第一篇：2009年第一中學民族團結(jié)教育活動總結(jié)

*****第一中學

2009年民族團結(jié)教育月活動總結(jié)

今年5月是自治區(qū)第27個民族團結(jié)教育月，在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，喜迎新中國成立60周年之際，一三三團第一中學以“感恩偉大祖國、建設(shè)和諧校園”為主題，結(jié)合實際，扎實開展民族團結(jié)宣傳教育活動。

從1983年自治區(qū)把每年的5月定為民族團結(jié)教育月活動的27年來，一三三團第一中學在每年的民族團結(jié)教育中都有新思路、新做法、新舉措。以主題鮮明的內(nèi)容和生動多樣的形式，集中、廣泛、深入地開展民族團結(jié)教育活動，并做到了以日促月、以月促年、常抓不懈，推動了民族團結(jié)進步事業(yè)的縱深發(fā)展，取得了明顯成效。

一三三團第一中學對今年的民族團結(jié)教育工作非常重視，突出重點、周密計劃、力求實效，大力開展民族團結(jié)教育月活動。首先是調(diào)整充實了民族團結(jié)教育活動領(lǐng)導小組，于5月初學校就及時著手安排以“感恩偉大祖國、建設(shè)和諧新疆”為主題的民族團結(jié)教育月各項活動。

其次是將民族團結(jié)教育融入各類活動之中,。學校組織少數(shù)民族教師去石河子市民族中學聽課，用以提高少數(shù)民族教師的專業(yè)教學水平，并到周總理紀念碑參觀，重溫軍墾精神；學校德育處還舉辦了以“感恩偉大祖國、建設(shè)和諧校園”為主題的讀書演講比賽和黑板報比賽；學校教研室主辦的少數(shù)民族教師“雙語”培訓已于5月17日開班，通過民漢雙語會話加深了解，增進友誼，推動各項工作的開展。通過各種形式豐富了民族團結(jié)教育的內(nèi)容。通過談變化、談感受、談發(fā)展、談未來，共敘團場和學校的變化，共話祖國新貌、共唱祖國贊歌。

三是把民族團結(jié)教育與為各族群眾辦實事辦好事結(jié)合起來,大力弘揚“民族團結(jié)一家親”的傳統(tǒng)美德，并結(jié)合團場實際，于2009年5月23日組織學校680余名師生到民族連隊——九連進行“民族團結(jié)踐行動”義務(wù)定苗、放苗勞動，幫助其發(fā)展生產(chǎn)，使各族群眾切實感受到社會主義的優(yōu)越性。

四是緊緊抓住今年是建國60周年的有利宣傳契機，通過展望新

疆經(jīng)濟社會發(fā)生翻天覆地的變化，進行“六好”宣傳教育，使全校師生增強“四個認識”：即：認識到中國共產(chǎn)黨是全心全意為各族人民謀利益的黨；認識到祖國大家庭是各族人民最幸福的家園；認識到改革開放是發(fā)展中國特色社會主義的必由之路；認識到民族團結(jié)是各族人民共同發(fā)展進步的生命線。

通過此次活動，使全體師生深切感受到，過去，團場的開發(fā)建設(shè)離不開民族團結(jié)；現(xiàn)在，建設(shè)富裕文明和諧團場同樣離不開民族團結(jié)；將來，團場實現(xiàn)更高水平的發(fā)展和進步，依然離不開民族團結(jié)，惟有團結(jié)，才能和諧穩(wěn)定，才能產(chǎn)生凝聚力，形成創(chuàng)造力，創(chuàng)造生產(chǎn)力。各民族共同團結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展，始終是民族關(guān)系的主旋律。今后我校將繼續(xù)開展民族團結(jié)手拉手活動，相信在大家的密切配合下，我們的民族團結(jié)手拉手活動會越來越豐富，越來越精彩，民族團結(jié)之花會開得更加絢麗奪目，更加芬芳迷人。

