第一篇：大學生民族團結的新思考

大學生民族團結的新思考

從蘇聯解體到東歐劇變以來，世界的格局發(fā)生了空前的變化；從中印的藏南之爭到東海、南海之余波，我國的周邊并不太安穩(wěn)；從新疆、西藏的分裂勢力到臺獨分子，我國國內的安全環(huán)境也不是很好——《軍事理論》。而大學生是祖國的中堅力量，足夠的未來就落在我們這一代年輕人的身上，尤其是當代大學生。

促進和加強各民族的大團結，是社會主義民族關系的基本特征和核心內容之一，也是黨和國家所追求的目標。對于大學而言，深入的開展民族團結教育，才更加有利于構建社會主義和諧社會，才更加有利于中華民族成為世界之林當中最優(yōu)秀的一員。所以說加強大學生民族團結有著中大的現實意義和深遠的歷史意義。

一：當今社會我國大學生民族團結事業(yè)面臨的新挑戰(zhàn)。

我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，民族團結始終是關系到國家前途命運的重大問題，是中華民族的生命所在、力量所在和希望所在。民族問題始終是一個國家穩(wěn)定發(fā)展的一個重要問題。如果分裂，那么國家就會四分五裂，還談何建設。如今我國正處于社會體發(fā)展的關鍵時刻，對周邊國家面臨著構建睦鄰、友鄰和富鄰的任務；對內我國面臨著構建社會主義和諧社會全面建設更加富有的、更高水平的小康社會的艱巨任務。我們大學生是祖國未來的希望，我們素質的高低直接關系著祖國的發(fā)展。在這全球化的背景下，全球經濟衰退依然沒有擺脫的時刻，西方國家利用自己掌握的高端電腦技術，不斷地通過網絡對我國大學生進行西化教育?！敖殹?、“藏獨”和“臺獨”的分裂勢力依然猖狂，在這種復雜的現實社會中，加強對大學生的民族團結教育是一件刻不容緩的任務，它關系到整個中華民族的存亡問題。在這新的形勢下和新的歷史任務下，對于大學生的民族團結，也提出了新的要求。

1：獨立分子依然存在，分裂活動依然不斷，國家的大統(tǒng)依然面臨著新的挑戰(zhàn)。縱觀上下五千年的歷史，雖然每一個朝代的覆滅伴隨著另一個朝代的建立，但總有那么一股勢力是逆著社會發(fā)展的方向而行的，建立一個反當時統(tǒng)治的體制，如明朝的反元統(tǒng)治，清朝時期的反清復明等。但是哪一個朝代的反動勢力似乎都沒有現今的多，他們分布的地域之廣，人數之多，卻是不容忽視。1949年19月1日中華人民共和國成立了，但是蔣家皇朝的反動統(tǒng)治卻退守到臺灣，且伺機反攻大陸。雖然現在國共兩黨能夠拋開以前的恩恩怨怨，共同接受“九二共識”，但是以臺灣民進黨代表的“臺獨勢力”卻公開否認“ 九二共識”。2008年，時任臺灣地區(qū)領導人的陳水扁還進行了全民公投，雖然最終公投失敗，但足以說明

第二篇：對高校開展民族團結教育的新思考

對高校開展民族團結教育的新思考

摘 要：高校是開展大學生民族團結教育的主要陣地，在高校開展民族團結宣傳教育活動是加強民族團結、維護祖國統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的需要，是推進改革開放、建設和諧社會的需要。本文結合當前國內國際形式的新變化，為高校民族團結活動的深入開展，有針對性的提出一些推進民族團結教育的措施。

關鍵詞：高校；民族團結教育；有效途徑

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1673-2596（2016）04-0232-02

我國是統(tǒng)一的多民族國家，各民族相互團結、共同和諧發(fā)展是黨和人民事業(yè)取得勝利的重要前提，是各族人民幸福安康、民族地區(qū)持續(xù)繁榮發(fā)展的重要保證。前不久，中央宣傳部、教育部、國家民委聯合發(fā)出通知，明確要求全國各級各類學校深入開展以“民族團結教育”為主題的教育活動，進一步鞏固和加強學校民族團結教育工作。對大學生開展和加強民族團結教育一直是高校思想政治工作的重要組成部分，是造就以民族團結為根本行為準則的新時代大學生的重要組成部分，對營造民族團結的良好校園氛圍，推進多民族師生的團結和睦相處，大力加強和諧校園建設，具有重要的積極的促進作用。

一、高校開展民族團結宣傳教育活動的重要意義

高校開展民族團結宣傳教育活動是加強民族團結、維護祖國統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的需要，是推進改革開放、建設和諧社會的需要。當前，境內外敵對勢力把民族、宗教問題作為突破口，加緊對我國實施西化、分化戰(zhàn)略，反滲透、反顛覆、反分裂的斗爭日趨激烈。針對境外分裂勢力破壞我國安定團結的政治局面，妄圖分裂祖國的惡劣行徑，進一步加強民族團結教育、民族宗教政策教育、愛國主義教育和現實形勢教育就顯得尤為重要。高校是開展大學生民族團結教育的主要陣地，開展民族團結教育活動，引導各族大學生牢固樹立正確的國家觀、民族觀，牢固樹立中華民族大家庭的思想，牢固樹立“三個離不開”的思想，是加強和改進未成年人思想道德建設和大學生思想政治教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人的必然要求，是不斷增強中華民族凝聚力和向心力，確保中國特色社會主義事業(yè)不斷前進的根本保證。

二、高校開展民族團結教育活動的指導思想和目標要求

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實黨的十八大精神，牢牢把握各民族共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展的主題，全面貫徹黨的民族宗教政策，加強民族團結，保護和發(fā)展民族文化，鞏固和發(fā)展平等團結互助和諧的社會主義民族關系，鞏固“反分裂、保穩(wěn)定、促和諧”教育活動成果，促進各民族共同繁榮進步。

