第一篇：積極行動起來 創(chuàng)建低碳校園活動方案

積極行動起來 創(chuàng)建低碳校園”

——昆山市實驗小學(xué)科技主題實踐活動方案

一、活動目的1．通過廣泛的宣傳、調(diào)查，讓學(xué)生了解“碳排放”、“低碳生活”、“節(jié)能減排”等概念，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境以及關(guān)心社會熱點問題的意識。

2．開展各種實踐活動，使學(xué)生了解自己個人學(xué)習(xí)生活中碳排放的情況，尋找與“低碳生活”之間的差距，設(shè)計個人減排方案，制定班級和學(xué)校的減碳目標(biāo)。

3．鼓勵學(xué)生積極實踐低碳行動，創(chuàng)建低碳校園。同時通過一個學(xué)生帶動一個家庭，通過一個家庭帶動整個社會，積極投入全民減碳的活動中，達(dá)到“節(jié)約能源資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”的目的。

二、活動時間

2010年2月至2010年12月

三、活動對象

全校學(xué)生

四、活動主題：

積極行動起來 創(chuàng)建低碳校園

五、活動過程

【宣傳教育階段】

1．“積極行動起來，創(chuàng)建低碳校園”宣傳動員大會

時間：3月8日國旗下講話

內(nèi)容：動員演講——戴婷婷老師

2．專題講座

時間：3月19日

內(nèi)容：少科院董洪鋒院長做電視講座，為同學(xué)們講解“低碳”和“節(jié)能減排”等專業(yè)性很強(qiáng)的名詞的概念。

3．學(xué)習(xí)“節(jié)能減排市民手冊”

時間：3月10日—4月2日

內(nèi)容：各班利用“豐富課外生活”科技活動時間閱讀“節(jié)能減排市民手冊”，做好學(xué)習(xí)記錄。

4．“我知道的碳排放”資料搜集活動

時間：3月19日—4月2日

內(nèi)容：每位學(xué)生選擇下列專題之一，通過圖書館書籍、網(wǎng)絡(luò)、訪談社會人士等途徑，進(jìn)行資料搜集與整理，并記錄在“?我知道的碳排放?資料卡”（附錄一）中。在3月31日以班級為單位交至校少年科學(xué)院。少科院將組織展評，表揚優(yōu)秀的班級和個人積極分子。

序號 專題什么是碳排放、減碳、低碳？什么是溫室效應(yīng)？溫室效應(yīng)與全球暖化有什么聯(lián)系？碳排放是全球暖化的元兇嗎？碳排放過量對人們的生活有什么影響？碳排放和我們小學(xué)生有什么關(guān)系？我們怎樣可以減少碳排放？植物吸收二氧化碳知多少

5．“低碳排放”參觀活動

時間：3月22日前后

內(nèi)容：組織四六年級同學(xué)分別參觀昆山市“氣象科普實踐教育基地”和“節(jié)能生態(tài)環(huán)境園”，了

解二氧化碳過量排放形成的“溫室效應(yīng)”而帶來的氣候變化以及節(jié)能產(chǎn)品（太陽能、風(fēng)能）帶來的經(jīng)濟(jì)效益。

6．“低碳生活”教育宣傳手繪小報大賽

時間：4月2日

內(nèi)容：圍繞主題，標(biāo)題自擬，以宣傳“低碳生活”為目標(biāo)，制作手繪小報，紙張大小統(tǒng)一為A4紙，每班參與人數(shù)不少于30%，截止日期為3月31日，按年級展覽評獎。

【實踐活動準(zhǔn)備階段】

1．調(diào)查“個人碳排放情況”

時間：4月5日—4月16日

內(nèi)容：各班利用綜合實踐活動課或“豐富課外生活”科技活動時間，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查及計算個人碳排放的方法，要求每位學(xué)生在家長的幫助下參照“個人碳排放計算參考值”（附錄四），完成“昆山市實驗小學(xué)個人碳排放調(diào)查表（學(xué)生版）”（附錄二）。

教師要提醒學(xué)生保留好“昆山市實驗小學(xué)個人碳足跡計算參考值”（附錄四），減排活動后還要進(jìn)行個人排碳量計算。

各班將學(xué)生個人的統(tǒng)計數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總統(tǒng)計，形成一份“減碳前班級碳排放總量匯總表”（附錄

六）。將所有調(diào)查表以及班級碳排放匯總表收齊后，于4月16日前交至少年科學(xué)院。

2．列出“我的減碳計劃”

時間：4月23日

內(nèi)容：各班學(xué)生根據(jù)自己在校實際的學(xué)習(xí)生活情況，參考小學(xué)生低碳生活建議（附錄7）列出個人的“低碳生活”計劃，并張貼“班級的低碳計劃”（海報）。于4月23日前交至少年科學(xué)院進(jìn)行展覽。

3．組織征文比賽

時間：4月26日—50日

內(nèi)容：舉行“積極行動起來，創(chuàng)建低碳校園”征文比賽，各班參與人數(shù)不少于50%，按年級評個人獎和優(yōu)秀班級。

4．舉辦主題班會

時間：5月4日—14日

內(nèi)容：各班舉行“低碳生活”主題班會活動，將班會活動資料上報進(jìn)行展評。推薦優(yōu)秀班級舉行全校范圍的主題班會展示。

5．主題黑板報評比

時間：5月20日

內(nèi)容：以倡議“低碳生活”為目標(biāo)，“積極行動起來 創(chuàng)建低碳校園”為主題，出一期主題黑板報，將黑板報拍下來，于5月20日前將照片的電子稿以“板報 班級名稱”的文件名，交至網(wǎng)絡(luò)存儲戴老師文件夾。

6．綠化班級活動

時間：5月20日

內(nèi)容：各班利用綠色植物對班級進(jìn)行布置，利用綠色植物吸收CO2的作用，增加CO2的吸收量，從而達(dá)到減少碳排放量的目的。班主任將布置好的教室拍攝一張全景照，于5月19日前將照片的電子稿以“綠化＋班級名稱”的文件名，交至網(wǎng)絡(luò)存儲戴老師文件夾。

【實踐活動實施階段】

1．實踐活動宣誓儀式

時間：5月22日（周六）上午，部分學(xué)生參加。

內(nèi)容：樹立“實驗小學(xué)碳排放標(biāo)志桿”，每周公布全校師生碳排放總量，直觀顯示活動開展過程中碳排放的動態(tài)，時刻提醒我們的活動。同時節(jié)能（節(jié)能燈、太陽能、風(fēng)能等）對比顯示用品展示。

