第一篇：大廣賽參賽規(guī)則及流程

第六屆大廣賽參賽流程及注意事項(xiàng)

一、作品規(guī)格及提交要求

（一）、平面廣告：

1、網(wǎng)上提交文件格式為JPG，色彩模式RGB, 規(guī)格A3（297×420mm），分辨率300dpi，系列作品不得超過3幅。

2、提交分賽區(qū)所需紙質(zhì)作品打印規(guī)格：A3（297×420mm）并裝裱在350×500mm黑卡紙或白卡紙上。

（二）、影視廣告：

1、時(shí)間30秒以內(nèi)。畫面寬度不小于600像素，不要倒計(jì)時(shí)。

2、網(wǎng)上提交：成片flv格式上傳，文件大小不超過10MB。

3、光盤提交：提交高質(zhì)量文件。

4、同一創(chuàng)意只可在影視廣告和微電影廣告中任選其一進(jìn)行創(chuàng)作，且不收取系列作品。

（三）、微電影廣告：

有故事情節(jié)的廣告片，時(shí)間5分鐘以內(nèi)，畫面寬度不小于600像素, 不要倒計(jì)時(shí)。

1、網(wǎng)上提交：成片flv格式上傳，文件大小不超過30MB。

2、光盤提交：提交高質(zhì)量文件。

3、同一創(chuàng)意只可在影視廣告和微電影廣告中任選其一進(jìn)行創(chuàng)作，且不收取系列作品。

（四）、動(dòng)畫廣告：

作品要符合動(dòng)畫廣告的概念。24幀/秒，時(shí)間30秒以內(nèi)，配音、配樂，系列作品不得超過3件，畫面寬度500—800像素，不要倒計(jì)時(shí)。

1、網(wǎng)上提交：成片swf格式或flv格式上傳，文件大小不超過10MB。

2、光盤提交：Flash文件須提交可編輯的fla格式及生成的swf格式，其他格式請?zhí)峤桓哔|(zhì)量文件。

（五）、廣播廣告：

時(shí)間30秒以內(nèi)。

1、網(wǎng)上提交：MP3格式，文件大小不超過3MB。

2、光盤提交：MP3格式。

（六）、廣告策劃案：

1、內(nèi)容要求

（1）內(nèi)容提要（2）市場環(huán)境分析（數(shù)據(jù)翔實(shí)，引用數(shù)據(jù)資料注明出處，調(diào)查表附后）（3）營銷提案（4）創(chuàng)意設(shè)計(jì)執(zhí)行提案（5）媒介提案（6）廣告預(yù)算（應(yīng)符合企業(yè)命題中的廣告總預(yù)算）

2、廣告策劃案的提交

（1）網(wǎng)上提交：需要網(wǎng)上報(bào)名，不需網(wǎng)上提交作品。

（2）實(shí)物作品提交：策劃書打印規(guī)格為A4紙, 正文不超過30頁，附件不超過10頁，裝訂成冊。將作品編號貼在封底右上角。隨策劃書提交一張光盤，刻有PPT文件與鏈接文件。

（七）、企業(yè)公益廣告：

1、公益命題類可以以平面、影視、微電影、動(dòng)畫、廣播、廣告策劃案類別創(chuàng)作。

2、作品規(guī)格、提交方式及要求，按相關(guān)類別標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

二、參賽流程

1、平面廣告

參賽者在大廣賽官網(wǎng)自行注冊會(huì)員、并按提示填寫報(bào)名表、承諾書和上傳作品，一件作品生成一個(gè)編號。最終需打印出作品紙質(zhì)版、報(bào)名表（一式兩份）和提交電子版（以作品編號重命名）。

2、影視廣告、微電影廣告、動(dòng)畫廣告、廣播廣告

參賽者在大廣賽官網(wǎng)自行注冊會(huì)員、并按提示填寫報(bào)名表、承諾書和上傳作品，一件作品生成一個(gè)編號。最終打印出報(bào)名表（一式兩份），提交電子版（以編號重命名）。

3、廣告策劃案

參賽者在大廣賽官網(wǎng)自行注冊會(huì)員、并按提示填寫報(bào)名表、承諾書、無需上傳作品，生成一個(gè)編號。最終打印出作品紙質(zhì)版，并將作品編號貼在封底右上角、報(bào)名表（一式兩份），提交PPT電子版和鏈接文件，放在同一個(gè)文件夾，并以編號重命名。

