第一篇：北京2014年高考

北京2014年高考

1.最早進(jìn)行的是全市藝術(shù)特長(zhǎng)生統(tǒng)測(cè)，時(shí)間是2013年12月14日、15日、21日、22日。

2.美術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試時(shí)間比去年提前，將于12月28日舉行。其他幾類考試均安排在2014年進(jìn)行：

3.3月29日高水平運(yùn)動(dòng)員統(tǒng)一測(cè)試，4.4月12日體育專業(yè)考試，5.4月19日體育競(jìng)賽優(yōu)勝者及等級(jí)運(yùn)動(dòng)員統(tǒng)一測(cè)試，6.4月12日、13日外語(yǔ)口試。

7.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)招生文化課考試安排在5月10日、11日。

第二篇：2014北京高考信息

2014北京高考信息

北京教育考試院日前召開(kāi)2014年北京高考考試說(shuō)明布置會(huì)，2014年高考命題方案浮出水面，語(yǔ)文、英語(yǔ)寫(xiě)作等預(yù)計(jì)將有大調(diào)整。據(jù)了解，2014年高考說(shuō)明預(yù)計(jì)2014年年初將發(fā)放到考生手中。

參與了2014年北京高考考試說(shuō)明布置會(huì)的中學(xué)教師透露了2014年高考的命題調(diào)整方案。

英語(yǔ):取消看圖說(shuō)話

英語(yǔ)科目中，目前詞匯量為3480個(gè)，2014年預(yù)計(jì)減少400個(gè)至500個(gè)、考查詞匯上限為3080個(gè)。

英語(yǔ)作文題還將去掉往年的開(kāi)放作文，即“看圖說(shuō)話”。英語(yǔ)寫(xiě)作，將仍保持兩篇作文，分值仍為35分。第一篇的內(nèi)容為“用英語(yǔ)做事情”，考查方向重實(shí)用、交際、基礎(chǔ)，第二篇為用英語(yǔ)記事。

預(yù)計(jì)英語(yǔ)的整體難度將低于2013年高考。

第三篇：2007北京高考作文題及

2007年高考北京滿分作文選登

2007年北京高考作文題：讀古詩(shī)寫(xiě)感想

“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”是唐詩(shī)中的名句，有人說(shuō)，這是個(gè)用春天的美好品格；有人說(shuō)，這是一種恬淡的做人境界；有人說(shuō)，這是嘆息“細(xì)雨”、“閑花”不為人知的寂寞處境；有人說(shuō)，“看不見(jiàn)”、“聽(tīng)無(wú)聲”并不等于無(wú)所作為；還有人說(shuō)，這里的情趣已不適合當(dāng)今的世界......請(qǐng)你根據(jù)讀者兩句詩(shī)的體會(huì)，展開(kāi)聯(lián)想，寫(xiě)一篇文章。

要求：1.自擬題目，自定角度。

2.除詩(shī)歌外，文體不限。

3.全文不少于800字。

（2007年高考北京滿分作文選登（12 篇），感謝07作文考題，讓這樣優(yōu)秀的考生脫穎而出！有的視角獨(dú)特，見(jiàn)解不凡。作者于試題提示的角度之外，另辟蹊徑，從詩(shī)句的品讀入手，從容面優(yōu)雅地表達(dá)了自己對(duì)詩(shī)歌、對(duì)人與自然關(guān)系的獨(dú)到感悟。有的立意深刻，脈絡(luò)清晰。有的材料積累豐厚和思想沉淀深厚。）

2007年北京高考滿分作文----

同大自然的親密接觸

令人陶醉的詩(shī)句，往往不是能夠憑枯燥的藝術(shù)理念講清楚的。這些詩(shī)句往往是一種細(xì)膩的、微妙的、獨(dú)特的人生體驗(yàn)。而這種體驗(yàn)，不要說(shuō)外人難以體察，就是作者本人，當(dāng)他處于另一處境遇，眼前所見(jiàn)是另一幅圖景的時(shí)候，恐怕也難以復(fù)制出當(dāng)初詩(shī)中所蘊(yùn)藏的那一份情思吧。

“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”，坦誠(chéng)地說(shuō)，我是第一次知道這兩句詩(shī)，然而一首真正美好到極致的詩(shī)，卻并不太需要讀它的人先了解時(shí)代背景、創(chuàng)作動(dòng)機(jī)、詩(shī)人的生平遭遇等等，我們完全可以僅僅憑借一顆跳動(dòng)著的心去感受，憑借一雙敏感的耳朵去傾聽(tīng)。換言之，好詩(shī)與上天聯(lián)系得更為緊密，而與作者倒可以層層剝離開(kāi)來(lái)。因而我們只要能聽(tīng)懂上天的傾訴和人間永恒不變的樂(lè)音，我們就可以無(wú)限靠近詩(shī)句中所傳達(dá)出的那份永恒不朽的感動(dòng)。

