第一篇：重慶郵電大學自動化學院專業(yè)介紹

自動化學院

自動化學院是重慶郵電大學教學科研實力最雄厚的學院之一?，F(xiàn)有四個本科專業(yè)和四個碩士學位授權點，并與國內(nèi)著名大學、研究院所聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生。是信息產(chǎn)業(yè)部和重慶市重點學科“控制理論與控制工程”、“檢測技術與自動化裝置”以及信息產(chǎn)業(yè)部和重慶市“網(wǎng)絡控制技術與智能儀器儀表重點實驗室”、“電子商務與現(xiàn)代物流重點實驗室”、“智能儀表及控制裝備工程技術研究中心”的掛靠單位。

本學院堅持“以科研促教學”的工作方針，在校（市）級品牌專業(yè)建設、重點課程建設、國家級精品教材建設、首席教師制度建設和教育教學改革等方面特色明顯；有較完善教學實驗設施，與中國最大的儀器儀表企業(yè)－“四聯(lián)集團”等多家企業(yè)建立良好的實習實訓基地，先進的實驗設備和良好的環(huán)境條件為培養(yǎng)學生綜合創(chuàng)新素質(zhì)和實踐動手能力提供了保障；近年在全國大學生“挑戰(zhàn)杯”競賽、全國大學生數(shù)模競賽、全國電子設計競賽、全國計算機仿真大賽等學生課外科技活動中屢獲殊榮。在“修德、博學、求實、創(chuàng)新”校訓的感召下，踐行“自動齊心，求實創(chuàng)新；自動同心，齊力鍛金”的自動化學院精神，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)機電控制類人才，畢業(yè)學生就業(yè)率一直很高。

本學院所有專業(yè)按控制大類培養(yǎng)，在標準學制內(nèi)，前兩年修讀統(tǒng)一的公共基礎和學科基礎課程，后兩年根據(jù)社會用人需求和學生意向自愿在大類范圍內(nèi)選擇專業(yè)，完成專業(yè)基礎和專業(yè)課程的學習。

自動化專業(yè)

專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)緊跟學科發(fā)展趨勢、緊扣學科發(fā)展前沿，以網(wǎng)絡控制為專業(yè)特色，培養(yǎng)具備控制理論與控制工程、計算機科學與技術、通信工程、電氣工程等領域的工程技術基礎和專業(yè)知識的學生；培養(yǎng)知識面廣和科學文化技術基礎扎實的面向現(xiàn)代化、面向未來的高級工程技術專門人才。本專業(yè)學生能在科研院所、生產(chǎn)制造、運營維護等部門從事運動控制、工業(yè)過程控制、通信與信息傳輸網(wǎng)絡控制、檢測與自動化儀表、電力電子技術、計算機應用技術、通信與信息處理等方面的系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)運行、管理與決策等工作，或從事各種自動化設備的研究開發(fā)、生產(chǎn)制造以及使用維護等工作。

專業(yè)培養(yǎng)要求：本專業(yè)的學生主要學習電工技術、電子技術、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、計算機技術與應用、通信與網(wǎng)絡技術等方面的基本理論和基礎知識，受到較好的工程實踐基本訓練，具有系統(tǒng)分析、設計、開發(fā)與研究的基本能力。

相近專業(yè)：電氣工程與自動化、測控技術與儀器

主要課程：公共基礎課、電路分析、電子電路、數(shù)字電路與邏輯設計、自動控制原理、信號與系統(tǒng)、現(xiàn)代通信技術、計算機網(wǎng)絡及其在自動化中的應用、現(xiàn)代控制理論、機械工程基礎、電力拖動與控制、專業(yè)英語、系統(tǒng)仿真、計算機控制技術、可編程控制技術及應用、計算機繪圖、單片機原理及應用、嵌入式控制系統(tǒng)、網(wǎng)絡控制技術、過程控制系統(tǒng)、機電控制技術、過程檢測及儀表等。到高年級根據(jù)社會需要設置柔性的專業(yè)方向模塊課程及選修課。主要實踐性教學環(huán)節(jié)：軍訓(含入學教育)、公益勞動、創(chuàng)新實踐、社會實踐、金工實習、電裝實習、集中上機、認識實習、課程（含工程）設計、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等。

