第一篇：擬定結(jié)構(gòu)提綱

一、編寫提綱的意義在畢業(yè)論文的寫作過(guò)程中，指導(dǎo)教師一般都要求學(xué)生編寫提綱。從寫作程序上講，它是作者動(dòng)筆行文前的必要準(zhǔn)備；從提綱本身來(lái)講，它是作者構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。所謂構(gòu)思謀篇，就是組織設(shè)計(jì)畢業(yè)論文的篇章結(jié)構(gòu)。因?yàn)楫厴I(yè)論文的寫作不像寫一首短詩(shī)、一篇散文、一段札記那樣隨感而發(fā)，信手拈來(lái)，用一則材料、幾段短語(yǔ)就表達(dá)一種思想、一種感情；而是要用大量的資料，較多的層次，嚴(yán)密的推理來(lái)展開(kāi)論述，從各個(gè)方面來(lái)闡述理由、論證自己的觀點(diǎn)。因此，構(gòu)思謀篇就顯得非常重要，于是必須編制寫作提綱，以便有條理地安排材料、展開(kāi)論證。有了一個(gè)好的提綱，就能綱舉目張，提綱摯領(lǐng)，掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一；就能分清層次，明確重點(diǎn)，周密地謀篇布局，使總論點(diǎn)和分論點(diǎn)有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)；也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料，決定取舍，最大限度地發(fā)揮資料的作用。有些學(xué)生不大愿意寫提綱，喜歡直接寫初稿。如果不是在頭腦中已把全文的提綱想好，如果心中對(duì)于全文的論點(diǎn)、論據(jù)和論證步驟還是混亂的，那么編寫一個(gè)提綱是十分必要的，是大有好處的，其好處至少有如下三個(gè)方面：第一，可以體現(xiàn)作者的總體思路。提綱是由序碼和文字組成的一種邏輯圖表，是幫助作者考慮文章全篇邏輯構(gòu)成的寫作設(shè)計(jì)圖。其優(yōu)點(diǎn)在于，使作者易于掌握論文結(jié)構(gòu)的全局，層次清楚，重點(diǎn)明確，簡(jiǎn)明扼要，一目了然。第二，有利于論文前后呼應(yīng)。有一個(gè)提綱，可以幫助我們樹(shù)立全局觀念，從整體出發(fā)，在檢驗(yàn)每一個(gè)部分所占的地位、所起的作用，相互間是否有邏輯聯(lián)系，每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱，各個(gè)部分之間的比例是否恰當(dāng)和諧，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要，是否都絲絲入扣、相互配合，成為整體的有機(jī)組成部分，都能為展開(kāi)論題服務(wù)。經(jīng)過(guò)這樣的考慮和編寫，論文的結(jié)構(gòu)才能統(tǒng)一而完整，很好地為表達(dá)論文的內(nèi)容服務(wù)。第三，有利于及時(shí)調(diào)整，避免大返工。在畢業(yè)論文的研究和寫作過(guò)程中，作者的思維活動(dòng)是非?；钴S的，一些不起眼的材料，從表面看來(lái)不相關(guān)的材料，經(jīng)過(guò)熟悉和深思，常常會(huì)產(chǎn)生新的聯(lián)想或新的觀點(diǎn)，如果不認(rèn)真編寫提綱，動(dòng)起筆來(lái)就會(huì)被這種現(xiàn)象所干擾，不得不停下筆來(lái)重新思考，甚至推翻已寫的從頭來(lái)過(guò)；這樣，不僅增加了工作量，也會(huì)極大地影響寫作情緒。畢業(yè)論文提綱猶如工程的藍(lán)圖，只要?jiǎng)庸P前把提綱考慮得周到嚴(yán)謹(jǐn)，多花點(diǎn)時(shí)間和力氣，搞得扎實(shí)一些，就能形成一個(gè)層次清楚、邏輯嚴(yán)密的論文框架，從而避免許多不必要的返工。另外，初寫論文的學(xué)生，如果把自己的思路先寫成提綱，再去請(qǐng)教他人，人家一看能懂，較易提出一些修改補(bǔ)充的意見(jiàn)，便于自己得到有效的指導(dǎo)。

二、編寫提綱的步驟編寫提綱的步驟可以是這樣：(一)確定論文提要，再加進(jìn)材料，形成全文的概要論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書、教學(xué)參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來(lái)，再把選用的材料插進(jìn)去，就形成了論文內(nèi)容的提要。(二)原稿紙頁(yè)數(shù)的分配寫好畢業(yè)論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長(zhǎng)短，文章的各個(gè)部分，大體上要寫多少字。如計(jì)劃寫20頁(yè)原稿紙(每頁(yè)300字)的論文，考慮序論用1頁(yè)，本論用17頁(yè)，結(jié)論用1—2頁(yè)。本論部分再進(jìn)行分配，如本論共有四項(xiàng)，可以第一項(xiàng)3—4頁(yè)，第二項(xiàng)用4—5頁(yè)，第三項(xiàng)3—4頁(yè)，第四項(xiàng)6—7頁(yè)。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計(jì)劃。畢業(yè)論文的長(zhǎng)短一般規(guī)定為5000—6000字，因?yàn)檫^(guò)短，問(wèn)題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過(guò)長(zhǎng)，這是一般大專、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所決定的。(三)編寫提綱論文提綱可分為簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡(jiǎn)單提綱是高度概括的，只提示論文的要點(diǎn)，如何展開(kāi)則不涉及。這種提綱雖然簡(jiǎn)單，但由于它是經(jīng)過(guò)深思熟慮構(gòu)成的，寫作時(shí)能順利進(jìn)行。沒(méi)有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。以《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的思考》為例，簡(jiǎn)單提綱可以寫成下面這樣：

一、序論

二、本論(一)培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件(二)目前建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本現(xiàn)狀(三)培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對(duì)策

三、結(jié)論詳細(xì)提綱，是把論文的主要論點(diǎn)和展開(kāi)部分較為詳細(xì)地列出來(lái)。如果在寫作之前準(zhǔn)備了詳細(xì)提綱，那么，執(zhí)筆時(shí)就能更順利。下面仍以《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的思考》為例，介紹詳細(xì)提綱的寫法：

