第一篇：2012年10月份護(hù)理人員崗前培訓(xùn)課程安排表

2012年10月份護(hù)理人員崗前培訓(xùn)課程安排表

培訓(xùn)時(shí)間

培訓(xùn)內(nèi)容

授課人

2012年10月22日

下午2：00

醫(yī)院簡(jiǎn)介、護(hù)理情況介紹

諸美琴

護(hù)士條例、侵權(quán)責(zé)任法、護(hù)士侵權(quán)范圍、不良事件上報(bào)制度及流程、臨床護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施、臨床護(hù)理技術(shù)操作常見(jiàn)并發(fā)癥處理及預(yù)防

章玲娜

2012年10月23日

下午2：00

健康教育：入院宣教、用藥指導(dǎo)、護(hù)理治療前后指導(dǎo)、特殊檢查前后指導(dǎo)、術(shù)前術(shù)后指導(dǎo)、功能康復(fù)指導(dǎo)、飲食指導(dǎo)、出院指院導(dǎo)、工休會(huì)、健康宣傳欄

劉梅芳

十二個(gè)核心制度、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案

徐愛(ài)美

2012年10月24日

下午2：30

健康評(píng)估包括：壓瘡評(píng)估、跌倒（墜床）評(píng)估、危重病人的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

鄭麟

護(hù)士禮儀、職業(yè)道德規(guī)范

吳文瓊

2012年10月25日

下午2：00

院內(nèi)感染知識(shí)培訓(xùn)：常見(jiàn)消毒液的配制、環(huán)境監(jiān)測(cè)、空氣監(jiān)測(cè)、醫(yī)療廢物處置、特殊病人的消毒處理、各種儀器設(shè)備使用后的消毒保養(yǎng)

王秀麗

危重病人的護(hù)理常規(guī)、危重病人生命體征的監(jiān)測(cè)

楊貞慧

2012年10月26日

下午2：00

搶救車的管理、搶救藥品的作用及副作用

王慧芳

護(hù)理文書：交班本、體溫單、醫(yī)囑單、各種護(hù)理記錄的書寫及要求

顧玉芳

備注：

1、采用多媒體授課，課后題作為理論培訓(xùn)的考核題。

2、培訓(xùn)地點(diǎn)：八樓會(huì)議室

2012年6月份護(hù)理人員崗前培訓(xùn)課程安排表

培訓(xùn)時(shí)間

培訓(xùn)內(nèi)容

授課人

2012年6月18日

下午2：30

醫(yī)院簡(jiǎn)介、護(hù)理情況介紹

諸美琴

護(hù)士條例、侵權(quán)責(zé)任法、護(hù)士侵權(quán)范圍、不良事件上報(bào)制度及流

程、臨床護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施、臨床護(hù)理技術(shù)操作常見(jiàn)并發(fā)癥處理及預(yù)防

章玲娜

2012年6月19日下午2：30

健康教育：入院宣教、用藥指導(dǎo)、護(hù)理治療前后指導(dǎo)、特殊檢查前后指導(dǎo)、術(shù)前術(shù)后指導(dǎo)、功能康復(fù)指導(dǎo)、飲食指導(dǎo)、出院指

導(dǎo)、工休會(huì)、健康宣傳欄

劉梅芳

十二個(gè)核心制度、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案

徐愛(ài)美

2012年6月20日

下午2：30

健康評(píng)估包括：壓瘡評(píng)估、跌倒（墜床）評(píng)估、危重病人的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

鄭麟

護(hù)士禮儀、職業(yè)道德規(guī)范

吳文瓊

2012年6月21日下午2：00

院內(nèi)感染知識(shí)培訓(xùn)：常見(jiàn)消毒液的配制、環(huán)境監(jiān)測(cè)、空氣監(jiān)測(cè)、醫(yī)療廢物處置、特殊病人的消毒處理、各種儀器設(shè)備使用后的消

毒保養(yǎng)