讀這樣的詩(shī)句需要靜下來(lái)，放下手中的俗務(wù)，松開(kāi)心靈的桎梏，然后，想像??如絲的細(xì)雨，輕輕的粘濕穿透春日薄如蟬翼的衣衫，如酥油一般滋潤(rùn)肌膚。緩緩的，如松軟的雪地上一顆被擠碎的櫻桃，紅色的汁液滲出，浸到雪花的每一縷肌理，在它六角形的每一個(gè)尖尖上，凝結(jié)成一個(gè)細(xì)小而飽滿的紅色珠子。而皮膚如泥土一般，以令人體察不到的微弱的呼吸，吐納著那柔滑的水滴，漸漸的，你身體的每個(gè)角落，便都有了雨水的存在在。那些雨水并非憑空生出的死水，它

們有著自己的生命，或許曾搖擺過(guò)嫩綠的水草，或許曾有魚(yú)兒在水中吐過(guò)泡泡，或許是一泓清泉繞過(guò)巖石青白色的脊梁，它們蒸騰、凝結(jié)，在天空中聽(tīng)守鳥(niǎo)兒的歌聲，然后那自然孕育的跳躍的靈魂，便隨細(xì)雨浸入了你的身體。在這一刻，我們還只是一個(gè)個(gè)孤零零、硬邦邦的個(gè)體嗎？我們同大自然靈與肉的親密接觸不就在不經(jīng)意間實(shí)現(xiàn)了嗎？

這讓我不禁想起了兩位偉大的詩(shī)人：陶淵明和梭羅。我注意到他們的詩(shī)文中，似乎特別強(qiáng)調(diào)農(nóng)耕之樂(lè)，強(qiáng)調(diào)自給自足，用自己的雙手去蓋房子、種糧食果蔬、蓄養(yǎng)家禽家畜。而他們的偉大之處則正在于此：他們超越了單純的懶漢閑夫式的隱士情結(jié)，而構(gòu)建了一套更為純樸，更為謙遜真誠(chéng)的與大自然親近的人生哲學(xué)。因而陶淵明擺脫了魏晉名士張狂不羈、折磨肉身、痛飲狂歌，最終服藥而死的悲慘結(jié)局。而梭羅則沒(méi)有像他的后輩那樣，或充滿“迷惘”，或身心“垮掉”，最終在仇恨、縱欲與郁郁寡歡中被粗礪的現(xiàn)實(shí)吞沒(méi)。是大自然，充滿善意，懷抱博大胸襟的母神，拯救了他們?cè)谌耸篱g傷痕累累的身軀，然后用她甘甜的乳汁和輕暖的撫摸平息了他們內(nèi)心的憤世嫉俗的怒火。他們無(wú)疑是幸運(yùn)的。但如果不是聽(tīng)從了上天的旨意，一心一意的將自己的心臟貼在大地上，與山川同呼吸，與草木結(jié)友伴，他們又怎能在渾濁的世上，為后世留下一顆純白無(wú)瑕的冰玉之心，又以其感悟自然的卓越作品彪炳千秋呢？

用真心去感悟自然吧！有了那一份心動(dòng)，讀詩(shī)，你是知音；傾吐，你就是詩(shī)人。

【點(diǎn)評(píng)】:感謝07作文考題，讓這樣優(yōu)秀的考生脫穎而出！

本文視角獨(dú)特，見(jiàn)解不凡。作者于試題提示的角度之外，另辟蹊徑，從詩(shī)句的品讀入手，從容面優(yōu)雅地表達(dá)了自己對(duì)詩(shī)歌、對(duì)人與自然關(guān)系的獨(dú)到感悟。

作文考試好比跳水比賽。當(dāng)眾多考生紛紛選擇三米臺(tái)、五米臺(tái)入水的時(shí)候，是什么推動(dòng)這位考生選擇了十米臺(tái)的高度？是“反彈琵琶”之類的寫(xiě)作技巧，還是“材料出新”之類的寫(xiě)作意識(shí)？我看都不是，讓他走上十米跳臺(tái)做輕松一躍的，是他豐厚的文學(xué)積累、獨(dú)立的思考習(xí)慣與深刻的人生感悟。作文是記錄思想的。有深廣的情懷，才有高品位的文章。“好詩(shī)與上天聯(lián)系得更為緊密，而與作者倒可以層層剝離開(kāi)來(lái)。因而我們只要能聽(tīng)懂上天的傾訴和人間永恒不變的樂(lè)音，我們就可以無(wú)限靠近詩(shī)句中所傳達(dá)出的那份永恒不朽的感動(dòng)”“用真心去感悟自然吧！有了那一份心動(dòng)，讀詩(shī)，你是知音；傾吐，你就是詩(shī)人”這些精當(dāng)?shù)谋硎觥?/p>

