第一篇：小學(xué)作文：一分耕耘,一分收獲

一分耕耘，一分收獲

唉，今天真無聊，總想找些事做，對(duì)了，背5課《詹天佑》吧。說干就干，我開始讀了起來：“詹天佑是我國杰出的愛國工程師。從北京到張家口……”一遍，兩遍，三遍，五分鐘，十分鐘，十五分鐘。時(shí)間一分一秒的過去了，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)背了十五分鐘，可只背得前面的4個(gè)自然段，這可怎么辦呀？我慌了，想快點(diǎn)背會(huì)，沒想到竟然將前面會(huì)背的都忘了。我心亂如麻，再加上窗外樹上的鳥兒一遍遍嘰嘰喳喳亂叫著，我想：為什么我一直背不下來？老師不是常說：“一分耕耘，一分收獲。”嗎？為什么我付出了，卻沒有收獲呢？我生氣了，將書扔在地上，從旁邊書堆中抽出一本作文書，開始看了起來。我看著看著，一會(huì)兒就看到38頁的《付出，隱性收獲》。我想：好哇，我剛才的火還沒消，現(xiàn)在又要惹我生氣。我倒要看看，你王作辛(作者）是怎么個(gè)“隱性收獲”的？于是，我看了起來。原來，作者王作辛在五年級(jí)下半學(xué)期，放棄了一切娛樂，把空閑時(shí)間全部用來復(fù)習(xí)，考試后，自己的成績(jī)居然和最優(yōu)秀的同學(xué)有天壤之別。在作者整天在痛苦的邊緣徘徊時(shí)，作者的爸爸告訴作者：“付出努力，并不意味著立刻得到回報(bào)，而是得到一份隱性收獲??積累！記住，成功是長時(shí)間努力的結(jié)果?！蔽彝巴獾镍B兒，它啼囀著，在樹枝間靈活的蹦來蹦去。我轉(zhuǎn)過身來，那本書仍舊靜靜的躺在地上。我站了起來，走過去，彎下腰來，將書撿了起來，重新開始背：“詹天佑是我國杰出的愛國工程師。從北京到張家口……”

一個(gè)人的努力，也許不會(huì)馬上見效，但是，只要你付出了，終有

一天會(huì)使你走向成功。

第二篇：一分耕耘 一分收獲（范文）

一分耕耘一分收獲

甲：采擷一縷陽光，編織七彩的花環(huán)。

乙：留住一絲清風(fēng)，播撒明天的希望。

甲：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家中午好！紅領(lǐng)巾廣播又和你準(zhǔn)時(shí)相約了。乙：我是主持人。

甲：我是主持人。

乙：今天由我們?yōu)榇蠹覐V播，希望大家能喜歡。

甲：有人說：生活就像是跌宕起伏的大海，夢(mèng)想就是浪花激揚(yáng)時(shí)的最美瞬間。乙：也有人說：生活就像是高闊深遠(yuǎn)的天空，夢(mèng)想就是投影在波心的那片云。甲：還有人說：生活就像是蒼茫遼闊的大地，夢(mèng)想就是冰封下小草的破土而出。乙：但對(duì)于我，夢(mèng)想一直是小心翼翼地收藏著，我怕一不心它就會(huì)飛走，再也不會(huì)回來。

甲： 常言道,”一分耕耘,一分收獲.”有了辛勤的勞動(dòng),我們才會(huì)有成果,不勞而獲的事情是不存在的。正如2008年的背景奧運(yùn)會(huì)上，我國的體育健兒們,能取得如此優(yōu)異的成績(jī)就是他們勤奮的結(jié)果。

乙：我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁，蘊(yùn)含著驚人潛能。長江后浪推前浪,這是我們的雄心，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，這就是我們的豪情。這樣的回報(bào)是我們的所得。

甲：是的,勤奮屬于擁有夢(mèng)想，珍惜時(shí)間,愛惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人

乙：屬于堅(jiān)持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人.甲：因?yàn)閴?mèng)想與勤奮,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;

乙：因?yàn)閴?mèng)想與勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》； 甲：因?yàn)閴?mèng)想與勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》； 乙：還是由于夢(mèng)想與勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論。

甲：中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

乙：愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來爾更激勵(lì)我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”

甲：正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣，擁有對(duì)未來的美好夢(mèng)想，并擁有刻苦努力、不懈追求得精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。

乙：在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，有怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢？

甲：一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩，人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季，雨季？過去的就沒法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書遲?！本褪沁@個(gè)道理。

乙：想起了一首大家都很熟悉的歌曲，張韶涵的《隱形的翅膀》。是啊，有很多人喜歡這首歌曲不僅僅是因?yàn)樗鼉?yōu)美的旋律，更是喜歡他的歌詞。

甲：我想，勤奮和夢(mèng)想就是我們每個(gè)人隱形的翅膀，就像歌詞中所唱，當(dāng)我們擁有了，這雙隱形的翅膀就會(huì)帶著我們，飛向夢(mèng)想，飛向遠(yuǎn)方。