（本項活動結(jié)合全國科普宣傳周“校園科技節(jié)”的宣傳活動，邀請市科協(xié)、教育局等領(lǐng)導(dǎo)同時參加，現(xiàn)場還要展示我校開展“低碳校園”階段性的成果，具體安排另定）

2．每周“低碳生活”統(tǒng)計

時間：4月26日—12月20日

內(nèi)容：每位同學(xué)根據(jù)自己的低碳計劃，在力所能及情況下將衣食住行用等方面的節(jié)能低碳活動如實記錄下來。每周班級進(jìn)行匯總，填寫表格報少科院，顯示在“實驗小學(xué)碳排放標(biāo)志桿”上。

3．“低碳生活快樂行”征文比賽

時間：5月28日

內(nèi)容：學(xué)生記錄下自己低碳校園生活片段，用文字的形式進(jìn)行減碳前后生活的對比。作文統(tǒng)一交電子稿，word文檔格式，以班級（每班不少于30%的學(xué)生）為單位交至網(wǎng)絡(luò)存儲戴老師文件夾，文件名稱統(tǒng)一為“標(biāo)題＋作者名字”，于6月4日前交至少年科學(xué)院。

3．調(diào)查“減碳后個人碳足跡1”

時間：4月26日—6月11日

內(nèi)容：每位學(xué)生在家長的幫助下完成“昆山市實驗小學(xué)減碳后個人碳足跡調(diào)查表（學(xué)生版）”（附錄九），并參照“昆山市實驗小學(xué)個人碳足跡計算參考值”（附錄四），完成“昆山市實驗小學(xué)減碳后個人排碳量計算表”（附錄十一）。

各班利用將個人統(tǒng)計數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總統(tǒng)計，形成一份“減碳后班級碳足跡匯總表”（附錄十二），每周五下班前交至少年科學(xué)院，下周一上午顯示在“實驗小學(xué)碳排放標(biāo)志桿”上。

【活動總結(jié)階段】

1．階段小結(jié)

時間：6月14日

內(nèi)容：圍繞““實驗小學(xué)碳排放標(biāo)志桿”，將全校實踐活動開展以來的成果進(jìn)行統(tǒng)計并公布。在全校評選“超級低碳達(dá)人”和“低碳班級”，在期末進(jìn)行表彰（評選要求另定）。同時布置暑假中學(xué)生的實踐活動要求。

2．總結(jié)階段

時間：12月20日

內(nèi)容：總結(jié)整個活動情況，根據(jù)全校各班同學(xué)低碳生活的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計，匯總本次活動達(dá)到的減碳效果，向全校師生進(jìn)行通報。向全社會發(fā)出倡議，號召大家將低碳生活方式保持下去。評選活動的優(yōu)秀學(xué)生和先進(jìn)班集體

整理資料，進(jìn)行裝訂。

第二篇：低碳生活 我們行動起來倡議書

低碳生活 我們行動起來 ——倡議書

寧陵縣高級中學(xué)高二（11）班

氣候變化是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)。遏制氣候變暖，拯救地球家園，是全人類共同的使命。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個賴以生存的地球大家庭，更是為了明天的美好生活，作為當(dāng)代學(xué)生，我們應(yīng)該積極行動起來，身體力行，共同遏制全球氣候變暖。為此，高二(11)班向我校全體師生發(fā)出“低碳生活，我們行動起來”的倡議，號召全體師生要做到：

一、在日常工作和生活中，主動增強(qiáng)危機(jī)意識、節(jié)約意識與環(huán)保意識，真正了解節(jié)能環(huán)保對國家及個人的意義。

二、時時刻刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視等電器設(shè)備，做到人走電停。

三、購買簡單包裝的商品，選購綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費。

四、少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類，回收資源。

五、多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯，為節(jié)能減排出力。

六、重復(fù)使用紙張，雙面打印，多發(fā)電子郵件，保護(hù)森林。

七、參加植樹造林活動，在家中，多養(yǎng)幾盆花，爭做綠色文明使者。

八、自備水壺,少喝瓶裝水； 洗澡時用淋浴方式并使用節(jié)水型浴頭；盡量節(jié)約自來水。

九、做好計劃統(tǒng)計，盡量一物多用。學(xué)會舊物利用，讓有限的資源

延長壽命。節(jié)約使用不可再生能源，合理應(yīng)用強(qiáng)再生能源。

應(yīng)對氣候環(huán)境與減碳節(jié)能問題，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。每位公民都應(yīng)積極響應(yīng)國家的號召，從現(xiàn)在開始，從一點一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)?！岸啾M一份心，多出一份力。”讓我們每一個人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，共同攜起手來建設(shè)我們的綠色低碳新家園。

第三篇：低碳活動方案

2015年山西省節(jié)能宣傳周和低碳日活動實施方案

一、組織協(xié)調(diào)

山西省節(jié)能宣傳周和低碳日活動由省節(jié)約能源工作領(lǐng)導(dǎo)組組織，省委宣傳部、省經(jīng)信委、省發(fā)展改革委、省教育廳、省科技廳、省環(huán)保廳、省住建廳、省交通廳、省農(nóng)業(yè)廳、省林業(yè)廳、省商務(wù)廳、省國資委、省廣電局、省機(jī)關(guān)事務(wù)管理局、省氣象局、省總工會和團(tuán)省委等17個部門聯(lián)合主辦。

省節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室負(fù)責(zé)活動具體實施，各主辦單位按照各自職能，明確分工，在各自領(lǐng)域做好節(jié)能宣傳周和低碳日的各項工作。各市節(jié)能宣傳周活動由市經(jīng)信委牽頭，低碳日活動由市發(fā)展改革委牽頭，其他有關(guān)部門、單位協(xié)同配合。

二、時間安排

時間：2015年6月13日至19日 6月15日為低碳日主題宣傳

三、主要活動

（一）電視媒體宣傳

鼓勵各級電視臺在節(jié)能宣傳周和低碳日活動期間推出節(jié)能低碳宣傳專欄節(jié)目，進(jìn)行節(jié)能低碳系列專題報道。

（二）報紙媒體宣傳 在《山西日報》、《山西經(jīng)濟(jì)日報》等媒體開辟節(jié)能低碳專版，鼓勵各報紙設(shè)立節(jié)能低碳專欄，重點宣傳節(jié)能減碳政策法規(guī)、節(jié)能低碳先進(jìn)事跡、日常節(jié)能低碳知識等。