王秀麗

危重病人的護(hù)理常規(guī)、危重病人生命體征的監(jiān)測(cè)

楊貞慧

2012年6月2日

下午2：00

搶救車的管理、搶救藥品的作用及副作用

王慧芳

護(hù)理文書：交班本、體溫單、醫(yī)囑單、各種護(hù)理記錄的書寫及要求

顧玉芳

第二篇：護(hù)理人員崗前培訓(xùn)

作為一名護(hù)士，應(yīng)該有高度的責(zé)任心和主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)，在工作中不僅能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，接受批評(píng)，還應(yīng)該有良好的協(xié)作精神，工作勤奮，不怕苦和累，有較高的專業(yè)水平。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，我們應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，為病者分憂。護(hù)理工作是一個(gè)非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是確實(shí)非常重要的和不可或缺的工作。常言道：三分治療，七分護(hù)理。我們應(yīng)該和患者多溝通，用微笑為病人服務(wù)，在于病人溝通時(shí)要講究語(yǔ)言藝術(shù)，把握說(shuō)話分寸，通過(guò)得體的護(hù)理，讓患者感到關(guān)愛(ài)。給與病人親人般的關(guān)愛(ài)和關(guān)心，以及端正的儀表，不僅能提高我們的護(hù)理質(zhì)量，給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心，也使我們單調(diào)枯燥的工作有了特別的意義。

護(hù)士不僅需要較高的專業(yè)技術(shù)水平，還應(yīng)善于和病人交流，做好有關(guān)疾病的健康知識(shí)宣傳教育，切實(shí)為病人解決實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)應(yīng)尊重患者的人格，維護(hù)患者的權(quán)利，注重服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的提高。在生活上，護(hù)士要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

第三篇：護(hù)理人員崗前培訓(xùn)管理制度

護(hù)理人員崗前培訓(xùn)管理制度

一、培訓(xùn)目標(biāo)：

畢業(yè)后一年抓好“三基”（即：基本理論、基本知識(shí)、基本技能）與臨床實(shí)踐相結(jié)合。工作中要求了解各科工作職責(zé)與程序，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)，了解專科護(hù)理理論與技能。

二、具體要求：

安排各科及室輪轉(zhuǎn)。護(hù)士長(zhǎng)要經(jīng)常組織召開(kāi)新護(hù)士座談會(huì)，了解其工作情況有何困難，并對(duì)其工作進(jìn)行評(píng)議，以求不斷克服缺點(diǎn)，盡快成長(zhǎng)。

1、新護(hù)士進(jìn)院前，必須接受護(hù)理部組織的“進(jìn)院教育”和“服務(wù)規(guī)范訓(xùn)練”。各科室由護(hù)士長(zhǎng)做好環(huán)境、規(guī)章制度與各類工作職責(zé)的介紹。

2、護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)結(jié)合每個(gè)護(hù)士制定出具體培訓(xùn)計(jì)劃。

3、護(hù)士畢業(yè)后第一年為試用期，須加強(qiáng)臨床護(hù)理實(shí)踐，以臨床護(hù)理工作為主，可適當(dāng)安排白班，兩個(gè)月后再參加夜班工作。

4、一年內(nèi)完成護(hù)理病歷10份，每份由所在病室護(hù)士長(zhǎng)評(píng)議考核，年終為總體考核的部分依據(jù)。

5、參加所在科室及護(hù)理組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

6、新畢業(yè)的護(hù)士應(yīng)不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)（包括思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體素質(zhì)）。工作時(shí)，要儀表端莊，態(tài)度和藹，工作認(rèn)真，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，尊敬教學(xué)老師，勤奮好學(xué)，搞好團(tuán)結(jié)。

7、年終時(shí)，由個(gè)人寫好總結(jié)，所在單位給予考核并簽署意見(jiàn)，經(jīng)各科及護(hù)理部批準(zhǔn)后方可轉(zhuǎn)正，由院方正式錄用。