一、序論1．提出中心論題；2，說(shuō)明寫作意圖。

二、本論(一)培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件1．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立，為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境；2．建筑產(chǎn)品市場(chǎng)的形成，對(duì)建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的培育提出了現(xiàn)實(shí)的要求；3．城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的形成提供了可靠的保證；4．建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。(二)目前建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本現(xiàn)狀1．供大于求的買方市場(chǎng)；2，有市無(wú)場(chǎng)的隱形市場(chǎng)；3．易進(jìn)難出的畸形市場(chǎng)；4，交易無(wú)序的自發(fā)市場(chǎng)。(三)培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對(duì)策1．統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，變自發(fā)交易為自覺(jué)調(diào)控；2．加快建章立制，變無(wú)序交易為規(guī)范交易；3．健全市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)，變隱形交易為有形交易；4．調(diào)整經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)，變個(gè)別流動(dòng)為隊(duì)伍流動(dòng)；5，深化用工改革，變單向流動(dòng)為雙向流動(dòng)。

三、結(jié)論1，概述當(dāng)前的建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)形勢(shì)和我們的任務(wù)；2．呼應(yīng)開(kāi)頭的序言。上面所說(shuō)的簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱都是論文的骨架和要點(diǎn)，選擇哪一種，要根據(jù)作者的需要。如果考慮周到，調(diào)查詳細(xì)，用簡(jiǎn)單提綱問(wèn)題不是很大；但如果考慮粗疏，調(diào)查不周，則必須用詳細(xì)提綱，否則，很難寫出合格的畢業(yè)論文?？傊趧?dòng)手撰寫畢業(yè)’論文之前擬好提綱，寫起來(lái)就會(huì)方便得多。

三、畢業(yè)論文提綱的擬定如何落筆擬定畢業(yè)論文提綱呢?首先要把握擬定畢業(yè)論文提綱的原則，為此要掌握如下四個(gè)方面：(一)要有全局觀念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用?？纯锤鞑糠值谋壤峙涫欠袂‘?dāng)，篇幅的長(zhǎng)短是否合適，每一部分能否為中心論點(diǎn)服務(wù)。比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩(wěn)定是辯證統(tǒng)一的，作者以浙江××市某企業(yè)為例，說(shuō)只要干部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數(shù)職工的理解。從全局觀念分折，我們就可以發(fā)現(xiàn)這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定，沒(méi)有論述通過(guò)深化改革，轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制，提高了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，職工收入增加，最終達(dá)到社會(huì)穩(wěn)定。(二)從中心論點(diǎn)出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費(fèi)苦心費(fèi)了不少勞動(dòng)搜集來(lái)的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，臺(tái)不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時(shí)刻牢記材料只是為形成自己論文的論點(diǎn)服務(wù)的，離開(kāi)了這一點(diǎn)，無(wú)論是多少好的材料都必須舍得拋棄。(三)要考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。初學(xué)撰寫論文的人常犯的毛病，是論點(diǎn)和論據(jù)沒(méi)有必然聯(lián)系，有的只限于反復(fù)闡述論點(diǎn)，而缺乏切實(shí)有力的論據(jù)；有的材料一大堆，論點(diǎn)不明確；有的各部分之間沒(méi)有形成有機(jī)的邏輯關(guān)系，這樣的畢業(yè)論文都是不合乎要求的，這樣的畢業(yè)論文是沒(méi)有說(shuō)服力的。為了有說(shuō)服力，必須有虛有實(shí)，有論點(diǎn)有例證，理論和實(shí)際相結(jié)合，論證過(guò)程有嚴(yán)密的邏輯性，擬提綱時(shí)特別要注意這一點(diǎn)，檢查這一點(diǎn)。下面再簡(jiǎn)單闡述一下編寫畢業(yè)論文提綱的方法：1．先擬標(biāo)題；2．寫出總論點(diǎn)；3．考慮全篇總的安排：從幾個(gè)方面，以什么順序來(lái)論述總論點(diǎn)，這是論文結(jié)構(gòu)的骨架；4．大的項(xiàng)目安排妥當(dāng)之后，再逐個(gè)考慮每個(gè)項(xiàng)目的下位論點(diǎn)，直到段一級(jí)，寫出段的論點(diǎn)句(即段旨)；5．依次考慮各個(gè)段的安排，把準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼，以便寫作時(shí)使用；6．全面檢查，作必要的增刪。在編寫畢業(yè)論文提綱時(shí)還要注意：第一，編寫畢業(yè)論文提綱有兩種方法：一是標(biāo)題式寫法。即用簡(jiǎn)要的文字寫成標(biāo)題，把這部分的內(nèi)容概括出來(lái)。這種寫法簡(jiǎn)明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫．二是句子式寫法。即以一個(gè)能表達(dá)完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來(lái)。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費(fèi)時(shí)費(fèi)力。畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導(dǎo)教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。第二，提綱寫好后，還有一項(xiàng)很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點(diǎn)。一是推敲題目是否恰當(dāng)，是否合適；二是推敲提綱的結(jié)構(gòu)。先圍繞所要闡述的中心論點(diǎn)或者說(shuō)明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說(shuō)明問(wèn)題，是否合乎道理；各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過(guò)渡是否自然。然后再進(jìn)行客觀總體布局的檢查，再對(duì)每一層次中的論述秩序進(jìn)行“微調(diào)”。第三，畢業(yè)論文寫作一般要求提綱擬到以下層次總論點(diǎn){ { { 1.(稱段旨)(一)(稱下位論點(diǎn))2.一、(稱上位論點(diǎn))......(二)......二、......(四)畢業(yè)論文的基本結(jié)構(gòu)由序論、本論、結(jié)論三大部分組成。序論、結(jié)論這兩部分在提綱中部應(yīng)比較簡(jiǎn)略。本論則是全文的重點(diǎn)，是應(yīng)集中筆墨寫深寫透的部分，因此在提綱上也要列得較為詳細(xì)。本論部分至少要有兩層標(biāo)準(zhǔn)，層層深入，層層推理，以便體現(xiàn)總論點(diǎn)和分論點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合，把論點(diǎn)講深講透。