黨的民族政策是民族工作的生命線，是黨的綱領、路線、宗旨、任務、目標在民族工作上的具體體現。在高校師生員工中深入開展馬克思主義民族觀和黨的民族政策宣傳教育活動，是維護民族平等、增強民族團結、促進民族發(fā)展、協(xié)調民族關系的重要前提。高校開展民族團結教育活動，要把學習貫徹十八大精神與開展馬克思主義民族觀、黨的民族政策宣傳教育活動緊密結合起來，結合自身實際，全面宣傳馬克思主義民族觀宗教觀和黨的民族政策，積極引導全校師生員工牢固樹立“漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開”的思想，堅持“不利于民族團結的話不說，不利于民族團結的事不做”，樹立正確的國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀和宗教觀。

三、高校開展民族團結教育活動的有效途徑

（一）全面學習黨的十八大精神，讓民族團結教育走進課堂

十八大報告明確強調：“全面正確貫徹落實黨的民族政策，堅持和完善民族區(qū)域自治制度，牢牢把握各民族共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展的主題，深入開展民族團結進步教育，加快民族地區(qū)發(fā)展，保障少數民族合法權益，鞏固和發(fā)展平等團結互助和諧的社會主義民族關系，促進各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發(fā)展?！边@既是發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)的必然要求，也是高校開展馬克思主義民族觀和黨的民族政策宣傳教育活動的主要內容、工作目標和努力方向。

高校要把民族團結進步教育納入到大學生思想道德教育、社會主義核心價值觀教育的總范疇，要讓民族團結活動走進大學課堂，引導學生從歷史的、世界的視野分析和探討各種民族現象，進一步認識黨和國家民族政策的優(yōu)越性，將民族團結教育內容靈活有機地融入“民族理論與民族政策”、“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”和“形式與政策”等思想政治理論課教育教學中，充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，推進和完善民族知識、民族政策和民族團結教育進課堂、進學生頭腦。

（二）開展“愛祖國、反分裂、保穩(wěn)定、促和諧”主題教育

“愛祖國、反分裂、保穩(wěn)定、促和諧”主題教育作為民族團結宣傳教育活動的主要內容，高校相關各部門和教學院系可以通過民族宗教理論的宣傳講座、觀看民族團結教育影視片、報告會等形式，對全校各族師生進行一次廣泛的、深刻的民族團結進步和愛國主義教育。引導廣大師生深刻認識中國共產黨是全心全意為人民謀利益的黨，深刻認識祖國大家庭是各族人民最幸福的家園，深刻認識改革開放是發(fā)展中國特色社會主義的必由之路，深刻認識民族團結是高校發(fā)展進步的生命線，深刻認識“民族團結是福，民族分裂是禍”的深刻道理。不斷增強和深化各族師生愛黨、愛祖國、愛社會主義、擁護改革開放的真情實感，進一步夯實各族師生團結奮斗的思想基礎，為推進高校又好又快發(fā)展統(tǒng)一思想、凝聚人心、振奮精神。

（三）在教職工中廣泛深入開展馬克思主義民族理論和黨的民族政策教育

堅持以馬克思主民族觀和黨的民族政策教育廣大高校教職員工，是我們做好民族工作，增強民族團結的一條基本經驗。在民族團結宣傳教育活動中，高校的各黨總支（直屬黨支部）可以充分利用起每周政治理論學習時間，結合實際，組織并開展好本單位教職工的馬克思主義民族理論和黨的民族政策教育。通過集中學習、個人自學、觀看紀錄片等形式，不斷提升高校教職工維護民族團結的思想意識，自覺把民族團結教育貫穿到育人全過程中，進一步增強貫徹黨的民族政策、加強民族團結的自覺性和責任感，鞏固各民族師生員工共同團結奮斗的思想基礎。各黨總支（直屬支部）在開展宣傳教育活動中，要認真總結好的經驗做法，在鞏固已取得成果的基礎上，結合新的實踐，探索新的途徑和方法，切實做好事關學校民族團結穩(wěn)定的各項工作。

（四）不斷豐富宣傳形式，營造和諧校園氛圍

高校應不斷更新宣傳形式，充分利用各種新聞媒體擴大宣傳覆蓋面，通過校園網絡、QQ群、飛信、櫥窗、板報、校園廣播、電子屏等形式，宣傳馬克思主義民族理論和黨的民族政策，宣傳維護民族團結的典型人物和先進事跡等，使“三個離不開”的思想觀念深深扎根于我院各族師生心中，努力營造民族團結、和諧發(fā)展的校園氛圍。高校要深刻認識國際國內形勢的新變化給民族工作帶來的新情況、新問題，特別是國內外敵對勢力利用民族宗教問題對我們進行滲透、分裂、破壞活動的新形勢，有針對性地加強宣傳教育活動；要深入貫徹落實科學發(fā)展觀，努力打牢民族團結進步的思想基礎，進一步促進民族團結，實現民族共同進步，鞏固發(fā)展民族團結、和諧安定的良好局面。

四、高校開展民族團結教育活動的保障措施

（一）提高認識，加強領導，確保民族團結宣傳教育活動順利開展

高校開展民族團結教育活動，是一項政治性、政策性、敏感性很強的工作，是做好民族工作、營造良好氛圍、促進民族和睦的重要舉措。高校中的各級單位，都應該不斷提高認識，加強領導，充分認識開展民族團結宣傳教育活動的重要意義，進一步增強政治意識、大局意識、責任意識；要切實加強對本單位民族團結教育活動各項工作的領導，把民族團結工作納入重要工作日程，加強指導，確保宣傳教育活動取得實效，積極推動我院民族團結教育制度化、經常化。