（三）發(fā)送公益短信

聯(lián)合中國移動山西分公司、中國聯(lián)通山西分公司和中國電信山西分公司，向全省手機(jī)用戶發(fā)送節(jié)能低碳宣傳公益短信。

（四）低碳日活動

6月15日“全國低碳日”當(dāng)天，定點布設(shè)節(jié)能低碳宣傳展板，發(fā)放低碳宣傳科普讀物。在公共交通工具的LED顯示屏上滾動播出低碳宣傳內(nèi)容。倡導(dǎo)社會各界開展“低碳體驗日”活動，踐行低碳辦公、綠色出行等低碳工作和生活方式。

國家和省級低碳試點市縣、試點園區(qū)要率先垂范，從自身低碳發(fā)展實際出發(fā)，在低碳日前后積極開展各具特色的低碳發(fā)展經(jīng)驗宣傳與交流活動，引導(dǎo)公眾廣泛參與，選擇重點行業(yè)推選低碳先進(jìn)典型，在全社會形成低碳行動熱潮。

四、宣傳重點

各級節(jié)能和應(yīng)對氣候變化主管部門要通過宣傳展示、技術(shù)交流、互動體驗等方式，弘揚人與自然相互依存、相互促進(jìn)、共存共榮的生態(tài)文明理念，普及節(jié)能低碳及碳排放權(quán)交易知識，宣傳節(jié)能低碳先進(jìn)典型，推廣高效節(jié)能低碳技術(shù)和產(chǎn)品，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的生產(chǎn)方式、消費模式和生活習(xí)慣。

各級機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門要積極發(fā)揮公共機(jī)構(gòu)在建設(shè)生態(tài)文明、美麗中國中的重要作用，廣泛傳播節(jié)儉節(jié)約和生態(tài)文明理念，深入貫徹《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》及《2015年深化節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約行動工作方案》。要組織各類公共機(jī)構(gòu)開展節(jié)約能源資源活動。通過多種形式，引領(lǐng)形成節(jié)能減碳、生態(tài)環(huán)保的社會風(fēng)尚，普及節(jié)能常識，推廣應(yīng)用節(jié)能節(jié)水新技術(shù)，培養(yǎng)節(jié)能低碳行為習(xí)慣，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

各級教育行政部門要把生態(tài)文明教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，在各類學(xué)校廣泛開展以基本國情、能源資源形勢、節(jié)能低碳、綠色文明、節(jié)糧節(jié)水等為重點內(nèi)容的教學(xué)教育和社會實踐活動，引導(dǎo)廣大青少年積極參與節(jié)能創(chuàng)意創(chuàng)作，牢固樹立和培養(yǎng)勤儉節(jié)約、反對浪費的節(jié)能低碳理念和行為習(xí)慣，營造節(jié)約型綠色校園的良好氛圍。

各級科技部門要通過推介交流等活動宣傳推廣節(jié)能減排低碳適用技術(shù)成果，開展全民節(jié)能減排降碳科技示范，宣傳再制造產(chǎn)業(yè)為我省經(jīng)濟(jì)增長提供新動力。宣傳國內(nèi)外節(jié)能減排低碳的小竅門和小技巧，提高公眾的節(jié)能減排低碳科技意識和能力。

各級環(huán)保部門要緊緊圍繞生態(tài)文明建設(shè)，大力宣傳《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》及《“同呼吸、共奮斗”公民行為準(zhǔn)則》，向全社會普及環(huán)境保護(hù)科學(xué)知識，增強(qiáng)公眾的環(huán)境保護(hù)意識、責(zé)任意識，提高環(huán)境道德水平，強(qiáng)化環(huán)境法制觀念，引導(dǎo)全社會樹立生態(tài)理念和生態(tài)道德觀，構(gòu)建文明、節(jié)約、綠色、低碳的消費模式和生活方式，加快形成生態(tài)文明建設(shè)的良好社會氛圍。

各級住房城鄉(xiāng)建設(shè)部門要傳播符合科學(xué)、利于節(jié)約的規(guī)劃和設(shè)計理念。大力宣傳北方采暖地區(qū)既有居住建筑供熱計量和節(jié)能改造工程、可再生能源應(yīng)用等工程，展示建筑節(jié)能取得的良好效益。開展“綠色建筑行動”，宣傳新建低能耗、超低能耗建筑、高星級綠色建筑、符合綠色建筑標(biāo)準(zhǔn)保障性住房的先進(jìn)經(jīng)驗。開展“綠色建材推廣應(yīng)用和建筑廢棄物資源化利用活動”，引導(dǎo)綠色裝修。開展“建筑節(jié)約用電活動”，推廣使用LED照明產(chǎn)品，倡導(dǎo)減少室內(nèi)空調(diào)開啟時間，促進(jìn)節(jié)約電費和節(jié)能減排。

各級交通運輸部門組織開展交通節(jié)能低碳行動，要以“綠色交通引領(lǐng)交通運輸現(xiàn)代化發(fā)展”為主線，大力宣傳水運能效、清潔能源利用、綠色省份（城市、公路、港口）等試點示范工作的成效與經(jīng)驗，推廣應(yīng)用交通運輸節(jié)能減排新技術(shù)、新材料、新工藝，推動交通運輸行業(yè)新能源汽車應(yīng)用。組織開展綠色交通進(jìn)“車、船、路、港”和進(jìn)校園活動，宣傳綠色低碳交通發(fā)展理念，引導(dǎo)社會公眾從自身做起，自覺參與節(jié)能減排，形成節(jié)能、綠色、低碳的出行模式。

各級農(nóng)業(yè)部門要繼續(xù)深入開展節(jié)能減排農(nóng)村行活動，大力推廣農(nóng)村沼氣、清潔爐灶和秸稈綜合利用等，推進(jìn)農(nóng)村可再生能源建設(shè)。廣泛普及節(jié)水知識，推廣農(nóng)田節(jié)水技術(shù)。宣傳農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)推動農(nóng)業(yè)節(jié)水和農(nóng)村環(huán)境改善成效。通過技術(shù)咨詢和宣傳培訓(xùn)，引導(dǎo)農(nóng)民轉(zhuǎn)變生產(chǎn)生活方式，提高節(jié)能低碳意識，推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。