第二篇：如何擬定結(jié)構(gòu)提綱

一、編寫提綱的意義在畢業(yè)論文的寫作過(guò)程中，指導(dǎo)教師一般都要求學(xué)生編寫提綱。從寫作程序上講，它是作者動(dòng)筆行文前的必要準(zhǔn)備；從提綱本身來(lái)講，它是作者構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。所謂構(gòu)思謀篇，就是組織設(shè)計(jì)畢業(yè)論文的篇章結(jié)構(gòu)。因?yàn)楫厴I(yè)論文的寫作不像寫一首短詩(shī)、一篇散文、一段札記那樣隨感而發(fā)，信手拈來(lái)，用一則材料、幾段短語(yǔ)就表達(dá)一種思想、一種感情；而是要用大量的資料，較多的層次，嚴(yán)密的推理來(lái)展開(kāi)論述，從各個(gè)方面來(lái)闡述理由、論證自己的觀點(diǎn)。因此，構(gòu)思謀篇就顯得非常重要，于是必須編制寫作提綱，以便有條理地安排材料、展開(kāi)論證。有了一個(gè)好的提綱，就能綱舉目張，提綱摯領(lǐng)，掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一；就能分清層次，明確重點(diǎn)，周密地謀篇布局，使總論點(diǎn)和分論點(diǎn)有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)；也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料，決定取舍，最大限度地發(fā)揮資料的作用。有些學(xué)生不大愿意寫提綱，喜歡直接寫初稿。如果不是在頭腦中已把全文的提綱想好，如果心中對(duì)于全文的論點(diǎn)、論據(jù)和論證步驟還是混亂的，那么編寫一個(gè)提綱是十分必要的，是大有好處的，其好處至少有如下三個(gè)方面：第一,可以體現(xiàn)作者的總體思路。提綱是由序碼和文字組成的一種邏輯圖表，是作者考慮文章全篇邏輯構(gòu)成的寫作設(shè)計(jì)圖。其優(yōu)點(diǎn)在于，使作者易于掌握論文結(jié)構(gòu)的全局，層次清楚，重點(diǎn)明確，簡(jiǎn)明扼要，一目了然。第二，有利于論文前后呼應(yīng)。有一個(gè)提綱，可以幫助我們樹(shù)立全局觀念，從整體出發(fā)，在檢驗(yàn)每一個(gè)部分所占的地位、所起的作用，相互間是否有邏輯聯(lián)系，每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱，各個(gè)部分之間的比例是否恰當(dāng)和諧，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要，是否都絲絲入扣、相互配合，成為整體的有機(jī)組成部分，都能為展開(kāi)論題服務(wù)。經(jīng)過(guò)這樣的考慮和編寫，論文的結(jié)構(gòu)才能統(tǒng)一而完整，很好地為表達(dá)論文的內(nèi)容服務(wù)。第三，有利于及時(shí)調(diào)整，避免大返工。在畢業(yè)論文的研究和寫作過(guò)程中，作者的思維活動(dòng)是非?；钴S的，一些不起眼的材料，從表面看來(lái)不相關(guān)的材料，經(jīng)過(guò)熟悉和深思，常常會(huì)產(chǎn)生新的聯(lián)想或新的觀點(diǎn)，如果不認(rèn)真編寫提綱，動(dòng)起筆來(lái)就會(huì)被這種現(xiàn)象所干擾，不得不停下筆來(lái)重新思考，甚至推翻已寫的從頭來(lái)過(guò)；這樣，不僅增加了工作量，也會(huì)極大地影響寫作情緒。畢業(yè)論文提綱猶如工程的藍(lán)圖，只要?jiǎng)庸P前把提綱考慮得周到嚴(yán)謹(jǐn)，多花點(diǎn)時(shí)間和力氣，搞得扎實(shí)一些，就能形成一個(gè)層次清楚、邏輯嚴(yán)密的論文框架，從而避免許多不必要的返工。另外，初寫論文的學(xué)生，如果把自己的思路先寫成提綱，再去請(qǐng)教他人，人家一看能懂，較易提出一些修改補(bǔ)充的意見(jiàn)，便于自己得到有效的指導(dǎo)。

二、編寫提綱的步驟(一)確定論文提要，再加進(jìn)材料，形成全文的概要論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書、教學(xué)參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來(lái)，再把選用的材料插進(jìn)去，就形成了論文內(nèi)容的提要。(二)原稿紙頁(yè)數(shù)的分配寫好畢業(yè)論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長(zhǎng)短，文章的各個(gè)部分，大體上要寫多少字。如計(jì)劃寫20頁(yè)原稿紙(每頁(yè)300字)的論文，考慮序論用1頁(yè)，本論用17頁(yè)，結(jié)論用1—2頁(yè)。本論部分再進(jìn)行分配，如本論共有四項(xiàng)，可以第一項(xiàng)3—4頁(yè)，第二項(xiàng)用4—5頁(yè)，第三項(xiàng)3—4頁(yè)，第四項(xiàng)6—7頁(yè)。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計(jì)劃。畢業(yè)論文的長(zhǎng)短一般規(guī)定為5000—6000字，因?yàn)檫^(guò)短，問(wèn)題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過(guò)長(zhǎng)，這是一般大專、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所決定的。(三)編寫提綱論文提綱可分為簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡(jiǎn)單提綱是高度概括的，只提示論文的要點(diǎn)，如何展開(kāi)則不涉及。這種提綱雖然簡(jiǎn)單，但由于它是經(jīng)過(guò)深思熟慮構(gòu)成的，寫作時(shí)能順利進(jìn)行。沒(méi)有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。以《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的思考》為例，簡(jiǎn)單提綱可以寫成下面這樣：

一、序論

二、本論(一)培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件(二)目前建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本現(xiàn)狀(三)培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對(duì)策

三、結(jié)論詳細(xì)提綱，是把論文的主要論點(diǎn)和展開(kāi)部分較為詳細(xì)地列出來(lái)。如果在寫作之前準(zhǔn)備了詳細(xì)提綱，那么，執(zhí)筆時(shí)就能更順利。下面仍以《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的思考》為例，介紹詳細(xì)提綱的寫法：

一、序論1．提出中心論題；2，說(shuō)明寫作意圖。

第三篇：畢業(yè)論文提綱的擬定

畢業(yè)論文提綱的擬定

要掌握如下三個(gè)方面:

(一)要有全局觀念。從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用，看看各部分的比例分配是否恰當(dāng)，篇幅的長(zhǎng)短是否合適，每一部分能否為中心論點(diǎn)服務(wù)。

