第一篇：深化學(xué)習(xí)型組織建設(shè),打造強有力民政隊伍（精選）

深化學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，打造強有力民政隊伍

為了加快推進民政事業(yè)更好更快發(fā)展，靈臺縣民政局開展了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型股室活動，加強了干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教育，更新了知識結(jié)構(gòu)，提升了服務(wù)水平，努力打造一支“知識型、創(chuàng)新型、奉獻型、服務(wù)型”和“重學(xué)、實干、正風(fēng)、爭先、尚廉”的高素質(zhì)民政隊伍。

靈臺縣民政局邊玉才

第二篇：打造一支強有力的檢修工人隊伍

打造一支思想過硬 技術(shù)過硬的檢修工人隊伍

——中國鋁業(yè)河南分公司電解廠檢修車間電鉗大班班組建設(shè)的一點體會

執(zhí) 筆

——

張

點

有人曾這樣解讀“企業(yè)”一詞，如果將“企”字上邊的人字去掉，“企業(yè)”就變成了“止業(yè)”，換句話說，企業(yè)的一切活動都將因為沒有人的參與而停止，足見人在企業(yè)中的作用是何等的重要。其實，我們常講的“以人為本”，也正是提醒各級管理者要高度重視職工隊伍的建設(shè)。而“工人”作為企業(yè)中人，并非是人與工作之間一種簡單相加的算術(shù)關(guān)系，則應(yīng)是企業(yè)根據(jù)生產(chǎn)規(guī)模、經(jīng)營目標(biāo)和生產(chǎn)工藝的需要，按照勞動生產(chǎn)率、生產(chǎn)成本、企業(yè)生產(chǎn)的自動化程度等因素，通過一定的組織形式進行分配的結(jié)果，這就形成了各個因分工不同或責(zé)任不同的生產(chǎn)車間和生產(chǎn)班組的組織結(jié)構(gòu)，而每一位員工都有了自己的準(zhǔn)確定位——工作崗位，如何才能讓員工在其崗位上發(fā)揮應(yīng)有的作用，這就需要對員工的工作態(tài)度、工作作風(fēng)、工作精神、工作技能、工作目標(biāo)進行規(guī)范、教育和提出要求，這實際上就是職工隊伍的建設(shè)問題，而職工隊伍的建設(shè)則需要通過班組建設(shè)去落實，否則，職工隊伍的建設(shè)將會成為一句空話，成為沒有基礎(chǔ)的空中樓閣。

一、結(jié)合工作實際

完善組織建設(shè)

1、破舊立新的第一次整合

2005年初，我們電解廠承接了中鋁公司開展“以點檢制為核心的設(shè)備管理模式”的試點工作。首先，針對新的設(shè)備管理模式的要求，對全廠的設(shè)備管理人員和檢修人員進行了整合，建立了新的組織機構(gòu)，成立了點檢站，把116名電工、鉗工、焊工、管工、維修工和原來主要負責(zé)電解槽大修的大修車間合并，組成新的檢修車間，在檢修車間內(nèi)又成立了運行站和 檢修站以及與之相對應(yīng)的八個檢修班組以及仍負責(zé)電解槽大修的幾個爐修班組，進行了最初所有班組的組織建設(shè)。并明確了工作職責(zé)的分工，運行站設(shè)有正、副站長二人，下設(shè)四個班組，每個班組14人，共計58人，主要負責(zé)電解廠除運輸車輛以外的所有機械、電氣設(shè)備運行中的檢修及大小33座高低壓變配電室的點檢、操作；檢修站正、副站長二人，下設(shè)四個班組，每個班組14人，共計58人，主要負責(zé)全廠所有機械電氣設(shè)備的計劃檢修和大修及工器具的制作，完成了第一次班組的組織建設(shè)工作

2、自我完善的第二次整合

經(jīng)過近八個月的努力，新的設(shè)備管理模式的試點工作取得了可喜的成效，并順利的通過了中鋁公司和分公司的驗收。但我們并未就此滿足，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，查找工作中的不足，發(fā)現(xiàn)這樣的組織結(jié)構(gòu)和運行模式存在有：因倒班人員偏多而致使白班檢修力量削弱；檢修半徑太大；備件計劃提報通道不暢；責(zé)任片區(qū)不好落實；加之因工作需要的外調(diào)人員增加而導(dǎo)致各班檢修力量不均等問題。廠部及時征求大家的意見和方案，于十一月份又對檢修班組進行了整合和完善，將運行站和檢修站合并為一個電鉗大班，設(shè)兩個大班長，下設(shè)五個電鉗班組和一個工器具制作班，分別負責(zé)五個責(zé)任片區(qū)的設(shè)備檢修工作和工器具的制作。并從五個電鉗班組抽調(diào)28名檢修工，組成四個運行班組，負責(zé)夜班及雙休日全廠設(shè)備運行中故障的維護檢修，不但使前期存在的問題得到了解決，檢修工的隊伍由原來的116人削減為現(xiàn)在的102人，從而完成了第二次班組的組織建設(shè)工作。

二、因勢利導(dǎo)

搞好思想建設(shè)

行動取決于思想，思想取決于精神。說起精神，大到一個國家、一個民族，小到一個企業(yè)、一個團隊都有一種精神，而作為一個班組、一名員工也要有一種精神，且前后兩種精神并不矛盾，只是后者表現(xiàn)的要更為具體，那就是“愛崗敬業(yè)”。每個員工能否樹立可貴的“愛崗敬業(yè)”精神，恰恰是衡量班組思想建設(shè)成敗的關(guān)鍵。

1、因勢利導(dǎo) 以情相待

運行之初，由于隊伍是剛剛組建，根據(jù)心理學(xué)的觀點：新的群體形成的初期，每個個體幾乎都有把自己好的一面表現(xiàn)出來的愿望，以期給大家一個好的“第一印象”，往往表現(xiàn)出：“服從領(lǐng)導(dǎo)、積極主動、任勞任怨、不計得失、說話和氣、和藹可親、彬彬有禮、笑容可掬”。經(jīng)過分析，對于這些良好的行為表現(xiàn)，如果我們因勢利導(dǎo)，恰恰有利于工作的開展，取得事半功倍的效果。此時，往往不需要任何呵斥，相反則需要極具人情味的呵護，更應(yīng)換位思考，多體諒大家工作中的難處，做到知冷知熱，關(guān)懷倍加。如：運行班是三班四運轉(zhuǎn)的倒班工作制，時值隆冬季節(jié)，按規(guī)定不允許離崗和脫崗吃飯，所以，如何讓大家能夠吃上熱飯、喝上熱水成了急需解決的問題，我們馬上向領(lǐng)導(dǎo)反映，吳廠長當(dāng)即安排辦公室人員，以最快的速度購回了微波爐，并親自送到值班室；為解決喝熱水的問題，我們又與安環(huán)科的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，為值班室安裝一塊電加熱板，既解決了喝水問題，又彌補了取暖的不足，使大家感受到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，工作熱情倍受鼓舞，煥發(fā)出了更大的干勁。