三、注意：

1、據(jù)體創(chuàng)作的作品作者人數(shù)要求：平面廣告不超過2人，動(dòng)畫廣告、廣播廣

告不超過3人，影視廣告、微電影廣告、廣告策劃案不超過5人；并在報(bào)名表創(chuàng)意小組名單和報(bào)名簽字一欄中按第一、二、三、四、五作者的順序填寫。每件作品的指導(dǎo)老師，平面類作品不得超過1人，其他類別作品不得超過2人。

2、參賽選手需打印2張報(bào)名表（1張分賽區(qū)存留、1張報(bào)送大廣賽組委會(huì)）。報(bào)名表須加蓋所在學(xué)?；蛟合倒?。

3、學(xué)生創(chuàng)作所用素材請?jiān)趫?bào)名表中注明出處。

4、所交紙質(zhì)作品內(nèi)容需要與網(wǎng)上提交的一致，否則視為無效作品。

5、官網(wǎng)要求電子版重命名方式為“編號+序號”，序號待全新聞院所有作品收集之后再統(tǒng)一按順序編號。

6、光盤上務(wù)必標(biāo)明參賽編號。（光盤由院統(tǒng)一按平面類、影視類、策劃類進(jìn)行刻畫，故同學(xué)提交紙質(zhì)報(bào)名表時(shí)，務(wù)必連同條形碼一起提交給學(xué)委）

四、致學(xué)委

1、請學(xué)委將收到的作品電子版按照“平面”、“影視”、“微電影”、“動(dòng)畫”、“廣播”、“策劃”、“公益”放入相應(yīng)文件夾中。最終以班級重命名的文件夾匯總。

2、請各班學(xué)委與6月1日前，將作品電子版和兩份報(bào)名表（平面和策劃作品先無需打印，待院篩選后再另行通知）。提交最終以一個(gè)班級文件交給李義（聯(lián)系方式：***、宿舍6B113）

第二篇：大廣賽心得體會(huì)

市場調(diào)研總結(jié)報(bào)告

---大廣賽心得

馮圓

11012066 廣告一班

一 我承擔(dān)的工作

在大廣賽中我主要做了以下方面的工作：

1，前期的分析：包括產(chǎn)品分析，競爭對手分析，消費(fèi)者分析，SWOT, PEST分析

2，媒介策略以

3，問卷設(shè)計(jì)這些工作

二 我的收獲

我們小組一起進(jìn)行大廣賽，自己也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性（以前對團(tuán)隊(duì)合作沒有概念），相互協(xié)作，相互幫助，效率會(huì)很高。就比如說要找產(chǎn)品等方面的資料，你想要那方面的資料，找了很久都沒有眉目，但是小組的其他成員卻通過其他渠道找著了，通過資源共享大大提高了效率，這點(diǎn)相信有團(tuán)隊(duì)合作的人深有體會(huì)。另外一方面，就是有“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”的感受，當(dāng)和組員一起合作的時(shí)候，不一定你自己的想法都是完美無缺的，還需要傾聽組員的想法，發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，在這個(gè)過程中，你不僅學(xué)會(huì)了傾聽，而且你還學(xué)會(huì)了如何學(xué)會(huì)否定自己的觀點(diǎn)的缺陷部分，試著去尊重別人的想法使自己不斷完善，這一點(diǎn)對于我來說印象極為深刻。比如當(dāng)在確定主題的時(shí)候，我就一直堅(jiān)持自己的主題，認(rèn)為它是最好的，自己也從很多方面來分析也沒有發(fā)現(xiàn)問題，但是當(dāng)跟他們一起討論的時(shí)候，他們的一個(gè)問題讓我啞口無言，這讓我印象極為深刻。

當(dāng)然在比賽的進(jìn)行過程中不止這些，很重要的是我們的專業(yè)知識。其實(shí)廣告策劃這門課，老師并沒有講課本你的內(nèi)容，只是講了大廣賽參賽的注意事項(xiàng)，更重要的是給我們傳授了一些比賽的方法，這些都是我們急需要的。就像張賢平老師說的，“這門課的教學(xué)方法是在參加比賽的過程中，提升你們的專業(yè)知識，這是實(shí)踐與理論的有機(jī)結(jié)合”，的確，我們在這個(gè)過程中學(xué)到很多的專業(yè)知識。當(dāng)我們需要完成這個(gè)策劃案時(shí)候，我們自己回去看書，自己去找資料，自己去理解，自己去體悟，然后把這些體會(huì)跟老師一起交流，我們自己會(huì)明白很多。而且，通過自己的動(dòng)手去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的記憶會(huì)更深刻，理解的也會(huì)更透徹，與老師在講臺(tái)單純的講課相比，這種效果是顯而易見的，很贊同這種講課的方法

