第一篇:2012年10月份護(hù)理人員崗前培訓(xùn)課程安排表
2012年10月份護(hù)理人員崗前培訓(xùn)課程安排表
培訓(xùn)時(shí)間
培訓(xùn)內(nèi)容
授課人
2012年10月22日
下午2:00
醫(yī)院簡(jiǎn)介、護(hù)理情況介紹
諸美琴
護(hù)士條例、侵權(quán)責(zé)任法、護(hù)士侵權(quán)范圍、不良事件上報(bào)制度及流程、臨床護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施、臨床護(hù)理技術(shù)操作常見并發(fā)癥處理及預(yù)防
章玲娜
2012年10月23日
下午2:00
健康教育:入院宣教、用藥指導(dǎo)、護(hù)理治療前后指導(dǎo)、特殊檢查前后指導(dǎo)、術(shù)前術(shù)后指導(dǎo)、功能康復(fù)指導(dǎo)、飲食指導(dǎo)、出院指院導(dǎo)、工休會(huì)、健康宣傳欄
劉梅芳
十二個(gè)核心制度、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案
徐愛美
2012年10月24日
下午2:30
健康評(píng)估包括:壓瘡評(píng)估、跌倒(墜床)評(píng)估、危重病人的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
鄭麟
護(hù)士禮儀、職業(yè)道德規(guī)范
吳文瓊
2012年10月25日
下午2:00
院內(nèi)感染知識(shí)培訓(xùn):常見消毒液的配制、環(huán)境監(jiān)測(cè)、空氣監(jiān)測(cè)、醫(yī)療廢物處置、特殊病人的消毒處理、各種儀器設(shè)備使用后的消毒保養(yǎng)
王秀麗
危重病人的護(hù)理常規(guī)、危重病人生命體征的監(jiān)測(cè)
楊貞慧
2012年10月26日
下午2:00
搶救車的管理、搶救藥品的作用及副作用
王慧芳
護(hù)理文書:交班本、體溫單、醫(yī)囑單、各種護(hù)理記錄的書寫及要求
顧玉芳
備注:
1、采用多媒體授課,課后題作為理論培訓(xùn)的考核題。
2、培訓(xùn)地點(diǎn):八樓會(huì)議室
2012年6月份護(hù)理人員崗前培訓(xùn)課程安排表
培訓(xùn)時(shí)間
培訓(xùn)內(nèi)容
授課人
2012年6月18日
下午2:30
醫(yī)院簡(jiǎn)介、護(hù)理情況介紹
諸美琴
護(hù)士條例、侵權(quán)責(zé)任法、護(hù)士侵權(quán)范圍、不良事件上報(bào)制度及流
程、臨床護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施、臨床護(hù)理技術(shù)操作常見并發(fā)癥處理及預(yù)防
章玲娜
2012年6月19日下午2:30
健康教育:入院宣教、用藥指導(dǎo)、護(hù)理治療前后指導(dǎo)、特殊檢查前后指導(dǎo)、術(shù)前術(shù)后指導(dǎo)、功能康復(fù)指導(dǎo)、飲食指導(dǎo)、出院指
導(dǎo)、工休會(huì)、健康宣傳欄
劉梅芳
十二個(gè)核心制度、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案
徐愛美
2012年6月20日
下午2:30
健康評(píng)估包括:壓瘡評(píng)估、跌倒(墜床)評(píng)估、危重病人的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
鄭麟
護(hù)士禮儀、職業(yè)道德規(guī)范
吳文瓊
2012年6月21日下午2:00
院內(nèi)感染知識(shí)培訓(xùn):常見消毒液的配制、環(huán)境監(jiān)測(cè)、空氣監(jiān)測(cè)、醫(yī)療廢物處置、特殊病人的消毒處理、各種儀器設(shè)備使用后的消
毒保養(yǎng)
王秀麗
危重病人的護(hù)理常規(guī)、危重病人生命體征的監(jiān)測(cè)
楊貞慧
2012年6月2日
下午2:00
搶救車的管理、搶救藥品的作用及副作用
王慧芳