2、抓住典型，樹立正氣

與此同時，我們也意識到，作為一個團隊開局固然重要，而保持大家旺盛斗志則顯得尤為重要，如何才能達此目的？經(jīng)過探討，我們達成了共 識，即：抓典型，樹正氣，講團結(jié)，摒陋習(xí)，定制度，立規(guī)矩。在第一次的全體會議上，我們把做“六種人”定為運行站的家規(guī)：“愛崗敬業(yè)做主人，團結(jié)向上做正人，遵紀(jì)守法做好人，時事努力做勤人，精心操作做細人，技術(shù)精湛做工人?！币源藖硪?guī)范大家的行為。對在工作中表現(xiàn)突出的同志，給予公開的表楊和請求上級嘉獎。如：運行三班（現(xiàn)電鉗二班）的賈慶民同志在點檢202＃機組時，認(rèn)真觀察，及時發(fā)現(xiàn)事故隱患。我們及時在意見本上提出書面表揚，號召大家學(xué)習(xí)賈慶民同志這種認(rèn)真的工作精神，同時向上級請求嘉獎；對運行三班冒雨連夜搶修162＃電解槽數(shù)據(jù)線接地故障，不排除故障不下班；運行四班（現(xiàn)電鉗五班）苦戰(zhàn)九小時，飯也顧不上吃，搶修216＃、218＃電解槽缺料故障；我們抓住這些典型事例，除為其請獎外，又寫成《雨夜排故障 盡責(zé)保生產(chǎn)》、《寧讓自己餓肚子 不讓槽子沒飯吃》稿件在運行站意見本上公開表揚，又通過企業(yè)文化科向廠報投稿宣傳。使大家看到，工作努力、認(rèn)真，盡職盡責(zé)，就是會受到大家的認(rèn)可。從而產(chǎn)生了巨大的、積極向上的正面影響。先后涌現(xiàn)出三個勞動競賽優(yōu)勝班組和三名季佳員工。我們堅信“好孩子是夸獎出來的，好員工是表揚出來的”。通過我們的努力，培養(yǎng)大家在工作中的認(rèn)同感、信任感、自豪感、愉悅感。

而對工作中存在差距和不盡人意的，則通過談心、批評和獎金考核等方法給予幫助和鞭策，使其認(rèn)識錯誤、改正錯誤，樹立信心，迎頭趕上。如：員工XX同志在對設(shè)備進行潤滑時，誤將膠當(dāng)成潤滑劑加入氣缸，造成設(shè)備故障，我們除對其提出嚴(yán)厲的批評外，又對其進行了適當(dāng)?shù)莫劷鹂己耍源诉_到教育本人、警示大家在工作中要提高工作責(zé)任心的目的。其 實，檢修工在工作中的對象除了設(shè)備外，還有操作該設(shè)備的操作工，因為，很多故障通過與操作工的溝通，會很快了解到故障的現(xiàn)象、故障的部位。使我們檢修時少走彎路，所以，我們要求檢修工既要努力學(xué)習(xí)技術(shù)，提高工作技能，又要提高自身修養(yǎng)，樹立良好的職業(yè)道德和工作作風(fēng)。并將吳廠長在新的設(shè)備管理模式試點工作啟動儀式上，對全體檢修工提出的工作要求：“反應(yīng)迅速、優(yōu)質(zhì)高效、技術(shù)精湛、全面預(yù)防”作為職業(yè)道德規(guī)范，明示上墻，來規(guī)范大家的行為。如有違犯，將嚴(yán)肅處理。如：員工XXX同志在一次檢修工作中，由于多種原因，與某操作工人發(fā)生了口角、動手，造成了較壞的影響。我們及時找到雙方當(dāng)事人了解情況，盡管雙方都有責(zé)任，且對方還是一名“季節(jié)工”，但我們對對方不歧視，對自己的同志不袒護、不護短，對其進行了嚴(yán)厲的批評教育，使其認(rèn)識到自己的錯誤，并寫出書面檢查，向?qū)Ψ劫r禮道歉，同時，對該同志當(dāng)月的獎金進行了較大力度的考核。為防微杜漸，我們要求全體檢修人員，要主動搞好與操作工之間的關(guān)系，規(guī)定在接聽故障電話時，一定要態(tài)度和藹，使用禮貌用語，先說：“你好！運行站”，然后問明情況，不論工作量大小，現(xiàn)把活接下來再說，樹立檢修工的良好形象。至今再也沒有發(fā)生與操作工不愉快的事情，并且我們的工作也得到了廣大操作工的理解和支持，營造出了一個和諧的工作氛圍。

3、骨干帶頭 思想過硬

在新的設(shè)備管理模式運行初期，由于人與人之間，人與設(shè)備之間均需要熟悉、磨合，加之備品備件存放取用存在問題，給檢修工作帶來了諸多不便和意想不到的困難，有的同志發(fā)牢騷，講怪話在所難免，如何讓大家 樹立信心，克服困難、努力工作呢？首先，我們結(jié)合開展黨員先進性教育活動的開展，注意抓好班長和黨員的骨干帶頭作用，使其在工作中時時處處走在前面，用模范行動帶領(lǐng)大家克服困難、一道工作。其次，開展談心工作，講形勢，講企業(yè)在激烈的市場競爭中所處的地位，以及企業(yè)的發(fā)展與員工長遠利益的關(guān)系，探討解決困難的方法。使大家認(rèn)識到困難是暫時的，樹立戰(zhàn)勝困難的信心。站長張點同志將自己參觀“紅旗渠精神巡回展”的感想，寫成《人工天河 不朽的豐碑

紅旗渠精神 永恒的旗幟》一文，粘貼在運行站的意見本上，讓大家傳閱學(xué)習(xí)，使大家認(rèn)識到我們今天的工作雖然有困難，但和林縣人民當(dāng)年戰(zhàn)天斗地修建紅旗渠的困難相比，又算得了什么，我們沒有任何做不好工作的理由。

由于我們把隊伍的思想建設(shè)始終放在重要的位置，時刻把握員工的思想動向，把分公司 “實 勤 公 高”的核心理念，還原為“務(wù)實的工作態(tài)度 勤奮的工作作風(fēng) 公博的工作精神 高遠的工作目標(biāo)”對大家進行要求，使整個隊伍的思想情緒穩(wěn)定，即使在面臨“減產(chǎn)壓槽”的嚴(yán)峻形勢下，思想上沒有發(fā)生大的波動，各項工作均得到正常開展和有條不紊的落實。一年的工作實踐充分證明了這樣一個不爭的事實，即：我們這支隊伍是一支思想過得硬的優(yōu)秀隊伍。

三、建章立制 完善制度建設(shè)

任何一個組織的建立、觀念的更新、模式的確立，決非一朝一夕的事情，更不可能一蹴而就，往往需要一個漫長或較慢長的時間和過程，所以這就要求我們一定要保持一個清醒的頭腦，隨時觀察和把握發(fā)展的動向，以期達到觀念的確立和已取得的成效的鞏固。建章立制，完善制度建設(shè)，就成了擺在我們面前的一個急待解決的問題。

1、認(rèn)清形勢

更新觀念

嚴(yán)格要求

堅定信心

元月六日，我們分別召開了運行站、檢修站的全體員工會議，會上就如何正確理解“以點檢制為核心的設(shè)備管理模式”及運行該種模式后對檢修工有何新的要求。指出：新的模式要求檢修工要改舊的模式中的被動等活干為在設(shè)備點檢過程中主動找活干，又針對工作態(tài)度、工作職責(zé)、工作要求、工作記錄、勞動紀(jì)律、點檢工作安排、倒班方法和時間安排、交接班制度、公休及輪休方法、技術(shù)培訓(xùn)要求、安全工作要求、考核細則制定等方面進行了強調(diào)和布置。使大家從思想上認(rèn)清形勢、更新觀念、從行動上嚴(yán)格要求，進而堅定做好檢修工作，取得新的設(shè)備管理模式試點工作成功的信心。

由于沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗，在最初的運行中，加之對新的設(shè)備管理模式的內(nèi)涵沒有足夠的認(rèn)識，運行班組上班后，仍先進行點檢，然后在值班室等電話，盡管忙的不可開交，可總是擺脫不了被動工作的陰影，后通過比較“以點檢制為核心的設(shè)備管理模式”與以往的設(shè)備管理模式的不同之處，意識到在新的設(shè)備管理模式中，應(yīng)突出點檢工作的重要性，即通過點檢，發(fā)現(xiàn)設(shè)備在運行中出現(xiàn)的問題和隱患并及時予以處理，做到設(shè)備的預(yù)知維修，達到提高設(shè)備運轉(zhuǎn)率的目的。便馬上提出增加檢修工點檢頻次的改進意見，要求每個班次對電解一、二、三車間、鑄造車間等主要生產(chǎn)車間設(shè)備的日常點檢由一次增加到三次，把問題處理在了萌芽狀態(tài)。但經(jīng)過一段時間的運行和對新的設(shè)備管理模式得進一步理解，發(fā)現(xiàn)這樣做，檢修工雖不那么被動了，而操作工的職責(zé)卻被淡化了，原來是我們把對設(shè)備進行點 檢的主體搞混淆了，即：按照新的設(shè)備管理模式對專業(yè)點檢方、操作方、檢修方三方職責(zé)分工制度的要求，對設(shè)備的日常點檢，應(yīng)由操作方承擔(dān)，將點檢中發(fā)現(xiàn)的問題匯總后分時段報告給檢修方，進行統(tǒng)一處理。通過對三方職責(zé)分工制度的學(xué)習(xí)，使我們茅塞頓開，并在廠部的協(xié)調(diào)下進行了糾正，果然使操作方的積極性得到了調(diào)動，檢修方也從被動忙碌的局面中得到了解脫。這件事的解決使我們體會到：制度的建立固然重要，學(xué)習(xí)制度、執(zhí)行制度則顯得更為重要，否則。制度將會變成一紙空文。