(二)從中心論點(diǎn)出發(fā)，決定材料的取舍。把與主題無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費(fèi)苦心費(fèi)了不少勞動(dòng)搜集來(lái)的，有所失，才能有所得，一塊毛料寸寸寶貴.舍不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時(shí)刻牢記材料只是為形成自己論文的論點(diǎn)服務(wù)的，離開(kāi)了這一點(diǎn)，無(wú)論是多少好的材料都必須舍得拋棄。

(三)要考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。初學(xué)撰寫論文的人常犯的毛病，是論點(diǎn)和論據(jù)沒(méi)有必然聯(lián)系。有的只限于反復(fù)闡述論點(diǎn)，而缺乏切實(shí)有力的論據(jù)：有的材料一大堆，論點(diǎn)不明確；有的各部分之間沒(méi)有形成有機(jī)的邏輯關(guān)系。這樣的畢業(yè)論文都是不合乎要求的，這樣的畢業(yè)論文是沒(méi)有說(shuō)服力的。為了有說(shuō)服力，必須有虛有實(shí)，有論點(diǎn)有例證，理論和實(shí)際相結(jié)合。論證過(guò)程有嚴(yán)密的邏輯性，擬提綱時(shí)特別要注意這一點(diǎn)，檢查這一點(diǎn)。

編寫畢業(yè)論文提綱的方法

1.先擬標(biāo)題（學(xué)校已指定）。

2.寫出總論點(diǎn)。（圍繞論文題目在開(kāi)題報(bào)告的《研究目的意義》中應(yīng)該寫明）

3.考慮全篇總的安排：從幾個(gè)方面，以什么順序來(lái)論述總論點(diǎn)，這是論文結(jié)構(gòu)的骨架。

4.大的項(xiàng)目安排妥當(dāng)之后，再逐個(gè)考慮每個(gè)項(xiàng)目的下位論點(diǎn)，直到段一級(jí)，寫出段的論點(diǎn)句(即段旨)。

5.依次考慮各個(gè)段的安排，把準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼，以便寫作時(shí)使用。

6.全面檢查，作必要的增刪。

編寫畢業(yè)論文提綱時(shí)要注意

第一，編寫畢業(yè)論文提采用句子式寫法。即以一個(gè)能表達(dá)完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來(lái)。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費(fèi)時(shí)費(fèi)力。畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導(dǎo)教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。

第二，提綱寫好后，還有一項(xiàng)很重要的工作不可疏忽。這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點(diǎn)：一是推敲題目是否恰當(dāng)，是否合適（因?yàn)轭}目為指定一般不能修改）；二是推敲提綱的結(jié)構(gòu)，先圍繞所要闡述的中心論點(diǎn)或者說(shuō)明的主要議題，檢查劃分的部分。層次和段落是否可以充分說(shuō)明問(wèn)題，是否合乎道理；各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過(guò)渡是否自然。然后再進(jìn)行客觀總體布局的檢查，再對(duì)每一層次中的論述秩序進(jìn)行微調(diào)。

第四篇：作文提綱、結(jié)構(gòu)

作文提綱、結(jié)構(gòu)

四步巧設(shè)作文結(jié)構(gòu)法

基本模式為：“立論——入據(jù)——結(jié)承（迭據(jù)）——?dú)w納”

1立論。即在文章開(kāi)篇首先明確提出論點(diǎn)，給人以論點(diǎn)鮮明的印象 2入據(jù)。這一步定位的論據(jù)最好選用史實(shí) 3結(jié)承。簡(jiǎn)要分析，選用新事例，推進(jìn)和迭加 4歸納

作文的結(jié)構(gòu)與提綱有關(guān)系

提綱，是一種概括地?cái)⑹鼍V目。

提綱是在結(jié)構(gòu)上制定的，也就是說(shuō)先確定文章結(jié)構(gòu)，如總-分-總，那么其提綱就是圍繞它制定的。提綱是結(jié)構(gòu)的擴(kuò)展。@2 提綱是提煉作文的中心要點(diǎn)

結(jié)構(gòu)是文章的總體框架設(shè)計(jì)

可以說(shuō) 提綱是主干的內(nèi)涵 結(jié)構(gòu)是系統(tǒng)化的框架

作文提綱規(guī)范寫作舉例

（一）命題作文

請(qǐng)以“獨(dú)自面對(duì)”為題，寫一篇不少于800字的文章，文體不限。

審題提示：沒(méi)有任何材料的命題作文，字?jǐn)?shù)越少，限制越小，字?jǐn)?shù)越多，限制越多。要確切理解題目中每一個(gè)詞的含義，要保證每一個(gè)詞都在作文中都得到體現(xiàn)。本題要扣住“獨(dú)自”來(lái)寫“面對(duì)”。

1、獨(dú)自面對(duì)

開(kāi)頭 ：載歌載舞，歡聚一堂的熱鬧固然美好?？墒牵鎸?duì)困難，獨(dú)自思考的人生也必不可少。齊心協(xié)力，眾志成城的合作固然重要，可是，獨(dú)自面對(duì)，依靠自己的力量也不容忽視。

段一：獨(dú)自面對(duì)，是一種直面困難的姿態(tài)。（引用埃及的一句古話；李時(shí)珍獨(dú)自面對(duì)撰寫《本草綱目》的困難；簡(jiǎn)·古多爾獨(dú)自面對(duì)對(duì)大猩猩的深入了解；圣女貞德獨(dú)自面對(duì)殘暴英軍的烈火焚燒；）

段二：獨(dú)自面對(duì)，是一種思考人生的姿態(tài)。（孔子獨(dú)自面對(duì)黃河的感慨；梭羅獨(dú)自面對(duì)瓦爾登湖思考人生；陳子昂“前不見(jiàn)古人”的感慨；杜甫獨(dú)自面對(duì)泰山，“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的思考。）

段三：獨(dú)自面對(duì)，是一種步入成熟的姿態(tài)。（中國(guó)獨(dú)自面對(duì)社會(huì)主義道路的逐步成熟；鱷魚媽媽讓寶寶獨(dú)自面對(duì)世界，自力更生；“超女、快男”獨(dú)自面對(duì)，一步步走到最后；引用國(guó)外的成熟的古訓(xùn)。）