（二）聯系實際，突出主題

高校開展民族團結教育活動，要結合自身工作實際，如利用慶祝新中國成立周年慶典及深入學習實踐科學發(fā)展觀等有利契機，廣泛開展多種形式的民族團結宣傳教育。要堅持以人為本、注重實效的原則，宣傳教育形式要多樣，手段要新穎，組織實施一些特色鮮明、大學生喜聞樂見的活動，切實增強宣傳教育的吸引力和感染力，從而進一步擴大廣大師生對民族政策法規(guī)和民族團結重要性的知曉率、教育率。要找準宣傳教育與民族情感的共鳴點，使宣傳教育活動更好地貼近實際、貼近生活、貼近群眾。民族團結宣傳教育要堅持團結穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳教育為主，把正確導向貫穿始終。

（三）抓好落實，務求實效

高校開展民族團結教育活動，要把宣傳教育活動同為少數民族師生辦好事實事結合起來，幫助少數民族師生解決學習、生活及工作中的實際困難。通過宣傳教育活動把全體師生的思想和行動統(tǒng)一到中央對形勢的分析判斷和對工作的決策部署上來，切實增強維護民族團結和社會穩(wěn)定的自覺性、責任感。要多運用各民族師生員工喜聞樂見的方式，多開展寓教于樂的文體活動，使宣教育活動真正落實到基層，落實到各民族群眾。要出實招、求實效，不斷增強宣傳教育活動的吸引力、感染力，使民族團結教育深入人心。

參考文獻：

〔1〕中共中央.中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定[Z].新華網，2006-10-18.〔2〕胡錦濤.在中央民族工作會議暨國務院第四次全國民族團結進步表彰大會上的講話[Z].新華網，2005-5-27.〔3〕劉云山.加強民族團結教育[N].新華網，2009-8-2.〔4〕王希恩.中國的民族問題表現在三個方面[Z].中國共產黨新聞網，2009-7-24.〔5〕中宣部宣教局，教育部思政司，國家民委政法司.民族團結教育通俗讀本[M].學習出版社，2009.〔6〕康春英.加強民族團結教育構建大學和諧校園[J]中華民族教育，2006，（02）.（責任編輯 賽漢）

第三篇：高校輔導員做好大學生民族團結教育工作的幾點思考

高校輔導員做好大學生民族團結教育工作的幾點思考

黃

薇

1（新疆農業(yè)大學機械交通學院，新疆 烏魯木齊 830052）

摘要:民族團結是新疆各項事業(yè)發(fā)展的根本保障。加強新疆高校民族團結教育工作對于維護社會穩(wěn)定，構建和諧新疆具有十分重要的意義。作為新疆高校的輔導員，應該通過談心等多種方式來加強對少數民族學生的了解，掌握他們的思想動態(tài)，解決他們的困難，更好的為學校安全穩(wěn)定服務。因而對輔導員的角色和職責進行科學準確的定位，是做好高校民族團結教育工作的基礎。

關鍵詞：新疆高校；民族團結；輔導員

當前，如何在高等院校中貫徹落實“科學發(fā)展觀”重要思想，加強高校大學生民族團結教育，切實做好民族團結教育工作，是我區(qū)高等院校思政工作者亟待研究的課題之一，對于維護祖國統(tǒng)一、社會穩(wěn)定、構建和諧校園具有十分重要的意義。本文圍繞這一課題，針對當前新疆高校民族團結教育工作面臨的問題，結合輔導員的工作談幾點看法：

一、當前新疆高校民族團結教育工作中存在的問題

（一）學生在思想認識上存在不足。一是部分學生入校后認為學生的主要任務是搞好學習，提高成績，民族團結教育是抽象的事，是教育部門和學校的事，與己無關。二是對民族團結的內涵認識存在差別，具體表現在：⑴民族團結就是不發(fā)生民族矛盾。⑵民族團結就是各民族間搞好關系。⑶民族團結是漢族和各少數民族之間的團結等等。

（二）民族團結教育時效性差，內容缺乏創(chuàng)新。一是現在開設民族團結教育課程內容古板、語言不生動、缺乏生動的實例，無法吸引大學生的注意力。二是教育內容缺乏創(chuàng)新，教材更新速度緩慢，缺少對各民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的介紹，內容的滲透性、靈活性不夠。三是日常教學中部分有關民族團結教育的課程流于形式，容易使學生產生逆反心理，達不到應有的效果。

（三）民漢學生間缺乏交流。一是由于部分少數民族學生漢語水平不高，特別是低年級民考民學生受漢語水平限制，很多少數民族學生與漢族學生之間交流困難。二是不同民族間文化上的差異造成了不同的民族性格、民俗、生活方式和愛好等，難以在短時間內很好的融合。三是學校缺乏各民族間相互學習、交流的平臺，相關主題活動偏少，等等。

二、加強新疆高校民族團結教育對策

（一）加強民族團結教育，提高民族團結意識。民族團結是各族人民的根本利益所在，是各項事業(yè)發(fā)展的根本保證。中國是一個統(tǒng)一的多民族的國家，黨和國家領導人多次強調民族團結的[1]極端重要性，各民族大學生進校第一堂課就要開展民族團結的專題教育。要教育學生們，中華民族是一個統(tǒng)一的多民族大家庭，每個民族都為中華民族做出過杰出的貢獻，都是中華民族的優(yōu)秀成員之一，每個民族都有獨特的歷史、民俗、語言、文化，都是中華民族燦爛的瑰寶，我們要像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結。具體可以從以下幾個方面著手：

1.搞好入學教育。在入學階段，由學校、學院兩級團組織開展不同層面的新生民族團結教育，由主管學生思政工作的主要領導或思政教育專家向新生講解新疆的歷史及民族團結的傳統(tǒng)和重要意義。也可以邀請身邊的民族團結典范在各學院間進行巡回演講和報告，講述發(fā)生在同學們身邊的民族團結感人事跡，潛移默化的使各民族學生在入學的第一天就深切的感受到在新疆這樣一個多民族的大家庭里民族團結的重要意義。