乙：今天的廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽，我們下星期四再見。

第三篇：一分耕耘 一分收獲

一分耕耘

一分收獲

教書育人成果、德育教育工作總結(jié)

紀(jì)王場(chǎng)鄉(xiāng)中心學(xué)校 朱萬銀

2012年12月1日

一分耕耘

一分收獲

教書育人成果、德育教育工作總結(jié)

我叫朱萬銀，男，現(xiàn)年36歲，1996年7月畢業(yè)于蒙城示范學(xué)校，2004年7月畢業(yè)于安徽師范大學(xué)漢語言專業(yè)，一直在農(nóng)村小學(xué)任教2007年被評(píng)為小教高級(jí)教師，當(dāng)年被聘為小教高級(jí)教師?，F(xiàn)為紀(jì)王場(chǎng)鄉(xiāng)中心學(xué)校語文教師。16年的語文教學(xué)實(shí)踐逐步形成了“激發(fā)思維、培養(yǎng)能力”的教學(xué)風(fēng)格，課堂教學(xué)重視結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)，注意找規(guī)律、授方法、重引導(dǎo)、忘我地工作，表現(xiàn)出極大地工作熱情。多次被評(píng)為先進(jìn)教師，在每年學(xué)校組織的教師考核評(píng)估中多次被評(píng)為“優(yōu)秀”等次，學(xué)生滿意率為100%。

自參加工作以來，我累計(jì)12次被評(píng)為校級(jí)縣級(jí)教師、教書育人先進(jìn)個(gè)人、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任等。98年、99年、2000年被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師，2004年、2006年被評(píng)為利辛縣優(yōu)秀教師，2011年被評(píng)為安徽省優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師。工作上，勤勤懇懇，任勞任怨。能專研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，既備教材，又備學(xué)生，在課堂四十分鐘上要質(zhì)量，課后能及時(shí)批改作業(yè)，能經(jīng)常在班輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。作為中年教師，能經(jīng)常虛心地向老教師學(xué)習(xí)，在業(yè)務(wù)上精益求精，在平時(shí)的測(cè)驗(yàn)、期中考試中，所教的班級(jí)的成績(jī)?cè)谀昙?jí)中都能名列前茅，2011年所教的班級(jí)二年級(jí)（2）班被評(píng)為“亳州市先進(jìn)班集體”。

在育人方面，我指導(dǎo)的學(xué)生多人多次獲縣以上的獎(jiǎng)項(xiàng)，知道的米曉瑞、紀(jì)莉莉二位同學(xué)在2010年7月獲得“亳州市三好學(xué)生”，輔導(dǎo)的學(xué)生紀(jì)思宇在第14屆安徽省青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的學(xué)生紀(jì)晴龍?jiān)诘?5屆安徽省青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)：2010年9月自己撰寫的文章《白衣天使》、《在動(dòng)物王國里快樂的識(shí)字》分別獲利辛縣教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。

在教育教學(xué)工作中，我還十分重視培養(yǎng)年輕教師工作，在鼓勵(lì)年青教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索教育教學(xué)新思路的同事，主張“樹立教研意識(shí)”，并身體力行，積極主動(dòng)發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”的示范作用。自1999年以來，我曾先后擔(dān)任培養(yǎng)年輕教師8人次，擔(dān)任全鄉(xiāng)語文學(xué)科教育教學(xué)主講任務(wù)3次，校內(nèi)講示范課、公開課、觀摩課累計(jì)16次，3次被邀請(qǐng)參加全鄉(xiāng)小學(xué)語文教學(xué)能手比賽評(píng)委。2007、2008、2009鄉(xiāng)級(jí)示范課被評(píng)為“優(yōu)質(zhì)課”。

在高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我也十分注重語文教學(xué)的理論研究工作。多篇教育教學(xué)論文在鄉(xiāng)級(jí)交流和推廣：2011年輔導(dǎo)的青年教師劉向權(quán)在亳州市新課程優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。

長期以來，我一直擔(dān)任班主任工作，能經(jīng)常深入學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)，了解學(xué)生的思想，做學(xué)生的良師益友。在班級(jí)管理上做到了嚴(yán)和細(xì)：在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面，所帶的班均是較好的班級(jí)，2006至2007學(xué)、2009至2010學(xué)、2011至2012學(xué)三次被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)“先進(jìn)班集體”：2011至2012學(xué)任二（2）班班主任，該班同年被評(píng)為“亳州先進(jìn)班集體”：各學(xué)期班主任工作評(píng)定中都被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀”等次，2011年9月被評(píng)為“安徽省優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”。

一份耕耘，一份收獲。工作苦樂相伴。在今后的工作中，我將本著“激發(fā)思維、培養(yǎng)能力”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。