護(hù)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度

一、護(hù)理部每月組織一次全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，內(nèi)容包括護(hù)理學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的新理論、新知識(shí)、新技術(shù)等。

二、科室護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要針對(duì)本專業(yè)，病區(qū)至少每周組織一次，達(dá)到提高業(yè)務(wù)水平的目的。

三、護(hù)理部每月組織一次護(hù)理業(yè)務(wù)查房。護(hù)理查房對(duì)象主要是重癥搶救病例、疑難癥和特殊病例。

四、參加院內(nèi)外的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

臨床護(hù)理教學(xué)管理要求

一、臨床帶教老師的要求：

1、臨床帶教必須由有一定醫(yī)學(xué)理論水平，較豐富的臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，素質(zhì)好，有一定教學(xué)能力的護(hù)師以上人員擔(dān)任。

2、帶教老師應(yīng)具有較強(qiáng)的教學(xué)意識(shí)及帶教責(zé)任感，把教學(xué)工作列入到護(hù)理工作日程中，處理好日常護(hù)理工作與護(hù)理教學(xué)的關(guān)系。

3、帶教老師除應(yīng)具備良好的護(hù)士素質(zhì)外，還應(yīng)具備教師素質(zhì)，特別是教師的形象、語(yǔ)言。

4、帶教教師必須具備正規(guī)、熟練的護(hù)理操作技術(shù)，能用理論指導(dǎo)實(shí)踐。

5、帶教老師應(yīng)愛(ài)護(hù)學(xué)生，言傳身教，為人師表，全面掌握學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和工作情況，要嚴(yán)格要求，堅(jiān)持正面教育。

二、護(hù)生的管理要求：

1、護(hù)生來(lái)院必須著裝整齊，儀表端莊，整潔大方，禁止艷妝或佩戴飾物。

2、注意講文明禮貌，尊敬師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律及醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，工作態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，防止差錯(cuò)、事故發(fā)生。

3、服從護(hù)士長(zhǎng)與帶教老師的領(lǐng)導(dǎo)，尊重患者，積極參加教學(xué)活動(dòng)。虛心好學(xué)，學(xué)風(fēng)正派，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，鍛煉獨(dú)立工作能力。

4、隨身攜帶實(shí)習(xí)手冊(cè)，及時(shí)登記實(shí)習(xí)項(xiàng)目。離開(kāi)實(shí)習(xí)科室前，將實(shí)習(xí)手冊(cè)交帶教老師或護(hù)士長(zhǎng)，以便寫出實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)，記錄成績(jī)。

護(hù)士輪轉(zhuǎn)計(jì)劃

護(hù)理部根據(jù)醫(yī)院護(hù)理工作情況及護(hù)理人員層次制定出在職護(hù)士、畢業(yè)生、聘用護(hù)士輪轉(zhuǎn)計(jì)劃。

一、在職護(hù)士根據(jù)護(hù)理工作情況每年4月份進(jìn)行一次科室輪轉(zhuǎn)。

二、畢業(yè)生培訓(xùn)時(shí)間五年。每年10月份進(jìn)行一次科室輪轉(zhuǎn)。

三、聘用護(hù)士根據(jù)科室護(hù)理工作情況進(jìn)行輪轉(zhuǎn)。

護(hù)士輪轉(zhuǎn)要求

一、護(hù)理部根據(jù)醫(yī)院護(hù)理工作情況及護(hù)理人員層次，對(duì)在職護(hù)士、畢業(yè)生、聘用護(hù)士進(jìn)行有計(jì)劃的科室輪轉(zhuǎn)。

二、科定應(yīng)按護(hù)理部制定的計(jì)劃認(rèn)真貫徹落實(shí)，安排中職或高年資護(hù)師擔(dān)任帶教工作。

三、科室應(yīng)嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，搞好基礎(chǔ)護(hù)理、專科理論、專科護(hù)理技術(shù)的培訓(xùn)，注意作風(fēng)養(yǎng)成，培養(yǎng)提高護(hù)士分析、思考、解決問(wèn)題的能力。