2.開設民族團結教育課程。針對各民族學生不同階段的思想特點，認真做好學生政治理論課的教學工作。一是認真做好《新疆地方史》課程的教學工作，使學生深切的感受到新疆的歷史是各民族共同創(chuàng)造的，新疆是祖國不可分割的一部分。二是講好《民族理論和民族政策課》，讓各民族學生牢固樹立“三個離不開”思想，樹立民族團結大局觀念，深刻認識其極端重要性。三是 作者簡介：黃薇，女，新疆烏魯木齊人，講師，碩士，主要從事大學生思想教育研究。

結合實際，開設民族團結教育特色課程，注重搜集、發(fā)掘身邊的民族團結典型事例、典型人物，通過班會、團課開展學習，使同學們真正感受到民族團結就在身邊。

3.拓寬民族團結教育的方式。要使民族團結真正深入人心、扎根學生思想，僅憑現有的幾本

[2]教材、幾門課程、幾個專家、幾場報告會是難以解決問題的，要不斷創(chuàng)新的開展工作：一是要充分利用每年“紅五月”民族團結教育月的契機，大力進行宣傳，通過舉辦文藝匯演、雙語演講比賽、民族團結圖片展、有獎征文等各類主題活動，使更多的學生參與進來。二是深入開展“結對子”活動，針對民族學生漢語水平差，基礎知識薄弱的問題，在自愿的前提下，可以鼓勵漢族學生和民族學生一對一的結為幫扶對子，廣泛開展交流、互幫互助活動，既能提高民族學生漢語水平，又能增進相互了解，溝通感情，建立深厚友誼。三是探索性的設立民漢學生混住試點宿舍。根據學生自愿，鼓勵民漢學生自由搭配，合住同一個宿舍，鼓勵他們在生活上和學習上相互幫助、共同進步，但也應當適度加以引導，避免由于民族習慣和風俗差異引起沖突，事與愿違。

（二）建立并完善新疆高校民族團結教育工作的長效機制。

1.加大少數民族漢語教育力度，提高教育質量。長期以來，制約新疆少數民族教育質量的瓶頸就是漢語。培養(yǎng)“民漢兼通，漢語授課”的少數民族教師是提高教學質量的關鍵所在，也是是

[3]少數民族教育改革的核心所在。一是要把漢語教學作為提高少數民族教學質量的突破口，緊抓不放，正確引導少數民族學習漢語的積極性，糾正他們對學習漢語的偏見。二是鼓勵優(yōu)秀漢族教師深入民族學生課堂，針對民族學生特點，因材施教，開展師生互動，提高少數民族學生漢語理解能力，既能加強交流、增進感情，又能提高學生的漢語水平。三是加大少數民族教師漢語授課力度，不斷提高其學歷層次，逐步培養(yǎng)一批“民漢兼通，漢語授課”的少數民族優(yōu)秀教師。發(fā)揮優(yōu)秀民族教師的示范作用，為了達到培養(yǎng)優(yōu)秀少數人才的目的，學校應擁有一定數量的優(yōu)秀少數民族教師,不斷提高民族教師的知識層次，鼓勵民族教師考取碩士研究生和博士研究生，在少數民族教師隊伍中挑選優(yōu)秀教師并獎勵他們，尤其是學科帶頭人。

2.加大對民族團結教育工作的投入。自治區(qū)和高校要劃撥專項經費用于大學生民族團結教育工作，細化流向。一是設立“民族團結”專項獎學金、助學金，用來獎勵和幫助那些在日常學習、生活中用實際行動踐行民族團結的先進集體和個人，提高學生的積極性。二是針對貧困民族學生，采取減免學費，輔助貸款等形式解決他們的后顧之憂。三是制定相關優(yōu)惠政策，鼓勵國內優(yōu)秀企業(yè)設立少數民族專項獎學金和助學金，增大獎勵和幫扶力度。四是劃撥用于民族團結教育工作的專項經費，保障高校各項民族團結教育工作的開展。

3.加強組織建設，發(fā)揮學生黨支部在民族團結教育中的作用。一是切實加強學生黨支部建設，把學生黨支部建成高校開展民族團結教育的堅強堡壘，增強學生黨員的民族團結意識，做到時時處處能夠發(fā)揮黨員在民族團結工作中的先鋒模范作用，處處體現黨員先進性。二是支部通過開展主題活動，營造良好、濃烈的民族團結學習、教育氛圍，把理論和實際聯系起來，提高教育活動的吸引力、感染力、震撼力。三是開展評優(yōu)樹模活動。每年、每學期對學生黨員進行民主評議和全面考核，將民族團結作為一項重要考核指標，通過評優(yōu)活動，在學生中營造一種積極的民族團結良好氛圍。

4.充分發(fā)揮輔導員和班主任在民族團結教育工作中的作用。輔導員是高校民族團結教育工作的中堅力量，因為他們戰(zhàn)斗在學生思想政治工作的第一線，和學生生活學習在一起，是學生健康

[4]成長的引路人，在高校民族團結教育工作中發(fā)揮著不可取代的作用。一是要將民族團結與學生思想政治教育工作結合起來，積極主動的開展學生思想教育和民族團結教育工作。二是要針對少數民族學生，特別是低年級學生漢語水平差，與人交流、溝通能力差的問題，輔導員（特別是漢族輔導員）要大膽的與之接觸、心與心的真誠交流，全面、深入、快速的掌握少數民族大學生的思想脈搏。三是輔導員對學生的輔導不僅僅是思想政治素質上輔導，更是在學習上、生活上的輔導，對待各民族大學生都必須滿腔熱情，要與他們進行感情上的溝通，真正成為學生的良師益友。

[5]5.開拓信息領域民族團結教育工作新天地。網絡是傳播思想文化，提供交流的主要途徑，目前我國互聯網用戶直線上升，其中大學生網民占據很大比例。針對西方敵對勢力和國內外“三