2、班組管理 制度為本 落實是真

古人云：“不以規(guī)矩不能成方圓”，今天的班組管理，則更需要有章可循、有據(jù)可依。在我們組織班長共同探討班組管理的有效方法時，大家也認(rèn)為：單憑自覺和手段只能解決一時一事，靠制度才是根本。對于我們新的群體，按章辦事更顯得尤為重要，首先，要落實企業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化管理的規(guī)定，嚴(yán)格按照各種操作規(guī)程、技術(shù)規(guī)程辦事，嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備點檢制，使全體檢修人員養(yǎng)成操作按程序、動作按標(biāo)準(zhǔn)的良好的工作習(xí)慣。其次，結(jié)合我們工作的具體情況，建立必要的規(guī)章制度，所有行為都用制度約束，所有工作都用制度衡量，對此，我們要求各位班長群策群力，制定出了有關(guān)勞動紀(jì)律管理、安全管理、檢修工作質(zhì)量管理等方面的考核細則初稿，經(jīng)運行站、檢修站及車間主管主任匯總整理，出臺了切實可行的《檢修工作考核細則》，用以規(guī)范檢修工的日常工作。為保證安全工作的落實，我們制定了兩會一課制度，即：班前會、每周一次的安全活動會、提高工作技能的技術(shù)交流課，甚至對環(huán)境衛(wèi)生保潔、車輛停放、物品定置、工器具擺放也做出了明確規(guī)定，印發(fā)各班組，并進行檢查、督促、落實。如：對 各班組班前會隨時參加，安全活動會的活動時間上報車間、分廠，廠長、車間主任、大班長隨機參加，了解活動情況及活動內(nèi)容并提出要求；對小制度、小規(guī)定也不放過，如：勞動紀(jì)律的遵守情況，交接班是否認(rèn)真、環(huán)境衛(wèi)生保潔是否做到等，總之，制度訂的再多，若不執(zhí)行則等于沒定，若不落實則形同虛設(shè)。需要說明的是，我們用制度管理，并非是放棄教育，不講情理，一味的進行處罰。一般是對初犯的同志，先進行批評教育，動之于情、曉之于理，認(rèn)識了、改正了就好，若是屢錯屢犯，則一定要按章辦事，如：一段時間，檢修質(zhì)量下滑，重復(fù)檢修時有發(fā)生，我們就按照《檢修工作管理考核細則》，對造成重復(fù)檢修兩次以上的責(zé)任人進行了獎金考核，使大家對檢修質(zhì)量引起重視，扭轉(zhuǎn)了被動局面。我們的體會是：管理≠管制，因為，管理使用的是方法多、處罰少，管制使用的是處罰多、方法少。似乎這就是“人性化管理”真諦之所在吧？因為，無論大到國家制定法律法規(guī)，還是小到企業(yè)、班組制定規(guī)章制度，其目的都是要營造一個和諧的社會、和諧的工作環(huán)境。

四、倡導(dǎo)學(xué)習(xí)強化業(yè)務(wù)建設(shè)

由于多年設(shè)備設(shè)備管理模式的制約，使得檢修人員分工細、技能單一，且又是來自不同的車間，現(xiàn)有的工作技能，已不適應(yīng)新的設(shè)備管理模式的需要，組織大家進行大批的、專門的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，是不現(xiàn)實、也是生產(chǎn)不允許的，更是遠水解不了近渴。如何才能使大家的技術(shù)水平，工作技能盡快的跟上工作的需要，適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的要求？我們的思路和做法是：不拘形式、干中學(xué)、學(xué)中干；聯(lián)系實際、現(xiàn)場講解、實物分析、模擬示范；當(dāng)用即學(xué)、活學(xué)活用；能則為師、虛心請教、互幫互學(xué)、取長補短、共同進步。力爭通過一段時間的努力，打造出一支思想過硬、驍勇善戰(zhàn)、一專多能的檢修工人隊伍。

1、分析特點 從薄弱環(huán)節(jié)入手

在分析了運行站的工作性質(zhì)后，我們意識到，要想搞好設(shè)備的運行檢修，作為檢修人員首先要對全廠設(shè)備的種類、性能、用途、數(shù)量、分布及準(zhǔn)確位置有一個清楚的了解，否則將會影響出現(xiàn)場的反應(yīng)速度，為此我們向大家提出要求，務(wù)必在半個月內(nèi)，通過互相介紹、結(jié)合點檢工作中的觀察、現(xiàn)場詢問等方法，盡快熟悉。并通過考試，檢查每個員工的掌握情況，經(jīng)過大家的努力，于元月19號、20號進行了考試，結(jié)果十分理想，在參加考試的56位同志中，95分以上的7人、90－94.5分的25人、80－89.5分的20人、70－79.5分的3人、60－69.5分的1人，達到了預(yù)期的目的。同時我們對學(xué)習(xí)成績好的同志給予公開表揚，對個別成績差的同志通過談心，使其明白與同事間的差距，并樹立信心、迎頭趕上。經(jīng)統(tǒng)計，自元月6日16時-－31日，共出現(xiàn)場1905次，尚無因不熟悉設(shè)備而影響設(shè)備檢修的情況發(fā)生。

2、統(tǒng)計分析、做到胸中有數(shù)

檢修工作千頭萬緒、形形色色，如何理清思路，做到胸中有數(shù)。我們運用統(tǒng)計分析的方法，即：對運行站近三個月檢修工作記錄的統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)運行站檢修班的工作內(nèi)容、工作性質(zhì)、工作量、工作場所、出現(xiàn)場的頻次與檢修站的檢修班有著明顯的不同，具體的講：工作性質(zhì)體現(xiàn)一個“急”字，保證生產(chǎn)的正常進行是第一需要；工作量則是小而多（周六、周日、四點、零點也有單項工作量大的工作）；工作場所則不固定，有高 有低、有遠有近；出現(xiàn)場的頻次多，自新的設(shè)備管理模式運行以來的80天里，共出現(xiàn)場6030次，平均75次/天、25次/班，最多的一個班為50－80次左右（大都為每周一的白班）；工作內(nèi)容不確定，既“雜”又“碎”，且?guī)в泻艽蟮碾S機性，可用以下詞組形容，即：更換、接拆、焊接、粘補、疏通、點撿、潤滑、治漏、修理、調(diào)整、清理、倒倉、排倉、??等等。這些詞所對應(yīng)的內(nèi)容分別是：

更換有：開關(guān)、接觸器、天車滑線、天車受電器、按鈕、舌簧管、保險、指示燈、報警器、信號燈、燈泡、燈管、電壓表、電流表、數(shù)顯儀、熱電阻、熱電偶、插頭、插座、磁頭、動、靜觸頭、螺栓、氣缸、定容下料器、二位五通閥、快速接頭、兌子、密封膠圈、皮墊、閥門、濾袋、電纜拖輪、鑄造機輻條、電機、減速機、鎳鉻帶、硅碳棒、線卡??等等。