護(hù)理文書:交班本、體溫單、醫(yī)囑單、各種護(hù)理記錄的書寫及要求
顧玉芳
第二篇:護(hù)理人員崗前培訓(xùn)
作為一名護(hù)士,應(yīng)該有高度的責(zé)任心和主動(dòng)服務(wù)的意識(shí),在工作中不僅能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,接受批評(píng),還應(yīng)該有良好的協(xié)作精神,工作勤奮,不怕苦和累,有較高的專業(yè)水平。作為一名臨床護(hù)士,我們與病人接觸最密切,我們應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷,時(shí)刻了解他們的需要,滿足他們的需求,為病者分憂。護(hù)理工作是一個(gè)非常平凡的崗位,雖然做不出轟轟烈烈的大事,但是確實(shí)非常重要的和不可或缺的工作。常言道:三分治療,七分護(hù)理。我們應(yīng)該和患者多溝通,用微笑為病人服務(wù),在于病人溝通時(shí)要講究語言藝術(shù),把握說話分寸,通過得體的護(hù)理,讓患者感到關(guān)愛。給與病人親人般的關(guān)愛和關(guān)心,以及端正的儀表,不僅能提高我們的護(hù)理質(zhì)量,給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心,也使我們單調(diào)枯燥的工作有了特別的意義。
護(hù)士不僅需要較高的專業(yè)技術(shù)水平,還應(yīng)善于和病人交流,做好有關(guān)疾病的健康知識(shí)宣傳教育,切實(shí)為病人解決實(shí)際問題,同時(shí)應(yīng)尊重患者的人格,維護(hù)患者的權(quán)利,注重服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的提高。在生活上,護(hù)士要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
第三篇:護(hù)理人員崗前培訓(xùn)管理制度
護(hù)理人員崗前培訓(xùn)管理制度
一、培訓(xùn)目標(biāo):
畢業(yè)后一年抓好“三基”(即:基本理論、基本知識(shí)、基本技能)與臨床實(shí)踐相結(jié)合。工作中要求了解各科工作職責(zé)與程序,熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù),了解專科護(hù)理理論與技能。
二、具體要求:
安排各科及室輪轉(zhuǎn)。護(hù)士長(zhǎng)要經(jīng)常組織召開新護(hù)士座談會(huì),了解其工作情況有何困難,并對(duì)其工作進(jìn)行評(píng)議,以求不斷克服缺點(diǎn),盡快成長(zhǎng)。
1、新護(hù)士進(jìn)院前,必須接受護(hù)理部組織的“進(jìn)院教育”和“服務(wù)規(guī)范訓(xùn)練”。各科室由護(hù)士長(zhǎng)做好環(huán)境、規(guī)章制度與各類工作職責(zé)的介紹。
2、護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)結(jié)合每個(gè)護(hù)士制定出具體培訓(xùn)計(jì)劃。
3、護(hù)士畢業(yè)后第一年為試用期,須加強(qiáng)臨床護(hù)理實(shí)踐,以臨床護(hù)理工作為主,可適當(dāng)安排白班,兩個(gè)月后再參加夜班工作。
4、一年內(nèi)完成護(hù)理病歷10份,每份由所在病室護(hù)士長(zhǎng)評(píng)議考核,年終為總體考核的部分依據(jù)。
5、參加所在科室及護(hù)理組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
6、新畢業(yè)的護(hù)士應(yīng)不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)(包括思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體素質(zhì))。工作時(shí),要儀表端莊,態(tài)度和藹,工作認(rèn)真,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,服從領(lǐng)導(dǎo)指揮,尊敬教學(xué)老師,勤奮好學(xué),搞好團(tuán)結(jié)。