股勢力”時刻都在網上傳播非主流意識，攻擊我們，我們可以通過QQ、EMAIL、BBS、ICQ、飛信、博客等網絡交流工具，與學生進行溝通和交流。對于學生每個QQ留言、電子郵件，輔導員都進行了認真的閱讀，爭取在第一時間答復學生的問題。在工作中發(fā)現對于學生的問題答復的越迅速，學生 就越愿意向輔導員訴說更多的問題，這樣學生談話的主動性也會越來越高。少數民族學生因為大多數來自民族地區(qū)，上大學之前都用民族語言進行交流，他們與老師進行溝通的時候，往往會因為緊張或者激動而不能充分的表達自己的目的，如果能夠讓他們寫下來自己所遇到的問題，學生既可以通過寫的過程梳理自己的思路、排泄壓力的同時，還能夠與老師進行充分的交流。能夠為學生提供交流的便利也是以人為本、充分尊重和體諒學生的一項舉措，交流的形式并不重要，重要的是能與學生有效的進行溝通，并幫助他們迅速的解決所遇到的問題，我想這才是我們工作的最終目標。

同時我們還可以利用校園網絡資源優(yōu)勢，在相關教育網站和校內網站開辟民族團結教育專欄，豐富欄目內容，以大學生容易接受的方式，開辟一個民族團結教育的新天地。

參考文獻：

[1] 鄧曉琳.加強少數民族大學生思想政治教育的幾點思考[J].西南民族大學學報.2005，(9)：351-353.[2] 賈友軍，張杰.新疆高校少數民族學生思想政治教育工作研究[J].石河子大學學報.2007，(2)：9-12.[3] 趙錫平.新疆少數民族教育質量問題的分析與思考[J].新疆社會科學.2007，(2)：46-50.[4] 曹歐遠.在學生黨建工作中充分發(fā)揮政治輔導員的作用[J].民辦高等教育研究.2006，（4）：48-50.[5] 彭錦霞.當前高校大學生黨建工作面臨的問題及對策[J].湖湘論壇.2005，（1）：26-27.

第四篇：大學生如何維護民族團結

大學生如何維護民族團結

民族團結是社會主義民族關系的基本特征和核心內容之一，也是中國共產黨和國家所追求的目標。社會主義社會各民族之間的團結，是以中國共產黨的領導和黨的團結為核心的，是以社會主義制度和祖國統(tǒng)一為基礎的。作為中華民族政策體系的重要組成部分，它包括以下幾方面的含義：

1、反對民族壓迫和民族歧視。在中國的歷史發(fā)展上，長期存在著民族壓迫和民族歧視制度。新中國成立后，通過對民族地區(qū)進行民主改造和社會主義改造，從根本上廢除了這一反動制度，開辟了民族平等團結的新紀元。此外，中國共產黨和政府還運用行政和法律等手段禁止一切形式的民族壓迫和歧視行為。

2、維護促進民族團結。民族團結包括不同民族之間的團結，也包含著民族內部的團結。

3、各族人民齊心協(xié)力，共同促進祖國的發(fā)展繁榮。民族團結是社會主義社會發(fā)展進步的必要前提。在漫長的歷史發(fā)展進程中，中華民族共同開拓了祖國的大好山河，創(chuàng)造了燦爛的中華文化，形成了誰也離不開誰的密切關系。在社會主義現代化的今天，56個民族要進一步鞏固和發(fā)展這一關系，團結一致，形成強大的合力，共同推進中國的現代化進程。

4、反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一。民族團結是社會安定、國家昌盛和民族進步繁榮的必要條件。中國的民族團結與國家統(tǒng)一有著內在的聯系。民族團結的原則要求各族人民熱愛祖國、維護統(tǒng)一，反對一切破壞團結、分裂祖國的活動。

民族的強大有賴于民族的團結。從歷史上看，中華民族每一段強盛時期，都是人民團結，和睦相處在祖國大家庭內。一旦出現分裂，則招致外強入侵、國破家亡、民不聊生。從現實來看，祖國統(tǒng)一將對民族的振興產生巨大的推動力。經濟上，大陸豐富的原材料、廣闊的市場和充足的勞動力，與港澳臺的資金、技術等形成優(yōu)勢互補。軍事上，統(tǒng)一將消除兩岸之間的敵對狀態(tài)，兩岸一致對外，可以消除民族內耗。兩岸人民可用更多的人力物力致力于發(fā)展建設，國家的整體防務能力則大大增強。政治上，祖國的統(tǒng)一將消除霸權主義牽制中國發(fā)展的一張王牌，臺灣同胞與祖國其它地區(qū)人民一道共享國家的尊嚴和榮譽，中國的國際地位將大大提高。所以，統(tǒng)一是中華民族的根本利益所在。

作為當代大學生，我們都是有素質有文化的，少數民族和漢族之間存有誤會和矛盾，那是因為名族之間沒有好好的去了解和溝通，在大學，少數民族同學和漢族同學接觸的應該會很多，大家多接觸，少數民族風俗習慣多，漢族同學就多了解少數民族的風俗，并且尊重少數民族同學的風俗習慣，有些漢族人的確是很歧視少數民族，這樣，久而久之，少數民族的人總覺得漢族人歧視自己，所以名族之間矛盾就更深了，但如果在大學，漢族同學多關心關心少數民族同學，相信少數民族的同胞的心也不是鐵做的，他們也會感受到漢族同學的關心和溫暖，時間久了，大家一定會和睦相處的，少數民族的同學回到家鄉(xiāng)，肯定會告訴家鄉(xiāng)的人，漢族人其實也很友善，這樣一來，不是起到了維護名族團結、社會穩(wěn)定的作用嗎？對于我們來說，只有具有遠大理想信念和堅定的事業(yè)追求，才能產生經久不衰的動力，不被資本主義的糖衣炮彈所擊中，不被社會的丑惡現象所迷惑，不被眼前的困難和挫折打倒，堅定自己的價值追求，奮發(fā)成才，奉獻社會。馬克思主義深刻揭示了人類社會發(fā)展的規(guī)律，科學論證了社會主義、共產主義是人類社會發(fā)展的必然趨勢，從而把社會主義理想信念建立在對社會發(fā)展規(guī)律的科學認識的基礎之上。它正確揭示了人與集體、社會以至人類的互動關系，論證了人生的價值、意義及合理實現途徑，從而使人們的信仰實現了由盲目到科學的質的飛躍。在社會主義中國，當代大學生就是要依據馬克思主義的內在要求和價值所在，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義，樹立崇高的人生目標，莊嚴的社會責任感和歷史使命感。