結(jié)尾：獨(dú)自面對(duì)生活中的細(xì)雨，獨(dú)自面對(duì)生活中的冷雨敲窗，獨(dú)自面對(duì)生活中的點(diǎn)滴天明??，讓我們的生命學(xué)會(huì)一種獨(dú)自面對(duì)的姿態(tài)吧，那么，勇敢、睿智、成熟將會(huì)成為你的本錢。

2.獨(dú)自面對(duì)

開(kāi)頭：誰(shuí)在燈亮處錦衣夜行？誰(shuí)在光的背后暗暗飲泣？

彼時(shí)光彩奪目，彼時(shí)掌聲雷動(dòng)。卻不知，繁華背后，心靈一隅，生命的旅程不總是有明燈和掌聲相伴——能有知音同賞歲月自然好，但更多時(shí)候，長(zhǎng)路漫漫，踽踽獨(dú)行，必須獨(dú)自面對(duì)。萬(wàn)物無(wú)心，人間有意。有些不為人諳的悲殉國(guó)殤，有些難以啟齒的強(qiáng)壓苦難，有些莫可名狀的內(nèi)心信念，都需要，獨(dú)自面對(duì)。

1、獨(dú)自面對(duì)世界的黑暗，那悲殉國(guó)殤，是一種尊嚴(yán)。（周國(guó)平：“在最深重苦難中，沒(méi)有呻吟，沒(méi)有哭泣。沉默是絕望者最后的尊嚴(yán)?！崩簭埣?nèi)绐?dú)自面對(duì)南京大屠殺的血腥事實(shí)，她無(wú)法言語(yǔ)，哽咽于心，以死殉國(guó)。）

2、獨(dú)自面對(duì)強(qiáng)加于自身的風(fēng)雨，那強(qiáng)壓苦難，是一種力量。（外部世界，我們能獨(dú)自面對(duì)，保持肅穆尊嚴(yán)。當(dāng)苦難來(lái)襲自身時(shí)，這種獨(dú)自面對(duì)尤為堅(jiān)定有力。例: 林海音《城南舊事》中英子在“爸爸的花落了”后獨(dú)自擔(dān)起家中大梁，安慰母親和弟弟妹妹。貝多芬：“命運(yùn)扼住我的咽喉，它妄想使我屈服，生命是如此美好，活它一百輩子吧！”）

3、獨(dú)自面對(duì)自己的內(nèi)心，是一種勇氣。（無(wú)論世界風(fēng)雨如晦，抑或自身遭遇苦難，都是外物，而又有幾人有勇氣獨(dú)自面對(duì)自己的內(nèi)心？“彼黍離離，彼稷之苗，行邁遲遲，中心搖搖。知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求！”不被世人理解，孤獨(dú)感彌漫于心，要有勇氣獨(dú)自前行。）

結(jié)尾：日月經(jīng)天，江河行地，立身處世，常逢生命的未知，深重的厄運(yùn)，或是無(wú)人讀懂的心，要學(xué)會(huì)，獨(dú)自面對(duì)。

（二）話題作文

中央電視臺(tái)《實(shí)話實(shí)說(shuō)》欄目擁有眾多的觀眾，其內(nèi)容多為人們平常關(guān)注的焦點(diǎn)和議論的熱點(diǎn)，人們喜歡它，究其原因，是現(xiàn)實(shí)生活中的假話太多了。

請(qǐng)以“實(shí)話實(shí)說(shuō)”為話題寫一篇文章，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。審題提示：本題“實(shí)話實(shí)說(shuō)”既是話題，也是觀點(diǎn)。審題的關(guān)鍵在于確認(rèn)這個(gè)觀點(diǎn)。

1、真與假

開(kāi)頭：再華麗的謊言也不過(guò)是一層薄紙圍成的空盒子，一戳就破，內(nèi)里什么也沒(méi)有。

1、假話是對(duì)真實(shí)進(jìn)行美化或臆造來(lái)維護(hù)某種利益的工具，因此它在社會(huì)普遍流傳。（“公祭熱潮”、“形象工程”）

2、常言道：“忠言逆耳”實(shí)話或許并不好聽(tīng)，但如實(shí)地反映了某些社會(huì)問(wèn)題，使人們靜心去反省。（網(wǎng)絡(luò)中對(duì)熱點(diǎn)時(shí)事的評(píng)論）

3、在這個(gè)言論自由的時(shí)代，假話盛行之風(fēng)讓人與人之間彼此產(chǎn)生不信任，社會(huì)急切呼喚“真”的回歸。（由于華南虎照事件使網(wǎng)友懷疑“嫦娥”傳回地球圖像的真實(shí)性）

結(jié)尾：說(shuō)話是人們表達(dá)自己的最直接的方式，而實(shí)話則是我們需要的最真切的聲音，人們渴望聽(tīng)到實(shí)話，是因?yàn)檫@質(zhì)樸的不加修飾的聲音告知我們真相。

2.“實(shí)說(shuō)”點(diǎn)綴世界

開(kāi)頭：假煙、假酒、假奶粉、假新聞??一個(gè)個(gè)“假”充斥著我們的生活，當(dāng)我們淹沒(méi)在“假”的泛濫中時(shí)，不知不覺(jué)中，人們變得虛偽，變得樂(lè)意說(shuō)假話。殊不知，只有“實(shí)話實(shí)說(shuō)”才能點(diǎn)綴世界。

1、實(shí)話實(shí)說(shuō)，用真理推動(dòng)社會(huì)，為發(fā)展鋪就解體。（哥白尼置個(gè)人生死于度外，在研究的基礎(chǔ)上提出了日心說(shuō)；蘇格拉底面對(duì)宗教的迫害，卻仍堅(jiān)持真理，堅(jiān)持對(duì)人們說(shuō)真話；達(dá)爾文冒著生命危險(xiǎn)提出生物進(jìn)化論。）

2、實(shí)話實(shí)說(shuō)，用文字喚醒靈魂，為前進(jìn)架起橋梁。（魯迅的文字是犀利，雖然他并非只有批評(píng)弊端，但卻顯得一針見(jiàn)血，無(wú)疑，他是敢于實(shí)話實(shí)說(shuō)的；巴金老人一生堅(jiān)持說(shuō)真話，即使文革期間他也堅(jiān)持實(shí)話實(shí)說(shuō)，毫不屈服；龍應(yīng)臺(tái)女士的文字是發(fā)人深省的，對(duì)于各種社會(huì)現(xiàn)象，她都敢于實(shí)話實(shí)說(shuō)。）