三 改進(jìn)的地方

從大大廣賽開始到現(xiàn)在已經(jīng)過去了一個(gè)多月了，在我和我們組成員團(tuán)結(jié)努力下，終于完成了屬于我們自己的第一步廣告策劃的處女作。在創(chuàng)作的過程中我們組的每個(gè)成員團(tuán)結(jié)一心，把我們自己的每一份精力投入到這個(gè)比賽中，雖然在創(chuàng)作的過程中我們出現(xiàn)過分歧，有過激烈的爭論，但是我們覺得這些都是值得的，因?yàn)檫@是我們自己的第一部作品，我們真心想把它做好。

比賽的一開始就讓人很糾結(jié)。老師剛宣布大廣賽開始，我就開始找成員，問了好多人包括學(xué)長學(xué)姐，有的說不參加，還有的說已經(jīng)組好隊(duì)了，當(dāng)問我自己能不能加入的時(shí)候，他們的回答是人已經(jīng)夠了！我還自己自嘲是不是把我自己的人品給敗光了，好在經(jīng)過幾天的詢問終于組成了隊(duì)，開始了我們大廣賽這一奇妙而又費(fèi)神的旅程。

我覺得最值得改進(jìn)的地方有兩點(diǎn)：一是理論知識匱乏；二是我們?nèi)狈硇酝茢?。理論知識方面，讓人總覺得我們自己沒提出一個(gè)自己的看法總是難以找到理論的支撐點(diǎn)，在作品的制作過程中很難具有說服力，這讓我們的作品深度大大降低，影響到作品的競爭力。因此在以后的學(xué)習(xí)過程中，彌補(bǔ)自身的理論缺陷將是我們今后學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，增強(qiáng)理論知識，對于指導(dǎo)我們進(jìn)行實(shí)際的創(chuàng)作工作將有很大的作用，這也是我們應(yīng)該著重改進(jìn)的地方。

理性推理方面，我們沒有充分利用資料中的數(shù)據(jù)，往往在結(jié)論中加入了許多自己主觀上的東西，缺乏嚴(yán)密的邏輯推理，讓策劃沒有形成一個(gè)嚴(yán)密的整體。這一點(diǎn)我們也是應(yīng)當(dāng)反思的，避免主觀化，讓策劃更加的實(shí)際，具有可操作性。

還有一點(diǎn)也是不得不提的問題，就是小組的組織問題，缺乏時(shí)間觀念，嚴(yán)重的拖延癥，組長的選擇與態(tài)度，這些都把“帕金森定律”發(fā)揮到了極致。這些都值得我們反思。

從作品的角度上來說，因?yàn)槲覀兪堑谝淮谓佑|大廣賽，難免會(huì)有許許多多的問題，在創(chuàng)作的過程中遇到了許多瓶頸，有些問題解決了，有些問題我們能力有限，在這些方面屬于硬傷，我們可能處理的不太好。但是我們并沒有放棄去解決這些問題，我們抱著良好的態(tài)度，從不同的方面去解決這些問題，比如請教老師，詢問學(xué)長等等。作品能不能獲獎(jiǎng)我們無法控制，但是我們認(rèn)為重要的是，我們從中學(xué)到了什么，這不僅是知識層面，更重要的是我們在生活中做人方面的常識，這些讓我們反思，不斷認(rèn)識自我，改善自我。

在這里真的想對那些指導(dǎo)老師說聲“謝謝”!,因?yàn)槭撬麄儗Υ龑W(xué)生的行為和態(tài)度讓我知道老師是那么的耐心，這些都是我不曾想到過的。雖然老師有時(shí)候會(huì)嚴(yán)厲，苛刻,但是只要懂道理的學(xué)生都知道老師是為學(xué)生好，所以在這里謝謝指導(dǎo)老師！

第三篇：職規(guī)賽策劃書

2012年南通大學(xué)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院分會(huì)