標準學制：四年

授予學位：工學學士。

招生類別：理工類

專業(yè)優(yōu)勢和特色：目前已形成以智能化、網(wǎng)絡化、信息化為特征，具有鮮明特色與社會聲譽的網(wǎng)絡控制、汽車電子和過程控制三個專業(yè)方向。

測控技術與儀器專業(yè)

專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)以測控技術與儀器為核心，以通信、計算機、光電以及自動控制等多種技術為支撐，培養(yǎng)具備智能儀器儀表、計算機測控系統(tǒng)、測量與控制網(wǎng)絡、精密儀器設計制造以及通信與信息處理等方面基礎知識與應用能力，能在國民經(jīng)濟各部門從事測量與控制領域有關技術、儀器儀表與系統(tǒng)的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理等方面的高級工程技術人才。

專業(yè)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習精密儀器的光學、電子學等基礎理論，測量與控制理論和有關測控儀器的設計方法，特別重視對學生計算機、通信、網(wǎng)絡測控等方面的基礎理論和實際研發(fā)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，受到現(xiàn)代測控技術和儀器應用的訓練，具有本專業(yè)測控技術及儀器系統(tǒng)的應用及設計開發(fā)能力。

相近專業(yè)：自動化、電氣工程與自動化、機制設計制造及其自動化

主要課程：公共基礎課、電路分析、電子電路、信號與系統(tǒng)、數(shù)字電路與邏輯設計、測控與通信技術、自動控制原理、測控與計算機網(wǎng)絡、數(shù)學建模與仿真、機械工程基礎、誤差理論與數(shù)據(jù)處理、測控電路、專業(yè)英語、數(shù)字化測量技術及儀器、電磁測量、工程光學、光電檢測技術、視覺檢測技術、計算機控制技術、計算機繪圖、微型計算機原理、單片機原理及應用、過程檢測及儀表、過程控制系統(tǒng)、網(wǎng)絡控制技術、傳感網(wǎng)絡、機器人學導論、智能傳感器、微機電系統(tǒng)、智能儀器儀表設計基礎等。到高年級根據(jù)社會需要設置柔性的專業(yè)方向模塊課程及選修課。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：軍訓(含入學教育)、公益勞動、創(chuàng)新實踐、社會實踐、金工實習、電裝實習、集中上機、認識實習、課程（含工程）設計、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等。

標準學制：四年

授予學位：工學學士。

招生類別：理工類

專業(yè)優(yōu)勢和特色：該專業(yè)順應信息技術深入發(fā)展及其廣泛應用對測控技術與儀器儀表類人才的大量需求。以信息技術為支撐，重點培養(yǎng)檢測技術與儀表、智能儀器儀表、網(wǎng)絡測控技術與儀表三個方向的人才。

電氣工程與自動化專業(yè)

專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)緊跟學科發(fā)展趨勢、緊扣學科發(fā)展前沿，以信息技術作為支撐，以電力載波與網(wǎng)絡控制為專業(yè)特色，培養(yǎng)在工業(yè)與電氣工程有關的電氣工程、電器工程、電力電子技術、電力檢測與自動化儀表、運動控制、工業(yè)過程控制、電子與計算機技術等領域從事工程設計、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)運行、管理與決策等工作，或從事各種電氣（電器）自動化設備的研究開發(fā)、生產(chǎn)制造以及使用維護等工作的高級工程技術人才。

專業(yè)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習電工技術、電子技術、自動控制理論、信息處理、計算機技術與應用等較寬廣領域的工程技術基礎和一定的專業(yè)知識。學生受到電工電子、信息控制及計算機技術方面的基本訓練，具有工業(yè)過程控制與分析，解決強弱電并舉的寬口徑專業(yè)的技術問題的能力。