3、實(shí)話實(shí)說(shuō)，用坦然化解矛盾，為進(jìn)步奠定根基。（政府相關(guān)部門發(fā)布文件將中國(guó)實(shí)際的能源狀況及工作效果告訴百姓，敢于實(shí)話實(shí)說(shuō)，不逃避矛盾；職員對(duì)上司工作不滿，實(shí)話實(shí)說(shuō)，道出自己的看法，有助于化解矛盾、關(guān)系改善；子女對(duì)父母的做法有不同看法，實(shí)話實(shí)說(shuō)，便于兩代人的溝通。）

結(jié)尾：實(shí)話實(shí)說(shuō)，在當(dāng)今社會(huì)是缺乏的?；蛟S正因?yàn)槿狈?，所以更顯得重要?！皩?shí)話實(shí)說(shuō)”正以其獨(dú)特的方式點(diǎn)綴著繁華的世界，成為一道亮麗的風(fēng)景線。

（三）材料作文

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少與800字的文章。

曾經(jīng)有一個(gè)北極考察隊(duì)在北極考察。隊(duì)長(zhǎng)貝德給隊(duì)員布置了一個(gè)任務(wù)，要求大家在記錄考察日志外，每天每個(gè)人還要寫日記，日記以描寫陽(yáng)光下的景物為主。由于日期延誤，考察隊(duì)無(wú)法及時(shí)返回，他們不得不在黑暗、寒冷和孤寂的極夜中停留一段時(shí)間，隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)，黑暗和寒冷還可以忍受，只是那份孤寂壓得每個(gè)人都要發(fā)瘋了。這時(shí)隊(duì)長(zhǎng)貝德宣布：“現(xiàn)在我要檢查你們的日記，請(qǐng)大家依次朗讀！”人們安靜下來(lái)，只有朗讀者在聲情并茂地講述陽(yáng)光下的故事。人們仿佛看到了閃著銀光的雪原，看到了成群的企鵝奔跑的身姿，看到了北極熊從水中爬上冰塊，看到了陽(yáng)光下美好的一切，心完全被美麗的憧憬和回憶占領(lǐng)了。

審題提示：故事性的材料，有的包含著某種哲理，審題的任務(wù)是要找出這個(gè)哲理。如果有體現(xiàn)哲理的關(guān)鍵句，可直接摘錄，如果沒(méi)有，就要根據(jù)材料自行概括。

1.常在心中常留一縷陽(yáng)光

開(kāi)頭：黑暗，寒冷，孤寂的極夜中，是日記里陽(yáng)光下的故事，溫暖彼此的心，讓大家走出鬼門關(guān)。常在心中留一縷陽(yáng)光，保持樂(lè)觀心態(tài)，克服所有困難。

1、常心中留一縷陽(yáng)光，讓單調(diào)的生活變得悅耳。（文革時(shí)一位音樂(lè)家下放到農(nóng)村鋤草，仍保持樂(lè)觀心態(tài)，說(shuō)是按2/4拍鋤草的。---具體論證）

2、常心中留一縷陽(yáng)光，讓可怕的困難變得可愛(ài)。（海倫凱勒，霍金，邰麗華-----點(diǎn)例成段）

3、常心中留一律陽(yáng)光，讓卑微的生命變得厚重。（巴金，路遙在文革中積極面對(duì)---假說(shuō)設(shè)證）

結(jié)尾：從某種意義說(shuō)人不是生活在物質(zhì)里，而是生活在自己的精神里，如果精神的柱子斷了，倒塌了，就沒(méi)人能救你。切記：常在心中留一縷陽(yáng)光，以樂(lè)觀的心態(tài)，給自己一個(gè)微笑，給自己一片藍(lán)天。

2.讓心靈充滿陽(yáng)光

開(kāi)頭：寂寞的春天因?yàn)轷r花的爭(zhēng)奇斗艷而生機(jī)盎然，肅穆的夜晚因?yàn)樾枪忾W爍而美麗迷人，冷清的泉水因?yàn)轸~兒愜意游弋而熱鬧非凡。而黑暗的心靈因?yàn)槊利惖幕貞浥c憧憬變得陽(yáng)光明媚。

1、美麗的回憶助人們?nèi)淌芎诎?。例：①北極考察隊(duì)員面對(duì)孤寂重讀日記；②小公主面對(duì)艱難苦境回憶往事；

2、美麗的憧憬助人們走出黑暗。例：①司馬遷—宮刑—發(fā)奮著述—史記；②哥倫布—惡劣天氣—?dú)v盡艱辛—新大陸；③紅軍—五次圍剿—不畏艱險(xiǎn)—解放人民。

3、相反，如果心中沒(méi)有美好的回憶憧憬，則會(huì)被黑暗侵蝕，一事無(wú)成。例：①因?yàn)轫?xiàng)羽失去重整旗鼓的憧憬，自刎烏江。②梵高因?yàn)槭ャ裤?，吞槍自殺?/p>

結(jié)尾：黑暗并不可怕，可怕的是沒(méi)有美好的憧憬和回憶讓我們擺脫黑暗，心中充滿美好的憧憬回憶，收獲美好未來(lái)。

語(yǔ)文：今年作文將做重大調(diào)整

從每年的考試狀況看，很多平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)的考生在考場(chǎng)上都會(huì)把握不準(zhǔn)考試時(shí)間，尤其以作文為甚，經(jīng)常寫不完。作為成考考生，很多都有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，屆時(shí)只須正常發(fā)揮，表現(xiàn)出一定的思想深度，就可以取得不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。與往年不同的是，今年的成人高考作文題將做調(diào)整，以前成人高考作文題一般是定題目，限制體裁，但今年作文題改為“自選動(dòng)作”，作文題只是給出一個(gè)話題，考生自己定題，自己立意，自定體裁，完全不受限制，這么調(diào)整的目的是給考生更大的發(fā)揮空間。這種題型在成人高考的語(yǔ)文試卷中首次使用，考生相對(duì)比較陌生，考生在平常要多練習(xí)這方面的寫作能力。

專家們特別提醒考生，寫作文時(shí)要把握好文章主旨，無(wú)論任何文體，都要把握其中心思想;此外，重點(diǎn)理解材料內(nèi)涵;第三，作文要有一定深度。

第五篇：重新擬定的訪談提綱(2011-05-05)