7、年終時(shí),由個(gè)人寫好總結(jié),所在單位給予考核并簽署意見,經(jīng)各科及護(hù)理部批準(zhǔn)后方可轉(zhuǎn)正,由院方正式錄用。
護(hù)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度
一、護(hù)理部每月組織一次全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),內(nèi)容包括護(hù)理學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的新理論、新知識(shí)、新技術(shù)等。
二、科室護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要針對(duì)本專業(yè),病區(qū)至少每周組織一次,達(dá)到提高業(yè)務(wù)水平的目的。
三、護(hù)理部每月組織一次護(hù)理業(yè)務(wù)查房。護(hù)理查房對(duì)象主要是重癥搶救病例、疑難癥和特殊病例。
四、參加院內(nèi)外的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
臨床護(hù)理教學(xué)管理要求
一、臨床帶教老師的要求:
1、臨床帶教必須由有一定醫(yī)學(xué)理論水平,較豐富的臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn),素質(zhì)好,有一定教學(xué)能力的護(hù)師以上人員擔(dān)任。
2、帶教老師應(yīng)具有較強(qiáng)的教學(xué)意識(shí)及帶教責(zé)任感,把教學(xué)工作列入到護(hù)理工作日程中,處理好日常護(hù)理工作與護(hù)理教學(xué)的關(guān)系。
3、帶教老師除應(yīng)具備良好的護(hù)士素質(zhì)外,還應(yīng)具備教師素質(zhì),特別是教師的形象、語言。
4、帶教教師必須具備正規(guī)、熟練的護(hù)理操作技術(shù),能用理論指導(dǎo)實(shí)踐。
5、帶教老師應(yīng)愛護(hù)學(xué)生,言傳身教,為人師表,全面掌握學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和工作情況,要嚴(yán)格要求,堅(jiān)持正面教育。
二、護(hù)生的管理要求:
1、護(hù)生來院必須著裝整齊,儀表端莊,整潔大方,禁止艷妝或佩戴飾物。
2、注意講文明禮貌,尊敬師長(zhǎng),遵守紀(jì)律及醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度,工作態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真,防止差錯(cuò)、事故發(fā)生。
3、服從護(hù)士長(zhǎng)與帶教老師的領(lǐng)導(dǎo),尊重患者,積極參加教學(xué)活動(dòng)。虛心好學(xué),學(xué)風(fēng)正派,嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,鍛煉獨(dú)立工作能力。
4、隨身攜帶實(shí)習(xí)手冊(cè),及時(shí)登記實(shí)習(xí)項(xiàng)目。離開實(shí)習(xí)科室前,將實(shí)習(xí)手冊(cè)交帶教老師或護(hù)士長(zhǎng),以便寫出實(shí)習(xí)評(píng)語,記錄成績(jī)。
護(hù)士輪轉(zhuǎn)計(jì)劃
護(hù)理部根據(jù)醫(yī)院護(hù)理工作情況及護(hù)理人員層次制定出在職護(hù)士、畢業(yè)生、聘用護(hù)士輪轉(zhuǎn)計(jì)劃。
一、在職護(hù)士根據(jù)護(hù)理工作情況每年4月份進(jìn)行一次科室輪轉(zhuǎn)。