第二篇：烏什縣第一中學民族團結(jié)教育匯報材料

烏什縣第一中學民族團結(jié)教育匯報材料

我校是一所以維吾爾族學生為主、其他民族學生占一定比例的中學學，在校教職工217人，漢族教師11人；在校學生2324人，民族學生279人。長期以來，在校黨支部、校領(lǐng)導的有力領(lǐng)導下，全校師生認真學習和貫徹執(zhí)行黨的民族政策、宗教政策，狠抓民族團結(jié)教育，特別是在每年的民族團結(jié)教育月之際，我校開展了形式多樣的教育活動，民族團結(jié)之花在我校處處開放。

一、大力加強“五觀教育?！?/p>

學生是祖國的未來，是建設(shè)祖國、建設(shè)新疆的生力軍。新疆是一個民族地區(qū)，宗教氛圍濃厚，特別是一小撮民族分裂分子大肆鼓吹民族分裂和非法宗教，與我們爭奪下一代。在校黨支部的直接領(lǐng)導下，校教導處每學期都制定了詳細的學期工作計劃，對學生的“五觀”教育加強了力度，把“五觀”教育，特別是黨的民族宗教政策貫徹于每個學科之中，教學中要求老師將民族團結(jié)、精神文明溶入課堂中，時時滲透對學生的民族團結(jié)教育，教育學生穩(wěn)定壓倒一切，在新疆這個多民族聚居之地，更應(yīng)該尊重民族風俗習慣，尊重民族學生，特別是思想品德課的教育內(nèi)容。初一至初三年級、高一至高二年級還增設(shè)了地方課和民族團結(jié)課，可以自選教材，給同學們講授《新疆地方史》、《黨的民族政策和宗教政策》等課程，使學生從小就了解新疆的發(fā)展史，了解黨的民族政策和宗教政策；使他們?nèi)诵【椭佬陆怨乓詠砭褪俏覈豢煞指畹囊徊糠?；使他們從小就知道新疆的歷史就是各族人民團結(jié)奮斗抗擊侵略的歷史；使他們從小就樹立“三個離不開”的思想，不說不利于民族團結(jié)的話，不做不利于民族團結(jié)的事。熱愛家鄉(xiāng)，奮發(fā)圖強，長大以后建設(shè)和保衛(wèi)家鄉(xiāng)。

二、民族團結(jié)教育形式多樣

民族團結(jié)教育是一個深入、持久的教育過程，我校突破了“紅五月”的框框，把民族團結(jié)教育貫徹于每一個學期中，有計劃、有步驟地開展了形式多樣的教育活動。

1、利用校廣播室加強了宣傳力度。校廣播室在每周的一、三、五宣傳教育中專門開設(shè)了“民族團結(jié)幸?；ā钡男凇Ｘ撠熃處煱衙褡鍒F結(jié)政策、宗教政策知識以及自治區(qū)近幾年反對民族分裂和非法宗教活動取得的巨大成績，通過宣講、事例、所聽所看向同學們宣傳；各班小記者踴躍投搞，把身邊發(fā)生的和報紙上登載的民族團結(jié)事例記載下來，通過廣播向同學們宣傳，收到了很好的效果，使每位同學都逐漸地認識到：影響新疆穩(wěn)定主要來自于民族分裂和非法宗教活動。我們必須努力學習科學文化知識，反對迷信、反對宗教，為保衛(wèi)邊疆、建設(shè)邊疆貢獻自己的力量。

2、每學期校教導處還安排了“民族團結(jié)”為主題班會課，要求班主任詳細備課，用事實講政策，讓學生根據(jù)自己的所見所聞?wù)勏敕ā⒄劯邢?，通過寫心得體會表達他們對民族團結(jié)的期望和展望。

3、舉行“民族團結(jié)”板報、墻報展和“民族團結(jié)”知識競賽，五月是民族教育月，我校每年五月團委、少先大隊都要舉行板報墻報展，舉行全校間的知識競賽，使他們通過這些直觀生動的活動，把民族團結(jié)教育落到實處。

4、組織學生參觀我縣舉辦的“民族團結(jié)”圖片展和“反對民族分裂和非法宗教成果展。組織學生參觀民族團結(jié)教育基地。通過先進人物的精神教育我們下一代，使他們真正明白民族團結(jié)是建設(shè)家鄉(xiāng)、繁榮家鄉(xiāng)的保證。