具體來說，就是要堅定對馬克思主義的信仰，堅定對社會主義的信念，堅定對改革開放和現代化建設的信心，堅定對黨和政府的信任。同時，通過馬克思主義世界觀、唯物論、無神論的學習，學會正確運用馬克思主義的立場、觀點和方法、探索社會和人生，科學地認識資本主義，正確認識社會主義，迎接各種社會思潮的沖擊和挑戰(zhàn)，樹立牢固的共產主義理想；加強毛澤東思想、鄧小平理論、特別是“三個代表”重要思想的學習，正確認識和汲取我國及國外社會主義建設正反兩方面的經驗教訓，堅信社會主義優(yōu)越于資本主義。在當前，尤為重要的是正確認識黨的建設的現狀，了解黨的基本路線和方針政策，堅信黨和政府反腐倡廉的決心，堅定對黨的信任，堅信黨完全有能力領導人民建設社會主義現代化，實現祖國的偉大復興。首先，尊重并理解支持各民族的風俗文化，海納百川，有容乃大，只有能包涵宇內的氣度，才會贏得其他民族的尊重和信任；其次，互幫互助，減少各民族間的隔閡，加強交流，歷史上曾有過很多著名的民族大融合現象，各族人民融合在了一起，但又保持有限的各自文化獨立就必然會團結一致；最后就是使各民族齊心合力，互相協(xié)作，共同發(fā)展。

作為二十一世紀的大學生，我們一定要自信面對未來。在這迅速變遷的世紀，一定要不斷更新自己的知識，不斷地完善自己，跟上時代的腳步。為民族的大團結貢獻自己的力量！

第五篇：大學生民族團結演講稿精品

大學生民族團結演講稿集錦

中國是一個多民族的大國，各民族之間平等、團結、互助、和諧對祖國的繁榮和強盛意義重大。大學生作為國家未來的建設者，更要堅定不移的維護民族之間的平等、團結。小編在這里總結和整理了大學生民族團結演講稿范文，希望能為您的學習和生活提供方便。

大學生民族團結演講稿范文一

尊敬的各位領導、老師，親愛的各位同學：

大家下午好!

我是計算機1班的學生×××，我今天演講的題目是：堅定不移的維護民族團結、反對民族分裂。

民族團結是各族人民的生命線，是一個永恒的主題。各族人民為中華民族大家庭的團結統(tǒng)一、經濟發(fā)展、社會進步作出了重要的貢獻。歷史無數次證明，民族團結是各民族共同利益所在，民族團結搞好了，社會就安定，經濟就發(fā)展，各族人民生活就改善。相反，凡是民族團結遭到破壞的時期，就會導致社會動蕩，經濟建設和各項事業(yè)就會遭受挫折，發(fā)展停滯，各族人民遭殃。加強民族團結，是各族人民的共同愿望，是推動各項事業(yè)前進的必然要求。而影響民族團結的主要危險是民族分裂主義。民族分裂活動是顛覆人民政權、破壞祖國統(tǒng)一、挑起民族紛爭、損害安定團結的罪惡活動。因此，要維護好民族團結，必須堅定不移地反對民族分裂。

長期以來，境內外民族分裂勢力為了實現其把從祖國懷抱中分裂出去的罪惡目的，大力實施西化、分化、滲透、顛覆、破壞活動。他們打著“民族、宗教、人權、民主”等旗號，大肆煽動“反漢排漢”，挑起民族仇恨，鼓吹“”，著重從意識形態(tài)領域加緊滲透破壞。這些反動觀點和言論，對各族群眾和青少年造成了很大的毒害，嚴重影響了社會政治穩(wěn)定。意識形態(tài)領域是爭奪人心、爭奪群眾、爭奪陣地，鞏固社會主義思想基礎的重要領域。民族分裂主義的分裂破壞活動直接關系到祖國統(tǒng)一、民族團結和各族人民的根本利益，直接關系到的長治久安和改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。境內外“三股勢力”在意識形態(tài)領域持續(xù)不斷地進行分裂破壞活動，以公開或隱蔽的形式鼓吹和宣揚極端宗教意識和分裂主義思想，歪曲、篡改、編造歷史，惡毒攻擊黨的民族、宗教政策和經濟政策，攻擊現實社會，進行滲透和分裂破壞活動，對民族團結和社會穩(wěn)定的危害巨大。

當前，我們正處在全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化的關鍵時期，改革發(fā)展面臨著前所未有的機遇。但是，我們也應該清醒地意識到，我們面臨的反分裂斗爭形勢依然嚴峻，維護祖國統(tǒng)一、國家安全和社會穩(wěn)定的任務還非常艱巨。

我們要備加珍惜來之不易的團結和諧局面。要不斷加強反分裂斗爭，通過堅持不懈的民族團結教育活動，使各族干部群眾互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持、互相諒解。我們要大力開展正面宣傳教育，把群眾充分發(fā)動起來，各族人民萬眾一心，高舉民族團結偉大旗幟，大力開展“愛黨、愛祖國、愛社會主義”為主題的教育活動，使各族干部群眾更加緊密地團結起來，使民族分裂主義分子沒有活動市場，沒有生存發(fā)展的土壤。同時，通過大力開展民族團結教育活動，充分調動社會各方面的積極力量，實現經濟社會又好又快發(fā)展，為推進各項事業(yè)繁榮進步和長治久安貢獻力量。

大學生民族團結演講稿范文二

尊敬的評委，各位老師們，親愛的同學們： 大家上午好!