接拆有：焊機、行燈、加熱裝置、臨時電源、設(shè)備斷線、測量儀表斷線??等等。

焊接有：支架、工具、大扒、爐鏟、取樣勺、兌子、錘頭、機架、護欄、??等等。

粘補有：料管、流槽、料箱、風(fēng)道??等等。

疏通有：下水道、料管、流槽風(fēng)室、下料管、出鋁真空管道??等等。點撿有：260臺電解槽、液壓機組、氣動裝置、33個變配電室（四點班、零點班）

潤滑有：責(zé)任槽、鑄造車間、空壓站氣動設(shè)備??等等。

治漏有：治理電解車間及各車間氣動設(shè)備的漏風(fēng)、設(shè)備的滲油、漏油、?? 等等。

清理有：二百多套三聯(lián)件的水杯。

調(diào)整有：氣缸排氣螺栓、減壓閥、三聯(lián)件油霧器??等等。

修理有：各種設(shè)備的機械電氣故障、風(fēng)鎬，如：堆垛機的抓盤不轉(zhuǎn)、不升、不降、聯(lián)動臺、接觸器接點接觸不良、電機缺相??等等。

倒倉指：13.5米的載氟料管和新鮮料管之間的倒換。排倉指：試管超值的臨時排倉。

通過以上分析，不難看出，運行班接手的活，往往都是以小而急居多，且都程度不同地妨礙著生產(chǎn)的正常運行，在分清了工作的類型、性質(zhì)、易損、易耗備件的種類，造成的原因及發(fā)生的時間的規(guī)律后，也為我們?nèi)绾谓M織備品備件，指導(dǎo)檢修工作找到了依據(jù)。

3、倡導(dǎo)學(xué)習(xí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織

做一名工人需要學(xué)習(xí)，而作為一名檢修工人則意味著要終身學(xué)習(xí)，在技術(shù)日新月異、迅猛發(fā)展的今天，更是如此。那么，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)，營造一個學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織不失為一個好的辦法。而干中學(xué)、學(xué)中干及互幫互學(xué)的方法則能收到立竿見影的效果。因此，我們要求在班組內(nèi)部利用工余時間，開展員工之間的相互學(xué)習(xí)，即：設(shè)備檢修人員在處理一個特殊的設(shè)備故障后，要向全班檢修人員介紹、講解該故障所發(fā)生的原因、處理的步驟、處理的結(jié)果等，全班的檢修人員共同對此故障進行分析、交流，找出最好的處理辦法，這樣既達到了學(xué)習(xí)和經(jīng)驗交流的目的，又為今后快速處理此類故障打下了基礎(chǔ)。例如，運行三班（現(xiàn)電鉗二班），存在著檢修工的平均年齡都比較大，雖從事設(shè)備檢修工作多年，有著豐富的實際工 作經(jīng)驗，卻不善于表述的特點，他們就利用工作之余，將更換下來的備件進行解體，利用實物講解其工作原理及損壞的原因。當(dāng)主管設(shè)備的隋廠長得知運行三班的這種為提高技能而進行學(xué)習(xí)的情況之后，對他們的做法及時給予肯定，并提出了表揚，這對鼓舞大家的學(xué)習(xí)熱情起到了激勵作用，該班的同志的學(xué)習(xí)熱情更為高漲，又主動把鑄造車間更換下來的打包機和天車上換下的液壓抱閘推力器等備件進行解體修理，既了解了構(gòu)造原理又找到了故障原因。使大家嘗到了此種學(xué)習(xí)方法的甜頭。目前，各電鉗班組都把此種學(xué)技術(shù)的方法，作為快速提高員工技能的有效途徑，學(xué)習(xí)型組織在我們的日常工作中的作用日漸凸現(xiàn)，檢修工人的技能得到了較大幅度的提高，設(shè)備的完好率和運轉(zhuǎn)率的提高，生產(chǎn)車間的滿意度的增加就是最好的例證。

4、借助培訓(xùn) 提高理論水平

今年以來，公司人力資源部、教培部，結(jié)合社會職業(yè)技能鑒定，加大了對在職職工的職業(yè)技能的培訓(xùn)和技術(shù)理論學(xué)習(xí)的力度。我們利用廠部提供的學(xué)習(xí)機會，在人員十分緊張的情況下，仍分期分批的選派員工脫產(chǎn)或業(yè)余參加培訓(xùn)。

全年共選派： 名員工分別參加了電工、鉗工高級技師社會職業(yè)技能鑒定。1 名員工參加了電工技師社會職業(yè)技能鑒定。14名員工參加了電工高級工社會職業(yè)技能鑒定。14名員工參加了鉗工高級工社會職業(yè)技能鑒定。6名員工參加了電工中級工社會職業(yè)技能鑒定。16名員工參加了鉗工中級工社會職業(yè)技能鑒定。9名員工參加了中、高級電工技能培訓(xùn)。

12名員工參加了中、高級鉗工技能培訓(xùn)。

9名員工參加了中、高級焊工技能培訓(xùn)。

43名員工參加了電工上崗資格復(fù)審。

31名員工參加了焊工上崗資格復(fù)審。

通過以上培訓(xùn)，使全體檢修工的技術(shù)理論水平和職業(yè)技能得到了整體提高，“寶塔”式的技術(shù)工人梯隊已基本形成。先用有電工高級技師1名，技師6名；鉗工高級技師1名，技師3名；焊工技師1名。有的同志集電工、鉗工、焊工的操作證于一身；還有的同志已具備“一專多能”的技能，且都能在工作中發(fā)揮積極作用。這無疑為全年檢修工作的圓滿完成、為中鋁公司對我們“以點檢制為核心的設(shè)備管理模式”試點工作的驗收成功，提供了強有力的技術(shù)力量保障。

五、成效顯著 碩果累累

在廠部和車間領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在分廠各職能科室的指導(dǎo)下，在個兄弟車間的理解和大力支持下，經(jīng)過一年來班組建設(shè)工作的落實和百名檢修工努力工作，電鉗大班在為以點檢制為核心的設(shè)備管理模式試點工作做出貢獻的同時，我們檢修工人隊伍也得到了鍛煉，使電解廠的設(shè)備管理發(fā)生了巨大的變化，設(shè)備的完好率運轉(zhuǎn)率得到了提高，新的設(shè)備管理模式的理念已深入人心，回顧一年的工作，可以說是：成效顯著，碩果累累。具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、觀念的轉(zhuǎn)變。通過一年來運行新的設(shè)備管理模式的實踐，最大的 收獲應(yīng)是：廣大檢修工的思想觀念得到了轉(zhuǎn)變，主要體現(xiàn)在人員與設(shè)備的配置和打破工種界限方面。在沒有搞“以點檢制為核心的設(shè)備管理模式”的試點工作以前，各車間的電工班、鉗工班均配有10余人，共計20余人，當(dāng)時，若想減掉一名員工，都十分困難，更不用說打破工種界限進行使用了，曾長時間因定員缺少，而使得電工一直以來都受違章值班的困擾，即：不是兩班（16小時）連在一起上，便是一人單獨值班。更沒有人敢想：僅八、九名檢修工，即可擔(dān)負起八小時內(nèi)全廠的機械電氣設(shè)備運行中的檢修維護，然而，在新的設(shè)備管理模式的試點工作中，都變成了現(xiàn)實。實際上為我們進行完善自我的第二次班組整合，奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。沒有一個班組，表現(xiàn)出不接收10個人負責(zé)一個車間的所有設(shè)備的檢修現(xiàn)實。

2、針對運行初期，大量更換打殼氣缸的情況，分析原因，找到了問題的根源：主動從操作工手中，攬下電解槽打殼氣缸、下料氣缸及鑄造車間、檢修空壓站氣動設(shè)備的潤滑工作，制定了潤滑責(zé)任區(qū)和潤滑周期，使氣缸的更換數(shù)量大大減少，（由原來每班更換十幾個驟減至零到三四個）使備件費用迅速降低，收到了立竿見影的效果。