四、輪轉(zhuǎn)護(hù)士要服從工作分配，遵守科室管理，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)。

五、輪轉(zhuǎn)護(hù)士要認(rèn)真履行崗位職責(zé)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心求教，善鉆好學(xué)，盡快提高自己的?？谱o(hù)理水平。

臨床護(hù)理健康教育的基本內(nèi)容

一、為患者及家屬準(zhǔn)確且恰當(dāng)?shù)靥峁┯嘘P(guān)的一般公共衛(wèi)生知識(shí)，如傳染病患者不要亂跑；呼吸系統(tǒng)疾病患者不要吸煙，以及宣傳有關(guān)預(yù)防醫(yī)院內(nèi)感染的重要性。

二、幫助患者了解其疾病的病因、發(fā)病機(jī)理，合理安排飲食、休息和睡眠，合理用藥，掌握適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)量，如何配合某些特殊檢查等。

三、指導(dǎo)患者及家屬如何減少影響健康的種種因素及防止并發(fā)癥的發(fā)生。如對(duì)一位將接受手術(shù)的患者，護(hù)理人員應(yīng)在術(shù)前告訴患者及家屬擬作哪些手術(shù)前的準(zhǔn)備工作，麻醉蘇醒后會(huì)有什么感覺(jué)，應(yīng)采取哪些措施減輕疼痛或不適，應(yīng)注意哪些問(wèn)題以防止手術(shù)后并發(fā)癥的發(fā)生等。

四、心理衛(wèi)生教育。

五、指導(dǎo)患者及家屬住院期間及出院后的康復(fù)醫(yī)療知識(shí)以及預(yù)防疾病復(fù)發(fā)的有關(guān)知識(shí)。

以上內(nèi)容，護(hù)理人員應(yīng)根據(jù)患者在疾病不同階段的需求進(jìn)行指導(dǎo)，而不是局限于入院介紹或出院指導(dǎo)時(shí)進(jìn)行。也就是說(shuō)，對(duì)患者進(jìn)行健康教育應(yīng)貫穿于臨床護(hù)理的全過(guò)程，在現(xiàn)代護(hù)理觀的指導(dǎo)下，充分利用醫(yī)院這種特殊環(huán)境有針對(duì)性地實(shí)施健康教育。

健康教育制度

健康教育是一項(xiàng)科技普及工作。通過(guò)健康教育，使廣大群眾增加衛(wèi)生知識(shí)，有利于防病和治病。各病房、科室及門診應(yīng)定期以各種形式向患者及家屬進(jìn)行健康教育，并使之形成制度，認(rèn)真落實(shí)，健康教育的方法有以下幾種：

一、個(gè)別指導(dǎo)。內(nèi)容包括一般衛(wèi)生知識(shí)，如個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、常風(fēng)病、多發(fā)病、季節(jié)性傳染病的防治知識(shí)，簡(jiǎn)單的急救知識(shí)、婦幼衛(wèi)生、嬰兒保健、計(jì)劃生育等?？稍谧o(hù)理患者時(shí)，結(jié)合病情，家庭情況和生活條件作具體指導(dǎo)。

二、集體講解。門診利用患者候診時(shí)間，病房則根據(jù)工作情況與患者作息制度選定時(shí)間進(jìn)行集體講解，還可結(jié)合示范，配合幻燈、模型等，以加深印象。

三、文字宣傳。利用黑板報(bào)、宣傳欄編寫短文、圖畫或詩(shī)詞等，標(biāo)題要醒目，內(nèi)容要通俗。

四、衛(wèi)生展覽。如圖片或?qū)嵨镎褂[，內(nèi)容定期更換。

五、衛(wèi)生廣播、錄像。利用患者候診及住院患者活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行宣教。