各級林業(yè)部門要按照省委、省政府大力發(fā)展碳匯林業(yè)的要求，廣泛宣傳造林綠化對增加森林碳匯，應(yīng)對氣候變化，加快美麗山西建設(shè)的重大意義，切實增強(qiáng)社會各界關(guān)心、支持、參與碳匯林業(yè)的主動性和積極性。要廣泛發(fā)動各企事業(yè)單位、社會團(tuán)體、公民個人捐資開展碳匯造林，探索參與林業(yè)碳匯交易，消除碳足跡，實現(xiàn)碳補(bǔ)償。推進(jìn)碳匯林業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮林業(yè)碳匯應(yīng)對氣候變化的重要作用。

各級商務(wù)部門要將流通領(lǐng)域的節(jié)能宣傳與“綠色商場”創(chuàng)建活動相結(jié)合，開展低碳節(jié)能綠色流通行動,結(jié)合流通領(lǐng)域特點，以“綠色供應(yīng)鏈培育行動”、“綠色回收推廣計劃”為活動主題，重點開展綠色商場創(chuàng)建、綠色采購?fù)茝V、綠色消費引導(dǎo)、綠色餐飲自律和綠色回收進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)商場系列活動。發(fā)揮流通環(huán)節(jié)引導(dǎo)消費和生產(chǎn)的作用，提高流通領(lǐng)域節(jié)能發(fā)展水平，培養(yǎng)消費者綠色消費、節(jié)約消費的意識和習(xí)慣。

各級國資委要經(jīng)濟(jì)引導(dǎo)國有企業(yè)帶頭履行節(jié)能減排與低碳的社會責(zé)任，深入開展節(jié)能、節(jié)材、節(jié)水、節(jié)地及減碳活動。各中央企業(yè)要加快推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級轉(zhuǎn)型，加快實現(xiàn)能源結(jié)構(gòu)的清潔化、低碳化，堅決淘汰落后產(chǎn)能和高耗能、高污染工藝與裝備，積極推廣應(yīng)用節(jié)能減排低碳新技術(shù)、新工藝，不斷提高能源、資源利用效率，切實做好全省企業(yè)節(jié)能減排低碳發(fā)展的表率。

各級新聞出版廣電部門要組織電視臺、廣播電臺等媒體以新聞、專題、公益廣告等形式廣泛深入地宣傳節(jié)能低碳理念和知識，發(fā)揮新聞媒體作用。開設(shè)專欄宣傳接地氣、貼近性強(qiáng)的節(jié)能低碳技術(shù)。通過編輯出版圖書、拍攝電視節(jié)目和短片、開展“每日一行·綠色生活宣傳活動”等。

各級氣象部門要積極組織編寫、出版與氣候變化相關(guān)的各類科普作品。開展氣候變化對環(huán)境、水資源、農(nóng)業(yè)、生態(tài)、能源等領(lǐng)域影響的科普宣傳，并利用報紙、網(wǎng)絡(luò)等主流媒體積極開展《山西省應(yīng)對氣候變化辦法》、《山西省氣候資源開發(fā)利用和保護(hù)條例》等相關(guān)政策法規(guī)、氣候變化科普宣傳、教育和培訓(xùn)工作，提高公眾應(yīng)對氣候變化能力和意識。

各級工會要深入開展“我為節(jié)能減排做貢獻(xiàn)”活動，特別針對當(dāng)前大氣污染形勢嚴(yán)峻的情況，積極開展宣傳教育活動，在職工中普及大氣污染防治的科學(xué)知識，倡導(dǎo)低耗節(jié)能生活，樹立“同呼吸、共奮斗”的行為準(zhǔn)則，共同改善空氣質(zhì)量。深入開展重點行業(yè)節(jié)能減排達(dá)標(biāo)競賽活動，大力培養(yǎng)選樹節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約行動先進(jìn)典型。發(fā)揮職工節(jié)能減排義務(wù)監(jiān)督員作用，發(fā)動職工群防群治，杜絕跑冒滴漏，為企業(yè)節(jié)能減排做貢獻(xiàn)。

各級共青團(tuán)組織要在青少年中大力宣傳節(jié)能環(huán)保低碳的理念與知識。在企業(yè)青年職工中開展節(jié)能減排創(chuàng)新創(chuàng)效活動，在少先隊組織中開展節(jié)約資源和環(huán)境保護(hù)主題教育，組織發(fā)動青年志愿者、青年環(huán)保組織和學(xué)生社團(tuán)開展宣傳實踐活動，充分利用互聯(lián)網(wǎng)、微博、微信和短視頻、動漫等新媒體手段，增強(qiáng)青少年節(jié)約能源、保護(hù)生態(tài)、低碳生活的意識和能力。

省通信管理局要組織電信運營商發(fā)送節(jié)能低碳的公益短信。

第四篇：校園低碳

校園低碳活動策劃書

二十世紀(jì)六，七十年代，隨著各國環(huán)境保護(hù)的深入，環(huán)境問題已成為重大社會問題。而氣候變化造成的環(huán)境危機(jī)是人類長期面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在以氣候變暖為主要特征的氣候變化背景下，世界各國都面臨著極為嚴(yán)峻的氣候和生態(tài)環(huán)境問題。2008年世界環(huán)境日的主題改為：“改變傳統(tǒng)觀念，推行低碳經(jīng)濟(jì)”。2009年12月7日—18日召開的哥本哈根世界氣候大會，192個國家的環(huán)境部長和其他官員們就未來應(yīng)對氣候變化的全球行動簽署新的協(xié)議。2010年3月5日召開的兩會，低碳也成為會議的熱門話題。這些都提醒著全世界注意地球狀況和減低碳排放量。但在現(xiàn)實生活中人們的減碳意識還不強(qiáng)，對有關(guān)減碳方面的環(huán)保常識知之甚少。例如：塑料袋和一次性筷子仍有很大的消費市場、大量的紙張只是單面使用等，可見宣傳和推廣減碳行動，提倡低碳生活勢在必行。

一、創(chuàng)意亮點：

1．制作宣傳圖標(biāo)，擴(kuò)大宣傳力度，使圖標(biāo)成為江城百姓減碳的標(biāo)志。2.通過網(wǎng)絡(luò)等形式向全院征集“減碳金點子”，將收集到的金點子通過多種媒介向社會公布。

3．進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)行低碳環(huán)保知識宣傳，開設(shè)“環(huán)保課堂――教你減碳”，從娃娃開始保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

4．招募志愿者，走出校園，深入社區(qū)，宣傳減碳常識，讓減碳意識更加深入人心。

二、公益目標(biāo)：

掌握基本低碳知識，培養(yǎng)社會公益實踐的基本技能，在減碳活動中起到模范帶頭作用。培養(yǎng)參與公益活動的積極態(tài)度和減碳意識，教授身邊人日常減碳小竅門，向身邊的人傳播環(huán)保知識。