3、對電解一、二車間164臺電解槽上的348個打殼氣缸的二位五通閥的安裝位置進行了全部改造，由原來的氣缸后缸蓋上，改裝在電解槽上部框架的橫梁上，減少了二位五通閥因安裝缺陷，極易造成脫落，使得二位五通閥損壞大幅減少，同時減少了快速接頭的消耗，由原來每月消耗快速接頭400——500個減少到70——80個，風(fēng)管的消耗也大大減少，漏風(fēng)故障也明顯減少。

4、利用淘汰的廢吸出膠管和鋼絲球，制作了964個簡易消聲器，安裝 在電解三個車的二位五通閥上，既減小電解槽打殼過程中噪音污染，大大改善了電解工的工作環(huán)境，又減少了打殼氣缸的損壞，更利于對漏風(fēng)部位的判斷和治理。

5、開展修舊利廢工作和號召全體員工積極參與合理化建議活動。我們對從電解槽上更換下來的打殼氣缸、定容下料器進行修復(fù)，嚴(yán)把修理質(zhì)量關(guān)，延長了氣缸的使用壽命，大大減少了重復(fù)檢修的頻次，節(jié)省了新氣缸的投用數(shù)量，減輕了備件費用的壓力。例如：電解槽的主風(fēng)管上安裝的長1.2米的連接風(fēng)管，原來采用的是現(xiàn)成的扣壓膠管，價格為150元/根，260臺電解槽換一遍，則需耗資3.9萬元，在維修中發(fā)現(xiàn)，該扣壓膠管的損壞，均是膠管部分破裂，而兩端的螺紋接頭均完好無損，可以重復(fù)使用。我們用氣焊將舊風(fēng)管的扣押部分剝離，領(lǐng)來內(nèi)徑25mm的夾布壓力膠管，截成1.2米長，用鎖扣緊固后，便制成了新的連接風(fēng)管。每根僅合13.87元，較原來的每根150元，節(jié)約了136.13元，全部260臺槽子換一遍只需耗資3606.2元，節(jié)約費用達35393.8元；另外，我們將槽子上換下的二位五通閥，進行修復(fù)后重新使用，每個可節(jié)約212元，至今已修復(fù)一百多個，節(jié)約資金達兩萬余元，同時又使隊伍得到了鍛煉。此外，對從設(shè)備上更換下來的備件，能修的盡量修，如：電磁頭、液壓推力器、接觸器、繼電器等；實在不能修的，也要將其有用的部件拆除后，如：螺栓、墊圈等，剩余部分再分類集中回收，如：銅質(zhì)快速接頭、鋁質(zhì)閥體、外殼、鋼制骨架等。全年共提合理化建議300余條，充分體現(xiàn)了員工的主人翁精神。

6、在吳廠長的親自帶領(lǐng)下，各職能科室一把手及電解車間管理人員、專職點檢員和當(dāng)班操作工，共同參與的四次治理漏風(fēng)的專項活動中，檢修 工對所查出的供風(fēng)網(wǎng)絡(luò)漏風(fēng)問題逐一進行了解決。使得空壓站由原來開兩臺100M3空壓機才能滿足現(xiàn)場用風(fēng)，變成現(xiàn)在一般情況下只需開一臺100M3空壓機（抬框架和吹料時需加開一臺40 M3）即可滿足要求的可喜局面。為節(jié)約大量電能和機械磨損創(chuàng)造了條件。

7、定容下料器的漏料問題，一直困擾著生產(chǎn)車間和檢修班組，既對槽子的正常生產(chǎn)造成威脅，又增加了檢修工的工作量，排查漏料原因成了當(dāng)務(wù)之急，通過對下料器的觀察比較，發(fā)現(xiàn)下料器下部的托舉密封墊的脫落，是造成漏料的主要原因，現(xiàn)已找到了修復(fù)的方法。

8、在圓滿完成計劃檢修工作的同時，又組織力量，1）、完成了全廠六個車間約4000多米天車軌道的校正、緊固；2）、完成了六個車間約2000多米的天車滑線的校正緊固；3)、完成了凈化1、2系統(tǒng)長約30多米、寬1米、距地面7、8米的檢修平臺的設(shè)計、制作、安裝；4）、完成了三臺羅茨風(fēng)機的解體大修；5）、完成了101、201、301天車電氣部分的大修；6）、完成了四臺100M3空壓機機械部分的大修；7）、完成了兩臺40M3空壓機的儀控臺、電氣部分、水路的改造，使其具備了開車條件；8）、僅用四天時間完成了2＃鑄造機拆除、4＃鑄造機搬遷、定位、安裝工作；9）、完成了中頻爐煙氣凈化系統(tǒng)的設(shè)計、制作、安裝；10）、完成了凈化1、2、3系統(tǒng)的氣提裝置的改造。這些工作在過去大都是通過外委進行施工的，因此我們用自己的力量完成，不僅為企業(yè)降低了生產(chǎn)成本，還使檢修工隊伍得到了鍛煉。

9、在亮點工廠創(chuàng)建的工作中，各電鉗班組積極協(xié)助其責(zé)任片區(qū)的車間，對車間內(nèi)的管線進行了治理、整改和規(guī)整。

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10、為使陽極更換車能夠在電解三車間東部的20臺電解槽投入使用，我們電鉗大班的六個班組擔(dān)負起了總重約66噸地溝蓋扳的焊接制作任務(wù)。為企業(yè)節(jié)約了數(shù)十萬元的外委加工費用。

這就是我們可親可敬的檢修工人一年來走過的路，足足艱辛，步步輝煌，他們用自己聰明的智慧和辛勤的汗水為企業(yè)的今天、更為企業(yè)的明天做出應(yīng)有的貢獻。讓我們攜起手來、堅定信心，把我們的班組建設(shè)好，打造出一支思想過硬、技術(shù)過硬的檢修工人隊伍。

讓我們在新的一年里，發(fā)揚成績、糾正不足、再接再厲，不辜負各級領(lǐng)導(dǎo)的重托。讓以點檢制為核心的設(shè)備管理模式在電解廠開花結(jié)果。

祝全體電鉗工新年愉快！身體健康！闔家歡樂！萬事如意！

中國鋁業(yè)河南分公司電解廠檢修車間電鉗大班

2005 年12月18日

第三篇：如何深化學(xué)習(xí)型組織建設(shè)研究

如何深化“學(xué)習(xí)型組織”建設(shè)研究

在迅速發(fā)展變革的時代背景下，知識迅速更新，企業(yè)經(jīng)營也面臨著巨大的挑戰(zhàn)，企業(yè)如果跟不上時代發(fā)展的步伐，最終必將被淘汰，與時俱進對于企業(yè)或個人來說也變得史無前例的重要。因此，在社會發(fā)展變革迅速、外部競爭日趨激烈、內(nèi)部管理不斷精細的大形勢下，如何創(chuàng)建一套適合自身發(fā)展的學(xué)習(xí)型組織體系，提高員工與企業(yè)的學(xué)習(xí)能力，已成為當(dāng)前我們必須面對并著力解決的重要問題。

成功的企業(yè)應(yīng)該是“學(xué)習(xí)型組織”，能面對環(huán)境所產(chǎn)生的新問題進行自主學(xué)習(xí)和修煉，時刻察覺管理中的問題，及時做出反應(yīng)，制定正確的政策，贏得組織的發(fā)展。所謂學(xué)習(xí)型組織，是指通過培養(yǎng)組織的學(xué)習(xí)氣氛、充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性而建立起來的一種有機的、柔性的、扁平的、人性的、持續(xù)發(fā)展的組織。

建設(shè)學(xué)習(xí)型組織是企業(yè)的大勢所趨、發(fā)展所需。如何切實轉(zhuǎn)變觀念，搞好學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，提高公司的學(xué)習(xí)能力和核心競爭能力，是迫在眉睫的工作任務(wù)。我們需要從樹立學(xué)習(xí)型組織理念體系、夯實學(xué)習(xí)型組織制度基礎(chǔ)、打造學(xué)習(xí)型組織管理平臺、培育學(xué)習(xí)型組織企業(yè)文化、完善學(xué)習(xí)型組織技術(shù)保障等五個方面加強基層公司學(xué)習(xí)型組織建設(shè)工作。