第四篇：北京高考0分作文

北京高考0分作文

北京2006年高考作文題要求：

許多城市都有能代表其文化特征并具有傳承價(jià)值的事物，這些事物可以稱作該城市的符號(hào)。故宮、四合院是北京的符號(hào)；天橋的雜耍、胡同小販的吆喝是北京的符號(hào)；琉璃廠的轉(zhuǎn)書(shū)畫(huà)、老舍的作品是北京的符號(hào)；王府井商業(yè)街、中關(guān)村科技園是北京的符號(hào)……隨著時(shí)轉(zhuǎn)代的發(fā)展，今后還會(huì)不斷涌現(xiàn)出新的北京符號(hào)。保留以往的符號(hào)，創(chuàng)造新的符號(hào)，是北京轉(zhuǎn)人的心愿。

因此，請(qǐng)以〈北京的符號(hào)〉為題，寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕母惺芑蚩捶?。除?shī)歌外，文體不限，不少于800字。

下面是一篇北京2006高考零分作文，作者不詳，我倒認(rèn)為很有看頭，說(shuō)的話有根有據(jù)轉(zhuǎn)、實(shí)實(shí)在在，可能正因?yàn)榇?，所以得零分吧，所以我?推 薦給大家看。轉(zhuǎn)自81.chin

〈北京的符號(hào)〉──北京房?jī)r(jià) 轉(zhuǎn)自81.china.com

昨天買了份房地產(chǎn)報(bào)，快速瀏覽了一下，舌頭半天沒(méi)縮回去。北京的房?jī)r(jià)又噌噌的上去了一截。就四環(huán)外咱公司這么一個(gè)地方，假如要擁有一套小一點(diǎn)的兩房一廳，居然也得要100萬(wàn)。關(guān)于金錢，我沒(méi)什么概念。好在比較喜歡具象思維，趕緊換算一下，想起來(lái)比較容易。轉(zhuǎn)自假如我是個(gè)農(nóng)民，一個(gè)人，有一畝地已經(jīng)不錯(cuò)了。一年種兩次，一次小麥，一次玉米，一年能掙個(gè)800塊，再加上養(yǎng)一群鴨子，賣點(diǎn)鴨蛋，估計(jì)最多也就能掙1000塊。想要在北京那郊區(qū)買套像樣的房子，我得不吃不喝地耕種1000年。

假如我是個(gè)工人，沒(méi)有下崗，一個(gè)月拿800塊錢，不抽煙，不喝酒，不結(jié)婚，不吃飯?？柿撕葲鏊I了吃爛菜葉，冷了揀破麻袋穿，總之，一分錢不花，在房?jī)r(jià)不上漲的前提前，要買那樣的房子，得連續(xù)工作100年。估計(jì)，沒(méi)什么工廠要這么老的工人。

轉(zhuǎn)自假如我是個(gè)公務(wù)員，混得很一般，一個(gè)月2500塊，也不抽煙，不喝酒，不吃飯，還不貪污，不受賄，不挪用公款，要想買那樣的房子（同樣，房?jī)r(jià)不上漲），我得熬上33年。估計(jì)剛買了房子，就得退休了，而且極有可能因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良而迅速逝世。

轉(zhuǎn)自假如我是個(gè)撰稿人，而且混得還不錯(cuò)，每?jī)蓚€(gè)字一塊錢，我也不抽煙，不喝酒，不吃飯，也不泡文學(xué)女青年，要想買那樣的房子（同樣，房?jī)r(jià)不上漲），我得連續(xù)寫(xiě) 2000000字，而且還得保證字字有人要。假如連構(gòu)思、帶寫(xiě)、帶修改，每小時(shí)可以順利完成2000字，那 么，就得連續(xù)寫(xiě)1000個(gè)小時(shí)，在WORD文檔上連續(xù)寫(xiě)2000頁(yè)。我明白了，為什么寫(xiě)字的人容易夭折？憋的。

轉(zhuǎn)自假如我是妓女，姿色一般，平均每次收獲200塊，我也不抽煙，不喝酒，不吃飯，不得性病，不養(yǎng)小白臉，要想買那樣的房子（同樣，房?jī)r(jià)不上漲），我得連續(xù)接5000次客人。假如每天接客兩人（含法定節(jié)假日），那得連續(xù)奮戰(zhàn)2500天，費(fèi)時(shí)7年左右。轉(zhuǎn)自81.china.com 轉(zhuǎn)自假如我是搶劫犯，手段一般，眼神一般，每次出手搶得1000元，我也不抽煙，不喝酒，不吃飯，不找女人，不被抓住，要想買那樣的房子（同樣，房?jī)r(jià)不上漲），得連續(xù)作案1000 次，假如每星期作案一次，那得連續(xù)作案18年。轉(zhuǎn)自81.china.com