相近專業(yè)：自動化、測控技術與儀器

主要課程：公共基礎課、電路分析、電子電路、信號與系統(tǒng)、數(shù)字電路與邏輯設計、電器基礎與智能控制、機械工程基礎、傳感器與自動檢測技術、計算機繪圖、計算機控制技術、單片機原理及應用、數(shù)學建模與仿真、專業(yè)英語、通信技術應用基礎、電力電子技術、電機學、電力系統(tǒng)分析、電氣測控與儀表、工廠供電、電力線載波原理與裝置、電力拖動與控制、可

編程控制技術及應用、網(wǎng)絡控制技術等。到高年級根據(jù)社會需要設置柔性的專業(yè)方向模塊課程及選修課。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：軍訓(含入學教育)、公益勞動、創(chuàng)新實踐、社會實踐、金工實習、電裝實習、集中上機、認識實習、課程（含工程）設計、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等。

標準學制：四年

授予學位：工學學士。

招生類別：理工類

專業(yè)優(yōu)勢和特色：本專業(yè)主要特色是電氣工程與自動化相結合、強電和弱電相結合、電工技術與電子技術相結合、軟件與硬件相結合。重點培養(yǎng)電器工程、電力電子、電力載波及自動化方向的人才。該專業(yè)以電力工業(yè)及其相關產(chǎn)業(yè)為服務對象，同時輻射到國民經(jīng)濟其他各部門，因此具有極大的市場人才需求量。

機械設計制造及其自動化專業(yè)

專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)緊跟學科發(fā)展趨勢、緊扣學科發(fā)展前沿，以信息技術作為支撐，以機械電子為專業(yè)特色，培養(yǎng)具備機械工程基礎、計算機控制技術、機床與控制、智能儀器設計制造以及汽車電子等方面基礎知識與應用能力，能在國民經(jīng)濟各部門從事機電一體化產(chǎn)品和系統(tǒng)的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作，并具有廣泛的知識面、扎實的基礎理論、較強的創(chuàng)新精神、競爭意識和實踐能力的高級工程技術人才。專業(yè)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習機械設計制造及其自動化、自動控制、計算機技術和信息處理等領域的基本知識，受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓練，具有進行機械產(chǎn)品設計、制造及設備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。本專業(yè)學生主要學習精密儀器的光學、電子學等基礎理論，測量與控制理論和有關測控儀器的設計方法，特別重視對學生計算機、通信、網(wǎng)絡測控等方面的基礎理論和實際研發(fā)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，受到現(xiàn)代測控技術和儀器應用的訓練，具有本專業(yè)測控技術及儀器系統(tǒng)的應用及設計開發(fā)能力。

相近專業(yè)：自動化、測控技術與儀器。

主要課程：公共基礎課、電路分析、電子電路、數(shù)字電路與邏輯設計、機械工程基礎、機械設計基礎、單片機原理及應用、機械工程材料、互換性與測量技術、計算機繪圖、計算機控制技術、單片機原理及應用、傳感器與自動檢測技術、電力拖動與控制、可編程控制技術及應用、機電系統(tǒng)及控制、嵌入式系統(tǒng)及應用、機床與控制、智能儀器儀表設計、汽車電子等。到高年級根據(jù)社會需要設置柔性的專業(yè)方向模塊課程及選修課。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括軍訓，金工實習、電工實習、電子實習，認識實習，生產(chǎn)實習，社會實踐，課程設計，畢業(yè)設計(論文)等。

標準學制：四年

授予學位：工學學士。

招生類別：理工類

專業(yè)優(yōu)勢和特色：突出信息技術在機械設計制造及其自動化中的應用，即機械電子工程。重點培養(yǎng)汽車電子、自動化儀器儀表兩個方向的人才。汽車電子類學生畢業(yè)后主要從事汽車零部件、汽車電子產(chǎn)品方面的研究開發(fā)與設計制造方面的工作，該方向正是目前我國發(fā)展汽車產(chǎn)業(yè)所急需的人才；自動化儀器儀表是實施信息化帶動工業(yè)化的戰(zhàn)略、加快產(chǎn)業(yè)結構轉型升級和跨越式發(fā)展的步伐、增強國家的整體綜合實力的必然要求，具有極大的人才需求潛力。