紀(jì)王場(chǎng)鄉(xiāng)中心學(xué)校 朱萬銀

2012年12月1日

第四篇：一分耕耘 一分收獲

一分耕耘 一分收獲

在這個(gè)收獲的季節(jié),我用我的努力也收獲了一份珍貴的經(jīng)歷。2013年7月10日，拉開了我在固原市公安局出入境管理處實(shí)習(xí)的序幕。作為一個(gè)實(shí)習(xí)生的我什么都不懂，感覺什么都那么的新鮮，顯得有些緊張又是那么的期待。說實(shí)話,我非常重視這次的實(shí)習(xí)，因?yàn)樵谶@里不僅僅是成為一名正式人民警察之前的歷練，更是一次精神上徹底的凈化。在實(shí)習(xí)工作開始之前我告訴自己，不懂就要多學(xué)問多向前輩學(xué)習(xí)，一定要認(rèn)真對(duì)待這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)期間始終不忘在校老師的教誨，認(rèn)真聽從領(lǐng)導(dǎo)派遣的各項(xiàng)任務(wù)，嚴(yán)格要求自己，始終把自己當(dāng)成一名正式民警來對(duì)待實(shí)習(xí)任務(wù)，以能圓滿地完成了此次實(shí)習(xí)任務(wù)。起初，對(duì)出入境管理工作的一無所知讓我在剛開始的工作中舉步維艱。我并不清楚工作性質(zhì)和內(nèi)容，只粗略地知道這里是出入鏡部門，但具體什么、怎么個(gè)工作法并不明白。單位前輩和藹、耐心地給我講解了我們的工作性質(zhì)，讓我對(duì)這里的工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)一些相關(guān)常識(shí)也有了進(jìn)一步的了解，比如：出國安全須知、出國訂購機(jī)票須知、出入境須知的基本常識(shí)、去臺(tái)灣旅游需要提交以下資料、去香港、澳門旅游需要辦理的手續(xù)、違反出入境管理的應(yīng)受何種處罰、寧夏出國（境）組團(tuán)旅行社名單、寧夏外派勞務(wù)中介機(jī)構(gòu)名單、寧夏自費(fèi)留學(xué)中介機(jī)構(gòu)名單、辦理護(hù)照都需要哪些的手續(xù)等等?？吹剿麄兛捎H的笑容，我也更加確信：我一定會(huì)很快適應(yīng)環(huán)境，學(xué)習(xí)知識(shí)，奏出美妙的實(shí)習(xí)樂章!

總之,不管公安工作面臨的困難是多么大.我們作為警校生當(dāng)前以學(xué)好理論知識(shí)為主,堅(jiān)定信念.相信我們幾個(gè)月的實(shí)習(xí)會(huì)給我們帶來很好的人生體驗(yàn).以前在學(xué)校總覺得學(xué)習(xí)好苦,訓(xùn)練好累，好沒意思，總覺得工作好，不用讀書，但當(dāng)我真正的去體驗(yàn)了上班族的生活以后，我才知道工作是多么的辛苦，才知道自己之前的想法是多么的可笑和幼稚，我現(xiàn)在才感覺到讀書是多么的美好，你不用去考慮生活上的問題，因?yàn)楦改笗?huì)為你考慮，我們只要讀好書考上理想的學(xué)校這樣就是對(duì)父母最好的報(bào)答，我現(xiàn)在好慶幸自己的選擇是正確的，實(shí)習(xí)完以后我要更加努力的學(xué)習(xí)，只有學(xué)更多的知識(shí)和技巧以后才會(huì)有好的工作。我要

珍惜現(xiàn)在讀書的時(shí)光，讀書是很苦，但它將對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作帶來深刻的影響。

實(shí)習(xí)生：張三

2013年11月1日

第五篇：一分耕耘,一分收獲!

一分耕耘，一分收獲！

棗莊市嶧城區(qū)底閣鎮(zhèn)運(yùn)卜屯小學(xué)劉榮花

夏日炎炎，酷暑難耐。接到領(lǐng)導(dǎo)的通知回單位研修學(xué)習(xí)，我就犯愁因?yàn)槲遗峙聼幔睦锵耄骸邦I(lǐng)導(dǎo)真會(huì)‘找事’那么熱的天氣讓我出去干什么?！卑?，但是還是得去呀！一大早，我跟著同事的車來到單位，那時(shí)微機(jī)室已經(jīng)坐滿了同事。我也進(jìn)入我的工作室開始學(xué)習(xí)，我看到專家的講解和優(yōu)秀同行們的好的教學(xué)策略?？戳藢＜抑v課實(shí)錄，猶如洗滌了一遍心靈，心中似清泉涌動(dòng)。專家的細(xì)微之處深深地打動(dòng)了我，讓我反思，促我奮發(fā)。關(guān)注學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生，才是真真的課堂。通過學(xué)習(xí)讓我心境明亮，使我受益匪淺。真是：“一分耕耘，一分收獲”呀!