第一篇：高職 語文課程學期授課計劃(12年下)肖鈺萱

湖南中醫(yī)藥高等?？茖W校課程學期授課計劃

授 課 教 師肖鈺萱教師編號科目中等職業(yè)學校語文課程編號授課時間2012年第一（下）學期

教材名稱 中等職業(yè)教育語文（基礎(chǔ)模塊）出版社 湖南人民出版社主編周慶元

授課班級：

高針4班實際16周的課時計劃，每個星期2課時。

因此高職的兩個班授課計劃不一樣，各自一個計劃。

合計96節(jié)

課程培養(yǎng)目標：

中專語文教學，應在初中的基礎(chǔ)上，進一步提高學生的語文素養(yǎng)，使他們具有適應實

際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學鑒賞能力和閱讀淺易

文言文的能力；要使學生繼續(xù)加強積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，掌握語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的習慣，重視培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題的能力，為終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。

在教學過程中，要進一步培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字、熱愛中華優(yōu)秀文化的感情，培

養(yǎng)社會主義思想道德和愛國主義精神，培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力；引導學生關(guān)

心當代文化生活，尊重多樣文化，提高文化品位；滿足不同學生的學習需求，發(fā)展健康個性，形成健全人格。

教研室審核意見：

簽字：年月日

系、部審核意見：

簽字：年月日

教務(wù)處審批意見：

簽字：年月日

湖南中醫(yī)藥高等?？茖W校單元（章）授課計劃

（已排除放假周）

湖南中醫(yī)藥高等專科學校學時授課計劃

高職針推4班

高職護理21班

第二篇：2011年下學期計劃

2011年下學期四年級上冊數(shù)學教學計劃

冷水江市紅日實驗小學張耀光

一、本學期本課程教學目標要求和任務(wù)

（一）知識與技能：.認識計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認識自然數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù)。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應用，進一步培養(yǎng)數(shù)感。

2．會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。

3．會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）和幾百幾十乘一位數(shù)，整十數(shù)除整十數(shù)、整十數(shù)除幾百幾十數(shù)。

4．認識直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別；認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。

5．認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征。

6．結(jié)合生活情境和探索活動學習圖形的有關(guān)知識，發(fā)展空間觀念。

7．了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，學會簡單的數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

（二）過程與方法.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

2．初步了解運籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

（三）情感態(tài)度價值觀

1．體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

2．養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

重點：

大數(shù)的認識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，以及平行四邊形和梯形的認識。

難點：

1、億以內(nèi)數(shù)的讀法及寫法，培養(yǎng)學生的數(shù)感。

2、使學生掌握乘法的估算方法。

3、使學生理解垂直與平行的概念，會用直尺、三角尺畫垂線和平行線。

4、讓學生認識兩種復式條形統(tǒng)計圖，能根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題，能發(fā)現(xiàn)信息并進行簡單的數(shù)據(jù)分析。

5、使學生通過簡單的事例，初步體會運籌思想和對策論方法在解決實際問題中的應用。

二、學生基本情況分析和提高教學質(zhì)量的具體措施

（一）學生基本情況分析

1、認知情況

經(jīng)過三年級下學期的學習，學生的思維已經(jīng)開始由具體形象思維過渡到抽象思維，對周圍事物的認識較以前上升了一個層次，已經(jīng)會用歸納概括的方法認識事物及解決問題，105班學生已經(jīng)具備了初步的數(shù)學知識（兩位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是一位數(shù)的除法、長方形和正方形的面積計算、認識小數(shù)、年月日、不同形式的條形統(tǒng)計圖），為學好本冊教材打下了良好的基礎(chǔ)。

個別學生知識基礎(chǔ)比較薄弱，表現(xiàn)在計算技能較差，對數(shù)學信息進行處理的能力弱。

2、情感、態(tài)度

學生課堂紀律較好，學習能力較強，學習習慣較好，但也存在不平衡性，有些學生學習不用心，懶惰，有不做作業(yè)壞習慣，所以在教學中要注重發(fā)揮本班的優(yōu)勢，充分發(fā)揮學生的積極性、主動性，引導學生自覺地有效地探索知識，尋求規(guī)律，不斷培養(yǎng)學生的能力，發(fā)展智力。適當開展數(shù)學課外活動，以拓寬知識面，提高思維能力，不斷增強學生素質(zhì)。

（二）本學期提高教學質(zhì)量的具體措施

1、大數(shù)認識的教學突出數(shù)學味，聯(lián)系生活素材，培養(yǎng)學生的數(shù)感；計算教學注重培養(yǎng)學生靈活的計算能力，發(fā)展學生的數(shù)感。

2、教師向?qū)W生提供更為豐富的學習資源，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學生學習數(shù)學和解決問題的強有力工具，使學生樂意并有更多的精力投入到數(shù)學活動中去。