第二篇：重慶郵電大學自動化學院2009年模擬招聘會

畫外音:重慶郵電大學自動化學院06級模擬職場招聘會現(xiàn)在開始(視頻)尊敬的各位領導，各位來賓； 親愛的老師們，同學們: 大家，晚上好！

歡迎光臨重慶郵電大學自動化學院06級模擬職場招聘會的現(xiàn)場,我是主持人賴若麒。

為使06級同學盡快樹立正確的就業(yè)觀念，及時掌握就業(yè)信息，真切感受求職面試的實況，我們舉辦此次模擬招聘會，以提高我院學生的應聘和就業(yè)技巧，增強學生的心理素質(zhì)，提高學生應聘能力和社會競爭力.首先請允許我介紹今天到場的嘉賓，他們是：

今天到場擔任面試官的有：

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來

在本次模擬招聘會現(xiàn)場,我們將進行市場營銷類和技術研發(fā)類的職位競聘,并且對現(xiàn)場招聘以及建立設計進行頒獎.好了,讓我們趕快進入第一環(huán)節(jié)——市場營銷類職位競聘，在本環(huán)節(jié)中，我們的面試官將按照簡歷設計、職業(yè)形象、性格特征、商務禮儀、溝通能力、專業(yè)技能、綜合技能、總體印象等,各方面對我們的選手進行考評。

首先，我們的選手將進行面試環(huán)節(jié)，上場的選手請為面試官呈交上你們所設計的簡歷，并進行一分鐘的自我介紹，此后面試官將向選手提出一到三個問題，選手也要向我們的面試官提出一個問題：

下面有請[ ]號選手

感謝[ ]號選手，請回座位就坐?？赐炅宋覀兾逦贿x手的面試表現(xiàn)，現(xiàn)在我們開始對選手的應用文寫作能力進行考察，選手們將有十分鐘的時間進行規(guī)定的應用文寫作，在還剩兩分鐘的時候，選手將聽到提醒，那么現(xiàn)在請禮儀為選手分發(fā)試卷，我宣布，計時開始！

在選手進行寫作的同時，我們將對現(xiàn)場的觀眾進行問答，能夠準確答對問題的觀眾，將會得到我們送出的精美禮品一份，下面請聽題：

好的，我們的應用文寫作時間已經(jīng)到了，請禮儀將選手們的作品呈給面試官。

接下來，我們將進入無領導討論環(huán)節(jié)，選手將在十五分鐘內(nèi)，對規(guī)定主題進行討論，在還剩三分鐘的時候，選手將聽到[ ]的聲音，現(xiàn)在有請我們的五位選手上場就坐。

好的，現(xiàn)在無領導討論環(huán)節(jié)計時開始！

對不起,時間到!

在市場營銷類職位競聘的最后，我們選手將進行互相點評,在此，五名選手每人自由選擇其中一名選手進行點評。

好的,現(xiàn)在有請[ ]號選手選擇選手進行點評。到現(xiàn)在市場營銷類職位競聘的選手已經(jīng)表現(xiàn)完畢，請面試官對選手進行的表現(xiàn)進行評分。

接下來，我們將進行技術研發(fā)類職位的競聘，面試官將在簡歷設計、職業(yè)形象、性格特征、商務禮儀、溝通能力、筆試成績、專業(yè)技能、綜合技能、總體印象等，各方面對選手進行考評。

首先，我們的選手將進行面試環(huán)節(jié)，上場的選手請為面試官呈交上你們所設計的簡歷，并進行一分鐘的自我介紹，此后面試官將向選手提出一到三個問題，選手也要向我們的面試官提出一個問題：

下面有請[ ]號選手

感謝[ ]號選手，請回座位就坐。

看完了我們五位選手的面試表現(xiàn)，現(xiàn)在我們開始對選手的專業(yè)知識進行考察，選手們將有十五分鐘的時間完成規(guī)定試題，在還剩三分鐘的時候，選手將聽到提醒，那么現(xiàn)在請禮儀為選手分發(fā)試卷，我宣布，計時開始！