今天我很高興能參加舉辦的演講比賽活動，我演講的題目是：民族團結至關重要。

孔子曰：“人能弘道，非道宏人。”曾子說：“士不可以弘毅，任重而道遠。”然而，在這所謂的道義背后，在一樁樁英雄事跡之中，始終有一個千年不變的精神內容存在，這便是—民族精神。

民族精神是一個在民族適應環(huán)境，改造世界，形成自己特有語言，習俗和人文傳統(tǒng)的長期發(fā)展歷程中，表現出來富有生命力的優(yōu)秀思想，高尚品格和堅定志向。民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。

在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，先有孟子的“養(yǎng)浩然之氣”，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”,后有井岡山精神、長征精神、延安精神、抗洪精神，等等一切為祖國，為人民勇往直前，艱苦奮斗，無私奉獻的精神永遠值得我們去學習。而在實現中華民族偉大復興的征途上，繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的民族精神，無疑更具有現實意義。

十六大報告把弘揚和培育民族精神作為文化建設的一個重要任務加以強調是對民族精神的發(fā)展，也是對文化建設理論的深化。培育民族精神應該從大小環(huán)境做起，大小年齡進行普及教育。大的環(huán)境，國家應該倡導，鼓勵這種精神，使國民具備這種精神，并使其變?yōu)闊釔圩鎳?，建設祖國的動力。而從小的方面來說，應該在各類教育中滲透教育弘揚民族精神，大力發(fā)展教育從而提高全民族的文化教養(yǎng)。

當前，培育和弘揚民族精神，首先要培育與弘揚解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新、知難而進、艱苦奮斗、自強不息、清正廉潔、永不自滿，樂于奉獻等的民族精神，不落于時代而不斷發(fā)展;不囿于陳規(guī)而勇于創(chuàng)新;不敢于驕傲而奮發(fā)向上，為全面建設小康社會，為振興中華的民族精神。今天的偉大變革和新的偉大實踐，正是孕育新民族精神的最佳時期，我們要抓住機遇，反復提煉，不斷總結，為民族精神的寶庫增光添彩，這既是民族精神發(fā)展的攻堅戰(zhàn)，又是民族精神前進的光輝點。

仰望中華世紀的圣火我們感到中華民族正閃耀著我們民族特有的堅忍不拔，不畏艱難的偉大精神。而且，正是這種不屈的民族精神，使古老的中國從落魄中重新崛起，并再次屹立于世界民族之林。作為祖國后代的我們，所要做的是同先輩們一樣把個人的命運同祖國的命運緊密聯系起來，真正地做到：弘揚民族精神，立志報效祖國。這不但是每個中華兒女實現自己人生價值根本途徑，更是祖國對我們的要求。

讓我們一起為民族精神這顆長壽樹澆水、施肥吧!

大學生民族團結演講稿范文三

尊敬的各位領導、老師，親愛的各位同學：

大家下午好!

我是計算機1班的學生×××，我今天演講的題目是：堅定不移的維護民族團結、反對民族分裂。

民族團結是各族人民的生命線，是一個永恒的主題。各族人民為中華民族大家庭的團結統(tǒng)一、經濟發(fā)展、社會進步作出了重要的貢獻。歷史無數次證明，民族團結是各民族共同利益所在，民族團結搞好了，社會就安定，經濟就發(fā)展，各族人民生活就改善。相反，凡是民族團結遭到破壞的時期，就會導致社會動蕩，經濟建設和各項事業(yè)就會遭受挫折，發(fā)展停滯，各族人民遭殃。加強民族團結，是各族人民的共同愿望，是推動各項事業(yè)前進的必然要求。而影響民族團結的主要危險是民族分裂主義。民族分裂活動是顛覆人民政權、破壞祖國統(tǒng)一、挑起民族紛爭、損害安定團結的罪惡活動。因此，要維護好民族團結，必須堅定不移地反對民族分裂。

長期以來，境內外民族分裂勢力為了實現其把從祖國懷抱中分裂出去的罪惡目的，大力實施西化、分化、滲透、顛覆、破壞活動。他們打著“民族、宗教、人權、民主”等旗號，大肆煽動“反漢排漢”，挑起民族仇恨，鼓吹“”，著重從意識形態(tài)領域加緊滲透破壞。這些反動觀點和言論，對各族群眾和青少年造成了很大的毒害，嚴重影響了社會政治穩(wěn)定。意識形態(tài)領域是爭奪人心、爭奪群眾、爭奪陣地，鞏固社會主義思想基礎的重要領域。民族分裂主義的分裂破壞活動直接關系到祖國統(tǒng)一、民族團結和各族人民的根本利益，直接關系到的長治久安和改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。境內外“三股勢力”在意識形態(tài)領域持續(xù)不斷地進行分裂破壞活動，以公開或隱蔽的形式鼓吹和宣揚極端宗教意識和分裂主義思想，歪曲、篡改、編造歷史，惡毒攻擊黨的民族、宗教政策和經濟政策，攻擊現實社會，進行滲透和分裂破壞活動，對民族團結和社會穩(wěn)定的危害巨大。

當前，我們正處在全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化的關鍵時期，改革發(fā)展面臨著前所未有的機遇。但是，我們也應該清醒地意識到，我們面臨的反分裂斗爭形勢依然嚴峻，維護祖國統(tǒng)一、國家安全和社會穩(wěn)定的任務還非常艱巨。

我們要備加珍惜來之不易的團結和諧局面。要不斷加強反分裂斗爭，通過堅持不懈的民族團結教育活動，使各族干部群眾互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持、互相諒解。我們要大力開展正面宣傳教育，把群眾充分發(fā)動起來，各族人民萬眾一心，高舉民族團結偉大旗幟，大力開展“愛黨、愛祖國、愛社會主義”為主題的教育活動，使各族干部群眾更加緊密地團結起來，使民族分裂主義分子沒有活動市場，沒有生存發(fā)展的土壤。同時，通過大力開展民族團結教育活動，充分調動社會各方面的積極力量，實現經濟社會又好又快發(fā)展，為推進各項事業(yè)繁榮進步和長治久安貢獻力量。