規(guī)劃人生放飛夢想 —— 職業(yè)生涯規(guī)劃大賽

策

劃

書

一、大賽宗旨：通過職業(yè)規(guī)劃大賽活動(dòng)，全面普及大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃知識，讓大學(xué)生親身實(shí)踐系統(tǒng)科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃方法，幫助學(xué)生認(rèn)清自我，完善自我，科學(xué)規(guī)劃，提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和就業(yè)能力，引導(dǎo)他們樹立正確的就業(yè)觀、成才觀、價(jià)值觀，促進(jìn)我校畢業(yè)生充分就業(yè)和職業(yè)發(fā)展。

二、大賽意義：指導(dǎo)學(xué)生掌握職業(yè)規(guī)劃方法，幫助學(xué)生認(rèn)清自我，完善自我，科學(xué)規(guī)劃，提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和就業(yè)能力，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)。

三、參賽規(guī)程：

（一）大賽日程安排

（二）作品要求： 1.參賽學(xué)生可根據(jù)職業(yè)生涯測評報(bào)告、系列培訓(xùn)、專家咨詢指導(dǎo)意見等內(nèi)容為基礎(chǔ)，結(jié)合自己的實(shí)際情況與社會(huì)需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，科學(xué)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯發(fā)展路線，撰寫書面作品，參加評選。

2.作品內(nèi)容完整，簡明扼要，格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎，正文部分不超過一萬字。參賽作品評選以思想性、創(chuàng)新性、真實(shí)性為主要標(biāo)準(zhǔn)，淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。

3.執(zhí)行能力，要求：通過演講、面試、實(shí)例展現(xiàn)等形式，表現(xiàn)參賽選手的個(gè)人素質(zhì)。突出實(shí)用性和可操作性等。

4.職業(yè)才藝展示，要求：形式不限，要與自身規(guī)劃的職業(yè)相關(guān)，能充分展現(xiàn)參賽選手朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，以及職場新人的職業(yè)形象，且個(gè)人才藝應(yīng)對達(dá)到自身的職業(yè)目標(biāo)具有一定的促進(jìn)作用。

5.作品格式為ppt或者word文檔。

（三）書面作品評分標(biāo)準(zhǔn)：

（四）注意事項(xiàng)：

1.所有報(bào)名、參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。

2.所有參賽作品均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣傳等與國家相關(guān)法律、法規(guī)相抵觸的內(nèi)容。如遇此類投稿，主辦方有權(quán)自行決定對其采取不予評審、不予發(fā)表或刪除等措施，情節(jié)嚴(yán)重者將提交司法機(jī)關(guān)處理。

3.參賽者若違反本規(guī)則的任何條款，主辦方有權(quán)立即取消其參賽資格，或取消其已獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)并要求返還獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)保留進(jìn)一步追究損害賠償?shù)臋?quán)利。

4.由于突發(fā)事件或其它主辦方無法控制的原因，影響大賽的管理、安全、評審或公正性的情況下，主辦方有權(quán)單方面推遲或取消大賽部分或全部的比賽。

5.所有獲獎(jiǎng)選手的獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品的個(gè)人所得稅由獲獎(jiǎng)?wù)咦孕猩陥?bào)繳納。

6.主辦方保留進(jìn)一步補(bǔ)充本比賽規(guī)程的權(quán)利。如參賽者對此有異議，可選擇退出大賽，并應(yīng)及時(shí)通知主辦方，但無權(quán)要求主辦方返還因參賽發(fā)生的任何費(fèi)用。

7.主辦方不承擔(dān)因參賽作品所致的包括但不限于肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任。

四、大賽舉行時(shí)間：2012年4月6-5月10日

五、參賽對象：

我院09級、10級和11級（即大

一、大

二、大三）學(xué)生

六、主辦單位：

南通大學(xué)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院分會(huì)

七、大賽報(bào)名

4月6日--4月12日。報(bào)名表提交形式為：

大一各班班長在13日前發(fā)給張孫浩?。?37634138@qq.com）

大二各班班長在13日前發(fā)給吳正旸（1013012026@jsjxy.ntu.edu.cn）大三各班班長在13日前發(fā)給王榕榕（1013072032@jsjxy.ntu.edu.cn）

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽，設(shè)置一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。學(xué)校評選后將選取優(yōu)秀作品（至多不超過5名）代表學(xué)校參加江蘇省第五屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽。