三、我校針對“三股勢力”從事非法活動的種種表現(xiàn)和慣用的方法，有針對性的開展未成年人思想道德建設(shè)。

（1）定期對教職工開展意識形態(tài)領(lǐng)域內(nèi)的批評與自我批評，檢查和反省自己在意識形態(tài)領(lǐng)域內(nèi)的麻痹大意思想。時時刻刻警醒全校職工，自己所肩負的歷史重任和人民賦予我們的艱巨任務(wù)。

（2）定期開展關(guān)于反對民族分裂、加強愛國主義、民族團結(jié)、維護祖國同意的主題班會，讓學生始終明白一個真理—“新疆自古以來就是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分”。

（3）利用家長學校、家長會這種與家長溝通的方式做家長的工作，告訴家長：“我們的未成年人為什么不能信仰宗教”、“為什么不能參加宗教活動”。我們要爭取家長的理解和支持和配合。

（4）在節(jié)假日期間派出教師指導我們的學生過一個有意義的節(jié)假日，同時也防止我們的學生帶著好奇、被引誘的情況參加宗教活動。緊緊抓住青少年學習科技文化知識，遠離宗教。我校從實際出發(fā)先后舉辦過軍訓、科技小發(fā)明小創(chuàng)造培訓，吸引了很多的學生前來參加。（5）利用每周升旗儀式的大好時機，舉行知識競賽、演講比賽、參觀愛國主義教育基地、聽老干部講故事等活動舉辦形式多樣的“愛國主義”、“集體主義”、“民族團結(jié)”的教育。這種讓我們的學生在參與的過程中不知不覺的就接受了教育的方式比單純的講解更富有教育的實效，更讓學生所接受。

通過一系列長期性的活動開展，使我校民族團結(jié)蔚然成風，各民族學生相互學習、相互幫助，共同進一步。全校近2359名民族學生和191名民族教職工，沒有一人信教，沒有一個封齋，沒有發(fā)生一起破壞民族團結(jié)的人和事，全體師生水乳交融，融為一家，有效地促進了我校教育教學工作。

雖然，我校民族團結(jié)工作取得了一定成績，今后我們將會進一步提高認識，切實加強領(lǐng)導，認真貫徹執(zhí)行黨的民族政策和國家的民族法律法規(guī)，維護各民族干部特別是少數(shù)民族干部群眾的合法權(quán)益。一如繼往地將民族團結(jié)教育推向深入，為烏魯木齊的穩(wěn)定和發(fā)展、為烏魯木齊的民族團結(jié)作出我們應(yīng)有的貢獻。

第三篇：民族團結(jié)教育活動總結(jié)

民族團結(jié)教育教學工作總結(jié)

我國是一個多民族的國家，國家各族人民團結(jié)互助，和睦相處，共同生活在一個團結(jié)友愛的大家庭里，各民族之間有平等、團結(jié)、互助的社會主義民族關(guān)系。我校的民族團結(jié)教育工作在上級的指導下開展。我校在民族團結(jié)教育方面主要做了以下工作：

一、利用教材引導學生了解民族歷史文化

我國是一個多民族的國家，每個民族的歷史、文化、宗教、風俗習慣都猶如一顆顆璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要讓學生了解我國56個民族的歷史文化，讓它們知道歷史文化的奪目光彩喚醒學生的民族自豪感。我校針對學生的年齡特點，選擇適合的教材，利用每月一次班會、每周升旗儀式時間蒙語文課、品德與社會課，積極開展民族團結(jié)教育工作，主要做法是：

1、學生以《中華大家庭》教材為主，通過教師引領(lǐng)學生閱讀教材，讓學生從《中華大家庭》讀本中認識了各種民族和他們的生活風俗以及各民族獨特的文化，知道了各民族歷史文化是我國歷史寶庫中的一塊耀眼的瑰寶，它吸引著世界各方人士對我國民族文化教育的喜愛，2、學生以《民族常識》教材為主，通過教材的閱讀，讓學生從《民族常識》讀本中了解了中華民族的構(gòu)成，掌握了我國的國情，從小就在心靈中塑造我們各民族大統(tǒng)一的國家的意識和民族精神。