（一）樹立學(xué)習(xí)型組織理念體系，轉(zhuǎn)變基層公司對學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的錯誤認(rèn)識，培養(yǎng)獎勵學(xué)習(xí)型組織的共同信念。任何一個獲得并保持偉大成功的企業(yè)都有堅定的共同信念。因此，成為學(xué)習(xí)型組織的第一步，也是最重要的一步，就是全體成員達成學(xué)習(xí)的共識，并矢志成為學(xué)習(xí)型組織。共同的信念是希望，是夢想，是推動個人前進的動力。組織不是機器，而是“活的”有機體。如同人一樣，它也需要集體認(rèn)同感，要有自己的目的、信念和事業(yè)。只有有了共同的信念，才能激勵人們努力工作、持續(xù)學(xué)習(xí)。這不僅是學(xué)習(xí)型組織的真諦，也是建立學(xué)習(xí)型組織的出發(fā)點。因此，應(yīng)加大學(xué)習(xí)型組織的宣傳推廣力度，各基層公司負責(zé)人和廣大員工也應(yīng)樹立將公司建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織的強烈渴望和共同追求。

（二）夯實學(xué)習(xí)型組織制度基礎(chǔ)，逐步建立與學(xué)習(xí)型組織建設(shè)相聯(lián)系的考核評價制度。開展學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，使學(xué)習(xí)成為每一名員工自覺的行動，這不僅需要員工樹立全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、團隊學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念，也需要健全的規(guī)章制度體系作為保障，一方面，要建立學(xué)習(xí)型組織的實踐操作指引，指導(dǎo)基層公司具體實施學(xué)習(xí)型組織建設(shè)活動；另一方面，要建立學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的考核評價機制，將學(xué)習(xí)型組織建設(shè)工作作為對各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大員工的考評依據(jù)，真正做到獎優(yōu)罰劣，有效調(diào)動大家的學(xué)習(xí)積極性。

（三）打造學(xué)習(xí)型組織管理平臺，發(fā)揮公司領(lǐng)導(dǎo)層的引領(lǐng)作用，構(gòu)建公司內(nèi)部的知識信息溝通傳導(dǎo)機制。各級公司的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該提高對建設(shè)學(xué)習(xí)型組織重要性的認(rèn)識，并且通過學(xué)習(xí)，深入理解學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)涵。在此基礎(chǔ)上，應(yīng)該率先示范，使自己首先成為學(xué)習(xí)型個人，使公司的領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，從而引導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)、帶頭思考并解決問題得良好氛圍，在公司內(nèi)部構(gòu)建暢通的知識溝通渠道和知識共享平臺，使學(xué)習(xí)型組織建設(shè)活動穩(wěn)步前進。

（四）培育學(xué)習(xí)型組織企業(yè)文化，在公司內(nèi)部形成一種尊重知識、尊重人才的濃厚氛圍。進一步加強基層公司的文化建設(shè)，發(fā)掘公司與員工價值觀上的共性，構(gòu)建具有本公司特點的學(xué)習(xí)文化，用熱愛學(xué)習(xí)、尊重知識的企業(yè)文化推動學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。在公司內(nèi)部營造一種和諧、友善的氛圍，使員工能夠逐漸敞開心扉，愿意與他人分享自己的觀點，接受他人的批評和質(zhì)疑，使員工感受到親密協(xié)作的團隊氛圍，鼓勵員工挑戰(zhàn)傳統(tǒng)、加強創(chuàng)新，將學(xué)習(xí)成果大膽運用于工作實踐，為公司發(fā)展注入強大動力。

（五）完善學(xué)習(xí)型組織技術(shù)保障，充分依靠信息、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代技術(shù)手段，不斷提高學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的實際效果。公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，除了需要思想上的重視、觀念上的改變之外，同時也需要具體創(chuàng)建活動的技術(shù)支持。因此，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織建設(shè)過程中，一方面，要為基層公司提供有關(guān)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織系統(tǒng)的理論輔導(dǎo)，指導(dǎo)基層公司推進學(xué)習(xí)型組織建設(shè)；另一方面，也要通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等渠道增加對基層公司的培訓(xùn)供應(yīng)，不斷提高學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的實際效果。



（六）建立長效機制，激發(fā)學(xué)習(xí)毅力源。機制是實現(xiàn)創(chuàng)建目標(biāo)的保證，也是激發(fā)職工學(xué)習(xí)毅力的推進器，學(xué)習(xí)型組織強調(diào)學(xué)習(xí)＋激勵。在榮譽激勵方面，要加大對在安全生產(chǎn)經(jīng)營中涌現(xiàn)出的先進團隊、先進個人的宣傳力度，利用各種宣傳陣地手段，多形式、全方位把他們的精神、事跡宣傳出去，讓他們在光榮榜上有名、電視上露臉，在職工及其家屬中有名、有位。在物質(zhì)激勵方面，對技術(shù)能手、技術(shù)英杰給予不同的獎勵，鼓勵廣大職工的科技創(chuàng)新熱情，對科技成果和技改先進個人進行評比表彰。

結(jié)合我們的企業(yè)，我認(rèn)為，抓住班組這個落腳點是關(guān)鍵。班組是企業(yè)的基礎(chǔ)和“細胞”，是企業(yè)競爭能力的關(guān)鍵所在，是企業(yè)各項工作的執(zhí)行者和落腳點。因此，要把班組作為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的落腳點。在具體工作中，以創(chuàng)建“自主管理班組”為載體，職工學(xué)習(xí)在班組，考核在班組，反思共享在班組，使目標(biāo)壓力傳遞到班組，安全宣傳教育到班組，各項規(guī)章制度實踐在班組。

學(xué)習(xí)型組織已被稱為“21世紀(jì)企業(yè)組織和管理方式的新趨勢”，學(xué)習(xí)型組織理論要求組織的每一個成員不僅要終身學(xué)習(xí)，不斷補充新知，而且要開放自我，與人溝通，最終達到從個體學(xué)習(xí)、組織學(xué)習(xí)到學(xué)習(xí)型組織的目標(biāo)。綜上所述，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是一項長期、艱巨的工程，尤其是基層公司更是面對人員、業(yè)務(wù)等多方面的壓力，但各級公司只有正視自身問題，兼顧外部環(huán)境，才能夠?qū)?chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作切實有效地開展下去，并最終達到“業(yè)績是表象，思路是引擎，經(jīng)營是過程，隊伍是核心”的效果。

第四篇：加強基層組織建設(shè)__打造一流城管隊伍

加強基層組織建設(shè)

打造一流城管隊伍

創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來，xxx局以創(chuàng)建“五好”基層黨組織和黨建示范點為目標(biāo)，以優(yōu)化城市環(huán)境、促進管城經(jīng)濟社會發(fā)展為己任，打造一支“政治合格、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明”的行政執(zhí)法隊伍，開拓創(chuàng)新，團結(jié)協(xié)作，使我區(qū)城管執(zhí)法工作邁上了新臺階。

一、加強理論武裝，提升黨員隊伍整體素質(zhì)

在理論學(xué)習(xí)中，局黨委以中心組和中層以上黨員干部為重點，堅持學(xué)習(xí)制度、制定學(xué)習(xí)計劃、選定學(xué)習(xí)內(nèi)容、搜集學(xué)習(xí)資料、擬定研討題目，采取集中與分散相結(jié)合、自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合、開設(shè)學(xué)習(xí)專欄、舉辦專題講座、開展演講比賽等多種形式的學(xué)習(xí)。為每名黨員制作了《黨員日志》，用于記錄日常工作、學(xué)習(xí)和為民服務(wù)情況。廣大黨員在學(xué)習(xí)的過程中，不僅劃在書上、抄在本子上，而且也記在了腦子里、用在了工作中，從而確保了在學(xué)習(xí)中受教育，在教育中求發(fā)展的成效。