在選手進行答題的同時，我們也為現(xiàn)場觀眾帶來了問題，能夠準確答對問題的觀眾，將會得到我們送出的精美禮品一份，下面請聽題：

好的，答題時間已經(jīng)到了，請禮儀將選手們的試卷呈給評委。

在評委批閱選手試卷的同時，我們現(xiàn)場觀眾還有機會向我們的選手進行提問，讓觀眾和選手之間進行互相學習。

到現(xiàn)在技術研發(fā)職位競聘的選手已經(jīng)表現(xiàn)完畢，請面試官對選手進行的表現(xiàn)進行評分。

同時，我們也榮幸地邀請到了[ ]對今天的十位選手進行點評

感謝[ ] 現(xiàn)在是現(xiàn)場頒獎環(huán)節(jié)，首先頒發(fā)的是“簡歷設計大賽”獎項

下面頒發(fā)今天現(xiàn)場招聘的獎項 市場營銷類的獲獎者是 技術研發(fā)類的獲獎者是

下面有請[ ]講話 感謝[ ]

到現(xiàn)在為止，本次活動已經(jīng)接近尾聲了，我們看到06級同學的精彩表現(xiàn)的同時，也期待07級的同學有更加出色的表現(xiàn)，在應聘能力和社會競爭力得到更大的發(fā)展。

我們，明年見！

第三篇：自動化學院專業(yè)介紹7

自動化學院專業(yè)介紹

出處：招生辦 日期：2012-04-24

自動化專業(yè)

培養(yǎng)目標：

在控制理論與應用、運動控制、工業(yè)過程控制、檢測技術、模式識別、導航與制導、計算機技術、管理與決策、系統(tǒng)工程等領域從事系統(tǒng)分析與集成、設計與運行、研究與開發(fā)、管理與決策等工作。

專業(yè)內(nèi)容：

以自動控制理論為主要理論基礎，以電子技術、計算機信息技術、傳感器與檢測技術等為主要技術手段，對各種自動化裝置和系統(tǒng)實施控制。是計算機硬件與軟件結合、機械與電子結合、元件與系統(tǒng)結合、運行與制造結合，集控制、計算機、電氣、機械為一體的綜合性學科專業(yè)。本專業(yè)既強調(diào)學生有扎實的理論基礎，也突出學生的實踐技能，并注意加強學生在工程技術方面創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

主要課程：

計算機程序設計、計算機網(wǎng)絡技術、電路分析基礎、電子技術基礎、微機原理及應用、信號與系統(tǒng)、自動控制理論、智能控制、最優(yōu)控制、電力電子技術、電氣傳動與控制系統(tǒng)、流體傳動與控制系統(tǒng)、伺服系統(tǒng)、導航系統(tǒng)原理、計算機控制系統(tǒng)、機器人控制等。

就業(yè)與深造：

本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊。畢業(yè)生適宜于在國民?濟和國防建設各部門的科研院所、企業(yè)、管理機關從事自動化系統(tǒng)和裝置的分析

與集成、設計與運行、研究與開發(fā)、管理與決策等工作。本專業(yè)設有碩士學科點和博士學科點，有博士后流動站。優(yōu)秀學生可以競爭本—博連讀。60%的畢業(yè)生可以繼續(xù)讀研究生。

學制和授予學位：

本專業(yè)學制四年、授予工學學士學位。

電氣工程與自動化專業(yè)

培養(yǎng)目標：

系統(tǒng)地掌握電工技術、電子技術、控制理論、電氣工程和計算機應用技術的寬廣專業(yè)知識，并具備電氣工程等領域的系統(tǒng)分析與集成、設計與運行、研究與開發(fā)等能力。