3、因我鄉(xiāng)是蒙古族鄉(xiāng)，我校是蒙古族小學，所以在1—6年級、學前大班開設(shè)蒙語文課，使蒙古族學生能傳承自己的民族語言。

4、《中華大家庭》、《民族常識》、蒙語文課，都做到師生有教材，學生有課堂筆記、有作業(yè)本。

二、開展主題系列活動，提高民族團結(jié)意識。

了解民族，學習民族的歷史文化，其目的是讓學生在了解學習中增強民族的自豪感，提高民族團結(jié)意識。豐富多彩的團隊活動為開展民族團結(jié)教育拓展了天地，主要開展的活動有：

1、利用校園廣播站，開展“國家民族政策”宣傳、了解“少數(shù)民族人物故事”活動。

2、開展了“知我民族、愛我中華”黑板報宣傳。

3、周一的國旗下講話，也定期安排宣傳黨的民族政策和民族英雄事跡的內(nèi)容。

4、利用辦公室展廊張貼民族杰出人物畫像及相關(guān)資料，如尹湛納希、烏蘭等。

5、組織學生學唱民族歌曲《草原上升起不落的太陽》、《嘎達梅林》。學習民族舞蹈《擠奶舞》、《草原上的小騎手》、《草原情》。七一文藝匯演，我校將《擠奶舞》、《筷子舞》呈現(xiàn)給了廣大觀眾。

6、大課間時，學習弓箭操。

7、每學期在不同年級開展以民族團結(jié)教育為主題的班隊會2—3次。

8、每個學期末，在開設(shè)《中華大家庭》和《民族常識》課得班級都要進行一次“民族團結(jié)知識”檢測。

通過活動，激發(fā)了學生了解民族知識的興趣，增強了他們對民族文化的喜愛之情，樹立了“少數(shù)民族離不開漢族，漢族離不開少數(shù)民族，各民族誰也離不開誰”的多民族大家庭意識。

民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一是促進各民族共同繁榮，是關(guān)系國家前途命運的重大問題，讓我國各民族大團結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳，讓尊重民族、團結(jié)民族意識在青少年的心底扎下根成為學校的艱巨任務(wù)，我校在以后的工作中，將不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，認真組織開展民族團結(jié)教育活動，讓56個民族的燦爛文化在他們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。

第四篇：民族團結(jié)教育活動總結(jié)[推薦]

鳳凰縣思源實驗學?！懊褡鍒F結(jié)”教育活動總結(jié)

自9月開學以來，我校深入貫徹落實鳳凰縣教體局《關(guān)于開展民族團結(jié)進步征文活動及相關(guān)工作的通知》，堅持進行民族團結(jié)教育工作。抓住班會、集會積極開展民族團結(jié)教育工作，通過舉辦民族團結(jié)主題班會、民族團結(jié)征文等活動，引導青少年學習民族歷史，了解民族文化，提高民族團結(jié)意識，弘揚民族精神，增強學生的民族自豪感。我校在民族團結(jié)教育方面主要做了以下工作：

一、成立領(lǐng)導小組，抓好指導，扎實有效地開展好民族團結(jié)教育活動。

成立了以彭南平校長為組長,吳瑞秋書記和龍俊華、王紹成、安陸生、龍濤四位副校長為副組長,各班班主任為成員的“民族團結(jié)教育”領(lǐng)導小組,形成了校長總責親自抓，分管領(lǐng)導主要抓，班主任直接抓，全體老師共同抓的良好格局，保障民族團結(jié)教育活動落到實處，收到實效。

二、高度重視把民族團結(jié)教育滲透到學校日常教學活動中。

在開展民族團結(jié)教育課程的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)很多學生對少數(shù)民族常識知之甚少。為此，學校領(lǐng)導意識到，學校加強各民族團結(jié)，必須加強對學生的民族常識教育，上好民族團結(jié)教育課，教學內(nèi)容包括：了解我國是一個由56個民族組成的統(tǒng)一的多民族社會主義國家；初步了解五十六個民族的基本特征、地域分布、居住特點、風俗習慣；了解自己所屬民族的分布區(qū)域、人口數(shù)量、風俗習慣等；知道中華各族人民憑借勤勞、勇敢和智慧，共同開拓了祖國的疆土，發(fā)展了祖國的經(jīng)濟和文化，意識到漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也互相離不開。

