。

孫克會(huì)一個(gè)普通的名字，一個(gè)最基層的農(nóng)村教師，卻有一種奮勇向前的拼搏精神，有一種不為名利所動(dòng)的高貴品質(zhì)，堅(jiān)守艱辛清貧的教育工作崗位；有一顆“不是我所生，卻與我更親”的愛(ài)生之心。這些都源于他無(wú)私奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的堅(jiān)定信念，這種蠟燭精神讓一個(gè)普通的名字響徹中國(guó)，傳遍教育界，成為我們所有教育工作者的楷模！

學(xué)習(xí)了孫克會(huì)老師的先進(jìn)事跡，我感慨萬(wàn)千，不斷進(jìn)取，堅(jiān)守崗位，不為名利所動(dòng)，愛(ài)生如子，這才是最崇高的師魂！同是教師，我深深為自己曾有過(guò)的抱怨感到羞愧，為自己曾打罵過(guò)學(xué)生感到后悔，這一次的學(xué)習(xí)讓我改變了自己從教的想法，我要把我的工作作為事業(yè)認(rèn)真去做，甚至當(dāng)做國(guó)家、社會(huì)公益事業(yè)，只求付出，不求回報(bào)。我要把學(xué)生作為花朵去呵護(hù)，作為棟梁去培養(yǎng)。

我相信只要我們所有的教育工作者都有孫克會(huì)老師的蠟燭精神，整個(gè)教育界一定滿(mǎn)是輝煌！

第三篇：拐杖教師孫克會(huì)觀(guān)后感

《拐杖教師——孫克會(huì)》觀(guān)后感

澗西區(qū)英語(yǔ)學(xué)校何素娟

在汝陽(yáng)縣大山深處的王坪鄉(xiāng)孤石小學(xué)，有一位獨(dú)腿教師。36個(gè)寒來(lái)暑往，憑著堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力，憑著對(duì)教育事業(yè)的高度負(fù)責(zé)和對(duì)孩子們的滿(mǎn)腔熱情，他戰(zhàn)勝了自身和家庭的諸多困難，為700 多名學(xué)生鋪平了成長(zhǎng)之路，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的愛(ài)戴。他就是孫克會(huì)，今年54 歲。他13歲時(shí)，上山砍柴，摔斷了左腿。他被送到縣城醫(yī)院時(shí)傷處已經(jīng)感染，只能截肢，從此離不開(kāi)拐杖。失去了一條腿，不僅沒(méi)有使他頹廢，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。經(jīng)過(guò)艱苦的鍛煉，孫克會(huì)用拐杖支撐著自己走路、上學(xué)、做家務(wù)、干農(nóng)活。1976 年8月，盡管已經(jīng)截肢，高中畢業(yè)的孫克會(huì)還是被錄用到孤石小學(xué)當(dāng)了一名民辦教師；199年通過(guò)選招，他轉(zhuǎn)為公辦教師。他經(jīng)常說(shuō)，他要懂得感恩，以?xún)?yōu)異的教學(xué)成績(jī)來(lái)回報(bào)社會(huì)。憑著這種樸素的感情，孫克會(huì)把教學(xué)看得比什么都重要。談起什么事情最讓他高興時(shí)，孫克會(huì)脫口而出：“學(xué)生取得好成績(jī)！”30 多年來(lái)，在全鄉(xiāng)組織的考試中，孫克會(huì)所教班級(jí)的成績(jī)總是名列前茅。在孫克會(huì)的家里，有厚厚一摞榮譽(yù)證書(shū)，有鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任、縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)、市先進(jìn)教育工作者等。孫克會(huì)說(shuō)：“我愛(ài)教育事業(yè)，我離不開(kāi)孩子們。只要不死，我永遠(yuǎn)不想退休?！?/p>

他是一個(gè)不怕困難的人。他家里有四口人，媳婦是一個(gè)普通的農(nóng)村婦女，兒子患有先天性肌肉營(yíng)養(yǎng)不良，家里還有一位老人需要贍養(yǎng)，而他也五十多歲了，他擔(dān)負(fù)著一家人的重?fù)?dān)，可是他不為困難所嚇，依然堅(jiān)強(qiáng)地支撐著這個(gè)家。

他是一個(gè)熱愛(ài)自己事業(yè)的人。在農(nóng)村的山區(qū)，教學(xué)條件非常艱苦，他所在的村子只有一個(gè)小學(xué)，學(xué)校教師也很缺乏?？伤廊粓?jiān)持在教學(xué)第一線(xiàn)，依靠一根拐杖、一個(gè)破舊的三輪車(chē)，奔忙于家到學(xué)校的路上，而且他一干就是30多年。