第四篇：第四屆大廣賽獲獎(jiǎng)文案

真果粒文案：

愛戀三部曲

（一）一見傾心

只要嘗一口。這種滋潤的享受，你以期待很久。哪怕只是第一次，你也會(huì)終身回味。蒙牛真果粒，真實(shí)果粒＋香醇牛奶，雙重營養(yǎng)與樂趣，由內(nèi)而外地釋放健康動(dòng)人魅力。新口感帶給你前所未有的美妙滋味，難怪你會(huì)對它一見傾心。

（二）愛上了

樂于美化自己，也不忘記臉部運(yùn)動(dòng)，從第一次到每一次。躍然唇齒的獨(dú)特口感，讓動(dòng)人更添有魅力。蒙牛真果粒，真實(shí)果粒＋香醇牛奶，飽滿的、醇香的，真是完美搭配！嗯，就是這美妙的滋味。忘不了就愛上吧！

（三）今生共相伴

每一刻的留戀，每一天的相思，莫說歲月長長，長長永不變??這種相愛的感覺，你與真果粒也會(huì)發(fā)生。真實(shí)果粒＋香醇牛奶，多種維生素、礦物質(zhì)、水果膳食纖維還有那醇香的牛奶，持久滋潤健康，體驗(yàn)動(dòng)人魅力！愛不釋手，今生共相伴 蒙牛真果粒，完美搭配的開始

每天，我的生活都從完美搭配開始

美麗的小洋裝配上淺口的高跟鞋

清新的淡妝配上橘色的唇彩

嘴角的弧度配上燦爛的笑容

..........醇香的牛奶配上爽滑的果粒

雙重的營養(yǎng)配上雙倍的健康

還有.............蒙牛真果粒配上美麗自信的我

蒙牛真果粒的完美搭配，給我雙倍的營養(yǎng)和雙倍的自信

讓我的每一天充滿活力

蒙牛真果粒 完美搭配 天生是絕配

正在遇見

創(chuàng)意說明：每一個(gè)人的心中都期許一份完美的愛情，于是我們在遇見這份愛情的路上前行，哪怕曾經(jīng)有過傷痛，我們依然為心中的愛情而等候。因此像蒙牛真果粒傳達(dá)的一樣，牛奶因?yàn)橛錾狭斯Ｋ酝昝?，所以這正契合我們等待心中的ta的心情。

童話牽著白馬前行

玻璃鞋在夢境里蘇醒

我們的愛情還很新

時(shí)間地圖也未標(biāo)注它的名

存檔過期的傷痕 用左鍵按下暫停

昨日的失意 打包寄去旅行

聽愛情發(fā)芽的聲音

我們正在相遇的路上澆灌心情

剪下一寸光影 等待一場完美的愛情

就像牛奶對果粒的傾心

蒙牛真果粒 完美搭配天生是絕配的游吟

許一處愛情新風(fēng)景 文案標(biāo)題：蝶戀花

文案類型：詩歌

文案正文：

花因蝶的多情而美麗絢爛

蝶因花的妖嬈而舞步蹁躚

愛因情的溫厚而甘如蜜甜

情因愛的激情而持久保鮮

牛奶因果粒的融合而更顯香濃

果粒因牛奶的浸潤

而愈加爽口

我因你的魅力而愈加可愛

你因我的迷人而更加帥氣

因?yàn)榇钆?/p>

所以美麗

愛牛奶，愛果粒，最愛蒙牛真果粒

完美搭配，天生是絕配

真果粒，最給力！

織 騰訊微博 暖 你我生活

用簡單的比喻“圍脖”即微博進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，每天“織”即每天寫微博，這里特指騰訊微博。