在校學(xué)生認(rèn)識減碳的必要性，樹立正確的低碳意識，推己及人，倡導(dǎo)良好的低碳學(xué)習(xí)與生活狀態(tài)。

社區(qū)居民普及低碳知識，推廣正確的低碳生活方式，使家庭的日常生活經(jīng)濟(jì)又環(huán)保。營造本地區(qū)社會群眾的低碳生活模式，促進(jìn)整個城市的低碳生活的持續(xù)發(fā)展，并向其他地區(qū)推廣。

四、志 愿 者：在校學(xué)生

五、前期宣傳準(zhǔn)備：

1、開通活動博客（主要是團(tuán)隊成員負(fù)責(zé)），其內(nèi)容主要包括：（1）活動的簡介，以及各次活動的策劃、報道、圖片及總結(jié)。（2）有關(guān)全球變暖產(chǎn)生的負(fù)面影響（包括文字、圖片、視頻等）。（3）有關(guān)低碳生活，節(jié)能減排等方面的環(huán)保知識。

2、搜集整理資料，擴(kuò)大宣傳力度，其主要內(nèi)容包括：

（1）搜集整理低碳生活，節(jié)能減排等環(huán)保知識，制作宣傳手冊。（2）征集低碳生活宣傳圖標(biāo)，并訂制成標(biāo)簽。（3）制作宣傳條幅及海報展板，進(jìn)行前期宣傳。

3、尋找政府、媒體及合作機(jī)構(gòu)的支持贊助（主要參與者為團(tuán)隊成員）

（1）與吉林市環(huán)保局相關(guān)負(fù)責(zé)人溝通商討，為活動提供相關(guān)數(shù)據(jù)和必要的行政支持和技術(shù)支持。

（2）聯(lián)系都市110電臺及新浪吉林網(wǎng)等媒體，對活動進(jìn)行跟蹤報道，擴(kuò)大社會影響力。（3）聯(lián)系中國移動公司吉林分公司，為活動提供資金支持。

4、制作調(diào)查問卷（主要參與者為團(tuán)隊成員及學(xué)校志愿者）

（1）搜集整理低碳節(jié)能的環(huán)保知識，了解大學(xué)生的日常生活方式。

（2）通過與居委會協(xié)商，了解社區(qū)居民對低碳和節(jié)能減排等方面環(huán)保知識的了解程度以及生活中減碳方法的使用現(xiàn)狀。

（3）根據(jù)不同人群，制作不同的科學(xué)的調(diào)查問卷。

六、活動概況：

（一）活動內(nèi)容

4月中旬啟動宣傳活動。制定活動主題和擬定活動策劃書，通過廣播站、海報、條幅、學(xué)院網(wǎng)站，公眾媒體等宣傳活動，并制作宣傳圖標(biāo)。舉行該主題活動的啟動儀式

4月下旬邀請相關(guān)環(huán)境專家為我校學(xué)生進(jìn)行講座。并準(zhǔn)備開展“低碳知識競賽”活動，提高學(xué)生對低碳的認(rèn)識。

5月上旬草擬“網(wǎng)絡(luò)低碳評比大賽”活動，評選出最佳環(huán)保創(chuàng)意獎，并在6月到地方小學(xué)進(jìn)行展示，擴(kuò)大宣傳力度。

5月中旬下發(fā)6月5日世界環(huán)境日活動通知并做好各方面宣傳活動。對志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，并準(zhǔn)備環(huán)保日活動相關(guān)事宜。

5月下旬開展“與綠色同行”校園公益植樹活動。

6月上旬6月5日世界環(huán)境日，從校園走進(jìn)小學(xué)，讓環(huán)保意識從娃娃抓起，提醒我們減碳節(jié)能從小事做起，從身邊做起。

6月中旬聯(lián)合出租汽車公司，進(jìn)行百名司機(jī)簽名、授予“低碳圖標(biāo)”活動，并提倡使用97#汽油，喚醒市民的環(huán)保意識。

6月聯(lián)系社區(qū)，合舉辦“家庭總動員低碳五顆星”評比活動，驗收三個月的活動成果及整理書面總結(jié)。

8月上旬制作宣傳海報，條幅，手冊，問卷。對團(tuán)隊成員進(jìn)行集中培訓(xùn)，聯(lián)系社區(qū)單位，進(jìn)行社會實踐。

整理調(diào)查問卷及社會實踐總結(jié)，并對“低碳喚醒校園晨風(fēng)，校園沐浴健康綠色”活動的進(jìn)行整理總結(jié)。

（二）活動具體方案：（a）低碳校園行

1、“低碳喚醒河畔晨風(fēng)，校園沐浴健康綠色”啟動儀式 活動時間：4月17日 活動地點：教學(xué)樓門前 主辦單位：數(shù)字傳媒系

參與人員：數(shù)字傳媒系全體師生 活動流程：（1）主持人開場

（2）院領(lǐng)導(dǎo)講話

（3）系領(lǐng)導(dǎo)講話

（4）授旗儀式 前期準(zhǔn)備：

秘 書 部：請柬，通知，倡議書，準(zhǔn)備筆紙 宣 傳 部：前期的宣傳工作，海報。社會實踐部：條幅，牌。

組 織 部：音箱設(shè)備，桌子，凳子。網(wǎng)絡(luò)資源部：發(fā)新聞，宣傳。

2、志愿者招募

招募時間：4月17日

招募地點：蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院桃林校區(qū)（一教門前）招募對象：蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院各院系學(xué)生（共60人）招募流程：

（1）4月14日前張貼招募志愿者海報，包括招募要求、招募時間及地點。（2）4月17日啟動儀式現(xiàn)場招募志愿者，其余時間有意者聯(lián)系數(shù)字傳媒系社會實踐部。其中對公益活動充滿熱情，具有一定的活動經(jīng)驗的同學(xué)優(yōu)先。

（3）在招募期間，對參加志愿者報名的同學(xué)進(jìn)行面試、篩選，并對最終確定的志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，同時進(jìn)行工作調(diào)配。

3、“我為減碳獻(xiàn)一策”金點子征集活動 活動目的：讓同學(xué)們更能深刻地意識到作為一名現(xiàn)代大學(xué)生應(yīng)該怎樣關(guān)注健康，保護(hù)身邊的環(huán)境！