專業(yè)內(nèi)容：

弱電與強電結合，計算機硬件與軟件結合，以自動控制理論為主要理論基礎，以電力電子技術、計算機技術、電氣測量技術等為主要技術手段，對電氣工程領域的自動化系統(tǒng)和裝置實施控制。本專業(yè)既強調(diào)學生有扎實的理論基礎，也突出學生的實踐技能，并特別注意加強學生在工程技術方面創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

主要課程：

計算機程序設計、電路分析基礎、電子技術基礎、微機原理及應用、信號與系統(tǒng)、自動控制理論、電氣測量技術、電力電子技術、電氣傳動及控制基礎、集散控制系統(tǒng)、能源變換技術、電氣工程網(wǎng)絡與通訊技術、智能建筑等。

就業(yè)與深造：

本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊。畢業(yè)生適宜于在國民?濟和國防建設各部門的科研院所、企業(yè)、管理機關從事電氣工程相關的設計與運行、研究與開發(fā)、管理與決策等工作。本專業(yè)設有碩士學科點和博士學科點。優(yōu)秀學生可以競爭本—博連讀。60%的畢業(yè)生可以繼續(xù)讀研究生。

學制和授予學位：

本專業(yè)學制四年、授予工學學士學位。

第四篇：自動化專業(yè)介紹

自動化專業(yè)介紹

1.專業(yè)簡介

自動化專業(yè)是一個有前景的專業(yè)，一般來說不外乎有這樣幾個原因：一是屬于信息產(chǎn)業(yè)。信息產(chǎn)業(yè)被人們譽為“朝陽產(chǎn)業(yè)”，發(fā)展快、需要人才多、待遇較高，是當今科技發(fā)展的趨勢所在。因此，作為信息產(chǎn)業(yè)中的重要一員，自動化專業(yè)同樣有著光輝的前途。二是自動化應用范圍廣。目前，幾乎所有的工業(yè)部門都可以同自動控制掛上鉤，現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)、國防也都與自動化息息相關。三是本專業(yè)對于個人發(fā)展非常有利。本專業(yè)課程設置的覆蓋面廣，所學的東西與其他學科交叉甚多。這也與本專業(yè)的來歷有關，自動化專業(yè)大部分源于計算機或者電子工程系的自動控制專業(yè)。

自動化專業(yè)主要研究的是自動控制的原理和方法，自動化單元技術和集成技術及其在各類控制系統(tǒng)中的應用。它以自動控制理論為基礎，以電子技術、電力電子技術、傳感器技術、計算機技術、網(wǎng)絡與通信技術為主要工具，面向工業(yè)生產(chǎn)過程自動控制及各行業(yè)、各部門的自動化。它具有“控（制）管（理）結合，強（電）弱（電）并重，軟（件）硬（件）兼施”等鮮明的特點，是理、工、文、管多學科交叉的寬口徑工科專業(yè)。

2.課程設置：課程主要有自動控制原理、現(xiàn)代控制理論、電路原理、電子技術基礎、信號與系統(tǒng)、過程控制理論基礎、電機與電力拖動技術、電力電子技術、信號與系統(tǒng)分析、過程檢測及儀表、系統(tǒng)工程導論、系統(tǒng)仿真導論、計算機網(wǎng)絡（數(shù)據(jù)庫）、計算機控制系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)原理與設計。主要分為4大類：

1、學科基礎類（大一）：模電、數(shù)電、電路、電力電子技術

2、重點是這四項（自控、現(xiàn)代控制、過程控制理論、工業(yè)過程控制技術即西門子plc）：是控制論的核心，前兩個是理論基礎（學術上，考研初試科目），后兩個是控制在生產(chǎn)實踐中的應用（舉例：水箱液位控制、電機調(diào)速控制）。

3、硬件編程：51單片機、三菱plc、嵌入式（對找工作有幫助）

4、計算機語言：C語言、數(shù)據(jù)庫、VB（工作、畢設、復試等）

生產(chǎn)實習：福建鳳竹紡織科技股份有限公司、福建優(yōu)蘭發(fā)紙業(yè)集團

3.信息學院自動化系現(xiàn)有專業(yè)教師13名，其中教授1名，副教授5名、講師10名，專業(yè)實驗教學人員1名，教師中具有博士學位者8人。金：復雜系統(tǒng)建模與控制（工業(yè)過程控制技術）