他是一個(gè)富于愛(ài)心的人。孩子們生病了，他親自坐車(chē)，送孩子去醫(yī)院，為孩子看病。為了預(yù)防疾病，他經(jīng)常一個(gè)人上山采草藥，給孩子們喝。為了使每個(gè)孩子都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，他還經(jīng)常跋山涉水利用課余時(shí)間看望留守兒童。

他是一個(gè)對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期望的人。他深信“知識(shí)改變命運(yùn)?！彼ＭM自己最大的努力，使更多的孩子走出大山，成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人。他愿意作孩子們成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯。在他身上，我們看到了作為一名山區(qū)教師平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿(mǎn)腔熱血、平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感。他展現(xiàn)出了河南人的精氣神，展示了新時(shí)期的河南精神。他和地震中的英雄譚秋千老師，為救學(xué)生失去雙腿的年輕教師張麗莉，身患重病、撫養(yǎng)近百個(gè)孤兒的張桂梅老師，以及千千萬(wàn)萬(wàn)名工作在教育一線(xiàn)，默默無(wú)聞、勤勤懇懇的教師一樣，是我們新時(shí)期最可愛(ài)的人。

把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單,把平凡的事情做好就是不平凡。孫克會(huì)就是這樣一個(gè)既平凡,又愛(ài)崗敬業(yè)、自強(qiáng)不息的人。我將學(xué)習(xí)他的那種不斷進(jìn)取，堅(jiān)守崗位，不為名利所動(dòng)，愛(ài)生如子的工作態(tài)度，將全部的精力和熱情奉獻(xiàn)給我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)！

第四篇：孫克會(huì)的先進(jìn)事跡觀(guān)后感

《拐杖老師――孫克會(huì)》觀(guān)后感

汝陽(yáng)XXX小學(xué)

XXX 今晚央視一套7時(shí)55分的《身邊的感動(dòng)》欄目播出我縣山村教師孫克會(huì)的感人事跡。節(jié)目結(jié)束之后，我獨(dú)坐電視機(jī)前，陷入沉思，感慨頗多，心情很不平靜，特別是他身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動(dòng)不已，孫克會(huì)是河南省汝陽(yáng)縣深山區(qū)王坪鄉(xiāng)孤石村小學(xué)一位架著拐杖執(zhí)教了36年的肢殘教師。

他從教十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著的成果；他們生活簡(jiǎn)樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。

“ 窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！?像孫克會(huì)這些誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞，把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝?？鬃釉疲?“ 其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！?中小學(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。

師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書(shū)育人，教書(shū)者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個(gè)人，原來(lái)可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人 ?? 在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎？可以想像，假如生活中處處有像孫克會(huì)這樣的人，那我們這個(gè)社會(huì)，必將更加和諧，必將布滿(mǎn)更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。

學(xué)習(xí)了孫克會(huì)的感人事跡后，我深切體會(huì)到：一個(gè)人，原來(lái)可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人 ?? 我很感動(dòng) , 從中學(xué)到了很多 , 也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè) , 在如今的這個(gè)工作崗位上 , 我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對(duì)待，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。

第五篇：學(xué)習(xí)孫克會(huì)老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)

三尺講臺(tái)

彰顯人生

佃莊小學(xué)

盧玉珂

今年54歲的孫克會(huì)，是河南省汝陽(yáng)縣深山區(qū)王坪鄉(xiāng)孤石村小學(xué)一位架著拐杖執(zhí)教了36年的肢殘教師。

36年來(lái)，他從沒(méi)有耽誤過(guò)孩子們的課程。若遇大雨，河溝漲水，為了不耽誤給學(xué)生上課，他拄著拐杖，繞道兩公里多，翻山而行，一路上不知跌倒了多少次。他所教的班曾多次獲鄉(xiāng)統(tǒng)考第一名，他所教的課也曾被評(píng)為縣優(yōu)質(zhì)課，他也榮獲市級(jí)優(yōu)秀教師、縣優(yōu)秀教師、縣優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào)。

36年來(lái)，孫老師教過(guò)的學(xué)生有560人從孤石學(xué)校走出大山，10多名學(xué)生考上了大學(xué)。

孫克會(huì)一個(gè)普通的名字，一個(gè)最基層的農(nóng)村教師，卻有一種奮勇向前的拼搏精神，有一種不為名利所動(dòng)的高貴品質(zhì)，堅(jiān)守艱辛清貧的教育工作崗位；有一顆“不是我所生，卻與我更親”的愛(ài)生之心。這些都源于他無(wú)私奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的堅(jiān)定信念，這種蠟燭精神讓一個(gè)普通的名字響徹中國(guó)，傳遍教育界，成為我們所有教育工作者的楷模！

我相信只要我們所有的教育工作者都有孫克會(huì)老師的蠟燭精神，整個(gè)教育界一定滿(mǎn)是輝煌！