活動時間：四月初

主辦單位：數(shù)字傳媒系團(tuán)委組織部

活動流程：本次活動分有環(huán)保創(chuàng)意征集、開展低碳系列活動、優(yōu)秀環(huán)保創(chuàng)意展示三個環(huán)節(jié)。

（1）環(huán)保創(chuàng)意征集：面向八大院系發(fā)出“低碳生活”倡議書，并征集以生活中的點滴節(jié)約為素材，提出節(jié)能環(huán)保、循環(huán)利用的小竅門，交流“低碳生活”經(jīng)驗等有創(chuàng)意的金點子。

（2）開展低碳系列活動：組織團(tuán)隊將收集上來的好創(chuàng)意付諸行動，在學(xué)?；蛐Ｍ膺M(jìn)行活動（活動中應(yīng)隨時采集活動圖片以便活動展示）。

（3）優(yōu)秀活動展示：

①將各種優(yōu)秀的創(chuàng)意及由該創(chuàng)意組織的活動成果做成視頻向全院同學(xué)展示（在網(wǎng)絡(luò)資源部組織的PPT大賽上展示）。

②將活動的照片做成展板在校內(nèi)展示。經(jīng)費預(yù)算：設(shè)計宣傳方式的費用：約50元 獲獎創(chuàng)意的獎品費用：約100元 總計：150元

4.“低碳你我同行，共享清新空氣”知識競賽

活動目的：通過知識競賽的形式開展此次環(huán)保，低碳主題活動，意在增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)，低碳生活的意識，培養(yǎng)同學(xué)們的良好素質(zhì)，真正的讓同學(xué)們了解低碳對我們生活的意義。

活動時間：四月末。活動地點：第一階梯教室 活動流程：

（1）畫出孩子們的心中暢想：

開場由同學(xué)現(xiàn)場演唱一首關(guān)于環(huán)保的動聽歌曲，歌曲期間由七個或十個小朋友現(xiàn)場作畫，讓小朋友們畫出他們心中對于環(huán)保的概念，開場時大屏幕上會伴著音樂打出一條醒目的標(biāo)語“請勇敢的呼吸，用我們的肺來凈化空氣”。

（2）環(huán)保知識大比拼： 此環(huán)節(jié)共分為兩部分

①.文字題：分為幾個大模塊，并且每一個模塊都用一種氣體的名字進(jìn)行命名，例如：CO NO等。

②.視頻題：給選手們播放有關(guān)環(huán)保低碳的視頻短片，讓選手在這些短片中尋找哪些做法不屬于低碳生活。

（3）插播創(chuàng)意小廣告

在緊張的知識競賽后，會播放同學(xué)們自行拍攝的創(chuàng)意小廣告，放松緊張情緒的同時，也可以活躍現(xiàn)場的氣氛。

（4）今天你低碳了嗎？

在規(guī)定時間內(nèi)讓選手們寫出自己在生活中的低碳小竅門，此環(huán)節(jié)希望選手寫出的小竅門對于同學(xué)們都可以達(dá)到提醒的作用，希望大家都參與到低碳生活中來。

（5）領(lǐng)導(dǎo)講話，點評此次活動 活動分工：

秘 書 部：擬定活動通知、收集整理活動所需資料、邀請嘉賓、做好活動的帶頭作用及后期的活動總結(jié)。

宣 傳 部：制作前期的宣傳工作及后期的活動成果展示。組 織 部：負(fù)責(zé)活動的一切物品借用及人員分配。社會實踐部：聯(lián)系經(jīng)費贊助商、組織部分活動。網(wǎng)絡(luò)資源部：負(fù)責(zé)制作活動幻燈片及電腦的控制。經(jīng)費預(yù)算：宣傳海報：10元 獎品費用：200元

各種物品的花銷：50元 總計：260元

5、“低碳新生活、網(wǎng)絡(luò)宣傳我主宰”動感影集大賽 活動目的：為廣大學(xué)生營造一個充滿活力和健康向上的校園氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，充分展示同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)，豐富同學(xué)的興趣和創(chuàng)新能力。特舉辦動感影集大賽，為此次活動的順利進(jìn)行，特制定此活動計劃。

活動時間：四月末到五月中旬

參賽對象：吉林醫(yī)藥學(xué)院各院系學(xué)生

活動形式：以低碳為主題的動感影集大賽（可利用DV、flash、photoshop、PowerPoint等技術(shù)手段），以個人或團(tuán)體為單位展示并解說作品及其寓意。

活動流程：

宣傳階段：宣傳時間為3月30日至4月27日止。

（1）3月26日由團(tuán)委宣傳部根據(jù)宣傳材料制作2張海報。

（2）下發(fā)通知，征集報名，不熟悉電腦軟件的同學(xué)可進(jìn)行賽前培訓(xùn)。作品上交階段：4月15日至4月30日。

準(zhǔn)備階段：各代表隊搜集素材并制作作品。比賽階段：（1）展示金點子活動的優(yōu)秀成果（2）各代表隊展示作品并講解寓意（3）評委打分（4）嘉賓頒獎（5）領(lǐng)導(dǎo)講話

6、“植樹固碳，綠色生活”公益植樹活動

活動目的：為積極配合兩會對學(xué)生進(jìn)行“低碳”教育，激發(fā)大學(xué)生，尤其是廣大團(tuán)員青年學(xué)習(xí)保護(hù)綠色的熱情，增強(qiáng)大學(xué)生環(huán)保意識以實際行動來為綠化事業(yè)做貢獻(xiàn)。

前期準(zhǔn)備：面向口腔影像系的全體同學(xué)招募青年志愿者，在院團(tuán)委借活動中所需要的工具，然后擬訂志愿者名單，統(tǒng)計工具并做好記號，以便統(tǒng)一管理。

活動流程：

（1）活動以集體出席的形式為基礎(chǔ)，由團(tuán)隊成員分組負(fù)責(zé)帶領(lǐng)志愿者參加活動。（2）到達(dá)目的地由相關(guān)各種人員做活動教育，指導(dǎo)說明，分發(fā)工具，以及對志愿者的人數(shù)進(jìn)行查點、記錄。

（3）活動中系團(tuán)委副主書記以及部長將進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，最后進(jìn)行工作驗收。效果預(yù)計：（1）增強(qiáng)保護(hù)樹木重要性的意識。（2）學(xué)會保護(hù)周圍的環(huán)境。

（3）深層次的了解“低碳”重要意義。

(b)．減碳社區(qū)行

1、低碳生活，走進(jìn)小學(xué)