二、畢業(yè)生培訓(xùn)時(shí)間五年。每年10月份進(jìn)行一次科室輪轉(zhuǎn)。
三、聘用護(hù)士根據(jù)科室護(hù)理工作情況進(jìn)行輪轉(zhuǎn)。
護(hù)士輪轉(zhuǎn)要求
一、護(hù)理部根據(jù)醫(yī)院護(hù)理工作情況及護(hù)理人員層次,對(duì)在職護(hù)士、畢業(yè)生、聘用護(hù)士進(jìn)行有計(jì)劃的科室輪轉(zhuǎn)。
二、科定應(yīng)按護(hù)理部制定的計(jì)劃認(rèn)真貫徹落實(shí),安排中職或高年資護(hù)師擔(dān)任帶教工作。
三、科室應(yīng)嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,搞好基礎(chǔ)護(hù)理、??评碚?、??谱o(hù)理技術(shù)的培訓(xùn),注意作風(fēng)養(yǎng)成,培養(yǎng)提高護(hù)士分析、思考、解決問題的能力。
四、輪轉(zhuǎn)護(hù)士要服從工作分配,遵守科室管理,嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)。
五、輪轉(zhuǎn)護(hù)士要認(rèn)真履行崗位職責(zé),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),虛心求教,善鉆好學(xué),盡快提高自己的??谱o(hù)理水平。
臨床護(hù)理健康教育的基本內(nèi)容
一、為患者及家屬準(zhǔn)確且恰當(dāng)?shù)靥峁┯嘘P(guān)的一般公共衛(wèi)生知識(shí),如傳染病患者不要亂跑;呼吸系統(tǒng)疾病患者不要吸煙,以及宣傳有關(guān)預(yù)防醫(yī)院內(nèi)感染的重要性。
二、幫助患者了解其疾病的病因、發(fā)病機(jī)理,合理安排飲食、休息和睡眠,合理用藥,掌握適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)量,如何配合某些特殊檢查等。
三、指導(dǎo)患者及家屬如何減少影響健康的種種因素及防止并發(fā)癥的發(fā)生。如對(duì)一位將接受手術(shù)的患者,護(hù)理人員應(yīng)在術(shù)前告訴患者及家屬擬作哪些手術(shù)前的準(zhǔn)備工作,麻醉蘇醒后會(huì)有什么感覺,應(yīng)采取哪些措施減輕疼痛或不適,應(yīng)注意哪些問題以防止手術(shù)后并發(fā)癥的發(fā)生等。
四、心理衛(wèi)生教育。
五、指導(dǎo)患者及家屬住院期間及出院后的康復(fù)醫(yī)療知識(shí)以及預(yù)防疾病復(fù)發(fā)的有關(guān)知識(shí)。
以上內(nèi)容,護(hù)理人員應(yīng)根據(jù)患者在疾病不同階段的需求進(jìn)行指導(dǎo),而不是局限于入院介紹或出院指導(dǎo)時(shí)進(jìn)行。也就是說,對(duì)患者進(jìn)行健康教育應(yīng)貫穿于臨床護(hù)理的全過程,在現(xiàn)代護(hù)理觀的指導(dǎo)下,充分利用醫(yī)院這種特殊環(huán)境有針對(duì)性地實(shí)施健康教育。
健康教育制度
健康教育是一項(xiàng)科技普及工作。通過健康教育,使廣大群眾增加衛(wèi)生知識(shí),有利于防病和治病。各病房、科室及門診應(yīng)定期以各種形式向患者及家屬進(jìn)行健康教育,并使之形成制度,認(rèn)真落實(shí),健康教育的方法有以下幾種:
一、個(gè)別指導(dǎo)。內(nèi)容包括一般衛(wèi)生知識(shí),如個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、常風(fēng)病、多發(fā)病、季節(jié)性傳染病的防治知識(shí),簡(jiǎn)單的急救知識(shí)、婦幼衛(wèi)生、嬰兒保健、計(jì)劃生育等??稍谧o(hù)理患者時(shí),結(jié)合病情,家庭情況和生活條件作具體指導(dǎo)。
二、集體講解。門診利用患者候診時(shí)間,病房則根據(jù)工作情況與患者作息制度選定時(shí)間進(jìn)行集體講解,還可結(jié)合示范,配合幻燈、模型等,以加深印象。