騰訊QQ已經(jīng)深入人心，成為人們生活中一個(gè)重要部分。

在微博潮中，人們又多了一種生活方式，就是每天寫微博。

寓意“織圍脖”暖人心，每天織一點(diǎn)，溫暖多一點(diǎn)，關(guān)心多一點(diǎn)。

簡單生活記錄，隨時(shí)隨地由感而發(fā)，關(guān)注最新動(dòng)態(tài)，關(guān)鍵在于暖人心。

騰訊微博廣告語提煉

微世界，博生活。

含義：在我們個(gè)人微小的世界里，我們要拼搏改變生活。就如同騰訊微博一樣，“微薄”之力雖小，可是微博卻能改變我們的生活。

2、用精煉的文字（140字內(nèi)）描述你心目中對微博改變生活的理解和內(nèi)涵闡釋。

在如今互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的時(shí)代，微博的出現(xiàn)改變了我們生活中許多細(xì)小的生活方式。它的及時(shí)性、互動(dòng)性、便捷性、權(quán)威性處處都在改變著我們的生活。例如我們出去旅游，以前我們總喜歡拿著相機(jī)拍攝風(fēng)景，然后回家后再整理上傳到空間與友人分享。如今只需用手機(jī)拍攝，隨時(shí)隨地都可以與友人，甚至陌生人分享。

廣闊天地，大有可“微”

22：44來自QQ空間：“從北京—上海T次列車上有醫(yī)生嗎？4號車廂，我老婆難產(chǎn)。在線的朋友幫轉(zhuǎn)發(fā)下！”

十萬火急！！

47分來自網(wǎng)頁“堅(jiān)持??！”

49分來自空間 “不要急，穩(wěn)定好產(chǎn)婦情緒、、、、、、12號車廂，一個(gè)中年人在用手機(jī)瀏覽QQ空間。

“請讓開，我是醫(yī)生！”12號車廂的中年人擠了過來。、、、、、、騰訊微博，方便您的生活！

騰訊微博文案

廣告語：騰訊微博，微而不薄。

日常生活中，改變我們的生活的，往往不是大事件，而是一些細(xì)節(jié)微小的地方。就像蝴蝶效應(yīng)。“微”革命時(shí)代到來，騰訊微博正在不知不覺中改變我們的生活狀態(tài)。騰訊微博作為用戶規(guī)模最大，影響最深遠(yuǎn)的微博平臺(tái)，引領(lǐng)著改變生活的力量。

這正是騰訊微博的含義，以微小的力量改變我們的生活，力量雖然微小，卻有強(qiáng)大的改變作用，它就是蝴蝶效應(yīng)，一點(diǎn)點(diǎn)的改變我們的生活，慢慢地呈現(xiàn)與眾不同的世界。

第五篇：廣 播 操 比 賽

城南中學(xué)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

（一）廣播操比賽

一。裁判組組成裁判長：

裁判員：

記錄員：

播音員：

參賽對象：全班所有同學(xué)，除特殊情況外，一般不得請假。

出場順序：第一組：初

三、初

二、第二組：初一年級

二。評分原則

動(dòng)作規(guī)范整齊，動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)美，參賽隊(duì)員滿編，精神飽滿，服裝統(tǒng)一，進(jìn)、出場有序。

三。評分方法

1.采取公開示分的方法，成套動(dòng)作滿分為100分制，裁判員的評分精確到1分。

2.裁判員的評分:去掉1個(gè)最高分和1個(gè)最低分，中間5個(gè)分?jǐn)?shù)的平均分即為得分總分。

3.對比賽成績和結(jié)果不接受申述。

四。成套動(dòng)作評分標(biāo)準(zhǔn)（100分制）

(一)表演和團(tuán)隊(duì)精神（20分）

1．表現(xiàn)力與熱情：動(dòng)作要展示內(nèi)心的激情，體現(xiàn)一種健康和向上的情緒；

2．一致性：集體動(dòng)作整齊，每個(gè)人在完成動(dòng)作的時(shí)間、空間、能力和表現(xiàn)力上一致。

(二)動(dòng)作的完成（70分）

1.動(dòng)作的正確性2.身體姿態(tài)舒展3.動(dòng)作技術(shù)正確4.動(dòng)作范圍適當(dāng)

5.動(dòng)作的熟練性：漏做個(gè)別動(dòng)作扣1-2分；漏做1×8拍以上動(dòng)作扣3-4分；漏做2×8拍以上動(dòng)作扣5分或更多。

6.身體的協(xié)調(diào)性：動(dòng)作輕松、有彈性；動(dòng)作清晰、無多余動(dòng)作；避免過分松弛或過分緊張。

7.連接動(dòng)作的流暢性：動(dòng)作之間的連接自然、流暢；動(dòng)作的轉(zhuǎn)換及方向的變化要干凈、無多余動(dòng)作。

8.動(dòng)作與音樂：動(dòng)作要充分表現(xiàn)音樂的情緒；動(dòng)作和音樂節(jié)奏配合要準(zhǔn)確。若干動(dòng)作與音樂不吻合扣1-2分；半套動(dòng)作與音樂不吻合扣3-4分；整套動(dòng)作與音樂不吻合扣5分或更多。