同時，在黨員干部中廣泛開展了黨員宗旨教育、愛國主義教育、形勢與任務(wù)等主題實踐活動，增強了黨員理想信念、宗旨信念、增強了黨員干部提高城管服務(wù)水平的信心。為了使學(xué)習(xí)經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化，制定和完善了理論學(xué)習(xí)日等相關(guān)制度，確定每周五為機關(guān)學(xué)習(xí)日，建立了扎實有效的學(xué)習(xí)保障機制，做到學(xué)前有安排，學(xué)中有檢查，學(xué)后有考核，黨員干部的理論素質(zhì)明顯提高。

二、以黨建實踐活動為依托，發(fā)揮黨員隊伍模范作用 一是積極開展“黨員志愿者服務(wù)活動”，樹立親民愛民為民新形象。按照“發(fā)揮特長、志愿參與”的原則，結(jié)合我局黨組織工作特點和群眾的實際需求，局黨委在全局成立7個黨員志愿者服務(wù)隊，開展以“服務(wù)群眾、服務(wù)基層、服務(wù)社會、服務(wù)發(fā)展”為主要內(nèi)容的志愿服務(wù)。先后開展了慰問孤寡老人、“凈化校園周邊環(huán)境 關(guān)愛學(xué)子健康成長”、“共建美好家園，邀您同行”等一系列志愿者服務(wù)活動，得到了服務(wù)對象和群眾的好評，省、市多家新聞媒體也對此進行了報道。二是設(shè)立黨員示范崗，充分發(fā)揮黨員隊伍的先鋒模范作用。局黨委在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中把共產(chǎn)黨員“亮身份”、承諾踐諾和黨員志愿者服務(wù)作為主要載體，激發(fā)黨員的榮譽感、責(zé)任感，并結(jié)合城市管理工作實際，將設(shè)立“黨員示范崗”爭創(chuàng)和全國文明城市創(chuàng)建活動結(jié)合起來，通過設(shè)立黨員示范崗，充分調(diào)動共產(chǎn)黨員的積極性，發(fā)揮他們的先鋒模范帶頭作用，有效促進了工作開展，提升了黨員在群眾心目中的地位。三是扎實開展“雙承諾雙聯(lián)系”活動。全局黨員圍繞理論學(xué)習(xí)、履行職責(zé)、服務(wù)群眾、工作作風(fēng)、組織紀(jì)律、廉潔自律、為群眾辦實事等方面作出了承諾。局黨委組織黨員代表多次深入南曹鄉(xiāng)小湖村慰問困難黨員群眾，并為小湖村委會訂閱了黨建雜志、制作了一批黨建知識展板。

三、轉(zhuǎn)變工作理念，樹立和諧城管新形象

Xxx局黨委始終把強化服務(wù)意識、加大宣傳力度、暢通溝通渠道作為提升城管形象、拉近與群眾距離的重要手段，始終把“為城市增光添彩、為經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)、為群眾生活服務(wù)”貫穿于執(zhí)法工作中。

一是做到“兩個教育、兩個轉(zhuǎn)變、兩個提高”。從抓執(zhí)法隊員的教育管理，到抓商戶的宣傳教育；從轉(zhuǎn)變執(zhí)法理念，到轉(zhuǎn)變商戶的經(jīng)營觀念；從提高執(zhí)法隊員的素質(zhì)，到提高商戶守法經(jīng)營的自覺性。確立教育為先、預(yù)防為主、文明執(zhí)法、溫情執(zhí)法的工作理念，堅持做到教罰結(jié)合，堵疏結(jié)合，關(guān)注民生，力解民憂，并把這一管理理念落實到人民群眾來信來訪、舉報投訴案件的處理，從源頭上防止和減少違法違規(guī)行為的發(fā)生。

二是加大宣傳，營造良好執(zhí)法環(huán)境。緊緊圍繞優(yōu)化輿論宣傳環(huán)境這個中心，在全市率先實行流動商販規(guī)范經(jīng)營聽證會和執(zhí)法隊員進社區(qū)；建立和實施聘請城市管理義務(wù)監(jiān)督員制度；組建“城市管理志愿者”隊伍；建立了區(qū)人大代表、政協(xié)委員與執(zhí)法隊員的聯(lián)系制度。重大執(zhí)法活動，邀請省市各家媒體、區(qū)人大代表、政協(xié)委員、執(zhí)法義務(wù)監(jiān)督員、轄區(qū)群眾等全程參與。采取“走下去”辦法，組織局全體班子成員深入各個社區(qū)，問計與民，問需與民，并開通局長熱線電話。充分發(fā)揮新聞媒介、輿論的宣傳監(jiān)督作用，引導(dǎo)廣大市民群眾參與到城市管理工作中來，形成正確的輿論導(dǎo)向和“市民認(rèn)識到位、公眾監(jiān)督有力、社會共駐共建”的城市管理新氛圍。

三是暢通渠道，建立快速信訪投訴處理機制。把24小時值班電話和12319城管熱線捆綁到一起。針對群眾投訴的熱點、難點問題，建立了規(guī)范化、程序化的信訪投訴處理模式，把好案件處結(jié)和答復(fù)口徑兩個“關(guān)口”，抓好接待、交辦、查辦、督辦、回訪、反饋六個“環(huán)節(jié)”，做到“件件有答復(fù)，事事有回音”。同時，還把信訪件與市局督察件辦理有機結(jié)合起來，堅持“快事快辦”和“小事大辦”的原則，分片、分類進行集中整治，及時解決群眾反映和社會關(guān)注的熱點、難點問題，增強了案件辦理的時效性。

在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，xxx局基層黨支部和共產(chǎn)黨員充分發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，各項工作爭先創(chuàng)優(yōu)。2011年，被市委、市政府授予“創(chuàng)建全國文明城市先進單位”稱號，局長趙晨陽同志榮立三等功；建筑垃圾運輸行業(yè)綜合治理工作、街頭小廣告整治工作、違規(guī)戶外廣告拆除工作均排名全市第一；城市管理整治提升活動被市提升辦認(rèn)定為先進單位；出入市口整治工作被市交通運輸委員會認(rèn)定為先進單位；此外還被市城市管理局授予“執(zhí)法隊伍規(guī)范化建設(shè)先進集體”、“群眾滿意隊、站、所創(chuàng)建活動先進集體”、“政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)先進單位”稱號；被市城市管理工作考核委員會授予“城市管理責(zé)任目標(biāo)先進單位”稱號。

由于事跡突出，xxx局黨委被評為2010全區(qū)組織工作先進單位，兩個黨支部分別被評為“五好”事業(yè)單位黨組織和“五好”機關(guān)黨組織。

第五篇：淺析如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)打造高素質(zhì)隊伍

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淺析如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)打造高素質(zhì)隊伍

淺析如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)打造高素質(zhì)隊伍

中圖分類號：D267.5 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)是實踐科學(xué)發(fā)展觀、實現(xiàn)人的全面發(fā)展的迫切需要，也是促進轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高工作效率、工作水平、服務(wù)質(zhì)量、建設(shè)高績效機關(guān)的重要手段。如何進一步增強廣大干部職工的學(xué)習(xí)積極性，努力營造“人人想學(xué)、處處可學(xué)、終身好學(xué)”的良好氛圍，形成團隊學(xué)習(xí)、自發(fā)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的理念，倡導(dǎo)快樂學(xué)習(xí)方式，增強學(xué)習(xí)的趣味性和時效性，推動創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)工作健康深入開展，打造一支高素質(zhì)的干部職工隊伍，筆者認(rèn)為，可以從以下幾個方面來實現(xiàn)：

一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)，打造高素質(zhì)隊伍，廣大干部職工要樂于學(xué)習(xí)