海南礦業(yè)CI項(xiàng)目的訪談提綱

（2011-05-05）

【開(kāi)場(chǎng)白】

XXX：您好。我們是自來(lái)上海的圓周率公司，受上海復(fù)星集團(tuán)和貴企業(yè)的委托，負(fù)責(zé)對(duì)貴公司的CI系統(tǒng)做重新的規(guī)劃。為了更好的熟知海南礦業(yè)的背景及品牌現(xiàn)狀，團(tuán)隊(duì)希望以訪談的形式與您溝通。我們的訪談大約為20-30分鐘，團(tuán)隊(duì)會(huì)嚴(yán)格保密您個(gè)人及公司的信息，請(qǐng)您放心作答。

-------------------------【高層管理者】（重點(diǎn)涉及MI部分，請(qǐng)?jiān)L談人員自行熟悉被訪高層資料）

1、您對(duì)礦業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)趨勢(shì)有何看法？海南礦業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)如何？（注：企業(yè)愿景）

2、您覺(jué)得海南礦業(yè)在行業(yè)中有何競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)？哪些是比較欠缺需要培育的？（注：企業(yè)愿景）

3、海南礦業(yè)網(wǎng)站上出現(xiàn)的“匯聚成長(zhǎng)力量

做強(qiáng)海南礦業(yè)”是否表明你們的目標(biāo)是想做海南最大的礦業(yè)集團(tuán)？這個(gè)目標(biāo)計(jì)劃在多少年完成？（注：企業(yè)愿景）

4、上海復(fù)星集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)貴企業(yè)的期望是什么？（注：企業(yè)愿景）

5、海南礦業(yè)網(wǎng)站上出現(xiàn)的“致力創(chuàng)造價(jià)值

共享發(fā)展成果”中的“價(jià)值”主要是指什么？（注：企業(yè)使命）

6、您覺(jué)得海南礦業(yè)未來(lái)在行業(yè)中可能承擔(dān)著怎樣的使命？（注：企業(yè)使命）

7、本行業(yè)有哪些區(qū)別于其他行業(yè)的顯著特征？（注：企業(yè)使命）

8、您認(rèn)為海南礦業(yè)長(zhǎng)期可能存在的劣勢(shì)是什么？希望達(dá)成怎樣的目標(biāo)？（注：企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)）

9、請(qǐng)您簡(jiǎn)單描述一些海南礦業(yè)未來(lái)的發(fā)展戰(zhàn)略和工作重點(diǎn)？（注：企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)）

10、您認(rèn)為海南礦業(yè)有哪些值得推廣的優(yōu)良傳統(tǒng)？（注：企業(yè)精神）

11、如果把海南礦業(yè)比作一個(gè)人，那么您認(rèn)為他應(yīng)該具備哪些重要品質(zhì)？（注：企業(yè)價(jià)值觀）

12、海南礦業(yè)對(duì)“下游鋼鐵企業(yè)”的責(zé)任是什么？對(duì)“業(yè)務(wù)供應(yīng)機(jī)構(gòu)”的責(zé)任是什么？以及對(duì)海南省的社會(huì)責(zé)任又是什么？（注：企業(yè)價(jià)值觀）

13、您認(rèn)為目前海南礦業(yè)有哪些現(xiàn)實(shí)存在的管理問(wèn)題？您覺(jué)得什么樣的管理方式更適合未來(lái)的海南礦業(yè)？（注：企業(yè)經(jīng)營(yíng)方針）

14、您覺(jué)得在人才管理方面，海南礦業(yè)哪些地方存在問(wèn)題？哪些地方做得比較好？（注：企業(yè)人才觀）

15、請(qǐng)您談?wù)労Ｄ系V業(yè)對(duì)客戶（上游供應(yīng)商和下游鋼鐵企業(yè)及其他客戶）的服務(wù)理念？可否有需要改進(jìn)的地方？（注：服務(wù)宗旨）

16、您認(rèn)為客戶最看重的是企業(yè)的什么？可以為為客戶創(chuàng)造怎樣的價(jià)值（或客戶從海南礦業(yè)中可以得到怎樣的利益）（注：服務(wù)宗旨）

17、請(qǐng)您談?wù)労Ｄ系V業(yè)在質(zhì)量控制上的措施？（注：質(zhì)量宗旨）

18、請(qǐng)您簡(jiǎn)單談?wù)勀壳昂Ｄ系V業(yè)標(biāo)志和標(biāo)準(zhǔn)色您不滿意的地方？有何改進(jìn)意見(jiàn)？（注：VI形象）

19、請(qǐng)您談?wù)剬?duì)我們本次CI策劃的建議，希望達(dá)成一個(gè)什么樣的目標(biāo)？

【中層管理者】（重點(diǎn)涉及VI部分）

1、請(qǐng)您談?wù)勀墓ぷ髀氊?zé)和您所在部門的基本情況？（注：了解被訪對(duì)象，便于后期溝通）

2、您覺(jué)得您所在的團(tuán)隊(duì)有哪些典型的文化氛圍？（注：企業(yè)精神）

3、您覺(jué)得海南礦業(yè)在行業(yè)后有何競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)？（注：企業(yè)愿景）

4、您認(rèn)為海南礦業(yè)長(zhǎng)期可能存在的劣勢(shì)是什么？目前您覺(jué)得迫切需要改進(jìn)的地方有哪些？（注：企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)）

5、如果要保持海南礦業(yè)的高速增長(zhǎng)，您覺(jué)得在哪些方面需要加強(qiáng)？（注：企業(yè)戰(zhàn)略）

6、您認(rèn)為海南在管理上存在哪些問(wèn)題？你有何改進(jìn)的意見(jiàn)？（注：企業(yè)經(jīng)營(yíng)方針）

7、您認(rèn)為海南礦業(yè)未來(lái)應(yīng)該承擔(dān)著怎樣的社會(huì)責(zé)任？（注：企業(yè)價(jià)值觀）

8、請(qǐng)您簡(jiǎn)單談?wù)勀壳昂Ｄ系V業(yè)標(biāo)志

有何改進(jìn)意見(jiàn)？（注：VI整體）

9、在行業(yè)中，您喜歡哪家企業(yè)的標(biāo)志和色調(diào)？為什么？（注：VI整體）

10、您覺(jué)得哪種色系最能代表海南礦業(yè)的核心精神？（注：VI標(biāo)準(zhǔn)色）

11、您認(rèn)為哪種圖形元素可以代表海南礦業(yè)？請(qǐng)分別列舉（可從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)或業(yè)務(wù)領(lǐng)域思考）。（注：VI圖形）