大學生民族團結演講稿范文四

各位老師，全體同學，大家好。

我今天演講的題目是：《民族團結一家親》。

民族團結一家親，是我們時常掛在嘴邊的一句話。事實也是如此，因為我們的國家本來就是一個統(tǒng)一的多民族的大家庭。56個民族，56種習俗，56種語言，56種文化，把祖國的大地裝扮的五彩斑斕，把祖國的天空描畫的壯麗燦爛。

誰能說流行樂壇上沒有維吾爾族音樂歡快的旋律?誰能說時尚元素中沒有各個民族特有的色彩?而我們生活在的各族群眾，更能深深體會到各民族一家人的親情。就拿我們學校來說吧，我們身邊有很多少數民族同學和老師，大家和睦相處，團結友愛，互幫互助，共同學習。

我們的漢族同學，誰沒有幾個少數民族朋友?我們的少數民族同學，誰沒有幾個漢族伙伴?彼此的信賴與默契，構建了我們的和諧校園，真正體現了我中有你，你中有我，休戚與共，風雨同舟的新型民族關系。給我們上地理課的維吾爾族老師，英俊高大，溫文儒雅，關心每一位同學的聽課狀態(tài)，盡職盡責做好本職工作，用精熟的專業(yè)知識為同學們解疑答惑，用流暢的普通話開啟了同學們的智慧之門，充分展示的教師風采感染著我們每一位同學。

在我們的生活中，無論是在鄉(xiāng)村，還是在縣城，和少數民族作鄰居的家庭比比皆是。如果讓我們的同學講講鄰里關系，熱情好客，彼此尊重一定是大家共有的話題。民族團結的故事平常而又溫馨，多的講也講不完。

今年九月底，我縣舉辦了首屆自治區(qū)賽馬錦標賽和第十八屆阿肯阿伊特斯盛會。賽馬場上，哈薩克族騎手以他們嫻熟的駕馭技術征服了所有觀眾的眼球;廣場上悠揚樸素的冬不拉彈唱，似乎把人們帶回到遼遠的牧場，那里有青青的草坡，淙淙的泉水。他們歌唱著自己幸福的生活，歌唱著黨和政府民族團結的好政策?；▓F錦簇的哈薩克族刺繡品，又好像讓人置身于商品經濟的大潮中，帶領大家共同走向富裕。

我們多么幸運，因為出生在這樣一個繁榮富足和平美好的時代;我們多么幸運，因為和許許多多不同的民族生活在一起，感受著不同的文化，創(chuàng)造著共同的未來!

民族團結，是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶;民族團結，是支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱;民族團結，是推動中華民族共同走向繁榮強大的精神動力;民族團結，是中華民族最偉大的不朽的靈魂!民族團結一家親，讓我們共同建設美好的家園!

謝謝大家!

大學生民族團結演講稿范文五

尊敬的評委，各位老師們，親愛的同學們： 大家上午好!

今天我很高興能參加舉辦的演講比賽活動，我演講的題目是：民族團結至關重要。

中華民族是一個偉大的統(tǒng)一的多民族國家，多個民族的共同奮斗創(chuàng)造了中華民族的輝煌歷史和璀璨文明。因此維護民族團結，反對分裂是每個國人所要肩負的重擔。作為21世紀的大學生，我們就更加需要肩負起這個重擔了。

我們的國家是一個統(tǒng)一的多民族國家，56個民族的共同奮斗創(chuàng)造了中華民族的輝煌歷史和璀璨文明。統(tǒng)一的多民族國家，這是我國的一項基本國情，民族工作是黨和國家工作的重要組成部分。民族地區(qū)的穩(wěn)定事關祖國邊防鞏固，社會長治久安;少數民族的發(fā)展事關建設有中國特色社會主義事業(yè)的成敗。沒有少數民族的發(fā)展，就不可能有中華民族的振興。社會主義初級階段民族工作的根本任務，就是加快少數民族和民族地區(qū)經濟的發(fā)展。中華民族是個大家庭，各族人民親如兄弟姐妹。民族地區(qū)的進步和發(fā)展不但需要各族群眾自力更生、艱苦奮斗、開拓進取，也需要經濟發(fā)達地區(qū)的幫助和社會各方面獻計出力。各民族互相合作、互相支持，就能共同發(fā)展、共同繁榮。

增強民族團結、維護祖國統(tǒng)一，是我國各族人民的共同責任;加強大學生民族團結教育，是實現各民族團結和睦的基矗民族團結教育活動在學校更應該引起高度的重視。在開展民族團結教育時，按照教育部和國家民委以及學校的統(tǒng)一要求，主要采取課外活動的形式，采用團、隊、班會，民族歌舞、民族團結故事會等方式，并積極配合學校的民族知識講座，寓民族團結教育和文化娛樂、素質教育為一體，收到了良好的效果。

1、反對民族壓迫和民族歧視。在中國的歷史發(fā)展上，長期存在著民族壓迫和民族歧視制度。新中國成立后，通過對民族地區(qū)進行民-主改造和社會主義改造，從根本上廢除了這一反動制度，開辟了民族平等團結的新紀元。此外，中國共-產-黨和政府還運用行政和法律等手段禁止一切形式的民族壓迫和歧視行為。

2、維護促進民族團結。民族團結包括不同民族之間的團結，也包含著民族內部的團結。

3、各族人民齊心協(xié)力，共同促進祖國的發(fā)展繁榮。民族團結是社會主義社會發(fā)展進步的必要前提。在漫長的歷史發(fā)展進程中，中華民族共同開拓了祖國的大好山河，創(chuàng)造了燦爛的中華文化，形成了誰也離不開誰的密切關系。在社會主義現代化的今天，56個民族要進一步鞏固和發(fā)展這一關系，團結一致，形成強大的合力，共同推進中國的現代化進程。