轉(zhuǎn)自假如我是商人，我連吃帶喝，也抽煙，也喝酒，也吃飯，也得性病，夜養(yǎng)小蜜，只要我有本事貸到款，在房子剛出來(lái)的時(shí)候，噼里啪啦的付上頭款，和同伙一起哄抬，不出兩年，幾套房子就都到手了。

第五篇：北京高考改革之我見(jiàn)

北京高考改革之我見(jiàn)

迎接語(yǔ)文教育的曙光

王麗 《 中國(guó)青年報(bào) 》（2013年11月06日03 版）

當(dāng)我從網(wǎng)上看到關(guān)于“北京市2016年高考：英語(yǔ)100分，語(yǔ)文180分”的新聞時(shí)，心里有一種曙光終于閃現(xiàn)的驚喜。瀏覽網(wǎng)友的跟帖，更是一片歡騰。

在筆者眼里，這是正本清源之舉，是中國(guó)教育終于走上“正道”之始，是幾十年來(lái)教育行政部門(mén)出臺(tái)的最受公眾肯定的舉措。雖然僅是北京市的，但其示范作用不容忽視。而且，從提高考試分值入手，可謂抓住了根本。

特別使筆者欣喜的是，在北京教育考試院網(wǎng)站公布的《2014-2016年高考高招改革框架方案》（征求意見(jiàn)稿）中，還有這樣的表述：“語(yǔ)文學(xué)科要加強(qiáng)對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考查，引導(dǎo)學(xué)生思考、領(lǐng)悟和汲取蘊(yùn)含其中的民族精神和民族智慧，形成現(xiàn)實(shí)生活與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的互動(dòng);??發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生邏輯思維能力發(fā)展的重要作用，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和個(gè)性發(fā)展?！边@相當(dāng)于說(shuō)明：增加的30分將用于對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和學(xué)生邏輯思維能力的考查。筆者認(rèn)為這個(gè)指向性是非常正確的，而兩者正是當(dāng)下高考語(yǔ)文的弱項(xiàng)或缺失。而在《2014-2016年中考中招改革框架方案》（征求意見(jiàn)稿）中也有相類似的表述：“語(yǔ)文學(xué)科要突出語(yǔ)文作為母語(yǔ)學(xué)科的基礎(chǔ)性重要地位，注重語(yǔ)文試題同其他課程、同生活實(shí)踐的聯(lián)系；注重對(duì)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的考查。把歷史、地理、政治三門(mén)課程所學(xué)內(nèi)容作為依托和背景材料，適度融入語(yǔ)文命題中，引導(dǎo)學(xué)生重視相關(guān)課程內(nèi)容間的聯(lián)系，發(fā)展綜合性學(xué)習(xí)能力?！惫P者尤其欣賞其中的“把歷史、地理、政治三門(mén)課程所學(xué)內(nèi)容作為依托和背景材料，適度融入語(yǔ)文命題中”。從某種意義上，也可以看成語(yǔ)文教學(xué)向文史哲融通的中國(guó)傳統(tǒng)語(yǔ)文教育回歸，直教人有清風(fēng)撲面之感。

對(duì)于分值提高后如何分配問(wèn)題，也有新浪微博網(wǎng)友提出建議“語(yǔ)文分古代現(xiàn)代，各100分；增加形式邏輯學(xué)，50分，讓大家更加講道理；增加修辭學(xué)，50分，讓大家說(shuō)話更文雅?！贝司W(wǎng)友的意見(jiàn)不無(wú)道理——可謂有識(shí)之士也。

不過(guò)，正如所有的改革都需要相應(yīng)的配套措施一樣，語(yǔ)文試卷分值的提高不但會(huì)帶來(lái)教學(xué)內(nèi)容的變化，還有語(yǔ)文試題（從內(nèi)容到形式）的變革。而每一個(gè)環(huán)節(jié)的變革都意味著巨大的挑戰(zhàn)，考驗(yàn)著改革者的智慧和膽識(shí)，影響到千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)子的未來(lái)，也影響到中國(guó)語(yǔ)文教育變革的大方向。對(duì)于改革者來(lái)說(shuō)，可謂任重而道遠(yuǎn)。真心希望北京教育考試院能廣納雅言，邁好這一步，帶好這個(gè)“頭”。