三、文字宣傳。利用黑板報(bào)、宣傳欄編寫短文、圖畫或詩詞等,標(biāo)題要醒目,內(nèi)容要通俗。
四、衛(wèi)生展覽。如圖片或?qū)嵨镎褂[,內(nèi)容定期更換。
五、衛(wèi)生廣播、錄像。利用患者候診及住院患者活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行宣教。
護(hù)理人員外出參加培訓(xùn)、學(xué)術(shù)會(huì)議有關(guān)規(guī)定
一、醫(yī)院支持護(hù)理人員參加中華護(hù)理學(xué)會(huì)、遼寧省護(hù)理學(xué)會(huì)及有關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議。對(duì)各類公司、雜志社舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議原則上不予批準(zhǔn),如愿參加者費(fèi)用和時(shí)間自理。
二、護(hù)理人員參加學(xué)術(shù)會(huì)議或向會(huì)議投遞論文,由醫(yī)院出具證明信或加蓋公章。
三、凡參加學(xué)術(shù)活動(dòng)的人員,會(huì)前做好認(rèn)真準(zhǔn)備,會(huì)議期間全身心投入,認(rèn)真學(xué)習(xí)和交流,會(huì)后將參會(huì)體會(huì)及改進(jìn)本院護(hù)理工作的建議、論文證書及學(xué)分證的復(fù)印件上交護(hù)理部。
四、凡經(jīng)醫(yī)院同意參加的學(xué)術(shù)會(huì)議,會(huì)務(wù)費(fèi)、路費(fèi)及住宿費(fèi)由院方報(bào)銷(火車票限硬臥費(fèi)用,住宿費(fèi)按醫(yī)院財(cái)務(wù)規(guī)定執(zhí)行)。
五、參加會(huì)議的時(shí)間,包括路途及會(huì)議時(shí)間,周六、周日計(jì)算在內(nèi),啟程前,向院里說明離院及返院的時(shí)間。
六、會(huì)后認(rèn)真修改論文,經(jīng)護(hù)理部同意后投至有關(guān)雜志。凡文章未投遞或未發(fā)表者,取消下次參會(huì)資格。
實(shí)習(xí)生管理規(guī)定
一、護(hù)理部及各護(hù)理單元管理者,應(yīng)高度重視護(hù)生帶教工作,以高尚的職業(yè)責(zé)任感,帶教出優(yōu)秀的護(hù)理專業(yè)職業(yè)者。
二、各護(hù)理單元要選拔具有良好職業(yè)道德,綜合素質(zhì)規(guī)范,專業(yè)知識(shí)扎實(shí),工作效率高的高水準(zhǔn)護(hù)師以上人員擔(dān)任帶教工作,各科要有相應(yīng)的帶教負(fù)責(zé)人。
三、在學(xué)生入科前由護(hù)理部對(duì)護(hù)士進(jìn)行入崗前教育及儀表行為規(guī)范訓(xùn)練,各實(shí)訓(xùn)病房要認(rèn)真對(duì)入科的護(hù)生進(jìn)行環(huán)境、規(guī)章制度班次、??铺攸c(diǎn)介紹,使學(xué)生了解熟悉工作環(huán)境。
四、學(xué)生實(shí)習(xí)期間,科室?guī)Ы套o(hù)師要認(rèn)真帶教,按照教學(xué)大綱完成帶教任務(wù),組織完成教學(xué)查房,病案討論,臨床講座,出科考試。
五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的??谱o(hù)理知識(shí)知識(shí)及動(dòng)手能力的培養(yǎng),結(jié)合具體病例鞏固認(rèn)識(shí)疾病相關(guān)知識(shí)和操作技能,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和發(fā)展,解決問題的能力。
六、對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)生要嚴(yán)格管理,保證護(hù)理安全,特別護(hù)理技術(shù)操作,要在學(xué)生實(shí)習(xí)二個(gè)月后依具體情況,讓護(hù)生操作,帶教護(hù)師要保證對(duì)所有護(hù)生放手不放眼,不可獨(dú)立操作。