活動目的：為讓更多人知道“低碳生活”的益處，特別是讓小學(xué)生們學(xué)會“低碳生活，保護(hù)環(huán)境”，培養(yǎng)小學(xué)生關(guān)注生活，提高小學(xué)生的綜合素養(yǎng)。特走進(jìn)小學(xué)，開展課堂，令兒童懂得基本環(huán)保理念。

活動時間：2010年5月末 活動地點：豐滿二實驗小學(xué)

前期準(zhǔn)備：召集志愿者先鋒隊；準(zhǔn)備先鋒隊旗幟；制作海報與手冊?；顒恿鞒蹋?/p>

（1）活動宣傳：由團(tuán)委宣傳部制作一張以動漫畫形式的海報向小學(xué)生展示宣傳低碳生活。

（2）活動展示：以幻燈片形式向小學(xué)生展示低碳校園行等一系列活動的優(yōu)秀作品成果。（3）活動授課：由志愿者向小學(xué)生進(jìn)行低碳生活的宣傳教育。

（4）互動問答：組織者向小學(xué)生進(jìn)行趣味問答，與小學(xué)生進(jìn)行互動。（5）活動留念：向小學(xué)生授予“低碳小衛(wèi)士”圖標(biāo)

活動經(jīng)費：宣傳海報：10元，宣傳手冊：30元，活動旗幟：70元，宣傳圖標(biāo)：30元，總計：140元

2、“低碳家庭·時尚生活”家庭總動員

活動目的：大力宣傳和普及低碳知識，倡導(dǎo)廣大家庭實行低能量、低消耗、低開支、低代價的低碳生活方式，享受綠色時尚生活，引導(dǎo)廣大家庭成員從自己做起、從家庭做起、從點滴做起，形成節(jié)約能源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的生活理念。

活動時間：6月中旬 活動地點：醫(yī)科社區(qū)

前期準(zhǔn)備：社區(qū)懸掛條幅，制作測評表，購買獎品，制作五顆星家庭圖標(biāo)?；顒觾?nèi)容：

（1）舉行主題活動制作，家庭評獎，測評表。召集評選志愿者，一定要做到公平公正的原則。

（2）在網(wǎng)絡(luò)媒體上開展低碳、綠色、環(huán)保家庭小創(chuàng)造、小發(fā)明征集·集錦活動。設(shè)活動專欄，向廣大家庭征集低碳、環(huán)保、綠色的金點子、小發(fā)明、小創(chuàng)造，將獲獎的小創(chuàng)造、小發(fā)明匯集成冊，制作光盤，發(fā)放社區(qū)和家庭。

（3）向社區(qū)家庭宣傳低碳常識

（4）評選出節(jié)能減排示范社區(qū)、為優(yōu)秀低碳家庭進(jìn)行評星活動。并以低碳優(yōu)秀個人頒發(fā)個人優(yōu)秀獎。

資金預(yù)算：條 幅 20元，測 評 表 20元，獎 品 200元，五顆星圖標(biāo) 60元，總計：300元

3、大學(xué)生千步行----低碳在行動

活動目的：讓廣大市民掌握基本的低碳知識，樹立正確的低碳意識，倡導(dǎo)良好的低碳生活，教授身邊人日常減碳小竅門，促進(jìn)江城的低碳發(fā)展，呼吁人們保護(hù)地球，保護(hù)大氣。

活動時間：6月5日

活動地點：世紀(jì)廣場 霧凇島 前期準(zhǔn)備：（1）制作宣傳海報，制作條幅（2）打印“低碳生活調(diào)查問卷”（3）制作低碳宣傳圖標(biāo)（4）準(zhǔn)備野鴨子的食物（5）志愿者服務(wù)旗 活動流程：

（1）團(tuán)隊成員和志愿者到校外進(jìn)行低碳知識宣傳，并對市民進(jìn)行問卷調(diào)查。

（2）邀請司機(jī)作為環(huán)保志愿者，參與到活動中，并向司機(jī)群體授予低碳圖標(biāo)粘貼。擴(kuò)大宣傳面，提醒坐車的江城人民低碳生活。

（3）步行去霧凇島，慰問護(hù)鳥人，并給野鴨子喂食。

經(jīng)費預(yù)算：宣傳海報、條幅 30元、調(diào)查問卷 300×0.1元=30元 低碳宣傳圖標(biāo) 200元，野鴨子食物 40元，總計：300元(c)、“建低碳江城，大學(xué)生先行”社會實踐 實踐時間：7月末—8月初

實踐地點：吉林市豐滿區(qū)紅旗街道 前期準(zhǔn)備：（1）制作條幅，海報及調(diào)查問卷

（2）活動前調(diào)查，了解街道基本情況，聯(lián)系街道領(lǐng)導(dǎo)（3）活動前團(tuán)隊及志愿者動員，指導(dǎo)老師活動前指導(dǎo)。實踐流程：

（1）張貼海報、發(fā)放減碳倡議書，確定活動場地，為活動作準(zhǔn)備。（2）布置“環(huán)保小課堂”講座會場。開展“環(huán)保小課堂”講座。（3）發(fā)放低碳知識手冊，并向當(dāng)?shù)鼐用褡鰡柧碚{(diào)查。

七、經(jīng)費預(yù)算：

條幅、宣傳海報、低碳知識手冊、低碳宣傳圖標(biāo)、禮品及各個活動的其他物品花銷，預(yù)計經(jīng)費為2300—3000元左右（具體花銷根據(jù)活動情況而定）。

八、團(tuán)隊管理制度

1、遵守相關(guān)法律法規(guī)。

2、志愿者要本著自愿、服務(wù)的原則，盡職工作，并遵守管理規(guī)定，履行成員承諾。

3、注意自身言行舉止并維護(hù)團(tuán)隊形象

2011年4月16日

第五篇：低碳生活,創(chuàng)建綠色校園

開場白：尊敬的各位評委老師，各位同學(xué)，大家下午好！今天我很榮幸能夠站在這里進(jìn)行演講，下面請允許我做一下自我介紹，我是工程學(xué)院2011級建筑學(xué)01班的喬鵬維，我的演講題目是《低碳生活，創(chuàng)建綠色校園》?。?/p>

《低碳生活，創(chuàng)建綠色校園》

首先問大家一個問題啊，我們每個人每天都要做的事情是什么呢？大家知道嗎？其實呢？這個問題很簡單，那就是制造二氧化碳。我們每個人都是二氧化碳的制造者，我們都知道，這個是不可避免的。那么制造二氧化碳的還有哪些呢？我們又應(yīng)該怎么做呢？那就讓我們帶著這些問題一起來探討吧??！