(三)進(jìn)退場（10分）

隊(duì)伍進(jìn)出場的編排合理、新穎、有特色；參加人數(shù)符合規(guī)定，參賽隊(duì)員精神飽滿，情緒盎然。

六。名次

比賽中得分高則名次列前，全校取四名。

七。其它事項(xiàng)均按規(guī)程有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（二）跳繩比賽

一。裁判組組成 裁判長： 裁判員： 記錄員：

參賽對象：全校每班各選5名男生，5名女生 1：單人跳繩： 參賽對象：個(gè)人 器材：自備

比賽方法：一分鐘時(shí)間，學(xué)生跳的次數(shù)多者勝出。

名次：按照學(xué)生跳的次數(shù)決定名次，全校男女生各取一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)：4名，三等獎(jiǎng)：6名 2：團(tuán)隊(duì)跳長繩：

參賽對象：每班選10名學(xué)生（男女各5名），搖繩同學(xué)各班班主任自定，參加單

項(xiàng)的同學(xué)，不得參加團(tuán)體比賽。

比賽方法：一分鐘時(shí)間，學(xué)生跳的次數(shù)多者勝出。

名次：按照學(xué)生跳的次數(shù)決定名次，全校男女生各取前四名

（三）拔河比賽

裁判組組成 裁判長： 裁判員： 記錄員：

參賽對象：初一年級每班各選10名男生，10名女生 器材：拔河繩一根

比賽方法：抽簽參加比賽，采取三局兩勝的辦法。

1和2一組，3和4一組，兩組勝者決1、2名，負(fù)者決3、4名

名次：初一年級取前三名

（四）跑籃比賽

裁判組組成 裁判長： 裁判員： 記錄員：

參賽對象：初二、三年級每班各選6名男生，3名女生。器材：籃球一只

比賽方法：一分鐘內(nèi)學(xué)生進(jìn)球個(gè)數(shù)多者勝出。學(xué)生在投籃不進(jìn)時(shí)，必須補(bǔ)投投進(jìn)

才能進(jìn)行下一籃。

名次：每個(gè)年級各取男生前4名，女生取2名

（五）迎面接力比賽

裁判組組成 裁判長： 裁判員： 記錄員：

參賽對象：初一年級每班各選20名男生，20名女生。

比賽方法：比賽由抽簽決定參賽出場順序，四只隊(duì)伍分兩組分別進(jìn)行比賽，比賽按照結(jié)束

比賽的時(shí)間決定名次。

名次：初一年級取前三名

（六）足式保齡球比賽

裁判組組成 裁判長： 裁判員： 記錄員：

參賽對象：全校班各選5名男生，5名女生。

比賽方法：比賽距離10米，每人踢一次，累計(jì)瓶子打到數(shù)多的班級勝出，如10人沒有結(jié)

束瓶子全倒了，再把瓶子放好繼續(xù)比賽。

名次：全校取前4名。

（七）折返跑比賽

裁判組組成 裁判長： 裁判員： 記錄員：

參賽對象：每班選8名男生，8名女生。

比賽方法：(5m+10m+15m+20m+25m)x3進(jìn)行折返跑比賽，以完成比賽時(shí)間短者勝出。名次：男女各取前六名

（八）實(shí)心球比賽

裁判組組成 裁判長： 裁判員： 記錄員：

參賽對象：每班選4名男生，4名女生。初二三年級各選5名 比賽方法：雙手頭上投實(shí)心球技術(shù)，初一年級每人投三次，取前八名進(jìn)行決賽，再取前六名，初二初三年級直接決賽取前三名。

名次：初一取前六名，初二初三取前三名。

（九）20米連續(xù)跳躍

裁判組組成 裁判長： 裁判員： 記錄員：

參賽對象：初一每班選4名男生，4名女生。初二三年級各選5名

比賽方法：學(xué)生按照往前跳躍，必須雙腳同時(shí)落地，不得走跑跨，以時(shí)間少者勝出。名次：初一取前六名，初二初三取前三名

（十）登山比賽

注：比賽項(xiàng)目如上，時(shí)間另定，望各班班主任做好準(zhǔn)備。