護(hù)理人員外出參加培訓(xùn)、學(xué)術(shù)會(huì)議有關(guān)規(guī)定

一、醫(yī)院支持護(hù)理人員參加中華護(hù)理學(xué)會(huì)、遼寧省護(hù)理學(xué)會(huì)及有關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議。對(duì)各類公司、雜志社舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議原則上不予批準(zhǔn)，如愿參加者費(fèi)用和時(shí)間自理。

二、護(hù)理人員參加學(xué)術(shù)會(huì)議或向會(huì)議投遞論文，由醫(yī)院出具證明信或加蓋公章。

三、凡參加學(xué)術(shù)活動(dòng)的人員，會(huì)前做好認(rèn)真準(zhǔn)備，會(huì)議期間全身心投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)和交流，會(huì)后將參會(huì)體會(huì)及改進(jìn)本院護(hù)理工作的建議、論文證書及學(xué)分證的復(fù)印件上交護(hù)理部。

四、凡經(jīng)醫(yī)院同意參加的學(xué)術(shù)會(huì)議，會(huì)務(wù)費(fèi)、路費(fèi)及住宿費(fèi)由院方報(bào)銷（火車票限硬臥費(fèi)用，住宿費(fèi)按醫(yī)院財(cái)務(wù)規(guī)定執(zhí)行）。

五、參加會(huì)議的時(shí)間，包括路途及會(huì)議時(shí)間，周六、周日計(jì)算在內(nèi)，啟程前，向院里說(shuō)明離院及返院的時(shí)間。

六、會(huì)后認(rèn)真修改論文，經(jīng)護(hù)理部同意后投至有關(guān)雜志。凡文章未投遞或未發(fā)表者，取消下次參會(huì)資格。

實(shí)習(xí)生管理規(guī)定

一、護(hù)理部及各護(hù)理單元管理者，應(yīng)高度重視護(hù)生帶教工作，以高尚的職業(yè)責(zé)任感，帶教出優(yōu)秀的護(hù)理專業(yè)職業(yè)者。

二、各護(hù)理單元要選拔具有良好職業(yè)道德，綜合素質(zhì)規(guī)范，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，工作效率高的高水準(zhǔn)護(hù)師以上人員擔(dān)任帶教工作，各科要有相應(yīng)的帶教負(fù)責(zé)人。

三、在學(xué)生入科前由護(hù)理部對(duì)護(hù)士進(jìn)行入崗前教育及儀表行為規(guī)范訓(xùn)練，各實(shí)訓(xùn)病房要認(rèn)真對(duì)入科的護(hù)生進(jìn)行環(huán)境、規(guī)章制度班次、?？铺攸c(diǎn)介紹，使學(xué)生了解熟悉工作環(huán)境。

四、學(xué)生實(shí)習(xí)期間，科室?guī)Ы套o(hù)師要認(rèn)真帶教，按照教學(xué)大綱完成帶教任務(wù)，組織完成教學(xué)查房，病案討論，臨床講座，出科考試。

五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的?？谱o(hù)理知識(shí)知識(shí)及動(dòng)手能力的培養(yǎng)，結(jié)合具體病例鞏固認(rèn)識(shí)疾病相關(guān)知識(shí)和操作技能，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和發(fā)展，解決問(wèn)題的能力。

六、對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)生要嚴(yán)格管理，保證護(hù)理安全，特別護(hù)理技術(shù)操作，要在學(xué)生實(shí)習(xí)二個(gè)月后依具體情況，讓護(hù)生操作，帶教護(hù)師要保證對(duì)所有護(hù)生放手不放眼，不可獨(dú)立操作。

七、加強(qiáng)對(duì)護(hù)生勞動(dòng)紀(jì)律的管理，愛(ài)護(hù)關(guān)心學(xué)生，提高護(hù)生的自我管理能力，有異常情況及時(shí)與護(hù)理部、學(xué)院聯(lián)系。保證護(hù)生實(shí)習(xí)期間生命安全。