溫室氣體是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的罪魁禍?zhǔn)?，溫室氣體以二氧化碳為主，溫室氣體讓地球發(fā)燒，有報告指出近10年是有史以來全球最熱的10年。而近段時間由于溫室效應(yīng)的出現(xiàn)，全國很多地方都出現(xiàn)了高溫天氣。

大家知道什么是碰瓷嗎？碰瓷，原屬北京方言，泛指一些投機(jī)取巧，敲詐勒索的行為，就在今年八月份，南京的一名男子找一貨車碰瓷,躺地不起,車主無奈報警，誰想“碰瓷”男子躺在地上20多分鐘后，中暑曬暈過去了。此外，全球變暖也使得南極冰川開始融化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高。芬蘭和德國學(xué)者公布的最新一項調(diào)查顯示，本世紀(jì)末海平面可能升高1.9米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出此前的預(yù)期。如果冰川融盡，帶來的必然是沿海城市和某些島國的滅頂之災(zāi)。這可以反映出溫室效應(yīng)的問題嚴(yán)重性。因此面對現(xiàn)實，我們應(yīng)該對低碳生活的號召抱有堅定的態(tài)度。

低碳是指較低的溫室氣體排放，其中溫室氣體以二氧化碳為主。而“低碳生活”作為一種生活方式，是指生活作息時所耗用的能量要盡量減少，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。低碳生活的核心內(nèi)容是低污染，低消耗和低排放，以及多節(jié)約。

低碳生活既是一種生活方式，同時更是一種可持續(xù)發(fā)展的環(huán)保責(zé)任。生活要求人們樹立全新的生活觀和消費觀，減少碳排放，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展，低碳生活將是協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和保護(hù)環(huán)境的重要途徑。在低碳經(jīng)濟(jì)模式下，人們的生活可以逐漸遠(yuǎn)離因能源的不合理利用而帶來的負(fù)面效應(yīng)，享受以經(jīng)濟(jì)能源和綠色能源為主題的新生活——低碳生活?！暗吞忌睢辈辉僦皇且环N理想，更是一種值得期待的新的生活方式。倡導(dǎo)低碳生活應(yīng)從建設(shè)綠色校園入手，作為當(dāng)代大學(xué)生，在學(xué)習(xí)、生活中關(guān)注節(jié)能形式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能低碳小竅門，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,使大學(xué)成為環(huán)境保護(hù)、低碳生活區(qū)域，成為綠色、文明、和諧宜居的首善之區(qū)，大學(xué)生成為低碳生活楷模，綠色生活的先鋒。

“綠色校園”是我國“科教興國”和“可持續(xù)發(fā)展”基本戰(zhàn)略的具體體現(xiàn)，是21世紀(jì)學(xué)校環(huán)境教育的新方法。學(xué)校首先是一個傳播文化的特定的學(xué)習(xí)場所，是學(xué)生獲得知識、價值觀，行為養(yǎng)成的重要場所，承擔(dān)著正規(guī)環(huán)境教育的基本功能。學(xué)生在學(xué)校中的生活約占學(xué)生每天生活的1/3，校園環(huán)境對學(xué)生潛移默化的影響是顯而易見的，因此通過校園的環(huán)境、生活和管理體系傳

遞可持續(xù)發(fā)展思想尤顯重要。從環(huán)境保護(hù)的角度看，學(xué)校也被看作是一個環(huán)境問題的制造者，它隨時隨地對環(huán)境產(chǎn)生不良影響，因此有必要對學(xué)校進(jìn)行環(huán)境管理和規(guī)劃，以實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，同時學(xué)校環(huán)境管理活動本身也是師生參與環(huán)境保護(hù)實踐機(jī)會和進(jìn)行環(huán)境教育的資源，有著特定的教育意義。學(xué)生可以通過了解校園環(huán)境問題的產(chǎn)生和改善，學(xué)習(xí)環(huán)境和社會的知識，理解人與環(huán)境的關(guān)系，參與校園環(huán)境的改善，提高環(huán)境素養(yǎng)。

現(xiàn)在，很多人之所以不改變現(xiàn)有的不良生活方式，主要是在認(rèn)識上有兩個誤區(qū)，一是低碳生活離我們很遙遠(yuǎn)，二是低碳生活就等于“麻煩”生活。其實不然，我們生活中很多事情都與“碳”有關(guān)，比如，隨手關(guān)掉電腦顯示器，選無磷洗衣粉，少用塑料袋，不讓電視機(jī)長時間處于待機(jī)狀態(tài)……這些行為都是在“減碳”。假如，我們每年“無車日”都停開一天車，這一天，全國就可以節(jié)省3300萬升燃油，減排3000噸廢氣，從長遠(yuǎn)看，會大大減緩全球變暖的速度。

創(chuàng)建綠色校園，需要我們養(yǎng)成低碳習(xí)慣，而低碳的做法實例比如：

1.出門購物，盡量自己帶環(huán)保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用

2.出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子

3.多用永久性的筷子、飯盒，盡量自帶餐具，避免使用一次性的餐具

4.養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費電力。

5.使用電腦時，盡量使用低亮度，開啟程序少些。

6.用剩的小塊肥皂或者香皂，收集起來，可以接著用。我們作為一名當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該去遵守“規(guī)則”，應(yīng)當(dāng)切實樹立起時代的責(zé)任感，著眼身邊，立足校園，美麗的生活環(huán)境需要我們共同營造，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們應(yīng)該：從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起積極認(rèn)真搞好校園的綠化、美化、凈化。用我們的行動來保護(hù)我們賴以生存的地球，保護(hù)我們的環(huán)境衛(wèi)生，也讓綠色激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。

各位老師，同學(xué)，讓我們行動起來吧！相信有了你我的參與，我們的校園一定更加美麗！讓我們攜手愛綠，護(hù)綠，播撒綠色的希望，讓我們共同爭創(chuàng)省綠色學(xué)校，爭做低碳新達(dá)人。也許我們的行動很微不足道，但用我們聚沙成塔的信心和力量能匯聚成地球綠色的希望！只要我們凝聚每一份力量，減少每一千克碳排放，在二氧化碳減排過程中，我們普通大眾同樣也擁有改變未來的力量!希望以后經(jīng)過我們大家的努力，學(xué)校會變成一個春暖花開，生機(jī)勃勃，鳥語花香的樂園！

謝謝！??！