12、同樣針對(duì)“礦業(yè)”這個(gè)行業(yè)領(lǐng)域，標(biāo)志設(shè)計(jì)上是否存在禁忌？如“組合結(jié)構(gòu)或應(yīng)用”方面。倘若有的話請(qǐng)列舉出來(lái)。（注：VI整體）

13、對(duì)于企業(yè)的品牌標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)工作，您認(rèn)為哪些方面是需要重點(diǎn)考慮的？可充分發(fā)揮您的設(shè)計(jì)聯(lián)想力。（注：VI整體）

14、面對(duì)目前的海南礦業(yè)標(biāo)志，您是否認(rèn)為新的標(biāo)志設(shè)計(jì)可以打破現(xiàn)有的“金字塔格局”？倘若可以打破格局，您的期望是什么樣的？（注：VI整體）

15、以下標(biāo)志中，您認(rèn)為最適合海南礦業(yè)的設(shè)計(jì)組合是哪種？（注：VI整體）

a)用“純字體”構(gòu)成標(biāo)志：

b)用“字體與圖形結(jié)合”;

c)用“單純的圖形”：

16、倘若把海南礦業(yè)比喻為人，您覺(jué)得海南礦業(yè)應(yīng)該是怎樣的一個(gè)人呢？請(qǐng)簡(jiǎn)單描述：（注：品牌形象）

a)b)c)d)e)f)g)性別：

年齡：

性格： 核心優(yōu)勢(shì)： 競(jìng)爭(zhēng)力： 對(duì)工作的態(tài)度： 對(duì)社會(huì)的態(tài)度：

17、企業(yè)對(duì)外宣傳的口號(hào)是？（注：企業(yè)外部行為識(shí)別）

18、企業(yè)是否經(jīng)常關(guān)注社會(huì)對(duì)自身評(píng)價(jià)？（注：企業(yè)外部行為識(shí)別）

19、過(guò)去企業(yè)采用過(guò)哪些品牌推廣的方式，未來(lái)有可能增加哪些推廣的方式？（注：企業(yè)外部行為識(shí)別）

20、客戶通過(guò)什么渠道了解海南礦業(yè)的？（注：企業(yè)外部行為識(shí)別）

21、對(duì)客戶宣傳時(shí)，針對(duì)礦產(chǎn)行業(yè)有什么方面是要避免提及的？（注：企業(yè)外部行為識(shí)別）

22、礦產(chǎn)行業(yè)對(duì)外宣傳時(shí)，有哪些特殊的宣傳媒體？（注：企業(yè)外部行為識(shí)別）

【基層管理者】（重點(diǎn)涉及BI部分）

1、請(qǐng)您簡(jiǎn)單介紹一個(gè)您在海南礦業(yè)的工作經(jīng)歷和工作內(nèi)容？（注：了解被訪對(duì)象，便于后期溝通）

2、您覺(jué)得目前您的工作條件和氛圍如何？員工積極性怎么樣？（注：企業(yè)精神）

3、您覺(jué)得海南礦業(yè)在哪些地方需要提高管理？（注：企業(yè)經(jīng)營(yíng)方針）

4、您認(rèn)為海南礦業(yè)有哪些值得推廣的優(yōu)良傳統(tǒng)？（注：企業(yè)精神）

5、倘若把海南礦業(yè)比喻為人，您覺(jué)得海南礦業(yè)應(yīng)該是怎樣的一個(gè)人呢？請(qǐng)簡(jiǎn)單描述（注：品牌形象）

a)b)c)d)e)f)g)性別：

年齡：

性格： 核心優(yōu)勢(shì)： 競(jìng)爭(zhēng)力： 對(duì)工作的態(tài)度： 對(duì)社會(huì)的態(tài)度：

6、目前海南礦業(yè)5大業(yè)務(wù)領(lǐng)域的供應(yīng)機(jī)構(gòu)，是否都有類似“員工之家”這樣的工會(huì)？工作如何開(kāi)展？

（注：企業(yè)內(nèi)部行為識(shí)別）

7、請(qǐng)您描述一下您的工作機(jī)制，想誰(shuí)匯報(bào)工作？有否存在多頭領(lǐng)導(dǎo)的問(wèn)題？（注：企業(yè)內(nèi)部行為識(shí)別）

8、海南礦業(yè)針對(duì)不同的假日是否有相應(yīng)的活動(dòng)或福利給予不同崗位的員工？（注：企業(yè)內(nèi)部行為識(shí)別）

9、海南礦業(yè)是否有詳細(xì)的崗位制度和激勵(lì)制度？執(zhí)行效果如何？（注：企業(yè)內(nèi)部行為識(shí)別）

10、企業(yè)是否規(guī)定了員工出差、公開(kāi)場(chǎng)合下的員工行為規(guī)范？（注：企業(yè)內(nèi)部行為識(shí)別）

11、企業(yè)是否定期或者有計(jì)劃地對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)？（注：企業(yè)內(nèi)部行為識(shí)別）

12、員工能第一時(shí)間了解公司的發(fā)展思路嗎？上下溝通機(jī)制如何？（注：企業(yè)內(nèi)部行為識(shí)別）

13、對(duì)于社會(huì)上的公益活動(dòng)海南礦業(yè)股份公司是否有參與？（注：企業(yè)外部行為識(shí)別）

14、企業(yè)與其相關(guān)利益方處理的如何？（政府、上下游供應(yīng)商、社會(huì)公眾、媒體等等）哪些地方需要改進(jìn)？市場(chǎng)服務(wù)（注：企業(yè)外部行為識(shí)別）

15、企業(yè)是否有常規(guī)的廣告活動(dòng)？您認(rèn)為公司的社會(huì)知名度如何？（注：企業(yè)外部行為識(shí)別）

16、您認(rèn)為目前社會(huì)對(duì)企業(yè)的評(píng)價(jià)是正向的還是負(fù)向的？您和您的家人對(duì)您在海南礦業(yè)工作感到驕傲么？（注：企業(yè)外部行為識(shí)別）

17、您對(duì)我們的工作有何建議？