七、加強(qiáng)對(duì)護(hù)生勞動(dòng)紀(jì)律的管理,愛護(hù)關(guān)心學(xué)生,提高護(hù)生的自我管理能力,有異常情況及時(shí)與護(hù)理部、學(xué)院聯(lián)系。保證護(hù)生實(shí)習(xí)期間生命安全。
“三基”考核制度
一、加強(qiáng)對(duì)護(hù)理人員知識(shí)更新、提高技術(shù)水平意識(shí)的思想教育,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。
二、制定對(duì)各級(jí)各類護(hù)理人員的培訓(xùn)計(jì)劃及目標(biāo),定期考核,使之達(dá)標(biāo)。
三、將考核成績(jī)記入技術(shù)檔案,主管護(hù)師以下職稱者(含主管護(hù)師)每人每年有考試、考核成績(jī)。未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)分者,一次補(bǔ)考不及格者取消評(píng)選先進(jìn)資格。
四、要求不同層次的護(hù)理人員按照護(hù)理部制定的培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃完成當(dāng)年的學(xué)分及“三基”考核合格成績(jī)。
五、護(hù)理人員要按照護(hù)理部要求按時(shí)參加各類培訓(xùn)班及學(xué)習(xí)班,確因不能參加者應(yīng)補(bǔ)加醫(yī)學(xué)教,育網(wǎng)搜集整理。
第四篇:護(hù)理人員崗前培訓(xùn)試卷
下河清衛(wèi)生院護(hù)理人員崗前培訓(xùn)試卷
一、名詞解釋:20分
1、褥瘡:
2、半污染區(qū):
3、稽留熱:
4、少尿:
二、填空題:20分
1、為觀察高熱病人體溫變化,常規(guī)測(cè)溫時(shí)間為、2、需長(zhǎng)期測(cè)血壓的病人應(yīng)做到四定
3、穿脫隔離衣時(shí)要避免污染的部位
4、腸梗阻的四大癥狀
5、骨折特有的臨床表現(xiàn)、6、果醬樣便可見于
7、青霉素皮試液劑量
8、為病人洗胃灌入胃內(nèi)液量一般不超過
9、浸泡無菌持物鉗或鑷子時(shí)液面需浸沒軸節(jié)以上或鑷子
10、褥瘡的預(yù)防要求做到七勤
11、石膏繃帶包扎的病人應(yīng) 等情況
12、高壓蒸汽滅菌法一般的壓力是溫度是
三簡(jiǎn)答題60分
1、青霉素皮試結(jié)果判斷標(biāo)準(zhǔn)?
2、破傷風(fēng)試驗(yàn)結(jié)果證實(shí)為陽性反應(yīng)時(shí)需如何脫敏?
3、闌尾炎病人術(shù)后應(yīng)如何護(hù)理?
4、肝硬化腹水病人的護(hù)理措施主要有哪些?
第五篇:護(hù)理人員崗前培訓(xùn)措施
護(hù)理人員崗前培訓(xùn)措施
一、凡進(jìn)入我院的新護(hù)理人員(包括實(shí)習(xí)生),必須經(jīng)過崗前培訓(xùn)后,才能獨(dú)立上班。
二、培訓(xùn)方式:護(hù)理部根據(jù)情況安排到科室,由科室護(hù)士長(zhǎng)指定有護(hù)師以上職稱的業(yè)務(wù)骨干專人帶教。
三、培訓(xùn)內(nèi)容:
1、勞動(dòng)紀(jì)律;
2、工作作風(fēng):
3、職業(yè)道德;
4、護(hù)理規(guī)章制度:
5、護(hù)理技術(shù)操作。
四、培訓(xùn)要求:新護(hù)士必須具有豐富的理淪知識(shí),良好的醫(yī)德,優(yōu)良的工作作風(fēng),認(rèn)真執(zhí)行護(hù)士行為規(guī)則,以飽滿的熱情,豐富的知識(shí)熟練的技術(shù)為病人服務(wù),還應(yīng)具有積極向上,開拓的進(jìn)取精神,盡快地掌握各科護(hù)理知識(shí)和技術(shù),并不斷堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),理論聯(lián)系實(shí)際樹立一個(gè)良好的白衣天使的形象。