孔子曾經(jīng)說過：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”意思是，學(xué)了之后及時、經(jīng)常地進行溫習(xí)和實習(xí)，不是一件很愉快的事情嗎？學(xué)習(xí)本身是一件很快樂的事情，如果不是主觀愿望地去學(xué)習(xí)，而是被動地去學(xué)習(xí)，甚至是被逼迫地去學(xué)習(xí)，那學(xué)習(xí)的效果可能就不太好。如果我們把學(xué)習(xí)培養(yǎng)成愛好，我們學(xué)習(xí)就會感到輕松愉快。如果把學(xué)習(xí)當(dāng)成任務(wù)來完成的話，學(xué)習(xí)成了一種包袱，這樣一來，即使我們下了功夫去學(xué)習(xí)，效果也不太理想，甚至沒有效果。近年來隨著我市市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，廣大干部職工壓力大、任務(wù)重、工作忙已成為普遍存在的現(xiàn)象。一些同志，以“忙”為理由漠視學(xué)習(xí)，或者把學(xué)習(xí)作為軟任務(wù)，說起來重要，做起來次要，忙起來忘掉，對一些學(xué)習(xí)活動不重視，走過場。這些情況的存在歸根結(jié)底還是缺乏對學(xué)習(xí)的興趣，對學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不夠，沒有擺正工作和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。

解決這些問題，一方面要求我們在學(xué)習(xí)內(nèi)容上有所創(chuàng)新。從單純學(xué)習(xí)理論轉(zhuǎn)變?yōu)槁?lián)系工作實際，結(jié)合“深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動”、“機關(guān)作風(fēng)集中整頓年活動”等中心工作，學(xué)習(xí)政治理論、業(yè)務(wù)知識等綜合性知識。通過學(xué)習(xí)內(nèi)容的創(chuàng)新，拓寬干部職工獲取知識

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專業(yè)論文 的渠道。另一方面是在學(xué)習(xí)方式上有所創(chuàng)新。堅持做到“五個結(jié)合”，即集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、定期組織學(xué)習(xí)與平時自學(xué)相結(jié)合、輔導(dǎo)講座與個別指導(dǎo)相結(jié)合、請進來學(xué)和走出去學(xué)相結(jié)合、知識性與實用性相結(jié)合，通過多種各具特色的活動，拓展學(xué)習(xí)的深度和廣度，提高學(xué)習(xí)效果，把以往單純的政治學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢陨舷禄拥脑①愑趯W(xué)、寓樂于學(xué)的學(xué)習(xí)形式。再一方面就是在學(xué)習(xí)機制上有所創(chuàng)新。健全學(xué)習(xí)制度、規(guī)范學(xué)習(xí)內(nèi)容，將政治學(xué)習(xí)納入年終考核范疇，通過健全獎懲機制，提高廣大干部職工學(xué)習(xí)的積極性與主動性。學(xué)習(xí)和工作不是對立的，在新事物、新問題層出不窮的今天，事務(wù)越多越需要學(xué)習(xí)，“磨刀不誤砍柴工”，這樣才能做到事半功倍的效果。

二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)，打造高素質(zhì)隊伍，廣大干部職工要勤于學(xué)習(xí)

古人云：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知‘道’”。人非生而知之，知識、才干和經(jīng)驗都要在工作實踐和刻苦學(xué)習(xí)中獲得。學(xué)習(xí)不僅要從書本上學(xué)，而且要在實踐中學(xué)；不僅要在總結(jié)成功的經(jīng)驗中獲得提高，而且要在汲取失敗的教訓(xùn)中獲得進步。我們正處在知識創(chuàng)新的時代、終身學(xué)習(xí)的時代，不懂得和不熟悉的東西很多，即便是過去懂得和熟悉的知識也有一個不斷更新的問題。只有通過勤奮學(xué)習(xí)，才能在理論上保持清醒堅定，思想行動上開拓進??；才能不斷開闊視野，不斷提高認(rèn)知世界的能力；才能把握時代脈搏和市場經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律，成為合格建設(shè)者。

勤于學(xué)習(xí)，要求廣大干部職工在學(xué)習(xí)中要理論聯(lián)系實際。學(xué)習(xí)要以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義理論知識的運用，著眼于對實際問題的理論思考，絕不能滿足于一知半解，而要不斷研究新情況、解決新問題，勇敢地開拓理論和實踐的新境界。勤于學(xué)習(xí)，要求廣大干部職工自覺端正學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)端正，學(xué)習(xí)效果就得到有效保證，各項工作就能順利進行；學(xué)風(fēng)不正，我們的思想理論建設(shè)就會受到削弱，學(xué)風(fēng)就走上歪路，我們的工作就會受到影響。當(dāng)前，要克服“怠學(xué)”風(fēng)氣，努力做到“勤學(xué)”；要克服“假學(xué)”風(fēng)氣，努力做到“真學(xué)”；要克服“死學(xué)”風(fēng)氣，努力做到“活學(xué)”。一個人要做到觀念不老化、思想不僵化、能力不退化，就必須重視學(xué)習(xí)，加強學(xué)習(xí)，最新【精品】范文 參考文獻

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通過學(xué)習(xí)獲取知識、提高能力。學(xué)習(xí)越勤奮，學(xué)習(xí)能力越強，知識和技能就提高的越快，工作也就越有成效。

三、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)，打造高素質(zhì)隊伍，廣大干部職工要善于學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)要有正確的態(tài)度，但方法更為關(guān)鍵?！吧茖W(xué)者，師逸而功倍；不善學(xué)，雖勤而功半”。重視學(xué)習(xí)是一種精神、一種境界，而善于學(xué)習(xí)是一種素質(zhì)、一種能力，是創(chuàng)造性地完成工作的關(guān)鍵。善于學(xué)習(xí)，要站得高，“登泰山而小天下”；看得遠，“不畏浮云遮望眼”；想得深，“熟讀精思、格物窮理”；做得實，“博觀約取、厚積薄發(fā)”。

善于學(xué)習(xí)，要求廣大干部職工要刻苦鉆研。馬克思講：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點”。善于學(xué)習(xí)，就要有“搜揀古今”那種刻苦鉆研的精神。既要廣泛涉獵，博覽群書、又要突出重點，懂得取舍。善于學(xué)習(xí)，要求廣大干部職工要勤于思考。思考是領(lǐng)會精神實質(zhì)、把握精髓和真諦的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用，而思考是學(xué)習(xí)與應(yīng)用的橋梁和紐帶。只有善于思考，才能達到學(xué)用結(jié)合、學(xué)用相長的目的。在學(xué)習(xí)中不要迷信和盲從，要敢于質(zhì)疑，敢于否定，敢于多問幾個為什么。善于學(xué)習(xí)，要求廣大干部職工要學(xué)以致用。要理論聯(lián)系實際，通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新思路、指導(dǎo)實踐、發(fā)展實踐。在學(xué)習(xí)中，一定要緊密聯(lián)系實際，通過深入研究思考，探索解決問題的新辦法和新思路，并運用到實踐中，以學(xué)習(xí)的創(chuàng)新推動工作的創(chuàng)新發(fā)展。

四、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)，打造高素質(zhì)隊伍，廣大干部職工要廣泛的學(xué)習(xí)

《禮記?中庸》篇有句話：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。這是從古至今，讀書人應(yīng)有的治學(xué)態(tài)度和遵循途徑。當(dāng)前，部分干部職工知識陳舊、知識空乏，對學(xué)習(xí)斷章取義，管中窺豹；對知識淺嘗輒止，一知半解，這兩種現(xiàn)象勢必導(dǎo)致工作或虎頭蛇尾，或漏洞百出，或差錯頻發(fā)。

為提高知識含金量，改變這種局面，廣大干部職工應(yīng)博學(xué)之，篤行之，學(xué)習(xí)既有廣度，又有深度；不僅要有知識的覆蓋面，而且更要有知識的通透力。一是要學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平

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理論 “三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀知識，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，加強愛國主義教育和思想道德教育，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高思想政治素質(zhì)。二是要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，鼓勵干部職工有組織地參加更高層次的學(xué)習(xí)教育，學(xué)習(xí)計算機知識，學(xué)習(xí)外語，提高科學(xué)文化知識。三是學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟知識，研究市場經(jīng)濟理論，增強把握和運用現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律的能力。四是學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識，增強法制觀念和法律意識，提高依法辦事、依法管理的水平。五是學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識，結(jié)合本職崗位的工作實際，開展專業(yè)技術(shù)知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

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