不僅在課堂學，而且利用班會、集會時間積極開展民族團結(jié)教育工作。

三、開展主題征文活動，提高民族團結(jié)意識。

了解民族，學習民族的歷史文化，其目的是讓學生在了解學習中增強民族的自豪感，提高民族團結(jié)意識。豐富多彩的活動為開展民族團結(jié)教育拓展了天地，主題征文更增強了他們對民族文化的喜愛之情。活動中我校共選出一、二、三等獎進行了表彰。

民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一是促進各民族共同繁榮，是關(guān)系國家前途命運的重大問題，讓我國各民族大團結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳，讓尊重民族、團結(jié)民族意識在青少年的心底扎下根是學校的艱巨任務(wù)，我校在以后的工作中，將不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，認真組織開展民族團結(jié)教育活動，讓56個民族的燦爛文化在他們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。

鳳凰縣思源實驗學校 2016年9月28日

第五篇：民族團結(jié)教育活動總結(jié)

民族團結(jié)教育活動總結(jié)

我國是一個多民族的國家，國家各族人民團結(jié)互助，和睦相處，共同生活在一個團結(jié)友愛的大家庭里，各民族之間有平等、團結(jié)、互助的社會主義民族關(guān)系，一直以來，我校的民族團結(jié)教育工作繼續(xù)深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的通知，憑借民族團結(jié)教育讀本，利用班隊會、升旗儀式時間積極開展民族團結(jié)教育工作，通過舉辦故事演講、民族團結(jié)主題班隊會、出板報等活動，引導青少年學習民族歷史，了解民族文化，提高民族團結(jié)意識，弘揚民族精神，增強學生的民族自豪感。我校在民族團結(jié)教育方面主要做了以下工作：

一、成立領(lǐng)導小組，抓好指導，扎實有效地開展好民族團結(jié)教育活動，成立了以校長、黨支部書記為組長、副校長為副組長,教導處主任、少先隊輔導員和各班班主任為成員的“民族團結(jié)教育教育”領(lǐng)導小組,形成了校長總責親自抓，分管領(lǐng)導主要抓，成員直接抓，全體老師共同抓的良好格局，保障民族團結(jié)教育活動落到實處，收到實效。

二、利用教材引導學生了解民族歷史文化

我國是一個多民族的國家，每個民族的歷史、文化、宗教、風俗習慣都猶如一顆顆璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要讓學生了解我國56個民族的歷史文化，讓它們知道歷史文化的奪目光彩喚醒學生的民族自豪感。我校針對學生的年齡特點，選擇適合的教材，利用班隊會、升旗儀式時間積極開展民族團結(jié)教育工作，主要做法是： 1、1-3年級學生以《中華大家庭》教材為主，通過教師引領(lǐng)學生閱讀教材，讓學生從《中華大家庭》讀本中認識了各種民族和他們的生活風俗以及各民族獨特的文化，知道了各民族歷史文化是我國歷史寶庫中的一塊耀眼的瑰寶，它吸引著世界各方人士對我國民族文化教育的喜愛，2、4-6年級學生以《民族常識》教材為主，通過教材的閱讀，讓學生從《民族常識》讀本中了解了中華民族的構(gòu)成，掌握了我國的國情，從小就在心靈中塑造我們各民族大統(tǒng)一的國家的意識和民族精神。

三、開展主題系列活動，提高民族團結(jié)意識。

了解民族，學習民族的歷史文化，其目的是讓學生在了解學習中增強民族的自豪感，提高民族團結(jié)意識。豐富多彩的團隊活動為開展民族團結(jié)教育拓展了天地，主要開展的活動有：

1、利用民族教育宣傳月，開展故事演講比賽。

2、以國慶節(jié)為契機，開展了“知我民族、愛我中華”手抄報比賽和黑板報比賽。

3、通過周一的國旗下講話，宣傳了黨的民族政策和民族英雄事跡。通過活動，激發(fā)了學生了解民族知識的興趣，更增強了他們對民族文化的喜愛之情。

民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一是促進各民族共同繁榮，是關(guān)系國家前途命運的重大問題，讓我國各民族大團結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳，讓尊重民族、團結(jié)民族意識在青少年的心底扎下根成為學校的艱巨任務(wù)，我校在以后的工作中，將不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，認真組織開展民族團結(jié)教育活動，讓56個民族的燦爛文化在他們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。