“三基”考核制度

一、加強(qiáng)對(duì)護(hù)理人員知識(shí)更新、提高技術(shù)水平意識(shí)的思想教育，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

二、制定對(duì)各級(jí)各類護(hù)理人員的培訓(xùn)計(jì)劃及目標(biāo)，定期考核，使之達(dá)標(biāo)。

三、將考核成績(jī)記入技術(shù)檔案，主管護(hù)師以下職稱者（含主管護(hù)師）每人每年有考試、考核成績(jī)。未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)分者，一次補(bǔ)考不及格者取消評(píng)選先進(jìn)資格。

四、要求不同層次的護(hù)理人員按照護(hù)理部制定的培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃完成當(dāng)年的學(xué)分及“三基”考核合格成績(jī)。

五、護(hù)理人員要按照護(hù)理部要求按時(shí)參加各類培訓(xùn)班及學(xué)習(xí)班，確因不能參加者應(yīng)補(bǔ)加醫(yī)學(xué)教,育網(wǎng)搜集整理。

第四篇：護(hù)理人員崗前培訓(xùn)試卷

下河清衛(wèi)生院護(hù)理人員崗前培訓(xùn)試卷

一、名詞解釋：20分

1、褥瘡：

2、半污染區(qū)：

3、稽留熱：

4、少尿：

二、填空題：20分

1、為觀察高熱病人體溫變化，常規(guī)測(cè)溫時(shí)間為、2、需長(zhǎng)期測(cè)血壓的病人應(yīng)做到四定

3、穿脫隔離衣時(shí)要避免污染的部位

4、腸梗阻的四大癥狀

5、骨折特有的臨床表現(xiàn)、6、果醬樣便可見(jiàn)于

7、青霉素皮試液劑量

8、為病人洗胃灌入胃內(nèi)液量一般不超過(guò)

9、浸泡無(wú)菌持物鉗或鑷子時(shí)液面需浸沒(méi)軸節(jié)以上或鑷子

10、褥瘡的預(yù)防要求做到七勤

11、石膏繃帶包扎的病人應(yīng) 等情況

12、高壓蒸汽滅菌法一般的壓力是溫度是

三簡(jiǎn)答題60分

1、青霉素皮試結(jié)果判斷標(biāo)準(zhǔn)？

2、破傷風(fēng)試驗(yàn)結(jié)果證實(shí)為陽(yáng)性反應(yīng)時(shí)需如何脫敏？

3、闌尾炎病人術(shù)后應(yīng)如何護(hù)理？

4、肝硬化腹水病人的護(hù)理措施主要有哪些?

第五篇：護(hù)理人員崗前培訓(xùn)措施

護(hù)理人員崗前培訓(xùn)措施

一、凡進(jìn)入我院的新護(hù)理人員（包括實(shí)習(xí)生），必須經(jīng)過(guò)崗前培訓(xùn)后，才能獨(dú)立上班。

二、培訓(xùn)方式：護(hù)理部根據(jù)情況安排到科室，由科室護(hù)士長(zhǎng)指定有護(hù)師以上職稱的業(yè)務(wù)骨干專人帶教。

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、勞動(dòng)紀(jì)律；

2、工作作風(fēng)：

3、職業(yè)道德；

4、護(hù)理規(guī)章制度：

5、護(hù)理技術(shù)操作。

四、培訓(xùn)要求：新護(hù)士必須具有豐富的理淪知識(shí)，良好的醫(yī)德，優(yōu)良的工作作風(fēng)，認(rèn)真執(zhí)行護(hù)士行為規(guī)則，以飽滿的熱情，豐富的知識(shí)熟練的技術(shù)為病人服務(wù)，還應(yīng)具有積極向上，開(kāi)拓的進(jìn)取精神，盡快地掌握各科護(hù)理知識(shí)和技術(shù)，并不斷堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際樹(shù)立一個(gè)良好的白衣天使的形象。