王：

1、離散事件系統(tǒng)

2、資源調(diào)度

邵: 油壓機械臂（自控、現(xiàn)代控制）

羅：

1、智能技術與自動化裝置

2、離散事件系統(tǒng)（電路、系統(tǒng)仿真導論）李平：

1、容錯控制系統(tǒng)

2、非線性系統(tǒng)與先進控制（過程控制理論）

黃彩虹（單片機、三菱PLc）方慧娟（數(shù)字信號處理）

鄭義民（現(xiàn)代檢測技術、數(shù)據(jù)庫（畢設很重要））

晏來成（電力拖動自動控制技術、嵌入式（工作、畢設））

4.就業(yè)、考研前景

自動化專業(yè)的優(yōu)勢在就業(yè)時候體現(xiàn)得更為突出。首先，所有的行業(yè)都可以同自動化掛鉤，轉行非常容易，“硬”可轉電子工程，“軟”可轉計算機，也可轉通信，當然待遇也是非常不錯。

學生在畢業(yè)后能從事自動控制、自動化、信號與數(shù)據(jù)處理及計算機應用等方面的技術工作。就業(yè)領域也非常寬廣，包括硬件工程師（單片機、嵌入式、plc）、軟件工程師（C++、Java、VB、數(shù)據(jù)庫）、電子元器件銷售類等。

考研5個方向：1．控制理論與控制工程2．模式識別與智能系統(tǒng)3．導航、制導與控制4．檢測技術與自動化裝置5．系統(tǒng)工程

第五篇：自動化專業(yè)介紹

專業(yè)介紹

自動化專業(yè)是西安工程大學首批學位授予點，省級重點學科，本校最早建立的專業(yè)之一，校名牌專業(yè)，含計算機控制機及網(wǎng)絡、信息與智能控制兩個方向。

本專業(yè)以控制理論、現(xiàn)代信息技術、現(xiàn)代電子技術、現(xiàn)代計算機技術為專業(yè)支柱，培養(yǎng)能夠從事與生產(chǎn)過程實時控制、信息采集與處理等相關的設備、裝置、儀器、儀表等的研究、設計、開發(fā)、制造、調(diào)試、運行及維修等工作的高素質(zhì)的應用型高級專門人才?？梢栽谄髽I(yè)、事業(yè)、機關、以及科研院所等單位就業(yè)。

專業(yè)定位：本專業(yè)定位為：“以自動化技術為主，融電子、計算機于一體的電氣信息類寬口徑工科專業(yè)教育；面向全國及地方現(xiàn)代化企業(yè)，著重培養(yǎng)理論基礎厚、工程素質(zhì)高、動手能力強、具有創(chuàng)新精神的自動化技術應用型高級專門人才?！?/p>

專業(yè)特色：“以自動化技術運用為核心，以計算機控制技術為龍頭，以現(xiàn)代控制技術為方向，注重工程思維培養(yǎng)的工程素質(zhì)訓練?！?/p>

本專業(yè)培養(yǎng)學生具備電工技術、電子技術、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、計算機技術及電力電子技術等寬廣領域的工程技術基礎和專業(yè)知識；培養(yǎng)學生具有較強的分析問題、解決問題、以及工程實踐操作能力。

本專業(yè)的主干課程有電路原理、模擬、數(shù)字電子技術、自動控制原理、現(xiàn)代控制理論、檢測技術、電機與拖動、電力電子技術、供配電技術、運動控制系統(tǒng)、計算機原理、嵌入式系統(tǒng)應用、計算機控制系統(tǒng)及計算機控制網(wǎng)絡等。特別加強了計算機系列課程和金工實習、電子課程設計、電子工藝實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習和畢業(yè)設計等一系列實踐教學環(huán)節(jié)。

本專業(yè)修業(yè)四年，授予工學學士學位。