3、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機。

（1）提供豐富的培養(yǎng)情感、態(tài)度、價值觀的素材。

（2）注意反映數(shù)學與人類生活的密切聯(lián)系以及數(shù)學的文化價值。

（3）通過自主探索的活動，讓學生獲得學習成功的體驗，增進學好數(shù)學的信心。

4、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。

既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。

5、注意學生差異，因材施教，加強個別輔導。

6、認真鉆研教材，把握教材的重點、難點，靈活地處理教材。

7、抓實常規(guī)，保證教育教學任務(wù)全面完成。

堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

8、注重培養(yǎng)學生各方面的良好習慣，強調(diào)“認真刻苦學習”，不允許一個人掉隊。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實際能力。

9、立足“數(shù)學家搖籃工程”，開展豐富多彩的數(shù)學活動，努力使數(shù)學知識的學習情境化、生活化、趣味化，使學生愛學、樂學，學有所得。

三、教學進度：

1．大 數(shù)的認識???????????11課時

2．角的度量????????????5課時

3．三位數(shù)乘三位數(shù)??????????9課時口算乘法?????????????2課時筆算乘法??????????????7課時4平行四邊形和梯形??????????6

5．除數(shù)是兩位數(shù)的除法????????15口算除法???????????????2筆算除法??????????????12整理和復習??????????????1

6．統(tǒng)計??????????????3你寄過賀卡嗎????????????1

7．數(shù)學廣角????????????48總復習??????????????課時課時課時課時課時課時課時課時課時5

第三篇：統(tǒng)計學09物流高職1班授課計劃

2010-2011學年第一學期課程授課計劃NO： 1

教師：xxx課程名稱：統(tǒng)計學原理授課班級09會計高職1.2.3.4班

教研室主任：系（部）主任：

查。

2010-2011學年第一學期課程授課計劃NO： 1

教師：xxx課程名稱：統(tǒng)計學原理授課班級09會計高職1.2.3.4班

教研室主任：系（部）主任：

查。

第四篇：市場營銷學期授課計劃(封面)

廣州華夏職業(yè)學院

文化理論課學期授課計劃

2011－2012 學年第 一 學期

課程名稱

授課專業(yè)、班級10級汽修班

任課教師嚴鳳英教 學 系 主 任盧俊村

教 務(wù) 處 處 長周湘輝

教 學 副 院 長周湘輝

二0一二 年 9 月 1 日

第五篇：2007年下學期課外活動計劃

2007年下學期課外活動計劃

武陵鎮(zhèn)花船廟完小 莫潔

一、指導思想

為了活躍校園文化生活，發(fā)展學生的愛好、興趣、特長，也為了培養(yǎng)開拓型人才，本學期計劃積極開展音樂、書法、繪畫、體育、科技、文體等課外活動。

二、活動目的

1、促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)身心健康的優(yōu)秀人才。強調(diào)學生自主參與、自愿組合，充分發(fā)揮學生的個性。

2、通過一些有意義的游戲，展開體育活動。配合體育課中學到的基本技能技巧，并進一步熟練掌握。

3、通過本學期的課外活動，使學生學會隊列隊形、接力跑、立定跳遠、跳繩、踢毽子等多方面的知識，達到鍛煉身體的目的。

4、在活動中鍛煉學生的吃苦精神和堅強的毅力，培養(yǎng)學生的集體主義觀念、合作能力以及競爭意識。

5、通過開展豐富多彩的課外活動，使每個學生都能找到發(fā)展自己特長的領(lǐng)域。同時給學習生活增添樂趣，幫助學生學會利用閑暇時間，培養(yǎng)健康的興趣愛好，豐富其精神生活。

三、活動措施

1、保證活動時間，讓學生有充分的時間進行體育活動，切實達到活動的目的。

2、抓好個別輔導，讓個別身體素質(zhì)差的學生掌握各項活動的基本要領(lǐng)，并使之在原來的基礎(chǔ)上進一步得到提高和鍛煉。

3、發(fā)揚團結(jié)精神，使每一個學生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。

四、活動內(nèi)容及安排

根據(jù)我班的實際情況，本著“活動應豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學生的積極主動性；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進；符合學生的年齡特征，照顧學生的興趣和特長；因地、因校制宜”的五大原則，切實減輕學生學習負擔，全班師生人人參與，在活動中學習，在活動中進步。根據(jù)學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，課程設(shè)置如下：

第一周：跳繩

第二周：繪畫 第三周：心算比賽

第四周：學做韻律操 第五周：學做韻律操

第六周：軍棋、跳棋比賽 第七周：手工

第八周：學習手指速算 第九周：學習手指速算

第十周：學打乒乓球 第十一周：數(shù)學樂園

第十二周：50米往返接力 第十三周：小小歌唱家

第十四周：折紙比賽 第十五周：學做手抄報

第十六周：元旦文藝活動 第十七周：小結(jié)